制作印花蓝布：蓝印花布的制作过程
制作印花蓝布：蓝印花布的制作过程
制作印花蓝布：蓝印花布的制作过程
上美术课时，老师邀无锡蓝印花布专家陆瑞兴先生来我校讲课，还请他把他收集的蓝印花布的实物制作工具等带人我校，在校内设立了“蓝印花布博物馆”，让学生们了解无锡蓝印花布的历史，
印花布的基础。
第二步工序叫刮浆，就是将桐油纸镂刻的花版覆盖在沾湿的坯布上，把黄豆粉和石灰做成的防染浆均匀刮到花版上。
等到防染浆干后，便可以揭版了。这时只要把花版一角直立掀起，便可以揭下坯布。这一步过程看似简单，但如果不是有经验的印染工人，是很难做好的，往往会在揭掀时损坏了花样的完整性。我在学习揭版时也是连试了几次，才取得成功的。
揭版之后，要把刮有防染浆的坯布晾干，再放入靛缸中反复浸染，缸中的染液是用野生天然蓝经沤制发酵制成的，所以称为蓝靛。
---文章来源网络
《蓝印花布的起源》
蓝印花布的起源 手工蓝印花布是中国传统的民间工艺品，是我国传统染织艺术花园中的一支奇葩，它以质朴的色彩，古拙的纹样，素雅的风韵，予人以清新雅致的魅力。然而她却又是我国传统手工艺中拥有“正在消亡的活化石”的称号，她的神秘、古朴、端庄，引来无数国外友人的热爱，却没有引起我们中学生的关注，传统中的优秀文化，凝聚了一个民族世世代代的智慧和创造，成为一个民族得以生存和延续的精神力量。民族的发展和复兴，必然包含着优秀传统文化的继承。 蓝印花布发展于民间，体现了中国浓厚的乡土气息，迎合了当今现代社会人们返璞归真的追求，以它特有的兰白分明、清新明丽、古朴深厚的风格赢得了一定文化修养人的喜爱。蓝印花布是一种按中国民间传统工艺制作的手工印花布，俗称“石灰拷花布”、“拷花蓝布”，是我国传统的民间工艺精品。又称“蓝染或草木染色。蓝印花布蓝白二色，色彩深沉明快，图案朴实典雅，具有浓厚的乡土味。千百年来蓝印花布做成的服饰、床被、围裙、桌布等成为百姓的日常家用品。 蓝印花布制作历史渊远流长。早在秦汉，在织物上印上花纹染色的面料称作“缬”，据《二仪实录》载“缬，秦汉间始有”，《周礼?考工记》在记载当时染色工艺状况时也写道“青与白相间也”。在秦汉造纸术未发明，棉花种植尚未引进，因此人们只能在木板上二面阴刻成花纹，然后把麻、丝织物夹在二块花版之间进行草木染色。用这种方法生产的印花布称作“夹缬”，这也可以说是今日蓝印花布之雏形。随着蔡伦发明造纸术，七世纪棉花种植从印度传入，十三世纪松江人黄道婆从海南把棉纺技术传授给江南织农，因而民间蓝印花布花版制作技术有了长足进步，老百姓对棉质蓝印花布的使用也得到了普及。 蓝印花布的纹样图案都来自于民间，反映了百姓的喜闻乐见，寄托着她们对美满生活的向往和朴素的审美情趣，在题材和内容上，老百姓那种健康和质朴的心灵，在民间蓝印花布上得到了形式和内容的完美统一，而蓝印花布真实地反映了一种深厚的文化和艺术积淀。桐乡蓝印花布是世界蓝染艺术苑中绚丽的花朵。 说到中国蓝印花布，好多人就会提到南通、桐乡的蓝染，贵州苗寨的蜡染扎染，因为那里至今还保留着一部分民间蓝坊，一些人仍以靛染为业。但很少有人知道无锡的蓝印花布生产也有着悠久的历史和曾经的辉煌，只是到了近代，无锡迅速崛起的民族工商业和飞速的城市化进程，才使民间蓝印花布和其他许多民间手工艺一起失去了赖以生存发展的空间和条件，逐渐远离人们的视野而消逝了。
碳纤维及复合材料的种类、制备和应用
碳纤维及复合材料的种类、制备及应用 杨晨材研0906 （北京化工大学材料学院，100029） 摘要：本文主要陈述总结了复合材料及其碳纤维的种类、制备及应用方面的相关知识。 关键词：碳纤维；复合材料；种类；制备；应用 1.复合材料 复合材料是由两种或两种以上物理和化学性质不同的物质组合而成的一种多相固体材料。具有比强度高，比模量高，剪切强度和剪切模量高，高温性能高，耐热性高等特性广泛应用于各个领域。 1.1种类 复合材料按其性能高低可分为常用复合材料和先进复合材料；根据其用途可分为结构复合材料和功能复合材料；按照复合方式可分为宏观复合材料和微观复合材料。根据不同增强体形式可分为纤维复合材料、颗粒复合材料、片材复合材料和叠层复合材料。还有，可以根据基体材料的不同细分为：聚合物基复合材料、金属基复合材料和无机非金属基复合材料。本文主要以基体材料的细分方式介绍复合材料的制备及其应用。 其生产流程见图1.1。 图1.1 复合材料制品的生产流程图 1.2聚合物基复合材料 聚合物基复合材料是聚合物或俗称树脂作为基体与粒状、片状、纤维状填充组分作为增强体的复合材料。按基体的不同还可以分成热固性树脂基、热塑性树脂基和橡胶基。
1.2.1制备 其主要制备方法有：预浸料、手糊成型工艺、喷射成型、袋压成型、模压成型、纤维缠绕成型、拉挤成型、熔融流动成型、增强反应注射成型和树脂传递模塑。 1.2.2应用 聚合物基复合材料在建筑、化学、交通运输、机械电器、电子工业及医疗、国防、航天航空及火箭等领域都有广泛应用。如手糊成型制得的广播卫星抛物面天线、太阳能电池帆板；纤维缠绕成型可制得雷达罩、火箭发动机壳、压力容器；模压成型制得的整体浴室和汽车保险杠等等。 1.3金属基复合材料 金属基复合材料是以金属、合金和金属间化合物为基体，以无机纤维和金属间化合物等为增强体，通过浸渗、固结工艺制成的复合材料。根据其基体的种类可细分为轻金属基、高熔点金属基和金属间化合物基。 1.3.1制备 金属基复合材料的主要制备工艺方法有：固相法、液相法和原位复合法。固相法主要有粉末冶金、固态热压法、热等静压法；液态法主要有真空压力浸渍法、挤压铸造法；原位复合法主要包括共晶合金定向凝固、直接金属氧化物法、反应生成法。 1.3.2应用 金属基复合材料主要可应用于航天、航空、汽车、医疗、体育用品等领域。如航天飞机中段主机身的B/Al关键桁架、臂状支柱；齿轮；高尔夫球杆击球头及各种支架等等。 1.4无机非金属基复合材料 无机非金属复合材料主要有陶瓷基复合材料、水泥基复合材料和碳基复合材料。 1.4.1陶瓷基复合材料 陶瓷基复合材料是以陶瓷材料为基体，并以陶瓷、碳纤维和难熔金属的纤维、晶须、晶片和颗粒为增强体，通过适当的复合工艺所构成的复合材料。主要可细分为高温陶瓷基复合材料、玻璃基复合材料和玻璃陶瓷基复合材料。 其制备工艺主要有：粉末冶金法(颗粒）、浆体法（液体法）、热压烧结法、液态浸渍法、直接氧化法、溶胶-凝胶法、化学气相浸渍法（CVI）、先驱体转化和反应熔融浸渗（RMI）等。 陶瓷基复合材料可应用于切削工具方面及航空航天领域的研究。如刀具、滑动构件、发动机制件、能源构件等。法国已将长纤维增强炭化硅复合材料应用于制造高速列车的制动件，显示出优异的摩擦磨损特性，取得满意的使用效果。
砖砌厨房详细施工步骤
6平厨房2千砖砌橱柜施工流程 业主自己画的平面图 整体橱柜未流行前，因为具有一定的防水性能，瓷砖做的橱柜在家居中大行其道。随着生活水平的不断提高，瓷砖花色、品种的日益丰富，精益求精的砖砌橱柜逐渐成为厨房中人们对雅致生活的一种追求。 橱柜面积只有6平米，成本按照整体橱柜的算法，总长为5.6延米： 一、面砖：6平方，91元/平方（长谷玻璃之城），540元 二、瓷砖阳角线：25片，17元/片（长谷配套宽阳角线），425元（可选，可磨45度角代替） 三、水泥、黄沙、钢筋、85砖：200元 四、板材：细木工板1张、白松若干、杉木集成板1张300元 五、门板：约2.5平方，三种选择： （1）柳按实木百页门120元/平方300元 （2）模压门200元/平方500元 （3）松木或杉木实木门380元/平方950元 六、铰链、拉手、抽屉导轨：200元（海蒂斯） 七、不锈钢拉篮：400元/个（可选） 八、人工：400元左右 总价：1940-3415元 橱柜俯视图 编辑提醒：做橱柜之前最好把灶，水盆这些买回去比起做，你们不是专业的设计师，靠想象要出问题的。最好先设计一下，自己画一下然后咨询一下懂的看布局合理不。 第一步，先砌橱柜的脚
第二步：脚全部砌好以后，粉上水泥，用木工板做好浇台面的模子，用白松撑住！ 注：木工板只是辅助作用，最后是拆掉，所以只要买最最普通的就可以了！ 台面上扎的钢筋，横向是用10mm，纵向是用6mm。 第三步：台面上浇上水泥，等水泥干透了以后，将木工板统统拆掉！
近看橱柜 注：灶和水槽的孔要预先留好！现在看起来比较粗糙，但是完成之后就是女大十八变，看到完工后的样子你肯定不会想到现在这么难看！ 第四步：贴瓷砖。注意台面和墙面要尽量对缝，台面上的第一块砖要是整块的，这样比较美观些！
大班综合教案设计：美丽的蓝印花布
大班综合教案设计：美丽的蓝印花布 【活动目标】 1、欣赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。 2、在了解蓝印花布印染方法的基础上，尝试自己设计花纹，用简单的方法印染制作蓝印花布。体验成功的喜悦。 3、感受蓝印花布的美，了解江南水乡劳动人民的聪明才智，激发爱家乡爱祖国的情感。 【活动准备】 蓝颜料、白布、古筝背景音乐、报纸、白蜡笔、黑色水彩、抹布。 【活动过程】 一、欣赏蓝印花布的美。 1、师：小朋友觉得这些花布漂亮吗？你觉得这些花布什么地方最特别？为什么 2、师：你喜欢这些蓝印花布吗？为什么？你在哪里看到过这些蓝印花布吗？ 3、师：你看到蓝色有什么感觉？好像来到了什么地方或看到了什么？ 4、欣赏蓝印花布——连年有余。 师：你看到了什么图案？为什么要印上这些漂亮的图案？
5、师：那你知道是谁想出来做这些花布的吗？ 6、教师介绍蓝印花布由来的传说。 二、教师介绍蓝印花布的制作过程并重点示范。 1、师：这么漂亮的蓝印花布你们想知道是怎么印出来的吗？老师也特别喜欢这些花布，现在来试一试给大家，小朋友要看仔细了，比一比谁最先发现里面的秘密。 2、教师重点讲解并示范： A：先用黑色水彩笔在白布上设计出漂亮的花纹，并且全部用白蜡笔涂上颜色。 B：把设计好花纹的白布浸入蓝颜料里。 C：等白色花纹完全显出后取出，放在报纸上晾干。 3、师：我知道小朋友也一定都想来试一试吧？不过老师有几个小秘密要告诉你们，明白了我的小秘密，你印出来的花布就会特别的漂亮。 A、设计的花纹要和其他小朋友不一样，而且要把花纹画得满一点。 B、浸颜色的时候两只手要拎好，不要松开。 三、幼儿操作。 1、教师提醒幼儿：画花纹的时候要用力些，将花纹画清楚，可以设计和别人不一样的花纹；浸完颜色后拿出来放在报纸上晾干。 2、幼儿操作，教师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿
碳纤维制备工艺简介资料
碳纤维制备工艺简介资料． 碳纤维制备工艺简介 碳纤维(Carbon Fibre)是纤维状的碳材料，及其化学组成中碳元素占总质量的90%以上。碳纤维及其复合材料具有高比强度，高比模量，耐高温，耐腐蚀，耐疲劳，抗蠕变，导电，传热，和热膨胀系数小等一系列优异性能，它们既可以作为结构材料承载负荷，又可以作为功能材料发挥作用。因此，碳纤维及其复合材料近年来发展十分迅速。
一、碳纤维生产工艺 可以用来制取碳纤维的原料有许多种，按它的来源主要分为两大类，一类是人造纤维，如粘胶丝，人造棉，木质素纤维等，另一类是合成纤维，它们是从石油等自然资源中提纯出来的原料，再经过处理后纺成丝的，如腈纶纤维，沥青纤维，聚丙烯腈(PAN)纤维等。 经过多年的发展，目前只有粘胶(纤维素)基纤维、沥青纤维和聚丙烯腈(PAN)纤维三种原料制备碳纤维工艺实现了工业化。 1，粘胶(纤维素)基碳纤维 用粘胶基碳纤维增强的耐烧蚀材料，可以制造火箭、导弹和航天飞机的鼻锥及头部的大面积烧蚀屏蔽材料、固体发动机喷管等，是解决宇航和导弹技术的关键材料。粘胶基碳纤维还可做飞机刹车片、汽车刹车片、放射性同位素能源盒，也可增强树脂做耐腐蚀泵体、叶片、管道、容器、催化剂骨架材料、导电线材及面发热体、密封材料以及医用吸附材料等。
虽然它是最早用于制取碳纤维的原丝，但由于粘胶纤维的理论总碳量仅44.5%，实际制造过程热解反应中，往往会因裂解不当，生成左旋葡萄糖等裂解产物而实际碳收率仅为30% 以下。所以粘胶(纤维素)基碳纤维的制备成本比较高，目前其产量已不足世界纤维总量的1％。但它作为航空飞行器中耐烧蚀材料有其独特的优点，由于含碱金属、碱土金属离子少，飞行过程中燃烧时产生的钠光弱，雷达不易发现，所以在军事工业方面还保留少量的生产。 2，沥青基碳纤维 1965年，日本群马大学的大谷杉郎研制成功了沥青基碳纤维。从此，沥青成为生产碳纤维的新原料，是目前碳纤维领域中仅次于PAN基的第二大原料路线。大谷杉郎开始用聚氯乙稀(PVC)在惰性气体保护下加热到400℃，然后将所制PVC 沥青进行熔融纺丝，之后在空气中加热到260℃进行不熔化处理，即预氧化，再经炭化等一系列后处理得到沥青基碳纤维。 目前，熔纺沥青多用煤焦油沥青、石油沥青或合成沥青。1970年，日本吴羽化学工业公司生产的通用级沥青基碳纤维上市，至今该公司仍在规模化生产。1975年，美国联合碳化物公司(Union Carbide Corporation)开始生产高性能中间相沥青基碳纤维“Thornel-P”,年产量237t。我国鞍山东亚精细化工有限公司于20世纪90年代初从美国阿石兰石油公司引进年产200t通用级沥青基碳纤维生产线，1995年已投产，同时还引进了年产45t活性碳纤维的生产装置。 3，聚丙烯腈（PAN）基碳纤维 PAN基碳纤维的炭化收率比粘胶纤维高，可达45％以上，而且因为生产流程，溶剂回收，三废处理等方面都比粘胶纤维简单，成本低，原料来源丰富，加上聚丙烯腈基碳纤维的力学性能，尤其是抗拉强度，抗拉模量等为三种碳纤维之首。所以是目前应用领域最广，产量也最大的一种碳纤维。PAN基碳纤维生产的流程图如图1所示。
大班综合活动《美丽的蓝印花布》教案设计
大班综合活动《美丽的蓝印花布》教案设计 活动目标： 1、欣赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。 2、在了解蓝印花布印染方法的基础上，尝试自己设计花纹，用简单的方法印染制作蓝印花布。体验成功的喜悦。 3、感受蓝印花布的美，了解江南水乡劳动人民的聪明才智，激发爱家乡爱祖国的情感。 活动准备： 蓝颜料、白布、古筝背景音乐、报纸、白蜡笔、黑色水彩、抹布活动过程： 一、欣赏蓝印花布的美。 1、师：（出示蓝印花布）小朋友觉得这些花布漂亮吗？你觉得这些花布什么地方最特别？为什么（感受蓝印花布蓝白对比的特点） 2、师：你喜欢这些蓝印花布吗？为什么？你在哪里看到过这些蓝印花布吗？ 1 ————来源网络整理，仅供供参考
3、师：你看到蓝色有什么感觉？好像来到了什么地方或看到了什么？（知道蓝印花布是中国江南水乡特有的民间艺术，增强民族自豪感。） 4、欣赏蓝印花布——连年有余。师：你看到了什么图案？为什么要印上这些漂亮的图案？（了解其象征意义：表达人们对美好生活的向往） 5、师：那你知道是谁想出来做这些花布的吗？ 6、教师介绍蓝印花布由来的传说。 二、教师介绍蓝印花布的制作过程并重点示范。 1、师：这么漂亮的蓝印花布你们想知道是怎么印出来的吗？老师也特别喜欢这些花布，现在来试一试给大家，小朋友要看仔细了，比一比谁最先发现里面的秘密。 2、（出示材料）教师重点讲解并示范： a：先用黑色水彩笔在白布上设计出漂亮的花纹，并且全部用白蜡笔涂上颜色。b：把设计好花纹的白布浸入蓝颜料里。 c：等白色花纹完全显出后取出，放在报纸上晾干。 3、师：我知道小朋友也一定都想来试一试吧？不过老师有几个小秘密要告诉你们，明白了我的小秘密，你印出来的花布就会特别的 ————来源网络整理，仅供供参考 2
后悔做砖砌橱柜了 砖砌橱柜之五大缺陷【建设施工经典推荐】
后悔做砖砌橱柜了砖砌橱柜之五大缺陷 橱柜是厨房的标准配置，它方便实用，又可以让厨房变得更加干净整洁。根据橱柜的材质和制作工艺的不同，我们可以将橱柜分为整体橱柜和砖砌橱柜，有些业主为了省钱，他们选择砖砌橱柜，不过有很多业主反映到后悔做砖砌橱柜了，原因出自哪里呢？ 砖砌橱柜有哪些优点 1、环保 砖砌橱柜中使用的材料水泥，黄沙等都是环保的原材料，不用担心它会放出有害物质，所以使用起来是比较放心的。 2、牢固 砖砌橱柜内部结构牢固，支撑力强，日常生活中频繁的烹饪也不容易损坏，由水泥砖头等材质砌成，所以坚固耐用，使用寿命很长。日常的清洁也比较方便。
3、实惠 砖砌橱柜价格实惠，如果按柜体来算，包工包料均价都在300-350元/米，铝合金自己组装可以便宜点，加上浇注台面费用大概总费用在500-600元/米左右。 后悔做砖砌橱柜了—原因 原因1、对师傅的手艺要求高
砖砌橱柜的设计和施工都是由泥水师傅来完成的，这非常考验师傅的能力，而且需要注意的细节也是比较多的。现在要找一个好点的师傅很难，如果师傅手艺不好的话，做出来效果不好，以后要拆都很困难。 原因2、不一定环保 有些人认为砌砖橱柜是最环保的，其实这种看法是很片面的。砌砖橱柜虽然使用的是大理石或者瓷砖，不过在制作过程中会使用到木材铝合金万能胶等等材料，所以不能绝对地说砌砖橱柜是环保的。
原因3、色彩单一 大家只要去商场中走一圈就会发现整体橱柜的样式很多，色彩也很丰富，相形之下，砖砌橱柜就要逊色很多了。人们一般采用一种色调的大理石或者瓷砖来制作砌砖橱柜，这样不仅色彩非常的单调，并且触感也很冰凉，很难带给人温馨的感受。 原因4、价格并不便宜 不少人青睐于砖砌橱柜，主要是因为其价格较低。事实上打造一款砖砌橱柜价格并不便宜，一方面现在师父的工价很高；另一方面品质好的大理石和瓷砖价格都是不菲的，您只要算一算就会发现一款砖砌橱柜的价格和整体橱柜其实差不多。 原因5、难以更改、售后无保障 大家都知道整体橱柜一般是由商家来提供售后保障的，而砖砌橱柜一般是由游击队来打造，“打一枪换个地方”，根本谈不上售后。另外，如果对橱柜设计不满意的话，要改也很难，还要将现有的砖砌橱柜敲了。
蓝印花布之图案浅析(1)
蓝印花布之图案浅析 摘要：蓝印花布，又称靛蓝花布，是传统的镂空版白浆防染印花布，有蓝底白花和白底蓝花两种。蓝印花布作为生活中传统手工艺的一种，与生活有着密切联系，这体现在它的图案表现上。蓝印花布的图案通常取材于百姓喜闻乐见的民间故事和戏剧人物，但更多的是由动植物和花鸟组合而成的吉祥纹样，这些吉祥纹样不仅包含了大众人民对美好生活的企盼和祝福，其中也有其特殊的吉祥寓意。 关键词：蓝印花布图案吉祥寓意 一、关于蓝印花布 蓝印花布，被称为民间艺术的活化石，距今已有一千三百多年的历史，它伴随着人们的生活，体现着生活中的色彩。传统的蓝印花布的染料是从蓼蓝草中提取的靛蓝，把手工雕刻的镂刻花板铺放在白布上，将由黄豆粉和石灰粉调配的防染浆刷上，放入染缸刷染，拿出晾干，反复几次直到染到需要的颜色即可。蓝印花布可分为蓝底白花和白底蓝花两种形式。 蓝印花布源于秦汉，盛于商业发达的宋朝，而广泛普及于资本主义萌芽的明清时期，现代我们所见蓝印花布的样式，大多是明清一代的作品。蓝印花布的兴起有一个美丽的传说，说有一个姓梅的小伙子不小心摔了一跤，摔在了泥地里，衣服变成了黄颜色，怎么洗也洗不掉，但人们看到后都很喜欢，然后他就把这件事告诉他一个姓葛的好朋友。后来他俩就专门从事把布染成黄色，又有一个很偶然的机会，他们把布晾在树枝上晒干时不小心被风吹到了地上，地上正好有一堆蓼蓝草，把布染成了蓝色，黄布变成了一块花布，他们从中找到奥秘，最终研究出了蓝印花布。后来随着蓝印花布的广泛传用，印花布的图案更是丰富饱满。 二、图案介绍 蓝印花布的图案取材于生活，它同民间剪纸、窗花中的吉祥纹样相同，寓意着百姓安家乐业，生活繁荣，所以其中很多是百姓喜闻乐见的民间故事和戏剧人物，但更多的是由动植物和花鸟组合成的吉祥纹样。意境是古今文人雅士所一直追求的，以中国画为代表的中国画种在世界画坛独树一帜，中国画中注重留白的运用，其实就是为了表现一种意境。对于蓝印花布这样一个特殊的传统工艺来说，蓝白是最基本的颜色，而就是这两种颜色为蓝印花布的印染提供了一种别有趣味的意境。每一块蓝印花布都是一幅唯美的画作，蓝印花布上的图案不重写实重传神，从生活中汲取元素加以抽象化，以不同的组合方式呈现，或者利用中国传统文化的汉字，以变体或谐音来表现，不仅赋予了蓝印花布吉祥的寓意，同时反映了中国传统思想和美学观念，也印证了人们生活的美好。 蓝印花布图案中的传统思想
碳纤维复合材料的制备及其发展
化工材料及应用 碳纤维复合材料的制备及其发展 1
目录 1摘要： (3) 2引言 (3) 2.1产品简介 (3) 2.2生产方法 (3) 2.2.1手糊成型工艺 (3) 2.2.2 喷射成型工艺 (3) 2.2.3注射成型 (4) 2.2.4 纤维缠绕成型 (4) 2.2.5拉挤成型 (4) 3结论 (4) 4参考文献 (4) 2
碳纤维复合材料的制备及其发展 1摘要：碳纤维是一种含碳量在95%以上的高强度、高模量、力学性能优异的新材料，它的重量不到钢的1/4，但强度却可以远高于钢铁，并且具有耐腐蚀、高模量的特性、无蠕变、非氧化环境下耐超高温、耐疲劳性好等优异性能。将碳纤维作为增强材料和树脂基体复合而成的树脂基复合材料是目前最具应用前景的一种复合材料，在各行各业有着广泛的应用。 关键词：碳纤维；制备；复合材料 2引言 碳纤维(简称CF）是一种含碳量在95%以上的新型纤维材料，不仅具有碳材料的固有本征特性，又兼具纺织纤维的柔软可加工性，是新一代增强纤维。碳纤维与树脂、金属、陶瓷等基体复合，制成的结构材料简称碳纤维复合材料。它以碳或石墨化的树脂作为基体，以碳纤维或碳纤维织物为增强体。作为高性能纤维的一种，该材料已在军事及民用工业的各个领域取得广泛应用，被认为是高科技领域中新型工业材料的典型代表，为世人所瞩目[1]。 2.1产品简介 复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法组成的具有新性能的材料，复合材料中的各种材料在性能上取长补短，使复合材料的综合性能比单一材料更为优异。碳纤维作为增强材料和树脂基体复合而成的树脂基复合材料是目前最具应用前景的一种结构复合材料，近年来获得了较快发展，在航空航天、机械、电子、化工等领域得到了广泛的应用[2]。 2.2生产方法 碳纤维增强复合材料有多种制备方法，近年来，人们一直在改进不同种类的碳纤维复合材料的性能和加工方法，力求为这种性能优良的材料寻找到最佳的加工方法。目前主要成型方法有以下几种。 2.2.1手糊成型工艺 手糊成型工艺是复合材料最早的一种成型方法、也是一种最简单的方法。它的最大特点是以手工操作为主，不受产品尺寸和形状限制，适宜尺寸大、批量小、形状复杂产品的生产；设备简单、投资费用少；可以满足多种产品的设计要求。这种方法不足之处在于生产效率低下；劳动强度大；环境不友好；产品稳定性不高。 2.2.2 喷射成型工艺[3] 3
砖砌橱柜施工效果图(带尺寸)
砖砌橱柜施工效果图 现在选择使用整体橱柜和砖砌橱柜的家庭都不在少数，有些人钟情于砖砌橱柜，而有些人则感觉整体橱柜高端大气上档次。那么砖砌橱柜和整体橱柜相比哪个更好呢？砖砌橱柜和整体橱柜的区别是什么呢？ 很多业主在装修的时候总会问江水平装修：从专业角度看，是整体橱柜好还是砖砌橱柜好呢？其实在我看来砖砌橱柜在很多方面还真的很不赖！相比市面上一套整体橱柜动辄都要八九千，甚至上万元。做个砖砌的橱柜其实的比较实惠的，下面大家来看看砖砌橱柜的具体流程。
一、橱柜设计（非常重要）
准备材料：卷尺，电脑绘图软件。 所做工作： 1、首先要丈量厨房尺寸，检查水、电、气铺设情况。 2、然后去成品橱柜店量你喜欢的样品尺寸。 包括橱柜高度，长度，深度、柜子门高度，宽度，合叶长度，宽度，拉篮宽度，高度水槽距离台边延尺寸，灶具距离台边尺寸，内部隔板在橱柜中高度，隔板的宽度，长度，厚度，如果要装抽屉，要量抽屉的长度，深度，高度，以及滑道的长度。 3、根据量好的尺寸，安排灶具、水槽、插座、开关、水管、燃气管位置。计算门的宽度，设计拉篮，抽屉位置。并画出图形，标注出尺寸。(手画也可) 这里给一个常用尺寸(毫米)： 橱柜高度：一般750至850;长度：根据厨房情况;深度：一般400至600; 柜子门高度：一般600至750;宽度：一般300到500; 合叶长度：一般40到50;宽度：一般30到40; 拉篮宽度：一般300到400，高度：一般500到600; 水槽距离台边延尺寸：一般80到120;
灶具距离台边尺寸：一般80到120; 内部隔板在橱柜中高度：一般350到450; 隔板的宽度：一般比橱柜窄40到50，长度：根据柜门长度;厚度：一般10到18; 如果要装抽屉，要量抽屉的长度：一般等于单个或双个柜门宽度; 深度：一般比橱柜窄40到50，高度：单个柜门3个抽屉，2小1大;双个柜门2个抽屉，一样高度; 以及滑道的长度：都可以使用。 二、橱柜分解设计
幼儿园美术教案：蓝印花布
幼儿园美术教案：蓝印花布 幼儿园美术教案：蓝印花布 一、活动目标 1、了解蓝印花布的主要特征,感受蓝印花布的美。 2、知道蓝印花布是我国传统民间艺术,激发爱家乡爱祖国的情感。 3、学习用油水分离的方法制作蓝印花布，体验成功的喜悦。 二、活动准备 蓝印花布两块，蓝印花布做的衣服、头巾、扇子、汗巾、镜子各一样;古典音乐;蓝色水彩颜料，白色油画棒;画纸;刷子;剪刀;绳子。 三、活动过程 1、情景导入：小朋友们上午好!我是彭老板，欢迎你们来到我的店铺。 你们觉得彭老师当了老板之后有什么不一样吗?(身上穿有蓝色印花布的围裙、头上带有蓝色印花布的头巾)你们觉得彭老师这样穿漂 亮吗?(漂亮)彭老师店铺里还有许多这样漂亮的花布，现在跟着彭老 师一起去看一下吧! 2、欣赏蓝印花布的美，了解蓝印花布的主要特征。 老师同时展示四块不一样的蓝印花布。这四块布有一个关于它们的故事要讲给你们听(播放视频)师：看完关于这些布的视频之后， 你对这种布有哪些新的了解呢?你有发现他们都有一个什么共同的特 点吗?--幼儿自由回答小结：这些布都有一个共同的地方那就是花布 只有蓝色和白色，有些是蓝底白纹，有些是白底蓝纹，它们都统称 为蓝印花布。 提问：这四块蓝印花布有哪些相同和不同的地方呢?(重点引导幼儿讲述图案不一样、花纹的排列方式不一样，规则排列和无规则排
列。对幼儿的发现给予及时的肯定)小结：蓝印花布只有蓝白两种颜色，它的图案有的来自于大自然，有的是人们创造和想象的，代表 人们心中美好愿望，有的是规则排列，有的是不规则排列，简单、 原始的蓝白两色，创造出一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝 白艺术世界。这样的蓝印花布素雅宁静，让人越看越喜欢。 3、使用蓝印花布产品，感受民间艺术带来的美。 现在有哪位小朋友想去我的店铺试穿蓝印花布产品吗?幼儿自由 选择喜欢的产品进行适用，老师逐个进行点评。 小结：蓝印花布不仅可以做成衣服，还可以做成各种好看又好玩的东西那，受到小朋友和全世界游客的欢迎，因为它体现的是中国 特色，有着浓郁的江南水乡韵味。 4、介绍"蓝印花布"的制作过程并重点示范。 师：这么漂亮的蓝印花布你们想知道是怎么印出来的吗?老师也 特别喜欢这些花布，现在彭老师要用一种油水分离的方法设计一块 蓝印花布，小朋友要看仔细了，比一比谁最先发现里面的秘密。等 会请每个小朋友自己设计一块蓝印花布，让裁缝给我们做一件有特 色的衣服哦! (出示材料)教师示范做法： ①先用笔在画纸上设计好自己的图案，可以是你喜欢的动物、水果、植物或者简单的形状，把图案整齐的画满整张纸。 ②用白色蜡笔把刚才画好的图案全部图上白色。彭老师这里有个小秘密要告诉大家，涂白色的时候一定记得要非常用力哦!如果你的 小手力气不够可以请旁边小朋友帮忙也可以请老师帮忙。 ③最后用刷子把整张画纸图上蓝色，你就会发现一个神奇的变化，我们的蓝印花布做好了。你们想知道为什么涂了白色油画棒的地方 没有蓝色吗? 介绍"油水分离"原理。
碳纤维制备工艺简介资料
碳纤维制备工艺简介 碳纤维(Carbon Fibre)是纤维状的碳材料，及其化学组成中碳元素占总质量的90%以上。碳纤维及其复合材料具有高比强度，高比模量，耐高温，耐腐蚀，耐疲劳，抗蠕变，导电，传热，和热膨胀系数小等一系列优异性能，它们既可以作为结构材料承载负荷，又可以作为功能材料发挥作用。因此，碳纤维及其复合材料近年来发展十分迅速。 一、碳纤维生产工艺 可以用来制取碳纤维的原料有许多种，按它的来源主要分为两大类，一类是人造纤维，如粘胶丝，人造棉，木质素纤维等，另一类是合成纤维，它们是从石油等自然资源中提纯出来的原料，再经过处理后纺成丝的，如腈纶纤维，沥青纤维，聚丙烯腈(PAN)纤维等。 经过多年的发展，目前只有粘胶(纤维素)基纤维、沥青纤维和聚丙烯腈(PAN)纤维三种原料制备碳纤维工艺实现了工业化。 1，粘胶(纤维素)基碳纤维 用粘胶基碳纤维增强的耐烧蚀材料，可以制造火箭、导弹和航天飞机的鼻锥及头部的大面积烧蚀屏蔽材料、固体发动机喷管等，是解决宇航和导弹技术的关键材料。粘胶基碳纤维还可做飞机刹车片、汽车刹车片、放射性同位素能源盒，也可增强树脂做耐腐蚀泵体、叶片、管道、容器、催化剂骨架材料、导电线材及面发热体、密封材料以及医用吸附材料等。 虽然它是最早用于制取碳纤维的原丝，但由于粘胶纤维的理论总碳量仅44.5%，实际制造过程热解反应中，往往会因裂解不当，生成左旋葡萄糖等裂解产物而实际碳收率仅为30% 以下。所以粘胶(纤维素)基碳纤维的制备成本比较高，目前其产量已不足世界纤维总量的1％。但它作为航空飞行器中耐烧蚀材料有其独特的优点，由于含碱金属、碱土金属离子少，飞行过程中燃烧时产生的钠光弱，雷达不易发现，所以在军事工业方面还保留少量的生产。 2，沥青基碳纤维 1965年，日本群马大学的大谷杉郎研制成功了沥青基碳纤维。从此，沥青成为生产碳纤维的新原料，是目前碳纤维领域中仅次于PAN基的第二大原料路线。大谷杉郎开始用聚氯乙稀(PVC)在惰性气体保护下加热到400℃，然后将所制PVC沥青进行熔融纺丝，之后在空气中加热到260℃进行不熔化处理，即预氧化，再经炭化等一系列后处理得到沥青基碳纤维。 目前，熔纺沥青多用煤焦油沥青、石油沥青或合成沥青。1970年，日本吴羽化学工业公司生产的通用级沥青基碳纤维上市，至今该公司仍在规模化生产。1975年，美国联合碳化物公司(Union Carbide Corporation)开始生产高性能中间相沥青基碳纤维“Thornel-P”,年产量237t。我国鞍山东亚精细化工有限公司于20世纪90年代初从美国阿石兰石油公司引进年产200t通用级沥青基碳纤维生产线，1995年已投产，同时还引进了年产45t活性碳纤维的生产装置。 3，聚丙烯腈（PAN）基碳纤维 PAN基碳纤维的炭化收率比粘胶纤维高，可达45％以上，而且因为生产流程，溶剂回收，三废处理等方面都比粘胶纤维简单，成本低，原料来源丰富，加上聚丙烯腈基碳纤维的力学性能，尤其是抗拉强度，抗拉模量等为三种碳纤维之首。所以是目前应用领域最广，产量也最大的一种碳纤维。PAN基碳纤维生产的流程图如图1所示。
幼儿园大班社会教案美丽的蓝印花布
教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案：美丽的蓝印花 布
幼儿园大班社会教案：美丽的蓝印花布 _____ 年___月___日 ______________ 部门 一、活动背景：
在带领幼儿参观文化街的时候，孩子们发现了许多漂亮的蓝印花布，并对它产生了浓厚的兴趣，一幅幅美丽动人的壁画，一双双蓝色绣花小童鞋，一把把随着风儿转动着的小伞儿，一件件蓝底白花的美丽服装……都显得那样古色古香，吸引得小朋友停住了脚。于是，我们开始收集蓝印花布制品，并把他们布置成一个展览会，通过欣赏，让幼儿充分感受民族工艺的美，并能为此而感到自豪。接着，我设计了这节《蓝印花布》的综合活动，希望能从幼儿的兴趣出发，使他们对蓝印花布的由来，制作方法等有初步的了解，并在学习印染蓝印花布的过程中，体验成功的喜悦，感染家乡的文化气息，培养幼儿对家乡传统文化的兴趣，体会家乡人民的勤劳和智慧，同时激发幼儿热爱家乡的美好情感。 二、活动目标： 1、通过欣赏各种蓝印花布制品，让幼儿感受民族手工艺的美。 2、在欣赏的基础上，让幼儿亲自尝试蓝印花布的制作，体验成功的喜悦。 三、活动准备： 1、方形白布，白蜡笔，融化好的色颜料水六盘。 2、各种蓝印花布制品：桌布、壁画、伞，鞋、包、扇子、衣服等， 3、音机、磁带。 四、活动的重难点： 1、本次活动的重点是幼儿认识了解蓝印花布。 2、本次活动的难点是学习蓝印花布的制作。
五、活动流程图： 表演（引出课题）——欣赏蓝印花布制品——感受蓝印花布的古色古香——介绍蓝印花布的由来、制作方法——小朋友尝试制作 六、活动过程： 1、教师：“现在老师要请你们看一段表演，”音乐声中四个小朋友转动着小伞轻盈的走进教室。 （分析：课前我帮小朋友排练的这一段伞舞，虽然简短，但非常精彩，蓝印花布做成的小花伞在小朋友小手的旋转中，更显得美丽之致，在幽雅的音乐声中，身着蓝印花布漂亮服饰的小姑娘翩然起舞，把小朋友们的眼睛紧紧地吸引住了。让幼儿看表演的目的就是要吸引幼儿的注意，激发他们对蓝印花布的兴趣。） 2、教师：“她们表演得怎样?”“她们的打扮和那小伞跟我们平时看到的有什么不同?” （分析：提问是为了把小朋友从刚才的看表演拉回现实，从而点到主题，听“蓝印花布”能否从小朋友的口中说出，以便了解幼儿对蓝印花布的认识。） 3、老师：“你还知道用蓝印花布做成的其他东西吗?”（当幼儿讲到XX时，老师可以出示相关物品。”） （评析：让小朋友们讲了以后再展示，不但可以考考小朋友的记忆力，了解小朋友对这些工艺制品的印象如何。） 4、老师：“这些用蓝印花布做成的东西美不美?你觉得他们美在什么地方呢?” （从图案、颜色、不同的用途等方面。）“它们有相同的地方
南通蓝印花布的设计与其文化内涵
南通蓝印花布的设计与其文化内涵 目录： 1.基本信息 2.产品概况 3.文化演变 4.设计理念
前言： 南通蓝印花布是中国民间传统的工艺印染品，宋代称为药斑布，明代称为浇花布。传说为嘉定一归姓者发明。南通为中国蓝印花布的主要产地，土布与天然兰草为农家平常之物，故前庄后坊的蓝印花布染作坊曾遍布农村集镇。蓝印花布主要用来制作日常的衣服、被面、蚊帐、枕套、包袱布等。蓝印花布图案朴素优美、吉祥如意，大多取材于飞禽走兽、花草树木与神话传说，如：五福（蝙蝠）捧寿、吉庆有余（鱼）、狮子滚绣球、鲤鱼跳龙门等。蓝色印花布是传统文化的精美的展现与传承。
基本信息： 产品概况：
历史文化： 蓝印花布源于秦汉，在资本主义萌芽的明清之际，药斑布已经普遍流行于民间，现代所见蓝印花布的样式，多数为
明清一代的作品。蓝印花布，是传统的镂空版白浆防染印花，又称靛蓝花布，俗称“药斑布”、“浇花布”，距今已有一千三百年历史。最初以蓝草为染料印染而成。这些以蓝印花布制成的蚊帐、被面、包袱、头巾、门帘等生活用品，朴素大方、色调清新明快，图案淳朴典丽，曾深受欢迎。 设计理念： 简单、原始的蓝白两色，创造出一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白艺术世界。蓝印花布的纹样图案都来自于民间，反映了百姓的喜闻乐见，寄托着她们对美满生活的向往和朴素的审美情趣，在题材和内容上，老百姓那种健康
和质朴的心灵，在民间蓝印花布上得到了形式和内容的完美统一，因而蓝印花布确实真实地反映了一种深厚的文化和艺术积淀。蓝印花布的图案取材于百姓喜闻乐见的民间故事戏剧人物，但更多的是由动植物和花鸟组合成的吉祥纹样，采用暗喻、谐音，类比等手法尽情抒发了民间百姓憧憬美好未来的理想和信念，因此在民间的传统习俗上蓝印花布占有相当位置。以前，女儿出嫁时一定要带上母亲早已准备好的一条用靛蓝布做成的饭单，这样的习俗是显示女儿嫁到男家后“上得厅堂，下得厨房” 的治理家政能力。姑娘出嫁时的衣被箱里必定会有一、二条蓝印花布被面，大都是龙凤呈祥，凤戏牡丹图案的“龙凤被”，称之为“压箱布”。可见在当时蓝印花布是老百姓生活中必不可少的。
南通蓝印花布推广策略
摘要 摘要 蓝印花布是我国重要的传统文化艺术之一，拥有浓郁的历史背景与文化特色。南通地区作为蓝印花布之乡，无论在传统工艺还是艺术特色方面，都是蓝印花布典型的产地与源头。南通蓝印花布凭借其严谨的纹样造型，讲究的艺术布局，成为该地区最具有代表性的艺术品之一，其以此类元素开发出的气体类型服装、工艺品，也为该地区艺术轻工领域的发展与文化经济的推动起到重要作用。 本文结合南通地区的经济、文化、艺术发展现状与规划，将该地区的蓝印花布作为主要研究对象，以对南通蓝印花布的纹样、价格和创新为基础，提出当前南通蓝印花布的发展存在的问题以及改进的方向，一方面对蓝印花布进行更全面的阐述和总结，另一方面也为南通蓝印花布的未来发展与市场拓展提供建议。 关键词：蓝印花布；南通；推广策略
摘要 (1) 前言 (3) 1、南通蓝印花布的概况 (3) 1.1蓝印花布的历史 (3) 1.2蓝印花布的民间文化 (3) 1.3蓝印花布的发展现状 (4) 2、南通蓝印花布推广存在的问题 (4) 2.1南通蓝印花布推广环境分析 (4) 2.2南通蓝印花布推广SWOT分析 (4) 2.2.1南通蓝印花布推广优势分析 (4) 2.2.2南通蓝印花布推广劣势分析 (5) 2.2.3南通蓝印花布推广机遇分析 (5) 2.2.4南通蓝印花布推广威胁分析 (5) 2.3南通蓝印花布推广存在问题 (6) 2.3.1蓝印花布的价格昂贵 (6) 2.3.2蓝印花布的纹样陈旧 (6) 2.3.3蓝印花布生产缺乏专业的人员 (6) 3、南通蓝印花布推广策略 (6) 3.1积极对蓝印花布纹样花型进行创新 (6) 3.2重视工艺传承，强化蓝印花布培训与激励机制 (7) 3.3增强体验式接触，协同当地特色产业发展 (7) 结论 (7) 致谢................................................... 错误！未定义书签。参考文献 (9)
好看的蓝印花布 教案
好看的蓝印花布 活动目标： 1.了解蓝印花布是一种古老的民间手工印花织物。 2.感受蓝印花布蓝白相间及中心对称的特点。 3.尝试自己设计花纹，用简单的方法制作蓝印花布。 活动难点： 重点:通过蓝印花布的传说，知道它是一种古老的民间手工印花织物。 难点:发现蓝印花布中心对称的特点。 活动准备： 1.自备实物蓝印花布。 2.蓝色染料（兑水放盆里），棉线若干，围裙、一次性手套、白布30份。 3.PPT《好看的蓝印花布》。 4.音乐CD(《紫竹调》)。 活动过程： 一、蓝印花布的故事。 1.出示蓝印花布，引出故事。 ——你们见过这样的布吗?它叫什么名字?让我们一起来听听它的故事吧! 2.教师讲述蓝印花布的传说。 蓝印花布的来历传说 传说在秦汉时期，有一个姓梅的小伙子不小心摔了一跤，摔在了泥地里，衣服变成了黄颜色，怎么洗也洗不掉，但人们看到后却很喜欢，然后他就把这件事告诉一个姓葛的好朋友。后来他俩就专门从事把布染成黄色的工作。又有一个很偶然的机会，他们把布晾在树枝上晒干时，布不小心被风吹到了地上，地上正好有一堆蓼蓝草，它里面有一种成分叫靛蓝，可以把布染成蓝色，等他们发现这块布的时候，黄布已变成了一块花布“青一块、蓝一块”。他们想奥秘肯定在这种草中，此后，两人又经过多次研究，终于把布染成了蓝布，梅、葛两人也就成为蓝印花布的祖师爷。 ——故事里是怎么说的?蓝印花布是怎么来的? 3.教师小结：蓝印花布是中国古老的民间手工印花织物，距今已有1300多年历史。 二、蓝印花布真美丽。 4.看挂图，感受蓝白相间的色彩美。 ——请你看一看挂图上的蓝印花布，你觉得蓝色和白色搭配在一起好看吗?有什么感觉? ——眯起眼睛看看，是蓝色多还是白色多？(蓝色是底色，多一些。） 5.发现中心对称的图案特点。 ——再仔细看看挂图上的这块花布，它的中心是什么图案?四周呢？ ——四周的图案相同，且距离中心的图案一样远，这样的构图叫作中心对称。 6.了解图案的象征意义。 ——说一说这些图案好看吗？它让你想到什么？ ——为什么人们喜欢印上花、蝴蝶、鱼等图案？你猜猜制作布的人心里是怎么想的? ——这些图案都是我们中国人很喜欢的吉祥图案，它们代表着幸福、平安和
手工蓝印花布
手工蓝印花布 一蓝印花布的起源 手工蓝印花布是中国传统的民间工艺品，是我国传统染织艺术花园中的一支奇葩，它以质朴的色彩，古拙的纹样，素雅的风韵，予人以清新雅致的魅力。然而她却又是我国传统手工艺中拥有“正在消亡的活化石”的称号，她的神秘、古朴、端庄，引来无数国外友人的热爱，却没有引起我们中学生的关注，传统中的优秀文化，凝聚了一个民族世世代代的智慧和创造，成为一个民族得以生存和延续的精神力量。民族的发展和复兴，必然包含着优秀传统文化的继承。让中学生认识热爱蓝印花布这一传统民间手工艺，留住这一“正在消亡的活化石”迫在眉睫！ 蓝印花布发展于民间，体现了中国浓厚的乡土气息，迎合了当今现代社会人们返璞归真的追求，以它特有的兰白分明、清新明丽、古朴深厚的风格赢得了一定文化修养人的喜爱。根据二期课改“增强愉快学习、自主学习。探究学习。合作学习。综合学习，努力形成学生的基本美术素养，让他们学会学习，并形成有益于社会和个人的情感、态度和价值观。”把蓝印花布用于拓展型课程的校本教材可以增加学生的文化修养，帮助培养学生的探究精神，有利于增强校园文化气息。 蓝印花布的起源，蓝印花布是一种按中国民间传统工艺制作的手工印花布，俗称“石灰拷花布”、“拷花蓝布”，是我国传统的民间工艺精品。又称“蓝染或草木染色”；在日本称“蓝染·草木染”；在欧美称“ingigo print”或“japan blue”花布蓝印花布蓝白二色，色彩深沉明快，图案朴实典雅，具有浓厚的乡土味。千百年来蓝印花布做成的服饰、床被、围裙、桌布等成为百姓的日常家用品。 蓝印花布制作历史渊远流长。早在秦汉，在织物上印上花纹染色的面料称作“缬”，据《二仪实录》载“缬，秦汉间始有”，《周礼·考工记》在记载当时染色工艺状况时也写道“青与白相间也”。在秦汉造纸术未发明，棉花种植尚未引进，因此人们只能在木板上二面阴刻成花纹，然后把麻、丝织物夹在二块花版之间进行草木染色。用这种方法生产的印花布称作“夹缬”，这也可以说是今日蓝印花布之雏形。随着蔡伦发明造纸术，七世纪棉花种植从印度传入，十三世纪松江人黄道婆从海南把棉纺技术传授给江南织农，因而民间蓝印花布花
江苏省盐城市大丰区九年级语文学业水平考试第二次模拟考试试卷
江苏省盐城市大丰区九年级语文学业水平考试第二次模拟考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（） A . 归省（xǐng）承蜩（tiáo）妥当（dàng）心无旁骛（wù） B . 骈（pián）进厌恶（wù）累（lěi）积强聒（guā）不舍 C . 咽（yàn）气亵渎（xiè）禅（chán）师敬业乐（yuè）群 D . 解剖（pāo）调（tiáo）和佝（gōu）偻差强（qiáng）人意 2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（） A . 喧闹寒暄获益匪浅轻歌慢舞 B . 要诀决择出奇治胜融会贯通 C . 蓬篙竹蒿相濡以沫戛然而止 D . 斑斓谰言好高骛远苦心孤诣 3. （2分）下列句子中，加下划线成语使用不恰当的一项是（） A . 在那个弱者任人宰割的时代里，诸葛亮的付出是可歌可泣的。 B . 他读书心不在焉，怎么学得好呢？ C . 雷锋的故事家喻户晓。 D . 为了打造和谐校园，我们全班同学团结友爱，相敬如宾。 4. （2分） (2017八下·安定月考) 下列句子中没有语病的一项是（） A . 能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。 B . 南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。 C . 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。 D . 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。 5. （2分） (2016九上·垦利期中) 填入下面文字空缺处最恰当的一项是（） 生长在高原上的紫花地丁会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，_________。花瓣左右对称，向外弯曲，_________。紫花地丁紫得清新淡雅，_________。它虽微小但并不自惭形秽，反而更追求精致，活出精彩。 ①好像在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟③是扎在姑娘头上的马尾辫 A . ①②③ B . ③①② C . ②①③ D . ①③② 6. （2分）关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是（）