第三章声的世界复习学案

九年级物理一轮复习导学案第三章《声的世界》

一、知识再现（自主、快速复习本单元内容，并认真思考，交流讨论完成下列问题）

1、由观察和实验证明：声音是由物体的产生的。二胡、提琴等乐器是靠弓和

弦的发出声音的；笛子是由发出声音的。

2、声音的传播是需要的，它可以在气体中传播，还可以在体和体中

传播，声音在真空中传播，声音在三种不同状态的物体中传播速度的关系是，声音在空气中的传播速度还与有关，声音在空气中的传播速度是。

3、叫乐音，叫噪声。

4、乐音有三个特征，叫响度，响度与

有关，还与有关，叫音调，音调与有关，音色与有关。

5、称为频率，它的单位是用符

号来表示。

6、通常人们从噪声的这三

个环节进行防治。

7、叫超声，叫次声。

超声有哪些用途？次声有哪些危害？

8、人、狗、海豚的的听觉频率范围分别是多少？

9、通过上面的学习交流，独立完成知识网络：

声音的产生：_______________________________．

声音的传播：传播声音需要_________，传播声音的介质有_______、_______、声_________，__________不能传声．思考不同介质传播速度关系．的音调：_________________，由______决定．世乐音的三要素响度：_________________，由______决定．界声音的分类音色又叫音品，反映了声音的品质与特色．

噪声减弱的途径：①_______________；②________________；

③__________________．

超声与次声超声特点：______________．次声特点：______________．

（点评：该环节可以在课堂上完成，也可以提前按排在课前完成。该环节提倡教师用学案的方法，精心编写教案使目标问题化、题目化呈现给学生。教师也可以知识梳理的形式，将本章所学的基础知识通过学案呈现给学生，让学生自我完成，将本章所学的基础

知识进行回顾，实现知识的再现。必要时可以将重点、难点以实验的形式重回课堂。）二、.知识点拔（本章的重点是声音的产生与传播规律，考点还有乐音的特征，难点音调与响度的区别）

例1扬声器在播放音乐时，放在纸盆上的碎纸片会不断的跳动，这说

明纸盆在产生声音。

例2、在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因

为声音的传播需要________，声音在________中不能传播．

例3、男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．

例4、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， ______叫声音调高,________叫声响度大。

例5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，

他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠

_______传播的.

例6、受蝙蝠的启示，如图所示人们可以利用来探测鱼群的位置。

（点评：将本章的重点、难点、考点知识以题目的形式让学生展示自己的观点或做法，让学生相互交流，充分发挥自己的看法，让学生在交流过程中进行思维碰撞、产生思想的火花。在此过程中注意交流的充分性、全员性，尽量使每一个学生能发表自己的看法。教师只起引导、点拨的作用，切忌包办代替，或是一言堂。）

三、拓展提升（发现规律并与其他同学进行交流，以拓展知识的广度和深度，加深对知识的理解，能达到举一反三的目的，充分联系生活、社会实际，增强解决实际问题的能力，实现“从物理走向社会”。）

1、如图1所示，有几只鸟在树上“歌唱”。一个听觉

良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内靠近单层玻璃

能听到室外的鸟的歌唱声。而她到另一间门窗紧闭的

乙房间内靠近双层玻璃（双层玻璃内抽成真空）几乎

听不到鸟的歌唱声。请运用所学的声学知识解释，为

什么女孩在乙房间内几乎听不到室外树上鸟儿的歌唱。

2、如图2所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率________，发出声音的音调________，这说明音调是由________决定的。

3、如图3所示，用一只手将钢锯条压在桌沿

上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条

一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条

的振幅________，听其响度________，这说明响度与________有关。

四、体验成功（根据本章的知识点，展示并相互评价，体验复习后获得的成功。）

1．下列关于声的现象的说法中,正确的是（）

A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大

B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播

C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声

D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生

2．下列有关声现象的说法，错误的是（）

A.发声体都在振动

B. 公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声

C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音

D. 声音和光一样都能在真空中传播3．夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的（）

A ．响度不同

B ．音调不同

C ．音色不同

D ．回声大小不同4．在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( )

A、音调

B、响度

C、音色

D、音调和晌度

5．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）A．声音的响度太大 B．声音的音调太低

C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D．声音的频率太高，人不能觉察到

6．在城市道路常见如图4所示的标牌，它表示的意思是（）

A．鼓号乐队不能进入 B．禁止鸣笛，保持安静

C．乐器商店的标志 D．道路弯曲，行车注意安全

7．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备

中，是利用超声波工作的是（）

A．验钞机 B．微波炉C．电视摇控器 D．潜艇上的声呐系统

8．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．下列措施不能减弱噪声的是（）A．大街小巷两旁种草植树 B．市区禁止机动车鸣笛

C．摩托车的排气管上加消声器 D．在一些主要干道旁设置噪声监测设备

9．人讲话依靠________的振动发出声音，小提琴依靠________

的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。

10．下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。

A________ B________ C________。

A．我们平时听到的讲话的声音；B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；

C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音

11．图5是两种声音的波形图，从图形可知：图________是噪声的波形。

12．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；

用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，可以根据声音的不同来加以辨别。13．唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识

有_______________,_________________________。（写出两点）

第三章《声的世界》参考答案

一、知识再现

略

二、.知识点拔

例1．振动；例2、介质，真空；例3．音调，慢；例4．蚊子，水牛；例5．音色；空气；例6、超声

三、拓展提升

1．答：因为声音需要介质传播，乙房间内双层玻璃内抽成真空，而真空不能传声。

2．越大越高物体的振动的频率

3．大大振幅

四、体验成功

1C；2D；3C；4B；5D；6B；7D；8D；9声带弦空气柱；10空气水铁轨；11乙；12空气音色；13物体振动发声；空气可以传声；利用音色可辨别发声体是钟；