实验室整改措施(共7篇)
实验室整改措施（共7篇）
实验室整改措施（共7篇）
第1篇实验室安全事故整改措施实验室安全事故整改措施事故发生后，我中心对此次安全事故高度重视，分析其发生的原因，以及日常工作中的不足，实验室安全大于天，强化安全监督管理工作，杜绝安全事故的再次发生，对此次事故进行反思和整改，现将整改措施汇报如下（1）全面排查实验室电路.气路等安全隐患，及时更换老化的线路与插座等，做到老旧线路与设备的及时淘汰与更换。（2）召开专门会议，通报此次安全事故，对全体实验人员进行安全再，对实验室安全预案和应急措施的再学_，强化实验人员的安全意识，遇到紧急情况应妥善处理。（3）对加热间等用电量较大房间进行全面监管，安排专人负责安全问题，制定出定期进行安全排查制度。对此次事故的反思制定出详细的整改措施，全体实验人员安全意识的再次提升，坚决杜绝此类事故的再次发生。年8月3日第2篇河南HIV实验室验收整改措施沁阳市HIV筛查实验验收问题整改措施对年11月11日河南省卫生厅对我HIV筛查实验室验收中发现的问题，经过大家讨论特作出以下整改措施
1.关于质控图不能如实反映质控信息的问题，我实验室决定组织所有实验人员统一，认真学_操作规程，按照标准执行，如有违规调离HIV实验室。
2.关于设备未进行校准的问题，我试验派专人协同医院设备科同事联系厂家人员，在尽短时间内对我实验室设备进行系统.准确的校验，并制定实验室仪器校准制度并有专人负责。
3.关于年考核资料未保存的问题，我实验室尽快去焦作疾控中心复印一份原始资料留存，为避免类似情况再次发生，我实验特制定了考核资料保存制度，已杜绝类似情况发生。沁阳市人民医院检验科年11月20日第3篇学年度第二学期物理实验室整改措施-学年度第二学期物理实验室工作整改措施本学期的实验室管理工作，在于完善，在于整改；故而在整改的过程中遇见了许多的障碍，现在就带有针对性的对实验室管理工作过程中所出现的问题，提出如下整改措施
1.课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展针对此问题按照实验过程中，相关教师的记录统计相关实验器材的缺少量，拟定一个清单，然后报分管领导，采购相关实验器材与药品，以解决此问题。
2.实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病可以安排教学教研小组的教师讨论本学期的研究方向，以及相配套的实验设施，让教师在研究中教学，在教学中研究，作为一名研究型教师，让教师理论联系实际，学以致用。
3.教师培训中的自我培训意识有待加强针对此问题可以安排教研组的教师定期学_，自我教学的提高，引入竞争意识，让教师队伍时刻保持新鲜的思想和观念。
4.仪器维修还需要加强学_此一块则应该派遣相关教师去参与贵重仪器的修理学_，这样可以在不出校门的情况下降受损仪器修理好，另一部分则加强实验仪器的损坏报告制度，以期加强实验仪器的使用寿命。
5.实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学此问题在于相关学科或相近教师之间，可以通过共同探讨相关教学用具的用途开发，以此达到相关学科的实验融合，与渗透；最终达到学科之间的优化整合。总之，这个学期的工作中所遇见的问题，给自己将来的工作发展方向指明了道路，同时也启发了自己如何利用实验室的资源，开发有效课程的思维，以及相关学科的融合问题，等等，希望来年再新的征程中有所收获。第4篇实验室整改报告实验室整改报告为了加强实验室的规范管理，持续提高实验室检验质量，
根据省卫生厅（卫医发22号省医疗机构临床实验室管理办法实施细则的通知）和卫医发23号关于开展医疗机构临床实验室达标验收工作的通知的文件精神，卫生局组织的验收评审专家组于年9月2日对我院各专业实验室进行了综合考评。评审组通过现场审核.盲样抽查测定.提问考核后，对我院实验室基本情况及所
开展的各项工作进行客观分析和综合评审，对我实验室的逐步规范和发展提出了许多宝贵的建议，同时也指出了一些存在的问题和不足，主要有
一.实验室范围较小，面积未达到要求，整个布局不合理。
二.实验室设施简单，设备不全且未建立实验室信息管理系统（LIS）。
三.没有开展比对试验。
四.实验室的安全防护措施不够且没有安全培训记录。
五.人员编制不足且相应级别的技术人员未达到要求。六.未建立质量手册，程序文件，SOP文件需进一步规范。七.只参加市临检中心组织的室间质评，没有参加省监检中心室间质评。针对评审组提出的问题及不足，医院领导都非常重视，经过认真分析和讨论后，制定了一些整改计划及措施，具体如下
一.扩大实验室范围医院已设置了HIV初筛实验室并计划尽快引进设备，投入使用，同时准备分设各专业实验室合理布局。
二.购置设备医院已同意为检验科增添一些安全防护设施，如酶标仪.生物安全柜等。
三.建立实验室信息管理系统（LIS）随着检验科规模的扩大，医院将建立LIS系统来规范检验科的管理，提高检验科的效率和效益。
四.做好比对试验由于目前实验室设备较少，没有两台仪器检测同一项目，所以没有开展比对试验。如以后有两台相同仪器检
测同一个项目，必须做好比对试验以保证检验结果的准确性及可比性。
五.加强做好室内质控工作由于经验不足，室内质控做得不够到位，以后在每年年底就必须做好下年度的质控品购置计划，并一次性购入至少半年的相同批号质控品，每天都必须随标本检测，发现失控项目按失控处理程序及时处理，每月结束都须将数据收集并由项目负责人划好质控图交科主任审核后写好质控小结并存档。六.增加检验科工作人员医院已决定招聘一名具有主管技师职称的检验人员来弥补实验人员的不足。七.建立全面的质量管理体系实验室质量管理小组已制订好质量管理计划，按层次建立起质量手册，程序性文件，各检验项目的SOP文件，并在日常工作中严格执行。八.积极参加省临检中心的室间质评及各种学_培训实验室在做好室内质控的基础上以后每年都须参加省临检中心的室内质评，进一步提高我实验室检验结果的准确性。通过这次实验室达标验收工作及评审组专家的认真检查，耐心指导我们实验室将逐项进一步完善，并建立起一系列全面的质量管理体系，使实验室检验工作进一步规范化.程序化.标准化，以确保临床检验工作的高质量。第5篇实验室整改报告实验室计量认证评审整改资料-建筑材料检测有限公司年7 月27 日目录
1.实验室计量认证评审整改计划*
2.1实验室计量认证评审整改材料之一 *
2.2实验室计量认证评审整改材料之二
*
2.3实验室计量认证评审整改材料之三
*
2.4实验室计量认证评审整改材料之四
*
2.5实验室计量认证评审整改材料之五
*
2.6实验室计量认证评审整改材料之六 *
2.7实验室计量认证评审整改材料之七 *
2.9实验室计量认证评审整改材料之九 *
2.11实验室计量认证评审整改材料之一 * 实验室计量认证评审整改计划编制审核批准-建筑材料检测有限公司年7月20 日实验室计量认证评审整改计划年7月1718日，省质量技术监督局委派的实验室计量认证评审组对我公司进行首次评审，现场评审结论为实验室的运做基本符合实验室资质认定准则要求，评审表中19个要素大部分符合，有11 项基本符合。现
根据实验室计量认证评审组提出的整改要求制订整改计划如下。
一.职责
1.1.质量负责人制订整改计划，提出整改要求，追踪验证，并做记录和采集证据，编制整改报告（附证据）。
1.2.质量负责人组织落实整改计划，审核整改报告。
1.3.相关责任科室按照要求在规定的时间内完成整改。
1.4.公司负责人批准整改报告。
二.缺陷与整改要求篇二实验室资质认定整改报告实验室资质认定（计量认证）复查评审整改报告编写人 xxx 审核人 xxx 签发人 xxx 抚顺县疾病预防控制中心二一三年x月xx日抚顺县疾病预防控制中心计量认证复查评审整改报告省计量认证评审组
根据我中心的申请，依据辽质监认函549-1号文件规定,辽宁省质量技术监督局认证处派出了3名评审员组成的评审组于年12月27日至12月28日对我中心进行计量认证复查的现场评审。评审组认为我中心的管理体系文件完整，能够服务于质量方针。有完整的过程控制文件，在用的技术文件为现行有效的版本。管理体系运行基本有效，具备了申请的4 类62 个参数的检测能力，同意推荐通过计量认证复查的现场评审。现场考核了2 名授权签字人，1名技术负责人，考核合格，同意推荐。评审组按照实验室资质认定评审准则，认为我中心管理体系及检测管理存在6个整改项。
评审结束后，对评审中发现的不足，我中心领导非常重视，组织各责任部门和人员对不符合原因进行了分析，并制定了整改措施，并在规定的时间内，完成了整改工作。现将结果汇报如下
1.针对“实验室不能提供按gb/t6682-分析实验室用水规格和试验方法，进行二级水验收的证明（基本符合
4.5）”的整改。（1）原因分析实验室基础管理薄弱，检验人员没有掌握实验用水.关键试剂等验收的理念。
（2）纠正/纠正措施组织有关人员对方法标准进行学_；建立实验用水验收相关文件，并进行验收。（3）整改证明材料实验用水验收记录表格。附件11；实验用水验收记录复印件。附件12；实验用水检测记录（二级水）。附件13。
2.针对“年度的管理评审报告输出的决议缺少实施的责任主体和约定完成的时限。（基本符合
4.11）”的整改。（1）原因分析对管理体系文件的学_.认识和理解不够；在管理评审过程中不能能够掌握管理评审的实质内涵。（2）纠正/纠正措施最高管理者.技术负责人和质量负责人等管理岗位人员加强对评审准则的学_，掌握要领；补充管理评审报告输出的决议实施的责任主体和约定完成的时限内容。
（3）整改证明材料管理评审输出改进措施复印件。附件2-1；改进措施证明材料。微生物科质量控制计划等复印件。附件2-2a2d。
3xxcdc/jcz-wj-005-高压蒸汽灭菌器操作规程缺少灭菌效果监控相关要求；流行病科缺少医院消毒卫生标准gb15982-xx.医疗机构消毒技术规范ws/t367-的采样细则。
（1）原因分析微生物检验科对灭菌效果监控理解的不透彻，未按标准操作规程进行灭菌效果监控；流行病科未按新标准及时更新作业指导书。（2）纠正/纠正措施更新高压蒸汽灭菌器
操作规程作业指导书，将灭菌效果监控的相关要求加入
xxcdc/jcz-wj-005-高压蒸汽灭菌器操作规程作业指导书中；组织微生物检验科学_高压蒸汽灭菌器操作规程。
按照医院消毒卫生标准gb15982-xx.医疗机构消毒技术规范ws/t367-更新作业指导书医院消毒灭菌效果监测细则相关采样部分。（3）整改证明材料 xxcdc/jcz-wj-005-高压蒸汽灭菌器操作规程复印件。附件3-1； xxcdc/jjx-lb-012-医院消毒灭菌效果监测细则作业指导书复印件。附件3-2。
4.实验室不能提供开展食品安全国家标准食品微生物学检验志贺氏菌检验 gb47
89.5-xx.食品中铅的测定gb5009.12-方法确认证据。（1）原因分析中心质量管理者未能及时对方法确认的程序进行补充.修改；实验室没有进行过食品中志贺氏菌检验和食品中铅的测定。（2）纠正/纠正措施补充修改了方法确认的程序；检验科按照标准进行食品中志贺氏菌检验和食品中铅的测定的实际检验操作并提供方法确认证据。
（3）整改证明材料修改后的方法确认程序复印件，附件4-1；对食品安全国家标准食品微生物学检验志贺氏菌检验 gb47
89.5-方法确认材料，复印件，附件4-2；对食品安全国家标准食品中铅的测定gb5009.12-方法确认材料，复印件，附件4-3。
5.实验室没有制定仪器设备的校准和/或检定（验证）.确认的总体要求。
（1）原因分析对评审准则学_.掌握的不够，遗漏了有关内容。
（2）纠正/纠正措施按实验室资质认定评审准则中关于量值溯源的要求制定仪器设备校准和/或检定（验证）.确认的总体要求作业指导书；按照要求对仪器设备校准和/或检定（验证）后填写确认记录加以确认。（3）整改证明材料xxcdc仪器设备校准和/或检定（验证）.确认的总体要求作业指导书复印件。附件5-1；xxcdc仪器设备校准和/或检定计划周期表。附件5-2；篇三实验室整改报告 xx有限公司整改報告深圳機場出入境檢驗檢疫局貴局於年10月29號在我司餐廳抽檢到的可頌卷樣品，檢驗出的大腸菌群.菌落總數.霉菌計數不符合國家衛生標準gb7099-. 我公司分析其超標的原因有如下幾點
1.由於個別操作人員及工器具清洗.消毒做不到位。
2.本產品屬於生熟混合食品，保鮮期為4小時，貯存溫度為18。超過保質期細菌生長繁殖較快
3.本產品的配料中有新鮮蔬菜，在清洗過程中可能剩餘有少量水分，容易造成霉菌的生長。
針對以上幾點整改措施如下
1.加強操作人員對食品安全的衛生意識培訓和加大衛生監督力度
2.保持蔬菜新鮮，儘量減少水的殘留，提高產品的品質。
3.加強對車間環境的紫外線消毒。
4.加強對產品的臭氧弒菌。
5.本公司承諾本產品在整改期間停止銷售並將該批產品經高溫弒菌后報廢處理。烘焙廠長化驗員篇四整改报告模板实验室资质认定实验室资质认定复评审现场审查编制人审核人签发人单位名称整改报告年月日 xx省质量技术监督局认证评审处下发xxxxxx通知，由等人组成认证评审组，于年月至日依据实验室资质认定评审准则的要求对我单位进行现场考核评审。经过三天的评审，评审组认为我公司基本符合实验室资质认定评审准则各项要求，已具备开展检测工作的基本承检能力。评审结论为基本符合。
评审过程中，评审组对公司的检测工作和内部管理体系管理活动等方面的做法和成效给予充分肯定，对公司管理体系建设.实验室管理等方面存在的一些不符合准则要求的方面给予了明示。我单位全体员工充分认识到我们的所为，有一些方面不符合实验室资质认定评审准则的要求，这次评审组给我们明示后，我们全员努力，对于评审组提出的不符合项/基本符合项进行了认真纠正，同时提出了纠正措施，并认真落实，使之行之有效。现整改工作已基本完成，特报告如下。
一.强化责任，任务到人。现场复评审一结束，我公司即于月日召开公司全体人员会议，将评审组在评审中提出的缺陷项目和
整改意见，逐条深入分析原因，有针对性地制订出整改计划和整改要求，并分解落实到具体责任人，同时明确整改完成期限。月日公司又召开会议对整改情况进一步进行研究部署和落实。
二.集中精力，认真梳理，确保每一项整改都按时保质完成。
根据整改计划和要求，组织技术力量制定具体整改措施，抓紧时间查漏补缺。质量负责人及时组织质量监督员对整改措施的实施过程和时效性进行跟踪，对责任人提交的整改结果进行验证和有效性评价。
根据评审组的要求，对评审中发现的个基本符合项，已在规定时间内完成了整改，整改结果满足实验室资质认定评审准则的有关规定，并报评审组长确认。具体内容和整改结果如下基本符合项整改
1.需整改章条号
4.3 问题表述质量手册与程序文件的发放编号均为“--”,两者相互混淆。原因分析对评审准则学_不到位，未能理解条款的规定，编号为的文件编号管理程序编写不合理。整改措施由办公室在月日前完善编号为的文件编号管理程序相关内容，并按新的发放编号进行发放。整改结果月日经检查，已对编号为的文件编号管理程序相关内容进行了修改。质量手册和程序文件的发放编号进行了修改，并进行了发放。整改证据见附件1（修改前后文件编号管理程序及培训记录.修改前后程序文件和质量手册发放记录）。
2.需整改章条号
4.6 问题表述在号检测委托书中,缺少检验依据标准。
原因分析对评审准则学_不到位，未能理解条款的规定。整改措施由办公室在2月20日前对委托书进行修改，增加检验依据栏，并在今后进行合同评审时填写检验依据。
3.需整改章条号
4.9第2款问题表述工程编号为的第检测点的静载原始记录中有涂改现象。原因分析对评审准则学_不到位，对记录的修改方式理解不清。
整改措施检测室于月日前对检测人员进行记录控制程序进行培训，进一步强调记录的更改方式，保证在今后的工作中不再发生类似的错误。整改结果经检查，检验室己于月日对检验人员进行了记录控制程序的培训，检验人员知道了记录的更改要采用杠改法。整改证据见附件3（记录控制程序培训记录.修改前后的记录）。
4.需整改章条号
4.11第2款问题表述在年11月进行的管理评审的输入中缺少管理人员和监督人员的报告。原因分析对管理评审输入内容的理解不全面，对管理评审的理解不透彻。整改措施技术负责人.质量负责人.办公室.检验室负责人.监督人员于月0日前各自的质量工作总结
报告交办公室，完善管理评审的输入内容，在今年的管理评审中要将这些内容完善。整改结果技术负责人.质量负责人.办公室.检验室负责人.监督人员己于月日将各自的质量工作总结报告交办公室。整改证据见附件4（年质量工作总结
）。
5.需整改章条号
5.2.3第1款问题表述安全与内务管理程序中缺少对现场检测安全工作的具体要求。原因分析对准则的理解不透彻，安全与内务管理程序的针对性不强，与实际工作联系不紧密。整改措施办公室于月日前对安全与内务管理程序进行修改，并进行培训，使此程序更贴近工作实际。整改结果已于月日对安全与内务管理程序进行了修改，并了进行培训。整改证据见附件5（修改前后安全与内务管理程序及培训.发放记录）。
6.需整改章条号
5.3.2第3款问题表述无建筑桩基检测技术规范jgj106-的分发记录。
原因分析工作人员认为检测标准只有在需要时才借阅，不必发放。
整改措施办公室于月日开始对在用的标准进行整理，对所有使用的标准进行发放，保证所有的检验人员都有所需的标准。整改结果经检查，己于月前日对标准进行了发放，并保存了发放记
录。整改证据见附件6（建筑基桩检测技术规范jgj106-发放记录及规范封面复印件）。
7.需整改章条号
5.4.1 问题表述空心千斤顶不能正常使用。原因分析空心千斤顶因年久失修，我单位正在购置新的设备。
整改措施由办公室购置新的空心千斤顶，以保证检测工作的正常进行。整改结果办公室己于月日购置了新的空心千斤顶。整改证据见附件7（空心千斤顶采购记录.发票及照片）。
8.需整改章条号
5.4.5 b 问题表述桩基静载试验仪所配置的位移传感器缺少唯一性标识。
原因分析工作人员未引起足够重视。整改措施检验室于月日前对所有的设备进行检查，要在设备的每一个附件上粘贴唯一性标识。整改结果已于月日对所有的设备进行了检查，对桩基静载试验仪所配置的位移传感器粘贴了唯一性标识。整改证据见附件8（整改前后桩基静载试验仪所配置的位移传感器照片）。
9.需整改章条号
5.4.8 问题表述缺少桩基静载试验仪的期间核查记录原因分析对实验室资质认定评审准则
5.4.8的规定要求理解不透彻,实施不全面。篇五实验室检测能力验证整改报告范本实验室检测能力验证能力验证整改报告
检测项目实验室代码单位名称公章单位负责人整改日期存在可疑结果的整改要求
根据本次能力验证方案的相关规定对于有指标存在可疑的实验室,要求其提交相应可疑指标的原因分析报告，查找结果偏差较大的原因，并采取纠正措施以利于进一步提高承检机构的检测质量。建议从以下几个方面进行整改
1.影响检测结果的因素分析
2.就因素进行排查
3.提出改进措施如仪器核查.人员核查.人员再培训
4.组织实施的情况说明
5.整改结果和今后的注意事项，必要时可开展一次内审，审核的重点为可疑结果涉及的要素。
整改完成后各实验室应形成原因分析报告，提交本次能力验证专家组，对整改内容和提出的改进措施的有效性等进行确认。原因分析报告中应包含以下几个方面的要素
1.不符合事实的描述；
2.最根本原因分析及相关证据；
3.采取的纠正措施及相关证据；
4.对已发出报告的影响及证据。
原因分析报告中还应酌情提供以下证据
1.质量记录不符合工作控制记录.纠正措施记录.预防措施记录.人员培训纪录.修改的体系文件等；
2.技术记录原始记录.验证记录等。第6篇实验室整改报告XX 有限公司整改報告深圳機場出入境檢驗檢疫局貴局於年10月29號在我司餐廳抽檢到的可頌卷樣品，檢驗出的大腸菌群.菌落總數.霉菌計數不符合國家衛生標準GB7099-.我公司分析其超標的原因有如下幾點
1.由於個別操作人員及工器具清洗.消毒做不到位。
2.本產品屬於生熟混合食品，保鮮期為4小時，貯存溫度為18。超過保質期細菌生長繁殖較快
3.本產品的配料中有新鮮蔬菜，在清洗過程中可能剩餘有少
量水分，容易造成霉菌的生長。
針對以上幾點整改措施如下
1.加強操作人員對食品安全的衛生意識培訓和加大衛生監督
力度
2.保持蔬菜新鮮，儘量減少水的殘留，提高產品的品質。
3.加強對車間環境的紫外線消毒。
4.加強對產品的臭氧弒菌。
5.本公司承諾本產品在整改期間停止銷售並將該批產品經高
溫弒菌后報廢處理。烘焙廠長化驗員
第7篇实验室整改计划实验室整改计划
1.实验室有专人负责卫生管理工作，室内卫生要定期打扫，
做到台面.室内整洁卫生。
2.进入实验室衣着整洁，严禁穿拖鞋.凉鞋等进入实验室
3.严格看管好门户.水电，离开实验室应检查电源是否关闭，关好窗户，锁好门。
4.与实验室安全疏散有关的走廊.通道不得堆放杂物和搭盖临时贮藏室或其他用房。
5.实验室内不准存放食品，严禁存放自行车.摩托车等大件私人物品。
6.实验室工作保持严肃.严密.严格.严谨；室内保持整洁，不准喧哗.打闹.抽烟。
7.实验室人员需保持自己桌面卫生，爱护公共卫生，不得乱扔垃圾。
8.实验室内不得干与学_工作无关的事情，出入随手关门；离开实验室前，将自己的物品整理干净。
9.严禁在实验室进行娱乐活动，如打游戏.看电影.逛网页.聚众吃零食.煮东西等。
10.实验室负责人组织实验室成员每天签到，检查人员对签到本进行检查。研二研三学生原则上均应在实验室学_工作，研一学生无课情况下原则上应在实验室学_工作。
11.做事守时并养成_惯，不迟到.不早退.不拖拉。检验室整改措施生物实验室整改措施（共3篇）重点实验室整改措施（共7篇）化验室整改措施（共19篇）初中化学实验室整改措施（共15篇）
实验室整改措施
实验室整改措施 篇一：实验室整改报告 实验室计量认证评审整改资料 ---建筑材料检测有限公司 20XX年7月27日 目录 1、实验室计量认证评审整改计划???????????* 2、实验室计量认证评审整改报告???????????*2.1实验室计量认证评审整改材料之一??????????* 2.2实验室计量认证评审整改材料之二??????????*2.3实验室计量认证评审整改材料之三??????????*2.4实验室计量认证评审整改材料之四??????????*2.5实验室计量认证评审整改材料之五??????????*2.6实验室计量认证评审整改材料之六??????????*2.7实验室计量认证评审整改材料之七?????????*2.8实验室计量认证评审整改材料之八?????????*2.9实验室计量认证评审整改材料之九?????????*2.10实验室计量认证评审整改材料之十?????????*2.11实验室计量认证评审整改材料之十一????????* 实验室计量认证评审整改计划 编制：审核：批准： ---建筑材料检测有限公司
20XX年7月20日 实验室计量认证评审整改计划 20XX年7月17~18日，省质量技术监督局委派的实验室计量认证评审组对我公司进行首次评审，现场评审结论为实验室的运做基本符合《实验室资质认定准则》要求，评审表中19个要素大部分符合，有11项基本符合。现根据实验室计量认证评审组提出的整改要求制订整改计划如下。一、职责 1.1、质量负责人制订整改计划，提出整改要求，追踪验证，并做记录和采集证据，编制整改报告（附证据）。 1.2、质量负责人组织落实整改计划，审核整改报告。1.3、相关责任科室按照要求在规定的时间内完成整改。1.4、公司负责人批准整改报告。二、缺陷与整改要求 篇二：化学实验室整改报告 化学实验室整改报告 为了进一步提高我校危险化学品安全监督管理工作，有效防范事故的发生，进一步提高学校安全管理水平，我校对专家和领导对我们提出的意见和要求进行了反思和整改。学校对存储、使用危险化学品的化学实验室进行了多次自查。确保消除危险化学品在存储、使用中安全的隐患。第一项需整改问题： 1、不符合项内容：无化学药品双人管理，双人收发，双人双锁管理制度。 2、整改措施：仪器的存放要遵循科学、规范、安全、美观、方便的
实验室建设方案
土壤、水农业环境检测实验室 建设方案 年月日
目录 一、测试项目 二、现有条件 三、标准和方法 四、实验室建设方案和内容 五、费用预算 六、项目实施进度 七、项目预期目标
一、测试项目 土壤速效氮、磷、钾；土壤有机质；土壤、水酸碱度；土壤、水 中的全盐含量。 二、现有条件 40m2房间一间。 三、标准和方法 1 土壤水解性氮的测定(碱解扩散法)。 2 土壤中速效磷的测定——0.5mol/L NaHCO3法。 3 土壤速效钾的测定——NH4OAc浸提，火焰光度法。 4 土壤中有机质的测定——重铬酸钾溶重法（外加热法）。 5 土壤、水酸碱度的测定-电位测定法。 6土壤、水-水溶性盐分（全盐量）的测定—电导法。 （具体方法见附件） 四、实验室建设方案和内容 1、实验台、柜、通风柜 序号名称规格数量单价 备注 (元) 1 中央台3600*1500*850 1 10000 钢木结构，实芯理化板台 面 带试剂架3米 1 900 水槽和水龙头各2 800 2 实验边台2400*750*800 1 3500 钢木结构，实芯理化板台 面 3 天平台1200*700*800 1 2000 钢木结构，大理石台面 4 通风柜1200*750*2350 1 8500 钢木结构，具通风系统 5 药品柜900*400*1800 1 1200 铝木结构 6 器皿柜900*400*1800 1 1200*2 铝木结构 合计29300
2、仪器设备 序号名称规格单价 （元）数量总价 （元） 用途 1 紫外可见分光光 度计200-1100nm,波长 准确度：0.5 nm 37000 1 37000 P 2 红外消解炉可控温、20管14800 1 14800 有机质 3 火焰光度计WGH-1A 8500 1 8500 K 4 震荡器恒温往复震荡5800 1 5800 P\K 5 天平1/1000 6500 1 6500 6 天平1/10000 11000 1 11000 7 酸度计（配相应电 极） PH-3系列2200 1 2200 PH测定 8 电导仪Delta 326 3850 1 3850 全盐测定 9 培养箱BPX-524800 1 4800N 10 烘箱电热鼓风3000 1 3000 11 冰箱大冷藏3000 1 3000 12 电炉可调四联1000W 200 1 200 13 土壤筛（1-9）套400 1 400 14 土钻（取土器）套400 1 400 15 研钵中号100 2 200 16 蒸馏水制取设备套15000 1 15000 合计116650 3、玻璃器皿及试剂 序号规格单价 （元）数量总价 （元） 用途 氢氧化钠500g/分析 纯6.8 1瓶 6.8 见附件方 法 盐酸分析纯9 1 9 硼酸分析纯12 1 12 阿拉伯胶28 1 28 甘油21 1 21 碳酸钾分析纯12 1 12 硫酸亚铁分析纯8 1 8 碳酸氢钠分析纯11 1 11 酒石酸氧锑钾分析纯85 1 85 钼酸铵分析纯175 1 175 抗坏血酸分析纯7.5 1 7.5 磷酸二氢钾分析纯17.5 1 17.5 硫酸分析纯10 1 10
化学实验室废弃物处理制度
化学实验室废弃物处理制度 我校在化学实验废弃物处理方面采取多种方式，力争在条件许可之下将废气、废液进行无毒无害化处理，减少对环境的污染。并利用对废气、废液进行无毒无害化处理的行动对学生进行有关环境保护的教育，使学生树立保护环境和可持续发展观。具体措施如下： 在实验时，每各实验小组都分发有2～3个塑料烧杯，用于分类回收废弃物，然后将其进行分类处理。 一：无机废酸、废碱 中学化学实验对酸碱的使用较为频繁，且用量相对很大，鉴于此我们通常把废酸、废碱分别集中回收保存，然后用于处理其它废弃的碱性、酸性物质。最后用中和法使其pH值达到5.8～8.6之间，如过此废液中不含其它有害物质，则可加水稀释至含盐浓度在5％以下排放。 二：废弃重金属 中学化学实验中用到的重金属及排放形式为：铬（重铬酸钾，硫酸铬）；汞（氯化汞，氯化亚汞）；铜（硫酸铜），等等。 以实验室现有的条件，较简便的金属回收方法是利用硫酸铜、氯化汞、硫酸铬具备直接沉淀的性质将金属离子以氢氧化物的形式沉淀分离。
另外，鉴于重铬酸钾毒性较强，通常采取先用废弃的硫酸酸化，再用淤泥还原的方法处理。 三：废气 对于无毒害气体，我们采取直接通过通风设施排放。对于有毒害气体，我们针对不同的性质进行处理。例如：对于碱性气体（如NH3）用回收的废酸进行吸收，对于酸性气体（如SO2、NO2、H2S等）用回收的废碱进行吸收处理。 另外，在水或其它溶剂中溶解度特别大或比较大的气体，只要找到合适的溶剂，就可以把它们完全或大部分溶解掉。对于部分有害的可燃性气体，在排放口点火燃烧消除污染。四：有机类实验废液的处理方法 1).尽量回收溶剂，在对实验没有妨碍的情况下，把它反复使用 2).为了方便处理，其收集分类往往分为：a)可燃性物质b)难燃性物质c)含水废液d)固体物质等。 3).可溶于水的物质，容易成为水溶液流失。因此，回收时要加以注意。但是，对甲醇、乙醇及醋酸之类溶剂，能被细菌作用而易于分解。故对这类溶剂的稀溶液经，用大量水稀释后，即可排放。 将可燃性物质的废液，由于数量很少，可把它装入铁制或瓷制容器，选择室外安全的地方把它燃烧。点火时，取一长棒，在其一端扎上沾有油类的破布，或用木片等东西，站在
实验室整改方案
实验室整改方案检测实验室规划与设计要求
（一）、检测实验室选址要求 1. 食品检测实验室应选择在清洁安静的场所，远离生活区，锅炉房与交通要道； 2.检测实验室应选择在光线充足，通风良好的场所，要与生产加工车间有一定距离； 3. 检测实验室应选择在方便扦样与检验，距离车间较近的工作场所。（二）、检测实验室结构和布局根据生产实际需要，一般应设置细菌与理化检验兼有的综合检测实验室，主要包括以下部分：微生物检测实验室、理化检测实验室、试剂储存室、样品处理室、工作人员行政办公区域。①理化分析室（兼作感观检验室）②仪器室（兼放细菌室显微镜等少量仪器）细菌食品检测实验室：①细菌检验操作室；②无菌室；③培养基制作室；④洗涤消毒室；（三）、检测实验室整体布局要求 1. 办公室：办公室是化验人员进行原始记录等各项工作的场所，是与非化验室人员交往较多的场所，因此，应设在整体综合化验室的最外层，只需有桌、椅、档案柜、电脑等简单设施即可。 2. 微生物检验操作室（常规操作）是细菌培养与检验主要操作室，主要设施是实验台。对实验台的要求： a.实验台面积一般不小于2.4×1.3m； b.实验台位置应在检测实验室中心位置，要有充足光线；也可以做边台。 c.实验台两侧安装小盆与水龙头； d.实验台中间设置试剂架，架上装有日光灯与插座； e.实验台材料要以耐热、耐酸碱为宜。 3. 无菌室：无菌室通过空气的净化和空间的消毒为微生物实验提供一个相对无菌的工作环境，无菌室是处理样品和接种培养的主要工作间，应与细菌检验操作室紧密相连。为满足无菌室无菌要求，无菌间应满足以下布局：入口避开走廊，设在细菌检验操作室内； b.与操作室用两道缓冲间隔开； c.无菌室与缓冲间均装有紫外灯，要求每3平米安装30ｗ紫外灯一盏； d.无菌室内设有实验台中央（实验台与边台皆
化学实验室方案设计
标准文档 化学实验室 设 计 方 案 （洪家中学）
标准文档 实验室设备价格一览表
实验室设备技术方案 通风化学实验室设备配置清单(56座/室) 编号设备 名称 规格 （㎜） 性能指标单位数量图片 1 教师演示台2800×700×850 1、演示台结构：演示台预留多媒体教学平台位置， 中间上部设翻板式钢制显示器箱，设液晶显示器固 定支架，键盘和鼠标盒，翻板可自动升降和上锁， 下部设主机存放柜（可放置多媒体装置）。并配有 电源主控台，学生用水必须依次通过主控台的阀 门，由老师控制学生用水情况，便于统一管理，方 便售后维修，左测为化验水槽，右边设置柜体。 2、桌面材料：台面采用瑞欣绿色实芯理化板，厚度 12.7mm，边缘加厚到25mm，经后表面光滑、不变形、 平整，整体美观大方、耐用。 3．柜身用材（铝木结构）： 铝木结构采用45*45mm铝合金型材框架结构，铝合 金型材厚度≥1.2mm。连接采用专用ABS连插件连 接。铝型材等金属部分都通过静电粉末喷涂。其它 采用优质16mm三厚聚氰胺浸渍饰面板，利用进口 封边机板材所有截面均采用优质PVC封边条封边， 粘力强，牢固耐用，成品具有不透水、不变形、耐 用性强等性能。 1 实用大全
2 演示台电源控 制系统 设抽屉式教学安全总电源,对学生实验用电分四组 进行控制，由教师切换交流电源的输出，并设有漏电保 护、过载保护等装置，直流稳压输出，1.25V-30V连续 可调输出，有过载保护和额定电流2A，直流高压输出： 300V高压输出，有过载保护，额定电流0.1A，设有220V 交流电源插座，额定电流2A，有漏电保护，可向学生桌 提供交流220V电源，额定电流2A.通风控制装备，三相 漏电保护开关，风机起动及停止开关，由教师切换交流 电源的输出，并设有漏电保护过载保护等装置功能。 台 1 3 学生实验桌2800×600×780 1、桌面材料：台面采用瑞欣绿色实芯理化板， 厚度12.7mm，边缘加厚到25mm，经后表面光滑、 不变形、平整，整体美观大方、耐用。 2.柜身用材（铝木结构）： 铝木结构采用45*45mm铝合金型材框架结构，铝合 金型材厚度≥1.2mm。连接采用专用ABS连插件连 接。铝型材等金属部分都通过静电粉末喷涂。其它 采用优质16mm三厚聚氰胺浸渍饰面板，利用进口 封边机板材所有截面均采用优质PVC封边条封边， 粘力强，牢固耐用，成品具有不透水、不变形、耐 用性强等性能。 12 4 学生桌电源盒130×110×34 外壳PP制造,带防尘罩,功能设有安全电源指示灯， 带独立保险装置，电流不小于6A多功能6孔安全插座。 个24 5 三联水嘴铜质喷塑，高压三联化验水嘴（含教师台）副13 实用大全
实验室三废的处理
化验室三废处理 三废：废气、废水、固体废弃物的总称。又可称为“放在错误地点的原料”。其中许多是有毒有害物质，有些还是剧毒物质和强致癌物质，如果不进行处理随意排放，将会污染空气和水源，造成环境污染，危害人体健康。若将其回收利用，还可改善环境卫生。 目前我国随着人们环保意识的增强，为了防止污染，保护环 境，实验室也在加强对三废的处理。根据国家发布的《中华人 民共和国固体废弃物污染环境防治法》（1995年10月30日中 华人民共和国主席令第五十八号）、《危险废弃物贮存污染控制标准》（2001年12月28日国标GB18591 2001）、《危险化学品安全管理条例》（2002年1月26日中华人民共和国国务院第344号令）的有关规定，汇集一些实验室常见三废的处理方法。我们所提废弃物是根据国家规定的废弃物鉴别标准和鉴别方法认定的废弃物。 一、处理原则 根据实验室废弃物的特点，应做到分类收集、存放、集中处理。处理方法应简单易操作，处理效率高，不需要很多投资。 1.化验室废气的处理及排放 对于无毒害气体，我们采取直接通过通风设施排放。对于有毒害气体，针对不同的性质进行处理。 1.1汞蒸气的处理和排放 （1）对贮存的液态汞，为了减少汞液面的蒸发，应在汞液 面上覆盖化学液体，如甘油、50g/L硫化钠（Na2S?9H2O溶液，
无条件时可选择用水覆盖。 （2）对于溅落的汞（如打碎水银温度计、水银压力计等）撒硫磺粉或200g/L的三氯化铁溶液（每平方米使用300m— 500mL）,使汞生成不挥发的难溶盐，干后扫除。 1.2其它废气的处理和排放 （1）化验室的少量废气（主要有盐酸蒸气、硝酸蒸气、硫酸酸雾、有机物蒸气、溴蒸气、氨蒸气等）应通过排风设备排出室外。通风管道应有一定高度，使排出的气体被空气稀释。 （2）产生的毒气量大时必须经过吸收处理，然后才能排出，例如：对于碱性气体（如NH3用回收的废酸进行吸收，对于酸性气体（如SO2 NO2 H2S等）用回收的废碱进行吸收处理。另外，在水或其它溶剂中溶解度特别大或比较大的气体，只要 找到合适的溶剂，就可以把它们完全或大部分溶解掉。 （3）对某些数量较少，浓度较高的有毒有机物可于燃烧炉中供给充分的氧气使其完全燃烧，生成二氧化碳和水。 2.废渣的处理 分析检验产生的一般废渣（如纸屑、木片、碎玻璃、废塑料等）直接排往实验室垃圾桶。 废液处理产生的沉淀以及其它有害固废物转交指定管理人员妥善保管。 废液通过集中处理后的固体废弃物，应按危险物品进行安全处置或统一妥善保管。
(完整版)塔乡中心小学实验室危险化学品专项整治工作实施方案
塔乡中心小学实验室危险化学品专项整治 工作实施方案 根据《新和县教育局关于印发深入开展危险化学品和易燃易爆品安全生产专项整治实施方案的通知》精神，结合县我乡教育系统实际，制定以下实施方案： 一、整治时间和目的 （一）整治时间 . 2015年8月22日至9月30日在全乡小学、幼儿园集中开展危险化学品和易燃易爆物品安全生产专项整治行动。 （二）整治目标 以“零泄露、零火灾、零死亡、零事故”为目标，对学校实验室危险化学品、易燃易爆物品和学校食堂天然气、液化气罐进行一次全面的安全排查，切实强化主体责任，排查治理各类安全隐患、堵塞漏洞，落实事故防范措施，切实防止化学危险品因管理不善导致人身伤害和环境污染。 二、组织领导 成立塔乡中心小学危险化学品和易燃易爆物品安全生产专项整治领导小组，成员如下： 组长：塔依尔克然木 副组长：吴白杨 成员：艾合买提玉山 古丽皮艳木纳优普 马依努尔热西提 吾斯曼斯依提 热孜万古丽依明 吐尔洪萨比尔
三、整治范围和重点 （一）整治范围 对全乡学校实验室、学校食堂燃气设备、学校周边仓储物流企业进行一次全面排查。 （二）整治重点 1.学校实验室 （1）明确实验室危险化学品管理责任。按照“谁主管、谁负责”和“谁使用、谁负责”的原则，认真落实“党政同责、一岗双责”，从而形成对危险化学品安全监管工作合力。切实做到“四无一保”，即无被盗、无事故、无丢失、无违章、保安全。 （2）进一步加强实验室危险化学品隐患排查。各学校要全面掌握危险化学品的使用、管理、种类、数量等具体情况，做到底数清、情况明。着重排查易燃、易爆、剧毒等危险化学品的存放、使用、摆放是否规范；管理是否严格；领用、回收台账是否健全；危险化学品监管负责人是否落实；实验室消防设施是否配齐；实验室是否建立了应急预案；实验室专兼职人员是否经过培训。对于检查出来的隐患要列出清单，建立台账，制定整改方案，落实整改措施、责任、资金、时限和预案。 （3）加大实验室废弃危险化学品处置力度。对于处置的危险化学品要列出库清单，分类建档，同时上报教育局安全办，由安全办协同公安环保部门按照相关要求处置，禁止擅自处理废弃危险化学品。 （4）强化实验室危险化学品管控措施。规范购置危险化学品的管理，定期对危险化学品存量情况进行检查，严防其流出实验室。加强学校实验室技防、物防、人防建设实验室楼道安装监控，实验室门窗安装红外线报警设施，严禁校内外无关人员进入实验室，认真落实“六双”制度，即“双人管理、双人领取、双人使用、双把锁、双护窗、双本帐”。 2.学校食堂 （1）完善学校食堂燃气管理制度，加强对学校食堂液化气罐、燃气管
精细化工实验室建设计划
精细化工实验室建设计划 一、实验教学理念与教学定位 实验教学是高职高专教学系统的重要组成部分，其核心目的是培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的综合素质。精细化学品实验是在有机化学、有机化学实验、精细有机合成技术和精细化工工艺学课程的基础上为精细化学品生产技术、应用化学工技术等相关专业学生的开设的实验，选择了一些精细化学品的实验，其中包括合成实验和配方实验，使学生在精细化学品生产技术中学到的一些精细化学品在实验中能制备和应用，充分体现理论与实践的结合。主要目的是为了在基础实验课的基础上更进一步提高学生的实验操作技能,同时使学生了解精细化学产品的生产和开发手段,提高解决实际问题的能力。素质教育是高校教育的一项重要工作，而培养学生的实践能力和科学创新精神是素质教育的重要内容，精细化工作为一门实践性很强的专业，实验教学的地位更加突出，通过实验教学环节，不仅能培养学生的实践能力和创新精神，而且可以提高学生的科学素质和人文素质。为了使学生从传统的被动型学习向主动型学习过渡，我们在探索转变学生培养模式的过程中，形成了如下教学理念：在重视科学理论的前提下，更注意学生的综合能力的培养，强化实践环节，培养学生的创新思维和开发能力。 在上述教学理念的指导下，精细化工实验室坚持化工教育既传授知识和技术，更训练科学方法和思维，还培养科学精神和品德，将教学定位为：开放式教学，有计划、有步骤地为学生创造一个进行科学研究的工作平台。所谓开放式教学，并不是简单的将实验室的门打开，将实验时间延长，而是将实验室为实验教学、实验技术研究、科学研究所能提供的必要条件向学生有目的的开放，由学生自己根据实验题目的要求，独立拟定实验方案，设计实验技术路线，完成实验过程。指导教师只负责对实验方案进行审查，在实验过程中给予必要的启发与引导，实验完成以后对实验结果和报告进行评价。 1、根据学生培养方案要求，重新审定实验课程的设置和实验教学内容，改变实验课程完全附属于理论课的传统，形成实验内容科学合理、相对独立、系统的实验教学新体系。 2、调整实验室的设置，减少验证性实验比例，增加综合性、设计性实验的比例。增加开放实验、综合化学实验、专业实验内容，同时鼓励和引导学生自行设计实验、参与教师科研课题。着重培养学生的职业技术技能及全面素质，提高学生独立解决实际问题和创新的能力。 3、建立“基础实验—综合实验—专业实验—开放实验”多层次的实验教学体系。 4、实验装置的技术具有专业领域的先进性，是学生在实验、科研及实训过程中，学到和掌握本专业领域先进的技术和工艺路线。 5、促进高等职业教育的科学研究和专业技术应用研究，努力实现产、学、研相结合。
化学实验室三废处理
化学实验室“三废”处理措施 为防止实验室的污染扩散，污染物的一般处理原则为：分类收集、存放，分别集中处理。尽可能采用废物回收以及固化、焚烧处理，在实际工作中选择合适的方法进行检测，尽可能减少废物量、减少污染。废弃物排放应符合国家有关环境排放标准。实验室排污主要是废水、废气、废渣，由于其排污比较分散，排污量小，而且成分复杂，一般不采用工业化的处理方法。根据排污特点和国家环境保护有关规定特制定化学实验室的“三废”处理措施。 1、废气 （1）对可能产生毒害性较小的气体的实验，放在通风橱内操作、废气通过排气管道稀释排放到高空大气中。 （2）可能产生毒害性较大的气体的实验，通过吸收瓶吸收转化处理，稀释排放。如二氧化氮NO2、二氧化硫SO2、氯气Cl2、硫化氢H2S等酸性气体用碱液吸收。 2、废液 （1）废酸、废碱采用中和方法，用水稀释后排入污水管道。 （2）一般盐溶液直接排放，含有有害离子的盐溶液进行化学法转化处理后稀释排放。贵重金属离子的溶液，采用还原法处理后回收。 含氰化物的废液用氢氧化钠溶液调至pH10 以上，再加入3% 的高锰酸钾使CN—氧化分解。CN—含量高的废液可用碱性氯化法处理，即先用碱调至pH值大于10，再加入漂白粉（次氯酸钠），使CN—氧化成氰酸盐，并进一步分解为二氧化碳和氮气。在pH10以上加入使CN—氧化分解。 含汞盐的废液：①硫化物共沉淀法：先将含汞盐的废液调至pH8～10，然后加入过量硫化钠，使其生成硫化汞沉淀，再加入共沉淀剂硫酸亚铁，生成的硫化铁将水中的悬浮物硫化汞微粒吸附而共沉淀，静置后分离，再离心过滤，清液中的含汞量降到0.02mg·L-1以下，可直接排放。少量残渣可埋于地下，大量残渣用焙烧法回收汞、或再制成汞盐。但要注意，一定要在通风橱内进行。②还原法：用铜屑、铁屑、锌粒、硼氢化钠等作还原剂，可以直接回收金属汞。 含铬废液量较大的是废铬酸洗液，可用高锰酸钾氧化法使其再生，继续使用。方法是：先在110~130℃下不断搅拌加热浓缩，除去水分后，冷却至室温，缓缓加入高锰酸钾粉末，每1000mL中加入10g左右，直至溶液呈深褐色或微紫色（注意不要加过量），边加边搅拌，然后直接加热至有三氧化硫出现，停止加热。稍冷，通过玻璃砂芯漏斗过滤，除去沉淀，冷却后析出红色三氧化铬沉淀，再加适量硫酸使其溶解即可使用。少量的洗液可加入废碱液或石灰使其生成氢氧化铬沉淀，将废渣埋于地下。 含砷废液：①加入氧化钙，调节pH 为8，生成砷酸钙和亚砷酸钙沉淀。或调节pH10 以上，加入硫化钠与砷反应，生成难熔、低毒的硫化物沉淀。②在含砷废液中加入FeCl3，使Fe／As达到50，然后用消石灰将废液的pH值控制在8-10。利用新生氢氧化物和砷的化合物共沉淀的吸附作用，除去废液中的砷。放置一夜，分离沉淀，达标后，排放废液。 含铅废液中加入消石灰，调节至pH值大于11，使废液中的铅生成Pb(OH)2沉淀。然后加入Al2(S04)3(凝聚剂)，将pH值降至7-8，则Pb(OH)2与Al(OH)3共沉淀，分离沉淀，达标后，排放废液。 含镉废液的处理：①氢氧化物沉淀法：在含镉的废液中投加石灰，调节pH值至10.5以上，充分搅拌后放置，使镉离子变为难溶的Cd(OH)2沉淀。加入硫酸亚铁作为共沉淀剂，
实验室仪器室整改方案修订稿
实验室仪器室整改方案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
实 验 仪 器 室 整 改 方 案 冯瓴中心校 魏科祥 2017年4月2017年4月6日我有幸作为冯瓴乡中心学校实验室管理员参加了冯潜老师主持的实验员培训会，此次会议使我受益良多，也为我校实验室的规范达标作出严格的标准，现就我校情况，特制订小学科学实验室全面整改方案。 一、加强管理，明确目标任务，确保小学科学实验室管理和应用制度化、常规化。
为确保小学科学实验室管理和应用工作正常有序，学校应成立领导组，加强对实验室管理，安排好小学科学代课教师课程，确保实验教学正常开展，做到实验室整洁，实验用品摆放科学合理，实验记录详实，档案资料健全。 二、加强督查了解小学科学实验室目前现状,提出具体整改要求。 1、小学科学实验室现状： （1）实验室中实验仪器缺失较多，需要置办。 （2）实验室三账一卡不全，需进一步自查和补充。 （3）仪器室保管不严密，摆放位置不合格； （4）仪器室仪器的借还记录缺失； （5）仪器室没有专门存放仪器的柜橱； （6）实验室的电路不合格，必须改为暗线； （7）实验室的管道不合格，没有出水口； （8）实验室没有接入自来水 （9）实验室墙壁四面空白。 ............. 2、仪器室需要整改事项： 一、仪器室门牌需要管理员牌。 二、酒精灯要有酒精、灯芯并有燃烧过的痕迹。 三、显微镜摆放要全封闭，不能停灰尘（管理员、任课教师）。 四、橱柜外摆放的仪器要用塑料袋包装好（管理员、任课教师)。 五、仪器室需要物体标签，量杯需要油性笔书写。
化学实验室建设标准
化学实验室建设方案 化学实验室建设方案 ; 化学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是化学探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视化学实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放化学实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对化学教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的化学实验室的管理体制；教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保化学课程实施的顺利进行。 （一）化学实验室的装备要求? 为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。 1．环境要求? ①使用面积：≥96㎡/间。 ②通风：采用排气扇强制排风，其中一间实验室安装抽排气系统。 ③水源：演示讲台和所有学生实验台均设供排水装置。 ④实验废液应收集，并采用三级沉淀池处理，污水排入污水管道。 ⑤符合“实验室建设环境要求”。 2、设计要求? ①实验室宜设在一层。 ②实验室内的排气扇应设在外墙靠地面处。排气扇的中心距地面不宜小于300mm。排气扇洞口靠室外的一面应设挡风措施，室内的一面应设防护罩。 ③; 第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。 ④实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。 3．装备目录
序号货物名 称 技术规格 单 位 数 量 单价金额 1化学教 师演示 台 尺寸：2800×700×900mm; 台面：一体化台面，采用厚毫米厚实心理化板，工作端圆口面。耐强度酸碱、腐蚀。耐磨刮、耐高温、 防火、防静电等特点。;;;;;;;; 台身：专用铝合金框架，背板及吊板、面板均采用E1级16mm厚三聚氰胺贴面板，防火、防腐蚀。 脚垫：采用进口高级ABS塑料脚垫。;;; 结构：主控台设计，中台面为准备台（放实验仪器）和演示台面，一侧设有吸风罩一个，教师台预 留为多媒体位置，左侧为水槽，右侧为教师电源; ; 张 128002800 2化学教 师总电 源 1、装置在教师演示台中间下抽屉，内有教师总电源装置，教师能对学生进行总体及分组控制：提供 2V-24V交、直流低压及220V高压电源输出，电源总开关、漏电保护开关、工作指示灯、220V交流输 出多用高档插座。; 2交流输出：2-24V可调（每档2V）；额定电流：2-6V档12A，8-12V档6A，14-24V 档3A(漏电短路，过载自动保护装置，手动复位） 3、输出电压：2-24V分档连续可调（2-24V每档 2V共12档）及220V高压电源输出。 4、学生供电控制电源：（1）由教师控制试验台交流220V电源，共分四组（空气开关控制）；（2） 由教师控制学生试验台并输出低压电源，共分四组。 5、每组220V电需带断路器。 套125002500 3教师椅五轮升降转椅张1200200 4化学学 生实验 桌 ? 尺寸：2800×600×780mm; 台面：一体化台面，采用厚毫米厚实心理化板，工作端圆口面。耐强度酸碱、腐蚀。耐磨刮、耐高温、 防火、防静电等特点。;;;;;;;; 台身：专用铝合金框架，背板及吊板、面板均采用E1级16mm厚三聚氰胺贴面板，防火、防腐蚀。 脚垫：采用进口高级ABS塑料脚垫。;;;结构：每张台分为四座，采用一体化台面，中间设置化验专 用水槽与注塑三联水嘴（一高二低）。水槽设计方便做卫生和桌面的水，密封防水；台两侧装有学 生交直流电源盒和220V豪华多用插座。 张16280044800
实验室废弃物废水处理流程
实验室废弃物、废水处理流程 一、按照规定，废弃物按要求存放，统一销毁。 二、为加强环境保护，防止有毒有害废弃物的流散而污染环境。特制定本办法： 1、实验室医学废物的处理要严格遵守国家有关法律法规和标准，在设计和执行关于生物危害性废弃物处理、运输和废弃的规划之前，必须参考最新版的相关文件。 2、废弃物处理的首要原则是所有感染性材料必须在实验室内清除污染、高压灭菌或焚烧。 3、本室明确专人负责实验室废弃物的登记、收集和处理，在各室配套污物收集桶。 废水：配有废酸缸、废碱缸、中性废液缸 废物：废注射器、加样头等固体废物交院感科统一无害处理。 废气：经换风扇、通风柜排出室外，备有个人防毒面罩、胶手套、防护眼镜等劳保用品，防止气溶胶的伤害。 4、凡剧毒废弃物和性质不明的药品，实行严格登记制度，两人以上负责处理，不能在本室处理的，封装后及时交院感科统一按环保规定处理。 5、应在每个工作台上放置盛放废弃物的容器、盘子或广口瓶，最好是不易破碎的容器(如塑料制品)。当使用消毒剂时，应使废弃物充分接触消毒剂(即不能有气泡阻隔)，并根据所使用消毒剂的不同保持适当接触时间。盛放废弃物的容器在重新使用前应高压灭菌并清洗。
6、培养基、组织、体液及其他具有潜在危险性的废弃物须放在防漏的容器储存、运输及经压力蒸汽灭菌处理后按医疗废物处理。 7、高压蒸汽灭菌是清除污染时的首选方法。需要清除污染并丢弃的物品应装在容器中[如根据内容物是否需要进行高压灭菌和(或)焚烧而采用不同颜色标记的可以高压灭菌的塑料袋]。也可采用其他可以除去和(或)杀灭微生物的替代方法。 8、废弃物处理办法： （1）液体废弃标本： 如尿、胸水、腹水、脑脊液、涎液、胃液、肠液、关节腔液等每100ml加漂白粉5 g或二氯异氰尿酸钠2 g，搅拌后作用2～4小时消毒处理或12l℃30分钟高压灭菌处理。痰、脓、血、粪(包括动物粪便)及其他液体标本，高压灭菌后焚烧或加25—50g/L有效氯的漂白粉或二氯异氰尿酸钠溶液，拌匀后作用2～4小时；若为肝炎或结核病者则作用时间应延长为6小时后。对废酸、废碱等废液采用中和法、稀释法后，PH值为中性时直接排入下水道； （2）固体废弃物标本： 带有血凝块等的废弃样品管，在加盖后应当放在适当的防漏容器内高压灭菌和(或)焚烧。皮下注射针头用过后不应再重复使用，包括不能从注射器上取下、回套针头护套、截断等，应将其完整地置于盛放锐器的一次性容器中。单独使用或带针头使用的一次性注射器应放在盛放锐器的一次性容器内焚烧，如需要可先高压灭菌。可反复利用的已被污染的材料应选择先消毒再高压灭菌或直接高压灭菌。灭菌后的材料经洗涤、干燥、包扎、再灭菌后使
小学实验室危险化学品管理自查报告及整改措施正式样本
文件编号：TP-AR-L7261 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 小学实验室危险化学品管理自查报告及整改措施 正式样本
小学实验室危险化学品管理自查报告及整改措施正式样本 使用注意：该解决方案资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 根据教育局《关于开展中小学危险化学品安全检 查的通知》精神，我校对实验室危险化学品管理及使 用、储藏进行全面检查，现将自查情况汇报如下： 1、没有建立有毒有害实验用品的购买、领用制 度以及实验用废弃危化品处置备案制度。 2、实验设施设备、重点部位没有自动监控设 施，没有泄漏检测报警装置。 3、实验用品仓库通风良好，但没有防火防暴设 施设备，也不存在定期维护。 整改措施：
1、加强实验室管理员及实验教师培训，进一步强化师生对危险化学品使用操作教育学校组织相关教师进行专门的法律法规、规章制度和安全知识、专业技术及应急知识的学习培训。了解危险化学品安全管理基础知识，掌握危险化学品安全管理基础知识，提高安全管理意识和水平。实验教师在演示、分组试验前，必须先试做，及时发现问题、进行改进。 2、健全管理制度 应该对实验室的管理制定合理的制度，严格要求实验室、实验仪器使用规范，制订《科学实验室仪器管理制度》、《科学实验室安全制度》、《科学实验室管理制度》、《危险品安全管理制度》、《科学实验室仪器借还赔偿制度》，建立《有毒有害实验用品的购买、领用、登记制度》以及《实验用废弃危化品处置备案制度》等制度，明确要求、责任，杜绝了责
初中化学实验室整改措施(共15篇)
初中化学实验室整改措施（共15篇） 初中化学实验室整改措施（共15篇） 第1篇初中化学实验室初中化学实验室,是进行初中化学实验教学，学生开展课外活动，进行学科活动提高学科素质的重要的场所。加强化学实验室工作的科学管理，充分提高管理技能，有利于发挥化学实验室功能在实验教学中的作用。 一.健全实验规章制度，确保实验教学顺利开展实验室是学校开展实验教学的主阵地。要很好的发挥实验室的功能作用，作为实验室的教师，我认为，首先要建立一套切实可行的规章制度，才能对实验室的各项工作进行有效的管理，才能使实验室的功能产生最大的使用价值。实验室的规章制度建立主要包括实验教师工作职责及学生实验守则；实验用品请购制度；仪器出借制度；仪器损坏赔偿制度；实验用品保养与报损制度；实验室课堂教学管理制度； 第二课堂管理制度等等。 为了使实验教学管理制度得到很好的实施，我们在几年日常工作中，主要从两方面开展工作一是教师方面。我主动督促和协助任课教师做到严格按制度开展和完成有关实验教学的各项工作。做到每学期初既又有全校总体实验教学计划，又有任课教师分班实验计划；既有每个实验的实验前通知单，又有实验过程中的具体记载和实验后的完成情况汇总。
二是学生方面。在学生方面，我首先取得班主任和任课老师的重视与支持，在学期初做好分组实验的学生分组安排，让学生有固定的座位，然后分成若干个实验小组，选派小组长，让他们明确工作职责，在实验中发挥其作用（包括组织小组学_，做好学生损坏仪器的登记，实验后仪器.药品的整理以及药品的回收和卫生清理等工作）。通过这些措施，各项管理制度得到了很好的落实，提高了实验仪器的使用率.完好率和药品的回收率，从而使实验教学能够有条不紊地进行。 二.营造实验教学氛围，激发学生动手动脑兴趣我校化学实验室有将近100平方米的面积，宽敞明亮，其室内设施装备是同类学校的一流水平。有了这样一个好的条件，我在四墙作了精心的布置不仅有科学家的画像名言和元素周期表，而且框贴了各项管理制度，更值得一提的是有各教学班实验教学评比栏和第二课堂的记载评比栏。这些布置虽不直接作用于实验教学，但它既体现了实验教学的科学性与严谨性，又融合了科学探索的激励性和智力开发的灵动性。实验室营造的这种环境不仅使人赏心悦目，而且会使人油然而生奋进之情；不仅渲染了科学探索的氛围，而且对激发学生的学_兴趣发挥了积极的作用。 三.坚持随堂教学实践，发挥课堂主人翁作用在我看来，实验管理工作，既是仪器管理工作，又是实验教学工作；既要充当本室的管理员，有要充当任课教师的得力助手。实验教学是实验管理的落脚点，是重头戏，必须深入细致的抓，抓好抓实，抓出成
实验室“三废”处理操作规程
1目的P URPOSE 为了加强实验室管理，保护环境，维护实验室工作人员的身体健康，保护检测实验的顺利进行，确保实验室需要排放的废弃物--废水、废气、废渣，即实验室“三废”符合我国环境保护法的有关规定，特制定本规程。 2范围SCOPE 适用于实验室进行各项实验时所产生的废弃物，废弃物的标示、储存、收集、处理、资料的建立等。 3责任RESPONSIBILITY 实验室最高管理者负责配备“三废”处理所需的设备和安全防护设施的配备，及批准相关措施和规定； 技术负责人负责组织制定“三废”处理的具体方案及人员的相关技术培训； 安全员负责具体处理实验室产生的综合废料，监督实验室工作人员的“三废”处理。 4程序PROCEDURE 4.1实验废弃物的产生 4.1.1检测人员进行各项实验时应考虑实验可能产生的废弃物种类、数量，并依实验废弃 物管理作业规范做好分类、收集等工作，并尽可能考虑处理成本及其对环境所造成的影响。 4.1.2实验废弃物包含 :①化学品空容器，②过期与报废化学品，③研究、试验等产生的 化学废弃物，④沾染化学品的实验器皿、耗材等废弃物，⑤化学废气⑥生物样品废弃物。 4.2实验废弃物的分类收集、标示及暂储存 4.2.1实验废弃物除洗涤用的低浓度废液之外，均不得倾倒于水槽，应妥善收集、标示交 仓库统一保存和处理。 4.2.2实验废弃物的分类收集 4.2.2.1实验废弃物应依不同性质进行分类收集，不具兼容性的实验废弃物应分别收集 储存； 4.2.2.2兼容性:实验废弃物与容器、材料接触，或两种以上实验废弃物混合，不应发 生下列效应:产生热，产生激烈反应、火灾或爆炸产生可燃性流体或有害流体，造成容器材质劣化；产生可燃、有毒气体。 4.2.2.3实验所产生的实验废弃物由检测人员分类收集，根据废弃物类别分别倾倒于实
化学实验室整改报告]
化学实验室整改报告[]集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
化学实验室整改措施 为了加强实验室的规范管理，持续提高实验室检验质量，根据普教函（2015）63号普洱市教育局关于进一步加强学校实验室档案管理工作的通知的文件精神和《普洱市教育局加强中小学规范化管理的实施意见》，普洱市组织检查专家组于2015年5月26日对我校进行全面的检查。检查组通过现场审核、盲样抽查测定、提问考核后，对我校实验室基本情况进行客观分析和综合评审，对我实验室的逐步规范和发展提出了许多宝贵的建议，同时也指出了一些存在的问题和不足。主要有：实验室卫生状况较差，实验台、仪器柜有灰尘；实验仪器保管室中仪器摆放未按要求上架下架，摆放不整齐；实验室管理档案不健全，不规范；实验教学计划，记录资料缺失，对于实验教学没有系统的管理制度。为进一步提高学校实验室管理水平，我校对专家和领导对我们提出的意见和要求进行了反思和整改。学校对实验室、实验室管理，实验教学计划，实验教学档案等进行了多次自查。确保使学校实验室建设和管理达到标准化、规范化。 第一项需整改问题： 1、不符合项内容：实验室卫生状况较差，实验台、仪器柜有灰尘。 2、整改措施：
(1).实验室管理员要做好日常清扫工作，同时要每一周动员学生进行一次清扫工作，每一月进行一次大扫除。 (2).在实验过程中要注意保持室内卫生，实验完毕后，必须清扫场地和整理好仪器设备。 (3).加强监督所有进入实验室的人员都必须维护整洁卫生，讲究文明礼貌。 （4）实验室管理人员积极配合教导处不定期到各实验室抽查并记录实验室卫生状况，确保清扫和保持干净。 第二项需整改问题： 1、不符合项内容：实验仪器保管室中仪器摆放未按要求上架下架，摆放不整齐。 2、整改措施：仪器的存放，可以从实验教学的需要出发，以安全和取用方便为原则。化学实验中所有的仪器大部分是玻璃仪器，数量大，规格多，应根据农村义务教育薄弱学校改造计划规定的目录，分规格、类别分开存放，备用仪器和常用仪器分开存放。同时应对橱柜分类进行编号，并贴上标签，以便取用和清点、核查。玻璃仪器要清洗干净后存放，试管、滴管等存放时应该用橡皮筋等绑在一起；金属仪器如铁夹、铁架台、坩埚钳等因容易生锈，用后必须擦干净，放在通风处。配套的演示实验仪器可单独存放，每个演示实验的玻璃仪器放在一个塑料盒内，以便下次做同一个实验时使用，省时、方便。
实验室整改方案
实验室整改方案 检测实验室规划与设计要求 （一）、检测实验室选址要求 1. 食品检测实验室应选择在清洁安静的场所，远离生活区，锅炉房与交通要道； 2.检测实验室应选择在光线充足，通风良好的场所，要与生产加工车间有一定距离； 3. 检测实验室应选择在方便扦样与检验，距离车间较近的工作场所。（二）、检测实验室结构和布局根据生产实际需要，一般应设置细菌与理化检验兼有的综合检测实验室，主要包括以下部分：微生物检测实验室、理化检测实验室、试剂储存室、样品处理室、工作人员行政办公区域。①理化分析室（兼作感观检验室）②仪器室（兼放细菌室显微镜等少量仪器）细菌食品检测实验室：①细菌检验操作室；②无菌室；③培养基制作室；④洗涤消毒室；（三）、检测实验室整体布局要求 1. 办公室：办公室是化验人员进行原始记录等各项工作的场所，是与非化验室人员交往较多的场所，因此，应设在整体综合化验室的最外层，只需有桌、椅、档案柜、电脑等简单设施即可。 2. 微生物检验操作室（常规操作）是细菌培养与检验主要操作室，主要设施是实验台。对实验台的要求： a.实验台面积一般不小于2.4×1.3m； b.实验台位置应在检测实验室中心位置，要有充足光线；也可以做边台。 c.实验台两侧安装小盆与水龙头； d.实验台中间设置试剂架，架上装有日光灯与插座； e.实验台材料要以耐热、耐酸碱为宜。 3. 无菌室：无菌室通过空气的净化和空间
的消毒为微生物实验提供一个相对无菌的工作环境，无菌室是处理样品和接种培养的主要工作间，应与细菌检验操作室紧密相连。为满足无菌室无菌要求，无菌间应满足以下布局：入口避开走廊，设在细菌检验操作室； b.与操作室用两道缓冲间隔开； c.无菌室与缓冲间均装有紫外灯，要求每3平米安装30ｗ紫外灯一盏； d.无菌室设有实验台中央（实验台与边台皆可），紫外灯距实验台面要小于1.5m； e.无菌室与操作室之间设有双层窗构成小通道。 4. 培养基制作室：培养基室是制作、配制微生物培养所需培养基及检验用试剂的场所，其主要设备应为边台与药品柜。 a.边台上要放置电炉，以满足熔化煮沸培养基时用； b.边台材料要耐高热、耐酸碱； c.药品柜分门别类存放一些一般药品及试剂； d.危险、易腐易燃有毒有害药品单独设保险柜存放； e.边台上要放天平，以称取药品用。 5. 洗涤消毒室：洗涤消毒室用以消毒洗涤待用与已用之玻璃器皿，培养基及污物，其面积应大于10m2 。为满足洗涤消毒的功能，洗涤消毒室应设有： a.1-2个洗涤池，洗涤池上下水网要畅通； b.器皿柜或实验台，以放置洗涤好器皿； c.高压灭菌锅，其所用电源应满足用电负荷； d.室安有通风装置（通风柜）或换气扇； e.有条件的单位还可在该室，设供日常检验用水蒸馏水器装置。 6. 理化分析室：（如果没有条件，这个可以和微生物常规检测实验室合并）理化分析室是物理化学分析的主要操作室。 a.实验台与细菌操作室要求相同 b.设置通风柜以满足加热、消化、干燥、烧灼和化学处理等工作需要； c.洗涤池。 7.仪器室：如果没有条件，这个可以和微生物常规食品检测实验室合并，用以放置显微镜、电子天平及理化分