暑期社会实践可行性分析文档
2020
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前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，
答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行
文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触
一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想
法和自己的理解
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为响应我院积极服务于创示范、全面建设和-谐校园的发展大局，此次暑期社会实践活动坚持以社会主义核心价值体系为指导，贯彻党的xx大会议精神，以我院建校90周年为契机，突出“共创示范、喜迎庆典、走访校友、励志成才”等主题，引导我院青年学生与学院共奋进，与时代同发展。结合我系专业优势，针对民营企业发展的现状以及对未来发展问题的调研，我系开展第七届暑期社会实践活动，拟组建一支暑期社会实践小组，到我校个别校友所在的民营企业了解现状,以及未来民营企业的发展方向并结合我系专业优势,向民营企业做出一份可行性的实践报告。
可行性分析
伴随着改革开放的进程，中国民营企业从无到有，逐步发展。28年来，中国民营企业大致经历了以下几个发展阶段：
诞生阶段：20世纪70年代末。主要以个体工商户(个体户)为主，规模小，数量少，从业人员少。起步阶段：20世纪80年代
初。主要以商品流通、运输业为主，逐渐形成中国流通业的雏形。科技型企业的萌芽阶段：1985～1986年。一批科技人员开始创办具有高技术含量、创新性强、以市场为导向的民营科技型企业。缓速发展阶段：1987～1991年。民营企业以追求产量、实行粗放式经营和家族式生产管理模式为主要特征。快速发展阶段：1992～1993年。中国民营企业的发展遇到了新的机遇。主要以海外留学人员归国创业等为代表。提速扩张阶段：1996～1997年。大批科研院所科技人员、海归人员开始创业，以及开始全面推行以产权制度改革为主要内容的乡镇集体企业改革、改制成股份合作制企业、股份有限公司、有限责任公司，实现了由单一集体所有制经济向多样化所有制形式和多元投资主体的转变，促进了民营企业的健康发展。转型提高阶段：1998～20xx年。民营企业数量大量增加，企业规模和所涉及的经营领域不断扩大，几乎涵盖了目前国家政策所允许民间资本涉足的领域，民营经济在GDP的所占比重中越来越大。优化整合阶段：20xx年至今后一段时期。中国民营企业组织形式由最初的个体工商户发展为私营企业，再发展为有限公司、集团公司、股份合作制企业、股份有限公司、有限责任公司，逐渐形成了中国民营经济的主要结构。民营经济发展的五种模式在我国民营经济发展过程中，涌现出了五种模式，即温州模式、苏南模式、珠江模式、中关村模式和三城(海城、兴城、诸城)模式。
江苏是我国市场经济最发达的省份之一，也是我国私营企业发展最快的地区之一。“春江水暖鸭先知。”在我国私营企业面
临新的历史发展机遇的今天，分析和探讨江苏私营企业的发展趋势，对于我们从宏观上把握全国私营经济的发展方向，制定更加符合我国实际的私营经济政策，具有很重要的意义。
当前，江苏省的私营企业正处于高速发展的历史时期。从宏观经济的角度考察，无论国内还是国际的经济形势，对私营企业的发展都十分有利。从国内看，城乡居民消费平稳回升，对外贸易明显加速，通货紧缩得到有效抑制，国民经济增长速度继续保持在较高水平。从国际上看，世界经济正在逐步走出低谷，呈现出较强的增长势头，我国加入世界贸易组织后的积极效应已初步显现，所有这些因素综合在一起，将大大地增强私营企业业主的投资信心和对市场预期的信心，从而促进私营企业的进一步发展，在这样有利的宏观经济形势下，我们以大量周密的调查研究为前提，在对江苏省私营企业的发展过程、发展现状进行了深入细致的分析之后，认为，私营企业在今后5—10年间的发展趋势将主要表现在以下五个方面：
(一)民营企业将在各经济领域中继续高速扩张，今后5—10年内，将在国内生产总值、进出口贸易额、社会消费品零售总额、财政税收等重要的经济指标上全面赶上或超过国有企业和外资企业，成为推动江苏经济发展的一支最重要的经济力量。
(二)民营资本将以更快的速度向高新技术行业积聚，民营企业在传统制造业中的主导地位继续保持，民营现代服务业将带动相关行业快速发展。高新技术行业、传统制造业、现代服务业将成为拉动江苏私营经济发展的“三驾马车”。
(三)苏南及周边经济发达地区的民间资本将逐步向苏中、苏北等相对欠发达的地区转移，全省三大地区民营企业的发展水平将逐步趋于均衡。
(四)民营企业之间的竞争将加剧，民营资本集中的速度将加快，收购兼并现象将日益频繁，大型民营企业和民营企业集团将以此为主要途径大量涌现。
(五)民营企业将在国内和国际两个市场同时快速扩张，外向型的民营企业将会迅速增加，成为江苏省私营企业中的一支生力军。
但随着经济体制改革的不断深入，私营企业如雨后春笋，迅猛发展，尤其是各级政府加大招商引资的力度后，私营企业更是蓬勃发展，为地方经济的迅速发展增添了活力和动力，但也有部分私营企业在运作上尚不规范，导致税款流失的现象时有发生，也应当引起我们相关人员的足够重视。为了使中国经济健康运行以及中国社会的繁荣发展，中国必须在经济体制和政治体制两方面进行改革。
暑期社会实践调查报告2000字
暑期社会实践调查报告2000字 随着经济的发展，目前，我国城镇化率逐年大幅度提高，进城务工农民逐年增加。这导致了农村中土地利用产生了一系列的问题。农业是国民经济的基础，在国民经济中占有重要地位。土地是农业的基础，是农民生活的重要保障。所以土地利用的问题，直接关系到其他产业的发展和国民经济的提高。 一、调查名称：城市化下的xx省农村土地利用现状 二、调查目的： l通过本次社会实践活动，调查农村土地利用现状，促进农村土地科学、合理利用，探索农村土地利用新模式。 l通过深入、全面地调查，掌握农村土地利用第一手资料，并进行分析总结，向有关部门提出一些可行的建议。 l通过暑期社会实践调查，充分发挥专业特长，将理论知识应用于实践，提高社会实践能力，增强社会责任感。 三、调查对象：农民、部分政府人员、学生。 四、调查方式：问卷调查、访谈、实地考察、资料。 五、调查时间：20xx.8.15----20xx.8.20 六、调查内容：部分乡村土地利用现状，农民的主要收入来源，以及农民对城市化的看法，并对现象所反映的问题提出可行性措施，增加农民收入，提高农村的知识水平。我们做了两个调查问卷，各向
对象提出了10个问题。(见附1、2) 七、调查结果： 通过为期一个星期的社会实践调查，在发放了一百多份调查问卷后，我们得出了如下结果：目前，xx省部分地区的土地利用现状分为两种情况: 1、平原地区农村土地利用现状 2、山区地区农村土地利用现状。 (一)平原地区农村土地利用现状及原因分析 平原地区农村土地利用率较高，但土地利用方式比较单一，土地撂荒现象存在但比较少，而土地利用不合理现象较为严重，如：挖农田里的土卖给砖窑厂，农房规划不合理，以及乱占耕地现象。从调查报告中分析得到，存在这种现象的原因主要有以下几点： 1、平原地区土地开阔，便于集约化耕种，机械化水平较高。 2、国家目前实行的种粮补贴政策，提高了农民的种田积极性。 3、平原地区人口密集，劳动力丰富，但季节性外出务工较多。 4、城市化不断推进使大量农田被侵占 5、部分地区的村民委员会并没有实施可行性的便民、利民以及提高农民收入的措施。 同时在调查的过程中了解到，农民的收入不仅仅局限于对土地的利用，还来自于经商、外出务工、养殖等其他方式。 (二)山区地区农村土地利用现状及原因分析 山区地区农村土地利用率较低，但土地利用方式比较多元化，撂
暑期社会实践报告格式范文
暑期社会实践报告格式范文 前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践运动的有关情况报告于下从而过渡到正文。 正文：写实践者根据学校请求应当和自己想要报告的内容，例如：运动内容，经验领会，理性思考，问题和建议。作为学生应当着重写自己的认识，特别要写出自己的领会，思考后的理性认识，对组织社会实践运动评价。 结语：可以写出作者对此次运动的意见、批评或者建议。 落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体(如班、组)，报告完成的时间。 应当注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基础情况”、“重要领会”、“几点思考”、“问题和建议” 暑假社会实践报告范例： 第一部分： 系部名称：专业： ______ 年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位： xxxx有限公司 实践时间： 20xx年--月--日至 20xx 年--月--日共 --天
一、实践目标：介绍实践的目标,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践请求等内容。这部分内容通常以前言或引言情势,不单列标题及序号。 二、实践内容：先介绍实践安排概况,包含时间,内容,地点等，然后按照安排次序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技巧在实践过程中的利用。以记叙或白描伎俩为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。 三、实践成果：缭绕实践目标请求,重点介绍对实践中创造的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有根据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包含所提出的对策建议,是反响或评价实习报告程度的重要根据。 四、实践总结或领会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获领会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或领会的最后部分,应针对实践中创造的自身不足之处,简要地提出今后学习,锤炼的努力方向。 五、正文字体：微软雅黑小四号字。字数：3000字左右。 第三部分： 落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体(如班、组)，报告完成的时间。
完成课题研究的可行性分析
完成课题研究的可行性分析 1．组建了一支教学和科研水平高，责任心强的师资队伍： （1）本课题从选题到结题，我校将聘请上海市教科院普教所夏雪梅博士担任课题研究的顾问，借 助夏博士在课堂观察、学习素养在课堂生长这一方面的丰富经验，为课题组献计献策，为课题的研究提供了理论指导和技术支持。 （2）课题组负责人寿俊梅校长是上海市优青项目名校长培养对象，普陀区校长领导力项目十佳校 长。近年来，带领学校先后被评为上海市新优质项目学校、上海市文明单位、普陀区素质教育示范校。 学校还负责承办了“聚焦评价，促进学习”上海市《基于课程标准评价指南》联动学校展示活 动；“基于标准的校本化评价实践探索”——上海市音乐学科教研展示活动。 （3）课题组的核心成员，来自学校的不同学科，不仅是学校课程教学中心的学科负责人，本身也 都是学校的一线骨干教师。其中中学高级教师 1 人，小学高级教师9 人，高静书记为上海市上第三 期名师培养基地成员，赵萍老师为区英语学科高级指导教师，其余成员均在市区教学评比中获得佳 绩。多年的教学工作，让课题组成员们积累了较丰富的教科研经验，为课题的研究提供了有力实践 支撑。 高静：《提高小学中高年级习作评改有效性的实践与研究》上海市名师基地研究课题，结题发表于名师基地丛书《见证穿越》 景璟：《实施德育校本课程助推学生文化建设》发表于《普陀教育》；《聚焦休闲教育提升学生生活 品质》发表于《普陀教育》；《灌溉流动花朵创建和谐校园》刊登于《冲突建构融合》一 书陶琼：《披文入情，读文激情》上海市小学语文教学论文评比一等奖，发表于《普陀教育》 周燕：《品析表达特点，感知伟人形象——“一夜的工作”教学案例》获上海市愉快教育研究所优秀案例评选三等奖 倪静斐：《细化目标，优化流程，提高习作评价实效》收录于《上海市中高段语文、数学、英语学科基于标准的评价案例集》 郭琪琳：《提高课堂教学实效的“三问”探究》获区“课堂教学中的有效互动”征文优胜奖 赵萍：《语境输入语用输出——浅谈文本再构在英语教学中的实践一二》发表于《上海教学研究》 冯丽萍《基于单元整体设计，关注评价融入教学——新普陀小学中高年级英语评价案例》收录于《小 学中高年段语文、数学、英语学科基于课程标准的评价案例集》、《普陀教育》；区级个人课题 《学案导学教学法在小学低年级英语单元教学应用的课例研究》发表于《普陀教育》 2．为课题研究提供了一系列相关的保障： （1）基层教师：除了课题组的核心成员外，我们还在各学科各教研组挑选了科研能力强的教研组 长和青年教师共同参与。通过扎实有效的课题组培训，让大家队充分认识课题研究的目的，在教学中实践探索，共同研究。 （2）资料设备：学校将在图书馆原有的适用于课题研修相关资料的基础上，辟出专项经费添置资料 书籍。也为课题组参与教师们开通“知网”账号，保证大家能快捷地开展网络研修，查取资料。 （3）时间保证和研究手段：不仅在各自每天的教学过程中、还要在每周一次的教研活动中，带着 课题深入实践反思（听课，评课，交流教学心得等）；学校更将专门辟出课题研究的专用时间（示范 课，校际交流，理论培训等），由学校统一管理，进行专项考核。 综上所述，我们拥有一支高素质，有课题研究经验和能力的研究队伍，具备课题研究所需要的硬件条件，已经储备了相关的理论和实践基础，所以，我们的课题研究是完全可行的。
社会实践情况分析总结
社会实践情况分析总结 篇一：社会实践总结报告材料 “关爱弱势群体弘扬志愿精神” 综合实践服务团 申 报 材 料 共青团西安电子科技大学委员会 XX年10月 前言 社会实践活动给生活在城市象牙塔中的大学生们提供了深入基层，了解基层的机会。深入基层，让年轻的思想碰撞出新的火花；了解基层，理解“从群众中来，到群众中去”。我们认识到只有在实践中，到基层中去，把个人的命运同社会、国家的命运结合起来，才是青年成长成才的正确之路。 “艰辛知人生，实践长才干”。开展丰富多彩的社会实践活动，是大学生逐步了解社会、开阔视野，并在社会活动中认清自己的位臵，发现自己的不足，对自身价值进行客观的评价。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践可以
使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其作为大学生，只重视理论学习，而忽略实践环节，往往在实际工作岗位上困难重重。只有通过实践，才能紧密结合自身专业特点，扬长补短，才能适应社会残酷的竞争。大学生暑期社会实践活动，是为了更好的把握时代命脉，弘扬道德新风，努力实践“三个代表”重要思想和宣扬胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，实践科学发展观等重要思想。为此，在学校团委及经济管理学院团委的积极倡导下，我们开展此次暑期社会实践活动。 目录 摘要 ................................................ (4) 团队简介 (5) 课题研究背景 (7) 甘肃会宁简介 (9) 实践目的 ................................................
12 日程安排 ................................................ 14 活动成果展示 (15) 活动一：“爱心寝室”活动 (15) 活动二：图书募捐活动 (18) 活动三：红军长征会师旧址参观活动 (21) 活动四：支教活动 (23) 活动五：社会调查 (25) 活动六：支教总结汇演 (27) 活动七：六省高校实践队联合交流会 (29) 社会调查报告 (31)
暑假社会实践报告范文(精选6篇)
暑假社会实践报告范文（精选6篇） 暑假社会实践报告1 当今社会，就业形式异常严峻，就业已经成为困扰着无数待就业人群一大成败攸关的难题，许多大学生尽管在校期间学习成绩非常优秀，掌握了许多理论知识，但是一旦毕业依旧会经历失业。究其原因，不是学习的知识太少，也不是学习的知识没有用途，而是缺乏工作经验，许多招聘信息上都会写着“有经验者优先”，可一直处在象牙塔的我们社会经验又会拥有多少呢？工作经验更不削提。由此观之，拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便自己能够真真正正走入社会，是每一个在校或者刚毕业大学生甚至已经就业人群应该践行的真谛。如此，为了提升自己，在xx年暑假，我在东莞市凯昶德电子科技股份有限公司，进行了为期两月意义颇深的社会实践活动。 此次社会实践是我人生的第一次社会实践，我明白学生社会实践是引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好机会；是培养锻炼才干的绝好渠道；是磨砺坚强意志优质平台；是提升思想、修养身心，树立服务社会、贡献国家的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收更多的思想与知识，充实我们的知识面，扩张我们对社会的认知。近两个月的社会实践，流水般悄无声息的淌过，时间虽短，却让我从中领悟
到了很多让我终生受用的道理：社会实践拉近了我与社会各阶层人民的距离，建立并加深了我与社会各阶层人的感情，缩短了我与社会的距离，开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天 地里，在为社会贡献的过程中，我们的知识才干得到了实践升华，我们的人生价值得到了体现，为将来工作积累了重要的经验，为将来更加激烈的竞争奠定了更为坚实的基础。 我在实践中得到许多的感悟： 一、工作的辛苦 有些工薪族会厌倦朝九晚五每天八小时的单调工作，那么每天十二小时以上的工作肯定会让这些人望而生畏，工作是很辛苦的，那些说上课会辛苦的同学们该打住抱怨啦！等我们真正走向工作岗位之后，我相信绝大部分同学们会缅怀我们如今的闲适学习生活，等我们在工作中遇到难题无法解决时，体会到学到用时方恨少，那时才会真正认识到我们对学习的抱怨是多么愚昧，认识到趁着青春年少发奋学习的重要性。 在凯昶德的工作，我每天必须七点多就起床，洗漱早餐之后就得立刻赶到工作车间参加七点五十的早会，八点钟开始正式上班，我一天的工作是对高速连接线的包装，十一点四十下班，中午半小时就餐时间和半小时休息时间，下午十二点四十上班，下午五点下班，半小时吃晚饭之后就是加班
创业项目可行性分析实践
创业项目可行性分析实践 【摘要】创业项目，无论是创业实践还是创业项目，最重要的是莫过于可行性分析。可行性分析是创业项目的灵魂，没有可行性分析，项目没办法正常运行。本文主要围绕可行性分析的要素：项目分析（（1）场地（2）投资经费（3）人力资源，完善的教育（4）运营指导），市场分析（需求分析，供给分析，地理位置分析，经营策略，盈亏分析，资风险评估，资回报评估），经营理念。从这三大部分进行可行性分析，以“speaking out”主题咖啡厅为例，本创业项目也是本文所有作者以及指导老师正在实践的项目，结合分析，给此类项目的可行性分析提供一个参考。 【关键词】可行性分析；咖啡厅 可行性分析是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会环境影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的系统分析方法。可行性分析应具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。 可行性因素基本上是以上定义中提及的内容，但是根据不同类型的创业项目，因素也不是完全相同。咖啡厅创业项目是较小规模的创业类型，投资相对较小，利益回收周期不长，当然收益较低的项目，因而分析时要有其独特的分析内容。本文主要是从项目分析（（1）场地（2）投资经费（3）人力资源，完善的教育（4）运营指导），市场分析（需求分析，供给分析，地理位置分析，经营策略，盈亏分析，资风险评估，资回报评估），经营理念这三部分分析，结合“speaking out”主题咖啡厅。 “speaking out”主题咖啡厅创业项目的主要内容是在中国地质大学内部经营一家咖啡厅，该咖啡以语伴模式为主题，为中国地质大学学生教师以及周边大学大学生教师提供一个集饮品食品娱乐休闲学习会议为一体的活动场所。该项目背景分析如下：因为多种因素（如场地，学生消费水平等），中国地质大学一直缺少一个休闲娱乐场所（需求性）；英语是一种国际化的语言且其在大学阶段是大学生需要掌握的基本技能之一，许多同学都抱怨没有一个好的语言环境去学习一门外语。这样的需求促成了开展一个以英语学习为主题的休闲场所的创业计划（主题来源）；要创造一个好的语言环境，最重要的因素是可以吸引大量外国顾客来共同营造，五道口外国人聚集，有天然的优势.此外，据调查分析，在京的外国人比较喜欢聚集在咖啡厅和酒吧。由于酒吧与校园氛围不和，所以把创业目标投向了咖啡厅（地理优势）。语伴模式是近来大学校园中较为新潮的学习模式，中国人民大学的英语角便是这一模式流行的典范.许多学生一直想参与这种模式的学习，但地大附近没有提供一个直接的平台，这就加大了语伴主题咖啡厅的需求性.再加上地大靠近五道口是一个外国人汇集的地段，因此创建一个以找语伴为主题的咖啡厅最终成为了此次创业项目的主题。此次创业将目标人群定在地大
暑期社会实践纪实报告范文
暑期社会实践纪实报告范文 坐落于陕西省西南边陲、汉中盆地西南部的南郑县，属陕南山地的组成部分，地势南高北低，呈阶梯状分布。全县总面积2823平方公里，茶叶及油茶产业在此地比重较大，但区域经济文化发展极不平衡。 20xx年7月，安徽师范大学文学院积极响应向实践学习、向人民群众学习的号召，组建了安师大五四爱心学校赴陕西汉中社会实践团队。因赴陕团队的实践性、针对性和操作性强，且符合南郑县发展所需实际，最终成为120支国家级重点团队之一。7月14日，由十三名志愿者组成，以支教支农、爱心奉献、赴陕援西、情动秦皖为实践主题的安徽师大五四爱心学校赴陕西省南郑县国家级社会实践团队抵达陕西南郑。在为期近10天的社会实践生活中，团队根据全国社会实践的相关精神，并以重点团队为契机充分发挥实践作为加强和改进大学生思想政治教育的重要途径优势，引领师大学子承担社会责任、奉献热血青春，使安师大学生深受教育、实长才干、做新贡献、树好形象。 情系秦皖、爱心奉献，关注留守儿童成长 南郑县地域经济不发达，是陕西省劳务输出大县，留守儿童问题一直较为突出。赴陕实践团队针对南郑县学生实际状况，群策群力、广泛宣传和动员，仅一个下午就在黄官镇武家沟村招收到45名小学生，并根据学生年级分布差异，将学生分成两个班进行一对多、分散式教学。在以后的几天里又陆续招收到四十余名学生。 据悉，团队在实践前夕就准备好了13个专题讲座，此时结合所收学生受教育实际状况和理解程度，又进行了适当的调整，课题如：唐诗鉴赏、文学经典导读、传统节日渊源讲解、仁孝美德教育、普通话推广、英语语音的纠正、自信心培养等，以此对留守儿童进行系统的传统文化教育和心理的健康成长引导。 弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁……大江东去浪淘尽、千古风流人物……等传统优秀作品朗诵之声不绝于耳。五年级学生孙浩的
完成课题研究的可行性分析(20190716231147)
完成课题研究的可行性分析 1学校为课题的研究专门组建了一支教学和科研水平高，责任心强的师资队伍：本课题从选 题到结题，我校将聘县教科腾金花所副所长担任课题研究的顾问，腾老师 在学生生命与安全教育方面经验丰富， 为课题组献计献策，为课题的研究提供了理论指导和 技术支持。课题组的核心成员，来自学校的不同学科，都是学校的一线骨干教师，其中有三位是现任团委和政教处工作， 学校共十一个教学班共十名现任班主任参与了本课题的研究。 核心成员中共有中学一级教师 11 人，中学二级老师 2 人，其中一人为学士学位，东辽县优秀班 级体 1 人，辽源市优秀班级体 1 人，县级优秀班主任 5 人，辽源市优秀班主任 1 人，县德育工作者 1 人，县能手 2 人。其中团委书记付延忠为东辽县首届名师。在教学及科研方面尤为出色，多次获得大奖，在国家级教育刊物上发表论文 2 篇，是学校教科研方面的领军人物。负责人高吉军老师（德育先进个人）有着丰富的政教工作经验，对学生安全教育有着很多的实践经验。课题组核心成员都从事了多年的教学工作，积累了较丰富的教科研经验；并且均从事多年而且现在还在从事班主任工作，有一定的经验积累和资料来源，为课题的研究提供了有力的理论和实践支撑 2．本课题所开展的前期准备工作非常充分： 我们已经进行了大量的研究，对教师进行了理论培训，对于“学生安全教育”，团委、政教处及班主任是最了解的，因为每个班级都会遇到学生安全问题，开展班级生命安全活动的研究，教师的责任感和爱心为课题的理论联系实际打下基础。（ 2）教师是学校的财富，教师的能力决定着学校的质量。 3 月— 4 月，学校组织了青年教师校内的基本功竞赛。比赛分教育理论（有效教学），制卷，教案设计三部分。整项活动有力的夯实了教师的基本功，提高了教师的专业水平， 进而提高了课堂教学的有效性。青年教师在课题组核心成员的带领下，对课题研究状况进行回顾和反思，使自己对课题的研究目的逐步明朗，充分认识课题研究的意图，从而为课题研究的深入打下扎实的基础。（ 3）围绕“责成效率”的研究，本校全体老师已经开展了认真的 理论学习、广泛的交流研讨，进行了初步的教学研究活动，积极撰写相关的教学反思，努力 积累有关的资源素材和教学案例。本学期学校分学科开展了一系列的教学研究专题活动，采 用“走出去，请进来”的方法，从开课到评课再到校际交流，有效教学和对学困生的转化从 理论走向实践。 3．为了保证课题研究的顺利完成，学校为课题研究提供了相关的保障：（ 1） 研究资料的获得：学校研究课题组的一线研究资料；学校联系的一些在“学困生”转化有突 出成绩的学校（如：吴中区的碧波中学）指导思想；学校图书馆；其他相关资料。 （2）研究经费的筹措：学校非常重视教育科研工作，把科研作为全校的潜能开发的“项目 工程”来抓。预计对本课题投入资金 5 万元。（3）研究时间的保障：教师在教学的过程中各自 研究；分学科小组活动（听课，评课，交流教学心得等） ；学校专门辟出课题研究的专用时间（示范课，校际交流，理论培训等）。学 校统一管理，教师独立研究，有实践、有交流、有总结。
完成课题的可行性分析
完成课题的可行性分析 【参考文献】: 1.学校管理新视野丛书——学校文化赵中建主编华东师范大学出版社,200４年2．学校文化管理孙鹤娟教育科学出版社２004年 3.教育管理学基础吴岩清华大学出版社2０05年 4.学校文化新论俞国良湖南教育出版社１999-0６ 5.学校文化自我诊断季苹主编. -北京:教育科学出版社，200４ 6.学校文化创新，李金初主编中国教育出版社，香港九龙,２０03年7月第一版７.《现代课程论》(新版)钟启泉上海教育出版社20０3年1０月第１版 8．《教育文化学》郑金洲人民教育出版社20０0年1１月第1版 9．基础教育课程改革与学校文化苏鸿《课程·教材·教法》２003年第7期10.课程改革与学校文化重建马延伟马云鹏《教育研究》２００4年第3期 1１．重建学校文化：优质学校建构的主要任务谢翌、马云鹏华东师范大学学报(教育科学版)200５年第1 期． 12.价值取向:课程文化的观点丁钢《北京大学教育评论》20０3年第１期 １3.课程改革与学校文化重建个案马延伟马云鹏教育研究，20０４年25 卷３期 １４．知识社会与学校文化的重塑钟启泉 15．学校文化与领导丁钢《全球教育展望》2004年第4期 １6.关于校园文化的思考陈奎彦《教育研究》1９92年第2期 17.学校文化建设：学校发展的精神动力课题组《教育研究》2004 年．第25 卷第12 期．页80 – 85
1８.学校精神文化建设的新视野薛晓阳《教育研究》2０03 年 .第２4 卷第3 期．页26 - 31 １９.构建具有学校文化特征的拓展型课程王志刚《上海教育科研》2003年第3期 20.基础教育课程改革纲要与“学校文化”的重塑钟启泉《教师博览》20０1．9 21.寻求“课程文化”的再造钟启泉《全球教育展望》200３年第8期 22．学校发展与现代学校文化建设程红兵 负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备;科研手段。 （一)负责人和主要成员完成的重要研究课题 ①２001年主持浙江省年度规划课题“把探究式学习纳入高中正常教育过程的实践与研究”，以撰写论文及其实验报告的形式结题（论文发表，报告获奖) ②200３年主持人民教育出版社的子课题课题“信息技术下凸显学生主体的课堂教学设计”,以撰写论文及其实验报告的形式结题（论文获全国教学一等奖） ③20０4年主持浙江省规划课题“以成“人”为目标的德育管理模式的研究”，以撰写论文及其实验中期报告的形式研究进行中。 ④20０5年主持的浙江省重点课题“高中新课程下的探究式教学研究”正在研究之中。 以上研究成果均获得了不同部门的奖励,产生了较深远的社会影响。 (二）完成本课题的研究能力及资料设备保障 1、人力保障: 本课题由浙江省名师名校长培养对象、温州市名校长、温州中学校长胡海帆负责，胡校长曾负责过的两项省级规划课题研究，《把探究式学习纳入高中正常教育过程的实践与研究》、《以成“人”为目标的德育模式研究》都已经顺利结题，
xx年暑假社会实践报告范文(三)
xx年暑假社会实践报告范文（三） 撰写人：___________ 部门：___________
xx年暑假社会实践报告范文（三） 近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑假实践活动登记表，要求我们利用暑假的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式. 拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也终于轮到我们了。 放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑假任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑假里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。 第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。我的工作其实没什么时间规定，老板是一家开米厂，我一般只要坐在办 第 2 页共 2 页
公室里称那些稻谷的重量 然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。操作是蛮简单的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖，一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。有时不记得写卖稻谷人的名字，有时又忘记了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。 刚参加工作的我刚开始真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被吵鱿鱼了。卖谷的人有时也很烦，他们有时不懂电子称，就不大相信我们，就和我们吵，没办法我只得和他们一遍遍的解释。还有人怀疑我们地电子称上搞鬼，说我们稻谷少了称，没办法我又不能发脾气，也不能和他们吵，为了米厂里的生意，只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准，是电脑样的东西不会有问题的。 还有时为了一些生意上稻谷价格的事，他们也会和我们吵，有时也会扯进我，受了气也只能自己吞，不过老板有时也安慰我，说做生意就是这样，什么人都有，不要和他们太较真，你习惯了就会好的，听完这些我心里就会宽慰很多当然也在其中学到了不少的知识。 办公室里有一台电脑，因为我曾学过一个月的电脑，对电脑比较熟习也学会了五笔，打字比较快，老板就经常拿一些文件让我打和修改。打的文件老板总是要反覆地修改，我就要经常帮她修改，那时真的觉得好烦，不过不管觉得多烦也要忍着，不能发脾气，毕竟自己是在给别人 第 2 页共 2 页
大一暑期社会实践报告2000字范文
大一暑期社会实践报告2000字范文 实践报告是进行实践后的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。下面整理的大一暑期社会实践报告20xx字，欢迎借鉴。 大一暑期社会实践报告篇1 夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费,当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会,以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实.我也希望自己能在这次实践中增长见识,更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践,找出自己在社会中存在的差距. 临近放暑假的时候,我们班开完班会,班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表,要求我们利用暑期的时间投身到社会中去,目的是要我们从现在开始积累社会经验.暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段,可以有助于大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式.放假回到家里,我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务,他们都很支持学校的决定,也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法,我也
觉得这真的是一次自我锻炼的好机会. 在7月19日至8月20日期间,我在西安市华强航天电子有限责任公司实习了一个月.能来这里实习,我觉得对我以后的从业生涯很有帮助,自己也感到很幸运.也因为这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,因此心情很忐忑但也很开心.我明白自己要开始与以往完全不一样的生活：每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事.“做什么事情都要有条理,认真做,细心做”这是我刚进办公室时我的指导老师教给我的,我意识到我的肩上开始扛着责任,凡事得谨慎小心. 我一直认为在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力.千里之行,始于足下,参加工作后我更加深刻的深刻体会到这句话的真正含义.除了英语和计算机操作外,课本上学的理论知识用到的很少很少,几乎没用上自己所学的专业知识.我担任的是文员一职,平时在工作只是接接电话,日常的主要工作就是负责接收各部门文件、复印后分发给各相关人员,本部门一些文件的传送、追踪、回收、整理、归档、保存、销毁等,部门人员所需求的表单制作、打印,协助上司工作,如整理领导干部工作台面,帮助他们处理一些琐碎、能及的事情.由于是新手,刚开始好做得不完善,幸好本部门的老师的指导.看到他们工作得顺心顺手,很是羡慕,经过一番努力,慢慢的,我的工作也有起色了,并且得到了本部门成员
暑期社会实践报告范文6篇(1)
暑期社会实践报告范文6篇Summer social practice report model 编订：JinTai College
暑期社会实践报告范文6篇 小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是 指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实 践活动的一个总结报告。本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：暑期社会实践报告范文 2、篇章2：暑期社会实践报告范文 3、篇章3：暑期社会实践报告范文 4、篇章4：系暑期社会实践总结文档 5、篇章5：系暑期社会实践总结人文系暑期社会实践总 结文档 6、篇章6：系暑期社会实践总结土木工程系暑期社会实 践总结文档 社会实践是高校培养大学生综合素质和能力重要途径,是 加强大学生思想政治教育有效载体,也是课堂学习的有益补充。
本文是小泰为大家整理的暑期社会实践报告范文1500字，仅供参考。 篇章1:暑期社会实践报告范文 人总是很羡慕那些得不到的东西。作为学生，我曾经很渴望上班一族那种自己挣钱，自己花钱的日子。而当自己真正开始利用暑假的时间挣钱的时候，才发现一切都没有自己想象得那么简单，这个时候我总是很怀念学习生活，总是很想快点开学。 回顾暑期打工生涯，只能用一个字来形容：“难”。这种困难不同于学校所遇到的，我个人觉得比学校遇到的难题更上了一个层次。 首先，找到一份工作都很难。想想也是，谁愿意找一个没有任何经验，而且还是想做短期的学生呀。我找过贴有“招聘启事”的店面。谁知道，当我说出我的原意后。本来笑面相迎的老板来个180度大转弯，冷冷回应一句“我们这里已经找好了人”。鬼才信他的话，那启事明明是新的，而且店里面就他一个人，哪来的新人?陆续还找过别的工作，我甚至找过中介，但都失败了。最后还是通过朋友找到了一份比较适合的工作。
实践安全及可行性分析
实践安全分析本次社会实践活动是学校团委组织，院团委精心布置的一项鼓励学生走出校门，实际参观调研的暑期社会实践活动，在出发之前，我们已经在各方面做了充分的准备，包括知识搜集，物品储备，路线规划，及突发事件处理等。经过之前充分的准备，我们相信我们必能顺利完成本次实践活动。并获得优异的成果。以下是我们关于安全准备的具体内容。 一、实践所需知识及技能储备在出发之前，我们团队积极参加院团委组织的关于本次社会实践活动动员大会，并认真听了学长关于本次活动具体要求及注意事项的演讲，充分领会了大会精神，并在会后又召集全体队员进行了认真的讨论，确定了所去地点及完成了路线规划。之后我们又通过网络，图书馆等途径查阅了大量有关社会实践活动的知识，以及关于去矿井参观的注意事项，并向班主任和导员等许多老师做了咨询，掌握了大量充足全面的知识后，我们感觉成竹在胸，对此次活动抱有足够的信心，我们有能力处理好实践过程中的安全问题。 二、物品储备在有了全面的知识储备后，我们又准备好了实践活动中所需的各种物品。活动需要我们走出校门，实地考察，出门在外，自然有很多需要注意的方面，在疾病预防方面，我们准备了清火片、感冒通、板蓝根、阿司匹林等常用药品。为预防队员出现中暑、晒伤、天气突然变化等问题，我们准备了雨伞、雨衣、备用衣物等用品；为预防突发实践，我们还准备了急救箱，小刀，火柴等野外生存工具，以便应对各种突发情况。 三、行为准备 实践活动需要我们外出实地参观考察。既是外出，之一的方面就有很多。必须在各方面都做好准备，才不至于在某个细节的疏忽而导致实践不能顺利完成，因此做好这方面的提前准备就显得极其重要了，一下是我们具体在这方面做得准备。 （一）乘车安全： 1、乘车方面：我们提前买好了来回是的火车票，短途出行时，我们坚决乘正 规公交公司的车辆，杜绝事故发生。 2、乘车过程中安全员应做好监督工作，禁止队员将头、手等伸出车窗，以免发生危险。 3、如遇到汽车抛锚、意外事故：我们会及时与领导取得联系，并汇报相关情况。有严重受伤立即拨打120、110，并立即组织抢救。安全员应保护好现场，指挥成员撤离至安全地点，等待交警前来处理。队员如有受伤情况，我们会立刻送医院检查诊治。 （二）人身财产安全： 1、出发前我们来了关于财产安全的会议。增强了我们队员的安全自卫意识，提高了我们警惕心理，每个人保管好自己的贵重财物。 2、掉队或离队：出发前安排好了各项负责人，对于成员照应我们将采取一对一的模式---即一个人负责看好一个人，做到行动一致，防止成员走失。 3、水土不服引起的各类疾病及高温引起的中暑：我们备好了相应药品、尽量避免高温环境活动。若活动遇上高温天气，我们会可适时推迟实践时间。 4、严禁队员因炎热下水游泳、不得在交通干道边逗留。 5、晚上严禁单独外出，如有急事需离队也必须找几个成员陪同，并时刻保持联系。
中学生暑期社会实践报告范文
[中学生暑期社会实践报告范文] 当一学期紧张的学习生活走向了尾声，暑假怎么过便成了热门话题，中学生暑期社会实践报告范文。有的热衷于居家休整，有的认为旅游游玩更胜一筹，有的则闭门修行好好学习，不过，更多的同学则想利用暑期去进行社会实践。加之学校的推波助澜，暑假打工热潮便悄然席卷了整个社会。因为每一个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走出宁静安逸的校园，摆脱乏味无聊的生活，踏入社会，找一份工作，靠自己的双手和智慧，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得到社会对自己价值的肯定。作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生，我也欣然地加入了这股势不可挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下，我顺利地进入阿佳家纺干了三天。这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形状，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘需要剪平袖头，坐垫需要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔阿姨的检验之后，便进入最后一道程序包装。包装最简单，所以我便选择了这一项来实践，社会实践报告《中学生暑期社会实践报告范文》。我需要做的只是将窗帘折叠成固定的形状，与一张说明卡一起装入包装袋，然后贴上条形码，合上袋子即可。虽然工作很简单，但是还是需要细心对待，既不可弄错正反面，也不能贴错条形码。一天下来，需要重复同一种工序几百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工确实不容易。当然，在工作中我有许多的不足，至少与正式员工相比有一定的差距，具体而言是缺少细心和经验。做事不太灵活，不太善于观察细节，所以无论在速度或质量上都略逊一筹。不过我打工的目的并不是为了赚钱，而是为了融入这个现实的社会，锻炼自己的能力，开阔视野，增长见识和阅历，获取宝贵的社会工作经验，体验另一种与众不同的暑期生活。当然，在这次工作实践之后，我也如期获得了不少的认知。工作锻炼了胆识和勇气，重复培养了耐心和细心，努力换取了自信和快乐。艰辛知人生，实践长才干，通过这三天打工，使了解了父母工作的艰辛，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中也使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。下学期。我一定更加努力地学习，耐心对待每一道难题，遇到困难时不气不馁，尽全力做好自己应该做的事。培根说：知识本身并没有告诉人怎样运用，运用的智慧在于书本之外。在打工的过程中，中学生可以在打工过程加强自己的实践能力与经验，至少可以得到一种体验。因为打工的过程中，中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程中，中学生不得不思考如何看待眼前的问题，怎样处理好人之间的关系，等等。这不仅使中学生更加了解社会，加强实践能力，也会让中学生更加深刻地学会处世，同时提高了思维深度。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，打工实践有助于我们我提早走进社会、认识社会、适应社会。我们已经是一位高中生了，不仅要取得优异的学业成绩，也要体验各种不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社会，提高自我！
暑期社会实践可行性分析
暑期社会实践可行性分析
为响应我院积极服务于创示范、全面建设和-谐校园的发展大局，此次暑期 社会实践活动坚持以社会主义核心价值体系为指导，贯彻党的十七大会议精神， 以我院建校 90 周年为契机，突出“共创示范、喜迎庆典、走访校友、励 志 成才”等主题，引导我院青年学生与学院共奋进，与时代同发展。结合 我 系专业优势，针对民营企业发展的现状以及对未来发展问题的调研，我系开 展第 七届暑期社会实践活动，拟组建一支暑期社会实践小组，到我校个别校友 所在的 民营企业了解现状,以及未来民营企业的发展方向并结合我系专业优势, 向民营企 业做出一份可行性的实践报告
。 可行性分析 伴随着改革开放的进程，中国民营企业从无到有，逐步发展。28 年来，中 国民营企业大致经历了以下几个发展阶段： 诞生阶段：20 世纪 70 年代末。主要以个体工商户(个体户)为主，规模小， 数量少，从业人员少。起步阶段：20 世纪 80 年代初。主要以商品流通、运输 业 为主，逐渐形成中国流通业的雏形。科技型企业的萌芽阶段：1985～1986 年。 一批科技人员开始创办具有高技术含量、创新性强、以市场为导向的民营科技 型 企业。缓速发展阶段：1987～1991 年。民营企业以追求产量、实行粗放式经 营 和家族式生产管理模式为主要特征。快速发展阶段：1992～1993 年。中国民 营 企业的发展遇到了新的机遇。主要以海外留学人员归国创业等为代表。提速 扩张 阶段：1996～1997 年。大批科研院所科技人员、海归人员开始创业，以及 开始 全面推行以产权制度
改革为主要内容的乡镇集体企业改革、改制成股份合作制企业、股份有限 公 司、有限责任公司，实现了由单一集体所有制经济向多样化所有制形式和多 元投 资主体的转变，促进了民营企业的健康发展。转型提高阶段：1998～2005 年。民 营企业数量大量增加，企业规模和所涉及的经营领域不断扩大，几乎涵 盖了目前 国家政策所允许民间资本涉足的领域，民营经济在 GDP 的所占比重中 越来越大。 优化整合阶段：2006 年至今后一段时期。中国民营企业组织形式由 最初的个体 工商户发展为私营企业，再发展为有限公司、集团公司、股份合作 制企业、股份 有限公司、有限责任公司，逐渐形成了中国民营经济的主要结构。 民营经济发展 的五种模式在我国民营经济发展过程中，涌现出了五种模式，即
暑期社会实践报告怎么写
暑期社会实践报告怎么写 何为社会实践报告? 1、社会实践报告的涵义 ★★社会实践报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在社会实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来的实践成果。 2、社会实践报告的特点 社会实践报告的特点主要包括以下几个方面。 1)真实性。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的实践 2)针对性。调查研究具有很强的针对性，在实践报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。 3)典型性。典型性是指在实践报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的调查中表现得尤为突出。 4)系统性或完整性。实践报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力的，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。 ★★总的来说，实践报告要做到论证系统、逻辑严密、摆事实、讲道理、具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。
3、社会实践报告的语言风格 ★★实践报告可以叙事为主，也可以说明为主，或者叙述和议论兼有，能真实客观地反映事物的原貌。在语言风格上，虽然讲究辞章，但以准确、简练、平实、生动为本，一般不用或较少使用比喻、夸张、含蓄等修辞方式，也不采用华丽的辞藻，避免一切浮词虚言等语言表达方式。 4、实践报告的撰写 一、实践目的：介绍实践的目的，意义， 实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。 二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。 三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。 四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。
实验室社会实践报告(完整版)
实验室社会实践报告 一、实践目的： 介绍实践的目的，意义，实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。 二、实践内容： 先介绍实践安排概况，包括时间，内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。 三、实践结果： 围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。 四、实践总结或体会： 用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会， 内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。 （一）标题 第1页共17页
1、标题的要求。标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。 （1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。 （2）高度概括，具有较强的吸引力。 2、标题的写法。标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标 题。 单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。 双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。 3、标题的形式。 （1）直叙式的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。 （2）表明观点式的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。 （3）提出问题式，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如，《中学生早恋问题说明了什么》等。 （二）概要 概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容： 第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第 二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、