章末检测试卷(第6章)
章末检测试卷（第6章）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．有丝分裂使亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定，这是因为（）A．亲代细胞的染色体复制后平均分配到两个子代细胞中
B．中心体复制以后分别移向两极
C．纺锤丝均匀分布在细胞中
D．分裂期细胞质进行了均等分裂
2．下列关于有丝分裂的叙述，正确的是（）
A．所有的细胞都有细胞周期
B．着丝粒分裂是有丝分裂中期的显著特点
C．DNA分子的复制是在间期进行的
D．动、植物细胞有丝分裂最明显的区别是间期物质的准备
3．关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是() A．有丝分裂的全过程都能看到染色体
B．在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加
C．细胞分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同
D．有丝分裂的全过程中，核DNA和染色单体的数量始终保持一致
4．如图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数、染色单体数和DNA分子数的数量关系．下列解释肯定不正确的是（）
A．①可以用于表示细胞分裂的中期
B．①时染色体的螺旋化程度可能达到最高
C．间期用②表示最恰当
D．③可表示细胞分裂完成
5．下图所示为细胞有丝分裂过程中核DNA数目、核染色体数目的变化曲线，下列有关叙述不正确的是()
A．图甲和图乙的纵坐标分别为核DNA数目和核染色体数目
B．图甲中ac段过程和图乙中ac段过程代表细胞有丝分裂的同一时期
C．图乙中b点到c点是着丝点分裂的结果
D．图甲中的cd段和图乙中的de段表示的是同一个过程
6．下列实例中能体现细胞全能性的是
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植株②植物用种子进行繁殖③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株
A．①②B．①③
C．②③D．①②③
7．人蛔虫是观察细胞有丝分裂的适宜材料，受精后的蛔虫其子宫中游离着许多处于有丝分裂不同时期的受精卵。某同学做了“观察人蛔虫受精卵有丝分裂”的实验，下列相关叙述错误的是（）
A．与观察根尖细胞有丝分裂相比，不需要用龙胆紫等进行染色
B．与观察根尖细胞有丝分裂相比，不需要解离、漂洗等实验操作
C．与观察根尖细胞有丝分裂不同，实验过程中可能用到生理盐水
D．与观察根尖细胞有丝分裂一样，观察过程中仍需要先使用低倍镜
8．有人把细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”。“管家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的，“奢侈基因”在特定组织细胞中表达。下列物质中属于“奢侈基因”表达产物的是( )。
A．ATP水解酶B．血红蛋白
C．呼吸酶D．膜载体
9．下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，错误的是（）
A．幼年个体内没有衰老的细胞
B．细胞膜运输功能降低是细胞衰老的主要特征之一
C．凋亡细胞中一定含有与凋亡有关的酶
D．被病原体感染的细胞的清除，依靠细胞凋亡来完成
10．老年人有老年斑，对此最合理的解释是
A．细胞内水分减少，细胞萎缩B．细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深
C．细胞中的酪氨酸酶活性降低D．细胞内脂褐素占有的面积增大11．下列有关细胞结构及功能的叙述中，不正确的是
A．中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成了倍增
B．同种细胞的细胞膜上运输葡萄糖的蛋白质载体可以不同
C．核仁与核糖体的形成有关，没有核仁的细胞将无法形成核糖体
D．洋葱根尖细胞无叶绿体，但用根尖细胞可培养出含叶绿体的个体
12．与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器是
①高尔基体②染色体③叶绿体④线粒体⑤核糖体⑥中心体A．①②④⑤B．①④⑤⑥
C．②③⑤⑥D．②④⑤⑥
13．如图表示生物体内的有关细胞的一些生命现象。下列说法错误的是（）
A．图中①过程表示细胞分裂，②过程表示细胞分化
B．①过程增加了细胞数量，②过程增加了细胞种类
C．图中②过程发生的根本原因是基因的选择性表达
D．图中③④⑤过程表示一个完整的细胞周期
14．图所示为哺乳动物机体中位于小肠绒毛基部的上皮细胞(a)，不断增殖、分化形成吸收细胞(b)后向上迁移，补充小肠绒毛顶端凋亡的细胞(c)。下列相关叙述错误的是()
A．a、b细胞含有相同的遗传物质，但细胞中基因的执行情况不同
B．已分化的b细胞在形态、结构和生理功能上发生改变，但细胞核仍具有全能性C．b细胞衰老后细胞核体积会增大，但细胞新陈代谢的速率减慢
D．c细胞凋亡有利于吸收细胞更新，但不利于机体内部环境的稳定
15．研究表明，从胎儿肺得到的成纤维细胞可以在离体条件下传代50次，而从成人肺得到的成纤维细胞在离体条件下只能传代20次，这些事实说明体细胞的衰老主要是由
什么因素决定的？
A．环境污染因素B．自身因素C．外界因素D．营养因素16．某细胞中发生了如图所示的变化，a、b、c代表不同的时期。该细胞可能是()
A．根尖伸长区细胞B．叶片表皮细胞
C．动物的红骨髓细胞D．动物的神经细胞
17．下列关于蛙胚胎发育过程的叙述,正确的是
A．通过细胞分裂不断增加细胞数量,并在一定时期发生细胞分化
B．胚胎发育过程中细胞不断分裂,但不发生凋亡
C．随着细胞分裂次数的增加,蛙胚的有机物总量不断增加
D．发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加
18．下列关于细胞分化的说法，正确的是()
①分化是稳定的，而且一般是不可逆的
②细胞分化后，细胞中的蛋白质不完全相同
③分化的结果是赋予相同种类的细胞特异的结构和功能
④一般不会出现细胞核遗传物质的改变
⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达
A．②③④⑤B．①②④⑤C．①②③⑤D．①②③④⑤19．下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（）
A．体细胞增殖的主要方式是有丝分裂
B．细胞分化使细胞的种类增加
C．细胞衰老时所有酶的活性下降
D．细胞凋亡有利于某些器官的发育
20．下列关于细胞凋亡的说法，错误的是
A．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡B．凋亡是细胞正常的生理过程
C．人体细胞的凋亡是从出生后开始的D．细胞凋亡是由基因决定的
21．将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋近正常。上述事实说明（）
A．该过程中遗传信息发生了改变
B．胚胎干细胞经处理后进行了定向分化
C．移植的细胞中所有的基因都得到了表达
D．移植的细胞具有无限增殖的能力
22．关于细胞凋亡的叙述，不正确的是
A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
B．被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡
C．细胞凋亡的过程中有新蛋白质的合成
D．细胞坏死是有害基因选择性表达造成的
23．下列有关细胞分化、衰老及死亡的叙述，错误的是
A．细胞分化是细胞的后代在形态、功能及遗传物质上发生差异的过程
B．细胞衰老会发生细胞体积变小、细胞核体积增大及酶活性降低等现象
C．细胞的分化是一种持久的变化，贯穿在生物体的整个生命进程中
D．在动植物个体的发育过程中，细胞的衰老与凋亡一直存在
24．如图为某种高等植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图，下列相关判断正确的是（）
A．①→②过程是有丝分裂间期，此时细胞内叶绿体通过分裂增多
B．②→③过程中细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体
C．④→⑤过程中染色体的着丝粒分裂，核DNA的含量加倍
D．⑥→⑦过程中细胞中部向内凹陷形成细胞板将细胞
25．IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中，错误的是（）
A．细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
B．去掉癌细胞中IAPs的RING区域，可有效促进癌细胞凋亡
C．IAPs的合成可以不受基因的控制
D．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的
二、综合题
26．如图甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图，乙为有丝分裂各时期图像(顺序已打乱)，请回答：
(1)甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是________段，分别指出乙图中1～5的名称：________，________，________，________，________。
(2)乙图中细胞分裂的正确排序是__________________。其中染色单体形成于图________，消失于图________。
(3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2N＝________。
(4)乙图中染色体数与其他各图不同的是图________，引起不同的原因是____________，此时有染色体________条，DNA分子________个，染色单体________条。
(5)研究染色体数目和形态最好的是甲图中的________段，乙图中的________时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为____________。
27．如图表示干细胞的三个发育途径，据图回答下列问题：
(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的________和________能力，A细胞到C
细胞的过程是由________控制的。
(2)若D细胞是胰腺细胞，则结构⑦所起的作用是______________________________。
(3)A细胞分化成D细胞的根本原因是____________________________。
(4)若D细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构⑧发生的变化是
_________________________。
三、非选择题
28．下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题：
（1）图中A、B表示的过程分别是________________。
（2）图中b、c、d、e具有相同的________。
（3）若e能合成血红蛋白，则b、c、d都________（填“不能”或“能”）合成，其主要原因是_______________。
（4）若a为植物细胞，而d能在离体条件下培养成一个植物体，则说明d具有________性。
（5）由相同的b或相同的c共同组成的结构层次叫________，由b、c、d、e共同组成的结构层次叫________。
29．细胞到了一定时期就会像树叶那样自然死亡，但是这种死亡是细胞的一种生理性、主动性的“自杀行为”，而非病理性死亡，所以叫细胞凋亡或细胞程序性死亡。请回答问题：
（1）细胞凋亡是有机体内发生的正常生理变化。对一个有机体来说，某些细胞的程序性死亡的积极意义是：有利于________________，维持________________，抵御
________________。
（2）人在胚胎初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时尾消失了，从细胞水平看这是
________的结果。人类中也会出现一些返祖现象，如毛孩，从细胞水平上分析是由于________过程受阻。
四、实验题
30．下面是有关细胞分裂的四个图像，甲图是某植物（2n=4）根尖分生区的显微照片。请据图回答：
（1）乙和丙是某些同学绘制该植物根尖分生区细胞有丝分裂中期的示意图，两图均存在错误。其中乙图的主要错误是_______，丙图的主要错误是______。
（2）观察有丝分裂实验的一般步骤是：培养（根尖）→固定→解离→_____→_____→制片→观察。
（3）甲图中B细胞对应于丁图的时期是______（填字母）。
（4）若甲图中B指示的细胞即将进入丁图的e期，则这一时期是有丝分裂______期，此时，细胞内活动加强的细胞器是______。
参考答案
1．A
【解析】
【分析】
细胞有丝分裂的重要特征：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。细胞有丝分裂的意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
【详解】
遗传物质存在于染色体上，由于染色体的复制和平均分配，使得子代细胞获得与亲代细胞同样的遗传物质，保证每一种生物亲子代之间遗传性状的稳定性。综上分析，A正确，BCD 错误。
故选A。
【点睛】
本题考查了有丝分裂的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。
2．C
【分析】
1、细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期。
2、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
3、动物、高等植物细胞有丝分裂过程的异同：
【详解】
A、只有连续分裂的细胞才有细胞周期，A错误；
B、着丝粒分裂是有丝分裂后期的显著特点，B错误；
C、DNA分子的复制是在间期进行的，C正确；
D、动、植物细胞有丝分裂最明显的区别是前期纺锤体的形成和末期细胞质的分配，D错误。故选C。
【点睛】
本题考查细胞周期、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞周期的概念，明确只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的区别，能结合所学的知识准确判断各选项。
3．C
【分析】
分裂间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，染色单体形成，核DNA分子数目加倍，染色体数目不变；前期：间期的染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体，纺锤体形成，核膜逐渐消失，核仁逐渐解体，染色体散乱分布在纺锤体中央；中期：染色体排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极，此时染色体数目加倍，染色单体消失；末期：每条染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝、纺锤体消失，核膜、核仁重新出现，形成子细胞核，细胞一分为二。
【详解】
A、染色体在有丝分裂前期出现，在末期消失，因此有丝分裂的全过程不一定都能看到染色体，A错误；
B、有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成染色体，此时染色体数目加倍，因此在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而消失，B错误；
C、细胞分裂后期和末期，每条染色体均含有一个核DNA分子，所以核DNA分子数与染色体数相同，C正确；
D、有丝分裂的全过程中，染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期，所以核DNA和染色单体的数量并不是始终保持一致，D错误。
故选C。
4．C
【分析】
一条染色体上有1个DNA分子时，不含染色单体，一条染色体上有2个DNA分子时，含有两条染色单体。据题意图中a代表染色体，b表示染色单体，c表示DNA数目。
【详解】
细胞分裂的中期一条染色体上有2个DNA分子，含有两条染色单体，A正确。①代表有丝分裂前期和中期，中期染色体的螺旋化程度达到最高，B正确。②染色体和DNA数目是体细胞的二倍，代表的是有丝分裂后期，C错误。③中染色体和DNA数目与体细胞相同，可表示细胞分裂完成，D正确。
【点睛】
易混点：有丝分裂前期和中期染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：2：2，后期染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：0：1。后期染色体数目由于着丝点的分裂而加倍，同时染色单体消失。
5．B
【解析】
分析细胞有丝分裂过程中核DNA数目、染色体数目的变化可知，由于间期DNA复制导致核内DNA含量加倍，末期核DNA随染色体平分到两子细胞中导致细胞内核DNA含量减半，所以图甲的纵坐标为核DNA数目；由于染色体数目的判断依据是着丝点数，后期由于着丝点分裂导致染色体数目加倍，末期染色体平分到两个子细胞中导致细胞内染色体数目减半，所以图乙的纵坐标为染色体数目，A正确；图甲中ac过程表示有丝分裂的间期、前期、中期和后期，图乙中ac过程代表有丝分裂的间期、前期、中期，B错误；图乙中b点到c点是后期着丝点分裂的结果，C正确；图甲中的cd和图乙中的de表示的是末期核DNA随染色体平分到两子细胞中，是同一个过程，D正确。
【考点定位】有丝分裂过程中核DNA数目、染色体数目的变化
【名师点睛】分析细胞有丝分裂过程中核DNA数目、染色体数目的变化可知，由于间期DNA复制导致核内DNA含量加倍，末期核DNA随染色体平分到两子细胞中导致细胞内核DNA含量减半，所以图甲的纵坐标为核DNA数目；由于染色体数目的判断依据是着丝点数，后期由于着丝点分裂导致染色体数目加倍，末期染色体平分到两个子细胞中导致细胞内染色体数目减半，所以图乙的纵坐标为染色体数目。
6．B
【分析】
细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质。细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性。
【详解】
①用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株，这体现了植物体细胞具有全能性，①正确；
②种子不是一个细胞，因此用植物种子繁殖后代不能体现细胞的全能性，②错误；
③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株，这体现了生殖细胞的全能性，③正确；
故选B。
7．A
【分析】
观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程：解离、漂洗、染色和制片，其中解离的目的是使组织中的细胞分开来，便于观察；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色；压片的目的是为了将根尖细胞分散开，便于观察。
【详解】
A、观察根尖细胞有丝分裂和观察人蛔虫受精卵有丝分裂相比，两者均需要用龙胆紫等给染色体染色，A错误；
B、由题干信息可知，蛔虫子宫中处于不同时期的受精卵处于游离状态，因此不需要解离和漂洗，直接进行染色操作即可，B正确；
C、与观察根尖细胞有丝分裂不同，实验过程中可能用到生理盐水以维持细胞正常的形态，C正确；
D、与观察根尖细胞有丝分裂相比，观察蛔虫受精卵过程也需要先使用低倍镜观察，再用高倍镜观察，D正确。
故选A。
【点睛】
本题考查观察细胞有丝分裂实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
8．B
【详解】
根据题干的叙述可知，“管家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的，“奢侈基因”在特定组织细胞中表达，ABD这些物质是每个细胞都需要的，而血红蛋白是红细胞独有的，故选B项。
【点睛】
本题考查细胞分化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联
系，形成知识的网络结构的能力。
9．A
【分析】
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。【详解】
A、幼年个体内也有衰老的细胞，老年个体内也有幼嫩的细胞，A错误；
B、细胞衰老后，膜通透性改变，物质运输功能降低，B正确；
C、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，需相关酶的催化，故凋亡细胞中一定含有与凋亡有关的酶，C正确；
D、细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞，D正确。
故选A。
【点睛】
本题考查了细胞衰老、凋亡的概念，意在考查学生的识记和应用能力，解答本题的关键是正确理解细胞凋亡的概念及意义。
10．D
【分析】
老年人的典型特征包括白发、皱纹、老年斑。衰老细胞中染色质高度螺旋化，难以解旋，使转录过程难以进行；水分减少、酶活性降低，导致细胞代谢速率降低。
【详解】
A. 细胞内水分减少，细胞萎缩，导致老年人皱纹的出现，A项不符合题意；
B. 细胞核中染色体固缩，染色加深，导致转录过程难以进行，B项不符合题意；
C. 细胞中的酪氨酸酶活性降低，导致黑色素合成减少，导致白发的出现，C项不符合题意；
D. 细胞内酶活性降低，脂褐素由于分解减慢而积累，占有的面积增大，导致老年斑出现，D项符合题意。
故选D。
11．C
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知：该题考查学生对有丝分裂、物质跨膜运输的方式、原核细胞与真核细胞结构的异同、细胞的全能性等相关知识的识记和理解能力。
【详解】
中心体在动物细胞有丝分裂的间期进行复制并完成了倍增，A正确；对于同种细胞而言，葡萄糖跨膜运输的方式可能不同，如葡萄糖跨越小肠绒毛上皮细胞的细胞膜的方式有协助扩散和主动运输，而载体蛋白具有专一性，因此同种细胞的细胞膜上运输葡萄糖的蛋白质载体可以不同，B正确；核仁与核糖体的形成有关，但没有核仁的原核细胞也能形成核糖体，C错误；洋葱根尖细胞无叶绿体，但根尖细胞存在与叶绿体形成有关的基因，所以利用根尖细胞可培养出含叶绿体的个体，D正确。
12．B
【解析】
【分析】
与植物细胞有丝分裂有关的细胞器：线粒体（提供能量）、高尔基体（有丝分裂末期形成细胞壁）、核糖体（间期蛋白质的合成）；与动物细胞有丝分裂有关的细胞器：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（与纺锤体的形成有关）。
【详解】
高尔基体与低等植物细胞壁的形成，在有丝分裂的末期赤道板的位置形成细胞板，再延伸形成细胞壁，①正确；染色体在有丝分裂的过程中周期性的消失和重现，但不属于细胞器，②错误；叶绿体是进行光合作用的场所，与有丝分裂无关，③错误；在低等植物有丝分裂的整个过程中，都需要线粒体提供能量，④正确；在低等植物有丝分裂的间期，需要进行DNA 的复制和蛋白质的合成，而蛋白质合成的场所是核糖体，⑤正确；低等植物细胞中的中心体在间期复制，在有丝分裂的前期形成纺锤体，⑥正确。因此，与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有①④⑤⑥，故选B。
13．D
【解析】
【分析】
题图中①②③④⑤分别表示细胞分裂、细胞分化、细胞生长、细胞分裂、细胞生长；一个完整的细胞周期包括③④两个过程。
【详解】
A、据图示可知，①过程表示细胞增殖，②过程表示细胞分化，A正确；
B、①过程细胞分裂增加了细胞数量，②过程细胞分化增加了细胞种类，B正确；
C、图中②过程为细胞分化，发生的根本原因是基因的选择性表达，既遗传信息的执行情况不同，C正确；
D、一个完整的细胞周期是从一次分裂结束开始到下一次分裂结束为止，图中③④过程表示一个完整的细胞周期，D错误。
故选D。
【点睛】
本题的知识点是细胞分裂，细胞分化的概念和实质，意在考查学生的理解和应用能力，对相关概念的理解是解题的关键。
14．D
【解析】
【分析】
细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，据图示可知a为细胞增殖过程，b为细胞分化过程，c为细胞凋亡过程。
【详解】
a、b细胞均来自受精卵的有丝分裂，故含有相同的遗传物质，但由于a、b细胞是不同种类的细胞，因此细胞中基因的执行情况不同，A项正确；已分化的b细胞在形态、结构和生理功能上发生改变，但其细胞核中具有完整的遗传信息，因此其细胞核仍具有全能性，B项正确；b细胞衰老后细胞核体积会增大，呼吸速率变慢，故细胞新陈代谢的速率减慢，C项正确；c细胞凋亡是机体的主动行为，有利于吸收细胞更新，也有利于机体内部环境的稳定，D项错误。
【点睛】
解决本题的关键是要对细胞凋亡的含义及过程、细胞的分化、衰老细胞的特征等基础知识的理解和记忆。
15．B
【分析】
细胞衰老是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞形态、结构和功能发生变化。目前有假说来解释细胞衰老的原因：一是自由基学说；二是端粒学说；不管是
那种学说，都支持细胞的衰老是细胞自身内在因素引起的。
【详解】
根据题干信息“从胎儿肺得到的成纤维细胞可以在离体条件下传代50次，而从成人肺得到的成纤维细胞在离体条件下只能传代20次”，细胞分裂到一定次数不再分裂，之后则走向衰老，主要是自身遗传特性决定的，与环境因素或外界营养等因素无关，故选B。
16．C
【解析】
据图分析，细胞的不同时期核DNA数发生了变化，由2N→4N→2N，说明了细胞进行了分裂。根尖伸长区细胞已经分化，不再分裂，A错误；叶片表皮细胞是成熟的植物细胞，没有分裂能力，B错误；动物的红骨髓细胞具有旺盛的分裂能力，C正确；动物的神经细胞已经高度分化，不再分裂，D错误。
17．A
【解析】
胚胎发育过程中通过细胞分裂不断增加其数量，囊胚期开始发生细胞分化；细胞凋亡是细胞正常的生命活动，胚胎发育过程中发生细胞凋亡；发育过程中，随着分裂次数的增加，蛙胚从环境中获得氧气，但营养物质来自蛙胚，总量逐渐减少，种类逐渐增加。
【考点定位】本题考查胚胎发育的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
18．B
【分析】
关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
【详解】
分化是稳定的，而且一般是不可逆的，①正确；细胞分化后，细胞中的蛋白质不完全相同，②正确；分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能，③错误；一般不会出现细胞核遗传物质的改变，④正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，⑤正确。故选B。
19．C
【分析】
1、细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，实质是基因选择性表达的结果。
2、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程；在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。【详解】
A、体细胞增殖的主要方式是有丝分裂，A正确；
B、细胞分化形成了结构和功能不同的细胞，使细胞的种类增加，B正确；
C、细胞衰老时大多数酶的活性下降，C错误；
D、细胞凋亡具有清除多余、无用的细胞的意义，有利于某些器官的发育，D正确。
故选C。
【点睛】
本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力。
20．C
【解析】
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫做细胞凋亡。例如青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡，由基因决定的细胞程序性死亡，A、D项正确；凋亡是细胞正常的生理过程，B项正确；人体细胞的凋亡从出生前即胚胎期就开始了，C项错误。
【考点定位】细胞的凋亡
【名师点睛】细胞凋亡：
1．概念由基因决定的细胞自动结束生命的过程。也常被称为细胞编程性死亡。是一种自然现象。
2．细胞凋亡的意义：
完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。
3．知识拓展：
（1）正常的细胞凋亡对人体是有益的，如胎儿发育中手指的形成、蝌蚪尾的消失等。
（2）细胞凋亡不足会出现肿瘤、自身免疫病等疾病；细胞凋亡过度会出现心肌缺血、心力衰竭等病症。
21．B
【分析】
胚胎干细胞具有发育的全能性，具有分裂和分化能力，在诱导因子的作用下，可以向不同类型的组织细胞分化。胚胎干细胞可以用于治疗人类由于细胞坏死、退化或功能异常引起的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良等。
【详解】
胰岛受损后产生胰岛素减少，从而使小鼠患糖尿病，将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋近正常，说明胚胎干细胞定向分化形成了胰岛B细胞，胰岛B细胞分泌胰岛素调节血糖平衡，综上分析，B正确，ACD错误。
故选B。
【点睛】
本题以糖尿病的治疗为背景，考查胚胎干细胞的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
22．D
【解析】
与细胞凋亡有关的基因从受精卵形成开始就存在，所以胚胎细胞中同样存在与细胞凋亡有关的基因，A正确；被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，B正确；细胞凋亡受基因的控制，细胞在凋亡的过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达，C正确；细胞坏死是细胞结构被破坏或者细胞代谢被迫被中断而死亡，与细胞内基因的选择表达与否无关，D 错误。
23．A
【解析】
试题分析：细胞分化是细胞的后代在形态、功能上发生差异的过程，但细胞内的遗传物质不变，A错误；细胞衰老会发生细胞体积变小、细胞核体积增大及酶活性降低等现象，B正确；细胞的分化是一种持久的变化，贯穿在生物体的整个生命进程中，C正确；在动植物个体的发育过程中，细胞的衰老与凋亡一直存在，D正确。
考点：本题考查细胞分化、衰老及死亡的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，
把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
24．B
【分析】
植物细胞有丝分裂过程：
分裂间期：可见核膜、核仁。染色体进行复制（DNA复制、蛋白质合成）；
前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失（两失两现一散乱）；
中期：染色体整齐的排在赤道板平面上（形数清晰赤道齐）；
后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍（点裂数增均两级）；
末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失新壁建）。
【详解】
A、根尖细胞中不含叶绿体，A错误；
B、②→③过程是有丝分裂前期，此时细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体，B正确；
C、④→⑤过程中染色体的着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA的含量不变，C错误；
D、⑥→⑦表示有丝分裂末期，此时期细胞中央出现细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，最终将细胞一分为二，D错误。
故选B。
【点睛】
本题以染色质与染色体规律性变化的模式图为载体，考查了有丝分裂各时期的特点，考生要能够根据图示变化特点将染色体变化进行排序，并确定各阶段所属分裂时期；识记有丝分裂各时期的变化特点。
25．C
【解析】
【详解】
A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也叫细胞的程序性死亡，A正确；
B、IAPs与细胞凋亡酶结合而达到抑制细胞凋亡的目的，而IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡，B正确；
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，而IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，所以该物质的合成也受基因的控制，C错误；
D、生物体内的细胞的自然更新、衰老细胞的清除、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的，D正确。
故选C。
26．g→n细胞板核仁纺锤丝(体) 染色体细胞壁
C→E→D→A→B→F C A 6 A 着丝点分裂，两条染色单体变成两条染色体12 12 0 d→e(或k→l) D 1∶2∶2
【解析】
试题分析：分析题图：甲图表示有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化规律，g→n段可表示为一个完整的细胞周期。乙图为有丝分裂各时期图像，其中A是后期；B和F都是末期，该时期染色体解螺旋成为染色质，染色体消失；C是细胞分裂间期，该时期染色体经过复制出现染色单体；D是细胞分裂中期，此时期是研究染色体数目和形态的最佳时期；E是细胞分裂前期，其中1是细胞板，2是细胞核，3是纺锤丝，4是染色体，5是细胞壁。
（1）根据以上分析已知，甲图中g→n段可表示为一个完整的细胞周期；乙图中1是细胞板，2是细胞核，3是纺锤丝，4是染色体，5是细胞壁。
（2）乙为有丝分裂各时期图像，其中A是后期、B和F都是末期、C是细胞分裂间期、D 是细胞分裂中期、E是细胞分裂前期．可见细胞分裂的正确排序是：C→E→D→A→B→F；染色单体形成于间期（图C），消失于后期（图A）。
（3）从乙图可知该生物体细胞中含有6条染色体，6个DNA分子，所以甲图中的2N=6。（4）乙图中A细胞处于有丝分裂后期，细胞中着丝点分裂，两条染色单体变成两条染色体，因此染色体数目是其他细胞的两倍。该时期细胞中有12条染色体、12个DNA分子，没有染色单体。
（5）D处于细胞有丝分裂中期，此时期染色体形态固定、数目清晰，是研究染色体数目和形态的最佳时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为1：2：2，对应于甲图中的d→e （或k→1）。
【点睛】解答本题的关键是能够准确判断乙图中各个细胞表示的细胞分裂时期以及各个数字代表的结构的名称。
27．分裂分化基因对来自内质网的蛋白质进行加工、转运、分类和包装基因的选择性表达（或在个体发育中，不同细胞中的遗传信息的执行情况是不同的）细胞核体积增大，核膜内折，染色质固缩
【详解】
试题分析：(1) 干细胞具有很强的分裂能力，干细胞所分裂的一小部分细胞，在形态结构和功能上发生稳定的变化，即分化，形成仍具有分裂能力新的干细胞；细胞凋亡是指细胞在一
章末检测
章末检测 一、填空题 1． 下列语句中，是命题的是________(填序号)． ①|x ＋2|；②－5∈Z ；③π?R ；④{0}∈N . 2． 命题“若a >b ，则2a >2b －1”的否命题为_____________________________________. 3． 已知命题p ：?x ∈R ，x 2＋2x －a >0.若p 为真命题，则实数a 的取值范围是__________． 4． 等比数列{a n }的公比为q ，则“a 1>0且q >1”是“?n ∈N ＋，都有a n ＋1>a n ”的 ____________条件． 5． 与命题“若x ∈A ，则y ?A ”等价的命题是____________________________(填序号)． ①若x ?A ，则y ?A ；②若y ?A ，则x ∈A ； ③若x ?A ，则y ∈A ；④若y ∈A ，则x ?A . 6． 已知p ：x ＝3或x ＝2，q ：x －3＝3－x ，则p 是q ______________条件． 7． 已知α、β、γ为互不重合的三个平面，命题p ：若α⊥β，β⊥γ，则α∥γ；命题q ：若α上不共线的三点到β的距离相等，则α∥β.对以上两个命题，下列结论中正确的是________(填序号)． ①命题“p 且q ”为真 ②命题“p 或綈q ”为真 ③命题“p 或q ”为假 ④命题“綈p 且綈q ”为假 8． 下列命题，其中说法正确的序号为____________． ①命题“若x 2－3x －4＝0，则x ＝4”的逆否命题为“若x ≠4，则x 2－3x －4≠0”； ②“x 2－3x －4＝0”是“x ＝4”的必要不充分条件； ③若p ∧q 是假命题，则p ，q 都是假命题； ④命题p ：?x ∈R ，使得x 2＋x ＋1<0，则綈p ：?x ∈R ，都有x 2＋x ＋1≥0. 9． 设n ∈N ＋，一元二次方程x 2－4x ＋n ＝0有整数．． 根的充要条件是n ＝________. 10．一元二次方程ax 2＋4x ＋3＝0 (a ≠0)有一个正根和一个负根的充要条件是________． 11．在下列四个命题中，真命题的个数是________． ①?x ∈R ，x 2＋x ＋3>0； ②?x ∈Q ，13x 2＋12 x ＋1是有理数； ③?α，β∈R ，使sin(α＋β)＝sin α＋sin β； ④?x 0，y 0∈Z ，使3x 0－2y 0＝10. 12．在下列四个结论中，正确的有________(填序号)． ①若A 是B 的必要不充分条件，则非B 也是非A 的必要不充分条件； ②已知a 、b ∈R ，则“|a ＋b |＝|a |＋|b |”的充要条件为ab >0； ③“????? a >0，Δ＝ b 2－4a c ≤0”是“一元二次不等式ax 2＋bx ＋c ≥0的解集是R ”的充要条件；
章末检测卷(一)
章末检测卷(一) (时间：90分钟满分：100分) 一、单项选择题(共8个小题，每小题3分，共24分) 1.(2020·北京海淀区高一期末)如图所示，这是一辆汽车在向 左减速过弯道，下面选项图中分别画出了汽车转弯时所受合 力F的四种方向，你认为正确的是() 解析汽车做的是曲线运动，汽车受到的合力应该指向运动轨迹弯曲的内侧，由于赛车速度在减小，所以合力与汽车的速度方向的夹角要大于90°，故A 正确，B、C、D错误。 答案 A 2.(2020·河北省高二学业考试)如图所示，为一选手骑摩托车在空中运动的频闪照片。若选手和摩托车可视为一质点，图中虚线为其运动轨迹，则选手和摩托车经过P点时速度方向() A.沿轨迹切线方向 B.水平向左 C.竖直向上 D.竖直向下 解析做曲线运动的物体，速度沿轨迹的切线方向，故A正确，B、C、D错误。答案 A
3.一运动物体经过P点时，其速度v与合力F的方向不在同一直线上。当物体运动到Q点时，突然使合力的方向与速度方向相同直至物体运动经过M点。若用虚线表示物体的运动轨迹，则下列图中可能正确的是(其中C、D选项中的QM段均是直线)() 解析物体做曲线运动时，合力的方向与速度不共线，根据物体运动的轨迹可知，力与速度的方向分别位于轨迹两侧，当合力方向与速度方向平行时，物体做直线运动。经过P点时，其速度v与合力F的方向不在同一直线上，物体做曲线运动，合力应该指向轨迹的内侧，当合力方向与速度方向平行时，物体做直线运动，所以从Q到M做直线运动，故C正确，A、B、D错误。答案 C 4.(2020·河北衡水中学高一期末)如图，从广州飞往上海的航 班上午10点到达上海浦东机场，若飞机降落的水平分速度 为60 m/s，竖直分速度为6 m/s，已知飞机在水平方向做加速 度大小等于2 m/s2的匀减速直线运动，在竖直方向做加速度大小等于0.2 m/s2的匀减速直线运动，则飞机落地之前() A.飞机的运动轨迹为曲线 B.经20 s飞机水平方向的分速度与竖直方向的分速度大小相等 C.在第20 s内，飞机水平方向的分位移与竖直方向的分位移大小相等 D.飞机在第20 s内，水平方向的平均速度为21 m/s 解析飞机的速度的方向tan α＝v y v x ＝6 60 ＝0.1，飞机的加速度的方向tan β＝a y a x ＝0.2 2 ＝0.1，可知飞机的速度的方向与加速度的方向共线反向，飞机做匀减速直线运动，故A错误；飞机做匀变速直线运动，经20 s飞机在水平方向分速度v x＝v0x－a x t＝20 m/s，在竖直方向分速度v y＝v0y－a y t＝2 m/s，可见
人教版物理必修一试题第二章 章末检测题
第二章章末检测题 一、选择题（每小题4分，共44分） 1．关于自由落体运动的加速度g ，下列说法中正确的是（） A ．重的物体的g 值大 B ．同一地点，轻重物体的g 值一样大 C ．g 值在地球上任何地方都一样大 D ．g 值在赤道处小于在北极处 2．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，对于减小实验误差来说，下列方法有益的是（） A ．选取计数点，把每打五个点的时间间隔当作时间单位 B ．使小车运动的加速度尽量小些 C ．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算 D ．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木块做实验 3．如图为物体运动的图象，对物体运动情况的正确解释（） A ．物体先沿一个平面滚动，然后向山下滚，最后静止 B ．物体开始静止，然后向山下滚，最后静止 C ．物体先以恒定的速度运动，然后逐渐变慢，最后静止 D ．物体开始时静止，然后反向运动，最后静止 4．关于平均速度，下列说法正确的是（） A 、由于匀变速直线运动的速度随时间是均匀改变的，因而它在时间内的平均速度就等于这段时间内的初速度和末速度的平均值，即2 0t v v v +=
B 、对于加速度发生变化的直线运动仍然可用t x v = 来求平均速度 C 、对于任何直线运动都可用公式20t v v v += 来求平均速度 D 、对于曲线运动也可用t x v =来求平均速度 5．汽车进行刹车试验，若速率从8m/s 匀减速至零，须用时间1s ，按规定速率为8m/s 的汽车刹车后拖行路程不得越过5.9m ，那么上述刹车试验的拖行路程是否符合规定（） A ．拖行路程为8m ，符合规定 B ．拖行路程为8m ，不符合规定 C ．拖行路程为4m ，符合规定 D ．拖行路程为4m ，不符合规定 6．下列关于自由落体运动的叙述中，正确的有（） A ．两个质量不等、高度不同但同时自由下落的物体，下落过程中任何时刻的速度、加速度一定相同 B ．两个质量不等、高度相同，先后自由下落的物体，通过任一高度处的速度、加速度一定相同 C ．所有自由落体运动，在第1s 内的位移数值上一定等于g/2 D ．所有自由落体的位移都与下落时间的平方成正比 7．如图所示各速度图象，哪一个表示匀变速直线运动（） 8．一物体从高h 处自由落下，运动到P 点时的时间恰好为总时间的一半，则P 点离地高度为（） A ．h 43 B ．h 21 C ．h 41 D ．h 8 1 9．汽车甲沿着平直的公路以速度V 0做匀速直线运动，若它路过某处的同时，该处有一辆汽车乙开始做初速度为零的匀加速运动去追赶甲车，根据上述已知条件（） A ．可求出乙车追上甲车时乙车的速度 B ．可求出乙车追上甲车所走的路程 C ．可求出乙车从开始启动到追上甲车时所用的时间 D ．不能求出上述三者中的任何一个 第 7 题图 t v 0 t v D v 0
9 章末综合检测(二)
章末综合检测(二) (时间：60分钟分值：100分) 一、选择题(本题包括12小题，每小题5分，共60分) 1．(2020·张家口高三一模)新冠病毒由蛋白质外壳和单链核酸组成，直径大约在60～140 nm，化学知识在新冠肺炎的疫情防控中发挥着重要作用，下列说法正确的是() A．新冠病毒是一种胶体 B．“84”消毒液和医用酒精均可杀灭新型冠状病毒，但二者消毒原理不同C．医用外科口罩和防护服所用的熔喷布是一种聚丙烯材料，它属于纯净物D．生理盐水可用作公用餐具消毒剂 解析：选B。A．新冠病毒由蛋白质外壳和单链核酸组成，直径大约在60～140 nm，胶体分散质直径在1～100 nm，故新冠病毒扩散到空气中有可能形成胶体，故A错误；B．“84”消毒液为次氯酸钠水溶液，次氯酸钠中氯元素的化合价为＋1价，具有强氧化性，医用酒精的主要成分是乙醇，乙醇能使蛋白质变性，失去活性，从而杀死病毒，并非是利用乙醇的氧化性，二者消毒原理不同，故B 正确；C．医用外科口罩和防护服所用的熔喷布是一种聚丙烯材料，聚丙烯材料是高聚物，它属于混合物，故C错误；D．生理盐水是质量分数为0.9%的盐水，这个浓度的盐水一般来说是没有消毒作用的，它主要是用来清洗伤口或者是扩充血容量，因此不可用作公用餐具消毒剂，故D错误。 2．下列句子中涉及物质性质或变化的说法错误的是() A．“纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻”中烟花呈现不同颜色是物理变化B．“真金不怕火，怕火便是铜”说明金的熔、沸点高于铜 C．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”中能量的变化主要是化学能转化为热能 D．“酥暖薤白酒，乳和地黄粥”中“酒”的主要成分含有3种元素 解析：选B。烟花呈现的颜色是金属元素的焰色反应，属于物理变化，A项正确；金的活泼性比铜的弱，铜在空气中加热时能和氧气反应生成氧化铜，不能
3章章末检测
(时间:9０分钟,满分:100分) 一、选择题(本题共10小题,每小题4分，共4０分.在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分，选对但不全的得2分,有选错的得0分) 1.一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是() A.车速越大,它的惯性越大 B.质量越大,它的惯性越大 C.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小 D.车速越大,刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大 答案:B 2.下列说法中正确的是( ） Ａ．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才往前走 B.只有你站在地上不动时，你对地面的压力和地面对你的支持力才是大小相等,方向相反的 Ｃ.物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的１00倍，而A 作用于B的力的大小等于B作用于Ａ的力的大小 D.以卵击石,石头没损坏而鸡蛋破了,这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 答案：Ｃ
3．(2０10年广东执信、中山纪念、深圳外 国语三校联考)如图3－1为某人从20楼下到1 楼的速度—时间图象，那么以下说法正确的是 ( ) Ａ．0~4 s 内此人做匀加速直线运动，处于超重状态 B.4 ｓ~１6 s 内此人做匀速直线运动，速度保持 ４ m/ｓ不变,处于完全失重状态 C.16 ｓ～２4 s 内，此人做匀减速直线运动,速度由４ ｍ/s 减至0,处于失重状态 D ．0～24 ｓ内，此人所受的重力没有变化 解析:选D.0~４ s 内此人做匀加速度直线运动，加速度方向向下，此人处于失重状态,A 不正确；4 s ～1６ s 内此人做匀速直线运动，速度保持4 ｍ/ｓ不变,加速度是零，处于平衡状态,Ｂ不正确；1６ ｓ~24 s 内,此人做匀减速直线运动，加速度方向向上,处于超重状态，C 不正确；重力与此人的运动状态无关，Ｄ正确． 4．(２008年高考山东理综卷)直升机悬 停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如 图3-２所示,设投放初速度为零，箱子所受的 空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且 运动过程中箱子始终保持图示姿态．在箱子 下落过程中，下列说法正确的是( ) 图3－1 图3－2
章末综合检测卷(一)
章末综合检测卷(一) (测试时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(共15小题，每小题4分，共60分) 下图是我国东南沿海经济发达地区某新兴城市人口增长示意图。读图，完成第1题。 1．1992年至1993年，该城市的人口增长率是() A．16.7%B．14.3% C．0.9% D．1 解析：通过图中的数据1992年人口68.7万，1993年人口80.2万，计算1992—1993年人口增长率(80.2－68.7)÷68.7×100%，即为16.7%。故选项A正确。 答案：A 读甲、乙两国人口变化曲线图，完成2～3题。 2．关于甲、乙两国人口增长模式类型的叙述，正确的是() A．1900—1950年，两国人口增长模式皆为“高高低”模式 B．1850—1950年，甲国人口增长模式为“高高低”模式 C．1900—1950年，乙国人口增长模式为过渡模式
D．20世纪末甲国的人口增长模式为“三低”模式 3．从图中可看出，人口增长模式的转变开始于() A．出生率的下降B．死亡率的下降 C．自然增长率的下降D．自然增长率的上升 解析：第2题，读图可知，1900—1950年甲国人口出生率较高、死亡率较低、自然增长率较高，人口增长模式为过渡模式；乙国人口出生率高、死亡率高、自然增长率低，人口增长模式为“高高低”模式；20世纪末，甲国人口出生率、死亡率、自然增长率都很低，人口增长模式为“三低”模式。第3题，读图可知，人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的。 答案：2.D 3.B 全国第六次人口普查数据显示，我国人口总数约为137 053万，与第五次人口普查相比，十年增加7 390万人，年均增长0.57%。读我国第五次与第六次人口普查年龄结构对比统计图，完成4～5题。 4．下列关于我国人口增长的叙述，正确的是() ①人口数量变化主要是由于自然环境的改善②十年间，人口出生率下降③现阶段，影响我国人口总量变化的主要因素是人口迁移④十年间，人口增长速度趋于缓慢 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 5．目前，我国人口问题的主要表现是() ①人口自然增长率下降②每年净增人口多③人口老龄化明
章末检测试卷(第5章)
章末检测试卷（第5章） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列有关酶的叙述中，正确的是（） A．酶是活细胞产生的在细胞内外均可起调节作用的有机物 B．检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全水解 C．较弱光照条件下，因与光反应有关的酶的活性降低，光合作用的速率会减小D．淀粉酶经高温烘干制成药剂后会因空间结构遭到破坏而失活 2．在常温下H2O2溶液几乎不分解,但加入肝脏研磨液后,会快速分解成H2O和O2。反应过程中能量变化如下图所示,其中表示活化能的是( ) A．E2B．E3C．E3-E2D．E2-E1 3．某同学进行了下列有关酶的实验： 甲组：淀粉溶液+新鲜唾液+斐林试剂→有砖红色沉淀 乙组：蔗糖溶液+新鲜唾液+斐林试剂→无砖红色沉淀 丙组：蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+斐林试剂→？ 下列叙述正确的是 A．丙组的实验结果是“无砖红色沉淀” B．加入斐林试剂后通常还应沸水浴加热 C．该同学的实验目的是验证酶的专一性 D．为省去水浴加热步骤，可用碘液代替斐林试剂 4．下图甲是H202酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H202分解产生的02量随时间的变化。下列叙述正确的是
A ．温度降低时，乙图中的e 点不变，d 点右移 B ．H 202量增加时，乙图中的e 点上升，d 点左移 C ．最适温度下，pH=c 时，乙图中e 点的值为0 D ．最适温度下，pH=a 时，乙图中e 点下移，d 点左移 5．下列有关ATP 的叙述中，不正确的是（ ） A ．ATP 的合成一般与放能反应相联系 B ．细胞内ATP 与ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性 C ．ATP 在细胞内含量不多，但却是细胞的直接能源物质 D ．细胞内合成ATP 所需能量只来源于细胞呼吸 6．如图表示ATP 的结构，下列相关说法正确的是（ ） A ．b 键断裂后形成ADP 和Pi B ．图中的3表示ATP 中的“A” C ．由1、2、3各一分子形成的物质是组成DNA 的基本单位之一 D ．与b 键相比，a 键更容易发生断裂 7．下列有关“ATP ADP Pi ++酶 酶能量”的叙述，正确的是（ ） A ．反应向左进行和向右进行时所需的酶是一样的 B ．反应向右进行时释放能量，向左进行时储存能量 C ．整个反应是一个可逆平衡的过程 D ．植物细胞和动物细胞发生这个反应的生理过程都一样 8．下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，正确的是 A ．隔绝O 2的一组产生的CO 2量远大于通入O 2的一组 B ．葡萄糖培养液煮沸的目的是杀灭微生物并去除培养液中的O 2 C ．可以用溴麝香草酣蓝水溶液检测无氧呼吸的产物——酒精
章末检测试卷(第1、2章)
章末检测试卷（第1、2章） 一、单选题 1. 下列关于细胞的说法正确的是 A．有细胞壁的细胞一定是植物细胞 B．虎克是细胞学说的建立者 C．一切生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 D．细胞是一个独立的单位 2. 下列分别属于生命系统的哪个结构层次（） ①受精卵②肝脏③血液④某山上所有的生物 ⑤某农场所有的水稻⑥一片森林 A．细胞器官组织群落种群生态系统 B．细胞组织器官种群群落生态系统 C．细胞器官组织种群群落生态系统 D．个体组织组织群落种群生态系统 3.细胞对生物体的生命活动起着至关重要的作用，2018年4月18日，新闻报道称有研究人员运用多能干细胞治疗心肌梗塞，这为相关疾病的临床治疗提供了参考。下列有关细胞的描述不正确的是（） A．病毒必须寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等
C ．多细胞生物体的各种生命活动由不同的细胞密切合作完成 D ．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 4. 细胞的统一性体现在 ①一切生物都由细胞和细胞产物组成 ②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 ③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样A ．①②B ．②③C ．①④ D ．①②③ 5. 某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T 2噬菌体（病毒）、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是( )A ．含有水、DNA 、RNA 、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B ．只含有蛋白质和DNA 成分的样品是乳酸菌， C ．含有水、DNA 、RNA 、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌 D ．既有DNA,又有RNA 的只有玉米组织、小白鼠组织 6. 关于生物体内元素的叙述，正确的是( ) A ．无机环境中的元素，在生物体内都能找到，这体现了无机环境与生物界的统一性 B ．人体肌肉细胞中含量最多的化学元素是 C ，因此说，C 是生命的核心元素C ．生物细胞内微量元素有 Fe 、Mn 、Cu 、Zn 、Ca 、Mo 等 D ．烘干的植物细胞中含量最多的元素是 C ，C 是构成细胞最基本的元素 7. 如图所示：甲图中①②和③④分别表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 ( ) C ．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用组合②③⑤ B ．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 A ．丙图是乙图装片左移后观察到的图像
物理选修3-3 第3章章末综合检测
物理选修3-3 第3章章末综合检测 (时间：90分钟；满分：100分) 一、单项选择题(本大题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分) 1．把浸有乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒的底部，当快速下压活塞时，由于被压缩的空气骤然变热，温度升高，达到乙醚的燃点，使浸有乙醚的棉花燃烧起来，此实验的目的是要说明() A．做功可以升高物体的温度 B．做功可以改变物体的内能 C．做功一定可以增加物体的内能 D．做功可以增加物体的热量 解析：选 B.当快速下压活塞时，对空气做功，改变了气体的内能，使气体的温度升高，达到乙醚的燃点，使浸有乙醚的棉花燃烧起来，故B正确． 2．下列说法中正确的是() A．热量只能从高温物体传递到低温物体 B．只要制冷设备功率足够大，总可以使物体的温度降低到绝对零度 C．第二类永动机不能制造成功，是因为它违背了能量守恒定律 D．利用浅层和深层海水的温度差可以制造一种热机，将海水的一部分内能转化为机械能解析：选D.由热力学第二定律可知A、C错；绝对零度不可达到，B错；利用海水的温差可以制造一种热机，将海水的一部分内能转化为机械能，所以D正确． 3．(2011年高考重庆卷)某汽车后备箱内安装有撑起箱盖的装置，它主要由汽缸和活塞组成．开箱时，密闭于汽缸内的压缩气体膨胀，将箱盖顶起，如图3－1所示．在此过程中，若缸内气体与外界无热交换，忽略气体分子间相互作用，则缸内气体() 图3－1 A．对外做正功，分子的平均动能减小 B．对外做正功，内能增大 C．对外做负功，分子的平均动能增大 D．对外做负功，内能减小 解析：选 A.气体膨胀，气体对外做正功，又因气体与外界无热交换，由热力学第一定律可知气体内能减小，因忽略气体分子间相互作用，没有分子势能，所以分子的平均动能减小，选项A正确． 4．忽略空气阻力和一切摩擦，自由摆动的单摆其振幅不变，则单摆系统的总熵() A．增加B．减小 C．不变D．无法确定 解析：选 C.由熵增加原理知，在自然过程中，孤立系统的总熵永不减小．若过程是可逆的，则熵不变；若过程是不可逆的，则熵增加．不可逆过程总是向着熵增加的方向变化，可逆过程总是沿等熵线变化．在这个例子中，单摆系统是一个孤立系统，自由摆动的过程是可逆过程，所以总熵不变． 5．做功和热传递都可以改变物体的内能，有下列物理过程： ①汽缸内雾化柴油的压缩点燃②太阳灶煮饭③擦火柴④钻木取火⑤坠入大气层的人造卫星被烧毁 下列判断正确的是()
电磁感应章末测试题
6、（ 2012年4月上海长宁区二模）如图所示，矩形闭合线圈 且AB 0O 所在平面与线圈平面垂直.如要在线圈中形成方向为 abcd 竖直放置，00是它的对称轴，通电直导线 AB 与00平行, abcda 的感应电流，可行的做法是 （A ） AB 中电流I 逐渐增大 （B ） AB 中电流I 先增大后减小 （C ） AB 中电流I 正对00靠近线圈 （D ） 线圈绕00轴逆时针转动90° （俯视） 1、（2012上海浦东期末）一足够长的铜管竖直放置，将一截面与铜管的内截面相同，质量为 不考虑磁铁与铜管间的摩擦，磁铁的运动速度（ ） （A ）越来越大. （B ） 逐渐增大到一定值后保持不变. （C ） 逐渐增大到一定值时又开始减小，到一定值后保持不变. （D ） 逐渐增大到一定值时又开始减小到一定值，之后在一定区间变动. 2、2012年3月陕西宝鸡第二次质检）如图所示，一电子以初速度 v 沿与金属板平行方向飞人 MN 极板间，突然发现电子向 M 板偏 转，若不考虑磁场对电子运动方向的影响，则产生这一现象的原因可能是 A ?开关S 闭合瞬间 B ?开关S 由闭合后断开瞬间 C ?开关S 是闭合的，变阻器滑片 P 向右迅速滑动 D ?开关S 是闭合的，变阻器滑片 P 向左迅速滑动 3、（2012年2月陕西师大附中第四次模拟）如图所示，铝质的圆筒形管竖直立在水平桌面上，一条形磁铁从铝管的正上方由静止 开始下落，然后从管内下落到水平桌面上。已知磁铁下落过程中不与管壁接触，不计空气阻力，下列判断正确的是 1 AX \ 剧A m 的永久磁铁块由管上端放入管内, A .磁铁在整个下落过程中做自由落体运动 B ?磁铁在管内下落过程中机械能守恒 C .磁铁在管内下落过程中，铝管对桌面的压力大于铝管的重力 D .磁铁在下落过程中动能的增加量小于其重力势能的减少量 4、（ 2012年2月济南检测）如图所示，线圈两端与电阻相连构成闭合回路，在线圈上方有一竖直放置的 磁铁，磁铁的S 极朝下。在将磁铁的 S 极插入线圈的过程中 A .通过电阻的感应电流的方向由 a 到b 线圈与磁铁相互排斥 B .通过电阻的感应电流的方向由 b 到a ,线圈与磁铁相互排斥 C .通过电阻的感应电流的方向由 a 到 b 线圈与磁铁相互吸引 D .通过电阻的感应电流的方向由 b 到a ,线圈与磁铁相互吸引 5、如图所示，一条形磁铁从左向右匀速穿过线圈，当磁铁经过 A 、B 两位置时，线圈中（ A. .感应电流方向相同，感应电流所受作用力的方向相同 B. .感应电流方向相反，感应电流所受作用力的方向相反 C. .感应电流方向相反，感应电流所受作用力的方向相同 D. .感应电流方向相同，感应电流所受作用力的方向相反
3章章末检测
(时间：90分钟，满分：100分) 一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) 1．一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是( ) A．车速越大，它的惯性越大 B．质量越大，它的惯性越大 C．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小 D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大 答案：B 2．下列说法中正确的是( ) A．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才往前走 B．只有你站在地上不动时，你对地面的压力和地面对你的支持力才是大小相等，方向相反的 C．物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的100倍，而A 作用于B的力的大小等于B作用于A的力的大小 D．以卵击石，石头没损坏而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 答案：C
3．(2010年广东执信、中山纪念、深圳外国语三校联考)如图3－1为某人从20楼下到1楼的速度—时间图象，那么以下说法正确的是( ) A ．0～4 s 内此人做匀加速直线运动，处于超重状态 B ．4 s ～16 s 内此人做匀速直线运动，速度保持 4 m/s 不变，处于完全失重状态 C ．16 s ～24 s 内，此人做匀减速直线运动，速度由4 m/s 减至0，处于失重状态 D ．0～24 s 内，此人所受的重力没有变化 解析：选D.0～4 s 内此人做匀加速度直线运动，加速度方向向下，此人处于失重状态，A 不正确；4 s ～16 s 内此人做匀速直线运动，速度保持4 m/s 不变，加速度是零，处于平衡状态，B 不正确；16 s ～24 s 内，此人做匀减速直线运动，加速度方向向上，处于超重状态，C 不正确；重力与此人的运动状态无关，D 正确． 4.(2008年高考山东理综卷)直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图3－2所示，设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态．在箱子下落过程中，下列说法正确的是( ) 图3－1 图3－2
章末过关检测卷(二)
章末过关检测卷(二) 第二章环境污染与防治 (测试时间：45分钟满分：100分) 一、单项选择题(共11小题，每小题4分，共44分) 近年来赤潮在我国时有发生，当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。根据相关知识完成1～2题。 1．下列说法中，不正确的是(D) A．赤潮是水体富营养化的结果 B．含磷洗涤剂广泛使用是发生赤潮的主要原因之一 C．在封闭的海湾更易发生赤潮 D．赤潮的发生与人类活动无关 解析：赤潮的发生与人口增长和经济发展密切相关，沿海地区人口密集，工农业发达，大量生产废水和生活废水直接或间接地排放到海洋里，海水中氮、磷等营养物质积聚，海水呈富营养化，藻类物质繁盛，出现赤潮现象。 2．下列水域中最容易发生赤潮的是(D) A．渤海湾 B．湾
C．胶州湾 D．珠江口 解析：在四个选项中，珠江口纬度最低，气温最高，生物活动强盛，最易出现赤潮。 在风力较小、逆温、相对湿度较低的情况下，随着悬浮颗粒物的增多而导致大气能见度小于10千米的现象叫霾。下图为、、三省市各月霾日数变化图，读图，完成3～4题。 3．以下关于霾的时空分布，叙述正确的是(C) A．夏季多于冬季 B．冬季多于夏季 C．三省市夏季差异最大 D．全年皆高于其他两省市 解析：横轴代表月份(季节)，纵轴为出现霾的日数，对照图例可直接判断。 4．造成霾日数季节差异的原因可能是(D) A．春季降水多，霾日数少 B．夏季多大风，霾日数多 C．秋季晴朗天气多，霾日数少 D．冬季燃煤取暖，霾日数多解析：图中显示省霾日数冬季多，与冬季燃煤取暖有关，春秋季人为排放少，且多大风，霾日数少。
章末检测试卷五新人教版高中化学选修5试题
章末检测试卷(五) (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分) 1．(2018·北京四中高二下学期期末)共建“一带一路”符合国际社会的根本利益，彰显人类社会的共同理想和美好追求。下列贸易商品中，主要成分属于有机物但不属于高分子化合物的是( ) 答案 D 解析丝绸的化学成分是蛋白质、棉花的化学成分是纤维素，都属于有机高分子化合物；捷克水晶的化学成分是二氧化硅，属于无机物；乌克兰葵花籽油的化学成分是油脂，属于有机物，但不是高分子化合物。 【考点】有机高分子化合物的有关概念 【题点】有机高分子化合物与低分子化合物的区别 2．(2018·宁夏育才中学高二下学期期末)下列化合物属于塑料的是( ) A．PVCB．锦纶C．轮胎D．棉花 答案 A 解析PVC属于塑料，A正确；锦纶属于合成纤维，B错误；轮胎属于复合材料，C错误；棉花属于天然纤维，D错误。 【考点】合成材料的分类 【题点】合成材料的分类 3．(2018·板桥三中月考)如图照片显示：一只可爱的小猫站在一块高分子合成材料上，下面烈火灼烧而小猫却若无其事，这说明此高分子材料一定具有的性质是( )
A．良好的绝缘性 B．良好的绝热性 C．良好的导热性 D．熔点低 答案 B 解析根据题干提供的信息进行分析，小猫气定神闲地站在一块放在高温火焰上的高分子合成材料上，说明该材料具有良好的绝热的性质，故选B。 【考点】有机高分子化合物 【题点】有机高分子化合物特点 4．下列叙述中正确的是( ) A．单体的质量之和等于所生成的高分子化合物的质量 B．单体为一种物质时，则单体发生加聚反应 C．缩聚反应的单体至少有两种物质 D．淀粉和纤维素的聚合度不同，不互为同分异构体 答案 D 解析若为加聚反应，单体的质量之和等于所生成高分子化合物的质量，若为缩聚反应，高分子化合物的质量小于单体的质量之和，所以A项错误；单体为一种物质时，单体可能发生 加聚反应也可能发生缩聚反应，如乙烯通过加聚反应得到聚乙烯，乳酸() 通过缩聚反应得到聚乳酸()和水，所以B项错误；缩聚反应的单体可
静电场 章末检测2(有答案)
第一章 静电场 章末检测 (时间：90分钟，满分：100分) 一、不定项选择题(本题共10个小题，每小题5分，共50分) 1．如图1所示，在真空中，把一个绝缘导体向带负电的球P 慢慢靠近．关于绝缘导体两端的电荷，下列说法中正确的是( ) A ．两端的感应电荷越来越多 B ．两端的感应电荷是同种电荷 C ．两端的感应电荷是异种电荷 D ．两端的感应电荷电荷量相等 2．同一直线上的三个点电荷q 1、q 2、q 3，恰好都处在平衡状态，除相互作用的静电力外不受其他外力作用．已知q 1、q 2间的距离是q 2、q 3间的距离的2倍．下列说法可能正确的是( ) A ．q 1、q 3为正电荷，q 2为负电荷 B ．q 1、q 3为负电荷，q 2为正电荷 C ．q 1∶q 2∶q 3＝36∶4∶9 D ．q 1∶q 2∶q 3＝9∶4∶36 3．电场强度的定义式为E ＝F q ，点电荷的场强公式为E ＝kQ r 2，下列说法中正确的是( ) A ．E ＝F q 中的场强E 是电荷q 产生的 B ．E ＝kQ r 2中的场强E 是电荷Q 产生的 C ．E ＝F q 中的F 表示单位正电荷的受力 D ． E ＝ F q 和E ＝kQ r 2都只对点电荷适用 4．下列说法中正确的是( ) A ．在电场中，电场强度大的点，电势必定高 B ．电荷置于电势越高的点，其所具有的电势能也越大 C ．电场中电场强度大的地方，沿电场线方向电势降落快 D ．一带电粒子只受电场力作用在电场中运动时，电势能一定变化 5.如图2所示，质量为m 、带电荷量为q 的粒子，以初速度v 0从A 点竖直向上射入真空中的沿水平方向的匀强电场中，粒子通过电场中B 点时，速率v B ＝2v 0，方向与电场的方向一致，则A 、B 两点的电势差为( ) 6．一带电粒子沿着图3中曲线JK 穿过一匀强电场，a 、b 、c 、d 为该电场的电势面，其中φa <φb <φc <φd ，若不计粒子受的重力，可以确定 ( ) A ．该粒子带正电 B ．该粒子带负电 C ．从J 到K 粒子的电势能增加 D ．粒子从J 到K 运动过程中的动能与电势能之和不变 7. 如图4所示，导体球A 与导体球壳B 同心，原来都不带电，也不接地，设M 、N 两
章末质量检测(三)
章末质量检测(三) (时间：40分钟) 一、选择题(本题共8小题，1～5题为单项选择题，6～8题为多项选择题) 1.如图1，跳高运动员起跳后向上运动，越过横杆后开始向下运动，则运动员越过横杆前、后在空中所处的状态分别为() 图1 A.失重、失重 B.超重、超重 C.失重、超重 D.超重、失重 解析运动员在空中的过程中，加速度方向总是竖直向下，大小为g，所以运动员越过横杆前、后在空中都是处于完全失重状态，故A项正确。 答案 A 2.某同学为了取出如图2所示羽毛球筒中的羽毛球，一只手拿着球筒的中部，另一只手用力击打羽毛球筒的上端，则() 图2 A.此同学无法取出羽毛球 B.羽毛球会从筒的下端出来 C.羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来 D.该同学是在利用羽毛球的惯性 解析羽毛球筒被手击打后迅速向下运动，而羽毛球具有惯性要保持原来的静止状态，所以会从筒的上端出来，D正确。
答案 D 3.如图3所示是火箭点火发射的某一瞬间，下列说法正确的是() 图3 A.火箭受重力、地面推力、空气阻力作用 B.火箭加速升空过程中处于失重状态 C.发动机喷出气体对火箭的作用力等于火箭所受的重力 D.发动机喷出气体对火箭的作用力等于火箭对喷出气体的作用力 解析一对相互作用力时刻等大、反向、共线，选项D正确；火箭点火加速上升过程中，处于超重状态，受到重力、气体反作用力、空气阻力，且气体作用力大于重力，选项A、B、C均错误。 答案 D 4.(2019·上海浦东二模)如图4所示，细绳一端系在小球O上，另一端固定在天花板上A点，轻质弹簧一端与小球连接，另一端固定在竖直墙上B点，小球处于静止状态。将细绳烧断的瞬间，小球的加速度方向() 图4 A.沿BO方向 B.沿OB方向 C.竖直向下 D.沿AO方向 解析小球平衡时，对小球受力分析，受重力、弹簧弹力、绳的拉力。当细绳烧断的瞬间，绳的拉力变为零，重力、弹力不变，所以重力与弹力的合力与绳的拉力等大反向，故D正确。 答案 D
第一单元达标检测卷(含答案)
第一单元达标检测卷 （本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（共28分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分） A. 炮．制/炮竹归省/省吃俭用行辈/行云流刀 B. 恣意/咨询羁绊/缉拿归案忌惮/殚精竭虑 C. 皎洁/狡猾邮差/差强人意晦暗/追悔莫及 D. 脑畔/期盼油馍/模棱两可偏僻/鞭辟人里 2.下列词语中有错别字的一项是【】（2分） A. 欺侮照例静穆茂腾腾 B. 怠慢领域瞳仁闹嚷襄 C. 震撼恬静思慕马前卒 D. 辐射缭原踊跃羊羔羔 3.古诗文默写。（8分） （1）关关雎鸠，在河之州。，君子好逑。 （2）溯洄从之，道阻且长。，宛在水中央。 （3）青青子衿，。 （4）式微式微，胡不归？微君之躬，？ （5）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡声势的诗句是：，。 （6）人们常用唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句：“， ”来表达朋友虽然相隔遥远却如在身边的感情。 4.名著阅读。（任选一题作答）（4分） （1）《傅雷家书》被称为“苦心孤诣的教子篇”。其中哪个人物给你留下了深刻印象？请结合作品并说明理由。 （2）有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个，简述故事情节，并指出其中蕴含的“极真之理”。
①悟彻菩提真妙理②尸魔三戏唐三藏 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分） 朋友从印度回来，送给我一块沉香木，外形如陡峭的山，颜色黑得像黑釉。有一种极素朴悠远的香，①，漂流在空气里。沉香最动人的部分，在于它的“沉”，有沉静内敛的品质； ②一旦成就，永不消散。沉香不只是木头吧！也是一种启示，启示我们在浮华的人世中，也要在内在保持着深沉的、水远不变的芳香。 ①。 ②。 6.综合性学习（8分） （1）国家病原微生物资源库于2020年1月24日发布了由中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所成功分离的我国第一株病毒毒种信息及其电镜照片、新型冠状病毒核酸检测引物和探针序列等国内首次发布的重要权威信息，并提供共享服务。 用一句话概括上面一段话的主要内容。（2分） （2）阅读下面材料，按要求答题。（共6分） ①材料一：延安腰鼓号称“陕北独特的天下第一鼓”。腰鼓队员们舞起来苍劲刚健，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格。请你观察下面两幅图片，展开联想，描绘腰鼓表演的情景。（4分） ②材料二：延安是中华文明重要的发祥地，相传人类始祖黄帝曾居住在这一带，“三黄一圣”（黄帝陵庙、黄河壶口瀑布、黄土风情文化、革命圣地）享誉中外。延安更是中国革命圣地，党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导了抗日战争和解放战争，培育了光照千秋的延安精神。现在，延安已成为全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地。
平抛运动 章末检测试题
平抛运动单元测试试题 一、选择题：1-8每题只有一个正确选项,每小题4分。9-12每小题有多个正确选项。每小题全对得4分，选对但不全得2分，错选得零分。 1．关于质点做曲线运动的条件，下列说法中正确的是：（） A．初速度不为零的质点受到与初速度的方向不在同一直线上的外力作用 B．质点受到外力的作用 C．质点在恒力作用下，不可能做曲线运动 D．质点受到的外力与加速度有一夹角 2．物体做曲线运动，则：（） A．物体的速度的大小一定变化B．物体的速度方向一定变化 C．物体的加速度的大小一定变化D．物体的加速度的方向一定变化 3、炮弹从炮口射出时的速度大小为v，方向与水平方向成角，如图所示，把这个速度沿水平和竖直方向分解，则竖直分速度的大小是（） A．vsinα B．vcosα C．v/sinα D．v/cosα 4.做平抛运动的物体，每秒钟的速度增量是：（） A.大小相等，方向相同 B.大小不等，方向不同 C.大小相等，方向不同 D.大小不等，方向相同 5．某人以一定的速率垂直于河岸向对岸划去．当河水的流速恒定时，关于他过河所需要的时间、通过的位移跟水速的关系的下列说法中正确的是：（） A．水速越小，位移越小，时间也越短B．水速越大，位移越大，时间越短 C．水速越大，位移越大，时间不变D．位移、时间都与水速无关 6、如图所示是研究平抛运动时，用频闪照相拍下的A、B两小球同时开始运动的照片，相邻两次闪光之间的时间间隔都相等。A无初速释放，B水平抛出。通过观察发现，尽管两个小球在水平方向上的运动不同，但是它们在竖直方向上总是处在同一高度。该实验现象说明 A．B球水平方向的分运动是匀速直线运动 B．B球水平方向的分运动是匀加速直线运动 C．B球竖直方向的分运动是匀速直线运动 D．B球竖直方向的分运动是自由落体运动 7、如图所示，一同学从同一位置将飞镖先后以速度v A和v B水平掷出，落在水平面上的A、B两点，飞镖在空中运动的时间分別t A和t B．不计空气阻力，则
人教版数学高二章末检测卷章末检测(二)
章末检测(二) (时间：120分钟 满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．袋中有红、黄、蓝三色球各一个，每次从中任取一个，有放回地取三次，则颜色不全相同的概率为( ) A.89 B.78 C.59 D.58 2．张老师上数学课时，给班里同学出了两道选择题，他预估做对第一道题的概率是0.80，做对两道题的概率是0.60，则预估做对第二道题的概率是( ) A ．0.80 B ．0.75 C ．0.60 D ．0.48 3．已知离散型随机变量X 等可能取值1,2,3，…，n .若P (1≤X ≤3)＝1 5，则n 的值为( ) A ．3 B ．5 C ．10 D ．15 4．如果箱子里有5个黑球，4个白球，每次随机取出一个球，若取出黑球，则放回箱中，重新取球；若取出白球，则停止取球．那么在第4次取球之后停止的概率为( ) A.C 35·C 14C 45 B ． C 14×(59)3×4 9 C ．(59)3×49 D.35×14 5．李老师乘车到学校，途中有3个交通岗，假设在各交通岗遇到红灯的事件是相互独立的，且概率都是0.5，则他上班途中遇到红灯次数的均值是( ) A ．0.4 B ．1.5 C ．0.43 D ．0.6 6．已知离散型随机变量X 的分布列如下： 则其均值E (X )等于( ) A ．1 B ．0.6 C ．2＋3m D ．2.4 7．设随机变量ξ～N (2,4)，若P (ξ>a ＋2)＝P (ξ<2a －3)，则实数a 的值为( ) A ．1 B.5 3 C ．5 D ．9 8．甲、乙、丙三位学生用计算机联网学习数学，每天上课后独立完成6道自我检测题，甲及格的概率为45，乙及格的概率为35，丙及格的概率为7 10 ，三人各答一次，则三人中只有1
章末综合检测(三)
章末综合检测(三) (时间：40分钟分值：90分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 土壤是由气候、植被、人类活动等因素相互作用形成的，在一定地域空间形成了气候—植被—土壤相对应的整体性分布特征。高黎贡山位于横断山脉西部断块带。下图是高黎贡山土壤垂直分布示意图。读图，回答1～3题。 1．高黎贡山两坡黄棕壤、黄壤分布下限不同的主要因素是() A．纬度B．坡度 C．海拔D．坡向 2．图中褐红壤地带分布的自然植被是() A．亚热带常绿阔叶林 B．温带落叶阔叶林 C．短刺灌丛或草本植物 D．温带针阔混交林 3．高黎贡山西坡的黄壤分布区() A．降水量最大B．土壤肥力最高 C．光照条件最好D．应防止水土流失 解析：第1题，高黎贡山位于横断山区，呈南北走向，阻挡了西南季风的东进，使东西两坡水热条件明显不同，导致高黎贡山两坡的植被出现差异。根据“气候—植被—土壤相对应的整体性分布特征”判断气候、植被的差异导致土壤出现差异，所以高黎贡山两坡黄棕壤、黄壤分布下限不同的主要因素是坡向；从图中可知，高黎贡山东西坡的纬度、海拔和坡度都相差不大。第2题，图中5为褐红壤，其主要分布在龙川江河谷、高黎贡山东坡等地区，这些地区受干热风影响，气温较高，降水较少，适合耐旱的短刺灌丛或草本植物生长。第3题，结合图示信息可以判断，黄壤分布区水分条件较好，但在高黎贡山西坡黄壤分布的海拔
低，气流仍会继续沿山体上升形成降水；黄壤肥力不是最高；黄壤分布区降水相对较多，光照条件不会是最好；黄壤所在地坡度大，降水较多，而且海拔较低，植被易遭人类破坏，因此应防止水土流失。 答案：1.D 2.C 3.D (2020·安庆模拟)逐渐走向北极，就会发现树木愈来愈小，愈来愈稀，最后竟完全消失。这时，矮小的灌木、多年生禾草、地衣、苔藓则占据了优势，这是北极地区一种极端环境下的生物群落。据卫星图像显示，从俄罗斯西伯利亚到芬兰一带该生物群落局部已变成了森林。据此回答4～6题。 4．该生物群落所属自然带为() A．苔原带B．温带草原带 C．冰原带D．亚寒带针叶林带 5．该生物群落的植物常具大型鲜艳的花并呈杯型，夏季生长、开放，其适应环境的主要功能是() A．收集大气降水B．获取更多光照 C．抵抗冬季寒冷D．吸收地下水分 6．该生物群落局部变成森林的原因是() A．人工播种B．降水减少 C．全球气候变暖D．冻土增厚 解析：第4题，该地区矮小的灌木、多年生禾草、地衣、苔藓占据了优势，因此该生物群落所属自然带为苔原带。第5题，苔原带植被在夏季生长、开花，花呈杯型，应该是为了得到更多的光照，则B正确、C错误；植物吸收水分主要通过根系，而不是花，则A、D错误。第6题，“逐渐走向北极，就会发现树木愈来愈小”，说明影响因素是纬度，即气温。而从俄罗斯西伯利亚到芬兰一带该生物群落局部已变成了森林，说明这是气温升高所致，即全球气候变暖所致。 答案：4.A 5.B 6.C (2018·高考天津卷)结合图1和图2中的信息，回答7～8 题。