江西财经大学新制度试卷二及答案

江西财经大学新制度试卷二及答案
江西财经大学新制度试卷二及答案

江西财经大学

2012-2013学年第一学期期末考试试卷

试卷代码:05763 授课课时:48 考试用时:120分钟课程名称:新制度经济学适用对象:经济学本科试卷命题人袁庆明试卷审核人

一、名词解释(每题2分,共10分)

1.人格化交易 2.科斯第二定理 3.中心签约人 4.敲竹杠问题 5.诱致性制度变迁

二、单项选择题(每小题1分,共10分。)

1.20世纪70年代以来,新制度经济学快速发展有其深刻的时代背景,以下不属于这一时代背景的因素是()

A.西方发达国家对凯恩斯主义经济政策实践所导致后果的反思和经济改革的尝试

B.西方国家的两次企业合并浪潮

C.全球化

D.大量转型国家的存在对制度经济学的需求

2.一国(或地区)总交易费用等于()

A.政治型交易费用+管理型交易费用+市场型交易费用

B.市场型交易费用+管理型交易费用+制度交易费用

C.政治型交易费用+制度交易费用+市场型交易费用

D.市场型交易费用+制度交易费用+给定制度下各种交易的交易费用3.某化工厂将其有毒废水未经处理就排放到河流中从而造成对他人的损害,这种外部性是()。

A.消费外部性B.公共外部性

C.私人外部性D.双向的外部性

4.“在交易费用大于零的世界,制度安排本身是有成本的。至于选择何种制度安排取决于制度生产的成本与由此带来的收益的比较。”这是()

A.科斯第一定理B.科斯第二定理

C.波斯纳定理D.科斯第三定理

5.在委托代理理论中,交易双方在交易协定签订后,其中一方利用多于另一方的信息,有目的地损害另一方的利益而增加自己的利益的行为被称为()

A.逆向选择B.机会主义

C.敲竹杠D.道德风险

6.根据威廉姆森的交易与契约和治理结构匹配的理论,对于经常进行的通用资产的交易,与之最匹配的治理结构是()

A.市场治理B.三方治理

C.双方治理D.统一治理

7.在科斯看来,企业契约至少具有三种不同于市场契约的新特点,但不属于的是()

A.市场契约是完全的,而企业契约往往是不完全的。

B.市场契约是一种短期契约,而企业契约是一种长期契约。

C.市场契约是平等主体间签约,而企业契约是企业家权威与其他要素签约。

D.市场契约是新古典契约,而企业契约是关系型契约。

8.根据团队生产的定义及理论,下面哪种情况是团队生产()

A.演奏莫扎特音乐的小提琴四重奏

B .“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”中的三个和尚

C .一个老板雇佣若干工人生产皮鞋的工厂

D .共同设计一辆新车的20个工程师

9.制度最核心的功能是( )

A .提供激励与约束

B .抑制机会主义行为

C .外部性内部化

D .降低交易费用

10.在诺思看来,国家统一掌握暴力进行制度提供的好处主要是( )

A .克服搭便车和带来规模收益

B .克服搭便车和避免公地悲剧

C .带来规模收益和避免公地悲剧

D .带来规模收益

三、辨析题(判断正误,简要说明理由。每题4分,共12分)

1.在交易费用为零的世界,产权的不同界定在任何情况下都不会对资源配置产生影响。

2.对契约不完全的主要原因,交易费用经济学将其归结为关键变量的不可证实性,新产权学派则将其归结为有限理性。

3.当生产力发展或环境变化以后,变得相对低效的制度安排会随着制度安排之间实际或潜在的竞争而被有效的制度所自动替代。

四、简答题(每题7分,共35分)

1.如何理解总量交易费用与每笔交易的交易费用的关系?

2.公地悲剧的原因有哪些?解决公地悲剧的对策有哪些?

3.古典契约、新古典契约和关系契约的主要区别有哪些?

4.在新制度经济学家看来,制度安排的效率主要受哪些因素的影响?

5. 影响制度变迁需求和供给的因素有哪些?

五、案例分析题(前两题每题9分,第3题15分,共33分)

1. 两年前,妻子下岗赋闲,在家闷得慌,从友人家抱回一只小狗做伴,喜其蹦蹦跳跳之态,取名“跳跳”。跳跳是一只很平民化的叭儿狗,虽非名门之后,但在妻子的悉心调教下,居然也有了几分狗德。比如,按时如厕,不吃嗟来之食,语不高声,更不狗仗人势地狂吠,等等。一天,居委会主任送来一纸通令,限期为狗上户口,否则格杀勿论。妻子一算账,跳跳的“户口费”比她一个月的下岗生活费还高出一截,自然舍不得这笔钱。然而接下来,从电视新闻上看到打狗队勇猛捕杀无证狗的镜头,又实在惨不忍睹,妻子一咬牙,为跳跳交了“狗头费”,买得了“生存权”。此后倒也相安无事。

问题:(1)政府收狗头费的理由何在?(2)解决狗扰民这一事情能否通过居民之间谈判解决?(3)通过政府解决有何代价?(4)收狗头费是不是解决狗扰民的好办法?

2.假定所有人口分两组,组Ⅰ(低能力)和组Ⅱ(高能力),他们在总人口中的比例分

别为q 和1-q 。组I 的生产能力为1,组Ⅱ为

2。他们都要花一定成本才能完成相应的教育。假定组I 的人完成 y 水平的教育花的成

本是1.2y ,组Ⅱ的人完成y 水平的教育花的

成本是0.6y 。假定雇主认为雇员的教育水平

yy* ,雇员的生产能力就是2。如果存在对应的主观概率(雇主信念),那么雇主的工资表

就如图。

问题:(1)当y*满足什么条件时,

该模型存在分离均衡——不同能力的雇员选

择不同的教育水平。这时候,教育水平成为雇主区别雇员能力的信号。(2)当y*=0.8时,

会出现什么情况?(3)当y*=2时,会出现

什么情况?

3.民间自办电厂、自建电网,打破电网公司的垄断,让当地企业和居民用上价格更低的电,为民间经济的发展注入更大的活力。这就是山东省滨州市邹平县魏桥镇为中国电力市场的建设趟出来的一条新路。魏桥镇是中国百强名镇之一,能取得这一称号主要是因为镇

y

上的山东魏桥创业集团有限公司。魏桥集团总资产650亿元、员工16万人,是集棉业、棉纺、织造、染整、服装、家纺、热电、铝业、盐化于一体的特大型企业。与很多大型生产企业一样,魏桥集团也建有自备电厂,但不同的是魏桥集团的电厂不但为本集团旗下企业供电,同时也通过自建电网向其他企业供电。魏桥集团自己旗下企业的用电价格则不到3毛钱/度,而当地的工业用电价格接近1元/度。在魏桥集团的家属区,魏桥集团的供电价格是3.5毛/度,而家属区之外的使用国家电网的居民用电价格是6毛多。同期,国家电网的居民用电是8毛多一度。魏桥集团电价为何比国有企业低那么多?成本是重要原因。一位魏桥二电厂人士说:“我不少同学在国有电厂工作,我们的待遇比系统内的电厂肯定要差多了。”目前魏桥二电厂建有6台3万千瓦机组,日耗煤2000吨左右,主要供魏桥集团纺织生产用电。二电厂附近还有三电厂,建有8台6万千瓦机组,主要是供魏桥集团的铝制品生产用电。也就是说,魏桥集团在发电的机组都是6万以下的小机组,其效率本身就比国有企业动辄60万千瓦以上的大型发电机组低,而魏桥集团正是用这些低效率的机组生产出了价格更低的电。

问题:(1)魏桥集团为何要自行生产电,而不是像多数企业一样去国家电网买电生产?(2)魏桥集团自己生产电的费用有哪些?哪些属于生产费用?哪些属于交易费用?(3)如果魏桥集团决定自己生产电考虑的是成本节约,那么相对于去国家电网购买电,哪一种成本(生产成本或交易费用)对他们自己生产和去国家电网购买电决策起更主要的作用?(4)威廉姆森的企业边界理论能否解释魏桥集团不去国家电网购电而是自己生产电?

一、名词解释(每题2分,共10分)

1.人格化交易:从本质上讲是将经济活动范围限制在熟人圈里,进行重复的面对面交易。

2.科斯第二定理:“一旦考虑到进行市场交易的成本,……合法权利的初始界定会对经济制度运行的效率产生影响。”

3.中心签约人:是指企业所集中的要素各项交易契约中,在所有的要素交易契约中都出现的契约人。

4.“敲竹杠”问题,就是当人们一旦做出专用性资本关系投资后,担心事后重新谈判被迫接受不利于自己的契约条款或担心由于他人的行为使他的投资贬值。

5.诱致性制度变迁,是指现行制度安排的变更或替代,或者是新制度安排的创造,它由个人或一群人,在响应获利机会时自发倡导、组织和实行。

二、单项选择题(每小题1分,共10分)

B A B D D A D

C A A

三、辨析题(判断正误,简要说明理由。每题4分,共12分)

1.答:错。在交易费用为零的世界,产权的不同界定会导致收入分配的不同。收入分配不同会通过微观和宏观两个方面对资源配置产生影响。

2.答:错。对契约不完全的主要原因,交易费用经济学将其归结为有限理性,新产权学派则将其归结为关键变量的不可证实性。

3.答:错。这一观点显然就没有认识到制度市场的垄断性及其对制度供给的影响。正像一般商品市场在出现垄断的情况下会出现产品供给不足和价格偏高的低效率情形一样,带有垄断性的政治制度市场同样会导致制度供给的低效率。

四、简答题(每题7分,共35分)

1.答:要搞清楚这两者的关系,首先必须将“理论上的”总量交易费用和“测量到的”总量交易费用这两个概念区分开。理论上的总量交易费用即市场型交易费用、管理型交易费用和政治型交易费用之和。测量到的总量交易费用是通过一定的方法测算到的总量交易费用,这里特指用沃利斯和诺思提出的交易行业法测算到的总量交易费用。

如果讨论的是用沃利斯和诺思方法测算到的总量交易费用和每笔交易的交易费用的关系,我们会发现这二者之间存在这样一种关系,即总量交易费用越大的国家(发达国家),其每笔交易的交易费用则越小。反过来,总量交易费用越低的国家(欠发达国家),其每笔交易的交易费用一般会较高。

为什么会如此?其主要原因是用沃利斯和诺思方法测算到的总量交易费用实质上是市场上可计价的各种交易性产业的价值加总,是投入交易活动的各种资源的价值。一般来说,一个国家越发达,其分工就越细,其为交易服务的部门越多,从而使整个社会用于交易

的资源越多,总量交易费用就越大。由于为交易服务的部门多,约束交易的制度就更完善,每笔交易的信息费用和由机会主义行为导致的交易损失就越少,因而每笔交易的交易费用就越低。而在欠发达国家,其分工不够细,为交易服务的部门就少,整个社会用于交易的资源也少,总量交易费用就小。由于为交易服务的部门少,约束交易的制度也不够完善,交易的信息费用和由机会主义行为导致的损失就越多,因而每笔交易的交易费用就越大。

理论上的总量交易费用和每笔交易的交易费用是否存在上述反比关系呢?或者说,理论上的总量交易费用越大,是不是每笔交易的交易费用就越低呢?刚好相反,这里的总量交易费用和每笔交易的交易费用不仅不是反比关系,而是成正比的关系。理由是,理论上的总量交易费用是由每笔交易的交易费用加总构成的,每笔交易的交易费用越大,总量交易费用就越大,每笔交易的交易费用越小,总量交易费用就越小。

2.答:公地灾难出现于共同拥有的资源由众多人使用的情境之中。其中,每一个人在为自己的利益而最大限度地利用该公共资源时都能获益,但如果所有的人都如此行事,就会出现资源遭破坏的灾难性局面。

对于公地悲剧的原因,一般都将其简单地归结为公地的共有性质,也就是说,公地悲剧的原因就是因为它是公地,如果不是公地就不会出现公地悲剧。根据公地悲剧模型,可以发现如消费者的需求、生产的技术状况、社会的平均工资水平等都可能对加速或减缓公地悲剧的发生产生较大的影响。

如何减少或减缓公地悲剧,既有的思路主要是:一是如哈丁所说“将公地出售以转化为私有产权”。对于能够私有的公地来说,这自然是解决这种公地悲剧的比较彻底的方法。对于不能私有的公地,现有的解决思路主要是两条:首先,由国家对公地的进入权进行限制。其次,对公地进行自主制度设计和自主治理。这是2009年诺贝尔经济学奖获得者之一奥斯特罗姆提出的一条新的解决思路。上面两种减缓不能私有的公地的悲剧的措施显然是重要的,但又是不够全面的。根据上面的加速或减缓公地悲剧的原因的分析,以下措施对于减缓公地悲剧的发生显然也是不可或缺的。第一,要改变消费者的一些不合理偏好。第二,要多采用有利于减缓公地悲剧发生的替代技术和替代产品。第三,要不断发展社会生产力和提高人们的平均工资水平。

4.答:在新制度经济学家看来,制度安排的效率主要取决于制度安排本身及该制度安排与其它制度安排的关系两大方面的因素,具体来说,有四个因素。首先,制度的“普适性”。所谓制度的普适性,是指制度是一般而抽象的(而非针对具体事件的)、确定的(明

了而可靠的)和开放的,它们能适用于无数的情境。它包含三项准则:①制度应具有一般性。即是说,制度不应在无确切理由的情况下对个人和情境实施差别待遇。②制度应具有确定性。制度要富有效率,就必须易于理解。③制度应当既具有稳定性又具有一定的开放性。其次,制度安排的效率还与该制度设计是否合理有关,而制度安排设计是否合理则主要看其是否体现了信息效率和激励相容。再次,制度的实施机制。实施机制是制度不可或缺的组成部分和构成要件。人们判断一个国家的制度是否有效,除了看这个国家的正式规则与非正式规则是否完善外,更主要的是看这个国家制度的实施机制是否健全。最后,其他相关制度安排实现其功能的完善程度。由于任何一种制度安排都是“嵌在”制度结构中,它必定内在地联结着制度结构中的其他制度安排,因而每一种制度安排的效率还取决于其他制度安排实现其功能的完善程度。最有效的制度安排是一种函数,尤其是制度结构中其他制度安排的函数。

5.答:在新制度经济学家看来,对于制度变迁需求来说,最主要的影响因素是:要素和产品相对价格的变动、技术进步、其它制度安排的变迁、市场规模、偏好的变化和偶然事件等。影响制度变迁的供给的因素主要有:宪法秩序和规范性行为准则、制度设计的成本和实施新安排的预期成本、社会科学知识的进步和制度选择集的改变、上层决策者的净利益等。

五、案例分析题(前两题每题9分,第3题15分,共33分)

1.答:(1)政府收狗头费的理由是狗扰民,即产生了负外部性。(2)解决狗扰民这一事情能否通过居民之间谈判解决要看交易费用的大小,如果费用不大,居民之间是可以协商解决的。但如果交易费用太大,私了解决不了,就需要政府出面了。(3)政府解决,也需要代价,如人员成本,代理成本等。(4)不一定。如果交易费用不大,多数情况下如此,可以通过协商解决,不一定需要政府出面。

2.答:(1)如果)2.12(1*y ->,那么,组I 会选择0=y ;如果

1)6.02(*>-y ,那么,组Ⅱ的人会选择*y y =。把上述两个不等式合在一起,得到:67.183.0*<

*y 满足67.183.0*<

(2)当y*=0.8时,

104.18.02.122.12*>=?-=-y ,这时,组Ⅰ的人也会选择*y ,即读书,出现高端混同均衡。

(3)当当y*=2时,

18.026.026.02*<=?-=-y ,这时,组Ⅱ的人也会选择0=y ,即不读书,出现低端混同均衡。

3.答:(1)英国政府按上船时犯人的数量给船主付费的制度安排,导致运输途中犯人的死亡率很高,体现了船主(商人)追求利润最大化的经济学原理。因为在英国政府按上船时犯人的数量给船主付费之后,船主要做到给定收益后的利润最大化,只有做到成本最小化,而克扣犯人的食物、甚至活活扔下海就是其节省成本的做法。(2)按活着到达澳大利亚下船的犯人数量付费的制度安排可以降低犯人的死亡率,其原因是犯人的死亡会减少船主的利润,因为一旦开始运送犯人,即发生了成本,如果得不到政府的付费,这些成本都收不回,所以,船主“变好”,不是船主的良心变好了,而是其“经济人”本性的自然流露,是其追求利润最大化的结果。(3)该案例揭示了制度设计确实有高效与低效、好与坏的区别。

(4)该案例说明,制度设计中应该注意信息效率与激励相容的原则,其中,“英国政府按上船时犯人的数量给船主付费的制度安排”的低效就是因为它没有做到信息效率与激励相容,而“按活着到达澳大利亚下船的犯人数量付费的制度安排”,其高效的根本原因是做到了信息效率与激励相容。

3.答:(1)魏桥集团自行生产电是基于经济学的效率原则,即在自己生产的费用小于去国家电网购买的情况下,就自己生产。(2)魏桥集团自己生产电的费用包括生产费用和交易费用。建电厂、购买发电用的煤、员工的工资等都属于生产费用,内部管理费用属于交易费用。(3)应该是交易费用。理论上魏桥集团自己生产电的生产成本要比国家电网的高,但是其总成本(价格)却比国家电网的低,说明国家电网的价格中有很多是其内部交易费用太高。(4)能够解释。威廉姆森认为,对于标准化产品(这里是电),本来去市场购买其交

易费用更低,其前提是市场中的企业是竞争性的(市场比企业内部组织能够更有效地产生强大的激励并限制官僚主义的无能),但这里的国家电网是国有垄断企业,它凭借垄断地位就可获得高额的垄断利润,即是说,此例中的国家电网并非威廉姆森说的“竞争性”市场,因此,对于标准化产品,魏桥集团本来应该去国家电网购买却自己生产了,是合理的。这也没有否定威廉姆斯的企业边界理论。

2012年江西财大数据库作业(硕士)

4.5 为本章4.7节的大学选课系统安排期末考试考场,供学生和教师查询考试信 息。要求如下: (1) 一门课程的所有开课班应安排在相同时间进行考试,不同课程的开课班 可以安排在相同或不同的时间进行考试; (2) 一个开课班的学生可能安排在多个考场参加考试,一个考场也可以包含 同一门课程的多个开课班的学生,但不允许将选修不同课程的学生安排 在同一考场考试(该语义也可以进行修改); (3) 一个考场根据参加考试的学生人数安排2至4名监考老师,其中指定一 名老师为主监考老师; (4) 一个学生选修的多门课程不能安排在同一时间进行考试; (5) 一个老师不能安排在同一时间参加多个考场的监考; (6) 一个教室在同一时间不能安排多场考试; (7) 安排在同一考场参加考试的学生人数不能超过该教室的考试容量(通常 情况下,一个教室的考试容量不会超过其上课容量的一半)。 请你在对教务处进行调研的基础上进行数据库设计,要求: (1) 定义必要的实体集及其属性。 (2) 设计该考试安排的E-R模型,E-R图反映实体集之间的联系和联系属性, 需标出联系的映射基数;并通过数据字典定义E-R图中的每一个实体集 的属性。 (3) 将E-R模型转化为关系数据库模式,并指出每一个关系模式的主码和外 码。 (1)实体集即属性 学生:Student:studentNo、studentName、sex、birthday 老师:teacher:teacherNo、teacherName 课程:course: courseNo、courseName 开课班:number contain 时间安排:examtime:examTime

信息检索,竞争情报

目录 内容摘要 (1) 关键词 (1) 一、信息素养及信息文献检索的含义 (2) 二、传统信息文献检索课程存在的弊端 (2) 三、现代信息文献检索课程对大学生信息素养培养的积极作用 (3) 四、现代信息文献检索课程的发展趋势 (4) ..

现代信息文献检索课程对大学生信息素 养培养的影响 摘要;我国高校开展的文献检索课是提高大学生信息素养的有效途径。因此信息素养含义和信息检索的含义的界定出发,提出了高校在大学生 的信息素养培养方面存在的问题,分析了文献检索课在培养大学生 信息素养中所起及以后的发展趋势。 关键词:文献检索信息素养培养

一、信息素养及信息文献检索的含义 大学生信息素养及其教育是当今教育界和图书馆密切关注的一个问题。信息素养这一概念是社会发展到一定阶段的产物,其内涵随社会信息化程度的提高而不断拓展。国外对信息素养的研究始于上个世纪 70 年代,最早是在1974 年由美国信息产业协会主席 PaulZur1Kowski 提出来的,他认为信息素养是人们在工作中运用信息,学习信息技术,利用信息解决问题的能力。大学生信息素养教育强调信息的理论知识素养和信息的实践能力及信息意识,即在学习、工作中具有正确的治学能力和应用信息分析问题、解决问题的能力。它包涵诸多方面:(1)传统文化素养的延续和拓展;(2)使受教育者达到独立自学及终身学习的水平;(3)对信息源及信息工具的了解及运用;(4)必须拥有各种信息技能:如对需求的了解及确认,对所需文献或信息的解答、检索,对检索到的信息进行评估组织及处理并做出决策。综上所述,完整的信息素养应包括三个层面:文化素养(知识层面)、信息意识(意识层面)和信息技能(技术层面)。 信息检索是从大量的信息集合中找出所需信息的活动、过程与方法。这是一种针对广大信息用户来说的狭义说法。从广义上来说,信息检索包括信息的存储(储蓄)和检索(取回)两方面,即包括将按一定的方式存储起来和按信息用户需求找出相关信息两方面。信息检索的本质是信息用户将自身的需求和信息集合进行比较和选择的过程。存储是检索的基础,检索是存储的目的。存储是指对大量的原始文献进行收集、归类、选择、整理,把有关文献的特征著录下来,成为一条文献线索,在广泛积累、认真筛选的基础上,根据实际需要,编制成综合性或专业性的检索工具、组织成一个检索系统。检索是依据特定的需求,利用一定的检索工具和检索手段,把所需的文献从检索系统中查寻出来的过程。显然,存储和检索是意义不同的两个过程。存储是积累和组织,是从一次信息到二次信息的过程。检索是查寻和选取的过程。用检索提问标识与存储在检索工具中的文献特征标识进行比较,如果文献特征的标识与检索标识一致,或者文献特征的标识包含着检索提问的标识,

江西财经大学061期末考试试卷

江西财经大学061期末考试试卷(A) 课程名称:电算化会计与审计课程代码:适用对象: 一、单项选择(10分) 01、金蝶KIS中,账套备份后生成的文件名是()。 A、*.AIB B、*.AIS C、*.BAT D、*.BAK 02、在科目余额表中,KIS中要查看某科目的明细账和相关凭证,正确操作方法是()。 A、不必退出科目余额表,双击某科目,即可查看到相应的明细账和凭证 B、退出科目余额表,选择账簿中的[明细分类账]进行查看 C、在科目余额表直接查看明细账,然后选择[凭证查询]进行查看凭证 D、不必退出科目余额表,双击某科目,即可查看到相应的明细账,再双击明细记录,即可查看该张凭证 03、实行会计电算化后,会计岗位包括( )。 A、电算主管、软件操作、审核记帐、电算维护、数据分析 B、会计主管、出纳、工资核算员、成本核算员、现金管理员等 C、基本会计岗位和电算化会计岗位 D、专职会计岗位和电算化会计岗位 04、金蝶KIS中,关于自动转账下列说法错误的是()。 A、可以自由定义转账期间,如:1—12(表示每月都进行自动转账) B、可以取到任意年度的会计数据 C、可从未过账凭证中取数 D、可做多借多贷的转账业务凭证 05、手工凭证处理与电算化凭证处理的()相同。 A、科目名称 B、科目代码 C、凭证号 D、录入员 06、进行月末结帐处理,下列描述,哪一个不正确()。 A、结帐前必须将所有凭证登记入帐 B、某月结帐后,将不能再输入该月凭证 C、某月结帐后,该月不能再记帐 D、每月可多次结帐 07、进行操作人员分工的主要依据是() A、《会计法》 B、《会计岗位职责和权限》 C、《会计核算软件功能规范》 D、《会计电算化管理办法》 08、某单位从会计用品店购置了固定格式的购货单,则单据打印时,宜选择()。 A、单据工具栏上的打印 B、套打

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中国思想文化名著导读 课程教学大纲 课程编号: 制定单位:马克思主义学院 执笔人:吴通福 审核人: 修订时间:2016年6月22日 江西财经大学马克思主义学院

《中国思想文化名著导读》课程教学大纲一、课程总述 本课程大纲是以2016年全校本科专业人才培养方案为依据编制的。

二、教学时数分配 三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一讲国学经典的意义及其结集与整理 教学目的:了解经典对于民族文化传统形成的意义,理解阅读经典的价值。初步掌握国学经典的结集、整理、校勘、编目、版本的基本情况。 重点难点:重点是从孔子到18世纪最为重要的几次对于国学经典的大清理,通过从“七略”到“四库”的转变了解国学文献的基本构成。难点是经典与文化创造与传承的关系。 内容设置: 一.经典与“世界观”的互动——经典在时空上的连续性与差异性 二.在了解中国的传统与社会、文化的旨趣的观照下的“经典”一词的指谓 三.经典训练的价值 四.如何见识经典、感受经典 五.汉代:从《别录》到《汉书·艺文志》 六.清代:从《四库全书总目》到《书目答问》 七.20世纪国学推荐书目的分析与本课程参考书目介绍 阅读文献: 1.郑鹤声等:中国文献学概要,上海:上海古籍出版社,2001. 2.姜广辉等:中国经学思想史,北京:中国社会科学出版社,2004. 3.姚名达:中国目录学史,上海:上海古籍出版社,2001. 4.程千帆等:校雠广义,石家庄:河北教育出版社, 5.陈国庆等:汉书艺文志注释汇编,北京:中华书局,1983.

6.永瑢等:四库全书总目提要,北京:中华书局,1965. 第二讲“人更三圣,世历三古”:《周易》经传 教学目的:认识《周易》经传的基本构成及生成年代,了解《周易》的基本思想及历代易学变迁,理解《周易》与中国社会与思想的密切关系。 重点难点:孔。 内容设置: 一.上古社会的卜筮 二.周易经传的形成 三.象数易 四.哲理学 五.周易经传对于中华文明的意义 阅读文献: 1.黄寿祺:《周易译注》,上海:上海古籍出版社, 2.廖名春:周易经传十五讲,北京:北京大学出版社,. 3.[魏]王弼韩康伯注[唐]孔颖达疏:《周易注疏》,北京:中华书局. 4.朱熹:《周易本义》,《朱子全书》第一册,上海:上海古籍出版社,2002. 第三讲政俗与风俗经学与文学:《诗经》(附:《乐记》)教学目的:了解《诗经》的基本内容理解。 重点难点:荀。 内容设置: 一、 二、 三、 四、 五、 阅读文献: 1.周振甫:《诗经译注》,北京:中华书局,2002. 2.胡朴安:《诗经学》,杭州:浙江教育出版社,1998. 3.[汉]毛苌传、郑玄笺[唐]孔颖达疏:《毛诗正义》,北京:中华书局,2009. 4.[宋]朱熹:《诗集传》,《朱子全书》第一册,上海:上海古籍出版社,2002. 5.[清]王先谦:《诗三家义集疏》,北京:中华书局,2009. 第四讲“礼仪之邦”:“三礼”源流 教学目的:理。

面向对象程序设计VB

江西财经大学考试试卷 试卷代码:03694A 卷授课课时:80课程名称:面向对象程序设计(VB)适用对象:选课班 一、填空题(每空1分,共16分) 1. 构造函数和析构函数的意义分别是_________ 和 ______ 。 2. 命令窗口用于在集成开发环境中发出命令或调试和计算表示式,它有和______ 两种模式。 3. ReDim语句重定义数组大小时,缺省情况下原数组中的存储的数据会丢失 , 但能够使用关键字 _______ 来保证原数组中的数据能保留下来。 4. CLR的中文含义是 _______ 。 5. 为了方便用户操作,https://www.360docs.net/doc/4215693329.html,系统在FileDialog 的基础上,系统已派生了 和_____ 文件对话框类。 6. ______ 过程为应用程序的启动点,也就是运行代码时最优先访问的函数。 7. ______ 语句允许用户直接使用在其它命名空间中定义的类及类型,而无需使用限定引用。 8. 窗体是继承.NET类库中的_______ 类。 9. ______ 类提供访问文件的方法,包括标准输入、输出和错误设备。 10. 要进行二进制文件存取,必须创立_________ 与 _______ 对象。

11. 在任何图形绘制之前,一定要先用_________ 类创立一个对象。 12. ______ 对象是DataSet对象和数据源之间的桥梁。 二、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代 号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者,该题不得分。每小题2分,共16分。) 1. 以下关于静态成员正确的说法是________ A. 静态成员能够不用Static修饰符修饰 B. 静态成员只能用类名访问 C. 静态成员和非静态成员不能同时在类中定义 D. 静态成员能够被类的实例调用 2. https://www.360docs.net/doc/4215693329.html,的项目文件是以 ______ 扩展名来保存。 A. .sin B. .vb C. .vbproj D. .sou 3. 在类视图窗口以_______ 结构显示当前项目中的所有类。 A. 树状结构 B. 下拉列表 C. 菜单 D. 表 4. 以下_______ 不是数据提供程序所提供的四个核心对象。

江财统计学期末考试题及复习资料三套

江西财经大学 08-09第二学期期末考试试卷 试卷代码:06003A 授课课时:48 课程名称:统计学适用对象:挂牌 试卷命题人试卷审核人 一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者,该题不得分。每小题1分,共10分)1.要了解某市国有工业企业生产设备情况,则统计总体是( ) A、该市国有的全部工业企业 B、该市国有的每一个工业企业 C、该市国有的某一台设备 D、该市国有工业企业的全部生产设备 2.抽样调查和重点调查的主要区别是() A、获取调查单位的方式不同 B、调查的目的不同 C、调查的单位不同 D、两种调查没有本质区别 3.三个班上学期统计学考试平均成绩分别是83、87和90分,且一、二班人数分别占总人数的25%和37%,则三个班统计学的总平均成绩是() A、数据不全,无法计算 B、87.14分 C、86.67分 D、90.21分 4.下列等式中,不正确的是() A、发展速度=增长速度+1 B、定基发展速度=相应各环比发展速度的连乘积 C、定基增长速度=相应各环比增长速度的连乘积 D、平均增长速度=平均发展速度-1 5.某种产品报告期与基期比较产量增长26%,单位成本下降32%,则生产费用支出总额为基期的( ) A、166.32% B、85.68% C、185% D、54% 6.在简单随机重复抽样条件下,如果允许误差缩小为原来的一半,则样本容

量就要增加到原来的( ) A 、5倍 B 、4倍 C 、3倍 D 、4.5倍 7.2 ?)(y y -∑是指( ) A 、残差平方和 B 、回归平方和 C 、总离差平方和 D 、解释变差 8.标准差系数抽象了( ) A 、总体指标数值大小的影响 B 、总体单位数多少的影响 C 、标志变异的影响 D 、平均水平高低对离散分析的影响 9.综合指数变形为加权算术平均数指数,其权数为( ) A 、该综合指数的分子 B 、该综合指数的分母 C 、固定权数 D 、视具体情况而定 10.简单算术平均数和加权算术平均数的计算结果相同是因为( ) A 、权数不等 B 、权数相等 C 、不存在权数作用 D 、变量值的作用 二、判断题(请在答题纸上写明题号后,在正确的命题后打√,在错误的命题后打×。判断错误者,该题不得分。每小题1分,共10分。) 1.在平均指标指数中,如果将组平均数固定,单独反映结构变动的指数,称为结构影响指数( ) 2.统计资料显示,2008年某国净增加人口100万人,这是逐期增长量指标( ) 3.已知某厂2000~2008年的产值水平,求平均发展速度应该采用算术平均数计算( ) 4.标准差与平均差的共同点是对正负离差综合平均的方法相同( ) 5.回归分析和相关分析一样,所分析的两个变量均为随机变量( ) 6.某现象发展变化的平均速度是增长的,则该指标的增长量必定年年增加( ) 7.为了观察现象长期趋势变动,必须对时间序列进行修匀,方法包括时距扩大法、移动平均法、最小平方法、趋势剔除法和季节比率法( ) 8.指数体系中,数量指标指数采取报告期的质量指标作为同度量因素( )

江西财经大学统计学试卷有答案

1 财经大学 11-12第二学期期末考试试卷 试卷代码:06003B 授课课时:48 课程名称:统计学 适用对象:挂牌 试卷命题人 试卷审核人 一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者,该题不得分。每小题1分,共10分) 1.已知两个同类企业职工工资的标准差分别是50元和60元,则两个企业 职工平均工资的代表性( )。 A.乙大于甲 B.甲大于乙 C.甲乙相等 D .无法判断 2. 根据算术平均数的性质,下列表达式正确的是 ( )。 A .0)(=∑-f x x B .0=-∑f x x C .0)(2=-∑f x x D. min )(=-∑f x x 3. 某地区人均国生产总值2007年比2002年增长45%,每增降1%的绝对值为135元,则( )。 A .五年间人均国生产总值共增6075元 B .五年间人均国生产总值共增1350元 C .五年间人均国生产总值每年递增9% D .五年间人均国生产总值每年递增10% 4. 用各组的组中值代表其实际数据计算算术平均数时,通常假定( )。 A .各组数据在组是均匀分布的 B .各组次数相等 C .各组数据之间没有差异 D. 各组数据次数不等 5.在分组时,凡遇到某一变量值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般是( )。 A.将此值归入上限所在组 B.将此值归入下限所在组

C.此值归入两组均可 D.该值不需归入任何一组 6. 一组数25,27,29,30,32,34的中位数值是 ( )。 A .29 B .29.5 C .30 D.不存在 7. 某次人口普查的标准时点为11月1日零点,今有甲,乙、丙、丁四人情况是:甲10月31日夜10点出生,乙10月31日夜11点去世,丙10月31日夜12点半出生,丁11月1日1点去世。调查员登记时,下列说确的是 ( ) A .甲登记、乙不登记 B .甲不登记、丁登记 C .甲登记、丙登记 D .乙登记、丁不登记 8.有效性是指( )。 A .抽样指标的平均数等于被估计的总体指标 B .当样本容量n 充分大时,样本指标充分靠近总体指标 C .随着n 的无限增大,样本指标与未知的总体指标之间的离差任意小的可能性趋于实际必然性 D .作为估计量的方差比其他估计量的方差小 9. 根据月度资料计算的季节指数之和为( )。 A .400% B .100% C .1200% D .800% 10.如果11p q 、分别代表报告期的商品价格、销售量;00p q 、分别代表基期的商品价格、销售量,运用公式1101 p p q k p q = ∑∑编制的指数称为 ( )。 A .拉氏价格指数 B .拉氏销售量指数 C .帕氏价格指数 D .帕氏销售量指数 二、判断题(请在答题纸上写明题号后,在正确的命题后打√,在错误的命题后打×。判断错误者,该题不得分。每小题1分,共10分。) 1.权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少,与各组次数占总次数的比重无关。( ) 2.凡是反映现象总规模、总水平和工作总量的统计指标称为质量指标。( ) 3.简单分组涉及总体的某一个标志,复合分组则涉及总体两个以上的标志。因此,将两个简单分组排列起来,就是复合分组。( ) 4.若时间数列各期的环比发展速度相等,则各期逐期增长量一定相等( ) 5. 调查单位与报告单位总是相同的。( )

江西财经大学选课系统指南

江西财经大学选课系统指南 一、网址 1)选课地址: https://www.360docs.net/doc/4215693329.html,/或 https://www.360docs.net/doc/4215693329.html,/ 2)点击红框指示的图标,即可 进入江西财经大学选课系统。 二、选课登录 1、输入帐号密码 1)检查“当前选课允许年级: 04,05,06,07,08”中 是否允许本年级的学生选 课。 2)中输入正确的 一卡通号码。 3)中输入一卡通密码。 如果密码为一卡通号的后六位,系统将显示“弱口令”并拒绝用户登录,修改密码请使用一卡通咨询统修改密码,密码长度不得超过6位。 4)登录的验证码的出现需要输入完一卡通号和密码后,点击

,才会出现如下的情况。 5)中输入图片显示的验证码。 验证码不区分大小写,如果验证码看不清请点击,更换新的验证码。 “”系统提示的个人选课分配时间。 6),提供了相关部门的电话号 码,方便大家查询。 7)点击“”,开始选课 2、确认卡务信息 操作步骤 1)检查“卡号:2100234567”中 的卡号是否与本人情况相符。 2)检查“学号:0000000”中的学 号是否与本人情况相符。学号是在学分 制系统中唯一辨别学生身份的重要信 息,请确认。 若出现偏差,请尽快与远程教学 部联系,电话3816955,联系人:胡老 师。 3)点击,进入下一页面

3、确认学籍信息 操作步骤 1)检查“学籍基本信息”中的学号、姓 名、性别、班级、校区是否与本人情况相符。 学号、性别、班级、校区信息必须正 确,否则请到学工处学籍管理科更正 2)点击,进入下一 页面。 4、可能出现的不能选课的原因 1)教务处未赋予选课权限:联系教务处运行科,请他们开放选课权限 2)未完成教师评估:请到 https://www.360docs.net/doc/4215693329.html,或 https://www.360docs.net/doc/4215693329.html, 点选 若评估中未出现课程请点击“手工开通” 当评教结束后,请确认点击“手工开通选课功能” 3)距离评估生效还剩X小时:请等候X小时,然后进入本系统选课 (评估完成4小时后才能选课) 4)欠缴教材费:联系教材采购中心缴费 5)欠缴学费:联系财务处缴费

江西财经大学统计学试题有答案解析

1 江西财经大学 11-12第二学期期末考试试卷 试卷代码:06003B 授课课时:48 课程名称:统计学 适用对象:挂牌 试卷命题人 试卷审核人 一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号 写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者,该题不得分。每小题1分,共10分) 1.已知两个同类企业职工工资的标准差分别就是50元与60元,则两个企业职 工平均工资的代表性( )。 A 、乙大于甲 B 、甲大于乙 C 、甲乙相等 D.无法判断 2、 根据算术平均数的性质,下列表达式正确的就是 ( )。 A.0)(=∑-f x x B.0=-∑f x x C.0)(2=-∑f x x D 、 min )(=-∑f x x 3、 某地区人均国内生产总值2007年比2002年增长45%,每增降1%的绝对 值为135元,则( )。 A.五年间人均国内生产总值共增6075元 B.五年间人均国内生产总值共增1350元 C.五年间人均国内生产总值每年递增9% D.五年间人均国内生产总值每年递增10% 4、 用各组的组中值代表其实际数据计算算术平均数时,通常假定 ( )。 A.各组数据在组内就是均匀分布的 B.各组次数相等 C.各组数据之间没有差异 D 、 各组数据次数不等 5.在分组时,凡遇到某一变量值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般就是

( )。 A 、将此值归入上限所在组 B 、将此值归入下限所在组 C 、此值归入两组均可 D 、该值不需归入任何一组 6、 一组数25,27,29,30,32,34的中位数值就是 ( )。 A.29 B.29、5 C.30 D 、不存在 7、 某次人口普查的标准时点为11月1日零点,今有甲,乙、丙、丁四人情况 就是:甲10月31日夜10点出生,乙10月31日夜11点去世,丙10月31日夜12点 半出生,丁11月1日1点去世。调查员登记时,下列说法正确的就是 ( ) A.甲登记、乙不登记 B.甲不登记、丁登记 C.甲登记、丙登记 D.乙登记、丁不登记 8.有效性就是指( )。 A.抽样指标的平均数等于被估计的总体指标 B.当样本容量n 充分大时,样本指标充分靠近总体指标 C.随着n 的无限增大,样本指标与未知的总体指标之间的离差任意小的可能 性趋于实际必然性 D.作为估计量的方差比其她估计量的方差小 9、 根据月度资料计算的季节指数之与为( )。 A.400% B.100% C.1200% D.800% 10.如果11p q 、分别代表报告期的商品价格、销售量;00p q 、分别代表基期的商 品价格、销售量,运用公式11 01p p q k p q =∑∑编制的指数称为 ( )。 A.拉氏价格指数 B.拉氏销售量指数 C.帕氏价格指数 D.帕氏销售量指 数 二、判断题(请在答题纸上写明题号后,在正确的命题后打√,在错误的命题后 打×。判断错误者,该题不得分。每小题1分,共10分。) 1.权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少,与各组次数 占总次数的比重无关。( ) 2.凡就是反映现象总规模、总水平与工作总量的统计指标称为质量指标。 ( ) 3.简单分组涉及总体的某一个标志,复合分组则涉及总体两个以上的标志。因

江西财经大学考研试卷会计学专业试卷

江西财经大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (A卷) 专业:会计学 考试科目:财务会计、财务管理 重要提示:考生必须将所有答案写在答题纸上,本试题上的任何标记均不作判题依据 财务会计部分(90分) 一、名词解释题(每题4分,共20分) 1、或有负债 2、销售折让 3、坏账 4、商誉 5、长期股权投资的成本法 二、问答题(每题10分,共50分) 1、试述建立持续经营假设的意义。 2、企业可以根据哪些迹象进行固定资产减值判断? 3、简析在财务会计范畴内,支出、成本、费用之间的关系。 4、试析资产负债表的局限性。 5、按照企业会计准则规定,企业在什么情况下可以进行会计政策变更? 三、业务题(每题10分,共20分) 1、某企业采用计划成本法核算某材料,材料计划成本为3元/公斤,2006年10月初该材料余额为60 000元,材料成本差异为贷方余额2 000元。10月10日,购进材料5 000公斤,实际采购单价为3.1元/公斤。10月20日,生产领用该材料1500公斤。 要求:(1)计算该材料10月份的材料成本差异率 (2)计算发出材料的实际成本 (3)计算期末材料成本差异的余额(注明借贷方)。 2、江洋公司2006年11月1日将一批商品委托甲公司销售,该批商品成本为80 000元,委托价为100 000元(不含税),甲公司按委托价的10%收取手续费。11月30日甲公司开出代销清单,显示该批商品全部售出。假设两企业均为一般纳税人,江洋公司手续费通过营业费用核算。 要求:编江洋公司有关分录。 财务管理部分(60分) 一、名词解释(每题3分,计6分) 1、年金 2、资本成本 二、问答题(每题10分,计20分) 1、什么是剩余股利政策?如何实施剩余股利政策?

江财挂牌选课老师解析之金融与统计学院

江财挂牌选课老师解析之金融与统计学院 通过对金融学院(现金融与统计学院)学生的走访,调查,特将金融与统计学院本科挂牌老师解析如下,仅供参考: 1.吕江林院长,学术型教授,口碑不错,上课声音宏亮,不拘泥小节。作为院长,必树立典型,对课堂纪律比较重视。点到率一般,主讲《国际金融学》2,汪洋要求严格,因曾经在东莞某银行工作过,上课比较注重讲解实际中的金融知识。喜欢点同学起来回答问题,特别是高年级的同学。不划重点,临近期末经常恐吓不来上课的同学“我要挂你!”主讲《中央银行学》《国际货币与金融经济学》 3,杨玉凤上课态度认真,教学严谨,对学生和蔼可亲,给分高,且不太爱点到。被广大金融学子广为赞扬。主讲《国际金融实务》《国际金融学》4,邹朋飞湖南人,口音重,多次在所上课程第一节课时说“听不懂我说话的同学可以退选”,教学水平一般,点到率为3-4次。主讲《商业银行管理学》《货币银行学》 5,王辉上课不拘小节,讲课风趣,与经济热点结合较紧,对股市颇有研究。不太爱点到,且分给的较高。主讲《金融投资技术分析》《保险学原理》 6.刘紫云和蔼老太太,喜欢称呼同学为"小家伙们",资格老,在江西保险界很有影响力.上课比较喜欢联想,讲授知识点较散.点到率一般,分不高.主讲《保险学原理》《人身保险》 7.王慧金融与统计学院屈指可数的几个教双语的老师,上课认真,点到率一般,不划重点。主讲《国际结算(双语)》《国际金融管理(双语)》8。彭玉镏外号土豆,其貌不扬,上课较为踏实,不太爱说废话,PPT冗长。点到率一般。主讲《金融企业会计》《金融机构管理》 9。曾莉华长期担任毕业班班主任,上课期间开场会用十分钟讲述近一周

江西财经大学统计学院《统计学》模拟试题三 含答案

江西财经大学统计学院《统计学》模拟试题三 [请将答案写在答题纸上] 一、单项选择题(每题1分,共15分) 1.性别、年龄这样的概念,可以用来( )。 A.表示个体的特征 B.作为指标来使用 C.表示总体的特征 D.作为变量来使用 2.下列各项指标中,属于强度相对数的是( )。 A.商品流转次数 B.产品合格率 C.发展速度 D.工人劳动生产率 3.在抽样单位数相同的情况下,整群抽样和其他抽样方法比较抽样误差( )。 A.较大 B.较小 C.相等 D.相反 4.已知一时期数列有30年的数据,采用移动平均法测定原时间数列的长期趋势,若采用5年移动平均,修匀后的时间数列有多少年的数据( )。 A. 30 B. 28 C. 26 D. 25 5.某镇1997年社会商品零售额为12000万元,2001年增至15600万元,这四年中物价上涨了4%,则商品零售量指数为( )。 A.130% B.104% C.80% D.125% 6.假设你在做一个总体比率的区间估计,总体资料未知,比率的总体方差没有以往的数据,也不能根据样本资料计算出来,这时,此方差应取( )。 A.30% B.25% C.40% D.50% 7.下列直线回归方程中,肯定错误的是( )。 A.x y 32?+= r=0.88 B.x y 54?+= r=0.55 C.x y 510?+-= r=-0.90 D.x y 90.0100?--= r=-0.83 8.估计标准误差是反映了( )。 A.平均数代表性的指标 B.相关关系的指标 C.回归直线的代表性指标 D.序时平均数的代表性指标 9.统计分组的关键问题( )。 A.做好统计资料的整理工作 B.正确地选择分组标志与划分各组界限 C.注意统计资料的准确性与科学性 D.应抓住事物的本质与规律 10.按地理区域划片进行的区域抽样,其抽样方法属于( )。 A.纯随机抽样 B.等距抽样 C.类型抽样 D.整群抽样 11.国民经济核算体系产生于20世纪( )年代。 A.20 B.30 C.40 D.50 12.移动平均法可以用来测定时间数列的长期趋势,有时时间数列水平可能会呈现一定程度的周期波动。通常移动的项数为( )。 A.三项 B.是周期的整数倍 C.五项 D.四项 *13.商品流转次数指数和商品流转天数指数之间的关系表现为两者相乘之积( )。 A.大于1 B.小于1 C.等于1 D.等于0 *14.小样本情况下,查t 分布表概率表必须依下式确定相应的自由度:( )。

江西财经大学试卷B

江西财经大学试卷 试卷代码: B 课程学时:48 课程名称:统计学 适用对象: Ⅰ、SINGLE CHOICE (1′×5=5′) 1. Which of the following is quality index? ( ) A. Gross cost of living index B. index of staff population C. index of consumer level of each person D. quantity sold index 2. What relation can we illustrate from the situation that an approximate constant change in y is associates with a quantitative change in x. ( ) A. Positive linear correlation B. Negative linear correlation C. Linear correlation D. Curvilinear correlation 3. Dividing the survey objects into some groups, then sampling randomly from each group, we called this method.( ) A. equidistant sampling B. cluster sampling C. stratified sampling D. pure random sampling 4. What is the year ′s average increasing rate when the increasing rates of recent three years were 7%、9%、11%?( ) A. 9% B. 8.8493% C. 8.9878% D. 10% 5. Which of the following is standard error of the proportion if the qualified rate of the products is 90 %?( ) A. 10% B. 90% C. 9% D. 30% Ⅱ、JUDGE (Write “T ” for true and “F ” for false. 1′×5=5′) 1. Range is equal to width of the classes multiply the number of classes at any statistical classification. ( ) 2. Margin of error is generally larger than the standard error of the sampling statistics. ( ) 3. The formula of Paasche index weight for each item is its base-period quantity. ( ) 4. Correlative coefficient is zero implies that there is no Correlation relationship between variables. ( ) 5. Whether it is analysis of correlation or analysis of regression, we must determine independent variable and dependent variable. ( ) Ⅲ、SIMPLE ANSWER (5′×2=10′) 1、Briefly describe the relationship among coefficient of correlation 、coefficient of regression and coefficient of discrimination, and express it use formula. 2、Briefly describe the characteristics of Laspeyers index and Paasche index. Ⅳ、CALCULATION (Total:60′) A random sample of size 440 acres is selected from a village’s rice, the result of test is that the mean production is 450Kg and sample standard deviation is 80kg. Requirements are: ①Calculate the sampling standard error of the mean production ②Estimate the mean production of whole village ′s rice at a 95.45% probability. ③If we select the sample from another village, how large a sample should be selected to provide the confidence indicates 2 z = 2 with a margin of error not exceeding 10kg, assume that the standard error of per acre is 80kg ?(25′)

江财选课超详细介绍

Ⅰ.基础系列课程: 1.大学体育:跆拳道平均而言给分应该是最高的,而且MM最多,想看美女的男生的必修课。考试为实战对打 2.中国近现代史纲要 吴通福:7分 个人认为吴通福老师很牛,敢于正视历史,不过不推荐一般人去选,因为给分超低,而且脾气不好,口音有点重,建议旁听,毕竟敢于讲真话的老师也不多了嘛不是 3.计算机应用基础,财经管理信息系统,数据库等 易彤:9分 没上过他的课,注意是“他”哦,江财老师有个特点就是从名字上看男女不分,囧。但是普遍反映是所有微机老师中最好的,给分也高,全80以上 黄寒燕:8分 人很好,基本上不苛求啥,讲课很详细也很有耐心,但是没想到的是财经信息管理系统才给了我70多分,怨念啊 彭接招:8分 彭接招老奶奶挺和蔼搞笑的一个人,平时可能会装做很严厉的样子,但其实是刀子嘴豆腐心,平时作业较多,给分80以上 4.微积分,概率论,线性代数,计量经济学等 徐晔:10分 性别女,巨幽默的一个人,上课时总是穿插自己生活中的一些有趣的事,让你想打瞌睡都不成。至于点到的话,以前从来没点过,不过被点到也没关系,照样八九十以上。选他的课很轻松,作业只要轮流交的,一学期也不用交几次。 杨淑玲:9分 讲课不如徐晔,黄丽娟等老师,但是她班上挂科率是最少的,传说中两只笔改试卷的人,对于不喜欢数学的人强烈推荐 黄丽娟:9分 讲课不错,不点到,为人很好 PS:想转专业的童鞋一定要好好学习微积分呐,转专业考试必考科目。此外就是靠英语了 5.涉外系大学英语,英语听说 王南:9分 美女哦,而且很high哦,不过已经结婚生子了。上课很喜欢聊,也就是扯,很轻松就是啦,给分纯靠你个人水平 此外:张建丽(也很喜欢扯),徐惠莲,胡蓉(外形是小loli),孙斐斐都超赞的,给分也是看个人水准的 6.非涉外系大学英语 肖锐:8分 俺们非涉外大英只上过他的课,感觉超对不起他,一学期只去过几次,最后还给了我80多,惭愧啊 7.马克思主义基本原理 此课程完全没必要听,有句话说的好:欲练此功,必先自宫。大家凑合凑合上完了就行了。不过在此推荐一个老师,江水法。 江水法:10分

江西财经大学政治经济学往年试卷

江西财经大学 07-08第二学期期末考试试卷 试卷代码:授课课时: 课程名称:政治经济学适用对象: 试卷命题人胡德龙试卷审核人 一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者,该题不得分。每小题1分,共20分。) 1.政治经济学的研究对象是()。 A.生产关系B.生产力 C.经济规律D.物质资料生产 2.划分经济发展时期的主要标志是()。 A.生产工具B.劳动对象 C.劳动资料D.劳动者 3.个别企业生产商品劳动时间的缩短意味着()。 A.商品价值量的减少B.商品价值量的增加 C.社会必要劳动时间减少D.该企业劳动生产率提高 4.在1只绵羊=2把斧子的交换中,绵羊的价值是通过斧子的()表现出来的。 A.价值B.交换价值 C.使用价值D.价格 5.商品价值的源泉在于()。 A.抽象劳动B.具体劳动 C.社会劳动D.个别劳动 6.商店里出售的各种商品,都有价格标签。这些价格标签表明货币是在()。 A.执行价值尺度的职能B.充当流通手段的职能 C.发挥支付手段的职能D.作为社会财富的代表 7.流通中所必需的货币数量()。 A.与商品价格总额成正比,与同一单位货币流通次数成反比 B.与商品价格总额成反比,与同一单位货币流通次数成正比 C.与商品价格总额成正比,与同一单位货币流通次数无关 D.与商品价格总额相等,与同一单位货币流通次数无关 8.劳动力成为商品是()。 A.一切社会经济制度共有的现象B.简单商品经济的前提

C.自然经济转化为商品经济的前提D.货币转化为资本的前提 9.劳动力商品的最重要的特征是()。 A.它的价值可还原为生活资料的价值B.价值决定中包括历史和道德的因素 C.在一定条件下会成为商品D.它的使用价值是价值和剩余价值的源泉 10.机器设备等物成为资本是因为它们是()。 A.生产劳动产品的条件B.生产商品的条件 C.生产剩余价值的条件D.生产物质资料的条件 11.资本有机构成是指()。 A.可变资本与不变资本的比例B.生产资料和劳动力的比例 C.固定资本和流动资本的比例 D.由技术构成决定并反映技术构成变化的资本价值构成 12.产业资本循环依次采取的三种职能形式是()。 A.货币资本、生产资本、商品资本B.货币资本、商品资本、生产资本 C.借贷资本、生产资本、商品资本D.生产资本、借贷资本、职能资本 13.表示一年里预付可变资本增殖程度的是()。 A.剩余价值率B.利润率 C.年剩余价值率D.年利润率 14.研究社会资本再生产的出发点是()。 A.货币资本B.生产资本 C.商品资本D.预付资本 15.社会总产品的实现是指()。 A.社会总产品各个部分的价值补偿B.社会总产品各个部分的实物替换 C.社会总商品资本的运动D.社会总产品各个部分的价值补偿和实物替换 16.利润率表示()。 A.资本家对工人的剥削程度B.预付资本的增殖程度 C.预付不变资本的增殖程度D.预付可变资本的增殖程度 17.平均利润形成后,在各生产部门内部()。 A.一切企业都只能得到平均利润B.所有企业都不能得到超额利润 C.所有企业都能得到超额利润D.最先改进技术的企业仍能获得超额利润18.级差地租形成的原因是()。

江西财经大学研究生课程考核管理暂行办法

江西财经大学研究生课程考核管理暂行办法 研究生课程成绩考核是评定研究生对所学知识的理解程度和综合运用能力,督促研究生全面而系统地复习和巩固所学课程的基础理论、基本知识、基本技能的重要措施之一,也是反映教师治学精神的重要方面。为了加强全校研究生教学管理,健全研究生课程成绩考核制度,树立良好的教风、学风,提高教学质量,制订本办法。 第一条研究生教学计划中的任一门课程,每学期都要按教学计划的规定进行考核。考核的内容与要求以实际执行的教学基本要求为主要依据。一般不应另出复习提纲或指定考试范围,更不允许暗示或者提示试题内容。 第二条研究生应按培养方案和教学计划安排参加课程学习,研究生缺课时间超过该门课程的1/4,或未完成教师要求的报告、实验等,不得参加考核。 第三条研究生课程考核分考试、考查两种。考试课程按百分制计分;考查课程可以采用百分制计分,也可按五级制计分,即优秀、良好、中,及格和不及格。百分制与五级制折算标准为:85分以上为优秀,75分-84分为良好,65-74为中等,60-64分为及格,60分以下为不及格。学位课75分为合格,其余课60分为合格。 公共学位课和公共必修课由研究生部统一组织考试,考试形式为闭卷笔试,考试题型由任课教师自行决定;专业学位课和专业必修课的考试原则上由研究生部统一组织,考试形式(开、闭卷)及考试题型由任课教师自行决定。由研究生部统一组织的考试均单人单桌,考试时间一般为2.5小时。所有公共课程(包括公共学位课、公共必修课、公共选修课)和专业必修课(含专业学位课程)由研究生部统一组织考试,前者考试形式为

闭卷,考试题型由任课教师自行决定;后者考试形式(开、闭卷)及考试题型由任课教师自行决定。考试均单人单桌,考试时间一般为2.5小时。其余课程的考试形式由各培养单位自行组织,但须于课程结束前将考试时间、地点及考试形式于书面形式报研究生部审定,未经审定的考试或考核无效。 考试课程由任课教师于考试前一个月拟定题型相同、且难易程度相当,但内容重复率不超过30%的两套试卷传送研究生部“研究生教学信息管理系统”。由研究生部培养科抽取一套为当次考试试题,其余备用。教师应认真做好命题工作,不得沿用上一年度(次)试题。 第四条考试试题经审查、核对无误后,交付印刷。 第五条选修课一般由任课教师组织考核。可以采用笔试、报告、文献综述、小论文或大作业方式进行考核。 第六条公共学位课和公共必修课考试的监考人员由研究生部统一安排,监考人员应严格要求,坚守岗位,发现违纪现象,按学校有关规定办理。 第七条研究生必须按规定时间进入考场,自觉遵守考场纪律,保持考场肃静,服从监考教师的调配。迟到30分钟及以上者,不准入场。凡闭卷考试,考生进入考场后,所携带的通讯工具、书包、教材、参考书、笔记本以及其它纸张必须放在监考教师指定的地点,不准带入座位。开卷考试时,由监考人员根据任课教师的要求执行。 第八条考试时必须携带研究生学生证和身份证及“研究生考试通知单”,放在课桌左上角,以便监考教师查对。 第九条学生违反考试规则和考试纪律者,除予以相应处分外,其成绩无效,作零分处理。 (一)考试时有下列情节之一者,给予警告处分: 1、未按考试规则要求将书包、书籍、笔记、通讯设备等交到考试指定地点并不听劝告者。

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