英美文学学习体会

一、大学英语教学现状

新世纪外语人才培养的目标在于：(1)听、说、读、写、翻译语言基本功训练有素，特别是口头表达和写作能力应比较强。(2)中文基础好，能讲能写。(3)语言和文化知识比较系统，综合素质好。(4)有较好的哲学、逻辑学、伦理学、心理学、美学、语言学和文学的基本理论素养。[3]由此可见，外语教学中应当注重文学教育。但长期以来，国内大学英语课堂教学模式基本还是“以教师为中心”，注重“填鸭式”教育，学生只是被动地参与。对于应试教育带来的影响，大学英语教学往往偏重语言知识的传授，不够重视大学生文学素质的培养。以往，大学英语在教学上更多注重的是词汇、语法等语言技能的训练，而对于学生英语语言能力的考量也只是着眼于四、六级考试的成绩。这种教学方式不但忽略了作为文字载体的文学语言所能传导的人文讯息，而且更加肥沃了应试教育，相应地，创造了许多“高分低能”的大学生，这不利于大学生语言综合素质的提高，而文化素质的一个重要组成部分就是文学素养。如果大学英语教学文学而只重语言，单纯性的语言传授在大学英语教学中就变成了单调乏味的训练符号。也就是说，语言这个工具，应是在接受并理解内容的前提下相对牢固掌握的。

二、英美文学课程在大学英语教学中的重要性

让学生能够良好地掌握并灵活地运用英语，是大学英语教学的重要目标。而对于一门外语的学习过程，就是对于一种新的文化深入了解的过程。所谓灵活，除了书面表达能力以外，还有口头表达能力，这包含口头交际能力，而交际能力的提高除了需要对所学语言知识有着良好的掌握外，还需要对使用目标语言的国家文化背景有所了解。

目前，各高校中，大学英语的授课对象都是非英语专业的学生，而这些学生存在诸多特点，如：人数众多、专业多样，学科各异。自从我国加入了WTO，国家各个方面的对外交往与日俱增。这就迫切地需要：大学英语教学培养出大量的各行各业的国际化人才，而这些众多的非英语专业的学生在今后跨文化交际中所产生的作用不可小觑。虽然世界在不断地变小，但要融入其中，一个关键的问题就是首先要有能力与使用目的语的人进行交往，必须了解其文化背景和语言习惯，只有这样，才不会因为语言的问题而影响深入的沟通。

每个民族的文化都是璀璨而又独一无二的，正因为它是独特的，所以，从词汇的含义、价值观及文化习俗方面都存在着差异。如果在英语教学的过程中，只注重语言上传递的表层含义，而忽略了其文化背景方面的引申义，就会引起误会和矛盾。如：Mend the fence when the weather’s better.依照中国文化背景，我们会自然地认为句意是天气好时修理篱笆。实际上，从目的语的文化背景来理解句意却是：未雨绸

缪。这是由于词汇而引起的误会，勉强可以被谅解。但是，如果违反了用语习惯，如：询问对方的隐私，像年龄，就很可能招致对方的反感，甚至破坏已初步建立起的良好关系。如：在中国文化的背景下，朋友相遇，大多会问：上哪啊，啥事啊?而遇到外国朋友这样问，会招致对方的反感，认为是在询问对方的隐私。所以，在大学英语教学中，传授学生目的语的文化背景知识是必要的。以往的英语教学大多注重句型的背诵，而它的直接产物就是死记硬背的“语感”。语言学家L?R怕墨尔指出：“语言忠实地反映了它的各种游戏和娱乐，各种信仰和偏见。”要培养学生运用外语的能力，首先要使他们掌握目的语文化的基本知识，注意中西文化差异。因此，在大学英语教学中，脱离目的语的文化背景，只会让学生偏离到Chinglish(中式英语)的轨道，对培养学生的语言交际能力是事倍功半。

三、英美文学课程在大学英语教学中的教学模式

许多高校的文学课主要的教学模式由两部分构成：文学史外加选读，选读是作为文学史的补充内容。首先由教师把文学史知识“填”给学生，学生只是被动地“吞”，并加以死记硬背。即老师的文学史知识便是学生的，学生自己分析问题的能力在某种程度上被抹杀了。而文学选读只是作为文学史的补充，所以在课堂上，大多体现出来的都是文学片段的赏析，由于时间等关系，根本谈不到文学作品的完整性。加之，有些授课老师把重点又移到文学片段的句子、单词的分析上，导致学生大都认为英美文学课乏味透顶，所以对于英美文学课应适度加以改革：

1.适度缩短文学史所占课堂的比重，读完整的文学作品，可以将文学作品与由其改编的电影作品相结合，从多角度激发学生们对文学作品的兴趣。

2.可以尝试使用不同的方式来欣赏作品，如：利用网络资源，提高学生自主学习的能力。

3.写阅读鉴赏的读书笔记，加深学生的分析与总结能力。

4.转变学生被动的角色为主动的角色。如：让学生走上讲台，通过自主学习自己归纳分析，并表达出来，加强学生的表达能力。

对于文学课程可以采取灵活的评估方法，可以设置课堂讨论、展示、学期论文等多种方式。这种较为开放式的评估方法可以使学生更加积极主动地参与到学习当中。

四、结语

新世纪的发展需要各行各业的高素质的国际化人才。英美文学课的开设有助于培养高素质国际化人才。学文学不仅是学语言的最佳途径，更是素质教育和人文精神培养的有效渠道[4]。可见，英美文学课程在大学英语教学中的重要意义，因此，我们应倡导在大学英语教学中融入英美文学教学

英美文学学习笔记-The_Romantic_Period-EL1

Chapter 3 The Romantic Period-the English Literature A basic introduction to the romantic period. 1) Began in 1798 with the publication of Wordsworth and Coleridge's Lyrical Ballads and to have ended in 1832 with Sir Walter Scott's death and the passage of the first Reform Bill in the Parliament. 2) what are the characxteristics of the Romantic literature? A) In poetry writing, the Romantics employed new theories and innovated new techniques, for example, the preface to the second edition of the "Lyrical Ballads"acts as a manifesto for the new school B)The Romantics not only extol the faculty of Ballads acts as a manifesto for the new school. B) The Romantics not only extol the faculty of imagination, but also elevate the concepts of spontaneity and inspiration. C) They regarded nature as the major source of poetic imagery and the dominant subject. D) Romantics also tend to be nationalistic. 3) The Romantic period is an age of poetry. Blake, Wordsworth, Coleridge, Byron, shelley and Keats are the major Romantic poets. They started a rebellion against the neoclassical literature, which was later regarded as the poetic revolution. 4) We can say that Romanticism actually consitutes a change of direction from attention to the outer 1) Literarily Blake was the first important Romantic poet , shwoing a contempt for the rule of reason,i th l i l t diti f th 18th t d t i th i di id l'i i ti )y y g world of social civilization to the inner world of the human spirit. In essence it designates a literary and philosophical theory which tends to see the individual as the very center of all life and all experience.William Blake opposing the classical tradition of the 18th century, and treasuring the individual's imagination.2) The Songs of Innocence is a lovely volume of poems, presenting a happy and innocent world, though not without its evils and sufferings; his Songs of Experience paints a different world, a world of misery,poverty, disease, war and repression with a melancholy tone . 3) particularly the practice of selling young children into apprenticeships, a practice which provides the context for the opening lines of the "Chimney Sweeper." The two "Chimney Sweeper" poems are good examples to reveal the relation between an economic circumstance,i.e.the exploitation of child labor,examples to reveal the relation between an economic circumstance, i.e. the exploitation of child labor,and an ideological cir cumstance, i.e. the role played by religion in making people compliant to exploitation. The poem from the Songs of Innocence indicates the conditions which make religion a consolation, a prospect of "illusory happiness;" the poem from the Songs of Experience reveals the true nature of religion which helps bring misery to the poor children. 4) Blake's Marriage of Heaven and Hell marks his entry into maturity(天堂与地狱的结合一诗标志着他创作上的成熟). 5) The Bok of Urizen, The Book of Los, The Four Zoas, and Milton (尤来森之书，洛斯之书，四个左义斯，弥尔顿）。 The Tyger The Chimney Sweeper ( from Songs of Innocence/Experien ce)

名人经典语句英语一六七

名人经典语句英语一六七 1、As a well-spent day brings happy sleep, so life well used brings happy death. 充实的一天能让人睡得甜蜜，充实的一生能让人死而无憾。达·芬奇 2、Don’t go around saying the world owes you a living. The world owes you nothing. It was here first. ——别到处跟人抱怨这个世界欠你什么，这个世界什么都不欠你的。 3、Many are stubborn in pursuit of the path they have chosen, few in pursuit of the goal. ——许多人在追求他们选择的道路时固执，却很少在追求目标时固执。 4、There is always one individual, see your eyes out of the ordinary. ——总会有个人，看你的眼神与众不同。 5、The happiest people don’t have the best of everything, they just make the best of everything. ——最幸福的人并不是拥有最好的一切，只不过他们可以把一切都变成最好。 6、Life may not be the party we hoped for, but while we’re here, we should dance.——人生或许不是我们期盼的那场宴会，但既然来了，就跟着起舞吧。

英美文学学习方法

《英美文学选》学习方法首先我想与大家谈论一下参考书，我看见网上有人询问是否有什么好的参考书。我总共买了二本参考书，用处不大，浪费时间不少。只有把课本彻底看透，你才能掌握主要脉络。仔细对照，你可以看出参考书上无非也是从书上copy过来，只能让你看一遍参考书，又看一遍书本。我能理解大家想偷机取巧的想法，参考书必定是比课本薄得多，看上去象精选集，但事实并非如此，实际考题说明一切。考题不会超大纲，答案自然都在书上。只不过来年考题会从越来越偏僻角落去选择，所以课本也就越发重要。我现在都能想象出题老师得意笑容，我出的题难什么，都在书上。当我看完第一遍书时，其过程实在是艰涩痛苦，捏着厚厚书真觉得苦海无涯，望也望不到出头之日。但奇妙的感觉在后面，当我第二，三，四遍看完，当然到后面是以翻看形式了，书本捏在手上变得越来越薄了。我认为以课本为基础，在自己脑海中形成的超薄精选集才是正直实用有效的参考书，在网上是下载不到，书店里也买不到。你所需要做的是把这课本看懂，读透，翻烂。i dont want to say this is only choice, but it actually is, and an most direct and efficient way. don’t find too much resources, which cant easy your job, but increase your burden. 我看见许多人说背不出，或怎样背。大家都是这条路上过来的难兄难弟，多半白天要上班，晚上要背书，有段时间我近似绝望，怀疑自己提早进入老年痴呆症，健忘症。我不断弄混名字，作品，时期，英美不分。就现在考题看来，题型已不是单纯浅显记忆题，而是在此基础上的综合理解题，在今年的部分选择题，简答题里都是这样。如果不掌握最基本的（纯粹背的），pass是绝无希望。我的方法是建立一个树枝结构。复习开始时面对的最大困惑是东西太多，无从下手，而且更糟是前背后忘记，忘得比背得快，简直是没天理，花下去的时间精力似乎打了水漂。当然要让每个作家都能象对shakespeare一样一听就有个大概印象，没有充足广泛阅读量是无法做英美文学是综合学科，要通过或考好，是需要日常对英美历史背景熟悉，对大量着作的阅读，研究体会的。死记硬背真的只是应付考试的，原始而无意义手段，而且对来年的考题是没办法应付的噢！以下还有一些小窍门，希望有帮助： 1.先复习美国文学，后英国文学； 2.美国文学可先从现实主义阶段开始，英国文学可先从维多利亚阶段开始； 3.去年考过题还会再考； 4.诗中解释较多的话，找那些能反映主题的解释多背背；明年多半是课本没有的解释了，考你的对诗理解程度了， 5.对各阶段时期特征多花功夫复习； 6.明年的理解题，综合题，比较题必然多，例如： 1).二个阶段思想，风格比较，举例说明； 2).描述一个阶段思想，风格特点，举例说明； 3).比较二个同一，不同阶段诗人，剧作家，小说家，举其作品说明； 4).详细说明一个术语，一种写作方式，风格，主义如何运用，举代表人物，作品说明，（eg, this year question: what is allegory concerned with its implying meaning?) 刁钻复杂的题人人都可猜，我并非想例出一点希奇古怪的题扰乱你们的思路。这次四月考试，我是充满信心拿高分，对每位作家或诗人我都仔细复习到了，但题目仍是出乎我意料之外，我觉得不公平是题型已不是去年直白而水平的出题方式，是一种纵向综合题型。我想提醒明年要参加考试的同学，决不要把每个作家或时期独立复习，如果可能的话，在对每位作家或时期有一定熟悉的程度，作一点纵向的比较，不但能加深理解，对你们明年考试决对

英美文学重点整理

What’s symbolism? 1）Symbolism is a movement in literature and the visual arts that originated in France in the late 19th century. In literature, symbolism was an aesthetic movement that encouraged writers to express their ideas, feelings, and values by means of symbols or suggestions rather than by direct statements. Hawthorne and Melville are masters of symbolism in America in the 19th century. 2）举例。

48. “Young Goodman Brown ”is one of Hawthorne ’s most profound tales. What is the allegorical meaning of Brown, the protagonist? What does Hawthorne set out to prove in this tale? How does Melville comment on Hawthorne ’s manner of concerning with guilt and evil?

**ELIZABETH **4. A comparison of the three giants: William Dean Howells; Mark Twain; and Henry James They are the three dominant figures of the realistic period. The forerunner of American Realism is Howells. Though the three writers wrote more or less at the same time, they differed in their understanding of the “truth.”While Mark Twain and Howells seemed to have paid more attention to the “life”of the Americans, Henry James had apparently laid a greater emphasis on the “inner world”of man. Though Twain and Howells both shared the same concern in presenting the truth of the American society, they had each of them different emphasis. Howells focused his discussion on the rising middle class and the way they lived, while Twain preferred to have his own region and people at the forefront of his stories. This particular concern about the local character of a region came about as “local colorism,”a unique variation (变体) of American literary realism.

名人经典语句英语一四二

名人经典语句英语一四二 1、Stop worrying about the potholes in the road and enjoy the journey. 别再担忧路途上的颠簸起伏了，开始享受这趟旅程吧。 Babs Hoffman 2、Whatever happens tomorrow, we've had today. ——无论明天发生什么，我们至少拥有今天。——《一天》 3、Wisdom is knowing what to do next, skill is knowing how to do it, and virtue is doing it. ——智慧是知道下一步做什么，技能是知道如何做，而美德就是去做。——戴维·斯塔尔·乔丹 4、If you can solve your problem, then what is the need of worrying? If you cannot solve it, then what is the use of worrying? ——如果问题能解决，为什么要烦恼？如果不能解决，烦恼又有什么用？——寂天5、Be the actor of your own life, not a spectator of others` lives. ——做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。 6、The supreme happiness of life is the conviction that we are loved .( Victor Hugo , French novelist ) ——生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。维克多.雨果

自考英语本科英美文学选读教你投机取巧过英美文学整理加强版

美文学这门科目庞大之极，堪称英本自考之最。自己一个人看那么厚的一本书，不用说能不能看下来，能记住多少实在不好说！我在复习的时候，总结了一些规律，与大家分享，望对你有用，帮你顺利通过！ 1.题型分析：一般来讲，肯定是这种类型：a.单项选择题（40道，40分） b.引文简析（无非就是问问作者是谁，出自哪个作品，主题意象什么的，4道，16分）c.简答题（4道，24分）d.论述题（无非就是分析加读后感，20分）经验：你应该可以看出来了，重点当然是单选了，分数大，又好得分，实在不行还可以蒙。建议尽可能把书看一遍，但不要看作者生平，那肯定不会考。有个印象就可以了，不用去背，如果你汉语文学功底好，可以省去不少时间。 2.比例分析据本人统计，历年来英美文学的国考试卷中英国文学占52%，美国文学占48%。（2003年4月例外，其中英国部分58%）其中，可以看出单选题：前22题肯定为英国部分，其余为美国部分。大题部分：基本上是一人一半，各占50% 经验：书上共652页，英国411页，美国241页。英国作家共38位，美国15位。其中，美国部分中，诗歌作品也比较少，比较好确认。结论：死学美国，顺带英国。 3.内容分析历年命题的趋势逐渐由课文内容向选读作品转移，选读的比重越来越大。经验：课文内容作到大体了解，但要特别重视作家艺术特色。选读部分加大力度，多注意书上的注释及选文大意和某些细节，尽量作到能用英语复述。实在不行，也至少作到能用汉语复述。 4.真题解析及预测自学考试的一大特点就是重复率高，所以历年试题是必惫的复习材料，不可缺少。有人说：“一套真题等于3套模拟题！”这话绝对没错。所以要花大力气在上面。记得我考那回就有一道10分大题和前一年的一模一样。注：马克吐温的《哈克贝里费恩历险记》的分析在2000~2002年中，连续考了三次。经验：注意历年真题，尤其是去年的。去年的10分大题大致如下： a.《傲慢与偏见》中的三种婚姻 b.《白鲸》选文作品复述几分析象征意义。 ================================================ 4月14日]投机取巧教你过英美文学[压题篇] 本文是投机取巧过英美文学的最后一篇，收录北京市2004年4月10日英美文学考试的试题(除选择题外)，是我在北京自考论坛处网友处所得，特此对提供帮助的朋友表示感谢。二、1、Thomas Gray：Elegy in the Country Churchyard的第一段 2、Yeats的Down by the sallen garden，考的是他俩站在河边，那个女孩*在他肩头，他觉得自己年轻懵懂，而且泪流满面。 3、Emyly Bronte的Whuthering Heights里面Hethcliff在他lover临死之前的那段表现，还问了narrator 是谁 4、Emlily Dikinson的I Heard a Fly Buzz--When I died，问那个blue Buzz是什么意思

北京外国语大学英美文学专业初试复试备考经验及03

北外英美文学专业初试复试备考经验及 03—06真题准备考研的时间不长，只有三个月，总结起来两大经验吧，细节和节奏。细节是说考研要做个有心人，要勤看别人的经验，即使不是一个方向的。因为虽然准备的内容不同，但过程都是一样的（讲到底也只有专二不同）。学习别人的经验自己才能避免走别人的弯路，犯别人犯过的错误。节奏是说时间的充分利用，时间不在长短而在效率的高低，要根据自己的情况制定合适的复习计划。在这里给大家小小的鼓励一下：永远不要觉得时间不够用，也永远不要觉得这是不可能完成的的任务。当然要基于自身实力和现实的考虑，我相信大家都明白我的意思。等到真正做到了，你就是那个“传说”。政治：六十多分没什么经验。。。。。。总的感觉是过线不拉分就好因为进入复试政治和二外就不算分了，不要给自己太大的压力，不要浪费过多的时间，节省下来精力好好看专业。法语：学校用的是很老的橘黄色皮的《法语》，先复习一遍，把忘掉的知识捡回来。然后把历年真题研究一遍，考察的知识点就那么多，有的题基本没变隔年又考一次。从图书馆借来新大学法语1-3，从头到尾梳理知识点整理笔记。因为知道考什么，所以看得有重点。借书的好处之一就是“书非借不能读也”，借来的总要还，有压力就看得快了，而且借的书都少都有点笔记，看看也是很好的。

基英：分阅读，翻译和写作三个部分。像名字一样就是考察英语的基础，所以投机取巧是不可取的，要稳扎稳打地不间断复习。阅读--每天精读一篇1500字左右的新闻，有用的词句整理出来，有兴趣的段落翻一翻，阅读是最好的输入方式，扩大阅读量不言而喻，也对写作和翻译大有益处。翻译--练了叶子南里面几个靠谱的文章，订在一起没事看看，每翻译一篇都会看到自己逐步的进步，翻译得逐渐成熟。写作—写作看的是内容、结构和语法。虽然在考场上不可能三方面都完美，但是写的时候有这样的意识在脑子里，偏也偏不到哪里去。基础自认为还是不错的，所以每天的复习就是一个routine，保持对英语的娴熟度，主要的精力都集中在复习专业上了。专业：文学选段匹配+小说分析，今年取消了逻辑题。虽然文学的复习范围没边没沿，文学著作浩如烟海；但是恶俗的讲一句，只要是考试，它就有它的侧重点和一定的规律。文学选段匹配--本着上一原则，我把历年真题找来统计了一下每年考得上都是谁的作品，集中在哪几部作品上。统计过后发现大概十人左右而且都是大家Mark Twain, Charles Dicke ns, Wordsworth…然后就拜读他们的大作就好了。小说的话要先看看写作风格，像总考的adventures of huckleberry finn，如果没读过现读是来不及的，但只要了解马克吐温的写作风格，就会在看到南方方言的第一时间想到他老人家。诗歌

名人经典语句英语二零五

名人经典语句英语二零五 The purpose of art is washing the dust of daily life off our souls. 艺术的使命在于洗刷我们灵魂中日积月累的灰尘。毕加索 I’ve learned that everyone wants to stand on top of the mountain ,but all the happiness and growth occurs while you’re climbing it . ——我知道每个人都想站在山顶上，但所有的幸福与成长都发生在攀登的过程中。 Never stop learning, because life never stops teaching. ——永远不要停止学习，因为生活永远不会停止教学。 Stay hungry , stay foolish . ——求知若饥，虚心若愚。乔布斯 Few of us can do great things, but all of us can do small things with great love. ——我们当中极少数人能做伟大的事情，但是每个人都可以用崇高的爱去做平凡的事。特蕾莎修女 Life is a chain of moments of enjoyment; not only about survival. ——生活是一串串的快乐时光；我们不仅仅是为了生存而生存。 “Courage is resistance to fear, mastery of fear, not absence of fear. ” ——勇敢并非没有恐惧，而是克服恐惧，战胜恐惧。

自考英语本科英美文学选读教你投机取巧过英美文学[整理加强版]

如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！美文学这门科目庞大之极，堪称英本自考之最。自己一个人看那么厚的一本书，不用说能不能看下来，能记住多少实在不好说！我在复习的时候，总结了一些规律，与大家分享，望对你有用，帮你顺利通过！ 1.题型分析：一般来讲，肯定是这种类型：a.单项选择题（40道，40分）b.引文简析（无非就是问问作者是谁，出自哪个作品，主题意象什么的，4道，16分）c.简答题（4道，24分）d.论述题（无非就是分析加读后感，20分）经验：你应该可以看出来了，重点当然是单选了，分数大，又好得分，实在不行还可以蒙。建议尽可能把书看一遍，但不要看作者生平，那肯定不会考。有个印象就可以了，不用去背，如果你汉语文学功底好，可以省去不少时间。 2.比例分析据本人统计，历年来英美文学的国考试卷中英国文学占52%，美国文学占48%。（2003年4月例外，其中英国部分58%）其中，可以看出单选题：前22题肯定为英国部分，其余为美国部分。大题部分：基本上是一人一半，各占50% 经验：书上共652页，英国411页，美国241页。英国作家共38位，美国15位。其中，美国部分中，诗歌作品也比较少，比较好确认。结论：死学美国，顺带英国。 3.内容分析历年命题的趋势逐渐由课文内容向选读作品转移，选读的比重越来越大。经验：课文内容作到大体了解，但要特别重视作家艺术特色。选读部分加大力度，多注意书上的注释及选文大意和某些细节，尽量作到能用英语复述。实在不行，也至少作到能用汉语复述。 4.真题解析及预测自学考试的一大特点就是重复率高，所以历年试题是必惫的复习材料，不可缺少。有人说：“一套真题等于3套模拟题！”这话绝对没错。所以要花大力气在上面。记得我考那回就有一道10分大题和前一年的一模一样。注：马克吐温的《哈克贝里费恩历险记》的分析在2000~2002年中，连续考了三次。经验：注意历年真题，尤其是去年的。去年的10分大题大致如下： a.《傲慢与偏见》中的三种婚姻 b.《白鲸》选文作品复述几分析象征意义。 ================================================ 4月14日]投机取巧教你过英美文学[压题篇] 本文是投机取巧过英美文学的最后一篇，收录北京市2004年4月10日英美文学考试的试题(除选择题外)，是我在北京自考论坛处网友处所得，特此对提供帮助的朋友表示感谢。二、1、Thomas Gray：Elegy in the Country Churchyard的第一段 2、Yeats的Down by the sallen garden，考的是他俩站在河边，那个女孩*在他肩头，他觉得自己年轻懵懂，而且泪流满面。 3、Emyly Bronte的Whuthering Heights里面Hethcliff在他lover临死之前的那段表现，还问了narrator 是谁 4、Emlily Dikinson的I Heard a Fly Buzz--When I died，问那个blue Buzz是什么意思

英美文学流派整理

英美文学玄学派：是指17世纪英国文坛出现的一个独特的诗歌流派。英国诗人约翰·邓恩是这个流派的代表人物，他因在诗歌中精妙地运用“奇喻”的比喻手法而蜚声文坛。它们往往以精致典雅的形式表现情感与观念的矛盾，把古典主义的性情与浪漫主义的风骨很好地融合到了一起。骑士文学盛行于西欧，反映了骑士阶层的生活理想。骑士精神和道德是上层社会的贵族文化精神，它是以个人身份的优越感为基础的道德与人格精神，但它也积淀这西欧民族远古尚武精神的某些积极因素。三联剧：在古希腊悲剧创作中，有一类悲剧均由三部分组成，每部分即能独立存在，各部之间又有紧密联系。这种剧合则为一，分则为三，代表作家为埃斯库罗斯。文艺复兴：是指13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。人文主义：是文艺复兴核心思想，是新兴资产阶级反封建的社会思潮，也是资产阶级人道主义的最初形式。它肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。七星诗社：是16世纪中期法国的一个文学团体，是由七位人文主义诗人组成的文学团体。他们中以龙沙和杜贝莱最著名。七星诗社的诗人们从事过各种创作，他们的诗声望很高，但他们的主要贡献却是对于法语改革的主张。狂飙突进运动：是18世纪德国文学界的运动，是文艺形式从古典主义向浪漫主义过渡时的阶段，也可以说是幼稚时期的浪漫主义。但其中心代表人物是歌德和席勒，歌德的《少年维特的烦恼》是其典型代表作品，表达的是人类内心感情的冲突和奋进精神。伤感主义：１８世纪后期欧洲资产阶级启蒙运动中的一种文艺思潮，也称为“主情主义”。该派的得名，源与英国作家斯特恩的小说《在法国和意大利的感伤的旅行》。该派作家崇尚感情，把感情看的高于“理性”，因而强调文学的主要任务是细致刻画任务的心理动态和描写人物的不幸遭遇，以便唤起读者在感情上的同情和共鸣，表达出对当时贵族阶级的理性主义和古典主义的反抗。伤感主义把个人主义和主观幻想的因素带进文艺，代表作家有英国的斯特恩，理查逊，法国的卢梭（如《忏悔录》《遐想录》），伏尔泰，德国的歌德，里希特，海涅等等。 “梅塘集团”是十九世纪法国文坛由以左拉为核心的六位作家组成的文学创作团体。因在巴黎郊外左拉的梅塘别墅为主要活动场所而得名。一八七O年开始的普法战争，法国战败，被

名人经典语句(英语)1

名人经典语句（英语）-1 1、Without the spur of competition, we'd loaf out our life. 没有竞争意识，我们就会虚度终生。Arnold Glasow 2、 Just don't give up trying to do what you really want to do. Where there is lo ve and inspiration, I don't think you can go wrong. 不要放弃尝试你真想做的事情。因爱和热情所做出的选择是不会错的。 Ella Fitzgerald 3、To live a creative life, we must lose our fear of being wrong. 要使生活过得更有新意，人们必须学会不惧犯错。Joseph Chilton Pearce 4、The secret of science is to ask the right question. 科学的秘诀就是找准问题。Henry Tiard 5、 I don't think of the past. The only thing that matters is the everlasting prese nt.我不想过去，对我来说，最重要的是永恒的现在。W. Somerset Maugham 6、The great pleasure in life is doing what people say you cannot do. 生活中最大的乐趣就是做旁人认为你没有能力实现的事情。 Walter Bagehot 7、 Courage is the first of human qualities, because it is the quality which guara nteesall the others. 勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。Winston Churchill

自考英美文学选读第一章文艺复兴时期(英国)(课文翻译)

英美文学选读翻译（英语专业自考）第一部分：英国文学第一章文艺复兴时期文艺复兴标志着一个过渡时期,即中世纪的结束和现代社会的开始。一般来说,文艺复兴时期是从十四世纪到十七世纪中叶。它从意大利兴起,伴随着绘画、雕塑和文学领域的百花齐放,而后文艺复兴浪潮席卷了整个欧洲。文艺复兴,顾名思义即重生、复苏,是由一系列历史事件激发推动的,其中包括对古希腊罗马文化的重新发现。地理天文领域的新发现,宗教改革及经济发展。因此,文艺复兴从本质上是欧洲人文主义者竭力摒弃中世纪欧洲的封建主义,推行代表新兴城市资产阶级利益的新思想,并恢复早期宗教的纯洁性,远离腐败的罗马天主教廷的一场运动。文艺复兴浪潮影响到英国的速度比较慢,不仅因为英国远离欧洲大陆,而且还因为其国内的动荡不安。乔叟去世后的一个半世纪是英国历史上最动荡不安的时期。好战的贵族篡取了王位,使英国走上自我毁灭之路。著名的玫瑰之战就是极好的例子。后来理查三世的恐怖统治标志着内战的结束,在都铎王朝的统治下英国的民族情感又成长起来。然而直到亨利八世统治期间(1509-1547),文艺复兴的春风才吹入英国。在亨利八世的鼓励下,牛津的改革派学者和人文主义者们将古典文学引入英国。基于古典文学作品及《圣经》的教育重获生机,而十五世纪就被广泛传阅的文学作品则更加流行了。自此,英国的文艺复兴开始了。英国,尤其是英国文学进入了黄金时代。这个时期涌现出莎士比亚、斯宾塞、约翰逊、锡德尼、马洛、培根及邓恩等一大批文学巨匠。但英国的文艺复兴并未使新文学与旧时代彻底决裂,带有十四、十五世纪特点的创作态度与情感依然贯穿在人文主义与改革时代。人文主义是文艺复兴的核心。它源于努力恢复中世纪产生的对古希腊罗马文化的尊崇。人文主义作为文艺复兴的起源是因为古希腊罗马文明的基础是以"人"为中心,人是万物之灵。通过这些对古代文化崭新的研究,人文主义者不仅看到了光彩夺目的艺术启明星,还在那古典作品中寻求到了人的价值。在中世纪的社会中,个人完全隶属于封建统治,没有独立和自由可言;在中世纪的神学理论中,人与周围世界的关系仅仅是人消极适应或消极遁世,不允许追求快乐,以备死后灵魂得以超脱。然而人文主义者们却从古代文化遗产中找到了充足的论据,来赞美人性,并开始注意到人类是光荣的生命,人自己可以不断发展,至善至美,而且人们生存的世界是属于他们的,供他们怀疑、探索以及享受。由此,人文主义者通过强调人类的尊严、强调今生今世的重要性,喊出了他们的信仰,即人类不仅有权利在今生今世美好生活,而且还有能力完善自我,创造奇迹。人文主义遍布英国思想领域的。标志是荷兰学者伊拉斯谟先后到牛津大学与剑桥大学讲授古典文化研究。托马斯·漠尔、克利斯朵夫·马洛和威廉·莎士比亚是英国人文主义的代表。

名人经典英语语句二三三

名人经典英语语句二三三 1、Rich gifts wax poor when givers prove unkind. 如果送礼的人不是出于真心，再贵重的礼物也会失去它的价值。《哈姆雷特》 2、Love is not just to find the right people, but to establish the appropriate relations. Love is not to see you start how much in love, but how deep is you believe in and forever! 爱情不是找到对的人，而是建立合适的关系。爱情不是看你们开始爱得有多少，而是要你们坚信并直到永远有多深！ 3、Better by far you should forget and smile than that you should remember and be sad. 与其伤心回忆，不如微笑遗忘。 4、A truly happy person is one who can enjoy the scenery while on a detour. 一个真正快乐的人是那种在走弯路时也不忘享受风景的人。 5、Pain makes you stronger, tears makes you braver, heartbreak makes you wiser, so thank the past for a better future. 伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智，所以，我们都应该感谢过去，它给我们带来了一个更好的未来。 6、No matter when you start, it is important that you do not stop after starting. No matter when you end, it is more important that you do not regret after ended. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

英美文学选读笔记整理版英国Romantic

Chapter 3 ------------The Romantic Period(英国） Romanticism refers to an artistic and intellectual movement originating in Europe in the late 18th century and characterized by a heightened interest in nature, emphasis on the individual's expression of emotion and imagination, departure from the attitudes and forms of classicism, and rebellion against established social rules and conventions. Historical background: Rousseau’s ideas provided guiding principles for the French Revolution (1789-1794) The primarily agricultural society had been replaced by a modern industrialized one. Political reforms and mass demonstrations shook the foundation of aristocratic rule in Britain. Cultural background 1.Inspiration for the romantic approach initially came from two great shapers of thought, French philosopher Jean Jacques Rousseau and German writer Johann Wolfgang von Goethe. Rousseau established the cult of the individual and championed the freedom of the human spirit. Goethe and his compatriots extolled the romantic spirit as manifested in German folk songs, Gothic architecture, and the plays of English playwright William Wordsworth. 2. The Romantics saw man essentially as an individual in the solitary state and emphasized the special qualities of each individual’s mind. Romanticism actually constitutes a change of direction from attention to the outer world of social civilization to the inner world of the human spirit. 3. In the works of the sentimental writers, we note a new interest in literatures and legends other than those of Greece and Rome. It was in effect a revolt of the English imagination against the neoclassical reason. Features of the romantic literature 1.Expressiveness: Instead of regarding poetry as “a mirror to nature”, the romantics hold that the object of the artist should be the expression of the artist’s emotions, impressions, or beliefs 2. Imagination: Romantic literature puts great emphasis on the creative function of the imagination, seeing art as a formulation of intuitive, imaginative perceptions that tend to speak a nobler truth than that of fact, logic, or the here and now. 3.Singularity: Romantic poets have a strong love for the remote, the unusual, the strange, the supernatural, the mysterious, the splendid, the picturesque, and the illogical. 4. Worship of nature: Romantic poets see in nature a revelation of Truth, the “living garment of God”. 5.Simplicity: Romantic poets tend to turn to the humble people and the everyday life for subjects, employing the commonplace, the natural and the simple as their materials 6.The Romantic period is an age of poetry. The Romantic period is also a great age of prose. The major novelists of the Romantic period are Jane Austen and Walter Scott. Gothic novel was one phase of the Romantic Movement. Its principal elements are violence, horror, and the supernatural Willam Blake Points of view: 1. Politically Blake was a rebel, mixing a good deal with the radicals like Thomas Paine. He strongly criticized the capitalists’cruel exploitation. He cherished great expectations and enthusiasm for the French Revolution and regarded it as a necessary stage leading to the millennium predicted by the biblical prophets. 2. Literarily Blake was the first important Romantic poet, showing a contempt for the rule of reason, opposing the classical tradition of the 18th century, and treasuring the individual’s imagination. His works: Poetical Sketches (1783) Marriage of Heaven and Hell (1790) Songs of Innocence (1809) Songs of Experience (1794) 1. Songs of Innocence (1809)