Removed_好听的古代名字之金庸笔下47位奇女子(诗句描述)

Removed_好听的古代名字之金庸笔下47位奇女子(诗句描述)
Removed_好听的古代名字之金庸笔下47位奇女子(诗句描述)

好听的古代名字之

金庸笔下47位奇女子(诗句描述)

不是人间凡种花,相思偶染漫天涯。

缁衣消尽千山月,却向江心忆晚霞。 --阿九

英气少年刁蛮女, 三生已定山中人。

看尽红尘江湖事, 相伴远行破浪帆。 --温青青

绿光白影山中现, 疑是仙子下凡间。

由情生恨剑气厉, 败于洛神红颜前。 --温仪

女冠子

筵摆绿柳,灵芙醉客妙机关。

小酒家,胭脂唇香残,酒暖玉颊暄。

抛却凡俗事,来隐桃花源。闲来画眉乐,笑嫣然。

又有诗曰:

大漠军中公主刁,护家守国为元骄。

怎怨心属武当郎,踏去尘凡共碧霄。 --赵敏

芙面淡饰惊乾坤,作祸只为报师恩。

总忆汉水江边事,终是菩萨心肠人。 --周芷若

思远人

衰兰枯草秋露微,千里念侠客。

东西永隔,水深波阔,何处寄书得?

将心萦系一条丝,便巧织云罗。

渐思到别来,簪花无色,素锦重难托。

又有诗曰:

来如流水逝如风,何处来兮何所终。

沧海茫茫挂帆去,天涯从此各西东。 --小昭

背井离乡一如孤, 历经生死又何如?

万事成空迷茫日, 手上齿痕在也无? --殷离

也是忠良遗留后,也是娇艳惹人怜。

怎奈毒蝎心肠冷, 让人无奈叹连连。 --朱九真

仗义行走江湖女, 姻缘牵在狮子吼。

十年恩爱孤岛处, 到死方知落人间。 --殷素素

生不逢时运多磨, 为寻真爱历坎坷。

此情不入世人目, 今生不悔真选择。 --杨不悔剑网尘丝错鸳鸯,梨花暴雨爱萧郎。

昆仑山崩汉水绝,不悔寒梅逾出墙。 --纪晓芙

碧水冰中初结缘, 惊艳中原谁人采。

待得满头银霜染, 此情真身撼人间。 --黛绮丝(金花婆婆)

天仙子。

野径斜入终南山,冷吟秋色古墓寒。

雪为肌肤冰是魂,月华淡,缟袂翩,舞风回雪玉女剑。

孤高傲世人如兰,清旷远泊比云烟。

柔情如梦佳期短,十六载,相思染,携手归隐五岳间。

又有诗曰:

凝雪曾临姑射山,偶坠红尘作散仙。

最喜石门清夜月,怜他只为一人圆。 --小龙女

慧骨灵心济国危,衣衫似雪雪如肌。

襄阳城破家亡日,重寄桃花第一枝。 --黄蓉

醉花阴

疏星淡月上帘栊,倚窗听寒蛩。

霜华压枝重,鸳鸯瓦冷,衾寒谁与共?

寥落红烛和我影,思君润双瞳。

夜长衾枕寒,细雨梧桐,空阶滴到明。 --穆念慈

长相思

半竿月,一川雪,风陵渡口访侠客,江山伴君阔。

云寂寞,水寂寞,行尽斜阳独吟歌,为谁泪盈睫?

又有诗曰:

少室山头琴未冷,风陵渡口似闻声。

人间自有情难老,不信娇女白发生。 --郭襄

寄生草

桃花斜倚华苑,润玉笼绡香暖,春入眉心愁一点,芳情共争国事乱,襄城凭栏对狼烟。

伤流景应悔恁娇蛮,才空惹梦里相思残。 --郭芙

曾折东海碧桃花,箫剑青衣走天涯。

江天一望年华冷,碌碌红尘何处家。 --程英

幼时孤苦已无依, 双宿双飞又分离。

奴心有郎郎无奴, 大仇已报独归去。 --陆无双

莫道愁绪苦相欺, 爱恋早已变恨意。

毒蝎也是血相融, 火海丹心葬一生。 --李莫愁

万骑却回千骑分,将军无计御香尘。

世间一死宁无惧?君为家山我为君。 --香香公主

百战军中最从容,掩映黄衫骑万重。

苍天总为红颜妒,不教翠羽遇萧峰。 --霍青桐

孽海风华幻里空,云山青鸟忆芳踪。

白马几度惊侠少,金凤归来卧晚钟。 --骆冰

豆蔻春风最堪怜,凭君一语到关山。

漠北天南游之遍,浮生萍水且随缘。 --李沅芷

早岁尽知江湖奸,为图救父遮红颜。

便是贼死出头日,却知也难与郎安。 --任盈盈

漫唱采茶觉已迟,犹怜深信未相欺。

世间多少痴情女,伤尽男儿不自知。 --岳灵珊

身世何所泪凄凄, 骨肉生来便分离。

倾城容貌凡人喜, 匆匆伴君相依依。 --阿珂

念奴娇

冷风白衣,新鬼泣,厉厉子规血啼。

惊魂甫定,原道是,姣姣美妇妍女。

双鬟窈窕,黛眉如月,笑靥亲问语。

浪子浮滑,玉人可堪叹息!

殷殷随君万里,细侍朝与夕,相候少林,碎拼羊皮,迢迢罗刹滞旅。四方辽阔,看南北东西,回忆踪迹。 --双儿

身非凡花共沾巾, 王府走出舞轻盈。

娇羞一诺待朝暮, 荣华为空君为家。 --沐剑屏

王屋山上一朵茶, 柔静似水伴天涯。

海上行帆方思量, 定情初时怀中藏。 --曾柔

一次相欺情不离, 二次相欺意仍在。

恨伊无由爱伊痛, 到底相伴不弃离。 --方怡

刁蛮也罢俏也罢, 娇娇妩媚非金玉。

不闻悲欢无作泪, 随君抛却满荣华。 --建宁公主

仙福永享寿齐天, 逐鹿问鼎多少年。

孤悬海外神仙地, 英雄难过美人关。 --苏荃

描写声音很美的词语精选

描写声音很美的词语精选 1、珠圆玉润 解释:润:细腻光滑。象珠子一样圆,象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美,或文字流畅明快。 出自:唐·张文琮《咏水诗》:“方流涵玉润,圆折动珠光。” 2、余音绕梁 解释:形容歌声优美,给人留下难忘的印象。 出自:《列子·汤问》:“昔韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食,既去而余音绕梁,三日不绝,左右以其人弗去。” 3、余音袅袅 解释:形容音乐悦耳动听,令人沉醉。 出自:宋·苏轼《前赤壁赋》:“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。” 4、百啭千声 释义:形容鸟鸣声婉转多样。 出处:宋·欧阳修《画眉鸟》诗:“百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。” 5、风风韵韵 解释:①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。 出自:金·董解元《西厢记诸宫调》卷三:“好风风韵韵,捻捻腻腻,济济楚楚。” 6、天籁之音 解释:籁,指孔穴里发出的声音。天籁,泛指自然界的声响,风声,鸟鸣,泉涌,种种凝聚天地,日月精华的声音:后世称诗歌不饰雕琢,得自然之趣者为天籁。现在通俗用法为形容声音好听。 7、娓娓动听 解释:形容善于讲话,使人喜欢听。 出自:清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。” 8、婉转悠扬 解释:声音等时大时小委婉而动听,高低起伏绵长而不绝。 9、黄莺出谷 解释:一般形容女子有美妙的声音或歌喉,如文学作品中:“更难得的是兼具沉鱼落雁之貌、黄莺出谷之声的丽莎·爱克妲……” 10、下气怡声 解释:下气:态度恭顺:怡声:声音和悦。形容声音柔和,态度恭顺。

出自:《礼记·内则》:“及所,下气怡声,问衣燠寒。” 11、燕语莺声 解释:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 出自:元·关汉卿《金线池》楔子:“袅娜复轻盈,都是宜描上翠屏,语若流莺声似燕,丹青,燕语莺声怎画成?” 12、洋洋盈耳 解释:洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。 出自:《论语·泰伯》:“师挚之始,《关雎》之乱,洋洋乎,盈耳哉。” 13、绕梁三日 解释:形容音乐高昂激荡,虽过了很长时间,好像仍在回响。 出自:《列子·汤问》:“昔韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食,既去而余音绕梁,三日不绝,左右以其人弗去。” 14、袅袅余音 解释:袅袅:宛转悠扬。余音:不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝,回响在耳边。同“余音袅袅”。 出自:清·魏秀仁《花月痕》第五十一回:“诸君听小子讲书,不必就散,尚有一回袅袅余音哩。” 15、绵言细语 解释:绵:柔软。绵言:柔和的语言。细语:低细的语句。指说话时声音柔和细微,使人容易接受。 16、凤鸣鹤唳 解释:形容优美的声音。 17、莺舌百啭 解释:像黄莺的叫声一样婉转,比喻声音优美、动听。 更多热门文章:

金庸笔下的隐世高手

金庸笔下的隐世高手 第一位:独孤求败,金庸的小说中有两位主角都深受这位大侠的影响,重剑无锋,大巧不公,杨过以此纵横天下,渐入无剑胜有剑的境界,内力之深,可谓独步天下。令狐冲的独孤九剑更是以无招胜有招而称雄一时,连东方不败的“暴雨梨花针”都败在独孤九剑下,风清扬乃独孤的弟子,凭借独孤九剑更是成为华山派的剑道宗师。二者同脱胎于独孤剑法,却是走的截然相反的路子,可见当年的独孤大侠早已是达到了气剑合一的最高境界。杨过与令狐冲仅得独孤二分之一真传就几可无敌于天下,虽然独孤大侠从未登场,也可略知其当年之风采。应是金庸笔下最厉害的人物。 第二位:东方不败,这位兄台大可不必多做介绍,几乎是变态中的极品。虽然仅仅指出场一次,但却给人印象至深,葵花宝典几乎无人能敌,经典指数极高。由此演化出的准boss东方必败,西方求败等等数不胜数,更被林大姐演绎的凄美动人。 第三位:少林无名老僧,虽只在天龙八部里露过一小脸,却收服慕容博、萧峰他爸,少林各大长老等等无不拜服。无论武艺佛艺皆属变态级人物,心性修为更是天下无双,个人估计异筋经早被他练的滚瓜烂熟了,当为金大侠笔下的少林

第一高手。其实我一直觉得他才是金兄笔下的最高手,之所以把他排到第三,只是因为他没有名字。唉,你看人东方不败,独孤求败,那名字叫一个拽,排在前面也门面不是?另:我怀疑这老家伙有偷窥欲,要不然老偷看人家练功,还知道那么多隐秘。 第四位:王重阳,射雕里公推的第一高手,虽然自始至终都未登场,但能让桀骜不逊的黄老邪佩服,死后居然能从棺材中跳起来用一阳指打退欧阳锋,被洪七等共尊为中神通,武艺之高,可见一般。但他的弟子几乎都是酒囊饭袋,痞子霍都一人都能单挑全真教。 第五位:黄裳,或许说这名字大家没什么印象,但要说起他写的书可是无人不知,无人不晓。这位便是《九阴真经》的作者。这位兄台起初只是一位篆刻道教杂志的文官,常年累月后,突然顿悟,以道入武。虽然不知道当年其武功如何,但想想九阴真经的魅力,无数人争夺它,只为练成绝世神功称霸武林,就可知在当时黄裳的武功绝对是无敌了。 第六位:林朝英,“古墓派”的开山祖师,在武学天份举世无双,即使王重阳也拜服不已。自创古墓一派,轻功独步天下,更兼合击剑术---玉女剑法威力无边,而且她自创的《玉女心经》连王重阳都畏惧三分。更重要的是,谁让她是一位大美女呢,而且与王重阳是一对冤家情侣,但两人性格太高

形容声音动听的成语集锦

形容声音动听的成语集锦 导读:导语:小编收集整理了形容声音好听的成语,既包括人声也包括自然的声音,喜欢的同学不妨摘抄下来。 1、风风韵韵:①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。 2、音容如在:声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。 3、喧宾夺主:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。 4、绕梁三日:环绕屋梁旋转三天。形容美妙动听的声音。 5、无声无息:没有声音,没有气息。比喻没有名声,不被人知道。 6、莺声燕语:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 7、金石丝竹:金:指金属制的乐器;石:指石制的磬;丝:指弦类乐器;竹:指管类乐器。泛指各种乐器。也形容各种声音。 8、唯唯诺诺:诺诺:答应的声音。形容自己没有主意,一味附和,恭顺听从的样子。 9、林籁泉韵:风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。 10、绵言细语:绵:柔软。绵言:柔和的语言。细语:低细的语句。指说话时声音柔和细微,使人容易接受。 11、洋洋盈耳:洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。 12、沸反盈天:沸:滚翻;盈:充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧闹,乱成一片。

13、作金石声:金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章优美,音调铿锵。 14、掷地有声:金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章文辞优美,语言铿锵有力。 15、音容宛在:仿佛还听到他的声音,还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。 16、燕语莺声:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 17、乳声乳气:形容说话声音象小孩子那样尖细。 18、声音笑貌:指人的言谈、表情等。 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

金庸笔下的爱情爱情

鲁迅先生说,悲剧就是把有价值的东西撕碎给人看。也许正是受这种传统理念的影响,金庸笔下的爱情,但凡经历悲剧的打造,就变得悲情丛生,震撼人心。 不知道你们有没有发现,金庸作品虽然多“大侠”,却处处辜负女人。 60年前,1955年2月8日,香港,“金庸”出生。刚过而立之年的查良镛把“镛”字拆成金庸二字,化作笔名,开始在《新晚报》连载武侠小说处女作《书剑恩仇录》。此后数十年,从《天龙八部》到《鹿鼎记》,他瑰丽博大的武侠世界,让文化生活为其缠绕,话语体系为其敞开,至今不衰。 问世间情为何物?直教人生死相许。 金庸作品侠和义的背后,爱情可谓最是唯美动人。“人生匆匆数十载,唯一不变的唯有一个情字。”犹记神雕侠侣结尾两鬓已斑白的杨过如此感慨。 杨过和小龙女最终做了神仙眷侣,也许他知道,也许他不知道,也许他装作不知道,程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华,公孙绿萼为他刹那芳华无悔殉情,他们背影远去的尽头,还有一个情窦初开的郭襄为他呓语:“相思相见知何日?”从此,为他天涯思君,念念不忘…… 从此,你知道发生了什么吗?武林中有多了一个武林大派——峨眉派! 哈哈哈、、、、、、 “飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,金庸作品,如果算上短篇《越女剑》是为十五部,但其笔下的爱情却有千般形态,引人万般思索。细读每一部,爱情的描写,不是只有两情相悦、郎情妾意,更多的时候是“落花有意流水无情”。这些爱情的主人公们,或为爱孤独一生,或为爱牺牲成全,或为爱青灯古佛,最终的结局大多总是令人神伤的,那些悲剧的爱情和错爱,总是让人为之心疼而又心酸。 单恋——相忘江湖梦平生 情生痴,痴生怨,怨成仇。 我们无从得知,金庸的内心究竟经历过怎样的一种情感煎熬,可以如此洞彻世间之情。有人说,是因为夏梦。夏梦是谁?下面让我们谈谈夏梦这个女人! 夏梦,原名杨蒙,是1950-1960年代香港长城电影制片公司首席女演员,名冠当时“长城三公主”之首。 甫时的香港,她是公认的唯一一位可与奥黛丽.赫本相媲美的女明星,姿艳绝代, 容华无双,清丽卓伦……外形艳而不媚,贞静平和,娴雅大方,兼之身材高挑。 “上帝的杰作”是人们赋予她的美誉,也曾是金庸心中最美好的那个女子,他曾说:“西施怎样美丽谁也没见过,我想她应该长得像夏梦才名不虚传……生活中的夏梦真美,其艳光照得我为之目眩;银幕上的夏梦更美,明星的风采观之就使我加快心跳,魂儿为之勾去。”但人间事常难遂人愿,金庸虽仿唐伯虎入华府之故事,委身长城做一名小编剧,但夏梦早已名花有主,恨不相逢未嫁,最终未能携手。 三毛说:“金庸小说的特殊之处,就在于它写出一个人类至今仍捉摸不透的、既可让人上天堂又可让人下地狱的‘情’字。而不了解金庸与夏梦的这一段情,就不会读懂他在小说中‘情缘’的描写。”金庸作品中的爱情,在俠之大义下,或离别,或悲伤,或牺牲,或错爱,即使圆满结局,依然未必与幸福同等。 “如果你深深爱着的人,却深深的爱上了别人,有什么法子?”,除了无言的退出离开,

形容声音词语

形容声音词语 导读:声音是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动(震动)的物体叫声源。声音以波的形式振动(震动)传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。下面是关于形容声音词语,请参考! 形容声音的词语 1、瓮声瓮气:形容声音粗大低沉。 2、如泣如诉:好像在哭泣,又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。 3、龙吟虎啸:龙、虎的吼叫,形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。 4、不绝如线:绝:断。形容局势危急,像差点要断掉的线一样;也形容声音思绪微弱。 5、鸮啼鬼啸:像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。 6、锣鼓喧天:锣鼓的`声音震天响。 7、人声鼎沸:人群声音嘈杂,就像锅子里的水在沸腾一样(鼎沸:鼎水沸腾,原比喻局势不安定,现比喻声音嘈杂)。 8、敲金击石:金、石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。 9、响遏行云:声音响彻云霄,阻挡飘动的云彩(遏:阻止)。形容歌声嘹亮。

10、喔咿儒儿:喔咿:献媚强笑的样子,形容声音含糊不清。形容老着脸皮,强作欢颜。 11、天震地骇:震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 12、如泣如诉:好象在哭泣,又象在诉说。形容声音悲切。 13、杳不可闻:再也听不到。形容声音断绝。 14、万籁俱寂:一点声响也没有(万籁:自然界万物发出的声响;俱寂:都静下来)。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。 15、震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 16、剑头一吷:剑头:指剑环头小孔;吷:象声词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。 17、余音绕梁:留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听,久久留在记忆中。 18、沸天震地:形容声音极其喧腾。 19、响彻云霄:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。 20、震耳欲聋:几乎要震聋耳朵,形容声音极大。 21、穿云裂石:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 22、下气怡声:下气:态度恭顺:怡声:声音和悦。形容声音柔和,态度恭顺。 23、鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。()比喻非常静。

声音描写20篇

描写声音的优美段落 1.有这样一种声音,虽然没有千般动人,万般柔情,却能将知识如春日细雨般滋润着每一棵刚刚探出脑袋的幼苗,使他们茁壮成长,日益美丽。这种声音的创造者是教师。他们用滴滴心血换来学生的步步辉煌,用丝丝银发换来学生的可喜分数,他们用“十年如一日”的辛勤工作换来学生“一举成名天下知”的奇迹,更重要的是他们用平凡的声音组成犹如真理一般的语言,使一个个不谙世事的顽皮小孩成为学识渊博的人才,让他们在无知的黑暗中迎来希望的阳光。啊,教师的声音是世上最悦耳的声音! 2.每当我静下心来,用心去聆听周围的世界,就能听到各式各样的声音:人们的走路声,汽车的喇叭声,大树的摇摆声,小鸟的尖叫声……其中,有的是悄无声息的,有的是尖锐的,有的是震耳欲聋的,有的离我们很近,有的却离我们很遥远…… 3.放学以后,和要好的同学走在操场上,忽然间有一种很是奇特的声音从耳边传来,我们顺着那个声音朝着一颗大树走去,走到了大树脚下,同伴做了一个嘘的动作手指向了树叶的方向,我抬起头,突然明白了这声音的来源,原来那是青翠的鸟鸣声。 4.林子里静静地刮着风,我百无聊赖地沿着小溪散步。初秋的天气有些凉意,微风轻轻摇曳着树梢,带起一阵簌簌的轻响。沙沙地,却奇异地好听。仿佛带了丝迷人的醉意。 5.静下心来,我打开窗子。足球转播的声音属于邻家大叔,尚不娴熟的小提琴声属于隔壁小女孩儿,“吱吱呀呀”的声音属于骑着破三轮儿收购废品的老头,“叽叽喳喳”的声音属于欢快的小鸟,“沙沙”的声音属于院子里的老槐树……原来大家都有这么多的声音! 6.有这样一种声音,虽然没有抑扬顿挫,娓娓动听,却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦,使人们的生活方便快捷,稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。 7.来到了室内,我开始闭上眼睛,细听起来,热闹的教室像是小鸟叽叽喳喳的叫。上课做作业的时候,安静的教室变得鸦雀无声,我把耳朵靠近桌面,能听到写字的沙沙声响。“丁铃铃……丁铃铃……”那下课的声音打破了寂静。接着,我又听到“吱吱”的声音,我想这肯定是一些顽皮男孩摇摆屁股凳子发出的声音。就在这时,只听一阵“嗒嗒”的声音,噢,那是老师走来走去很有节奏的脚步声。 8.忽地,淙淙的流水声悄然传来,混合着眼前深深浅浅的极富生命力的绿,组成一曲绝妙的乐章。我循着溪声,来到这清澈的小溪边。 9.那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间,滋润我干涸的心。夜里,我被噩梦惊醒,朦胧中听到一串轻轻的,细细的,带着满心的小心与稳重,朝我的房间走来。我吓得闭起了眼。

形容声音的成语

娇声娇气 【解释】:形容说话娇滴滴的声气。 【出自】:鲁迅《热风随感录二十五》:穷人的孩子蓬头垢面的在街上转,阔人的孩子妖形妖势娇声娇气的在家里转。 惊天动地 【解释】:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 【出自】:唐白居易《李白墓》诗:可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。 雷霆万钧 【解释】:霆:急雷;钧:古代重量单位,三十斤为一钧。形容威力极大,无法阻挡。 【出自】:汉贾山《至言》:雷霆之所击,无不摧折者;万钧之所压,无不糜灭者。 轩然大波 【解释】:轩然:波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。 【出自】:唐韩愈《岳阳楼别窦司直》诗:轩然大波起,宇宙隘而妨。 燕语莺声 【解释】:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 【出自】:元关汉卿《金线池》楔子:袅娜复轻盈,都是宜描上翠屏,语若流莺声似燕,丹青,燕语莺声怎画成? 娓娓动听 【解释】:形容善于讲话,使人喜欢听。 【出自】:清曾朴《孽海花》第三十四回:就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。 娓娓动听 【解释】:形容善于讲话,使人喜欢听。

【出自】:清曾朴《孽海花》第三十四回:就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。 天籁之音 【解释】:天籁泛指自然界的声响,风声,鸟鸣,泉涌,种种凝聚天地,日月精华的声音:后世称诗歌不饰雕琢,得自然之趣者为天籁现在通俗用法为形容声音好听。 【扩展】:古时有三音的定义,古琴之音为天籁,土埙之音为地籁,昆曲之音为人籁。 响彻云霄 【解释】:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。 【示例】:教室里学生们的情绪高涨,歌声响彻云霄。 莺声燕语 【解释】:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 【出自】:元关汉卿《金线池》楔子:袅娜复轻盈,都是宜描上翠屏,语若流莺声似燕,丹青,燕语莺声怎画成? 响遏行云 【解释】:遏:阻止;行云:飘动的云彩。形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了。 【出自】:《列子汤问》:抚节悲歌,声振林术,响遏行云。 字正腔圆 【解释】:形容吐字准确,唱腔圆熟。 【示例】:他的字正腔圆的唱功让人佩服。 靡靡之音 【解释】:靡靡:柔弱,萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。 【出自】:《韩非子十过》:此师延之所作,与纣为靡靡之乐也。《史记殷本纪》:北里之舞,靡靡之乐。

对金庸小说中爱情模式的解读

第32卷第1期Vol.32No.1 开封教育学院学报 Journal of Kaifeng Institute of Education 2012年3月20日Mar.202012 doi:10.3969/j.issn.1008-9640.2012.01.009 摘要:金庸小说以写侠为主,但往往用回肠荡气的爱情故事贯穿,有的短小精悍,有的洋洋洒洒数百万 言。归结起来,金庸小说中的爱情不外乎英雄人格、爱情至上、复仇、单相思等模式。 关键词:金庸;爱情小说;英雄人格;人性;复仇中图分类号:I207.42 文献标识码:A 文章编号:1008-9640(2012)01-0034-03武侠小说并不是一个新鲜事物,早在汉初司马迁的《史记》中的游侠、刺客就有武侠小说的痕迹。但是无论是唐传奇还是明清小说如《水浒传》、《七侠五义》甚或现当代的许多武侠小说,都鲜有对爱情故事的描写。只是从梁羽生以来,爱情描写才成为武侠小说中的常情常态。金庸是武侠小说的集大成者,他创造了中国武侠小说史上的一个辉煌时期,尤其是他武侠小说中的爱情描写,从日常的卿卿我我到绝境中的生死相依,从本能冲动到因情入魔,不一而足。通过这些或者清丽爽劲或者哀婉凄凉的爱情故事,我们可以约略把握金庸先生大侠爱情观的基本特征。 一 与古龙的浪子风流和梁羽生的有情人终成眷属的爱情观不同,金庸笔下的爱情是真实的、健康的、活泼的生命本能,不需要压抑,也不需要掩饰。而且在金庸的笔下,男女主人公的爱情总是交错着各种爱恨情仇,冲突不断。在爱情与诸多因素的冲突中,往往总是情占上风。总结一番,有如下几种冲突直接体现了金庸的爱情观。 (一)情与礼的冲突 这个古老的主题在金庸笔下发掘得更深,杨过竟然要娶自己的“师父”,公然向世俗挑战。更惊世骇俗的也许是纪晓芙,她早被父亲配与武当六侠殷梨亭为妻,但未过门就被杨逍擒去,生下一女,虽然是为杨逍所逼失身,虽然对殷梨亭心怀歉意,但她却倾心于杨逍的男性魅力,对这段孽缘全无悔意。情为何物,真令人难以琢磨,但可以确信这是金庸武侠小说中备受推崇的“性情中人”的一个特点,就是要尊重 自己的心灵,珍惜心灵流露的真情,不必担心别人的目光,不必以情博礼。 (二)情与仇的冲突 金庸武侠小说中的大侠都有博大的胸怀,以德报怨,最常见就是“以情消怨”。最值得评说的也许是《雪山飞狐》留下的那个悬念:胡斐的那一刀会劈下去吗?也许不劈的可能性更大,虽说胡斐和苗人凤有杀父之仇,但人间有更重于狭义恩仇的事情,且不说两人都是豪气干云的大侠,自会惺惺相惜,单说胡斐为了心上人也绝对不会亲手杀死她的父亲。 (三)情与理的冲突 金庸笔下的侠客表现出强烈的反传统意识,郭靖不顾师父反对,爱上“小妖女”黄蓉;张翠山与黑道上的天鹰教主之女殷素素对天起誓:“倘若你没好下场,我也跟你一起没好下场”。情与礼的冲突是道德层面上的,情与理的冲突是心理层面的,几千年的道德积淀为一种审美心理,以理制情是美,退让是美,牺牲是美。因此,侠客在爱情生活中的适情任意、敢作敢为、我行我素,才更让无力挣脱中庸之道、道学面孔的读者快意销魂。 (四)情与义的冲突 在侠客的感情生活中,这是最深刻的矛盾。也许情和义都是至高无上的,谁也不该压倒谁。张翠山发现爱妻殷素素正是害得师兄俞岱岩终身残废的责任者之一,他若成全手足之义,就要杀妻为师兄报仇,但殷素素既与自己恩爱多年,情义不能两全,所以他既不肯割舍情也不能抛弃义,只有自杀一途,摆脱这解不开的死结。 收稿日期:2011-12-23 作者简介:杨紫玮(1984—),女,河南开封人,华北水利水电学院外国语学院教师,文学硕士。研究方向:西方文论。 对金庸小说中爱情模式的解读 杨紫玮 (华北水利水电学院外国语学院,河南郑州450000) ·34 ·

模仿声音的词语范文

模仿声音的词语范文 导语:夏天的声音可多了,有青蛙、鱼儿、还有风雨雷电的声音。这些声音让世界变得热闹起来。下面是分享的模仿声音的词语,欢迎阅读! 响铛铛、叮铃铃、轰隆隆、咣当当、哗啦啦、淅沥沥、呼啦啦、笑哈哈、叫喳喳 当啷啷、咕噜噜、呼噜噜 滴滴答、噼噼啪、咚咚响、喳喳叫、呱呱叫、咚咚锵、咚咚响、汪汪叫、喔喔啼 砰砰砰、嘀嘀嘀、哗哗哗、咚咚咚、滋滋滋、吱吱吱、咣咣咣、嘶嘶嘶、嘭嘭嘭 格格格、嘻嘻嘻、呵呵呵、呱呱呱 叮咚咚咕噜噜哗啦啦淅沥沥 潺潺淙淙清泉叮咚潺潺流淌 叮咚咚咚哗哗嘀嗒 抽抽搭搭chōuchōudādā 【解释】:形容抵声哭泣。 【出自】:清·曹雪芹《红楼梦》第一0六回:“平儿听了,越发抽抽搭搭的哭了起来。” 婆婆妈妈pópómāmā 【解释】:形容人动作琐细,言语罗唆。也形容人感情脆弱。

【出自】:余秋雨《文化苦旅·上海人》:“上海下层社会中也有不少喜欢议论别人的婆婆妈妈。” 【近义词】:唠唠叨叨 【语法】:联合式;作谓语、定语、宾语;形容人感情脆弱 沸沸扬扬fèifèiyángyáng 【解释】:沸沸:水翻滚的样子;扬扬:喧闹、翻动的样子。象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。 【出自】:《山海经·西山经》:“其中多白玉,是有玉膏,其原沸沸汤汤。” 【示例】:后来听得~地说:“黄泥冈上一伙贩枣的客人把蒙汗药麻翻了人,劫了生辰冈去。”◎明·施耐庵《水浒全传》第十八回 纷纷攘攘fēnfēnrǎngrǎng 【解释】:纷纷:众多;攘攘:杂乱的样子。众多且杂乱。形容人群杂乱。 【出自】:明·冯梦龙《喻世明言》卷十八:“杨八老看见乡村百姓,纷纷攘攘,都来城中逃难。” 呢喃 【解释】呢和喃本是同一个意思,都是象声词,因此“呢呢”“喃喃”“呢喃”“喃呢”都是可以的,但拥有不同的意思。形容小声说话,泛指女孩子的撒娇时的声音。 【例句】诵声呢喃。

形容声音的诗句

形容声音的诗句 有声音描写的: 早蝉【唐】白居易--六月初七日,江头蝉始鸣。石楠深叶里, 薄暮两三声。 琵琶行并序【唐】白居易--大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声 胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦 一声如裂帛。 鸡鸣曲【唐】陈陶--鸡声春晓上林中,一声惊落虾蟆宫。二声 唤破枕边梦,三声行人烟海红。 鸡【唐】崔道融--深山月黑风雨夜,欲近晓天啼一声。 赋得寒蛩【唐】耿湋--尔谁造,鸣何早,趯趯连声遍阶草。 吹笛【唐】杜甫--吹笛秋山风月清,谁家巧作断肠声。 春夜洛城笛【唐】李白--谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 闻笛【唐】戎昱--入夜思归切,笛声清更哀。 夜琴【唐】白居易--蜀桐木性实,楚丝音韵清。调慢弹且缓, 夜深十数声。 风中琴【唐】卢仝--五音六律十三徽,龙吟鹤响思庖羲。 听琴【唐】孟郊--飒飒微雨收,翻翻橡叶鸣。 赋得郢路悲猿【唐】皇甫冉--啾啾深众木,噭噭入孤城。 巫峡听猿【唐】吴商浩--巴江猿啸苦,响入客舟中。孤枕破残梦,三声随晓风。

有声音描写的: 早蝉【唐】白居易--六月初七日,江头蝉始鸣。石楠深叶里, 薄暮两三声。 琵琶行并序【唐】白居易--大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声 胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦 一声如裂帛。 鸡鸣曲【唐】陈陶--鸡声春晓上林中,一声惊落虾蟆宫。二声 唤破枕边梦,三声行人烟海红。 鸡【唐】崔道融--深山月黑风雨夜,欲近晓天啼一声。 赋得寒蛩【唐】耿湋--尔谁造,鸣何早,趯趯连声遍阶草。 吹笛【唐】杜甫--吹笛秋山风月清,谁家巧作断肠声。 春夜洛城笛【唐】李白--谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 闻笛【唐】戎昱--入夜思归切,笛声清更哀。 夜琴【唐】白居易--蜀桐木性实,楚丝音韵清。调慢弹且缓, 夜深十数声。 风中琴【唐】卢仝--五音六律十三徽,龙吟鹤响思庖羲。 听琴【唐】孟郊--飒飒微雨收,翻翻橡叶鸣。 赋得郢路悲猿【唐】皇甫冉--啾啾深众木,噭噭入孤城。 巫峡听猿【唐】吴商浩--巴江猿啸苦,响入客舟中。孤枕破残梦,三声随晓风。 滁州西涧韦应物

关于形容声音的四字词语

关于形容声音的四字词语 关于形容声音的四字词语 叽里咕噜 【解释】:1.形容说话别人听不清或不明白。举例:他们叽里咕噜说了半天,但我们一句都没听懂。2.形容物体滚动碰撞的声音。举例:石头叽里咕噜滚下了山. 叽里呱啦 【解释】:形容说话声音很高,叽里呱啦说个没完没了,非常烦人。 轰隆轰隆 【解释】:低沉而常常重复的声音(如摩托、大炮或齐步行进中的队伍发出的)。 乒乒乓乓 【解释】:象声词,形容响声。成语出处明·许仲琳《封神演义》第64回:“乒乒乓乓,如同阵前炮响;轰轰烈烈,却似锣鼓齐鸣。” 细声细气 【解释】形容声音柔软轻细。 【出处】清·石玉昆《小五义》第24回:“就听里面细声细气地说:‘闻贤弟,你焉能知道两个人的来意?这是为御猫而来。” 娇声娇气 【解释】:形容说话娇滴滴的声气。

【出自】:鲁迅《热风·随感录二十五》:“穷人的孩子蓬头垢面的在街上转,阔人的孩子妖形妖势娇声娇气的在家里转。” 惊天动地 【解释】:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 【出自】:唐·白居易《李白墓》诗:“可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。” 雷霆万钧 【解释】:霆:急雷;钧:古代重量单位,三十斤为一钧。形容威力极大,无法阻挡。 【出自】:汉·贾山《至言》:“雷霆之所击,无不摧折者;万钧之所压,无不糜灭者。” 轩然大波 【解释】:轩然:波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。 【出自】:唐·韩愈《岳阳楼别窦司直》诗:“轩然大波起,宇宙隘而妨。” 燕语莺声 【解释】:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 【出自】:元·关汉卿《金线池》楔子:“袅娜复轻盈,都是宜描上翠屏,语若流莺声似燕,丹青,燕语莺声怎画成?”

金庸笔下的武侠名山

金庸笔下的武侠名山 在金庸的武俠世界版图中,众多名山是其中特别耀眼的存在。它们不但是故事发生的舞台、情节铺展的线索、传奇演绎的关节,还充满着审美弹性,寄寓着丰富的文化内涵。金庸创造性地把它们作为一种环境背景布设于其小说中,赋予大山以人格化,也赋予人格以自然化。在他笔下,每座山似乎都隐藏着江湖故事,见证着恩怨情仇,砥砺着血性胆识,呼唤着人间道义,承载着赤子情怀。多少神秘幻想、浪漫情愫,多少凌云壮志、侠义肝胆,都在雄伟、奇险、秀丽的山中隆重上演。 山,作为故事舞台 奇险无比的华山、云雾缭绕的峨眉山、众峰拱卫的武当山、峻伟玄奇的昆仑山、神秘梦幻的五台山、幽深壮丽的终南山、层崖刺天的嵩山、巍峨庄严的泰山、峰峦雄峙的崆峒山、雄旷崇高的恒山……金

庸从山林中获得了丰富的创作灵感。那些巍峨的、连绵的、奇秀的、神秘的、瑰丽的山,成为其作品的有机组成部分,打造了丰富奇特的文学空间。 山中有神奇世界,也有凶险重重。正所谓,江湖自由,江湖也险恶,美丽往往伴随着危险。金庸笔下的大山多位居偏隅、地势险要、人迹罕至,奇异的自然景观满浸陌生化、神秘化、诗意化的想象,具有浓厚的浪漫色彩。《碧血剑》中,泰山庄严静穆、雄浑厚重,泰山日出更是奇丽变幻:“或白或橙,缓缓地血线四映,一喷一耀,转瞬间太阳如一大赤盘踊跃而出。”《倚天屠龙记》中,巍巍昆仑山连绵起伏、峻伟玄奇、易守难攻,神秘的光明顶点燃了众多读者想象的火花。《射雕英雄传》中,华山雄奇险峻、五峰环峙、绝壑千尺,饱蘸灵气、仙气和神气。《神雕侠侣》中,终南山巍峨陡峭、乱石丛集、苍松荫郁,而山下的“活死人墓”像一个庞大的地下迷宫,与世隔绝,阴森幽闭。名山胜地的介入为金庸小说营造出一个充满神奇色彩和冒险味道的江湖世界。这里,朝廷官府鞭长莫及,作为一种“异质化”的审

描写声音好听的成语

描写声音好听的成语 沸反盈天 拼音:fèifǎnyíngtiān简拼:ffyt 近义词:人声鼎沸、蜩螗沸羹反义词:鸦雀无声、万籁俱寂 用法:偏正式;作谓语、定语、补语;用于书面语 解释:沸:滚翻;盈:充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧闹,乱成一片 出处:清·夏敬渠《野叟曝言》:“只见外面的人雪片打进来,沸反盈天,喊声不绝。” 例子:你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得~的,大家看了成个什么样子?(鲁迅《彷徨·祝福》) 风风韵韵 拼音:fēngfēngyùnyùn简拼:ffyy 解释:〖解释〗①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。 出处:〖出处〗金·董解元《西厢记诸宫调》卷三:“好风风韵韵,捻捻腻腻,济济楚楚。” 例子:〖示例〗月下金觥,膝上瑶筝,口口声声,~。★元·张可久《折桂令·酒边分得卿字韵》曲

金石丝竹 拼音:jīnshísīzhú简拼:jssz 用法:联合式;作宾语;泛指各种乐器 解释:金:指金属制的乐器;石:指石制的磬;丝:指弦类乐器;竹:指管类乐器。泛指各种乐器。也形容各种声音。 出处:西汉·戴圣《礼记·乐记》:“金石丝竹,乐之器也。” 例子:乐也者,郁于中而泄于外者也,择其善鸣者而作壁上观之鸣。~,匏土革木,八者,物之善鸣者也。(唐·韩愈《送孟东野序》)

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

相关文档
最新文档