教职工学年度考核实施细则(3篇)
教职工学年度考核实施细则
为加强学校规范化管理，充分调动广大教职工的积极性，科学合理的评价教师的工作，依据《堽城镇教职工岗位目标考评方案》和《评价标准》，特制定我校教师考核实施细则。教师考核实施细则共分为讲职业道德、尽职业技能、守职业纪律、创职业实绩四个方面。
专任教师
一、职业道德（本项____分）
（一）目标
1、拥护____，言行与____保持一致，积极参加政治学习，记好学习笔记，达到学校要求的次数和字数。
2、忠诚__教育事业，无私奉献、自觉实现奋斗目标。
3、为人师表、行为文明，有较强的____荣誉感，不做有损于教师形象和____荣誉的事。
4、热爱学校，能积极为学校的建设和发展提出合理化建议。
5、热爱学生，建立平等的新型师生关系。
6、能团结同志，互相协作共同进步，在他人有困难或遇到预料之外的事情时，能主动承担起困难者的义务。
7、能服从学校分配，争挑重担，高质量地完成学校交给的一切任务。
（二）记分办法
期末评议（满分____分）：
民主评议占____分—按照1：2：1的比例评出a、b、c三个等次分别记____分、____分、____分。
考核小组占____分—按照1：2：1的比例评出a、b、c三个等次分别记____分、____分、____分。
二、职业技能（本项____分）
（一）教学常规（____分）
目标及要求
1、计划（____分）。
教师所承担的各科计划必须在开学后第一周内完成，教导处于第一周末____检查并量化记分记入教师期末考核。计划制订时根据镇教研室下发的各科计划要求进行。根据计划制订情况划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。
2、备课____分。
教师按照镇教研室下发有关备课要求进行备课。禁止使用旧备课或照抄教案，严禁不备课就上课，要做到备教一致，书写工整。根据备课情况划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。
3、作业____分。
（1）常规学科作业（____分）
检查方法同备课。作业次数及设置按照《宁阳县小学教学管理规范实施细则》和镇下发的有关作业设置要求进行执行。根据作业情况划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。
（2）三环节材料（____分）
按照《宁阳县小学教学三环节实施细则》和镇下发的有关要求进行执行。根据作业情况划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。
4、教研____分。
（1）理论学习占____分。每周一次，每次记笔记不少于____字；根据实际内容划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。
（2）听课占____分，要求按镇教研室有关要求进行，记录中均要有随堂评价和建议。根据实际内容划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。
5、总结____分。
学期或学年结束，认真进行工作总结，内容符合实际，书写认真，按要求及时上交。根
据实际内容划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、
____分。
检查方法
教导处根据镇教研室的“____月一查一通报”要求，每月____日前由教导处____检查一次，并把检查结果量化记入教师考核中。
在常规检查时，查出问题较轻者随时整改，有严重问题者限期整改并通报批评，造成严重影响的在考核评优时一票否决。
（6）单元测试____分。
测试及时、____认真，确保测试的信度和效果，及时批阅试卷，写出单元测试报告、试卷分析和矫正教案。按照1：2：1的比例划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。
（二）工作量（____分）
（1）目标。按照教办有关工作量要求和学校工作实际需要和专任教师实际情况，设岗定编，合理安排工作，达到人尽其职，各尽其能。
（2）工作量核定：
①将学校各项具体工作以课节形式体现算出工作量。
②按周课节记工作量，
上课：正课一节记____节，自习两节记____节；
教案。每课时记____节，（按课程计划规定执行，超备或缺备奖惩在备课分中体现）。
作业批改。语文每周记____节，数学每周记____节，英语每周记____节，科学、社会每周记____节，美术每周记____节（按班计算）。
③管理人员加工作量：办公室主任每周____节、教研组长加____节；少先队辅导员每周加____节；档案员每周加____节：图书管理员及其他各室管理员每周加____节。
若有未列入的活动工作量视工作情况可参照以上相关人员工作量计入考核。
（3）记分办法
①为照顾老年教师，男教师____周岁以上、女教师____周岁以上（均依据档案年龄），若工作量达平均工作量的____％，即为满工作量考核记____分，每高出____节或低____节，工作量考核加____分或减____分。
②____周岁以下教师，工作量达平均工作量，即为满工作量考核记____分，每高出____节或低____节，工作量考核加____分或减____分。
三、职业纪律（本项____分）
（一）考勤____分，考勤目标
1、此项考核按照考勤制度严格执行（____分）。凡迟到教师，由教导处将迟到时间记入签到簿，迟到____分钟视为旷工一节。请假者要先办理请假手续，经教导处和校长准假后，方可离校。大家公认的特殊情况，来不及请假的，事后必须及时补办请假手续。非特殊情况一律不再补办，均按旷工论处。因事、病请假必须在调好课的情况下请假（否则按旷课处理），一天以内由教导处批准，一天以上三天以内由校长批准，三天以上的要持校长签字的请假条报教办主任批准，否则以旷工处理。
①记分方法
旷工一天从此项考核中扣除____分：事假每小时扣____分：病假（有镇以上医院证明的）每小时扣____分：扣满____分为止（法定假例外）。迟到、早退累计两次按旷工一天论处。凡因病、因事请假____天以上____天以内的，每月扣发工资的____％：凡请假在____个月以上，____个月以下的，病假每月按____元扣发工资，事假每月按____元扣发工资，用于安排代课教师，并且年内不享有评优树先资格；凡请假连续满____个月以上的只发给岗位工资；借请假为名，从事其他工作或活动的，一律由政府停发工资，并停交养老保险。凡病假连续满____个月以上，并确实不能正常工作的，可申请办理病休手续。此项得分由教导处每周统计一次，并把统计情况进行通报，与每月____日上报教办备案，每月考勤得分记入教师考核。
2、教师值班（____分）
值班按《门卫值班职责》进行评价，不能按是到岗、在岗，擅离岗位者扣分。量化记录在校务日志中由校务检查人员进行检查登记。
3、教师普通话、粉笔字、钢笔字使用（____分）
计分办法。在学校____的普通话、粉笔字、钢笔字评比中按得分平均分记入考核。
四、职业实绩（本项____分）
1、学科考试成绩：（____分）
（1）以期末统考成绩为评价依据，参照樊营完小、堽城里完小两处小学期末考试成绩，达到平均及格率的记____分，高出____个百分点加____分，低____个百分点减____分。（依次类推）
说明。任课教师不监考本年级任教学科，如有特殊情况另行安排；批阅试卷方式为流水批阅，本人不批阅自己任教学科，做到严格保密，公正公平。
（2）堂测抽考：（____分）
记分办法：
a、镇教研室____堂测抽考时，直接将抽考年级学科的平均成绩记入个人考核。（a等记____分；b等记____分；c等记____分；d等记____分）
b、未参加镇教研室堂测抽考的学科，以学校抽考成绩记入个人考核。（a等记____分；b等记____分；c等记____分；d等记____分）
2、学科考查成绩（____分）
a、镇教研室____学科考查时，直接将抽考年级学科的平均成绩记入个人考核。（a等记____分；b等记____分；c等记____分；d等记____分）
b、未参加镇教研室学科考查的学科，以学校抽考成绩记入个人考核。（a等记____分；b等记____分；c等记____分；d等记____分）
五、学生巩固率（____分）
依据学期初各班的人数，根据包保教师的分配情况，学生每流失一人扣班主任及包保教师各____分。
六、教研加分（根据证书或文件加分）
①优秀班主任。镇级____分，县级____分，市级____分，省级____分。
②名师。（本年度评选的）镇级____分，县级____分，市级____分。
③教学能手。镇级____分，县级____分，市级____分，省级____分。
④学科带头人，镇级____分，县级____分，市级____分，省级____分。
⑤实验课题。（通过逐级申报并取得一定成果的）校级____分，镇级____分，县级____分，市级____分，省级____分。
⑥教育教学论文。（只限教育主管部门逐级推选的）镇级____分，县级____分，市级____分，省级____分，国级____分。
⑦课堂教学：
凡经教育教研部门推荐的优质课、优质课、示范性、研讨课、公开课、基本功按镇级____分，县级____分，市级____分，省级____分。
在本校范围内举行的公开课、观摩课，给任课教师加____分。
承担一次外来客人听课任务，受到好评，为学校带来荣誉的记
____分。
高级教师或校级骨干教师认真准备，个人主动申报，经教导处批准，且教学效果良好、有推广研究价值，加____分。
不同的课可累计加分，同一课在不同学期获不同级别的奖，只加差额分，此项最高分不超过____分。
⑧各种征文小制作、书画作品等。获镇级、县级、市级、省级奖励的分别给指导教师记____分、____分、____分、____分、____分。
若有未列入的教研项目可参照以上相关等级加分。
六、特殊贡献加分：
1、学校教育教学的宣传报道。暂执行学校宣传工作方案中的有关规定。
2、获得班主任一等奖者每次在考核中奖____分。
3、教师自编的特色课程通过学校验收合格的加____分，在本学期成为学校校本课程加____分。
4、教职工在行风评议中，通过对学生、家长、领导问卷，满意率为____%的奖____分，满意率为____%的奖____分。
5、老教师。男教师年满____周岁，女教师年满____周岁，每超过一年加____分。
6、在各级检查、评比中受到上级表扬和批评的由校委会人员酌情奖罚2—____分。
7、学校在迎接大型检查（教办教研室及以上部门考核学校检查、督导等），除婚丧嫁娶外，本人非去不可的情况下，学校不准教职工请假，凡无视学校制度私自离岗造成工作失误者本年度取消评优资格，若出现重大差错者将上报教办追究相关责任。
有其他特殊贡献的特殊情况，经考核小组审定，可酌情加2—
____分。
六、违纪现象处罚
①对坐着讲课、随意出入课堂、窜堂、课上睡觉、吸烟、看与教学无关的书籍、利用电脑打牌、观看与教学无关视频的、课堂上接打手机等违纪现象每发现一次扣____分；空堂、酒后上课每发现一次扣____分
②在办公室内作与教学无关的事查到一次扣____分。
③班级中出现安全事故的每次扣____分，造成严重后果，不能及时有效处理，并给学校带来不良影响地实行一票否决制。
注。临时指派工作加分____月通报一次，有利于民主监督。
本细则经校委会和教代会共同通过，本学期将严格执行，如在执行过程中发现问题则留到下学期作为重点探讨项目再讨论、修改和完善。
教职工学年度考核实施细则（二）
一、考核内容
标准
1、考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点在考核工作实绩。
德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现；
能，主要考核业务技术水平，管理能力的运用发挥，业务技术提高，知识更新情况；
勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；
绩，主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
2、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
3、职员考核各等次的基本标准是：
优秀。正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。
合格。正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能完成任务。
不合格。政治业务素质较低，____纪律校差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。
4、专业技术人员考核各等次的基本标准是：
优秀。拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强，勤奋敬业专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。
合格。拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国有的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。
不合格。政治、业务素质较低，____纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务在工作中造成严重失误或责任事故。
5、工人考核各等次的基本标准是：
优秀。政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出。
合格。政治思想表现好，自学遵守法律、纪律和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责，完成工作任务。
不合格。____纪律较差，难以适应工作要求，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或工作责任心不强，在工作中造成严重失误；或忽视劳动安全，违反工作和操作规程，发生严重故事。
二、考核的原则、方式和程序
1、坚持定性考核和定量考核相结合，个人总结和群众民主测评相结合，平时考察和学年度集中考核相结合的原则。
2、考核优秀比例一般掌握在参加考核人数____%，最多不超过____%。学校中层以上领导的优秀比例不得高于单位优秀人数____%。
3、学校成立考核领导小组，由学校主要领导担任组长，成员由学校领导、工会代表和教师组成，其中教师代表不少于三分之一。
4、考核分层次分阶段进行。
第一阶段，被考核人进行个人工作总结，填写考核登记表；第二阶段，分组考核，学校分别以行政领导组、教辅和工勤人员组及各个年级组为单位划分____个考核小组，以各小组实际参加考核人数的
____%作为该小组向学校推荐的优秀指标数。
第三阶段，各小组被考评人述职，群众评议，民主测评。
第四阶段，学校教代会代表对各考核小组推荐的优秀人员进行测评。
第五阶段，学校考核领导小组进行综合测评并确定考核优秀人员____。
第六阶段，考核结果与被考核人见面，并向全体教职工公布考核情况和结果，实施奖惩。
三、有关问题的处理
1、关于跨年级任课教师的小组划分问题：
①担任班主任或年级组长的，就在该年级组考核。
②所跨年级的班数相同的，在高的年级组考核；所跨年级的班数不同的，在所任教班数多的那个年级组考核。
2、各考核小组按____%比例测评出的优秀人数系推荐指标，优秀指标不按参加考核人数的____%的比例分到各考核小组，而是由学校统一使用。
3、下列人员不列入本学年度的考核对象：
①本学年度出国探亲超过半年的，或经单位同意外出学习超过半年的；
②本学年度病、事假累计超过半年或事假连续超过三个月的；
③其他上级有关文件规定的人员。
4、下列人员参加考核，但不定等次或不定优秀等次：
①新分配和新录用人员参加考核，只写评语，不定等次，作为任职定级的依据；
②凡计生三项清理工作中超生立案人员和过去超生处分不满三年（以处分决定时间推算）者，均不得确定为优秀等次。
③其他上级有关文件规定的人员。
5、本学年度有下列情况之一的，直接定为不合格等次：
①体罚学生，造成不良后果或在社会上造成不良影响的；
②乱收费，在社会造成严重不良影响的；
③本学年度连续擅离工作岗位一周以上，不足____天或本学年度擅离岗位累计不足____天的；
④其他上级有关文件规定的人员。
6、下列人员可优先确定优秀等次：
①工作扎扎实实，业务能力强，对学校有突出贡献者；
②出满勤，超工作量且教学效果好者；
③工作实绩突出，所教班级的学生成绩有大幅度的提高或在年级中多次名列前茅者；
④班主任工作出色，所任班级的学生成绩有大面积或在年级中多次名列前茅者；
⑤在实施素质教育过程中，尤其是在中、高考中，取得突出成绩的任课教师或班主任、年级组长等；
⑥其他方面工作业绩突出者。
7、在教代会代表测评时，如果行政领导组被测评为优秀等次的人数超过文件规定的比例时，则按行政人员被测评的分值，由高到低来确定，不挤占一线教职工的优秀指标。
四、本细则若与上级有关文件精神相违背的，以文件规定的为准。
五、本细则由校长室负责解释。
文章来源莲
山课件.
5ykj.
幼儿园教职工考核评价实施细则
一、总则
（一）为了加强幼儿园教职工队伍建设，规范教职工工作行为，促
进幼儿园整体工作发展，依据《幼儿园工作规程》，《幼儿园工作条列》结合幼儿园实际情况制定本细则。
（二）幼儿园考核工作是在红缨教育集团领导直接指导监督下，由
幼儿园按照规定的内容、标准、程序、方法，对全体教职工进行月、年度的考核评价工作，是幼儿园管理工作的一项重要的基础工作。
（三）月考核工作与奖惩标准严格按照幼儿园百分量化奖惩规定执行。具体内容参照工作人员考核表实施，如有不适宜的地方可根据当时工作需求进行调整。
（四）本细则仅适用于____红缨幼儿园全体教职工。
二、考核内容
（五）考核内容包括教职工的思想品德、职业道德、岗位职责、工作质量、工作出勤，以及执行幼儿园规章制度等内容。
（六）思想品德。主要考核爱岗敬业与工作态度。
（七）职业道德。主要考核尊重孩子、尊重家长以及教职工间的相互尊重、团结互助精神。
（八）岗位职责。各岗的工作要求与规定。
（九）出勤与规章制度。按实际记录考核。
三、考核原则
（十）客观公正的原则。考核工作要坚持按规定的标准、程序进行。实事求是地进行考核评价。
（十一）注重实绩的原则。考核工作要坚持以自身工作的实际业绩为基础，通过工作成绩、工作态度、工作能力、家长满意度进行评价。
（十二）自评与他评的原则：考核工作主要以自评和他评相结合的原则进行。其中他评：由班组人员和主管领导根据平时检查工作的情况进行汇总来完成。
四、考核机构
（十三）幼儿园考核小组为幼儿园教职工的考核机构。考核人员由幼儿园园领导和各班班长组成。
五、考核形式
（十四）考核分为月考核和年度考核两种形式，月考核是年度考核的基础。月考核满分为____分；年度考核分为四档：优秀、称职、基本称职、不称职。
六、考核程序
（十五）月考核程序。根据月考核评价表进行自我打分评价；班长根据该同志的工作情况进行审核评鉴；主管领导依据平时检查工作实际最后审评。
（十六）年度考核程序：依据全年工作业绩进行个人全面总结性考评。主要程序为：个人述职，民主评议、考核小组综合评鉴反馈考核意见。
七、考核结果的使用
（十七）考核结果与考核表要统一妥善保管，作为奖励、评聘等依据。
（十八）凡是考核在称职以上的，年终根据等级发给年奖。不称职人员根据实际情况研究处理意见。
（十九）连续两年考核均为“优秀”并作出突出贡献者，做为提高评聘工资的依据。
八、关于考核审定中的问题说明
（一）考核比例：
1、“优秀”率占考核总人数的____%；
2、“嘉奖”率占总人数的____%；
（二）考核条件：
1、当年有较重的事故者，不能评为“优秀”；
2、根据考核规定，全年出勤超出规定范围，年度考核为“不称职”的且不享受提高工龄工资的待遇，根据本人表现可考虑继续聘用。
3、全年____个月累计考核在____分以下者，年度考核为：“不称职”。且不享受提高工龄工资的待遇，根据本人表现可考虑解除劳动合同给予辞退。
（三）评选“优秀”“嘉奖”方法：
年度考核“优秀”和“嘉奖”获得者从各类人员考核结果中的最高分中选择产生。
幼儿园教职工考核评价
实施细则
____幼儿园
____年修订试行
幼儿园教职工奖惩考核
（讨论稿）
幼儿园单项工作奖惩考核严格执行县局下发的《中小学教职工奖励性绩效工资考核办法（试行）》，具体如下：
一、单项奖励加分办法
1.对本学期获得的优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、教学能手和教学新秀、师德标兵等称号和表彰奖励者按国家级、省级、市级、县级、校级分别赋分100、70、40、20、10。该项得分以最高层次计算，不重复计分。
2.对本学期在国家正式刊物、学术年会上发表交流或有教育行政部门____的征文大赛中获奖的有关教育教学专著、论文（课件）者，按国家级、省级、市级、县级分别赋分60、40、20、
10。该项得分以最高层次计算，不重复计分。
3.对本学期____、参加或指导学生在各级各类竞赛活动中获奖的教职工，按国家级、省级、市级、县级分别赋分80、60、30、10。该项得分以最高层次计算，不重复计分。
____分管工作受到县以上主管部门表彰奖励一次性奖励____分。
5.对学期出满勤的教职工一次性奖励____分。
二、处罚扣分办法、
1.法定假。法定婚丧、产假及计划生育等法定假期间，每个法定假日工作日考核赋____分。
2.事假。凡请事假者工作日考核不计分。
3.病假。病假在____月以内者，工作日考核赋____分；病假在____月以上者，工作日考核不计分。
4.旷职。旷职一天，扣除工作日基础分的____倍；旷职累计七天以上者，本学期不计分，并按有关规定给予处分。
5.私自____学生购买各种学习资料及音像制品者，毎出现一次扣除30—____分。
6.在校外兼课或从事有偿家教者，毎出现一次扣除40—____分。
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇) 实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、基本原则 1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。 2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。 3、坚持公开、公平、公正原则。公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。 4、坚持科学合理原则。学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。 二、实施范围和时间 实施范围：当年在职在编的教职工。 实施时间：从20xx年2月25日起实施。 三、考核内容及分值 1、教师绩效考核基础分为100分。其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。
2、非教学人员绩效考核基础分为100分。以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。 四、奖励性绩效工资总量 财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。 五、奖励性绩效工资分配计算办法 1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分； 2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分； 3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。 六、奖励性绩效工资发放形式 1、教师奖励性绩效工资按学期考核，每学期末依据考核结果造册，直接划拨到个人工资账户。 2、计分办法 教学人员绩效考核总分=考勤得分+工作量得分+教育教学过程得分+教学业绩得分。非教学人员绩效考核总分=职业道德得分+考勤得分+考评组及服务对象评议得分+工作业绩得分。 3、教学人员的考勤由校务办负责，考程、考绩、考量由教务处、教研处和各年级组共同负责；非教学人员各考核项目由校务办和总务处、教务处负责。各部门应每月把考核结果公示，并把定稿后的纸质稿由部门负责人签字报校务办汇总，同时发一份电子稿到xx邮箱。 七、绩效工资考核内容 ——教学人员考核内容 （一）考勤（10分） 每位教师应该服从领导、服从分配、自觉遵守纪律，按时上下班，不溜岗，出满勤得10分，若出现下列情况则要扣考核分，此项扣分不保底。 1、正课旷课每节扣1分，迟到、早退每节扣0.5分；早晚自习旷课每节扣
学校教职工年度考核细则(4篇)
学校教职工年度考核细则 教职工工作量考核细则 （包括专任教师及非教学人员） 专任教师工作量考核细则 课时计分以____人为标准班级计算。学生人数超过____人的班级，每超过____人，课时分相应增加____个百分点，少于____人的按标准班级计算。 工作量（分）＝（周课时数＋周教案数）____月周数____{1+（实际学生数—56）____%} （注： 1、周教案数超过周课时数的，按周课时数记； 2、跨年级任课的，课时数按实际课时数的____倍计分； 3、体育教师每天的早操、课间操按半个课时计算， 【按实际参加次数计算】 4、既任课又兼干事的，工作量按课任工作量再加半个干事的工作量计算； 5、学校特长班辅导教师每月按课时数计入工作量； 6、临时参加学校各项管理的任课教师，按时间折算为课时，计入当月工作量。） 旷课一节课扣____分，扣分累计，从工作量津贴分值中扣除。本月旷课累计超过____节以上者，扣除本月工作量津贴____％；本学期
内旷课累计超过____节以上者，扣除本学期工作量津贴。查课人员发现空课，要及时找其他教师代课，并每节课奖代课教师____分，罚缺课教师____分。 校本教材的编写记入课时数，每编写一节符合学校要求的校本教材记____分。 非教学人员工作量考核细则 非教学人员工作量按全体专任教师平均工作量的____%计算。 教职工量化考核细则 卫辉市六完小 为了全面贯彻__教育方针，充分调动我校全体教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，提高教职工队伍的素质，全面提高教学质量，使教学管理逐步达到制度化、科学化、规范化，特制定教职工量化考核细则，并作为绩效工资发放和晋职评先的重要依据之一。 一、出勤（____分） （1）出满勤者得____分，请病（事）假每天扣____分，迟到、早退一次扣____分（一次超过____分钟按旷工一节课处理），旷课每节扣____分，旷工每天（按____节）扣____分，外出不请假按旷工节数处理。学校例会无故不到扣____分，例会迟到扣____分，例会请假扣____分。每学期旷工____天，事假超过____天，病假超过____天，病事假、旷工合计超过____天者（含____天、____天、____天、____天）扣除____分。
教职工学年度考核实施细则(3篇)
教职工学年度考核实施细则 为加强学校规范化管理，充分调动广大教职工的积极性，科学合理的评价教师的工作，依据《堽城镇教职工岗位目标考评方案》和《评价标准》，特制定我校教师考核实施细则。教师考核实施细则共分为讲职业道德、尽职业技能、守职业纪律、创职业实绩四个方面。 专任教师 一、职业道德（本项____分） （一）目标 1、拥护____，言行与____保持一致，积极参加政治学习，记好学习笔记，达到学校要求的次数和字数。 2、忠诚__教育事业，无私奉献、自觉实现奋斗目标。 3、为人师表、行为文明，有较强的____荣誉感，不做有损于教师形象和____荣誉的事。 4、热爱学校，能积极为学校的建设和发展提出合理化建议。 5、热爱学生，建立平等的新型师生关系。 6、能团结同志，互相协作共同进步，在他人有困难或遇到预料之外的事情时，能主动承担起困难者的义务。 7、能服从学校分配，争挑重担，高质量地完成学校交给的一切任务。 （二）记分办法 期末评议（满分____分）：
民主评议占____分—按照1：2：1的比例评出a、b、c三个等次分别记____分、____分、____分。 考核小组占____分—按照1：2：1的比例评出a、b、c三个等次分别记____分、____分、____分。 二、职业技能（本项____分） （一）教学常规（____分） 目标及要求 1、计划（____分）。 教师所承担的各科计划必须在开学后第一周内完成，教导处于第一周末____检查并量化记分记入教师期末考核。计划制订时根据镇教研室下发的各科计划要求进行。根据计划制订情况划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。 2、备课____分。 教师按照镇教研室下发有关备课要求进行备课。禁止使用旧备课或照抄教案，严禁不备课就上课，要做到备教一致，书写工整。根据备课情况划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。 3、作业____分。 （1）常规学科作业（____分） 检查方法同备课。作业次数及设置按照《宁阳县小学教学管理规范实施细则》和镇下发的有关作业设置要求进行执行。根据作业情况划出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。
学校教职工年度考核细则范本(六篇)
学校教职工年度考核细则范本 为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，同时为教师的聘用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据《事业单位工作人员考核暂行规定》及相关政策法规，结合我校实际制定本考核细则。 一、成立学校教职工年度考核领导小组 考核领导小组成员由校长、支部书记、副校长、工会主席、办公室主任及教师代表共____人组成，校长担任组长。 学校考核领导小组工作职责。负责组织学校年度考核工作的实施；对被考核对象做出综合评价，并确定教职工考核等次。 二、考核对象 在本校工作的在职在编教职员工。 三、考核内容 按照益阳市特校教职工年度考核评分细则从德、能、勤、绩四个方面进行教职工考核。 四、考核办法 （一）道德素质（____分）
热爱祖国，拥护__领导，遵纪守法，为人师表；有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有团结协作精神；热爱教育事业，尊重家长，面向全体学生，全面贯彻教育方针，记基本分____分。 1、下列情况予以加分： ①由党、政、工、教育行政部门组织评为先进工作者（含创建先进工作）、优秀党（团）员、优秀教师、优秀班主任、名师等荣誉称号，校级记____分，市级记____分，省级记____分，国家级记____分。同一荣誉称号记最高一级。评为市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记____分。 ②有见义勇为、舍己救人等突出表现，受到市党政部门书面表扬嘉奖的记____分，省级记____分，国家级记____分。 2、下列情况予以扣分： ①无故不参加升国旗仪式的每次扣____分；无故不参加政治业务学习、教职工大会或校内集体活动，每次扣____分，扣分不封顶。 ②不服从学校分配或不完成学校布置工作任务的扣____分，造成损失或严重损失的扣2—____分。 ③违反教育教学纪律的行为，视情节严重程度扣____分。 ④从事法律、法规、政策、学校规章制度规定不得从事的其它活动扣2—____分。 ⑤违反教师职业道德，在家长、社会引起反响，对学校造成负面影响，一次扣____分。
中小学教师年度工作考核细则
中小学教师年度工作考核细则 中小学教师年度工作考核细则 中小学教师年度工作考核细则（第一篇） 一、指导思想 为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。 二、考核对象 全乡小学教师 三、考核内容及细则 (一)考勤(10分) 1、出全勤得10分。 2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。 3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。 4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。 (二)师德(10分) 1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5分； 2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。 3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分； 4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。 5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。 6、本项总分10分，扣完为止。 (三)工作常规考核(10分) 1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情
扣分； 2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分； 3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分； 4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。 以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。 (四)教育教学能力（60分） 1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分折40分的方法，计入本考核方案。 2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。 3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下： 4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。 5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分（1—4为一等奖；5—8为二等奖；9—12名为三等奖；13—16名为鼓励奖）。 6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“xx乡中心小学”的记2分。 7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分（执笔人占50，其余教师共占50，由课题组长平均分配）。 8、一个年度内一名教师教育教学能力（2—7项）加分封顶20分。 (五)工作量 按《工作量计算方案》执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。 四、以下情况属于一票否决，定为年度考核不合格 1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者； 2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年年度考核不合格；
教师年度考核实施方案
教师年度考核实施方案 教师年度考核实施方案(通用13篇) 为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的教师年度考核实施方案，欢迎大家分享。 教师年度考核实施方案1 为切实贯彻上级主管部门规定的绩效工资发放精神，落实校园教育教学工作质量考核方案，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，以及对教师的评价体现出公正、公平和公开的特点，到达进一步调动广大教师的工作用心性，实现校园各方面工作再上新台阶的目标，特拟订“新甸镇小南院绩效考核实施方案”。方案提交教代会讨论透过后随即生效。具体资料如下： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，增强办学活力，全面提高教育教学质量，进一步推进校园内部管理体制改革，充分调动教师工作的用心性和创造性，逐步构成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。 二、制定方案原则 1、坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”的原则。打破平均主义，按工作职责、岗位目标完成状况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、公正。 3、坚持“科学合理”的原则。教师绩效考核实施方案要力求科学合理。 三、成立绩效考核领导小组 组长：白正桓 副组长：王志敏
成员：张学俭及各年级班主任 四、绩效考核资料及量化计分办法 教师个人绩效考核满分100分。 （一）德（10分） 1、拥护党的领导，认真贯彻执行国家教育方针政策，自觉遵守国家法律、法规。 2、热爱本职工作，模范遵守教师职业道德规范，谈吐、仪表、举止礼貌大方。不赌博，不酗酒，不骂人，不搬弄是非，不挑拨离间，在校期间不做与教育教学活动无关的事。 3、关心爱护学生，尊重学生家长，不驱赶差生，不体罚或变相体罚学生，不乱收费，不擅自或变相向学生推销各种资料及其它学习用品。不让学生为自己办私事。 4、服从领导，团结同志，顾全大局，维护其他教师在师生中的威信，关心群众，维护校园荣誉。 5、按时参加政治学习和业务理论学习，专心守纪，做好记录。 若发现违反以上前三条之一者扣10分，违反后两条之一者扣3分，扣完为止。 （二）能(30分) 1、备课：教导处每学期定期、不定期检查教案，要求： （1）课时教案有必须的规范性，要有教学资料，教学目标，重点，难点，教学具准备； （2）课时教案不缺课节、上下相连； （3）与教学同步，且储备课充足； （4）有课后小结； （5）有板书设计； （6）教学目标明确、具体、有针对性。检查教案时，不能与教学进度同步者，一次扣2分。违反其它几条之一者一次扣1分。 2、上课：按时上课，上课前两分钟教师务必在教室门口准备上课，不拖堂，精神饱满。课堂上禁止吸烟或接打电话。用心开展课堂教学模式改革实验，踊跃参加校园、镇举行的优质课竞赛，用心承担校园、
教职工学年度考核实施细则
教职工学年度考核实施细则 一、考核目的和原则 教职工学年度考核的目的是为了全面评估教职工的工作表现，促进教育教学质 量的提升，激励教职工积极工作，进一步完善学校管理体制。本细则的制定遵循公平、公正、科学、规范的原则，确保考核结果客观、准确、公正。 二、考核内容 1. 教学工作考核 教学工作考核是教职工学年度考核的重要内容之一，包括以下方面： (1) 教学质量：评估教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面的表现。 (2) 学生评价：采集学生对教师教学的评价，包括学生的学习兴趣、学习成绩等方面的反馈。 (3) 教学反思：教师对自己的教学进行反思和总结，包括教学改进的措施等。 2. 科研工作考核 科研工作考核是评估教职工科研能力和科研成果的重要依据，包括以下方面： (1) 科研项目：评估教师主持或者参预的科研项目的申报、实施和结题情况。 (2) 学术论文：评估教师在学术期刊上发表的论文数量和质量。 (3) 科研成果：评估教师获得的科研成果，包括专利、著作等。 3. 教务管理工作考核 教务管理工作考核是评估教职工在教务管理方面的表现，包括以下方面： (1) 课程建设：评估教师参预课程建设和教材编写的情况。
(2) 教务工作：评估教师在教务工作中的贡献，包括教务会议、教务文件的撰写等。 (3) 学生管理：评估教师对学生的管理和指导情况。 三、考核方法和流程 1. 考核方法 (1) 自评：教职工根据考核内容，对自己的工作进行自我评估。 (2) 互评：教职工之间相互评价，提供客观的评价意见。 (3) 上级评价：学校领导对下属教职工进行评价，提供评价意见。 2. 考核流程 (1) 自评阶段：教职工根据考核内容，填写自评表，对自己的工作进行自我评估。 (2) 互评阶段：学校组织教职工之间相互评价，提供客观的评价意见。 (3) 上级评价阶段：学校领导对下属教职工进行评价，提供评价意见。 (4) 综合评价阶段：学校根据自评、互评和上级评价的结果，进行综合评价，并形成综合评价报告。 四、考核结果和奖惩措施 1. 考核结果 考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级，根据综合评价报告确定。 2. 奖惩措施 (1) 优秀：赋予奖励，如表彰、奖金等。
教职工学年度考核实施细则
教职工学年度考核实施细则 一、考核目的和意义 教职工学年度考核是对教职工在一学年内工作表现的综合评价，旨在激励教职工积极工作、提升教育教学质量，进一步推动学校的发展。通过学年度考核，可以客观评价教职工在教学、科研、教务管理等方面的表现，为学校的管理决策提供科学依据。 二、考核内容 1. 教学工作考核：包括课堂教学效果、教学进度、教学方法与手段、教学资源利用等方面的评估。 2. 科研工作考核：包括科研项目申报与完成情况、科研成果产出、学术交流与合作等方面的评估。 3. 教务管理考核：包括教务工作组织与管理、教材选用与管理、学生工作指导与管理等方面的评估。 4. 师德师风考核：包括教师职业道德、教师教育理念、教师行为规范等方面的评估。 三、考核方法和流程 1. 考核指标的确定：学校根据自身的特点和发展需求，结合教职工工作岗位的不同要求，制定相应的考核指标和权重。 2. 考核材料的准备：教职工根据考核指标，准备相关的考核材料，包括教学设计、学生评价、科研成果等。 3. 考核组成员的确定：学校设立考核小组，由相关部门的负责人和专家组成，确保考核的公正性和客观性。
4. 考核评价的实施：考核小组对教职工的工作进行评价，可以采取课堂观察、 听课评价、问卷调查等方式进行。 5. 考核结果的反馈：考核小组将评价结果及时反馈给教职工，让其了解自身的 优势和不足，并提供改进意见和建议。 6. 考核结果的使用：学校根据考核结果，对教职工进行奖惩和激励措施，如提 供培训机会、晋升岗位、发放奖金等。 四、考核结果的权威性和公正性保障 1. 考核流程的透明化：学校将考核的流程、指标和权重等信息公开，确保教职 工对考核的过程和结果有清晰的了解。 2. 考核评价的多元化：采取多种评价方式，避免单一指标的片面性评价，提高 评价的客观性。 3. 考核结果的公示：将考核结果公示，接受教职工和社会的监督，确保考核的 公正性和权威性。 4. 考核结果的申诉渠道：对于不满意考核结果的教职工，学校设立申诉渠道， 及时处理申诉事项，保障教职工的合法权益。 五、考核结果的应用 1. 激励教职工积极工作：根据考核结果，对表现优秀的教职工进行奖励和激励，如提供晋升机会、加薪等。 2. 提供改进和发展的建议：考核结果可以为教职工提供改进和发展的方向和建议，帮助其提升教育教学水平。 3. 为管理决策提供参考：学校可以根据考核结果，对教职工进行分类管理，合 理分配资源，推动学校的发展。
教职工学年度考核实施细则
教职工学年度考核实施细则标题：教职工学年度考核实施细则 引言概述：教职工学年度考核是学校管理体系中的重要环节，对于提高教职工的工作积极性和工作质量具有重要意义。本文将详细介绍教职工学年度考核的实施细则。 一、考核对象 1.1 确定考核范围：学校应明确哪些教职工属于学年度考核范围，包括教师、行政人员等。 1.2 考核标准：制定明确的考核标准，包括教学质量、科研成果、工作态度等方面。 1.3 考核周期：确定学年度考核的具体周期，普通为每年的年底或者年初。 二、考核内容 2.1 教学质量：评估教师的教学效果和学生评价情况，包括教学设计、授课能力等。 2.2 科研成果：考核教职工的科研成果，包括发表论文、申请专利等。 2.3 工作态度：评估教职工的工作态度和团队合作精神，包括是否积极主动、乐于助人等。 三、考核方式 3.1 个人自评：要求教职工进行个人自评，总结自己在学年度内的工作表现和成绩。
3.2 部门评议：由各部门领导对教职工进行评议，评估其工作表现和工作态度。 3.3 综合考核：综合个人自评和部门评议结果，形成最终的考核结果。 四、考核结果处理 4.1 奖惩机制：根据教职工的考核结果，制定相应的奖惩机制，奖励表现优秀者，惩罚表现不佳者。 4.2 考核结果通知：将考核结果及时通知给教职工本人，让其了解自己的工作表现和存在的不足。 4.3 考核结果使用：考核结果可作为评职称、晋升、奖学金评定等重要依据。 五、考核改进 5.1 定期评估：学校应定期对学年度考核制度进行评估，及时发现问题并加以改进。 5.2 反馈机制：建立教职工对学年度考核的反馈机制，采集教职工意见和建议，不断完善考核制度。 5.3 培训支持：为教职工提供相关的培训和支持，提升其工作能力和绩效表现。 结语：教职工学年度考核实施细则的建立和完善对于学校管理和教职工的发展至关重要。惟独通过科学合理的考核制度，才干激励教职工积极工作，提高工作质量，推动学校的发展。
教职工学年度考核实施细则
教职工学年度考核实施细则引言概述： 教职工学年度考核是对教职工在一学年内工作表现的综合评价，旨在提高教职工的工作积极性和教育教学质量。为了确保考核的公正性和科学性，制定教职工学年度考核实施细则是非常必要的。本文将从五个方面详细阐述教职工学年度考核的实施细则。 一、考核标准的制定 1.1 制定考核指标：根据学校的教育教学目标和教职工的职责，制定科学合理的考核指标，包括教学质量、科研成果、教学改革、社会服务等方面。 1.2 细化考核指标：将考核指标细化为具体可量化的要求，以便对教职工的工作进行客观评价。 1.3 考核标准的公示：在学年度开始前，将考核标准向全体教职工公示，确保考核的透明度和公正性。 二、考核程序的规定 2.1 考核周期的确定：学年度考核周期普通为一学年，从开学到暑假结束。 2.2 考核材料的采集：教职工需按要求提交个人的教学计划、教学设计、教学反思、科研成果等相关材料。 2.3 考核评审的程序：设立专门的考核评审委员会，由学校领导和相关专家组成，对教职工的材料进行评审，并进行综合评价。 三、考核内容的具体要求
3.1 教学质量：评价教职工的教学效果、教学态度和教学方法是否符合学校的教育教学要求。 3.2 科研成果：考核教职工的科研水平和科研成果，包括发表的论文、参预的科研项目等。 3.3 教学改革：评估教职工在教学改革方面的贡献和创新，如教学方法的改进、教材的编写等。 四、考核结果的反馈与奖惩 4.1 考核结果的通知：将考核结果以书面形式通知教职工，明确考核得分和评价意见。 4.2 成绩的公示：将考核结果进行公示，以增加考核的透明度和公正性。 4.3 奖惩措施的落实：根据考核结果，对表现优秀的教职工进行奖励，对表现不佳的教职工进行必要的惩罚或者帮扶。 五、考核结果的监督和评估 5.1 监督机制的建立：建立考核结果的监督机制，确保考核的公正性和科学性。 5.2 评估机制的建立：定期对教职工学年度考核的实施情况进行评估，及时发现问题并进行改进。 5.3 教职工的反馈意见：鼓励教职工对学年度考核实施细则提出建议和意见，以不断完善考核制度。 结语： 教职工学年度考核实施细则的制定和落实，对于促进教职工的工作积极性、提高教育教学质量具有重要意义。通过明确的考核标准、规范的考核程序、详细的考
教职工学年度考核实施细则(8篇)
教职工学年度考核实施细则 一、考核内容 标准 1、考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点在考核工作实绩。 德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现； 能，主要考核业务技术水平，管理能力的运用发挥，业务技术提高，知识更新情况； 勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况； 绩，主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 2、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。 3、职员考核各等次的基本标准是： 优秀。正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。 合格。正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能完成任务。 不合格。政治业务素质较低，____纪律校差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。 4、专业技术人员考核各等次的基本标准是： 优秀。拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强，勤奋敬业专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。
合格。拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国有的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。 不合格。政治、业务素质较低，____纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务在工作中造成严重失误或责任事故。 5、工人考核各等次的基本标准是： 优秀。政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出。 合格。政治思想表现好，自学遵守法律、纪律和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责，完成工作任务。 不合格。____纪律较差，难以适应工作要求，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或工作责任心不强，在工作中造成严重失误；或忽视劳动安全，违反工作和操作规程，发生严重故事。 二、考核的原则、方式和程序 1、坚持定性考核和定量考核相结合，个人总结和群众民主测评相结合，平时考察和学年度集中考核相结合的原则。 2、考核优秀比例一般掌握在参加考核人数____%，最多不超过____%。学校中层以上领导的优秀比例不得高于单位优秀人数____%。 3、学校成立考核领导小组，由学校主要领导担任组长，成员由学校领导、工会代表和教师组成，其中教师代表不少于三分之一。 4、考核分层次分阶段进行。 第一阶段，被考核人进行个人工作总结，填写考核登记表；第二阶段，分组考核，学校分别以行政领导组、教辅和工勤人员组及各个年级组为单位划分____
教职工学年度考核实施细则范本
教职工学年度考核实施细则范本 第一章总则 第一条为了加强对教职工的考核管理，提高教职工的工作水平和绩效，制定本细则。 第二条本细则适用于所有教职工，包括教师、行政人员等。 第三条学校将依据本细则对教职工进行学年度考核。 第四条学年度考核是对教职工参与教育教学活动、分工协作、教学质量、道德修养等方面进行综合考评的过程。 第五条学年度考核依据市教育部门制定的职称评定标准和学校自行制定的考核标准进行。 第六条学年度考核结果将作为评定教师绩效工资、职称评定、续聘审批等事项的重要依据。 第二章考核内容和考核方式 第七条学年度考核内容包括以下几个方面：教学工作、科研工作、教师评价、学生评价、考勤情况等。 第八条学年度考核方式主要有：工作档案考核、专家评审、公开课评教、学生问卷调查等。 第三章考核标准 第九条学年度考核标准由学校根据本细则制定，并在学年度开始前与教职员工明确沟通。
第十条学年度考核标准主要包括以下几个方面：教学满意度、教学效果、教学能力、教育教学改革、师德师风、科研水平等。 第十一条学年度考核标准由学校教务处根据不同岗位的职责和要求进行制定。 第四章考核流程 第十二条学年度考核的具体流程如下： （一）教职工自评：教职工按照学校要求填写个人自评表，自评内容包括教学情况、科研情况、工作态度等。 （二）档案审核：教务处对教职工的个人档案进行审核，包括教学反馈、教师评价、学生评价等文件。 （三）专家评审：学校聘请专家对教职工进行评审，主要评估教职工的教学水平、科研能力、师德师风等方面。 （四）公开课评教：学校组织公开课评教活动，考核教职工的课堂教学能力和教学效果。 （五）学生评价：学校通过问卷调查等方式，了解学生对教职工的满意度和评价。 （六）综合评定：学校根据各项考核结果，进行综合评定，得出年度考核结果。 第五章考核结果与奖惩措施 第十三条学年度考核结果分为优秀、良好、合格和不合格几个等级。
2023年学校教职工年度考核细则
2023年学校教职工年度考核细则 第一章总则 第一条为进一步提高学校教职工的教学质量和工作水平，强化教职工的责任意识和职业素养，制定本细则。 第二条本细则适用于学校全体教职工的年度考核，包括教师、教务人员、行政人员等。 第三条年度考核是指学校对教职工在一年内的工作进行综合评价和量化分析的工作。 第四条年度考核的内容主要包括教学质量、教学效果、工作态度、教学科研等方面。 第五条年度考核结果将作为教职工晋升调级、评优评先、薪资调整等方面的重要参考依据。 第六条学校将根据年度考核结果，对教职工开展相关培训和指导，以提高整体教育教学水平。 第二章考核内容和权重分配 第七条年度考核内容主要包括以下几个方面： （一）教学质量：包括教学设计、教学实施、教学评价等方面。 （二）教学效果：包括学生成绩、学生综合素质提升等方面。 （三）工作态度：包括对待工作的认真程度、工作积极性和责任心等方面。
（四）教学科研：包括教学科研项目、科研成果等方面。 第八条年度考核各个方面的权重如下： （一）教学质量：占总分的40%。 （二）教学效果：占总分的30%。 （三）工作态度：占总分的20%。 （四）教学科研：占总分的10%。 本细则中其他规定的，按照各自的权重计算分数。 第三章考核标准和评价方法 第九条年度考核将按照以下的评价等级划分： （一）优秀：90分以上。 （二）良好：80-89分。 （三）合格：60-79分。 （四）不合格：60分以下。 第十条年度考核的评价方法主要包括以下几个方面： （一）教学质量评价：采用学生评教、班主任评价、同事评价等多种方式，综合评估教师的教学质量。 （二）教学效果评价：主要考察学生的学习成绩和学习进步情况。 （三）工作态度评价：采用问卷调查、上级评价等方式，评估教职工对待工作的态度和行为表现。 （四）教学科研评价：评估教职工参与科研项目、发表论文等科研活动情况。
学校教职工年度考核量化实施细则
学校教职工年度考核量化实施细则 为了贯彻《XX市教育局关于进一步加强教职工年度考核工作的意见》，加强和规范我市教职工年度考核工作，进一步深化教育人事制度改革，建立能上能下的教师职务聘任激励机制，真实、全面、科学地评价教职工的德才表现和工作实绩，激励广大教师认真履行工作职责，充分调动教师工作的积极性和创造性，推动学校各项工作又好又快发展，经学校行政会议研究，决定根据《XX省中小学教师职务年度考评试行办法实施细则》及《XX省实行聘用制事业单位工作人员考核办法（试行）》《关于实施〈XX省实行聘用制事业单位工作人员考核办法（试行）〉若干问题的通知》等文件精神，并结合我校实际，制定本实施细则。 一、考核目的和内容 年度考核是衡量教职工一学年来在政治思想、职业道德、遵章守纪、业务能力、工作成绩等方面综合表现的重要途径和形式。加强和规范教职工年度考核工作，为教职工职称评聘、绩效考评、奖惩考核、调整工资待遇以及解除聘用合同等提供依据；同时，对学校全面了解教职工的总体工作情况，推动教职工进一步明确工作目标，提高政治思想素质、业务水平和履责能力，为全面提升教育教学质量、推动我市教育事业更好更快发展作贡献。 教职工年度考核的主要内容以《XX省中小学教师职务年度考评试行办法》（X教职改〔1992〕113 号）规定的内容为主，具体包括：“思想政治表现”和“教学业务工作”两大方面内容，即教师每年度填写的《XX省中小学教师职务考评登记表》的考核内容、等次或分值和责任处室如下表:
二、考核办法和要求
（一）考核办法 教职工年度考核采取定性考核与定量考核相结合的办法。其中，“思想政治表现”的考核采取定性的办法考核，评价分为“优秀”、“合格”、“不合格”等次;“教学业务工作”的考核采用定量结合定性的办法考核，先定量考核，满分为100分，再根据量化得分情况，由高分到低分确定“优秀”、“合格”、“不合格”等次。 年度考核最终结果由学校考核领导组根据“思想政治表现”和“教学业务工作”考核情况确定，分为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等次。只有“思想政治表现”和“教学业务工作”均取得“优秀”的人员，年度考核结果方可确定为“优秀”等次。考核内容、等次和分值如上表: （二）考核要求 教职工年度考核工作自始至终贯穿于平时的教育教学工作中。学校将加强教学常规管理，在平时工作中，认真组织各职能处室对教师备课、编写教案情况、批改作业情况、授课情况等方面工作进行制度化的检查；对教师的出勤情况、教师工作量、考试成绩情况、公开教学情况、指导培养学生获奖情况、辅导差生情况、班主任工作和党政及其他工作情况、承担课外活动情况、教研工作、编写教材、发表论文情况、指导培养教师情况、进修培训情况、奖惩情况等方面的表现情况进行登记、认定；认真指导教师如实填写《XX省中小学教师职务考评登记表》，表中所有内容要按照平时检查、登记认定的情况如实填写，并指定相关处室的人员负责审核、把关，做到谁审核谁签名负责，杜绝弄虚作假行为。学校建立和完善教师业务档案，及时对教师每学期、学年所做的教育教学工作以及取得的工作业绩、业务成果等材料进行认证、登记、归类、存档，并定时公示，作为学年度考核的主要依据。 学校增设的加分项也将领导组指定相关处室人员负责审核，分值采用加分的形式。一般管理人员、非教师系列的专业技术人员和教辅、工勤人员按其岗位职责由行政会议确定分值。 学校年度考核优秀等次名额应在专业技术职务高级、中级、初级教师以及后勤人员中合理分配，各类人员都要占一定的比例。“优秀”等次的人员，应按考核得分情况，由高分到低分确定。教师同时承担行政、教辅、后勤等工作的，将所负担的行政、教辅、后勤工作量折算为课时，按教师考核标准进行考核。学校根据教职工完成工作任务、遵守学校规章制度以及服务对象(有关教师、学生)的评议等情况，对教辅、工勤人员进行考核。 三、考核组织和程序 学校成立考核工作领导组（全体行政，校长任组长），负责教职工年度考核的组织工作。
教师年度考核制度(精选8篇)
教师年度考核制度（8篇） 在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《教师年度考核制度（8篇）》，希望能够帮到你! 教师年度考核制度篇1 一、师德(10分) 1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。 2、对违背吉林市教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成镇级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。 3、违反学校“十不准’’的发现一次视情节扣1—2分。 4、教师在爱工作中没有履行自己工作职责的发现一次视情节扣1一2分。 5、教师在教育教学工作中违反学校规章制度的视情节每次扣1一2分。 6、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣1一5分。 7、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。
8、政治、业务学习，学校会议及各种活动缺一次扣0.5分 二、考勤(10分) 1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣10元，病假一周以上(以镇级以上诊断为依据，住院治疗的依据上级有关规定酌情处理) 2、迟到、早退或不按时签到的每次扣0.2分，并罚款现金5.00元。 3、旷职一天，扣10分(事前不请假，事后又不及时补假，视为旷职)，迟到、早退月累计3次以上，或事假超三天，绩效工资按50％发放，事假超五天的停发下月绩效工资。且一年内不准评优、晋级。 4、临时请假，在不影响正常工作的前提下，月累计每够4小时按半天扣分，累计间假够一小时扣2元。 5、教师工作中(包括值周、值通勤车、)漏岗一次扣4分，并罚款20元(由于工作需要，在休息时间工作，记存休，有存休可在本学期不耽误工作的情况下可以休，不休者期末累记一天加0。5分。 6、月考核满勤加1分。 三、教育教学(带班教师)(50分) 1、按时完成各类计划及总结，教学日记和教案等业务工作，并按时接受检查，未完成者一项扣1分。按时参加个人备课、集体备课，并形成记录，缺项者每项扣1分。认真做好上下午交接工作，并做好记录，无记录的每次扣1分。因记录不详造成安全事故的由带班教师自己负责。并扣当事人5分。 2、能自制有质量的玩教具，每学期8件(每月2件)，未完成者，每