成人自学钢琴技巧

成人学钢琴的方法。如果学会了钢琴，不仅可以在工作之余弹一首流行的乐器放松一下自己紧张的情绪，更是可以缓解生活当中所遇到的种种压力。那么成人有哪些自学钢琴技巧?下面整理了成人自学钢琴技巧，供你阅读参考。

钢琴的学习以及应用已经逐渐的普及到了国内的每一个家庭用户，学习钢琴已经逐渐成为了前卫人群的一种时尚潮流，好处多多自然不容多述。但是，如果想弹一手出色的钢琴曲，不进行一番苦练就像在人前露脸儿，恐怕就是有点异想天开了。确实，学钢琴并不是很轻松，成人学习钢琴也更是难上加难，如果不找到一个好的学习方法的话，大半也都会随着时间的推移，难度的加深在学习的后期半途而废了。

其实成人学习钢琴，应该先了解学习钢琴的四个步骤，第一就是慢，第二就是分，第三就是听，第四就是思。掌握了这四个学习步骤，只要在加上不烦躁，真心喜欢钢琴，那么我相信只要三个多月的练习，您就可以演奏很多中小型钢琴去了。那么下面笔者就为大家解释这四个步骤的具体含义。

成人自学钢琴技巧一、慢

“慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。慢练在钢琴教师的教学术语中也是脱口而出，因而学习听后常当耳边风甚至不予理睬。

但慢练能使弹奏在浮躁时得到静心，在疲惫时寻得休憩，在困难久攻不下时获得时机迂回。

成人自学钢琴技巧二、分

在练琴时要分手、分章、分段、分句、分节，甚至分页、分行、分音型、分动机来练习。如果说“慢”是一架普通放大镜，它能把快速弹奏中出现的粗糙、错误一目了然，那“分”就是一台高倍分析仪，它能把在弹奏中产生的纰漏、隐患逐一找到它的源头，并加以清除。

背谱训练当中运用“分”的方法已属热门并为同行所接受。这就是把整曲分成若干段，一段一段，然后连成一片，最后再整曲去背。这么做对背谱的牢靠大有裨益。“音乐记忆的技巧是通过一页一页的，甚至一个乐句、一个乐句的方法去记忆。”

成人自学钢琴技巧三、听

俄罗斯著名钢琴家约瑟夫列文在《钢琴弹奏的基本原则》一书中写道：“优秀的音乐学习者应知道，学会如何注意去倾听音乐，教师必须教会高级学生注意倾听音乐是一件不问自明的事。”我国著名钢琴教育家应诗真在批评一些学生学习方法时就说：“他们不去听自己的演奏，也不会听。更可怕是他们对音乐毫无感受、冷淡，无动于衷。”他建议要经常利用自身的耳朵和‘内心的耳朵’去听，并把这个习惯看成是个演奏者每天必须遵循的规则，千言万语也不能代替倾听音乐本身。

成人自学钢琴技巧四、思

“思”即为思考、思维、思索、思想～～其实我们在“慢”、“分”

“听”中无时无事不在“思”的旁托和参与下生存。因为谁都能判断出“思”是“慢”、“分”“听”的灵魂。只有有了“思”的积极、活跃的核心参与，作为“慢”、“分”“听”才迸发出勃勃生机，指导钢琴学习向纵深、高效进军。

我们在钢琴学习方法中那种不善于动脑的现象也是相当普遍。他们的具体表现为：练前没计划，练后不总结，练差不反思，练累不休息。虽然他们也在用耳听自己弹的声音，也在寻找练习中的不足，但这些努力仅仅是停留在对弹奏思考肤浅的层面上，最后还是不能跳出缺失动脑练琴的圈子。

著名钢琴家布佐尼说：“对待弹奏困难处不能强攻，须用慢和精细的找出造成困难的根蒂。”俄罗斯著名钢琴家列夫曾发表如下议论：“当你遇到难以克服的难点时，千万不要强制自己，大可不必无休止地，痛苦万分地进攻这一难点，最后的方法是暂时放置一下目前难以解决的难题，失去练习其他曲目。”美国著名钢琴家教育家史兰倩丝卡说：“当我们弹奏中遇到障碍时，唯一的解决方法就是先将乐曲里那些不易克服的乐段，一段一段地挑出来，使它们都变成一首首短小的练习曲，运用一些方法去练习，待完全征服它们后，再放回原曲中做整体练习。”

以上“慢”“分”“听”“思”就是成人学习钢琴的基本纲要，往往在钢琴学习过程中而被普遍的使用，但这些基本上在钢琴学习上的一个工具，是解决过河搭桥的问题，它既重要但又不是钢琴学习的最终目的。但愿笔者这四点学习方法能够让准备学习的成人钢琴爱好者

们，尤其是钢琴初学者得到重视，把自己的钢琴演奏在很短的时间里提高到一定的新高度、新水平。

初学者学口琴应该怎么选

钢琴一般要学多久才能考级

钢琴一般要学多久才能考级考级不仅是对钢琴弹奏水平的鉴定，也是对心理的一次挑战，下面就让来告诉你钢琴要学多久才能考级，欢迎大家阅读! 钢琴一般10级，上面还有演奏级。弹简单的曲子的话一个月就能弹了。如果你是把钢琴学习作为一种兴趣的话是没有压力。学琴应该是一种享受吧，特别是心情不好的时候弹弹琴可以释放压力，缓解不愉快的心情。建议找一个合适的钢琴老师，她会指点你，你会越来越有兴趣。打基础很重要的。钢琴考级所需要的时间因人而异，要看你练习钢琴的效率和学习钢琴的领悟能力。如果你真的想学好钢琴的话，我觉得踏实点比较好，第一年考3级，第三年考5-6级，第5年考8-9级，基本上6-7年可以考完。如果排除考试加分等因素，你学钢琴是兴趣的话，也不要太在意考级。弹钢琴也是缓解压力的一种方式，不紧不慢，千万不要给自己太大的压力，一般学钢琴可能都处在幼儿园阶段要么就是成人后去学习。上小学后学琴可能会更累点，本身学业压力就很大，父母期望值也很高，4年级之前都没有什么问题，5年级后的升学压力，所以一定要权衡取舍。反之你是作为兴趣就无所谓了。钢琴哪怕你考到10级不一定你就是一个会弹琴的人，可能也只是刚入门。会弹钢琴还要会用钢琴，包括即兴演奏、自己作曲等，学无止境。千万不要把考10级作为学

习钢琴的终点。钢琴考级最高几级记得还是1988年的时候，随着国内经济发展和人民物质生活水平的不断提高，钢琴专业前所未有地出现了不断升温的趋势，为了给孩子们以及社会上喜爱音乐的人们提供更加优质而专业的平台，中国音乐家协会根据弹奏技巧的难度和音乐表现力等标准将弹奏分为10个等级，“音乐考级”就这样在人们的需求中应运而生了。也正是实行了钢琴考级制度，授课的老师们开始有据可依，学琴的孩子也可以清晰地知道自己弹奏的梯级水平，大大提高和规范了全国钢琴弹奏的评测标准，促进了钢琴教育的进一步发展。因此，随着音协考级工作的不断开展和深入，参与举办社会音乐考级的部门也越来越多，包括中央音乐学院、中国民族管弦乐学会、中国音乐学院、上海音乐学院、中国歌剧舞剧院等(在备大考级机构中，中央音乐学院考级和音协考级是被报考得最多的两个机构，其权威性、专业性也深受琴童、家长以及社会各界的认同和肯定)。小贴士：由于各个地区的考级机构不同，因此其“含金量”也相应不同，但可以通过本地区中小学最认可的考级证书，看出该地区对颁发该考级证书的考级机构其考试规范性和专业性的评价和推崇程度。以厦门为例，有部分中小学入学时，假如家长说我的孩子有钢琴考级证书，那么学校会以音协考级证书为评定标准(这就是地区差异，也意味着该地区的这个音乐机构对考级质量抓得比较严格)。学钢琴是否要考级音乐考级的主办单位需由教育部审批，由专业

成年人学习钢琴方法

成年人学习钢琴方法一般成人学习的时间和精力都是有限的，如果让一个没有基础的学员学习钢琴，要花费半年的时间，才能弹出自己喜欢的歌或曲子，那么就没有几个人能坚持下来了!下面就随 ___具体了解下成年人学习钢琴的方法。 1、成人不同于小孩：所以成人学习钢琴的方法和计划都是不同于小孩子的，不同于所谓“学院派”的!必须得有针对性和跳跃性!也就是针对学生的情况来制定计划! 一般学院里的钢琴方法，都是以练习曲或古典曲为主，专业性比较强!那么从这一点上成年人学习钢琴是不适合的，因为钢琴要弹的专业，必须花大量的时间和精力，一步一个脚印按部就班来完成教程!成年人没有这么多时间，主要目的就是自娱自乐!所以成年人学习钢琴和的方法要不同于专业性的教育手段! 2、基本功最为重要，但教程也不要弹的过多：成人的手指比较硬，必须通过基本功的练习使手指具有灵活性，所以音阶、哈农都是基础手指的最佳选择。想弹好即兴伴奏(歌曲)

的朋友，更要练习琶音与和旋分解!对于弹一些流行歌会很有帮助!(一)勤操4指、5指独立：勤能补拙，笨拙的4指只能靠勤奋来弥补其先天不足，每天只要有空就见缝插针地练习4指，提高4指掌关节的灵活性、指关节的支撑能力，只要坚持，必有成效，因为4指的“天然肉垫”是很“肥沃”的。五指独立有两层含义。一是指第5指的独立性。许多成年学员喜欢将腕的动作取代第5指的任何动作，这不仅助长了第五指的惰性，而且声音也干涩缺乏变化，后患无穷;二是指5个手指的独立性。练琴的主要目的是锻炼每个手指，充分发挥每个手指的潜力，经常听见的“凹凸不平”的音阶、“跌跌撞撞”的十六分音符就是五个手指不够独立的产物。 3学习成人钢琴的学员，往往总是担心弹不出调子来，往往大多员弹了一段时间自己什么都弹不出来，也就半途而废了。其中有最大的两种原因： 1、是学员的练琴时间不够。 2、是教师的方法不适合学员。 3、是学员和教师之间没有沟通好! 4、是教师没有教学(成年学员)的。

成人钢琴学习一般流程

教材尽量选购人民音乐出版社出口。一、启蒙《汤普森浅易钢琴教程》1-5册/《巴斯蒂安成人钢琴教程》1-2册《孩子们的拜厄》/《拜厄钢琴基础教程》《孩子们的哈农》/《哈农钢琴练指法》二、初级 1、练习曲前期：车尔尼《钢琴初步教程》599（前40条选弹，与拜厄有重复。73条起有装饰音，年龄小的跳过不弹）《布格缪勒钢琴进阶25曲》后期：车尔尼《钢琴流畅练习曲》849（按速度要求弹奏） 2、复调巴赫《初级钢琴曲集》（又称“小巴赫”）（599第40条左右使用）巴赫《小前奏曲与赋格曲》（初级钢琴曲集与二部创意的过渡） 3、乐曲汤普森《现代钢琴教程》1-5册威尔《世界儿童钢琴名曲集》《钢琴基础教程》1、2

三、中级 1、练习曲车尔尼《25首钢琴小手练习曲》748（适宜达到中级程度，但手还小的学生）车尔尼《钢琴快速练习曲》299（根据学生实际情况和不同阶段加以选择，不用按顺序每条弹）克拉莫《60首钢琴练习曲》车尔尼《钢琴练习曲50首》740（突破速度，一首可能需要一至两个月或更长的时间） 2、复调 1、巴赫《二部创意》15首（1、4、8、13条相对简单。练习曲299时使用）巴赫《三部创意》15首（先练6、 2、7、1、15条） 2、《法国组曲》 3、巴赫《平均律钢琴曲集》（共两集，每集24首） 3、乐曲 1、莫扎特《钢琴奏鸣曲集》（多由3个乐章组成，先学技术上较容易的乐章，再学整个乐章） 2、肖邦的《圆舞曲集》 3、肖邦的《夜曲》 4、格里格《抒情钢琴小品》 5、门德尔松《无词歌》 6、舒伯特的《即兴曲》 7、柴科夫斯基《四季》前期可选学三月《云雀之歌》、四月《松雪草》、五月《清静之夜》、后期可

《学音乐最怕走弯路》学钢琴三部曲——成人学钢琴,教你如何速成

《学音乐最怕走弯路》学钢琴三部曲——成人学钢琴，教你如何速成！成人学钢琴，大多都是为了兴趣爱好，或是为了完成儿时未完成的梦想。我们也许不需要成为朗朗、李云迪那样的大师，只希望花最少的成本，学最多的东西，弹几首好听的曲子，学些实用的即兴伴奏/演奏的东西。如果是这样，那么请你继续看下去！为了快速达到以上目的，又不想走弯路的话，今天我教给大家成人学钢琴三部曲，那么首先：第一曲：我们要学会快速看谱！如何快速学会看谱呢？当然是要进行系统、专业的视唱练耳学习！什么是视唱练耳呢？视唱练耳就是帮你快速看谱、听音、打准节奏、唱准音高的一门基础科目。而钢琴作为一门西洋乐器，钢琴学习者对五线谱的快速识别及节奏的精准击打是势在必行的。同时更多的钢琴爱好者，更是希望把会唱的流行歌曲，不用看谱就能够在键盘上马上把旋律快速弹奏出来。那么这一切的问题，视唱练耳可以帮您解决。而作为中国的国情，更多的人可能只认识简谱，对简谱更为亲切。针对这一情况，同时也为了让钢琴爱好者更快地解决看谱问题。这里向大家推荐自学教程《学音乐最怕走弯路-视唱练耳篇》，采用专业、系统的方法训练看谱，同时在五线谱下面配备了相应的简谱，既

可以帮您核查看五线谱时是否读谱正确，同时在您达到一定程度，对音高有正确的判断时，又可以离开简谱训练快速看五线谱的能力。更重要的是易学易懂；同时，该教程还为您解决了音高音准方面的问题，特别是对很多想作一个弹唱型的钢琴歌手，同时又有音准方面问题的朋友帮助很大。第二曲：把看谱问题解决了，当然就是掌握钢琴的基本演奏技巧，技巧不多却很关键。如：断奏、高抬指、连奏等基本功的练习，需掌握方法勤加练习。同时指法的分配也是很多钢琴初学者常问到的问题。俗话说“预先善其事，必先利其器”说的就是这个道理。第三曲：学习相应的和声知识，织体编配等，进而进行钢琴即兴伴奏。即兴伴奏的重要性，在现今社会越来越被钢琴学习者所重视，主要是由于它的实用性所决定。成人学钢琴，或者看谱速度慢，或者对键盘的熟悉程度不够，正谱试奏往往需要花大量时间去练习。而即兴伴奏的学习，可以帮助我们随时随地，不需要乐谱便能弹出好听的乐曲。当然，前提是有一定的视唱练耳与钢琴基本功。大家可以相互讨论，对您钢琴基本演奏技巧及钢琴必备的乐理知

成人自学钢琴技巧

成人自学钢琴技巧成人学钢琴的方法。如果学会了钢琴，不仅可以在工作之余弹一首流行的乐器放松一下自己紧张的情绪，更是可以缓解生活当中所遇到的种种压力。那么成人有哪些自学钢琴技巧?下面整理了成人自学钢琴技巧，供你阅读参考。钢琴的学习以及应用已经逐渐的普及到了国内的每一个家庭用户，学习钢琴已经逐渐成为了前卫人群的一种时尚潮流，好处多多自然不容多述。但是，如果想弹一手出色的钢琴曲，不进行一番苦练就像在人前露脸儿，恐怕就是有点异想天开了。确实，学钢琴并不是很轻松，成人学习钢琴也更是难上加难，如果不找到一个好的学习方法的话，大半也都会随着时间的推移，难度的加深在学习的后期半途而废了。其实成人学习钢琴，应该先了解学习钢琴的四个步骤，第一就是慢，第二就是分，第三就是听，第四就是思。掌握了这四个学习步骤，只要在加上不烦躁，真心喜欢钢琴，那么我相信只要三个多月的练习，您就可以演奏很多中小型钢琴去了。那么下面笔者就为大家解释这四个步骤的具体含义。成人自学钢琴技巧一、慢 “慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。慢练在钢琴教师的教学术语中也是脱口而出，因而学习听后常当耳边风甚至不予理睬。

但慢练能使弹奏在浮躁时得到静心，在疲惫时寻得休憩，在困难久攻不下时获得时机迂回。成人自学钢琴技巧二、分在练琴时要分手、分章、分段、分句、分节，甚至分页、分行、分音型、分动机来练习。如果说“慢”是一架普通放大镜，它能把快速弹奏中出现的粗糙、错误一目了然，那“分”就是一台高倍分析仪，它能把在弹奏中产生的纰漏、隐患逐一找到它的源头，并加以清除。背谱训练当中运用“分”的方法已属热门并为同行所接受。这就是把整曲分成若干段，一段一段，然后连成一片，最后再整曲去背。这么做对背谱的牢靠大有裨益。“音乐记忆的技巧是通过一页一页的，甚至一个乐句、一个乐句的方法去记忆。” 成人自学钢琴技巧三、听俄罗斯著名钢琴家约瑟夫列文在《钢琴弹奏的基本原则》一书中写道：“优秀的音乐学习者应知道，学会如何注意去倾听音乐，教师必须教会高级学生注意倾听音乐是一件不问自明的事。”我国著名钢琴教育家应诗真在批评一些学生学习方法时就说：“他们不去听自己的演奏，也不会听。更可怕是他们对音乐毫无感受、冷淡，无动于衷。”他建议要经常利用自身的耳朵和‘内心的耳朵’去听，并把这个习惯看成是个演奏者每天必须遵循的规则，千言万语也不能代替倾听音乐本身。成人自学钢琴技巧四、思 “思”即为思考、思维、思索、思想～～其实我们在“慢”、“分”

[成人学习钢琴的基本方法]

[成人学习钢琴的基本方法] “慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。慢练在钢琴教师的教学术语中也是脱口而出，因而学习听后常当耳边风甚至不予理睬。但慢练能使弹奏在浮躁时得到静心，在疲惫时寻得休憩，在困难久攻不下时获得时机迂回。在练琴时要分手、分章、分段、分句、分节，甚至分页、分行、分音型、分动机来练习。如果说“慢”是一架普通放大镜，它能把快速弹奏中出现的粗糙、错误一目了然，那“分”就是一台高倍分析仪，它能把在弹奏中产生的纰漏、隐患逐一找到它的源头，并加以清除。背谱训练当中运用“分”的方法已属热门并为同行所接受。这就是把整曲分成若干段，一段一段，然后连成一片，最后再整曲去背。这么做对背谱的牢靠大有裨益。“音乐记忆的技巧是通过一页一页的，甚至一个乐句、一个乐句的方法去记忆。” __著名钢琴家约瑟夫列文在《钢琴弹奏的基本原则》一书中写道：“优秀的音乐学习者应知道，学会如何注意去倾听音乐，教师必须教会高级学生注意倾听音乐是一件不问自明的事。”我国著名钢琴教育家应诗真在批评一些学生学习方法时就说：“他们不去听自己的演奏，也不会听。更可怕是他们对音乐毫无感受、冷淡，无动于衷。”他建议要经常利用自身的耳朵和‘内心的耳朵’去听，并把这个习惯

看成是个演奏者每天必须遵循的规则，千言万语也不能代替倾听音乐本身。 “思”即为思考、思维、思索、思想～～其实我们在“慢”、“分”“听”中无时无事不在“思”的旁托和参与下生存。因为谁都能判断出“思”是“慢”、“分”“听”的灵魂。只有有了“思”的积极、活跃的核心参与，作为“慢”、“分”“听”才迸发出勃勃生机，指导钢琴学习向纵深、高效进军。我们在钢琴学习方法中那种不善于动脑的现象也是相当普遍。他们的具体表现为：练前没计划，练后不总结，练差不反思，练累不休息。虽然他们也在用耳听自己弹的声音，也在寻找练习中的不足，但这些努力仅仅是停留在对弹奏思考肤浅的层面上，最后还是不能跳出缺失动脑练琴的圈子。著名钢琴家布佐尼说：“对待弹奏困难处不能强攻，须用慢和精细的找出造成困难的根蒂。” __著名钢琴家列夫曾发表如下议论：“当你遇到难以克服的难点时，千万不要强制自己，大可不必无休止地，痛苦万分地进攻这一难点，最后的方法是暂时放置一下目前难以解决的难题，失去练习其他曲目。”美国著名钢琴家教育家史兰倩丝卡说：“当我们弹奏中遇到障碍时，唯一的解决方法就是先将乐曲里那些不易克服的乐段，一段一段地挑出来，使它们都变成一首首短小

论简五谱在非职业性成人钢琴学习中的重要性

教学单位音乐学院学生学号100614410 本科毕业论文（设计）题目论简五谱在非职业性成人钢琴学习中的重要性学生姓名刘赟专业名称音乐学指导教师刘银燕 2013年12 月06日

湖北工程学院音乐学院2014届本科毕业论文论简五谱在非职业性成人钢琴学习中的重要性摘要：随着改革开放，中国教育事业的发展，艺术行列也随之发展起来，学习钢琴已慢慢从贵族向大众普及，特别是在中国钢琴热一直存在，学习群体也从小孩—青年—成人—老人普及，目前中国是世界最多的琴童国家，随着生活水平的提高越来越多的成人也加入学习钢琴的行列。成人学习钢琴大致可分为两类，第一类职业性钢琴教育，这一类主要是高等师范院校的非钢琴专业的钢琴普修及在职音乐教师的继续教育，他们在学习钢琴之前往往就已经接受过或接触过相关的音乐教育，自身形成了较好的音乐综合素质，在这个基础上按照严格的音乐规格对他们进行训练，可以让他们在一定程度上学好钢琴并能合理的用于音乐教学。第二类非职业性钢琴教育，然而非职业学习钢琴的人往往是以兴趣爱好为导向去学习钢琴，他们由于家庭和工作，或者其他方面的关系，没有办法接受漫长而又严格的理论知识和弹奏技巧的训练，因此学习存在打游击战的方式，学习效果不佳，从而失去学习的兴趣，再加上非职业学习钢琴的人年龄参差、受教育程度、理解能力、音乐感受能力不同，即便老师使出浑身解数提高他们的学习兴趣，他们在学习钢琴的路上还是步履难艰，面临很大的挑战。非职业性成人学习钢琴存在诸多问题，本文主要是以研究如何提高非职业性成人学习钢琴的兴趣为主，并加入一种新的教学资料（简五谱）来解决成人学习效率低，学习周期长等问题，对于钢琴学习他们希望在最短的时间看到最好的效果，而简五谱的出现能够帮助他们解决认谱难，认谱慢的缺点，从而提高教学质量。简五谱作为一种新的教学媒介，它区别于五线谱和简谱，是两者的结合，对于成人来说，工作繁忙，学习钢琴过程中的认谱无疑是他们学习钢琴的拦路虎，五线谱上的几线几间，上加线，下加线，对于专业学习钢琴的都需要时间区分，更何况对于没有任何音乐基础又急于求成的他们，纯简谱虽然易懂，但由于它的局限性，既不能看出旋律的高低起伏，又不能看出音与键盘位置的对应关系，而且不能完全表达钢琴上的东西，所以往往也不广泛被老师使用，而简五谱的出现融合了两者的特点，对于没有基础的成人来说是个不错的选择。关键词：简五谱；非职业性教育；成人；钢琴学习

成人钢琴课程教学大纲通用版.doc

成人钢琴教学大纲通用版第一节：学习和认识五线谱知识，了解五线谱的构成，能够分清高低音谱号的差别，如何区分；基本手型第二节：左右手的摆放位置，开始谱子的阅读与读谱第三节：学习《大汤普森1》，怎样数拍子，分清音符的时值，双手一个八度内的音都要能够在线谱上认识第四节：四分音符、二分音符、全音符的时值，弹奏节拍第五节：纠正手型的位置，开始吊腕子，练习断奏的弹奏法，结合教材，5-7页第六节：高音区与低音区一个八度内的音都认识，音级对应的英文字母，C/D/E/F/G/A/B/ 第七节：临时变音记号，认识升号，配合教材8-11页，学习G大调第八节：临时变音记号，降号的学习，见教材12-13页，F大调第九节：连奏的弹奏法，指法的配合，《送别》第十节：跳音的弹奏法，全音与半音的区分第十一节：落提的弹奏法，见28-33 第十二节：认识和弹奏G大调音阶，左右手轮替弹奏第十三节：三和弦的分解弹奏，了解和弦的构成第十四节：三个升号以内的调性，谱例《莫扎特的旋律》第十五节：音程的弹奏法，四分休止符、二分休止符、全休止符的含义，对应的休息节拍

第十六节：6/8拍的学习，快速的弹奏练习第十七节：三个降号以内的调式学习第十八节：四个升号的调性，谱例《二泉映月》第十九节：复杂拍子的学习，《叶塞尼亚》第二十节：颤音的弹奏法，《女的祈祷》第二十一节：跨指练习，二指跨过大拇指第二十二节：保持音的学习，见谱例《小曲如歌》第二十三节：音乐中加踏板，《北风吹》第二十四节：和弦的弹奏法第二十五节：装饰音的弹奏法，谱例《童年》第二十六节：八分附点音符的弹奏法第二十七节：音阶练习第二十八节：反复记号的标记法第二十九节：琶音分解和弦的弹奏法第三十节：手指的连贯流畅《白毛女—扎红头绳》第三十一节:三连音的弹奏法第三十二节：乐感训练，《梁祝》第三十三节：双手的交叉训练，左手的跨越练习《大阪城的姑娘》第三十四节：左手分解和弦的伴奏，《我和你》第三十五节：2/2拍的学习，长拍子的节奏感第三十六节：重升记号的标记法第三十七节：断奏及跳音的复习

关于成年人学钢琴有哪些方法

关于成年人学钢琴有哪些方法为什么有些学生,学习每一首乐曲都感到很困难,需要花费很长时间才能掌握? 钢琴基本功的练习并没有想象中的难,接下来小编在这里给大家带来关于成年人学钢琴有哪些方法，希望对你有所帮助! 学习钢琴的方法作为一名幼师的我当然学的东西很多很多,首先我们要学的就是钢琴,学琴的过程是很艰苦、很枯燥的，没有坚韧的毅力，勤奋的苦练很难达到理想的高度。当然，一味的蛮练也是不可行的，这不但会是事倍功半，甚至有可能在学琴的路上步入歧途。因此找到科学的练琴方法是至关重要的，好的方法可以使你事半功倍。学琴最主要的是打好基础，刚学琴的时候，主要的任务还是要掌握到准确的手型、指法、力的运用以及识五线谱的能力以及坐姿。要注意手型、力度、指法是否准确了，坐的姿势是否只坐凳子的三分一，弹奏时是否做到了全身心的放松。要做好这些必须通过多次的练习才能达到。必须非常严格的要求自己，打下良好的基础。不要片面追求进度。否则留下了手型不对、指法错误、识谱能力差等毛病的话，对今后的学习将留下很大的隐患。有些弹奏者在速度较快的练习中常感到吃力和疲劳,因此要注意速度的练习。提速练习可分几个步骤来进行: 1 抓住难点、集中练习 2 缩小手指动作,节省手指在空中停留的时间 3 循序渐进的逐步掌握 4 耐力的练习。小编给你介绍一种行之有效的方法,就是用节拍器一点一点的提速,这样可以让肌肉有一个逐渐适应的过程,并要清楚自己的疲劳点出现在乐曲的什么位置,然后在快速的练习中有意识的自我调节,让疲劳点尽量延后。小孩子在学习钢琴的时候，要家长全程的陪伴，孩子还小理解能力和表达能力都不如成年人，所以在家长的陪同学习的时候，当孩子遇到不会或者不懂的地方家长就可以帮助孩子做好标记，这样方便孩子再次去请教老师。这样老师也会清楚地明白孩子不懂得地方。这样不仅增加孩子和家长的亲密度还会减少孩子走更多的弯路。

零基础成人钢琴即兴伴奏

零基础成人，即兴伴奏离你到底有多远（上）在接触成人零基础的学员们中了解到，即兴伴奏是很多成人朋友们学琴的终极目标，但眼花缭乱的演奏技术实在让他们望而却步，误认为演奏技术强的人在没有现成谱子的情况下可以自己弹出来。即兴伴奏更考验一个演奏者的综合素质和音乐感觉。在实际运用中，演奏技术是其中一个重要组成部分，同样重要的因素还有和声基础。钢琴的和声基础、演奏技术两大部分构成即兴伴奏。简单滴说一首歌曲拿来，我们根据横向的旋律来选择用哪个和弦（即和声），再来分析和弦以何种造型出现（即织体）。首先我们先来说一说和声功能七个基本音级：do、re、mi、fa、sol、la、si 七个基本音级上面构成的和弦：Ⅰ级和弦135、Ⅱ级246、Ⅲ级357、Ⅳ级461、Ⅴ级572、Ⅵ级613、Ⅶ级724 选择每一个小节的重拍上的音或长音，比如说4/4拍的曲子通常第一拍或第一拍和第三拍为重音。以周慧的《约定》为例：第一小节重拍上的音主要是1和3，包含1和3的和弦有135和613，但在曲子的开始通常采用的是一级和弦；第二小节重拍上的音是2和5，我们就用包含2和5的572，五级和弦；第三小节重拍上的音是6和1，那包含6和1的和弦有461和613，在这两个和弦中怎么选择呢原则上这两个和弦都没有错，这时候我们要用耳朵来听哪个更好听，通常情况下和声中五级后面是不能接四级和弦的，叫做反功能进行，而这里六级613要比四级461柔和、抒情些，因此我们选择六级和弦；第四小节是357正好是三级和弦... 以此类推，这就是最开始入门时候选择和声的方法，还有建议初学的朋友弹之前多听原版伴奏，选择自己熟悉的曲子练习配和声，更容易找到其中的规律。伴奏织体的选择伴奏织体也就是和声通过什么样的形式表现出来，以衬托最适合的音乐情绪。织体是千变万化的，但总结起来，大致可以分为柱式和弦、分解和弦、半分解和弦三种基本形式。而这三种形式中每一种又可以细分成很多种，可根据演奏者的演奏技术和音乐织体的想象力来发挥，这里对于初学者主要介绍这三种基本的伴奏织体形式。 1）柱式和弦这种和弦在流行音乐里是最常见的酷酷的伴奏形式，一般出现在歌曲的主歌部分，加以铺垫；也多用于像进行曲这样大气磅礴的作品。陶喆《爱很简单》：

(完整版)学钢琴教材顺序安排搭配

学钢琴教材顺序安排搭配学习钢琴需要循序渐进，从启蒙入门到高级阶段都有相应的教材搭配学习，不能一蹴而就。虽然钢琴学起来很容易上手，但是如果想要深入学习而不是学完一首曲子就罢的，还是需要从基础开始，扎扎实实地循序渐进学习哦，这对之后的学习也会大有裨益。下面将一般学钢琴教材顺序整理一下，让大家更加合理搭配钢琴教材。一、启蒙入门阶段钢琴启蒙一般以建立兴趣为主，特别是针对幼童学习钢琴。这个阶段一般以学习基础简单乐理知识和识谱为重点，循序渐进，进度较慢且教轻松。钢琴启蒙入门教材有： 1、约翰?汤普森《钢琴简易教程》（适合幼童钢琴启蒙，成年人可直接跳过） 2、拜厄《钢琴基本教程》（适用于大龄学童的第一本钢琴教材，本书不仅教识谱，还涉及一些音乐基础知识，是琴童入门必备钢琴教材之一） 3、约翰?汤普森《现代钢琴教程》（同样涉及到音乐基础知识，一般和拜厄同时练习使用，每个知识点后搭配有欢愉小型乐曲） 4、李斐岚《儿童钢琴手指练习》（基础钢琴技巧练习） 5、哈农《钢琴练指法》（钢琴学习必备教材之一） 6、什密特《钢琴手指练习》（复杂版哈农，有音阶、琶音等的基础训练） 7、E.M.伯纳姆《钢琴天天练练》（进度较慢，可供自学使用）二、初级阶段初级阶段钢琴学习主要分为手指基础练习、练习曲、复调以及乐曲4部分，学习的内容是在上一阶段的基础上，进—步扩充技术范围，在速度、力度、耐力等方面的要求都有所提高。古诺钢琴提醒各位学员，手指练习在这个阶段可以继续选用《哈农钢琴练指法》贯穿学习。此外每部分所需钢琴教材总结如下： 1、练习曲车尔尼《钢琴初步教程》（599）（里面不仅有钢琴基础讲解，还有实用新技巧，钢琴学习必练）车尔尼《钢琴简易练习曲》（139）

成年人快速学习弹钢琴的4个小窍门

成年人快速学习弹钢琴的4个小窍门现代经济的飞速发展，带来文化艺术的日益繁荣，时下练习钢琴已不再是少年儿童的专利，越来越多的成年人不甘于钢琴发烧友的角色。现介绍几个成人学钢琴的小窍门，欢迎大家阅读。 (一)勤操4指、"5指"独立 "勤能补拙"，笨拙的4指只能靠勤奋来弥补其先天不足，每天只要有空就见缝插针地练习4指，提高4指掌关节的灵活性、指关节的支撑能力，只要坚持，必有成效，因为4指的"天然肉垫"是很"肥沃"的。"五指"独立有两层含义。一是指第5指的独立性。许多成年学员喜欢将腕的动作取代第5指的任何动作，这不仅助长了第五指的惰性，而且声音也干涩缺乏变化，后患无穷;二是指5个手指的独立性。练琴的主要目的是锻炼每个手指，充分发挥每个手指的潜力，经常听见的"凹凸不平"的音阶、"跌跌撞撞"的十六分音符就是五个手指不够独立的产物。 (二)合双手、脑先行成人最大的优势莫过于他们充满智慧的大脑，所以在双手合奏时，脑先行。练习之前，默读乐谱，弹奏的每个细节都由大脑指挥，而不是任由手指自行发展，时不时冒出些不正确的音来。有时成人的"杂念"较多，大脑会"开小差"，应注意理念毅力的控制，养成注意力集中的好习惯。 (三)视、奏对应，耳听为真 "视"的音与"奏"出的音是-一对应的，这种视、触觉"对号人座"的惯性感对人视谱能力及视奏能力的提高有很大帮助，是"视觉成像’在键盘上的反应，这种反应能力的快慢必须以一定时间的磨合为前提。"耳听为真"充分体现了听觉在练琴时的监督作用。长期坚持听觉的训练，达到"三觉"(视觉、触党和听觉)一体的状态，必将同时提高视奏和听音能力，发挥了钢琴这门基础学科的"工具书’价值。 (四)万能法宝慢、慢、慢：不论是对儿童、少年，还是成年人，钢琴教师喋喋不休地教诲的就是一个字"慢"。慢速练习就好比实验室里的"显微镜"、体育比赛中的"慢镜头"、爷爷奶奶们的"放大镜"，将我们练习中出现的问题"放大"来，把难题化解为易解决的若干个小

成人学钢琴最快的速成方法

成人学钢琴最快的速成方法有很多的成年人想要快速的学会弹钢琴，那么有什么方法呢？今天为大家带来成人学钢琴最快的速成方法，希望能够帮到大家。下面我来说一下练琴方法的问题，为什么很多成人，在练琴中花了大量时间却没有效果或者效果不显著呢!又或者对老师布置的作业没有目的、条理性很不清晰的进行练习呢! 在练习过程中对我的学生，我是这样要求的：练习时间分成四个板块!按1个小时练琴时间计算。方法一：A、哈农(5分钟) B、音阶、和弦、琶音(10分钟) C、练习曲(20分钟) D、乐曲(25分钟) 方法二：A、哈农(10分钟) B、音阶、和弦、琶音(15分钟) C、练习曲或乐曲(35分钟) A、哈农练习目的是：手形的正确、每一个手指的独立运指、手指力度的强弱控制等!记住一定要慢哦!一秒钟1---2个音的速度! B、音阶、和弦、琶音目的是：手指的灵巧性、转指的灵活性、双手速度的训练等。并且它们是练习曲、乐曲构成的三大素材(建房子的：砖瓦、水泥)! C、练习曲目的是：技能技巧的主要练习!但由于音乐旋律感不强，很多成人会感觉枯燥乏味，所以可以用B练习代替。 D、乐曲目的是：技能技巧的主要练习!乐感训练的主要练习等。

不管儿童还是成人最初的手形，手指灵活性训练是不能跳过的!当学习钢琴基础一段时间(一般是6个月左右)，掌握一定的基本技巧之后，就可以进入即兴弹奏学习!即兴弹奏更适合成人，更容易速成! 一般传统的钢琴教学，对于成人没有针对性，很多时候会把儿童的教学法套用到成人身上。但成人学琴不可能象儿童一样，有十几年的时间去慢慢磨练出来。成人讲究的是：在相对较短的时间内，能够通过钢琴达成表现音乐的愿望，如果把成人当成儿童一样去教学训练，可想而知没有几个人能坚持下去的。这套方法，能够让成人在相对较短的时间内，达成表现音乐的愿望!而且当你掌握了一种弹奏方法，更重的是你能举一反三的把这种弹奏方法运用到同类乐曲中。那么你学到的将是一套演奏方法，而不是用大量的时间去苦练出一首曲子。这好比你学会的是炼金术，而不只是得到一颗金子!!! 成人学习钢琴的方法法宝一、勤操4指、5指独立没有经过基本功训练的成年人，其手指的未开发状态和儿童基本无异。“勤能补拙”，笨拙的4指只能靠勤奋来弥补其先天不足，每天只要有空就见缝插针地练习4指，提高4指掌关节的灵活性、指关节的支撑能力，只要坚持，必有成效，因为4指的“天然肉垫”是很“肥沃”的。 “五指”独立有两层含义。一是指第5指的独立性。许多成年学员喜欢将腕的动作取代第5指的任何动作，这不仅助长了第五指的惰

成人钢琴培训,文案

竭诚为您提供优质文档/双击可除成人钢琴培训，文案篇一：成人钢琴培训第一章成人钢琴课程第一章协调练习一、单音伴奏基本练习单音练习①④⑤ 二、八度和弦伴奏《欢乐颂》，又称《快乐颂》，是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌。贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第四乐章的主要部份，包含四独立声部、合唱、乐团。而这由贝多芬所谱曲的音乐（不包含文字）成为了现今欧洲联盟的盟歌。作品大约创作于1819到1824年间，是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结。这是一首庞大的变奏曲，充满了庄严的宗教色彩，气势辉煌，是人声与交响乐队合作的典范之作。通过对这个主题的多次变奏，乐曲最后达到高潮，也达到了贝多芬音乐创作的最高峰。乐章的重唱和独唱部分

还充分发挥了四位演唱者各个音区的特色。《虫儿飞》是1998年香港电影《风云雄霸天下》中的一首插曲，林夕作词，陈光荣作曲[2]，由郑伊健演唱，童声伴唱。二、八度和弦伴奏基本练习八度和弦练习①④⑤ 《我和你》是北京奥运会开幕式的主题曲。由中国歌手刘欢演唱歌曲中文部分，英国歌手莎拉·布莱曼演唱歌曲英文部分。这首歌的词曲由北京奥运会开幕式音乐总监陈其钢所创作。《我和你》歌词比较简单，先由刘欢主唱，然后莎拉·布莱曼演绎英文部分，再以普通话唱出中文部分，二人最后同唱英文部分作结。陈其钢作曲。配器由陈其钢、常石磊、王之一完成。篇二：成人钢琴培训的速成培训值得我们选择成人钢琴培训的速成培训值得我们选择（厚学网）现在大部分的人都是对钢琴这种东西很感兴趣的，不只是小孩子现在学习钢琴，那些成人有很多也是想学习钢琴的，那成人如果现在学习的话有人会说已经晚了，现在有了成人钢琴培训的速成培训再晚学习都是不会晚的，只要是你想要进行学习，不失去对学习的兴趣就行了。成人的话不比是小孩子他们在学习方面是接受新事物

成年人学琴的最佳方法

你心中有旋律，就能演奏出来，这才是你最终的目的。五线谱过于繁杂难于记忆，造成识谱难，特别是对于别的调式，你更加不知道旋律的音阶。而简谱，旋律非常直观明了，一看即知，不管什么调式，都能把主旋律记下来，这样好的东西，为什么不去选择呢。用简谱，包过我们唱谱都是用的首调式，大多数学琴朋友初级阶段都是学的C调，用首调式更加直观，掌握了C调，别的调式也迎刃而解了；而五线谱什么调都是用的固定音，在C调以外的调式中，就不能按“多来米发索啦西多”这样简单处理了，导致老记不住。但是我们也还是有必要简单地掌握五线谱，因为学琴朋友都会去钢琴名曲，找不到简谱版的，这时，我们虽然用的是五线谱，但还是要用简谱的思维去思考，像《梦中的婚礼》这样的曲子，它本来就只有四句话，每句话又只有2-4小节，难道你还要全篇去看吗，每句话又重复了几遍，高8度，低8度，和双音，如果像这样用简谱的思维去学习，一定学得非常快。所以我强烈推荐用简谱。二、练习曲的选择似乎这又是一个多此一举的问题，学琴者不都是从《拜尔》、《599》、《钢基》之类的教程来学的吗？我们再次来思考一下。像《599》这类的练习，都是针对小孩子来学习了，里面没有我们急切想要掌握的方法，是小孩子很专业的练习，而且里面又没有我们喜欢或者说好听的曲子，只能用“枯燥无味”来形容了，这样就会丧失我们宝贵的兴趣。像这类的练习教程，都是小孩子一步一步学琴的方式，似乎所有的钢琴老师都是这种方法，已经成了固定模式，但成年人不要被这种

给成人学钢琴者的一些建议——细节篇

给成人学琴者的一些建议——细节篇以下所要说的都是一些练琴时细枝末节的事，以及和练琴有关的一些生活小事，或多或少对练琴有帮助。成年学琴的朋友练琴的时间虽然普遍比琴童少，但是在其他一些相关问题的处理上却可以拥有更强的主动性，处理好这些问题也有利于创造一个相对良好的练琴环境，这也是这张帖子的意义所在。但是，需要注意的是，这些小事不能代替练琴本身，只有扎扎实实的，一步一个脚印的把基础打牢，才能在钢琴，乃至音乐的领域上走得更远。一．时间鱼和熊掌不可兼得的道理大家应该都知道，故事就不复述了，大家都明白。成年学琴的一个主要障碍就是成年人的大部分时间都处于工作的状态，从早到晚，日复一日的在与生存做斗争，除了休假日以外，几乎没有多少闲暇的时间（有些工作特别忙的朋友可能连休假日都无法得到保证）。而钢琴作为一门技术，不仅需要很长一段时间来训练整个手的机能，而且还需要更长的时间来积累对音乐的感觉。所以要弹好钢琴，是需要以时间来担保的，那种要在短时间内获得只有在长时间的训练后才能拥有的能力的做法很不科学，也很危险。学习音乐是需要时间的，这种时间性决定了我们在选择一条理解音乐的道路时要十分谨慎，因为一旦选择错误，那么就是在浪费时间。在这个层面上，前人所总结出来的道路的前方是可预见的（虽然因人而异，但大体可见），那些杂草丛生，未被人所探索的道路将要通往何方就不得而知了。虽然路是人走出来的，现在的时代也讲求创新精神，但是音乐学习的时间性却使得我们不得不去选择相对妥当的办法（更何况这些办法拥有着极深的可挖掘性，当然得抛开“不理解”这个因素）。也有人说我们学习音乐需要新的思维，这点我很赞同，但是在现今我们对音乐的价值观不发生重大变革的前提下，这种新思维往往不被人理解和认同，最终也可能不被自己认同。所以，我们学钢琴应该选择一条可以达到目的的路子来走。大部分的速成（那种不科学的速成）都是有严重缺陷的，成年学琴时间本来就有限，如果还选错了路，那么就很难达到预期的目的了。通往同样的目的地，走一条有很大几率会达到的路比走一条有很大几率会迷失的路要保险也迅速得多（自学钢琴所带来的诸多毛病是要花很多功夫来纠正的）。那么，在道路上做出选择后，我们应该如何更好的利用我们的时间呢？成年人无论是在事业还是在家庭生活上都要花出很大块的时间，对于大部分人来说，钢琴是无法与这两个东西站在同一水平线上的，至少无法在时间上对等。这是正常的现象，也没有必要让钢琴取代他们的位置，因为钢琴本身也是生活的一部分，现在我们只是把她单独拿出来讨论而已。见于闲暇时间不充裕，闲暇时间里大时间段不多的情况，我们应该利用好各种小时间段来不断刺激我们的钢琴技术，其实这种小时间段的反复刺激对于钢琴技术的熟练是大有好处的。下面就以我所知的情况列出几个可以利用的时间段： 1.早晨起来至上班前的这段时间，大致是7：00到7：30。这段时间其实是钢琴练习的一个黄金时间，但是却被大多数人忽略了。早上起来一般是精神最充沛的时候，这个时候弹琴的话头脑也相当清醒，接受得也较快，最主要的是这是大多数成年人都能挤出的时间。弹的时候最好踩着弱音踏板，以免吵到邻居。练习最好以练习曲和乐曲为主。 2.中午休息的时间，大致是13：00到14：00。一般中午的休息时候都为12：00到15：00，从12：00练到13：00我认为不好，因为之前刚经过长时间的工作，注意力不容易集中，况且这段时间是要吃饭的。而14：00到15：00的时间则应该用来休息。练习地点一般在琴行里。练习最好以基础练习为主。 3.晚上下班后到一天结束这段时间都可以用来弹琴，但是这却很不合理也很不可能。我建议只用晚饭过后的一段时间来练（晚饭后最好去散一下步，放松放松心情，等晚餐消化了再弹琴），保证在一个小时就可以了。如果实在没有时间，这段练习只能跳过，但是却大大影响着练琴的进度。练习以练习曲和乐曲为主。

成年人流行钢琴的教学与学习方法

成年人流行钢琴的教学与学习方法各位钢琴爱好者朋友，大家好！当您怀着热爱钢琴的心打开这本教程的时候，您一定会被里面全新的教学方法所震撼，甚至会让您迫不及待地想要马上去弹奏。也许您从来没有接触过钢琴，也许您有过一点基础，不论怎样，在您接触这本教程过程中，会从心底深深感触，会使您更加恋爱您的钢琴。成年人学钢琴，在于娱乐，在于兴趣，从学琴心理上，老师应该让他们迅速弹奏出自己喜欢的曲子，这也就是常说的“速成”。钢琴到底有没有速成的方法呢？也许没有人愿意去研究，也许研究的人很少，而市面上各种各样的速成教程却不见其效，致使很多学琴朋友半途而废，甚至才学几节课就学不下去了，更丧失了兴趣。钢琴难不难？---对，它确实有它的难度，但是再难的东西我们也能将其简单化，关键在于你的学习方法。这里我详细介绍一下我多年研究出来的全新方法。一、曲谱形式的选择弹钢琴不都是用五线谱吗？还要选择什么？这个问题确实需要好好思考一下，这里我强烈推荐简谱。不论什么形式的曲谱，都只是学琴过程中的一个工具而已。我们重要的是弹琴，弹出自己喜欢的音乐，而不是在于专业化，以后我们要做到的是无谱即兴弹奏，只要你心中有旋律，就能演奏出来，这才是你最终的目的。五线谱过于繁杂难于记忆，造成识谱难，特别是对于别的调式，你更加不知道旋律的音阶。而简谱，旋律非常直观明了，一看即知，不管什么调式，都能把主旋律记下来，这样好的东西，为什么不去选择呢。用简谱，包过我们唱谱都是用的首调式，大多数学琴朋友初级阶段都是学的C调，用首调式更加直观，掌握了C 调，别的调式也迎刃而解了；而五线谱什么调都是用的固定音，在C调以外的调式中，就不能按“多来米发索啦西多”这样简单处理了，导致老记不住。但是我们也还是有必要简单地掌握五线谱，因为学琴朋友都会去钢琴名曲，找不到简谱版的，这时，我们虽然用的是五线谱，但还是要用简谱的思维去思考，像《梦中的婚礼》这样的曲子，它本来就只有四句话，每句话又只有2-4小节，难道你还要全篇去看吗，每句话又重复了几遍，高8度，低8度，和双音，如果像这样用简谱的思维去学习，一定学得非常快。所以我强烈推荐用简谱。二、练习曲的选择似乎这又是一个多此一举的问题，学琴者不都是从《拜尔》、《599》、《钢基》之类的教程来学的吗？我们再次来思考一下。像《599》这类的练习，都是针对小孩子来学习了，里面没有我们急切想要掌握的方法，是小孩子很专业的练习，而且里面又没有我们喜欢或者说好听的曲子，只能用“枯燥无味”来形容了，这样就会丧失我们宝贵的兴趣。像这类的练习教程，都是小孩子一步一步学琴的方式，似乎所有的钢琴老师都是这种方法，已经成了固定模式，但成年人不要被这种固定模式锁住。我们要掌握精华，掌握钢琴弹奏的一般规律和套路，所以就要有人为这些套路重新编配练习。举个套路学习的例子，相信很多人都能够玩吉他，好像吉他的速成已经成了流行时尚，放个暑假学一两个月就弹得好多东西，一个简单的53231323节奏型就能把所有4/4拍的歌曲搞定，这就是套路的好处，而在这个简单的53231323基础上又可以变化众多的类型，而听你弹唱的人，只会在意你唱不唱的好，不会太在意你用了什么伴奏型。钢琴也一样，特别是我们成年人的流行钢琴，不要像学专业那样严肃对待，每首曲子都有很多种弹法，节奏类型也可以千变万化。在我看来，没有什么原版不原版，只是他们编配得好而已，我改他们的几个音，甚至改变风格，那就成了我的原版，他的改版了，弹出了我们自己的风格，但是每个音要弹清楚。我又不要在金色大厅里演奏，何必在意那么多。掌握这些套路，什么曲子都能改变，更可以任意弹奏。关键是没有这些套路的练习，所以我

成人钢琴教学教法研究

成人钢琴教学教法研究【内容摘要】文章针对当前综合类大学艺术学院音乐专业成人学生中存在的一些问题，结合学校人才培养的目标和未来社会需求，探讨如何在以钢琴弹奏教学为主线的前提下，将多学科的音乐教学内容相结合，对学生进行音乐理论与音乐实践多方位的教学。将单一的传统式钢琴弹奏教学，变成对立体的、多维度的音乐能力的培养。不仅可以强化学生的艺术表现力和欣赏力，也能够提高日后他们在就业过程中的竞争力。【关键词】成人钢琴教学教法研究上世纪80年代开始，我国经济建设进入了一个高速发展的时代。在80年代初的中国大地上，掀起了一股“钢琴热”的浪潮。可以说过去的30年是钢琴教育事业大普及、大发展的时期。在钢琴迅速普及之时，钢琴教学中也出现了一些问题：一方面，一段时期内钢琴教师的匮乏以及师资水平的参差不齐，使一部分琴童在一开始并未能够接受到正确、专业的钢琴弹奏训练（这一问题即使是现在依然存在），使部分琴童在弹奏技巧方面基本功薄弱；另一方面，随着社会钢琴考级的普及和推广，钢琴教学与学习过程中存在有一味追求学习进度、急功近利的思想，拔苗助长的现象甚是严重。近

些年随着各个大学扩大招生，一些大专院校增设了音乐系。一部分学生在进入大学之后，虽然具备一定的音乐艺术才能，但是音乐技能水平相对有限。从学生毕业后的出路来看，也明显表现出高不成低不就的现象。针对已经成年的钢琴学习者来说，传统的、偏于技能的单一化钢琴教学方式，显然不能充分适应他们的学习要求。本文根据笔者多年的教学经验，针对非钢琴专业大学生的具体情况以及钢琴教学过程中所出现的问题，结合学校人才培养的目标和未来社会需求，在钢琴教学上做出一些有益的探索。一、成人学习钢琴存在问题及解决办法 1.手形问题手形问题是每一位钢琴学习者从一开始学琴，钢琴教师就会强调的问题，但是在经过多年的学习之后，依然会存在许多问题。成人学习钢琴比较容易出现的问题有：手指第一关节支撑不够，就是常说的“手指软”；手掌关节塌陷；手腕的僵硬与松垮问题。第一，手指第一关节支撑不够。十指的支撑与均匀是钢琴训练的最基础要求之一。①指尖有力的支撑，可以使声音坚定、结实、有质感、富有穿透力，即使在声音要求极弱的情况下，同样可以发出富有明亮色彩的声音。手指运动的均匀性，可以使声音颗粒性增强。因此，要加强手指的独立性和对坚实的指尖的训练。对此，可以采用断奏的练习方法