体育特长生管理办法

体育特长生管理办法
体育特长生管理办法

一中体育特长生管理办法

为有利于我校体育特长生(下面简称“体育生”)的健康成长,营造积极进取的集体氛围,使体育生能够在发展体育特长的基础上更全面发展,力争把他们培养成为既具有全面素质又有体育特长的未来大学生,同时也为了规范体育特长生的教育管理,特制定本管理细则。具体细则如下:

一、思想品德方面:

1、尊敬师长。在家尊重父母、长辈,在校听从老师、教练的教育管理。

2、团结同学,相互尊重,相互支持,遵纪守法,不寻衅滋事、不打架、不赌博、不吸烟、不喝洒、不上网吧。

3、在校期间不着奇装异服,不留长发,女生不烫发。

4、不得在教学区使用手机,不得携带手机进入考场。

5、严格遵守《一中考场规则》。

6、遵守宿舍纪律,每天定时打扫卫生,保持课室和宿舍清洁。

二、文化学习方面:

1、上学不迟到、不早退、不旷课。

2、上课必须专心听讲、积极思考,积极回答教师的提问;按时独立完成作业并及时复习巩固。

3、认真对待各门学科的测验和考试。

三、业余训练方面:

1、严格按照教练制定的计划进行训练。训练时认真、刻苦,保质保量完成训练内容和任务。

2、训练不能无故缺席、迟到、早退。训练迟到必须主动向教练说明原因并按要求补训,确实有病、有事不能参加训练时,必须事先当面向教练请假;无法准时当面请假时,可以留条请假、请同学代请假或事后及时补请假,并做好登记。

3、训练时,服装和鞋子必须符合体育运动要求,不穿过紧、过长、奇异的服装,不穿有碍运动的鞋子。

4、训练时,遵守体育运动安全规则,做足安全保护措施。

5、爱护场地和体育器材,遵守塑胶场地管理与使用规定,不穿长钉钉鞋进入塑胶场地训练。器材使用完毕必须及时送回器材室并按照原样摆放整齐。

四、处罚方面:

有下列情形之一者,将视其情节轻重,分别给予暂停训练、暂缓发放学费减免或比赛奖金、劝退、开除出队等处理。

1、严重违反校纪校规,被学校处于警告处分或警告以上处分者。

2、违反国家法规者。

3、违反校纪校规,经批评教育,拒不悔改或无明显好转者。

4、每学期迟到、早退累计达到20节或无故不参加训练超过三次者。

5、文化成绩太差而且缺乏上进心,在一定时间内成绩只降不升,经教育开导仍不见好转者。

6、无故不参加考试或某一科考试成绩为零分者。

7、考试作弊者。

五、本管理办法没有涉及的方面,以《中学生日常行为规范》和《我校第一中学学生奖励与处罚条例》为准。

六、本管理办法自2018年9月起执行。

七、本管理办法解释权、修改权属于第一中学。

2018年9月

平罗中学体育特长生管理协议书

平罗中学体育特长生管 理协议书 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

平罗中学体育特长生管理协议书为了加强体育特长生的管理,尽快提高我校体育竞技水平,经研究决定学生和家长与学校共同签订学生管理协议: 一:特长生履行的职责 1、必须服从学校的管理,遵守校纪校规,努力学好文化课,刻苦训练,争取早出成绩。 2、必须坚持常年参加业余训练,包括寒暑假集训。 3、必须代表学校或平罗县参加比赛,力争取得优异成绩。 4、学生家长要大力支持学生参加业余训练和比赛。 5、要保证训练成绩逐年有较大幅度提高,高考体育术科成绩必须上线。 二:学校履行的职责 1、学校对体育特长生严格管理,既要抓好文化课学习,又要加强业余训练。 2、体育特长生享受统招待遇。 3、学校对竞赛成绩突出的学生进行奖励。 三:如果出现下列情况,或经教育仍不改正,对特长生将做除名、劝退处理。 1、学生消极训练、消极比赛,运动成绩逐年不升反降者。 2、学生不服从学校、班级、教练员的管理,或有严重违纪行为。 隐瞒身体体状况(患有不宜参加体育训练的疾病或生理缺陷) 3、学生不积极参加训练,迟到旷课现象严重者。(一节课40分钟,一次训练时间等同于3节课,累计旷课36节自动退学;训练时间迟到十五分钟算一次旷课,请假需学生父母亲自打电话说明理由,学生无请假权限,遇到特殊情况带书到操场背书学习) 4、家长不支持学生参加训练和比赛者。 5、违反平罗中学十条禁令者。 以上协议各方共同遵守,经签字盖章后生效。为保证学生安全着想,请家长务必保持所留电话畅通。 学生签字:家长签字:教练员签字: 联系电话:父亲电话:母亲电话: 年月日

比乐中学高中招收体育特长生方案

比乐中学(高中) 2010年招收体育特长生方案 为贯彻落实上海市体教结合会议精神,为上海市培养奥运后备人才,推进学校体育工作开展,并在招生中形成有序运行和有效监督机制,根据《上海市教育委员会关于2010年本市中等学校高中阶段招生考试工作的若干意见》(沪教委基【2010】17号文件精神,依据《上海市教育委员会,上海市体育局关于2006年本市普通高中学校招收体育特长生工作的意见》(沪教委体【2006】3号)的规定执行,我校制定招生方案如下: 一、招收项目: 田径(2名)、游泳(2名)、射箭(2名)、篮球(2女) 二、申报条件: 1、具备2010年报考本市高中阶段学校资格的应届初中毕业生、结业生和18周岁以下(1992年9月1日以后出生)的往届 初中毕业生、结业生(非高中阶段学校在读生),并须参加市统一组织的初中毕业生学业考试。 2、参加系统体育训练,在市青少年训练管理中心正式办理注册手续2年以上,并持有参赛证。 3、符合上述条件,并在义务教育阶段八、九年级获得以下条件之一者: (1)获得市教委、市体育局认可并与我校招生项目对口的市级及以上正式体育比赛集体项目前六名的主力队员或个人项目前五名的学生。(具有相关证书) (2)获得卢湾区教育局、卢湾区体育局举办的与我校招生项目对口的区级正式体育比赛集体项目或个人项目第一名的学生。(具有相关证书) (3)经卢湾区教育局、卢湾区体育局组织的项目专家组测试认定的确有很大发展潜力的少数特殊体育后备人才。 三、招生范围: 本区初三应届毕业生符合条件者及跨区专项技术突出的体育特长生。 四、招生方法: 1、网上公布我校招生方案。 2、对符合招生条件并愿意报考我校的学生发放《上海市普通高中招收体育特长生申报表》,并进行报名。 报名时间:4月26日(9:00—16:00)。 报名地点:比乐中学体育室(请带好区体教结合办公室出具的成绩证明,运动成绩单,比赛秩序册,学生证等)。 3、报名学生进行体育专项测试。 测试时间:4月28日14:30开始。 地点:比乐中学操场(游泳项目在鲁班游泳馆举行,时间待定)。 4、5月8日前由行政、监察和项目专家等人员组成的考评小组,根据专项测试成绩按选拔录取程序进行选拔,确定拟录取 的体育特长生名单。 5、学校于5月10日左右将专项测试合格拟录取的体育特长生,在比乐中学校园网上公示,同时将专项测试合格拟录取的 体育特长生名册,及相关降分录取的意见通知考生所在初中校和考生本人,初中校将拟录取的体育特长生名册在校内张榜公示1周。 按《上海市普通高中招收体育特长生申报表》格式要求,报区和市中招办备案。市区中招办将在招生信息网上对通过专项测的拟降分的录取的体育特长生名册进行公示。 6、拟降分的体育特长生参加上海市统一初中毕业生学业考试后。 (1)市级以上比赛团体前三名的主力队员,个人前三名,初中毕业统一学业文化考试成绩必须达到比乐中学高中最低

关于招收艺术体育特长生的工作制度和管理规定

关于招收艺术体育特长生的工作制度和管理规定 一、工作制度 招收艺体特长生是我校中考招生工作的重要组成部分,特长生的专业水平、思想表现、学习状态都直接关系到二中的声誉。为此,这项工作必须遵循公开、公正、择优的原则,把确实优秀的体、艺特长生选拔到我校继续培养,使之成 才。 (一)成立有关机构 1、成立领导小组,负责领导、监督、指导整个招生过程,制定有关工作规 程;对违反招生纪律的人员进行查处。外聘专业评委,对有争议的学生或事件 进行裁决,对公开提出的特殊情况进行研究,研究确定特长生名单。 组长:校长 成员:副校长,教育处主任,教务处主任,体艺组组长 2、成立项目测试评委组。负责项目测试、打分。 组长:分管体艺工作的副校长 成员:领导小组全体成员,外聘专业人员3一5人,教练员,音乐、美术老师。 3、成立工作小组,负责报名、咨询、资格审查,分类统记,记录测试成绩,指导填报特长生的各类表格。 组长:教育处主任 组员:音、体、美教师各1人,教导员,大夫 (二)测试程序及要求 1、测试前,工作小组在报名结束后,给特长生按特长的类别编组登记。临

考前,按组抽签编号,号码别在考生的衣服上,姓名与对应的号码保密,备齐 测试所需的一切物品。 2、测试中记录成绩、名次、服务。 3、测试结束,当场公布成绩或名次,有关人员签字。 4、田径项目测试时,给每个运动员记时或测量的评委不少于2人。 5、篮球测试现场不少于5个评委,去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,记名次。 6、声乐、器乐测试现场不少于5个评委。去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,记名次。 7、美术临时抽调监考人员,密封试卷阅卷,评委不少于5个,去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,记名次。 8、未尽事宜,由领导小组决策。 二、管理规定 为加强我校艺体特长生的管理,为国家培养输送优秀后备人才,特制定以 下规定。 1、艺体生应有良好的道德品质,必须模范执行《日常行为规范》,《中学生守则》、严格遵守学校的一切规章制度。 2、艺体生必须认真学习文化课,力争取得良好成绩。 3、艺体生要按时参加课外辅导训练,做到认真刻苦,保质保量的完成训练任务,不断提高技术水平,积极参加各级竞赛,力争创造优异成绩。 4、艺体生之间必须加强团结,维护集体荣誉。 5、艺体生要爱护艺体器材,服从器材管理人员的管理,借用学校物品要按

体育组工作计划

2014-2015学年第二学期体育组工作计划 保证学校体育工作的正常开展,促进学生身心的健康发展,在围绕学校工作计划的前提下,根据体育组实际情况以及体育学科自身的特点,特制定计划如下:2015第一学期体育教研组工作计划 一、指导思想及工作目标: 认真落实全国体育工作会议精神,以贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》为依据,深入开展教育教学研究,以开展群体工作为重点,以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动,进一步推进“阳光体育运动”开展,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系。 二、主要工作及措施: (一)、加强体育教师队伍建设,形成科学管理制度。 1、继续完善学校体育工作的各项制度,使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化,充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。使体育组的教师共同提高,从而促进我校的体育工作质量。 2、认真落实《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证学生每天体育活动时间工作意见》的意见。整理各项活动资料,使其各项活动有计划,有总结,有相片形成档案材料,随时迎接教育局检查。 (二)、加强教学管理,进一步推进课堂教学研究,培养学生对体育的兴趣 1、认真学习新课标钻研教材,落实体育课的开设,促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。 2、认真备课,课的任务明确具体,做到提前备课,熟悉教材内容,教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。 3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置,合理利用,消灭不安全隐患,课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。保证安全第一。 4、认真写好每堂课教案设计,做到体育教案有学年计划,学期计划,进度计划,单元计划,四大计划,写好课后小结。 (三)、积极开展阳光体育活动,保证学生每天体育活动时间 1、体育教师每天组织学生上好间操,为提高课间操整体质量,充分发挥课间操的作用,使间操的管理有章可循。 2、体育教师要组织学生做好每天坚持体育锻炼,做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。 3、班主任必须配合体育教师组织好学生的课外活动,做好课外活动记录。体育教师和班主任要坚守岗位,绝对保证学生安全。 (四)、完善《国家学生体质健康标准》的测试工作,形成档案管理 1、组织教师认真学习《国家学生体质健康测试》及实施办法,明确实施《标准》的重要意义:各校教师在上学期的基础上要完善各部分内容。 2、本学期建立学生个体《国家学生体质健康标准》登记卡、新生入学体质健康测试制度。有针对性地采取措施,帮助学生顺利达到《标准》及格以上等级。(五)、开展两项体育竞赛活动工作。 1、跳绳比赛工作: 为市里的跳绳比赛做好备战工作,提前选报队员,提高学生的运动热情,丰

学校体育运动队管理办法

学校体育运动队管理办法 学校运动员管理条例(一) 第一章总则 第一条:指导思想 学校体育工作是学校教育的重要组成部分。运动员的教育和管理是学校体育工作的一个重要的组成部分,学校采取切实有效的措施,加强运动员的教育和管理,对促进学生的全面发展,提高学校的运动水平,促进学校体育的健康发展,有着深远的意义。 第二条:任务 1、加强思想教育,严格制度管理,全面提高运动员的政治思想素质、学习能力和运动水平。 2、促进运动员刻苦训练,努力提高运动成绩,代表学校参加各级各类比赛,为校争光。 3、充分发挥运动员的专业特长和骨干作用,推动学校群众性体育活动的广泛开展。 4、加强国内、国际间学校体育文化的交流,提高学校的知名度。 5、学校根据运动员的特点,采取多种形式进行切实有效的管理,努力使运动员成为朝气蓬勃、积极向上、智慧多元的杨中人,努力成为有诚实守信之品质、开拓创新之能力、终身学习之素质、能主动和谐发展的现代公民。 第二章运动员资格认定 第三条:所有学校运动员在入学后,应经过运动员注册,方具备学生运动员资格。 注册事项如下: 1、填写《运动员登记表》; 2、学校体育教师或专业教练的推荐; 3、学校行政审批。 第四条:运动员如严重违反校纪校规,经教育仍不悔改的按学校有关规定给以处理,同时取消运动员资格。 第三章管理 第五条:组织 1.教导处是运动员的行政管理部门,政教处和体育教研组是执行落实部门。 2.运动队实行主教练负责制。 3.校运动队根据不同的要求和实际情况采用全年制训练和短期集训两种形式。 第六条:管理 1、运动员必须遵守《中学生守则》、《中学学生“一日常规”》、《中学学生操行评定与评先奖励条件》、《中学学生违纪处理暂行条件》、《中学学生公寓管理制度》、《中学学生常规准则》等规章制度,听从老师和教练的教诲。无论在校内、校外,都要时刻牢记杨自己的学生身份,维护学校荣誉,以自己良好的言行和优异的比赛成绩为学校增光添彩。 2、对运动员参赛成绩的管理采用积分制:参加国家级比赛获第一名的加9分、第二名加8分、第三名加7分;参加市级比赛获第一名的加6分、第二名加5分、第三名的加4分;参加区级比赛获第一名的加3分,第二、三名的加2分,第四、五名、六名的加1分,参赛而未获名次的加0.5分,单人获奖双倍积分。 3、学生运动员的学籍管理,严格按《中小学学籍管理办法》中对成绩考核、升留级、毕业、结业、肄业、奖励与处分等的规定执行。 4、运动员要爱护学校和体育场馆的训练设施、设备,学校提供的训练服装、鞋子等物,运动员要自行保管好,如无故损坏或遗失,照价赔偿。 5、运动员要积极参加课间操、各项体育活动和竞赛,带头上好每节体育课,起到骨干带头作用。 6、运动员要认真学习,刻苦训练,自觉遵守学校纪律、上课认真听讲,认真完成作业,各门课程均要达到会考水平。

高二体育特长生训练计划

高二体育训练计划 2015-2016第二学期 潘军平任永涛第一阶段为基础训练阶段,训练的内容以基本的身体素质训练为主(不结合专项身体素质训练),包括弹跳力、一般耐力、柔韧性练习、上肢、腹肌、背力量练习、灵敏性练习、绝对速度练习。第二阶段为学习掌握专项阶段,训练的内容为专项的技术动作教学(包括专项技术、专项比赛方法、专项理论),为专项的身体素质练习(包括专项速度、专项耐力和专项爆发力),第三阶段为专项提高阶段,训练的内容包括 1、提高专项技术,掌握专项比赛战术 2、培养良好的心理素质和独立比赛能力 3、提高指导专项训练的能力 4、学习掌握副项正确的基本技术,第四阶段为调整和巩固阶段该阶段要加强大强度的练习,适当减少量和次数。 第一阶段的训练计划: 一、弹跳力:立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、跑台阶、原地纵跳练习。 二、一般耐力:20――30分钟慢跑、越野跑、1600――3000米中速跑等 三、柔韧性练习:(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、纵横等练习。(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。(4)站立体前屈、俯卧臂伸、正侧踢腿、交叉步、悬垂等。 四、上肢、腹肌、背力量练习:俯卧撑、击掌俯卧撑、杠铃抓举、挺举。 五、灵敏性练习:穿梭跑、转身跑、后退跑、侧身跑、闪身跑、看信号跑等各种快速反应练习。 六、绝对速度练习:30――50米最大强度底跑、复跑、上下坡跑、顺风跑、阻力跑、加速跑等循环练习法每周3-4次每次5-6项。严格控制时间、次数。一般4-6次为一组,做5-6组。每组结束后穿插几个20-30米底加速跑。 注意事项:初期以掌握技术和力量为主。循序渐进合理安排负荷量、强度。防止中过渡疲劳和运动损伤。800米以上跑以提高机体有养工作底能力和机体对运动项目底适应能力。心率控制在每分钟150-160次。 第二阶段的训练计划: 在基本身体素质训练的同时安排专项技术动作的教学,具体内容有: 100米、200米:起跑器的使用、起跑、起跑后的加速跑、途中跑、冲刺跑。此外还包括跑步的步伐、频率、摆臂动作、呼吸等。 800米:体能的分配、弯道跑、脚下的步伐、起跑后的抢道和超越等。 一、100米、200米:1、最大强度底反复跑30―50米。2、接近最大强度的反复跑80―150米。3、最大强度的顺风跑、下坡跑20―60米。4、接近最大强度的接力跑60―90米。

高中特长生管理规定

廊坊新世纪中学高二年级部 播音主持、美术等艺术类及体育类特长生管理规定(试行)为了全面贯彻党的教育方针,促进我校素质教育,加强高二年级部播音主持、美术等艺术类及体育类特长生的管理,使他们在努力学习文化课的同时充分发挥特长优势,不断提高专业水平,为高等艺术院校输送优秀生源,特制订本管理办法: 一、必须严格遵守《中法学生守则》、《中学生日常行为规范》和廊坊新世纪中学《学生手册》等要求,服从学校各项管理制度和规定,遵守校规校纪,否则,将按学校管理规定从严处理。不搞特殊化,上文化课期间学生的一切活动由班主任及科任教师管理,专业课期间学生的一切活动有专业老师管理。 二、必须严格遵守学校安排的专业课作息时间,必须严格服从专业辅导教师的指导,遵守课堂纪律,按时完成训练任务,不得迟到早退。 三、专业课实行点名制,有事不能上课必须向专业教师请假。无故不上专业课者,报年级和班主任处,按《学校学生管理条例》作相应处理。无故不上专业每学期累积三次,高考报名时取消专业课报名资格。 四、非专业课时间,不擅入专业教室及训练场所。 五、不得假借训练之名,逃避文化学习,逃避文化课教师的作业等相关检查。不得在专业教室及训练场所从事与专业课学习和训练无关的任何违反校规校纪的活动。 六、不得把非专业学生等闲杂人员带到专业课教室及训练场所。 七、不得将零食、杂物等带入专业教室及训练场所,保持专业课教室

及训练场所的卫生。爱护公共财务,损坏、丢失,及时上报,由当事人按原价赔偿,不及时上报,由当事人按原价双倍赔偿。 八、当专业课时间与学校的组织的大型活动发生冲突时,由学校统一调度安排,一般性的活动,应以专业课为主。 九、学生个人外出训练、学习,学生应写出书面申请,家长、班主任签字,报年级批准,方可离校,无申请离校按旷课处理。 十、赴校外长期进行集训,必须写出书面申请报告,经由家长、班主任、年级部、学校教务处签字同意,办理好请假手续,否则视为旷课行为,按学校相关规定处理。外出集训期间,必须严格遵守培训单位管理规定,个人安全由带队专业教师及培训单位负责,与学校无关。十一、联考及校考结束后,及时到班主任处报到,集中参加文化课学习,如随意在外逗留则后果自负。 十二、其它中学生所必须遵守的相关规定等。 廊坊新世纪中学高二年级部 2015年3月16日

2020体育教研组工作计划

2020体育教研组工作计划 根据我院本学期工作重心和工作安排,社会体育教研室将主要围绕我校2017年的本科教学水平评估,结合新专业的特点及实际情况,深入开展新专业的专业建设与课程建设工作,同时继续加强教学质 量的管理和提高。具体安排如下: 一、严格教学管理,不断提高教学质量 本学期教研室主要承担的课程有2017级的任意选修课程、2016 级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开 课程和教师开新课程。为了保证教学质量,进一步提高教师教学水平,将在教学管理上作到: 1、认真备课。要求全教研室教师必须认真备好自己所承担的每 一门课程。备课过程中,应注意基础知识与最新学科前沿研究的合 理搭配,争取将最新的科研成果介绍给学生。同时,对于新开课程 和教师开新课程进行听课、评课,积极给予指导和关怀。 2、继续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将继续不定 期的组织教师相互听课、观摩教学。在听课的基础上,按照学校制 定的标准,组织全体教师进行认真的评议、探讨和总结,及时发现 和解决教学过程中存在的问题,相互取长补短,共同提高。 3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息,力争以积极教书育人的态度,对本学科知识的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的 教学质量。 二、积极开展教研活动 本学期,教研室将继承以往教研活动的好传统,利用教研室活动之机,开展教学讨论和研究,确定主题,进行有益的探索,力争使 大家的教学能力和水平有所提高。每次活动及时详细记录 三、落实科研工作,提高科研水平

为了确实加强教师的科研意识、提高科研水平,最大程度的避免职称科研,本学期将采取集体攻关、积极鼓励和具体落实科研任务 的方式,完成每个人本学期的科研任务,并力争有所突破。比如, 保证没有结题的项目今年结题,并积极申报2007年的省级课题和我 校今年的教研课题。 四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设 主要包括以下几项工作: 1、继续跟踪人才培养计划的实施情况。 2、在师资队伍建设上,为了使教师对新专业有明确的认识,建 议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培养方向、目标, 国内本专业的现状和发展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校 资源对教师进行培训。 4、加强课程建设,指定科学的建设规划、具体的执行方案。 一、指导思想: 按照《小学体育新课程标准》的要求,为全面贯彻党的教育方针,认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》;坚持以 “健康第一、育人第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教 育的突破口;加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的 理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色,培养全面发展的 学生。 二、工作任务: “学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”,这样,决定明确提出了体育工作在实现学校教育“健康第一”的教 育目标中是首当其冲的,是具有不可推卸的历史责任的。与此相一 致的是,标准强调体育是一门以身体练习为主要手段,以增进中小 学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分。它融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养 等诸多学科领域的有关知识,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯

广东白云学院体育教研室体育教学及相关工作管理办法

广东白云学院 体育教研室体育教学及相关工作管理办法 为进一步做好体育教学工作,充分调动体育教师工作积极性,根据广东白云学院薪酬制 度改革的有关精神,结合学校实际,制定本办法。 一、体育教学工作内容 体育教学及相关工作包括课堂教学、体育训练、体育竞赛及体育场室管理等四项工作。 1.课堂教学 是指按人才培养方案的规定,负责《大学体育I》和《大学体育II》课程的课堂教学。 2.体育训练 是指为了特定的目的和需要,针对部分体育专长学生,有计划地组织开展的相关体育项 目日常基础性训练。 3.体育竞赛 是指组织或承办校内外体育竞赛,包括:(1)组织学生参加校外体育竞赛;(2)承办 或协办较大型体育竞赛(如校运会、校外比赛等);(3)组织学生参加校内体育竞赛或课外 体育活动。 4.体育场室管理 是指为了满足教学、训练、竞赛等工作需要,对学校各类体育场室(地)及体育设施、 器材(械)的日常管理和维护。 组织大学生体质健康测试纳入体育教学工作中统一管理。 二、体育教师编制 根据国家编制有关规定、学校在校生人数和体育教学工作的实际需要,学校核定体育教 师编制为 14-18 人。体育教研室在学校核定编制内可自行确定聘用的教师人数。为优化体育 教师队伍结构,教师中应有一定比例的高职称的外聘教师。 三、体育教学工效或补贴划拨

体育教学工效或补贴实行“学校总量控制、体育教研室每月按实发放”的分配原则。 体育教学工效或补贴包括:课堂教学工效、管理工效、非授课工效(部门基金)、体育训 练工效、体育竞赛工作补贴、体育场室管理费、年终奖,具体划拨办法如下: 1.课堂教学工效划拨 学校按实有体育教师人数(含外聘教师)、生均划拨标准和已缴费的上体育课学生人数 向基础部(体育教研室)划拨课堂教学工效,基础部(体育教研室)考核分配。具体划拨标 准如下: 实有教师数 (人) 生均划拨标准 (年/生) 实有教师数 (人) 生均划拨标准 (年/生) ≤12 26元 16 32元 13 28元 17 32.5元 14 30元 15 31.5元 ≥18 33元 注:1年按10个月划拨。 2.管理工效划拨 学校按1000元/月标准划拨教研室主任岗位津贴,每年按10个月划拨,由基础部考核分 配。 3.非授课工效(部门基金)划拨 学校每月按课堂教学工效的3%划拨非授课工效(部门基金),由基础部(体育教研室) 按学校规定使用。 4. 体育训练工效划拨 学校根据实际训练课时(每周不超过30课时),按每课时30元划拨体育训练工效,每 学期按18周划拨,由基础部(体育教研室)考核分配。 5.体育竞赛工作补贴或工效划拨 体育教研室组织学生参加校外体育竞赛及承办或协办较大型体育竞赛的工作补贴,在体 育维持费中专项列支,不属于工效分配范围,不划拨。

体育特长生管理细则

体育特长生管理细则 The manuscript was revised on the evening of 2021

为有利于本校体育特长生(下面简称“体训生”)的健康成长,使体训生能够在全面发展的基础上更好的发展体育特长,为力争把他们培养成为既具有全面素质又有体育特长的未来大学生,同时也为了规范体育特长生的教育管理,特制定本管理细则。具体细则如下: 一、品行操守方面: 1、尊敬师长。在家尊重父母、长辈的意见和教导,在校听从教师、教练的教育管理。对长辈、教师、教练的教育管理有异议时,必须有礼貌地提出自己的意见,不得和长辈、教师、教练对着干。 2、团结同学,爱护弱小,不寻衅滋事、不打架、不赌博、不吸烟、不喝洒、不上网吧。 3、不着奇装异服,男生不留长法,女生不烫发。 4、早训练提早起床时保证安静,不大声说话或弄出声响影响其他同学睡眠。 二、文化学习方面: 1、读书(包括早晚自习)不迟到、不早退、不旷课。考试不作弊。 2、上课必须专心听讲、积极动脑,积极回答教师的提问;不懂的问题必须及时请教老师或同学予以解决,按时独立完成作业并及时复习巩固。 3、不假借训练之名,逃避文化学习,逃避文化课教师的辅导、补课和教育。 4、鉴于手机是考试抄袭常用工具,引发违规违纪事件的载体,同时也是严重影响睡眠、影响学习的罪魁祸首,体训生学习期间不得携带和使用手机 三、课余训练方面:

1、训练严格按照按照教练预定的训练计划进行。训练时认真、刻苦,保质保量完成教练布置的训练内容和要求。 2、训练不无故缺席、迟到、早退。训练迟到必须主动向教练说明原因并按要求补训,确实有病、有事不能参加训练时,必须事先当面向带训教练请假;无法准时当面请假时,可以留条请假、请同学代请假或事后及时补请假。课余训练出勤管理细则如下: ①请假按下列排列顺序进行:当面请假、留请假条请假或托同学转达请假、事后补请假。 ②无故旷训、迟到者需补训双倍训练时间(没有履行请假手续或请假未被批准的缺训均被定为旷训)。为简化监督难度,统一把补训时间折合成需补训跑步的圈数,每2分钟折合成一圈,按照需补训的时间折合成需跑步的总圈数进行补训。 ③因病、因事缺席或迟到但履行请假手续并被准假者,事后需补足缺席训练时间。为简化监督难度,同样统一把补训时间折合成需补训跑步的圈数,每4分钟折合成一圈,按照需补训的时间折合成需跑步的总圈数进行补训。 ④周日下午(包含放假后回校读书的那个下午)的训练原则上不得请假,确实需要请假的,必须由家长出面请假。未被准假而不到者,同样按旷训处理;被准假的按请假处理。每学年周日下午旷训累计两次或迟到累计超过四小时以上者,作自动退训或开除出体训队处理。 ⑤迟到的补训必须主动于当天补上,缺勤的补训必须主动及时补上,无故拖拉补训时间的必须加倍补训,经提示无效的以旷训论处。 3、训练时,服装和鞋子必须适合体育运动,不穿过紧、过长、奇异的服

小学体育教研组工作计划

小学体育教研组工作计划 小学体育教研组工作计划为了全面贯彻党的教育方针,认真落实《学校体育工作条例》和实施《学生体质健康标准》,保证学校体育工作的正常开展,促进学生身心的健康发展,在围绕学校工作计划的前提下,根据体育组实际情况以及体育学科自身的特点,特制定计划如下: 一、指导思想及工作目标: 认真落实全国体育工作会议精神,以贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》为依据,深入开展教育教学研究,以开展群体工作为重点,以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动,进一步推进阳光体育运动开展,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,争创团河小学体育工作特色: 二、主要工作及措施: 一)、加强体育教师队伍建设,完善体育档案资料,形成科学管理制度。 1、继续完善学校体育工作的各项制度,使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化,充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。 2、每月组织教研活动定期召开体育工作会,总结工作,提出要求,组织学习,进行交流。实施帮带工作。使体育组的教师共同提高,从而促进我校的体育工作质量。

3、认真落实《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》的意见。整理各项活动资料,使其各项活动有计划,有总结,有相片形成档案材料,随时迎接教育局检查。 (二)、加强教学管理,进一步推进课堂教学研究,培养学生对体育的兴趣 1、认真学习新课标钻研教材,落实体育课的开设,促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。 2、认真备课,课的任务明确具体,做到提前备课,熟悉教材内容,教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。 3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置,合理利用,消灭不安全隐患,课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。保证安全第一。 4、认真写好每堂课教案设计,做到体育教案有学年计划,学期计划,进度计划,单元计划,四大计划,写好课后小结。 (三)、积极开展阳光体育活动,保证学生每天1小时的体育活动时间 1、体育教师每天组织学生上好大课间操,为提高课间操整体质量,充分发挥课间操的作用,开展班级大课间操评优活动,使大课间操的管理有章可循。 2、体育教师要组织学生做好每天坚持体育锻炼一小时活动计划,做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。 3、体育教师做好学生每人掌握一项体育技能的调查工作,有调查问卷,调查统计表。

音体美教研组管理制度

音体美教研组工作制度 为了更好的完成本学期教学教研工作,感谢学校领导对教育教学工作的支持、关心和帮助,适应教育教学的需要,根据我校的实际情况,特拟定本学期教学教研工作制度: 一、工作思路 认真学习和贯彻执行各学科新课程标准,继续深化课程改革,增强实施课程改革的使命感和责任感,把课程改革作为教学研究的中心工作,以新课程理念指导我校音体美课程教学实践。认真总结基础教育课程改革中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的方法。加强音体美课堂教学教研,不断提高问题教师的业务水平和执教能力。注重对青年教师的培养,抓好小课题研究,不断提高教育教学质量。贯彻落实党和国家的教育教学方针政策的实施,广泛深入开展各种音体美活动、丰富学生的课外文体活动的形式和内容,促进学生德、智、体、美全面发展。 二、主要工作 (一)更新教育理念、改善教学行为。 1、进一步学习《学校艺术教育工作规程》和《课程标准》更 新教学理念,改善教学行为,提高教学质量。 2、探讨音体美课程改革中出现的问题及采取措施,提高教 师驾驭教学的能力。 3、完善集体备课的制度,集思广益,加强教师沟通。 (二)改进教研方式,促进专业发展。

1、讨论音体美教研如何更好的发展,克服形式主义,使教研 成为教师专业发展的平台。 2、积极组织教研,优化教学结构,丰富教学手段。 3、学习有关教学策略和经验,审视自己的教学行为,认真 进行反思总结。 (三)搞好小课题研究,加强对教师的指导工作。 1、组织教师对各学科小课题研究进行交流。 2、整合、共享、优化音体美教育资源。 3、重视教师在专业素质和基本功方面的提高与进修。 三、工作安排 1、制定本学期教研和教学计划。配合学校开展好开学报 名和学生常规教育工作。 2、落实开展各种体育运动比赛,加强体育大课间的组织、 管理,丰富学生课外活动的形式和内容。帮助参 加各类优质课比赛教师,准备好参赛内容。 3、加强体育教师对广播体操的训练和纠正工作。 4、研讨音体美课改中出现的问题和措施。 5、积极做好学生体质和上报工作。 6、讨论怎样提高课堂教学艺术。 7、音体美教学公开课评选和反馈。 8、学习教学策略和经验。 9、教研交流。

体育特长生管理要求

精心整理 为有利于本校体育特长生(下面简称“体训生”)的健康成长,使体训生能够在全面发展的基础上更好的发展体育特长,为力争把他们培养成为既具有全面素质又有体育特长的未来大学生,同时也为了规范体育特长生的教育管理,特制定本管理细则。具体细则如下: 一、品行操守方面: 1、尊敬师长。在家尊重父母、长辈的意见和教导,在校听从教师、教练的教育管理。对长辈、 2 3 4 1 2 3 4 1 2 ①请假按下列排列顺序进行:当面请假、留请假条请假或托同学转达请假、事后补请假。 ②无故旷训、迟到者需补训双倍训练时间(没有履行请假手续或请假未被批准的缺训均被定为旷训)。为简化监督难度,统一把补训时间折合成需补训跑步的圈数,每2分钟折合成一圈,按照需补训的时间折合成需跑步的总圈数进行补训。 ③因病、因事缺席或迟到但履行请假手续并被准假者,事后需补足缺席训练时间。为简化监督难度,同样统一把补训时间折合成需补训跑步的圈数,每4分钟折合成一圈,按照需补训的时间折

合成需跑步的总圈数进行补训。 ④周日下午(包含放假后回校读书的那个下午)的训练原则上不得请假,确实需要请假的,必须由家长出面请假。未被准假而不到者,同样按旷训处理;被准假的按请假处理。每学年周日下午旷训累计两次或迟到累计超过四小时以上者,作自动退训或开除出体训队处理。 ⑤迟到的补训必须主动于当天补上,缺勤的补训必须主动及时补上,无故拖拉补训时间的必须加倍补训,经提示无效的以旷训论处。 3、训练时,服装和鞋子必须适合体育运动,不穿过紧、过长、奇异的服装,不穿有碍运动的 4 5 6 1 2 3 4 5 6、考试作弊者。 五、本管理细则没有涉及的方面,以中学生日常行为规范和孝丰高级中学学生奖励与处罚条例为准。 六、本管理细则自年月日起执行 七、本管理细则解释权、修改权属于合肥市第七中学。 合肥市第七中学

普通高中体育特长生教育的措施和方法探究

普通高中体育特长生教育的措施和方法探究 发表时间:2010-06-28T15:14:46.500Z 来源:《中外教育研究》2009年第7期供稿作者:马永国 [导读] 教育面对知识经济的挑战,使青少年人才具有良好的心理素质已逐步成为社会的共识和要求。 马永国四川省绵阳实验高级中学 【摘要】为了充分体现学校“让每一个学生得到充分发展”的办学思想,适应这一部分学生个性发展的需要,本文从多方面解析了普通高中体育特长生的成因、心理活动、班级活动的表现,以及提出了针对体育特长生教育的措施和方法。以便给每一个处在学习阶层的学生找到升学、深造的途径。 【关键词】普通高中体育特长生教育措施和方法 【中图分类号】G807.02【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)07-0132-01 教育面对知识经济的挑战,使青少年人才具有良好的心理素质已逐步成为社会的共识和要求。《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学教育应转向提高全民国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质,促进学生健康地发展。”21世纪教育的主题是:关爱学生。可见,当前教育改革深入发展的实践和全面加强素质教育的要求,呼唤我们重视学生的心理健康教育。需要情感关心、心理帮助的青年学生并不是一个少数,特别是在社会急剧变革、校园环境复杂化的今天。体育特长学生的教育已经成为普通高中学校教育的重要组成部分,并且他们的教育一般都成为学校教育的难题。因为他们大多数文化成绩较差,生活、行为、学习习惯问题多,情绪易冲动,思想极端,家庭、社会关系复杂。怎样看待他们在成长中遇到的转折和挫败,我们是否有责任帮助他们来面对这些问题?或者说,除学习之外,我们是否也应该关注他们的心理健康和精神成长?这也是他们能否继续升学、深造乃至最后成材的关键。 首先,我们来看一看他们是怎样成为一名体育特长生的,一般有以下几种情况:第一种,一直在家长的强制下学习,而自己并无兴趣。对某一种专业活动,只知道表面知识。到了高中因为文化成绩不好,为了升学,勉强为之。第二种,喜欢某一项专业,但文化知识基础太差,只好去碰一下运气。第三种,本没有任何特长,似乎觉得轻松、好玩,便人云亦云,跟着去了。并无什么目标。第四种,至于特长突出,成绩又优秀,习惯好的,那就非常少了。 对于前三种类型的体育专业学生,他们的心理活动一般表现为:怕学、厌学、多动、分心、情绪波动、易怒、爱寻衅闹事、易产生敌对情绪、志向水平低。他们往往缺乏自信,感到焦虑,有退缩反应(回避那些他们自认为可能会使他们受到批评或嘲笑的学习任务,常常逃避困难的学习情景),挫折容忍力低。这些学生的人格大多不成熟,常表现为缺乏责任感、独立性和长远的目标,不能控制自己的冲动,不能延迟享乐需要的满足,对复杂的学习任务缺乏坚持性。然而,他们往往又因为种种原因,缺少家庭关爱,缺乏家庭教育。主要表现为:①家长放任自流的多,没有明确、具体的要求。②过分溺爱、不重视独立能力的培养。③格外关心孩子学会保护自己的权利。 针对上述问题,我们怎样建立一个和谐的体育特长生班集体,从而建成和谐校园、和谐社会呢?首先,加强自身教育思想的学习和认识。我很赞同曾获得被誉为社科类诺贝尔奖的克鲁格奖的著名华人学者余英时先生的观点:和谐的前提就是承认不同。西方音乐讲的和谐就是指不同的音阶经过一定的处理才能够搭配得比较得当,才会有和音的形成。和谐的前提就是承认不同,尊重不同,只有不同才能和谐,和谐不是保持一致,否则就是强制一律,反而会造成不和谐。其次,从以下几方面关注他们成长,帮助他们消除心理阴霾,走出学习、生活的困境,逐步成才。第一,树立班主任的威信和示范作用。班主任首先要获得丰富的体育专业知识,了解专业特点,灵活多样的安排一些符合他们专业特点的班级活动。这样,班级管理就更有针对性。他们一般都是佩服“内行”的,威信也就慢慢建立起来了。第二,运用“行为协议法”。行为协议法是专门用以调节问题较多的学生与老师及家长关系的一种有效手段。传统的教育方法是师长训斥,孩子聆听。教育者与被教育者,批评者与被批评者界限分明,因而容易导致立场对立,但协议法就不同,它是双方自愿、平等、协商后共同确认的,所以比较容易消除受教育者对教育者的抵触情绪,从而接受师长所希望他们做到的那些要求。学生也慢慢知道要“守信用”,自愿签定的协议不能随便违反,这样学生的行为不仅受约于师长,更重要的是自我约束,有利于培养学生的自制能力和自觉性。实践证明,签订协议是有效的。例如,在我班管理实验中分为三步。第一步:是确定要改变的行为,如控制迟到、缺席,减少个别学生影响课堂教学的行为。第二步:是确定能够减少这种行为出现频率的事件,如统一规定专业练习时间。另一种常用办法是“静思其过”,每出现不适当的行为,就要到某安静处思考一会儿,然后记录下来。最后一步,是确定一个清晰的管理程序,以执行上述协议中的各项规定。第三,教育学生确立“目标意识”。如何发挥学生主体意识的能动作用,确立学习目标,培养积极进取的精神是行之有效的方法。但需注意在确立学习目标时必须遵循如下原则:①目标必须是接近的,而不是遥远的;②目标必须是切实的,不能“好高鹜远”、“志大才疏”;③目标必须是清楚的、具体的;④目标必须是自觉的。第四,在与学生的沟通、交流、管理过程中注重下面三个原则:公正看待他们的进步;公平对待他们的言行;真心关爱他们的成长。 总之,在体育特长学生的教育过程中,承认学生个性的不同,就会有好的心态。承认学生成才之路的不同,就会有好的方法。承认他们心理品质的不同,就会有好的结果。还必须经常洞察他们的情感及其变化,进而疏导、引导。重视价值、态度、情感等因素的作用。“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”体育特长生的班主任更需要修炼“拨云见日”之功。想通了,弄清了,理顺了,也就好做了。

初中体育教研组工作计划

初中体育教研组工作计划 导读:本文是关于初中体育教研组工作计划的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【范文一:初中体育教研组工作计划】 一、指导思想: 秋风送爽、丹桂飘香,送走了炎热的暑假,我们迎来了XX年秋学期。本学期,我校体育工作将继续以《学校体育工作条例》为指导、以“健康第一”为宗旨。建立和完善学校体育工作规章制度,全面实施《国家学生体质健康标准》和“冬季三项锻炼活动”,切实推进学校群众体育工作,把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标。 二、工作重点: 1、抓常规、促增效,提高课堂教学效率。 体育教学常规管理一直是这些年来我们工作的重点,因为我们深信“态度决定高度”这句名言。结合减负增效以及全市教学质量效益推进,本学期要求所有体育教师认真执行体育教学工作“六认真”,特别是紧抓备课和上课环节,坚决杜绝上课迟到早退、无人课等现象的发生,严格对照《师德规范》以及《体育教师岗位职责》开展教学工作。教研组要形成良好的的教学氛围,如通过集体备课等形式,取长补短,合理安排好教材,避免场地器材的冲突。体育教育教学中要转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育教学工作,用创新的思维改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好出发,充分

做到以学生为主体,培养学生勤于锻炼的良好习惯、竞争意识和合作精神,使学生身心得到和协地发展,全面提高身体素质,培养学生终身锻炼的好习惯。要通过各种措施逐步提高我校的体育课教学水平,力求在省、市级评优课上取得好成绩。 2、常反思、重积累,提高课堂教学能力。 教学流程中,反思积累是课后较重要的一个环节。它要求我们教师要养成这个习惯,要善于在课后对教学过程中出现的问题或经典的事例进行反思并找出原因,注重心得体会的积累。结合教学实践,认真撰写论文,力争每人每学期至少有一篇论文参加市级以上评比。另外,将本教研组的教研活动制度化、正常化、实效化,真正将“教”和“研”紧密结合,做到常讨论、多交流,各自端正职业态度,上下团结一心,将本校体育工作做好、做实,力争形成一定的区域辐射效能。 3、结合教学,继续推进“体、艺2+1项目”实施。 “体育、艺术2+1项目”(以下简称“2+1项目”)是教育部为了落实《XX——XX年教育振兴行动计划》,落实德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育改革与发展,逐步推进的一项重要工程项目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能,为学生终身体育和提升审美素质,陶冶情操奠定良好的基础。我校作为金坛市二中片区域联盟体的中心校,在推广“2+1”项目的进程中责任尤其重大。我们根据我校实际情况,紧紧围绕课堂

春学期小学体育教研组工作总结

春学期小学体育教研组工作总结 小学体育工作是我们学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一,多年来,我们体育组在学校领导大力支持下,认真贯彻《学校体育工作条例》,逐渐改进办学条件,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,积极开展多种形式的体育活动。 一、领导关心、重视 首先,我们认真学习《学校体育卫生工作条例》和《中央七号文件》,全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则,把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有计划、有检查、有评比、有总结。 充分发挥教研组长的职能作用,定期召开学校体育工作会议,研究讨论学校体育工作,做到议而有决,决而必行。开足开齐体育课,指导体育教师做好学校的体育工作,关心体育教师的思想进步,业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费,满足教学和竞赛工作的需要。 认真制定严格的体卫工作管理制度,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,把学生健康水平的提高,作为评选先进班集体的重要条件。 主管领导,以身作则,经常听取和广泛征求各方面的意见和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育教师的积极性。 二、认真贯彻体育课程标准,落实体育工作条例 认真贯彻体育课程标准,落实体育工作条例,大力推进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。在教学中,认真学习新课程标准,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式,力求创新,努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大纲的规定,制定好教育教学计划、单元和课时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法,努力提高学生的兴

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