新形势下党校教育存在的问题及对策

摘要：新形势下党校教育呈现的新状况：教育对象素质不断提高，教育对象呈现层次化和类别化，学习动力较弱等。另一方面，党校本身也存在着教学权威缺位、教学方式单一、教学保障乏力三个方面的问题。针对这些问题应从教学方式方法、师资队伍建设、教学组织管理三个方面加以改进。

关键词：党校教育问题对策

一、新形式下党校教育对象呈现的新状况

1、教育对象素质不断提高

党员干部队伍的结构和素质发生了很大变化，参加培训的学员由过去的年龄相对较高、知识相对老化、信息相对陈旧、学历参差不齐，向年龄低、学历学位高、信息量大、思想活跃方面转化。学员的思维敏捷，敢想、敢说、敢问，理论水平、信息量以及获得信息的方式等与党校教师的差异正在逐渐缩小，而实际工作经验又往往多于教师。由于培训对象素质的变化，传统的教学内容及模式已很难适应教学的需要。

2、教育对象呈现层次化和类别化

一方面，培训对象一般来自于地市级领导干部，包括政府部门、教育部门、农业部门、水利建设部门等等，这些人所关心的问题和感兴趣的内容有所不同。另一方面，培训对象的受教育背景及学习能力的不同，造成了从理论到实践上知识的层次化和类别化。

3、教育对象学习动力较弱

提高党校教学质量的几点思考

提高党校教学质量的几点思考【摘要】新时期新形势下，党校作为干部教育培训的主阵地、主渠道，担负着培养和造就大批善于治国理政的高素质干部队伍的重要任务。要完成好这一任务，党校必须加强自身师资队伍建设，进一步深化教学改革，切实提高教学质量，增强教学的针对性和实效性。【关键词】干部教育培训教学内容教学方法党校作为干部教育培训的主阵地、主渠道，担负着培养和造就大批善于治国理政的高素质干部队伍的重要任务。要完成好这一任务，党校就必须适应新时期、新形势下的干部队伍培训需求，对干部培训工作进行不断探索，切身提高培训的质量。我们结合自身的教学管理实践和调查研究，对党校的干部培训工作做了一些总结和思考。一、新时期培训对象的特点对干部培训工作提出了新挑战随着社会的发展进步，干部队伍整体水平上升，综合素质也在不断提高。据我们多年来的调查显示，新时期培训对象呈现出以下三个特点。 1.培训对象的学历水平较高。培训对象的学历水平普遍较高。在对培训者的调查中发现：20%的参训者学历为大专，58.3 %的参训者学历为大学本科，21.32%的参训者学历在研究生（包括在职研究生）以上。 2.培训对象的实践经验丰富。培训对象都来自经济社会发展的第一线，有丰富的实践经验。调查显示：70%左右的参训者在本部门担任领导职务，他们大多处于事业的成熟期与成就期，是机关工作的骨干和中坚力量，在解决具体问题上比教师更具有优势。 3.培训对象的需求复杂化。调查显示学员的知识与能力需求既集中又分散。从大的培训内容上讲，参训者的需求主要集中在政治理论、法律知识、经济知识、现代管理等方面，迫切希望提高自身的解决实际问题的能力、依法行政的能力和驾驭复杂局面的能力，而在涉及到具体课程时，不同年龄、不同身份、不同岗位的学员关注点又各不相同。二、面对干部培训工作的新挑战党校自身存在的缺陷 1.师资水平与培训要求有差距。首先教师学历普遍不高。本科学历的教师占绝大多数，由于缺乏深度的专业知识背景，无法满足学员对新知识、新观点的渴求。虽然近年来硕士研究生和博士研究生也在充实党校教师队伍，但只占很小比例；而且由于缺乏教学经验和党校教学的特殊性，他们很难马上成为教学骨干，仍然需要花时间培养。其次教师缺乏实践经验，在教学中很难做到理论与实践相结合，教学内容缺乏针对性和时效性。

做好新形势下的宗教工作

做好新形势下的宗教工作我们桃园镇地处苏皖交界，总面积120平方公里，辖30个行政村，203个村民组，总人口8.47万人，经政府批准登记的宗教活动场所10处，信教群众5910人，占总人口的6.97%，其中初高中以上文化1747人，是全县宗教工作的重点镇，宗教工作任务繁重。近年来，我们在县委、县政府的正确领导和县委统战部、县民宗局的精心指导下，结合本镇实际，根据宗教工作面临的新形势和新任务，坚持用“三个代表”重要思想统领宗教工作，认真落实十六届四中全会精神，坚持以人为本，全面贯彻执行党的宗教工作的基本方针，全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。以实事求是、与时俱进的精神，创造性地开展工作，不断总结新经验，探索新方法，采取新措施，宗教工作不断上水平，保持了全镇宗教领域的团结稳定和社会安定，全镇经济及社会各项事业都得到较快发展。一、提高认识，强化领导加强新形势下宗教工作是执政为民的根本需要。我们党代表中国最广大人民的根本利益，当然也包括信教群众的合法权益。我镇有近6000名信教群众，党和政府充分尊重他们的信仰，维护他们的合法权益，把他们紧密团结在党和政府周围，充分调动他们的积极性，把他们的注意力更多地引导到发展经济、改善生活上来。把他们的智慧和力量凝聚到全面建设小康社会的宏伟目

标上来，从而为全面建设小康社会增添新的力量，提供稳定的社会环境。新形势下的民族宗教工作，已经成为党委、政府工作的重要组成部分，能否依法管理好宗教事务，是新形势下衡量我们党和政府执政能力和领导水平的重要标志。为此，镇党委、政府高度重视宗教工作，一是镇党委中心学习组定期组织党政领导班子成员学习马克思主义宗教理论和党关于宗教问题的基本观点和政策，学习国家宗教法规和省两个条例，牢固树立了四个观念，即政治观念、群众观念、政策观念、法制观念，充分认识宗教具有群众性、民族性、国际性、复杂性，长期性等特点。二是把宗教工作摆上了镇党委、政府工作重要议事日程，建立了宗教工作领导小组，实施了一把手负总责，分管领导具体抓的领导责任制，定期听取有关部门的工作汇报，认真研究解决宗教方面的重要问题，认真检查各项工作措施的落实情况。自2002年以来，我们把抵御邪教渗透和取缔基督教私设点作为重点，经常分析情况，研究对策，制定措施，分部门、分宗教进行指导。三是镇里每年都组织举办由镇、村宗教工作领导小组成员参加的学习班，定期上民族宗教政策课；利用广播、电视等媒体对广大人民群众普遍教育，突出抓好对青少年的教育；统战委员到堂点举办信教骨干人员学习班，确保他们对党的宗教政策、法规有一个全面系统的了解、掌握。四是建立健全领导机制和工作机制、形成齐抓共管，密切配合的工作格局。充分发挥镇、村民族宗教工作领导小组的作用，进一步明确领导小组每个成员的职责和任务。五是签订好两个责任书，实行双向管理。镇党委、政府每年初都与各村党支

教育培训机构年度计划模版

**教育培训中心年度（2011.12—2012.12）发展规划总体目标围绕在“好习惯·一生幸福”的教育理念下，培训中心总体目标是：拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新，继续探索完善出一条服务社区，提升中小学潜能的小区服务模式。为力争在一年内，新增教学点完善相关管理服务模式。强化培训中心教育特色，即倡导“得法的教育”，鼓励优势潜能，提升专注力，形成良好独立思维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。一、管理目标 1．完善各部门职责和人员工作管理，提高各部门工作执行力和衔接度。 2．严格参照《**教育培训中心管理指南》规范工作、安排宣传招生、教学管理与学生服务。 3．形成一套完整的教、学档案管理系统，并逐步形成规范的电子版档案管理系统。 4．综合部及财务管理科学、规范、本着节约共享的原则安排各项工作。主要措施： 1．推行部门负责人制和项目负责人制并行措施。在规范管理，完善服务的前提下，密切沟通，资源共享，协调工作，力所能力的在完成工作的前提下，进行一定的业务创新，落实招生、报名、教学、客服的各个环节。重视执行力度，注重细节，相关活动需要全中心工作人员一起参加的，要密切协作，明确分工，强化管理程序，完善各项工作。确保中心教学工作、活动开展等顺利开展。 2．严格参照《**教育培训中心管理指南》的规划和安排，进行宣传招生等日常工作。教务、市场宣传、综合等部门协调合作，明确分工，落实中心负责人制度。 3．定期举行中心例会，并落实办公管理等制度。例会时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每周五下午2：30点。

（1）各部门于每周例会前准备好相关资料和工作总结；（2）于每月26号之前完成《本部门工作总结》上报中心负责人处，并上传中心邮箱。汇报内容包括当月各部门工作情况及反思，涉及教学服务的，要重点进行阐释，以及下月各部门工作重点。（3）每期开课前3周内上交下一期工作计划，包括招生、宣传、教改、活动等。此外，每期课程结束后，整理书籍归档。 4．加强中心负责人和各部门负责人的沟通，上下一心，努力落实工作。 5．做好每期工作总结和计划，评估原规划目标的达成度。 6．培训中心参照执行《**教育培训中心管理指南》，试运行一年，期间收集各部门意见与反思，做相应修改，定稿后遵照执行，形成教学管理模式的雏形，为下一步拓展业务和市场做好准备。二、中心队伍稳定和建设 1．“爱上每一个学生，心同每一位家长”，成为我们中心每个工作人员的追求。2．围绕“个性化培养，专业化教育，权威性辅导”进行教学跟踪和服务。 3．工作人员努力做到业务技能专业化、专业知识结构化、服务意识全局化。主要措施：（1）健全、完善人事聘用制度，建立相关实习储备机制，以便引进相关人才。招聘人才，应结合中心各阶段工作目标和性质不同，对于人才的能力等方面的要求，应有所调整适应。（2）落实培训学习，在做好相关工作的前提下，相应开展一些涉及服务和工作绩效等方面的培训。一方面，团结同事，增强员工归属感；一方面，激励大家爱岗敬业，注重细节，热情服务的精神，努力打造专业、合格的霭德教育中小学的培训板块。（3）上学期和下学期各安排一场，主题为“跟家长沟通技巧”和“专注服务和周到工作”两项内容的培训，暂定有请总部林总监主讲。（4）确实履行《管理指南》的岗位职责，认真学习《学习手册》内容。（5）开展读书活动，坚持每月一篇反思、随笔或者教育叙事，参与年终评比。

党支部在加强党员教育管理方面存在的问题一

党支部在加强党员教育管理方面存在的问题一：党员教育工作是党的建设的一项基础工程。增强党员教育吸引力，能够激发党员学习的热情，有利于提高党员素质，增强党组织的凝聚力，对加强党的执政能力建设和先进性建设具有重要作用。一.存在问题 (一)党组织设置形式存在问题 1. 单一的基层党组织设置不能适应农村经济发展多元化的要求。随着农村经济市场进程的加快，形成了除传统农业外的各种专业部门和新的经济组织，尤其乡镇企业的迅猛发展带来多元化的生产经营模式和各种专业经济实体和产业协会，使得部分农村党员的活动越来越多地突破行政村党支部的范围，生产要素在更广泛的范围内流动。但传统设置模式却在相当大的程度上造成劳动力、土地等生产要素的自我封闭和人为分割状态，难以跨地区、跨行业、跨所有制进行优化配置，制约农村经济的快速发展。 2. 传统的基层党组织设置不能满足领导社会主义新农村建设职能的需求。随着城郊建设的发展，农村小城镇化逐渐成型，社会化分工更加明确。由于组织体制和知识能力限制，村党组织在领导和推进农业产业化，建设社会主义新农村中难以发挥应有的作用，严重影响了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的充分发挥。 3. 一成不变的农村基层党组织设置难以适应农村党员从业流动性和多样性的形势。农业科技的广泛应用，机械化程度的提高，使农

村富余劳动力增多，农村劳动力在产业间转移和地区间流动日益增多。这给党员教育管理工作带来了相当大的难度，甚至导致一些党员游离于党组织之外;以地域划分党组织，不分职业、年龄而同一化地进行组织活动，在客观上制约了党员的个性化发展，也使得党组织的凝聚力日渐削弱。 (二)党员教育管理存在问题 1.村支部班子对党员教育管理重视不够。有些农村党支部班子片面推求经济发展指标，支部日常工作围着村务转，不愿把精力放在党务工作上;有少数村支部班子不健全，缺乏带头人，组织生活基本陷于瘫痪，没有了凝聚党员的核心，党员的教育管理便无从谈起;有些村多年不发展党员，新鲜血液得不到输送，使党员队伍年龄结构日趋老化。 2.党员管理难。农村青年党员发展难。一方面随着农村劳动力的大量转移，优秀农村青年大量外出，另外，受不良风气和经济利益驱动，农村一线的青年农民政治思想退化，不积极向党组织靠拢，造成有的村难以找到合适的党员发展对象。流动党员管理难。大量农村党员外出，也给流动党员的管理带来困难，特别是目前流动党员的管理服务水平仍比较低，在为他们提供政策咨询、培训、就业、子女上学、权益保障、困难帮扶等方面的服务相对较少，使党组织凝聚人心的作用得不到充分发挥，存在流出党员找不到党组织，党组织也找不到流动党员的问题。党员组织生活开展难。一些党员党性意识淡化，对教育活动从思想上不重视，甚至个别党员担心开展活动占用自己的时

教育培训机构2020年度工作计划

教育培训机构2019年度工作计划【导语】工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。WTT搜集的《教育培训机构2019年度工作计划》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作计划频道。 1、树形象:透过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工个性是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。 2、强素质:以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练资料，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。 3、抓管理:监督、协调、管理、保护是乡镇中心校园的主要工作资料，而管理是重中之重。本期中心校园将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化职责意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广大教师用心性，以管理提高教育教学质量。工作目标 1、加强校园文化建设，使校园周边环境得到彻底改善，全期不发生职责事故，中小校园全部到达“平安校园”标准。 2、透过管理倾斜，重点扶持和校园自我加压等措施，进一步缩小校园之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。 3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。 4、改善校园办学条件，透过用心争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，个性是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格校园的建立工作和整改工作。今年是校园执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。一、指导思想立足校园实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步

新形势下做好党员教育管理工作的探索与思考

新形势下做好党员教育管理工作的探索与思考党员教育管理是党的建设的重要组成部分。随着我国全面深化改革的进一步推进，党员的工作、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化。为进一步提高党建科学化水平，笔者到机关、学校、企业、农村，采取召开座谈会、个别访谈等形式对新时期如何做好党员教育管理工作进行了专题调研，以期寻找加强党员教育管理新思路，探索处置不合格党员新机制。一、当前我县党员基本状况 **县作为农业大县，同时也是国家级贫困县，其党员结构有其自身的特点。一是农村党员数量多。截至2012年12月，我县共有党员**人，其中农村党员就有*人，超过党员总数的一半，占总数60.5%，；二是党员年龄大，女性党员数量偏少。全县党员中35岁及以下党员*人，占总数的24.5%，35岁以上党员占总数3/4以上，农村党员结构尤其如此，据笔者在**县小悟乡调研数据显示，该乡张冲村有党员30名，60岁以上占大多数。在全县党员中，女性党员有*人，占总数的12.9%；三是党员学历普遍较低。大专及以上党员仅4876人，占总数的21.9%，初中及以下党员高达9672人，占到总数的43.3%；四是党员流动性较大。流动性党员*人，占总数的15.5%，流动党员中，农村外出务工人员占绝大多数。一年只能联系1—2次，有的多年不肯回家，只能电话联系，电话换号不反馈就无法联系，导致党组织与党员联系不畅。五是党员模范带头作用发挥比较明显。在企业调研时，县龙腾水泥有限公司支部书记说到：“企业党员经常到岗位检查生产，每周将检查内容上报，并将岗位合格与否作为今后评先的重要条件”。在村里和党员座谈时，*乡张冲村支书*也谈到：“村里一位年轻党员常年在武汉工作，还积极为家乡建议献策，建议村种植结构转型，由过去水稻转到种植苗木花茶、茶叶等。该村党员*同志自己投资垫付11万元修*村大桥,村内老党员也能自愿参与义务劳动”。党员乐于奉献的行为和行动深受群众好评。二、党员教育管理存在的主要问题我县党员教育管理工作，经过各级党组织的多年努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。 (一)教育管理重视不够。一是领导班子重视不够。少数单位抓党员教育管理工作的精力不够集中，管理层重业务工作而轻党员教育管理，认为党员教育工作会冲淡甚至影响正常的业务工作，致使“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等只注重程序不注重内容，没有从自查上、作风上加强党性教育，导致党员党组织生活只是学文件、学业务，自觉履行义务，自觉

教育培训机构2020年度工作计划

教育培训机构2019 年度工作计划【导语】工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。 WTT搜集的《教育培训机构2019年度工作计划》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作计划频道。 1 、树形象:透过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工个性是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。 2、强素质:以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练资料，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。 3、抓管理:监督、协调、管理、保护是乡镇中心校园的主要工作资料，而管理是重中之重。本期中心校园将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化职责意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广大教师用心性，以管理提高教育教学质量。工作目标 1 、加强校园文化建设，使校园周边环境得到彻底改善，全期不发生职责事故，中小校园全部到达“平安校园”标准。 2、透过管理倾斜，重点扶持和校园自我加压等措施，进一步缩小校园之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。 3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。 4、改善校园办学条件，透过用心争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，个性是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格校园的建立工作和整改工作。今年是校园执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。一、指导思想立足校园实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升校园各项工作的水平。

心得体会：新时期做好党校组织员工作的几点思考

心得体会：新时期做好党校组织员工作的几点思考党校组织员工作是党校教育的重要组成部分,在配合党校教学,完成培训任务,实现培训目标方面发挥着重要的作用。新的历史时期,党校组织员在党校教育培训工作中担负着重要职责的同时又面临着新的挑战，要成为称职的党校组织员,必须具备与新时期党校工作相适应的素质。一、具有一定的理论文化素养和语言表达能力。党校是学习、研究、宣传马克思主义理论的重要阵地和干部党性锻炼的熔炉，具有鲜明的政治性，做好组织员工作，要具有较高的思想理论水平和过硬的政治素质。首先，要有与工作岗位要求相适应的理论水平。要学习党的基本理论，掌握马克思主义立场观点方法，以此作为政治上的望远镜和显微镜。要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，掌握科学的世界观和方法论，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，以自己的正确思想认识影响学员。其次，要有与不同学员交流所具备的综合知识素养。渊博的学识修养是与学员沟通交流的基础，组织员要以自己的学识修养赢得学员的尊敬，不但要具备一定的理论素

养，还要有较宽的知识面，对新知识、新技能、新文化、新成果、新思潮等都要有所了解，这样才能在交流中找到共同的话题，从而拉近与学员的距离，增进与学员的情感。另外，要有层次清晰、表述准确的语言表达能力。组织员和学员朝夕相处，除了完成服务管理工作外，还要善于发现学员学习过程中的收获与进步，并及时进行点评。同时，对学员在学习中感到困惑的重大理论和现实问题能够及时捕捉与化解，这就要求组织员说话要严密，逻辑性要强，交流的过程能让学员轻松理解，乐于接受。二、具有驾驭全局的宏观掌控能力。上面千条线，下面一根针。学员管理工作繁多而冗杂，组织员是学员工作的直接参与者、谋划者，要学会“弹钢琴”。一是管理要精细。入学教育把有关规定要求向学员讲深讲透，讲清纪律的高压线，规范党性锻炼的有关内容，让学员自觉遵守，打牢思想基础。要选好配强骨干，善于发挥班委的作用。对班委要有明确的分工，常给书记压担子、交任务、讲方法、明确标准及有关注意事项，让班委成员冲在工作的第一线，便于发现一些好人好事及难点问题，也便于化解工作中的矛盾和过失。在管理的过程中，量化管理要及时公布，定期讲评要适时跟

党员教育培训工作计划

党员教育培训工作计划党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工程，是党的十七大提出的重要战略任务。根据《中共厦门市委教育工委贯彻落实〈2011-2013年全国党员教育培训工作规划〉实施意见》(厦教工委[2011]82)的要求，制订本工作计划。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,把思想和行动统一到中央决策部署上来，为我市教育事业又好又快发展提供坚强的思想政治保证和组织保证。二、培训原则（一）坚持理论联系实际，学以致用的原则。用中国特色社会主义理论体系武装全体党员，引导党员联系实际、学以致以，将增强党性与提高能力统一起来。（二）坚持教育培训与推进发展的原则。分级分类开展培训，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，科学设置培训内容。（三）坚持经常性教育与集中培训相结合的原则。按照不同岗位、类别和层次，有计划有步骤地开展教育系统党员培训。积极探索大规模培训党员工作的新机制。三、培训目标

通过教育培训，使教育系统广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。四、培训内容把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，对广大党员进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪教育，教育教学业务和师德师能培训。结合教育系统的具体实际，对广大党员进行海峡西岸经济区建设等重大决策部署的教育。四、组织实施（一）进一步完善中心组学习制度，提高中心组学习质量。坚持每月至少一次集中学习。落实每周一次的党员政治和业务学习培训制度。重点学习贯彻党的十七届四中全会精神，国务院、福建省委、厦门市委关于加强海西建设的文件精神，党员领导干部带头参加学习，交流学习心得。认真落实“三会一课”制度，积极组织党员开展读书活动，通过异地参观、电化教育、案例分析等形式，加强党员的经常性教育培训。（二）组织党员参加“在线学习”和“培训超市”学习。结合岗位职责要求和需求，充分发挥在线学习开放性、灵活性和多样性的特点，方便党员不限时分散学习，提高学习效果，增强党员意识和党性观念。（三）做好新党员的教育培训工作。举办教育系统入党积极分子培训班和新党员培训班，通过对马克思主义基本理论、党的基本知识、基本路线、科学发展观等的专题学习，引导入党积极分子和新党员不断加深对党的性质、宗旨、基本理论、基本纲领和基本路线等基

新形势下党课教育的思考

新形势下党课教育的思考发表时间：2016-01-07T10:06:18.160Z 来源：《基层建设》2015年13期供稿作者：陈春莲 [导读] 中共重庆市黔江区委党校重庆市黔江区各级党的基层组织，必须明确新形势下党课教育面临的新问题，以改革的精神推动党课教育工作创新和发展。陈春莲中共重庆市黔江区委党校重庆市黔江区 409000 摘要：党课教育是党的建设的一项基础性工作，对提高广大党员素质，增强党组织的战斗力，推动改革开放和社会主义现代化建设事业的发展，发挥着重要作用。在新形势下，上好党课，增强党的吸引力、凝聚力和战斗力，积极投身全面建设小康社会的实践，显得更为迫切和重要。关键词：新形势党课教育；思考党课教育是党的建设的一项基础性工作，通过上党课提高广大党员的素质，充分发挥广大党员的先锋作用，对于保证和促进社会主义现代化建设事业的顺利进行，具有十分重要的意义。多年来，党员党课教育工作成效显著，对提高广大党员素质，增强党组织的战斗力，推动改革开放和社会主义现代化建设事业的发展，发挥了重要作用。但是，我国全面建设小康社会的新形势和新任务，对广大党员提出了新的要求，也对各级党组织开展党课教育提出了新的要求。各级党的基层组织，必须明确新形势下党课教育面临的新问题，以改革的精神推动党课教育工作创新和发展。一、党课教育面临的问题我们党历来十分重视党员教育工作，通过教育不断提高广大党员的素质，增强党的战斗力、吸引力、凝聚力，保持了党员队伍的先进性。但是，在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，我们的党员队伍中还存在着一些不容忽视的问题。一些党员的理想信念模糊，党性原则不强，市侩观念、世俗习气十足。有的党员个人主义思想膨胀，自私自利，心中只有个人，不关心群众。极少数党员以权谋私，贪污腐化，甚至走上犯罪的道路，严重败坏了党在人民群众中的形象。党员队伍中出现的这些问题，固然有各种各样的原因，但与党员教育不够得力有直接关系。这说明，我们的党员教育工作与形势和任务的要求不相适应，与党组织所处的地位和应发挥的作用不相适应。党员教育工作中存在的不足和问题，集中表现在以下几个方面：（一）对党课教育重要意义认识不足改革开放以来，党中央反复强调，各级党组织都要把党员教育工作摆上重要议事日程，从加强党的执政能力和执政水平的高度来认识党课教育工作的重要性。但是我们的一些基层党组织，对加强党员教育工作没有真正重视起来。有的党组织在安排工作和经费投入时，总是把党员教育放在次要的位置，工作中不能正确认识和处理党员教育与经济建设的关系。认为现在主要任务是抓经济，经济工作是硬指标，而党课教育是软任务，可抓可不抓，放一放无关大局。（二）教育内容缺乏针对性，不能满足党员的需求随着社会主义现代化建设事业的进展，党员对知识需求的多层次与传统党员教育内容单一的矛盾十分突出。我们要求党员发挥先锋模范作用，客观上就需要对不同行业和部门的党员进行不同的教育，以适应党员知识上的多层次需求。在发展社会主义市场经济的过程中，党员对知识需求上的这种多层次性表现得尤为明显。而我们的党课教育在内容上显然不能适应这种需要。这主要表现在：教育内容常常是低水平的重复，有“炒冷饭”现象。不分层次，不因人施教，不能根据基层党员的实际需要提供学习内容；有的党课教材不是太深就是脱离实际，与基层党员的思想实际对不上号等等，由于内容不新颖，大大影响了教育效果。（三）党课教育搞形式，不是务实重效一些党组织在党员教育中缺乏科学态度和求实作风，不是从实际出发，扎扎实实地抓好党课教育质量，切实提高党员的素质，而是脱离实际，搞一些劳民伤财而元实际效果的形式主义“花架子”。具体表现在：有的教育活动只图场面热闹而不讲究实效；有党课教育任务缺少规划；有的地方和单位往往习惯于“一刀切”的做法，不管是新党员，还是老党员，不管是积极进取的，还是意志衰退的，都是大一统的教育方式等。（四）党课理论教育形式单调，缺乏吸引力多年来，我们的党课教育大多都是理论灌输，由主讲人照稿宣讲。所讲内容多数都是党员耳熟能详的，只是在实践中不能完全做到。有些教育内容脱离实际，多数党员做不好。因此，听党课是被动接受，难与思想接茬。加之党课讲稿宣读时间长，授课人姿势单一，语言乏味，缺乏对受教育者的吸引力。即使有的地方采用了电化教学，所录制的讲座课仍然缺乏艺术性，图象大都是固定机位拍摄的，有时自始至终没有切换，显得比较呆板、枯燥，可视性不强，很难激发广大党员的学习兴趣。二、新形势下搞好党课教育应采取的对策我们党要始终保持自身的先进性，始终代表最广大人民群众的利益，必须加强广大党员的理论学习和党性修养，提高广大党员的整体素质，发挥广大党员的先锋模范作用。特别是在执政和改革开放的条件下，面对复杂的国际形势，上好党课，增强党的吸引力、凝聚力和战斗力，积极投身全面建设小康社会的实践，显得更为迫切和重要。（—）提高党课教员的整体素质为了做好对全体党员的教育工作，必须建立一支高素质的党课教员队伍。除各级领导亲自上党课外，还要以区县级党校为基地，培养一批能够自觉贯彻落实党的各项方针、路线和政策，自觉地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观宣传、教育广大党员的党课教员队伍。一是要抓理论武装，提高党课教员的政治素质。各级组织部门，要加强对党课教员的理论培训，注重政治引导，确保党课教育人员理论上成熟，政治上靠得住。二是要加强业务培训，进一步提高党课教育人员的业务素质。（二）加强制度建设，促进党课教育规范化没有规矩，不成方圆。目前，党课教育如果没有一套完整的制度约束，必将流于形式，收效甚微。在党员教育过程中，思想教育与组织管理历来是紧密相联、不可分割的。只强调党员教育而没有严格的组织管理，教育成果就不可能持久和巩固。制度建设更具有全局性和根本性，只有制度健全了，对广大党员的教育才能落实到位。党员发挥先锋模范作用的内在驱动力才能得到增强。为此，要从有利于广大

做好新形势下基层民族宗教工作的几点思考

做好新形势下基层民族宗教工作的几点思考一、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须贯彻的重大战略思想，也是做好新形势下民族宗教工作的根本指南。按照科学发展观的要求，我们必须把民族宗教问题放到建设中国特色社会主义的全局中来解决。坚持把加快少数民族和民族地区经济社会发展作为解决民族问题的根本途径，采取更加有效的政策措施，使民族地区的面貌更快地得到改变。坚持把加强人力资源建设作为加快少数民族和民族地区发展的根本之策，不断提高少数民族群众的科学文化素质。坚持把巩固和加强民族团结作为民族工作的重要着力点，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。坚定不移地贯彻党的宗教工作基本方针，使信教群众和不信教群众在全面建设小康社会的宏伟目标下团结起来，为开创中国特色社会主义事业新局面创造良好的社会环境。深入学习实践科学发展观，要毫不动摇地把发展贯穿于民族宗教工作的始终。支持和帮助民族地区和信教群众聚居区加快发展步伐，逐步缩小发展差距。要坚定不移地把以人为本作为民族宗教工作的核心。要按照尊重、团结、帮助、引导的原则，落实和完善党员领导干部与宗教界代表人士联系制度。要坚持不懈地推动民族宗教工作致力于全面协调可持续发展。要保持党的宗教政策、宗教工作的连续性和稳定性，推动宗教工作不断向前发展。要善于在民族宗教工作中运用统筹兼顾的方法。下大力气抓好依法管理，确保宗教活动正常、有序进行，努力把涉及宗教的矛盾纠纷化解在萌芽状态。在民族宗教工作中贯彻落实科学发展观必须注意处理好发展与稳定的关系。处理好影响民族地区和信教群众聚居区稳定的复杂问题，为又好又快发展营造有利环境。处理好整体发展与区域发展的关系，用全省的发展来帮助民族地区的发展，用民族地区的发展来促进全省的发展。处理好贯彻宗教信仰自由政策与依法管理宗教

2021教育培训年度工作计划详细版

文件编号：GD/FS-2765 （计划范本系列）2021教育培训年度工作计划详细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

2021教育培训年度工作计划详细版提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。【篇一】在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也

应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。一．主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。牢固树立"一切为了学生，为了一切学生"的教育理念，确立"服务树形象，质量求生存，特色打品牌。"的思想。 2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90％以上。 3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。 4.努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得的收获。

如何加强新形势下党员教育管理及为党员服务研究

如何加强新形势下党员教育管理及为党员服务研究在新的形势下，加强党员教育管理，保持党员队伍的先进性和纯洁性，充分发挥党员在社会各个领域中的先锋模范作用，是全面贯彻党的十八大精神，加强党的建设，纯洁党的队伍的重要内容，又是各级党组织必须认真思考和研究的工作和任务。党的十八大报告中指出，要全面提高党的建设科学水平并就此向全党提出了新要求，因而要不断适应新形势探索党员管理工作的新机制、新方法。尽管近年来党的组织在注重研究党员教育和管理方面，着力加强党员素质建设、队伍建设，增强了党员队伍的先进性和纯洁性，但党员教育的管理方式、方法与新形势的发展和要求上仍有一定差距，新的情况也显现出来，这就要求我们必须积极思考，以不断研究和探索新形势下党员教育管理的方式和方法。一、当前党员管理中的主要问题 1、党员管理难度大。党组织有在职党员，也有离退休党员，党员居住分散，流动性大，使党员教育管理难度不断增大，甚至造成教育管理空档。 2、力度不足。对党员领导干部不愿管、不敢管、不会管。党员管理从严往往停留在口头上或在文件内容上。教育党员常态性管理与监督不到位。党组织对党员情况若明若暗，有时掌握不准；对党员出现的带倾向性问题教育有的则不能够及时跟进，遇重大事件出现时，缺失正面的舆论引导，而只能在网络中去搜索；应急制止一些事态不力，任其发展。单位在检查组织生活情况，只看人数、次数，而对制度落实与否，对存在的问题解决与否则过问甚少。组织生活质量不高，原则性不强。 3、有些党员业务素质偏低。在具体工作中，一些党员没有真正把提高业务素质重视起来。一是在业务学习上缺乏钻劲和挤劲，“经验主义”作怪。一些年龄较大的党员，认为自己工作多年，光靠自己积累的经验办事就行了。因而产生了“人到码头车到站”的思想，对新知识不学习，坐以待毙，落伍于社会。二是少数较年轻的党员，自认

北相中心校加强和改进新形势下民族宗教工作方案

北相中心校开展民族团结教育活动实施方案北相中心校 2015/12/23 根据《运城市盐湖区教育科技局关于加强和改进新形势下民族宗教工作的通知》的精神，拟在全中心校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动, 提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。一、指导思想以《中共运城市盐湖区委办公室运城市盐湖区人民政府办公室关于加强和改进新形势下民族宗教工作及重要举措分工方案的意见》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。二、健全领导组长：杨运来（中心校校长）副组长：陈高平成员：陆志刚解金增相为鑫李敏相永福三、组织实施（一）、通过国旗下讲话、黑板报、宣传栏、征文演讲、校园广播、校刊校报、校园网等多种形式，组织开展丰富多彩生动活泼的

活动，增强民族团结教育主题活动的吸引力、感染力。向全校师生宣传党的民族政策，严防宗教刊物、宗教宣传品及不利于青少年身心健康发展的思潮流入学校。（二）、在教师中开展民族团结教育 1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《运城市盐湖区教育科技局关于加强和改进新形势下民族宗教工作的通知》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。 2.学习、掌握相关业务知识：（1）组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。（2）组织教导处认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。（三）、在学生中开展民族团结教育 1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。 2.扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三――六年级在《品德与社会》中各安

论新形势下党员教育管理机制创新

论新形势下党员教育管理机制创新党员是党的细胞，党员队伍建设是新时期党的建设伟大工程的基础性工程。但在新形势下，党员队伍建设的诸多方面发生了很大变化，出现了许多的新情况、新问题，这就要求各级党组织要从保持党的先进性、提高党的执政能力的战略高度出发，大胆创新思路，不断探索党员教育管理工作的新机制，逐步形成教与管的有机统一。一、党员教育管理机制创新是新形势发展的必然要求，在重新审视与高度重视的同时，机制创新必须体现时代特征和与时俱进。 1、新形势下党员思想观念的多元性，给党员教育工作提出了新的任务，党员教育必须紧密结合党员的思想实际和时代特征。随着改革开放的不断深入，新形势下党员思想日趋活跃的现象，亟需各级党组织进一步加强和改进党员教育，实现党员教育工作思路的转变和机制的创新。要突出进行党的基本理论和基本路线教育，以江泽民同志“三个代表”的思想为指导，抓住新形势下广大党员认识不清或容易发生困惑的问题，重点帮助其从思想理论上弄清是非。有针对性地开展党性教育，引导党员正确对待改革中的利益调整，自觉地以个人利益服从党和国家的整体利益。要着力进行党风党纪和法律法规知识教育。分层次进行社会主义市场经济的基本知识、现代科学技术知识和各种实用技术教育，提高广大党员的实际工作能力和本领。 2、新形势下党员队伍中的“不纯洁性”，给从严治党提出了新的要求，需要从治党不严转变为从严治党，努力保持党的先进性和纯洁性。当前，从组织角度讲，从严治党就是要坚持标准，从严掌握和处置违法违纪党员。注意区分认识模糊，思想观念陈旧，跟不上形势，同对党的路线方针政策有抵触情绪，拒不

执行的界限；区分在一时一事或某项工作中不起作用与长期不发挥作用的界限；区分愿意接受教育，积极改正错误与态度不好、屡教不改的界限；区分老弱病残等客观原因没有较好地履行党员义务与革命意志衰退，长期消极落后，拒绝履行党员义务的界限；区分由于党组织原因影响党员发挥作用，同党员本身不愿发挥作用的界限等等，从而使党员处置不偏不倚，不错不漏，公正合理。对不合格党员要贯彻“惩前毖后、治病救人”的方针，着眼于教育、帮助、提高。在此基础上，只要事实清楚，定性准确，该处置的坚决处置，绝不姑息迁就。 3、新形势下党员队伍建设任务的日益繁重性，与渐趋薄弱的基层党务工作力量不相适应，需要从过去只注重党务干部的使用转变为使用与培养相结合。改革开放越深入，经济越发展，党员队伍建设的任务就会越重，要求越高。但是与这种繁重的工作任务和重要的工作职责形成强烈反差的是，当前有个别单位的党务工作吸引力下降，有的单位把党务工作作为一种安置性的工作对待，党务干部力量配得不强，党务干部的知识、年龄结构不尽合理，难以有效地开展工作。重视加强党务干部的思想政治工作，以帮助他们解决实际问题，使党务干部安心、热爱党务工作。同时，要不断壮大党务工作力量，加速建设一支既懂党务、又懂经济的复合型党务干部队伍。要本着“稳中有动”的原则，有计划地实行轮岗交流，尽量减少几十年一贯制的“老政工”。要积极创造条件，加强党务干部培训，向党务战线“输血”，及时选调政治思想素质好、知识面广、工作能力强、富有开拓创新精神的同志充实到党务干部，不断壮大党务工作力量。要提高党务干部的“参与度”，对重大的经济、业务活动，邀请党务干部参加，便于他们了解经济、业务工作的全局，更好地为促进经济、业务工作服务。二、党员教育管理机制创新必须从源头抓起，其内涵与标志必须体现新形势对党员队伍建设的内在要求，体现党的先进性。

做好新形势下基层民族宗教工作的几点思考

展。要保持党的宗教政策、宗教工作的连续性和稳定性，推动宗教工作不断向前发展。要善于在民族宗教工作中运用统筹兼顾的方法。下大力气抓好依法管理，确保宗教活动正常、有序进行，努力把涉及宗教的矛盾纠纷化解在萌芽状态。在民族宗教工作中贯彻落实科学发展观必须注意处理好发展与稳定的关系。处理好影响民族地区和信教群众聚居区稳定的复杂问题，为又好又快发展营造有利环境。处理好整体发展与区域发展的关系，用全省的发展来帮助民族地区的发展，用民族地区的发展来促进全省的发展。处理好贯彻宗教信仰自由政策与依法管理宗教事务的关系，以政策引导和法律规范把信教群众和不信教群众紧密团结在一起，共同为中国特色社会主义事业而努力奋斗。二、树立创新理念，寻找民族宗教工作的金钥匙一是树立“交朋友、办实事、抓引导”三位一体的理念，与少数民族代表和宗教界人士保持良性互动关系。积极推荐少数民族代表和宗教界人士担任各级人大代表和政协委员，建立与少数民族代表、宗教界人士定期谈话和交流制度。要坚持求真务实，转变作风，切实改变纠纷产生后，才临时抱“佛脚”找民族宗教界人士做工作；切实改变不稳定事件发生后，才重视与民族宗教界人士加强联系的被动局面。二是树立以积极心态看待宗教的理念，推动宗教界发挥积极作用。要扬弃过去消极看待宗教社会作用的片面思维，运用马克思主义宗教观辩证地看待其社会作用的“两重性”，正确地把握社会主义条件下宗教与信教群众之间的关系，支持宗教界对宗教教义做出符合社会进步要求的阐释，帮助他们用宗教伦理道德中的积极成份去促进社会主义道德建设，用宗教