革命传统教育教案

革命传统教育教案

------ 纪念九一八事变

_______ 年级______ 班级班主任_______________ 活动目的：

1?教育学生牢记国难，不忘国仇，增强爱国主义情感。

2?教育学生居安思危，增强国防意识和忧患意识。

3?了解中华民族抗日战争伟大胜利的艰难历程，激发民族自豪感。

活动内容：

一、班主任组织学生听取《九一八小调》《松花江上》等歌曲。

二、教师讲述下列内容：

（一）、事变概述

九?一八事变指1931年9月18日本在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期，史称“九?一八事变”。由于当时中国东北地区称为满洲，因此日本方面将这次事变称为“满洲事变”。

九?一八事件爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而在日本国内，主战的日本军部地位上升，导致日本走上全面侵华的道路。这次事件爆发后的几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至今日，九月十八日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。在国际上，这起事

件经常被拿来与纳粹德国的国会纵火案相提并论。

（二）、事变背景

1.日本国内情况

2.日本控制东北铁路

3.田中奏折

4.皇姑屯事件与东北易帜

5.万宝山事件

6.中村事件

（三）、事变经过

1.柳条湖事件

19 3 1年9月18日傍晚，日本关东军虎石台独立守备队第2营第3连离开原驻地虎石台兵营，沿南满铁路向南行进。夜2 2时2 0分左右，日本关东军铁路守备队柳条湖分遣队队长河本末守中尉为首一个小分队以巡视铁路为名，在

奉天（现沈阳）北面约7.5公里处，离东北军驻地北大营800米处的柳条湖南满铁路段上引爆小型炸药，炸毁了小段铁路。并将3具身穿东北军士兵服装的中国人尸体放在现场，作为东北军破坏铁路的证据，诬称中国军队破坏铁路并袭击日守备队。

爆炸后，驻扎中方北大营和沈阳城的日军兵分南北两路，向中国军队驻地北大营进攻。南军为平田幸弘指挥关东军第2师步兵第2旅第2 9团，北军为岛本正一指挥的铁路守备队第2营。

当时，北大营驻守的东北军第七旅毫无防备，被打得措手不及。而事前张学良曾训令东北军不得抵抗，驻守部队并未做出激烈反击。第七旅三个团中有两个团按指示撤走，只有王铁汉的6 2 0团未及时接到撤退命令，被迫自卫抵抗，最后突围撤走。由于执行不抵抗命令，北大营逾万名守军被只有500多人的日军击溃。

2.辽宁、吉林主要城镇沦陷

日军在沈阳当独立守备队向北大营进攻的同时，关东军第2师第3旅第29 团向奉天城攻击。9月19日凌晨，关东军司令本庄繁下令：辽阳的第2师主力增援对奉天的进攻；独立守备队第3营进攻营口、第4营进攻凤凰城、安东（今丹东）；第2师第3旅主力、骑兵第2团、独立守备第1营分别进攻长春宽城子、二道沟、南岭等地。至9月19日10时，日军先后攻占奉天、四平、营口、凤

凰城、安东等南满铁路、安奉铁路沿线18座城镇。长春地区的东北军自发反击，战至次日，长春陷落。9月21日，东北边防军驻吉林省副司令长官公署参谋长熙洽率部投敌，日军第2师主力占领吉林。

3.黑龙江主要城镇沦陷

10月1日，东北军黑龙江洮南镇守使张海鹏投敌，且奉日军命令派出3个团进攻齐齐哈尔。10月16日在嫩江桥，被黑龙江省防军击退。守军炸毁嫩江铁路桥的第1、第2、第5号桥，以阻止日伪军进犯。10月2 6日，关东军第2师第2 9团占领四洮铁路沿

线主要城镇。11月4日，关东军嫩江支队攻击嫩江桥北守军。黑龙江省政府代主席兼代东北边防军驻江副司令长官马占山指挥3 个旅，5个团共1.6万余人进行江桥抗战，战至11月18日，终因伤亡惨重而弃守省城齐齐哈尔，撤往克山、海伦。11月19日，日军攻陷齐齐哈尔。

4.锦州、哈尔滨沦陷

张学良在事件爆发后离开奉天，带领属下转移到锦州。19 3 1年10月8 日，关东军派出12架轰炸机空袭锦州。对此，南次郎陆军大臣依然对若槻礼次郎首相声称“由于受到中国军队的防空炮火攻击，才不得已采取自卫行动”，此后关东军发表公开声明，宣称“张学良在锦州集结大量兵力，如果置之不理，恐将对日本权益造成损害。为了尽快解决满蒙问题，关东军有必要驱逐锦州政权。” 此后，币原主张的国际协调主义外交政策受到了严重的挫折，日本在军国主义的

道路上越走越远。

日军攻占黑龙江省主要城镇后，开始进攻辽西地区。12月15日，关东军进

攻锦州。12月17日，日本陆军中央部由日本本土增派混成第8旅，并从朝鲜调第20师司令部、混成第38旅、重轰炸飞行中队以增援关东军。12月28日，第2师主力渡过辽河进攻锦州；12月30日，混成第39旅进攻打虎山（今大虎山）。1932年1月3日，第20师司令部率混成第38旅占领锦州。驻锦州的东北军第12、第20旅和骑兵第3旅已奉命撤退至河北滦东地区和热河。1月28日关东军第3旅由长春向哈尔滨进犯，同时从辽西地区调第2师增援。当时为了转移国际社会对满洲的关注，日本在国际大城市上海挑起事端，引发了一?二八事变。1 月3 1日，依兰镇守使兼第2 4旅旅长李杜率吉林自卫军进行哈尔滨保卫战。激

战五天，自卫军伤亡惨重，撤往宾县。2月5日，日军攻陷哈尔滨。

由于蒋介石的“不抵抗政策”，在不到半年的时间内，整个东北三省100万平方

公里的大好河山和3000万同胞陷于日寇铁蹄的蹂躏之下。

5.满洲国成立

由于受到了国际舆论的普遍谴责，关东军不敢悍然武力占领满洲全境，因此考虑建立傀儡政权。当时担任特务机关负责人的土肥原贤二大佐游说了已经退位的清朝末代皇

帝溥仪。当时关东军以复兴满清为条件，说服溥仪回到东北。11月10日，溥仪从天津出发，11月13日到达营口，最后停留在驻守旅顺的日本军营内。

1932年3月1日，日本扶植的满洲国正式成立。溥仪担任国家元首，首都定在「新京」（现在的长春），年号定为「大同」。上述宣言都在东北行政委员会委员长张景惠的公馆发表。国际联盟强烈谴责日本政府的行为，并不承认满洲国政府的合法性。日本表示抗议并且脱离国际联盟。

3月9日，溥仪登基仪式在新京举行。

1932年9月15日，日本与伪满洲国签订《日满议定书》，满洲国承认日本的既得权益，并允许关东军在满洲国内驻军。

（四）、各方反应

9月19日，中国驻国际联盟的全权代表施肇基向国联报告事件，请国联主持公道；9月19日，中国外交部长王正廷向日本公使重光葵提出严重抗议；

9月21日，施肇基正式向国联提出申诉；

9月23日，中国政府就此事照会美国政府，希望对方「深切关怀」。

2.不抵抗政策

19 9 1年其重获自由后，张学良在各种场合多次承认“不抵抗”的决策完

全是其一人所为。与蒋介石无关。

尽管日本在万宝山事件和中村事件多次挑衅，张学良仍于9月6日致电东北军参谋长荣臻及东北三省政务委员会：“现在日方对我外交渐趋积极，应付一切，极宜力求稳慎，对于日人无论其如何寻事，我方务须万方容忍，不可与之反抗，致酿事端。希迅即密电各属，切实注意为要。”

在九一八事变中，张学良落下了“不抵抗将军”的评价。然而对于张学良的不抵抗行为，后来逐渐评价为：他错误判断日军目的，若其知道日军并非“寻事”，而是要吞并东北。作为东北少帅，他不至于会将东北拱手让给日本。张学良19 9 0年接受日本国营电视台采访时，表示他当时认为「战争不合乎日本政府的利益，日本政府应会约束关东军」。

2.中国共产党

9月2 0日，中国共产党中央委员会发表《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣

言》，谴责日军侵略。

9月2 2日，中共中央通过《关于日本帝国主义强占满洲事变的决议》，向全党指出：“立刻发动与组织广大工农群众反对日本帝国主义占领满洲”是党的中心任务，特别在满洲应组织武装力量，“直接给日本帝国主义以严重打击”，并连续多次发表宣言，作出决议，声讨日本法西斯的侵略罪行，揭露蒋介石国民党的反动政策，号召全国人民奋起抗击日本侵略者，以民族革命战争，驱逐日本侵略者出中国，以求中华民族的彻底解放和独立。

在中国共产党的号召和一些地方党组织的领导下，全国人民掀起了空前规模的抗日救国高潮，北平、上海、南京、天津、杭州、武汉、太原、广州、济南、福州等地的大中学生和市民纷纷集会游行，通电抗日救国，并结队赴南京请愿、示威，要求政府出兵抗日。

（五）、纪念活动

中华人民共和国政府在19 9 1年9月18日在沈阳开放了九一八事变陈列馆。前日本首相桥本龙太郎在1 9 9 7年访华时拜访过这个地方。9月18日被不少中国人认为是「国耻日」，而中国民间要求将9月18日定为国耻日的诉求也不时出现。

沈阳市从1 9 9 5年始，每年在9月18日晚上鸣响防空警报3分钟，以警示民众勿忘国耻。

（六）、事变思考［

19 3 1年的9月18日，日本军国主义发动了蓄谋已久的侵华战争。这场侵略战争

给中国人民带来了空前的灾难和损失，也给后人留下了深刻的历史血

鉴。今天，面对第77 个“九一八”，勿忘国耻，我们思考的应当更多、更深其一，勿忘国耻当思国运。其二，勿忘国耻当思发展。其三，勿忘国耻当思忧患。

史路迢迢，多有一鉴：“兢兢以强，迤迤乃亡”；“盛世不怠，奋发图强”。惟有人人不怠，才有举国不怠；惟有举国不怠，我们民族才能长盛不衰，明天才会更加美好。

（七）、自我反思，珍惜幸福生活

1、班主任老师讲一些我们身边的不应该发生的事情，比如：浪费粮食，乱花钱，不遵守纪律，不爱学习等等，这一些事情都是不珍惜我们今天所拥有的一切的表现。再由班主任教育学生我们应该遵守纪律，努力学习，珍惜自己所拥有的，把握自己

的命运，为自己和祖国努力学习。

2、由班主任总结我们班级纪律上存在的问题，指出一些同学不遵守纪律，不爱学习，教育他们要努力学习，对得起我们的革命英雄们，为国家建设和自己的事业而奋斗。

3、让同学们指出我们班级所存在的纪律和学习方面的问题，并写出自己以后在学习和纪律方面自己应该怎样做。

班主任总结：记住革命先烈的名字，踏着他们的足迹，努力学习，争做社会主义事业的合格建设者和接班人。