康复治疗技术实习学生入科教育

康复治疗专业实习的入科教育主要是面对即将进入儿童康复科实习的实习医师进行的, 是针对儿童康复的特点所做的教育和指导。内容除了岗前培训内容外, 更重要的是培养和提高实习医师对儿科康复实习的兴趣; 结合临床实际, 让同学们认识在儿童康复科实习的特殊性和重要性; 提高实习医师在儿童康复科临床实践中发现和解决问题的能力; 及时提供在实习中的教学反馈信息; 明确自己的角色并处理好实习科室内各方面的关系。

为了使实习医师能更好地投入到临床实习, 我们主要从以下几方面着手实施入科教育, 具体内容如下。

一、培养和提高实习医师对儿童康复实习的积极性

兴趣是最好的老师。尽量让每一位实习医师深刻认识到儿童康复实习是很难得的一次临床锻炼机会。首先,康复医学是一门新兴学科，在我国起步较晚；儿童康复科是个朝阳学科、大有作为。孩子目前是倍受社会和家庭的重视, 健康和疾病问题尤其受到重视。随着社会节奏的加快, 早产儿却越来越多、新生儿问题和疾病却不见减少、环境和社会因素造成的小儿疾病逐渐增多。其次, 从事儿科康复科同样会有很大成就感，看着患儿由发育异常逐步向发育正常儿童，脑性瘫痪的孩子迈出可喜的第一步，是儿科康复治疗师最大的抚慰。

二、我科近几年来发展情况

首先让学生了解我院康复科常见疾病；而后介绍儿童康复治疗的内容，向实习生介绍我科所设立的运动治疗室、作业治疗室、语言治疗室、按摩室、理疗室、针灸治疗室等各治疗单元使他们了解到康复医学是一个多学科组合体，只有实施多专业综合治疗才能达到全面康复效果，同时也体会康复医学是真正以患者为中心的医学。其次，着重介绍各治疗单元的功能及治疗范围。

三、康复治疗师专业实习学生需具备的素质

康复医学尤其是康复治疗技术专业是一门应用学科，除了要求学生掌握临床基础知识、专业知识外，更要求学生有较宽的知识面和很强的动手技能，做到理论和

实践相结合。同学们应该提高学习的主动性、积极性，逐步培养创新精神。对学生要进行充分的吃苦耐劳精神的教育,要求做到“六勤”：即腿勤、手勤、脑勤、眼勤、耳勤和口勤。对残疾患者要有同情心，要有“爱心、耐心、细心”，急他们之所急，想他们之所想，用换位思想来设身处地地替他们着想，对于患者不分贫富贵贱要一视同仁。只有这样，才能真正了解患者的身心疾苦，用学到的康复本领最大限度地促进患者康复。

四、介绍医院的规章制度

请销假制度、对实习人员的各种要求和管理制度，如何取得患者的信任；医院有关违反医德医风的处罚规定，文明用语和行为规范等。

五、进行安全意识教育

包括临床康复治疗安全；以及医疗纠纷发生地原因，如何避免；人身安全教育。

康复科

临床科室实习生入科教育

临床科室实习生入科教育神经内科?病区入科教育各位同学: 作为一个医生必须有良好的医德医风。医生的职业道德与人的生命休戚相关，医务工作者业务技术水的高低与人民健康服务的质量密切相关，医务人员一定要加强医德修养，提高职业素质，把高尚的医德和精湛的医术结合起来，在医疗服务过程中，不断提高医疗质量，以精湛医术为病人解除疾苦，使病人尽快康复，高质量地为人民健康服务。古人说得好:为医之道，非精不能明其理，非博不能至其约，医本活人，学术不精，反为夭折。医务人员只有把高尚的情操和高度的科学性紧密结合，才能在医学实践中做到防病治病、救死扶伤。一个品德高尚的医务人员必须精通专业知识，熟练掌握技术，才能履行救死扶伤的人道责任和义务。救死扶伤、防病治病，是一项科学性很强的工作，它需要严谨的科学态度和过硬的本领。一个不讲科学，医术低劣的人是不可能做好的。明代龚廷贤说:“病家求医，寄以生死”，说明医务人员与病人这一医德关系是生死所寄，性命攸关的，它涉及千家万户，男女老少，各行各业，管着每个人的生老病死，影响面很广。只有把医德品质修养与过硬本领相结合，才能充分发挥专业技术在救死扶伤、防病治病、为人民健康服务中的重要作用。一、科室简介神经内科?病区是同煤总医院开设的重点科室。科室在发展过程中，注重技术的与时俱进，应用国内外在神经科领域的最新研究成果，在神经科疾病的诊疗领域中取得了可喜成绩。科室秉承领先优良技术，以“应用于民、造福于百姓”为本，以塑造“学术、规范并进，和谐、人文共存”为目标，依托同煤总医院雄厚的医疗资源，顶尖的医疗设备，服务来自全国各地的神经系统疾病患者。神经内科?病区设床位60张，现有医生8人，其中主任医师2名，副主任医师2名，主治医师3

实习护士入科教育教学内容

实习护士入科教育一、目的要求毕业实习是护理专业教育过程中的重要组成部分，是完成教学计划实现培养目标的最后阶段，在实习中，要求学生认真学习邓小平理论，以“三个代表”为中心，坚持四项基本原则，树立救死扶伤、全心全意为患者服务的思想。要求学生熟悉本科室环境、人员、常用物品放置、急救药品及仪器放置、使用；了解优质护理服务内容。优质护理服务示范工程的主题：夯实基础护理，提供满意服务；目标：达到三满意即患者满意、社会满意、政府满意。基础护理的内涵：是以护理学的基本理论、基本知识和基本技能为基础，其内容涵盖了生活护理、病情观察、基本护理技术操作、心理护理、健康教育、临终关怀、书写护理文书等护理工作。要求实习护士熟悉辅助护士岗位内容，要求身心健康，具备良好的理解能力，语言表达能力、沟通能力和学习能力。在护士长的领导下和科室责任岗位一级、二级护士的指导下协助护士从事病人生活护理和基础护理工作。实习护士应掌握一定消防安全知识，熟悉消防器材放置及使用。通过实习，要求学生进一步巩固和提高所学的专业知识，理论联系实际地进行综合训练，培养学生分析问题、解决问题的能力和护理综合能力。要求学生在带教老师的指导下，运用护理程序，对急诊科常见病、多发病进行整体护理，初步掌握各种急、危、重症的急救、处理原则及护理；初步掌握护理管理、护理教学实践。通过学习，培养学生有良好的医德和严谨的工作作风，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、实习安排实习以内、外、妇产、儿科等疾病病人整体护理为主，并包括急救护理、重症监护、手术室护理、传染病人护理等。具体安排见各年度实习计划及各学校的实习大纲。护士长对实习生的排班规范，合理安排带教老师，做到专人代教；按护理部下发的排班要求进行排班，排班表上注明实习生及带教老师姓名；实习生排休不得超过三天（包含节假日），不应随意口头调班。三、组织管理 1.实行由各学校委托我院管理为主的制度。有各学校教务处及护理学系下达实习计划并负责与我院的协调工作。 2.我院护理部具体安排实习计划，全面负责实习生的思想政治工作。业务学习、临床实践、行政管理及考核评价工作，对违反实习生守则而屡教不改的学生，停止其学习，退回学校。 3.实习科室是接指导毕业学习的教学组织，具体安排实习生的实习。实习科室的各级老师均有责任检查学生的实习大纲完成情况，检查并考察实习生思想品德、工作态度、工作能力、分析和解决问题的能力。实习结束时，根据要求和教学大纲，对实习生进行全面考核、评定成绩、作出评价。四、劳动纪律要求

规范化培训新生儿入科教育

新生儿科住院医师入科教育 ——2016年度一．规培医生入科教育培训内容住院医师规范化培训以培育岗位胜任能力为核心，依据住院医师规范化培训内容与标准分专业实施。科室培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等，重点提高临床规范诊疗能力，适当兼顾临床教学和科研素养。（一)专业理论专业理论学习应以临床实际需求为导向，内容主要包括公共理论和临床专业理论。 1.公共理论（1）医德医风：热爱祖国，热爱医学事业，遵守国家有关法律法规。弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任，坚持以病人为中心的服务理念，遵守医学伦理道德，尊重生命、平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。（2）政策法规：学习相关卫生法律、法规、规章制度和标准，医学伦理学，医患沟通，重点和区域性传染病防治、突发公共卫生事件的应急处理以及预防医学、社区卫生、循证医学和临床教学、临床科研的有关基础知识。（3）人文知识：培养住院医生人际沟通与团队合作能力，能够运用语言和非语言方式进行有效的信息交流，具备良好的人际沟通能力和团队合作精神，善于协调和利用卫生系统的资源，提供合理的健康指导和医疗保健服务。 2.临床专业理论主要学习本专业及相关专业的临床医学基础理论和基本知识，应融会贯通于临床实践培训的全过程。科室设置教学查房、小讲课、疑难病例讨论等培训活动，要求规培医生积极参与，按照要求完成学习内容。

（二)临床实践按照规范化培训要求，新生儿系统轮转时间2-3个月，轮转期间要求掌握：新生儿的分类；足月儿、早产儿、小于胎龄儿、过期产儿、巨大儿等的解剖生理特点及护理特点；新生儿的病史询问及病历书写；新生儿常见病的病因、发病机制、临床表现、诊断及防治。熟悉：新生儿、早产儿的喂养及用药（包括抗生素）及补液特点、新生儿输血适应证。（1）学习病种及例数要求：（2）基本技能要求: 正确进行新生儿全面的体格检查不少于3 例。临床中技能要求住院医师在上级医师的指导下进行操作，如果轮转期间无实体病人供规培医生练习操作，则必须进行模拟人实践操作，带教老师需对其操作内容进行指导考核。入科规培医生了解以上内容并签名：

肾内科实习进修生入科教育

肾内科实习医师入科教育一．科室情况介绍我区（25区）是肾内科病房。常见病种有: 急、慢性肾小球肾炎、肾病综合征、IgA 肾病、狼疮性肾炎，乙肝相关性肾炎、糖尿病肾病，高血压肾病、痛风性肾病、紫癜性肾炎，系统性血管炎肾损害，急慢性肾功能不全（包括尿毒症）、尿路感染、多囊肾等。目的：学习肾内科常见病的诊疗常规及血液透析及腹膜透析治疗原理。二．学生纪律及实习规章制度 1. 学生按带教老师排班准时上班，要求提前15分钟入病房。每位同学要严格遵守医院规章制度，不得迟到早退。 2. 请假制度 1）实习期间病假须本人来院请相关科室有开病假资格的医师开具病假条，非本院的医疗证明一律无效（急诊除外）。事假须按学校规定：学校、实习医院均同意有效。 2）病假、事假连续一周以上需补实习，时间安排在实习结束后。 3）未按规定办理请假手续或未经请假擅自离开工作岗位、擅自调班，无故不参加小讲课或教学查房，一律按旷课处理。 4）旷课处理办法：迟到三次补实习一天，旷课一天补实习一周，旷课一周补实习一月。 5）按时参加带教老师组织的小讲课和教学查房、理论考试。三．安全管理制度 1.每位实习生由相对固定、有带教资格的老师带教。 2．上班时参与的各项医疗活动均需在带教老师的指导下完成。有疑问及时请教带教老师，对病人的提问有不懂应请教带教老师后回答或请带教老师解答，请勿对病人说“不知道，不是我的事……”，而是说“我是实习的，我问一下老师再回答您”。对已发生的差错事故不隐瞒，及时告知带教老师采取补救措施。四．实习服务态度须知实习生进入临床科室，首先要树立一切以病人为中心的服务理念，关心、爱护病人，敬业爱岗。在与病人有不同意见时勿与病人争执，避免引起不必要的误会，建立良好的医患关系。遇到困难及时汇报老师，使问题及时得到解决。五．实习注意事项 1.学生上班时间需穿戴整洁。上班时不允许聚众聊天，对病人隐私注意保密。尊重病人的人格和权利。

胃肠外科实习生入科教育

胃肠外科实习生入科教育一般情况介绍胃肠外科病房是普外科病房，核定床位40张，常见病种有腹部疾病（肝胆胰脾及胃肠疾病）、甲状腺疾病、乳腺疾病以及体表肿瘤等。本科室有高级职称医师5名，主治医师2名，住院医师5名。二.教学活动 1.小讲课：由高年住院医师或主治医师主讲； 2.教学查房：每周一次，由高年资主任医师主持。讲课时间及查房时间由主持医师通知。三.主要工作内容： 1．撰写完整（大）病史： 2．记病程录：一般病人：每三天记录一次；术后病人：术后三天每天记录一次，以后每三天记录一次；危重病人和病情发生变化者：随时记录；书面告病危者：每天记录一次主任查房意见； 3.出院小结：二份出院小结表格，一份病程； 4.转科录、阶段小结、交接班记录； 5.填写特殊检查申请单、病理单、会诊单等； 6.伤口换药和一般性操作：胃管、导尿管； 7.查房、参与中小型手术； 8.书写夜交班记录； 9.粘贴检查报告单。四.学生纪律及实习规章制度 1.学生按带教老师排班准时上班，要求提前30分钟入病房。上班时间：值班、责任组7:30-12:00,14:00-17:00，严格遵守医院规章制度，不得迟到早退。 2.请假制度： (1)实习期间病假须本人来院请相关科室有开病假资格的医师开具病假条，加盖保健科印章方为有效，非本院的医疗证明一律无效。事假须按学校规定学校、实习医院均同意有效； (2)病假、事假连续一周以上需补实习，补实习时间安排在实习结束。 (3) 未按规定办妥请假手续或未经请假擅自离开工作岗位不上班、擅自调班，无故不参加小讲课或教学查房，一律按旷课处理。旷课处理办法：迟到三次补实习一天，旷课一天补实习一周，旷课一周补实习一月。 (4)按时参加带教老师组织的讲课和教学查房、理论考试。五.实习服务态度须知实习生进入临床科室，首先要树立一切以病人为中心、一切从病人角度出发的服务理念，关心、爱护病人，敬业爱岗。本科室以急症病人居多，称呼病人时注意使用尊称。在与病人有不同意见时勿与病人争执，时刻注意自身的行为举止，避免引起不必要的误会，建立良好的护患关系。遇到困难及时汇报老师，使问题及时得到解决。六.实习注意事项 1.学生上班时间穿戴整齐，化淡妆。头发不得过肩，禁止涂指甲油、戴戒指、耳环。上班时不允许聚众聊天，对病人隐私注意保密。尊重病人的人格和权利。 2.在给病人做任何操作时，均应向病人解释，遇到病人提出疑问时，应及时查清，耐心解答，不推托。七.出科考试介绍 1.每位同学在本科出科前由科带教和本科带教负责人进行出科考核。要求

进修人员管理办法(细则)

进修人员管理办法（细则）进修医师作为临床的重要辅助力量，在上级医师指导下，在临床一线各岗位上发挥了一定的作用。为了进一步提高我院的医疗和服务质量，提高病人的满意度，加强院、科两级对进修医师的管理，完善各项制度，经研究特拟订本管理办法，希望科室和进修人员认真参照执行。一、来院进修的必备条件： 1、临床医师进修，必须是医学院校本科毕业，在二级甲等医院以上医疗单位从事专业工作满三年以上者；卫技人员进修，必须是卫生大专以上毕业，从事专业工作三年以上者。 2、进修人员必须身体健康（患有残疾者不予接收），遵纪守法，具有良好的政治素质和医德医风。 3、临床进修人员必须是经过注册的执业医师，且其注册类别和范围必须与所申请进修专业相一致。 4、申请进修超声、CT、MR等影像专业的进修人员必须具有相应的大型仪器上岗证 5、进修人员申请进修须认真、如实地填写进修申请表，经所在单位或上级医疗卫生行政部门盖章审批。二、进修人员的管理分工 1、医务处全面负责进修人员的管理工作（护理人员主要由护理部负责管理），根据各科室的实际需求和进修人员宿舍安排情况招收安排进修人员，并对进修人员进行上岗前教育。 2、门诊办公室、急诊办公室协助医务处加强对门急诊上岗进修人员的上岗前教育和日常管理。 3、后勤服务中心协助负责进修人员的膳食、住宿等生活后勤管理。 4、进修人员到科室报到后，其工作安排、业务和政治学习、思想情况、考勤、结业考试、鉴定等由科室具体负责，科室由专人负责进修人员的管理工作。 5、进修人员在进修期间所发生的问题，由医务处协同相关科室共同处理。三、进修人员的纪律

1、进修人员必须遵守我院的作息时间，不得无故迟到、早退或缺勤，值班时不得擅离岗位。 2、在进修期间，进修人员不能享受探亲假期，只享受法定节假日休息，也不得以积休的形式连续休息，如有特殊情况需请事假者，一天以内由所在科室科主任批准，三天内须由医务处批准，三天以上需由选送单位出具证明（其他任何个人、同事之间函电等均无效），医务处审批同意后方可离院，并按期回院办理销假手续。 3、因故中途提前终止进修者，不发给结业证书，进修费用不予退还。 4、进修时间不满半年者，不发给结业证书。 5、住进修人员集体宿舍者，应严格遵守住宿的各项规章制度，凡出现违反规定者，经教育后仍不改正者，宿舍管理处有权取消其住宿资格。住宿自理者，因各种原因需中途申请宿舍者，本院一律不负责解决。 6、在进修期间，不得擅自外出参观学习，未经医务处同意不得擅自延长进修期限；进修结束应及时办理离院手续并按时离院，逾期离院者按每天50元收取费用。四、进修人员的培养 1、进修医生无论年资深浅，进修期间都作为“住院医生”进入岗位，承担住院医师的工作职责。 2、进修医师来院后前三个月只能在病房工作，三个月考核期满根据业务能力考核情况择优给予处方权，未取得处方权者不得上门急诊工作，在病房必须在上级医师指导下从事临床工作。 3、进修期间门急诊、病房工作时间分配：视各科室具体情况而定（详见各科进修医师培养计划） 4、进修人员进入临床科室后，各科应就本科室的具体情况给进修人员进行入科教育，使进修人员迅速熟悉本科室的各项制度和技术操作常规，防止各类医疗差错、事故的发生。 5、接受进修人员的科室，应根据本专业的特点和进修人员的需要制定出对进修人员的具体培养计划和安排。 6、进修人员的培养，在上级医师的带教下，应以临床实践为主，在实践中学

实习生入科教育

实习生入科介绍 1.科室的布局环境：科室的床号加床布局、开水房，医生办公室值班室。治疗室的环境：无菌物品的摆放、常用药物，抢救车，平车轮椅等。介绍垃圾处理程序，一次性垃圾包装袋等生活垃圾放入黑色垃圾袋，棉签输液器注射器等医疗垃圾放入黄色垃圾袋，损伤性垃圾等等的处理。 2.管理制度：交接班制度：参加晨交班和床头交接班。每班要按时交接，不得迟到早退。实习生的请假制度：每周排班前有事请提前告知，不允许电话临时请假及私自调班。三天以上的假需要请假条一式两份，护理部同意后科室再排班。夜班休息：夜班早晚班要留宿，如果家长接送需要。 3.出科时应掌握的内容：理论知识： 1〉.科重点疾病的相关知识主要包括肾病综合症、急性肾炎、慢性肾炎、肾盂肾炎、急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭。 2〉.熟悉肾病综合症、急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭、肾穿刺术的护理常规及腹膜透析的原理、操作。（本科生应掌握）熟练掌握各种基础操作：生命体征测量、血糖监测、手卫生、氧气吸入、静脉输液、各种注射法、留置针的使用。

专科操作：灌肠（保留灌肠、大量不保留灌肠）、腹膜透析、中心静脉置管的护理、动静脉内瘘的护理。仪器掌握：重点掌握微量泵、心电监护的使用。其他需强调的注意事项： 1.任何操作注意三查八对，落实到操作中。核对时两种方式：腕带，床头卡，询问患者姓名,取中两种。 2.做操作之前要四准备：患者准备，自身准备，用物准备、环境准备。 3.长期临时医嘱执行前查对医嘱。 4.操作中复合碘消毒两次消毒，棉签旋转，并且待干。 5.操作后手消毒(六步洗手法）。 6.严格落实医院感染管理制度,垃圾分类放置。 7.保持值班室整洁安静。 8.节约资源。 9.有事请提前告知，不许临时调班、请假，有事请假请遵守请假制度。

消化科实习生入科带教教案教学提纲

消化科实习生入科带教教案一．入科宣教 ⑴．熟悉病区环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度，加强安全知识和法律知识的学习； ⑵．介／绍环境布局（包括床位号顺序、病房结构、传呼系统、常见物品、抢救药品的放置、消防设施）； (3)科室人员； (4)工作流程； (5)本科常见病种及护理常规、专业特点； (6)安全护理 (7)劳动纪律； (8)教学目标、教学计划及临床带教路径表，出科考试要求； (9)思想教育。二．病房管理制度（一）在科主任的领导下，病房管理由护士长负责，科主任积极协助，全体医护人员参与。（二）严格执行陪护制度，加强对陪护人员的管理，积极开展卫生宣教和健康教育。主管护士应及时向新住院患者介绍住院规则、医院规章制度，及时进行安全教育，签署住院患者告知书，教育患者共同参与病房管理。

（三）保持病房整洁、舒适、安静、安全，避免噪音，做到走路轻、关门轻、操作轻、说话轻。（四）统一病房陈设，室内物品和床位应摆放整齐，固定位置，未经护士长同意不得任意搬动。（五）工作人员应遵守劳动纪律，坚守岗位。工作时间内必须按规定着装。病房内不准吸烟，工作时间不聊天、不闲坐、不做私事。治疗室、护士站不得存放私人物品。原则上，工作时间不接私人电话。（六）患者被服、用具按基数配给给患者使用，出院时清点收回并做终末处理。（七）护士长全面负责保管病房财产、设备，并分别指派专人管理，建立帐目，定期清点。如有遗失，及时查明原因，按规定处理。管理人员调动时，要办好交接手续。（八）定期召开公休座谈会，听取患者对医疗、护理、医技、后勤等方面的意见，对患者反映的问题要有处理意见及反馈，不断改进工作。（九）病房内不接待非住院患者，不会客。值班医生与护士及时清理非陪护人员，对可疑人员进行询问。严禁散发各种传单、广告及推销人员进入病房。（十）注意节约水电、按时熄灯和关闭水龙头，杜绝长流水，长明灯。（十一）保持病房清洁卫生，注意通风，每日至少清扫两次，每周大清扫一次。病房卫生间清洁、无味。

超声科规培入科教育

超声科规培入科教育 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

规培学员入科教育一、实行院长领导下的科主任负责制，健全科室管理，加强医德教育，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。根据规培相关的考核细则指示和要求，结合本科室工作特点、严格执行医务人员准入制度，切实贯彻《中华人民共和国执业医师法》，医师持有《医师资格证》及《大型医疗设备上岗证》，做到依法执业，规范执业，保护患者基本权益。二、超声科根据现有条件、设置、环境及工作的需求，重点设置四个检查室：彩超1、5、6、7 主要以腹部、浅表器官、妇科、产科等检查为主。彩超2 主要以心脏、血管检查为主。24小时应对急诊患者，开机前做好一切准备工作，并仔细检查一遍设备情况，了解是否存在故障隐患，杜绝人为造成的设备损坏，如发生故障或损坏，应在两小时内写好发生故障的原因及过程的详细报告，并写出设备运转过程的详细资料，由科主任上报院部、设备科。三、超声科规培学员要严格按照科室规章制度工作，认真做好履行岗位职责考核登记工作，严格履行工作职责，全心全意为临床服务，随叫随到，绝不能出现迟到、早退现象。规培学员要与科室其他工作人员团结一心、互相关心、互相照顾、互相尊重，要与社会、医院各科室和谐发展，达到全面发展，共同进步。四、为增强规培学员服务意识，完善科室服务质量，制订如下相关职责：热情接待病人，认真做好接待窗口的登记、统计、咨询及患者预约，向患者宣传医学教育、预防、党的政策、医师法规、本科

室的规章制度和要求等相关服务工作。并做好及时疏导病人，向各检查室分诊病人；维持病人检查秩序，本科室严禁吸烟、严禁高声喧哗。五、各位学员入科后由科主任指定固定带教老师，根据科室工作人员的工作需要，必要时调整工作岗位。工作期间要爱护检查设备及公共设施，定期保养、除尘，工作室内保持清洁、整齐和安静，严禁在诊室内吸烟谈笑会客，工作时应穿整齐的工作服，并佩戴工作牌。六、超声检查时，必须严肃认真，规培学员应具有高度的责任心，检查前详细了解病情、检查部位、目的要求，在带教老师检查患者时向其学习检查步骤、诊断步骤及诊断思维。七、诊断报告应及时发出，书写报告要求超声术语规范，字迹清楚，超声所见描述详细，并提出超声诊断意见供临床参考,超声报告必须有上级医师签字。八、在规陪期间，应掌握本科室常见病、多发病的报告书写及检查工作，对常见病种记录在规培学员考核登记手册。九、规培人员要不断的加强业务学习，每月组织两次日常考核，考核合格后进入下一阶段培训，并对考核结果进行记录，出科时进一步做出科考核并记录。十、热爱本职工作，尽职尽责，具备无私奉献精神，有一定服务技巧和能力，与大家、与病人和谐相处的人员，以把我科的业务管理推向一个新的更高水平.。

医院进修生培训管理制度

医院进修生培训管理制度为满足下级医院进修需求，使我院的管理工作更加规范化、制度化、特制定以下制度： 1、进修条件：进修生必须具备大专以上学历，三年以上临床工作经验（偏远山区、贫困地区可酌情）,具备执业医师资格证及执业注册证书。 2、接受程序：单位推荐，我院考核相结合的办法择优录取，以保证进修人员应有的业务水平,进修医师填写进修医师申请表，单位介绍信，携执业相关证件到我院医务科办理手续。 3、进修人员应进行培训后方可进科学习，培训内容参考职工岗前培训项目，严格遵守我院的各项规章制度及相关法律法规。 4、进修医生入科进修须持有医务科开具的入科通知,不经医院许可擅自接受进修医师的科室，要通报批评,如出现事故、纠纷及意外事件,将对进修医生和科室负责人进行严肃处理。 5、接受进修生的科室应按照对医院负责对进修学员负责的精神，认真做好带教工作，由科室派有经验的医务人员指导学习和工作，进修医师考勤，由进修科室负责，医务科不定期检查出勤情况。

6、对获得执业医师资格的进修医生，必须通过科主任提出,经医务科核实，报院长审批，医务科可规定一定范围内的处方权，将签字字样送药剂科，进修结束时取消处方权.进修医师不得单独进行手术操作，但可以作为助手参与手术操作。 7、进修期间：如因业务水平差、服务态度不好，工作责任心不强，而发生医疗事故或严重差错者，又如劳动纪律差脱岗、旷工、无故请假1周不归者，除批评教育外，科室写出书面材料，（事情经过及处理意见），报医务科，院里根据情况作出处理决定.进修人员要爱护我院公共财产，不得携走我院医疗器械病历相关资料，如有违纪立即终止并赔偿损失。 8、进修结束后，填写学习小结由科主任、带教老师讨论后进行鉴定，经考核、成绩合格均发结业证书。

康复治疗技术实习学生入科教育

康复治疗技术实习学生入科教育康复治疗专业实习的入科教育主要是面对即将进入儿童康复科实习的实习医师进行的, 是针对儿童康复的特点所做的教育和指导。内容除了岗前培训内容外, 更重要的是培养和提高实习医师对儿科康复实习的兴趣; 结合临床实际, 让同学们认识在儿童康复科实习的特殊性和重要性; 提高实习医师在儿童康复科临床实践中发现和解决问题的能力; 及时提供在实习中的教学反馈信息; 明确自己的角色并处理好实习科室内各方面的关系。为了使实习医师能更好地投入到临床实习, 我们主要从以下几方面着手实施入科教育, 具体内容如下。一、培养和提高实习医师对儿童康复实习的积极性兴趣是最好的老师。尽量让每一位实习医师深刻认识到儿童康复实习是很难得的一次临床锻炼机会。首先, 康复医学是一门新兴学科，在我国起步较晚；儿童康复科是个朝阳学科、大有作为。孩子目前是倍受社会和家庭的重视, 健康和疾病问题尤其受到重视。随着社会节奏的加快, 早产儿却越来越多、新生儿问题和疾病却不见减少、环境和社会因素造成的小儿疾病逐渐增多。其次, 从事儿科康复科同样会有很大成就感，看着患儿由发育异常逐步向发育正常儿童，脑性瘫痪的孩子迈出可喜的第一步，是儿科康复治疗师最大的抚慰。二、我科近几年来发展情况首先让学生了解我院康复科常见疾病；而后介绍儿童康复治疗的内容，向实习生介绍我科所设立的运动治疗室、作业治疗室、语言治疗室、按摩室、理疗室、针灸治疗室等

各治疗单元使他们了解到康复医学是一个多学科组合体，只有实施多专业综合治疗才能达到全面康复效果，同时也体会康复医学是真正以患者为中心的医学。其次，着重介绍各治疗单元的功能及治疗范围。三、康复治疗师专业实习学生需具备的素质康复医学尤其是康复治疗技术专业是一门应用学科，除了要求学生掌握临床基础知识、专业知识外，更要求学生有较宽的知识面和很强的动手技能，做到理论和实践相结合。同学们应该提高学习的主动性、积极性，逐步培养创新精神。对学生要进行充分的吃苦耐劳精神的教育, 要求做到“六勤”：即腿勤、手勤、脑勤、眼勤、耳勤和口勤。对残疾患者要有同情心，要有“爱心、耐心、细心”，急他们之所急，想他们之所想，用换位思想来设身处地地替他们着想，对于患者不分贫富贵贱要一视同仁。只有这样，才能真正了解患者的身心疾苦，用学到的康复本领最大限度地促进患者康复。四、介绍医院的规章制度请销假制度、对实习人员的各种要求和管理制度，如何取得患者的信任；医院有关违反医德医风的处罚规定，文明用语和行为规范等。五、进行安全意识教育包括临床康复治疗安全；以及医疗纠纷发生地原因，如何避免；人身安全教育。复科（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分

感染病中心规培学员入科教育

感染病中心规培学员入科教育一、入科教育时间：每一批次规培学员入科当日进行入科教育。二、入科教育地点：感染科医护办公室。三、主讲人：于红缨主任医师四、入科教育内容： 1、科室介绍：怀化市第一人民医院感染病中心设有肝病区、感染区及发热门诊、肠道门诊、肝病门诊、感染病中心实验室。病房设有180张开放床位。拥有专业技术人员74人,其中主任医师3人，副主任医师3名,主治医师5名，住院医师15名，副主任护师2名，主管护师2名，检验师1名。病房建筑面积2000平方米，现有病床180张，病区环境优美，病房条件完善，有效的防止交叉感染,病区有内外走廊，每间病房设有卫生间。科室拥有先进的美国进口BM25型床旁血滤机及ACCURA型床旁血滤机，电脑肝病治疗仪,心电图机，高频呼吸机、同步呼吸机、BAIPA呼吸机、肝穿活检枪，多功能心电监护仪等先进诊疗仪器。我院建院以来先后为中南大学医学院，南华大学医学院的生产实习基地，1997年成立了传染病教研室，承担了南华大学临床医学本科及湖南医药学院医疗及护理专业理论大课及见习、实习工作，圆满完成各项任务，历年来多次被评为优秀教研室。 2000年4月我科主持成立了怀化市医学会感染病学科专业委员会，坚持每1-2年召开一次学术年会，在我市起到了学科带头作用，促进了我市感染病学科的发展。我科在怀化市各类突发公共卫生事件中承担了最主要的抢救治疗任务。特别是2003年“传染性非典型肺炎”和近年来“手足口病”“禽流感”等疫情发生时，我科医务人员临危不惧，无私奉献，战斗在临床第一线。同时，我科经常派专家到基层医院进行业务技术指导、义诊及讲学，帮助基层医院提高医疗技术水平。我科于2001年5月在省内地市级医院率先开展了人工肝支持系统（ALSS）治疗重型肝炎的临床研究，采用美国最先进的人工肝支持系统，开展了血浆置换（PE）,连续静静脉血液滤过(CVVH）,连续静静脉血液透析（CVVHD），血液灌流等技术，清除重型肝炎病人体内的内毒素、血氨、高胆红素、肿瘤坏死因子等有害成分,并与健康人血浆进行置换、补充白蛋白、凝血因子等,帮助病人度过肝衰竭难关，显著提高了重型肝炎的存活率。我科还率先在本市开展B超引导下行肝穿刺活检术，极大地提高了

规培医师和实习生的教学和管理

第5章麻醉科规培医师及实习生入科培训安排表 (培训时间共 2 天)

第 6 章福建医科大学附属第一医院麻醉科规范化培训医师培训细则一、培训目标通过全面、正规、严格的培训，使受训者具有良好的责任心、诚信和团队精神，能独立和基本正确地运用常规麻醉方法，对接受常见手术和检查的病人实施麻醉和基本生命功能的监测与监测，为围手术期医疗工作提供麻醉专科会诊。二、培训方法本科毕业生培训时间为3 年，实验型硕士毕业生培训时间为2 年，临床型硕士毕业生培训时间为1 年，博士毕业生培训时间为1 年。受训者在麻醉各亚专业及相关学科轮转学习。科室轮转的安排 1.本科毕业生（1）第1 年：基本培训。 9～12 月份：参加基本麻醉技能培训（主要为普通外科麻醉和骨科麻醉）。 1～6 月份：参加非麻醉科室轮转，在呼吸内科、心内科（其中心电图室半个月）影像超声科各轮转2 个月。（2）第2～3 年：临床麻醉各亚专业、疼痛诊疗和重症监护室（ICU）轮转。轮转亚专业时间（月）基本麻醉技能培训（主要为普通外科、泌尿外科和骨科麻醉） 6 眼科和耳鼻喉科麻醉 2 口腔外科麻醉 1 神经外科麻醉 3 胸心血管外科麻醉 4 妇产科麻醉 2 小儿外科麻醉 3 门诊和手术室外麻醉(DSA) 1 麻醉恢复室 2 疼痛治疗（可以是疼痛门诊和/或疼痛病房和/或术后疼痛随访） 2 ICU 3 休假 1 总计30 注：上述轮转时间和顺序各培训基地可根据具体情况适当调整，但不能缺项。三、培训内容与要求麻醉科医师培训内容主要为临床实践技能的训练，同时兼顾教学科研能力的培训。（一）心血管内科（病房1 个半月，心电图室半个月）

医科大学2020年进修生招生简章【模板】

XX医科大学 2020年进修生招生简章一、医院简介 XX医科大学附属第一医院于1957年由原上海第一医学院（现复旦大学）附属医院分迁来渝创建，历经60余年的建设和发展，已成为全国首批“三级甲等医院”和融医疗、教学、科研、预防、保健及涉外医疗为一体的重点大型综合性教学医院。医院开设临床科室36个，医技科室8个，现有编制床位3200张。常年承担疑难危急重症救治、应急救援、干部保健及涉外医疗任务，是XX市SARS、甲型H1N1流感等重大传染病重症病例救治首要单位和专家组长单位，以及XX市唯一一家同时获肝、肾移植技术准入的地方医院。形成了器官移植、微创、介入、无痛诊疗等优势技术，推行以疾病为链条的多学科诊疗模式。拥有国家卫健委“国家临床重点专科建设项目”17个（产科、检验科、重症医学、专科护理、内分泌科、心血管内科、胸外科、神经外科、麻醉科、神经内科、普通外科、眼科、呼吸内科、耳鼻咽喉科、肿瘤科、医学影像科、老年病科），数量居全国第12名。拥有国家中医药管理局“中医老年病重点专科”1个。获批卫生部培训基地14个，XX市临床诊疗中心27个，XX市医疗质量控制中心20个，XX市专科护士培训基地10个。各学科均形成了自身的特色优势，综合诊断治疗水平居国内先进行列。二、进修基本条件原则上只接收二级以上医院，具有良好政治思想素质人员。三、报到时间 1.春季报到时间：2020年3月3日

2.秋季报到时间：2020年9月1日四、申请录取报到程序 1. 填写申请表：重医附一院官网-院本部-医学教育-继续教育科，下载进修申请表，也可复制******/index.php?file=edu&smid=93下载。 2. 选送单位审批：单位主管部门签字同意并盖章。 3．邮寄申请表：即日起开始，最迟于进修报到前2月将《进修申请表》及相关证书复印件交（或邮寄）回我院教务处继教科。 4．接收单位审核：教务处初审、接收科室签署接收意见。 5. 发放报到通知书：报到前1月教务处邮寄《进修人员报到通知书》。 6. 网上查询录取名单及报到流程：报到前一周可查询。网址同申请表下载地址。五、进修费用进修费、住宿费均按XX市物价局批准的标准收取。六、进修住宿我院进修生公寓条件：3人间院内住宿，公共洗漱设施，无网络。床位和条件有限，不能全部满足学员申请需要，能否住宿以报到通知书为准。七、进修结业证书进修期间无违反国家法律、法规及我院进修管理有关规章制度和纪律者，进修结束时，经进修所在科室、教务处考核合格，获《进修结业证书》。八、医院各科室（专业）2020年招收进修人员计划表

规培医师入科教育

规培医师入科教育 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

兰州大学第二医院泌尿外科住院医师规范化培训入科教育住院医师的培养是整个毕业后教育的重要组成部分，是加强医学质量的重要措施。加强对初级医疗、医技人员的规范化培训是保证卫生技术人员素质不断提高，使我院医疗技术稳步发展，特制定我院住院医师规范化培训、继续医学教育管理制度。一、培养对象所有参加住院医师规范化培训的专科、大学本科、硕士、博士毕业生以及到我院工作的初级医疗、医技人员。二、培养目标住院医师经规范化培训后应达到主治医师基本条件，具体要求如下： 1、坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、贯彻执行党的卫生工作方针，工作认真负责，团结协作、具有良好的医德医风，为医学卫生事业献身精神。 2、熟悉本学科本专业的基础理论、基本知识，具有较系统的专业知识和熟练的操作技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症的诊治。能独立进行危重病人的抢救，能对实习医师进行指导。能了解国内外本专业的先进技术。 3、掌握基本的教学方法和具有较强的教学能力，完成所规定的教学工作量，在教学中做到教书育人。 4、基本掌握临床科研方法，参与医学科学研究，结合临床实践写出具有一定水平的学术论文。三、培训时间培训时间为3年，分两个阶段进行：第一阶段：2年（第一至第二年）第二阶段：1年（第三年）

四、培训方法及要求 1、方法：以临床实践，提高工作能力为主，同时安排业余时间进行公共必修课的学习。第一阶段：基础培训。以本学科（二级学科）的各专业轮转为主，兼顾相关基础学科。基础学科主要为放射平诊及CT诊断，磁共振诊断，心电图诊断，B超诊断等学科。由医教科负责学生轮转及考勤工作。由各接收学生的科室主任对轮转学生学习进行安排，主要目标，培养学生在本学科的基本理论、基础知识和基本技能。第二阶段：专业培训。由固定科室主任负责，安排专人指导。在广泛奠定本学科各种诊疗技能和专业知识的基础上，深入学习和掌握本专业临床技能和理论知识，逐步学会独立处理本专业常见病及某些疑难病症，培养临床教学和科研能力。参加基层医疗、预防保健工作。 2、内容要求政治思想素质：参照培养目标要求。专业工作时间：工作时间必须满24个月，包括各科轮转、门诊、急诊、教学、下基层工作。专业理论知识及临床技能：参照泌尿外科规培计划的培训细则的有关要求。教学能力：参加临床带教，指导实习生和进修生及时准确的完成各项医疗任务和学习计划。五、培训措施 1、科主任要根据或参照卫生部《临床住院医师规范培训大纲》要求，制定出本科住院医师业务培训计划及实施细则。

普外科进修生培养计划

普外科进修生培养计划临床医疗: 掌握普外常见病如甲状腺、乳腺疾病、胃肠肿瘤、外科急腹症的诊治，加强诊疗规范。提高疑难危重病人的诊疗能力。掌握科学的临床思维，培养严谨的工作作风。腹腔镜技术及乳腺癌的早期诊断和综合治疗是科室的两大特色。进修生经考核合格后可值副班，在本院医师指导下从事临床诊疗操作。高资历的进修医师可协助从事一定的实习、见习带教腹腔镜技术: 我科腹腔镜胃肠手术在国际国内处于先进水平，科室有一套专门的培训系统。根据进修生的腔镜水平因材施教。进修生经考核合格后可值副班，在本院医师指导下管理病人。目前我科开展的腹腔镜手术有胃肠道恶性肿瘤根治术、腹腔镜下超低位直肠癌保肛术、腹腔镜联合内镜诊断小肠大出血、甲状腺良性肿瘤切除术、腹壁巨大切口疝修补术。进修护士培训内容(三,六个月制) 培训内容预期目标培训形式专题讲课授课教员考核形式考核内容熟悉科室的环境、设施掌握科室的环境、设专人带教教学查房随机及物品存放位置，各种施、物品存放位置及各或护理查规章制度及熟悉各班工种规章制度房作程序熟悉专科护理技术操作掌握专科护理技术操专人带教教学查房随机实践操作/ 及护理评估作及护理评估实践操作或护理查房掌握本科常见病、多发专人带教温海飞熟悉本科常见病、多发

病的观察与护理及急病的观察与护理及急危危重症病人救治与配合重症病人救治与配合熟悉护理文书的书写及掌握护理文书的书写专人带教刘星实践操作健康宣教，熟悉整体护及健康宣教，能运用护实践理工作的基本程序及常理程序为病人实施整见的护理诊断和相应的体护理，护理措施了解本科护理新业务新熟悉本科护理新业务专人带教甄莉技术的开展情况新技术的开展情况(造实践操作口及慢性伤口护理) PICC留置技术及护理了解护理教学、护理管掌握护理教学、护理管专人带教教学查房甄莉理论答卷专科知识，理、护理科研的基本程理、护理科研的基本程跟班或护理查实践操作护理程序序与方法序与方法房知识考核理论和操作进修总结，学员上交学习体会及护理病历各一份。

规范化培训内分泌入科教育

内分泌、风湿免疫科住院医师入科教育 ——2016年度一．规培医生入科教育培训内容住院医师规范化培训以培育岗位胜任能力为核心，依据住院医师规范化培训内容与标准分专业实施。科室培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等，重点提高临床规范诊疗能力，适当兼顾临床教学和科研素养。（一)专业理论专业理论学习应以临床实际需求为导向，内容主要包括公共理论和临床专业理论。 1.公共理论（1）医德医风：热爱祖国，热爱医学事业，遵守国家有关法律法规。弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任，坚持以病人为中心的服务理念，遵守医学伦理道德，尊重生命、平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。（2）政策法规：学习相关卫生法律、法规、规章制度和标准，医学伦理学，医患沟通，重点和区域性传染病防治、突发公共卫生事件的应急处理以及预防医学、社区卫生、循证医学和临床教学、临床科研的有关基础知识。（3）人文知识：培养住院医生人际沟通与团队合作能力，能够运用语言和非语言方式进行有效的信息交流，具备良好的人际沟通能力和团队合作精神，善于协调和利用卫生系统的资源，提供合理的健康指导和医疗保健服务。 2.临床专业理论主要学习本专业及相关专业的临床医学基础理论和基本知识，应融会贯通于临床实践培训的全过程。科室设置教学查房、小讲课、疑难病例讨论等培训活动，要求规培医生积极参与，按照要求完成学习内容。

（二)临床实践按照规范化培训要求，内分泌、风湿免疫、结缔组织、免疫、变态反应等系统疾病轮转时间2-3个月，轮转期间要求掌握：典型常见疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗、输血适应证。（1）学习病种及例数要求：临床中技能要求住院医师在上级医师的指导下进行操作，如果轮转期间无实体病人供规培医生练习操作，则必须进行模拟人实践操作，带教老师需对其操作内容进行指导考核。入科规培医生了解以上内容并签名：

进修人员管理规定

进修人员管理规定一、总则第一条进修教育是继续医学教育的一种教育形式，是以学习与专业有关的新知识、新理论、新技术、新方法为主的一种知识更新教育。教学形式以临床实践为主，辅以有关的专业理论教学。为提高进修教学的管理水平和教学质量，使进修教学工作更好地与医院管理工作相配合，现参照《中华人民共和国执业医师法》、《医疗事故处理条例》及医院的有关规章制度，特制定本办法。二、招收进修生第二条招生条件 1、临床医生：大专以上毕业有2年以上临床工作经验，持有与进修专业相符的《医师资格证》和《医师执业证》的医生。 2、临床护士：中专毕业有2年以上临床经验，并持有《护士资格证》和《护士执业证》者。 3、医技人员：大专以上毕业有2年专业工作经验或中专毕业有五年专业工作经验者。第三条招生程序 1、凡申请到我院进修学习者,填写我院《进修申请表》,并按要求附上所需材料，送科教办审核。 2、科教办经与相关进修科室协商，确定接收进修人员数量及进修时间，报请主管院长审核批准后，由科教办向申请人单位发录取通知书。 3、在科室学习期限严格按照进修申请表审批时间进行，确需要更改进修时间者，进修人员需要向科室及科教办报告，经同意后，方可改变进修期限。第四条各科室不得自行接收进修生。未经医院安排，科室自行接收进修生，其进修资格医院不予承认。三、进修培训第五条各临床业务科室由科室主任和教学秘书负责进修生的教学管理工作，各科室（病区）应安排有执业资格的、具备中级以上职称的人员担任进修生的指导老师，负责其在本科室（病区）进修学习期间的教学质量、医德医风、劳动纪律的管理，并指导其开展各项医疗活动。第六条各科室应严格按专业要求进行教学。第七条结合本科室“三基”培训教学方案，按照计划对进修生进行专业授课。第八条各科室（病区）在进修生入科后，必须根据本专科的实际情况安排半天至一天的时间，对其进行科室内部的岗前培训，内容包括介绍科室情况、规章制度、工作流程、病历书写、验单填写等。四、进修管理第九条进修生管理实行医院、科室二级负责制。科教办负责组织协调及实施，科室根据医院要求负责培训管理工作。

规培医师入科教育精编版

要为放射平诊及CT诊断，磁共振诊断，心电图诊断，B超诊断等学科。由医教科负责学生轮转及考勤工作。由各接收学生的科室主任对轮转学生学习进行安排，主要目标，培养学生在本学科的基本理论、基础知识和基本技能。第二阶段：专业培训。由固定科室主任负责，安排专人指导。在广泛奠定本学科各种诊疗技能和专业知识的基础上，深入学习和掌握本专业临床技能和理论知识，逐步学会独立处理本专业常见病及某些疑难病症，培养临床教学和科研能力。参加基层医疗、预防保健工作。 2、内容要求政治思想素质：参照培养目标要求。专业工作时间：工作时间必须满24个月，包括各科轮转、门诊、急诊、教学、下基层工作。专业理论知识及临床技能：参照泌尿外科规培计划的培训细则的有关要求。教学能力：参加临床带教，指导实习生和进修生及时准确的完成各项医疗任务和学习计划。五、培训措施 1、科主任要根据或参照卫生部《临床住院医师规范培训大纲》要求，制定出本科住院医师业务培训计划及实施细则。 2、轮转培训由医院统一安排。科主任根据培训实施细则，配合医院按计划安排住院医师到相关科室轮转培训。 3、各专业科室必须无条件地接收轮转医师，科主任要做好培训带教安排，严格按有关要求进行培训和考核。六、培训考核 1、考核项目：政治思想、医德医风、临床实践时间、病种和病历、医学理论、临床技能、病历质量、专业外语、临床科研能力、临床教学能力等。 2、考核类型：轮转考核：住院医师每轮转完一个科室，由该科主任主持，对住院医师在本科室轮转期间的学习和工作情况进行考核，考核成绩于轮转结束后一周内上交医教科。考核内容包括：⑴政治思想、医德医风、遵纪守法、团结协作；⑵本专业理论知识；⑶临床技能。