小学语文毕业班课外拓展知识练习题

小学语文毕业班课外拓展知识练习题
小学语文毕业班课外拓展知识练习题

课外拓展知识练习

(一)

一、成语总动员

1、读拼音写成语。

fēng hé rì lìhuā hóng liǔ lǜyīn yún mì bùshān qīng shuǐ xiù

________________________

2、读读上面的这些成语,想想它们都是描写什么的,再写出类似的成语2个:

_________________________________

3、写出反映人物优秀品质的成语2个:

______________________________

4、写出AABC式的成语2个(不得与上面的重复):

______________________________

5、我们的家乡这几年发生了很大的变化,你能用几个成语来形容吗?

______________________________

二、语言精华搜索

1、古代诗人有很多咏春佳句,你记得几句?

例:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

________________________

________________________

________________________

2、时间是极其珍贵的,可是有的同学就不这么认为,每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候,我真想对他们说:__________________(名言)

3、生活中经常出现当事者迷的情况,真是:____________(古诗名句)

4、过年了,爸爸在家门口贴了一副春联,上联是:____________,下联是:____________,横批是:_________。

5、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,小强在送他的时候拍拍他的肩膀,说:“_____________________”(古诗名句)

6、你一定积累了不少谚语,歇后语或其他的语言精华,请把你最喜欢的一条写下来,并放到具体的情境中用一用。

__________________________________________________________________________

三、课外阅读大检阅

根据你的课外阅读经验,选择正确的答案。

1、李逵这一形象出自()。

A.《水浒传》

B.《封神演义》

C.《隋唐演义》

D.《西游记》

2、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是()的壮观景象。

A.泰山

B.庐山

C.黄山

D.华山

3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说,小说的主人公是()。

A.爱德华

B.汤姆

C.安利柯

D.海伦

4、下面故事中()不是三国故事。

A.赤壁之战

B.草船借箭

C.三顾茅庐

D.负荆请罪

5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物,其中创造人类的是()。

A.盘古

B.女娲

C.夸父

D.后羿

6、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说,里面提到的皇帝是()。

A.刘邦

B.秦始皇

C.唐太宗

D.乾隆

7、《哈里.波特》一书中描写去魔法学校的站台是国王十字车站的()。

A.四分之一站台

B.九又四分之一站台

C.四分之三站台

D.九又四分之三站台

8、在卜劳恩的《父与子》中的父亲爱穿一件()。

A.白色的西服

B.白色的马夹

C.黑色的西服

D.黑色的马夹

四、言语总生情

1、把下面的句子填写完整,使它读起来充满诗情画意。

例:小溪匆匆走下山崖。

阳光________________大海。高山________________草原。

黄昏________________村庄。春天________________小鸭。

2、用下面的这些词写一句话,使它充满童话色彩或诗情画意。

例:坐—小野菊坐在篱笆的后面,侧着头。

听—

跑—

回来—

睡觉--

五、阅读与感悟

绿手指

去法国一个小镇上,有位老奶奶,长着“绿手指”。你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。一天,她在报纸上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色,就是棕色。白色的,不可思议。不过,我为什么不试试呢?她把自己的想法对儿女们讲了,遭到了一(致至)反对。大家说:“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢?

老奶奶决心一个人干下去。她(撤撒)下金盏花的种子,精心侍弄。金盏花开了,全是橘黄的,老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花,任其自然枯萎,把种子(精心精致)地收集起来,第二年把它们种下去,然后,再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心的栽种着金盏花。

20年过去了。有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开得特别灿烂。它不是近乎白色,而是雪白一样的白。

秋天,她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效,也不知道在漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年,因为要(检查验证)那些种子。终于,园艺所所长打电话告诉老奶奶,他们看到了她的种子开出的花,是雪白的。因为年代久远,资金不能兑现,问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说:“只想问一问,你们想不想要黑色的金盏花?我也能种出来……”

黑色的金盏花至今没有开放,因为老奶奶去世了。

但愿你我也能长出新的“绿手指”!

1、画去括号里不正确的字词。

2、按要求摘抄句子。

(1)摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。

____________________________________

(2)摘抄文中最令你感动的句子,并简要说明理由。

____________________________________

3、联系上下文,根据文章内容填空。

老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为_________,老奶奶决定一个人干是因为_________。

4、老奶奶说:黑色的金盏花,她也能种出来。你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗?模仿文章的第三自然段写一写。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、选择一个问题回答。

(1)读读文章最后一句话,说说这句话的含义。

_____________________________________

(2)文章的题目是《绿手指》,你觉得好在哪里?

_____________________________________

六、习作。

读下面的这着诗歌,想一想描绘的是一个怎样的场景。然后,充分发挥你的想象,写一篇短文。

吧喳--吧喳!

穿上大皮靴在树林里走,

吧喳--吧喳!

“笃笃”听见这声音,

就一下躲到了树林间。

“吱吱”一下蹿上了松树。

“蹦蹦”一下钻进了密林。

“叽叽”嘟一下飞进绿叶中,

“沙沙”哧一下溜进了黑洞。

全都悄没声儿蹲在看不见的地方,

目不转睛地看着“吧喳--吧喳”越走越远。

(二)

一、用动物名称填成语。

_____争_____斗 _____歌_____舞杯弓_____影声誉_____起

_____死_____悲 _____ _____为奸 _____丝_____迹 _____ _____不宁

二、今年是“猪年”,请写出含“猪”字的成语5个。

____________________________________

三、写出下列“叫”的同义词

狮_____ 犬_____ 猿_____狼_____ 虎______

羊_____ 猫_____牛_____ 鸡_____ 龙_____

四、你能写出下面十个所以“然”吗?

1.()然而止2.()然不屈3.()然四顾

4.()然若失5.()然而立6.()然拒绝

7.()然无声8.()然长逝9.()然于心

10 .( ) 然不同

五、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗?

中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞。.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着,在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度,请你填出下列句子中的敬辞与谦辞。

初次见面说( ) 好久不见说( ) 请人批评说( )

求人原谅说( ) 求人帮忙说( ) 求给方便说( )

麻烦别人说( ) 向人祝贺说( ) 求人看稿说( )

求人解答说( ) 求人指点说( ) 托人办事说( )

六、你能挑出下列词语中的错别字吗? 8分

迫不急待( ) 不容制疑( ) 一迭照片 ( ) 感恩带德( )

唇枪舌箭( ) 五彩班烂( ) 天然屏帐 ( ) 黄梁美梦( )

情绪渲泄( ) 不了了置( ) 频临崩溃( ) 深刻印像( )

忧心冲冲( ) 穿流不息( ) 壮严时刻( ) 摇拽不定( )

七、成语接龙

明哲保身 __________ ____________ __________ ___________ ____________

八、古人科举考试第一名叫__________,第二名叫_________,第三名_________。

古人称男子二十岁为_______之年,三十岁为_______之年,五十岁为_________之年,六十岁为________之年,七十岁为_________之年,一百岁为_________之年。

九、猜谜语

(1)巧夺天工(打一字)()(2)斧头(打一字)()

(3)元首挂帅(打一字)()( 4)少小离家老大回(打一字)()

(5)山上有山,猜“出”不算(打一字)()

(6)勤劳去百病(打宋代词人名)()

(7)孔雀收屏(打《三国演义》人名)()

(8)山东快电(打现代作家名)()

(9)爷爷当先锋(打一中国古代数学家名)()

(10)朱阁枕黄梁(打一中国小说名)()

十、歇后语

(1)张飞穿针--(2)骑驴看唱本--

(3)肉包子打狗--(4)独眼龙相亲--

(5)刀切豆腐--

十一、你能否依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整(每句补写部分不得超过10个字)。例句:事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说:人生就是__________________________________________

勤劳说:人生就是__________________________________________

困难说:人生就是__________________________________________

挫折说:人生就是__________________________________________

十二、古代文学知识填空:

(1)四大美女“沉鱼”指___________,“落雁”指__________,“闭月”指__________,“羞花”指___________。

(2)、《四书》指哪四书__________、___________、___________、___________。

《五经》指哪五经______、_______、________、_______、________。

(3)、古代四库全书________ _________ _________ _________。

(4)、我国古代有两部兵书,一部是_____________,另一部是_____________。

(5)、古人四兄弟从大到小排行次序_______、________、______、________。

(6)、配对题

A、将下列人名与他的号配对

李白香山居士

苏轼青莲居土

白居易六一居士

欧阳修易安居士

李清照仓山居士

袁枚东坡居士

B、中国古代流传许多刻苦学习的故事,将下列的故事主人公与他的行为配对

孙敬映雪

苏秦囊萤

车胤悬梁

孙康刺股

匡衡凿壁偷光

十三、接下来,再让我们来做篇阅读理解吧!

孝心无价毕淑敏

我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师?我也不喜欢父母病重在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。

可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身不堪一击的脆弱。

父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补……

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……

但在“孝”的天平上,它们等值。

只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。

阅题读:

1作者不喜欢“苦孩子求学的故事”也不喜欢“父母病重在床,断然离去的游子”,这是为什么?

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

2.作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么?

(1)______________________________________________________________

(2)______________________________________________________________

(3)______________________________________________________________

(4)_______________________________________________________________ 3.“我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。这一段话中的“相信”意思是不是一样?连用这么多“相信”有什么表达作用?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______

4.世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补……”你能举出一些例子谈谈对这句话的理解吗?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____

5.“一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?”你同意这种说法吗?为什么?

6.文中有一句话与标题“孝心无价”相照应,找出来并体会作者所表达的感情

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______

(三)

一、选择。

1、下面带点字的意思相同的一组是()。

A、得意忘形——废寝忘食

B、喜出望外——一望无际

C、曾不事农桑——出事

D、送孟浩然之广陵——不速之客

2、鲁肃这一人物形象出自()

A、《封神演义》

B、《水浒传》

C、《三国演义》

D、《西游记》

3、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是()

A、春天景色

B、夏天景色

C、秋天景色

D、冬天景色

4、下面是三国故事的是()

A、围魏救赵

B、退避三舍

C、赤壁大战

D、负荆请罪

5、“完璧归赵”这个故事发生在()

A、春秋战国

B、秦汉时期

C、三国时期

D、唐宋时期

6、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是()

A、汉朝名将霍去病

B、汉朝名将李广

C、赵国名将廉颇

D、三国名将赵云

7、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大,他在大闹天宫时的名字叫()

A、孙悟空

B、齐天大圣

C、孙行者

D、美猴王

8、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是()。

A.拟人B.比喻C.排比D.夸张

9、下列作品中不属于莎士比亚四大悲剧的是()

A、《哈姆雷特》

B、《李尔王》

C、《悲惨世界》

D、《奥赛罗》

10、被人们称为“天府之国”的我国的()省。

A、四川

B、湖南

C、浙江

D、云南

二、填空

1、按要求写成语。

(1)写出带“鼎”的成语四个:

____________________________________________________

(2)写出意思相反的成语。

光明磊落()锦上添花()洁身自好()

口若悬河()井井有条()生机勃勃()

(3)根据下列诗句的意思写出一个含相同道理或意境的成语。

欲穷千里目,更上一层楼---------------()

谦虚使人进步,骄傲使人落后----------------()

读书破万卷,下笔如有神。----------------()

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。----()

2、写出下面的代称的含义:

“杏林”指 ________ ,“桃李”指 ________ ,“肝胆”指_________,

“千金”指_________ ,“高足”指__________,“汗青”指_________,

“桑梓”指__________,“尺素”指_________ ,“杜康”指_________,

“楼兰”指__________,“红豆”指__________,“手足”指_________。

3、下面的一些俗语可以用一个成语来概括,请写出来。

做一天和尚撞一天钟——()小和尚念经——()

搬起石头砸了自己的脚——()此地无银三百两——()

4、把下列的诗句、格言补充完整:

(1)问君能有几多愁,_______________________。

(2) ____________________ ,南望王师又一年。

(3)大江东去,________,千古风流人物。

(4)____________________ ,长河落日圆。

(5)试问卷帘人,___________________。

(6)三十功名尘与土,____________________。_________,白了少年头,_______。

(7)众里寻他千百度,蓦然回首,____________________。

(8)____________________,惟有蜻蜓蛱蝶飞

(9)____________________,万物生光辉。

(10)白雪却嫌春色晚,____________________。

(11)等闲识得东风面,____________________。

(12)____________________,卧看牵牛织女星。

(13)一年好景君须记,____________________。

(14)____________________,万径人踪灭。

(15)北国风光,_______,万里雪飘。

(16)忽如一夜春风来____________________,

(17)____________________,立根原在破岩中。

(18)____________________,桃花流水鳜鱼肥。

(19)疏影横斜水清浅,____________________。

(20)____________________,惟见长江天际流。

5、古人写诗常常“借月抒怀”,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”你还知道哪些“借月抒怀”的诗句:(1)____________________,____________________。

(2)____________________,____________________。

6、对联是汉语特有的一种文艺形式,古今佳作甚多,请对一对。

(1)书山有路勤为径,__________________

(2)删繁就简三秋树,__________________

(3)落霞与孤鹜齐飞,__________________

(4)青山有幸埋忠骨,__________________

(5)杭州西湖楼外楼,__________________

(6)_______,头重脚轻根底浅;_______,嘴尖皮厚腹中空。

(7)身无彩凤双飞翼,___________________。

(8)一门父子三词客,___________________。

(9)梅对__,杏对__。云淡对___。江门对___,改革对___。白马寺,_____。“海雁”对“_____”。“旅行家”“考古”,“_____”“集邮”。城中碧水流千古,海外丹心寄九州。(10)、有一副对联,上联是“客中客入画中画”,请对出下联:_________________。

7、常识题。

我国人口数量在世界上排第()位;现任国家主席是()、现任国务院总理是()。2004年奥运会的举办地是(),2008年奥运会的举办地是()。我国现在有两个特别行政区,分别是()和()。我国现在有四个直辖市,分别是()、()、()和()。三、根据语言情境填诗句、成语或名言警句。

以前,我看到我的同学沈小文写得一手好文章,总是非常羡慕。我去问刘老师,刘老师听了笑了,然后地对我说:“光是羡慕是没有用的,你想,古人不是说吗?,。你还是不要光知道羡慕人家,不如自己好好地去练习呀!”听了老师的话,我就认真地动笔写作了。可是,还是写不好,就又上门请教老师。刘老师听了,表扬了我:“你开始写作就好!但写作首先要静下心来读书,积淀知识,杜甫不是说了吗?

,。”听了老师的话,我。从此,我成了一个爱读书的人。果然,我现在的习作水平已经明显提高了。

四、模仿下列趣味汉字的写法,再编5个出来。

“禾”对“干”说:不会吧,你家穷得连裙子都没得穿?

“器”对“哭”说:叫你平时多练练口才,现在被人训哭了吧。

“尺”兴奋地对“尽”说:大姐,检查结果出来了,你怀的双胞胎!

“晶”对“品”说:你家难道还没有装修?

“茜”对“晒”说:出太阳了,你咋不戴顶草帽呢?

“兵”对“丘”说:看看!战争有多残酷呀,你的两条腿都炸飞了!

“占”对“点”说:咋的,买小轿车了?

“且”对“但”说:胆小鬼,成天都带着保镖。

“土”对“丑”说:别以为披肩发就好看,其实骨子里还是老土。

“寸”对“过”说:老爷子,买躺椅了?

“叉”对“又”说:什么时候整的容啊?脸上那颗痣呢?

“木”对“束”说:别以为穿上马甲我就不认识你了。

“长”对“张”说:你以为你是后羿啊,没事整天背张弓干嘛?

“大”对“爽”说:就四道题,你怎么就全错了?

“电”对“龟”说:歪戴着帽子,扮什么酷?

“日”对“旦”说:你什么时候学会玩滑板了?

成语部分(32分)

一、把下面成语补充完整,并解释所填的字。(4)

循规蹈()____眼()手快____

爱不()手____居高()下____

二、画出下面成语中写错的字,并改正。(4)

阴谋鬼计()走头无路()一诺千斤()

谈笑风声()甘败下风()

一如继往()金榜提名()天翻地复()

三、写出下面成语相关的人物主角。(3)

初出茅庐()破釜沉舟()指鹿为马()

完璧归赵()卧薪尝胆()入木三分()

四、成语接龙(4)

例:洗心革面--面目全非--非同小可--……

1、握手言欢--()--()--()--()

2、人一己百--()--()--()--()

五、按要求写成语。(2)

1、写出含有“手”的成语。

①形容医术高明。()②形容重归于好。()

③形容十分喜爱。()④形容情谊深于兄弟。()

2、写出含有“言”和“语”的成语。(2)

①很少的几句话。()②自己对自己说的话。()

③虚假而动听的话。()④随口乱说的话。()

3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。(3)

①规模气势大。()②说话不流利。()

③人来人往很热闹。()④光明而正大。()

⑤草木长得好。()⑥行动不正当。()

4、写出含有十二生肖动物的成语。(以下至少写四个)(2)

_____、_____、_____、_____

5、出自寓言故事的成语。(2)

_____、_____、_____、_____

6、表现人物优秀品质的成语。(2)

_____、_____、_____、_____

7、形容人多的成语。(2)

_____、_____、_____、_____

8、写几个是3个字的成语。(2)

_____、_____、_____、_____

常用语部分(28分)

一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。(6)

出其不意()翻手为云()

捡了芝麻()福无双至()

()一波又起()败事有余

二、把下面歇后语的后半部分补充完整。(6)

泥菩萨过河--()狗咬吕洞宾--()水中捞月--()猫哭耗子--()

猪鼻子里插大葱--()千里送鹅毛--()三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。(4)

①()的居处---开门见山

②()误闯白虎堂---单刀直入

③()用兵---以一当十

④()败走华容道---不出所料

⑤()大摆空城计---化险为夷

⑥()断案---铁面无私

⑦()七十二变---神通广大

⑧()草船借箭---满载而归

四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。(12)

1、珍惜时间的:

__________________________________2、帮助他人的:

__________________________________3、对待机遇的:

__________________________________4、热爱家乡的:

__________________________________5、团结友爱的:

__________________________________6、勤奋学习的:

__________________________________古诗文部分(42分)

一、填写下列古诗文的上句或下句。(8分)

1、随风潜入夜,__________。

2、南朝四百八十寺,_____________。

3、老吾老以及人之老,_______________。

4、知之者不如好之者,_______________。

5、__________,天下谁人不识君。

6、__________,映日荷花别样红。

7、__________,内举不避亲。

8、__________,天涯若比邻。

二、按要求写诗题。(8分)

1、送别诗:___________、____________

2、边塞诗:___________、____________

3、思念家乡及亲人的诗:___________、__________

4、体现爱国思想的诗:___________、____________

三、古诗趣味填空。(10分,每空0.5分)

1、填颜色:

(1)__毛浮__水,__掌拨清波。

(2)__日依山尽,__河人海流。

(3)日暮__山远,天寒__屋贫。

(4)两个__鹏鸣__柳,一行__鹭上__天。

2、填数字:

(1)不知细叶谁裁出,__月春风似剪刀。

(2)故人西辞黄鹤楼,烟花__月下扬州。

(3)飞流直下__尺,疑是银河落__天。

(4)朝辞自帝彩云间,__里江陵一日还。

3、填植物:

(1)离离原上__,一岁一枯荣。

(2)人间四月劳菲尽,山寺__花始盛开。

(3)借问酒家何处有,牧童遥指__花村。

(4)遥知兄弟登高处,遍插____少一人。

四、按要求填写表格。(8分,诗句每句1分,其它每空0.5分)

作者朝代题目名句

白居易《忆江南》

王冕《墨梅》

于谦《石灰吟》

宋《水调歌头?明月几时有》

唐会当凌绝顶,一览众山小。

文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

五、根据情景填写名句。(8分)

1、中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“____________,___________。”亲人啊,可知道海外游子的心!

2、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起了“___________,__________。”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。

3、老师,你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“__________、___________”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?

4、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“___________、____________。”

课内外阅读(48分)

一、填空。(14分,每空0.5分)

1、我国第一部诗歌总集是_______。

2、说到古诗,人们常常提到《唐诗三百首》,这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式,也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道,以下几个朝代成就最大的文学样式吗?

唐诗宋___元____明、清____

3、李白是我国唐朝著名的大诗人,被人们称为“诗仙”,那么杜甫被称为_____。

4、我国四大民间传说是______、_____、______、______、

5、“华山”是我国五岳中的__岳,《咏华山》写的是__朝宰相______七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是:《________》,这个传说选自神话故事《________》。我国古代神话故事还有许多,如:《________》《_________》等。

6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《___________》,书中的主要人物有_______、_______等。

其余三部名著是:

《______》其中主要人物有_____、_______等;

《______》其中主要人物有_____、_______等;

《______》其中主要人物有_____、_______等。

二、阅读短文,回答问题。

穷人的自尊(17分)

阅读提示:

社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人,送礼的目的各有不同;收礼的人,收礼方法也有所不同。读读短文,看看作者小时侯送过什么礼?结果怎样?如今别人给她送了什么礼?她又是怎么收的?再想想文章给你什么启发?

丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,(显然、竟然)是女学生的父亲。

进得屋来,父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿,顺便来瞅瞅老师。父亲说:“农村没什么鲜货,只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心),生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。

送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子?

望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事哩!”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹嗯了一声,没动。我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭,剔完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”

回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

注解:①拘谨:(言语、行动)过分谨慎。②颤(ch an)

③震慑(she ):震动使害怕。④折腰:弯腰行礼。常指失去自尊。

⑤寒酸:穷苦人不大方的样子。

1、给带点的字选择正确的读音(在正确读音下画横线)。(2分)

顺便来瞅瞅老师(cho u qiu )留下抹不去的记忆(mo ma )

2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分)

3、从文中找出下例词语的近义词。(2分)

拘谨()诧异()

4、文中表示“看”的词还有___、____、____,除文中出现的,请你再写3个(一个字的)___、___、___。 (3分)

5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分)

从眉目上看:____________

生怕鸡蛋被挤破_____________

6、第5自然段在文中的作用是________________(2分)

7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?(2分)

__________________________________________________________________________

8、读了这篇文章,对“收礼”有自己什么的看法,请写出来。 (2分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____

献给母亲的歌(17分)

阅读提示 :

“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的,妈妈给了我们生命,在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章,想一想,作者是怎样表达对母亲的爱的,一共讲了几件事?

蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。

全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。

孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。

离家几千里,每每跳望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手塔凉棚,在寻找着,疑视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……

妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词划去。(3分)

2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。(2分)

3、用横线画出文中的比喻句。(1分)

4、照样子写词语。(2分)

香喷喷(ABB)_________________

谆谆教导(AABC)_________________

5、写几个成语夸夸妈妈:(2分)__________________________

6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘,却心名眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?(2分)

______________________________________________________________________

7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,这三件事分别是:(概括要简洁)(2分)

(1)_______(2)_______(3)_______

这三件事是有内在联系的,因为他们是按______顺序写的。

8、文章最后一段的作用是____________________。(1分)

9、你有没有曾经想为妈妈做一件事,就像文中的“我”想摘白云,摘雪梅?把它写下来。(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________

小学趣味语文课外知识汇总

小学趣味语文课外知识汇总 1. 成语 一、数字猜成语。 12345609(七零八落) 1256789(丢三落四) 1+2+3(接二连三) 3.5 (不三不四) 5 10(一五一十) 9寸+1寸=1尺(得寸进尺) 二、填上数字,使下面的等式成立。 1.(六)神无主×(九)霄云外=(五)湖(四)海 2.(百)家争鸣×(十)万火急=(千)载难逢 3.各有(千)秋÷以一当(十)=(百)花齐放 4.(九)牛一毛-(八)面玲珑=(一)丝不苟 三、成语填空,使填的字组在一起是一个地名。 1.人定胜(天)(津)津乐道 2.人才济(济)(南)征北战 3.语重心(长)(春)暖花开

4.声东击(西)(安)居乐业 5.至高无(上)(海)底捞针 四、成语填空,使填的字组在一起是一个人名。 1.投桃报(李)一穷二(白) 2.宁死不(屈)(原)形毕露 3.无(孔)不入(子)虚乌有 4.近(朱)者赤,近(墨)者黑 五、动物名填空,使前后各成两个成语。 胆小如(鼠)目寸光 呆若木(鸡)犬不宁 守株待(兔)死狐悲 生龙活(虎)口余生 打草惊(蛇)欲吞象 关门打(狗)仗人势 叶公好(龙)腾虎跃 顺手牵(羊)肠小道 目无全(牛)毛细雨 六、在空格里填上恰当的字,完成下列成语。

七、辩言语,填成语 1.很少的几句话:寡言少语 2.说了很多的话:千言万语 3.自己对自己说的话:自言自语 4.豪迈雄壮的话:豪言壮语 5.像蜜糖似的话:甜言蜜语 6.随口乱说的话:胡言乱语 7.含有讽刺意味的风凉话:冷言冷语 8.无根据,恶意中伤的话:流言蜚语 9.毫无根据、污蔑、诽谤的话:污言秽语 10.虚假而动听的话:花言巧语话:冷言冷语 八、根据成语典故,在横线上填写历史人物的名字。 1.(曹植)煮豆燃萁。 2.(岳飞)精忠报国。 3.(李白)铁杵成针。

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有就有本领; 有毛能够飞走, 有木不是大树。打一字()谜底:支 第二单元 1、春笋 《春天在哪里》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 《勇敢的小笋》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 2、雨点 欢迎小雨点 来一点, 不要太多。 来一点, 不要太少。 来一点, 泥土裂开了嘴巴等。 来一点, 小菌们撑着小伞等。 来一点, 小荷叶钻出水面等。 小水塘笑了, 一点一个笑窝。 小野菊笑了, 一点一个敬礼。选自《山和孩子的对话》《小雨点这样想》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 3、小池塘 《我爱门前的小池塘》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 荷塘晚会

荷塘里正举行文艺晚会。柔和的月光轻泻在水面上,荷香阵阵,清风徐徐。晚会开始时,只见穿这绿色西服的男高音——青蛙,鸣起了气囊,呱呱地唱着欢快的歌;娇小的萤火虫们在空中跳起优美的集体舞;秀美的红蜻蜓低飞做滑翔表演;可爱的银鱼儿拨动着水藻,弹起了动听的乐曲……荷塘晚会真是丰富多彩,情趣盎然。 选自《小学语文阅读训练80篇》 4、春到梅花山 《春天的花园》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 五色梅 五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟;近看又好象几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来,摇摇摆摆,更加美丽。 选自《小学语文阅读训练80篇》 5、草原的早晨 《迷人的牧场》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 草原 春姑娘编织了一幅绿色的大地毯, 上面还织着许多美丽的花。 牛羊,在地毯上打滚。 马儿,踩着花奔向远方。 在这神话般的世界里, 我向明亮的天边走去。 那空中的云雀, 仿佛也在吹着牧笛, 把羊群似的白云, 赶到我的身旁。 第三单元

奥林匹克无敌小学语文扩展练习题(一年级)

一年级上册语文复习资料整理 一、反义词 大——小多——少来——回(去) 高——矮(低) 上——下(内) 里——外早——晚远——近笑——哭出——入天——地降——胜 水——火虚心——骄傲熟——生(反) 歪——正私——公 开——关东——西长——短好——坏冷——热前——后 黑——白左——右南——北是——非古——今死——生 无——有慢——快老——少爱——恨弯——直圆——扁 诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功安全——危险 二、多音字组词: 长zhǎnɡ(长大)乐yua(音乐)行xínɡ(飞行)chánɡ(长江)la(快乐)hánɡ(行业) 少shǎo(多少) 着zhe (看着)都dōu(都是)只zhī(一只)shào(少年) zháo(着急)dū(首都)zhǐ(只要)三、同音字练习 1、公,工 ()园()人()正手()()开 (1)我家有只大()鸡。(2 )小明的爸爸是木()。 2、升,生,声 ()日()旗上()花()笑()大()(1)在走廊(lánɡ)上要小()说话。(2)今天是妈妈的()日。 3、做,坐,座,作 工()()业()下()位()事让()(1)我家门前有一()桥。(2)我在家里写()业。 (3)我()汽车时给老爷爷让()位。 4、木,目 耳()()光()头()耳树() (1 )妈妈让我吃( )耳。(2)老师的( )光很慈祥(cíxiánɡ)。 5、字,子,自 写()()己孩()汉()猴() 爸爸说:“儿(),你要学会()己写()。” 6、金,今,巾,进,近 毛()()天远()()入黄()纸() (1)、妈妈给我买了一条()黄色的头( ) 。 (2)、()年我在离(lí)家很( )的学校上学。 (3)、我最( ) ()步了。

小学语文课外知识积累汇总

小学语文课外知识积累汇总,赶快为孩子收藏! 1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语 初次见面说(久仰)好久不见说(久违) 请人勿送说(留步)向人祝贺说(恭喜) 请人批评说(指教)请人指点说(赐教) 请人帮忙说(劳驾)求人方便说(借光) 等候客人说(恭候)客人来到说(光临) 陪伴朋友说(奉陪)中途先走说(失陪) 看望别人说(拜访)与人分别说(告辞) 赞人见解说(高见)托人办事用(拜托) 请人解答用(请教)归还原物说(奉还) 欢迎购买说(光顾)对方来信用(惠书) 赠送作品用(斧正)老人年龄用(高寿) 称人家庭用(府上)道已之家用(寒舍) 请人原谅说(抱歉)祝人健康说(保重) 请人勿送说(留步)未及迎接说(失礼) 请人接受说(笑纳)请人让路说(借光) 2、填上适当的词读史使人(明智)读诗使人(聪慧) 演算使人(精密)哲理使人(深刻) 伦理使人(有修养)逻辑修辞使人(长于思辨) 3、趣填《“笑”字歌》开心的笑是(眉开眼笑)有意味的笑是(微笑) 天真的笑是(憨笑)兴奋的笑是(捧腹大笑) 无表情的笑是(冷笑)讨好别人的笑是(媚笑) 挖苦别人的笑是(嘲笑)讥讽别人的笑是(讥笑)4、用“败”组词填空书 画或写的文章中有毛病的地方。(败笔) 官司打输了。(败诉) 部队打仗输了,逃走。(败阵) 坏分子的阴谋被发觉。(败露)5、用“严”组词填空(严明)的纪律(严

正)的立场 (严格)的要求(严厉)的批评 (严谨)的结构(严肃)的态度 (严密)的组织(严整)的队伍 6、各写一个含有“手”的成语形容高兴(手舞足蹈)形容聪明(心灵手 巧)形容容易(手到擒拿)形容冷漠(袖手旁观) 形容亲密(情同手足)形容慌乱(手忙脚乱)形容熟练(得心应手)形容喜爱(爱不释手) 形容凶狠(心狠手辣)形容敏捷(眼疾手快)医术高明(妙手回春)权力大(一手遮天)没有准备(手足无措)重归于好(握手言和)7、用“然”组词填空表示有点出乎意料之外(居然) 不应该这样而这样(竟然) 非常敬佩的样子(肃然) 坚决毫不犹豫(毅然) 不关心、不在乎(漠然) 表示情况发生急促而又出乎意料(忽然)8、根据意思填成语简短的话(三 言两语)虚伪而动听的话(甜言蜜语) 为讨人喜欢而说的十分动听的话(花言巧语)粗鲁的话(污言秽语) 自己跟自己说话(自言自语)用恶毒的话骂人(恶言恶语) 说话语气温和(轻言语)豪迈雄壮的话(豪言壮语) 很多语(千言万语) 背后制造散步的话(流言蜚语) 9、成语之最最高的巨人:顶天立地最大的嘴:气吞山河最长的腿:一步登 天最大的手:一手遮天 最吝啬的人:一毛不拔最宽阔的胸怀:胸怀若谷最长的寿命:万寿无疆最宝贵的话:金玉良言 最厉害的贼:偷天换日最宽的嘴巴:口若悬河最贵的话:一语千金最有学问的人:无所不知 最广的话:一言千里最大的誓言:海枯石烂最诚的忠言:金玉良言最有价值的话:一诺千金 最准的话:一言为定最重的话:一言九鼎最大的本领:开天辟地最反常的气候:晴天霹雳 最昂贵的稿费:一字千金最小的邮筒:难以置信最快的话:一言既出、驷马

小学六年级语文课外拓展练习

成语练习 一、成语接龙: 亡羊补牢——()——()——()——()——()——()——()——()——() 二、下面列成补充完整,并解释所填的字。 居高()下安然无()各()己见斩钉()铁风()雨顺络绎不() 三、下面成语补充完成,并按要求归类。 ()高气()()涌()湃同心()()()耳()铃金碧()()狐()虎()()()谈心()里()一守()待()()()不振()上()花()头()气()烛夜()()羊()牢()流()背()崖()壁 四、按要求选择成语填在横线上。 视死如归鞠躬尽瘁没精打采盛气凌人横行霸道崇山峻岭争奇斗艳醉生梦死 妙语连珠当机立断临危不惧同舟共济明察秋毫顶天立地彬彬有礼 描写人物神态的描写人物行动的 描写自然景物的描写精神品质的 五、请以“神通广大”、“八面威风”各字为开头各组两个成语。 八神 面通 威广 风大 六、给下列成语填上适当的近义词。 日()月()()井()乡()心()胆()文()字()规()矩龙()虎()轻()淡()()盔()甲穷()极()尔()我()众()亲()()喻()晓七、将下列成语补充完整 ()涌澎湃各()己见盛气()人震耳欲()()膝谈心狐()虎威 金碧()煌无微不()()上添花波()汹涌汗流()背以身作()()里如一守()待兔垂头()气不屈不()()羊补牢刻()求剑 同心()力原形毕()()汤蹈火冲锋()阵视死如()()不顾身()()业业勤勤()()先人后()()己为人出类拔()()尔不群 永()不朽万古()存()开得胜马到成()胜()在握成竹在() 再接再()直()黄龙人多()众气()长虹()水一战一决()雄

休()相关生死相()取长()短()思广益无()不至体贴入()()强扶弱急公好()亭台楼()富丽堂()雕()画栋古色古()别有()天不同()响()次栉比金()辉煌()光山色重峦()嶂()世闻名盖世无()废()忘食十()寒窗悬梁刺()凿()借光()学多才见多()广一览成()一()十行下()成文出口成()语惊四()才()无双()然悔悟迷途知()苦()无边回头是()()旧图新改恶从()()子回头洗心()面负()请罪开()相见蚁穴()堤()微杜渐()闻强记家学()源()风沐雨名山大()()身而出犯颜极()飞来横()不白之()忍()含垢大笔如() ()篇巨制()之名山如梦初() 八、按要求写成语(至少五个) 1、描写人物仪表的: 2、反映景色优美的: 3、反映人物优秀品质的: 4、含有动物名称的成语: 5、含有植物的名称的成语: 6、含有比喻手法的成语: 7、含有夸张手法的成语: 8、含有拟人手法的成语: 9、来源于历史故事的成语: 10、来源于寓言故事的成语: 九、“然”字成语。 ()然处之()然置之()然挺立()然道貌()然不动()然成风()然一体()然一新()然无存()然如故()然大怒()然大悟()然自得()然无恙()然起敬()然屹立()然不同()然决裂()然失笑()然失色()然若揭()然无味()然纸上诗意()然秩序()然毛骨()然道貌()然一目()然;()然大物; ()然开朗; ()然正气; ()然自若 大义凛()

五年级语文课外拓展知识

五年级语文课外拓展知识 一、填空题 1、世界影响最大的文学奖是诺贝尔文学奖。 2、清朝最后一个皇帝是宣统帝(溥仪)。 3、希腊神话包括神的故事和英雄传说两部分。 4、中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。 5、1997年回归祖国的是香港地区。 1997年回归祖国的是澳门地区。 6、亚洲最大的瀑布是黄果树瀑布。 7、高尔基自传体三部曲为《童年》、《在人间》、《我的大学》。 8、我国第一部编年体通史是《资治通鉴》,作者是《司马光》。 9、我国最大的淡水湖鄱阳湖,最大的咸水湖是青海湖。 10、宋代文学家文天祥一句著名的诗句是人生自古谁无死,留取丹青照汗青。 11、我国目前影响最大、发行最广的字典是《新华字典》。 12、法布尔是法兰西杰出的星虫学家和文学家。揭开雷电之谜的是美国科学家富兰克林。 13、奥林匹克运动起源于古希腊,每年举行一次,2008年在北京举行。 14、“出污泥而不染”说的是荷花。 15、我国的官方任务是普通话。 16、唐朝是历史上空前强盛的帝国,第二个皇帝李世民执政清明,社会安定,经济繁荣。被称为什么?(贞观之治) 17、世界上许多国家都有一个别称,哪个国家被称为“黄金之国”?(南非) 18、世界上跑得最快,每小时可达145公里的动物是什么?(猎豹) 19、神州六号乘载的航天员是聂海胜和谁?(费俊龙) 20.. “文房四宝”为笔、墨、纸、砚。 21. 李白、杜甫,分别被称为“诗仙”“诗圣”。 22. 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 23. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 24、我们常见的查字典有部首查字法、音序查字法、数笔画查字法 三种方法。 25、陶行知是我国伟大的教育家,他一生践行了自己的“捧着一颗心来,不待半根草去”的誓言。 26、《装满昆虫的衣袋》讲的是法国昆虫学家法布尔小时侯的事,他花30年功夫写成的世界名著是《昆虫记》。 27、变色龙学名避役,它的特殊本领是根据环境情况迅速改变自己身体的颜色。

小学语文课外知识试题答案

小升初语文知识点专项复习试题及答案 1、鲁肃这一人物形象出自( C ) A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》 2、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是( A ) A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色 3、下面不是三国故事的是( D ) A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 4、“完璧归赵”这个故事发生在( A ) A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期 5、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( B ) A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 6、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大,他在大闹天宫时的名字叫( B ) A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王 7、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是(A )。 A.拟人 B.比喻C.排比D.夸张 8、下列作品中不属于莎士比亚四大悲剧的是( C ) A、《哈姆雷特》 B、《李尔王》 C、《悲惨世界》 D、《奥赛罗》 9、被人们称为“天府之国”的我国的( A )省。 A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南 写出意思相反的成语。 根据下列诗句的意思写出一个含相同道理或意境的成语 1、欲穷千里目,更上一层楼----------- (高瞻远瞩) 2、谦虚使人进步,骄傲使人落后----------- (满招损,谦受益) 3、读书破万卷,下笔如有神。----------- (开卷有益) 4、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。----(鞠躬尽瘁) 写出下面的代称的含义:

小学语文拓展阅读研究

小学语文拓展阅读研究 摘要:小学语文拓展阅读是语文教学的重要手段,尤其是对于小学生来说,拓展阅读可以有效提高学生的认知力和理解力,提高他们的学习兴趣,同时丰富他们的知识积累,开阔他们的眼界,利用拓展阅读还可以培养学生正确的人生观和价值观。 关键词:拓展阅读;小学语文;学习兴趣 对于小学生来说,语文教育教学是最重要的启蒙教育,也是培养他们的语言能力和识记能力等重要课程教育形式之一。通过借鉴中外语文的教育经验,拓展阅读可以最大限度地挖掘学生潜力,培养他们的学习兴趣,同时通过一定的知识积累为课堂教学和习作提供丰富的知识储备,在阅读中培养正确的人生观、价值观和道德观。 一、小学语文拓展阅读有利于激发学生的学习兴趣 拓展阅读是对课堂教学内容的拓展和升华,通过小学语文拓展阅读,有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的语感。这是因为相对于教材来说,拓展阅读的阅读资料更加多样化,能够满足不同类型学生的需要。其次拓展阅读的阅读资料强调的是学生素质的培养,没有考试的硬性要求,学生在阅读过程中心态较放松。再次,拓展阅读的阅读范围广,许多阅读资料能够满足学生的好奇心理,能够让学生在阅读过程中体验到阅读的乐趣,从而达到激发学生兴趣

的目的。 二、小学语文拓展阅读有助于学生的语言积累 小学语文最重要的学习方法就是阅读,而阅读虽然在未对语法结构、词汇表达、中心思想提炼等做明显的要求,但拓展阅读通过阅读过程,可以潜移默化帮助学生实现语言积累的目的。小学生的拓展阅读,一方面在阅读过程中,学生的自主性和选择性比较强,对于一些如生字等问题有较强的问题解决能力,通过拓展阅读的一些经典语言的模仿和学习,能够让学生的语言结构更加优化;另一方面,拓展阅读的呈现形式多样,在阅读过程中学生可以从多个角度考虑阅读的内容,从而提高学生多角度的思维能力,同时通过拓展阅读有利于培养学生的自学能力,让学生实现自我语言的积累。 三、有利于提高学生的习作能力和培养他们正确的道德观 小学语文的拓展阅读可以为学生提供丰富多样的习作素材,阅读过程中的好词,好句也可以大大提高学生的作文质量,增加习作的亮点。 拓展阅读的阅读资料大都是课堂内容的延伸,许多资料的选择也都渗透着审美教育和道德教育,如在体验亲情的拓展阅读《妈妈的礼物》中,就渗透着丰富的母爱,可以培养他们正确的道德观。

小学语文课外活动的拓展思考

新课标要求学生有多元化的学习模式,课外活动的拓展就作为一种重要的补充方式。通过课外活动的拓展,能够帮助学生更加全面地学习知识,不断提升语文素质。语文素质的培养是一个潜移默化的过程,这不仅需要平时课堂知识的学习积累,还需要拓展课外活动作为补充。小学语文教学对于整个语文教学过程来说至关重要。 课外活动的拓展在语文教学过程中十分重要,仅仅是课内教学已经满足不了当今教育目标的要求。如何开展课外活动,怎么让课外活动有效进行,这是本文着重探讨的问题。本文从课外活动拓展的重要性、课外活动拓展的有效性、课外活动拓展的必要性及方法入手展开相应的研究。 课外活动拓展的重要 小学语文教学是整个语文教学过程中的基础阶段,也是学生学好其他学科的基础。语文素养对于一个人的学习生活都是非常重要的,尤其在小学阶段应该为以后的学习打下扎实的基础。显而易见,仅仅靠书本上的知识或者说是教师带领学生学习文章里的内容、生字生词是远远不够的。这种情况之下就需要拓展课外活动,两者相结合,以达到教学效果的最大化。所以说,课外教学活动的开展对于语文教学至关重要。语文学科是实践性比较强的学科,这是由其学科性质决定的。故此应该重视课外活动的拓展,培养学生的语文实践能力,也就是培养学生在语文学习过程中的灵活运用能力。拓展课外活动是增强学生实践能力的主要方法。处处留心皆学问,语文的实践学习机会在生活中无处不在。如果还是仅仅把学习机会局限在教材上、课堂中,显而达不到语文教学的目的。教材的编写内容是有限的,但是语文教学的学习是无限的。应该加强课外活动的拓展,更好更快地提升学生的语文素质。 课外活动拓展的有效性及意义 1.课外活动拓展的有效性及可行性 在教学过程当中,如果学生的好奇心 和求知欲强的话,那学习过程就事半功 倍。开展一些课外活动恰好可以提高学生 的学习兴趣,这样学习效率就会更高一 些。小学生总是天马行空,对世界和新鲜 事物充满了好奇,天真无邪,但是注意力 不集中。如果课堂教学太枯燥的话,小学 生对语文教学的学习会产生抵触情绪,这 对以后的学习是十分不利的。课外活动的 拓展恰好弥补了这一不足,既增加了课堂 趣味性,还提高了学生的学习积极性。故 此,开展课外活动对整个教学活动来讲还 是很有效的,可行度很高。 2.课外活动拓展的意义 开展课外活动极大地丰富了学生的 知识储备,开拓了学生的视野和知识面, 打破课堂教学的局限性,大大加强了课堂 学习效果,提高了学生学习效率。在课外 活动的开展过程中,每个学生都参与到这 个过程当中,这和以往的课堂教学不同。 在以往的课堂教学中,老师提问的问题是 有限的,所以并不是每个同学都有机会参 与进来。课外活动的拓展打破了这一局面, 学生在活动过程当中锻炼了沟通能力、表 达能力、动手能力和思维能力。而且这一活 动的开展极大地激发了学生的学习兴趣, 锻炼学生听说读写以及语言表达的能力。 这完全契合教育部“全面发展”的理念。 课外活动拓展的策略及方法 1.开展课外活动的方法 开展课外活动既可以培养学生多维 的兴趣爱好,促进学生德治体美劳全面发 展,又可以集中学生注意力,提高其动手 积极性,从而提高语文成绩、提升课堂效 果、提升学生整体语文素养以及教学质 量。下面就拓展方法展开论述。 教育部统一印发的教材里的文章是 有限的,在编写教材的时候,大多选取的 都是经典的有代表性的文章。在开展课外 活动过程中可以对文章主题进行再拓展, 也可以从作者、内容、文章背景等方面进 行拓展。比如说在学习王维的《画》时,可 以从作者王维入手,让学生课下搜集一些 王维的其他诗歌。也可以诗歌内容出发, 也就是诗歌中出现的意象入手开展课外 活动,例如“远看山有色,近听水无声。春 去花还在,人来鸟不惊”,让学生课下搜集 有关“山水花鸟”,或者是描写景物的其他 诗歌,主要让学生体会诗里的意境。这不 但拓展了学生的视野,锻炼了思维能力, 还提高了学生的学习积极性。 2.加深对景物的认识和了解 教材中有很多风景优美的篇章,我们 可以以此为切入点进行深度拓展,达到正 确客观理解景物的教学目的,这样也有利 于加深对风景描写的理解。比如在学习 《四个太阳》这篇课文之前,让学生搜集四 季变化的图片,比如春天的田野、夏天的 池塘、秋天的谷穗、冬天的白雪等图片。在 课堂导入环节,播放春天的景象、夏天的 景象以及秋冬的景象,引导学生用颜色概 括春、夏、秋、冬。问学生在他们眼里春天 是什么颜色,夏天是什么颜色等等,引入 要学习的课题,加深学生对课文内容的理 解。课后还可以开展“走进春天”,“走进夏 天”,“走进秋天”,“走进冬天”等活动,真 正把教学活动和社会实践结合起来。 在日益发展的现代社会,如果仅仅把 语文教学局限在课堂内,显然是行不通 的。只有把课堂教学和课外活动结合起 来,才能达到语文教学效果的最大化。只 有把语文教学发散到社会、学生的实践过 程中,那才是有效的教学。总之,课外活动 的拓展对语文素养的提升来讲占有举足 轻重的地位。□ 浙江义乌外国语学校(义乌市新义中学) 小学语文课外活动的拓展思考 王喜平 ZHI HUI K E T ANG智慧课堂 109

小学语文拓展性课程教案

诗化杭州 ——小学语文拓展性课程教学设计 杭州市文三教育集团何瀛 设计理念:杭州是历史文化名城,也是创新活力之城。2016年,为深化杭州青少年学生人文历史文化教育,让广大青少年学生及海外宾朋了解杭州的秀美山水、人文历史和文化轶事,增进广大青少年学生爱家乡、爱西湖、爱杭州的思想感情,激发他们作为峰会东道主的自豪感,杭州市教育局联合杭州市旅游委员会、杭州日报等单位开展了“跟着诗词游杭州”杭州市诗词文化旅游线路设计征集活动。本课拟在此基础上,进一步挖掘学生的创新能力,让诗词这一传统文化,更贴近学生的生活,激发学生对我国传统文化的热爱之情。 教学目标: 1.学会自编诗句。 2.明白自编诗句的基本规则。 3.激发创编诗句的热情。 教学过程: 一、谈话引入,引出诗句。 1.同学们,你们知道吗,我们生活的杭州不仅是一座世界文明的旅游城市,她的风光自古以来,就吸引了无数的文人墨客在此停留,你知道哪些描写杭州的诗句呢? (学生汇报) 2.在这里,何老师也找到了一句,不知道你们有没有听过,请看:“三苏评南曲,双雷断花柳”。 3.解释:三苏,也就是苏洵苏辙苏轼这一门父子三词客,他们三个人,正在一起讨论一首词,突然天上打了两声响雷,把院子里的花柳都打折了。你们知道这是谁写的吗? 二、激趣展开,拓展练写。 1.其实这句诗就是何老师自己写的,怎么样是不是有模有样?知道何老师为什么编这句诗吗? 2.因为当你有朋友来杭州,问你杭州有哪些好玩的地方的时候,你就可以用这句诗来回答他。出示西湖十景:苏堤春晓、平湖秋月、曲苑风荷、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、双峰插云、三潭印月、雷峰夕照、南屏晚钟。观察下,你发现了什么? 3.其实,何老师这里出现的西湖十景,是老十景,是南宋时期就已经形成的。现在啊,西湖还有新十景。请看 出示西湖新十景:云栖竹径、满陇桂雨、虎跑梦泉、龙井问茶、九溪烟树、吴山天风、阮墩环碧、黄龙吐翠、玉皇飞云、宝石流霞。 4.分四人小组讨论,学着何老师的样子,给这十景编一句诗。 5.小组编写好后,上台汇报诗句及解释。 三、互动评议,发现规则。 1.请同学评价一下刚才展示的诗句。 2.引导观察何老师的诗句,谈发现。 3.总结:能够把诗句的意思讲通顺了,这就是一句成功的诗了,而如果你的两句诗中的词语能够一一对应,那就更加工整了。 四、实地考察,激发热情。 1.我们现在能用短短的十个字,就有情有景地把西湖十景介绍给别人了。那接下来如果你走进了我们西湖的某一处景点,又会吟哦怎样的诗句呢? 2.欣赏景点图片及诗句。 3.练习仿写。

最新小学语文课外知识积累汇总

小学语文课外知识积累汇总 1在括号中填写日常生活中的谦词雅语(限2字词)初次见面说(久仰)好久不见说(久违) 请人勿送说(留步)向人祝贺说(恭喜) 请人批评说(指教)请人指点说(赐教) 请人帮忙说(劳驾)求人方便说(借光) 等候客人说(恭候)客人来到说(光临) 陪伴朋友说(奉陪)中途先走说(失陪) 看望别人说(拜访)与人分别说(告辞) 赞人见解说(高见)托人办事用(拜托) 请人解答用(请教)归还原物说(奉还) 欢迎购买说(光顾)对方来信用(惠书) 赠送作品用(斧正)老人年龄用(高寿) 称人家庭用(府上)道已之家用(寒舍) 请人原谅说(抱歉)祝人健康说(保重) 请人勿送说(留步)未及迎接说(失礼) 请人接受说(笑纳)请人让路说(借光) 2填上适当的词 读史使人(明智)读诗使人(聪慧) 演算使人(精密)哲理使人(深刻) 伦理使人(有修养)逻辑修辞使人(长于思辨) 3趣填《“笑”字歌》 开心的笑是(眉开眼笑)有意味的笑是(微笑) 天真的笑是(憨笑)兴奋的笑是(捧腹大笑) 无表情的笑是(冷笑)讨好别人的笑是(媚笑) 挖苦别人的笑是(嘲笑)讥讽别人的笑是(讥笑) 4用“败”组词填空 书画或写的文章中有毛病的地方。(败笔)官司打输了。(败诉) 部队打仗输了;逃走。(败阵) 坏分子的阴谋被发觉。(败露) 5用“严”组词填空 (严明)的纪律(严正)的立场 (严格)的要求(严厉)的批评 (严谨)的结构(严肃)的态度 (严密)的组织(严整)的队伍 6各写一个含有“手”的成语 形容高兴(手舞足蹈)形容聪明(心灵手巧)形容容易(手到擒拿)形容冷漠(袖手旁观) 形容亲密(情同手足)形容慌乱(手忙脚乱)形容熟练(得心应手)形容喜爱(爱不释手)形容凶狠(心狠手辣)形容敏捷(眼疾手快) 医术高明(妙手回春)权力大(一手遮天)没有准备(手足无措)重归于好(握手言和)7用“然”组词填空 表示有点出乎意料之外(居然) 不应该这样而这样(竟然) 非常敬佩的样子(肃然) 坚决毫不犹豫(毅然) 不关心、不在乎(漠然) 表示情况发生急促而又出乎意料(忽然) 8根据意思填成语 简短的话(三言两语) 虚伪而动听的话(甜言蜜语) 为讨人喜欢而说的十分动听的话(花言巧语) 粗鲁的话(污言秽语)

小学语文同步拓展阅读

《小学语文同步拓展阅读》课题研究总结 《小学语文新课程标准》在“关于课外读物的建议”中提出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面;增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书”。新课程标准还要求小学阶段小学生的课外阅读总量应当在100万字以上。根据这个目标以及新的课程理念,确立并实施了《小学语文同步拓展阅读》的课题研究,这学期我主要从以下几方面开展工作,并取得了阶段性成果。 (一)了解本班学生阅读现状 期初,我通过家访、询问、问卷调查等形式了解学生课外阅读的情况。通过了解,本班学生课外阅读量非常少,平均每个学生每天看书时间不到十分钟,阅读字数不到100字;阅读习惯非常差,每天坚持看书的不到1∕5。原因有以下几点:1、本班大多数学生家长文化水平低,还有部分家长工作忙,孩子缺乏管教,家庭缺乏读书的氛围;2、多数家庭家里图书少,学生找不到合适的书阅读;3、教师对课外阅读重视不够,缺乏有效的指导。 (二)找准切入点,以课内带课外,指导拓展阅读。 拓展性阅读的实施主要是以课文为中心,向课外的阅读材料辐射,从而达到以一篇带多篇,以课内带课外,以精读带博读,不断开阔学生的视野,丰富语言积累的目的。因此,找到课内教材与课外教材的联结点、切入点,是有效实施拓展性阅读教学的关键。这学期,我们从课前拓展性阅读、课中拓展性阅读、课后拓展性阅读三个角度引导和帮助不同层次的学生进行课外自主阅读。阅读类型有释疑解惑型、学法迁移型、比较鉴赏型、课外延伸型几种。如我在教学我的伯父鲁迅先生》一文,为了让学生更好的理解人们对鲁迅先生的爱戴,更好的体会鲁迅先生“为别人想得多,为自己想得少”的伟大品格。就有必要让学生更贴近人物,对人物的生平有一定的认识。我在教学这一课前,布置学生们搜集有关鲁迅先生的资料(图片、故事、生平、名言等)。当这些资料汇到一处时,这些多个角度的不同信息,让学生们更完整地认识了一个有血有肉的伟大人物的形象。在这些丰富的感知认识之后,在学生心里留下的是对人物的充满个性化的理解,留下的是更想走进人物的兴趣冲动。鲁迅先生的《少年闰土》中的闰土在孩子的心目中,是一个很完美、很值得向往的形象。学完课文了,学生们都津津有味地谈论着闰土的勇敢、聪明。我说:“你们想知道中年闰土的样子吗?”学生们对此兴趣很浓。我便将《故乡》推荐给了学生。学生读完后,对中年的闰土的变化以及造成他的变化的原因,提出了各自不同的见解。有的学生讲闰土变了,变傻了,变呆了。也许让学生理解其中的深刻道理很难,不过,把学生从课内带到课外,这一点我们做到了。 除了学生课外按老师要求自主阅读外,,我还根据第十一册课文八个不同主题,精心挑选了一些经典的优秀的文章印发成阅读材料,发放给学生,指导学生阅读。如:学习第一组课文后,我们指导学生阅读《感受大自然》等几篇文章,让学生从描写大自然的散文中大感受到大自然的美;学完第二组课文后,我们引导学生阅读《乡愁》《山乡之路》,让学生感受与《桂花雨》《小桥流水人家》同样的思乡之情,不一样的风格,不一样的心情;学完第六组课文后,我们引导学生阅读《存折》《奇迹的的名字叫父亲》《爱在拐弯处》等几篇文章,让学生进一步感受那伟大的父母之爱,懂得亲情的可贵,懂得感恩、懂得付出…… 不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海……骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。阅读的目的在于积累运用。因此,我养成做读书笔记的习惯。除此之外,我们还引导学生做阅读记录卡,做手抄报、撰写阅读体会。一学

小学语文课外知识日积月累

小学语文课外知识日积月累 一、中国人和“四”有不解之缘,你了解这些“四”的内容吗? 1、中国四大发明:火药指南针造纸术印刷术 2、文房四宝:笔墨纸砚 3、国画四君子:梅兰竹菊 4、古代秀才四艺:琴棋书画 5、四大古典名著:《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 6、四大民间传说:《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》 7、中国古代有四大神话:女娲补天、共工触山、羿日除害、嫦娥奔月 8、四大文明古国:中国、古埃及、古巴比伦、古印度 三、你了解我国的“第一”吗? 1、我国第一部诗歌总集:《诗经》。 2、我国第一部纪传体通史:《史记》 3.、我国第一部词典:《尔雅》 4、我国第一部字典:《说文解字》 5、我国第一篇白话短篇小说《狂人日记》 6、我国第一部军事著作:《孙子兵法》 7、中国史上第一个皇帝:秦始皇(嬴政),第一个女皇帝:武则天 四、你知道各个“环保日”吗? 中国植树节:3月12日世界水日:3月22日世界地球日 4月22日 防灾减灾日5月12日世界环境日:6月5日世界土地日 6月25日

五、你积累的课外知识有多少? 1、世界上有三大人种:黄种人黑种人白种人 2、中华民族的发祥地:黄河 3、世界上面积最大的国家:俄罗斯,世界上人口最多的国家:中国,七大洲亚洲非洲欧洲大洋洲北美洲南美洲南极洲,四大洋太平洋大西洋印度洋北冰洋。 4、炸药之父:诺贝尔中国飞天第一人:杨利伟镭的母亲:居里夫人 铁路之父:詹天佑世界童话之王:安徒生乐圣:贝多芬 5、你知道国家的首都吗? 中国(北京)英国(伦敦)法国(巴黎)日本(东京) 6.五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 7.三国时期“三曹”指:曹操、曹丕、曹植;宋代“三苏”指苏洵、苏轼、苏辙8.下面的故事选哪部书,是哪位作者: 过五关,斩六将。《三国演义》(罗贯中) 逼上梁山《水浒传》(施耐庵) 刘姥姥进大观园《红楼梦》(曹雪芹). 大闹天宫《西游记》(吴承恩) 9、岁寒三友:梅竹松 10、我国文学史上被称为“诗仙”的是李白,“诗圣”的是杜甫。 "李杜文章在,光芒万丈长"中的"李杜"指的是李白和杜甫。

浅谈如何拓展小学语文课外活动

浅谈如何拓展小学语文课外活动 摘要:随着新课改的推行,人们越来越重视培养学生的素养和能力。就小学语文教学而言,为了培养学生的文学素养,增强学生的学习能力,大部分教师在开展高效课堂教学之余,都格外重视开展课外活动。这主要是因为课外活动教学不仅能强化课堂教学效果,还能充分调动学生的学习积极性,活跃学生的思维。然而,从目前情况看,我国小学语文课外活动的开展现状不容乐观,从以下三个方面进行阐述,成立课外活动小组,开展趣味竞赛;创新课外活动形式,拓宽阅读范围;强化课外实践活动,锻炼写作能力,希望能借此拓展课外活动,增强教学效果。 关键词:小学语文;课外活动;拓展 由于小学生的好奇心较重,自我控制能力较差,所以经常会出现注意力不集中、同学间交头接耳等现象。因此,为了提高教学质量和效率,大部分小学语文教师都会对学生的行为加以限制,强迫他们认真听讲,虽然从表面上看,有助于教师教学,但实际上学生的学习兴趣会日渐降低,学习效果也不如预期。在素质教育背景下,教师逐渐意识到课外活动的重要性,也开始利用课外活动来达到增强学生学习兴趣、提高学生文学素养、锻炼学生语文能力等目的。只是课外活动极易流于形式,所以相关人员还需在拓展时花费更多的时间与精力。 一、成立课外活动小组,开展趣味竞赛

为了防止课外活动流于形式,缺乏实际意义,教师应在给予学生充分自由的同时,重视纪律,加强监管。而成立课外活动小组不仅能确保趣味竞赛有序、高效进行,还有利于教师管理。分组时,教师应以学生的能力和素养为分组依据,并任命一个或两个组长,让他们协助教学。而趣味竞赛的内容应以教学目的为主导,不能脱离教材。比如,教师在教学完古希腊神话《普罗米修斯》后,可以在公园或者其他环境优美的地方,组织学生开展神话故事演讲比赛。比赛规则为,每组派三位学生讲述不同的神话故事,然后在每组中选出表现最佳的学生,再让这些学生另选神话故事,进行比拼,角逐最后的冠军。在比赛开始前,教师可以先为学生讲述《普罗米修斯》这一故事,然后再引申到包括“女娲造人”“后羿射日”等在内的神话故事,紧接着,给予学生一定的准备和讨论时间,随后根据规则,正式开始比赛,最后选出前三名,给予相应的奖励。值得注意的是,为了避免出现学生都选同一神话故事的尴尬局面,防止学生临时想不出故事,教师可以事先准备好神话故事,并在纸上写出故事名称以及大概内容,用抽签的方式决定参赛选手所讲内容。 二、创新课外活动形式,拓宽阅读范围 在小学语文教学中,阅读教学的重要性不言而喻,所以教师应适当创新课外活动形式,拓宽阅读范围,以此达到增强学生阅读能力的目的。其实,拓宽阅读范围应先以教材中的课文为依据。比如,教师可以组织学生去春游和野餐,然后在确保安全的

小学语文拓展阅读的方法

浅谈小学语文拓展阅读的方法 【摘要】语文新课程标准中向我们提出了培养学生“搜集和处理信息的能力。”同时建议语文教学“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。” 【关键词】小学语文拓展阅读 语文新课程标准中向我们提出了培养学生“搜集和处理信息的能力。”同时建议语文教学“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”新课标的这一全新理念,告诉我们语文学习内容再也不能仅仅局限于语文教材了,语文学习再也不能仅仅等同于语文学科学习了。 作为语文学习的重要环节――阅读理解。其实就是一个信息加工的过程,就是一个信息的收集、解释、整理、归类、运用的过程。培养学生的信息搜集、分析能力,其实就是培养学生的阅读能力。基于以上的认识,在教学中尝试着围绕教材内容进行拓展训练,能收到非常好的教学效果。 一、课前搜集信息,了解感知课文 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课

改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。感知是认识的第一步,丰富的感性认识是深化我们对客观事物理性认识的基础之一。对同一主题领域素材宽泛的阅读,有助于丰富学生的感性认识,有助于他们“建构属于自己的意义理解”。《一夜的工作》一文,为了能让学生更好地理解人们对周总理的爱戴,更好地体会周总理生活俭朴、工作劳苦的伟大品格,就有必要让学生更贴近人物,对人物的生平有一定的认识。因此在教学这一课前,布置学生搜集有关总理的资料(图片、故事、生平、名言等)。当这些资料汇集到一处时,这些多个角度的不同信息,让学生更完整地认识了一个有血有肉的伟大人物的形象。在这些丰富的感性认识之后,在学生心理留下的是对人物充满个性化的理解,留下的是更想走进人物的兴趣冲动。 二、课中整合信息,深入理解课文 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,

小学语文拓展知识大全(附加题)讲解

------------------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------------------- 1、节日大全: 一月节日元旦 [01/01] 二月节日情人节 [02/14] 除夕[农历十二月三十] 春节[农历正月初一] 元宵节[农历正月十五] 三月节日妇女节[03/08] 植树节[03/12] 国际消费者日[03/15] 中小学生安全教育日 [03/28] 四月节日愚人节[04/01] 清明节[04/05] 世界卫生日 [04/07] 五月节日 5.1劳动节[05/01] 中国青年节[05/04] 国际护士节[05/12] 母亲节[第2个星期天] 六月节日儿童节[06/01] 父亲节[第三个星期日] 端午节(五月初五) 七月节日建党节[07/01] 八月节日“八一”建军节[08/01] 七夕节[七月初七] 九月节日教师节[09/10] 中秋节[农历八月十五] 十月节日国庆节[10/01] 重阳节[农历九月九日] 十一月节日感恩节[11月第4个星期四] 十二月节日冬至节[12月21日] 圣诞节 [12/25] 毛泽东诞辰[12/26] 2、地理常识 各省简称 直辖市简称省会 北京 [京] 北京 天津 [津] 天津 上海 [沪] 上海 重庆 [渝] 重庆 自治区简称省会 宁夏 [宁] 银川 [藏] 拉萨日喀则 广西 [桂] 南宁桂林 新疆 [新] 乌鲁木齐吐鲁番 内蒙古 [内] 呼和浩特满洲里 特别行政区简称省会大城 香港 [港] 香港 澳门 [澳] 澳门 省份简称省会大城 云南 [滇|云] 昆明大理 河南 [豫] 郑州洛阳 河北 [冀] 石家庄秦皇岛 湖南 [湘] 长沙岳阳 湖北 [鄂] 武汉襄樊

小学语文课外拓展积累知识 (已整理,带拼音和解释,适合小学生)

语文课外拓展积累知识 一、名句归类: 序号类型例句作者诗题 1 劝学类黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》 2 惜时类少壮不努力,老大徒伤悲。 一年之计在于春,一日之计在于晨。汉乐府《长歌行》 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 3 送别类劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。王维《送元二使安西》 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。高适《别董大》 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》 海内存知己,天涯若比邻。王勃《送杜少甫之任蜀川》 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 又送王孙去,萋萋满别情。白居易《赋得故草原送别》 4 四季类不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》 春天等闲识得东风面,万紫千红总是春。朱熹《春日》 迟日江山丽,春风花草香。杜甫《绝句》 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》 好雨知时节,当春乃发生。杜甫《春雨》 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。高鼎(清)《春居》 夏天小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧,映入荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》秋天可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。白居易《暮江吟》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》 秋天停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。杜牧《山行》 冬天千山鸟飞绝,万径人踪灭。柳宗元《江雪》 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑cén参《白雪歌送武判官归京》 日暮苍山远,天寒白屋贫。柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

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