小学一年级成语故事大全

【篇一】

1、专心致志

古时候有个围棋高手，名叫秋，人们们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。

［注释］致：尽，极。志：志趣，心意。

［提示］指用心专一，注意力不分散。

2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。”满屋的人们都大笑起来。

［提示］形容屋子里的人们同时都大笑起来。

3、双管齐下唐朝有一位的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人们称绝。张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们

们都说他是神笔。张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘

画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。

［注释］管：指笔。

［提示］比喻两件事情同时进行。

4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故

事：

“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人们。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。

［注释］栩栩：活泼生动的样子。

［提示］形容文学、艺术作品对人们和其他生物的形象，表现得非

常逼真，好像活的一样。

5、胸有成竹

宋朝有个的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如

生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。

［注释］成：现成。

［提示］比喻在做某事之前，已有了充分的准备和把握。也作“成竹在胸”

【篇二】

1、熟能生巧宋朝时，有个人们叫陈尧咨，他一箭射断了一根细树枝。正在自鸣得意时，旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上，舀了一勺油从高高的地方倒下来，油从铜币的小孔里穿过，流进油葫芦里去了。陈尧咨非常惊奇，老翁说：“不过是熟能生巧而已。”

［提示］指做事情熟练了，就会掌握窍门。

2、水滴石穿

从前，有个廉洁的县官，他审问一个拿了公家一枚铜钱的仓库管

理人们。那人们说：“不就是一枚铜钱吗？”他提笔写下一行批语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思就是说，一天偷一枚铜钱，一千日就是一千枚；天天用绳锯木头，木头也会断；水珠天天滴在石头上，石头也会被滴穿。

［提示］比喻虽然力量小，只要坚持做下去，就能做出很难办到的事来。也作“滴水穿石”。

3、百发百中

在楚国的一个练武场上，许多射手在比武射箭，有个射箭能手养由基，连续几次射中靶心，有好事者说：“射中靶心，还算不了什么。能射中百步之外的柳树叶子，那还差不多。”养由基站稳脚步，张弓搭箭，一箭

射在了百步之外的柳树叶子上，大家都拍手叫好。

[注释] 发：射箭。

[提示] 形容射箭或射击技术非常高明。

4、无价之宝

战国中期，魏国有一个农民在地里耕作时，得到一块一尺见方的

玉。他把玉献给魏王。魏王叫老玉工鉴定，老玉工说：“恭喜大王得到了一块罕见的宝玉。”魏王问：“这块玉值多少钱？”老玉工说：“有钱也买不到，用五座城池的代价，也只能看一下而已。”魏王大喜，重赏了献玉的人们。

[ 提示] 指极其稀有的珍贵物品。

5、画龙点睛

南北朝有个画家叫张僧繇。传说他在一所佛寺的墙壁上画了四条龙，都没画眼睛。大家问他：“为什么？”他回答：“有了眼睛，龙会飞走的。”人们们以为他说大话。他只好为两条龙画上眼睛。立时雷电破壁，两条龙腾空而去，墙上只剩下没有眼睛的两条龙。

[ 提示] 比喻作文或讲话时，加上一两句关键的话会使内容更精辟有力。

【篇三】

1、画蛇添足

战国时，楚国一座寺庙的主人们，送给看守庙宇的几个人们一壶

酒。人们多酒少，不够喝。有人们提议，谁先画完一条蛇，这壶酒就

归谁。大家赞同，画了起来。一人们先画好了，看别人们还在画，他

又给蛇画了四只脚。这时，另一个人们也画好了，那人们说：“没有脚，你画的不是蛇。”说完就把酒喝了。

［注释］足：脚。

［提示］比喻多此一举，做了多余的事反而把事情弄坏。

2、事半功倍战国中期，战乱频频，民不聊生。孟子对学生说：“当年周文王施行仁政，仅以方圆一百里为基础，步步为营，就打败了商纣王，拯救了百姓。如果像齐国这样的大国，也能这样做，只要付出一半的代价，就能结束战乱统一全国。”

［提示］比喻费力小，收效大。与“事倍功半”意思相反。

3、千载难逢

唐朝时，韩愈因为反对将佛祖释加牟尼的遗骨供奉在皇宫中，被贬了官职。后来，他向唐宪宗上了奏章，建议在东岳泰山举行祭天大典，还请求皇上让他参加这个仪式，说这是千年也遇不到的盛事。宪宗对他的奏章很满意，让他担任了吏部侍郎的重要官职。

［注释］载：年。

［提示］形容机会难得与可贵。

4、拔苗助长春秋时，有个急性子农夫，他插下秧苗后，好几天也不见秧苗长高，心里着急，就把自己田里的秧苗挨个都拔高了一些。他累得筋疲力尽，回到家里，得意地对儿子说：“我干了一天，总算帮助秧苗长高

了一些。”儿子连忙跑到田边去看，只见秧苗全都被太阳晒得枯死了。

［提示］比喻不顾事物发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。也作“揠（y 啵┟缰ぁ薄?

5、得过且过

传说，五台山上曾经有一种鸟叫寒号鸟。夏天是它们羽毛丰满的

季节。那时它们总是张开翅膀得意地叫道：“我多么漂亮！”它们从不筑巢垒窝，只知道玩乐。到了冬天，羽毛脱落，就不再美丽了。晚上躲进石缝里被冻得发抖，白天出了太阳，它们又自我安慰地叫道：“得过且过，得过且过！”

［注释］且：暂且，不作长远打算。

［提示］形容工作马虎、敷衍了事，过一天算一天。

网络搜集整理，仅供参考

经典成语故事六年级

经典成语故事六年级中国历史悠久，中国文化博大精深，汉语更是渊远流长的文学，是中华民族智慧的结晶，而成语则是汉语的精髓，成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，以深刻形象的故事典故讲述一些道理，下面为大家精心整理了一些关于经典成语故事六年级，欢迎查阅。经典成语故事六年级1 东汉末年，朝政大权落在董卓手中。董卓骄横跋扈，出入宫廷用皇帝的仪仗，并让弟弟、侄儿统率禁军，把董氏宗族的人不论老小一律封为列侯。他还征二十五万民夫为自己修筑宫室，又从民间选来八百美女，纳入宫内。司徒王允见董卓如此嚣张，很为汉玉室担心，但又无法除掉董卓，心中十分烦恼。一天夜里，他到后花园散心，忽然听见有人在牡丹亭畔长吁短叹。走近一看，原来是家中的歌妓貂蝉。王允问道：“深更半夜，你为什么来这里唉声叹气?” 貂蝉回答说：“承蒙大人恩惠抚养，为我训习歌舞，并以礼相待。我虽然粉身碎骨，也不能报答万一。近来见大人双眉紧锁，知道必定是为国事操心，所以心中忧伤，但不敢询问。今晚又见大人行坐不安，因此也长吁短叹起来，想不到被大人发现。如果大人有用我的地方，我一定效力，虽万死也决不推辞。” 王允听了貂蝉的话，忽然灵机一动，计上心来，马上朝貂蝉跪下，纳头便拜。貂蝉慌忙扶起。王允流着眼泪说：“眼下朝廷危如累卵，贼臣董卓将要篡位，朝中文武元计可施。董卓有一个义子吕布，骁勇异常，天下无有敌手。方才听了你的话，我想出一条‘连环计’来，先把你许配给吕布，然后再暗中献给董卓。你去离间他们父子两人，让他们因为想得到你而互相仇恨，最后挑拨吕布去杀死董卓。如此方能除掉大害，为国效忠。不知你意下如何?” 貂蝉缓缓站起，态度坚决他说：“我已许下大人虽万死也决不推辞，如果不能遵计杀死董卓，以报国恩，愿意死在万刃之下!”玉允和貂蝉共同谋划，实现了“连环计”，结果除掉了奸臣董卓。经典成语故事六年级2 西周末期，周幽王即位后，根本不理朝政，整天吃喝玩乐，醉心于女色。周朝有个诸侯国叫褒(bāo)国，其国君见天子如此荒唐，就来规劝，幽王根本不听，反而把褒国国君关进大牢。

三年级成语故事大全

三年级成语故事大全导语：通过成语故事，可以让学生明白成语故事中包含着的深刻道理，在理解寓意的过程中受到启发教育。下面由小编为您整理出的三年级成语故事大全，一起来看看吧。有机可乘:有机会可以利用,指有空子可以钻。（机:机会。乘:趁。）举例：我们不能随便的宽容，随便宽容会让犯罪分子有机可乘。有始有终：有开头也有收尾。指做事能坚持到底。举例：一个人无论求学或做事都要有始有终，不可半途而废。有口难言:有话不便说或不敢说。举例：如果这事你不主持公道,那我就有口难言了。有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义。举例：那些有枪在手的保甲们却表现出有恃无恐，满不在乎的样子，继续催租逼债。气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。（气象：情景。）举例：这庄严秀丽、气象万千的长江真是美极了。风云变幻：象风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。举例：立身于风云变幻的世界上,我们遇事要独立思考,不能随波逐流。若隐若现：隐隐约约，看不清楚。举例：山顶上云雾笼罩，看上去若隐若现。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。举例：这简直不是马，是一条腾云驾雾的白龙！一条白龙。飘飘欲仙：像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。（欲：将要。飘飞上升）举例：“快乐”一词还不足以表达我的心情，我是乐不可支、飘飘欲仙了。白云苍狗：浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。（苍：灰白色。）举例：国际形势如白云苍狗，变幻莫测。瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。（瞬：一眨眼；息：呼吸。）举例：时代瞬息万变，一味墨守成规，终将被淘汰。有求必应有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应。举例：110报警台本着为人民服务的宗旨，作到老百姓有求必应。有志竟成:指只要意志坚定,事情一定能够办成。举例：愚公移山这个寓言故事说的就是有志竟成的道理。风华正茂：风采和才华正茂盛。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。（风华：风采和才华。茂：旺盛。）举例：我们还年轻，正处在风华正茂的时代，应多学点东西，不

小学一年级成语故事大全

小学一年级成语故事大全【篇一】 1、专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。 [注释]致：尽，极。志：志趣，心意。 [提示]指用心专一，注意力不分散。 2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。”满屋的人们都大笑起来。 [提示]形容屋子里的人们同时都大笑起来。 3、双管齐下唐朝有一位的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人们称绝。张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们

们都说他是神笔。张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。 [注释]管：指笔。 [提示]比喻两件事情同时进行。 4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人们。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。 [注释]栩栩：活泼生动的样子。 [提示]形容文学、艺术作品对人们和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。 5、胸有成竹宋朝有个的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。 [注释]成：现成。 [提示]比喻在做某事之前，已有了充分的准备和把握。也作“成

50个历史名人,50个成语故事

50个历史名人，50个成语故事 1、一鼓作气（曹刿）出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。” 释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。 2、一字千金（吕不韦）出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。” 释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 3、一字之师（郑谷）出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。” 释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 4、一饭千金（韩信）出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。” 释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。 5、东山再起（谢安）出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。” 释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 6、图穷匕见（荆轲）出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。” 释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。 7、纸上谈兵（赵括）

出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。 8、负荆请罪（廉颇）出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。” 释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 9、卧薪尝胆（勾践）出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。” 释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 10、接竿而起（陈胜）出自汉·贾谊《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。” 释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。 11、三顾茅庐（刘备）出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。” 释义：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。 12、孺子可教（张良）出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’” 释义：指年轻人可培养。 13、四面楚歌（项羽）出自《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”释义：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

小学三年级成语故事(五篇)

小学三年级成语故事（五篇）闻鸡起舞：晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不但常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。【篇二】小学三年级成语故事越人与狗：越国有一个人出外经商，在返家途中遇见一条狗。这条狗跑到越人面前，摇首摆尾地对越人说着人话：“我很擅长捕猎野物，只要你对我好，我愿意将猎获的东西与你平分。”

越人见有这等找上门来的好事，不要白不要，于是，很高兴地把狗带回了家中。狗在越人家中受着很好的待遇。每天，狗吃着用精米做的饭和肥肉做的菜，越人用款待客人的礼节款待这条狗，指望狗将来会好好回报自己。不过这狗是个忘恩负义的家伙，它受到越人这般优待不但不存感激回报之意，反而日益傲慢骄横起来，每次捕猎到野兽，都是全由自己独吞，把越人忘在一边。于是有邻人讥笑越人说：“你供给那狗好吃好喝，客气得不得了，可它眼里根本没有你，它猎获的野物，从没你的份，你还要这狗干嘛？” 越人一听，醒悟过来，也很生狗的气。于是待狗捕猎到野兽，就跟狗平分兽肉，并且每次都给自己多留一些。那狗终于翻了脸，它不愿越人分享它的猎物。一天，它突然扑到越人身上，咬住他的脑袋，撕断了他的脖子和双腿，然后便离开越人的家跑走了。越人不能识破这条凶残贪婪的狗的真面目，开始还一味娇宠它，终至这条恶狗翻脸不认人。越人招进强盗，自食恶果的教训是深刻的。【篇三】小学三年级成语故事乘人之危：东汉时，盖勋因为人正直，很有才干，被举为孝廉，当上了郡太守的主要属官——长史。盖勋所在的郡属凉州刺史梁鹄管辖，而梁鹄又是盖勋的朋友。当时，受凉州刺史管辖的武威太守横行霸道，干尽了坏事，老百姓对他恨之入骨，又敢怒不敢言。但是，梁鹄的属官苏正和却不畏强霸，敢于碰硬，依法查办武威太守的罪行。不料，梁鸽生怕追查武威太守的罪行会涉及到高层权贵，连罪自己，焦虑不安。

小学一年级成语故事

一年级成语故事大全精选_小学一年级成语故事鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“这件事要请你帮我的忙。希望你能借给我20只船，每只船上30个军士，船要用青布慢子遮起来，还要一千多个草把子，排在船两边。不过，这事千万不能让周瑜知道。” 鲁肃答应了，并按诸葛亮的要求把东西准备齐全。两天过去了，不见一点动静，到第三天四更时候，诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去，说是一起去取箭。鲁肃很纳闷。诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。那天江上大雾迷漫，对面都看不见人。当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命船一字儿摆开，叫士兵擂鼓呐喊。曹操以为对方来进攻，又因雾大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草把子上。过了一会，诸葛亮又命船掉过头来，让另一面受箭。太阳出来了，雾要散了，诸葛亮令船赶紧往回开。这时船的两边草把子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少五、六千支，总共超过了十万支。鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时，周瑜感叹地说：“诸葛亮神机妙算，我不如他。” 公元383年，基本上统一了北方的前秦皇帝苻坚，率领90万兵马，南下攻伐东晋。东晋王朝任命谢石为大将，谢玄为先锋，率领8万精兵迎战。秦军前锋苻融攻占寿阳(今安徽寿县)后，苻竖亲自率领八千名骑兵抵达这座城池。他听信苻融的判断，认为晋兵不堪一击，只要他的后续大军一到，一定可大获全胜。于是，他派一个名叫朱序的人去向谢石劝降。苻坚得知洛涧兵败，晋兵正向寿阳而来，大惊失色，马上和苻融登上寿阳城头，亲自观察淝水对岸晋军动静。当时正是隆冬时节，

又是阴天，远远望去，淝水上空灰蒙的一片。仔细看去，那里桅杆林立，战船密布，晋兵持刀执戟，阵容甚为齐整。他不禁暗暗称赞晋兵布防有序，训练有素。接着，苻坚又向北望去。那里横着八公山，山上有八座连绵起伏的峰峦，地势非常险要。晋兵的大本营便驻扎在八公山下。随着一阵西北风呼啸而过，山上晃动的草木，就像无数士兵在运动。苻坚顿时面如土色，惊恐地回过头来对苻融说：“晋兵是一支劲敌，怎么能说它是弱兵呢?” 不久，苻坚中谢玄的计，下令将军队稍向后退，让晋兵渡过淝水决战。结果，秦兵在后退时自相践踏，溃不成军，大败北归。战国时期，黄河岸边有个叫乐羊子的人，他的妻子是个十分贤惠懂事理的妇女。有一次，乐羊子在路上拾到一块金子，拿回家交给他的妻子。他的妻子劝告他说：我听说有道德的人不喝盗泉的水，廉洁的人不接受带有污辱性的施舍，更何况捡到别人丢失的东西使自己得利而玷污自己的名声呢?乐羊子听了，惭愧万分，便把捡到的金子放回了原处，并且外出求学访师，以求能在学问上有所进步。然而过了一年，乐羊子便回到了家中。妻子问：你怎么刚刚学了一年就回来了呢?乐羊子说：我在外面待时间长了，非常想念你，于是就赶回来看望一下。妻子听后，就拿起一把剪刀走到了织布机旁，说：这些丝绸，是把蚕茧抽成丝，再通过织布机织成，是一根丝一根丝通过长时间的积累而成寸、成尺、成匹的。现在如果把这匹丝绸剪断，以前的劳动就会白费。你在外求学也要日积月累，要通过不断钻研才能提高自己的学问和修养。如果学了一半就回来，这不是与剪断织布机上的丝线一样会前功尽弃吗? 乐羊子听了妻子的这番话，非常感动，随即又外出继续求学。七年之后乐羊子学成归来，得到了魏国国君的重用，成就了一番大事业。后来人们就用半途而废来比喻某些人做事有始无终，不能坚持到底。

五六年级四字词语和成语故事

小学语文五至六年级重点四字词与成语故事汇总五年级上册第一单元倾盆大雨：形容雨极大，就像一大盆一大盆倒下来似的。饥肠辘辘：肚子饿得咕咕响，形容十分饥饿。依依不舍：形容很留恋，十分舍不得。滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得非常熟练流利。毫不犹豫：丝毫不迟疑，指态度非常坚决。流光溢彩：流动的光影，丰富的色彩。形容色彩丰富明丽。津津有味：吃得很有味道或谈得很有兴趣。如醉如痴：形容对某事非常着迷。囫囵吞枣：比喻读书不做细致分析，不管懂不懂，全盘接受。囫囵：整个儿。不求甚解：只求懂个大概，不求深刻理解。甚：很，非常。牵肠挂肚：形容十分惦念，放心不下。如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了盼着要喝水一样。不言而喻：不用说就能明白。喻：了解，明白。黯然神伤：心里不舒服，情绪低落，非常伤心。千篇一律：指文章都一个样，形式呆板雷同，没有新意。别出心裁：独具一格，与众不同。大显身手：充分显示出本领和才干。显：表露，表现。身手：指本领。心安理得：觉得事情合情合理，心里很坦然。得：适合。呕心沥血：比喻费尽心血。沥：滴。第二单元颇负盛名：指名气很大。颇：很。顶天立地：形容大无畏的英雄气概。低头折节：低下头，弯下腰。比喻屈服。泪眼蒙眬：两眼含着泪花，看东西不清楚的样子。日出而作：太阳出来了，就开始干活。日落而息：太阳下山了，就回家休息。守望相助：课文中家乡的人们互相关心、互相帮助、和睦相处的生活情景。第三单元安然无恙：平平安安没有受到任何损伤。近义词：完好无损藕断丝连：藕已折断，丝还连着。比喻表面上好像已经断了关系，实际上仍然挂牵着。古往今来：指从古代到现在的意思。庞然大物：外表看上去非常大的东西。气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。第四单元小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。筋疲力尽：形容很疲劳，一点力气也没有。近义词：精疲力竭

适合一年级小学生的简短成语故事

适合一年级小学生的简短成语故事对牛弹琴古时候，有一个叫公明仪的人们，琴弹得非常出色。有一天，他带琴出游，只见远山如画，河流清澈，一头牛正在河边吃草。这美丽的景色让他兴致大发，就对着牛弹起琴来。尽管琴声动人们，可是那头牛好像没有听见一样，他很生气。这时，有个过路人们对他说，不是琴弹得不好，是牛听不懂啊。车水马龙东汉时，章帝想给皇太后的娘家亲戚们封官赐爵。太后知道后，表示坚决反对，她对章帝说：“我娘家那些人们呀，就知道把持权利，只会吃喝玩乐。我曾经看见很多人们去他们那里请安问候，门前的路上，车如流水，马如游龙。你给他们加官封爵只能有害于国家。” 八仙过海传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花篮渡水：吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。一鸣惊人们春秋时，楚庄王当国君的前三年，只知享乐，不管国事。申无畏

出了个谜语让他猜：“有只大鸟，三年不飞也不叫，这是什么鸟？”楚庄王笑着说：“这只鸟，要么不飞不鸣，要飞就直冲云霄，一叫就让人们震惊。”从此，他励精图治，成为霸主。专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人们。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。胸有成竹宋朝有个的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。哄堂大笑

三年级经典成语故事大全

三年级经典成语故事大全导读：本文三年级经典成语故事大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【四分五裂】战国时，七国之中秦国最为强大。其他六国想联合起来共同与秦国抗衡。秦王的策略是各个击破，就派张仪去分化六国。张仪对魏王说：“魏国无法与接壤的五国都相处得一样好，搞不好就会四面受敌，国家四分五裂，不如与秦国修好。”魏王被说服了，与秦国结了盟。 [提示]形容不完整或不团结。【一鸣惊人】春秋时，楚庄王当国君的前三年，只知享乐，不管国事。申无畏出了个谜语让他猜：“有只大鸟，三年不飞也不叫，这是什么鸟?”楚庄王笑着说：“这只鸟，要么不飞不鸣，要飞就直冲云霄，一叫就让人震惊。”从此，他励精图治，成为霸主。 [提示]比喻一个平时默默无闻的人突然做出惊人的成绩。【一日千里】北宋年间，洛阳镇守钱惟演在城里修了一座驿舍，特请本城文豪谢希深、尹师鲁和后起之秀欧阳修，各做一篇文章。尹的文章用字最少，而且洗练生动。欧阳修暗暗称赞，当晚便去向他虚心请教。事后又把自己的文章重新改了一遍。尹师鲁看后，感慨地说：“欧阳修进步真快，简直像一日前进一千里一样。”

[提示]原来形容马跑得很快。现在形容进步快或发展迅速。【对症下药】三国时有个名医华佗给两个发烧头疼的人看病，用了不同的药。两人觉得奇怪，为什么同样的症状，却用药不同?华佗对他们说：“你的病是由内部伤食而引起的，他的病则是外感风寒受了凉而引起的。”服药后，他俩的病果然很快便好了。 [注释]症：病症 [提示]比喻针对具体情况采取有关措施。也作“对症用药”。【风吹草动】春秋时，楚国的伍子胥被楚平王追杀，他逃到昭关。由于楚军在关口盘查很严，他出不了关。因为着急和忧愁，一夜之间他的须发全都变白了。凭着相貌短时间内的巨大变化，他混出了昭关。逃亡的路上，他经常在芦苇和草丛里穿行，由于精神高度紧张，稍有风吹草动，他就赶紧躲起来。 [提示]比喻一点点动静或轻微的动荡。

适合一年级小学生的成语故事

适合一年级小学生的成语故事【半途而废】东汉时，河南郡有一位贤慧的女子，人们都不知她叫什么名字，只知道是乐羊子的妻子。一天，乐羊子在路上拾到一块金子，回家后把它交给妻子。妻子说：“我听说有志向的人不喝盗泉的水，因为它的名字令人厌恶;也不吃别人施舍而呼唤过来吃的食物，宁可饿死。更何况拾取别人失去的乐西。这样会玷污品行。”乐羊子听了妻子的话，非常惭愧，就把那块金子扔到野外，然后到远方去寻师求学。一年后，乐羊子归来。妻子跪着问他为何回家，乐羊子说：“出门时间长了想家，没有其他缘故。”妻子听罢，操起一把刀走到织布机前说：“这机上织的绢帛产自蚕茧，成于织机。一根丝一根丝地积累起来，才有一寸长;一寸寸地积累下去，才有一丈乃至一匹。今天如果我将它割断，就会前功尽弃，从前的时间也就白白浪费掉。” 妻子接着又说：“读书也是这样，你积累学问，应该每天获得新的知识，从而使自已的品行日益完美。如果半途而归，和割断织丝有什么两样呢?” 乐羊子被妻子说的话深深感动，于是又去完成学业，一连七年没有回过家。【举一反三】

孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。《论语·雍也》有言：“中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也”。在这里，孔子提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言，孔子反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。要求学生能够“举一反三”，在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，这是符合教学基本规律的，而且具有深远的影响，在今天教学过程中仍可以加以借鉴。【画饼充饥】三国时期，魏国有一个名叫卢毓(yù)的人，他是前朝东汉名臣卢植的小儿子。卢毓为人忠厚，学识渊博，魏文帝把他提拔为侍中。在职三年，卢毓对魏文帝曹丕提出过很多好的建议，魏文帝最初不太高兴，但是后来见他忠心耿耿、踏踏实实，就提拔他做了吏部尚书。接着，魏文帝要卢毓推荐一个与他自己差不多的人接替侍中的职务，卢毓推荐了郑冲。魏文帝说：郑冲这个人你不推荐我也知道，你重新推举一个我不知道的人吧。卢毓推举了阮(ruǎn)武和孙邕(yōnɡ)二人。后来，魏文帝选择孙邕担任了侍中。有一次，魏文帝对卢毓说：国家能不能得到有才能的人，关键就

小学一年级励志成语故事

【程门立雪】在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳学者程颢门下。程颢临死前，有把杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便告知游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力地教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。【胸有成竹】北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢?原来，文同在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。” 有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。晃补之写了一首诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。” 【大公无私】春秋时，南阳县这个地方缺少一个县令。一天，晋平公问大夫祁黄羊说：“祁爱卿，南阳县缺个县长，你认为，该派谁去当比较合适呢?” 祁黄羊毫不迟疑地回答说：“我认为解狐去，最合适了。他一定能够胜任的!” 平公惊奇地又问他：“解狐不是你的仇人吗?你为什么还要推荐他呢?” 祁黄羊说：你只问我什么人能够胜任，谁最合适;你并没有问我解狐是不是我的仇人呀!| 于是，平公就派解狐到南阳县去上任了。解狐到任后。替那里的人办了不少好事，大家都称颂他。过了一些日子，平公又问祁黄羊说：“现在朝廷里缺少一个法官。你认为，谁能胜任这个职位呢?” 【东山再起】宋代李纲是大名鼎鼎岳飞的伯乐师傅，他原是北宋的名臣，官职位居丞相之

五十个成语故事的出处

1、一鼓作气（曹刿guì）出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。” 释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。 2、一字千金（吕不韦）出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。” 释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 3、一字之师（郑谷）出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。” 释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 4、一饭千金（韩信）出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。” 释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。 5、东山再起（谢安）出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。” 释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 6、图穷匕见（荆轲）出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。” 释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。 7、纸上谈兵（赵括）出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。 8、负荆请罪（廉颇）出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。” 释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 9、卧薪尝胆（勾践）出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。” 释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 10、接竿而起（陈胜）出自汉·贾谊《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。” 释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。 11、三顾茅庐（刘备）出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”释义：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。 12、孺子可教（张良）出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

三年级下册成语故事

三年级下册： 1、亡羊补牢：从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。【寓意】犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。南辕北辙：战国时期，魏国有一个傻子想到南方的楚国去游玩。刚开始，他的亲人都不准他去，怕他被别人骗了。后来看他主意已定，实在没法劝阻，只好让他出发了。没过几天，这个傻子就把方向弄反了。到南方去，就应该朝南方驾车，可这个傻子却将车子朝着北方赶。这时，有个认识他的好心人看到了，就跟他打招呼： “你到哪儿去？” “我要到楚国去玩。”傻子答道。 “楚国在南方，你怎么把马车往北赶呀？” “不要紧，我的马非常好，跑得快，肯定能跑到的。” “好马也没有用呀，你的方向不对，什么时候能跑到呢？” “没关系，我带的钱很多，我的路费多得花不完，我能跑到的。”傻子自信地拍了拍他的腰包说。 “钱再多也没用，你的方向错了，一定跑不到楚国的。”好心人又提醒他说。 “你放心吧，我的车夫是个好车夫，他赶车很快，我会赶到楚国的。”傻子笑着答道。那个好心人见他太糊涂了，实在劝不住，只好摇摇头，叹了口气，看着他的马车越走越远。【意思】比喻行动和目的正好相反。告诉我们，无论做什么事，只有首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 2、惊弓之鸟：有一天，更羸与魏王在高大的台下，他们抬头看见一只飞鸟，更羸对魏王说：“我为大王表演一个拉弓虚射就能使鸟掉下来的技能。”魏王摇头笑笑：“射箭技术可以达到这么高的水平吗？”更赢说：“能。”过了没有多久，一只孤雁从东方徐徐飞来，更羸摆好姿式，拉满弓弦，虚射一箭，雁应声而落。魏王简直不相信自己的眼睛，惊叹道：

五六年级成语

六年级 1.生旦净丑：指戏曲表演中的角色。“生”指男子；“旦”指女子；“净”指花脸；“丑”指小丑。 2.喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。 3.粉墨登场：原指演戏前涂上粉或墨，登场演戏。后比喻某些人乔装打扮后登上政治舞台，带讥讽之意。 4.锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空。形容欢乐喜庆的气氛。 5.唱念做打：戏曲表演中的四种基本功。泛指要有扎实的基础，才能做好事。 6.有板有眼：音乐戏曲的曲调、唱腔合乎节拍，比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。 7.余音绕梁：音乐停止后，余音仿佛正在绕着屋梁回旋。形容歌声或音乐优美动听，耐人回味。 8.字正腔圆：指唱戏、唱歌或念白、朗读时吐字清晰准确，腔调圆润悦耳。 9.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。惟，助词；肖，相似。 10.活灵活现：形容描述或模仿的人或事物非常逼真，使人感到好像亲眼看到一样。 11.感人肺腑：使人内心深受感动。肺腑，内心深处。 12.动人心弦：把心比作琴，拨动了心的弦，形容事物激动人心。 1.寒冬腊月：冬季最寒冷的时候。 2.北国风光：祖国北方的美丽风景。 3.风刀霜剑：寒风像刀，严霜像剑，形容气候寒冷，刺人皮肤。比喻恶劣的环境。 4.塞外边疆：边界上险要的地方，形容地处边远。 5.漫天飞舞：满天地飞舞。形容数量极多。 6.纷纷扬扬：形容雪花飘落的样子。 7.银装素裹：形容一片洁白的雪后场景。 8.雪照云光：雪地上面天空中的白色光亮，比冰映光要亮。 9.狂风暴雪：指大风大雪。也比喻猛烈的声势或处境险恶。 10.雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。 11.风卷残云：比喻一下子消灭得干干净净。 12.神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。也形容人长得神志清明，气质爽朗。 13.齐天大圣：指神通广大的人。 14.大闹天宫：给当时所处环境造成大的破坏。 15.不避艰险：不畏惧艰难险阻。 16.西天取经：唐僧到西天取得经书，比喻克服困难达到目标。 17.腾云驾雾：原指传说中利用法术乘云雾飞行，现形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身体轻飘飘的。 18.来去无踪：来时去时都看不见踪影。形容出没极为迅速或隐蔽。 19.千变万化：形容变化极多。 20.大显神通：形容充分显示出高明的本领。 21.明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。 22.火眼金睛：形容人眼光锐利，能够识别真伪。 23.除恶务尽：消除坏人坏事或邪恶势力必须彻底。 24.天下太平：处处平安无事。 25.水滴石穿：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。 26.一心一意：思想、意念专一。 27.感激涕零：因感激而流泪，形容非常感激。 28.百感交集：各种各样的感触交织在一起。 29.深思熟虑：深入细致地考虑。 30.匪夷所思：夷，平常。指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。

三年级成语故事

纸上谈兵 [出处] 《史记〃廉颇蔺相如列传》 [典故] 战国时期，赵国名将赵奢（shē）的儿子赵括，从小就熟读兵书。谈起用兵之道，连赵奢也说不过他。时间久了，赵括便自以为天下没有人能比得上自己。公元前260年，秦兵进犯赵国。大敌当前，赵孝成王任命廉颇为大将，率军抵抗。廉颇见秦军强大，就在长平筑垒（lěi）固守，最终与秦兵形成对峙（zhì）局面。秦国见一时无法取胜，就派间谍到赵国都城邯郸（hán dān）去散布流言，说廉颇惧怕秦兵，所以按兵不动，秦国特别担心赵王任命赵括为将。赵王果然中计，下令由赵括代替廉颇为大将。由于赵括没有任何实际作战经验，只会纸上谈兵，结果使赵军陷入秦军重围，他自己也在突围中被乱箭射死。最后，赵国四十万士兵被秦将白起活埋。 [释义] 比喻夸夸其谈，不切实际。也比喻只是空谈，不能成为现实。如鱼得水 [出处] 《三国志〃蜀志〃诸葛亮传》 [典故] 东汉末年，天下大乱，豪杰纷起，群雄争霸（bà）。刘备为实现自己统一天下的宏愿，多方搜罗人才，特意拜访隐居在隆中卧龙岗的诸葛亮，请他出山。他连去了两次都未见到，第三次去，才见到了诸葛亮。刘备说明来意，畅谈了自己的宏图大志。诸葛亮推心臵腹，提出了夺取荆州、益州，与西南少数民族和好，东联孙权，北拒曹操的战略方针，预言天下今后必将成为蜀、魏、吴三足鼎（dǐng）立的局面。刘备听后大喜，于是拜诸葛亮为军师。诸葛亮竭（jiē）力辅佐刘备，而刘备对诸葛亮也是格外信任和重用，这引起了关羽、张飞等将领的不满。他们不时在刘备面前表现出不满的神色，性格耿（g ěng）直的张飞更是牢骚（sāo）满腹。刘备耐心地作了解释，反复说明诸葛亮对于自己完成夺取天下大业的重要性。他说：?我刘备有了诸葛亮，就好像鱼儿得到了水一样。希望大家能够理解我。? [释义] 本意指像鱼儿在水里一样自由自在。比喻有所凭借。也比喻得到了与自己情投意合的人或适合自己

一年级阅读带拼音成语故事

邯hán 郸dān 学xué步bù 邯hán 郸dān 是shì战zhàn 国guó时shí期qī赵zhào 国guó的de 都dū城chéng ,据jù说shuō这zhè个ge 地dì方fāng 的 de 人rén 走zǒu 路lù的de 姿zī势shì特tè别bié优yōu 美měi 。燕yàn 国guó有yǒu 位wèi 少shào 年nián 不bù辞cí辛xīn 苦kǔ来lái 到dào 邯hán 郸dān 要yào 学xué这zhè里lǐ的de 人rén 走zǒu 路lù，他tā一yì边biān 观guān 察chá邯hán 郸dān 人rén 的de 走zǒu 路lù姿zī势shì,一yì边biān 学xué习xí模mó仿fǎng 。可kě没méi 有yǒu 几jǐ天tiān ，他tā就jiù坚jiān 持chí不bù下xià来lái 了le ，越yuè学xué越yuè别biè扭niu 越yuè走zǒu 越yuè不bù自zì然rán ，不bù仅jǐn 没méi 有yǒu 学xué会huì邯hán 郸dān 人rén 走zǒu 路lù,而ér 且qiě连lián 自zì己jǐ原yuán 来lái 走zǒu 路lù的de 动dòng 作zuò也yě忘wàng 了le ，只zhǐ好hǎo 爬pá着zhe 回huí到dào 了le 燕yàn 国guó。学xué步bù:学xué走zǒu 路lù。比bǐ喻yù生shēng 搬bān 硬yìng 套tào 地dì模mó仿fǎng 别bié人rén ，闹nào 出chū笑xiào 话huà。买mǎi 椟dú还huán 珠zhū 战zhàn 国guó时shí，有yǒu 个gè楚chǔ国guó商shāng 人rén 到dào 郑zhèng 国guó卖mài 珠zhū宝bǎo 。他tā用yòng 上 shàng 等děng 的de 木mù料liào 做zuò成chéng 一yī个gè盒hé子zi ,然rán 后hòu 用yòng 香xiāng 料liào 来lái 熏xūn 烤kǎo ，再zài 刻kè上shàng 栩xǔ栩xǔ如rú生shēng 的de 玫méi 瑰guī花huā图tú案àn ，镶xiāng 嵌qiàn 上shàng 翡fěi 翠cuì、珠zhū玉yù等děng 装zhuāng 饰shì物wù，把bǎ这zhè个ge 盒hé子zi 装zhuāng 扮bàn 得dé无wú比bǐ精jīng 致zhì，然rán 后hòu 才cái 把bǎ一yī颗kē极jí其qí珍zhēn 贵guì的de 珍zhēn 珠zhū装zhuāng 在zài 里lǐ面miàn 。不bù一yī会huì儿er ，一yī个gè买mǎi 主zhǔ来lái 了le ,他tā看kàn 到dào 这zhè个ge 盒hé子zi ,喜xǐ欢huan 极jí了le 。于yú是shì，他tā买mǎi 下xià了le 它tā。可kě是shì，这zhè位wèi 买mǎi 主zhǔ却què打dǎ开kāi 盒hé子zi ，取qǔ出chū珍珠zhū还huán 给gěi 商shāng 人rén ，只zhī拿ná着zhe 盒hé子zi 走zǒu 了le 。买mǎi 椟dú还huán 珠zhū—椟dú:木mù匣xiá。比bǐ喻yù舍shě本běn 逐zhú末mò，或huò取qǔ舍shě不bú当dàng 。

一至六年级古诗、名句、成语故事整理

一至六年级古诗、名句、成语故事整理年级册数分类诗题页码内容一年级上册古诗《一去二三里》44 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。《咏鹅》57 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《画》59 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。《静夜思》74 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《悯农》100 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一年级下册古诗《春晓》12 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《村居》13 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所见》59 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《小池》60 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。二年级上册古诗《赠刘景文》15 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。《山行》16 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《回乡偶书》115 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。《赠汪伦》116 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下册古诗《草》 5 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《宿新市徐公店》 6 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童散学归来早，飞入菜花无处寻。《敕勒歌》55 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《望庐山瀑布》76 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《绝句》78 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。名句17 1、杨柳绿千里，春风暖万家。 2、黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 3、春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 4、春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 37 1、花要叶扶，人要人帮。 2、赠人玫瑰，手有余香。 3、帮助别人的人，能得到别人的帮助。 4、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 149 1、知识是我们飞向天空的翅膀。 2、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 3、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 4、科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。三年级上册古诗《小儿垂钓》（胡令能）15 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《夜书所见》（叶绍翁）35 潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，野生篱落一灯明。 1

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