部编版语文五年级上册知识集锦之古诗归类

小学语文知识（古诗归类）集锦

知己知彼，百战不殆。《孙子兵法·谋攻》

樱落学校曾泽平

一、春景诗

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--宋叶绍翁《游园不值》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。--唐杜牧《江南春》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。--唐贺知章《咏柳》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。--唐韩愈《早春》

二、夏景诗

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。--宋杨万里《小池》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。--宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。--曾畿

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。--苏轼

三、秋景诗

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--唐张继《枫桥夜泊》

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。--唐杜牧《山行》

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。--唐白居易《暮江吟》

四、冬景诗

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--唐柳宗元《江雪》

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。--刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 --岑参

吹灯窗更明，月照一天雪。--袁枚

五、爱国诗

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--宋文天祥《过零丁洋》

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。--宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。--宋陆游《示儿》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。--唐杜甫《春望》

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。--王昌龄

生当作人杰，死亦为鬼雄。--李清照

四百万人同一哭，去年今日割台湾。--丘逢甲《春愁》

六、山水田园诗

山：

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。--唐李白《独坐敬亭山》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。--苏轼

会当凌绝顶，一览众山小。--杜甫

水：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。--朱熹

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。--白居易

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。--刘禹锡

山水：

日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。--李白《望庐山瀑布》

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。--唐李白《望天门山》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。--苏轼

田园：

昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。--范成大《四时园杂兴》

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。--唐孟浩然《过故人庄》

人闲桂花落, 夜静春山空。

月出惊山鸟, 时鸣春涧中。--唐王维《鸟鸣涧》

七、送别诗

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。--唐高适《别董大》

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西阳关无故人。--唐王维《送元二使安西》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶--唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。--刘禹锡

又送王孙去，萋萋满别情。 --白居易

八、友情诗

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。--唐王维《送元二使安西》洛阳亲如相问，一片冰心在玉。--唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》海内存知己，天涯若比邻。--唐王勃《送杜少府之任蜀州》

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。--李白《赠汪伦》

九、思乡诗

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。--李白《静夜思》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。--维《九月九日忆山东兄弟》春风又绿江南岸，明月何时照我还？--《泊船瓜洲》

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未？--王维《杂诗》

十、动物诗：

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。--宋欧阳修《画眉鸟》

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。--唐罗隐《蜂》

十一、描写鸟的诗：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。--杜甫《绝句》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。--张志和《渔歌子》

十二、托物言志诗

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。--元王冕《墨梅》

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 --清郑燮《竹石》

千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。--明于谦《石灰吟》

十三、边塞诗

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。--唐王翰《凉州词》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。--唐王昌龄《出塞》。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。--唐王之焕《凉州词》

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。--唐卢纶《塞下曲》

十四、描写月亮的诗

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。--李白《静夜思》

小时不识月，呼作白玉盘。

疑瑶台镜，飞在青云端。--李白《古朗月行》

海上生明月，天涯共此时。--唐张九龄《望月怀远》

春花秋月何时了，往事知多少？--李煜

明月松涧照，清泉石上流。--王维

大漠沙如雪，燕山月似钩。--李贺

野旷天低树，江清月近人。--孟浩然

十五、寓理诗

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--唐颜真卿《劝学》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。--宋苏轼《题西林壁》欲穷千里目，更上一层楼。--王之焕

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

百川东到海，何时复西归？

问渠哪得清如许？为有源头活水来。--朱熹

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆游

十六、惜时

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。--汉乐府民歌《长歌行》

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。--《明日歌》

莫等闲，白了少年头，空悲切--岳飞《满江红》

【素材积累】

不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。

部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》知识点汇总

统编五年级语文上册第12课《古诗三首》知识点一、我会写组词祭：jì（家祭、祭祀、吊祭）乃：nǎi（乃父、乃兄、乃至）熏：xūn（熏陶、熏人、臭气熏天）杭：háng（杭州、苏杭、杭绢）亥：hài（丁亥、亥时、辛亥革命）恃：shì（仗恃、恃才傲物、自恃清高）哀：āi（哀痛、哀家、悲哀）拘jū（拘束、拘谨、不拘一格）二、我会认组词擞：sǒu（精神抖擞）三、多音字空：kōng（天空）kòng（空地）重：chóng（重新）zhòng（重量）降：jiàng（降落）xiáng（投降）几：jǐ（几个）jī（茶几）四、理解诗意 01 示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。注释： ①示儿：给儿子看。②元：同“原”，本来。③但：只是。④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。⑤王师：指南宋朝廷的军队。⑥乃翁：你们的父亲。诗意：本来就知道，人死后万事万物都可无牵无挂。唯独放不下，没有亲眼看见祖国的统一。宋朝的军队平定中原那一天，在家祭时千万别忘记告诉你的父亲。

02 题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。注释： ①临安：南宋都城，即今浙江杭州。②邸：旅店。③熏：吹，用于温暖馥郁的风。④直：简直。⑤汴州：北宋都城汴粱，即今河南开封诗意：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台，西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能罢休？暖风把人们的头脑吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的，南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州！ 03 己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。注释： ①己亥杂诗：《己亥杂诗》是龚自珍在己年(1839年）写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。②生气：指朝气蓬勃的局面。③恃：依靠。④万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。诗意：要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。五、问题归纳 1.想象“九州不同”时社会是什么样的？想象到“九州不同”时土地荒芜，老百姓拖儿带女背井离乡，房屋倒塌，路边常常有饿死的人的尸骨；入侵者骑着高头大马。耀武扬威，随意挥动着鞭子抽向正在做苦力的人身上，可是他们不敢怒也不敢言…… 2.《示儿》这首诗表达了作者怎样的感情？最能表达感情的是哪一句？这首诗表达了诗人渴望尽早收复中原统一祖国领土的迫切心情，最能表达感情的是“家祭无忘告乃翁”。

部编五年级语文上册全册古诗及日积月累汇总

部编五年级语文上册全册古诗及日积月累汇总语文园地一【日积月累】蝉 XXX 蝉儿垂下身子，喝了清晨的露水，发出清脆的声响，飞到疏落的桐树上。它停在高处，声音传得很远，不是借助秋风的力量。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐]XXX XXX写下了XXX离开黄鹤楼的情景，当时正值三月烟花灿烂，孤舟在长江上漂流，只有远处的天际上还能看到它的身影。语文园地二【日积月累】不饱食以终日，不放弃任何一寸时间的努力。——XXX 年轻的时候要珍惜，因为时间不会倒流。要及时行动，不要浪费时间。——[晋]XXX 时光匆匆，年轻容易老去，研究很难有所成就，时间宝贵，不能轻视。[宋]XXX 许多事情都很紧急，时间也在不断流逝。即使有一万年的时间，也要争取每一天。——XXX语文园地三【日积月累】

乞巧唐]XXX 七夕之夜，人们仰望碧空，看到了XXX渡过XXX相会。家家户户都在祈求，希望自己的XXX能得到神仙的眷顾，穿过成千上万的红丝线。第四单元为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——XXX第11课古诗三首示儿宋]XXX 人死之后，就什么都没有了，但是我很悲伤，因为他不能再看到这片土地了。XXX北定中原，我的父亲已经去世了，但我仍会在祭拜时告诉他，我们一家人都安好。题临安邸宋]XXX 楼外楼，山外山，西湖的歌舞一直没有停歇。温暖的风吹拂着游人，让他们陶醉其中，仿佛杭州就是汴州。己亥杂诗清]XXX XXX充满了生机，但是却有很多马匹失声喑哑，这是多么可悲的事情啊。我劝告上天，要重拾勇气，不拘一格地选拔人才。语文园地四【日积月累】 XXX，国泰民安，人们穿上了丰富的衣服，吃饱了肚子，安居乐业。政治稳定，人与人之间和睦相处，人们长寿丰年，

部编版五年级上语文全册古诗及日积月累(必考)

部编版五（上）全册古诗及日积月累（必考）12．古诗三首示儿 [宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。题临安邸 [宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。己亥杂诗 [清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。21．古诗词三首山居秋暝 [唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。枫桥夜泊 [唐]张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。长相思 [清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。语文园地二日积月累盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——[晋]陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东语文园地四日积月累太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭

家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患语文园地六日积月累夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——[三国]诸葛亮居安思危，戒奢以俭。——[唐]魏征由俭入奢易，由奢入俭难。——[宋]司马光粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——[清]朱用纯语文园地七日积月累渔歌子 [唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。语文园地八日积月累观书有感 [宋]朱熹其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。其二

部编版语文五年级上册课本古诗合集

黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。注释黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说三国时期的费祎在此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，最新一次修葺黄鹤楼，峻工于1985年。孟浩然：李白的好朋友。之：到达。广陵：即扬州。故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。下：顺流向下而行。碧空尽：在碧蓝的天际消失。尽：没了，消失了。碧空：一作“碧山”。陆游的《入蜀记》云：“八月二十八日访黄鹤楼故址，太白登此楼送孟浩然诗云：‘孤帆远映碧山尽，惟见长江天际流。’盖帆樯映远，山尤可观，非江行久不能知也。” 唯见：只看见。天际流：流向天边。天际：天边。辞：辞别。译文老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。孤帆的影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。作者简介：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。乞巧

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。译文七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家妇女望着秋月穿针乞巧，穿过的红线都有几万条了。注释乞巧节：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。碧霄：指浩瀚无际的青天。几万条：比喻多创作背景幼年时的林杰，对乞巧这样的美妙传说也很感兴趣，也和母亲或者其他女性们一样。仰头观看那天河两旁耀眼的两颗星，期盼着能够相聚，于是写下了《乞巧》这首诗。作者简介林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。示儿

部编版五年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)

部编版五年级上册语文知识点第一单元知识归类一、字词盘点 1.字 (1)难读的字嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ) 榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu) (2)难写的字鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。浇:右边是“尧”,右上角没有点。慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。缠:右部较紧凑,起笔是点。茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。 (3)多音字澄空便鲜挨2.词 (1)必须掌握的词精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面 (2)近义词精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任

(3)反义词精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护 (4)词语归类 ①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼 ②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹 ③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色 ④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓 ⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头 ⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界 ⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累 1.比喻句 (1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。 (2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。 (3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。 2.拟人句 (1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。

部编版五年级上册语文古诗文及日积月累归纳整理

部编版五年级上册语文古诗文及日积月累归纳整理黄鹤楼送孟浩然之广陵 XXX的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描绘了离别的场景，XXX要离开扬州。黄鹤楼的烟花和长江的流水都成为了离别的背景，孤帆远影更是表现了XXX的离去之遥远和无奈。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 XXX的这首《饮酒》诗，表达了人生短暂，时间宝贵的观点。他呼吁人们要珍惜时间，及时行乐，不要浪费光阴。莫等闲，白了少年头，空悲切。 XXX的《满江红·写怀》词，表达了对时光流逝的感慨。他提醒人们，年轻时应该努力研究，不要虚度光阴，否则等到老年时只有空悲切的感叹。

多少事，从来急；天地转，光阴追。一万年太久，只争朝夕。 XXX的《浪淘沙·北戴河》词，表达了对时间的珍视和对未来的信心。他呼吁人们要珍惜时间，抓住当下，争取美好的未来。乞巧 XXX的《乞巧》诗，描绘了七夕节的情景。人们在这一天向XXX乞求巧艺，希望能够得到美好的姻缘。这首诗歌展现了中国传统文化中的七夕节俗。示儿 XXX的《示儿》诗，是一首寄托XXX的诗歌。他表达了对已故父亲的思念之情，同时也表达了对家国沉沦的悲痛和对未来的期许。题临安邸

XXX的《题临安邸》诗，描绘了杭州西湖的美景和人们的欢乐。他通过描写杭州的景色和人们的生活，表达了对生命的热爱和对美好生活的向往。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 XXX的《己亥杂诗》中的这首诗，表达了对中国社会的不满和对国家前途的担忧。他呼吁天子要重视人才，打破旧有的制度，让有才华的人得到施展的机会。太平盛世国泰民安，丰衣足食安居乐业，XXX，人寿年丰，夜不闭户，路不拾遗。多事之秋，兵荒马乱，流离失所，生灵涂炭，家破人亡，哀鸿遍野，民不聊生，内忧外患。这段文字对比了XXX和动荡时期的社会状况。XXX时期，国泰民安，人们生活富足安逸；而多事之秋时期，社会动荡，人们流离失所，生活陷入困境。

部编版五年级语文上册第四单元知识点归类复习

第三单元知识点归类复习走近中华传统文化多难的中华大地中国的历史，是一部战争史，一次战争，一次生灵涂炭。在这战火纷飞的岁月里，一首首诗在战火中成为不朽的中华传统文化中的一部分。让我们心怀理想，努力学习，为了不让中华大地再起战火。文学作品中多难的中华出塞 (唐)王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。马上作 (明)戚继光南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。第12课《古诗三首》一、我会写组词祭：jì（家祭、祭祀）乃：nǎi（乃父、乃至）熏：xūn（熏陶、臭气熏天）杭：háng（杭州、苏杭）亥：hài（丁亥、亥时）恃：shì（仗恃、自恃清高）哀：āi（哀痛、悲哀）拘jū（拘束、拘谨）擞：sǒu（精神抖擞）二、多音字空：kōng（天空）kòng（空地）重：chóng（重新）zhòng（重量）降：jiàng（降落）xiáng（投降）几：jǐ（几个）jī（茶几）三、理解诗意示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。《示儿》是诗人陆游八十五岁临终前写给儿子的遗嘱，通过抒发自己未能亲眼见到收复失地的遗憾和对祖国必然统一的坚定信念，展现了诗人的爱国情怀。注释： ①示儿：给儿子看。②元：同“原”，本来。③但：只是。④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。⑤王师：指南宋朝廷的军队。⑥乃翁：你们的父亲。诗意：本来就知道，人死后万事万物都可无牵无挂。唯独放不下，没有亲眼看见祖国的统一。宋朝的军队平定中原那一天，在家祭时千万别忘记告诉你的父亲题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。林升字云友，又名梦屏，南宋诗人。是一位擅长诗文的士人。

部编版五年级上册语文《古诗三首》知识点

【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。主题：《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。 [注解] ①示儿：给儿子看。②元：同“原”，本来。③但：只是。④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。⑤王师：指南宋朝廷的军队。⑥乃翁：你们的父亲。鉴赏： ①人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。 ②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。

题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉。直把杭州作汴州。主题：《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。 [注解] ①临安：南宋都城，即今浙江杭州。②邸：旅店。③熏：吹，用于温暖馥郁的风。④直：简直。汴州：北宋都城汴粱，即今河南开封鉴赏： ①青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，山河如此美好。但这样美好的山河，却被金人占有。“西湖歌舞几时休？”诗人的这一质问，表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。 ②日揭露“游人”不顾国计民生整日寻欢作乐、醉生梦死的卑劣行径，同时也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。己亥杂诗【清】龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。主题：《己亥杂诗》写了诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状深感痛心，希望巨大的社会变革迅速到来，表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才的渴望。 [注解] ①己亥杂诗：《己亥杂诗》是龚自珍在己年(1839年）写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。②生气：指朝气蓬勃的局面。③恃：依靠。④万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。鉴赏： ①前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时国家形势的看法。“风雷”比喻社会变革，“万马齐喑”比喻当时举国上下死气沉沉的局面。 ②后两句表达了诗人热切的希望，他希望当政者能够广纳人才，期待着改革大势催生新的生机。

部编版语文五年级上册知识集锦之古诗归类

小学语文知识（古诗归类）集锦投我以桃，报之以李。《诗经·大雅·抑》翰辰学校李道友组长一、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。--唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。--唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。--唐韩愈《早春》二、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。--宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。--宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。--曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。--苏轼三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。--唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。--唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。--刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 --岑参吹灯窗更明，月照一天雪。--袁枚五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。--宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。--宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。--唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。--王昌龄生当作人杰，死亦为鬼雄。--李清照四百万人同一哭，去年今日割台湾。--丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。--唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。--苏轼会当凌绝顶，一览众山小。--杜水：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。--朱熹一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。--白居易湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。--刘禹锡山水：日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。--李白《望庐山瀑布》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。--唐李白《望天门山》

部编版五年级语文上册古诗、文言文、日积月累(必背内容)

部编版五年级语文上册古诗、文言文、日积月累（必背）一、古诗 12故事三首示儿 [宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。题临安邸 [宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。己亥杂诗 [清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 21古诗三首山居秋暝 [唐]王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。枫桥夜泊 [唐]张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。长相思 [清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。二、文言文 25古人谈读书一敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。 ——《论语》

二余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——宋朱熹三盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 ——清曾国藩三、日积月累日积月累一蝉唐虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

日积月累二不饱食以终日，不弃攻于寸阴。——葛洪盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东日积月累三乞巧 [唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。日积月累四太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患日积月累六夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——[三国]诸葛亮

部编版五年级语文上册古诗、文言文、日积月累(学习要点)

部编版五年级语文上册古诗、文言文、日积月累(学习要点) 一、古诗部分 1.1 学习目标通过本学期的学习，学生能够理解并背诵指定的古诗，掌握诗文中的重点字词，了解诗文的背景及作者生平，品味诗文的意境及情感，提高文学素养。 1.2 重点诗文

1.3 学习要点 - 诗文背诵：要求学生能够熟练背诵指定的古诗，通过反复朗读、默写等方式加强记忆。 - 字词理解：对诗文中出现的重点字词进行解析，帮助学生理解其含义及在诗文中的作用。 - 背景与作者：介绍诗文作者的生平背景，帮助学生更好地理解诗文创作的背景及情感。

- 意境与情感：引导学生品味诗文的意境及情感，培养学生的文学审美能力。二、文言文部分 2.1 学习目标通过本学期的学习，学生能够理解并背诵指定的文言文，掌握文言文中的重点字词，了解文言文的文化内涵，提高文言文阅读能力。 2.2 重点文言文

2.3 学习要点 - 文言文背诵：要求学生能够熟练背诵指定的文言文，通过反复朗读、翻译等方式加强记忆。 - 字词理解：对文言文中出现的重点字词进行解析，帮助学生理解其含义及在文言文中的作用。

- 文化内涵：介绍文言文所蕴含的文化内涵，帮助学生更好地理解文言文的价值和意义。 - 阅读理解：引导学生对文言文进行阅读理解，提高学生的文言文阅读能力。三、日积月累 3.1 学习目标通过本学期的学习，学生能够积累诗词、名句、成语等语言素材，提高语文综合运用能力。 3.2 学习内容 - 诗词积累：要求学生通过学习每篇古诗，能够理解和记忆其中的优美句子和意象。 - 名句积累：要求学生能够理解和记忆每篇文言文中的经典名句。 - 成语积累：要求学生通过学习每篇课文，能够理解和记忆其中的成语及其含义。

部编版五年级语文上册古诗、文言文、日积月累(必背内容)

部编版五年级语文上册古诗、文言文、日积月累(必背内容) 部编版五年级语文上册古诗、文言文、日积月累（必背）一、古诗 12故事三首示儿 [宋]XXX 死去元知万事空，但悲不见九州同。 XXX北定中原日，家祭无忘告乃翁。题临安邸 [宋]XXX 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。己亥杂诗 [清]XXX

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 21古诗三首山居秋暝 [唐]XXX 1 空山新雨后，天气晚来秋。 XXX间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。枫桥夜泊 [唐]XXX 月落乌啼霜满天，XXX渔火对愁眠。苏州城外寒山寺，半夜钟声到客船。长相思 [清]XXX

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 XXX，XXX，聒碎乡心梦不成，故园无此声。二、白话文 25古人谈读书一敏而勤学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。 ——《论语》 2 二 XXX谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——XXX 三盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如

河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 ——清曾国藩三、穷年累月日积月累一蝉 XXX 垂緌饮清露，流响出疏桐。居大声自远，非是藉秋风。 3 日积月累二不饱食以整天，不弃攻于寸阴。——XXX 盛年不重来，一日难再晨。实时当勉励，光阴不待人。 ——XXX 莫等闲，白了少年头，空悲切。——XXX 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 ——XXX 穷年累月三乞巧

部编五年级上册语文古诗名句归类复习(含答案)

古诗、名句专项复习姓名 1.虞世南借诗句，。自喻自身的高洁。 2. 3. 4.玲玲上课不认真，她觉得自己还小，以后学也来得及。我想用岳飞的《满江红》中的：“，，。”来劝导她。 5.小刚早上到校就在教室里大声喧哗，迟迟不读书，我想用陶渊明的名言“，。，。”来劝告他。 6.老师告诉我们，读书要反复读，还要学会边读变思，这样书里的内容自然就明白了。我想到苏轼的诗句“，。” 7.伟大领袖毛主席用诗句“，；，。，。”教导青年少年不能浪费时间。 8.哥哥不好好读书，总是想着玩游戏，我想用葛洪的名言：，。提醒他爱惜光阴，努力学习。 9.企业家成功后，经常给母校捐款捐物，感谢当年的栽培之恩，他真是（填俗语）“——”。 10.搞改革就要敢于冲破各种阻力，决不能（俗语）“— —”。 11.表哥性格耿直，说话从来不拐弯抹角，历来是（俗语）“——”。 12.《乞巧》中描写家家户户的妇女向织女星乞求一双巧手的诗句是 “，。” 13. 《牛郎织女》中塑造了、的牛郎和、的织女（填四字词语）。《牛郎织女》《》《》《》被称为中国的四大民间故事。 14.中国的四大名著是《》《》《》《》。 15.《示儿》是宋代诗人（）写的。诗人生前唯一的遗憾是“”。诗句“，。”表达了诗人渴望收复失地

的信念和悲壮的心愿。 16.《己亥杂诗》是清代诗人（）创作的一组诗，其中运用比喻手法写出诗人对当前社会形势看法的诗句是：，；期待人才辈出的诗句是：，。 17.《题临安邸》作者是宋代（），他借“，。”讽刺当政者纵情声色。 18.学校餐厅要悬挂一幅标语，号召同学们要节约粮食，你会选，；，。 19.关于勤俭节约，司马光认为：“，。” 20.当下国泰民安，很多年轻人认为自己可以骄奢享乐，我想用魏征的 “，。”来提醒他们这种思想要不得。 21.无论是国家还是小家，每个人都应该亲信努力，勤俭持家，国和家才会越来越好。这就是《尚书》中的“，。” 22.《山居秋暝》中以有声衬无声来凸显环境幽静的诗句是： “，。” 诗句：“，。”表达了诗人对山林美景的喜爱，对山林生活的向往之情。 23.《枫桥夜泊》的作者是（）诗人（），诗的前两句是 “，。”描写了、、、、这些景象，表达了作者的思想感情。 24.《长相思》的作者是（）词人，这首词是描写边塞军旅途中（）的佳作，词中“”点明了行军艰难，“”点明了军队行进的方向，“”则写出了深夜时分风雪无情地把睡梦打断的情形。 25.《渔歌子》中“”表达了词人的愉快心情。 26.《论语》中的“，。”告诉我们要聪敏好学，勤于请教。 27. 弟弟问哥哥成语“别出心裁”的意思，哥哥也不会，就随便说了个答案。妈妈看到了，想用《论语》中的“。”来劝导儿子。 28.我们只有不断学习积累，不断获得新知识，才能融会贯通。正如朱熹所说：“。” 29．冰心的《忆读书》中回顾了她读过“，，……”的《三国演义》；读过“，”的《红楼梦》；读过“天罡地煞”的《水浒传》……指导少年儿童读书要 “，，。”

部编版五年级上册必背古诗、日积月累复习(第5-8单元)

五年级诗词，古文复习（5——8单元）班别：姓名： 1.空山新雨后，。明月松间照，。，莲动下渔舟。随意春芳歇，____________________。 2.山一程，水一程，，。风一更，雪一更，乡心梦不成，_______________________。 3. ，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，。 4.白日依山尽，。，更上一层楼。 5.西塞山前白鹭飞，。，，。 6.半亩方塘一鉴开，。，为有源头活水来。 7.昨夜江边春水生，。向来枉费推移力，。 8.旧书不厌百回读，。 4.敏而好学，__________________________。 5. __________________，________________是知也。 6.默而识之，____________________，____________________。 7.余尝谓读书有三到，_______、________、________。 8.盖士人读书，第一要，第二要。第三要。有志者断不敢为下流；____________________，____________________，____________________，____________________，____________________；此三者_________________。 9.千山鸟飞绝，。孤舟蓑笠翁，。 10.月黑见渔灯，。微微风簇浪，。 11.江南好，风景。，。能不忆江南？ 12.夫君子之行，______________________，______________________。______________________，______________________。 13.居安思危，______________________。 14. ______________________，由奢入俭难。 15.一粥一饭，______________________；______________________，______________________。 16.冠必正，，袜与履，，置官服，有定位。，。

部编版语文五年级上册必背古诗

部编版语文五年级上册必背古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。已亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。枫桥夜泊（唐）张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。长相思（清）纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。论语三则孔子敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉！读书有三到（宋）朱熹《训学斋规》节选余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？谈读书（清）曾国藩盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识

则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。观书有感（宋）朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。观书有感（宋）朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

部编版语文五年级上册课本古诗合集

部编版语文五年级上册课本古诗合集黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。注释黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说三国时期的费祎在此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，最新一次修葺黄鹤楼，峻工于1985年。孟浩然：李白的好朋友。之：到达。广陵：即扬州。故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。下：顺流向下而行。碧空尽：在碧蓝的天际消失。尽：没了，消失了。

碧空：一作“碧山”。陆游的《入蜀记》云：“八月二十八日访黄鹤楼故址，太白登此楼送孟浩然诗云：‘孤帆远映碧山尽，惟见长江天际流。’盖帆樯映远，山尤可观，非江行久不能知也。” 唯见：只看见。天际流：流向天边。天际：天边。辞：辞别。译文老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。孤帆的影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。作者简介：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。乞巧

（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。译文七夕佳节，人们纷繁抬头仰视浩渺天空，就仿佛能看见牛郎织女度过银河在鹊桥上相会。家家妇女望着秋月穿针乞巧，穿过的红线都有几万条了。注释乞巧节：古代节日，在阴历七月初七日，别名七夕。旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。碧霄：指浩渺无边的青天。几万条：比喻多创作背景幼年时的林杰，对乞巧这样的美妙传说也很感兴趣，也和母亲或者其他女性们一样。仰头观看那天河两旁耀眼的两颗星，期盼着能够相聚，于是写下了《乞巧》这首诗。作者简介

部编版五年级语文上册古诗词解读汇总

部编版五年级语文上册古诗词解读汇总 01 蝉【唐】虞世南垂纟委饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。作者简介虞世南（558－638）唐代诗人、书法家。字伯施，余姚人。凌烟阁二十四功臣之一。父虞荔，兄虞世基，叔父虞寄，均名重一时。虞寄无子，世南过继于他，故字伯施。隋炀帝时官起居舍人，唐时历任秘书监、弘文馆学士等，曾赐爵水兴县子，授银青光禄大夫，世因称“虞秘监”或“虞水兴”。唐大宗尝称其有德行、忠直、博学、文辞、书翰五绝，誉为“当代名臣，人伦准的”。注释垂緌（ruí）：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。清露：清纯的露水。饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。

流：发出。流响：指蝉长鸣不已，声音传的很远。疏桐：宏伟的梧桐。居高：指栖息在高处，语意双关。藉（jiè）：凭借、依赖。译文萧疏梧桐之上，蝉儿低饮清露，蝉声清脆响亮，回荡树林之间。身居高枝之上，能够傲视群虫，不消借助金风抽丰，传声依然遥远。古诗赏析这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。诗的关键是把握住了蝉的某些别有意味的具体特征，从中找到了艺术上的契合点。首句表面上是写蝉的形状与食性，实践上处处含比兴象征。“垂緌”暗示显宦身份，因昔人常以“冠缨”指代达官贵人。显宦的身份和位置在一般老百姓心目中，和“清客”是有冲突甚至是不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的蝉

部编版语文五年级上册知识集锦之古诗归类

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