东北大学 硕士研究生培养方案

硕士研究生培养方案(工学硕士)

东北大学研究生院

二O一二年六月

目录

东北大学硕士研究生培养方案实施纲要...................... I 信息科学与工程学院.. (4)

测试计量技术及仪器学科 (4)

电力系统及其自动化学科 (7)

电力电子与电力传动学科 (10)

电工理论与新技术学科 (13)

电路与系统学科 (16)

通信与信息系统学科 (19)

信号与信息处理学科 (22)

控制理论与控制工程学科 (25)

检测技术与自动化装置学科 (29)

系统工程学科 (32)

模式识别与智能系统学科 (35)

导航、制导与控制学科 (38)

计算机系统结构学科 (41)

计算机软件与理论学科 (45)

计算机应用技术学科 (50)

研究生课程一览表 (54)

研究生公共课程一览表 (54)

信息科学与工程学院课程一览表 (56)

东北大学硕士研究生培养方案实施纲要

根据教育部教研办《关于修订研究生培养方案的指导意见》精神、国务院学位委员会、国家教育部颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》及《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业简介》,为了使硕士研究生的学分要求、课程设置、论文研究工作适应新情况,结合本学科的优势,并大胆吸收、借鉴国内外先进的研究生培养经验和管理模式,制定适合我校发展,并有本学科(专业)办学优势和特色的研究生培养方案。

一、培养目标

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的道德品质,积极为社会主义建设服务。

2、掌握坚实的学科领域内的基础理论和系统的专门知识。

3、具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

二、学习年限

为了便于硕士研究生课程学习时间和论文工作时间的安排和落实,研究生教学管理实施小学期制度,一年分4个小学期,每年9月份开始的1—10周为第1小学期,11—20周为第2小学期;每年3月份开始的1—10周为第3小学期,11—20周为第4小学期。以下所说的小学期按此定义。

硕士研究生的课程学习时间为3个小学期,论文工作时间从第4小学期开始,为5个小学期。

三、学分及课程设置

1、总学分最低要求为30学分,学分的计算方法为1学分/16学时。具体学分要求以各学科培养方案的要求为准。

2、研究生课程由学位课程和选修课程两部分组成,学位课程的学分不能少于20学分。学位课程包括自然辩证法概论(非哲学门类的学科)、科学社会主义理论与实践、外语、数学基础或基础理论类课程(数学基础或基础理论类课程累计学时要大于64学时,而且研究生入学考试考高等数学的学科学位课程中必须包括2门数学基础类课程)、文献综述与学术活动、专业基础和专业课程。

3、研究生修课实行网上选课制度,网上选课的追加与撤消须在每次开学三周内完成,

网上未选的课程不能参加考试,网上已选且未撤消的课程必须参加考试,旷考按0分计。研究生全部课程考试成绩(包括不及格成绩)均记入本人档案。选修了培养方案中所列的学位课程必须考试及格,否则不准答辩。课程考试不及格,须重修,下学期(或学年)开本门课程时重新网上选课,并参加该课程考试。

4、公共外语课程为96学时、6学分。公共外语课程由3个小学期完成,每个小学期32学时。第1、2小学期连续上课,在第2小学期末进行一次结业考试,在第3小学期末进行一次结业考试。

硕士英语分为A、B、C三类班。单独考试、强军计划研究生参加A类班课程学习,全国统考硕士或推荐免试硕士可以参加A类班或者C类班课程学习,且只能选A类班或C 类班之一,但参加C类班课程学习是有条件的,具体选拔办法另行通知。以同等学力申请硕士学位人员参加B类班学习。A、B类班分别为96学时,6学分,3个小学期完成教学工作,第1、2小学期64学时,第3小学期32学时;C类班为32学时,总计6学分,课程分为公共英语演讲、英语论文写作、英美概况及笔译四门课程,第1、2小学期完成教学任务。符合C类班条件的研究生自己确定修A类班英语课程或者修C类班英语课程,参加C类班的研究生只能选C类班四门英语课程中的一门,成绩通过者,视为完成英语课程学习,可以不修A类班英语课程。C类班英语课程记分办法:基础英语85分(自动给成绩),第二个成绩为C类班的考试成绩。C类班英语四门课程共10个教学班,每班仅限30人。A、B两类班外语课程考试分两次,第1、2小学期进行一次考试,第3小学期进行一次考试,两次课程考试成绩分别及格而且平时成绩也及格可获得学分。A类班研究生第一次考试成绩优异者可以在第3小学期注册C类班课程,或者继续注册A类班课程并参加A类班第二阶段学习,C类班考试成绩通过视为完成英语课程学习。

5、专业外语为16学时、1学分,是否设置由学院决定。

6、专业课程要按照课程类型进行学时和学分调整,专业基础课程为32学时、2学分;一般专业选修课程为16学时、1学分;专业描述性、工艺性课程为8学时、0.5学分。

7、“文献综述与学术活动”,学分为2学分。“文献综述与学术活动”包括研究方向的现状与前沿、参加学术报告与讲座、做学术报告等内容,其中本人至少做一次学术报告。具体由学院安排,并给予成绩。

8、理科、工科要设实验技能培养环节,学分为2学分,由学院安排并实施。

9、外语为非英语的硕士研究生须加修二外英语,二外英语学时为64学时,4学分。

10、研究生专业与本科毕业专业一级学科不相同的研究生是否补修本科主干课程由学院决定,补修课程不计学分。

11、各学科须将硕士研究生的课程设置同本科生、博士研究生的课程设置作为一个整体统一考虑。硕士研究生阶段应进一步加强相关基础知识的课程学习,同时更要加深和拓宽专业知识。要避免硕士研究生课程与本科生课程在内容上的重复和层次上的模糊。同时一个学院各个学科间内容相同或相近的课程应归为同一门课程进行设置。

12、要避免因人开课的现象发生。专业必修课程要具有学科的基础性和共性,选修课要具有一定的前沿性。

四、学位论文工作

1、论文的选题、开题和中期检查时间安排

1--3学期进行课程学习,第4学期进行开题、做开题报告,第6学期结束前进行中期检查。

2、保证学位论文质量的措施

(1)安排学生尽早进入课题,及时确定研究方向,保证学位论文工作的计划性,提高技术含量和理论水平。

(2)学位论文开题时,在导师负责的同时,应辅以导师集体把关,提高课题的安全性、可行性和前沿性。

五、其它

(一)培养方案是制定培养计划及进行培养工作、制定招生计划和学位授予工作的主要依据。培养方案由学科负责人组织制定,院学位评定委员会批准,报研究生院备案后实施。培养方案一经批准,必须严格执行,不得随意改动。特殊情况需要修订的,必须经院学位评定委员会批准,报研究生院审查备案。

(二)本培养方案不包括MPA、MBA、EMBA,自2009年秋季入学的硕士研究生开始实行。

东北大学研究生院

2009年3月9日

信息科学与工程学院

测试计量技术及仪器学科

一、学科简介

该学科是现代检测技术、电子技术、计算机技术、自动化技术、光学工程和机械过程等学科互相交叉和融合的综合性学科,其研究内容为信息获取、信息处理、信息传输和利用。

该学科已在红外辐射测温理论与技术、多相流检测技术与控制、工业生产过程层析成像理论与技术、智能检测技术与控制、复杂生产过程参数检测、系统建模和优化控制等方面形成了比较稳定的研究方向。其特点为将光、声、机、电等新技术与计算机、自动化技术相结合,解决生产过程中难测参数的动态检测与控制难题。该学科近年来承担国家自然科学基金、国家重点科技攻关项目和国内几十家企业科技项目。在钢水温度连续测量和高炉煤粉喷吹质量流量测量技术研究方面取得了突出成果。

该学科涉及到各个领域,因此注重和鼓励相关专业,如自动化、计算机、钢铁冶金、材料、应用数学、物理、机械等方面的人才与本学科的交叉融合,以利于技术创新。

二、培养目标

具有坚实的理论基础及系统的专业知识,具备交叉学科的基本相关知识,具有专业方面的创新思维能力,能够进行本学科领域内的研究和设计开发。具有较强的从事本专业及相邻专业的教学、科研的独立工作能力。

三、学习年限与学分要求

全日制攻读硕士:2学年,最低30学分;

四、研究方向

1.红外辐射测温理论及技术

该研究方向包括红外辐射测温理论研究,特殊条件下辐射测温技术研究,表面温度场的测量及辐射测温仪表的研究与开发等。

2.图像处理技术研究及应用

主要研究图像处理技术在工业的应用,其中包括图像信息的检测与分析、图像信息的挖掘与识别、图像处理、模式识别或图像识别、景物分析、图像理解等。

3. 现代传感器技术与智能仪表

包括各种新型传感器的设计和应用,以超声、微波、激光及光纤传感器等现代检测技术为手段,以计算机为工具的各种智能仪表的设计和开发研制。

4.计算机自动测试技术

主要从事虚拟仪器检测技术和现代高性能仪表的功能整合研究,以解决测试仪表的响应速度、稳定性等一系列急需解决的问题。

5.多相流体检测技术与控制

该研究方向主要从事多相流流型的识别与流动参数如,分相浓度、速度、流量等参数的实时、在线检测原理、方法与技术的研究,以及多相流流动参数的控制方法的研究。

6.工业生产过程层析成像技术的研究

该研究方向主要从事复杂生产过程中关键参数的二维/三维分布的实时、在线检测/监测的原理与方法的研究,并以可视化的形式对参数的二维/三维分布进行图像显示。研究内容包括,传感器阵列优化的研究与设计,高速数据采集及预处理硬件、软件研究与设计,图象重建算法的研究,成像系统的设计以及以二维/三维参数的检测为基础,建立复杂过程的控制模型及算法。

五、课程设置

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