精神科健康宣教

精神科健康宣教
精神科健康宣教

护士健康宣教指导手册系列

精神科病房

修订时间:2016-11-8

修订科室:精神科办

精神科标准健康教育计划

健康教育是通过改变患者的行为和生活模式,消除或减轻影响健康的危险因素,提高患者

对治疗的依从性,改善患者的生活质量,促进疾病的康复。因此,依据精神疾病的特点,探索有关精神疾病的健康教育模式,具有重要的临床意义。为了让住院病人住院期间得到比较全面、系统的健康知识,由医护人员及时对病人或家属进行健康教育和指导,让病人及早对自己的疾病有一个正确认识,消除不良因素,树立战胜疾病的信心,减少或减轻并发症,促进病人早日康复,现制定健康教育计划如下:

一、组织结构:

科主任、护士长为科室健康教育负责人,责任护士为健康教育实施者。在全院健康教育领导组指导下开展工作。

二、健康教育内容和主要方式:

(一)入院健康教育:病人入院时对病人及家属进行健康教育。主要内容有医院的相关规章制度、病区环境、生活制度、探视制度、卫生制度等。通常由护士承担,在给病人做入院护理的同时,采用口头教育和发给健康教育处方、住院须知等形式,既让病人得到了卫生科学知识又密切了医患关系,消除了病人入院时的陌生感和恐惧感,有利于安心配合治疗。针对一些精神症状比较丰富,认知功能和自控能力未明显改善的新住院患者,健康教育应以督促、劝导患者接受常规治疗及生活自理为重点。

(二)住院健康教育:病人住院期间进行的健康教育。

1、患者的精神症状基本得到控制,认知能力恢复,应对患者进行精神疾病常识的宣教,介绍有关精神疾病的病因、症状及药物治疗,特别是药物剂量的增减所引起各种情绪的改变,使患者对精神疾病有所了解。同时还应仔细观察,发现隐性症状或病情复发的苗头,及时对症处理,减轻患者的痛苦,鼓励患者树立战胜疾病的信心,促进疾病的康复。

2、健康教育讲座利用工休座谈会或根据住院病人情况选定时间由医生或护士进行集体讲解。内容带有普遍性。如:个人卫生、公共卫生、饮食卫生、常见病、多发病的防治知识、中医养生保健等内容。讲解时注意语言通俗易懂,宣传的方式除口头讲解外,还可以配以训练表演、保健体操传授等,以提高教育效果。

3、个别指导适合于给病人作治疗、护理、查房时进行。可结合病人的病情、家属情况、生活习惯提供咨询。如对合并高血压患者,可以针对高血压的病因、发病机理、症状、用药方法、配合治疗的要领、并发症、生活起居、饮食、锻炼、自测血压技术等一系列内容进行教育,并根据病人常出现的不良心理症状分别进行心理护理。

(三)出院健康教育:病人病情稳定,康复出院前几天或出院时进行健康教育并指导。针对病人的恢复情况重点介绍医治效果、病情现状,如何巩固疗效、防止复发的注意事项。帮助病人规划饮食、起居、活动方式、功能锻炼、用药方法,增强病人或家属自我保健、自我照顾的能力,养成良好的健康行为,以减少病人的后顾之忧及慢性病人的再住院率。

三注意事项

1 健康教育的方法应因人而异,针对具体情况因人施教。对年轻、文化程度高、性格开朗的患者,可采用宣传材料,介绍书籍,教育讲座等,做到缺什么补什么。对年龄大、文化程度低、性格内向的患者,在进行健康教育时要通俗易懂,并举例说明。

2 精神病患者由于存在感觉、知觉、记忆、思维、情感等方面的障碍,言语怪僻,举止异常,接触交谈欠合作。对此应在掌握娴熟的健康教育方法的同时,根据患者的个性、爱好、习惯、信仰等运用沟通技巧诱导其顺应教育活动。

3 从事精神科的护士,不仅要有扎实的专业知识与操作技能,还要善于观察和沟通,能综合运用各种知识与技能解决工作中的实际问题,用不同的技巧去调动患者的积极性,以真诚赢得患者的信任和理解,用尊重为患者树立自尊,用体贴给予患者温暖,做到视患者如亲人,惟有如此,健康教育工作才能取得满意效果。

入院宣教

(一)介绍医护团队

您好!感谢您对我院的信任和支持!为了您能尽快熟悉我院病房环境,积极配合治疗,使您尽快康复,特此为您介绍病房的一些规章制度,请您给予配合。

首先向您介绍一下我们病区的医护团队,我们的科主任是,主治医生是,护士长是,我是您的责任护士。

(二)科室治疗护理特色介绍

我们医院一所二级甲等专科医院,我科是普通精神科病房,主要收治各类精神障碍病人。我们病区拥有一只优秀的医疗护理团队,共有名医生、名护士,病区工作人员医德高尚、技术精湛,专门从事精神障碍的诊治、护理、康复以及预防和科研工作,我们一定会尽最大的

努力帮助到您!

(三)介绍病区环境、作息制度

我们病区开放病床60张,有11间病室,每间病室均设有独立的卫生设备。病区中间第4病室为一级病室,新入院或其他需要观察及照顾的病人均安置于此,护理人员会24小时观察,照顾病人,医生也会每天查房间询问病情,病区有一个多功能活动厅兼饭厅,病区正中是护士工作站,护士和医生都在这里办公,如果您有任何疑问可以来这里找我们。病区内有橱柜,专门用于存放保管病人的食物,点心和水果。接下来给您介绍一下病房的作息制度:

1、病房早晨6点开灯,12点午休,晚上20:30熄灯。

2、病房每日6点开始晨间护理,料理个人卫生,抽血、测血糖;7点进早餐,如有特殊检查,治疗、护理项目,医护人员会提前通知您。午餐安排在11点,晚餐安排在16:30。

3、详细的病人作息时间表已公示上墙,请您参阅。

探望须知

为了给您的家人营造一个安全、舒适、稳定的环境,减少不良的环境刺激对他情绪上的影响,促进康复,所以我们病房采取的是封闭式管理,这可能会给您和您的家人带来诸多不便,希望您给予理解、支持和配合!请于探视陪护时遵循以下几点:

1、病房的探望时间,工作日为14:15至16:15。休息日为09:00至10:30,14:15至

16:15。非探望时间请您尽量不要来院会客。

2、探望人数每次以2人为限。

3、以下情形谢绝探视:(1)1.2米以下儿童。(2)患有流感、腹泻、红眼病等传染性疾病。(3)患者病情不允许。

4、探视、陪护者不得携带危险物品(如:各种凶器、锐利品、酒类条状物以及易燃物等)进入病区,带给病人的物品须经工作人员检查后方可交给病人或保管护士代为保管,来访者请保管好自己的贵重物品和财物,如有遗失、损毁,我院概不负责。

5、送给病人的换洗衣物请尽量选择成色稍旧的带来,并用针线绣上患者的姓名,带来的衣物、鞋子等物品不要有金属装饰物或长带子。

6、带来的食物应无变质、过期,并为易消化非硬壳的食品,交给病区工作人员经检查后视情况适量留下,以免发生变质损害患者健康。自己烧好的菜以一顿为宜,禁止带鱼类以免出现意外情况。

6、请您将带来的点心、水果交给护士保管,我们会每天分发给您家人。请尽量不要带瓜子、花生这类体积小容易呛到气管的食物,以及面包、糯米糕团,茶叶蛋、馒头等粘性强不容易下咽的食物,以免您家人发生噎食窒息。请不要将茶、咖啡、可乐等刺激性饮料带给患者。

7、如果你在会客时,发现您家人的病情有变化或者波动,请及时和我们医生护士联系,以便我们对他加强照护,避免意外。

8、探视、陪护者必须遵守法律法规及医院和病区的规章制度,配合医务人员诊治病人,以使病人早日康复,不谈论有碍病人健康和治疗的事情,不得擅自翻阅病历或其他医疗记录,请自觉保持室内清洁、安静,不在病区内吸烟,不吃病人的饭菜,不代打电话、转交书信或物品,未经工作人员批准不得私自带病人外出。

危险品管理宣教

1、告知病人

您好!我是您的责任护士XXX,入院后您所携带的贵重物品及危险品均已交由家属带回保管。为保证您有一个安全的治疗环境,请不要将以下危险品带入病房;○1刀、剪等锐器;○2打火机、充电器等易燃易爆物品;○3玻璃、陶瓷等易碎品;○4皮带、鞋带等绳索物品。谢谢您的配合!

病房内每天会对病人的床单位、床边柜、病人的随身物品包括衣服口袋进行安全检查,请您配合,谢谢!

2、告知家属

您好,我是XX的责任护士XXX,由于精神科病人病情的特殊性,有些病人可能会突发暴力、自伤行为,如果刀剪绳等物品放在容易被病人拿取的地方,极有可能会伤害到病人。所以,我们病房对危险品的管理比较严格,请您配合我们,不要将刀具(剃须刀、水果刀)、绳子、打火机、瓷器、玻璃类器皿等各类危险品带入病房。具体的危险品种类,已经标明在病房门口的“温馨提示”板上。因此给您带来的不便,我们表示歉意,希望您能理解和支持。

我们在护士站配备有剪刀、水果刀、指甲钳等物品,若您有需要可随时到护士站借用,用后请及时归还。

您可以带适量的食物给住院的家人,我们建议您将饮料、食品保存在塑料餐具内带入病

房,而不要使用易拉罐、金属罐等包装,因为这类制品边缘锋利,非常危险。如果您已经携带金属罐装的饮料食物,请先寄存到护士站,食用时请倒入塑料或者木制餐具内,将原本的容器和拉盖交与护士。

为了预防火灾,请不要将电吹风、电饭煲、电炉、电暖气等小家电带入病房,如果是电动剃须刀请交由护士站保管。

安全宣教

(一)防暴力宣教

1、告知病人

您好!我是您的责任护士XXX,您现在看起来很生气、很愤怒,您能先坐下来,我们一起聊聊?能告诉我是什么原因吗?看看我们还有其他解决愤怒情绪的方法吗?

……(倾听病人的诉说)

看起来,您仍很愤怒,还不能让自己冷静下来,为了不使您受到伤害或伤害到他人,我们根据医嘱暂时采用约束的方式保护您一下,一起来帮您控制您的愤怒情绪,希望您能配合。您不用太紧张,我们不会伤害到您,等您情绪稳定之后我们会通知医生予以解除保护。

根据病人情况,选择附件2内容进一步宣教。

2、告知家属

您好,我是XX的责任护士XXX,您的家人最近情绪不是很稳定,时常有攻击的语言和行为,不愿意配合我们进行治疗,尽管我们已经尝试了各种方法去向他解释和劝说,但他还是不愿意接受。出于他的病情考虑,以及为了保护您家人以及他人的安全,必要时我们可能会遵医嘱采取隔离或者保护性约束的措施,希望您能理解和配合。

精神科的保护性约束是对病人的一种暂时性的保护措施,所以请您不要太过担忧。约束期间,请您不要擅自解除或解松保护带。因为病人现在情绪仍不稳定,他很可能会出现冲动伤人行为,这将导致严重后果。

对于保护性约束的病人,我们会有专人看护。严密观察他的病情变化和保护带的松紧度,并做好相应的护理,让他尽可能的感到舒适。待您家人情绪稳定后,我们会及时解除约束。谢谢您的配合!

(二)防自伤、自杀宣教

1、告知病人

您好!我是您的责任护士XXX,您现在看起来不太开心,情绪不太好,是不是对任何事情都没兴趣?很无望、无助?感觉生活很糟糕?觉得很痛苦?有没有一些不好的想法或悲观的念头?有没有计划采取什么措施?

……(倾听病人的诉说)

是不是您认为只有选择自杀这一方式才能摆脱痛苦?

自杀是摆脱痛苦的一种方法,但自杀是一种暂时的不可逆的方法,您此时此刻的这种痛苦、无望、无助,都是抑郁状态带来的,我们一起来讨论一下,看看能不能找到其他更好的方法来摆脱您的痛苦,您能不能把您无法忍受的、消极的感受告诉医生、护士,把这些痛苦交给医生、护士,由我们来帮您共同解决,只要您配合好,通过药物和心里治疗,这些无法忍受的、消极的感受是可以改变的。

根据病人情况,选择附件1、2内容进一步宣教。

2、告知家属

您好,我是XX的责任护士XXX,您的家人曾有过自杀、自伤的行为,这样的病人再次发生自杀、自伤的的风险是非常高的,所以为了您家人的安全,我们将他作为需要预防消极的重点对象来护理。我们会在平时加强对他的心理护理,对他的不良情绪进行疏导,每半小时进行

一次巡视工作,严密观察他的病情和睡眠情况,以尽力避免意外的发生。一旦发现您家人有情绪不好或睡眠不佳的情况,我们会告之医生遵医嘱及时处理。

此外,为了减少他的自杀、自伤风险。请您配合我们不要将指甲钳、水果刀、针线等危险品带入病室,谢谢您的理解与配合!(具体危险品宣教,请参考“探视须知”)在您前来探望您家人时,请您和我们一起观察您家人的言行举止,尽量不要让他单独活动,以便在第一时间及时发现他是否有自杀,自伤的想法和行为。如果您一旦发现他有什么异常情况或想法,请及时告诉我们,让我们及时处理,避免悲剧的发生,谢谢您的支持与配合!

(三)防出走宣教

1.告知病人

您好!我是您的责任护士XXX,您看起来有些心神不定,您能先坐下来,我们一起聊聊?您是不是觉得住院没有必要,或者想家了还是担心家里的事?

您住院已经有些时间了,经过这段时间的治疗,您的病情已有些改善,如果再坚持休养一段时间,待病情稳定之后,医生会考虑让您出院的。

如果您想家了,我们可以帮您与家里人联系,让您的家人来看您。

如果您担心家里的事,您可以与家人打电话沟通一下。

2.告知家属

您好,我是XX的责任护士XXX,您家人刚入院没多久,他的病情还没有完全得到控制,始终认为自己没有疾病不需要治疗,因此这段时间对住院治疗较为抵触,不想住院,请您配合我们一起做好他的心理安抚工作,给予他最大的鼓舞与支持,是他能够安心住院。

在您前来探望您家人时,请您配合我们一起观察您家人的言行举止,一旦发现他有出走的想法或计划,请及时告诉我们,以便我们及时处理。谢谢您的支持与配合。

(四)防跌倒、坠床宣教

1、告知病人

您好!我是您的责任护士XXX,您老年纪大了,腿脚不便,所以走路时要特别当心,防止跌倒,我们为您准备了专用的防跌倒鞋。您穿上后比较醒目。当您起床或者在走廊中活动时,我们一眼就能看到您并照顾您,请您穿好,谢谢您的配合。

建议您穿防滑的布鞋,不要穿拖鞋,如果您穿的裤子裤管较长,请将它卷起来,因为裤管过长容易把您绊倒

您平时上下床,上厕所或者改变姿势时,建议您动作缓慢,幅度小些,不要急,因为有的时候心一急就很容易摔倒或者受伤。如果您感觉您最近力气不够,使不上劲,那么当您想要活动或者起床时,请叫我们一声,我们会马上来协助您。千万不要尝试自己下床或者活动,因为那可能会让您摔倒受伤,这不仅让您承受痛苦,也会让你的子女担忧.

当你在病室、走廊中散步,请避开光线昏暗、有障碍物或者有水渍的地方,一定要扶着扶栏,在家人或护士搀扶下散步,不要单独一人走动,以避免跌倒。

2、告知家属

您好,我是XX的责任护士XXX,您家人年纪大了,走路不太稳当,平时都是在我们工作人员搀扶下散步,您在探望期间,千万不要让他独自行走,请一定要搀扶他。当您家人坐在围椅内时,请叫护士将插板插好、以避免他从椅子滑下来摔伤。当您离开时,请及时告知我们,以便我们对您家人加强看护,谢谢你的配合!

饮食宣教

您好!我是您的责任护士XXX,最近您食欲怎么样,在医院里吃得还习惯吗?

……(倾听病人诉说)

今天我来为您介绍一下住院期间饮食上的注意点,这既可以解答您的疑问,也能让您的饮食更加健康,如果您有什么不理解的,同时也可以问我,我很乐意为您解答在生病的时候,有些病人可能因为疾病而不愿意吃东西或吃得过少,也有些食欲大增、暴饮暴食,这两种都不是健康的饮食方式,所以我们为了保障病人的健康,病房里面设定了固定的就餐时间、就餐地点,每顿饭菜的数量也是固定的。

烟、酒、茶、咖啡等会令人神经兴奋,影响夜间睡眠,对治疗疾病不利,希望您不要使用,建议您少吃过分油腻或油炸的食物,这类食物中富含大量脂肪,令肢体难以消化吸收,而且高油高脂饮食容易引起肥胖、糖尿病、冠心病和高脂血症等,对健康极为不利。

根据病人情况,选择附件3内容进一步宣传。

排泄宣教

您好!我是您的责任护士XXX,排便情况是生理健康的一项重要指标,所以在每天测量体温时,我们会向您询问大小便情况,请您配合我们,告诉我们准确信息。

如果您最近三天都没有解大便,我们会通知医生及时处理。如果您一直有便秘的情况,建议您可以再每天早上空腹的时候,也就是刷牙后、早餐前,喝一杯(150~200毫升)温水,不要太多,这可以刺激胃肠的蠕动,湿润肠道,软化大便,促进大便的排泄,防止便秘。您平时应该多吃粗纤维蔬菜、水果,增加活动,每天可顺时针从右到左按摩下腹部10分钟,以促进肠蠕动,养成定时大便的习惯,这样可以改善您的便秘情况。

如果您出现排尿困难的情况,请及时告诉我们,我们告知医生尽快处理。

睡眠宣教

1、告知病人

您好,我是您的责任护士XXX,您最近好像睡眠不太好,我这里有一些建议和办法能够对您改善睡眠提供帮助:

(1)平时就养成早睡早起的良好生活习惯,坚持规律的作息,定点上床、定点起床。

(2)睡前不喝可乐、茶水、咖啡等容易引起神经兴奋、影响睡眠的饮料,也不要喝大量的水,不看恐怖、惊险的影视、书籍,不参加过度刺激、兴奋的娱乐活动,这些都会影响睡眠。

(3)睡前用温热水泡一泡脚或者喝一杯热牛奶,听一些舒缓的音乐,会让您的情绪放松,容易入睡。

(4)白天或者下午定时锻炼,例如参加病房组织的各类活动,能改善睡眠。但应避免傍晚锻炼,因为这会使您较难入睡。

(5)如果采用以上方法您还是睡不着,请及时告知我们,以便我们尽快为您处理。

2、告知家属

您好,我是XX的责任护士XXX。您家人近来睡眠不太好,我们会加强对他的看护和关心,及时处理各种情况。请您配合我们不要将容易引起神经兴奋的饮料,例如可乐、茶水、咖

啡等带来给他饮用,这些都会影响睡眠。

请您和您家人谈话时,多采用鼓励、接纳、支持的语言,这些的语言能让他心情愉快、心情舒缓、有利康复。避免谈论一些会引发他不快、烦躁、愤怒、悲伤等不良情绪的话题,也不要与他发生争执,或者对他来说都是一些不良的刺激,既会影响他晚上的睡眠质量,更让他的情绪不稳,病情发生波动。谢谢您的理解与配合!

服药宣教

您好,我是您的责任护士XXX,为了保证治疗效果,让您能尽早恢复健康,请配合我们做好以下几点,谢谢!

1、我们病房的固定发药时间是……,请您在此之前先上厕所、洗手,然后坐到属于您的固定

座位上,配合我们保持病室安静。

2、为了保障您和他人的安全,避免发错药物,我们在发药时需要核对您手腕带上的信息,请

您配合我们出示腕带,以便我们查看。

3、药物发到您手中后,请您先查看一下药物是否正确,确认后再服下。如果您对所服用的药

物有疑问,可立即询问发药护士。

4、请自觉服药。为了保证治疗效果,我们需要检查您的口腔,请您配合我们,谢谢!

5、如果您服药后任何不适,请立即告诉我们,以便我们为您及时处理。

6、按医嘱服药是保证治疗效果的关键,请您配合治疗。如果您自行停药或减药,将影响治疗

效果,耽误治疗的最佳时机。

吸烟制度宣教

1、告知病人

您好!我是您的责任护士XXX,

(1)吸烟有害健康。请您尽量少抽烟或不吸烟。

(2)本病房推行无烟病房,病房内有指定的吸烟点,其他地方一律严禁吸烟。

(3)如果您有吸烟的习惯,请遵守本病区的吸烟制度,在规定的地点、规定的时间吸烟,到时会有工作人员为您点烟,为了维护您和他人的安全,吸烟须在工作人员看护下进行。

(4)您及家属带来的香烟将有我们妥善保管,每天由保管护士定时为您发放,希望您配合我们,不私藏香烟。

(5)我们病区的吸烟时间为每餐后。

(6)同时,为了避免火灾隐患,保护您和他人的安全,请不要将打火机等易燃易爆物品带入病房或保存在自己身边,也不要在病室等非指定地点吸烟。谢谢您的配合!

2、告知家属

您好,我是XX的责任护士XXX。

(1)吸烟有害健康,请您尽量少吸烟或不吸烟。

(2)本病房推行无烟病房,病房内有指定的吸烟点。其他地方一律严禁吸烟。如果您或您的家

人想吸烟,请在走廊尽头的吸烟室内吸烟。烟灰或烟蒂请放入桌上的烟灰缸内,不要丢在地上,以免引起火灾。谢谢配合!

日常生活宣教

您好,我是您的责任护士XXX。为了让您更好地了解我们病房的环境,适应这里的生活,现在由我们来为您做一下日常生活方面的宣教。如果您有任何疑问,有时也可以问我,我很乐意为您解答。

1、入院以后,请您配合我们换上休养员的服装,并尽量保持干净整洁。

2、住院期间,请您养好良好的卫生习惯,不要随地吐痰、乱扔垃圾,这样会影响病房环境,

容易引起细菌、病毒传播,危害您和他人的健康。

3、住在医院,其实就像是住在集体宿舍,和您自己家里不同,所以您还是要注意个人形

象,做好每天的梳洗、清洁工作。

4、我们每天会进行晨晚间基础护理工作,相关内容已经上墙公示,具体内容可以参阅我们

的公示栏,希望得到您的积极配合。如果您有生活自理困难,我们将协助您料理个人卫生。

5、我们病房每周固定时间沐浴、理发、修剪指甲,请配合我们及时更换衣裤。

6、我们会为长期卧床的患者做好卧位护理、排泄护理,协助进食和床上擦浴等,请您配合

我们的工作。

节假日宣教

您好,我是您的责任护士XXX。马上要过节啦,祝您节日快乐。

1、节日期间如果您仍在医院:

(1)请您配合我们完成各项治疗护理及检查工作,特别要坚持服药。

(2)病区会组织一些集体活动希望您能积极参加,有利于心身健康。

(3)会客时请通知您的家属,带来的食物不应过多,以一顿为宜,以免暴饮暴食引起的胃肠道不

适。也清您注意饮食卫生,勿食用过期变质的食物。

2、节假日期间如果您出院回家:

(1)请您保持规律的生活作息,特别要注意按时服药,不过度饮酒、喝浓茶、咖啡、可乐等刺激

性饮料。

(2)保持心情愉悦,注意安全。

精神分裂症健康宣教

一、概念

精神分裂症是一组病因未明的重性精神病,多在青壮年缓慢或亚急性起病,临床上往往表现为症状各异的综合征,涉及感知觉、思维、情感和行为等多方面的障碍以及精神活动的不协调。患者一般意识清楚,智能基本正常。病程一般迁延,呈反复发作、加重或恶化,部分患者最终出现衰退和精神残疾,但有的患者经过治疗后可保持痊愈或基本痊愈状态。

二、病因

(1)遗传因素

(2)神经生化方便异常

(3)心理社会因素

三、临床表现

(1)感知觉障碍:错觉、幻觉等,以幻听最为常见。

(2)思维障碍:妄想、思维散漫、思维贫乏、思维破裂等。

(3)情感障碍:情感高涨、情感淡漠、情感倒错等。

(4)意志和行为障碍:意志增强、意志缺乏、兴趣下降、行为怪异等。

(5)认知功能障碍:信息处理和选择性注意、工作记忆、短时记忆和学习、执行功能等知缺陷。

四、护理措施

(一)安全及基础护理

(1)提供安全住院环境,严格执行病区安全管理和检查制度。

(2)落实有效身份识别制度,按要求佩戴腕带。

(3)密切观察患者的病情,加强巡视,做好交接班。

(4)做好日常生活护理,保证合理的饮食和睡眠。

(5)观察患者排泄情况并记录。

(二)症状及心理护理

(1)建立良好的护患关系,正确应用沟通技巧。

(2)掌握病情,针对各种症状做好相应的护理。

1)幻觉和妄想的护理

①不要与患者争辩幻觉、妄想的对象是否存在,尝试去体验患者的感受,产生同理心。

②减少周围环境的不良刺激,在适当时机可对其的病态体验提出合理的解释。

③避免在患者看不见却听得见的地方说笑或当着患者面前说悄悄话。

2)冲动行为的护理

①接触兴奋、躁动患者时,要正面耐心劝导,安定情绪。

②对能接受劝告的患者,鼓励参加适当的娱乐活动。

③对有伤人毁物的患者,应遵医嘱做好相应的约束保护。

(三)药物及康复知识宣教

(1)严格执行操作规程、做好三查八对,防藏药。

(2)观察疗效及不良反应,发现异常及时处理。

(3)向患者及家属宣教精神药物的知识,如药物的作用和不良反应,以及如何观察和应对。(4)鼓励患者主动参加集体活动,保持良好的生活习惯,避免精神刺激。

(5)向患者及家属宣教有关精神分裂症的相关知识及早识别复发的早期征兆。

精神疾病健康教育处方

精神疾病健康教育处方 Prepared on 22 November 2020

心理卫生健康处方 什么是心理健康 一般是指人的智力正常,情绪良好,个性健全,能适应环境,人际关系协调,心理行为符合年龄特征标准的心理状态。具体来说,主要包括以下几个方面的内容: 1、对自己有一个正确的认识和客观的评价。 2、有自信自立精神,有自我发展的心理动力。 3、能和他人友好相处,善于协调人际关系。 4、主动适应环境,顺应社会需要。 十种常见的异常心理现象: 1、失眠 2、焦虑状态 3、抑郁状态 4、强迫现象 5、恐怖感 6、疑病现象 7、各种躯体不适(无器质性原因) 8、各种功能障碍(无器质性原因) 9、躁狂状态10、幻觉与妄想状态 促进心理健康的方法: 1、培养积极乐观的态度 2、学会适时表达和宣泄自己的情绪,改变对待情绪的不正确的观念,学习宣泄情绪的方法。 3、坚持运动。运动可以调节情绪,改善焦虑,提高耐受压力的能力。 4、知足者常乐,珍惜所拥有的 5、用心去过每一天,生活在此时此刻。

6、学会爱自己。爱的序位:自己——亲人——朋友——他人。接纳自己的思想、情绪、行为、身体的感觉。每天花5分钟的时间去感谢。 7、学会宽恕。8、学会放弃。 9、顺应事物发展的客观规律,与环境及自身相协调。精神分裂症健康教育处方 1、早发现、早治疗是治好精神病的重要的第一步。 2、不要乱投医问药,应及早到专科医院诊治。 3、遵照医嘱服药,不能自行停药,因停药复发的几率较高。 4、发病期间严加看管,防止自伤自杀,防止伤人毁物。 5、精神症状缓解后,要尽量鼓励病人参加各项康复活动,恢复社会功能。 6、要关心体贴病人,尊重其人格。 情感性精神障碍健康教育处方 1、情感性精神障碍主要表现情绪高涨或情绪低落,是心境障碍的一类精神病。 2、经抗躁狂或抗抑郁药物治疗后会好转或痊愈,愈后较好。 3、发病期间病人表现兴奋躁动或情绪低落、厌世等。所以应加强看护,防止发生意外事故。 4、遵照医嘱服药,不可自行停药。此病有反复发作的可能,但间歇期较好,可参加正常工作。 5、定期复诊,如有病情复发先兆请随时去医院就诊。 抑郁性神经症健康教育处方 1、情绪低落是一种病,害处多,危害大,应及早治疗。 2、按时服药,坚持治疗,不能随意更改治疗方案。

精神科健康教育处方

精神健康小常识 1、健康(health)不仅仅就是没有疾病或虚弱,而就是一种生理、心理与社会适应得完好状态。 2、精神健康又称心理健康,就是指个体能够恰当地评价自己、应对日常生活中得压力、有效率地工作与学习、对家庭与社会有所贡献得一种良好状态。主要包括以下特征:智力正常;情绪稳定、心情愉快;自我意识良好;思维与行为协调统一;人际关系融洽;适应能力良好。 3、精神健康就是健康不可缺少得一部分,没有精神疾病不代表精神健康。 4、精神疾病又称精神障碍就是指精神活动出现异常,产生精神症状,达到一定得严重程度,并且达到足够得频度或持续时间,使患者得社会生活、个人生活能力受到损害,造成主观痛苦得一种疾病状态。 5、精神健康与精神疾病与躯体健康与躯体疾病一样,就是由多个相互作用得生物、心理与社会因素决定得。 6、我国当前重点防治得精神疾病就是精神分裂症、抑郁症、儿童青少年行为障碍与老年期痴呆。 7、精神疾病就是可以预防与治疗得。 8、怀疑有心理行为问题或精神疾病,要及早去医疗机构接受咨询与正规得诊断与治疗。 为了健康得未来关注青少年心理健康

据世界卫生组织得估计,2020年以前全球儿童精神障碍患者会增长50%,成为最主要得5个致病、致死与致残原因。而我国儿童青少年得精神卫生状况也令人堪忧:我国儿童行为问题得检出率达13、97%至19、57%,留守儿童、单亲儿童、独生子女得心理行为问题尤为突显。在17岁以下得儿童青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍与行为问题得困扰。如果再加上28岁或35岁以下青年人得情况,这个数字将更加触目惊心。调查数据表明,中小学生精神障碍患病率为21、6%~32、0%,突出表现为人际关系、情绪稳定性与学习适应方面得问题。仅常见得以注意力分散、多动冲动为特征得儿童注意缺陷多动障碍(俗称多动症)得患病率即为5、07%±1、70%。这部分人中有30%会发展为成人注意缺陷多动障碍,成年早期得犯罪、酒瘾、吸毒、反社会性人格障碍率就是普通人群得5~10倍。以不服从指挥、向规则挑战与对她人抱有敌意为特征得对立违抗性障碍得患病率为8%。 我们应该做得: 1、要培养她们学会缓解精神压力,尤其要教育她们学会宣泄与放松,这样才能保持良好得精神状态。 2、家长、老师及所有关心儿童青少年得人士,都要努力帮助她们在日常生活中学习与掌握生活技能。 3、调节学习压力、学会情感交流、增强社会适应能力、培养兴趣爱好。 4、家长多与孩子进行情感、语言与身体得交流,培养孩子

精神障碍健康教育

精神障碍健康教育 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

如何防止精神疾病的复发。 精神分裂症,抑郁症,躁郁症的复发率很高。病情复发不但给康复带来更大的困难,还给患者,家庭造成了巨大的负担,预防复发特别关注以下几个方面。 1.要及早治疗。精神病人家属在早期有意隐瞒病情,或搞迷信活 动,或相信民间偏方,烟雾了早期最佳治疗时机,而严重影响后期康复。家属应以为戒。 2.要规范化的药物维持治疗。多数精神疾病需要长期,甚至终身维 持治疗,停药,改变药物的维持剂量都必须在医生的指导下进 行。否则,极易造成病情的复发。事实上,大多数复发都是病人及其家属对精神疾病认识不足,不承认自己有病,或者认为已经治愈,自行停药二造成的。而且复发一次,病情会加重一次,治疗和康复的效果也越来越差。 3.要定期随诊,门诊复查。坚持复查可以使医生连续,动态地了解 病情,及时调整治疗药物,也可以使家属和患者即时得到咨询,可以解除药物治疗中的各种困惑。 4.要帮助患者认识疾病的症状表现,理解预防复发的重要意义。家 属平时监病人规范服药,同时要帮助患者正确对待疾病。既不盲目乐观,也不小计悲观,正确对待社会对精神病人的各种歧视态度。帮助患者提高心理承受能力,提高应付应急事件的防范。5.鼓励患者参加力所能及的劳动和社会活动。有事情做,有生活内 容,有奔头。多鼓励表扬,减少不愉快的刺激。

二精神疾病复发有什么征兆 1忽然变的情绪不稳,无顾发脾气,生活懒散,孤僻少语。 6.无原因睡觉不好。 7.更多的情绪是敏感多疑,认为大家都和自己过不去;对过去发病 情况予以否认,从而拒绝服药。 8.复发的征兆还有很多种,,一切在发病前明显出现过的症状,在 读出现或明显化,都要考虑病情复发,应即时处理,以防病情加重。 三,精神病人什么情况下需要住院治疗 1.新病例即从来没有治疗过的新病人需要住院治疗。原因是:住院 既是为了确定诊断,也是为了尽快控制精神病性症状及确定维持治疗的药物品种和剂量。一般一个新病人住院大约需要二三个月的时间,就可以使阳性症状得到有效的控制。 2.出现严重抑郁和精神病症状 3.病人出现自杀行为或攻击行为 4.拒绝服药的病人:病人不合作,根本不承认有病,拒绝吃药。有的 病人表面上吃药,有吐要,藏药行为需住院治疗。 5.病人生活不能自理:病人拒绝进食,拒绝喝水等情况需住院治疗。 6.药物治疗中出现严重的副反应:家庭无法处理,门诊治疗也一时难 以控制,有些严重的副反应不及时处理会造成生命威胁,应立即住院治疗。 四,出院病人家庭治疗注意点

精神卫生知识宣传资料全

精神卫生知识 一、健康与心理咨询 健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是一种生理、心理和社会适应的完好状态。 精神健康是健康不可缺少的一部分,没有躯体疾病不代表精神健康。每个人不仅需要身体健康,也需要精神健康。 精神健康,又称心理健康,是指个体能够恰当地评价自己、应对日常生活中的压力、有效率地工作和学习、对家庭和社会有所贡献的一种良好状态。主要包括以下特征:智力正常;情绪稳定、心情愉快;自我意识良好;思维与行为协调统一;人际关系融洽;适应能力良好。 心理咨询:是指来访者(即要求进行心理咨询的人)与心理咨询师之间,就来访者提出的问题和要求进行共同分析、研究和讨论,找出问题的所在,经过心理咨询师的启发和指导,找出解决问题的方法,以克服情绪障碍,恢复与社会环境的协调适应能力,维护身心健康。 现代心理咨询:从对正常人的指导和帮助到对心理疾病病人的心理治疗,其中涉及教育辅导、心理健康咨询、婚姻家庭咨询、合理用药指导等各个方面。 近二十年来,国内都市化的发展和社会生活节奏的加快,以及流动人口的增加,人与人之间的交往越来越肤浅,缺乏深入的交往和感情交流,传统意义上的人情味越来越淡。其结果是,传统意义上的来自家属的社会支持网络大大减弱,人们遇到心理问题便不得不求助于

心理咨询人员。 在一些经济不发达的文化水平低的地区,人们对心理咨询的认识还很不够。他们认为:生病就该吃药,就该动手术来解决。如果对他们说谈话也能治病,他们会视为天方夜谭。只有文化水平和物质文明发展到一定程度时,人们才能逐渐理解心理因素和生物因素一样,能作用于疾病的发生和预后。 精神卫生问题,又称心理卫生问题。精神卫生问题的存在是一种非常普遍的现象,许多人都会存在精神卫生问题,自己可能意识不到。精神疾病,又称精神障碍,是指精神活动出现异常,产生精神症状,达到一定的严重程度,并且达到足够的频度或持续时间,使患者的社会生活、个人生活能力受到损害,造成主观痛苦的一种疾病状态。 根据国际疾病分类标准,精神疾病包括十大类近400种。轻性精神障碍可能仅仅是心烦、失眠、情绪不稳等神经症样的患病率为35.19‰,而重性精神障碍精神分裂症、情感性精神障碍等患病率为13.47‰,表现则言行失常,殃及社会。 二、精神健康和精神疾病与躯体健康和躯体疾病一样,是由多个相互作用的生物、心理和社会因素决定的。 影响精神疾病发生的生物学因素包括年龄、性别、遗传、产前产后的发育情况、躯体疾病和成瘾物质等。如有精神疾病家族史的人要比没有精神疾病家族史的人容易患精神疾病。精神疾病和躯体疾病相互影响,精神疾病会加重躯体疾病,患有躯体疾病也会增加患精神疾病的危险性。

普通精神科病房健康宣教

护士健康宣教指导手册系列普通精神科病房

一、住院宣教 (一)介绍医护团队 您好!感谢您对我院的信任和支持!为了您能尽快熟悉我院病房环境,积极配合治疗,使您尽快康复,特此为您介绍病房的一些规章制度,请您给予配合。 首先向您介绍一下我们病区的医护团队,我们的科主任是,主治医生是,护士长是,我是您的责任护士。 (二)科室治疗护理特色介绍 我们医院一所三级甲等专科医院,我科是病房,主要收治各类精神障碍病人,包括,和(具体精神障碍的名称)。我们病区拥有一只优秀的医疗护理团队,共有名医生、名护士,病区工作人员医嘱高尚、技术精湛,专门从事精神障碍的诊治、护理、康复以及预防和科研工作,我们一定会尽最大的努力帮助到您! (三)介绍病区环境、作息制度 我们病区开放病床张,有间病室,每间病室均设有独立的卫生及淋浴设备。病区最西南为一级病室,新入院或其他需要观察及照顾的病人均安置于此,护理人员会24小时观察,照顾病人,医生也会每天查房间询问病情,病区(具体位置)有一个多功能活动厅兼饭厅,病区正中是护士工作站,护士和医生都在这里办公,如果您有任何疑问可以来这里找我们。病区内有一间总务间,专门用于存放保管病人的食物,点心和水果。接下来给您介绍一下病房的作息制度: 1、病房早晨6点开灯,12点午休,晚上20:30熄灯。 2、病房每日6点开始晨间护理,料理个人卫生,抽血、测血糖;7点进早餐,如有特殊检查,治疗、护理项目,医护人员会提前通知您。午餐安排在11点,晚餐安排在17点。 3、详细的病人作息时间表已公示上墙,请您参阅。

(四)危险品管理宣教 1、告知病人 入院后您所携带的贵重物品及危险品均已交由家属带回保管。为保证您有一个安全的治疗环境,请不要将以下危险品带入病房;○1刀、剪等锐器;○2打火机、充电器等易燃易爆物品;○3玻璃、陶瓷等易碎品;○4皮带、鞋带等绳索等物品。谢谢您的配合! 病房内每天会对病人的床单位、床边柜、病人的随身物品包括衣服口袋进行安全检查,请您配合,谢谢! 2、告知家属 由于精神科病人病情的特殊性,有些病人可能会突发暴力、自伤行为,如果刀剪绳等物品放在容易被病人拿取的地方,极有可能会伤害到病人。所以,我们病房对危险品的管理比较严格,请您配合我们,不要将刀具(剃须刀、水果刀)、绳子、打火机、瓷器、玻璃类器皿等各类危险品带入病房。具体的危险品种类,已经标明在病房门口的“温馨提示”板上。因此给您带来的不便,我们表示歉意,希望您能理解和支持。 我们在护士站配备有剪刀、水果刀、指甲钳等物品,若您有需要可随时到护士站借用,用后请及时归还。 您可以带适量的食物给住院的家人,我们建议您将饮料、食品保存在塑料餐具内带入病房,而不要使用易拉罐、金属罐等包装,因为这类制品边缘锋利,非常危险。如果您已经携带金属罐装的饮料食物,请先寄存到护士站,食用时请倒入塑料或者木制餐具内,将原本的容器和拉盖交与护士。 为了预防火灾,请不要将电吹风、电饭煲、电炉、电暖气等小家电带入病房,如果是电动剃须刀请交由护士站保管。 (五)吸烟制度宣教 1、告知病人 吸烟有害健康。请您尽量少抽烟或不吸烟。 本病房推行无烟病房,病房内有指定的吸烟点,其他地方一律严禁吸烟。 如果您有吸烟的习惯,请遵守本病区的吸烟制度,在规定的地点、规定的时

-精神科健康教育资料

精神科主要疾病的健康教育 精神分裂症 1、服从治疗,按医嘱服药,听从医务人员对自己疾病的分析,注意饮食与个人卫生,培养劳动习惯,多接触社会,多参加集体活动。 2、服药后若出现头晕、面色苍白等,应平卧,切不可骤然改变体位,必要时到医院就诊。 3、注意劳逸结合,保持身心愉快,保证充足睡眠。 4、禁饮咖啡、浓茶、少饮酒。 5、坚持服用抗精神病药物,定期返院复查,发现病人情绪反常等,应及时与医生联系,调整药量。 6、服氯氮平者,应定期复查血常规,如白血球在正常以下既应停药复查。遇发热、咽痛、腹泻时也应及时复查。 抑郁症 1、得了此病,应坚持服药2-3年。药量调整,要在医师指导下进行,不可随便减量或增量。

2、饭后服药,保证有足够的睡眠。 3、保持情绪稳定,多参加集体活动,建立有规律的生活习惯。 4、病人在家里,家人应关心其生活、工作、学习,帮助其面对现实。妥善保管药物,防止病人把药物累积后顿复。注意病人情绪变化,严防自杀等意外发生。 5、如病人出现失眠或早醒,或对日常生活丧失兴趣,出现想死的念头,或胡思乱想等,应及时到医院就诊。 6、服药期间,定期来医院作心电图等检查。 躁狂症 1、坚持服药,一般2-4年,药量调整,要在医师指导下进行,不可随便减量或增量。 2、培养良好的生活习惯,保持稳定的情绪。 3、注意休养,保证充足的睡眠。 4、忌饮咖啡、浓茶、少饮酒。 5、服锂盐时,定期到医院验血,并应饭后服药,以减轻胃肠道反应。并注意有无恶心、呕吐、腹痛、腹泻,如有上述不适,不必惊慌,可多饮些盐开水。若出现头昏、步态不稳、震颤,应停药,并及时就医。

6、建立有规律的生活习惯,避免参加剧烈活动。 神经症 1、树立战胜疾病的信心,消除精神顾虑,以达到三个转变:(1)思想上认识上由消极转变为积极;(2)情绪上由悲观转变为乐观;(3)行动上由被动转为主动。 2、作必要的生活调整,做到劳逸结合及脑力劳动与体力劳动结合,使工作有驰有张。 3、在进行必要的药物治疗的同时,鼓励患者参加适量体育锻炼和力所能及的体力劳动,提高对环境的适宜能力。 4、对失眠、焦虑者可在医生指导下配服抗焦虑药物。心理治疗也有较好疗效。 5、安排比较宽松的生活和工作环境,教育患者纠正、避免不切实际的过高要求和消极依赖的态度。 癔症 1、适当的暗示患者,其问题不重,没关系。 2、对患者及家属的心理支持,要使患者树立信心,建立良好的

精神科健康宣教

护士健康宣教指导手册系列 精神科病房 修订时间:2016-11-8 修订科室:精神科办 精神科标准健康教育计划 健康教育是通过改变患者的行为和生活模式,消除或减轻影响健康的危险因素,提高患者

对治疗的依从性,改善患者的生活质量,促进疾病的康复。因此,依据精神疾病的特点,探索有关精神疾病的健康教育模式,具有重要的临床意义。为了让住院病人住院期间得到比较全面、系统的健康知识,由医护人员及时对病人或家属进行健康教育和指导,让病人及早对自己的疾病有一个正确认识,消除不良因素,树立战胜疾病的信心,减少或减轻并发症,促进病人早日康复,现制定健康教育计划如下: 一、组织结构: 科主任、护士长为科室健康教育负责人,责任护士为健康教育实施者。在全院健康教育领导组指导下开展工作。 二、健康教育内容和主要方式: (一)入院健康教育:病人入院时对病人及家属进行健康教育。主要内容有医院的相关规章制度、病区环境、生活制度、探视制度、卫生制度等。通常由护士承担,在给病人做入院护理的同时,采用口头教育和发给健康教育处方、住院须知等形式,既让病人得到了卫生科学知识又密切了医患关系,消除了病人入院时的陌生感和恐惧感,有利于安心配合治疗。针对一些精神症状比较丰富,认知功能和自控能力未明显改善的新住院患者,健康教育应以督促、劝导患者接受常规治疗及生活自理为重点。 (二)住院健康教育:病人住院期间进行的健康教育。 1、患者的精神症状基本得到控制,认知能力恢复,应对患者进行精神疾病常识的宣教,介绍有关精神疾病的病因、症状及药物治疗,特别是药物剂量的增减所引起各种情绪的改变,使患者对精神疾病有所了解。同时还应仔细观察,发现隐性症状或病情复发的苗头,及时对症处理,减轻患者的痛苦,鼓励患者树立战胜疾病的信心,促进疾病的康复。 2、健康教育讲座利用工休座谈会或根据住院病人情况选定时间由医生或护士进行集体讲解。内容带有普遍性。如:个人卫生、公共卫生、饮食卫生、常见病、多发病的防治知识、中医养生保健等内容。讲解时注意语言通俗易懂,宣传的方式除口头讲解外,还可以配以训练表演、保健体操传授等,以提高教育效果。 3、个别指导适合于给病人作治疗、护理、查房时进行。可结合病人的病情、家属情况、生活习惯提供咨询。如对合并高血压患者,可以针对高血压的病因、发病机理、症状、用药方法、配合治疗的要领、并发症、生活起居、饮食、锻炼、自测血压技术等一系列内容进行教育,并根据病人常出现的不良心理症状分别进行心理护理。 (三)出院健康教育:病人病情稳定,康复出院前几天或出院时进行健康教育并指导。针对病人的恢复情况重点介绍医治效果、病情现状,如何巩固疗效、防止复发的注意事项。帮助病人规划饮食、起居、活动方式、功能锻炼、用药方法,增强病人或家属自我保健、自我照顾的能力,养成良好的健康行为,以减少病人的后顾之忧及慢性病人的再住院率。 三注意事项

精神科健康教育处方培训资料

精神健康小常识 1、健康(health)不仅仅是没有疾病或虚弱,而是一种生理、心理和社会适应的完好状态。 2、精神健康又称心理健康,是指个体能够恰当地评价自己、应对日常生活中的压力、有效率地工作和学习、对家庭和社会有所贡献的一种良好状态。主要包括以下特征:智力正常;情绪稳定、心情愉快;自我意识良好;思维与行为协调统一;人际关系融洽;适应能力良好。 3、精神健康是健康不可缺少的一部分,没有精神疾病不代表精神健康。 4、精神疾病又称精神障碍是指精神活动出现异常,产生精神症状,达到一定的严重程度,并且达到足够的频度或持续时间,使患者的社会生活、个人生活能力受到损害,造成主观痛苦的一种疾病状态。 5、精神健康和精神疾病与躯体健康和躯体疾病一样,是由多个相互作用的生物、心理和社会因素决定的。 6、我国当前重点防治的精神疾病是精神分裂症、抑郁症、儿童青少年行为障碍和老年期痴呆。 7、精神疾病是可以预防和治疗的。 8、怀疑有心理行为问题或精神疾病,要及早去医疗机构接受咨询和正规的诊断与治疗。

为了健康的未来关注青少年心理健康 据世界卫生组织的估计,2020年以前全球儿童精神障碍患者会增长50%,成为最主要的5个致病、致死和致残原因。而我国儿童青少年的精神卫生状况也令人堪忧:我国儿童行为问题的检出率达13.97%至19.57%,留守儿童、单亲儿童、独生子女的心理行为问题尤为突显。在17岁以下的儿童青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。如果再加上28岁或35岁以下青年人的情况,这个数字将更加触目惊心。调查数据表明,中小学生精神障碍患病率为21.6%~32.0%,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。仅常见的以注意力分散、多动冲动为特征的儿童注意缺陷多动障碍(俗称多动症)的患病率即为 5.07%±1.70%。这部分人中有30%会发展为成人注意缺陷多动障碍,成年早期的犯罪、酒瘾、吸毒、反社会性人格障碍率是普通人群的5~10倍。以不服从指挥、向规则挑战和对他人抱有敌意为特征的对立违抗性障碍的患病率为8%。 我们应该做的: 1. 要培养他们学会缓解精神压力,尤其要教育他们学会宣泄和放松,这样才能保持良好的精神状态。 2. 家长、老师及所有关心儿童青少年的人士,都要努力帮助他们在日常生活中学习和掌握生活技能。 3. 调节学习压力、学会情感交流、增强社会适应能力、培养兴趣爱好。

精神病患者的健康教育

精神病患者的健康教育 健康教育是精神病患者护理必不可少的环节,有助于患者生理、心理和社会功能的康复。健康教育应贯穿在整个护理活动之中,教育方法可根据患者的不同时期采取不同形式,在实施教育中强化护士对患者进行教育的意识,重视护患关系沟通,提高护士对患者实施健康教育的手段,同时也是护理安全管理重要组成部分。护理工作过程也是人际关系的过程,护士观察患者的同时,患者也时刻观察护士的言行。对患者实施有效的健康教育,不断提高护士自身素质,提高护士的理论文化水平,通过健康教育的非药物治疗,从而使对患者的健康教育达到系统化、科学化、专业化,达到教育的目的。合理运用沟通技巧,提高患者的依从性,从护士的言行中获得安全感、信任感和被尊重感,体会到护士的关爱,从而建立良好的健康护患关系。唯有如此,健康教育工作才能取得满意效果。但健康教育的实施中存在一定问题,尤其对精神病患者的健康教育更为突出。 1.重视程度不够在相当长时间内,延续以疾病为中心的护理模式,热衷于被动执行医嘱功能制护理,使护理人员缺乏主动性,没有确立以患者为中心整体护理思想,对精神病患者的健康教育没有针对个体作出计划。 2. 精神患者认识疾病缺乏对精神卫生知识认识程度不足,存在封建迷信思想,导致患者及家庭对精神疾病认识缺乏,给精神病患者的精神宣传带来很大困难。 3.护理基础知识及人文知识欠缺精神病患者来自社会各个层面,文化知识水平参差不齐,生活阅历不尽相同,护士掌握有关知识的程度各不相同,对社会人文知识缺乏,不能准确把

握与患者交流的切入点,患者对护士不能产生信任感,对护士实施的健康教育持怀疑态度,使健康教育无法达到理想的效果。 重视对精神病患者的健康教育,转变观念,向现代化的护理模式转变,强化以“患者为中心”的整体护理,把健康宣教贯穿于整个住院过程,关心和爱护这一弱势群体。对健康教育护理人员要从思想上给予重视,通过健康教育能够改变患者的行为和生活模式,减轻或消除影响健康的危险因素,从而提高患者对治疗的依从性、改善其生活质量。 在宣教过程中,根据患者文化、水平的高低、社会经济地位、民族、职业、年龄、不同知识面、各层次患者的健康问题和心理状态,给予有效的宣教,并针对每个患者的不同情况着重讲解,分析各种症状存在的原因、性质表现形式,鼓励患者写心得体会,并帮助分析,以提高患者对精神疾病症状的认识能力,促进患者相互交流,以此发现和解决患者潜在的其他心理问题。对当事者采取的态度要表示赞同或不赞同,就问题的所在给予指导。特别与精神病相关心理因素,因为许多疾病诱因都与心理问题有关,而心理疾病的发生大多与人际关系处理不当有直接联系,在实际健康教育过程中,不仅要与患者交谈影响疾病的生物、物理、化学环境等因素,更要向患者说明影响疾病心理因素,不同的人对心理冲突有不同的防御机制,如果不能应对就可导致不同疾病的发生。 在患者要回归社会前,同时也要指导家庭对患者的支持教育,用父母的挚爱去安抚患者创伤的心灵,用兄弟姐妹的真情使他们感到家庭的温暖,使患者感到自己仍是家庭的一分子而感到安慰,为重返社会奠定第二步基础,同时要提前做好单位同志及领导的思想教育工作,对待他们要热心、要尊重他们的人格,不要歧视、冷嘲热讽,要让他们在单位、社会得到充分的锻炼,及早成为有用之人,使健康教育工作深入家庭、社会。

精神科护理健康教育的文章

精神科护理健康教育的文章 1临床资料 自2005年5月至2007年5月,我院共无偿发放健康教育处方3794份,其中门诊健康教育处方2030份,ECT治疗健康教育处方 448份(每位患者术前、术后各1份),住院患者健康教育处方1316份。 2健康教育处方的制订和实施 3几种常见的健康教育处方 3.1门诊健康教育处方 4效果与讨论 此举措在我院开展两年来,收到良好效果,提升了我院的知名度。使ECT治疗的患者及家属对治疗的目的、方法有所了解,消除其恐 惧感,增加了门诊就诊率,方便出院患者复诊,增长患者自我护理 知识。改变患者对疾病的认识水平,使精神病患者了解通过合理的 治疗及自我调整,完全可以回归社会。护理人员的作用不仅是治疗、护理,而应在护理患者的过程中,传授护理知识,重视发挥患者的 主观能动性及积极作用,促进其早日康复。实践证明,健康教育处 方简明、通俗、易懂,重点突出,快捷方便,宣传面广,深受精神 患者及家属的欢迎。 【关键词】精神科护士健康教育 病人教育是在医院内实施健康教育的一种形式和整体护理的重要部分,其目的是使病人了解有关自己疾病的一般知识和康复保健知识。半年来,我们采用书面教育、随机性教育等多种形式相结合的 方式进行健康教育,对病人的康复起到了有益的和有效的作用。现 将具体做法和体会报告如下:

1思路 2做法 2.1阶段性教育我们认为,对住院病人分阶段地进行健康教育, 有利于病人的理解和便于各项措施的落实,效果较好。 2.1.1入院阶段教育责任护士在病人入院当天,就为其介绍环境、入院须知、卫生制度及探视陪护制度,使病人熟悉医院环境,尽快 适应住院生活,以最佳的身心状况接受治疗。 2.1.2住院阶段教育 2.1.2.1有关疾病一般知识的教育向病人深入浅出地解释有关疾 病的病因、诱因、临床症状和体征等,使病人对自己的疾病有一个 大概的了解,使之既能正确描述自己的症状,又能消除其疑虑、恐 惧等心理。 2.1.2.3药物知识的宣教精神科病人以药物治疗为主,正确使用 药物是有效治疗的重要保证。我们向病人解释药物的治疗作用、用 药时间、特殊药物使用的注意事项、有可能出现和常见的副作用等,使病人增进对药物的认识,密切配合药物的正确使用。 2.1.2.4饮食知识的指导向病人建议不要吃过于油腻、辛辣的食物,饮食不宜过饱或过少。 2.1.2.5常见意外事件的处理精神病人在症状的支配下,可产生 自伤、自杀、伤人等特殊行为,导致意外事件的发生。护士除了勤 巡视、勤观察病人外,还应掌握常见意外事件的急救处理。并定期 向病人讲解外伤、触电、吞服异物等造成痛苦、残废及人力、物力、财力的损失,后果不堪设想,以达到减少和避免意外事件的发生。 2.1.3出院阶段教育当病人出院之际,护士需为病人进行出院后 有关休息、用药、个人卫生、饮食、活动、睡眠、随诊等知识的出 院教育。 2.2教育形式

精神分裂症的健康教育

精神分裂症的健康教育 健康教育是整体护理的重要组成部分,是以医院病房为教育基地,以住院患者及家属为教育对象,通过有计划、有目地的教育过程,使患者了解增进健康知识,改变患者的健康行为或问题,使患者的行为有利于康复方面发展的教育活动。而精神分裂症是严重危害人类健康的严重精神疾病,其病程迁延,复发率和病残率较高造成沉重的家庭和社会负担,并严重影响着患者的生活质量。因此,做好患者的健康教育,使其充分认识疾病的发生、发展、转归等相关知识,可以帮助患者消除病态行为,自觉地接受医院的各种治疗和护理,对患者恢复自知力,重归社会有一定的实际意义。 一、实施方法 患者入院后由负责护士做人院宣教,根据患者的病情给予心理疏导,减轻患者入院时焦虑、烦躁不安、紧张等情况,待病情基本稳定后,责任护士开始按计划实施,采用口头问答方式,了解患者掌握精神分裂症知识情况,根据患者需要进行健康教育,并反复给予评估、教育,由护士长检查护士实施情况。 二、实施方式 ①口头讲解:尽量采用通俗易懂的宣教方式,对患者及家属进行反复讲 解。 ②书面宣教:在病区内开辟精神分裂症健康教育专栏,并出黑板报,给 患者以健康宣教资料供患者及家属阅读。 三、健康教育的主要内容 (1)入院介绍:患者刚入院时由于病情尚未控制,否认有病,对住院抵触情绪很大,对病态信念坚信不移,存在幻觉、妄想,对幻听言听计从,表现出紧张、呆楞、烦躁不安等。因此,护理人员与患者接触时,从语言和行为上都应态度和蔼,语言亲切,关心体贴患者,满足患者的合理要求,尽管患者叙述某些情况属于病态,也要表示相信,以利于建立良好的护患关系,让患者在医院有安全感及对护士有信任感,对幻觉、妄想比较复杂的患者,应根据妄想、幻听的类型实行相应护理,对于紧张的患者要用启发、开导、转移注意力的方法,帮助其认识和正确对待疾病。待患者

精神科疾病健康教育(新)

一、精神分裂症患者的健康教育 1、早发现、早治疗,服从治疗,按医嘱服药,听从医务人员对自己疾病的分析,不能自行停药,因停药复发的概率较高。 2、发病期间严加看管,不能自行停药,防止伤人毁物。精神症状缓解后,要尽量鼓励患者参加各种恢复活动,注意饮食与个人卫生,培养劳动习惯,多接触社会,多参加集体活动。 3、服药后若出现头晕、面色苍白等,应平卧,切不可骤然改变体位,必要时到医院就诊。 4、注意劳逸结合,保持身心愉快,保证充足睡眠,禁饮咖啡、浓茶、少饮酒。 5、坚持服用抗精神病药物,服氯氮平者,应定期复查血常规,如白血球在正常以下既应停药复查。遇发热、咽痛、腹泻、情绪反常等,应及时与医生联系,调整药量。 6、要关心体贴患者,尊重其人格。 二、情感性精神障碍患者的健康教育 1、情感性精神障碍主要表现情绪高涨或情绪低落,是心境障碍的一类精神病。 2、经抗躁狂或抗抑郁药物治疗后会好转或痊愈,愈后较好。 3、发病期间病人表现兴奋躁动或情绪低落、厌世等。所以应加强看护,防止发生意外事故。 4、遵照医嘱服药,不可自行停药。此病有反复发作的可能,但间歇期较好,可参加正常工作。 5、定期复诊,如有病情复发先兆请随时去医院就诊。

三、抑郁症患者的健康教育 1、情绪低落是一种病,害处多,危害大,应及早治疗。 2、按时服药,坚持治疗,不能随意更改治疗方案。 3、患者有自杀念头时应及早向医生报告,对有自杀史的病人,妥善保管药物,防止病人把药物累积后顿复,家属要提高警惕。 4、生活要安排的充实、协调,如读书、看报、运动及娱乐等,建立有规律的生活习惯。 5、遇到不顺心或无法解决的问题时应及早向亲朋好友或医生倾诉,寻求外界的支持与帮助。 6、某些药物如部分抗高血压药可引起或加重抑郁,因此患者若同时患有其它疾病或服药时必须告知医生,定期来医院作心电图等检查。 7、如病人出现失眠或早醒,或对日常生活丧失兴趣,出现想死的念头,或胡思乱想等,应及时到医院就诊。 三、躁狂症患者的健康教育 1、坚持服药,一般2-4年,药量调整,要在医师指导下进行,不可随便减量或增量。 2、培养良好的生活习惯,忌饮咖啡、浓茶、少饮酒,避免参加剧烈活动。 3、注意休养,保持稳定的情绪,保证充足的睡眠。 4、服锂盐时,定期到医院验血,饭后服药,以减轻胃肠道反应。并注意有无恶心、呕吐、腹痛、腹泻,如有上述不适,不必惊慌,可多饮些盐开水。若出现头昏、步态

精神病健康教育知识讲座

活动方案 为了加大健康教育工作力度,切实提高健康教育效果,真正把健康知识送到千家万户,特别是让精神病患者及其家属掌握和提高精神病防治健康知识,特举办2015年第二季度精神病 健康知识讲座。现通知如下: 时间:2015年01月_日_时 地点: ___________________________ 讲座内容:1).精神病护理的误区 2) .精神病患者的护理技巧 3) .在照顾患者的过程中,家属所应该具备的职责 授课人: 参加人员:本村精神病患者及家属积极参加。 _________ 村卫生室 2015

____ 村2015年第二季度重性精神病健康 教育知识 主讲人:___________ 时间:____________________________ 精神病是高发性的疾病,它不仅给患者带来了很大的危害,也对其家庭造成了严重的影响,一旦家庭成员中有一人患病,便会搞得全家人不得安宁。作为精神病患者的家庭成员,应该掌握一些对患者的护理知识,这样才会帮助患者早日摆脱疾病所带来的困扰。 一、精神病护理的误区 1、精神病和其他病一样,只是一种疾病。精神病人的早期症状大多表现孤僻、生活懒散,性格改变、工作或学习能力下降、失眠等等。 当家中有人出现上述现象时,家庭的其他成员由于缺乏精神疾病的常识以及没有这方面的心理准备,常常否认病人这一系列的言行是精神病的早期症状。而总是往好的方面想,简单或错误地认爲是“个性问题”或“思想问题”,耽误了冶疗精神病的时机。 2、当病人的言行已表现出明显的异常时,家属才意识到他(她)患了精神病。但是,他们在焦虑、不安和恐慌之际,又生怕别人知道家中 有人患了精神病,担心病人的婚姻和前途受到影响,所以,常常忌讳带病人到医院诊治。更有甚者抱侥幸心理,希望病人能不治自愈。 3、病人症状加重后,家属已不可能顾及面子,开始懊悔自己的无知延误了治疗,于是迫切请求治疗,以减轻内心的自我责备。但过份的懊悔以及对治疗过于性急,无助于病人的康复。 二、精神病患者的护理技巧

血液科健康宣教

血液科健康宣教 Prepared on 22 November 2020

一.心理与休息活动的健康教育 1.保持安静,精神愉快,正确对待疾病,消除紧张、恐惧、悲观的心理,树立战胜疾病的信心。 2.尽我所能,我们会为您好创造一个安静、整洁、舒适的环境。 3.让我与您多交流,从而了解您的感受。 4.随着现代医学的发展,我们一起来战胜白血病。 5.您应该以卧床休息为主,避免重体力劳动,防止劳累。 6.如您轻度贫血,神态疲乏者请适当劳动,要避免多说话,避免噪音,以节省体力。 7.完全缓解的病人,您可视体力情况适当活动,以不产生疲劳感为度。二.化疗的健康教育 (一)定义:化疗是指用含有特殊化学成分的药物,杀灭或抑制人体内的某些细胞,从而达到治疗的目的。是治疗白血病的最常用的方法。 (二)健康教育:

1.化疗药物在杀伤白血病细胞的同时亦损伤机体的正常组织细胞,化疗药物可能引起恶心、呕吐,脱发等症状,请您不要因此而恐慌,治疗结束后症状可缓解。 2.脱发症状,待化疗结束后再生新发。在头发未长出来之前可用假发或带帽子。 3.饮食指导: (1)您宜进食营养丰富,清淡可口,宜消化,不带骨刺的食物,禁食坚硬及辛辣食品。因此疗期间任何坚硬或刺激性食物均易损伤口腔及消化道黏膜。(2)您进食时应少量多餐,如恶心、呕吐,则吐完后再进食。避免在化疗前进食过饱。 4.化疗期间,因全血细胞减少,机体消耗大,注意休息,您应少活动。 5.预防感染的方法: (1)化疗期间及化疗后2-3周,由于您的细胞低,易感染,故不易出入人群集中场所,少会客。您的家属也应该戴口罩,预防交叉感染。避免接触花鸟鱼虫。 (2)我们会保持您的病室清洁,阳光充足,为了室内空气新鲜,我们会定期给予紫外线消毒,平日病友之间少走动,减少探视,以降低交叉感染的机会,当白细胞低至1000/L,您就要做好保护性隔离,请您谢绝探视。 (3)请您注意个人卫生,保持皮肤清洁、干燥,勤剪指甲,勿搔抓皮肤,以免引起破损,导致感染。在皮疹、紫癜等忌用肥皂。 (4)请您勤理发,剃胡须,以免毛囊皮脂腺发生阻塞导致感染。 (5)长期卧床时,请您按时翻身,避免褥疮的发生。

精神病健康教育知识讲座

基本公卫生服务健康教育知识讲座 健康教育知识讲座 新华社区卫生服务中心 2015年6月

健康教育活动记录表

填表人(签字):李风龙负责人(签字):元红星 填表时间:2015年6月14日 计划 为了加大对精神卫生健康教育工作力度,切实提高严重精神障碍健康教育效果,,特别是让精神病患者及其家属掌握和提高精神病防治健康知识,特举办严重精神障碍健康知识讲座。现通知如下:时间:2015年6月14日15:00 - 17:30 地点:九矿北辰小区 讲座内容:1. 什么是严重精神障碍 2. 严重精神障碍的症状和分类 3. 对严重精神障碍的治疗和管理 4.对辖区严重精神障碍病人的收索 授课人:李风龙 参加人员:辖区居民及精神障碍患者家属。 新华社区卫生服务中心

2015-6-14 精神病健康教育知识 精神病的概念 精神病是神经性失调的恶化与加剧。故此在这个阶段,一般也可以说是丧失了理智或陷入了癫狂,病人通常缺乏自己照顾自己的能力,而许多时候是需要留院治疗以及被看管,以免做出对自己及对别人的伤害举动来。 即使精神病多半被认为是精失调加深的结果,充其量只是在病情方面有程度上的不同而已。但是,两者之间其实仍是有明显的区别的,最重要者,精神性失调患者无论其病的深浅,其心志仍是保持在现实生活中的,他们保持着与现实的接触,也不会脱离了现实;而精神病患者则不然,他们已用幻想取代了现实,把自己封闭在一个幻觉的世界中,他们听到的可能是自己的幻想,看见的也可能只是他们自己幻想。 精神性失调者喜欢讲述自己的病症,并缅怀过去的健康,而且相信自己终会复原;而精神病人则不相信自己有病,倘若有人指出其行为怪异,病人通常会为自己的行为辩护,坚持自己是正常的,甚至倾向于相信是别人诬害他。前者虽常抱怨自己陷于崩溃,但他们却少有

重性精神病健康教育知识讲座(完整资料).doc

重性精神病健康教育知识讲座 精神病是高发性的疾病,它不仅给患者带来了很大的危害,也对其家庭造成了严重的影响,一旦家庭成员中有一人患病,便会搞得全家人不得安宁。作为精神病患者的家庭成员,应该掌握一些对患者的护理知识,这样才会帮助患者早日摆脱疾病所带来的困扰。 一、精神病护理的误区 1、精神病和其他病一样,只是一种疾病。精神病人的早期症状大多表现孤僻、生活懒散,性格改变、工作或学习能力下降、失眠等等。当家中有人出现上述现象时,家庭的其他成员由于缺乏精神疾病的常识以及没有这方面的心理准备,常常否认病人这一系列的言行是精神病的早期症状。而总是往好的方面想,简单或错误地认为是“个性问题”或“思想问题”,耽误了治疗精神病的时机。 2、当病人的言行已表现出明显的异常时,家属才意识到他(她)患了精神病。但是,他们在焦虑、不安和恐慌之际,又生怕别人知道家中有人患了精神病,担心病人的婚姻和前途受到影响,所以,常常忌讳带病人到医院诊治。更有甚者抱侥幸心理,希望病人能不治自愈。 3、病人症状加重后,家属已不可能顾及面子,开始懊悔自己的无知延误了治疗,于是迫切请求治疗,以减轻内心的自我责备。但过份的懊悔以及对治疗过于性急,无助于病人的康复。 二、精神病患者的护理技巧 1、讲话的态度要专注而亲切,即使他看来注意力分散,也不要忽视他。讲话要缓慢、平和,内容要简明。如果要向他提问题,或吩咐他做事,每次只能说一件事。一下子说好几件事,就会使他无所适从。 2、经常用语言和行动来表现你对他的关怀和挚爱,有时谈谈对童年生活的回忆,或许可以创造一个比较愉快的气氛。

3、不论他在生活和工作中取得了多么微小的进步,都应加以鼓励,借此重建患者的自尊和自信,尽量避免抱怨和责备。 4、对于患者明显脱离现实的想法,不要试图去说服他,更不要同他争辩或嘲笑他,这样做不仅于事无补,反而会招致麻烦。 5、培养患者更多的兴趣爱好,适当地为患者提供社交的机会,并鼓励他表达自己的喜怒哀乐。对于精神病的治疗必须到专科医院进行诊治,否则会使症状恶化,增加治疗难度,增加复发机会,增加住院时间和费用,增加自杀危险性,社会功能减退,造成精神残疾。 三、在照顾患者的过程中,家属所应该具备的职责主要包括。 1、听从医生的指导,妥善看管和照顾患者,督促病人按时按量服药,防止病人自行减药或加药,若发现病情复发症状时要及时与医生联系,以进行更好地改善治疗方案。 2、要合理安排病人日常生活,使病人养成良好的生活习惯,督促病人搞好个人卫生,适当进行体育锻炼。 3、要注意提高病人生活自理及社会适应能力,根据病人病情,安排病人适当做家务劳动,创造条件增加病人接触社会的机会,在保障安全的前提下,让病人适度的参与娱乐活动。 4、是要创造良好的家庭氛围,充分尊重病人的人格和隐私,平等对待他们,既不过分迁就,也不过分指责,鼓励病人尽量像正常人一样生活,加强对他们生活技能的训练,鼓励和关怀,帮助他们树立自信心,积极参与社会康复服务。 5、要科学地养成饮食健康习惯,多吃蔬菜和蛋白质高的食物。 6、患者家属要督促和监督病人不要喝酒、少喝咖啡、少抽烟,以防止诱发病情的情况出现。

4.1.2精神病健康教育知识讲座

健康教育知识讲座 第二期 莲花湖社区卫生服务中心 2017年10月 基本公卫生服务健康教育知识讲座

健康教育活动记录表 填表人(签字):负责人(签字): 填表时间:2017年10月20日

计划 为了加快建设爱心健康社区,加大健康教育工作力度,切实提高健康教育效果,真正把健康知识送到千家万户,特别是让精神病患者及其家属掌握和提高精神病防治健康知识,特举办2017年第二期精神病健康知识讲座。现通知如下: 时间:2017年10月20日09:00 - 10:30 地点:莲花湖社区卫生服务中心 讲座内容:1).精神病致病因素 2). 精神病常见类型 3). 精神病患者的治疗方法 授课人:胡东方 参加人员:本辖区居委会卫生室村医及精神病患者家属积极参加。 莲花湖社区卫生服务中心 2017-10-20

精神病健康教育知识 精神病指严重的心理障碍,患者的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常;不能正常的学习、工作、生活、;动作行为难以被一般人理解;在病态心理的支配下,有自杀或攻击、伤害他人的动作行为。近些年利用中医药在临床上取的进展性突破,中医激活平衡调控三联疗法—通过补精益气、调节神经细胞扰乱、丘脑、大脑分泌异常、三效合一,从内及外整体调理治疗,据临床数据显示患者只要坚持治疗均能取得较好疗效。结果临床应用58000例,少则1~2周,症状消失,逐渐减轻,疗效明显而持久,

和社会应担负的责任。但是,如果早期发现、及时治疗,患者也可以完全

痊愈疾病,正常地生活、学习与工作。 《精神卫生法》立法工作的学者卓小勤先生说:所谓“精神病人杀人不犯法” ,其实是人们认识上的一个误区,法律并没有这样规定。根据刑法第18条规定,精神病人只有在不能辨认或者控制自己行为时实施的行为,才不负刑事责任。也就是说,精神病人在非发病的状态下,打人杀人同样要受到法律制裁的。 致病因素 致病因素有多方面:先天遗传、个性特征及体质因素、器质因素、社会环境因素等。许多精神病人有妄想、幻觉、错觉、情感障碍,缺乏自制力,不主动寻求医生的帮助。 常见类型 精神分裂症、狂躁抑郁性精神病、更年期精神病、偏执性精神病及各种器质性病变伴发的精神病等。患者及家属应和精神科医生配合治疗。 还有不少人爱把神经病与心理疾病特别是精神病等同起来,总爱用嘲笑的口吻说:你有神经病。其实是个误区,神经病和精神病是区分开来的,精神病属于心理疾病范围,神经病属于器质性病理范围。 神经病

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