最新北京版四年级英语下册电子课本课件【全册】

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北京课改版英语四年级下册1.1练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分 1 . 按要求写单词。 1.音乐(英语)_________ 2.pop songs(汉语)________ 3. all kinds of（汉语）________ 4.country music(汉语)________ 5. listen to (汉语)___________ 2 . 根据句意及首字母填写单词。 1.Do you like m_____? 2. I listen to all k____ of music. 3. I like p___ songs best. 4. Do you like c____ music? 5. I like j_____ best. 3 . I ____like music. A. don’t B. doesn’t C. isn’t 4 . What ___you like? A. does B. do C. don’t 5 . Do you ____country music? A. likes B. like C. liked 6 . I ____pop songs. A. like B. likes C. liked 7 . Do you like classical music? Yes, I ____. A. does B. did C. do 8 . 根据句意，选词填空。 1．I ____like folk music. 2. Do you _____pop songs? 评卷人得分

北京版新版教材英语一年级上

Hello! I’m Miss Wang. What’s your name? My name is Maomao. hello boat coat name a gate a cake a lake good wood foot Stand up. Sit down. Put up your hands. Put down your hands. Unit2 Good morning/afternoon/evening/night, Miss Wang. hi kite bike bee evening key knee a bag a cat dad Open your book. Close your book. Read after me. Again. Unit3 Good morning. How are you? I’m fine. Thanks. And you? I’m fine, too. Goodbye, boys and girls. Bye-bye, Kate. goodbye a cook a book mum cup a nut a hut you a uniform UFO Come here. Go back to your seat. Unit4 This is my friend/Lala. Hi, Lala. Hi, Guoguo. Nice to meet you. Nice to meet you, too. eyes night my too a spoon the moon a dish a fish Lily Who will try? Let me try. I will.

北京版小学英语四年级下册复习提纲

北京版小学英语四年级下册复习提纲 UNIT 1 Do you like music?你喜欢音乐吗？ 重点：·询问对方是否喜欢某物的句型 ·表达自己喜欢做某事的句型 难点：询问原因 do 的用法 一般疑问句 语音了解字母 b 在单词中的发音，能根据发音规律拼读单词并朗读句子。 四会单词music 音乐pop 流行音乐keep 养，饲养 词汇 三会 句 式 或 句句子型 掌握 quiet 静止的，安静的noisy 吵闹的，嘈杂的 sometimes 有时model ：模型 plane 飞机 短语very much 很，非常listen to 听 all kinds of 各种各样的like ?best 最喜欢?? play basketball 打篮球watch TV 看电视 on weekends 在周末go fishing 去钓鱼 单词song 歌曲 jazz 爵士乐 pet 宠物 parrot 鹦鹉 duckling 小鸭子 rabbit兔子 hamster 仓鼠 goldfish 金鱼 turtle 龟，海龟want 想要 cute 可爱的 also 也，还too 太after 在??之后 短语folk music I 民间音乐 classical music 古典音乐country music 乡村音乐 go roller － skating 去滑早冰 1．询问某人是否喜欢某物的句子 Do/ Does＋主语＋ Iike＋其他？ Yes，主语＋ do／ does． No ，主语＋ do／ does＋ not. 2．询问某人是否养某物的句子 Do／ Does＋主语＋ keep＋名词？ Yes，主语＋ do／ does． No ，主语＋ do／ does＋ not. 3．询问原因及回答的句子 Why ＋助动词（ do ／ does）（＋ not）＋主语＋其他？ Because＋主语＋其他。 1． Do you like music，Yangyang？阳阳，你喜欢音乐吗？ Yes, very much. I listen to all kinds of music. But I like pop songs best. 是的，非常喜欢。我听各种类型的音乐。但是我最喜欢流行歌曲。 2.Do you keep a pet ， Sara？萨拉，你养宠物了吗？ No, I don’t．不，我不养宠物。 3.Why don ’tyou get a cat ？你为什么不养一只猫？ Because my mum doesn’twant me to ．因为我妈妈不想让我养。 4. What do you like to do after school, Mike? 迈克，放学后你喜欢做什么？ I like to make model plane. 我喜欢制作飞机模型。

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第五单元visit the Great Wall游览长城pick up litter捡垃圾 go to cinemas 去电影院see lantern shows May Day五一Labour Day劳动节holiday 节日 World Earth Day世界地球日Tree-planting Day 植树节Women’ s Day 妇女节Children’ s Day儿童节 plant trees植树go to science museum 去科学博物馆 New Year新年Chinese New Year春节New Year ’ s Day 元旦 National Day 国庆节go to a puppet show去看木偶表演 Go to an amusement park去游乐园eat zongzi吃棕子 Dragon Boat Festival 端午节dragon boat race龙舟赛 visit their friends and relatives拜访他们的朋友和亲人 See lantern shows看花灯展Chinese calendar中国农历 1. What are you going to do on May Day?劳动节那天你会做什么？ We are going to visit the Great Wall in Shanghaiguan. 我们将会去山海关游览长城。 2.What do you do on Children ’Day?s 你在儿童节这一天会做些什么？ We go to cinemas on this day.我们会去电影院。 3. Do you know the Chinese Dragon Boat Festival?你知道中国的端

北京版四年级上英语全册教材知识点整理

北京版四年级上全册教材知识点整理 Unit 1 Why are you so happy? 句型：1. 功能句型Why are you so happy？ Because we are back to school again. I like school. Why do you look so sad? Because my dog is missing. Where did he go? He went to my grandpa's house. 2. 重点句子Don’t be sad. I'm sure he will come back soon. I hope so. / I hope so, too. 语法：1. 疑问词why引导的询问原因的特殊疑问句及其回答 2. be /look + 形容词 3. be动词的用法 4. 形容词性的情绪词语与动词性的词语的使用方法 5、动词过去式do—did, go—went； 词汇：1. 表达情绪和状态的单词：sad , surprised, glad, great, happy, excited, angry, tied, sleepy; to laugh, to cry 2. 动词：are, look, hope, 3. 疑问副词why, where, when, what, who, how 4. 人称代词（主格）：I, you, he, she, it, they, we, 5. 反义词：cry---laugh happy/glad---sad;

6. 其他单词：t oo, again 7. 重点词组：back at school, played too hard, come back, go to the zoo eat up fish, read books, get well 语音：1. 元音：a, i, o, y 2. 元音字母组合：ai , oo, ere，ea, ee, au, 3. 辅音字母组合gh, wh Unit 2 May I speak to Mike? 句型： 1. 功能句型：May I speak to Yangyang? It's Maomao. Speaking. Is Guoguo there? Sorry, she is not home/here. Who's speaking? It's Lingling. 2.重要句型：Can I do…? /I am sure… / I have a bad cold. I can’t go to school. 语法： 1. speak to 和...说话，跟...说话；to 后面要用人称代词宾格形式。 2. speaking 是打电话专门用语, 打电话报姓名可以说This is ...(speaking)/ It's... (here).。 3. can, may, can't 后面用动词原形。 4.some意思是一些，后面如果是可数名词，要加s。 5. 指示代词these 意思是这些，如果后面是可数名词，要用复数形式。 6. stay in bed 待在床上。 7. a lot of 许多，大量，后面加不可数名词或可数名词复数形式。 8. 介词for的用法。

北京小学英语四年级下英语短语大全(默写版)

四年级下短语总结U1 1.最喜欢。。。 2.听。。。 3.各种各样的音乐 4.流行音乐 5.民歌/民乐 6.乡村音乐 7.古典音乐 8.爵士乐 9.拉小提琴 10.弹钢琴 11.唱歌 12.生日聚会 13.养宠物 14.保持安静 15.很可爱 16.好朋友 17.帮助我们很多 18.太吵闹/安静 19.向陌生人大叫 20.既繁忙又快乐21.放学后 22.想要做。。。 23.想要成为（一名宇航员） 24.长大 25.在将来 26.许多，大量 27.制作模型飞机 28.开真的飞机 29.开飞船 30.驾驶船 31.登陆月球 32.飞往月球和火星 33.某一天 U2 1.你怎么了？ 2.感觉糟糕/感觉很好 3.太糟糕 4.我恐怕/害怕。。。。 5.需要做某事 6.看医生 7.去上学 8.患严重的头疼病

9.胃痛/肚子痛 10.腰酸背痛 11.牙痛 12.耳朵痛 13.发高烧 14.咳嗽 15.得流感 16.嗓子痛 17. 照x光片 18. 验血 19. 吃药 20. 一天三次 21. 张开嘴 22. 总是 23. 我的右腿/我的左脚 24. 让我看看 25. 一个病人 26. 一个救护车 U3 1.去。。。的路 2.在。。。的左边或右边 3.在左边/在右边 4.向左转 5.在第五层 6.在第三个房间 7.尝试做某事 8.打扰一下 9.多谢 10.上楼/下楼 11.向前开 12.于是，然后 13.高速公路 14.加油站 15.路标 16.远离 17.寻找 18.放学后 19.历史博物馆 20.儿童医院 U5 1.世界地球日 2.五一国际劳动节

3.国际奥林匹克日 4.参观长城 5.劳动人民 6.全国 7.全世界 8.收到礼物 9.玩得很开心 10.举行聚会 11.陶器坊 12.木偶剧 13.游乐园 14.去博物馆 15.赛龙舟 16.粽子 17.纪念屈原 18.中国传统节日 U6 1.放风筝 2. 为什么不可以 3. 不许骑自行车 4. 不许随地吐痰 5. 不许抽烟 6. 不许狗入内 7. 禁止滑冰 8. 禁止滑旱冰 9. 禁止游泳 10. 禁止停车 11. 禁止说话 12. 不许乱扔垃圾 13. 不许摘花 14. 掉进水里 15. 注意你的安全 16. 注意四周 17. 在人群里推搡 18. 小心脚下 19. 踩着别人 20. 尽力去做/尽力不做 U7 1.别担心，别介意 2. 修东西 3. 擅长做某事

北京版小学五年级英语下册大纲

北京版小学五年级英语下册（一年级起点）教材分析 教材共8个单元（6个学习单元，2个复习单元）： Unit one What are you doing?（第一单元你正在做什么事？） 单元目标：1. 能够询问、回答或表述自己或他人正在做的事情并发表简单的看法。 2. 能听懂、认读本单元以现在分词的形式呈现的12个动词及动词短语，并能在相应情景中运用。 3. 能根据字母qu 在单词中发音为/kw/ （类似发音“扩”）的规律拼读单词。 4. 能理解Listen and say的对话内容，并能朗读对话。 5. 能读懂Now I can read板块中转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit two What do flowers do? （第二单元花是能做什么？） 单元目标：1. 能听懂、指认并说出植物各部分名称以及它们的作用的词汇，能在情景中运用。 2. 能听懂、表达植物各部分的作业及做不同事物所需条件的功能句型：What do ... flowers do? They ... . What do ... need to ...? They need ... . 3. 能听懂、理解并朗读对话。 4. 能够体会辅音字母r及与r 组合的字母在单词中的发音，并根据规律尝试拼读单词。 5. 能够读懂Now I can read转述课文的小语篇，并尝试复述。 Unit three How do seeds travel？(第三单元种子如何传播？) 单元目标：1. 围绕有关植物的相关知识进行交流，如简单介绍树的作用、种子的传播等。 2. 能听懂、会说、认读get fruits from trees, make paper caps, potatoes, in water等词汇或词组，并能在相应的情景中应用。 3. 能用How do ... travel? 就出行方式进行询问，并用some..., and others... .句型结构表达不同的人会有不同的方式。 4. 能感知字母s在单词中的不同发音/s/, /z/，并能够拼读单词，朗读句子。 5. 能够借助插图理解对话内容，并能正确朗读对话。 6. 能读懂转述课文的语段，并尝试复述。 Unit four Revision （第四单元复习单元） 单元目标：1. 将一至三单元的知识点进行复习和操练。 2. 能够结合自身实际，写一写周末活动、日常交通、日常饮食等。 Unit five Who’s that baby boy? （第五单元那个男婴是谁？） 单元目标：1. 能够听懂、会说关于询问对方家人情况的交际用语，并能在情景中进行交流。 2. 能够理解并运用比较级结构... years older than ... 来介绍家人年龄。 3. 能够听懂、认读nephew, cousins等表示家庭成员的词汇，以及家庭成员日常交流活动的动词词组，并能在情景中运用。 4. 能够根据字母t在单词中发音为/t/的规律认读单词。 5. 能朗读对话，读懂转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit six What will you do in the future? 单元目标：1. 能运用一般将来时与他人谈论未来将要从事何种职业。 2. 能听懂、指认并读出表达职业的单词professor, pilot, artist, barber等有关单词，并能在相应的情景中运用。 3.能理解本单元对话内容，流利地朗读，表演或复述对话。 4. 能准确认读辅音字母v在单词中的发音/v/并根据发音规律拼读单词。 Unit seven Are you going away for the holiday?

北京版小学英语四上全册分析

四年级上全册教材分析 一、全册知识点梳理和分析 (一)本册主题和相关知识点 1、本册将学习 1）询问他人情绪原因；Why are you look …？（Unit One） 2）“打电话”；May I speak to……? （Unit Two） 3）请求帮助；Would you please(mind)……for me? （Unit Three） 4）商店购物：Which kind would you like? （Unit Five） 5）餐厅点餐；What would you like to eat? （Unit Six） 6）自然现象；What falls down from the sky in winter? 等六大话题。2、语法： 第一单元 1.Be 动词的用法 2.助动词do 的用法 3.动词过去式go-went do- did 4.动词与形容词的区分 5to+ 动词原形 6．Don’t be…I’m sure… 7．一般将来时He will come back soon. 第二单元 1.May I speak + to 2.电话用语表示我是…. It’s… 3.祈使句：Please do… 第三单元 1．Would you please +动词原形 Would you mind + 动词ing 2．borrow/lend 的用法： 3．物主代词的用法：your—yours my—mine his—his her—hers its—its our—ours their—theirs 第五单元 1.动词三单This kind look s nice. This shop sell s jackets. 2.will + 动词原形 3．Kind/kinds 的区别 4．情态动词Would的用法 5．different kinds 中different---same 的区别及用法。 6．May, can, should 等词的区别与用法。 7．how much are they? How much—how many 的区别和用法。

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北京课改版四年级下英语复习卷 一、翻 . 1.古典音 2.遍布全国 3.看望朋好友 4.??量体温 6.嗓子疼 二、将下列根据所中文充完整。 1.p a e (机） 2.m s c (音） 3.b ck c (背疼） 4.h a a he （疼） 5. l d （血液） 6.s em n( 宇航） 三、将下列分。 rabbit fever teacher fly earth have see want flu turtle doctor bird spaceman moon land cough Mars sun driver lawyer ： 宇宙： ： 物： 疾病： 四、填空。 1. a plane 2. a boat 3. a backache 4. a doctor 5. these pills 6. your mouth 7. an X-ray 8. to school 9. folk songs 10. the violin

五、选择正确的答语。 (一） ( )1.What ’ swrong with you? ( ) 2.How is Tom? ( ) 3.Where does it hurt? ( ) 4.Can you tell me the way to the lab? ( ) 5.Where do you live? ( ) 6.Do you see the yellow sign? ( ) 7.Is it nearby? ( ) 8.Do you like folk music? ( ) 9.Can you play the violin? ( ) 10.Are they so cute? A.He’ s ill. B.I feel bad. C.No, I don’ t. D.Yes, it is. E. I live on the fifth floor. F. Yes, they are. G. Oh, sure. H. Yes, I ’ mgood at it. I. It hurts near the knee. J. No, I like classical music. （二） ( )1. Do you keep a rabbit, Maomao? ( )2. What do you want to do in the future? ( )3. How do you get to the moon? ( )4. What kind of music do you like best? ( )5. Does your mother like classical music? ( )6. Let ’plays together sometime.

小学英语 教材分析和使用

小学英语教材的分析与使用 王建平（北京市崇文区教育研修学院，中学高级教师） 教材是课程资源的核心部分，是教学活动的媒介和载体，也是教师开展教学活动的主要依据，还是教师和学生共用的实践教学活动的有效工具。如今，我国实施“一标多本”的政策，即一个“课程标准和多版本教材”。目前各地先后编制和出版了 7 套高中英语教材、10 套初中英语教材和 36 套小学英语教材。可以说现行小学英语教材版本甚多，风格各异。新课程改革为教师使用教材提供了广阔空间，同时，新课程理念下的教材也对英语教师的专业教学能力提出了更高的要求。 教师在教材的使用上也出现或存在着一些困难或困惑，比如： ●教材内容太多，课时不够，教不完 ●一个单元点太多了，学生掌握不了 ●新词汇到处都有，语法也比较分散，哪些是重点 ●教材中的一些游戏、活动在 40 多人的大班中怎样操作 ●教材中的词汇学习是否可以放在单元教学开始 ...... 作为一线教师，在日常教学中我们到底该如何理解好教材，把握好教材，确实让教材承载和发挥起它的作用，为促进学生英语学习服务呢？作为一名小学英语教研员，我把自己在教研工作中获得的一些经验和做法在此与老师们分享、交流。 一、教师要树立“用教材教”的教材观 传统的教材观认为，教材的作用在于规范教师的教和学生的学，规范教学内容和教学方法。在这种教材观的影响下，教师的教学内容和教学思路都以教材为本，教学过程就是把教材中的知识传递给学生。 基于新课程标准编写的小学英语教材要求教师转变忠实于教科书的教材观，重新认识教材的本质和功能，创造性地去使用教材。新课程理念下，教材已不再是教学的全部内容，相反，教材是可变的、发展的、也是开放的。因此，我们必须摒弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的思想，在使用教材的过程中，能够在理解教材的组织结构的基础上来合理而有效地使用教材。 “用教材教，不要教教材” “教材不是圣经。” “教师不是教材的奴隶。”

最新北京版 四年级英语 下期末练习卷

北方工业大学附属小学2015-2016学年度第二学期四年级英语期末练习（1）学校班级姓名成绩 第一部分听力理解 (50分) 一、听句子，判断与所给图画是否一致，一致的划“√”，不一致的划“×”。（共10分，每小题1分） 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( ) 9.( ) 10.( ) 二、听对话，根据对话顺序将序号写在相应图画下面的括号内。 （共10分，每小题2分） （）（）（）（）（） 三、听短文，将人物与图片进行连线。（共10分，每小题2分） Tom Mike Helen Peter Mary

四、听对话，选择相应的答语，将标号写在括号内。 （共10分，每小题2分） 听第一段对话，回答第1题。 ( ) 1. What does Jack do on Mother’s Day? He ______. A. makes a card B. makes a cake C. makes jiaozi 听第二段对话，回答2、3题。 ( ) 2. Where is the supermarket? It’s ________. A. beside the cinema B. behind the cinema C. behind the park ( ) 3. What is the man going to buy? _________. A. Tomatoes B. Potatoes C. Apples 听第三段对话，回答4、5题。 ( ) 4. What day is it today? It’s ________. A.Friday B. Saturday C. Sunday ( ) 5. What is Helen going to do tomorrow? She is going to __________. A. the museum B. the amusement park C. the park 五、听短文，选择相应的信息,将标号写在括号内。（共10分） My Friend’s Information(信息) Name:1. Age(年龄): 2. Country(国家): 3. Favorite Animal: 4. Favorite Holiday: 5. 1. A. Jack B. Jimmy C. Tommy 2. A.9 B.10 C. 11 3. A. Japan B. Australia C. America 4. A. Hamsters B. Dogs C. Horses 5. A. May Day B. Children’s Day C. National Day 第二部分语言知识（35分） 六、读短语看图，选择与图意相符的短语，将其标号填写在横线上。（共10分，每小题1分） A. No cellphones B. go roller-skating C. see lantern shows D. cross the street E. make model planes F. go fishing G. have a fever H. walk your dog I. visit their relatives J. No talking

北京市新版英语教材三年级上要点

词汇： first 第一，second 第二，welcome 欢迎，class 班级，week 周，September 九月go back to school 返回学校，week 周，month 月，birthday 生日，girl 女孩，boy 男孩 句子： 1）It’s our first day of school. 这是我们开学第一天。 2）Welcome to our class.欢迎到我们班来。 Lesson 2 词汇： English class 英语课，third 第三，fouth 第四，fifth 第五，P.E.体育课，student 学生，China 中国， 句子： 1）It’s our third in school. 这是我们开学第三天。 2）Mike is from/ comes from England. 迈克来自英格兰。 Lesson3 词汇：When什么时候，make cards 做贺卡，Teachers Day 教师节，make 制作，sixth 第六，seventh 第七，eighth 第八，ninth 第九，tenth 第十， 句子： 1）When is Teachers’ Day?什么时候是教师节？September 10th. 九月十号。 2）What will you do for you teachers? 你将为你的老师做什么呢？ I will make cards for them. 我将为他们做贺卡。 Lesson 4 词汇： food 食物，foot 脚，look 看，wood 木材，good 好的，cook 厨师，put 放，push 放， 句子：This cook put his foot on the wood.这个厨师把他的脚放在了木头上。 Lesson5 词汇：tenth 第十，October十月，November 十一月，National Day 国庆节，December 十二月 1）October is the tenth month of the year. 十月是一年当中的第十个月。 Lesson6 词汇：sports 运动，meeting会议，sports meeting 运动会，run 跑，run fast 跑得快，high jump 跳高，relay race 接力赛，long jump 跳远, be good at 擅长， 句子：1）I’m going to do the high jump. 我们将去参加跳远。 2）I’m good at jump high. 我擅长跳高。

北京版英语四年级下册Unit1测试题

I.选出不同类的单词.(10分) （） （） songs music （） （） （） II.选词填空.(12分) I ________ a cat. She is cute and ________. My grandparents have a dog. ____________ he is __________. I like to make models. I have three __________ ships and five model__________ Back at home. III.用am,is, are填空。（10分） 1.I _____ a student. ______ my teacher. 3.You ______ right. ______ Zhang Peng 5.What _______in the classroom. IV.选择题。(10分) （） ______ big eyes and small ears. （） ______ music. like （） friends ______ English. ’t like （） don’t you get a cat? --Because my mum ___want me to. ’t ’t （） do you _____ do after school? to like

V.对应句连线。(18分) 1.What color is your book? are welcome. 2.Do you like music? it is quiet. 3.Thank you. like to make model planes. 4.How is the weather? ,I do. 5.Why do you keep a cat? ’s blue. 6.How old are you? name is Yangyang. 7.What do you like to do after school? ’s sunny. 8.What’s your name? ’m nine years old. 9.How do you go to school? car. 附加题White down the Chinese or English meaning of the words.(18分) 1.踢足球_____________ music_____________ 3.养宠物_________________ 4.watch TV___________ 5.制作飞机模型________________ 7.去钓鱼_____________ 9.金鱼_________________

北京出版社四年级英语下册单词

四年级（下） Lesson 1 1. music 音乐 2. pop 流行音乐 3. jazz 爵士乐 4. pop songs 流行歌曲 5. folk music 民族音乐 6. classical music 古典乐 7. country music 乡村音乐 8. all kinds of 所有种类Lesson 2 1. keep 养，饲养 2. quiet 静止的，安静的 3. noisy 吵闹的，嘈杂的 4. sometimes 有时 5. parrot 鹦鹉 6. goldfish 金鱼 7. hamster 仓鼠 8. keep a pet 养一个宠物Lesson 3 1. model 模型 2. make model planes 制作飞机模型 3. after school 放学后 4. after work 下班后 5. go roller-skating 轮滑 6. on / at weekends 在周末Lesson 5 1. wrong 有毛病的，不正常的 2. headache 头痛 3. fever 发烧，发热 4. have a headache 头痛 5. have a stomachache 肚子疼 6. have a toothache 牙疼 7. What’s wrong with you？你怎么了？ 8. look very well 看起来非常好 9. feel bad 感觉难受，感觉不好 10. take your temperature 测量体温 11. I’m afraid so. 我恐怕是的Lesson 6 1. have----has 有（第三人称单数） 2. flu 流行性感冒，流感 3. pill 药丸，药片 4. soon 立刻，不久 5. have a bad headache 头疼的厉害 6. have a high fever 发高烧 7. take a blood test 验血 8. take some pills 吃药 9. get well soon 很快会好起来 10. have a runny nose 流鼻涕 11. have a cough 咳嗽 12. have a sore throat 嗓子疼Lesson 7 1. right 右边的；正好地

北京版四年级下册英语句型复习

北京版四年级下册英语句型复习 1、你喜欢音乐吗？ 2、是的.我听各种类型的音乐.但我最喜欢流行音乐. 3、你养宠物吗? 是的/不. 4、他们是我的好朋友.他们总帮我. 5、放学后你做什么？ 6、我喜欢做飞机模型. 7、你未来想的什么？ 8、我想开飞机. 9、你想成为宇航员. 第二单元句型复习 1、你怎么了？ 2、我感觉不好.头很疼.

3、我恐怕你病了.你需要看医生. 4、您需要验血吗？ 5、我恐怕是. 6、一天吃三次药. 7、你将会好的. 8、你怎么了？ 9、我右腿疼. 10、哪疼？ 11、膝盖周边疼. 12、恐怕你需要做X光. 第三单元句型复习 1、打扰一下.图书馆怎么走？ 2、在棕色建筑物的第五层. 3、在楼梯的右边还是左边？ 4、我怎么找到医院？ 5、在红色建筑物的右边. 6、在附近. 7、你看到有白色十字的灰色建筑了吗？

8、我顺路带你过去. 9、你真好. 10、加油站在哪？ 11、先一直开然后左转. 12、你不会错过的. 第五单元句型复习 1、五一你去哪？ 2、我们去山海关长城. 3、你在儿童节干什么？ 4、我们去电影院. 5、这天有什么特别的吗？ 6、许多地方吃粽子.

第六单元句型复习 1、不要在这放风筝！ 2、为什么？ 3、这里很危险！ 4、我能在这滑冰吗？ 5、恐怕不能.你也许会掉进水里. 6、不要在人群中推挤. 7、我不会的.

第七单元句型复习 1、对不起.我吧……弄坏了. 2、没关系. 3、你看起来很悲伤.怎么了？ 4、我自行车钥匙丢了. 5、你下次要多注意了 6、地板怎么了？ 7、对不起.狗把地板弄湿了.

北京市2021版英语四年级下册专项复习：图片匹配D卷

北京市2021版英语四年级下册专项复习：图片匹配D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、匹配题 (共10题；共179分) 1. （20分）根据对话选择相应的图片。 A. B. C. D. （1）—Is this the library? —No, it's the computer room. ________ （2）—Where's my classroom, please? —It's on the second floor. ________ （3）—Is this the teachers' office? —Yes, it is. ________ （4）—Do you have a garden? —Yes, we do. ________ 2. （20分）用动词的过去式补全短语，并与相应的图片配对。 ⑴________ a boat ________ A. ⑵________ a hill ________ B.

⑶________ a song ________ C. ⑷________ the cake ________ D. 3. （5分）看图，选择与图片相符的单词。 A. gloves B. scarf C. umbrella D. sunglasses E. shoes （1） ________ （2） ________ （3） ________ （4） ________ （5） ________ 4. （25分）给下列图片选择正确的单词。 A. snow B. rain C. wind D. sky E. cloud （1） ________

(完整)北京版英语四年级下复习

2017年北京课改版英语四年级下册2.3练习卷（带解析） 一、单词拼写按要求写单词。 1.右腿(英语)_________ 2.bad(副词)________ 3. noise（形容词）________ 4.take it easy (汉语)________ 5.foot(复数)___________ 二、填空题根据句意及首字母填写单词。 1.What’s the m_____ with you ? 2.My right foot h___. 3.What’s w____ with the boy? 4.It hurts b___. 5. Let me s____. 2.根据句意，选词填空。 1．What’s ___ with you? 2. What’s the ____with you? 3. My _____leg hurts. 4. Take it ____. 5. Let me _____. 三、选择题 1.What’s the matter ____you? A. with B. about C. on 2.Let me ____. A. to see B. see C. seeing 3.I can’t ___. A. to walk B. walk C. walking 4._____it easy. A. Take B. take C. Find 5.I’m afraid we need to take ___X-ray. A. a B. an C. the 四、句型转换根据要求完成句子。 1. What’s wrong with you? (变为同义句)_____________________________________ 2. My right leg hurts. (变为疑问句)_____________________________________ 3.It hurts badly.(变为否定句)_______________________________________ 4.I can walk. (变为一般疑问句)_______________________________________ 5.matter, what, is, with, the, you (?)(连词成句)_______________________________________ 五、判断题根据对话内容判断正误，对的用T，错的用F。 Doctor: What’s the matter with you, young man? Mike: My right leg hurts, Doctor. It hurts badly. I can’t walk. Doctor :All right, let me see. Does it hurt here? Mike: Yes, it hurts near the knee. Doctor: I’m afraid we need to take an X-ray. Mike: Oh! Really? Doctor: Take it easy. It doesn’t hurt. ( )1. Mike goes to see a doctor. ( )2.Mike’s right arm hurts. ( )3. Mike needs to take an X-ray. ( )4. Mike can’t walk. ( )5. Doctor think it doesn’t hurt.

北京版英语教材word版 二年级下

Lesson 1What time is it? Get up. Get up! What time is it? It’s seven o’clock. What time is it? It’s seven thirty. It’s time to go to school. Have a nice day! Tick, tock, tick, tock, Merrily sings the clock. Tick, tock, tick, tock, Merrily sings the clock. Lesson 2 When do you have your dancing lessons? At four thirty. Let’s play first. When do you go home, Yangyang?

At five thirty. It’s five thirty now. Let’s go home. Go home – five thirty get up- six thirty Go to school- seven thirty go to bed- nine thirty Twelve good hours in every day, Time for work and time for play. Twenty-four hours for day and night, Some for darkness and some for light. Lesson 3 When do you watch the cartoons? At five fifty. Let’s turn on the TV. What time is it? It’s nine twenty. It’s time to go to bed. Sleep tight!