对《工程地质》课程学习前的认识、期望与计划[修改版]

第一篇：对《工程地质》课程学习前的认识、期望与计划

对《工程地质》课程学习前的认识、期望与计划

学习前的认识

在开课之前，通过查阅相关书籍，以及对学长学姐的一些交流我了解到工程地质是一门很重要的基础性学科，与各个方向的联系都很紧密，无论是建工，岩土，桥梁，道路还是安装，是调查、研究、解决与人类活动及各类工程建筑有关的地质问题的科学。在现实中应用极为广泛，无论工程大小，无论工程难易都会与工程地质打上交道。在土木施工过程中，了解地质对工程的影响是十分重要的，建筑地基怎样选择，建筑依地形怎样布置，地质变化对工程带来的影响如何处理等对工程建设人员来讲都是相当重要的，同时我也了解到工程地质这门学科只要你认真学是能取得好成绩的。

学习前的期望

我希望通过工程地质的学习，1）能够掌握关于工程地质的一些基本概念，例如像岩石的分类，不同岩石土质的分辨，地下水的利用与保护，如何做好房屋的地基避免塌陷等2）学习判断地质变形而引发自然灾害种类，例如像滑坡，垮塌等，以及他们对应的处理方式3）熟悉如何处理不同地质对工程的作用，，避免今后工作中的错误判断4)对如何防治地质灾害有基本了解，熟知一些典型的施工案例，开阔眼界4）结合实际，抓住每次实习机会，将学到的知识用到现实中，对身边的一些地质情况能够分析，有所了解5)利用好各种老师提供的资源，无论是课堂上的实例，还是网络平台上的资源，充分抓住每个机会学习

学习前的计划

第一，准时上课，不迟到不早退认真上完所有课程；第二，课堂上认真做好相应笔记，抓住课程重点，提高上课效率，积极思考，积极回答老师的问题，对老师提到的问题和现象积极思考，结合实际，提升为自己的认识；第三，按时完成老师布置的作业，无论是理论作业还是实习作业，保质保量的上交作业，在做作业过程中深化对课程的认识；第四，考试前认真复习，找出重点，对本门课更加深入认识。

王桂林老师收

土木工程学院2009级土木02班ZB 2009XXXX

第二篇：工程地质学习前认识

关于对《工程地质》课程学习前的认识、期望与计划

1、学习前的认识

学习工程地质已经有一段时间了，刚开始学习的时候对这门课认识不够，觉得这门课与我们的专业不相关，根本不需要学习。现在经过这几天的学习发现这门课其实是非常重要的，它涉及的知识面非常广，而且对地质方面的知识介绍的比较详细，对一些材料的性质等都有初步的介绍。面对现在用地紧张的形式下，在复杂地区选址是经常碰到的事情，对我们土木工程来说，这门课对以后我们处理地基选择地点的时

候有很大的帮助。因此我们应该而且必须学好这门课。通过学习我明白了学习的任务：

1、区域稳定性研究与评价。

2、地基稳定性研究与评价。

3、环境影响与评价。这里面每一个方面都涉及非常广泛的知识。工程地质研究的对象是复杂的地质体，所以，其研究方法应是地质分析发和力学分析法、工程类比法与实验法等的密切结合。而且实践是非常重要的环节，一定要注重实践的作用。

2、学习前的期望

首先我有一个最基本的期望，就是能在考试中取得好的成绩，我想这是每个人都想的，虽然很俗但是很实际。其次，我想能够真正的掌握这门课，从中学到自己需要的知识，将来在实际工程中能够灵活运用，解决一些最基本的工程地质问题，做一个知识全面的合格的工程师。至于教学方法的问题，我觉得老师上课讲的比较形象生动，而且非常风趣，我想老师上课能多给我们放一些我们身边的实例，最好是我们大学城能够见到的，那样就更好了，这样我们的印象才够深刻。其次，网络教学平台确实是一个好东西，有很多我们课堂上没有见到的资源，老师应该鼓励学生积极运用网络教学平台。

3、学习前得计划

为了保证能学好这门课，首先课堂听讲是关键，提高课堂效率。一定要跟着老师走，跟上老师的思路，抓住重点难点，上课积极思考，不会的问题抓紧提问，学会发现问题、提出问题、解决问题。

二、独立完成作业，并做到融会贯通，把不懂的部分标示出来上课时请老师解决，不放过任何一个问题。

三、考前认真复习，将课本上的知识点弄懂，取得好的成绩。

四、平时要注意理论联系实际。对身边的材料，地质现象等多留意，做到学有所用。实践得来的知识远比课本上的要深刻的多。

以上就是我对工程地质的认识看法，希望我的学习目标能够实现。

第三篇：对工程地质之认识

对工程地质之认识

The understanding of engineering geology

作者：常志新班级：土木工程二班学号：2220101687

中文摘要：工程地质研究的主内容有：确定岩土组分、组织结构、物理、化学与力学性及其对建筑工程稳定性的影响，进行岩土工程地质分类，提出改良岩土的建筑性能的方法；研究由于人类工程活动的影响而破坏的自然环境的平衡，以及自然发生的崩塌、滑坡、泥石流及地震等物理地质作用对工程建筑的危

害及其预测、评价和防治措施；研究解决各类工程建筑中的地基稳定性，如边坡、路基、坝基、桥墩、硐室，以及黄土的湿陷、岩石的裂隙的破坏等，制定一套科学的勘察程序、方法和手段，直接为各类工程的设计、施工提供地质依据；研究建筑场区地下水运动规律及其对工程建筑的影响，制定必要的利用和防护方案；研究区域工程地质条件的特征，预报人类工程活动对其影响而产生的变化，做出区域稳定性评价，进行工程地质分区和编图。随着大规模工程建设的发展，其研究领域日益扩大。除了岩土学和工程动力地质学、专门工程地质学和区域工程地质学外，一些新的分支学科正在逐渐形成，如矿山工程地质学、海洋工程地质学、城市工程地质及环境工程地质学、工程地震学。

Abstract: the main engineering geological research contents: sure geotechnical components, organization structure, physical, chemical and mechanical properties of construction projects and the effect on the stability of, geotechnical engineering geological classification, proposed the improvement of the method of geotechnical construction performance; Research because of the influence of human activity and destroy the balance of the natural environment, and the collapse of the naturally occurring, landslide and debris flow and seismic physical geological effects on the dangers of engineering construction and its prediction, evaluation and prevention and control measures; To study and solve all kinds of engineering construction of foundation stability, such as slope, roadbed, dam foundation, pier and cavern, and the collapsible loess, the

destruction of a crack in the rock, and make a set of scientific investigation procedures, methods and tactics, and, for all kinds of engineering design directly, construction to provide the geological basis; The building area and the motion law of groundwater engineering construction influence, making the necessary use and protection scheme; and Regional characteristics of engineering geological conditions, the prediction human activity its influence and of generation change, make the regional stability evaluation, engineering geological division and make up figure. Along with the development of large-scale engineering construction, its study field is expanding. In addition to learning and geotechnical engineering geology, special power

engineering geology and area outside the engineering geology, some new branch discipline is gradually formed, such as mining engineering geology, ocean engineering geology, engineering geology and environment city engineering geology, engineering seismology.

引言：大二下学期学习《工程测量》这门专业课程，作为一个学习土木工程专业的本科生来说，这是一门非常重要的一门学科，课程中所讲述的各种地貌，还有与国家工程建设的联系，地质灾害，对地球的认识，地震灾害。这些知识对于以后的专业课学习都非常重要，特别是学习岩土的。所以对此门课程有所感悟。一下是对这门课程的一些认识和见解。

核心：地质学是一门关于地球的科学。它研究的对象主要是固体地球的上层，主要有以下方面内容：①研究组成地球的物质。由矿物学、岩石学、地球化学等分支学科承担这方面的研究。②阐明地壳及地球的构造特征，即研究岩石或岩石组合的空间分布。这方面的分支学科有构造地质学、区域地质学、地球物理学等。③研究地球的历史以及栖居在地质时期的生物及其演变。研究这方面问题的有古生物学、地史学、岩相古地理学等。④地质学的研究方法与手段，如同位素地质学、数学地质学及遥感地质学等。⑤研究应用地质学以解决资源探寻、环境地质分析和工程防灾问题。从应用方面来说，地质学对人类社会担负着重大使命，主要有两方面：一是以地质学理论和方法指导人们寻找各种矿产资源，这是矿床学、煤田地质学、石油地质学、铀矿地质学等研究的主要内容；二是运用地质学理论和方法研究地质环

境，查明地质灾害发生的规律和防治对策，以确保工程建设安全、经济和正常运行。这就是工程地质学研究的主要内容。工程地质学是地质学的重要分支学科，是把地质学原理应用于工程实际的一门学问，

防灾是工程地质学的主要任务。

工程地质学在经济建设和国防建设中应用非常广泛，由于它在工程建设中占有重要地位从而早在20世纪30年代就获得迅速发展成为一门独立的学科。我国工程地质学的发展始于新中国成立初期。经过50多年的努力，建立了具有我国特色的学科体系，不仅能适应国内建设的需要并开始走向世界。纵观各种规模、各种类型的工程，其工程地质研究的基本任务，可归结为三方面：①区域稳定性研究与评价，是指由内力地质作用引起的断裂活动，地震对工程建设地区稳定性的影响；②地基稳定性研究与评价，是指地基的牢固、坚实性；③环境影响评价，是指人类工程活动对环境造成的影响。

工程地质学的具体任务是：①评价工程地质条件，阐明地上和地下建筑工程兴建和运行的有利和不利因素，选定建筑场地和适宜的建筑型式，保证规划、设计、施工、使用、维修顺利进行；②从地质条件与工程建筑相互作用的角度出发，论证和预测有关工程地质问题发生的可能性、发生的规模和发展趋势；③提出及建议改善、防治或利用有关工程地质条件的措施，加固岩土体和防治地下水的方案；④研究岩体、土体分类和分区及区域性特点；⑤研究人类工程活动与地质环境之间的相互作用与影响。

首先提到土木工程对地基的要求，一般认为的“建筑物”含义很广，包括房屋建筑和建筑物两大类。住宅和公用建筑称建筑物，而专门生产工艺使用的建筑物，如发电站、水塔、车间、桥梁、烟囱等称为建筑物。以下文中所指建筑物都具有广泛意思。

在土和岩层中修建建筑物，承受建筑物全部重量的那部分土和岩层称为建筑物的基地，建筑物的基础是其下部的组成部分，又称作下部结构。基础承受整个建筑物的重量并将他们传递给地基。基础和地基共同保证建筑物的坚固、耐久和安全，而地基在其中往往起着主导的作用。牢固稳定的地基是建筑物安全与正常运行的保证。

地基是否具有支撑建筑物的能力，常用地基承载力来表达。地基承载力必须满足①具有足够的地基强度，保持地基受负荷后不致因地基失稳后而发生破坏；②地基不能产生超过建筑物对地基要求的容许变形值。良好的地基一般具有较高的强度和较低的压缩性。

工程地质条件是指工程建筑物所在地区地质环境和各项因素的结合。这些因素包括：①地质岩性：是最基本的工程地质因素，包括他们的成因、时代、岩性、产状、成岩作用特点、变质程度、分化特征、软弱夹层和接触带以及物理力学性质等。②地质构造：也是工程地质工作研究的基本对象，包括褶皱、断层、节理构造的分布和特征。地质构造特别是形成时代新、规模大的优势断裂，对地震等灾害具有控制作用，因而对建筑物的安全稳定、沉降变相等具有重要意思。③水文地质条件：是重要的工程地质因素，包括地下水的成因、埋藏、分布、动态和化学成分。④地表地质作用：是现代地表地质的反应，与建筑区地形、气候、岩性、构造、地下水和地表水作用密切相关，主要包括滑坡、崩塌、岩溶、泥石流、风沙移动、河流冲刷与沉积等等，对评价建筑物的稳定性和预测工程地质条件的变化意义重大。⑤地形地貌：地形是指地表高低起伏状况、山坡陡缓程度与沟谷宽窄及形态特征等，地貌则说明地形形成的原因、过程时代。平原区、丘陵区和山岳地区的地形起伏、土层厚薄和基岩出露情况、地下水埋藏特征和地表地质作用现象都具有不同的特征，这些因素都直接影响到建筑场地和线路的选择。

已有的工程地质条件在工程建筑和运行期间会产生一些新的变化和发展，构成威胁影响工程建筑安全的地质问题称为工程地质问题。由于工程地质条件复杂多变，不用类型的工程

对工程地质条件的要求又不尽相同，所以工程地质问题是多种多样的。就土木工程而言，主要的工程地质问题包括：①地基稳定性问题：是工业与民用建筑工程常遇到的主要工程地质问题，它包括强度和变

形俩个方面。此外岩溶、土冻等不良地质作用和现象都会影响地基

稳定。铁路、公路等工程建筑则会遇到路基稳定性问题。②斜坡稳定性问题：自然界的天然斜坡是经受长期地质地表作用达到相对平衡协调的产物，人类工程活动尤其是道路工程需要开挖和填筑人工边坡（路堑、路堤、堤坝、基坑等），斜坡稳定队防止地质灾害发生及保证地基稳定十分重要。斜坡底层岩性、地质构造特征是影响其稳定性的物质基础，风化作用、地应力、地震、地表水和地下水等对斜坡软弱结构面的作用往往破坏斜坡稳定，而地形地貌和气候条件是影响其稳定的重要因素。③洞室围堰稳定性问题：地下洞室被包围与岩土体介质中，在洞室开挖和建设过程中破坏了地下岩体原始平衡条件，便会出现一些列不稳定现象，常遇到围岩塌方、地下水涌水等。一般在工程建设规划和选址时要进行区域稳定性评价，研究地质体在地质历史中受力状况和变形过程，做好山体稳定性评价，研究岩体结构特征，预测岩体变形破坏规律，进行岩体稳定性评价以及考虑建筑物和岩体结构的相互作用。这些都是防止工程失误和事故保证洞室围岩稳定所必要和必须的工作。④趋于稳定性问题：地震、震陷和液化以及活断层对工程稳定性的影响，自1976年唐山地震后越来越引起土木工程界的注意。对于大型水电工程、地下工程以及建筑群密布的城市地区，区域稳定性问题应该首先论证的问题。

工程地质学内容十分丰富、涉及面很广。本书介绍土木工程专业所涉及的工程地质学基本理论和基本知识。

地质作用

第四篇：《工程地质》课程学习后的收获与体会

《工程地质》总结

时间过得真快啊！一转眼，下半学期就匆匆而过，《工程地质》这门课程也结束了。我觉得，在这学期我们所学的课程中，《工程地质》这门课程应该是最接近实际的，是最能学以致用的。看看我们的课后作业就知道，原来《工程地质》是天天都在我们身边的——不论何时，不论何地，我们总是与她亲密接触的！只要我们能认真观察，吧我们所看到的与书上的联系起来，我们总会有一些发现的，这也会让我们有一种成就感，一种收获感，一种满足感！

这学期的《工程地质》课程我感觉收获还是挺大的。至少让我知道了什么是工程地质学，工程地质学的一些主要任务，基本要求；工程地质的主要任务等。了解到地壳及其物质组成，矿物，岩石的基本概念，成分地质年代的发展。还有褶皱，节理和断层是最基本的地质构造；和褶皱，节理断层的一些基本概念，要素等。地下水的基本概念，类型，补给，径流与排泄。风化作用，河流的侵蚀、搬运与沉积作用，岩溶作用，斜坡与边坡地质作用等。地质灾害有滑坡，崩塌，泥石流等。岩土的地质分级比较多，而且各自的参照也不同。国标有“工程岩体分级标准”。土的一些分类及各种土的基本工程地质特性。这些知识是书本上的大概，具体学到了多少还是看用的功夫如何，平时的听课效率如何。还记得那次的实验课，我们看到了很多标本，许多不同种类的岩石，还有很多的矿石。感觉那次课还是认识了一些岩石和矿物，记住了它们的一些物理特征。结合着书本来看。感觉效果还是不错的。

我认为要学好《工程地质》这门课，不能只像其他的课程一样，把书上的概念记住，公式会应用，能理解，考前再做点卷子突击一下就行。因为她与实际的联系很大，我们时刻与她接触。所以结合着实际来。比如认识各种矿物和岩石，认识一下地质构造，褶皱，节理，断层，分析地下水，认识风化作用，河流的各种作用，岩溶作用，看看泥石流，崩塌，滑坡的具体实例等等。我想这肯定能在实际的运用中把这些相

关的知识记牢。而且，我们学习《工程地质》这门课程不仅仅是为了考试，在实际中也有很大的运用，对我们的帮助很大。不论什么课程，我们都不应该为了考试而学习。

总之，学了《工程地质》这门课程，我还是有很大的收获的！

第五篇：我对《中国近代史纲要》的认识与期望

我对《中国近代史纲要》的认识与期望

刚领到课程表时，看到有历史课，感到很奇怪。高中学的是理科，早

就不学历史了，对大学学历史有点不解，不过随着历史老师的讲解和自己对《纲要》的阅读，现在明白些学习历史的意义和其重要性。

忘记过去就意味着背叛。不少人把中国近代历史定义为屈辱史，说其是不忍回想的。而我却认为这段历史是弥足珍贵的。因为这段历史是中国人民由沉睡到觉醒的过程，是中国不少仁人志士奋斗拼搏的过程。我们应铭记这段历史，吸收这段历史中艰难前进的经验，学习这段历史中爱国人士的勇于拼搏敢于牺牲非精神，这些就要求我们大学生来学习《纲要》这本书，我们应在学习历史的过程中，培养自己的爱国情操，即为祖国奉献的精神。

历史这个名词们对于我们每一个人来说都不陌生，不过历史老师曾告诉我们，历史并不仅仅代表过去。历史可以有很多含义，历史这个名词既可以代表过去，有可以代表现在和将来。相类而言，学习历史就是仅仅让我们了解一下过去发生的事情吗？当然不是，了解过去发生的事情尽是一方面，可以避免关公战秦琼的笑话，而铭记历史，以史为鉴则是学习历史的重要目的。

当心中明白了学习历史的重要意义后，我端正了对历史课的态度，加上历史老师的幽默精彩的讲解，我开始慢慢的喜爱历史课了。《纲要》这本书在开端就像我们讲述了清政府末期各式各样的腐败行为和它对西方列强种种的妥协行为。清政府之所以如此软弱无能是有原因的，他盲目的自信，封自己为天国，闭关锁国，不与外界交流发展，使其落后于西方列强，从这我们得出一个道理，落后就要挨打。落后就要挨打，这个道理适用于任何时期，任何民族，对于个人也是这样，你实力弱小就会挨欺负。所以我们要努力发展自己，增加自己的实力。《纲要》这本书，从鸦片战争写到五四运动，在从五四运动写到新中国成立，形象完整的把中国近现代史呈现在我们眼前。让我们身临其境的体验中国热人在那段心酸历史中拼搏奋斗的感觉，学习纲要这本书可以让我们了解外国资本一帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重灾难，了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性，了解新中国成立以来建设和改革取得的巨大成就；了解国史、国情，深刻领会中国历史和人民怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路；树立“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国和发展中国”的信念，提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

我对历史课的期望就是希望老师能够让我们多接触一些历史方面的电影资料，给我们多讲一些历史上精彩的故事以及英雄人物，通过对这些的了解，能够让我们有更深层的感悟和体会，增强我们的历史意识。