模拟导游期末考试题
职教中心2014-2015-2高二年级期末考试试题（模拟导游科）
一、填空题：（每题分，共30分）
1、中国国家旅游局在于1999年10月施行的____________________中对导游人员的概念有非常明确地界定。
2、国际旅游界有这样的看法：“没有_______的旅行是不完美的旅行，甚至是没有灵魂的旅行。”
3、良好的政治觉悟要求导游人员必须做到
_______________________________________和___________________。
4、导游人员的知识结构包括______________、_____________和______________三部分。
5、服务技能可分为______________和_____________两种。
6、导游人员工作的基本性质：___________、___________、____________和_________。
7、欢迎词不宜太过冗长，控制在_______分钟左右为宜。
8、世界第一高峰是我国西藏境内的______________________，世界第二高峰是我国
新疆境内的________________________。
9、__________是指旅游者抵达后没有导游来接站的现象，漏接一般可以分为
__________和___________________________。
10、_______________被誉为中国鸽子树，________________又名公孙树，白果树，
人称“植物熊猫”的是__________________。
11、 _______________是大气中光的折射现象所构成的奇幻景观，是云层将雾气水
滴对阳光折射后分离的十色光反射到人的眼中的景观。
12、泰山素来以雄伟著称，被誉为___________________。峨眉山山林葱茏，色彩碧
翠，山石很少裸露，线条柔和流畅，山明水秀，是我国风景区中典型的秀美形象，自古以来被誉为_____________。青城山素有________________的美誉。
12、我国水文特点南北不同，其南北分界线大致以____________为界。
13、战国时，_______________带领蜀中人民修建了都江堰，使整个成都平原千百年来水旱从人，不知饥馑。
14、我国最大的五大淡水湖是指__________、__________、_________、___________和_____________；中国最大的咸水湖是_____________；世界海拔最高的湖泊是
_____________。
15、我国四大道教名山是______、________、____________、____________；
16、我国四大佛教名山是_____________、____________、_________________、_____________________。
17、古代园林理水之法一般有_________、_____________、____________。
18、导游中的态势语包括___________、表情语、__________、姿态语、_____________。
19、唐三彩可以分为两类：一类是__________，一类是______________。
20、“景色美不美，全靠导游一张嘴”，说明了在导游工作中，_______________是非常重要的一个环节。
21、在导游语言表达中，既不完全口语化，也不完全书面语化的语言称为
____________。
22、导游讲解的原则主要有_______、_________、__________、________、___________。
23、被海外人士誉为“世界第八大奇迹”的是_________________。
24、导游拒绝的语言艺术中，主要有______________、_______________、
_____________、______________________四种方法。
二、名词解释（每个3分，共15分）
1、导游人员
2、人文景观
3、自然景观
4、博物馆
5、旅游商品
三、单项选择题（每题1分，共20分）
1、导游人员借助各种旅游资源和旅游设施，通过翻译、讲解、安排生活、组织活动等工作形式，为游客提供旅途中的交通、住宿、饮食、票证、货币和其他各方面的全方位、全过程的服务工作。这体现了导游工作的（）。
A.服务性 .
B.经济性
C.社会性
D.跨文化性
2、导游人员根据旅游者的特点，制定导游的工作方法、讲解形式及整个团队运作模式、节奏，拟定出每一“节目”的顺序和内容。这体现了导游工作的（）。
A.预见性原则
B.周密性原则
C.特定性原则
D.灵活性原则
3、导游工作的计划应逐条列出上团、接待中以及送团后每一个环节的工作，每一个微小的细节都不要放过，可能引发问题和事故的地方需要高度重视。有时准备几套应变方案都是必要的。这体现了导游工作的（）。
A.预见性原则
B.周密性原则
C.特定性原则
D.灵活性原则
4、导游人员在安排游览及活动节目上不能过于紧张，需要考虑留有一定时间的余地。体现了导游工作的（）。
A.预见性原则
B.周密性原则
C.特定性原则
D.灵活性原则
5、长城反映了历史上我国各民族联合御外的战略防御思想，古运河反映了我国东部平原地区的经济发展和南粮北运、北煤南运的历史实际，丝绸之路反映了历史上东西方经济发展和物质交流的历史要求。这说明人文景观具有_______的特点。
A历史性 B民族性 C科学性 D地方性
6、“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”这副对联出自________。
A杭州岳王庙 B嵩山少林寺 C曲阜孔庙 D成都武侯祠
7、中国最早的城墙始于_______。
A夏朝 B商朝 C周朝 D春秋战国
8、中国第一个佛教寺院是__________。
A成都昭觉寺 B嵩山少林寺 C洛阳白马寺 D杭州灵隐寺
9、上海徐家汇天主堂是______教堂。
A罗马式教堂 B哥特式教堂 C拜占庭式教堂 D中国宫殿式教堂
10、素有“天下第一关”之称的是________。
A山海关 B嘉峪关 C剑门关 D潼关
11、________是土生土长的中国宗教。
A道教 B佛教 C基督教 D伊斯兰教
12、世界拥有信仰者最多的宗教是_______。
A道教 B佛教 C基督教 D伊斯兰教
13、具有明媚秀丽、淡雅朴素、曲折幽深特点的园林是_______。
A北方园林 B江南园林 C岭南园林 D四川园林
14、自然景观的形体、线条、色彩能令人产生美感，这种美感被称为_______。
A视觉美 B听觉美 C嗅觉美 D味觉美 E触觉美
15、五大连池属于______。
A花岗岩地貌景观 B丹霞地貌景观 C岩溶地貌景观 D火山地貌景观
16从景观美的角度，珠穆朗玛峰属于___________。
A原始自然美景观 B人文点缀自然美景观 C自然景观 D人文景观
17、旅游者在车上乱扔果皮，导游没有说话但是弯腰把果皮拾起来扔进垃圾桶，体现了劝说方法中的____________。
A暗示式劝说 B诱导式劝说 C曲语式劝说 D迂回式劝说
18、导游人员接团时应该提前_________________接站地点。
A 30分钟 B15分钟 C10分钟 D20分钟
19、火把节多在________时候举行。
A农历六月二十四 B夏历三月十五 C农历正月十五 D十二月二十四
20、喜欢群居，性情温顺，机警敏捷，活泼好动，借助树枝的强力，一跃可达一二十
米甚至更远，因此又有“飞猴”之称的动物是_____。
A猕猴 B大猩猩 C猿猴 D金丝猴
四、判断题（每题1分，共10分）
1、由于空气密度的不同，蜃景常分为上现蜃景、下现蜃景和中现蜃景。
2、天象景观的美学欣赏角度分为形象美、色彩美、动态美、朦胧美。
3、我国的三大名花是指杜鹃花、牡丹花、报春花和龙胆花。
4、导游是一种服务性的行业，导游语言的基调是服务型语体。（）
5、劝说的语言艺术主要有诱导式、暗示式、顺水推舟式。（）
6、导游语言艺术可以帮助旅游者激发游兴。（）
7、导游道歉要及时，有错就改，越耽搁越容易解决。（）
8、导游人员要言必行，行必果，光说不干。（）
9、导游语言的正确性首先要强调发音的正确和清晰。（）
10、对于旅游者的越轨行为，导游人员要本着一定不能得罪旅游者的角度出发。（）
五、简答题（20分）
1、导游人员的工作职责是什么（5）
2、山地景观的导游要领主要有哪些（4）
3、园林艺术的导游要领有哪些（3）
4、导游讲解中如何预防事故（5）
5、处理旅游者特殊要求的一般原则是什么（3）
六、能力提升（5分）
以导游人员的身份，设想你在刚接到一个旅游团时，首先要为旅游者致欢迎辞,请按照欢迎辞的要点，编写一篇欢迎辞。
职教中心2014-2015-2高二年级期末考试答题纸（模拟导游科）
一、填空题：（每题分，共30分）
1、____________________
2、_______
3、_______________________________________和___________________。
4、_____________、_____________和______________
5、______________和_____________两种。
6、___________、___________、____________和_________。
7、_______
8、______________________，________________________。
9、__________、__________和___________________________。
10、_______________，________________、__________________。
11、 _______________
12、___________________。_____________。________________。
12、____________
13、_______________
14、__________、__________、_________、___________和_____________；
_____________；_____________。
15、______、________、____________、____________；
16、_____________、____________、_________________、_____________________。
17、_________、_____________、____________。
18、___________、__________、_____________。
19、__________，______________。
20、_______________。
21、____________。
22、_______、_________、__________、________、___________。
23、________________。
24、______________、_______________、_____________、______________________
四、名词解释（每个3分，共15分）
1、导游人员------
2、人文景观------
3、自然景观------
4、博物馆
5、旅游商品
七、简答题（20分）
1、导游人员的工作职责是什么（5）
2、山地景观的导游要领主要有哪些（4）
3、园林艺术的导游要领有哪些（3）
4、导游讲解中如何预防事故（5）
5、处理旅游者特殊要求的一般原则是什么（3）
七、能力提升（5分）
设想你刚接到一个旅游团时，首先要为旅游者致欢迎辞,请按照欢迎辞的要点，编写一篇欢迎辞。
答案部分
一、填空题：（每题分，共30分）
1、<<导游人员管理条例>>
2、导游
3、必须是一名爱国者，强烈的事业心
4、专业知识、相关知识和法规知识
5、动作技能和智力技能
6、服务性、经济性、社会性、跨文化性
7、5分钟
8、珠穆朗玛峰，乔戈里峰
9、漏接，责任
10、珙桐，银杏、银杉。
11、佛光。
12、泰山天下雄，峨眉天下秀。青城天下幽。
12、秦岭淮河
13、李冰父子
14、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖、鄱阳湖；青海湖；森里错。
15、齐云山、龙虎山、武当山、青城山；
16、普陀山、九华山、五台山、峨眉山
17、掩、隔、破
18、目光语、手势语、界域语
19、俑、器物
20、导游讲解
21、书语
22、正确、生动、清楚、流畅、简洁
23、秦始皇兵马俑
24、微笑不语、先是后非、顺水推舟、避实就虚
二、名词解释（每个3分，共15分）
1、导游人员-----是指取得的导游证，接受旅行社的委派，为旅游者提供向导讲解及
相关服务的人员。
2、人文景观-------是整个人类生产、生活活动的艺术成就和文化结晶，是人类对自身发展过程科学的、历史的、艺术的概括。
3、自然景观--------是各种自然要素组成并相互作用而形成的自然风景。
4、博物馆--------是一种对历史文物、自然标本和其他实物资料进行收藏保管、陈列宣传和科学研究的机构、是精心生动历史教育的社会课堂和欣赏古今文物瑰宝的艺术殿堂。
5、旅游商品-------供旅游者购买的具有纪念价值或使用价值的物品。
六、单项选择题（每题1分，共20分）
1----5 AABDA 6------10 ABCBA 11---15 ABBAD 16----20 AAAAD 八、判断题（每题1分，共10分）
1-----5 错对错对错 6------10 对错错对错
九、简答题（20分）
1、按照旅游接待计划安排和组织旅游者和参观游览
负责向旅游者导游、讲解、传播中国文化
配合和督有关部门安排旅游者的交通、食宿
反映旅游者的意见和要求
解答旅游者提出的疑问
2、从地质角度对山地景观进行导游
按照山地景观在旅游业中所起的作用导游
从人文的价值角度
从美学特征角度导游
3、熟悉历史背景、读懂园林名称
领会构景匠心，解译空间语言
把握游览节奏，品出园林意境
4、牢记导游服务宗旨
游览中应时刻不离旅游者
做好各项预报工作
安排活动的时间和内容要留有余地
严格按照接待工作程序和规章制度办事
5、本着宾客至上、合理而可能的原则，尽量满足旅游者的特殊要求，多向他们提供超常的服务
在任何情况下对旅游者都应一视同仁，坚持为大家服务的原则
对旅游者的苛求，首先要耐心倾听，再作诚恳的解释，然后依然如故热情服务。八、能力提升（5分）
本题主要涵盖以下几点就可以：代表所在接待社向旅游者的到来表示热烈的欢迎，
介绍自己的姓名及所在的单位，介绍司机，表达提供优质服务的诚挚愿望，预祝旅游愉快、顺利。
《模拟导游》课程整体教学设计课题
模拟导游课程总体设计 一、管理信息 课程名称：模拟导游制定时间：2009-10-10 课程代码：所在系：国际贸易系 制定人：周洁批准人： 二、课程性质 学分：3.5分课程类型：专业必修 学时：70学时先修课：旅游概论导游基础知识导游业务 授课对象：高职旅游管理 三、课程设计 1、课程目标设计 能力目标： ①能够独立完成导游词的编写任务，并以生动形象的语言吸引游客。 ②合理运用导游讲解技巧，有针对性得进行讲解。 ③能独立并较为完善的完成导游服务准备工作。 ④能够熟练切独立做好下列准备工作：接团准备行前准备送团准备。 ⑤能够认真的分析并较为完善的处理游客提出的特殊要求以及突发事件。 ⑥能够熟练填写日程表、结算表。 知识目标： ①掌握导游的服务程序与规范，具备全陪、地陪、领队、景区（点）导游的服务程序与规范 ②掌握丰富的史地文化知识。熟练掌握导游讲解过程中涉及到的历史、地理、宗教、民族、风情特产、建筑园林等方面的基本知识。 ③熟悉政策法规知识。牢记国家现行方针政策，把握有关政策法规，明确旅游者权利及业务。 ④具备丰厚的语言知识。具有扎实的汉语功底，具备一定的地方方言和外语知识。 ⑤熟悉旅行生活常识。具备全面的旅行生活常识，如交通、通讯、急救等知识，掌握丰富的生活常识，如卫生防疫、选购商品等常识。 ⑥了解旅游客源地与目的地知识。具备旅游客源地和目的地的基本知识，包括客源地和目的地的居民文化传统、风俗禁忌、经济文化等方面的基本知识。
⑦了解心理学、美学知识。了解游客心里规律，具备一定的个体心理学、社会心理学常识，掌握一定的美学知识和审美基本方法。 2、课程内容设计 3、能力训练项目设计
导游实训总结 导游实训总结1000字
导游实训总结导游实训总结1000字 精品文档，仅供参考
导游实训总结导游实训总结1000字 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。本站为大家整理的相关的导游实训总结，供大家参考选择。 导游实训总结 实训地点： 实训目的： 一、将书本上的理论知识运用到实际中去，更好的发现自己的不足。 二、提高作为导游所必需的语言表达能力，在游客面前讲解时，不会因为外界的因素而影响到自己的讲解，努力将自己的知识传授给游客。 三、培养在外带团时导游的独立工作能力、组织协调能力，随机应变能力和人际交往能力。导游人员在带团时，她是一个独立的个体，任何事情都可能发生，因此需要提高综合能力。 实训准备： 一、将同学们分成若干组，每组选出一名组长，由组长统一负责和布置组员的任务，每到一处景点时，要有同学出来讲解。
二、准备蓝天学院、八一起义纪念馆、滕王阁三地的资料，搜集多方面的导游词，将这些书面导游词变成自己的知识。 三、提前进行对景点的了解和询问，设计出最合理的线路，以最少的路程看最多有特色的景点。 实训内容： 一、蓝天学院的讲解，线路为：正大门升旗台景观大道(教学区)临水广场、求真湖、蓝天阁图书馆学术报告厅沙龙舞台蓝海大剧场体育馆生活区生态园行政楼。 二、八一起义纪念馆的讲解，线路为先进陈列大楼，接着是江西大旅社，即八一起义总指挥部旧址。 三、滕王阁的讲解，即逐层讲解。 实训结果： 一、初步掌握导游讲解时所必须的语言技巧和处理突发事情的应变能力，游客在询问相关问题时能够很好的回答他们。 二、顺利完成三次户外导游培训，将平常老师上课时传授的理论知识同实际相结合。 三、其中还存在着不足，有些景点同学们不敢出来讲解，对景点资料的掌握不齐全，没有将书面上的知识变为自己的知识。 实训心得：
模拟导游大赛策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-6213-32 模拟导游大赛策划书(完 整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
模拟导游大赛策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为鼓励同学们独立思考、锐意创新，提高口语表 达能力、临场应变能力和自我展示能力，培养大学生 导游专业素质，以适应今后旅游业发展的需要，旅游 系特策划举办xx年模拟导游大赛。 一、比赛内容 普通话模拟导游讲解，讲解词内容限定为我省10 处旅游景点，分别是福州概况、福州马尾船政文化、 厦门鼓浪屿、漳州滨海火山地质公园、泉州清源山、 湄洲妈祖文化、泰宁地质公园、武夷山、古田会议会 址、屏南白水洋。 二、比赛人员 参加决赛选手14人 三、比赛时间地点
xx年11月25日9:30—11:30阶梯教室 三、比赛物品等相关准备 1、讲解的ppt内容由选手自行准备，并需1人操作播放 2、计时器1个 3、评委评分的表格 4.评委的矿泉水、笔、 四、比赛流程 1、11月25日前参加决赛的14名选手抽签决定出场顺序 2、11月25日9:00前布置好比赛场地 3、主持人介绍比赛规则、评分规则、比赛评委和比赛选手 4、选手在主持人宣布“比赛开始”后按照比赛顺序开始比赛,每位选手上台讲解导游词，由评委打分选出分数排在前十位的选手进入第二个环节——才艺大比拼。 5、最后，根据评委的评分选出前八名，由评委老
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职教中心错误!未找到引用源。错误!未指定书签。2014-2015-2高二年级 期末考试试题（模拟导游科） 一、填空题：（每题0.5分，共30分） 1、中国国家旅游局在于1999年10月施行的____________________中对导游人员的概念有非常明确地界定。 2、国际旅游界有这样的看法：“没有_______的旅行是不完美的旅行，甚至是没有灵魂的旅行。” 3、良好的政治觉悟要求导游人员必须做到_______________________________________和___________________。 4、导游人员的知识结构包括______________、_____________和______________三部分。 5、服务技能可分为______________和_____________两种。 6、导游人员工作的基本性质：___________、___________、____________和_________。 7、欢迎词不宜太过冗长，控制在_______分钟左右为宜。 8、世界第一高峰是我国西藏境内的______________________，世界第二高峰是我国新疆 境内的________________________。 9、__________是指旅游者抵达后没有导游来接站的现象，漏接一般可以分为__________ 和___________________________。 10、_______________被誉为中国鸽子树，________________又名公孙树，白果树，人称 “植物熊猫”的是__________________。 11、_______________是大气中光的折射现象所构成的奇幻景观，是云层将雾气水滴对 阳光折射后分离的十色光反射到人的眼中的景观。 12、泰山素来以雄伟著称，被誉为___________________。峨眉山山林葱茏，色彩碧翠， 山石很少裸露，线条柔和流畅，山明水秀，是我国风景区中典型的秀美形象，自古以来被誉为_____________。青城山素有________________的美誉。 12、我国水文特点南北不同，其南北分界线大致以____________为界。 13、战国时，_______________带领蜀中人民修建了都江堰，使整个成都平原千百年来水旱从人，不知饥馑。 14、我国最大的五大淡水湖是指__________、__________、_________、___________和 _____________；中国最大的咸水湖是_____________；世界海拔最高的湖泊是_____________。 15、我国四大道教名山是______、________、____________、____________； 16、我国四大佛教名山是_____________、____________、_________________、_____________________。 17、古代园林理水之法一般有_________、_____________、____________。 18、导游中的态势语包括___________、表情语、__________、姿态语、_____________。 19、唐三彩可以分为两类：一类是__________，一类是______________。 20、“景色美不美，全靠导游一张嘴”，说明了在导游工作中，_______________是非常重要的一个环节。 21、在导游语言表达中，既不完全口语化，也不完全书面语化的语言称为____________。 22、导游讲解的原则主要有_______、_________、__________、________、___________。 23、被海外人士誉为“世界第八大奇迹”的是_________________。 24、导游拒绝的语言艺术中，主要有______________、_______________、_____________、______________________四种方法。 二、名词解释（每个3分，共15分） 1、导游人员 2、人文景观 3、自然景观 4、博物馆 5、旅游商品 三、单项选择题（每题1分，共20分） 1、导游人员借助各种旅游资源和旅游设施，通过翻译、讲解、安排生活、组织活动等工作形式，为游客提供旅途中的交通、住宿、饮食、票证、货币和其他各方面的全方位、全过程的服务工作。这体现了导游工作的（）。 A.服务性 . B.经济性 C.社会性 D.跨文化性 2、导游人员根据旅游者的特点，制定导游的工作方法、讲解形式及整个团队运作模式、节奏，拟定出每一“节目”的顺序和内容。这体现了导游工作的（）。 A.预见性原则 B.周密性原则 C.特定性原则 D.灵活性原则 3、导游工作的计划应逐条列出上团、接待中以及送团后每一个环节的工作，每一个微小的细节都不要放过，可能引发问题和事故的地方需要高度重视。有时准备几套应变方案都是必要的。这体现了导游工作的（）。 A.预见性原则 B.周密性原则 C.特定性原则 D.灵活性原则 4、导游人员在安排游览及活动节目上不能过于紧张，需要考虑留有一定时间的余地。体现了导游工作的（）。 A.预见性原则 B.周密性原则 C.特定性原则 D.灵活性原则 5、长城反映了历史上我国各民族联合御外的战略防御思想，古运河反映了我国东部平原地区的经济发展和南粮北运、北煤南运的历史实际，丝绸之路反映了历史上东西方经济发展和物质交流的历史要求。这说明人文景观具有_______的特点。
模拟导游实训室建设实施方案{项目}
****商贸系模拟导游实训室建设方案 一、实训室建设概况 1、导游模拟实训室 导游模拟实训室可在学院的学术报告厅的基础上加以改建，需配备超大屏显示系统（超大屏显示系统由超大投影屏幕、两台投影机、图形管理中心等设备构成）。购买模拟导游实训软件一套，本系统按用户权限分为管理员端、教师端、学生端等三个端口。管理员：实现教师管理、公共数据管理等功能操作；教师：实现景区虚拟演示及体验式教学、实现三维实景模拟教学、教师个人数据资料管理、班级管理、学生管理、作业批改及在线考试（选配）改等几大功能；学生：实现景区模拟导游自我训练、各类导游资料观摩学习、作业提交、在线考试（选配）等几大功能。该软件软件平台由若干个功能模块组成，细分为景区搜索、景区模拟导游、信息中心、教学管理、公共影音文件库、教师影音文件库、公共导游基础知识库、教师导游基础知识库、趣味讲解资料库、教师公共课件库、教师个人课件库、学生作业库、考试题库（选配）等。能承担旅游管理专业学生的技能学习和训练， 2、旅游微格实训室 旅游微格实训室可在系部机房的基础上改建，需在原来基础上配备有多媒体等现代教学设施、录音录像和还原播放设备。其功能由演播、演练、导游模拟训练和分散控制等多种功能组成，适合于1－6人的小组训练或个体训练，学生可以录下自己的视频音频，反复播放、反复观看，查错纠错、反复改进，导游模拟训练微格实训室是旅游专业学生理想的模拟导游实训场所。
旅游微格实训室是旅游专业的重要实训室之一，另一方面该实训室还可以承担其他专业方向的实验教学任务，例如会展专业《会议组织》课程的会议主持人训练、《前厅与客房》的前厅接待小组训练、《演讲与口才》小组或个体训练。总之，只要学校提倡开放实训室，充分发挥该室实验设备利用率，对提高教学质量是有极大地作用的。 3、饭店管理实训室 要求具备标准饭店的基本结构，前厅服务台、标准客房、客房操作间、模拟餐厅等按现行饭店标准设计。主要用于《前厅与客房》、《饭店餐饮服务与管理》等课程实习及酒店管理与服务技能的培训。 二、实训室建设的目标 模拟导游实训室承担着旅游管理专业的实验教学任务，是实验教学的重中之重，因此它的建设与发展对全教研室整体教学质量至关重要。在课程改革的基础上，加大实验教学方法改革，不断更新实验内容，保证实验开出率100%。引进和培养理论与实践兼修的高素质人才，建成一支优秀的实验管理人员队伍和技术精湛的实验技术人员队伍。 三、实训室建设的意义和必要性 1、建设好实训室是培养高素质人才的需要 实训室是高职院人才培养体系的重要组成部分，在引导学生理论联系实际，培养学生的创新精神和实践能力方面有着不可替代的作用。实验教学已不仅仅是验证知识和探索新技术的一种方法，还是培养学生多种实践能力和创新意识的主要手段，建设好实训室，将有力地推进实验教学内容、教学体系、教学方法和教学手段的改革。抓好
导游实训总结(最新)
实训地点： 实训目的： 一、将书本上的理论知识运用到实际中去，更好的发现自己的不足。 二、提高作为导游所必需的语言表达能力，在游客面前讲解时，不会因为外界的因素而影响到自己的讲解，努力将自己的知识传授给游客。 三、培养在外带团时导游的独立工作能力、组织协调能力，随机应变能力和人际交往能力。导游人员在带团时，她是一个独立的个体，任何事情都可能发生，因此需要提高综合能力。 实训准备： 一、将同学们分成若干组，每组选出一名组长，由组长统一负责和布置组员的任务，每到一处景点时，要有同学出来讲解。 二、准备蓝天学院、八一起义纪念馆、滕王阁三地的资料，搜集多方面的导游词，将这些书面导游词变成自己的知识。 三、提前进行对景点的了解和询问，设计出最合理的线路，以最少的路程看最多有特色的景点。 实训内容： 一、蓝天学院的讲解，线路为：正大门——升旗台——景观大道(教学区)——临水广场、求真湖、蓝天阁——图书馆——学术报告厅——沙龙舞台——蓝海大剧场——体育馆——生活区——生态园——行政楼。 二、八一起义纪念馆的讲解，线路为先进陈列大楼，接着是江西大旅社，即八一起义总指挥部旧址。 三、滕王阁的讲解，即逐层讲解。 实训结果： 一、初步掌握导游讲解时所必须的语言技巧和处理突发事情的应变能力，游客在询问相关问题时能够很好的回答他们。
二、顺利完成三次户外导游培训，将平常老师上课时传授的理论知识同实际相结合。 三、其中还存在着不足，有些景点同学们不敢出来讲解，对景点资料的掌握不齐全，没有将书面上的知识变为自己的知识。 实训心得： 导游是学问，也是艺术。在我们的这次户外实训课上，我们学到了很多，首先，我认识到理论知识与实际能力是非常重要的，因为在导游过程中，会有许多技巧性的东西存在，比如如何与游客沟通就是最难学会的，但确是最重要的技巧;再次导游讲解是导游工作的一项重要内容，在旅游过程中，现场讲解效果如何，在一定程度上反映了一个导游的素质和水平，同时也在很打程度上反映了我们导游队伍的建设，也会影响游客对整个旅游的印象。 下面，我具体地对这次户外实训谈下心得体会，我们这次的导游实训景点分为三个： 第一个景点，在校园讲解的这一块上，同学们的表现都比较好，主要是对自己的学校比较了解，准备的也比较充分，但是我们都有着共同的缺点，就是在讲解时语速在不断的加快，语速在加快，但大脑思维一时还跟不上，就会出现口头禅，这将影响到讲解的效果，你对游客的吸引力也将会降低;其次，老师也在此次校园导游中，以蓝天阁，生态园为例，讲解了园林和古建筑方面的知识，这让我们更好地结合具体事物掌握知识。 第二个景点是八一起义纪念馆，在此次的讲解中，我饿母女首先是听定点导游讲解，结束之后再分组讲解，听完导游的讲解，发现了我们之间的差距，还存在着很多不足，八一起义纪念馆是一个红色旅游区，是一个有着很重要的历史景点，也是我们革命最光荣，最值得几年的地方，但由于我们对历史背景了解不是很多，以致于在导游词的准备反方面不是很充分，再讲解时不能流利的表达出来。在这个环节中没有预想的效果，这也说明了我们更应该认真地去学习，多掌握些历史知识，对我们今后的导游讲解时会有很大的作用。 第三个景点是滕王阁，滕王阁是因为王勃写的一篇文章而名扬天下，这首先就给我们下了一个要求，就要对《滕王阁序》这篇文章要有个初步的了解，，在这次的实训中，我们同样的是请这里的点点导游给我们先讲解，虽然同学们都大概知道这些知识，但还是很认真地听她的讲解，这次的实训，汇集了多方面的知识，有历史、人物、山水等等，这就要求我们要有丰富的知识面，对景物的了解也要更深层次，我们吸取了上次在八一起义纪念馆的教训，认真地准备好了导游词，对有些地方进行了现场模拟，可以说，这次的课，效果很不错。 通过这次的导游户外实训，我的确获益匪浅，作为一名导游，当你看到游客投来赞许的目光时，感到多么高兴和自豪，但是同样有着许多酸甜苦辣。
《模拟导游》课程教学大纲
《模拟导游》课程（实验）教学大纲课程名称：模拟导游 课程类型：专业课 总学时数：64（实验学时：64 ） 先修课程：旅游学概论、导游基础、河南旅游基础、导游业务 开课单位：管理学院 适用专业：旅游管理 一.课程的性质、目的及任务： 模拟导游实训是《模拟导游》教学过程中的重要实践性教学环节之一。 本实验属于专业基础实验，其目的是将导游学科中的理论知识点分解为可操作的实训项目，从而重点培养学生的实践动手能力。 通过教学，使学生熟练地掌握带团工作的各项技能技巧，并能取得导游资格证书；具备导游工作岗位必备的组织、协调、应变及灵活处理突发事件的能力。 二.实训内容及基本要求 第一章导游语言技能实训 实训目的及要求 1.了解导游语言技巧； 2.掌握导游语言特点及基本原则。 实训内容： 1.普通话的语音语调； 2.普通话的语音节奏； 3.导游交际语言技巧。 实训要点： 1.语调抑扬的训练、语流畅达的训练、语句长短的训练、语速快慢的训练； 2.导游语言针对性训练、导游寒暄语运用训练、导游劝说语言技能训练、导游答 问语言技能训练、导游安慰语言技能训练。 总学时：8学时 第二章导游带团技能实训 实训目的及要求：
1.了解导游带团技能的概念 2.掌握导游员的基本带团技能 实训内容 1.树立良好的导游形象； 2.导游常用工具的使用； 3.欢迎辞、欢送辞的组织和表达； 4.导游岗位协调； 5.导游心理服务技能。 实训要点： 1.导游人员姿态训练； 2.持导游旗训练、使用话筒训练、清点人数姿态训练； 3.常用称谓语的训练、欢迎辞的训练、欢送辞的训练。总学时：12学时 第三章导游讲解艺术实训实训要求： 1.了解导游人员审美技巧； 2.掌握导游讲解基本技巧和方法。 实训内容： 1.导游基本讲解技能； 2.导游审美引导技能实训； 3.导游综合讲解技能。 实训要点： 1.导游讲解方法的分类及使用技巧； 2.导游词的创作及运用技巧。 总学时：24学时 第四章导游服务综合实训教学要求： 1.了解导游服务过程； 2.掌握导游讲解的基本技巧和导游服务的程序； 教学内容：
导游业务期中试卷
一、填空题（每空1分，共计30分） 1．世界历史上第一家旅行社是。 2．近代旅游业的创始人是。 3．1923年8月，在上海商业储蓄银行创设旅游部的是。 4．导游服务在旅游业中的作用具体表现为、连接内外、 、。 5．被人们誉为“旅游业的灵魂”的是。 6．在现代旅游产业中，处于核心地位的是。 7．导游服务的性质除了其自身的服务性以外，主要表现在、 、、。 8．对于入境旅游，旅行社主要提供的导游服务；对于处境旅游，旅行社主要提供的导游服务。 9．按照导游职责的规定，旅游接待计划在当地的执行者和当地旅游活动的组织者是。 10．导游、、的“三高”特点，决定了导游人员必须具备较高的综合素质。 11．导游证的有效期限为年。 12．是导游人员的基本功，是导游语言的主要形式。13．旅游安全的具体责任人是。 14．导游服务是一项、都很强的工作，这就决定了导游的从业过程必须是一个终身学习的过程，决定了旅游行政管理部门必须加大管理力度，培养和造就一支具有较高文化知识和专业技能、、娴熟的语言表达能力和综合素质的导游队伍。 15．导游人员的培养方式主要有、、和“师傅带徒弟”式的时间培训等。 16．导游人员培训的基本形式包括和在职培训。 17．当前，导游人员的培训、考核的基础工作在。 二、单项选择题（每题2分，共20分） 18．国家旅游局决定在全国范围内举行导游资格考试的时间是。A．1978年 B.1987年 C.1990年 D.1989年 19．在现代旅游消费链中，能够提供完整系统服务的人员是。A．酒店服务员 B.司机 C.导游 D.销售人员 20．导游人员必须向散客提供导游服务所依据的内容和标准来自。A．组团合同 B.事先约定 C.口头协议 D.接待惯例 21．早在20世纪60年代，我国政府提出导游人员的“三过硬、五大员”依据的导游服务的性质是。 A．涉外性 B.文化性 C.经济性 D.社会性 22．导游服务的“宾客至上”原则要求导游人员必须树立的理念是。A．安全第一 B.个性化服务 C.零缺点 D.顾客满意 23．下列不属于导游服务原则的是。 A．“安全第一”原则 B.“宾客至上”原则
模拟导游剧本汇总
10旅管第五组模拟导游情景剧 内容简介： 本情景剧围绕桂林春田花花旅行社从接团到游览七星公园景区的过程。其中包含了很多旅游接待常识，特别是在整个旅游接待过程中，出现了很多意外的情况，切实反映了导游人员在接待过程中很遇到的问题，必须有合理的处理方法。通过本情景剧，我们主要展示了导游人员处理意外事件所应具备的基本素质以及能力，同时也提出了一些一般问题的解决原则和方法。 主题中心： 本情景剧旨在表现在导游人员在旅游接待过程中，要进行的各种各样的活动。这不仅要求每位导游人员切实做好自己的工作，更强调的是团体协作意识，旅行团是一个大团体，各成员间必须相互合作，相互协调，相互尊重，共同促进旅游活动的正常经行。 剧情简介： 春田花花旅行社接了一个4人的家庭团队到桂林旅游。在旅游过程中，全陪和桂林地陪在全体工作人员的积极配合下，使该团顺利完成了在桂林的2天2夜游。虽然在旅游过程中出现了很多小插曲，但是经过全体工作人员的通力合作，将所有意外意义解决。 说明： 因为我们小组在社会实践知识有欠缺，在处理相关旅游问题时，还会有不足之处。但是，我们会努力完善自己。我们希望老师和同学们对我们提出宝贵意见，我们不胜感激！
小组成员： 龙海深唐琳唐思罗崇明 李诗新黄志华劳善慧梁国敏 角色分配： 唐思饰地陪 龙海深饰全陪 梁国敏饰司机 劳善慧饰饭店经理 唐琳饰七星公园导游 李诗新饰晕倒游客 游客：罗崇明 劳善慧 黄志华 李诗新
情景一：（车站接团） 旅游大巴将在两个小时后到达桂林汽车站，全陪拨通地陪电话，告诉地陪唐导旅游团将于一个小时候到达桂林汽车站。 全陪：您好！请问你是桂林春田花花旅行社的唐导吗？ 地陪：您好！请问您是哪位？ 全陪：我是西安秦小皇旅行社38团全陪导游。 地陪：嗯，你好，你好！请问你们什么时候到桂林？ 全陪：我们乘坐的旅游大巴将于两个小时候到达桂林汽车站，请您做好相关接待工作。谢谢！ 地陪：好的！我们已经在做准备了，请您放心！ 旅游大巴抵达桂林汽车站，全陪带领游客拿好行李下车，地陪已在出站口举接站牌等候。全陪上前询问地陪，两人确认对方后，地陪带领团队登车。 全陪：你好，请问你是春天花花旅行社的唐导吗？ 地陪：是的，你是西安秦小皇旅行社龙导吧！ 全陪：嗯，我们一行五人，这是我们的名单。 地陪：大家好，一路辛苦了。大家请跟我来，我们的车已在门口等待大家了。 旅游团上车后，地陪礼物地清点人数，致欢迎词，并介绍城市概况。 地陪：各位游客，大家好！首先欢迎大家到来，我代表我们的旅行社欢迎大家来桂林旅游，我是本次的导游小唐，大家就叫我唐导。在我旁边的就是我们的司机师傅梁师傅，驾车年龄已有6年之久，非常吉利的一个数字，也希望我们的这次旅程如刘师傅的驾龄一样“六六大
[职业资格类试卷]导游汉语言文学知识(汉语知识)模拟试卷1.doc
[职业资格类试卷]导游汉语言文学知识（汉语知识）模拟试卷1 一、单项选择题 1 汉语历史悠久，是世界上最古老语言之一。其有资料可查的历史，即记录汉语文字出现的时间，可以追溯到( )。 （A）五千多年以前 （B）三千多年以前 （C）四千多年以前 （D）六千多年以前 2 标志着汉字的成熟的是( )。 （A）殷商甲骨文 （B）大汉口晚期文化的陶器上的刻符 （C）金文 （D）篆文 3 汉字是属于( )的文字。 （A）表意体系 （B）表音体系 （C）表形体系 （D）形音体系
4 汉字传统有“六书”之说，即象形、指事、会意、形声、转注、假借这六种造字方法。在文字的创造初期，主要是( )。 （A）指事字 （B）象形字 （C）会意字 （D）形声字 5 在文字的发展过程中，( )是最常用的造字方法。 （A）形声 （B）象形 （C）会意 （D）指事 6 形声字约占汉字总数的( ) （A）百分之八十以上 （B）百分之七十以上 （C）百分之六十以上 （D）百分之九十以上 7 清俞樾《俞园假山》：“夜月下照，光景散乱。”中“景”作“影”解，“景—影”是一组( )。 （A）通假字
（B）古今字 （C）异体字 （D）假借字 8 陶潜《桃花源记》中“便要还家，设酒杀鸡作食。”的“要”解为“邀”，“要—邀”是一组( )。 （A）通假字 （B）古今字 （C）异体字 （D）假借字 9 “莫—暮”是一组假借字而“蚤—早”是一组通假字原因在于( )。 （A）“莫—暮”是本有其字，“蚤—早”是本无其字，依声托事 （B）“莫—暮”是本无其字，依声托事，“蚤—早”是本有其字 （C）“莫—暮”是同音同义，只是形体不同，“蚤—早”是本无其字，依声托事 （D）“莫—暮”是本有其字，“蚤—早”是同音同义，只是形体不同 10 《桃花源记》“问所从来，具答之。”句中的通假字是( )。 （A）从 （B）具 （C）答 （D）所
导游实训室建设方案
导游实战演练实训室 西安千策
目录 CONTENTS / 平台简介 NO.1 / 使用意义 NO.3 / 平台特点 NO.4 / NO.5 NO.6 / 成功案例 NO.7 / 售后服务 NO.8 NO.2 / 设计思路 / 详细介绍 建设效果
《导游实战演练平台》借助多点触摸技术利用游戏思维将导游带团的实际工作全程展示给专业师生，让学生在游戏中学习，在体验中了解并熟练掌握旅游行业中作为一名导游所要完成的工作内容、工作流程和服务标准等。 目前，该设备支持两大核心内容： 导游上团啦——导游带团服务能力 导游114——导游应变能力 国内第一款导游专业实训设备 1
学生主体的变革游戏化、信息化、网络化 人才需求的变化 学习创新、团队协作、沟通协调 旅游行业新常态 网路化、专业化、个性化 2 课程体系改革 课程内容多元化、教学模式多样化
3 对人才培养的意义 游戏化、信息化、网络化 最大程度激发学生的学习兴趣 01 1.实战平台场景全部采用Falsh动漫呈现，吸引学生眼球 2.实战平台全程采用游戏模式，积分、晋级、排名、竞技等元素贯穿实训活 动始终，寓教于乐让学生沉浸其中，享受学习的乐趣 最大幅度提升旅游专业学生综合素质 02 1.实战平台采用多人互动协同演练，培养学生团队协作能力，满足行业人才需求 2.实战平台支持行业中一日/多日游合8类团队类型，六大类约30种突发事件的在线实训，训练学生带 团的综合服务能力，应急能力以及营销宣传能力 3.导游带团应变技能专项训练，培养学生的应变能力，为其适应社会储备基础能力 最大程度培养学生实践能力 03 1.实战平台所有任务案例内容来源于旅游行业一线，将行业实际呈现给学生，掌握行业发展现状，获 取行业经验 2.实战平台采用虚拟仿真情景展示，利用角色扮演和实践任务引导最大程度还原真实工作环境，促使 学生更加迅速的适应实际工作岗位
导游实训总结
导游实训总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。本站为大家整理的相关的导游实训总结，供大家参考选择。 导游实训总结 实训地点： 实训目的： 一、将书本上的理论知识运用到实际中去，更好的发现自己的不足。 二、提高作为导游所必需的语言表达能力，在游客面前讲解时，不会因为外界的因素而影响到自己的讲解，努力将自己的知识传授给游客。 三、培养在外带团时导游的独立工作能力、组织协调能力，随机应变能力和人际交往能力。导游人员在带团时，她是一个独立的个体，任何事情都可能发生，因此需要提高综合能力。 实训准备： 一、将同学们分成若干组，每组选出一名组长，由组长统一负责和布置组员的任务，每到一处景点时，要有同学出来讲解。
二、准备蓝天学院、八一起义纪念馆、滕王阁三地的资料，搜集多方面的导游词，将这些书面导游词变成自己的知识。 三、提前进行对景点的了解和询问，设计出最合理的线路，以最少的路程看最多有特色的景点。 实训内容： 一、蓝天学院的讲解，线路为：正大门升旗台景观大道(教学区) 临水广场、求真湖、蓝天阁图书馆学术报告厅沙龙舞台蓝海大剧场体育馆生活区生态园行政楼。 二、八一起义纪念馆的讲解，线路为先进陈列大楼，接着是江西大旅社，即八一起义总指挥部旧址。 三、滕王阁的讲解，即逐层讲解。 实训结果： 一、初步掌握导游讲解时所必须的语言技巧和处理突发事情的应变能力，游客在询问相关问题时能够很好的回答他们。 二、顺利完成三次户外导游培训，将平常老师上课时传授的理论知识同实际相结合。 三、其中还存在着不足，有些景点同学们不敢出来讲解，对景点资料的掌握不齐全，没有将书面上的知识变为自己的知识。 实训心得： 导游是学问，也是艺术。在我们的这次户外实训课上，我们学到了很多，首先，我认识到理论知识与实际能力是非常重要的，因为在导游过程中，会有许多技巧性的东西存在，比如如何
职业生涯规划期末考试试卷
高一职业生涯规划期末模拟卷 班级姓名学号分数 一、选择题：（每小题2分，共50分） 1、顺利就业的必备条件是（） A、良好的机遇 B、良好的人际关系 C、浓厚的个人兴趣 D、扎实的专业知识和技能 2、国家对达到职业资格所规定的必备的学识、技术和能力的劳动者颁发的证明是（） A、学历证书 B、职业资格证书 C、就业资格证书 D、开业资格证书 3、职业素质的灵魂是（） A、思想政治素质 B、职业道德素质 C、身心素质 D、专业技能素质 4、人生的真正价值在于（） A、社会给予的回报 B、对社会的贡献与创造 C、优厚的物质待遇 D、对社会的索取 5、某机械厂的一位领导说：“机械工业工艺复杂，技术密集，工程师在图纸上画得再好、再精确，工人操作中如果差那么一毫米，最终出来的就可能是废品。”这段话主要强调（）素质的重要性。 A、专业技能 B、思想政治 C、职业道德 D、身心素质 6、职业兴趣是一个人探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的（），它使个人对某种职业给予优先的注意，并且有向往的情感。 A、心理特征 B、心理倾向 C、心理现象 D、特殊个性倾向 7、下列反映职业兴趣一项的是（） A、张勇经常练习写毛笔字 B、李莉喜欢港台明星 C、王刚沉迷于集邮 D、赵亮业余时间当兼职记者，对新闻和记者的行动特别敏感 8、中职生刘某经常摆弄一些机器模型，而且技术熟练，他多次参加航模、汽模比赛、都取得了很好的成绩。他今后可能比较适合干的工作是（） A、汽车驾驶员 B、记者 C、农业技术员 D、演员 9、有位同学的父亲是器乐演奏家，母亲是一名歌唱家，他最可能感兴趣的是（） A、书法 B、体育 C、音乐 D、计算机 10、职业性格是指人们在长期特定的（）中所形成的与职业相关系的比较稳定的心理特征。 A、职业活动 B、学习活动 C、体育活动 D、公益活动 11、下列反映人的性格特征的词语是（） A、喜欢 B、沉着稳重 C、思维 D、学习 12、有些人喜欢设法使别人同意他们的观点，对别人的反应有较强的判断力，善于影响他们的态度、观点和判断。这些人可能适合做的职业是（） A、医生 B、技工 C、新闻评论员 D、公安人员 13、职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的，是直接影响（）、使职业活动得
模拟导游期中考试试卷.doc
长阳职教中心 2015-2016 学年度第一学期期中考试 D. 面面俱到，平均用力，顾全大局。 E. 接收听者反馈，灵活调整，总结改进。 《模拟导游》试卷 10. 地陪在致欢送辞时应该（ ）。 A. 真挚 B. 有请 C. 设计好时间 D. 充满激情和兴 奋 满分： 100 分 时长： 90 分钟 制卷人：李含羽 适用范围： 14 旅游，航空专业 二、简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分。） 1. 什么是导游人员？ 姓名：____________ 班级：____________ 分数：____________ 请将答案写在答题卡上，要求格式规范、书写工整、卷面整洁，祝同学们好运！ 一、不定项选择题 (本大题共 10小题，每小题 2 分，共 20 分，选错或漏选均不得分。 ) 1. 导游人员工作的基本性质不包括（ ）。 A.服务性 B. 职业性 C. 经济性 D. 社会性 2. 导游人员的作用主要体现在哪几个方面？ 2. 导游人员的作用主要包括（ ）。 A.承上启下 B. 连接内外 C. 协调左右 D. 服务社会 3. 旅行社和旅游者之间，旅行社与其他旅游企业之间的第一联络员是（ ）。 A. 计调人员 B. 销售人员 C. 导游人员 D. 全陪人员 4. 导游人员良好的个性品质包括（ ）。 A.自信 B. 随和 C. 理性 D. 自制 E. 机敏 5. 导游人员工作能反映社会的特色，并受社会的影响，体现时代的特征，这体现了导游工作的 （ ）。 A. 服务性 B. 经济性 C. 社会性 D. 职业性 6. 涉及中外历史， 地理，旅游资源， 宗教园林， 建筑，艺术等属于导游人员知识结构的 （ ）。 A. 专业知识 B. 相关知识 C. 法规知识 D. 科学知识 3. 途中导游的构成要素有哪些？ 7. 导游人员根据旅游者的特点，制定导游的工作方法，讲解形式及整个团队运作模式，节奏，拟 定出每一个“节目”的顺序和内容。这体现了导游工作的（ ）。 A. 灵活性原则 B. 特定性原则 C. 周密性原则 D. 预见性原则 8. 地陪在迎接客人后，首次沿途导游的内容主要包括（ ）。 A. 风光导游 B. 风情导游 C. 介绍下榻的饭店 D. 将要游览的景点 9. 导游人员在景物讲解时要遵循“四要”原则。以下不属于“四要”原则的是（ ）。 A. 精选内容，分清主次，突出主题。 B. 虚实结合，形神兼备，生动有趣。 C. 有疏有密，有张有弛，有停顿有空白。
虚拟现实虚拟导游实训实验室建设方案
虚拟现实虚拟导游实训实验室建设方案 导游专业仿真实验室又被称之为：旅游教学-导游培训系统。应用虚拟现实系统平台，可以将客户提供的旅游景点虚拟数据全部集成到播放平台，利用虚拟现实培训平台，导游人员、旅游管理人员不用花费大量时间、精力，就可以通过旅游实训系统平台随意浏览旅游景点，通过文字、图片、影片介绍，学习景区、景点、景观的历史、文化知识，为日后社会实践做好准备。 一、软件部分 （一）模拟导游实训平台软件，3套 系统以满足旅游教学为目的，采用是计算机虚拟现实技术、仿真技术、项目管理技术和智能控制技术，以实现指定区间内的原貌再现，人机实时交互操作。系统人机界面友好，采用多级中文菜单，能对三维场景和三维数字模型进行科学有效、方便快捷的管理、维护和更新。主要特点如下： （1）采用虚拟现实技术（vr）实现对景点的指定区间进行整体仿真，系统（不依赖于硬件实现）可实现三通道环幕投影系统的边缘融合和几何校正（包含曲面矫正）功能(画面上几乎看不出融合区),可以让操作者在虚拟现实环境内自行漫游。软件运行速度应大于每秒30帧。 （2）互动方式：可通过简洁操作对场景的进程进行实时有效的控制。 （3）自主漫游功能：通过鼠标，键盘，手柄的简单结合，或触摸屏可以方便灵活的实现前进、后退、左转、右转、左平移、右平移、上升、下降、仰视、俯视、跳跃等一系列视点操作，并可自定义运动速度。可以在固定路线和自由游离中实时切换相机焦距，并具备焦距切换快捷键。 （4）录制、重播、自动漫游浏览功能：能够对“从任意点开始至任意点结束的自主漫游（如第4条）方式”进行录像、重播（含在此处随即插入的解说录音）。能够从任意点开始，沿预先设定好的路径进行自动浏览，并可随时选择突出自动漫游模式，视点停留在该处进行自主漫游，并可预先设置多条自动浏览路线。 （5）配音、解说：①允许在特定景点处配解说。使用方可以在系统完成并交付使用后按教学需要另行录制解说词，并由使用人自行选择是否播放解说词。②在进行自主漫游时，解说词的播放速度不受漫游速度的影响。③允许在任意点进行自主漫游时配音并重复播放录音。 ④配乐方面，使用方可以在系统完成并交付使用后按教学需要另行配乐，并由使用人自行选择是否播放配乐。⑤在自动漫游浏览时，可以控制是否播放解说和配乐。⑥系统完成并交付使用后，使用方可以按教学需要自行转换成录制其它语种的解说词，并由使用人自行选择是否播放解说词及所播放的解说词的语种。 （6）二维导航图和视点切换：可以随时进入整个景区的二维全景图，在二维全景图上，除了实时表示当前观察点所在位置外，可以方便的通过鼠标点击景点标志或在对话框内输入特定景点名称的方式，使系统自动切换至该指定处，实现快速位置定位。 （7）支持高性能物理引擎系统,以增加教学过程的互动性和师生的创造性:可实时计算场景中，物体与场景之间，物体与角色之间、物体与物体之间的运动交互和动力学特性。 （8）支持景点骨骼动画：为了让虚拟的教学环境更加逼真，更生动，在场景中可以表现骨骼动画（人物动画、汽车、动物触发动画如天空飞行的飞鸟）。 （9）支持各种特效：包括hdr、泛光、运动模糊、景深，非聂耳水面，模拟霓虹灯，雾效、太阳炫光、太阳光晕、体积光、实时环境反射、花草树木随风摆动、群鸟飞行动画、雨雪模拟等。
导游实训总结精选三篇
导游实训总结精选三篇 一篇优秀的导游词必须有丰富的内容，融进各种知识并旁证博引、融 合贯通。要能从历史到现实，从传说到民俗，挥洒自如，娓娓而谈。 这是一篇导游实训实习报告，让我们一起来看！查看更多导游实习报告，敬请注重###实习报告频道。 导游实训报告精选（一） 实训目的：通过实训环节，能够将理论和实际结合，更好地增强对专 业知识的了解，达到学以致用的目的。 实训内容：通过对背景知识的把握和准备，以及老师上课所授相关技巧，以更好的写好导游词。 期盼已久的导游实训周终于开始了。一开始所有的实训人员就被分成 了两部分，一部分是要考导游证的同学，一部分是不考导游证的同学。而我是不考导游证的，所以我被分在非考证班。而在实训期间我们非 考证班的同学和考证班的同学的实训内容是不相同的。我们非考证班 的实训内容主要是导游词创作。 因为旅游者来到一地，人生地不熟，不懂当地人的审美观，因而不知 道怎样去欣赏景观的美妙之处，很难体味人文景观的内在神韵，更无 从领略风俗民情的无穷奥妙。所以，他们希望有熟悉当地情况的人为 他们指点和介绍，旅游者想借助的那个人应该就是导游员。 而导游员的工作就是通过内容丰富、妙趣横生的导游讲解告诉旅游者 应具有的审美观，并介绍相关知识，告诉他们美在何处，指点他们去 欣赏某一景点的美，协助他们获得美的享受，使观光游览活动达到效果，同时也宣传了旅游景点的绝胜之处。所以，导游词的好坏直接影 响着导游服务的好坏。所以导游词的创作绝不能掉以轻心。
要写好导游词，至关重要的是掌握丰富的资料，包括现实的、历史的。只有在大量资料的基础上，才能整理加工，去伪存真、去粗存精，实 行再创造，编写成具有自己特色的导游词。 书本知识和实际情况有时会有差异，所以往往会到实地考察，从而写 成符合实际的导游词，并在以后的导游讲解过程中持续修改、丰富。 写好一篇优秀的导游词除结构严谨、层次清晰、主次分明、文字流畅 等对一般好文章的要求外，还必须注意以下几点： 1、一篇优秀的导游词必须有丰富的内容，融进各种知识并旁证博引、融合贯通。要能从历史到现实，从传说到民俗，挥洒自如，娓娓而谈。 2、导游词的内容必须准确无误，令人信服，切忌弄虚作假，张冠李戴。导游词若传递错误的信息，旅游者一旦发现，就会感到受蒙蔽、 被愚弄、继而就有可能全盘否定一国、一地的旅游服务。 3、讲究口语化，要多用口语词汇，当然也要有浅显易懂的书面语词汇，但要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇;多用短句，不用长句， 以便说起来利索、顺口，听起来轻松、易懂。但强调导游词的口语化，并不意味着就可信口开河，不要语言的规范化了。 4、导游词应该生动形象、通俗易懂并能够多方面调动旅游者的注意力，激发游客的游兴。 5、导游词所选用的传说和故事必须是精华，与景观密切相关，与新讲 解的内容紧密结合。 6、导游词中，恰当地使用比喻、比拟、夸张、象征等手法，可使静 止的化为活动的，使无生命的变为有生命的，使抽象的成为具体的， 可使死的景观变为活生生的画面，从而产生浓厚的趣味性，如：“有 人说三峡象一幅展不尽的山水画卷，也有人说，三峡是一条丰富多彩 的文化艺术长廊。我们说，三峡倒更象一部辉煌的交响乐。它由‘瞿 塘雄、巫峡秀、西陵险’这三个具有各个不相同旋律和节奏的乐意所
导游模拟训练总结(1)
导游模拟训练总结 导游模拟训练总结 一模拟训练策划书 （一）.活动主题 1.模拟景点讲解 2.酒店住宿安排等相关事项 （二）活动目的 1.我们安排导游在风景区为游客进行讲解 2.景点的历史、景点的特别之处、景点内有趣活动等 二、模拟酒店大堂：导游为游客安排住宿的相关手续，带领游客 导游们去住宿，安排餐饮、告知明天的行程等事项 责、服、导购模拟：导游可以带游客去购买当地的特产或者纪念品 务程 将班上人员分成四类(导游、游客、商店老板、酒店大厅服 序、顺务人员)，导游可以在不同地点由不同的同学进行扮演，班上人员分成3个 量标小组，每个小组进行抽签决定地点模拟 准，时活动日的：①使班上同学们更加了解所学专业知识 间地②将课上所学的课本知识运用在实践当中，能够更加消晰的记住所学知识 （三）.活动行程 劳逸结合，能多角度地领略体味峨眉山。坐在观光车中看峨眉山，是一种流动的美，神秘的美，飘逸的美，漫步于古道中，寻觅高僧们的足迹，是一种真实的美。 二.导游词撰写 大家早上好!我是旅游公司的王导，欢迎来到我们四川天府之国——峨眉山，这里山清水秀、气候宜人，希望大家在这里度过一个难忘而又快乐的一天。 峨眉山位于四川盆地西南部，距今约两千万年前地壳演变史上的喜马拉雅运动，造就了地球上最年轻的喜马拉雅山，同时也造就了雄伟的峨眉山。峨眉山核心景区面积154平方公里，最高峰万佛顶海拔3099米，其地质地貌独特，生物土壤气候垂直带明显，形成繁多的动植物种类和丰富多样的自然景观，加之人文历史悠久，宗教文化浓厚，内涵丰富，构成了峨眉山“雄、秀、神、奇、幽”的特色，素有“植物王国”、“动物乐园”、“地质博物馆”、“仙山佛国”之称，并有“峨眉天下秀”之赞誉，难怪明代诗人周洪谟在诗中赞叹：三峨秀色甲天下，何须涉海寻蓬莱。” 峨眉山早在春秋战国时，就开始闻名于世，被称为“蒙山之首”。汉晋辞赋中开始出现峨眉之名，我国地理学奠基人之一北魏的郦道元在其著名的《水经注》中云：去成都千里，然秋日清澄，望两山相峙如蛾眉焉。”《犍为郡志》描绘得更加绘声绘色：“此山云鬟凝翠，鬓黛遥妆，真如螓首如蛾眉，细而长，美而艳也。”因用于山名，故后世谐音为“山”字旁的“峨眉”，峨眉山的名称大概就由此而来。县以山为名，隋开皇十三年(也就是公元593年)置县时，称峨眉山所在地为峨眉县;1989年，峨眉县撤县建市。 峨眉山是我国四大佛教名山之一，以供奉普贤菩萨著称。目前，全山有僧尼约300人。 二,本次模拟训练感受 （一）.模拟训练 对于这次实训课,我总结了两个词:受益匪浅、意义深刻。是的,这次实训对我来说真的很有意义,给给我