教育教学通识2017

天津教师资格职称考试教育教学通识2017 1．实现我们全面建设小康社会的宏伟目标，实现中国梦，必须增强道路自信、理论自信、制度自信，而这“三个自信”需要我们对核心价值观的认定作支撑。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。

2．习近平总书记在北大考察时指出，青年要自觉践行社会主义核心价值观。广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。

1.教学的主要依据：课程标准

2.深化教学改革创新教法需要注重，学思结合，注重知行统一；注重因材施教。

3.班主任选聘考察条件：1.作风正派，心理健康，为人师表；热爱学生，善于与学生，学生家长及其他任课老师沟通；爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

4.三级课程：国家课程；地方课程；校本课程

5.《义务教育法》对学生德育的要求：学校应该把德育放在首位，寓德育于教育教学当中。

6.校本教研是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量。

7.社会主义核心价值观

富强民主文明和谐，是国家层面的奋斗目标。

自由平等公正法治，是社会层面的价值取向。

爱国敬业诚信友善，是公民个人层面的道德准则。

8.课程标准为依据的评价标准

9.决定对素质教育的三个要求

一是面向全体学生；二是德、智、体、美全面发展；三是让学生生动、活泼地得到发展。这也就是素质教育的“三要义”。

10.实现中国梦必须

一、坚定道路自信,为实现中国梦指明前进方向

二、坚定理论自信,为实现中国梦提供精神动力

三.坚定制度自信,为实现中国梦提供坚强保障

11.广大青年要勤学、修德、明辨、笃实

4．党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全面局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。

5．当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。当今世界的综合国

力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。

6．习近平总书记在第三十个教师节来临之际，到北京师范大学与师生进行座谈交流，习近平总书记指出，教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。在谈到怎样才能成为好老师这一话题时，习近平总书记指出：第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。

7．2014年10月党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。决定指出，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政，首先要坚持依宪执政。

8．《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。实现全面推进依法治国的总目标，必须5个坚持：坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。

9．国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的指导思想：高举中国