科学计算器设计
科学计算器设计
在设计科学计算器的过程中，可以遵循以下步骤：
1. 定义需要用到的数学函数和运算符：在C语言中，可以使用数学
库函数和运算符来进行计算，如sin(x)、cos(x)、exp(x)、log(x)等，
同时也可以自定义一些函数和运算符，以满足特定的计算需求。
2.实现输入和输出功能：通过读取用户的输入，可以获取计算器需要
计算的数值和表达式，然后将计算结果输出到屏幕上。
3.实现计算功能：根据用户的输入和程序设计，进行数学运算和计算。可以使用循环语句、条件判断语句和递归等方法来实现复杂的计算。
4.添加界面和交互功能：为了方便用户使用，可以设计一个简洁、直
观的界面，让用户可以方便地输入和查看计算结果。可以使用图形用户界
面(GUI)或者命令行界面(CLI)来实现用户交互功能。
5.添加错误处理功能：在计算过程中，可能会出现一些错误，例如输
入错误、除数为0等，可以在程序中添加相应的错误处理功能，提示用户
并进行修正或重新输入。
6.优化算法和性能：对于复杂的计算问题和大规模的数据处理，可以
对算法进行优化，提高计算的速度和效率。可以使用并行计算、优化编译
等技术来提高程序的性能。
在具体实现的过程中，可以参考一些已有的科学计算器，了解其设计
思路和实现方式。同时，可以参考C语言的相关文档和教程，学习如何使
用C语言进行数学计算和编程操作。
总之，科学计算器是一个功能强大的工具，能够帮助人们解决复杂的数学问题和进行科学计算。在设计和实现过程中，需要考虑用户的需求和使用习惯，以提供一个方便、高效和可靠的计算工具。
最新多功能计算器的设计与实现设计(
最新多功能计算器的设计与实现设计( 设计与实现一个最新的多功能计算器需要考虑以下几个方面：用户界 面设计、功能模块设计、算法设计和实现、错误处理和测试。 1.用户界面设计 用户界面应该简洁明了，易于使用。可以采用图形界面设计，支持鼠 标和键盘的交互方式。主界面应该包含输入输出区域、功能按钮区域和历 史记录显示区域。输入输出区域可以支持长数字输入和显示，以满足大数 据计算需求。功能按钮区域应该有常用的数学运算和统计功能按钮，例如 加减乘除、平方根、指数运算等。历史记录显示区域应该显示最近的计算 结果和运算历史，以便用户查看和复用。 2.功能模块设计 多功能计算器应该支持常见的数学运算、统计功能和科学计算功能。 可以将不同的功能模块分别设计和实现，以提高代码的可维护性和扩展性。例如可以设计一个数学运算模块，实现加减乘除等基本运算；设计一个统 计功能模块，实现平均值、标准差等统计功能；设计一个科学计算模块， 实现幂运算、三角函数等科学计算功能。 3.算法设计和实现 针对不同的功能，需要设计和实现相应的算法。例如加减乘除运算可 以使用基本的四则运算算法；平方根可以使用牛顿迭代法或二分法求解； 指数运算可以使用幂函数展开或迭代逼近法求解。算法的设计要充分考虑 数值的精度和性能的优化。 4.错误处理和测试
在计算器的设计和实现过程中，需要考虑各种可能的错误情况，并进行相应的错误处理。例如除数为零、输入数字错误等。可以使用异常处理机制来捕获和处理错误。同时，在设计和实现后，需要进行细致的测试，包括单元测试和集成测试，以验证计算器的正确性和性能。 总结来说，设计和实现一个最新的多功能计算器需要综合考虑用户界面设计、功能模块设计、算法设计和实现、错误处理和测试等多个方面。在设计和实现的过程中，需要注重用户体验、代码的可维护性和性能的优化。
科学计算器—单片机课程设计报告
湘潭大学 单片机课程设计报告 ——计算器设计班级：2008级通信工程二班 学号：********** 姓名：陶庆权 日期：2011.3.25
目录 一、设计任务和性能指标 (1) 1.1设计任务 (1) 1.2性能指标 (1) 二.设计方案 (2) 三.系统硬件设计 (2) 3.1单片机最小系统 (2) 3.2键盘接口电路 (3) 3.3数码管显示电路 (3) 3.4按键提示电路 (3) 四、系统软件设计 (4) 4.1键盘扫描子程序设计 (4) 4.2运算程序设计 (5) 4.3显示子程序设计 (5) 4.4主程序设计 (5) 五、调试及性能分析 (6) 5.1调试步骤 (6) 5.2性能分析 (7) 六、心得体会 (7) 参考文献 (7) 附录1 系统硬件电路图 (8) 附录2程序清单................................................8-18
一、设计任务和性能指标 设计任务 基本功能：利用89c51作为主控器组成一个四则运算的计算器。 发挥部分：增加一种以上的科学计算功能。 可选器件：51系列单片机、6264、7段LED数码管、74LS244或74LS240、与非门等 二.设计方案 按照系统设计的功能的要求，确定设计系统由主控模块、显示模块、按键提示模块、键扫描接口电路、扩张功能模块共五个模块组成，电路系统构成框图如图1.1所示。主控芯片使用51系列STC89C54单片机。 键盘电路采用4*4矩阵键盘电路。 显示模块采用4位共阴极数码管。 按键提示电路采用5V扬声器。 三.系统硬件设计 3.1单片机最小系统 单片机最小系统就是支持主芯片正常工作的最小电路部分，包括主控芯片、复位电路和晶振电路。 主控芯片选取STC89C54RC芯片，因其具有良好的性能及稳定性，价格便宜应用方便，可直接用USB线下载代码。 晶振选取11.0592MHz，晶振旁电容选取20pF。 采用按键复位电路，电阻分别选取100Ω和10K，电容选取0.1μF。 以下为单片机最小系统硬件电路图。
java课程设计 科学计算器
目录 1 课设任务及要求 (1) 1.1课设任务： (1) 1.2创新要求： (1) 1.3设计要求 (1) 2 需求分析 (2) 2.1 设计背景 (2) 2.2 开发的技术及功能 (2) 3 设计思路 (3) 4 详细设计 (4) 4.1功能实现： (4) 4.4 程序设计过程 (6) 5 系统调试 (6) 5.1 运行调试 (6) 6 参考文献 (7) 附录 (8)
1 课设任务及要求 1.1课设任务： ⑴、设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法以及取余运算（可以进行浮点数和负数的运算）； ⑵、有求倒数、退格和清零功能。 1.2创新要求： 能进行正切、余弦，以及求平方根、指数（包括对e）、自然对数运算。 1.3设计要求 ①设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和取余运算。且有小数点、正负号、求倒数、退格和清零功能。 ②课程设计可选用Eclipse、JBuilder、NetBeans等作为开发平台以提高开发效率，通过资料查阅和学习尽可能熟练掌握其中一种集成开发环境。 ③认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：设计任务与要求、需求分析、设计思路、详细设计、运行调试与分析讨论和设计体会与小结六个部分。
2 需求分析 2.1 设计背景 设计这个计算器主要是参考Windows操作系统中自带的计算器，由于编者水平和时间的限制，不能将计算器设计到科学型及其他更复杂的类型，在设计过程中还参考了一些其他的优秀设计。但本计算器除了常用的加减乘除（可以进行浮点和负数运算）这些基本运算外，还有求余、求倒、退格、清零，甚至还能进行一些复杂科学的运算，比如余弦（cos）、正切（tan）、指数运算（pow）、自然对数运算（log）、求平方根（sqrt）以及对e的指数运算（exp），并且还能进行连续运算。总体上说来，本计算器设计简单，代码很少，程序很小，但功能却很强大，这是同类计算器所不具备的。 2.2 开发的技术及功能 本课程设计是要做一个图形界面的计算器，其界面主要是由swing组件中的控件构成。程序实现了计算器的基本功能有：加、减、乘、除基本算术运算（可以进行浮点和负数运算）和sin、cos、tan等三角函数求值运算，同时能进行指数运算和自然对数运算，还有求倒数、退格和清零功能。
计算器设计实验报告
计算器设计实验报告 计算器设计实验报告 第一部分：引言 计算器是一种广泛应用于日常生活和工作中的电子设备。它能够进行基本的数学运算，如加减乘除，以及更复杂的科学计算，如对数、三角函数等。本实验旨在设计一个简单的计算器，以了解计算器的工作原理，并通过实践来提高我们的电子设计和编程能力。 第二部分：设计思路 在设计计算器之前，我们首先需要确定所需的功能和要使用的技术。基于我们的目标是设计一个简单的计算器，我们决定使用数字显示屏、按键和微控制器来实现。 数字显示屏是用于显示计算结果和用户输入的设备，我们选择了七段数码管作为显示器。按键则用于接收用户输入的数字和操作符。微控制器是计算器的核心部件，它负责接收按键输入，进行计算，并将结果显示在数码管上。 第三部分：实验步骤 1. 硬件设计 我们首先设计了数字显示屏的电路。通过连接七段数码管和相应的电阻，我们能够控制数码管的亮灭，从而显示不同的数字和符号。 接下来，我们设计了按键的电路。每个按键都与微控制器的引脚相连，当按键被按下时，引脚会接收到一个电平信号，微控制器通过检测引脚状态来确定用户的输入。 2. 软件编程
在硬件设计完成后，我们开始编写微控制器的程序。程序的主要任务是接收 按键输入，并根据用户的操作进行相应的计算。 首先，我们设置了一个变量来存储用户的输入，然后通过检测按键状态来更 新这个变量。当用户按下数字键时，程序将数字添加到变量中；当用户按下操 作符键时，程序将根据当前的操作符和变量进行相应的计算。 最后，程序将计算结果显示在数码管上。我们使用了一个函数来将计算结果 转换为七段数码管的控制信号，并通过相应的引脚将信号发送到数码管。 第四部分：实验结果 经过一段时间的设计和调试，我们成功地完成了计算器的制作。它能够准确地 接收用户的输入，并进行相应的计算。计算结果也能够正确地显示在数码管上。我们进行了一系列测试来验证计算器的功能和性能。测试包括基本的加减乘除 运算，以及一些复杂的科学计算，如对数和三角函数。计算器在所有测试中都 表现出色，结果准确无误。 第五部分：总结与展望 通过本次实验，我们深入了解了计算器的工作原理，并通过实践提高了我们的 电子设计和编程能力。我们成功地设计了一个简单而功能强大的计算器，并验 证了它的性能。 然而，我们也意识到计算器设计仍有许多改进的空间。例如，我们可以增加更 多的功能，如存储和回忆上一次计算结果，以及添加更多的科学计算功能。此外，我们还可以优化计算器的外观和用户界面，使其更加美观和易于使用。 总的来说，本次实验为我们提供了宝贵的经验和知识。我们希望通过持续学习 和实践，进一步提升我们的技能，并在未来的设计中创造出更加先进和实用的
科学计算器设计原理
科学计算器设计原理 科学计算器是一种能够进行科学计算的电子设备，它的设计原理包括硬件和软件两个方面。在硬件方面，科学计算器通常由中央处理器（CPU）、存储器、显示屏、按键等组成。而在软件方面，科学计算器则需要运行一些特定的算法和程序来实现科学计算的功能。 科学计算器的设计原理首先要考虑的是硬件部分。中央处理器是科学计算器的核心，它负责执行各种计算任务。科学计算器的中央处理器通常采用高性能的芯片，以保证其运算速度和精度。存储器用于存储用户输入的数据和程序，以及计算过程中产生的中间结果。显示屏用于显示计算结果和用户输入的数据，通常采用液晶显示技术，以达到清晰、易读的效果。按键用于用户输入数据和命令，科学计算器的按键布局通常根据人体工程学原理进行设计，以提高用户的使用体验。 除了硬件部分，科学计算器的设计原理还包括软件部分。科学计算器需要运行一些特定的算法和程序来实现不同的科学计算功能。例如，科学计算器可以实现基本的四则运算，如加减乘除；还可以实现一些高级的数学运算，如三角函数、指数函数、对数函数等；此外，科学计算器还可以实现统计分析、线性代数、微积分等复杂的科学计算功能。为了实现这些功能，科学计算器需要预先编写好相应的算法和程序，并将其加载到计算器的内存中。
科学计算器的设计原理还需要考虑用户界面的设计。科学计算器的用户界面应该简单直观，方便用户进行操作。科学计算器通常采用菜单式界面或者图形界面，以提供丰富的功能和友好的用户交互体验。用户可以通过按键或者触摸屏进行输入，然后通过显示屏获取计算结果。科学计算器的用户界面还可以提供一些常用的功能按钮，如清除、撤销、保存等，以提高用户的使用效率。 在科学计算器的设计原理中，还需要考虑其可靠性和稳定性。科学计算器通常需要经过严格的测试和验证，以确保其计算结果的准确性和可靠性。此外，科学计算器还需要具备一定的容错机制，能够正确处理用户输入的错误和异常情况，以避免产生错误的计算结果。科学计算器的设计原理还需要考虑其功耗和能耗，以确保其在使用过程中能够节约能源、延长电池寿命。 科学计算器的设计原理涉及到硬件和软件两个方面。在硬件方面，科学计算器需要考虑中央处理器、存储器、显示屏、按键等的设计；在软件方面，科学计算器需要运行特定的算法和程序来实现科学计算功能。科学计算器的设计原理还需要考虑用户界面的设计、可靠性和稳定性等因素。通过合理的设计原理，科学计算器能够实现准确、高效、方便的科学计算功能，满足用户的需求。
基于量子框架的科学计算器的设计与实现
基于量子框架的科学计算器的设计与实现
前言 与程序相反，气泡和前头的好处在于它们绝对不会崩溃。 ――Bertrand Meyer 有过Windows平台程序开发经历人，对Win32消息机制一定不会陌生。图形用户界面的成功是非常引人注目的。对话框、按钮等流行控件已被广大用户所接受。在多年的发展中，以Visual Studio主导的图形开发模式已经非常完善。在这些IDE的帮助下，图形用户界面简单又容易，用户通过向导添加控件以及处理例程，多数情况下，这种方法可以工作得很好。事件驱动的特点是，事件能在任何时间以任何顺序出现，用户必须要随时处理它们。 然而，大多数界面响应不是幂等1（idempotent）。程序员通常使用一些变量来记录当前状态，以便正确处理响应。变量的过多引入将使程序变得混乱而且难以调试。一种解决办法是不使用事件驱动，改用状态驱动。量子框架便是给程序员实现状态驱动的绝佳工具。 为什么要使用量子框架 Ian Horrocks的《状态图构建图形用户界面》一书中，作者给出一个由微软编写的简单计算器的示例程序，使用的语言是VB，采用的方法无疑是消息驱动。然而这个程序却存在许多问题。如输入1，/，－，＝，2，＝，程序立即崩溃（图1），又如输入2，×，CE，2，＝，这时CE不会起作用。VB计算器的处理负数时经常出问题，因为‘－’既可以表示负号，也可以表示减号，微软也是采用加入一个状态变量来区分，不过实事上在处理复杂输入时，这种方法不大管用。我有个朋友为了降低难度，放弃‘－’的多义性，直接用一个按键‘＋/－’来处理负号，尽管如此，他的程序还是有多种bug。 图（1）图（2） 考虑实现一个有多种功能的科学计算器（图2），其难度比刚才的计算器大很多倍，如果用原来的方法，不和要多少个才行，而且程序一定会变得非常混乱，bug也会很多。如果用量子框架来解决，整个编程过程非常清楚。当把状态图画出后，甚至能用工具自动生成2！ ①如果一个运算对于在范围内的所有的一个数多次进行该运算所得的结果和进行一次该运算所得的结果是一样的，那么我们就称该运算是幂等的。 ②比如rhapsody
基于单片机的计算器设计
基于单片机的计算器设计 一、设计背景 计算器作为一种便携式的计算工具，广泛应用于日常生活和工作中。 随着计算器的智能化程度越来越高，它的功能越来越丰富。本设计以基于 单片机的计算器设计为目标，设计一个具备基本计算功能和显示功能的计 算器，能够满足用户的日常计算需求。 二、设计内容 1.功能 本设计的计算器主要包括基本的算术运算功能，包括加、减、乘、除、取余等。此外，还应该具备一些常用的科学计算功能，例如开方、平方等。 2.界面 计算器采用1602液晶屏作为显示界面，在界面上能够显示输入的数 字和计算结果。液晶屏上可以设置清屏、退格等按钮。 3.输入 计算器通过数字按钮和功能按钮进行输入。数字按钮可以输入0至9 的数字，功能按钮可以输入加、减、乘、除等功能选项。 4.输出 计算结果将在液晶屏上显示，并且可以选择将计算结果通过串口输出 到其他设备。 三、实现思路
1.硬件部分 本设计需要使用单片机作为计算器的核心处理器，采用1602液晶屏 作为显示界面，并通过数字按钮和功能按钮进行输入。此外，还需要考虑 电源部分和按键部分的设计。 2.软件部分 软件部分主要是编程实现计算器的各种功能和界面显示。首先，需要 编写界面显示的程序，包括液晶屏的初始化和显示结果的函数。然后，需 要编写按键输入的程序，包括数字按钮和功能按钮的检测和响应。接着， 需要编写计算功能的程序，包括加、减、乘、除等基本运算以及一些科学 计算的函数。最后，需要编写串口输出的程序，将计算结果输出到其他设备。 四、实施计划 1.硬件部分 首先，需要确定所需的单片机型号，并进行相应的硬件电路设计，包 括电源部分、按键部分等。然后可以开始进行电路制版和焊接工作。 2.软件部分 首先，需把液晶屏控制程序编写好，实现液晶屏初始化和显示功能。 然后，编写键盘输入程序，实现数字按钮和功能按钮的响应。接着，编写 计算功能程序，实现加、减、乘、除等基本运算以及科学计算函数。最后，编写串口输出程序，实现计算结果的输出。 3.调试测试
计算器毕业设计
计算器毕业设计 计算器毕业设计 在现代科技高速发展的时代，计算器作为一种常见的电子设备，已经成为了人 们日常生活中不可或缺的工具之一。然而，市面上的计算器功能单一，无法满 足人们多样化的需求。因此，在我的毕业设计中，我决定设计一款功能强大、 操作简便的计算器，以满足用户在各种场景下的计算需求。 首先，我将在设计中引入高级科学计算功能。许多科学工作者、学生和研究人 员需要进行复杂的数学计算，如三角函数、指数函数、对数函数等。因此，我 的计算器将提供这些高级科学计算功能，使用户能够方便地进行各种数学运算。同时，为了提高计算器的可用性，我将设计一个直观的用户界面，使用户能够 轻松地找到并使用这些功能。 其次，我将在设计中加入图形计算功能。图形计算在许多领域中都有广泛的应用，如数学、物理、工程等。因此，我的计算器将具备绘制各种图形的能力， 如函数图像、曲线图等。用户只需输入相应的函数表达式或数据，计算器就能 自动绘制出对应的图形，帮助用户更好地理解和分析数据。 除了高级科学计算和图形计算功能，我还将在设计中加入单位换算功能。单位 换算是生活中常见的需求，如长度、重量、时间等。我的计算器将提供各种常 见单位之间的换算，如米与英尺、千克与磅等。用户只需输入需要转换的数值 和单位，计算器就能快速准确地进行换算，并给出结果。这将大大方便用户在 不同单位之间进行转换，节省时间和精力。 另外，我还将在设计中加入数据统计功能。数据统计在许多领域中都有重要的 应用，如市场调查、学术研究等。我的计算器将能够对输入的数据进行各种统
计分析，如平均值、方差、标准差等。用户只需输入相应的数据，计算器就能自动进行统计分析，并给出结果。这将帮助用户更好地理解和利用数据，提高工作效率和准确性。 最后，为了提高计算器的可靠性和稳定性，我将在设计中采用先进的算法和技术。计算器的计算结果必须准确可靠，尤其是在复杂的计算过程中。因此，我将对计算器的算法进行优化和改进，确保计算结果的准确性和稳定性。同时，我还将加入错误提示和纠正功能，帮助用户发现和纠正输入错误，避免出现计算错误。 综上所述，我的毕业设计将设计一款功能强大、操作简便的计算器，以满足用户在各种场景下的计算需求。这款计算器将具备高级科学计算、图形计算、单位换算和数据统计等功能，帮助用户更好地进行各种数学运算和数据分析。同时，为了提高计算器的可靠性和稳定性，我将采用先进的算法和技术，确保计算结果的准确性和稳定性。相信这款计算器将成为用户的得力助手，提高工作效率和准确性。
十进制数加减计算器的设计
十进制数加减计算器的设计 在计算机科学中，十进制数加减计算器是一种用于执行加法和减法运 算的算术设备或程序。普通的十进制计算器是我们日常生活中经常使用的 工具，它们用于执行各种计算任务，例如做家庭预算、计算商品价格、统 计和分析数据等。 一个十进制数加减计算器的设计需要考虑以下几个方面：界面设计、 输入和输出处理、运算逻辑和错误处理。下面将分别对这些方面进行详细 阐述。 其次，输入和输出处理是一个重要的设计考虑因素。计算器应该能够 接受用户输入的数字，并将计算结果以可读性良好的方式输出给用户。输 入可以通过按键、虚拟键盘、语音识别等方式完成。输出可以以图形界面、文本显示或语音输出的形式实现。对于输入错误或超出了计算能力范围的 操作，计算器应给出明确的错误提示，以帮助用户进行修正。 接下来是运算逻辑的设计。十进制数的加减运算是基本的算术运算， 它要求对两个数字进行对齐，并按位相加（减）。设计一个高效的运算逻 辑需要考虑以下几个方面：处理进位（或退位）、对齐和补位、处理小数 部分、实现数字运算的正确性和一致性等。计算器应能够正确地处理各种 情况，例如负数加减、小数加减、连续多位数加减等。 最后是错误处理的设计。计算器应该能够检测和处理用户输入中的各 种错误，例如无效数字、超出范围、除以零等。错误处理可以通过在界面 上显示错误消息、发出声音提示或弹出对话框来完成。此外，为确保计算 器的稳定性和安全性，还需要进行输入验证和运行时错误处理，以防止恶 意输入和运行时错误导致计算器崩溃或伤害用户的设备。
总结起来，设计一个十进制数加减计算器需要综合考虑界面设计、输入和输出处理、运算逻辑和错误处理等方面。一个好的十进制数加减计算器应该具有易于使用和直观的界面，能够接受各种形式的用户输入，并能够对输入进行验证和处理。它应能够正确地执行加法和减法运算，同时能够检测和处理各种错误情况。通过合理的设计和实现，一个易用、高效和可靠的十进制数加减计算器将成为用户的得力助手，为用户提供准确和方便的计算服务。
基于51单片机简易计算器的设计毕业论文
本科毕业论文题目：基于51单片机简易计算器的设计
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：日期：
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
科学计算器设计
科学计算器设计(C语言版） 学校： 学院：计算机信息工程学院 语言 平台： 作者： 日期： 一、背景和目的 计算器是现代日常生活中使用较为频繁的工具之一,常用的计算器有简易版和科学计算器两种模式.简易版的计算器不支持表达式运算，每次只能输入一个数据或者运算符来计算，而科学计算器除了容纳简易版计算器的功能外，还支持表达式运算，用户可以输入一个合法的算术表达式来得到所需的结果。 常用的算术表达式有三种，前缀表达式,中缀表达式和后缀表达式。 中缀表达式:我们平时书写的表达式就是中缀表达式，形如（a+b）＊（c+d)，事实上是运算表达式形成的树的中序遍历,特点是用括号来描述优先级。 后缀表达式:也叫逆波兰表达式，事实上是算数表达式形成的树的后序遍历.中缀表达式（a+b)＊（c+d）的后缀表达式是ab+cd+＊，它的特点就是遇到运算符就立刻进行运算。 前缀表达式:算数表达式形成的树的前序遍历。 日常所书写的是中缀表达式,但是计算机内部是用后缀表达式计算，所以此程序的用户使用中缀表达式作为输入，程序将中缀表达式转化为后缀表达式后再进行运算并输出结果。 由于今后工作将使用C语言进行开发，而C语言是一个功能强大并且很灵活的语言，为复习和巩固C编程，故决定用C语言编写一个科学计算器。 本次开发采用C语言，以面对过程思想进行开发，使用的数据结构有队列和栈。 二、模块设计 本次开发，使用的控制台输入,并直接在控制台输出。 科学计算器的功能组件如下：
三、详细设计 宏: #define TEST //表示测试阶段＃define MAX_SIZE 100 //表达式长度 #define LBRACKET 0 //左括号 #define RBRACKET 1 //右括号 ＃define ADD 2 //加 #define SUB 3 //减 ＃define MUL 4 //乘 ＃define DIV 5 //乘 #define INT 6 //整数 #define DOUBLE 7 //浮点数
浅谈科学计算器的功能设计与在教学中的作用
浅谈科学计算器的功能设计与在教学中的作用科学计算器的发展与使用极大地推动了科学技术的进步，这也使得数学理解及运用能力的提高变得更加容易和高效，因此它在教育中发挥了重要作用。本文详细地介绍了科学计算器的功能设计及其对教育的意义，旨在探索其作为数学教学的潜力和可能性。 一、科学计算器的功能设计 科学计算器的功能主要包括计算器的四则运算功能、计算器的科学计算功能，以及计算器的辅助作用。 1.则运算功能 科学计算器可以支持相对复杂的四则运算，其运用精度比普通计算器更高，可以轻松计算加减乘除等运算，可以通过输入公式，快速完成计算，并可以记录计算中的历史记录，可以方便地查看计算结果，方便的审核计算的结果和步骤，提高教学的效率。 2.学计算功能 科学计算器可以支持相对复杂的科学计算功能，能够计算函数的定积分、常微分方程的解、极限的计算等，这些功能可以极大地提高教学的效率，提高学生的学习效率，从而更好地让学生理解数学。 3.助作用 科学计算器可以支持一些辅助作用，比如可以提供文件、数据库等储存体，可以存储计算步骤和过程，可以方便地展示和查看各种数据，更好地完成数据分析，更好地理解数据，让学生掌握数据分析的基本方法，从而帮助学生更好地理解数学的概念，更好的完成数学的
训练和练习。 二、科学计算器对教育的意义 科学计算器的发展和应用为学习者提供了新的数学教育资源，这也使得数学教育更加灵活，更加丰富。科学计算器可以方便地提供和处理大量的数据，可以更及时地记录和查看计算过程，有助于形成更加完整的计算过程，更好地反映出数学思维，从而更好地理解数学的发展脉络；科学计算器的复杂计算功能，可以让学生从浅层的四则运算进入深层的科学计算，提高学习者的数学技能，可以帮助学生更好地理解数学的规律，帮助学生构建和理解数学模型，提供一种量化和分析问题的有效方法。 三、科学计算器在教学中的作用 科学计算器在教学中拥有诸多重要的作用，如： 1.学计算器可以通过掌握和运用其功能，提高学习者的计算能力，培养学习者数学分析问题的能力，使学习者更好地理解数学原理，有助于更好地发掘学生学习数学的潜能。 2.学计算器可以更高效地完成数量大的数学计算，可以更直观地展示出计算结果，有助于学习者更好地理解计算结果，更好地把握数学计算能力，使学习者更好地理解数学概念。 3.学计算器还可以支持数学分析，可以快速有效的分析数据，有助于发现数学规律，帮助学生理解数学的发展脉络，从而更好地理解数学，更有效地完成数学作业或者实验。 综上所述，科学计算器在现代教育中发挥了重要作用，它不仅能
MATLAB科学计算器设计——GUI设计(含设计源代码)
MATLAB科学计算器设计——GUI设计 （含源代码）
目录 计算器的效果图............................................................................ 错误!未定义书签。第一章GUI设计界面 .. (4) 1.1打开GUI (4) 1.2.添加按钮 (5) 1.3.根据按钮的作用及视觉效果做一定的修改 (5) 1.4.保存、添加功能函数 (6) 1.4.1 数字键编写 (6) 1.4.2 符号键的编写 (6) 1.4.3 运算符“=”的编写 (6) 1.4.4 按键“←back”的编写 (7) 1.4.5 按键“清空”的编写 (7) 1.4.6 按键“退出”的编写 (7) 1.4.7 按键“二进制数转十进制数”的编写 (7) 1.4.8 按键“十进制数转二进制数”的编写 (7) 第二章计算器的使用 (7) 2.1 除法运算（÷） (7) 2.2 平方运算（^2） (8) 2.3 函数cos （∏/3）的计算 (8) 2.4 函数arctan （∏/3）的计算 (9) 2.5 以2为底的对数（log 2）的计算 (9) 2.6 十进制数转二进制数的计算 (10) 2.7 二进制数转十进制数的计算 (11) 第三章各按键的程序源代码 (12) 第四章问题和解决方法 (17) 第五章心得体会 (16) 参考文献 (17)
计算器的效果图:
第一章GUI设计界面： 1.1打开GUI 输入Guide 回车或者在工具栏上点击图标打开Guide 窗口：
图 1 1.2.添加按钮 图2 1.3.根据按钮的作用及视觉效果做一定的修改 双击按钮（Puch Button）进入按键属性修改显示字符串大小、字体和颜色，然后对按钮的位置进行排布，尽量使按钮集中在静态文本框下面。
基于MFC的科学计算器课程设计实验报告
课程设计实验报告 题目 学院 专业 班级 课程名称 学号 学生姓名 指导教师 成绩 二○一三年一月
目录 1 概述 1.1 课程设计目的 1.2 课程设计内容 1.3 课程设计思想 2 系统需求分析 2.1 系统目标 2.2 主体功能 2.3 开发环境 3 系统概要分析 3.1 设计步骤 3.2 界面设计 3.3 主要代码 4 结论与心得体会 4.1 遇到的问题与解决方法 4.2 心得 5 附录 5.1 测试 5.2 程序源代码
1 概述 1.1课程设计目的 《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程，课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用C++语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象方法分析实际问题、解决实际问题的能力。 1、巩固并加深学生对C++语言程序设计知识的理解； 2、培养学生面向对象的程序设计思想，使学生认识面向过程和面向对象两种设 计方法的区别； 3、进一步掌握和应用VS 2010集成开发环境； 4、提高运用C++语言解决实际问题的能力； 5、掌握书写程序设计开发文档的能力（书写课程设计实验报告）。 1.2课程设计内容 课题名称：功能齐全的计算器 说明：利用MFC实现一个功能齐全的计算器 要求： 1、实现的基本功能有：加、减、乘、除、计算带括号的运算式； 2、扩展功能有开平方、求三角函数、阶乘、自然底数e的幂、10的幂和普通数 的幂、进制的转化等； 3、输入的原始数据、运算中间数据和结果都显示在窗口顶部的同一个编辑框中； 4、计算功能基本上是用系统内部函数； 5、“归零”按钮可以清除所有已输入的数据从头计算； 6、“←”按钮可以退位。 1.3课程设计思想 如流程图1所示，先在编辑框中输入运算式，通过IsChar()函数判断表达式中是否有复杂的运算符。若无，则进行简单的双目运算；若有，则通过String_Replace()函数将IsChar()函数无法识别的运算符或字符用一定方式或浮点数替换，再进行简单的双目运算。
2022年-计算机科学与技术专业-计算器设计毕业论文
课程设计说明书题目：计算器的设计 姓名： 院（系）：信息工程学院 专业班级：计算机科学与技术 学号： 指导教师： 成绩： 时间：年11月 1 日年12 月 4 日
课程设计任务书 题目计算器的设计 专业、班级计算机科学与技术一班 学号姓名 摘要： 计算器在人们的日常中是比较的常见的电子产品之一。可是它还在发展之中，以后必将出现功能更加强大的计算器，基于这样的理念，本次设计是用单片机来设计的八位计算器。该设计系统是以AT89C51为单片机，用7SEG为显示位控制，P1口作为输入端，外接4X4的键盘，通过键盘扫描来对输入数的控制，并外接驱动电路，系统采用LCD数码管作为显示器，软件程序采用均采用C语言编写，便于移植与升级。报告详细介绍了整个系统的硬件组成结构、工作原理和系统的软件程序设计。计算器将完成的功能有整数的加，减，乘，除等功能。 关键字：c++ MFC编程 完成期限： 指导教师签名： 课程负责人签名： 年月日
前言 随着社会的发展，科学的进步，人们的生活水平在逐步的提高，尤其是微电子技术的发展，犹如雨后春笋般的变化。电子产品的更新速度快就不足惊奇了, 单片机的应用已经越来越贴近生活，用单片机来实现一些电子设计也变得容易起来。近年来，单片机以其体积小、价格廉、面向控制等独特优点，在各种工业控制、仪器仪表、设备、产品的自动化、智能化方面获得了广泛的应用。与此同时，单片机应用系统的可靠性成为人们越来越关注的重要课题。影响可靠性的因素是多方面的，如构成系统的元器件本身的可靠性、系统本身各部分之间的相互耦合因素等。其中系统的抗干扰性能是系统可靠性的重要指标。本设计采用80S51 芯片，实现了利用单片机进行了一个简单计算器设计。允许对输入数据进行加减乘除运算及LED 显示。如果设计对象是更为复杂的计算器系统，其实际原理与方法与本设计基本相同。另外，实例所设计的计算器是用 LED 数码管显示的，当然也可以用其他的器件显示，如LED 显示屏，这样就可以显示出更多的字符，在此基础上，还可以编写更加完善的程序来实现更多的计算功能。设计的关键所在，必须非常熟悉单片机的原理与结构，同时还要对整个设计流程有很好的把握，将单片机和其他模块完整的衔接。
科学计算器课程设计报告
计算机科学与技术学部 C++课程设计 题目科学计算器 学部计算机科学与技术 班级计科1103 指导教师李军 姓名刘明 学号 11430421817667 2012年6月27日 摘要 计算器的产生和发展是建立在电子计算机基础之上的。硬件方面，自1946年第一台电子计算机诞生以来，计算机技术的发展可谓日新月异，从庞大的只能在实验室里供研究使用的计算机到如今能适应不同环境满足不同需求的各种各样的计算
机；运算速度从每秒几千次到每秒几百亿次；处理器从焊有上百万个电子管的大的惊人的电子板到只有指甲大小的集成电路；现在计算机在硬件方面的发展已达到了每三个月更新换代一次的惊人速度。软件方面，也已从机器语言、汇编语言、高级语言发展到现如今的第四代语言——非结构化、面向对象、可视化的语言。 在这个计算器里面，我们实现了简单的四则运算以及更高功能的科学计算，它的外观简洁美观，使人们能快捷简单的操作。能准确的得到计算结果，大大减少了数字计算所需要的时间，为人们的生活带来便利。此系统在Windows 7环境下，使用VC++ 6.0进行编写。 简单计算器包括双目运算和单目运算功能，双目运算符包含基本的四则运算及乘幂功能，单目运算符包含正余弦，对数，开方，阶乘，倒数，进制转换等运算。可对其输入任意操作数，包括小数和整数及正数和负数进行以上的所有运算并能连续运算。并且包含清除，退格功能等。我们所做的计算器其功能较Windows 7下的计算器还是很不够多，没有其菜单的实现功能项，没有其小巧的标准计算器。 关键词：计算器；运算；VC++等 课程设计任务分配表: 表1 分配信息表
课程设计成绩表: 表2 成绩表 采用的类的数据类型： class CCalculatorDlg : public CDialog { public: void clean_aliter(); CString OLD_ANSWER; void out_change(int system); CCalculatorDlg(CWnd* pParent = NULL); // standard constructor int Sel,EndSel; //定义输入或插入时光标的位置
毕业论文设计-简易计算器的制作
存档编号XX水利水电大学毕业设计 题目简易计算器的制作 学院信息工程学院 专业通信工程 姓名XX 学号2XXXX 指导教师XX 完成时间2014.5.14 教务处制
独立完成与诚信声明 本人郑重声明：所提交的毕业设计（论文）是本人在指导教师的指导下，独立工作所取得的成果并撰写完成的，郑重确认没有剽窃、抄袭等违反学术道德、学术规范的侵权行为。文中除已经标注引用的内容外，不包含其他人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 毕业设计（论文）作者签名：指导导师签名： 签字日期：签字日期：
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摘要 0 Abstract (1) 第一章绪论 (2) 1.1 开发背景 (2) 1.2 设计目的 (3) 第二章方案论证与设计 (4) 设计指标 (4) 方案论证与设计 (4) 第三章硬件模块介绍 (7) 主控及运算模块 (7) 显示模块 (12) 输入模块 (15) 第四章软件设计 (17) 主程序的设计 (17) 键盘扫描的程序设计 (18) 显示模块程序设计 (20) 运算模块程序设计 (22) 第五章仿真及调试 (23) 结束语 (24) 致谢 (25) 参考文献 (26) 附录一：硬件实物图 (27) 附录二：系统程序 (28) 附录三：任务书 (39) 附录四：开题报告 (41) 附录五：外文原文与外文译文 (46)