护士人文修养(南方医科大学)答案
护士人文修养（南方医科大学）第二章
护士人文修养（南方医科大学）第3章
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护士人文修养（南方医科大学）第9章
主治医师任现职以来专业技术工作总
主治医师任现职以来专业技术工作总结主治医师任现职以来专业技术工作总结 某某某1997年毕业后，被分配到某某某职工医院，从事内科临床工作。20xx年因工作突出出任某某某医院内科主任，20xx调转至111市某某某医院，担任副主任。在此期间，20xx获得某某某区防治非典先进个人称号;20xx年获得林区医院管理年先进个人;20xx年所在的科室获得了20xx年度质量信得过先进班组。连续多年获得优秀个人称号。以实际行动实践着医生的职责救死扶伤，现将任职以来工作总结如下： 一、政治思想方面： 本人思想上积极要求进步，在工作中时刻严格要求自己，以救死扶伤为宗旨，甘于奉献。在工作中做到既有较强的专业知识，又有为人民服务的端正态度。牢固树立为人民服务的思想，在实际工作中注重医生的职业道德，以人为本，从生物心理社会医学模式关心和照顾患者。 二、专业学习方面 XXXX年于xx医科大学附属第二临床医学院进修一年，XX年通过成人自学考试获得包头医学院临床医学大专学历，某某年年锦州医学院后本毕业，为了使自己的知识有全面的发展，更新理论，进一步提高业务水平，某某年4月某某年9月于天津医科大学附属总医院进修半年。在教授和专家们的细心的教导下，解读一个又一个疑难、危重、罕见的病例。
一直以来我非常注意加强本专业理论知识的学习，并将理论与具体工作实践相结合在一起，用于指导具体的工作实践，又在工作实践中不断的丰富和发展理论。经常订阅代表中国医学发展方向的有关书刊，如《中华内科杂志》、《中国误诊学杂志》、《中国全科医学》等，通过对这些书刊的学习，拓宽视野，了解新理论、新观点、新技术;了解医学发展的动态，从中学习新的成功的临床经验。 三、临床工作方面 XXXX年工作以来，一直在临床一线工作，尤其是在担任内科主任期间，组织与开展了适合林区人民的急性心肌梗死的抢救工作，为心血管病人建立绿色通道，共抢救急性心肌梗死患者xx人，患者的死亡率较前明显降低;为阵发性室上速的病人在本地区首次开展同步直流电复律，成功抢救了，，例药物治疗无效的室上速的患者;成功抢救顽固性心衰，，例。所在的科室工作成绩突出，百姓认可。在临床工作中注重为患者进行健康教育，每次接诊患者不只对病人进行药物指导还注重告知患者疾病的危险因素对疾病的作用。 每天都工作在病房、门诊，接触大量的病人。对他们倾注了无限的爱心。患者的每一个细微的变化，都会记在心上，每一个重症患者，都要认真检查，耐心会诊。数不清有多少个深夜在睡梦中被叫醒，奔赴医院去参加抢救危重病人，也数不清多少次下班后，刚刚迈进家门，又踏上了返回医院
南方医科大学八年制临床医学专业教学计划和培养方案_1
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 南方医科大学八年制临床医学专业教学计划和培养 方案 临床医学八年制专业教学计划和培养方案（八年一贯制）一、招生对象招收地方应届高中毕业生。 二、学制八年。 三、培养目标与要求参照国际高水平医学教育的标准和要求，结合我国医学教育的实际和特点，在职业道德、态度、行为和伦理、医学科学基础知识、临床技能、创新思维、科研能力、沟通技能、信息获取、利用等能力和素质方面与国际先进医学教育标准接轨；适应医学卫生事业发展需要，忠诚医学科学事业，团结协作精神好，事业心、进取心强，身心健康、耐挫折、善拼搏；具有宽厚扎实的人文社会科学、自然科学和医学基础知识，具有良好的英语听说读写能力；具有较强的独立分析和解决问题的能力、临床工作能力、从事医学教育和科学研究的能力，创新能力强，发展潜力大，达到临床医学博士水平（Ｍ．Ｄ）的高级临床医学人才。 （一）思想政治素质要求掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本原理，具有坚定的建设有中国特色社会主义的信念，坚持党在新时期的基本路线，在思想上政治上同党中央保持一致；树立正确的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的医学伦理观念 1 / 18
和职业道德；热爱祖国，热爱人民；具有为祖国富强、中华民族复兴而奋斗，为医疗卫生事业而献身的崇高理想。 （二）业务素质要求具有坚实的基础医学理论知识，系统扎实的临床医学理论知识，必备的军事与军事医学理论知识，基本的预防医学、社会医学、心理学、循征医学及祖国医学理论知识。 具有较好的人文社会科学基础和自然科学基础，熟练掌握一门外语，能够运用外语进行实际交流，并能熟练地阅读和翻译本专业外文书刊；具有良好的信息获取能力，能够熟练运用计算机网络获取、分析和处理信息，要求在第二学年通过全国大学英语四级水平考试、第三学年通过全国大学英语六级水平考试；具有较坚实的基础医学理论与知识，较强的医学实验技能；系统掌握临床医学理论知识和基本技能，基本掌握申请学位学科的发展前沿与趋势，能独立处理临床各科常见病、多发病和一般危急病症，初步掌握申请学位的二级学科的基本医疗技术，了解本学科发展前沿与趋势，达到住院医师规范化培训第一阶段水平，并能对实习医师进行业务指导；具有较强的临床科研能力，完成博士论文训练与答辩；掌握科学的思维方法，具有较强的独立获取知识能力、提出问题与分析解决问题能力、医学研究能力、专业发展能力和一定的创新能力。 （三）文化素质要求具有较广泛的人文社会科学基础，厚实的自然科学基础，基本了解文学、历史、哲学、艺术和现代科学技术的发展，了解医学与人文社会科学之间的内在联系；养成较好的文化修养、优良的道德情操和健康的心理品质，行为端庄、举
人文与社会医学
人文与社会医学模块课程大纲 中文名称：人文与社会医学 英文名称：Humanities and Social Medicine 学时：288学时【其中：理论232学时，PBL教学48学时，临床技能8学时】 学分：14学分 适用对象：八年制临床医学本科，临床医学五年制卓越创新班 授课学科：医学心理学，医学伦理学，卫生法规，健康教育学，社会医学，医患沟通学，预防医学，流行病学，生物统计学。 授课方式：包含理论授课、课堂讨论及问题导向学习（PBL）和临床见习（医院或社区卫生服务中心实践）。 参与学科：医学心理学，医学伦理学，卫生法规，社区护理学，预防医学，流行病学，生物统计学，社会医学 使用教材及参考书： 《医学心理学》： （1）姚树桥杨彦春主编.医学心理学.人民卫生出版社（第六版），2014 （2）潘芳, 吉峰.心身医学.人民卫生出版社,2013 （3）（美）利文森著，吕秋云译. 北京大学医学出版社,2010《医学伦理学》： （4）邱仁宗著.生命伦理学. 北京：中国人民大学出版社，2010 （5）郑明华主译. 医生该如何思考：临床决策与医学实践. 北京：人民卫生出版社，2010 （6）Karen Judson, Carlene Harrison. Law & Ethics for the Health Professions. 6th ed. McGraw-Hill Science/Engineering/Math, 2012 （7）王明旭主编. 医学伦理学，人民卫生出版社，2010 （8）尹梅主编. 医患沟通学，人民卫生出版社, 2011 《健康教育学》： 马骁主编.健康教育学.第2版.北京：人民卫生出版社，2012. 黄敬亨，邢育健主编. 健康教育学.第5版.上海：复旦大学出版社，2011. Karen Glanz, Barbara K. Rimer, K. Viswanath. Health behavior and health education: theory, research, and practice.4th ed. San Franciscl: Jossey-Bass Publishers, 2008. 《社区护理学》： 张开金主编.社区卫生服务导论.南京:东南大学出版社,2013 Frances A. Maurer, Claudia M. Smith. Community/public health nursing practice: health for families and populations. 5th ed. St. Louis, Mo.: Elsevier, c2013. 《预防医学》： 凌文华主编. 预防医学. 第3版.北京：人民卫生出版社，2012 Park K. Preventive and Social Medicine. 21th ed. Banarsidas Bhanot Publishers , 2011 《流行病学》： 沈红兵，齐秀英主编. 流行病学.第8版.北京：人民卫生出版社 Porta M. A Dictionary of Epidemiology. 5th ed. New York, NY: Oxford University Press; 2008. Gordis L. Epidemiology.4th ed. Philadelphia：WB Saunders Company, 2008 《生物统计学》： 方积乾主编. 卫生统计学.第6版.北京：人民卫生出版社，2008 孙振球主编. 医学统计学.第3版.北京：人民卫生出版社，2010 《社会医学》：
2018南方医科大学应用心理学考研招生简章
2018年南方医科大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式，专业目录关注招生人数，推免人数及各方向注意事项。 力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017南方医科大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 一、院校介绍 南方医科大学心理学系其前身为第一军医大学心理学教研室，2004年跟随第一军医大学整体转制，2005年发展为南方医科大学心理学系，2010年在学系的基础上整合校内各方资源成立南方医科大学心理学系。 心理学系现有专职教师15人，兼职教师14人，其中教授11人，研究员1人，主任医师2人，副高职称5人，博士生导师6人。所有人员均为硕士以上学历，博士13名。 在教学方面，经过多年来的建设，形成了全日制学历教育、双学位、轮训等多种培训形式，培养从本科到硕士、博士各个层次的高级心理学人才。自2004年起开设四年制应用心理学本科专业，授予理学学士学位；2008年起开设五年制临床医学（临床心理学）本科专业，授予医学学士学位；2017年起开设五年制精神医学本科专业，授予医学学士学位。2000年起开始招收应用心理学硕士研究生，2009年起开始招收心理卫生学博士研究生，2014年起开始招收博士后研究人员。 二、报名指导 2018年南方医科大学心理学考研招生简章限时占未公布，根据力比多学院小编多年混迹心理学考研圈的经验来看，2018年南方医科大学应用心理学考研大
纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，如需了解2018招生简章请参考历年南方医科大学心理学研招生简章。 力比多学院（https://www.360docs.net/doc/4712370613.html,）教研组为各位心理学考研人整理出2017南方医科大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 心理学专业目录/研究方向 2017南方医科大学心理学研究生招生，研究方向，具体如下： (006)公共卫生与预防医学学位分委员会(040203)应用心理学 招生简章 一、研究生教育平台简介 南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，1951年10月创建，1978年被确定为全国首批重点大学。2004年8月，根据国务院、中央军委决定，学校整体移交广东省，更名为南方医科大学。学校座落在经济发达的历史文化名城广州，校园绿树成荫，花团锦簇，是广东省一级园林式院校。 学校下设基础医学、临床医学、生物医学工程、中医药学、公共卫生等16个二级学院和6所附属医院。学科涵盖医学、工学、理学、法学、管理学、文学、教育学、经济学八大领域，共拥有10个博士学位授权一级学科（基础医学、临床医学、生物学、中西医结合、中药学、公共卫生与预防医学、药学、特种医学、护理学、生物医学工程），专业学位博士学位授权学科1个（临床医学），博士学位授权交叉学科4个（传染病预防控制、卫生应急、生物信息学、临床遗传学）；拥有3个国家重点学科（内科学（消化系病）、人体解剖与组织胚胎学、中西医结合临床）、2个国家重点培育学科（病理学与病理生理学、外科学（骨外））。共拥有19个硕士授权一级学科，3个硕士授权二级学科，其中专业学位硕士授权一级学科6个。 现有来自全国29个省、自治区、直辖市的全日制在校学生20000余人，留学生800余人，其中全日制博士、硕士研究生4000余人，在职博士、硕士研究生1500余人，港澳台研究生100余人。 学校师资力量雄厚，拥有一大批在国际国内有影响的著名学者、专家，现有中国科学院和中国工程院院士3名，国家“973”项目首席科学家3名，博士
北图核心
R.综合性医药卫生 1 中华医学杂志 2 第三军医大学学报 3 南方医科大学学报 4 中国医学科学院学报 5 北京大学学报(医学版) 6 中山大学学报(医学科学版) 7 第二军医大学学报 8 解放军医学杂志 9 四川大学学报(医学版) 10 中南大学学报(医学版) 11 西安交通大学学报(医学版) 12 浙江大学学报(医学版) 13 中国现代医学杂志14 医学争鸣15 复旦学报(医学版) 16 重庆医科大学学报17 上海交通大学学报(医学版) 18 中国全科医学19 吉林大学学报(医学版) 20 华中科技大学学报(医学版) 21 首都医科大学学报22 中国医科大学学报23 重庆医学24 医学研究生学报25 实用医学杂志26 广东医学27 南京医科大学学报(自然科学版) 28 郑州大学学报(医学版) 29 中国比较医学杂志30 安徽医科大学学报31 山东大学学报(医学版) 32 上海医学33 军事医学34 东南大学学报(医学版) 35 福建医科大学学报36 山东医药37.医学与哲学.人文社会医学版（医学与哲学.临床决策论坛版合并改名为医学与哲学） R1预防医学、卫生学 1 中华流行病学杂志 2 中国卫生经济 3 中华预防医学杂志 4 中国公共卫生 5 卫生研究 6 中华医院感染学杂志 7 中国卫生统计 8 中国卫生事业管理 9 中国医院管理10 营养学报11 中华医院管理杂志12 环境与健康杂志13 中国感染控制杂志14 环境与职业医学15 现代预防医学16 中国卫生政策研究17 中国卫生资源18 卫生经济研究19 中国健康教育20 中国消毒学杂志21 中华疾病控制杂志22 中国学校卫生23 中国疫苗和免疫24 中国地方病学杂志(改名为：中华地方病学杂志) 25 中国艾滋病性病26 中国地方病防治杂志27 中国职业医学 R2中国医学 1 中草药 2 中国中药杂志 3 中药材 4 针刺研究 5 中成药 6 中华中医药杂志 7 北京中医药大学学报 8 中国中西医结合杂志 9 中药新药与临床药理10 中国针灸11 中药药理与临床12 天然产物研究与开发13 中华中医药学刊14 南京中医药大学学报15 中医杂志16 辽宁中医杂志17 中国实验方剂学杂志18 中国中医基础医学杂志19 时珍国医国药 R3基础医学 1 中国人兽共患病学报 2 中国寄生虫学与寄生虫病杂志 3 中华医学遗传学杂志 4 生物医学工程学杂志 5 中国生物医学工程学报 6 中国病理生理杂志 7 医用生物力学 8 细胞与分子免疫学杂志 9 免疫学杂志10 生理学报11 中华微生物学和免疫学杂志12 中国心理卫生杂志13 解剖学报14 中国免疫学杂志15 病毒学报16 中国临床解剖学杂志17 现代免疫学18 解剖学杂志19 中国病原生物学杂志20 生物医学工程研究21 寄生虫与医学昆虫学报22 中国临床心理学杂志23 神经解剖学杂志24 生理科学进展 R4.临床医学 1 中国医学影像技术 2 中国康复医学杂志 3 中国危重病急救医学(改名为：中华危重病急救医学) 4 中华病理学杂志 5 中华超声影像学杂志 6 中国感染与化疗杂志 7 中国超声医学杂志 8 临床与实验病理学杂志 9 中华物理医学与康复杂志10 中华急诊医学杂志11 中华检验医学杂志12 中国康复理论与实践13 中华护理杂志14 中国急救医学15 中国中西医结合急救杂志16 中国医学影像学杂志17 中国临床医学影像杂志18 中国输血杂志19 中国组织工程研究与临床康复(改名为：中国组织工程研究) R5.内科学 1 中华心血管病杂志 2 中华结核和呼吸杂志 3 中华内科杂志 4 中华肝脏病杂志 5 中华内分泌代谢杂志 6 中华高血压杂志 7 中国血吸虫病防治杂志 8 中国实用内科杂志 9 中国实验血液学杂志10 中华肾脏病杂志11 中国糖尿病杂志12 中华血液学杂志13 中国内镜杂志14 中国老年学杂志15 临床心血管病杂志16 中华消化杂志17 中华风湿病学杂志18 中国动脉硬化杂志19 中国呼吸与危重监护杂志20 中华老年医学杂志21 中华消化内镜杂志22 中华
南方医科大学公共卫生硕士专业学位培养方案南方医科大学研究生院
南方医科大学公共卫生硕士专业学位 研究生培养方案 为积极发展专业学位教育，努力为国家建设输送高层次应用型人才，根据《关于批准新增法律硕士等类别专业学位研究生培养单位的通知》学位办〔2009〕35号文件精神，按照《南方医科大学制订研究生培养方案的若干规定》，结合我院实际，制定公共卫生硕士专业学位研究生的培养方案。 MPH专业学位教育是培养高层次公共卫生和卫生事业专业技术和管理人员的重要途径。我院将根据公共卫生硕士专业学位（英文名称：Master of Public Health ,英文缩写MPH）的培养特点，严把入口关，合理设置课程，切实落实现场社会实践，严格监控培养全过程，确保公共卫生硕士的学位授予质量。 一、培养目标 适应我国社会主义市场经济需要，促进卫生事业发展，为公共卫生部门，包括卫生行政部门、医院、疾病控制中心、社区卫生机构、检验检疫机构等培养德智体全面发展、高层次、高素质、复合型与应急型的公共卫生专门人才。 二、研究方向 1．疾病预防与控制 2．环境与职业卫生评价 3．突发性公共卫生事件应急处置
4．热带医学与媒介生物学 5.流行病与卫生统计 6．卫生行政管理与医院管理 7．社区卫生与健康教育 8．心理健康评价 9．食品、药品监督与卫生检测 10．病原生物学与生物安全 11．卫生法学与监督 12．妇儿保健与人口健康 13．护理保健与护理管理 14. 计划生育与人口管理 15. 营养与食品卫生 三、招生对象 1．在职学习：国民教育序列（不含中央党校）本科毕业（一般应有学士学位），工作满3年，热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强、身体健康，从事公共卫生及相关事业的在职人员。 2．全日制招生对象：预防医学专业应届本科毕业生，取得学士学位，热爱公共卫生事业，思想素质好，身体健康。 四、学习年限 1.学习年限：弹性学制，3-5年。 2.学习形式：非全日制和全日制两种形式。
临床医学怎样造句
临床医学怎样造句 本文是关于临床医学怎样造句，感谢您的阅读！ 1有临床医学专业硕士学位授权点。 2比如，律师或临床医学家的工作可能让你和约会无缘，因为没人会认为好的约会是辩论或被进行精神治疗。 3军事医学课程是军医大学临床医学专业的主干课程，在培养和塑造军事医学人才中起着至关重要的作用。 4医院是临床医学博士后流动站，有18个博士和29个硕士学位授权点学科。 5研究新型的骨修复材料一直是口腔医学、临床医学的迫切要求。 6临床医学教育提倡早接触临床、多接触病人，提高讲习比例。 7结论：临床医学、护理、生物医学工程等本科层次应扩大招生。 8现任哈尔滨医科大学第二临床医学院内科教研室副主任，肾内科主任。 9本论文的研究方法和研究成果将丰富临床医学，临床检验学，医学地理学，环境医学及生理学的内容。 10目的：调查临床医学专业学生对人文社会医学教育的态度。 11为适应拓宽专业口径的需要，在临床医学专业单独设置麻醉学课程势在必行。 12即使这样，干细胞临床医学家依然在公开探讨用专门培养的神经细胞来治疗诸如帕金森症一类的脑疾病，这样看来，实现某种形式的“局部永生”或许会成为可能。
13结合北京同仁医院研究生教育的实际，介绍临床医学院如何针对扩招后的研究生质量保证与提高进行的探索和尝试。 14佛朗西斯卡?博里是一名音乐临床医学家，任教于大名鼎鼎的科尔伯恩学校音乐学院。 15教授讲题与课内讨论为由临床医学,行为科学,和分子生物学的角度探究人类大脑衰老的过程. 16拥有临床医学专业博士和硕士学位授予权。 17临床医学院排课系统的建立，旨在提高工作效率，有效地保证和提高临床教学质量。 18方法对2001级临床医学专业的见习生进行不记名问卷调查。 19在完成临床医学学科评估的基础上，建立一套适合医技科室的评估体系。 20眼科学作为临床医学中发展较快的一个分支，面临不断涌现的新理论、新知识、新技术和新疗法。 21本文分析了目前在临床医学专业学位研究生培养中存在的问题，并根据我校实际情况，阐述了应采取的必要措施和对策。 22临床药学本科课程在包括药学课程基础上，也应包括临床医学基础知识的学习，同时加强医院的临床用药实践。 23本文通过对变形杆菌、狗肾上皮细胞和流感病毒的原子力显微镜成像研究，说明了原子力显微镜对临床医学和环境科学的应用。 24空气中花粉粒的调查研究属气传孢粉应用学科，它正愈来愈受到临床医学界的重视。
中文核心期刊目录索引
R 综合性医药卫生类 1中华医学杂志 (A) 2 第四军医大学学报(A) 3第三军医大学学报(A) 4第二军医大学学报(A) 5第一军医大学学报(改名为南方医科大学学报) (A) 6解放军医学杂志(B) 7北京大学学报．医学版 (A) 8吉林大学学报.医学版(B) 9四川大学学报.医学版(B) 10中国医学科学院学报(B) 11中国当代医学杂志(C) 12复旦学报.医学版(B) 13华中科技大学学报.医学版(B) 14中山大学学报.医学科学版(B) 15中南大学学报.医学版(B) 16西安交通大学学报.医学版(C) 17浙江大学学报.医学版(A) 18南京医科大学学报.自然科学版(C) 19广东医学(D) 20上海医学(D) 21军事医学科学院院刊(C) 22郑州大学学报.医学版(C) 23江苏医药(D) 24上海第二医科大学学报（改名为：上海交通大学学报.医学版）(C) 25山东大学学报.医学版(C) 26中国医科大学学报(C) 27实用医学杂志(D) 28山东医药(D) 29哈尔滨医科大学学报 (D) 30重庆医科大学学报(D) 31重庆医学(D) 32天津医药(D) 33 安微医科大学学报(D) 34苏州大学学报.医学版(D) 35武汉大学学报.医学版(D) 36首都医科大学学报(C) 37医学与哲学.人文社会医学版(D) R1预防医学、卫生学类 1中国公共卫生(A) 2中华医院感染学杂志(A) 3中华流行病学杂志(A) 4卫生研究(A) 5营养学报(A) 6环境与健康杂志(B) 7中华预防医学杂志(A) 8中华劳动卫生职业病杂志(A) 9中华医院管理杂志(A) 10中国卫生统计(B) 11工业卫生与职业病(C) 12中国工业医学杂志(B) 13中国职业医学(B) 14环境与职业医学(B) 15国外医学.卫生学分册(C) 16中国卫生经济(C) 17毒理学杂志(C) 18中国计划生育学杂志(B) 19中国食品卫生杂志(C)
八年制医学生人文素质教育的几点思考_程治平
2010年7月第7卷第20期 ·教育论坛· CHINA MEDICAL HERALD 中国医药导报[基金项目]广东省育苗工程项目《八年制医学生人文素质培养模式研究》（WYM08040）；南方医科大学2009年度本科生课外科研项目《八年制医学生人文素质培养的思考》。 [作者简介]程治平（1986-），女，天津人，现就读于南方医科大学南方医院临床医学八年制2005级。 [通讯作者]夏欧东（1977-），湖北麻城人，大学本科学历，现在南方医科大学珠江医院从事教学管理与医学教育研究工作。 随着传统生物医学模式向生物-心理-社会模式的转变，人们对人类健康与疾病的研究思维方式和行为方式逐渐发生改变[1]，同样，对21世纪医学专门人才的培养也提出更高的要求。作为未来高水平的医务工作者，在校的八年制医学生只有在求学阶段注重提高自己的人文素质，将来才有可能满足社会对医务工作者的高品质、高素质的要求。高水平意味着八年制医学生毕业后应该成为适应新世纪发展的复合型医学人才，不但要有扎实的专业技能，还要有宽阔的知识视野，灵活的创造思维，深厚的文化底蕴，高尚的人格情操，较强的社会活动能力，遇到问题时能够用跨越学科的视角进行思考、收集资料、与人交流合作，以解决问题，必须要有较高的人文素质。分析八年制医学生人文素质教育现状，借鉴国外医学生人文教育的先进经验，探讨八年制医学生人文素质教育方式和方法，具有现实意义。 1八年制医学生人文素质教育现状1.1我国医学生的人文素质教育的现状 虽然近年来高等院校加强人文社会科学教育、提高学生人文素质教育的实践不断加深，但是医学院校的人文教育仍然存在着不少问题。 1.1.1课程设置上因人设课，随意性较大，未能制度化。教育 组织流于形式，盲目追求人文学科开设数目、人文讲座举办次数等量的指标，形式主义严重，过后学生毫无感觉，也学不到知识。 1.1.2教学内容、方法和手段的改革因人而异，比较零散，未 能形成整体效应。人文学科知识的传授，未结合文化的整体性，使学生片面追求知识的积累而忽略知识的运用和能力的培养。 1.1.3缺乏相关的配套制度与校园文化环境，未能形成人文教 育的浓郁气氛，只是零敲碎打[2]。 1.1.4教师队伍缺乏。单纯的医科大学人文学科比较薄弱，能 够开展人文素质教育的师资力量极其短缺。综合性大学由于多校区等各种原因导致人文学科教师也不能为医学生服务；并且人文学科教师进修机会少，几乎全靠视角个人在教学与科研实践中摸索提高[3]。 1.1.5人文活动的政治色彩较重。校内的人文活动多带有“官 方”色彩的团委、学生会组织，很少参加社会服务、志愿者服务及其他活动。 1.2八年制医学生的特殊人文教育现状 八年制医学生由于学科的特殊性，人文素质的培养除了存在以上广大医学生共同面对的问题外，还有更多需要面对的挑战。 1.2.1医学八年制大学生专业课程繁重，对人文社会科学知 识的学习自觉性较差，使得许多八年制医学生人文社会科学知识知晓率低。 1.2.2教师和学生重视程度不够。教师和学生对人文素质教 育的重要性认识不够高，大部分教师和学生认为八年制医学生只学习医学知识就行，认识不到人文素质对学生的重要性。所以，往往学校对八年制人文素质的培养做出高标准的规定，但是学生和教师都不重视，走马观花似地完成相关课程后，医学生的医学人文素质并没有像人们预期的那样得到很大的提高。 1.2.3缺少明确指导和可借鉴经验。医学八年制是我国起步 八年制医学生人文素质教育的几点思考 程治平1，陈豪1，杨画1，夏欧东 2 （1.南方医科大学南方医院，广东广州 510515；2.南方医科大学珠江医院教务处，广东广州510282） [摘要]通过分析国内医学生和八年制医学生人文素质教育现状，借鉴国外医学院校的人文素质教育模式，针对临床 医学八年制的培养要求，进行临床医学八年制人文素质教育的探讨和思考。 [关键词]八年制医学生；人文素质教育；思考[中图分类号]G643[文献标识码]C [文章编号]1673-7210（2010）07（b ）-117-02 Considerations of humanistic education on eight-year program medical stu -dents CHENG Zhiping 1,CHEN Hao 1,YANG Hua 1,XIA Oudong 2 (1.Nanfang Hospital of Southern Medical University,Guangzhou 510515,China;2.Department of Teaching Affairs,Zhu -jiang Hospital of Southern Medical University,Guangzhou 510282,China) [Abstract]In this article,we analyzed the humanistic education status of medical students and eight-year program medical students in China,and reference experience of foreign medical colleges,then made a discussion on humanistic education of the eight-year program for the medical education requirements. [Key words]Eight-year program medical students;Humanistic education;Considerations 117
全国医学院国家重点学科名单
全国医学院国家重点学科名单 复旦大学医学院全部国家重点学科名单(新) 分类:国家重点学科评选 一级国家重点学科 基础医学2007新增 中西医结合2007新增 二级国家重点学科 生理学2002 神经生物学2002 遗传学2002 生物化学与分子生物学2007新增 人体解剖与组织胚胎学2002 病原生物学2002 病理学与病理生理学2002 内科学(传染病) 2002 内科学(肾病) 2002 内科学(心血管病) 2002 儿科学2002 神经病学2002 影像医学与核医学2002 外科学(骨外) 2002 外科学(泌尿外) 2002 外科学(普外) 2002 外科学(神外) 2002 妇产科学2007新增 眼科学2002 耳鼻咽喉科学2002 肿瘤学2002 流行病与卫生统计学2007新增 中西医结合基础2002 中西医结合临床2002 药剂学2007新增 社会医学与卫生事业管理2002
16/10-四川大学华西医学中心全部国家重点学科名单(新) 分类:国家重点学科评选 一级国家重点学科 生物医学工程2007新增 口腔医学2007新增 二级国家重点学科 遗传学2007新增 法医学2007新增 内科学(消化系病) 2007新增 内科学(呼吸系病) 2002 儿科学2007新增 影像医学与核医学2007新增 外科学(骨外) 2007新增 外科学(胸心外) 2007新增 外科学(普外) 2002 妇产科学2007新增 肿瘤学2007新增 口腔基础医学2007新增 口腔临床医学2002 营养与食品卫生学2007新增 药剂学2007新增 14/10-上海交通大学医学院全部国家重点学科名单(新) 分类:国家重点学科评选 一级国家重点学科 生物医学工程2002 二级国家重点学科 内科学(内分泌与代谢病) 2002 内科学(消化系病) 2002 内科学(血液病) 2002 儿科学2002 外科学(整形) 2002 口腔临床医学2002
南方医科大学临床医学专业实习大纲
南方医科大学 临床医学专业实习大纲南方医科大学第二临床医学院
目录 实习目的 (2) 实习容 (2) 实习必须掌握的操作项目 (7) 实习计划 (9) 实习形式 (10) 实习成绩的评定 (10)
南方医科大学临床医学专业（五年制） 实习大纲 一、实习目的 临床实习是医学教育的一个重要阶段，是理论联系实际，进一步学习、巩固医学基础理论知识，熟练掌握基本技能和培养独立工作能力的综合性训练。临床实习，应体现以病人为中心的思想，积极实践生物-心理-社会医学模式，养成良好的医德医风，树立全心全意为人民服务的思想；熟悉医院工作制度、规则、程序；培养独立分析问题、解决问题的能力；掌握基本诊疗技术；对各科常见病、多发病能够独立地诊治，对较复杂的疾病和急诊也能够判断病情轻重和进行一般处理。实习结束时，达到初级住院医师的要求。 二、实习容 （一）科 1．医疗文书记录：掌握病史采集技巧，正确书写入院病历、病程记录、各种申请单、会诊记录、转科记录、阶段小结、出院记录、死亡报告等医疗文书。能够较准确地下达医嘱。 2．诊疗技术 （1）熟练掌握病区和重症监护病房、门诊的工作制度和对病人的管理方法。熟练掌握门诊病历和查房记录的正确书写；基本掌握门诊常见病和多发病的诊断和处理。 （2）掌握本科常用药物的药名、作用、剂量、用法、适应症、禁忌症、副作用及中毒的急救。 （3）了解胃肠镜、超声检查、脑电图、肌心图、脑血管造影的临床意义。能分析临床常见的心电图改变和常见疾病的X线和CT照片。 （4）能够较好的观察和分析病情，掌握科常见症状的分析方法、治疗原则和护理常规，如发热、昏迷、头痛、呕血、便血、呼吸困难、咳嗽咳痰、紫瘢、紫绀、贫血、黄疸、腹痛、呕吐、腹泻、胸水、腹水、肝脾肿大、腹部包块、水肿等。 （5）在带教老师指导下，能诊断和处理常见的科急症，如上消化道出血、大咯血、气胸、急性心力衰竭、急性肾功能衰竭、哮喘持续状态、呼吸衰竭、肝
南方医科大学考研调剂信息发布(第一轮)
南方医科大学考研调剂信息发布(第一 轮) 各位考生，南方医科大学2015考研调剂信息发布(第一轮)发布，有意向调剂至该校的同学可以重点关注，提醒大家，忙与调剂的同时别忘了准备复试！ 各位考生： 根据我校学科发展需要，结合第一志愿考生的上线情况，我校部分专业拟接收调剂生。现就相关事项通知如下： 一、拟接收调剂专业 分委员会专业代码专业类 型 专业名称 缺额人 数 接收调剂考生条 件 备注 基础医学、生物学学位分委员会100101 学术型 人体解剖与组织 胚胎学（人体解 剖学） 8 国家线，本科为 基础医学、临床 医学、生物学和 药学专业 接收校 内、校 外调剂 生100101 学术型 人体解剖与组织 胚胎学（组织胚 胎学） 5 国家线，本科为 医学、生物学专 业 0831J3 学术型生物信息学 3 英语≧40分，总 分≧280分，本科 为生物学、计算 机类专业 100214 学术型肿瘤学9 国家线，本科为 药学、临床医学 专业 100102 学术型 免疫学（基础医 学院） 3 国家线，本科为 医学、生物学类 相关专业 100105 学术型法医学 4 国家线，本科为 法医学、临床医 学专业 071007 学术型遗传学 1 英语≧50分，总 分≧320分，本科 为临床医学、口 腔医学，生物技
术、基础医学专业 071003 学术型生理学 5 国家线，本科为医学、生物学专业 071008 学术型发育生物学 5 国家线，本科为医学、生物学专业 071009 学术型细胞生物学12 国家线，本科为医学、药学、生物学专业 071006 学术型神经生物学15 抑郁症方向：英语≧50分，总分≧300分；神经退行性疾病方向：英语≧45分，总分≧290分；本科为医学、生物学专业 100104 学术型病理学与病理生 理学（病理生理 学） 5 英语≧50分，总 分≧285分，本科 为医学、生物学 专业 100104 学术型病理学与病理生 理学（病理学） 7 国家线，本科为 医学、生物学专 业 105128 专业型临床病理学 1 071002 学术型动物学 1 国家线，本科为医学、生物学、药学相关专业 100102 学术型免疫学（生物技 术学院) 15 国家线，本科为 医学、生物学类 相关专业 公共卫生与预防医学学位分委员会100405 专业型/ 学术型 卫生毒理学 2 报考第一志愿专 业：预防医学、 基础医学、临床 医学；英语：≥ 55分，总分≥300 分 100103/1004J1 专业型/ 学术型 病原生物学/传 染病预防与控制 (病原） 4 报考第一志愿专 业：预防医学、 基础医学、临床 医学；英语：≥100103/1004J1 专业型/病原生物学/传
南方医科大学临床医学专业实习大纲
南方医科大学 临床医学专业实习大 纲
南方医科大学第二临床医学院
目录 实习目的????????????????????????? 2 实习内容 ????????????????????????? 2 实习必须掌握的操作项目 ?????????????????? 7 实习计划?????????????????????????9 实习形式???????????????????????? 10 实习成绩的评定 ????????????????????? 10 南方医科大学临床医学专业（五年制） 实习大纲 一、实习目的临床实习是医学教育的一个重要阶段，是理论联系实际，进一步学习、巩固医学基础理论知识，熟练掌握基本技能和培养独立工作能力的综合性训练。临床实习，应体现以病人为中心的思想，积极实践生物-心理-社会医学模式，养成良好的医德医风，树立全心全意为人民服务的思想；熟悉医院工作制度、规则、程序；培养独立分析问题、解决问题的能力；掌握基本诊疗技术；对各科常见病、多发病能够独立地诊治，对较复杂的疾病和急诊也能够判断病情轻重和进行一般处理。实习结束时，达到初级住院医师的要求。 二、实习内容
（一）内科 1．医疗文书记录：掌握病史采集技巧，正确书写入院病历、病程记录、各种申请单、会诊记录、转科记录、阶段小结、出院记录、死亡报告等医疗文书。能够较准确地下达医嘱。 2．诊疗技术 （1）熟练掌握病区和重症监护病房、门诊的工作制度和对病人的管理方法。熟练掌握门诊病历和查房记录的正确书写；基本掌握门诊常见病和多发病的诊断和处理。 （2）掌握本科常用药物的药名、作用、剂量、用法、适应症、禁忌症、副作用及中毒的急救。 （3）了解胃肠镜、超声检查、脑电图、肌心图、脑血管造影的临床意义。能分析临床常见的心电图改变和常见疾病的X线和CT照片。 （4）能够较好的观察和分析病情，掌握内科常见症状的分析方法、治疗原则和护理常规，如发热、昏迷、头痛、呕血、便血、呼吸困难、咳嗽咳痰、紫瘢、紫绀、贫血、黄疸、腹痛、呕吐、腹泻、胸水、腹水、肝脾肿大、腹部包块、水肿等。 （5）在带教老师指导下，能诊断和处理常见的内科急症，如上消化道出血、大咯血、气胸、急性心力衰竭、急性肾功能衰竭、哮喘持续状态、呼吸衰竭、肝昏迷、糖尿病酸中毒昏迷、甲状腺危象、感染中毒性休克、心跳骤停、急性药物中毒等。 3．重点掌握下列疾病的诊断、鉴别诊断和处理 （1）呼吸系统：急慢性支气管炎、支气管哮喘、支气管扩张、肺炎、肺脓肿、阻塞性肺气肿、肺癌、结核性胸膜炎、气胸、肺结核、肺源性心脏病、呼吸衰竭、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）等。 （2）消化系统：急慢性胃肠炎、胃及十二指肠溃疡病、胃癌、肝硬化、肝昏迷、肝癌、急性胰腺炎、慢性结肠炎、腹腔结核、功能性胃肠病等。 （3）循环系统：高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、病毒性心肌炎、心肌病、风湿性心脏病、风湿热、细菌性心内膜炎、心包炎、常见的心律失常、 心功能不全等。 （4）泌尿系统：急慢性肾炎、肾盂肾炎、尿毒症、泌尿系感染等。