衍纸基础教程

衍纸基础教程
衍纸基础教程

衍纸基础教程—基础造型的制作

衍纸工艺作为一门独特纸艺,一直都深受广大纸艺爱好者的喜爱。衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品哦~快来学学衍纸的基础造型吧~

这样的作品实际上都是简单的造型拼凑成的哦,快鼓劲开始学吧~

张紧辊——用来作为纸艺品中心结构或者来固定其它“零件”

自由辊——用来捏制各种不同的形状

钻石形——起始于自由辊,然后均匀的在两端末尾处收紧压缩

泪珠形——起始于自由辊,然后压缩收于一末端

方形——起始于钻石型,四个角都均匀的进行挤压

心形——起始于泪珠形,然后在圆头的一端向内挤压一小段并且捏紧

有开口的旋涡状心形——是这样制作的,首先需要截取一小段折好的纸,然后分别从两头进行卷曲,如果想让卷曲更牢固些,就需要胶水了

半圆形——首先制作一个松些的圆形,然后在两个角进行捏压,得出明显的两个角

新月形——首先制作一个送的圆,然后捏成钻石形,并朝一个方向弯曲

三角形——可以做成送一些的也可以做成紧一些的,当卷好圆形后,捏出三个角就可以了

旋涡钻石形——先做个送的圆形,然后在两端捏出两个角,然后同时进行扭曲以获得微微旋转状。

孔雀眼形——卷的紧一些,制作一个泪珠状,需要尽可能的紧

矩形——方法同方形的制作,就是折角稍稍做下移动

S形卷曲——从两个方向的两边进行卷曲,无论是松紧都可以这些衍纸的基础造型是后面进一步学习的基础,因此有必要反复的练习。实际在练习的过程中你也是在为自己今后的制作积累原料呢,您在以后的制作中就会发现,实际都是这些基础造型的应用而已~现在就动手试试吧~

两款基本造型衍纸艺术衍纸花制作

实际第四种的纸花的制作和前一种衍纸基础:来用衍纸做六个花瓣的花朵非常的相似,连准备的材料实际上都是相同的,因此只能算是对基础形状制作的基本功的练习,同时也是告诉大家衍纸作品制作中需要小小的动下脑筋,这样作品马上会呈现出另一种风格。

你需要的基础形状有:

5个黄色的泪珠形状;

1个蓝色的张紧辊;

之后将5个黄色的泪珠形状的顿头对准蓝色的张紧辊,摆放好位置之后用胶水进行固定,就制作好啦。如果你还对基础形状不是很了解,可以参考衍纸基础教程—基础造型的制作。加油吧^^

衍纸的基础形状的制作方法虽然比较简单,但是如果利用想象力将这些简单的基础造型进行拼接就会产生丰富多样的变化,产生令人吃惊的纸艺效果。上一节中我们用了4种基础的形状做了一个带有茎和叶的小花。这一次给大家提供的教程所制成的小花只用2种基础的形

状,您可以在制作完成后将与昨天一样的茎和叶添加到这里。

需要准备的基础形状:

1.四个紫色的有开口的旋涡状心形

2.一个黄色的张紧辊

如果您不知道这些基础形状的制作方法可以参考衍纸基础教程—基础造型的制作 .将四个开口的心形的心尖对准黄色的张紧辊,并且摆放好,用胶水小心的进行粘连。就这么简单的操作,卷花就制作好了。颜色方面您可以按照您的喜好随意搭配哦~

衍纸基础:来用衍纸做六个花瓣的花朵

天给大家教的还是衍纸小花的制作,用的依旧是衍纸基础教程—基础造型的制作里提到的一些基础的形状,主要的目地还是在于熟悉这些基础形状的制作的同时,能够掌握灵活运用这些基础的形状制作简单物体的能力,也为后面制作更加复杂的衍纸作品奠定基础。当然,纸艺的学习本身就是一个循序渐进的过程。

首先你需要准备以下的材料:

6个粉色泪珠形状的基础造型

1个绿色的张紧辊

然后将这个6个粉色的泪珠形状的尖头依次对着张紧辊摆好,然后用胶水将其固定住便制作好了。同样,颜色您可以根据自己的心情随意变换,直到做出自己满意的衍纸小花啊。

衍纸艺术画衍纸的纸艺藤蔓南瓜

衍纸的制作我们已经讲了不少了,不过之前都是比较简单的作品,今天稍微进阶下,来一点复杂的。不过这么长时间想必大家已经对衍纸纸艺本身有了一定的了解了,所谓复杂也只不过是几种简单衍纸形状的组合,没有真正所谓的复杂,一切的创意都是在你自己的大脑里!衍纸的藤蔓南瓜并不难制作,只需要按照要求准备好基础的形状,然后按照图释中的样子摆好,并且用胶水进行粘连就OK啦。

你需要准备的材料有:

两个橙色的新月形

1个橙色的椭圆形

3个衍的比较紧的泪珠装或者是菱形,要绿色的

1个绿色的矩形

4个绿色的纸条用来做藤蔓

小贴士:

首先需要制作的是南瓜,然后在制作他周围的事物。要让茎看起来有点偏移,对藤蔓的两头进行简单的弯曲。相信你一定会做出很好的衍纸南瓜的。

衍纸艺术纸艺基础造型制作一个普通的小花

想必大家在学习过衍纸基础教程—基础造型的制作之后,手已经开始有些痒痒了,衍纸实际本身并不复杂的,关键是要掌握好基础造型的制作,然后进行一些简单的尝试,先从身边的一花一草开始,慢慢的接触小动物或者更加复杂的造型,把他们最后组到一起不就是个完

整的衍纸艺术品了吗。今天教大家做的衍纸小花非常的的简单但是很好看,只要之前你准备好前面所教基础造型里已经做好的“原料”,只要经过简单的拼接和胶水固定就没问题啦。

衍纸艺术纸艺基础造型制作

下面所列的就是你需要准备好的基础样式:

8个红色的钻石形1个黄色的张紧辊2个绿色的泪珠形1个绿色的茎

建议制作方法:准备大约30.5厘米的纸来做这些基础的形状。一个钻石形需要大约2.5厘米长的纸、一个泪珠形需要2.5至3厘米左右的纸,如果花瓣换成白色的纸的话,那就是美丽的衍纸雏菊啦。

制作起来并不复杂,而是基础形状的制作需要下足功夫,花的样式和颜色都是随心所欲的,

您可以尽情发挥您的创意和想象。

衍纸DIY制作教程进阶教你如何用衍纸做动植物

纸艺术又叫卷纸装饰工艺,就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来,成为一个个小"零件",然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。据说这种风格奇丽的纸艺术起源於15~16世纪左右欧洲修道院,当时的修女为了美化宗教性质的用具,曾利用羽翮做为卷纸的道具。容易曲摺、具回复力、活泼的弹性、可切割...将纸张的特质活用至极致,呈现出来的成品就能从原有的平面扩及至立体世界。卷纸做来相当简单,可以说只要抓住要点,相信没有比它更好学的手工艺了,一点点耐心和创意,就能变出美轮美奂的作品。

至于工具呢,只需要简单的牙签,以及裁成条的彩色卡纸,宽度约3到5mm,当然也可

以去淘宝上买专用的纸。

想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品哦~快来学学。

衍纸教案

衍纸相框课程安排 课题衍纸相框 课型动手实践操作 教学目的1、了解衍纸艺术 2、通过对衍纸艺术了解,提高幼儿动手操作能力和激发幼儿学习兴趣。 重点幼儿对图形的组合 难点幼儿对相框构图的设计创作 教学教具1、各色彩纸2、小刀3、各色硬卡纸4、双面胶5、废旧硬纸板6、幼儿自备照片7、安全小剪刀8、铅笔9、橡皮 教学过程 内容安排时间安排1、直接导入(今天呢,老师要和大家一起分享衍纸艺术,学 习完衍纸后呢咱们就自己做一个衍纸相框) 1分钟 2、放映幻灯片,讲解衍纸的知识1分钟 3、出示幻灯片欣赏衍纸作品(引导幼儿观察每幅作品的形成)1分钟 4、分发材料(好了作品我们欣赏完了,是不是觉得非常的漂 亮,其实我们也能做出来,下面老师和大家一起学习衍纸是怎 么做成的) 1分钟 5、出示幻灯片,讲解衍纸卷法(边讲边示范,儿童也要尝试怎 么卷的。师:衍纸的卷法我们学习完了,接下来呢我们就开始 做相框,那做之前呢,咱们先欣赏一下其他小朋友的作品) 10分钟 6、欣赏衍纸相框作品(提示幼儿观察细节,例如衍纸的叠加 层次,衍纸的颜色变化,衍纸图案的组合、衍纸图案的造型摆 放设计、同类花朵中大小的变化、造型摆放中疏密的对比) 2分钟 6、幼儿创作步骤(老师进行示范指导) A:在废旧硬纸板上画一个比自己照片大的长方形,(多余 的部分不能太大也不能太小)然后剪下来(6分钟)B:剪一张和硬纸板大小一样的彩色卡纸(4分钟) C:在剪下来的长方形硬纸板的一面粘上双面胶,然后选择 一张自己喜欢的彩纸颜色粘在上面(注意彩纸一定要粘 平)(4分钟) D:把剪下来的彩色卡纸对照照片剪一个比照片小的长方形洞并把照片粘在洞中然后把彩色卡纸粘到没有粘彩纸的) 硬纸板的一面(8分钟) E:进行包边,把相框的四条边用彩纸包起来(8分钟) F:根据幻灯片衍好的单个物体图形选择自己喜欢的图形进 行制作组合,然后衍纸图案粘贴到相框上进行装饰(25分钟)G:作品完成 55分钟

衍纸画课程纲要

第一部分前言 传承文化,衍伸特色 (一)源于衍纸艺术独特的魅力 衍纸是一种简单而实用的折纸艺术,常被运用于卡片、包装装饰、相框装饰、装饰画、等,又叫卷纸装饰工艺。它是以专用的工具将细长的纸条卷起来,捏压成各种形状的小“零件”,然后拼贴、组合这些小“零件”来创作。衍纸艺术已经有几百年的历史,是纸艺大家族中的一朵奇葩。它种类丰富,想象空间大,可塑性强,又因制作材料简单,作品实用美观而深受人们的喜爱和推崇。因其独特的艺术魅力,我们选择了衍纸作为实践活动课程。 (二)源于学校特色发展的需要 近年来,安城小学在“体艺特色”的发展道路上进行了广泛地探索与实践,积累了丰富的经验,取得了显著的成绩,衍纸课程便是其中一门极富趣味的综合实践活动,它的开展,既深化了艺术培养的教育成果,又给这一校本课程赋予了新的内涵。 (三)源于学生综合提高的需要 苏霍姆林斯基说:“儿童的才智反映在他的手指尖上”。也就是说,只有让孩子在操作中动手、动脑,多种感官参与活动,才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。为此,在学校开设衍纸综合实践课程,是提高学生综合活动素质的

最佳选择。它造型丰富、制作简单、作品精美,既能激发学生的学习兴趣,又贴近学生的生活,为学生提供了艺术创作和发挥想象力的空间,使学生获得快乐和满足,这对学生身心健康的发展,创造能力和创新精神的培养有着巨大的积极作用。 第二部分课程目标 确立衍纸课程的目标——德艺双馨 1.通过衍纸课程的开发与实施,让学生了解衍纸的各种制作材料及基本方法,为学生提供动手动脑的实践机会,提高学生的审美能力,即欣赏美、表现美、创造美的能力,促进学生身心发展,培养德艺双馨的人才。 2.通过衍纸课程的开发与实施,让教师拓展知识面,提高艺术修养,优化教学行为,增强课程意识。 3.通过衍纸课程的设计与实施,实现学校教育与社会生活的融合,与传统艺术的融合,创建具有校本特色的新农村基础教育。 随着发展,学生的作品也会丰富多彩,风格各异,这一过程需要教师能很好地把握每一个学生画面的微妙变化和倾向,使其彻底走出“迷茫”区,走向自信。使学生在艺术的海洋里充分得到滋养。

小学衍纸教案

魅力衍纸——校本课程教案 2017年9月

1、走进衍纸 教学目标: 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法,培养学生的动手能力,激发学生的创造性思维能力,提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法,学做各种衍纸卷。 教学准备: 1多媒体展示 2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,型板。 教学过程: 一、导入(作品欣赏) 1.媒体展示衍纸作品。

2、小组讨论并回答问题:说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同 二、新授: 1、简约而不简单的衍纸,衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国

和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术,因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸,但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上,我们会将衍纸称为卷纸,因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样,有其特殊的工具和专门的技术,更加吸引人的是,由于衍纸本身独特的魅力,让很多玩家都爱不释手,一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦!当快乐和财富一并收获的时候,生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备,很多玩家都非常喜爱衍纸活动,不过光有好的材料还是不够的哦,更多的是需要你的好的创意,心灵之美在指尖的流露就是纸艺,快来享受这样的宁静的快乐吧。 2、工具材料:彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀 三、衍纸基础教程—基础造型的制作 衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。

各种衍纸图案制作教程

各种衍纸图案制作教程 喜欢衍纸的同学又有教程可以制作了,这次制作的是一副由衍纸花所组成的衍纸画,其中关于衍纸花蕊的制作是一个值得学习和掌握的地方,在后面的许多制作中,都能能顾应用到这样的一个衍纸的制作方式,当然许多的制作还是沿用了我们之前的一些内容。 1.首先准备黄色和白色的衍纸条,黄色的衍纸条宽为15mm,而白色的衍纸条宽为10mm,先将黄色衍纸条和白色衍纸条剪裁成流苏状,再用白胶将白色的衍纸条和黄色的衍纸条粘贴在一起,如图所示,长度可以采用10cm的衍纸条就可以了。 2.然后用衍纸器从黄色的衍纸条开始卷,将其卷成一个如图所示的衍纸花蕊结构,末端用白胶进行固定。 3.待白胶凝固之后,用手将衍纸花蕊向外拨开,形成如图所示的绽放式的花蕊结构。

4.然后在硬纸板上绘制直径为24mm的圆形结构。 5.将其剪裁下来,然后再以半径为线条剪裁开,并用白胶进行两个开口处的粘贴,形成如图所示的漏斗状样式。 6.接着用5个泪珠卷制作粘贴到一起,然后在外缘缠绕上相同颜色的衍纸条,用来当作花瓣。总共制作5个。 7.然后按照教程:花团锦簇衍纸画手工制作教程。中所示的方式,将花蕊和花瓣都粘贴到漏斗型构造中。 8.这里再制作一个花萼,制作的方法也很简单,只要将圆形的绿色纸张(这里使用的尺寸为36mm)进行连续两次的对折,形成如图所示的扇形结构。然后再画出如图所示的弧线,用剪刀进行剪裁。 9.用第6步的方法再制作三个红色的花瓣,然后将他们粘贴到前一步制作好的花萼上面。10.而这里制作其他的装饰叶片就比较简单了,先制作出松卷,然后在将两边捏成眼睛卷。 11.制作衍纸画中的茎秆,可以使用吸管缠绕上皱纹纸或者是手揉纸。12.剩下的组合就看你的创意啦!

幼儿园大班美术衍纸画公开课教案《美丽的花》

幼儿园大班美术衍纸画公开课教案《美丽的花》 【教学目标】 1、尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法,用纸条卷出不同造型的图案。 2、在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型,通过组合拼贴的方式,表现出美丽的花。 【教学准备】 物质准备:多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧CD盒、抹布等。 知识准备:幼儿有变废为宝手工制作的经验。 【教学过程】 一、导入活动:参观画展。 “今天老师要带小朋友看一个很特别的画展,仔细观察:这些画和我们平时画的有什么不一样?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?” 教师小结:这些画有个好听的名字,叫做“衍纸画”。纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法,就可以变出神奇的艺术品。 二、示范讲解 1、卷纸

出示卷棒,将纸条一端卡在开口的卷嘴处,用手指轻轻捏住。另 一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动,卷完后用双面胶黏住。如果 要让卷大一些,卷完后可以先松手,变大后再黏住。 2、百变卷型 这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型?请你 们去试一试。 师请幼儿介绍,并做补充:“我这里还有这些图形,请你们来看 一看,你觉得哪个图形有点难?” 心形卷:先对折,然后两头往中心卷就可以了。 螺旋形:卷的时候只要卷一半就可以了。 正反螺旋形:先卷起一头,把纸翻过去,再从另外一头开始卷。 3、组合 “我们已经变出了这么多图形了,那我们可以把这些图形组合在 一起,变成一朵朵美丽的花”师出示范例,“这些花是由哪些部分组 成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了竖着贴在纸板上的。” 三、幼儿制作,教师指导。 1、要求: 本次活动的主题是《美丽的花》,我们用CD盒子做底板,完成之 后可以变成相框竖着摆放,所以小朋友制作时要把CD盒开口朝下,衍 纸画制作时花茎花叶都要竖着贴。粘贴部位比较细的地方可以用白胶。 2、幼儿制作,教师指导: 能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能进行造型。 能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。 四、评价。

美丽的花(衍纸画)

【教学目标】 1、尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法,用纸条卷出不同造型的图案。 2、在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型,通过组合拼贴的方式,表现出美丽的花。 【教学准备】 物质准备:多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧CD盒、抹布等。 知识准备:幼儿有变废为宝手工制作的经验。 【教学过程】 一、导入活动:参观画展。 “今天老师要带小朋友看一个很特别的画展,仔细观察:这些画和我们平时画的有什么不一样?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?” 教师小结:这些画有个好听的名字,叫做“衍纸画”。纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘 贴的方法,就可以变出神奇的艺术品。 二、示范讲解 1、卷纸 出示卷棒,将纸条一端卡在开口的卷嘴处,用手指轻轻捏住。另一只手捏住卷棒的末 端往一个方向转动,卷完后用双面胶黏住。如果要让卷大一些,卷完后可以先松手,变大 后再黏住。 2、百变卷型 这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型?请你们去试一试。 师请幼儿介绍,并做补充:“我这里还有这些图形,请你们来看一看,你觉得哪个图形有点难?” 心形卷:先对折,然后两头往中心卷就可以了。 螺旋形:卷的时候只要卷一半就可以了。 正反螺旋形:先卷起一头,把纸翻过去,再从另外一头开始卷。 3、组合 “我们已经变出了这么多图形了,那我们可以把这些图形组合在一起,变成一朵朵美丽的花”师出示范例,“这些花是由哪些部分组成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了 竖着贴在纸板上的。" 三、幼儿制作,教师指导。 1、要求: 本次活动的主题是《美丽的花》,我们用CD盒子做底板,完成之后可以变成相框竖 着摆放,所以小朋友制作时要把CD盒开口朝下,衍纸画制作时花茎花叶都要竖着贴。粘 贴部位比较细的地方可以用白胶。 2、幼儿制作,教师指导: 能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能进行造型。 能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。 四、评价。

衍纸基础教程

衍纸基础教程—基础造型的制作 衍纸工艺作为一门独特纸艺,一直都深受广大纸艺爱好者的喜爱。衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品哦~快来学学衍纸的基础造型吧~ 这样的作品实际上都是简单的造型拼凑成的哦,快鼓劲开始学吧~

张紧辊——用来作为纸艺品中心结构或者来固定其它“零件” 自由辊——用来捏制各种不同的形状 钻石形——起始于自由辊,然后均匀的在两端末尾处收紧压缩 泪珠形——起始于自由辊,然后压缩收于一末端 方形——起始于钻石型,四个角都均匀的进行挤压

心形——起始于泪珠形,然后在圆头的一端向内挤压一小段并且捏紧 有开口的旋涡状心形——是这样制作的,首先需要截取一小段折好的纸,然后分别从两头进行卷曲,如果想让卷曲更牢固些,就需要胶水了 半圆形——首先制作一个松些的圆形,然后在两个角进行捏压,得出明显的两个角 新月形——首先制作一个送的圆,然后捏成钻石形,并朝一个方向弯曲

三角形——可以做成送一些的也可以做成紧一些的,当卷好圆形后,捏出三个角就可以了 旋涡钻石形——先做个送的圆形,然后在两端捏出两个角,然后同时进行扭曲以获得微微旋转状。 孔雀眼形——卷的紧一些,制作一个泪珠状,需要尽可能的紧 矩形——方法同方形的制作,就是折角稍稍做下移动 S形卷曲——从两个方向的两边进行卷曲,无论是松紧都可以这些衍纸的基础造型是后面进一步学习的基础,因此有必要反复的练习。实际在练习的过程中你也是在为自己今后的制作积累原料呢,您在以后的制作中就会发现,实际都是这些基础造型的应用而已~现在就动手试试吧~

魅力衍纸艺术教案

魅力衍纸艺术教案集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

《魅力衍纸艺术》 一、背景及意 《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。通过学生大胆的想象设计,利用各种卷法表现出千姿百态,富有立体感的动、植物形象,通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较,在活动中学习及提高识图等基本能力。并引导学生发现美、维护和创造美,培养和提高学生的审美能力和审美创造力,发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值;同时,还可以陶冶学生的情感和内心世界,激起他们精神上的愉悦,为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础,正确引导学生情感世界的成长和发展。 二、活动目标: 1、能认真听老师介绍衍纸艺术,初步认识其艺术特色,感受它的魅力,并且有进一步学习的兴趣与愿望。 2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现,了解纸的种类、质地和性能,在熟练使用的基础上,能结合相关工具,运用一定技巧,对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。。

3、在活动中重观察,多实践,求变新,在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法,获得积极的体验和丰富的经验;形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力,发展实践能力。 4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,密切学生与生活的联系,提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力,培养创新精神,激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。 三、活动重点和活动难点:: 1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。 2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养;学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。 四、教学用具 1多媒体展示 2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,衍纸器。 教学目标:

白瑞瑞魅力衍纸教案

1、走进衍纸 教学目标: 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法,培养学生的动手能力,激发学生的创造性思维能力,提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法,学做各种衍纸卷。 教学准备: 1多媒体展示 2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,型板。 教学过程: 一、导入(作品欣赏) 1.媒体展示衍纸作品。 2、小组讨论并回答问题:说说你对所欣赏的作品和我们平时的 折纸有什么不同? 二、新授: 1、简约而不简单的衍纸,衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人

和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术,因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸,但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上,我们会将衍纸称为卷纸,因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样,有其特殊的工具和专门的技术,更加吸引人的是,由于衍纸本身独特的魅力,让很多玩家都爱不释手,一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦!当快乐和财富一并收获的时候,生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备,很多玩家都非常喜爱衍纸活动,不过光有好的材料还是不够的哦,更多的是需要你的好的创意,心灵之美在指尖的流露就是纸艺,快来享受这样的宁静的快乐吧。 2、工具材料:彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀三、衍纸基础教程—基础造型的制作衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。 四、认识各种衍纸卷,并尝试逐个练习。 五、小结评议

小学衍纸教案(部分)

魅力衍纸 ——校本课程教案 2017年9月 1 2 2 二、新授: 1、简约而不简单的衍纸,衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一 门非常古老的手工艺,来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所

首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再 一次的流行起来了。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术,因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换 四、认识各种衍纸卷,并尝试逐个练习。 五、??小结评议? ???????衍纸是一项古老的手工艺,它的材料简单,造型丰富,同学们在掌握了基础造型的前提下,通过自己动脑、动手可以创造出丰富多彩的衍纸作品,既锻炼了创

造性思维能力,也锻炼了动手能力。 2、组合衍纸花朵 教学目标:? 1、复习泪滴卷、眼形卷的卷法,尝试卷成大小不一的泪滴卷。 2、运用衍纸基础造型,组合花朵作品。 ? 2 1、巩固掌握衍纸基本型的制作方法。 2、临摹一副完整的花卉图案。? 3、在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力,还有团结合作的意识。? 教学准备:??

彩色纸条、衍纸笔、白乳胶 教学过程: 一、1、学生分组,每六个同学为一个小组,小组分工合作。 2、教师出示几幅衍纸花卉图案,让每个小组同学挑选自己喜欢的作品。 二、学生自由操作,教师给予适当指导? 三、教师示范做法 四、学生小组合作练习制作 五、展示部分学生作品 5、衍纸蝴蝶

衍纸教案

魅力衍纸——校本课程纲要 张凤华 平阴县安城小学 2016年9月

魅力衍纸——校本课程教案 张凤华 平阴县安城小学 2016年9月

1、走进衍纸 教学目标: 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法,培养学生的动手能力,激发学生的创造性思维能力,提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法,学做各种衍纸卷。 教学准备: 1多媒体展示2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,型板。 教学过程: 一、导入(作品欣赏) 1.媒体展示衍纸作品。

2、小组讨论并回答问题:说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同? 二、新授: 1、简约而不简单的衍纸简衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国

和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术,因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸,但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上,我们会将衍纸称为卷纸,因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样,有其特殊的工具和专门的技术,更加吸引人的是,由于衍纸本身独特的魅力,让很多玩家都爱不释手,一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦!当快乐和财富一并收获的时候,生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备,很多玩家都非常喜爱衍纸活动,不过光有好的材料还是不够的哦,更多的是需要你的好的创意,心灵之美在指尖的流露就是纸艺,快来享受这样的宁静的快乐吧。 2、工具材料:彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀 三、衍纸基础教程—基础造型的制作 衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。

衍纸教学反思

衍纸特色课程计划 一、活动目的: 通过衍纸特色活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每星期三的下午第三节课进行活动,小组成员必须准时到达美术室。 3、衍纸小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、使学生了解一些简单的衍纸常识知识,(常用工具、基本的制作方法)。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人作品提高欣赏水平。 四、活动步骤: 要办好衍纸特色小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将衍纸特色小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 (一)、组织健全美术兴趣小组。 美术兴趣小组人数不宜过多,大约18名左右。活动固定,每周三下午第三节课,活动制度化。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 (二)、具体计划小组活动内容。 衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特,富有创造性,是一项极为细致的手工活动。 (三)、定期举办学生作品展览。 举办我校衍纸小组成员作品展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心的机会。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。 五、采取的措施: (1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作。 在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 (3)安排好活动时间和活动地点。 根据学校的统一安排,一般情况下每周三下午第三节课。 (4)订立必要制度,抓好思想工作。 要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加活动。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办作品展览会,展示学生的学习成果。

初中综合实践_美丽的衍纸教学设计学情分析教材分析课后反思

《美丽的衍纸》活动设计 一. 活动目标 (一)价值体认: 亲历制作衍纸的实践过程,加深有积极意义的价值体验。能主动分享制作衍纸体验和感受,与老师、同伴交流构思创意,发展对衍纸的兴趣,形成积极的劳动观念和态度。 (二)责任担当: 引导学生细心观察生活,体验生活的美好。 把熟悉的制作成的衍纸作品,增强探究意识,初步形成对自我、学校、社会的责任态度。 (三)问题解决: 关注自然、社会、生活的现象,将有价值的问题转化为衍纸制作的研究课题。运用所学知识理解与解决问题。 通过欣赏衍纸作品,了解衍纸;学会卷纸的基本方法,熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。 (四)创意物化: 运用学到的卷纸技法,将小组的构思、想法或创意,通过设计制作精美的衍纸作品,培养学生的动手能力发展创新意识和审美意识,提高创意实现能力。 二.活动过程

《美丽的衍纸》学情分析 本节课的授课对象是初中一年级的学生,他们想象力丰富,对事 物充满好奇,有一定的观察能力、审美能力,但动手设计制作纸工艺品的能力欠缺;在衍纸制作方面是零基础,要通过教师的指导才能完成任务。 本课程强调学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决问题,提升综合素质,着力发展核心素养,特别是创新精神和实践能力。引导学生从日常生活、社会生活或大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题,使学生获得自我、社会、自然的真实体验,建立学习与生活的有机联系。 学生喜欢通过亲自动手实践,体验感知,形成表象,构成新知。在本节课教学中,首先培养学生的学习兴趣,使学生了解衍纸背景和技法。其次,培养学生利用所学的技法制作和创意作品的能力。最后, 培养学生的合作、互助意识,发展学生的思维,着眼于培养学生创新意识,真正激发学生的学习热情。 《美丽的衍纸》效果分析 一、营造有利于激发创新精神的氛围 苏霍姆林斯基说:“儿童的才智反映在他的指尖上”。学生在操作中动手、动脑,多种感官参与活动,才能使他的智慧和能力得到最大限度发展。衍纸造型丰富、制作简单、作品精美,既能激发学生的学习兴趣,又贴近学生的生活为学生提供了创意制作和发挥想象力的空

大班美术教案:美丽的花(衍纸画)

大班美术教案:美丽的花(衍纸画) 【教学目标】 1、尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法,用纸条卷出不同造型的图案。 2、在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型,通过组合拼贴的方式,表现出美丽的花。 【教学准备】 物质准备:多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧CD盒、抹布等。 知识准备:幼儿有变废为宝手工制作的经验。 【教学过程】 一、导入活动:参观画展。 “今天老师要带小朋友看一个很特别的画展,仔细观察:这些画和我们平时画的有什么不一样?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?” 教师小结:这些画有个好听的名字,叫做“衍纸画”。纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法,就可以变出神奇的艺术品。 二、示范讲解 1、卷纸 出示卷棒,将纸条一端卡在开口的卷嘴处,用手指轻轻

捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动,卷完后用双面胶黏住。如果要让卷大一些,卷完后可以先松手,变大后再黏住。 2、百变卷型 这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型?请你们去试一试。 师请幼儿介绍,并做补充:“我这里还有这些图形,请你们来看一看,你觉得哪个图形有点难?” 心形卷:先对折,然后两头往中心卷就可以了。 螺旋形:卷的时候只要卷一半就可以了。 正反螺旋形:先卷起一头,把纸翻过去,再从另外一头开始卷。 3、组合 “我们已经变出了这么多图形了,那我们可以把这些图形组合在一起,变成一朵朵美丽的花”师出示范例,“这些花是由哪些部分组成的?花瓣和花心都是卷好了竖着贴在纸板上的。" 三、幼儿制作,教师指导。 1、要求: 本次活动的主题是《美丽的花》,我们用CD盒子做底板,完成之后可以变成相框竖着摆放,所以小朋友制作时要把CD 盒开口朝下,衍纸画制作时花茎花叶都要竖着贴。粘贴部位

小学衍纸教案课程部分

小学衍纸教案课程部分文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

魅力衍纸 ——校本课程教案 2017年9月 1、走进衍纸 教学目标: 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法,培养学生的动手能力,激发学生的创造性思维能力,提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法,学做各种衍纸卷。 教学准备: 1多媒体展示 2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,型板。 教学过程: 一、导入(作品欣赏) 1.媒体展示衍纸作品。 2、小组讨论并回答问题:说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同 二、新授: 1、简约而不简单的衍纸,衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,来源于古埃及。

衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术,因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸,但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上,我们会将衍纸称为卷纸,因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样,有其特殊的工具和专门的技术,更加吸引人的是,由于衍纸本身独特的魅力,让很多玩家都爱不释手,一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦!当快乐和财富一并收获的时候,生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备,很多玩家都非常喜爱衍纸活动,不过光有好的材料还是不够的哦,更多的是需要你的好的创意,心灵之美在指尖的流露就是纸艺,快来享受这样的宁静的快乐吧。 2、工具材料:彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀 三、衍纸基础教程—基础造型的制作 衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。 四、认识各种衍纸卷,并尝试逐个练习。

衍纸实训教案

衍纸教案 (一)教学目标 1. 通过欣赏衍纸作品,了解衍纸。 2. 学会卷纸的基本方法,熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。 3.制作简单的衍纸作品,培养学生的动手能力。 4. 引导学生细心观察生活,树立节约和环保的意识。 (二)教学重难点 教学重点:学会制作紧卷、松卷。 教学难点:制作松卷。 教学过程: 一、创设情景激情导入 1.谈话导入 同学们,之前我们学习了使用裁纸刀裁纸条,我们能用这些纸条做什么呢?这里介绍的是衍纸工艺。板书课题:衍纸 2.播放视频 了解衍纸。 3.欣赏衍纸作品 观察衍纸有什么特点?这节课我们来学习衍纸工艺的基本制作技法。 观察课本第6页图 观看视频 欣赏衍纸作品 说出衍纸特点:由一个一个的纸卷组成联系已学内容,引出纸条能做衍纸 直观展示激发学习兴趣 初次观察为后面学习做铺垫播放了解衍纸的视频衍纸作品图片 5分钟 二、分析结构探究方法 1. 认识制作材料和工具 ⑴材料:彩色纸条、衍纸条 ⑵工具 卷纸器:请你们观察它有什么特点?想想如何使用它?

介绍牙签卷纸器。 白胶:用牙签蘸 模具等 2. 学习制作基础卷纸造型 出示:紧卷、松卷、开卷和其它卷型的图片 介绍:紧卷、松卷、开卷是基础造型,其它卷是在松卷、开卷的基础上通过捏制完成的,捏的形状各不相同,也让衍纸图案的造型更加丰富多彩。 ⑴学习制作紧卷 ①视频示范技法 ②巡视指导,解决问题 ⑵学习制作松卷 ①发现问题,解决问题 ②明确技法 ⑶学习制作泪滴卷 ①试着制作一个泪滴卷 ②巡视指导,解决问题 ⑷总结制作基础造型的技法 ①出示:紧卷、松卷、泪滴卷 ②介绍技法并板书:卷捏观察 尖头上面有个小缝隙,把纸插进去卷 观察衍纸作品看看图案是由哪些形状的卷组成的? 观察图片 读基础卷的名称 观察制作紧卷方法 练习制作紧卷 找出问题及时改进 尝试制作松卷 提出问题,解决问题 尝试制作泪滴卷

魅力衍纸艺术教案精编版

魅力衍纸艺术教案精编 版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

《魅力衍纸艺术》 一、背景及意 《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。通过学生大胆的想象设计,利用各种卷法表现出千姿百态,富有立体感的动、植物形象,通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较,在活动中学习及提高识图等基本能力。并引导学生发现美、维护和创造美,培养和提高学生的审美能力和审美创造力,发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值;同时,还可以陶冶学生的情感和内心世界,激起他们精神上的愉悦,为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础,正确引导学生情感世界的成长和发展。 二、活动目标: 1、能认真听老师介绍衍纸艺术,初步认识其艺术特色,感受它的魅力,并且有进一步学习的兴趣与愿望。 2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现,了解纸的种类、质地和性能,在熟练使用的基础上,能结合相关工具,运用一定技巧,对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。。 3、在活动中重观察,多实践,求变新,在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法,获得积极的体验和丰富的经验;形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力,发展实践能力。

4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,密切学生与生活的联系,提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力,培养创新精神,激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。 三、活动重点和活动难点:: 1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。 2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养;学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。 四、教学用具 1多媒体展示 2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,衍纸器。 教学目标: 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法,培养学生的动手能力,激发学生的创造性思维能力,提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法,团结协作完成作品。 教具: 1多媒体展示 2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,型板。 教学过程:

大班美工衍纸教案

大班美工衍纸教案 【篇一:大班美术:美丽的花(衍纸画)】 大班美术:美丽的花(衍纸画) 大班美术:美丽的花(衍纸画) 教学目标: 1.尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法,用纸条卷出不同造型 的图案。 2.在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型,通过组合拼贴的 方式,表现出美丽的花。 教学准备: 物质准备: 知识准备: 幼儿有变废为宝手工制作的经验。 教学过程: 一、导入活动:参观画展 “今天老师要带小朋友看一个很特别的画展,仔细观察:这些画和 我们平时画的有什么不一样?它是用什么材料制作的?用什么方法 制作的?” 教师小结:这些画有个好听的名字,叫做“衍纸画”。纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法,就可以变出神奇的艺术品。 二、示范讲解 1.卷纸 出示卷棒,将纸条一端卡在开口的卷嘴处,用手指轻轻捏住。另一 只手捏住卷棒的末端往一个方向转动,卷完后用双面胶黏住。如果 要让卷大一些,卷完后可以先松手,变大后再黏住。 2.百变卷型 这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型?请你们 去试一试。 师请幼儿介绍,并做补充:“我这里还有这些图形,请你们来看一看,你觉得哪个图形有点难?” 心形卷:先对折,然后两头往中心卷就可以了。 螺旋形:卷的时候只要卷一半就可以了。 正反螺旋形:先卷起一头,把纸翻过去,再从另外一头开始卷。 3.组合

“我们已经变出了这么多图形了,那我们可以把这些图形组合在一起,变成一朵朵美丽的花”师出示范例,“这些花是由哪些部分组成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了竖着贴在纸板上的。 三、幼儿制作,教师指导。 1.要求: 本次活动的主题是《美丽的花》,我们用cd盒子做底板,完成之后可以变成相框竖着摆放,所以小朋友制作时要把cd盒开口朝下,衍纸画制作时花茎花叶都要竖着贴。粘贴部位比较细的地方可以用白胶。 2.幼儿制作,教师指导: 能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能进行造型。 能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。 四、评价 请几个孩子举着作品走到前面来给大家欣赏他的作品,请孩子们互相说一说,你最喜欢那一朵花?为什么? 【篇二:衍纸教学反思】 衍纸特色课程计划 一、活动目的: 通过衍纸特色活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识, 培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每星期三的下午第三节课进行活动,小组成员必须准时到达美术室。 3、衍纸小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、使学生了解一些简单的衍纸常识知识,(常用工具、基本的制作方法)。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人作品提高欣赏水平。

衍纸教案卷

衍纸卷 【教学目标】 1、尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法,用纸条卷出不同造型的图案。 2、在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型,通过组合拼贴的方式,表现出美丽的花。 【教学准备】 物质准备:多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧CD盒、抹布等。 知识准备:学生有变废为宝手工制作的经验。 【教学过程】 一、导入活动:参观画展。 “今天老师要带大家看一个很特别的画展,仔细观察:这些画和我们平时画的有什么不一样?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?” 教师小结:这些画有个好听的名字,叫做“衍纸画”。纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法,就可以变出神奇的艺术品。 二、示范讲解 1、卷纸 出示卷棒,将纸条一端卡在开口的卷嘴处,用手指轻轻捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动,卷完后用双面胶黏住。如果要让卷大一些,卷完后可以先松手,变大后再黏住。 2、百变卷型 这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型?请你们去试一试。 师请学生介绍,并做补充:“我这里还有这些图形,请你们来看一看,你觉得哪个图形有点难?” 心形卷:先对折,然后两头往中心卷就可以了。 螺旋形:卷的时候只要卷一半就可以了。 正反螺旋形:先卷起一头,把纸翻过去,再从另外一头开始卷。 3、组合

“我们已经变出了这么多图形了,那我们可以把这些图形组合在一起,变成一朵朵美丽的花”师出示范例,“这些花是由哪些部分组成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了竖着贴在纸板上的。" 三、学生制作,教师指导。 四、1、要求:本次活动的主题是《美丽的花》,我们用CD盒子做底板,完 成之后可以变成相框竖着摆放,所以小朋友制作时要把CD盒开口朝下,衍纸画制作时花茎花叶都要竖着贴。粘贴部位比较细的地方可以用白胶。 2、学生制作,教师指导:能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能进行造型。能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。 五、评价。 请几个孩子举着作品走到前面来给大家欣赏他的作品,请孩子们互相说一说,你最喜欢哪一朵花?为什么?

衍纸校本课程纲要

衍纸校本课程纲要 一、课程设计背景: 衍纸画是一种美术手工制作,小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力,同时在家倍受父母长辈的疼爱,不会动手干活,更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程,一是帮助孩子提高自己动手的能力;二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求;三是不断的发展孩子的特长和兴趣;四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围,师生共同感受艺术的魅力,从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能,激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动,进行探索性的学习,在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力,充分发挥学生的个性特点,使学生在自由的创作中获得个性表达。三、什么是衍纸衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来,成为一个个小“零件”,再将形状各不相同的小零

件组合创作,形成不同的画面。衍纸的表现力丰富,极具装饰性,而它的做法却很简单。细细的纸条,通过我们的卷、捏和拼贴,就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛,从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。四、衍纸的历史衍纸是一门非常古老的手工艺,有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。 四、制作方法 1.衍纸画工具:剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单:彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料,比较大的文具店或美工商店都有售,规格一般是5毫米宽的,也有3毫米、6毫米的。如果买不到也不要紧,我们照样能自己做。一张彩纸,用笔和直尺画出5毫米的平行线,并沿线用美工刀划开即可。只要纸张材质不是太厚太薄或太脆,都能用上。如果要买彩纸的话,丹迪纸应该是不错的选择。 3.衍纸的基本造型 张紧辊——用来作为纸艺品中心结构或者来固定其它“零件”

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