班组管理之我见

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班组管理之我见

班组管理之我见

摘要:班组工作是企业最基础的工作之一,它关系到每一个成员对本企业、本岗位的态度和情感,事关企业的生存和发展。毫不夸张地说,没有好的班组工作,企业基本上就是一盘散沙的涣散状态。本文针对新形势下如何做好企业的班组工作,粗略地谈了一些自己的看法。

关键词:企业,班组工作

作者:陶东亚

古人云;“思想决定态度,态度决定行动,行动决定成败”。那么,在新形势下,如何更好的发挥班组在企业生产经营和管理中重要作用,进而促进企业和谐、稳定、快速发展,是摆在每位班组长面前的崭新课题。

班组是一个企业的基石,班组工作的好坏直接影响这个企业产量、质量、安全生产、管理、职工思想稳定等方方面面,甚至可以说班组

工作是企业兴衰的关键因素。中平能化集团正在“抢抓发展机遇,加快千亿跨越”的冲刺阶段,迅速提高班组工作管理水平,带动各个企业整体竞争能力的提升,将会为集团发展带来不可忽视的助力。笔者结合企业实际,就加强班组工作谈几点粗浅的认识。

一、班组工作面临的新挑战

从企业职工队伍现状看,职工的文化层次和知识水平不断提高,职工的独立思考判断能力越来越强。随着社会的飞速发展,职工的物质文化需求也飞速增长,他们对企业、对领导寄予了很高的期望。由于受各项制度的制约,往往导致虽然企业生产规模不断扩大,经济效益连创新高,职工的劳累程度远远超过过去,但是职工既得利益仍然不能完全满足职工的需求。

随着社会大众媒体迅速发展,信息渠道增多,电视、广播、各种报纸、电脑信息网络等多种传播方式并存,职工可以从方方面面得到各种信息,班组工作越来越受到整个社会环境的影响,班组工作难度不断增大。

二、班组工作存在的问题

一是对班组工作的认识不到位。一些班组长没有真正感悟到班组工作是一切工作的生命线,有些班组长把班组工作当成“中草药”,觉着不如奖金加罚款式的外科“手术”来得快。

二是班组工作缺乏灵活性。主要表现在部分班组长开展班组工作仅局限于按照上级部署开展活动,只能取得眼前的、暂时的效果。没有把班组工作贯穿于安全生产各个环节中去,渗透到每项具体活动和工作中,在提高职工的综合素质,培育职工的自觉行动方面缺乏主动性和灵活性。

三是班组工作针对性不强。随着企业改革力度的逐步加大和企业的快速发展,班组工作的镜头切换也越来越快。受人力、时间等多方面因素影响,不少班组工作出现了空洞化、简单化、形式化等倾向。部分职工对班组工作不感兴趣,甚至有一定反感情绪,原因是内容空洞,缺乏针对性,职工感到不能解决实际问题,没有实用价值。

四是班组工作创新性不够。班组工作的方法没有随着市场经济和科学技术的发展而相应变化,班组工作仍然习惯于灌输式、说教式,导致组织者只是为了应付上级检查,完成任务,缺乏创新性。

三、班组工作要“以柔克刚”

思想工作是班组工作中“硬骨头”。当职工利益和公司利益发生冲突了怎么办?当职工对公司制度有抵触怎么办?当职工受委屈了怎么办?遇到这些问题时有的班组长选择了躲避,有的选择了推脱,有的选择了压制,认为这事太大了班组长解决不了。如果这样就留下了隐患,职工心里有了情绪,就会不自觉地带到工作中去,安全、质量、设备等问题都会随之而来。

我认为遇到这些问题不是躲、推、压,而是及时地迎上去解决。第一、平时经常向班组成员宣传集团、公司、厂内的发展动态、文件精神,让职工了解企业就想了解自己家一样;第二、加强沟通,站在职工、公司之间的公平立场去做解释工作;第三、积极地向领导反映问题,为职工争取合理的利益。

四、现场管理要“细致入微”

现场管理是班组工作中最繁琐的一项工作。通过这些年的班组工作,我认为现场管理是发现问题→分解问题→提出要求→检查落实→再发现问题的循环过程。其中分解问题、提出要求和检查落实尤为重要,发现问题后,要分析问题的形成原因、根结所在,然后分门别类,这是提出要求的基础。提出要求要具体、详细,要有针对性,这是检查落实的依据。检查落实要有经常化、公平化、制度化,这是现场管理工作的保证。。

班组工作的内容涵盖了企业管理的方方面面,班组长只有在不断学习中、总结、提高的过程中锤炼自己,进一步提升管理水平,才能适应企业对班组管理工作的要求才能带领班组职工为企业的展、为实现集团千亿跨越做出新的贡献。

结束语

总之,班组是企业生产的最基层组织,是企业实现健康发展的基石,更是组织广大职工与企业共谋大计、共同进步的重要载体。由此可见,加强班组建设,是企业提高管理水平,增强核心竞争力、实现安全稳步发展的迫切需要,无论是在生产中还是在生活中都应给予高度的重视。

安全工作之我见

安全工作之我见 安全是人类生存和发展的第一需要。人们的工作、生活和一切活动都需要安全。没有安全作保障,一切活动不仅不能达到预期的目的,而且还会造成不应有的人员伤害和财产损失。获得安全的最重要、最可靠的方法就是处处、事事搞好预防工作。只有切实搞好了预防工作,才能防患于未然,才能确保安全。怎样才能抓好预防工作呢,这就需要我们从细节之处着手,细心、细致抓落实。 表面上看,我们化验室的环境与生产现场相比相对安全,但这并不意味着我们的安全就不存在隐患,其实我们同样也面临许多安全隐患。首先,由于职工思想上的麻痹,认为我们所处的环境相对较安全,这就容易引发安全事故的发生。其次,许多岗位也存在多种危害因素。如制样岗位的机械伤害、化学分析岗位的化学伤害、仪器分析岗位的电磁辐射伤害以及各种电气设备存在的火灾隐患等。因此,安全隐患也是存在的。要预防事故的发生,我认为应从以下几方面做起。 一. 提高员工安全生产意识。安全意识是安全的灵魂。“祸患常积于忽微,事故源于瞬间麻痹”。从以往的事故案例看,安全事故往往发生在一瞬间,发生在一时的疏忽,发生在熟视无睹。在平时的工作中,之所以发生这样那样的事故,原因之一,就是安全意识不强,思想上麻痹大意,明明知道规程、规定及规章制

度中是要求那样做的,可就是没有严格地去执行,图简单、省事,抱着侥幸心理,自觉不自觉地违反了规程、规定及规章制度,结果导致了事故的发生。要提高职工的安全意识,可从几方面抓起。(1)加强对全体员工严格执行规程、规定及规章制度意识的培养,牢固树立员工按章操作的自觉性。(2)应从事故中汲取教训,根据具体案例,结合本班实际情况,有针对性地进行教育。(3)经常性的安全教育常抓不懈。采用班前会,或利用板报、简报、通讯等形式。每班必须做到班前布置安全,班中检查安全,班后总结安全。 二. 不断健全、完善规章制度。安全管理工作要做好,就必须建立、健全安全教育、安全检查、安全奖惩、隐患整改等制度。只有安全制度健全了,执行起来才能做到有章可循,有章可依,违章必究。化验室现在建立了许多规章制度,为了使制度能够适应外在条件的发展变化,必须必须与时俱进,不断完善,因为随着设备的更新、人员的变化等情况的发生,安全制度、安全操作规程等都会相应发生变化,这就要求对原有的规章制度进行修改完善,对人员及时进行培训,这样才能使规章制度更规范、更科学、更合理、更便于操作。 三. 落实安全措施是做好安全工作的关键。各项制度、规章的关键在于落实,只有把安全意识装在每个人的心里,把安全责任落实到每个人,才能抓实安全。我们可采用集中授课、安全知识考试等形式做好安全常识﹑安全技能的宣传培训。经常性开展

安全生产班组建设实施方案

安全生产班组建设实施方案 (试行) 一、制定目的:为建立并完善班组安全生产管理体系,加强班组安全文化和现场安全管理建设,夯实安全双基工作基础,提高安全生产管理水平,有效预防各类安全事故的发生,制定本方案。 二、指导思想:牢固树立“安全发展,预防为主”的安全理念,倡导先进的班组安全文化,建立健全班组安全生产责任制和各项安全管理规章制度,强化班组安全教育和现场安全管理,深入开展班组岗位安全质量标准化创建工作,提升公司整体安全管理水平。 三、组织机构: 成立公司安全生产班组建设领导小组。 领导小组: 组长: 副组长: 成员: 领导小组对此次班组安全文化建设工作负总责,统一领导班组建设的各方面工作,负责牵头组织和布臵协调,并对各工作小组工作进度和工作质量进行督促检查。 各生产厂、项目部要成立自身的班组安全文化建设工作小组,组长、副组长和小组成员名单报公司。 各工作小组成立后,要严格按照公司建设方案的统一要求,根据

公司领导小组的统一安排部署,迅速行动起来,扎实开展和落实各项工作,务必在短期内将此项工作抓出成效。 四、班组安全文化体系建设总体内容: (一)、班组建制:设电工班、钳工班、钻探注浆班、提升班、爆破班、运搬班、压风配电班、轨道维修班、生产一班、生产二班、生产三班、生产四班; (二)、班组设班长、安全员和宣传资料员,并将其岗位职责上墙。(三)、班组设立会议室(学习室),设文件柜、会议桌、办公椅(人多的设排椅),室内清洁,物品摆放整齐;班组所有人员照片、年龄、工种等情况上墙,布臵在会议室;各班组悬挂避灾路线图;(四)、建立班组全员安全生产责任制:制定班长、安全员、宣传资料员和班组其他成员的安全职责并上墙。 (五)、建立完善的班组安全管理规章制度:内容包括公司的各项管理制度汇编、岗位责任制和岗位安全操作规程以及涉及班组的(1)、安全会议制度;(2)、班前、班后会议制度;(3)、班组长跟班工作制度;(4)、隐患排查治理制度;(5)、安全检查与奖惩制度;(6)、班组学习培训制度;(7)、交接班制度;(8)、现场安全文明生产制度;(9)、班组安全绩效考核制度;(10)、安全活动日制度;(11)、安全互保联保制度。(涉及班组的安全管理制度上墙) (六)、班组设立安全管理台帐:1:长白班(1)、日安全会议记录;(2)、班前、班后会议记录;(3)、班长跟班检查工作记录;(4)、安全检查和隐患整改记录;(5)、安全考核与奖惩记录;(6)、班组学习

班级自主管理心得体会总结

班级自主管理心得体会总结班级自主管理心得体会篇1记得1位优秀班主任说过:班主任不在,学生能做好,是1个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,是1个失败的班主任, 班级自主管理工作总结。多年以来,我1直积极思考如何做好班主任工作,为此,也常常翻阅1些关于如何管理好班级的文章,从中学到了许多东西,也把其中的1些方法用在了平常工作中,效果很是明显。下面,我就从以下几个方面谈谈自己的具体做法: 俗语说:“火车跑得快,全靠车头带。”1个好的班集体,班干部所起的作用不容忽视,其作为班级的火车头,起着“唯余马首是瞻”的作用。升入2年级后,我组织班级同学自己选举班干部,要求新当选的班干部要以身作则,一马当先,从小事做起,从我做起;又要积极展开工作,大胆管理。刚开始时他们能力很欠缺,需要精心指点,在恰当的时候还要放权给他们管理。如:班干部有权利对班上的好人好事给予加分,给予扬;对1些不良行动要及时用恰当的方式进行批评指正。 1.人人参与到班级管理中来。 加强自主管理,丰富班级管理角色,还应让更多的学生在集体中担负责任、服务集体。增强同学们的集体意识和班级的凝聚力,激起学生的积极性和主动性,锻炼他们的管理能力,并让他们从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理,使“班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做。”本学期,我班除通常的班级干部岗位外,增设了许多管理岗位。如: “领读员”负责组织班内同学进行早 读;“红围巾监督员”负责检查同学们红围巾或少先队徽章的佩戴情况、“课间活动监督员”负责监督课间追跑打闹的同学……班级实行

“岗位负责制”,对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责,使班级的每扇窗、每扇门、每样物品、每件工作都有负责人,例如:负责电灯的同学,教室内光线暗时及时开灯,教室内光线明亮时或室内无人时及时关灯;负责擦黑板的同学,要保证每节课前黑板和讲台的清洁、同时负责对不爱惜粉笔乱涂乱写、乱扔粉笔头的同学进行教育和处罚;负责开窗户的同学,要及时开、关窗户,保证人在窗开,人走窗关;负责开门的同学,在教室内无人时,要及时关门…… 为了不教师束缚学生,我们班级构成了这样的管理体制:老师监督班长工作、班长监督各委员工作,各委员监督各位同学工作。如:值日终了后,我请劳动委员自己看哪里的桌椅没有摆整齐,哪的地面有垃圾。如果他们检查不出来,我再告知他,时间长了,他自己就会评价、管理了。班级广播操不好,我先问小班长该怎样办,方法好就用,方法不好就告知他,你看我怎样做,后来小班长还学会了广播操后即时进行小结,指点文体委员的工作,使他们下次做得更好。1学期下来,班级产生了1批“岗位能手”,同时对部份不能胜任岗位的同学也作了适当调剂。孩子们人人有管理服务的岗位,在让他们知责任、明责任、负责任的进程中,逐渐尝试让他们自我服务、自我监督、自我管理。 这时候候,被动的管理变成主动的管理。“他律”将转化为“自律”,前进、向上的内驱力在此得到了激起。 2.推行“值日班长师徒结对”制。 “值日班长”制在1年级时是每天1个学生,(在班内选举产生的正式班长的基础上)由大家轮番担负的。这学期开始,我也进行了改革:每天由两个同学共同担负。由其中1个比较能干的学生做“师

班组设备及工具管理

班组设备及工具管理 引言:设备管理,就是应用经营决策的科学方法来选择和评价设备,即从整个企业的经济效益出发,对设备的使用、维修、改造和更新等进行评价和决策。班组作为设备的使用部门,对设备的管理主要是做到正确使用、精心养护、科学维修。使设备始终处于良好的技术状态,提高设备的综合效能,保证安全生产,取得良好的投资和经济效益。 一、班组设备管理的主要内容包括以下五个方面, 1?班组长对设备管理的职责、 (l )负责全班设备的正确使用,定期检查维修保养,贯彻设备三级保养制; (2 )经常对全班人员进行正确使用和爱护设备的宣传教育,严禁超 速、超负荷运转和精机粗用等现象; (3 )组织班内设备维修保养的检查评比工作; (4 )发现设备事故隐患及时上报,参加事故分析,执行上级对事故的处理意见; (5 )做好设备有关指标的原始数据记录和统计工作; (6 )参加新设备和修理后设备的验收工作;’ (7 )对本班的技术改造收集意见,提出合理化建议 2.设备定机、定人和操作管理 设备操作证是允许操作设备的凭证,操作者经考试合格才能签发,这是作为设备定机定人的标志。’ 3.操作人员应做到“四懂”、“四会”和“三好” (l ) “四懂”: 懂设备的构造、性能;懂设备的操作规程;引入新课2 ‘ 了解 10 掌握 10

懂设备的安全使用常识;懂设备的技术状态检查、鉴定方法。 (2 ) “四会”: ①会便用。熟悉设备性能.掌握操作规程,熟悉加工工艺,正确合理地使用设备。 ②会保养、保持设备的内外清洁,熟练掌握一、二级保养内容和要求,按润滑图表正 确加油,保持滑动导轨面无锈蚀、碰伤。 ③会检查。开动前会检查操作机构、安全限位是否灵敏可靠,各导轨面 润滑是否良好。开动后会检查运转声音有无异常,并能发现故障隐 患。加工时,应会检查与加工工艺有关的精度.并能做简单的调整。 ④会排除故障。通过设备的音响、温度运行情况等现象,及时发现设备异 常状态,并能判断出原因和部位,采取适当措施,自己不能解决的故 障,要迅速通知维修人员,并能协调排除。 (3 ) “三好”:保管好、使用好、养护好。 (4 )交接班制。交班人员应将当班设备运转情况、故障处理情况填人交接班记录本 内,并向接班人员当面交接。接班人员应提前30分钟到现场,按照交接班记录,认真 检查设备,如果发现设备有异常现象与记录不符时,可拒绝接班。接班班组长通过本 班人员检查确认记录内容属实,方可接班。设备接班后发生问题,由接班班组长负 责。 对于单班生产的设备,在下班时,必须把各操纵手把和按钮放在停档位置,关闭风、 水、电、气等开关,并做好一级保养工作。 4?班组设备管理的主要指标 了解() 考核班组设备管理的主要指标有设备完好率、设备利用率、红旗设备率等。 (l )设备完好率

提高安全管理水平之我见(二篇)

方案计划参考范本 提高安全管理水平之我见(二篇) 目录: 提高安全管理水平之我见一 消防安全管理之我见二 - 1 -

提高安全管理水平之我见一 安全生产事关人民生命财产安全,是各级、各部门必须抓好的头等大事。在日常工作中,不少单位仍然沿用固有工作方式,难以使安全生产真正深入人心,转化为被管理者的自觉行动。笔者认为,要提高安全管理水平,要着力在创新工作方式上下功夫。 一是创新宣传方式。常用的宣传方式,不外乎开展思想教育、散发宣传材料、组织宣传活动等,场面热烈、规模较大,但宣传效果却不太明显。创新安全宣传方式,一要喜闻乐见。一般来说,喜欢听、乐意看、受欢迎,才能使被管理者易于接受、印象深刻、主动落实。安全制度、条文比较枯燥,不易记忆,安全工作者可有选择地将安全规定编制成通俗易懂的口诀、顺口溜、简笔宣传画等,力求贴近职工、贴近生活、贴近实际、寓宣于乐,以达到事半功倍的效果。二要直抵人心。要体贴人、关心人、爱护人,让被管理者受感染、受感动,自觉履行安全生产职责。如在工作场所尤其是施工工地设置一分钟事故,一辈子痛苦、高兴上班,平安回家、你的安全,家人的牵挂等充满人情味的标语,既可体现单位对职工的关怀,也可激发职工对个人生命和单位财产的责任感,自发自动地注意安全。三要正反结合。不仅要宣传正面的安全制度、典型的安全事迹,更要宣传违反规定的后果、反面的安全事故,使被管理者从正反对比中受到震撼、汲取教训,主动排除和远离不安全因素,从而提升安全宣传的效能。 二是创新检查方式。安全检查一般有自检、抽检、联合检查等方式,如果没有严格的规章制度和约束激励机制做保障,则极易流于形式,走马观花。解决这一问题,可选择以下措施:有奖举报。安全自 3 / 3

(班组安全管理)如何加强班组建设

如何加强班组建设 一.建立健全运行有效的工作机制 在基层机构设置相对稳定的前提下,按工作的环节设置工作岗位,按设置的岗位健全责任体系,按工作的流程规范操作行为,按规定的岗位责任严格考核,并对现行的岗位操作规范进一步归纳整理,按工种、分岗位编制了岗位操作规范。通过“标准化示范现场”、“标准化示范班组”和“优秀基层员工”评选活动,积极推动班组成员间的团结互助,培养团队精神,提高了班组的凝聚力、战斗力和执行力。 二.开展“创建学习型班组,塑造知识型职工”活动 以“人才杯”百人百题百日学习竞赛和资料齐、全、准书写大赛为载体,提高班组成员学知识、学技术、学技能、学管理的积极性。根据岗位操作人员的专业技术素质状况,建立了以管理局技能鉴定题库为蓝本,以岗位实际工作内容为依据的十大工种题库,编印成册,发到每个操作工人手中。结合QHSE体系文件的要求,重点抓了关键岗位生产技术骨干、转岗职工、一线操作人员最基本的技能训练、岗位操作规范的学习、应急预案的演练和新设备使用前的培训,提高了生产操作、风险识别和应急处置能力。在全处推广“一日一题、一周一课、一月一考”岗位练兵活动,并把学习成绩与职工收入分配、岗位动态管理挂钩,激发了职工学习的积极性。开展“师带徒”活动,以“单兵教练”的方式进行传帮带,为技能人才的成长创造条件。 三.实行“5S”现场管理工作法 1

结合深化“达保争”活动,依据施工作业现场的管理要求,在全处推广“5S”现场管理工作法,对标准化现场进行统一设计,从总体布局、设备器具摆放、基本设施配置到标识标牌、上墙图表、环境卫生等都统一规范,使施工作业现场整齐划一、井然有序、方便生产、形象美观。把安全学习、班前班后会、日常安全检查、开展“反三违”活动和组织安全事故演练等作为班组经常性的工作,强化职工安全环保意识,确保安全生产。 2

班组安全自主管理.docx

班组安全自主管理 煤矿安全管理一般把安全工作划分为三个层次,即安全工作决策层、安全工作管理层和安全工作执行层,这个执行层就是位于“金字塔”底支撑整个框架的班组。一个企业,特别是大型煤矿企业,生产班组动辄上千,员工人数上万,单纯靠几个主管安全工作的决策人和安全管理机构的管理者是很难管理并收到成效的。90%以上的事故发生在班组,违章指挥、违章操作和违反劳动纪律是班组安全事故发生的主要原因,单一的垂直安全管理、被动接受安全管理是事故发生的另一重要因素,因此,安全管理重心下移进班组、实行班组安全自主管理势在必行。 班组安全自主管理,就是将班组员工对安全的需求、对生命的关爱转化为员工对各种安全法规、制度的自觉遵守和执行,依靠全体员工的自主性、能动性管理好班组安全工作。事实上,我们很多企业要么是实行传统安全管理,要么就是班组安全自主管理在实施过程中会存在一系列的问题,如班组安全文化缺失,即使有也缺乏实际性载体使其具有较强的操作性;班组长安全知识和安全管理处于较低水平,不能满足班组安全自主管理的需要;自主管理找不到突破口,危险源辨识工作不能切实开展,作业全过程安全管理不到位;安全标准化开展不下去,岗位、班组安全不能达标;安全教育培训走过场,员工不能从中提高安全技能和安全意识等等。为避免上述问题影响班组安全自主管理的实施,需要从管理重心下移、班组长管理、安全文化

建设、安全标准化作业等方面入手解决问题。 一、将安全管理重心下移、关口前移到班组,实行班组安全自主管理 安全工作是一个全员、全天候、全过程的事情,重心在班组,在广大员工,特别需要我们直接从事生产一线作业的班组长及全体员工来参与、来重视,一线员工天天与安全打交道,他们知道现场的危险性、设备的性能、遇到问题时的操作要点,他们已成为岗位的专家与技术能手,遇到绝大多数安全方面的问题或紧急情况都需要班组长和员工在现场进行解决,只有我们的班组长和员工实行自主管理,做到了讲安全、要安全、重安全、懂安全、会安全了,才能从根本上解决问题,才能杜绝和防范90%以上的事故发生。 二、实行班组安全自主管理,必须有一个好的班组领头羊 班组长是一个承上启下的基层组织管理者,是班组安全第一责任人,是落实安全生产责任关键岗位,是实行班组安全自主管理的关键人物。应高度重视班组长的选拔与培养,要求班组长必须具备较强的责任心、管理能力、过硬技术本领、吃苦耐劳精神和模范带头作用,要有一定的组织协调能力和语言表达能力,具备辨识危险源、控制事故的能力,同时班组长要能根据实际情况建立健全班组安全工作目标,制订完善的班组安全生产管理制度。人力资源部门应将班组长分期分批进行培训,聘请内外部专家授课,内容应涵盖安全管理、设备管理、人际关系处理、以提高班组长的管理能力和素养。 班组长应从建立班组员工个人档案,与员工签订安全生产责

班组安全工作之我见(新编版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 班组安全工作之我见(新编版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

班组安全工作之我见(新编版) 据不完全统计,2006年死于交通事故的中国人超过10万,生产不安全事故死伤人数超过**万,90%以上是农民工,造成的经济损失高达3000多亿元人民币。作为一名来自中国穷乡僻壤,却混到了社会中上层,但一直与社会底层有着血肉联系的人,真的感到极其痛心和悲凉。当年和我一起在生产队里参加集体劳动的少年伙伴及其子女,有好几个死于煤矿和其他工厂企业的生产事故中。尽管他们的命不太值钱,我还是想为我的农民工兄弟姐妹们写一篇有关安全生产的文章,希望尽量减少一些伤亡。安全为了生产,生产必须安全。本文从安全管理、安全责任、安全活动方式、班组安全教育、安全员的职责等几个方面,提出了一些粗浅的建议。 一、以人为本,抓好班组安全管理 班组是企业的基本单位,企业的各项工作任务和目标都要通过班组来落实,因此,企业的安全管理必须从班组抓起。班长是班组

的核心,既是生产者,又是管理者,具有承上启下的特殊作用。因此,要抓好班组安全管理,必须从班组长抓起。班长要树立对企业安全和职工安全高度负责的观念,身体力行,严格遵守各项规章制度,在此基础上认真抓好三违控制,不违法、不违纪、不违反操作规程,及时制止不安全行为。作为班长要善于学习,在技术上能够独当一面,确立技术权威的地位,努力提高安全管理水平,不断提出新的设想和办法,并带领班组成员进行实践。班长要有良好的群众基础,要善于做群众工作,掌握班组成员的思想动态,及时帮助有困难的职工,把大家团结在自己身边。 班组安全员要专职专责,强化安全监督的作用。安全员要有高度的责任心,踏实严谨的工作作风,了解情况要细、检查管理要严、传达信息要快、落实文件要及时,思考问题要多、检查交流要勤。安全员要有良好的心态,开阔的胸怀。在班组安全管理中,安全员经常会得不到别人的理解,甚至会得罪人。因此安全员要不怕委屈,善于在逆境中开展工作。 安全工作直接关系到班组每位成员的切身利益,归根结底是广

班组建设与安全管理

管理制度参考范本 班组建设与安全管理 S a I时'间H 卜/ / 1 / 8

班组是企业管理中最基础的一级管理组织,是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业一切工作的立足点。全面加强班组建设,实现班组管理的科学化、制度化、规范化,是实现企业安全管理现代化的一项重要工作。而如何才能建设出卓越的班组,提高班组的安全管理水平,我觉得应该从以下三个方面来: 一、加强班组的人员建设 每个组员是组成班组的最小单位,使每个组员都发挥出应该有的作用是班组建设的核心内容之一。作为班组核心的班组长,即是生产者又是管理者。一个班组的好与差,能否充分发挥班组在企业的生产活动和其它活动中的作用,班组长是关键人物。海口维修厂一车间四班组班组长王浩有着高度的事业心和责任感,既懂生产、精技术、通安全、熟管理,又有一套灵活的工作方法,有效的带动班组成员,形成合力。同时王浩作为班组的安全第一责任人,不断加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅注意学习安全知识,宣传安全生产的重要性,而且还带头严格执行安全工作的各项规章制度,被班组员工所尊重、信任。 而作为班组成员的每个员工的潜力被激活,能力被释放,集体的力量也将是惊人的。因此,如何调动班组成员的积极性和创造性,发挥全员的潜能也是班组建设中的难点和重点之一。有一句话:“没有不好的员工,只有不会管的领导”,员工积极性不高,不能归咎于员工的素养和态度,而要在管理机制、领导方式等方面找原因。员工潜能的激活和挖掘需要正确的引导和有效的正向激励,而严格的考核制 度考核、严厉的惩罚并不能激发员工的积极性,我们在实践的基础上总结了一系列可操作的班组管理机制和方法,比如给发现隐患的同志 给予经济奖励,比如在班组讲评会上对本周工作表现突出或进步突出的同志给予表扬等,这些机制和方法的运用,能有效的化员工的消极被动为积极主动,充分调动起员工的尽责意识、安全意识、自主改善意识 人是精神的动物,精神、荣誉激励往往能起到意想不到的结果,这包括,领导以及同事的认同、肯定、嘉许、表扬等等。海口维修厂一车间的规范之星的评选机制便是激活人的潜能的有效工具之一。规范之星的评选是对优秀工作者的肯定、荣誉的激励,同时也对后进者起着引导和示范的作用,是班组内扬善抑恶的基本工具。而对于整个班组,我们也通过规范考核评出月优秀班组和年度优秀班组,同样激励着每个员工的积极性。只要激活了人的潜能,甚至不用教会其多少技能和方法,他便会自动自发的进行改善。同时人的潜能激活需要教练式领导方式,这种领导方式的核心是引导、肯定、

班级自主管理心得体会

班级自主管理心得体会 本学期即将结束,回首过去,感慨万千。三年过来,这帮学生就要毕业了。学生的出色表现,是对我这三年来所付出的最好的报答,令我十分满意。特别是后段举行的活动中,显现出了学生的自主管理能力的成果。因此,我们班在全体同学的共同努力下,在自主能力、行为习惯、人格健全等方面上都取得了一定的成绩,这都归功我们班全体同学具有积极向上、团结协作的学习态度、工作热情和人格魅力而所得。根据学生的自主管理能力以及本班在本学期所取得的成绩,下面就谈谈班级自主管理的一些做法和体会: 1.领会学校的办学方向,严格遵守各项规章制度,班会课让学生主持认真学习学校的各项规章制度,以及《中学生日常行为规范》。班主任不定时组织召开班干部、团员会议,由周或日值日班干部主持召开,讨论周或月的各项工作,并明确各自的职责要求,做好一名班干部、团员的形象,带动、影响其他同学。 2.以习惯养成为途径,以文明行为习惯、感恩教育为主。养成在不同场合应具有的行为习惯。根据学校各月工作的安排,学生就以小组为单位,自主完成学校所给的任务。小组与小组之间、个人与个人之间相互监督、相互帮助、相互促进。特别是在各月举行的各项活动中,学生都自由组合来完成,他们都经常说着这样的一句话:"班主任,不用再烦你

了,只要你有时间就来引导一下就可以了"。比如:六。一活动的感恩手语舞中,让我意料不到有这样好的效果,学生表露出的手语动作、情感表达,让我难以想象。 3.完善卫生责任区的包干保洁制度,卫生区以小组为单位,每组轮流一天打扫三次,值日班干部在早读课前检查。课室卫生以个人及小组为单位,一个学期负责到底。除学校安排的大清洁活动,班内不设清洁卫生课,自己包干的地方发现不清洁,随时都可以做。 4.完善班级自主管理。宿舍由舍长等成员组成自主管理小组,按时出操,打扫宿舍卫生,整理好宿舍内务,管好宿舍纪律。课室以生本小组为单位,个人或小组分工负责,从学习、工作、生活、纪律、思想、情感态度上,相互相帮,互相促进,共同努力。做到班级管理里人人有责、人人有岗。 5.加强自省周记的书写,认真反省自己一周内的优缺点。有时候,自省周记还可以让得力班干部或小组长帮助班主任书写教师寄语一栏,让班主任和他们一起去鼓励他们,转化他们。毕竟这些助手和他们常相处在一起,比较了解他们的内心世界,让他们在情感上自主提升。这样,有了这些助手的帮助,有了同学们的理解,有了同学们的共同努力,班级的班风何愁不好?师生间的交流,师生间的情感。在一定程度上提高了同学们思想意识,为班集体的良好建设打下了基础。

安全管理班组建设

安全管理班组建设 第一篇:安全管理与班组建设培训小结第二篇:班组安全管理建设第三篇:班组建设的安全管理第四篇:浅谈班组建设的安全管理第五篇:班组安全管理文化建设初探更多相关范文 安全管理与班组建设培训小结 10月25日—26日邀请国家注册安全工程师,职业健康安全、环境、质量国家注册审核员,教授级高级工程师李文忠来我矿讲授“安全管理与班组建设知识”。一共讲授了两个上午和两个晚上12个课时,参加听讲的人员主要是采、掘、机、运、通防队长、班组长、瓦检员,技术部、安监部、机电部、通防部、调度中心经理及助理、主管(主办)、技术员、安检员、高管领导等共有106人。 教授讲授的主要内容有:一、安全生产制度的完善; 二、安全生产制度的执行;三、安全生产制度的考核;四、白国 周班组管理法;五、如何有效提高班组长的执行力。教授在台上讲课时,以上班组长管理人员能够认真听课并做好笔记,课堂纪律相当好,得到了教授的表扬,他说“在高亭司煤矿讲课的课堂纪律,是我这几年来看到最好的”。 安全生产制度的完善、执行和考核是夯实企业管理的基础,提高 安全管理水平和执行力的重要手段,使每一位员工真正做到我要安全、我懂安全、我能安全,让事故不再发生。中国平煤神马能源化工集团七星公司开拓四队班长—白国周在平凡的岗位上创造了不平凡的事迹,他20多年始终如一,持之以恒,不懈追求,尽职尽责,他所带

的班组没有出过一次安全事故,他所带出的13名班组长所管的班组 也 没有出过一次安全事故。白国周成为煤矿安全的典范,是我们基 层班组长学习的楷模,他在日常生产实践中总结出的班组管理法“三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、“三提高”的“六个三”管理法是一套行之有效的班组管理法,值得我们学习和推广应用。教授讲课时不但讲解安全方面的理论知识,还结合一些案例,突出安全在生产工作中的重要位置。启发学员一定要牢记 * * 所说的“人的生命是最宝贵的,我们的发展不能以牺牲人的生命为代价。” 总之,通过教授安全与管理方面知识的传授,我们的班组长们受 益匪浅,他们深深认识到:要执法先要懂法守法,在管理上用科学的行动发现风险,控制风险,只有让我们的工作始终保持安全状态,才能让我们的生活更加幸福美好。 班组建设办公室 二〇一四年十月二十七日 班组安全管理建设 随着近几年舟山临港工业的高速发展,舟山电力进入了井喷式发 展的阶段。随着新的输变电工程不断的开工建设,作为承担舟山大部分电建任务的安装公司来说,面临的压力是显而易见的。但当前安装公司在电力建设中存在的抢工期的现象,已给电力建设安全埋下了重大隐患,加强安全管理工作 * 。

班组工具管理的内容

班组工具管理制度 第一,建立健全工具领用制度。班组应有工具使用保管卡片,记录操作人员领用工具的型号。数量、名称、规格、日期;应根据工艺文件的规定,不得多领,也不能少领。对于共用工具也应建卡管理,个人使用时办借用手续,进行登记,用后及时归还。 第二,合理使用工具。工具的使用应按工艺要求,在工具强度、性能允许的范围内使用,严禁串规代用(如螺丝刀代凿子、钳子代头);不容许专用工具代替通用工具,精具粗用的现象应坚决禁止,并在使用中注意保持精度和使用的条件。 第三,妥善保管工具。工具应放在固定场所,有精度要求的工具应按规定进行支撑、垫靠;工具箱要整齐,清洁,定位摆放,开箱知数,帐物相符;无关物品特别是私人用品不允许放在工具箱内,使用完毕后的工具应进行油封或粉封,防止生锈变形,长期不用的工具应交班组统一保管。 第四,做好工具的清点和校验工作。由于工具使用的频繁性和场所变更,容易遗忘在工作场所或互相误认收管,因此应每天查对工具箱一次,一周帐物核对一次,以保持工具帐物相符。贵重和精密工具要特殊对待,切实做好使用保管、定期清洁、校验精度和轻拿轻放等事项。量具要做好周期检查鉴定工作,保持经常处于良好的技术状态。第五,做好工具的修复和报废工作。工具都有一定的使用寿命,正常磨损和消耗不可避免,但凡能修复的应及时采取措施,恢复其原来的性能,如刀具的磨刃、量具的修理等。对于不能修复的工具,在定额范围内可按手续报废(旧)并以旧换新,对于节约工具和爱护工具的同志要给予表扬。班组还应协助做好专用工具的试验工作,对于专用工具提出修改意见。对于违反操作规程造成工具夹、刃具报废等情况,要查明原因,追究责任。个人遗失工具要填写“工具遗失单”根据情况实行赔偿处理。 耗材产品的管理制度 耗材产品指生产用的焊条,焊锡,密封带,打磨片,磨头,切割片,旋转锉刀,清洁剂,润滑剂等容易消耗的工业用品。为了加强消耗品管理工作,明确职责,贯彻“物尽其用、杜绝浪费”的方针,制定本制度。 1.耗材产品的入库:由于耗材产品每次订货量较大,所有物品入库, 均应凭入库单办理验收清点手续,严格进行数量和质量验收,发现数量短缺、盈余、损坏、质差或凭证不符等情况,必须立即与有关经办人联系处理,重大问题要及时汇报。入库物品应及时对耗材产

班组管理之我见

班组管理之我见 摘要:班组工作是企业最基础的工作之一,它关系到每一个成员对本企业、本岗位的态度和情感,事关企业的生存和发展。毫不夸张地说,没有好的班组工作,企业基本上就是一盘散沙的涣散状态。本文针对新形势下如何做好企业的班组工作,粗略地谈了一些自己的看法。 关键词:企业,班组工作 作者:陶东亚 古人云;“思想决定态度,态度决定行动,行动决定成败”。那么,在新形势下,如何更好的发挥班组在企业生产经营和管理中重要作用,进而促进企业和谐、稳定、快速发展,是摆在每位班组长面前的崭新课题。 班组是一个企业的基石,班组工作的好坏直接影响这个企业产量、质量、安全生产、管理、职工思想稳定等方方面面,甚至可以说班组

工作是企业兴衰的关键因素。中平能化集团正在“抢抓发展机遇,加快千亿跨越”的冲刺阶段,迅速提高班组工作管理水平,带动各个企业整体竞争能力的提升,将会为集团发展带来不可忽视的助力。笔者结合企业实际,就加强班组工作谈几点粗浅的认识。 一、班组工作面临的新挑战 从企业职工队伍现状看,职工的文化层次和知识水平不断提高,职工的独立思考判断能力越来越强。随着社会的飞速发展,职工的物质文化需求也飞速增长,他们对企业、对领导寄予了很高的期望。由于受各项制度的制约,往往导致虽然企业生产规模不断扩大,经济效益连创新高,职工的劳累程度远远超过过去,但是职工既得利益仍然不能完全满足职工的需求。 随着社会大众媒体迅速发展,信息渠道增多,电视、广播、各种报纸、电脑信息网络等多种传播方式并存,职工可以从方方面面得到各种信息,班组工作越来越受到整个社会环境的影响,班组工作难度不断增大。

二、班组工作存在的问题 一是对班组工作的认识不到位。一些班组长没有真正感悟到班组工作是一切工作的生命线,有些班组长把班组工作当成“中草药”,觉着不如奖金加罚款式的外科“手术”来得快。 二是班组工作缺乏灵活性。主要表现在部分班组长开展班组工作仅局限于按照上级部署开展活动,只能取得眼前的、暂时的效果。没有把班组工作贯穿于安全生产各个环节中去,渗透到每项具体活动和工作中,在提高职工的综合素质,培育职工的自觉行动方面缺乏主动性和灵活性。 三是班组工作针对性不强。随着企业改革力度的逐步加大和企业的快速发展,班组工作的镜头切换也越来越快。受人力、时间等多方面因素影响,不少班组工作出现了空洞化、简单化、形式化等倾向。部分职工对班组工作不感兴趣,甚至有一定反感情绪,原因是内容空洞,缺乏针对性,职工感到不能解决实际问题,没有实用价值。

班组安全自主管理浅谈(一)

班组安全自主管理浅谈(一) 一、将安全管理重心下移、关口前移到班组,实行班组;二、实行班组安全自主管理,必须有一个好的班组领头;班组长是一个承上启下的基层组织管理者,是班组安全;班组长应从建立班组员工个人档案,与员工签订安全生;现代企业每年开展的安全活动很多,班组长要学会将安;三、实行班组安全自主管理,应培育良好的班组安全文;安全文化是企业文化的重要组成部分,良好的安全文化;根据本人近一、将安全管理重心下移、关口前移到班组,实行班组安全自主管理以前企业抓安全工作,重点都是放在管理层面上,各种会议上天天强调抓安全,安全员整天盯在生产现场查隐患、查违章,发现问题不是开出隐患整改通知书就是下罚款单,作业人员对安全工作的态度则是“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”,一旦出了事,第一个就拿主管安全负责人、安全员开刀,撤职走人。抓来抓去,好像安全工作就是安全部门、安全员一个部门一个群体的事,与其他人员没有多大的联系,结果是安全工作毫无起色,事故一个接一个地出。事实上安全工作是一个全员、全天候、全过程的事情,重心在班组,在广大员工,特别需要我们直接从事生产一线作业的班组长及全体员工来参与、来重视,一线员工天天与安全打交道,他们知道现场的危险性、设备的性能、遇到问题时的操作要点,他们已成为岗位的专家与技术能手,遇到绝大多数安全方面的问题或紧急情况都需要班组长和员工在现场进行解决,只有我们的班组长和员工实行自主管理,做到了讲安全、

要安全、重安全、懂安全、会安全了,才能从根本上解决问题,才能杜绝和防范90%以上的事故发生或重演。 二、实行班组安全自主管理,必须有一个好的班组领头羊 班组长是一个承上启下的基层组织管理者,是班组安全第一责任人,是落实安全生产责任关键岗位,是实行班组安全自主管理的关键人物。企业应高度重视班组长的选拔与培养,要求班组长必须具备较强的责任心、管理能力、过硬技术本领、吃苦耐劳精神和模范带头作用,要有一定的组织协调能力和语言表达能力,具备辨识危险源、控制事故的能力,同时班组长要能根据实际情况建立健全班组安全工作目标,制订完善的班组安全生产管理制度。人力资源部门应将班组长分期分批进行培训,聘请内外部专家授课,内容应涵盖安全管理、 设备管理、人际关系处理、“白国周”一类先进班组安全管理法等,以提高班组长的管理能力和素养。 班组长应从建立班组员工个人档案,与员工签订安全生产责任状,员工互保安全责任书,签订新员工安全师徒合同等方面入手,做好员工及家属思想工作,有针对性地开展员工教育培训,提高员工安全意识与操作技能,引导员工开展安全自主管理。 现代企业每年开展的安全活动很多,班组长要学会将安全班组建设、安全标准化工作、安全示范班组创建、安全活动月、职业健康安全管理体系认证、安全隐患排查整改、解决安全生产中突出问题及创建安全文化等工作与日常安全自主管理工作有机结合,做到有条不紊,主

检修班组工具间6S改善标准

检修班组工具间6S改善标准 1.管理原则: 1.1适时适量 1.2分类摆放 1.3标识清晰 1.4帐物一致 1.5定期点检 1.6干燥整洁 班组库房管理要求: 2.1货架: 2.1.1规格统一,分区域标识,物品分类定位摆放整齐;使用记录齐全,备件、备品库存适当。 2.1.2存放标识清楚,张贴于容易识别的地方。 2.1.3货架本身标识明确,无过期及残余标识。 2.1.4库存物品不落地存放。 2.2. 库房管理制度: 2.2.1定点悬挂

2.2.2账目清晰、明确 2.3物品摆放: 2.3.1各类物资存放整齐、分类摆放、目视化明确、明确备件最低需求,标识清晰 2.3.2工具类物品的摆放尽量避免金属间的接触摩擦(加防滑垫),并且进行行迹管理 2.3.3热工、电气工具、电动工具、标准仪器仪表有定期校验记录。落实责任人

2.3.4机务工具箱摆放整齐、合理,充分利用箱内空间,立体摆放 2.4环境: 2.4.1库房应随时保持清洁、干燥,配置相应的消防设备以及消防器材(见华电安全配置标准),并设严禁吸烟标识牌。 2.4.2地面物品摆放有定位、标识。 2.4.3地面应无污染(积水、积灰、油污等)。 2.4.4地面区域划分合理,区域线清晰,无破损。 2.4.5应保证物品存放于定位区域内,无压线。 2.4.6安全警示区划分清晰,有明显警示标识,悬挂符合规定。 2.4.7地面的安全隐患处(突出物、地坑等)应有防范或警示措施。 2.4.8不在暂放区的暂放物需有暂放标识。 2.4.9暂放区的暂放物应摆放整齐、干净。 2.4.10墙身保持干净,无不要物(如过期标语、封条等),无蜘蛛网、积尘。2.4.11贴挂墙身的各种物品应整齐合理。 2.4.12无人时应关掉灯,无浪费现象。 2.4.13废弃设备及废弃物及时清理;保持设施完好、干净。 2.5点检:

搞好班组安全活动之我见

管理制度参考范本搞好班组安全活动之我见a I时'间H 卜/ / 1 / 4

安全活动是班组工作的一项基本内容,它不仅可以使职工随时了解和学习上级的指示精神,而且能够使职工养成遵章守纪、杜绝违章的良好习惯,不断提高职工安全生产的自觉性和自我防护意识。 目前班组的安全活动普遍存在着活动流于形式、内容空洞、脱离实际等情况,更有甚者,班组的安全活动记录从内容到签名均出自一人之手等现象,安全活动没有起到实际效果,暴露出来的不安全情况也颇费人深思。因此,笔者就如何搞好班组安全活动,使班组成员在安全活动中真正学到安全知识、吸取教训、总结经验,谈几点见解。 1提高班组成员对安全活动重要性的认识 班长是班组安全第一责任人,理应明确磨刀和砍柴的关系,在实际工作中认识到磨刀的重要性,彻底消除思想上无所谓的消极态度。 班组安全活动在企业的安全生产管理中虽然是一项最基础的工作,但这并不是忽视其重要性的借口,应明确所有班组的安全搞好了,整个企业才会安全。班组是企业的细胞,安全生产无小事!不少班组成员在安全活动中存在无所谓思想,对安全内容漠不关心,以致昨天学习 过的事故通报,今天就发生同样性质的人为事故,发生的不安全事件均与平时的安全活动息息相关,暴露出安全活动的不足与班组成员安全意识的淡漠。 2 开展形式多样的安全活动 (1)制订班组安全生产指标。有了明确的指标,班组的各项工作才能有明确的工作计划和工作目的,全体班组成员才有为之奋斗的目标,防止在工作中出现盲目性。 (2)安全活动要形式多样,行之有效。多数班组在安全活动时,班长或安全员念念文件、事故通报等安全相关资料,下面的人以听为主,更有甚者是心不在焉,左耳进,右耳出,场面冷清。建议单位部门领导、班组长结合季节特点及生产实际,灵活改变安全活动形式,如现场会、座谈会、演讲、反事故演习、事故预想、安全知识竞赛、安全技术培训等,参与人多,有一定的压力感,容易吸收。 (3)开好交、接班会。利用接班会结合当班期间的气候、生产任务和检修工作,做好危险点分析和安全知识的讲解,班后会进行简单小结,找出存在的问题等,具有较强的针对性,容易学而致用,提高在安全生产中的积极性。 (4) 精选安全活动内容和讲解课题。结合本单位安全形势和具体情

班组建设在安全管理中的作用

班组建设在安全管理中的作用班组管理的好坏直接关系到企业的兴衰,加强班组建设已经成为新 时期企业生存和发展的主流。在班组建设的基本任务和工作中,安全管理建设始终摆在第一位,笔者认为班组建设与班组的安全管理息息相关,班组建设的成效直接关系到班组的安全生产,其作用主要体现在如下几个方面。 (1) 班组的安全管理是企业安全管理的基石,班组的安全生产管理 质量直接影响到整个企业的安全生产水平。班组的安全管理首先要体现在贯彻执行“安全第一,预防为主”的方针上,积极开展安全教育,提高班组成员的安全思想意识,提高班组成员防范和处理事故的能力。班组的安全管理必须以人为本,在日常生产过程中,落实现场安全生产岗位责任制,积极开展劳动互保活动,认真开好班前会和班后会,从各方面杜绝习惯性违章。因此,作为班组建设的首要任务,班组安全管理在企业安全管理中的作用是举足轻重的。 (2) 班组的生产管理除了科学、合理地组织生产,全面完成上级下 达的各项工作任务和技术经济指标外,还包括开展标准化管理、提高工作效率、加强生产现场管理和文明生产。企业的活力来源于班组的生产活动,班组建设的效果体现在现场生产管理上,标准化作业、文

明生产是保证现场作业安全的具体措施。目前在电力企业中大力推广的标准化作业规范也是直接作用于现场施工安全的工作指南。 (3) 班组的质量管理是企业全过程质量管理的核心。对于电力企业 来讲,质量管理体现在班组活动的各个方面,包含了安装、检修、运行的质量等。班组活动的质量直接影响到电网的安全性、可靠性和稳定性。例如设备的安全运行涉及到多个环节,首先是设备安装的质量必须符合规程要求;其次是在运行过程中,运行人员监控的质量包含了操作的正确性和监视设备运行状况的正确性;还有设备检修的质量,必须确保设备健康地投入运行。因此,班组质量管理是企业实现安全目标的重要保证。 (4) 班组的教育培训涉及到各专业工种,要求立足班组,贴近实际,强化现场和技能培训,其中技能培训包含了安全技能培训。班组的工作以现场为主,班组成员技能水平的高低直接影响到工作的质量,决定了工作对象运行的安全;同时,现场工作过程中的安全也与员工的安全技能水平息息相关,据有关资料统计,超过88%的电力事故是由人的不安全行为造成的,其中大多数的不安全行为与员工的技能水平低有关。班组的教育培训质量,决定了员工的技能水平,直接关系到现场工作的质量,是提高安全管理质量的前提。

小水电站班组安全管理之我见(通用版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. (安全管理) 单位:___________________ 姓名:___________________ 日期:___________________ 小水电站班组安全管理之我见 (通用版)

小水电站班组安全管理之我见(通用版)导语:生产有了安全保障,才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷,生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时,生产活动停下来整治、消除危险因素以后,生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法,决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 水电站运行班组是发电企业的最基层组织,也是企业安全管理的落脚点,结合小水电站运行班组的特点,笔者认为,在小水电站班组安全管理过程中,除了抓好安全工作规程、运行规程、企业安全管理制度等几件法宝外,还应重点做好以下几方面工作,从而提高企业整体安全水平。 一是从“心”开始,以人为本,切实提高班组人员的安全意识。对历来的有人为责任的安全事故进行分析,不难发现,事故原因几乎都有“违章”这一条,都是责任人怀着侥幸心理,心里少了安全生产这根弦而造成的。因此,在平时的安全教育培训中,要重点培养班组人员安全工作从“心”开始,用“心”维护的思想,培养其专心、细心、虚心、责任心这“四颗心”,真正调动全员的安全责任心和工作积极性,激发其自觉做好运行安全工作的热情,切实提高班组人员的安全意识。 二是加强全面业务技能培训,提高班组人员的独立工作能力。由

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