《汽车商务礼仪》教案

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《汽车商务礼仪》教案

《汽车商务礼仪》

刘易莎

目录

第一章绪论

1.1汽车商务礼仪概述

1.2汽车商务礼仪的原则及作用

第二章汽车商务形象礼仪

2.1汽车商务仪容礼仪(发型/职业妆)

2.2汽车商务仪表礼仪(着装礼仪/饰物礼仪)

2.3汽车商务仪态礼仪(站姿/坐姿/走姿/蹲姿/手势/表情)

第三章汽车商务沟通礼仪

3.1沟通礼仪(沟通方式/技巧)

3.2汽车商务人员电话礼仪(接听/拨打/代接/使用手机)

3.3汽车商务邮件礼仪(收邮件/发邮件)

3.4文书礼仪(简历)

第四章汽车商务社交礼仪

4.1汽车商务见面礼仪(介绍/称谓/握手/名片)

4.2汽车商务接待/拜访礼仪(引导礼仪/座次礼仪/奉茶礼仪/拜访技巧)

4.3汽车商务馈赠礼仪

4.4 汽车商务宴请礼仪

第五章汽车销售流程及礼仪

5.1汽车4S店展厅接待流程

第六章汽车商务会展礼仪

6.1汽车展览会(展览会的选择/流程)

第一章绪论

1.1礼仪概述

生活中,我们总是渴望做受人欢迎的人,成功的人。成功的因素有很多:聪明、努力、勤奋,李开复《做最好的自己》一书中利用同心圆的方式说明:人际关系是其中一个基本的要素,而良好人际关系的前提就是懂礼仪。

生活中我们常常会遇到这样的人,即便他长得不好看,也没有特别的才华,但假如他谦和有礼,便可能是我们最喜欢接近的人。相反,即使帅哥靓女,如果口出粗言,傲慢,他也不受欢迎。工作中,有的怀才不遇,有的事业发达,主要原因不在于聪明、智商,而在于人际关系的处理,与人相处和谐。

人们的真实形象并不是自己认为的形象,而是来源于他人对你的印象。目前的大学生有很多优点:自信、有主见、个性张扬,但从企业方来看,不懂礼,不懂得尊重人。在企业中的实际工作中,老总们提出相关的建议。

中国是个礼仪之邦,自古以来,就特别重视礼仪礼节,现在各行各业都非常重视。

孔子:“克已复礼”。

荀子:“人无礼则不立,事无礼则不成”(问路、找工作要地址)

在一般人的表述之中,与“礼”相关的词最常见的有三个,即礼仪、礼节、礼貌。在大多数情况下,它们是被视为一体,混合使用的。其实,从内涵上看,它们既有区别,又有联系。

礼貌——一般是指在人际交往中,通过言语、动作向交往对象表示谦虚和恭敬。它侧重于表现人的品质与修养。如银行特别注重文明礼貌用语的运用。

礼节——通常是指人们在交际场合,相互表示尊重、友好的惯用形式。它实际上是礼貌的具体表现形式。它与礼貌之间的相互关系是:没有礼节,就无所谓礼貌;有了礼貌,就必然需要具体的礼节。如同学从远方来看望你,你要请饭。

礼仪——则是对礼节、仪式的统称。是指人们在日常生活中,特别是在交际场合,为了互相尊重而在言

谈举止等方面约定俗成的、共同认可的规范和程序。如庆典仪式、酒席主位、主桌。

* 我们对礼仪的困惑来源于两方面:一是不懂,跟样学样,学错了还不知道;比如走路排成行。在狭窄的通道抢先冲过,在学院办公室问人叫“阿姨”。二是没地方学,中国的教育制度的缺陷,只能自己揣摩。比如坐车、引导。

* 我们对礼仪的误区:一是认为礼仪很简单,但事实上理论简单,做起来却很难。如敲门、打电话。二是认为礼仪离我们很遥远,但其实礼仪就在我们身边。如端茶、报平安。

* 希望通过课程,使大家无论在什么年龄、什么行业、什么岗位,都能终身受益。

社交礼仪——是指人们在社交活动中,应遵循的行为规范和准则。

商务礼仪——在商务活动中,用以维护企业或个人形象,体现人与人之间的互相尊重和友好,以及维系和谐关系的行为规范和准则

汽车商务礼仪——特指在汽车商务活动中的礼仪规范和准则。

1.2汽车商务礼仪的原则及作用

一、汽车商务礼仪的作用

1、有助于提高商务人员的个人形象

一个人讲究礼仪,就会在众人面前树立良好的个人形象;一个组织的成员讲究礼仪,就会为自己的组织树立良好的形象,赢得公众的赞省。现代市场竞争除了产品竞争外,更体现在形象竞争。一个具有良好信誉和形象的公司或企业,就容易获得社会各方的信任和支持,就可在激烈的竞争中处于不败之地。所以,商务人员时刻注重礼仪,既是个人和组织良好素质的体现,也是树立和巩固良好形象的需要。

2、有助于建立良好的人际关系

商务礼仪的重要功能是对人际关系的调解。如果商务人员都能够自觉主动地遵守商务礼仪规范,按照商务礼仪规范约束自己,就容易使人际间感情得以沟通,建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系,进而有利于各种事业的发展。

3、有助于维护企业的形象,提高商务活动的效益

在企业层面,良性客户关系的基本组成部分,企业形象的重要构成,提高服务质量,增加效益的必要手段。

二、汽车商务礼仪的原则——三A原则

“三A原则”就是三个以A开头的英语单词,其中文意思就是“接受别人”、“重视别人”、“赞美别人”。Accept;Attention;Admire

第一个A是指接受对方,也就是说要能够接受批评和反对自己的人。所谓接受对方就是你跟别人打交道时,如果不是原则问题,不是什么国格、人格、党纪、国法大是大非问题,一般性沟通,要有这样一个理念:客人永远是正确的,客人没有错。

第二个A是指重视对方。我们这里说的重视是欣赏,比如接过名片一定要看,为什么?欣赏。为什么客人来了要“坐、请坐、请上坐”?欣赏。为什么要使用尊称?欣赏。

第三个A是指赞美对方。当然赞美别人也需要真心实意,发自内心,不是虚情假意、冷嘲热讽。赞美别人更不是无原则的赞美,赞美别人的优点是赞美,同时帮助别人修正错误更是变相的“赞美”,人性的弱点。

1.3汽车商务人员应具备的职业素质和能力

一、形象

个人形象并不等于个人本身,而是他人对个人的外在感知,不同的人对同一个人的感知不会是完全相同的,因为它的正确性被人的主观意识所影响,因此在认知过程中在人的大脑中产生不同的形象。不管是在公共场所,还是在私人聚会,只要你与人进行交往,你在装着打扮、言谈举止等外在形象就会出现在他人的眼里,并留下深刻印象。

汽车销售人员通常是与消费者近距离的进行接触沟通,通过适宜的礼仪举止、端庄的仪容、得体的着装、优雅的举止,可以增强自己的自信,赢得客户的好感和信任,树立汽车商务人员良好的个人形象,还能帮助企业树立优秀的组织形象。

二、心态

好的心态是汽车商务人员从平台到卓越、从胆怯到勇敢、从脆弱到坚强的助推器,是调节的变速器,是失败意识的刹车片。作为汽车销售人员应该具备积极、热情、谦虚包容、自信/行动、给予/双赢的良好心态。

三、沟通能力

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。汽车商务人员主要面临内部沟通(部门与部门之间、上下级之间、同事之间)、外部沟通(客户、供应商、政府部门等)两方面的沟通。

四、汽车专业知识

汽车销售人员只有了解、掌握汽车产品知识(汽车的技术知识、营销知识等)及丰富的汽车销售知识(购车常识、按揭手续、保险等)及技巧,才能专业地为客户提供咨询,赢得客户的尊重和新人。

任务:赞美他人

要求:根据商务礼仪的操作原则,汽车销售人员需要具备良好的心态,学会了解、观察、感受别人的特点,真诚发现其优点。

1、小组合作学习

2、两人分组,每个人写出五句赞美他人的话语,不可重复。

3、四人汇总-八人汇总-小组汇总

4、小组长进行陈述汇报

第二章汽车商务形象礼仪

2.1汽车商务仪容礼仪(发型/职业妆)

仪容通常是指人的外观、外貌。其中的重点,则是指人的容貌。赏心悦目的容貌能够获取人们的视线,激发他人与你交往的兴趣。

* 初次见面,你最先注意对方什么部位?结果显示:对方最先注意的是你想不到的“头部和脚部”。无论穿着多么漂亮的衣服,但是头发乱蓬蓬的,鞋子也很脏,看起来也会给人邋遢的印象。

一、仪容礼仪的基本原则及要求

仪容修饰的原则是整洁、卫生、美观、大方,做到自然美、修饰美和内在美的和谐统一。

二、仪容礼仪的具体操作

1、脸型

* 了解自己脸型的方法:

(1)把前额的头发撩起,露出发际线。

(2)用手机或相机相机给自己拍一张正脸照。

(3)在照片上用画图工具描出脸部轮廓。

(4)对比脸型图。

2、发型

男子的发型的基本原则是“得体”,较常选择的发型有寸头,或将碎发、尤其是刘海打理干净整齐。男子要承担更多的社会责任,性格大多深沉稳健,人们往往从社会角色的特性出发,要求他们在选择发型(包括衣着)较妇女更沉着、条理甚至有些保守。所以,男子选择发型应力求体现雄健豪放的男性之美。如果男子很轻率地选择一些过于新奇的发型,往往会引起人们的反感。一个有修养、有见识的男人总是小心翼翼地避免在服饰、发型上别出心裁、标新立异,在公众场合,他决不会让人第一眼就发现他有一个与众不同的、十分引人注意的发型,可是慢慢看来,他的发型又是那么和谐、得体、无懈可击。

女子发型则可以多样化。但不要太夸张,不要挡住眼睛,出席正式商务活动最好将长发挽束。但不宜佩戴过分夸张的发饰品。在4s店中,要求销售人员将头发扎成马尾辫。

商务场合中对发型的具体要求:

(1)要同人的脸形、性别、年龄相和谐,要同人的职业、服装相和谐。

(2)要注意干净,不要有头皮屑,不要有异味

(3)不染彩色

女士商务发型——马尾辫的扎法:

①高度

当我们的脸型比较圆,就是下巴两边的肉肉比较多的时候,就要选择扎高马尾,当我们的脸型偏长,那么就要选择扎低一些。所以决定我们马尾的高度的不是我们的心情,而是我们的脸型。

②步骤及方法

* 将所有头发向后梳顺,把马尾的结点固定在下颚的延长线上

* 把摩丝沿着头发的方向涂抹,固定碎发

* 用发带/头发,把马尾结点加长

③洗发及护发

* 洗发前先梳理头发,把头皮上的脏污和鳞屑(死细胞)弄松

* 将洗发精倒入巴掌,加水稀释,起泡。不要直接把洗发精倒在头发上,这么会过度非常刺激头皮,萌生头皮屑

* 用指腹进行轻轻按摩

* 将护发素重新皮抹至发尾,轻轻按捏,再彻底冲掉

* 不要湿法睡觉

3、面容

皮肤——皮肤之美,关键在于光滑滋润、有弹性,并不是白就等于美。男性稍黑显健康。

男女都要注意皮肤的保养:避免强烈日晒、多吃水果、保持精神愉快和充足的睡眠。粗糙、有瑕疵或过

早衰老的皮肤,说明缺乏护理,从某种角度反映着你本人的生活态度、健康程度以及和周围人的距离。青春期应注意痘痘肌的护理。

(1)护肤

①护肤的程序

洁面膏/洗面奶--爽肤水--眼霜/眼部精华--精华霜/精华乳/精华液--面霜--面膜/隔离/防晒

* 洗脸

白天只用洗面奶就行了,晚上的话,先用卸妆乳,再用洗面奶。化妆过或者使用过隔离霜、防晒霜就一定要卸妆。

* 使用爽肤水

用化妆棉蘸爽肤水擦脸,能起到二次清洁的作用,如果想保湿就用手直接拍脸上,但是不能太重,轻拍就可以。无论用哪种方法,都要用到皮肤不干为止。

* 眼霜

由于眼部皮肤很薄,眼霜每次用两粒绿豆般大小即可,不宜太多,使用太多会对眼部造成负担加速眼部皮肤的衰老。使用眼霜时应顺着内眼角、上眼皮、眼尾、下眼皮做环形按摩,按摩时不要向下用力,应该向上舒展按摩。按摩的时间也不宜太长,控制在3-5分钟由内向外,慢慢抹,用无名指最好

* 使用精华液

先将手部搓热,将精华液均匀的搽在脸上,注意精华成分要避开眼周肌肤,用手掌轻轻按压面部的U区,按照由下到上、由外至内的方式轻柔按压,确保精华成分的完全吸收,T区也用相同的方式重复。最后利用手指肚轻轻敲弹脸部的肌肤,100下为一组,进行3组即可。

* 保湿

根据自己的肤质选择不同的保湿护肤品。秋冬季节皮肤干的话就用霜,白天用日霜,晚上用晚霜。春夏皮肤比较湿润用乳就行了。如果是晚上护肤不敷面膜的话,这是最后一步哦!

* 隔离

取适量隔离霜于两颊处,额头,下巴,用中指和无名指两个个指腹,从脸颊处向下拉伸;扩展到额头中央,再向两边拉伸,随后轻轻拍打直至完全吸收。

* 防晒防晒霜应该根据自己的需要和防晒霜的SPF与PA值去选择。

②基础护肤品:

“豆蔻梢头二月初”,是女人最美的时节。然而,这个时节肌肤最重要的是补水。注意补水,给肌肤提供足够的保障,为以后的健康奠定基础。这个时候,一些高营养的护肤品千万不可多用。

③防晒用品

了解了防晒的概念,才能选择适合的防晒产品,进行有效防晒。通常我们防晒防紫外线,实际上紫外线分为长波长的UVA,中波长的UVB及短波长的UVC,其中能辐射到地面的是UVA和UVB。

UVA即“室内紫外线”,是令皮肤提前衰老的最主要原因,可穿透真皮层,使皮肤晒黑,并导致脂质和胶原蛋白受损,引起皮肤的光老化甚至皮肤癌。UVB即“户外紫外线”,可到达真皮层,使皮肤被晒伤,引起皮肤脱皮、红斑、晒黑等现象,但它可被玻璃、遮阳伞、衣服等阻隔。

SPF防御UVB,如何选择SPF值:一般皮肤的人,SPF值以8~12为宜;对光敏感的人,SPF值以12-20为宜;敏感性皮肤应挑选植物配方的防晒品或是含有二氧化钛的物理性防晒霜;上下班路上接触阳光的上班族,SPF值在15以下即可,以脸部防晒为主;在野外游玩、海滨游泳时,防晒品的SPF值要在30以上。游泳时最好选用防水的防晒护肤品。

PA+抵御UVA,如何选择PA值:防晒系数越高,对肌肤的刺激也就越大,因此要根据需求选择适合的PA 值;平常上班的话,选SPF15、PA+的产品就可;户外运动,宜选SPF25~SPF35、PA++的产品海边游泳,则选SPF35~SPF50、PA+++的防晒品。

④痘痘肌

* 产生的原因:根本原因是油脂分泌过量,毛孔堵塞,和细菌滋生。

* 建议:

A加强清洁,建议使用去污力较强、适合痤疮皮肤的洗面奶,使用控油保湿的护肤品。

B饮食调解:避免甜食、奶制品、油脂食品、肥腻食品、辛辣食品、刺激性食品(生葱、生蒜、洋葱、韭菜、浓茶、咖啡)

C求助专业医生

项目:护肤步骤

要求:了解、掌握正确的护肤观念及手法

1、请一位学生进行配合

2、使用护肤品,依照护肤程序进行演示

护肤品清单

卸妆棉、棉签、黑色皮筋、洗面奶、化妆水、乳液、橄榄油、精油、防晒霜、钢丝发夹、

(2)职业妆(基础护肤品/防晒/彩妆/卸妆品)

职业妆适用于职业女性的工作特点或与工作相关的社交环境。从俏皮可爱的学生妹转型到干练爽朗的职场先锋,仿佛从阳光四射的夏日到爽朗的秋日。在为人生的崭新路途作好所有的准备时,合适的妆容,不仅能让你赢得别人的好感,甚至可以帮助你得到“专业”、“能干”的认可。职业新人需要庄重、亲和和干练。

①彩妆产品:

* 基础化妆道具:修眉刀/工具刷

* 底妆类产品:妆前、隔离、粉底、散粉、粉饼、修容等

* 眼部彩妆:眼线、睫毛膏、眼影、眉粉、眉笔等

* 颊部彩妆:腮红唇部彩妆:唇膏、唇彩、唇蜜等

②卸妆产品:卸妆油/卸妆乳/卸妆湿巾

③职业妆的画法:简洁、干净、大方

* 化妆注意事项:第一是不可当众化妆;第二是注意卸妆、化妆品的选择及保存期。

(3)五官及肢体部位

* 眼——不能有眼屎,不要熬夜,不要吃火气。

* 眉——可稍为修饰,不要纹。

* 耳——不要公开挖耳屎

* 鼻——不要公开挖鼻屎,注意修剪鼻毛,不要随处擤鼻涕。

* 嘴巴——牙齿清洁、口气清新。与人见面前不吃葱、蒜、韭菜、腐乳等,餐后应该漱口,或者口香糖,但不可与人交谈时嚼口香糖。

* 脖颈——注意耳后干净,保持与面部皮肤一致性。

* 胡须——我国当代风俗,男子不蓄胡须,所以若不是老人或职业上的特殊需要,都不要蓄胡须,男士每日要把脸刮干净。特别要指出的是,不可以当众剃须。商务人员一般不提倡留长发、蓄胡须。

* 手臂——手是人的第二张脸,也是我们在社交场合中动作比较多的的部位,因此,备好甘油、护肤霜。

* 指甲——不留长指甲,指甲长度以不超过手指头为标准,不准涂有色指甲油,经常保持清洁。干净(多洗、无脏兮兮)、定期修剪、注意保护(不能红肿等)、涂指甲油注意涂满或洗干净。

* 腋——女性在穿无袖装时,腋毛要剃掉。

* 腿——中国人看人的一般习惯性做法是“远看头、近看脚、不远不近看中腰”。腿部修饰应注意:在正式场合不要光着脚穿鞋子、也不能穿露脚趾的鞋子,袜子保持干净,不要臭气熏天。注意袜子的配套,不要有三截腿。正式场合要穿丝袜(黑色/肉色)

任务:塑造职业形象——仪容篇

要求:对照仪容检查表进行自我检查,塑造整洁、卫生、美观、大方的商务职业形象

1、发型

(1)要同人的脸形、性别、年龄相和谐,要同人的职业、服装相和谐。

(2)要注意干净,不要有头皮屑,不要有异味

(3)不染彩色

2、职业妆:庄重、亲和和干练

2.2汽车商务仪表礼仪(着装礼仪/饰物礼仪)

清洁的仪表,得体的修饰,往往影响着工作的效果,不能忽视。心理学上讲的“首因效应”,即人的知觉的第一印象往往形成顽固的心理定势,通常在30秒内形成的第一印象,对后期一切信息将产生指导效应。

一、体型

体型是对人体形状的总体描述和评定。体型与人体的运动能力和其他机能、对疾病的易染性及其治疗的反应有一定的关系。

体型主要由遗传性决定;而另一方面,包括人体对环境的适应和人的行为在内的后天影响也使体型发生一定范围内的变化。

1、BMI指数

BMI身体质量指数是由一名比利时学者阿多夫·奎特雷在1830 年到1850 年间发明的,用身高和体重平方的比值(m2/ kg) 来测算脂肪含量。这一指数被广泛地用于医学领域,也是全球范围内的美丽标尺。理想的指数范围是20-25,指数高于25 的人属于体重超重,高于30 的人就是过于肥胖。

(1)计算公式:体质指数(BMI)=体重(kg)÷身高2(m)例:70kg÷(1.75×1.75)=22.86

(2)标准:根据世界卫生组织定下的标准,亚洲人的BMI(体重指标BodyMassIndex)若高于22.9便属于过重。亚洲人和欧美人属于不同人种,WHO的标准不是非常适合中国人的情况,为此制定了中国参考标准:WHO标准

亚洲标准中国标准[2]相关疾病发病危险性

[1]

偏瘦<18.5 低(但其它疾病危险性

增加)

正常18.5-24.9 18.5-22.9 18.5-23.9 平均水平

超重≥25≥23≥24

偏胖25.0~29.9 23~24.9 24~27.9 增加

肥胖30.0~34.9 25~29.9 ≥28中度增加

重度肥胖35.0~39.9 ≥30——严重增加

极重度肥胖≥40.0非常严重增加最理想的体重指数是22。由于BMI没有把一个人的比例计算在内,所以一个BMI指数超重的人,实际上可能并非肥胖。举个例子,一个练健身的人,由于体重有很重比例的肌肉,他的BMI指数会超过30。如果他们身体的脂肪比例很低,那就不需要减重。

(3)不适用情况:未满18岁;是运动员;正在做重量训练;怀孕或哺乳中;身体虚弱或久坐不动的老人。

如果认为BMI算出来的结果不能正确反映体重问题,请带着结果与医师讨论,并要求做体脂肪测试。

(4)肥胖的标准

是一种由多种因素引起的慢性代谢性疾病,以体内脂肪细胞的体积和细胞数增加致体脂占体重的百分比异常增高并在某些局部过多沉积脂肪为特点。

①肥胖的定义:

人怎样才算肥胖呢?虽然规定有肥胖的标准,但这是以西方人群的研究数据为基础制定的,不适合亚洲人群。医学科学院阜外心血管病医院流行病学研究室周北凡教授在刚出版的《》A7期上撰文介绍说,中国肥胖问题工作组根据20世纪90年代中国人群有关数据的汇总分析报告,首次提出了适合中国成人的肥胖标准:体重指数大于等于24为超重,大于等于28为肥胖;男性大于等于85厘米,女性腰围大于等于80厘米为腰部肥胖标准。

②肥胖的原因

* 遗传因素:大多认定为多因素遗传,父母的体质遗传给子女时,并不是由一个遗传因子,而是由多种遗传因子来决定子女的体质,所以称为多因子遗传,例如非胰岛素依赖型、肥胖,就属於这类遗传。父母中有一人肥胖,则子女有40%肥胖的机率,如果父母双方皆肥胖,子女可能肥胖的机率升高至70%~80%。

* 社会环境的因素:很多人都有着能吃就是福的观念,现今社会,食物种类繁多,各式各样美食常在引诱你,再加上大吃一顿几乎成为了一种普遍的娱乐,这当然成为造成肥胖的主要原因。

* 心理的因素:为了解除心情上的烦恼、情绪上的不稳定,不少人也是用吃来作发泄。这都是引起饮食过量而导致肥胖的原因。

* 与运动有关的因素:运动有助消耗脂肪,在日常生活之中,随着交通工具的发达,工作的机械化,家务量减轻等,使得人体消耗热量的机会更少,另一方面因为摄取的能量并未减少,而形成肥胖。胖导致日常的活动越趋缓慢、慵懒,更再次减低热量的消耗,导致恶性循环,助长肥胖的发生。

③诊断

目前临床用体重指数(BMI)来评价:<18.5 kg·m-2者为体重过低,18.5~23.9 kg·m-2为正常范围,≥24 kg·m-2为超重;≥28 kg·m-2为肥胖。但应该注意有些BMI增高的患者不是脂肪增多,而是肌肉或者其他组织增多。

2、体型的分类:

(1)女性体型分类有X型/ H型/ A型/ O型/ Y型

①X形体型特点:胸部丰满、腰部纤细、臀部圆润

这样的体型是最具女人味的体型,将女性的S曲线完美呈现,性感、温婉、含蓄等等女性应该具备的气质都能够在这沙漏般流畅的线条中得到体现。

②A形体型特点:臀宽肩窄,上下半身不协调,整体重心下移

此类体型的姑娘不一定胖,上半身通常正常甚至偏瘦,但是下半身比重略大而已。均衡整体是首要任务,但是也要注意腰身的塑造,避免陷入整体膨胀。

③O 型身材的特点:上肢和下肢正常,但腰部、腿部脂肪堆积,小肚子较为突出

这种体型的人是单纯性的脂肪细胞增大,很可能体重涨幅并不大,但体型变化明显。

④H形体型特点:胸部、腰部、臀部围度差较小,平胸,窄臀

几乎每个女生都是从H形体型成长为现在的模样,在十二三岁的年纪,大家都是没有起伏的纤细体型,细胳膊细腿。我们口中常说的纸片人便是H形体型,演绎清新少女风是绰绰有余,但是缺乏女人味。

⑤Y形体型特点:肩部过宽,胸部丰满,胯窄,下肢修长纤细,有腰身

只要不过胖,Y形体型其实也算是比较能撑起衣服的衣架子身材,巧妙地利用宽阔领型修饰过宽的肩膀,便能够让身型更为完美。上半身尽量选择简洁设计,下半身则没有什么特殊禁忌,能够适当丰满臀型的设计最佳。

(2)男性体型分类:

①标准体型指高度与围度和其他部位的比例是均衡的,也称正常体型。

②肥胖体型与身高相比腰围过大,胸及背部都较厚实,特别是腹部脂肪堆积过多,明显向前凸出,颈短而粗。

③消瘦体型胸围小,胸部薄,腰细瘦,腹、臀扁平。

二、服装

服装在人们见面时,成为人们注视的中心,因为它占了人体百分之九十以上的面积。有人讲究,有人说服装有穿就行了,你觉得谁有道理?为什么?

服装,是指人的穿着打扮。在人际交往中,服装被视为人的“第二肌肤”,功能多样:第1、可以遮风、挡雨、防暑、御寒、蔽体、掩羞;第2、美化人体,扬长避短,展示个性,反映精神风貌,体现生活情趣,发挥装饰功能;第3、还具有反映社会分工、体现地位、身份差异的社会性功能。

案例分析:松下与理发师

日本的著名企业家松下幸之助从前不修边幅,企业也不注重形象,因此企业发展缓慢。一天,理发时,理发师不客气地批评他不注重仪表,说:“你是公司的代表,却这样不注重衣冠,别人会怎么想,连人都这样邋遢,他的公司会好吗?”从此松下幸之助一改过去的习惯,开始注意自己在公众面前的仪表仪态,生意也随之兴旺起来,现在,松下电器的种类产品享誉天下,与松下幸之助长期率先垂范,要求员工懂礼貌、讲礼节是分不开的。

服装的美是多种多样的,有活泼美、华贵美、朴实美、时髦美、端庄美等等。每个人应根据自身的素质、气质、性格、职业选择最适合的服饰基调,在选定基调的基础,装扮自己追求高雅大方的形象。目前在汽车4s店中,均要求员工身着西装制服。

影响服装的基本因素是色彩、款式、面料。

* 服装打扮的原则

●和谐

服装与年龄的和谐;服装与性格气质的和谐;服装与形体的和谐;服装与环境的和谐;服装与职业的和谐;服装与季节的和谐;

商务人员着装的TPO原则——世界通行的着装打扮的最基本原则

Time—时间、季节、时令、时代 / Place—地点、职位 / Occasion—场合、目的、对象金正昆教授提出要注意:符合身份、区分场合、遵守成规。

●服饰上下装及配饰的和谐

上下装要同质地、同风格;

西装与中国老布鞋、旅游鞋;中国工人穿西服做泥工;职业与休闲;牛仔与真丝。

1、男士西装

故事:小李刚从大学毕业,便加入了一家公司,被分配到销售部,做产品推销工作。小李早就听说过公司职员的个人形象在业务交往中备受重视,因此他头一次外出推销产品时,便穿上了一身刚买的深色西装、一双黑色的皮鞋、一双白色的袜子,希望自己形象不俗,并因此而有所收获,但事与愿违。为什么?

西装是目前世界各地最常见、最标准、男女皆用的礼服。西装与衬衫、领带、皮鞋、袜子、裤带等是一个统一的整体,它们彼此之间的统一协调,能使穿着者显得稳重高雅,自然潇洒。

(1)西装上衣

选择西装以宽松适度、平整、挺括为标准。穿着西装时一定要系好领带,保持西装整洁、挺括,皱皱巴巴的西装不能穿出去当礼服。同时,要注意外衣、衬衫和领带的颜色的协调。

钮扣的功能主要在于装饰。在非正式场合,无论是单排扣,还是双排扣,都可以不扣,以显示自然潇洒;在正式或半正式场合,则应将单粒扣扣上,或将双粒扣上面一粒扣上,个别西装有三粒扣的,应将三粒中的中间一粒扣上。

西装上衣的几个前襟外侧口袋,统统是作装饰用的。除左上方的口袋可以根据需要放置折叠考究的西装手帕外,别的口袋就不能装任何东西,以保证西装的“笔挺”。钱夹、名片卡、手纸、钥匙等物品应放入西装前襟两边内侧的口袋里。

(2)西裤

西裤应该与西装上衣同质、同色。长短也需要注意,将裤扣扣好,两腿站直,若裤脚下沿正好接于脚面,则最标准。西裤的两侧口袋不宜放置物品。

(3)衬衫

衬衫袖子的长度以长出西装袖2厘米左右为标准;配领带时,衬衫的全部扣子都系好,不能挽起衣袖,袖口也应扣好。另外,衬衫里面不能穿高领T恤。

(4)领带

领带是西装的灵魂,在西装的穿着中起着画龙点睛的作用。一件得体的西装,配上一条精致的领带,会

汽车商务礼仪word版

汽车商务礼仪 (样章) 项目2:汽车商务售前准备礼仪 学习目标: 1。了解展厅氛围营造的内容 2。掌握仪容仪表原则 3。学会打领带 1.展厅氛围的营造 息区保持清洁;业务洽谈区桌椅摆放有序,相关资料用品备齐等。遵守企业5S管理,做到整理、整顿、清洁、清扫、素养。 1.2展厅氛围营造内容 1.2.1温度与气味 当顾客走进展厅,首先,切身感受到的是温度。任何季节,4S店的温度应控制在22摄氏度至25摄氏度之间。因为该温度是人体体温与0摄氏度之间的黄金分割点上的温度,使人感觉自然、舒适。在这样的温度下,顾客能放下繁重的心情,放松身心享受这份丝凉,全神贯注地看车。 其次,是气味。保持展厅里良好的通风,维护好空气过滤设备使其正常运作;绝对避免洗手间的异味传入展厅内。 1.2.2音乐与影音 展厅不可以静得只有顾客和工作人员的说话声,应该播放一些轻松悠扬的音乐,让顾客的心再次放松下来。要注意音乐的选择,播放的音乐要与4S店的气氛或展厅内车型主题相协调。音量高低要适中,不可以过高使顾客烦躁、反感,也不可以过低,使耳朵做痒。 如果展厅条件允许,设置影音系统。在播放主打车系车型的宣传片或者促销活动宣传片时,同样要注意声音的控制,不可以过响喧宾夺主,毕竟顾客是来展厅看车、谈车,不是过来看宣传广告的。

1.2.3促销活动 按品牌厂家要求设置POP广告,举办销售及售后服务活动;促销赠品放置于明显的位置,以吸引顾客。 1.2.4灯光颜色 展厅内亮度一般为300勒克斯。若是重点陈列处,照射亮度为普通照明的3倍。普通走道、仓库的亮度为100-200勒克斯。同时,展厅需备用灯泡,若出现不能正常使用或者坏的灯管,应该及时更换。 整个展厅的色调,必须符合车辆制造厂家的规范,建立统一的品牌基调。 1.2.5绿色植物 在展车区、休息区、洽谈区等处放置绿色植物,将大自然引入展厅,不仅能清新空气,而且能调节视线,实现厅内厅外间的转换。 植物应该及时打理,适时地进行灌溉和修剪。 1.2.6饮料 为使展厅接待更为人性化,通常设有免费饮料供应区。必须有三种及三种以上饮品供顾客选择。 2.汽车工作人员职业形象塑造 2.1精神面貌 ①保持饱满的精神,并在工作环境中展现乐观、积极的面貌。 ②生活应有充份的调适,睡眠充足,不要酗酒,在工作场合中永葆旺盛的斗志。 ③良好的生活习惯,个人卫生习惯,不可以有口臭、体味等。

汽车商务礼仪A

一.多选题 (每题2分,共10分,至少有一个选项符合要求,多选或者少选都不给分) 1. 以下哪些是交谈的禁忌:( ) A 、以迎合对方 B 、忌纠正对方 C 、忌质疑对方 D 、忌打断对方 2. 西服穿着的三大禁忌包括:( ) A 、袖口上的商标没有拆 B 、在正式场合穿着夹克打领带 C 、正式场合穿着西服、套装时袜子出现问题 D 、西装没有熨平 3.三A 法则的内容是什么:( ) A 、接受交往对象 B 、欣赏交往对象 C 、 赞美交往对象 D 、逢迎交往对象 4.送礼应注意什么:( ) A 、礼品的定位 B 、礼品的贵重程度 C 、礼品的选择 D 、送礼品的时机 5.与别人交谈时三不准是指:( ) A 、 打断别人 B 、 补充对方 C 、 更正对方 D 、 看重对方 二、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1. 在商务礼仪中,男士西服如果是两粒扣子,那么扣子的系法应为:( ) A 、 两粒都系 B 、系上面第一粒 C 、系下面一粒 D 、全部敞开 2. 以下哪个不是交际交往中宜选的话题:( ) A 、格调高雅的话题 B 、哲学、历史话题 C 、对方擅长的话题 D 、时尚流行的话题 3. 在商务交往过程中,务必要记住:( ) A 、摆正位置 B 、入乡随俗 C 、以对方为中心 D 、以上都不对 4. 打电话时谁先挂,交际礼仪给了一个规范的做法:( ) -装-----------------订-----------------线 -------- -----------内-------------------不 ---------- -----------要-----------------------答-------------------题

11《汽车商务礼仪》核心课程标准

汽车运用与维修专业《汽车商务礼仪》核心课程标准 二零一九年十月

《汽车商务礼仪》核心课程标准 目录 一、前言 (1) (一)课程性质 (1) (二)设计思路 (1) 二、课程目标 (2) (一)能力目标 (2) (二)知识目标 (3) (三)素质目标 (3) 三、课程内容与要求 (3) (一)教学内容选取依据 (3) (二)教学内容组织与安排 (3) 四、实施建议 (4) (一)教材建议 (4) (二)教学方法与手段 (5) (三)考核与评价 (5) (四)课程资源的开发与利用 (6) 五、其它说明 (7)

汽车运用与维修专业 《汽车商务礼仪》核心课程标准 一、前言 (一)课程性质 《汽车商务礼仪》课程是一门职业素养课程,也是一门专业基本能力课程,涵盖的是汽车后市场服务行业岗位所需的礼仪素养,具有行业通识性。本课程面向汽车4S店工作人员主要是销售顾问、服务顾问等岗位,旨在提升学生的销售能力、客户服务能力,培养学生积极心态,尊重与遵守职业规范,强化学生亲和力、应变能力、沟通能力、发现问题解决问题的能力及服务艺术等职业素养养成;促使学生能够在实际生活与工作中正确地应用规范的商务礼仪完成汽车销售、维修保养接待等工作,为后续专业课的学习和今后从事实际工作奠定良好的基础。 本课程的教学运行主要以汽车4S店的工作场景为载体,以工作标准为规范导向,教学做一体的教学模式,教学过程中综合运用任务驱动法、现场训练法、案例教学法和小组合作教学法等多种教学方法,全面落实课程目标。 (二)设计思路 打破以知识传授为主要特征的传统教课模式,转变为基于工作过程的项目教学,工作任务为中心,项目为主体,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业技能。 2.设计原则 以岗位需求为依据:依据职业标准对应的实践能力要求,设置课程内容,实现课程内容和职业岗位需要的紧密结合。 以工作过程为基础,按照工作过程中活动与知识的关系来设计课程突出工作过程在课程中的主线地位,按照工作过程的需要来选择知识,以工作任务为中心结合理论与实践内容。 以职业能力为主线:真正以“能力”为主线来设计课程,要按照工作的相关性,而不是知识的相关性来确定课程设置。

三年级校本课程教案

三年级校本课程教案 课程教学案例课程名称《小王子》执教教师所在年级三年级授课时间两课时教学目标:观看电影《小王子》,使学生受到爱的教育。懂得珍惜朋友之间的友谊。教学设计: 一、故事来源改编自圣埃克苏佩里的经典文学钜作《小王子》: 小王子来到地球遇见了狐狸,希望狐狸可以跟他玩在一块儿,但狐狸却认为小王子必须先驯养它,他们才可以玩在一起,他们一步步向对方靠近,渐渐地,彼此产生期待,甚至有了幸福的感觉,最后将成为互相眼中的唯一。 二、故事内容: 一个柔和的秋天早上,女孩发现了一只狐狸的踪影,并深深被它神秘的魅力慑住,完全忘记惧,好奇地尾随着它,藉着狐狸的引领,展开一次又一次的历奇,她发现了从未看过的自然景观,踏足一片片隐秘的国度,彼此间更孕育出一段奇妙的友情。女孩得到狐狸的信任,她希望狐狸成为她的玩伴,有一次她还带狐狸到她的家去,怎料却发生悲剧……然后,她才明白到,天生天养的狐狸,是属于大自然的。小王子来到地球遇见了狐狸,希望狐狸可以跟他玩在一块儿,但狐狸却认为小王子必须先驯养它,他们才可以玩在一起,他们一步步向对方靠近,渐渐地,彼

此产生期待,甚至有了幸福的感觉,最后将成为互相眼中的唯一。 三、观后交流教学效果: 学生针对影片发表言论。反思:《狐狸与我》剧中常常出现许多细微的情感,例如短暂的快乐、童年的喜悦与烦忧等,学生在观看时一直被深深打动着。教学反思:校本课程教学案例课程名称《白雪公主》执教教师所在年级三年级授课时间两课时教学目标:教学目标:1通过观看影片,引导学生明白要做一个诚实善良的人的道理。2通过观看影片,培养学生的观察力、想象力和口语表达能力。教学设计: 一、激发观看兴趣:同学们,在古代有一个国王,他有一个姑娘叫白雪公主,长得很漂亮。白雪公主的母亲死后,国王又娶了一个妻子,成为白雪公主的后母。这个皇后自认为自己是世界上最漂亮的女人。后来,她看到白雪公主那么漂亮,就想杀掉她。白雪公主逃到森林里遇到七个小矮人,后来发生了什么事呢?我们来看影片《白雪公主》。 二、播放影片。 三、观后讨论,出示投影: 1、影片中你最喜欢谁?为什么? 2、从这个影片中你明白了什么? 3、学生分组讨论交流。 4、指名回答。

五年级地方课程教案设计

五年级地方课程教案设 计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

美丽的家乡 第一课自然美景看不够 教学目标: 1、树立人与自然和谐相处的观念;培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。 2、了解自己家乡的自然美景,并能进行简单的介绍。 3、学会欣赏自然美景,并能用自己喜欢的方式描述、展示自然美景。 教学过程: 一、欣赏自然美景,导入新课。 师:大家喜欢旅游吗?你们都去过我们家乡的哪些地方有美丽的景点 生说自己去过的地方。 师:看来大家去过了很多地方,现在我就来考考大家。你能说出这些景点的名称吗? (课件展示部分景点图片,学生根据自己的经验猜测。) 师:看了这些图片,你们有什么感受? 师:其实大自然的美景有很多,看不够、说不完,好多地方的景色让人留恋往返。这节课我们一起来放松一下,感受一下我们家乡山东的自然美景。 (板书课题——自然美景看不够) 二、说说家乡美,感受家乡美 1、小组讨论,感受家乡美景。 2、说说家乡自然美景,争当优秀小导游。 评选出优秀小导游。 三、说说家乡新变化 1、交流典型事例,说说家乡的变化 2、让家乡更美 师:则哪有那个让我们的家乡变得更美丽呢?说说你的想法。 生…… 四、总结回顾,拓展延伸 这节课我们欣赏了家乡的美景,你快乐吗?把你的收获与大家分享一下吧! 在你去欣赏美景的时候,用相机记下来。

第二课家乡风情 教学目标: 1、欣赏家乡优秀文化传统在环境保护方面的因素;感受天人合一,和谐共处的美好情怀。 2、认识具有当地特色的风土人情和传统继承,了解家乡大地的风情。 3、围绕保护自然景观和人文景观表达自己观点,自觉保护当地的自然景观和人文景观。 教学过程: 一、谈话导入系科,了解家乡民俗 家乡的民俗风情源远流长,民俗文化多姿多彩,在灿烂的中华文化中,是不可忽视的重要组成部分。谁来介绍自己了解的民俗? 二、了解健康饮食,感知绿色生活 谈到饮食,我们家乡有很多非常有名的特色菜,你们能举出两例吗? (课件展示几种家乡菜)你们觉得怎么样你们觉得怎样才算是健康饮食 是啊!自然的恩赐无所不在,我们应该感谢大自然,同时我们应充分利用这些天然材料创造我们的绿色生活。 三、环保行动,创造美好环境。 人与自然应该是和谐的,但是在这和谐中却时常有着不和谐的音符。(课件展示:旅游区的白色垃圾、九龙岩石上乱写乱画等画面)看到这些,你们又作何感想? 大自然给与了我们那么多,而又得人却在破坏自然的和谐,太不应该了。我有个建议,我们应该利用星期六或星期日的时间到龙山公园清理白色垃圾。我们的行动会感动很多人,到时候我们的队伍会越来越强大,让清新的自然重新融入我们的生活,让我们的家乡文化焕发更怡人的风采。 四、绿色延长,感受家乡文化 家乡文化源远流长,还有着丰富的人文景观和自然景观,请同学们课下分小组搜集、整理一些资料,选择合适的方式进行展示。

汽车营销商务礼仪

汽车营销商务礼仪 篇一:汽车销售流程及商务礼仪转训及实操 ***************************** ****************细的小项为新加的内容,:汽车营销商务礼仪)oods)常让学员感到枯燥乏味(constantlyboringthetrainees)信息过多(overloadofinformation)误解听众 (misreadingthegroup)课堂节奏不好或没有课堂节奏(Poorpacing不安排讨论和演练(omissionofpractice)不合适或打乱思路的行为或语言(oddordistractingvisualsorverbals)没有适当回应提问(Poorhandlingquestions)培训讲师经常犯的错误把前页每句话的首个单词组合起来,我们就会得到“笨蛋”(nincompoop)――大多数讲师喜欢这样记忆!nincompoop培训应先从打破“笨蛋”这个词开始ninoo培训讲师经常犯的错误引导者组织者演讲者经验分享者主题专家顾问(解决问题者)评估者培训讲师在培训中的作用基本讲师授课技巧―备课技巧培训讲师自身准备预演23培训硬件准备1备课步骤内部培训师需根据培训的内容和活动设定,安排相应的培训教室布置。建议:传统排行(教室型)长方形(分组型)圆形矩形桌(会议型)U型排列(马蹄型)培训硬件准备―培训教室布置是否需要运用教具取决于内容选择什么教具取决于内容本身的特性想让学员们获取什么信息,想强调什么,如何才能让学员抓住重点而不会迷失在细

节中?它复杂吗?它是数据或统计性的吗?它需要解释或一个概览吗?将会有多少人参加?培训硬件准备―培训教学用具合理地使用教学用具,一般课堂培训需要准备的教具包括:电源电脑投影仪白板、海报纸、mark笔电视机/dVd机、摄像机其他:胶带、报事贴等培训硬件准备―培训教学用具实操演练可配合使用的“教具”:展厅实车卡片道具(场景描述卡、角色描述卡、绕车提示卡等)培训硬件准备―培训教学用具态度情绪 篇二:汽车商务礼仪概述 课时计划 第14周第1次课20XX年5月25日星期一 篇三:汽车商务礼仪 汽车商务礼仪 (样章) 项目2:汽车商务售前准备礼仪 学习目标: 1。了解展厅氛围营造的内容 2。掌握仪容仪表原则 3。学会打领带 1.展厅氛围的营造 1.1汽车销售核心流程 汽车销售的八大核心流程:售前准备—展厅接待—需求分析—产品介绍—试乘试驾—签约成交—交车结算—跟踪服务。

小学三年级地方课程教案设计

标准 三年级上册地方课程教案 教师:文富 1、上学路上保安全 一、教学目标: 1、情感、态度、价值观目标 能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。2、能力目标 能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。 3、知识目标 了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防技能。 二、教学准备: 1、《上学歌》、三种到校方式。 2、简笔画(学校、红绿灯、大十字、十字路口、公园、小百货店等)。 三、教学过程: (一)说一说 1、朗读《上学歌》。 2、这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小朋友上学的事。那么,你每天是怎样上学的呢? 3、经过概括,得出三种结论:小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。 用学生熟悉的《上学歌》导入新课,一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的?”是贯穿课堂教学活动全过程的主线,它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染,还是激发学生乐学,获得健康的情感体验的过程。)(二)画一画 1、小朋友,你们家住在哪儿?离学校远吗?(指生回答)

2、从你家到学校要经过哪些地方呢? 3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、十字路口等) 4、谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。 5、师:我们都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。 (通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线,在玩中学,在学中玩,分析上学路上的安全因素,为如何安全上学做好铺垫。) (三)评一评 1、以小组流画的路线图。 2、组交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。 (引导学生熟悉从家到学校的路线和标志,人人动手画,评价时不是评价学生画画的水平和技巧,而应重在发现学生是否有创新意识。) (四)议一议 1、过渡:同学们做的很棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗? 2、说一说。 3、如果你就在边上,你会怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答) 4、你做过这样的事吗?(勾起学生的回忆,剖析自己。) 5、教师总结(在上学路上玩耍后的不良后果): (1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的情绪。(2)吃零食摊上的食物,会影响健康。 (3)玩摸奖游戏,买小玩具,浪费钱又影响学习。 板书:上学路上不玩耍。(齐读) 通过观察图片,讨论交流,明辨是非,使学生明白上学路上不贪玩,要按时到校。

五年级上册地方课教案

五年级上册地方课教案 【篇一:五年级地方课教案】 五年级地方课教学进度表 1、节约一滴水珍惜一粒粮 教学目标: 1、通过互动学习,使学生懂得浪费粮食、浪费水资源的严重性和节 约粮食、节约用水的重要性,增强学生的节俭意识,养成良好生活 习惯。 2、通过学习使学生养成积极主动了解国家大事,关注社会动态,并 能结合实际进行经常性的反思,从而提高学生搜集信息和处理信息 的能力。 3、培养学生的口头表达能力。 养成教育训练点: 培养学生良好的学习习惯及反思意识。 课时安排:一课时 教学过程: 课堂前奏 1、同学们,你们平时关注新闻报道吗?你能和老师说说你最近听到 或看到哪些新闻吗? 2、学生自由说自己最近听到的新闻。 新闻前沿 1、下面老师带领大家走进新闻前沿,关注我国民生,了解时事动态。 2、出示西南五省旱灾图片,教师进行新闻报道。 校园视角 1、现在我们再把视角转向我们校园,看看我们的校园发生了什么。 2、出示校园中学生在洗涮时费用水的视频资料。 3、除此之外,你还知道哪些类似的事件? 4、学生自由谈一谈。 畅谈感想 1、刚才老师发现有些同学可能有话要说(学生在观察上面的图片时 可能会发出一些惊叫或是一些笑声,教师可以仔细观察然后引导学 生把看图片时的情形表达出来),那就请你把刚才的情感表达出来吧! 行动在线

1、精打细算 从刚才的图片中,可能有的同学还没有意识到我们节约的重要性, 那们现在老师想请大家算一笔帐。 (1)一毫升的水大约是20滴。一个水龙头滴水,1小时就滴水800 毫升,像这样计算,你知道一个水龙头一年滴水多少毫升吗?(7008000毫升) (2)一个人每天喝水量约为2500毫升,照此计算,这一年的滴水 可以使多少人得以生存一天吗?(约2803人) (3)如果我国13亿人每人每天节约一滴水,可以让多少人生活一 天吗?(约520000人)可以让多少人生活一年?(约1424人)(4)750克的大米可以使一个人生活一天。750大米大约30000粒,照此计算,一人一天节约一粒米,13亿人一天可以节约多少粒大米?可以使多少人生活一天?可以使多少人生活一年? 2、通过刚才的计算,大家觉得我们应该怎么做? 3、学生畅谈节俭做法。 (1)不攀比,以节约为荣,浪费为耻。 (2)盛饭要适量,吃多少盛多少,把碗里的饭吃干净,做到不随便 剩饭剩菜。在学校食堂就餐的同学更是如此,刷了饭卡,打了饭, 就一定要吃完。 (3)提倡饮食均衡,不偏食,不挑食,不吃零食。 (4)跟随家长到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要打包 带回家。 (5)看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。积极监督身边 的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。 (6)对垃圾进行分类,尽量减少垃圾排放,减少耕地污染。 (7)积极参加田间劳动,在家中帮助家长做自己力所能及的事情。 ?? 4、教师小结:节约是一组数据,节约是一种美德,节约是尊重他人 劳动成果的体现,节约更是一种可以让更多的人得以生存的选择。 行动延续 我建议:让我们携起手来发出倡议,用我们的实际行动,让这种节 俭精神得以延续。 教学板书: 1、节约一滴水 珍惜一粒粮

汽车商务礼仪教案-1.2汽车销售与服务岗位的礼仪要求(一)

教学设计 授课班级授课日期第5-6课时课型新授课教具、资料电脑,手机,腾讯课堂软件课题 1.2汽车销售与服务岗位的礼仪要求(一) 教学 目标 要求 能说出汽车销售与服务岗位工作流程 教材分析重点汽车销售与服务岗位工作流程 难点汽车销售与服务岗位工作流程 关键引导学生在授课过程中画出流程图 板 书 设 计 汽车销售与服务岗位工作流程 课后 小结 部分同学在课堂做题时掌握不好,混淆两个流程,留作业加以巩固

教学过程 教学环节 教师讲授、指导(主导)内容 学生学习、 操作(主体)活动 时间 分配师生问好,进入系统。 1.3 汽车销售与服务岗位的商务礼仪要求 汽车销售顾问与汽车服务顾问是汽车企业形象的体现者, 规范汽车销售与服务中的工作流程,提升销售人员的营销技 能和服务人员的服务技能,将有助于汽车公司业务的成交。 1.3.1汽车展厅销售流程与汽车服务流程 1.汽车展厅销售流程 汽车销售是客户与汽车品牌接触的第--印象,清晰完善的 销售流程将会对客户的购买决策及满意度有深刻的影响。以 汽车4S店为例,常见的汽车销售服务流程为: 1潜在客户开发 2售前准备 3顾客接待 4需求分析 5产品介绍 6试乘试驾 7报价成交 8完美交车 9售后跟踪(异议处理) 图1-3汽车展厅销售流程. 2.汽车服务流程 汽车服务顾问是在汽车企业售后服务部从事客户车辆接 待的服务人员。在服务的过程中为消费者解决问题,提供帮 助或寻求适当的支援,提供信赖感。以汽车4S店为例,常见 的汽车服务流程为: 1预约 2客户接待 3环车检查 4派工 5配件预检 进入系统 观看与互动 倾听与思考 倾听与记录 1min 15min 14min 8min

商务礼仪在汽车营销中的作用

商务礼仪在汽车营销中的作用 在“顾客是上帝”逐步被“客户体验至上”这一口号所代替的时候,如何在服务中尊重消费者,给消费者宾至如归的感觉成为越来 越多的商家的营销手段。现在大部分商店企业都注重提高服务质量,把营销人员的微笑作为服务质量的重点。在香港,大小商行、公司 的老板都懂得要在日趋白热化的商战中占有一席之地,不仅要有精 明的经营策略和优质价廉的商品这一经商“硬件”,还要有能抓住 消费者情感的服务“软件”,其中之一,就是微笑服务。在香港, 只要走进商店,店员就会走到跟前,笑脸相迎。若是上午,店员会 问声“早上好!”接下来便是殷勤探问“需不需要介绍什么货品给您?”即使是无意购物,只是随便看看,店员也不会改变他的笑脸。 当然,微笑服务只是营销过程中礼仪的一个很小的方面。关键还是要始终牢记“换位思考”,也就是在这个过程中销售人员如果自 己作为一个消费者在这个过程中哪些方面会让自己觉得很温暖,而 又有哪些会让自己觉得不舒服。针对那些自己觉得不合适的,觉得 会伤到消费者的自我的行为再采取相应的措施来弥补或挽救。总之,在体验营销的服务过程中要尊重消费者,避免伤害到其自尊。 营销过程本身就是一个互动的过程,在现代社会中,很多整天忙碌的上班族喜欢周末去郊区的农村买菜,喜欢去果园里亲自摘果子。他们要的只是那个过程,那个亲自参与的过程。体验营销的特征之 一也是消费者的主动参与,这也是体验营销区别于服务营销、商品 营销最显著的特征。如何在互动过程中让消费者觉得满意也是体验 营销成功的关键所在,而这个过程中,礼仪的运用则会让体验营销 成功的可行性。 从让顾客参与生产或服务上看,无论企业提供什么产品,只有消费者自己才知道某种产品是否能满足他自己的要求,以及他们在这 种服务或产品中的体验的。而能够满足这些需求最好的方法就是让 顾客参与产品的生产或服务的生产。

小学三年级地方课程安全教育教案

小学三年级地方课程安全教育教案 上学路上保安全 一、教学目标: 1、情感、态度、价值观目标 能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。 2、能力目标 能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。 3、知识目标 了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。 二、教学准备: 1、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》) 2、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。 三、教学过程: (一)说一说 1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。 2、这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小朋友上学的事。那么,你每天是怎样上学的呢? 3、经过概括,得出三种结论:(课件出示三幅到校方式特写图) 小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈

自己开车送的。 (评析:用学生熟悉的《上学歌》导入新课,一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的?”是贯穿课堂教学活动全过程的主线,它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染,还是激发学生乐学,获得健康的情感体验的过程。) (二)画一画 1、小朋友,你们家住在哪儿?离学校远吗?(指生回答) 2、从你家到学校要经过哪些地方呢? 3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等) 4、谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。 5、师:我们都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。 (评析:通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线,在玩中学,在学中玩,分析上学路上的安全因素,为如何安全上学做好铺垫。) (三)评一评 1、在四人小组中交流画的路线图。 2、组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。 (评析:引导学生熟悉从家到学校的路线和标志,人人动手画,评价时不是评价学生画画的水平和技巧,而应重在发现学生是否有创新意识。) (四)议一议

五年级地方课程教案60996

五年级地方课程教案(安全) 怎样保护自己 教学目标: 1. 引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为 2. 引导学生树立自我保护意识,提高自我保护和防范能力 3. 让学生认识到应对突发事件,不仅需要有效的方法,也需要勇气和智慧 教学准备: 教师准备: 介绍小学生自我保护的科普读物、宣传网站;制作课件,显示教科书有关内容及收集、查阅到的相关资料 学生准备: 收集本校或身边的类似案例,特别是一些自我保护的成功案例 教学设计 一.情境导入 1. 教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入,并出示教材提供的案例,提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性,树立自我保护意识,遇到异常情况时机智地保护自己。 2. 引导交流,学生还知道哪些类似的案例,结果如何?有何启示? 二.模拟体验 1. 设定情景,让学生在设定的敲诈、勒索等情境中,通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法,教师根据需要进行点拨。 2.阅读理解,阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”,了解抢劫易发生的地点及受害人群,理解和掌握正确应对危险的方法。 三.讨论提高 1. 小组讨论:在家里遇到盗窃分子,应该怎么办?

2. 师生共同总结并展示讨论结果,教育学生遇到异常情况,一定要沉着冷静,机智灵活地寻求帮助或自我保护 四.拓展延伸 1. 观察图片,让学生判断有无危险,方法是否得当 2. 讨论正确的处理方法 教后反思: 在这节课中,同学们谈论了发生在本校或身边的类似案例,在听与谈的过程中,尤其是一些自我保护的成功案例学会了遇到异常情况,一定要沉着冷静,机智灵活地寻求帮助或自我保护。 2.远离校园暴力 教学目标 1.引导学生认识和了解校园暴力,学会必要的应对措施 2.引导学生认识语言暴力的危害,规范个人言行 3. 引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷 教学准备 教师准备: 搜集、查阅相关校园暴力的资料等。制作课件,显示相关案例等内容 学生准备: 搜集身边的校园暴力事件 教学注意事项 1. 从学生身边入手,进行正面教育 2. 要让学生认识到:同学之间要和睦相处,不要激化矛盾 教学设计 一.以学生为源,从“我”导入

《汽车商务礼仪》教案

《汽车商务礼仪》 刘易莎 目录 第一章绪论 1.1汽车商务礼仪概述 1.2汽车商务礼仪的原则及作用

第二章汽车商务形象礼仪 2.1汽车商务仪容礼仪(发型/职业妆) 2.2汽车商务仪表礼仪(着装礼仪/饰物礼仪) 2.3汽车商务仪态礼仪(站姿/坐姿/走姿/蹲姿/手势/表情) 第三章汽车商务沟通礼仪 3.1沟通礼仪(沟通方式/技巧) 3.2汽车商务人员电话礼仪(接听/拨打/代接/使用手机) 3.3汽车商务邮件礼仪(收邮件/发邮件) 3.4文书礼仪(简历) 第四章汽车商务社交礼仪 4.1汽车商务见面礼仪(介绍/称谓/握手/名片) 4.2汽车商务接待/拜访礼仪(引导礼仪/座次礼仪/奉茶礼仪/拜访技巧) 4.3汽车商务馈赠礼仪 4.4 汽车商务宴请礼仪 第五章汽车销售流程及礼仪 5.1汽车4S店展厅接待流程 第六章汽车商务会展礼仪 6.1汽车展览会(展览会的选择/流程) 第一章绪论 1.1礼仪概述 生活中,我们总是渴望做受人欢迎的人,成功的人。成功的因素有很多:聪明、努力、勤奋,李开复《做最好的自己》一书中利用同心圆的方式说明:人际关系是其中一个基本的要素,而良好人际关系的前提就是懂礼仪。 生活中我们常常会遇到这样的人,即便他长得不好看,也没有特别的才华,但假如他谦和有礼,便可能是我们最喜欢接近的人。相反,即使帅哥靓女,如果口出粗言,傲慢,他也不受欢迎。工作中,有的怀才不遇,有的事业发达,主要原因不在于聪明、智商,而在于人际关系的处理,与人相处和谐。 人们的真实形象并不是自己认为的形象,而是来源于他人对你的印象。目前的大学生有很多优点:自信、有主见、个性张扬,但从企业方来看,不懂礼,不懂得尊重人。在企业中的实际工作中,老总们提出相关的建议。 中国是个礼仪之邦,自古以来,就特别重视礼仪礼节,现在各行各业都非常重视。 孔子:“克已复礼”。 荀子:“人无礼则不立,事无礼则不成”(问路、找工作要地址) 在一般人的表述之中,与“礼”相关的词最常见的有三个,即礼仪、礼节、礼貌。在大多数情况下,它们是被视为一体,混合使用的。其实,从内涵上看,它们既有区别,又有联系。 礼貌——一般是指在人际交往中,通过言语、动作向交往对象表示谦虚和恭敬。它侧重于表现人的品质与修养。如银行特别注重文明礼貌用语的运用。 礼节——通常是指人们在交际场合,相互表示尊重、友好的惯用形式。它实际上是礼貌的具体表现形式。它与礼貌之间的相互关系是:没有礼节,就无所谓礼貌;有了礼貌,就必然需要具体的礼节。如同学从远方来看望你,你要请饭。 礼仪——则是对礼节、仪式的统称。是指人们在日常生活中,特别是在交际场合,为了互相尊重而在言

三年级地方课程教案

第一课同学相处防意外 教学目标: 1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让,不相互打闹,学会正确处理同学间的矛盾。 2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识,学会辨别具有危险性的游戏。 3、学会正确安排课间休息时间,课余时间做有意义的活动。 教材分析: 引言部分通过一段简短的话,描述了同学相处的重要意义,并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。 主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。 教学过程: 每天早晨,伴随着灿烂的朝阳,倾听着清脆的鸟叫,同学们背着书包,高高兴兴地来到校园,快快乐乐地学习知识、开展活动,多么幸福啊!可是,你知道吗?即使在美丽的校园内,我们也要注意安全,不能疏忽大意,要不就有可能发生一些意外伤害事故。因此,我们要让安全的警钟长鸣,请记住:“安全无小事”,处处要小心。同学们,这可不是危言耸听哦。不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。 【故事一】 一天放学后,某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏,玩得特别开心。可是,就在小王对小乔射第三箭时,悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去,一下击中了小乔的右眼,小乔捂着眼睛疼得在地上打滚,鲜血不停地从眼睛里流出来,小王吓得目瞪口呆,赶紧去学校找老师。老师们赶来后,立刻把小乔送到了医院,医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重,虽然花费医疗费6万余元,小乔的那只眼睛始终没有治好,几乎看不见任何东西,造成了终生残疾。同学们,读了这个真实的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏,只是因为一时的疏忽大意,竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明,竟然造成了终生残疾,这真是太悲惨了!其实,我们应该知道,正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质,才导致了这一类意外伤害的发生。因此,为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活,在校园内活动时,我们必须增强安全意识,时刻注意安全,了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。 一、什么叫校内活动时的意外伤害 小学校内活动致意外伤害事故,主要是指学生在校活动时,由于不可预见的原因或不可抵抗的力量而导致的人身伤害事故。 二、校内活动致意外伤害事故案例分析 【案例二】 2005年10月31日19点多钟,某市某小学四年级的学生正在进行晚自习,老师在讲台上批改作业。19时50分左右,9岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃时,不慎摔倒在地,顿时大哭起来。医务室的医生发现杨杨的两颗牙齿被部分摔断。“虽在医院进行了牙齿修补手术,但这次意外对孩子未来生活可能造成的影响我们十分担心。”杨杨的妈妈说。 同学们,这是一起偶然发生的普遍事故,可能在你的周围也发生过类似的事故。杨杨在课间休息时,自己隔着过道撑着两边的课桌跳跃时,不慎摔倒在地,造成了两颗牙齿部分摔断的

汽车行业商务礼仪培训大全

汽车行业商务礼仪培训大全 文/著名礼仪培训讲师王思齐王思齐汽车商务礼仪培训课程介绍:汽车商务礼仪培训主要内容有个人职业形象的塑造、基本社交礼仪的熟练运用、优质服务意识的重要性等,是汽车工作人员在商务交往必须要遵循的礼仪规范。 汽车行业商务礼仪培训前言任何公司成员的个人形象都蕴涵着公司的文化,体现着公司的形象,并且代表着公司产品的形象,因此,形象对销售人员来说极其重要。这里的形象是广义的,包括销售人员的衣着打扮、肢体风范和礼仪等。一个穿戴整洁、举止有礼的销售人员很容易赢得客户的信任和好感。销售人员拥有的优雅仪表,会拉近与客户之间的距离,减少客户的疑虑,提升销售人员的亲和力,进而促使客户产生购买的欲望,从而达成交易。礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的一种规范,人们可以根据各式各样的礼仪规范,正确把握与人交往的尺度,合理地处理好人与人的关系。一个人的礼仪修养常常影响着他人对自己的评价,在人们的印象中,有礼貌、有教养的人总是有着相应的良好品质和人格,这对人们成功、人脉积累都有所帮助。良好的个人仪表能轻易赢得别人的赞美,这些赞美无形中便能累积自信的能量,创造出许多脱颖而出的成功机会,帮助人生开启一扇又一扇的幸运之门。因此,拥有一个良好的仪表会让你倍增自信。那么,怎样才能拥有一个良好的仪表呢?首先要了解自己的优势,发现自己的独特气质。每个人的独特气质都是无可 替代的,比如肤色、身材等。据统计,给予别人印象的好坏,有55%来自于外在的仪表。仪表是与外界沟通的语言。它的实质是让别人知道你正在献身一种思想和目标,显示的是自信、自尊和力量。良好的仪表不仅能够提升个人的信誉价值,而且还能提高自己的职业自信心。通过仪表,人们便可以判定一个人是否有自信,是否对生活充满激情。然而,仪表中蕴涵的自信却又是一种极其容易被忽视的资源。生活中,很多人就是因为忽视了良好仪表所能带给人的那种巨大魔力,从而失去了许多稍纵即逝的机会。有位古希腊哲学家指出:人们在敬业和生活中的成功,15%靠的是专业知识,85%靠的是自信心。著名管理学家德鲁克也讲过:赢得别人的良好评价是进步的本质所在,成功与合作形影相随。良好的仪表会为你赢得一种无法想象的力量,从而让你步入非凡的成功之路。在仪态美方面,举止文明、优美、得当是礼仪的基本原则。举止文明,是要求人的仪态要合乎礼貌,显得富有教养;举止优美,是要求人“秀外慧中” ,使自己的心灵美通过仪态美自然而然地流露,使自己的仪态美观、大方、高雅。举止得当除了立、坐、行等体姿礼仪外,在商务活动和日常工作中,某些动作也具有特殊的意义。在市场销售的过程中,销售人员应该恰当地运用礼貌举止,充分体现出自己的教养和风度。汽车行业商务拜访礼仪案例张林是市外办的一名干事,有一次,领导让他负责与来本市参观访问的某国代表团进行联络。为了表示对对方的敬意,张林决定专程前去对方下榻的饭店拜访对方。 为了避免出现得仓促,他先用电话与对方约好了见面的时间,并且告之自己将停留的时间长度。随后,他对自己的仪容、仪表进行了修饰,并准备了一些本市的风光明信片作为礼物。届时,张林如约而至,进门后,他主动向对方问好并与对方握手为礼,随后做了简要的自我介绍,并双手递上自己的名片与礼品。简单寒暄后,他便直奔主题,表明自己的来意,详谈完后便握手告辞。作为一名国家公务员,张林上述表现符合拜会的常规礼仪,展示了他训练有素的交际风采。汽车行业商务礼仪中的基本常识礼仪是人际交往的艺术,教养体现细节,细节展现素质我们可以用一种简单的方式来概括商务礼仪,它是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求。现在让我们来看在仪表方面对我们有哪些要求。一,仪表美的要求(一)服饰的方面1,适体性原则:要求仪表修饰与个体自身的性别、年龄、容貌、肤色、身材。体型、个性、气质及职业身份等相适宜和相协调。时间(time,、地点(place))、场合(Occasion)原则;简称T.P.O 原则,即要求仪表修饰

三年级地方课程教案

第一单元美丽的家乡 第一课自然美景看不够 教学目标: 1、树立人与自然和谐相处的观念;培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。 2、了解山东的自然美景,并能进行简单的介绍。 3、学会欣赏自然美景,并能用自己喜欢的方式描述、展示自然美景。 教学过程: 一、欣赏自然美景,导入新课。 师:大家喜欢旅游吗?你们都去过我们山东省的哪些地方? 生说自己去过的地方。 师:看来大家去过了很多地方,现在我就来考考大家。你能说出这些景点的名称吗? (课件展示部分景点图片,学生根据自己的经验猜测。) 师:看了这些图片,你们有什么感受? 生…… 师:其实大自然的美景有很多,看不够、说不完,好多地方的景色让人留恋往返。这节课我们一起来放松一下,感受一下我们家乡山东的自然美景。 (板书课题——自然美景看不够) 二、说说家乡美,感受家乡美 1、小组讨论,感受家乡美景。 (播放济南美景介绍的视频短片) 2、说说家乡自然美景,争当优秀小导游。 一组:五岳之尊——泰山 二组:人间仙境——蓬莱 三组:荣成天尽头——海驴岛 四组:济南泉水——趵突泉 五组:潍坊石门坊 六组:临沂溶洞

评选出优秀小导游。 三、说说家乡新变化 1、交流典型事例,说说家乡的变化 2、让家乡更美 师:则哪有那个让我们的家乡变得更美丽呢?说说你的想法。 生…… 四、总结回顾,拓展延伸 这节课我们欣赏了家乡的美景,你快乐吗?把你的收获与大家分享一下吧!在你去欣赏美景的时候,用相机记下来。

第二课齐鲁风情 教学目标: 1、欣赏齐鲁优秀文化传统在环境保护方面的因素;感受天人合一,和谐共处的美好情怀。 2、认识具有当地特色的风土人情和传统继而,了解齐鲁大地的米苏风情。 3、围绕保护自然景观和人文景观表达自己观点,自觉保护当地的自然景观和人文景观。 教学过程: 一、谈话导入系科,了解当地民俗 齐鲁大地民俗风情源远流长,民俗文化多姿多彩,在灿烂的中华文化中,是不可忽视的重要组成部分。潍坊的风筝节就让风筝这项民间艺术走向了世界,让世界认识了潍坊、认识了齐鲁之邦。同学们,关于潍坊风筝节你知道哪些知识? 潍坊风筝节能让每一个人都能感受到浓浓的民俗风情。我们当地有哪些类似于风筝节一样的民俗呢?谁来介绍自己了解的民俗? 二、了解健康饮食,感知绿色生活 谈到饮食,我们山东有很多非常有名的特色菜,你们能举出两例吗?(出示图片:白菜炖豆腐、煎饼卷大葱) (课件展示几种鲁菜)你们觉得怎么样?你们觉得怎样才算是健康饮食? 是啊!自然的恩赐无所不在,我们应该感谢大自然,同时我们应充分利用这些天然材料创造我们的绿色生活。 三、环保行动,创造美好环境。 人与自然应该是和谐的,但是在这和谐中却时常有着不和谐的音符。(课件展示:旅游区的白色垃圾、泰山石上乱写乱画等画面)看到这些,你们又作何感想? 大自然给与了我们那么多,而又得人却在破坏自然的和谐,太不应该了。我有个建议,我们应该利用星期六或星期日的时间到龙山公园清理白色垃圾。我们的行动会感动很多人,到时候我们的队伍会越来越强大,让清新的自然重新融入我们的生活,让我们的齐鲁文化焕发更怡人的风采。 四、绿色延长,感受齐鲁文化

1-汽车商务礼仪编写大纲参考

《高职高专汽车类教学改革规划教材:汽车商务礼仪》针对汽车商务活动过程中常见的礼仪 问题设计、编写,共由6章构成,包括绪论、汽车商务形象礼仪、汽车商务沟通礼仪、汽车商务社交礼仪、汽车会展礼仪、汽车销售流程及礼仪。 书中穿插大量汽车案例,配备大量实践练习,不仅可以作为高职院校汽车专业学生的教 材,也可以作为高等专科学校、成人高校、本科院校的继续教育学院和各类培训机构的教材或参考书。 目录 第1章绪论 1.1汽车商务礼仪概述 1.1.1礼仪的内涵 1.1.2商务礼仪的内涵 1.1.3汽车商务礼仪的内涵 1.1.4汽车商务礼仪的特点 1.2汽车商务礼仪的原则和作用 1.2.1汽车商务礼仪的原则 1.2.2汽车商务礼仪的作用 1.3汽车商务人员应具备的职业素质和能力 1.3.1形象 1.3.2心态 1.3.3沟通能力 1.3.4汽车知识 思考题 第2章汽车商务形象礼仪 2.1汽车商务仪容礼仪 2.1.1仪容概述 2.1.2面容修饰 2.1.3头部修饰 2.1.4肢体修饰 2.2汽车商务着装礼仪 2.2.1汽车商务场合着装的基本规范 2.2.2商务男士着装礼仪 2.2.3商务女士着装礼仪 2.2.4饰物礼仪 2.3汽车商务场合仪态礼仪 2.3.1商务人员仪态基本要求 2.3.2表情礼仪 2.3.3站姿 2.3.4坐姿 2.3.5走姿

236蹲姿 237手势 思考题 实践练习 第3章汽车商务沟通礼仪 3.1基本语言礼仪 3.1.1讲究语言艺术 3.1.2使用礼貌用语 3.1.3有效选择话题 3.1.4学做最佳听众 3.1.5注意提冋方式 3.2汽车销售沟通技巧 3.2.1汽车销售人员沟通规范 3.2.2汽车销售沟通基本功 3.2.3汽车销售中的沟通技巧3.3汽车商务人员电话礼仪 3.3.1接听电话礼仪 3.3.2拨打电话礼仪 3.3.3代接电话礼仪 3.3.4手机通讯礼仪 3.4汽车商务文书礼仪 3.4.1 请柬 3.4.2 应邀回函 3.4.3聘书 3.4.4欢迎词 3.4.5 欢送词 3.4.6祝贺信 思考题 实践练习 第4章汽车商务社交礼仪 4.1汽车商务见面礼仪 4.1.1 介绍 4.1.2称谓 4.1.3握手 4.1.4交换名片 4.2汽车商务接待礼仪 4.2.1 迎接准备 4.2.2引导及位次礼仪

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