药剂学教学大纲

药剂学教学大纲
药剂学教学大纲

药剂学教学大纲

《药剂学》教学大纲

课程编号:11001

课程名称:药剂学

英文名称:Pharmaceutics

课程类型:专业课

总学时: 144 讲课学时: 72 实验(上机)学时:72

学分:8

适用对象:药学专业

选修课程:高等数学、物理化学、药事管理学一、课程的教学目标

药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理使用等内容的综合性应用技术科学。是药学专业主要的专业课之一。其最基本的任务是将药物制成符合各项质量标准要求的制剂,并将其应用于临床发挥防病、治病和诊断疾病的作用。药剂学的宗旨是制备安全、有效、稳定、使用方便的药物制剂。

本门课程的一个突出的特点,是理论与实践必须紧密结合。所以,在整个教学过程中,既要重视理论课的教与学,又要着重培养学生分析问题、解决问题的实际能力。通过本门课程的学习,使学生明确该学科在医药研究、应用中的重要地位和作用,掌握药剂学的基本理论、基本知识、基本技能,为药物开发研究工作打下良好的基础。

根据培养目标,结合教学实践和具体条件,学生应注重理论课的学习,同时也应注重实验课和到药厂参观见习课的学习,进一步增强设计、制备各种药物制剂的能力,从而达到以制剂形式充分发挥药物固有的优点和克服药物固有的缺点,使药物制剂最大限度地发挥其药效,同时最低限度地降低起毒副作用。

二、教学基本要求

在教学中

1、掌握和熟悉的内容需要精讲、细讲,了解的内容粗讲或选讲。

2、主要采用以下方法突破难点、重点内容:

1)详细讲解;

2)举例和图表相结合;

1

3)提出问题,启发学生积极主动地思考;

4)观看影像资料;

5)参观实际生产过程。

对拟实现的教学目的以启发式教学为主,教学手段以理论讲述(多媒体3、加板书)、实验验证(实验室亲自动手操作)、参观实际生产过程(参观药厂和医院制剂室),以加深理解、扩展学生知识的深度和广度,提高学生学习的积极性和主动性,形成良好的、科学的逻辑思维习惯。

4、对课后作业以及学生自学的要求:提出预习和复习要求,布置复习思考题,安排适当时间组织学生课堂讨论。

5、考核方式:

1)理论考试占70%,采用闭卷笔试的方法,其中掌握的内容占60%,熟悉的内容占30%,了解的内容占10%

2)平时成绩占30%,以实验课的学习态度,实验操作的动手能力,实验报告的书写情况综合评定。

6、教学过程中应注意教书与育人并重,加强与学生的互动,强调基本理论、基本知识、基本技能的学习,着重培养学生分析问题、解决问题的实际能力。

三、各教学环节学时分配

序号章节内容讲课实验其他合计 1 第一章绪论 2 0 2 2 第二章液体

制剂 6 24 30 3 第三章灭菌制剂与无菌制剂 8 8 14 4 第四章固体制剂—? 8 6 16 5 第五章固体制剂—? 4 4 6 第六章半固体制剂 4 8 12 7 第七章气雾剂、喷雾剂与粉雾剂 2 2 8 第八章浸出技术与中药制剂 6 6 9 第九章药物溶解的形成理论 2 2 10 第十章表面活性剂 4 4 11 第十一章药物微粒分散系的基础理论2 2 12 第十二章药物制剂的稳定性 4 8 12 13 第十三章粉体学基础 2 2 14 第十四章流变学基础 2 2 15 第十五章药物制剂的设计 2 2 16 第十六章制剂新技术 6 18 24

2

17 第十七章缓释、控释制剂 4 4 18 第十八章经皮吸收制剂 2 2 19 第十

九章生物技术药物制剂 2 2 合计 72 72 144

3

四、教学内容

第一章绪论

容】【教学内

第一节药剂学的概念与任务

1、药剂学的概念

2、药剂学的任务第二节药剂学的分支学科

1、工业药剂学

2、物理药剂学

3、药用高分子材料学

4、生物药剂学

5、药物动力学

6、临床药剂学

第三节药物剂型与DDS

1、药物剂型的重要性

2、药物剂型的分类

3、药物的传递系统(DDS) 第四节辅料在药物制剂中的应用第五节药典与药品标准简介

1、药典

2、药品标准

3、处方药与非处方药第六节 GMP、GLP与GCP

1、 GMP

2、 GLP与GCP

第七节药剂学的沿革和发展

1、国外药剂学的发展

2、国内药剂学的发展

【教学重点、难点】

重点:1、药剂学、剂型、制剂的概念。

2、药物剂型的重要性。

3、药物制剂的基本要求。

难点:1、药物剂型与DDS

【课程的考核要求】

4

掌握:1、掌握药剂学、剂型、制剂的概念。

2、掌握药物剂型的重要性。

、掌握药典的概念与特点。 3

4、掌握处方的概念和特点。熟悉:1、熟悉药物的传递系统。了解:1、了解药剂学的任务。

2、了解药剂学的沿革和发展。

【复习思考题】

1、为什么原料药都必需制成适宜的制剂才能应用于临床,

2、举例说明一种药物制成多种剂型后药效的起始、强弱、和维持时间

的不同。

3、举例说明药物剂型的重要性。

第二章液体制剂

【教学内容】

第一节概述

1、液体制剂的特点和质量要求

2、液体制剂的分类

第二节液体制剂的溶剂和附加剂

1、概述

2、液体制剂的常用溶剂

3、液体制剂常用附加剂第三节低分子溶液剂

1、溶液剂

2、芳香水剂

3、糖浆剂

4、醑剂

5、甘油剂

6、涂剂

、酊剂 7

第四节高分子溶液剂

1、概述

2、高分子溶液的性质

5

3、高分子溶液的制备第五节溶胶剂

、概述 1

2、溶胶的构造和性质

3、溶胶剂的制备第六节混悬剂

1、概述

2、混悬剂的物理稳定性

3、混悬剂的稳定剂

4、混悬剂的制备

5、评定混悬剂质量的方法第七节乳剂

1、概述

2、乳化剂

3、乳剂的形成理论

4、乳剂的稳定性

5、乳剂的制备

6、乳剂的质量评定第八节不同给药途径用液体制剂

1、搽剂

2、涂膜剂

3、洗剂

4、滴鼻剂

5、滴耳剂

6、含漱剂

7、滴牙剂

8、合剂

第九节液体制剂的包装与贮存

【教学重点、难点】

重点:1、液体制剂的溶剂和附加剂。

、溶液剂、糖浆剂、醑剂、酊剂的概念、特点、制备方法和质量要2

求。

3、高分子溶液剂的性质及制备方法。

4、混悬剂的物理稳定性。

6

5、乳剂的概念、乳化剂及乳剂的形成条件,乳剂的制备、乳剂的质量评价。

难点:乳剂形成的理论

【课程的考核要求】

掌握:1、掌握液体制剂的概念、特点、重要性及分类。熟悉液体制剂的溶剂和附加剂。

2、掌握增加药物溶解度的方法。

3、掌握溶液剂、糖浆剂、醑剂、酊剂的概念、特点、制备方法和质量要求。了解芳香水剂、甘油剂、涂剂。

4、掌握高分子溶液剂的性质及制备方法。

5、掌握混悬剂的概念、物理稳定性、制备方法、稳定剂及质量评价。

6、掌握乳剂的概念、乳化剂及乳剂的形成条件、乳剂的制备、乳剂的变化及质量评价。

熟悉:1、熟悉溶胶剂的概念及特性。熟悉溶胶剂的制备方法。

2、熟悉合剂、洗剂、搽剂、滴耳剂、滴鼻剂。

了解:1、了解含漱剂、滴牙剂、灌肠剂、涂剂的概念及应用。

【复习思考题】

1、试述液体制剂的特点与其应用的适应性。

2、胶体溶液型制剂在制备时应注意些什么,举例说明之。

3、如何才能制成优质的混悬剂,试联系混悬剂稳定的理论与流变性的应用加以讨论。

4、分析乳剂不稳定的原因,讨论使其稳定的措施。

5、说明高分子溶液与溶胶的区别。

6、分析乳剂、微乳以及复乳的含义与区别,在临床应用中如何选用,

第三章灭菌与无菌制剂

【教学内容】

第一节概述

1、灭菌与无菌制剂的定义与分类

7

2、灭菌与无菌技术

3、空气净化技术

、冷冻与干燥技术 4

第二节注射剂

1、概述

2、注射剂处方组成

第三节注射剂的制备

1、注射剂的制备工艺流程图

2、注射用水的质量要求及其制备

3、热原

4、注射剂的制备

5、注射剂的质量检查

6、典型注射剂处方与制备工艺分析第四节输液

1、概述

2、输液的分类与质量要求

3、输液的制备

4、输液的质量检查

5、主要存在的问题及解决方法

6、输液的包装、运输与贮存

7、典型输液处方及制备工艺分析第五节注射用无菌粉末

1、概述

2、注射用无菌分装产品

3、注射用冻干制品

4、典型冻干无菌粉末处方及制备工艺分析

第六节眼用液体制剂

1、概述

2、眼用药物的吸收途径及影响吸收的因素

3、滴眼剂与洗眼剂

、眼用液体型制剂的制备 4

5、滴眼剂处方及制备工艺分析第七节其它灭菌与无菌制剂1、体内植入制剂

8

2、创面用制剂

3、手术用制剂

【教学重点、难点】

重点:1、灭菌的基本概念和物理灭菌法。

2、注射剂的概念、分类、特点和质量要求。

3、注射剂的主要附加剂、渗透压的调接。

4、注射用水的概念、制备工艺过程及质量要求。

5、热原的概念、性质、污染途径及除去方法。

6、输液的概念、分类和质量要求;熟悉其主要存在的问题及解决方

法。

难点:1、D、Z、F、F值 0

【课程的考核要求】

掌握:1、掌握灭菌的基本概念和物理灭菌法;

2、掌握注射剂的概念、分类、特点和质量要求; 3

3、掌握注射剂的主要附加剂、渗透压的调接。

4、掌握注射用水的概念、制备工艺过程及质量要求。

5、掌握热原的概念、性质、污染途径及除去方法。

6、掌握注射剂的制备工艺过程。

7、掌握输液的概念、分类和质量要求;

8、掌握注射用无菌粉末、冻干制品。

9、掌握滴眼剂的概念和质量要求; 熟悉:1、熟悉D、Z、F、F值的含义。 0

2、熟悉无菌操作法。

3、熟悉空气净化的标准和洁净室的设计。

4、熟悉冷冻干燥的原理及特点。

5、熟悉注射用油及非水溶剂。

6、熟悉注射剂的给药途径。

7、熟悉其主要存在的问题及解决方法。

8、熟悉其他灭菌与无菌制剂

了解:1、了解化学灭菌法;

、了解物理灭菌法常用的设备。 2

3、了解滴眼剂的药物吸收途径及影响因素。

【复习思考题】

1、热压灭菌所需的温度和时间是多少,

9

2、影响湿热灭菌的因素及使用热压灭菌器应主注意的事项有那些,如何防止灭

菌过程中出现工伤事故及药品有菌的问题,

3、无菌操作与避菌操作有何操作,在药物制剂生产中什么情况下需要采用无菌

操作,

4、注射剂中常用的附加剂有哪些,起什么作用,

5、说明热原的组成和性质、产生热原的途径及消除热原的方法。

6、简述注射剂的质量要求。

7、注射剂生产按生产工艺及质量要求分哪些区,各区域的洁净度级别如何要求,

8、述滤过的机理、影响滤过的因素。

9、输液在生产及使用常出现的问题有哪些,采取什么措施解决,

10、营养输液包括哪些类型,各类型营养输液的基本组成是什么,

11、说明冷冻干燥的原理及冷冻干燥的与无菌分装工艺中出现的问题及解决办法。

12、试述滴眼剂的质量要求,它与注射剂比较有何异同,

第四章固体制剂-?(散剂、颗粒剂、片剂、片剂的包装)

【教学内容】

第一节概述

1、固体剂型的制备工艺

2、固体剂型的体内吸收路径

3、 Noyes-Whitney 方程

第二节散剂

1、概述

2、散剂的制备

3、散剂的质量检查

、散剂举例 4

第三节颗粒剂

1、概述

2、颗粒剂的制备

10

3、颗粒剂的质量检查

4、颗粒剂举例

第四节片剂

1、概述

2、片剂常用的辅料

3、片剂的制备方法与分类

4、湿法制粒技术

5、固体的干燥

6、整粒与混合

7、压片

8、片剂的质量检查

9、片剂的包装

10、片剂举例

第五节片剂的包衣

1、糖包衣工艺与材料

2、薄膜包衣工艺与材料

3、包衣的方法与设备

【教学重点、难点】

重点:1、固体剂型的溶出理论:Noyes-Whitney方程

2、片剂的四大辅料

3、片剂制备的主要方法及湿法制粒压片的一般过程

4、片剂的质量评价

5、片剂崩解的机理及影响崩解和溶出的因素。难点:1、片剂制备中出现的裂片、松片、片重差异超限、均匀度不符合

要求等问题的原因。

【课程的考核要求】

掌握:1、掌握Noyes-Whitney方程

2、掌握散剂概念、特点、质量要求、制备方法及质量检查。

3、掌握颗粒剂的概念、特点、质量要求、制备方法及质量检

查。

4、掌握片剂的概念、特点、种类及质量要求。

5、掌握片剂常用辅料的种类、代号、特点和应用。

6、掌握崩解机理及润滑剂的作用。

11

7、掌握片剂的湿法制粒、干法制粒及粉末直接压片制备片剂全过程。

8、掌握片剂包衣目的、种类及质量要求。

、掌握片剂压片和包衣过程可能产生的问题及解决办法。9

10、掌握片剂质量的评价。

熟悉:1、熟悉固体剂型的体内吸收路径

2、熟悉散剂的包装。

3、熟悉颗粒剂的包装。

4、熟悉片剂包衣方法及包糖衣、肠溶衣和包薄膜衣过程。

5、熟悉片剂成型的影响因素。

6、熟悉片剂包装和储存。

了解:1、了解散剂制备的常用设备。

2、了解包衣设备。

3、了解片剂新产品的试制和质量控制。【复习思考题】

1、固体剂型的溶出理论可用Noyes-Whitney方程描述,试阐述该方程的药剂学意义。

2、举例说明如何选用粉碎器械与混合器械。

3、举例分析在处方配制过程中,混合时可能遇到的问题及应采取的相应措施。

4、试述片剂按用途分的种类及各类片剂辅料组成的特殊要求。

5、试述片剂制备的主要方法及湿法制粒压片的一般过程

6、片剂制备中出现的裂片、松片、片重差异超限、均匀度不符合要求等问题由哪些主要原因造成,

7、试述片剂崩解的机理及影响崩解和溶出的因素。

8、试述片剂包衣的目的和类型及用于包衣的片心的特性和要求。

9、片剂包衣常用哪些方法,各具什么特点,

第五章固体制剂-?(胶囊剂、滴丸和膜剂) 【教学内容】

第一节胶囊剂

12

1、概述

2、胶囊剂的制备

、胶囊剂的质量检查与包装贮存 3

第二节滴丸剂和膜剂

1、滴丸剂

2、膜剂

【教学重点、难点】

重点:1、胶囊剂的概念、分类、特点、制备方法及质量检查。

2、滴丸剂的概念、特点及制备方法。

3、膜剂的概念、特点、常用成膜材料和制备方法。

难点:1、胶囊剂的制备

2、膜剂的成膜材料及其制备

【课程的考核要求】

掌握:1、掌握胶囊剂的概念、分类、特点、制备方法(软、硬胶囊)及质量检查。

熟悉:1、熟悉胶囊剂的包装。

2、熟悉滴丸剂的概念、特点及制备方法。

3、熟悉膜剂概念、特点、常用成膜材料和制备方法。

了解:1、了解肠溶胶囊。

【复习思考题】

1、举例说明胶囊剂的分类、特点与应用。

2、说明各类胶囊剂如何选用空心胶囊(或软质材料),

3、分析滴丸剂的特点、制备要点与应用前景。

、试述最常用的成膜材料聚乙烯醇的性质及优点。 4 第五章半固体制剂【教学内容】

13

第一节软膏剂

1、概述

、软膏剂的基质 2

3、软膏剂的附加剂

4、软膏剂的制备及举例

5、软膏剂的质量检查

第二节眼膏剂

1、概述

2、眼膏剂的制备

3、眼膏剂的质量检查

第三节凝胶剂

1、概述

2、水性凝胶基质

3、水凝胶剂的制备及处方举例第四节栓剂

1、概述

2、栓剂的处方组成

3、栓剂的制备及处方举例

4、栓剂的治疗作用及临床应用

5、栓剂的质量评价

【教学重点、难点】

重点:1、软膏剂常用基质及其附加剂、软膏剂制备方法。

2、眼膏剂的常用基质、质量要求。

3、凝胶剂的常用基质、制备方法。

4、栓剂的处方设计、常用基质、制备方法和质量控制。

5、栓剂全身作用的特点。

6、栓剂置换价的计算。难点:1、栓剂的处方设计

【课程的考核要求】

掌握:1、掌握软膏剂的处方组成及制备方法。

2、掌握眼膏剂的概念、常用基质、质量要求。

3、掌握栓剂基质应具备的条件以及基质的类型和常用基质。

14

4、掌握栓剂全身作用的特点。

熟悉:1、熟悉软膏剂常用基质及其附加剂的性质和用途。

2、熟悉软膏剂的质量检查。

3、熟悉凝胶剂概念、基质、制备方法及质量要求。

4、熟悉置换价的计算。

5、熟悉栓剂的质量评价。

了解:1、了解各种新型栓剂。

【复习思考题】

1、简述常用软膏基质成分的性质及用途。

2、有一水溶性软膏基质的处方是由400gPEG4000和600g PEG400组成,现因气侯变化,需要增加稠度,可以采用下列哪一种方法:

a.增加PEG400的用量

b.增加PEG4000的用量

c.加入适量的凡士林

d.加入少量的硬脂醇

3、肛门栓剂中的药物是通过哪几条途径进入全身血液循环的,

4、肛门栓剂在应用上有什么特点,

5、用热熔法以可可豆脂为基质制备栓剂时,应注意些什么,为什么,

6、栓剂中药物置换价的定义是什么,栓剂药物置换价有何实际意义, 第七章气雾剂、喷雾剂与粉雾剂【教学内容】

第一节概述

1、气雾剂的特点

2、气雾剂的分类

3、气雾剂的吸收

第二节气雾剂的的组成

、抛射剂 1

2、药物与附加剂

3、耐压容器

4、阀门系统

15

第三节气雾剂的制备

1、气雾剂的处方类型及举例

、气雾剂的制备工艺 2

3、气雾剂的质量评定

第四节喷雾剂

1、概述

2、喷雾装置

3、喷雾剂的质量评价

第五节吸入粉雾剂

1、概述

2、粉末雾化器

【教学重点、难点】

重点:1、气雾剂的概念、特点、吸收及其组成。

2、气雾剂抛射剂的种类、选择及其用量。

3、气雾剂的质量评定。

难点:1、气雾剂的抛射剂

【课程的考核要求】

掌握:1、掌握气雾剂的概念、特点、吸收、气雾剂的组成、气雾剂的制备方法和质量评价。

熟悉:1、熟悉喷雾剂、吸入粉雾剂的特点、容器、制备方法及质量评价。

了解:1、了解喷雾剂与粉雾剂

【复习思考题】

1、简述气雾剂的特点与分类。

2、简述气雾剂中影响药物在呼吸系统分布的因素。

3、说明气雾剂的组成。

4、解释混悬型气雾剂对药物与附加剂的要求以及为什么需要控制水分。

第八章浸出技术与中药制剂

容】【教学内

第一节概述

1、浸出技术与中药制剂的概念

16

2、中药制剂的进展

3、浸出制剂的种类及特点

、中药剂型的改革 4

第二节浸出操作与设备

1、药材的预处理

2、浸出过程

3、影响浸出的因素

4、浸出方法及设备

5、浸出液的蒸发与干燥第三节常用的浸出制剂

1、汤剂

2、酒剂

3、酊剂

4、流浸膏剂与浸膏剂

5、煎膏剂

6、颗粒剂(冲剂) 第四节浸出自己的质量

1、控制药材的质量

2、严格控制提取过程

3、控制浸出制剂的理化指标第五节中药成方制剂的制备工艺与质量控制

1、中药注射剂

2、中药眼用制剂

3、中药软膏剂

4、中药片剂

5、中药胶囊剂

6、中药栓剂

工业药剂学教学大纲汇编

《工业药剂学》教学大纲 供本科药物制剂专业用 一、说明 1、该课程的目的和任务 工业药剂学是研究药物剂型及制剂的理论、生产制备技术和质量控制的综合性应用技术学科,是本专业的专业课。通过本课程教学使学生获得药物剂型及制剂的基本理论、制备技术、生产工艺和质量控制等方面的专业知识,为从事药物制剂的生产、研究、开发新制剂和新剂型等工作奠定基础。 2、课程的基本要求 掌握药物剂型及制剂设计的基本原理,掌握常用剂型的制备技术和方法,质量控制及常用辅料;熟悉制剂生产的单元操作。 3、学时安排 68学时。 4、教材选用 教材:《药剂学》(第七版),崔福德主编。参考教材:《药剂学》(第四版),屠锡德等主编;《现代药剂学》,平其能主编。 二、教学内容和要求 第1章绪论(2学时) [基本内容]工业药剂学及相关课程的研究内容及其发展;药物剂型的基本知识及相关法规。 [基本要求]掌握工业药剂学及相关课程的定义与研究范围,掌握药物剂型、制剂的重要意义及要求,熟悉药典、处方及GMP、GLP等重要名词术语的定义及意义;了解药剂学的历史、现状和发展及新药报批内容。 第2章处方前设计与优化技术(4学时) [基本内容]药物制剂处方前设计的意义、内容和重要方法。 [基本要求]掌握药物制剂处方前设计的概念、意义及要点,掌握药物重要理化性质对处方设计的意义;掌握药物的吸收、消除等体内特性对处方设计的意义;熟悉处方前设计中常用的的方法及对策,了解常用优化设计方法。 第3章药物制剂稳定性(4学时) [基本内容]药物制剂稳定性研究的意义、原理和方法。 [基本要求]掌握药物制剂稳定性研究的意义、影响药物制剂稳定性的因素与稳定化方法,掌握恒温加速试验的原理、方法及有效期预测;了解药物的化学降解途径及稳定性试验其它方法;了解新药报批中稳定性实验要求。

生物药剂学与药代动力学复习资料

1.生物药剂学(Biopamaceutics)是研究药物及其剂型在体内的吸收、分布、代谢与排泄过程,阐明药物的剂型因素和人体生物因素与药效的关系的一门科学。 吸收(Absorption):药物从用药部位进入体循环的过程。 分布(Distribution):药物进入体循环后向各组织、器官或者体液转运的过程。 代谢(Motabolism):药物在吸收过程或进入体循环后,受肠道菌丛或体内酶系统的作用,结构发生转变的过程。 排泄(Excretion):药物或其代谢产物排出体外的过程。 影响药物疗效的因素 一剂型因素 狭义普通剂型:片剂、胶囊剂、注射剂等 广义:化学性质、物理性质、剂型及用药方法、辅料性质与用量、配伍及相互作用,工艺过程、操作条件及贮存 二生物因素种族性别年龄、生理和病理、遗传 2.生物膜 结构:主要是脂质、蛋白质和少量糖类组成。细胞膜经典模型,疏水在内亲水在外的脂质双分子层;生物膜液态镶嵌模型,镶嵌有蛋白质的流体脂双层;晶格镶嵌模型,流动性脂质的可逆性变化 性质:①.不对称性②.流动性③.半透性 3. 药物的跨膜转运途径与机制(细胞通道转运和细胞旁路通道转运) 转运机制: ⑴被动转运passive transport从高浓度一侧向低浓度扩散,都不需载体,不耗能,无膜变形。 单纯扩散浓度差一级速率过程,服从Fick’s扩散定律:dC/dt=DAk(C GI-C)/h。 膜孔转运大分子药物或与蛋白质结合药物不通过,孔内为正电荷,利于阴离子通过。 被动转运特点①顺浓度梯度②不需要载体③膜对药物无选择性④不消耗能量⑤扩散过程与细胞代谢无关⑥不受细胞代谢抑制剂影响⑦不存在转运饱和现象和同类物竞争抑制现象 ⑵载体媒介转运carrier-mediated transport借助生物膜上的载体蛋白作用,使药物透过生物膜而被吸收的过程 ①促动扩散facilitated diffusion特点a特殊蛋白帮助b高浓度到低浓度c饱和d 竞争 ②主动转运active transport特点a逆浓度梯度b消耗能量c有载体参与d有竞争现象e结构特异,受代谢抑制剂影响 ⑶膜动转运入胞作用(胞饮和吞噬)出胞作用 4.小肠是药物吸收的主要部位,也是药物主动转运吸收的特异部位。小肠的PH是5~7.5是弱碱性药物吸收的最佳环境。原因:环状褶皱、绒毛和微绒毛的存在,和小肠绒毛内的很

医用物理学讲课教案

《医用物理学》教学大纲 一、课程名称:医用物理学 二、基本信息: 课程编号:11030003 课程性质:必修 英文名称:Medical Physics 课程类别:学科基础 教学总学时:48 学分:3.5 先修课程:人体解剖学、教育学 适用专业:护理类专业 开课教学系:护理系 开课教研室:电气电工教研室 学生对象:本科二年级学生 三、课程制定依据 本标准依据国家人力资源和社会保障部,对护理队伍建设领域所对应的工作岗护理人才要求的技能标准和《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》、《国务院关于当前护理教育的若干意见》而制定。 四、课程简介

医学物理学是高等医学教育中的一门专业基础课程。它的任务和目的是:使学生比较系统地掌握医学科学所需要的物理学基础理论、基本知识、基本技能,培养学生辩证唯物主义世界观和观察问题、分析问题、解决问题的能力,为学生学习后续课程以及将来从事医疗卫生、科学研究工作打下必要的物理基础。教学内容是以高中毕业为起点,以学习医学科学所需要的物理“三基”内容为主,对物理学与医学联系密切相关的内容应作比较广泛和深入的讨论,但主要是针对这些医学问题中的物理学原理,不应过多地涉及具体的医学内容。对于那些为了保持物理学体系所必须保留而又与中学重复的内容,要求学生掌握,但不作讲授。对于全新的或是根据专业需要应加强的内容,即是教师讲授和要求学生掌握的内容,也应做到少而精,既保证教学质量又不使学生负担过重。 五、课程目标 (一)基本理论与基本知识 1. 掌握物体弹性的基本理论、流体的运动规律、液体的表面张力、毛细现象、气体栓塞。 2. 掌握机械振动的基本规律、机械波的传播规律。 3. 掌握光的干涉、光的衍射、球面成像规律、视力矫正方法。 (二)基本技能

《药剂学》教学大纲

《药剂学》教学大纲 大纲说明 课程代码:3835032 总学时:48学时(讲课48学时) 总学分:3 课程类别:专业选修(限选) 适用专业::生物工程本科 预修要求:药物化学、制药工艺学 一、课程的性质、目的、任务: 药剂学是研究药物剂型的配制理论,生产技术,质量控制和合理应用等的综合性技术学科。药剂学是本专业的专业课,其任务是在学习物理化学,药物化学,药理学和药物分析等课程的基础上,通过本课程的教学,使学生具有药物剂型和制剂的制备,生产以及质量控制和合理应用等方面的知识和技能,为从事临床合理用药和提供安全,有效,稳定和使用方便的药品等工作奠定基础。 二、教学目的: 1)掌握药剂学中的各种基本概念,是药剂学的重要内容。掌握概念要准确,应用要灵活。 2)掌握药剂学中各剂型的定义、特点、质量要求、制备工艺、制剂理论及质量控制。在此基础上,进一步掌握制剂处方设计、常用辅料的种类、特点和应用。 3)掌握生物药剂学及药物动力学基本概念和内容。 4)熟悉制剂临床合理应用。 5)熟悉药剂学的发展趋势。 6)了解制剂中常用设备的种类、性能、特点、使用方法及安全措施。 三、教学基本要求: 1)熟悉各种剂型的定义和特点,掌握主要剂型设计基础理论,基本处方分析,制备过程,质量要求(包括溶液剂,糖浆剂,混悬剂,乳剂,胶囊剂,滴丸剂,片剂,注射剂,滴眼剂,软膏剂,栓剂,浸出制剂,气雾剂,微囊剂,缓释制剂与控释制剂)。 2)了解重要敷料操作及主要设备的原理和应用。 3)掌握重要辅料的性能,特点,用途和常用量。 4)了解制剂中药物降解的途径,规律和影响因素,稳定性试验的基本方法。 5)了解现代新型给药系统的基本类型,特点和一般制备方法。 四、教学方法和教学手段的原则性建议: 贯彻理论联系实际的原则,体现“少而精、要管用”的原则,进行启发式的教学,对于紧密联系化学工艺设计的实际问题,提高学生的将理论知识融会贯通,从而服务于实践。引导学努力运用现代教学手段。 五、大纲使用说明: 本校四年制生物工程本科专业统一使用本大纲 大纲正文 第一章绪论学时:2学时 本章讲授要点:药物剂型概论(给药途径与药物剂型、药物剂型的分类),处方药与非处方药,GMP与GLP的内容;药剂学的概念与任务、辅料在药物制剂中的应用、药典与药品标准简介、药剂学的沿革和发展;药剂学的分支学科 重点:药剂学的定义、重要性、研究内容与任务 难点:剂型、制剂等名词的意义

(完整版)生物药剂学与药物动力学名词解释大全

《生物药剂学与药物动力学》名词解释大全 ①生物药剂学:是研究药物极其剂型在体内的吸收,分布,代谢与排泄的过程,阐明药物的剂型因素,机体生物因素和药效之间相互的科学。 ②治疗药物监测(TDM)又称临床药动学监测,是在药动学原理的指导下,应用灵敏快速分析技术,测定血液中或其他体液中药物的浓度,分析药物浓度与疗效及毒性间的关系,进而设计或调整给药方案。临床意义:1.使给药方案个体化,2.诊断和处理药物过量中毒3.进行临床药动学和药效学的研究 4.探讨新药给药方案 5.节省患者治疗时间,提高治疗成功率 6.降低治疗费用 7.避免法律纠纷。 ③分布(distribution):药物进入循环后向各组织、器官或者体液转运的过程。 ④代谢(metabolism):药物在吸收过程或进入人体循环后,受肠道菌丛或体内酶系统的作用,结构发生转变的过程。又叫生物转化。 ⑤吸收:是药物从用药部位进入人体循环的过程。 ⑥排泄(excretion):药物或其代谢产物排出体外的过程。 ⑦转运(transport):药物的吸收、分布和排泄过程统称转运。 ⑧处置(disposition):分布、代谢和排泄的过程。 ⑨清除(elimination):代谢与排泄过程药物被清除,合称为清除。 ⑩BCS: 是依据药物的渗透性和溶解度,将药物分成四大类,并可根据这两个特征参数预测药物在体内-体外的相关性。 11 表观分布容积(apparent volume of distribution):是体内药量与血药浓度相互关系的一个比例常数,它可以设想为体内的药物按血浆浓度分布时,所需要体液的理论容积。Dn::溶出数。Do:计量数。An:吸收数 12 清除率:是单位时间内从体内消除的含血浆体积或单位时间丛体内消除的药物表观分布容积。 13 体内总清除率:是指机体在单位时间内能清除掉多少体积的相当于流经血液的药物。 14 生物利用度(Bioacailability,BA):是指剂型中的药物被吸收进入体循环的速度和程度。是评价药物有效性的指标。通常用药时曲线下浓度、达峰时间、峰值血药浓度来表示。(它的吸收程度用AUC表示,而且吸收速度是以用药后到达最高血药浓度的时间即达峰时间来表示。)评价指标AUC,Tmax,Cmax。 15 绝对生物利用度(absolute bioavailability, Fabs):是药物吸收进入体循环的量与给药剂量的比值,是以静脉给药制剂为参比制剂获得的药物吸收进入体循环的相对量。 16 相对生物利用度(relative bioavailability,Frel):又称比较生物利用度,是以其他非静脉途径给药的制剂为参比制剂获得的药物吸收进入体循环的相对量,是同一种药物不同制剂之间比较吸收程度与速度而得到的生物利用度。 17 生物等效性(Bioequivalence,BE):是指一种药物的不同制剂在相同试验条件下,给以相同剂量,反映其吸收程度和速度的主要药物动力学参数无统计学差异。 18 药学等效性(Pharmaceutical equivalence):如果两制剂含等量的相同活性成分,具有相同的剂型,符合同样的或可比较的质量标准,则可以认为它们是药学等效性。 19 首关效应:药物在消化道和肝脏中发生的生物转化作用,使部分药物被代谢,最终进入体循环的原型药物量减少的现象。 20 药代动力学:应用动力学原理和数学模型,定量的描述药物的吸收、分布、代谢、排泄过程随时间变化的动态规律,研究体内药物的存在位置、数量与时间之间的关系的一门科学。。 21 速率常数:是描述速度过程重要的动力学参数。速率常数越大,该过程进行也越快。单位为min-1或h-1。 22 生物半衰期:是指药物在体内的药物量或血药浓度通过各种途径消除一半所需要的时间,用t1/2表示。特点:一级速率过程的消除半衰期与剂量无关,而消除速率常数成反比因而半衰期为常数。 23 滞后时间:有些口服制剂,服用后往往要经过一段时间才能吸收,滞后时间是指给药开始只血

《医学物理学》课程实验教学大纲.doc

《医用物理学》大纲 一、课程简介 要求:掌握流体、液体表面现象、声波、磁场、电场、电流、几何光学、波动光学、X射线、核医学成像技术的物理原理;理解物理现象的基本过程;了解物理因子与生物体的相互作用规律等。 二、内容和要求 【要求】通过对物理学研究对象的了解,弄清物理学与现代医学的内在联系。 【内容】物理学的研究对象,物理学与医学的关系。 第一章力学基本定律 【要求】在中学力学知识的基础上总结提高,对医学上需要的力学基础知识作进一步的讨论,掌握物体弹性的一般规律,为了解生物组织的力学性质打基础。 【内容】刚体的转动角量与线量的关系转动动能与转动惯量力矩与转动定律动量矩守恒定律,物体的弹性,应力与应变,杨氏弹性模量,骨骼与肌肉的力学性质。 第二章流体的运动 【要求】掌握理想流体和稳定流动的概念、连续性方程、伯努力方程与泊肃叶定律及其应用;理解层流与湍流、雷诺数的概念、粘性流体的伯努力方程的物理意义;了解心脏作功、血液的粘度及其影响因素、人体循环系统中的血流特点。 【内容】 1.理想流体的流动 理想流体,稳定流动,液流连续原理。 2.伯努利方程 伯努利方程及应用。 3.实际流体的流动 流体的粘滞性,层流、湍流、雷诺数,泊肃叶方程,流量与流阻、压强差的关系,粘性流体的伯努力方程。 4.斯托克斯定律 斯托克斯定律,沉降速度。 5.血液在循环系统中的流动 心脏作功,血流速度分布,血流过程中的血压分布。 重点:1.稳定流动的概念,流体连续原理的应用。 2.伯努利方程的意义及其应用(计算和解释现象)。 难点:伯肃叶公式推导。

第三章振动、波动和声波 【要求】深入掌握振动与波动的基本规律。了解声学的基本概念和超声的特点及医学应用。 【内容】简谐振动谐振动方程相位相位差旋转矢量法谐振动能量振动的合成同方向同频率谐振动的合成垂直方向同频率谐振动的合成受迫振动阻尼振动共振波的产生和传播简谐波的波动方程波的强度波的衰减惠更斯原理波的叠加原理波的干涉和衍射声波声压声阻声强声强级和响度级超声的产生与接收超声的性质超声诊断与治疗多普勒效应超声血流计 第四章分子动理论 【要求】掌握液体表面张力的基本规律。掌握液体的表面张力、表面能的概念,弯曲液面的附加压强;理解毛细现象和气体栓塞;了解表面活性和表面吸附。 【内容】表面张力和表面能表面张力系数及物理意义表面吸附和表面活性物质弯曲液面的附加压强毛细现象气体栓塞 重点:表面张力,表面能,附加压强,气体栓塞。 难点:弯曲液面的附加压强 第五章热力学基础 【要求】掌握热力学第一、第二的基本内容。 【内容】功内能和热量热力学第一定律人体的能量平衡理想气体的等值过程热力学第二定律熵热力学和生命系统 第六章静电场 【要求】掌握描述静电场的两个物理量(场强和电势)的性质及关系。了解外电场与电介质的相互作用。掌握电场强度的概念及计算方法,理解高斯定理的内涵、电势的定义及求解方法、电偶层的电势;了解心电场的形成和心电图的测量原理。 【内容】电场强度点电荷的电场场叠加原理偶极子的场强电通量高斯定理电场力的功电势等势面偶极子的电势场强与电势的关系电势梯度静电场中的电介质电介质的极化极化强度介电常数电容器静电场的能量重点:高斯定理及其应用,电偶极子的电势和电偶层 难点:心电场的形成和心电图的测量原理 第七章稳恒电流 【要求】掌握电流产生的原因及其流动规律,了解生物电势的来源。掌握基尔霍夫定律,稳恒电流的性质;了解生物膜电位的形成。 【内容】稳恒电流电流密度欧姆定律的微分形式电源电动势电解质的导电性离子迁移率含源电路的欧姆定律基尔霍夫定律直流电在医学中的应用重点:基尔霍夫第一定律、第二定律及其应用 难点:生物膜电位的形成 第八章光学 【要求】通过光的干涉和衍射现象,认识光的波动性质。通过光的偏振,认识光是横波。掌握相干光的概念,偏振光概念,马吕斯定律;了解双缝干涉及明暗纹条件、单缝衍射及明暗纹条件、偏振光的产生和检验。掌握单球面折射系统、共

中药药剂学教学大纲

《中药药剂学》课程教学大纲 课程中文名称:中药药剂学 课程英文名称:Pharmaceutics of Traditional Chinese Medicine 课程编号:ZH21303 课程类型:专业核心课 学时:(总学时72、理论课学时52、实验课学时20) 学分:4 适用对象:中药学本科专业 先修课程:中药学、方剂学、中药化学、中药药理学 课程简介: 中药药剂学是以中医药理论为指导,运用现代科学技术,研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制和合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。 《中药药剂学》是中药专业的专业核心课,它不仅与本专业的各门基础课、专业基础课和其他专业课有着密切的联系,而且与中药工业化生产和临床医疗密切相关,也是连接中医与中药的纽带,是实现中药现代化的重要组成部分。 通过本门课程的课堂讲授、实验教学和教学实习,使学生能够掌握中药常用剂型的概念、特点、制备工艺和质量控制等的基础理论、基本知识和技能,掌握现代药剂学的有关理论与技术;熟悉药剂常用辅料,专用设备的基本构造、性能及使用保养方法等内容;了解国内外药剂学研究新进展。为今后从事中药新药的研制开发和解决药剂生产中有关技术问题奠定较坚实的基础。 一、教学目标及任务 本门课程在教学过程中要求,要保持中医药理论体系的特点,加强中药传统理论知识与现代科学技术的有机结合,药剂理论知识与实际操作技能相结合,继承传统药剂与发展现代剂型相结合,尽量避免与其他学科不必要的内容重复。在新内容上要有较大幅度的增加、扩展,如超细粉碎,超临界流体提取,半仿生提取,超声提取,絮凝沉淀,大孔树脂吸附,超滤,高速离心,喷雾干燥,冷冻干燥,一步制粒,凝胶剂,巴布剂,灌肠剂,中药注射剂指纹图谱,等等。充分反映了中医药的新法规、新技术、新工艺、新设备、新辅料。体现了本门课程的科学性、时代性和适用性。 本门课程大致分为4大部分,第一部分为“中药调剂”;第二部分以“药剂制备基础”为主,配合散剂、浸出药剂、液体药剂等剂型;第三部分为“中药剂型”,基本上按液体、半固体、固体、气体剂型顺序编排;第四部分为“药物制剂新技术、新制剂与疗效”为中药现代化研究打下初步基础。

药物制剂教学大纲20120314

常州市工贸技工学校 药物制剂专业 课 程 教 学 计 划 学制 3年 招生对象应届初中毕业生或相当学历者学校(盖章)常州市工贸技工学校 填报日期 2012年3月

一、培养目标与业务标准 表1 培养目标与业务规格表 (一)公共基础课 1、德育 (1) 职业道德与生涯规划 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指

导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 2、语文 在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。 3、英语 在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。 4、数学 在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。 5、计算机基础 在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。 6、体育 在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学

《医学影像物理学》教学大纲

《医学影像物理学》 Medical Imaging Physics 一、课程基本信息 1.课程名称:中文名:医学影像物理学 英文名:Medical Imaging Physics 2.课程代号:20228830 3.课程类别:基础课(选修) 4.学时:54 学分: 3 二、教学目的及要求 医学影像物理学是物理学院应用物理系医学物理方向的必修课。课程主要介绍现代四大医学影像技术,即X射线影像(包括普通X射线成像,数字X射线成像及X-CT),放射性核素成像,磁共振成像和超声成像的物理,数学原理和相关的计算机技术。课程结合物理与数学知识,侧重对成像原理进行介绍,同时也对医学成像的前沿技术如数字化成像和具体设备进行一定程度的介绍。通过对本课程的学习,同学们可以加深过去所学到物理知识的应用,对医学影像设备的工作原理,相关技术有相当程度的了解,也为将来在相关行业从事工作打下一个良好的基础。本课程也适合对医学影像和数字成像技术、设备感兴趣的同学选修。课程要求具备高等数学,和普通物理学的学习基础。 学完本课程后要求学生掌握X射线产生装置的原理和基本结构、X射线摄影和透视的原理、数字X射线成像技术的原理、CT的图像重建方法的分类和滤波反投影法的原理;核磁共振的基本概念、核磁共振过程的宏观描述、空间编码和成像原理;放射性核素成像的基本原理、Gamma照相机、PET和SPECT原理;声学的基本概念、超声的基本性质和在媒质中传播的特点、超声成像的种类、B超原理。 三、教学内容 a)普通X射线成像 8 b)数字化X射线成像技术 7 c)X射线 CT 8 d)成像后数字图像处理技术 3 e)核磁共振现象 6 f)磁共振成像 7 g)放射性核素成像 6 h)超声成像 9 四、教材 教材名称:本课程教材为《医学影像物理学》,2000年11月,人民卫生出版社。 教材作者:张泽宝主编 五、主要参考资料

药剂学教学大纲(药剂专业)

药剂学教学大纲 药物制剂专业 课程代码

《药剂学》课程教学大纲 一、课程性质、目的和任务: 药剂学是药剂学专业的主要专业课程之一,是研究药物剂型的配制理论、生产技术、质量控制及合理用药的综合性应用技术学科。通过本课程的学习,使学生具备药物剂型及制剂的设计、制备和生产、质量控制及合理用药的理论知识及基本技能,为从事药物制剂的设计研究、开发、生产及合理用药奠定基础。 二、课程基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求;“掌握”的内容要求理解透彻,能在本学科和相关学科的学习和工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念;“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用;“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 本课程要求学生掌握药物制剂的基本概念和基本理论;各种药物剂型的特点和质量要求;药物制剂的基本实验方法与技能。熟悉各种剂型所需的辅料,各种剂型的基本制备方法、制备工艺及质量控制方法。了解各个剂型制备的单元操作。为从事药物制剂的剂型设计开发、生产及管理等打下基础。 药剂学教学总时数为144学时(其中理论学时为76学时,实验学时为68 学时),教学课程共分19章。本课程大体分为三部分:第一部分:从一章到八章,主要内容为药物剂型概论;第二部分从九章到十五章,主要内容为药物制剂的基本理论;第三部分从十六章到十九章,主要内容为药物制剂的新技术与新剂型。 考试内容中“掌握”的内容约占70%,“熟悉、了解”的内容约占25%,超纲的内容占5% 。 本大纲的配套使用教材是普通高等学校“十五”规划教材《药剂学》第五版(崔福德主编,北京,人民卫生出版社,2003年)。 三、课程基本内容、学时分配 第一篇药物剂型概论(34学时) 第一章绪论(3学时) 一、课程内容 掌握: 1、药剂学的定义及宗旨

生物药剂学和药物动力学重点总结

1.生物药剂学(biopharmaceutics,biopharmacy)——研究药物及其剂型在体内的吸收、 分布、代谢与排泄过程,阐明药物的剂型因素,机体生物因素和药物疗效之间相互关系的科学。 2.生物药剂学的剂型因素和生物因素. 1剂型因素:化学性质、物理性质、剂型及服法、辅料、药物配伍、工艺条件等。 2生物因素 3.口服药物消化道吸收的因素、解离度、脂溶性和分子量2、溶出速率3、药物 4.影响体内药物分布的主要因素:体内循环与血管透过性的影响、药物与血浆蛋白结合的能力、药物的的理化性质与透过生物膜的能力、药物与组织的亲和力、药物相互作用对分制的影响。 5.影响药物代谢的因素给药途径对药物代谢的影响、给药剂量和剂型对药物代谢的影响、药物光学异构性对药物代谢的影响、、酶抑制和诱导对药物代谢的影响、生理因素对药物 入体循环的过程。分布(Distribution):药物进入体循环后向各组织、器官或者体液转运的过程。代谢(Motabolism):药物在吸收过程或进入体循环后,受肠道菌丛或体内酶系统的作用,结构发生转变的过程。排泄(Excretion):药物或其代谢产物排出体外的过程。转运(transport):分布和排泄过程统称为转运。处置(disposition):分布、代谢和排泄过程称为处置。消除(elimination):代谢与排泄过程药物被清除,合称为消除。 5片剂口服后的体内过程有:片剂崩解、药物的溶出、吸收、分布、代谢、排泄。 7生物膜的结构:细胞膜的组成:①膜脂:磷脂、胆固醇、糖脂②少量糖③蛋白质。 生物膜性质:膜的流动性;膜结构的不对称性;膜结构的半透性。 8膜转运途径。细胞通道转运:药物借助其脂溶性或膜内蛋白的载体作用,透过细胞而被是小分子水溶性的药物转运吸收的通道。细胞旁路通道转运:是指一些小分子物质通过细胞间连接处的微孔进入体循环的过程。是脂溶性药物及一些经主动机制吸收药物的通道。 9药物通过生物膜的几种转运机制及特点: (一)、被动转运(passive transport)是指药物的膜转运服从浓度梯度扩散原理,即从高①.单纯扩散(passive diffusion) 又称脂溶扩散,脂溶性药物可溶于脂质而通过生物膜. 绝大多数有机弱酸或有机弱碱药物在消化道内吸收.1)药物的油/水分配系数愈大,在

医学影像物理学教学大纲(12版)

医学影像物理学教学大纲 一、课程简介 课程代码: 课程名称:医学影像物理学 学时: 80 理论/实验学时:60/20 课程属性:必修课 课程类型:专业基础课 先修课程:高等数学、医学物理学 开课学期:第4学期 适合专业:医学影像学 二、课程的性质、目的与任务 本课程为专业基础课。 通过对本课程的学习,要求学生了解医学影像技术的发展历程和该领域的最新发展方向,掌握医学成像的主要方法和物理原理,以及医学图像质量保证和控制的物理原理,掌握相关的基础知识,为以后更深入地了解和有效使用医学影像设备,很好地控制医学图像的质量,正确利用医学图像进行诊断打下良好的基础。 三、教学内容和要求 (一)理论课 在各章节内容中,按“了解”、“熟悉”、“掌握”三个层次要求。“掌握”是指学生能根据不同情况对某些概念、原理、方法等在正确熟悉的基础上结合事例加以运用,能够进行分析和综合。“熟悉”是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳,并能把某一事实或概念分解为若干部分,指出它们之间的内在联系或与其它事物的相互关系。“了解”是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语,知道事物的分类,过程及变化倾向,包括必要的记忆。 重、难点用下划线表示。 一、绪论 1、课程的主要内容、性质特点、学习目的、参考书目和学习网站。

2、专业现状及发展前景。 3、医学影像的发展历程。 X线成像、磁共振成像、超声成像、放射性核素成像。 教学要求: 了解医学成像技术发展概况,使学生对本课程的学习目的、学习方法、课程性质和特点,以及学时安排等有一个比较全面的认识。 二、X射线物理 1、X射线的产生 X射线管、X射线产生的机制。 2、X射线辐射场的空间分布 X射线的强度、X射线的质与量、X射线强度的空间分布。 3、X射线与物质的相互作用 X射线与物质相互作用系数、X射线与物质相互作用的两种主要形式:光电效应、康普顿效应,X射线的基本特性。 4、X射线在物质及人体中的衰减 单能X射线在物质中的衰减规律、连续X射线在物质中的衰减规律、X射线的滤过和硬化、混合物和化合物的质量衰减系数、化合物的有效原子序数、X射线在人体组织内的衰减。 教学要求: 掌握:掌握X射线产生的条件及机制,影响X射线强度的因素,X射线与物质相互作用的两种主要形式,X射线的衰减规律, X射线的滤过与硬化。 熟悉: X射线管的焦点及焦点对X线成像质量的影响, X射线的基本特性,X射线量与质的概念,X射线强度的空间分布。 了解: X线管的结构,阳极效应,混合物和化合物的质量衰减系数、化合物的有效原子序数。 三、X射线影像 1、模拟X射线影像 (1)普通X射线摄影 投影X射线影像的形成、X射线透视、X射线摄影。

生物药剂学与药物动力学考试复习

生物药剂学与药物动力学 第一章 生物药剂学概述 1、 生物药剂学:是研究药物及其剂型在体内的吸收、分布、代谢与排泄过程,阐明药物的剂型因素,机体生物因素和药物疗效之间相互关系的科学。 2、 研究生物药剂学的目的:为了正确评价药物制剂质量,设计合理剂型、处方及制备工艺,为临床合理用药提供科学依据,使药物发挥最佳的治疗作用并确保用药的有效性和安全性。 3、 影响剂型体内过程的剂型因素 药物的某些化学性质、药物的某些物理因素、药物的剂型及用药方法、制剂处方中所用的辅料的性质及用量、处方中药物的配伍及相互作用 4、 影响剂型体内过程的生物因素:种族差异、性别差异、年龄差异、生理和病理条件的差异、遗传因素 第二章 口服药物的吸收 1、被动转运的特点: (1)从高浓度侧向低浓度侧的顺浓度梯度转运; (2)不需要载体,膜对药物无特殊选择性; (3)不消耗能量,扩散过程与细胞代谢无关,不受细胞代谢抑制剂的影响; (4)不存在转运饱和现象和同类物竞争抑制现象; 2、膜孔转运中分子小于微孔的药物吸收快,如水,乙醇,尿素,糖类等。大分子药物或与蛋白质结合的药物不能通过含水小孔吸收。 3、主动转运的转运速率可用米氏(Michaelis-Menten )方程描述: 4、主动转运的特点 ①逆浓度梯度转运;②需要消耗机体能量;③需要载体参与;④速率及转运量与载体量及其活性有关;⑤存在竞争性抑制作用;⑥受代谢抑制剂影响;⑦有结构特异性和部位特异性 5、被动转运与载体媒介转运速率示意图,如右图 6、胃排空:胃内容物从胃幽门排入十二指肠的过程。 7、胃空速率:胃排空的快慢用胃空速率来描述。 8、影响胃空速率的因素:①食物理化性质的影响;②胃内容物黏度、渗透压; ③食物的组成;④药物的影响。 9、肝首过效应:透过胃肠道生物膜吸收的药物经肝门静脉入肝后,在肝药酶作用下药物可产生生物转化。药物进入体循环前的降解或失活称为“肝首过代谢”或“肝首过效应”。 答:①静脉、肌肉注射;②口腔黏膜吸收;③经皮吸收;④经鼻给药;⑤经肺吸收;⑥直肠给药。 11、避免首过效应的剂型:①贴剂皮肤给药;②气雾剂和粉雾剂经呼吸道或经鼻黏膜吸收;③口腔粘附片黏膜吸收。 12、肠肝循环:指经胆汁排入肠道的药物,在肠道中又重新被吸收,经门静脉又返回肝脏的现象。肠肝循环现象在药动学上表现为药时曲线出现双峰现象。 13、引起肠肝循环的因素:现象主要发生在经胆汁排泄的药物中,有些由胆汁排入肠道的原型药物如毒毛旋花子苷G ,极性高,很少能再从肠道吸收,而大部分从粪便排出。有些药物如氯霉素、酚酞等在肝内与葡萄糖醛酸结合后,水溶性增高,分泌人胆汁,排入肠道,在肠道细菌酶作用下水解释放出原型药物,又被肠道吸收进入肝脏。 14、pH-分配假说:药物的吸收取决于药物在胃肠道中的解离状态和油/水分配系数。 胃肠液中未解离型与解离型药物浓度之比是药物解离常数pKa 与消化道pH 的函数,可用Henderson-Hasselbalch 方程表达: 弱酸性药物: 弱碱性药物: 式中,分别为未解离型和解离型药物的浓度。 转运速率 浓度 载体媒介被动转运

中药药剂学教学大纲

中药药剂学教学大纲 (供高职中药制药专业使用) 前言 《中药药剂学》是以中医药理论为指导,运用现代科学技术,研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制和合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。 《中药药剂学》是高职类中药制药专业的主干专业课,通过本门课程的课堂讲授、实验教学和教学实习,使学生能够掌握中药常用剂型的概念、特点、制备工艺和质量控制等的基础理论、知识和技能,掌握现代药剂学的有关理论与技术;熟悉药剂常用辅料,专用设备的基本构造、性能及使用保养方法等内容;了解国内外药剂学研究新进展。为今后从事中药的生产开发和解决药剂生产中有关技术问题奠定坚实的基础。 本门课程在教学过程中要采用课堂讲授、实验操作、见习、实习及自学讨论等多种教学形式;充分利用图表、实物、图片、幻灯、多媒体课件等多种形象化教学手段;技能训练中强调操作规范化、标准化。同时坚持中医药特色、加强中药传统理论知识与现代科学技术的有机结合,反映中药的新成果、新技术、新工艺、新设备、新辅料,贯彻“少而精”的原则,努力为中药事业的现代化做出应有的贡献。 本门课程总学时数为132学时,其中课堂讲授72学时;实验60学时。

1 、本大纲所规定的内容,允许教师作适当增减,但不得破坏教材内容结构的完整性。 2 、大纲教学内容的顺序,允许教师根据各自的讲课习惯作适当调整,但不得损坏课程的系统性。 3 、大纲中规定的教学方法、实验,可根据具体情况灵活运用,大胆创新 注:中药制药专业另开设综合实验,可作为中药药剂学理论和实验内容的补充和考查,通过综合实验,对中药制剂生产各环节进一步加深印象,更加明确生产工艺过程,是学习、巩固中药药剂学的必要内容。 教学目的要求和内容 第一章绪论 【目的要求】 1、掌握中药药剂学的含义、理论体系的特点与任务;《中华人民共和国药典》(简称《中国药典》)、《中华人民共和国卫生部药品标准》(简称《部颁药品标准》)及有关药品管理法规的性质、特点。 2、熟悉《中药药剂学》常用术语的概念;中药药剂学在中医药事业中的地位与作用。 3、了解《中药药剂学》的发展简史、研究进展与方向;中药剂型的分类方法;现代药剂学的分支学科 【教学内容】 1、概述:详述中药药剂学的含义、理论体系的特点与任务;简介药剂学各分支学科;讲述中药药剂学常用术语概念,中药药剂学在中医药事业中的地位与作用。 2、中药药剂学的发展:介绍中药药剂学的发展简况;讲述中药药剂学的研究进展与方向。 3、药物剂型的分类:介绍药物剂型的分类方法与特点,以及本教材编排的体例。 4、中药药剂工作的依据:详述《中国药典》的性质与作用;讲述药典外药品标准 (部颁药品标准、部颁药品卫生标准)的性质与作用,介绍其他国家的药典简况。 【教学方法】 课堂讲授。展示、介绍药典等各种法规性书籍的使用方法。 第二章中药制剂生产区域的空气洁净技术 【目的要求】

《医学物理学》理论教学大纲(临床医学等)

《医学物理学》理论教学大纲 (供五年制本科临床医学、口腔医学等专业使用) Ⅰ前言 医学物理学是高等医学教育中的一门专业基础课程。它的任务和目的是:使学生比较系统地掌握医学科学所需要的物理学基础理论、基本知识、基本技能,培养学生辩证唯物主义世界观和观察问题、分析问题、解决问题的能力,为学生学习后续课程以及将来从事医疗卫生、科学研究工作打下必要的物理基础。教学容是以高中毕业为起点,以学习医学科学所需要的物理“三基”容为主,对物理学与医学联系密切相关的容应作比较广泛和深入的讨论,但主要是针对这些医学问题中的物理学原理,不应过多地涉及具体的医学容。对于那些为了保持物理学体系所必须保留而又与中学重复的容,要求学生掌握,但不作讲授。对于全新的或是根据专业需要应加强的容,即是教师讲授和要求学生掌握的容,也应做到少而精,既保证教学质量又不使学生负担过重。 在教学法上要充分调动和发挥学生学习的积极性和主动性。为了巩固所学的知识,应布置适当数量的习题作业,并介绍一些课外参考书,以扩展学生的眼界和思路。 本大纲适用于五年制本科临床医学、急救医学、麻醉学、医学美容、妇产科学、口腔医学、五官科学、医学影像学、医学检验专业(方向)使用。现将大纲使用中有关问题说明如下: 一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲中每一章节均由教学目的、教学要求和教学容三部分组成。教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学容与教学要求级别对应,并统一标示(核心容即知识点以下划实线,重点容以下划虚线,一般容不标示)便于学生重点学习。 二教师在保证大纲核心容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点容和介绍一般容。 三医学物理学总教学参考学时为60学时,理论与实验学时之比为2.75∶1。即理论课44学时实验课为16学时。 四教材:<<医学物理学>>,人民卫生,胡新珉,6版,2004年。 Ⅱ正文 绪论 一教学目的 通过对物理学研究对象的了解,弄清楚物理学与生命科学的关系。搞清楚医学生为什么要学习物理学。 二教学要求 (一)了解物理学的研究对象; (二)了解物理学与生命科学的关系。 三教学容 (一)物理学的研究对象;

生物药剂学与药物动力学考试复习资料

第一章生物药剂学概述 1、生物药剂学(biopharmaceutics):是研究药物及其剂型在体内的吸收、分布、代谢与排泄过程,阐明药物的 剂型因素,机体生物因素和药物疗效之间相互关系的科学。 2、剂型因素(出小题,判断之类的) 药物的某些化学性质 药物的某些物理因素 药物的剂型及用药方法 制剂处方中所用的辅料的性质及用量 处方中药物的配伍及相互作用 3、生物因素(小题、填空):种族差异、性别差异、年龄差异、生理和病理条件的差异、 遗传因素 4、药物的体内过程:吸收、分布、代谢、排泄 吸收(Absorption):药物从用药部位进入体循环的过程。 分布(Distribution):药物进入体循环后向各组织、器官或者体液转运的过程。 代谢(Motabolism):药物在吸收过程或进入体循环后,受肠道菌丛或体内酶系统的作用,结构发生转变的过程。排泄(Excretion):药物或其代谢产物排出体外的过程。 转运(transport):药物的吸收、分布和排泄过程统称为转运。 处置(disposition):分布、代谢和排泄过程称为处置。 消除(elimination):代谢与排泄过程药物被清除,合称为消除。 5、如何应用药物的理化性质和体内转运关系指导处方设计? 不好 筛选合适的盐 筛选不同的晶型 改善化合物结构 微粉化包含物固体分散物 无影响 增加脂溶性 改善化合物结构 胃中稳定性 稳定 代谢稳定性不稳定 研究代谢药物 6、片剂口服后的体内过程有哪些? 答:片剂口服后的体内过程有:片剂崩解、药物的溶出、吸收、分布、代谢、排泄。 第二章口服药物的吸收 1、生物膜的结构:三个模型

《医学物理学》教学大纲范文

《医学物理学》教学大纲 总学时:52 学分:3 第一部分大纲说明 一.课程的性质、目的和任务 医学物理学是关于物理学理论与技术在医学领域的研究与应用的一门学科。如其他学科一样,它的根本进展是依赖物理学的理论、方法与技术的发展。医学物理学日益发展和壮大得益于医学发展的需要,反过来它又促进了物理学的发展。 医学物理学以医学基础及临床研究与应用的物理学方法与技术为重点,以新技术、新知识为基础,可使学生在有限的学时里了解世界科技在医学中应用的前景,在以后的工作中学会自我调节,把握科技发展的动态。 根据高等职业学校工科专业的培养目标,物理教学的任务是: 1、使学生在初中物理知识的基础上,进一步学习物理学的基本知识和基本技能,掌握并熟练运用经典物理学中的基本概念和基本规律;对近代物理学中的一些主要概念和成就有初步的了解,并使学生在物理知识上达到相当于高中的文化水平,为学习专业知识打下必要的基础。 2、培养学生观察物理现象和独立完成物理基础实验的能力,使 他们掌握基本的实验技能和技巧。 3、培养学生的思维能力,使他们学会分析问题和解决问题的方 法,为学习后续课程和进一步学习现代化科学技术打下一定的基础。 4、培养学生辩证唯物主义观点和爱国主义思想 二.预备知识 高等数学、医用物理学、电子学 三.课程特点: 理论与实践并重 四.教学总体目标与要求 理论课讲授内容应把教材的先进性、科学性、实用性结合起来,尽可能作到深入浅出、循序渐进。 通过理论知识的讲授加强对学生抽象与逻辑思维能力的培养;强调理论与实际相结合;在教学过程中,要注意培养学生的自学能力,分析问题和解决问题的能力,课后应给予学生一定数量的习题作业,并介绍一些课外参考书。 实验课是训练学生基本技能的重要环节,应给予足够的重

复旦大学药学院药剂学网络课程课件大纲资料精

复旦大学课程教学大纲 课程代码PHAR130018.01 编写时间2009.03 课程名称药剂学I 英文名称Pharmaceutics I 学分数 3 周学时 2 任课教师方晓玲、姜嫣嫣开课院系药学院 预修课程无 课程性质:药学专业课 教学目的:通过药剂学I的学习,使学生掌握药剂学的基本概念;掌握普通制剂的基本理 论、处方组成、制备工艺和质量评价指标;掌握制备普通制剂的基本实验技能。为今后从事 药剂学研究以及进一步深入学习药物制剂的新技术和新剂型奠定基础。 课程基本内容简介:药剂学I的内容包括药剂学基本概念,液体药剂、灭菌制剂与无菌 制剂、固体制剂、半固体制剂、气雾剂等的概念、特点、制剂理论、处方组成、制备工艺及 质量评价指标等 基本要求:通过本课程的学习,要求学生理解药剂学的研究领域和任务,掌握药剂学的基 本理论和基础知识,掌握从事普通制剂研究所必需的理论、方法和技术。 教学方式:课堂教学与动手实验相结合。 教材和教学参考书:自制多媒体课件。 作者教材名称出版社出版年月崔福德主编《药剂学》第六版人民卫生出版社 2007.8 方晓玲主编《药剂学实验讲义》上海申华电脑印刷厂 2000.11 屠锡德主编《药剂学》第三版人民卫生出版社2002 陆彬主编《药剂学》中国医药科技出版社2003 Dekker 2002. pharmaceutics Marcel Gilbert S. 主编 Modern

教师教学、科研情况简介和主要社会兼职: 方晓玲教授、博士生导师 教授,博导。主讲过《药剂学》,《生物药剂学与药物动力学》,《高等药剂学选伦》,《药用高分子材料学》等多门本科生,研究生课程。主持及参与过国家自然科学基金,博士点基金等研究课题。主持过多项新药开发课题。在国内外核心杂志以上期刊发表论文40余篇。参编全国高等学校规划教材及其配套教材6部,专著1部,申请发明专利5项。获省级科技成果1项。获上海市教学成果二等奖一项。 姜嫣嫣博士、副教授 教学:本科生药剂学I、II,生物药剂学与药物动力学。 主要研究领域:药物新剂型与新技术。 教学内容安排: 共72学时,其中理论课36学时,实验36学时 理论课安排 第一章绪论 掌握药剂学的概念,熟悉药剂学的任务 熟悉药剂学的分支学科 :工业药剂学、物理药剂学、药用高分子材料学、生物药剂学、药物动力学、临床药剂学 掌握药物剂型的概念、分类与重要性 熟悉辅料在药物制剂中的应用 熟悉药典与药品标准:药典、药品标准、处方药与非处方药 熟悉GMP、GLP与GCP 了解药剂学的沿革和发展 第二章 液体制剂 熟悉液体制剂的特点、质量要求与分类 熟悉液体制剂常用溶剂和附加剂 掌握液体制剂防腐的重要性、防腐措施与防腐剂 熟悉液体制剂的矫味与着色: 矫味剂、着色剂 熟悉低分子溶液剂: 溶液剂、芳香水剂、糖浆剂、醑剂、甘油剂、涂剂、酊剂的定义、制法及典型制剂举例 熟悉高分子溶液剂的性质与制备 了解溶胶的构造、性质与制备方法 掌握混悬剂的定义、质量要求 掌握混悬剂的物理稳定性: 混悬粒子的沉降速度、微粒的荷电与水化、絮凝与反絮凝、结晶增长与转型、分散相的浓度和温度 掌握混悬剂的稳定剂:助悬剂、润湿剂、絮凝剂和反絮凝剂 掌握混悬剂的制备: 分散法、 絮凝法 掌握混悬剂的质量评定: 微粒大小的测定、沉降容积比的测定、絮凝度的测定、重新分散试验、 电位测定、流变学测定 掌握乳剂的定义、特点与分类

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