语文的魅力

开学第一堂课：语文的魅力

高2016级语文组执笔人：徐明兵

打开语文这扇窗，呈现在眼前的是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的娇媚，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的情趣，是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲壮，是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨；是敦煌的绚丽多姿，长城的蜿蜒起伏……它或博大深沉，或温情似水，涵泳其中，你会不禁地仰慕、沉醉、震撼……今天，就让我们一起走进华夏精神家园，领略其无限的魅力。

一、什么是语文

故事一

有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴何在？”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么啊？”。答案：“东坡吃草”。

故事二

曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后用“臣屡战屡败，请求处分”这样一句话。奏章写好后，他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：“中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的。”曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把“屡战屡败”这个句子改了一下。曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。

这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。。

你知道是怎样改写的吗？答案：将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。

作品一

语文是李白的诗——浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；

语文是苏轼的词——豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛；

语文是余秋雨的散文——带你带我游历世界，做历史的思考；

语文是马克思长于抒情的信——他赢得了燕妮伟大的爱情。

她可以让诸位男士具有领袖风范——因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花；

她可以让诸位女生具有明星风范——因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑。

作品二

当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；

当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文；

当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，妙语连珠，别忘了，这也是语文。

语文是什么？语文单从字面上来说，“语”意为“为自己或别人言论”，即口头表达；“文”意为“文字”，即“书面语言”。她是人与人之间重要的交际工具，工具性和人文性是语文学科的基本特征。

语文也是我们高中课程里的一门学科。她具有基础性和重要性。

二、语文的魅力何在？

语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫，文字的象形意会，词语的丰富多彩，话语的妙趣横生。

－－朱学坤《语文的魅力》

1、音趣：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。适施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室

拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

shī——诗施狮湿尸shí——石食十时拾识实

shǐ——矢使始shì——室士氏嗜誓适市视是恃势逝世侍拭试释事

2、字趣：秦观的回环诗——赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。

（北宋词人）酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归

3、词趣：填成语，连古诗远上寒山石径斜，白云深处有人家。——杜牧（唐）《山行》

4、句趣：（一）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？

参考答案：父亲笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。

母亲哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。

（二）传说，有个靠酿酒、养猪发家的财主官司缠身，没完没了，很烦恼；儿子又天生愚钝。新年将至，财主请人写了上述贺词，本来是：

“新年好，晦气少，不了官司今年了完了，养猪养成象，老鼠只只死，做酒缸缸好，做醋瓮瓮酸。”

不学无术的儿子把这没有标点的贺词，胡乱断句，最后竟念成了地地道道的“祸词”。于是成了：“新年好晦气，少不了官司，今年了完了，养猪养成象（像）老鼠，只只死，做酒缸缸好做醋，瓮瓮酸！”话音还未落，财主已背过气去……。

5、篇趣：描绘爱情的美好：

春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同梁上燕，岁岁长相见。——冯廷巳（唐）《长命女》表达对爱情的忠贞：

上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

——汉乐府民歌《上邪》表达离愁别绪的浓烈：

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

——李煜（南唐）《相见欢》语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？

写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是“不朽之盛事”！

三、为什么学语文

1、语文在高考中地位重要

无论高考怎么改革，语文总是稳居榜首，语文的地位只会提高，分值只会增加。

2、语文是学好其它学科必不可少的工具。语文学习的好坏，直接影响到其它学科的学习，关系到教育质量的高低。

3、生活处处有语文，语文处处有生活。

4、提升自己的文化素养和陶冶自己的情操。（丰富内涵）

现当代朦胧诗人舒婷：你表达了自己，你才获得生命。

四、如何学好语文

一位老者在海边垂钓，已经钓满了一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和地冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：”那你想

要什么呢？“孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么？

其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。

所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂，解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。

授之以鱼，不如授之以渔

故事：《木匠的房子》

上了年纪的李木匠很想退休了。他告诉老板，他不想再盖房子了，想和他老伴过一种更悠闲的生活。即使他很留恋那份薪酬，但他还是想退休了。老板同意了李木匠的退休要求。退休前，老板请李木匠再好好设计一栋房子，并要求他从头到尾全部做完。木匠很不情愿地答应了。可是，李木匠的心思已不在活儿上了，不仅手艺退步，而且还偷工减活。随着时间推移，房子建好了，但显然，质量是远没有过去造的好。房子完工了，老板将所有员工集合之后诚恳地宣布：“为了感谢李木匠长期以来为咱们公司，非常努力、非常用心地工作，在他退休之时，我们把他自己最后修建的这栋房子赠送给他。”台下一片掌声响起。李木匠内心感到十分震惊：“太丢人了呀……”这个时候，李木匠后悔得直想猛抽自己几个巴掌。他原本想，我都要退休了，你也不让我轻松，还叫我造房子，那我应付一下好了。可是现在才知道，原来老板是要把这栋房子送给我，早知道我就好好造了。

这个故事说明，每一个人都是自己经营自己，为自己当老板。别人表面上看起来是你的老板，实际上不是，而自己才是自己真正的老板。

“现代管理学之父”美国人彼得·德鲁克所言：“每一个都是自己的CEO。”

流行语：我的地盘我做主。

如果你能越早的意识到，那么你就能够越到得到有价值的回报。

若不用心，也许到某年某月某日，某人发现自己竟然就像李木匠！

过去，每天你钉一颗钉子，放一面木板，垒一面墙，但往往不想竭心全力。最后，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的差质房子里。

人生就是一项自己做房子的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子！

学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚【英】信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。——泰戈尔【印】有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

——蒲松龄【清】学习态度=兴趣+信念+毅力（内因）

王国维先生治学三境界

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。立下大志、不懈努力、终获成功。

学好语文的具体方法——“听、说、读、写、思、记”

（一）、听君一席话，胜读十年书

1.认真听课

①课前预习。带着问题听课，效果事半功倍。

②专心听课。注意力高度集中，务必“三到”：眼到、耳到、心到。

③认真思考。学懂课堂知识，做到“知其然知其所以然”。

④做好笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之点。尤其要记好各种类型考题的解答方法和技巧。

2.善听别人的发现，捕捉有利于自己的信息。

（二）、说——言为心声，不耻下问

1.上课时多参与讨论，主动与同学、老师交流心得。

2.课后多请教老师和同学，不懂就问。

3.积极参与朗诵、演讲等活动。

4.对电视、新闻、报刊等要积极评论，锻炼自己的鉴赏能力和思维能力。

（三）、读书破万卷，下笔如有神

1.有声朗读。有利于理解和记忆，可以更好的体会文章的情感，尤其文言文尽可能达到熟读成诵的地步。凡不出声者站读。

2.读课外书。名著、报刊（《读者》、《青年文摘》、《作文通讯》）

3.常用工具书。《现代汉语词典》《古汉语常用词词典》。

（四）、写——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

1.写一手好字，且注意卷面整洁。练字

2.认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。每周五检查。

3.整理笔记，将所学的知识分门别类写在笔记本上，日后好复习。

4.准备摘抄本，记下精彩的段落语句。每周至少三段或五句。

5.写周记随笔。每周一个不少于600字的周记随笔，周一早上交。

（五）、学而不思则罔，思而不学则殆

1.独立思考，切不可人云亦云。

2.学会反思，能够举一反三。

3.务必睡前复思。将一天所学的知识点大致思量一遍，对掌握和未掌握的内容做到心中有数，第二天一早加以弥补。

4.考前考后重视思考。考前想：什么内容还没有掌握到位？考后想：错在什么地方？有什么经验教训？下次遇到采用什么方法？

（六）、记——记忆是知识的唯一管库人（锡德尼）

问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹《观书有感》

1.字音词形成语之义。

2.高考考点之知识点和解题方法技巧。

3.文体阅读术语及解题方法技巧。

4.诗文名句背诵默写。

5.佳句美文——名人名言、典型事实材料、优美抒情段落（开头结尾）和满分美文等

6.考试作文创作套路。

学好语文的基本要点

练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。

语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。

基础知识早复习，课本学习贯始终。

做个“六一居士”：①一手好字、②一口普通话、③一肚子语文知识、④一脑子解题方法、⑤一笔好文章、⑥一颗永远勤奋的心。

未来，不是我们要去的地方；未来，是我们要创造的地方。

不要为失败找借口，要为成功找出路。

结束语：激趣。