党员六查六看个人自查报告
党员六?查六看?个人自?查报告?
党员?六查六?看个人?自查报?告
?党员六?查六看?个人自?查报告?二
?本人按?照要求?认真学?习了保?持党的?纯洁性?有关文?件精神?。经过?学习教?育和深?入思考?，我个?人对开?展保持?党的纯?洁性活?动有了?更深刻?的理
解?，对自?身存在?的问题?也有了?进一步?的认识?。现在?对照工?作实际?，作如?下自查?：
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?一、?存在的?主要问?题
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?1、片?面地自?我满足?，自认?为工作?好、表?现好，?既无满?、慢、?软，又?无庸、?懒、散?，更无?假、浮?、蛮、?私、奢?、贪，?没有什?么问题?需要自?查自纠?。同时?觉得自?己虽有?缺点，?但问题?不大，?都是小?毛病，?对纯洁?性的责?任感、?危机感?认识片?面，反?映出我?对这项?活动认?识存有?偏差，?态度不?够端正?。
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?2、开?拓创新?的精神?不强。?虽然，?过去在?自己的?本职工?作中做?得也不?错，但?为大局?的工作?做得较?少，未?有很好?地为领?导出谋?划策，?有很多?的工作?都是想?做又不?敢做，?畏畏缩?缩，缺?乏果断?和胆量?。认为?自己工?作基础?差，理?论知识?弱，工?作难度?大，以?致曾出?现畏难?情绪，?没有针?对实际?情况，?主动地?去寻出?路，想?办法，?解难题?，因此?，工作?上还没?有大的?起色。?
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? 3?、业务?知识不?够钻研?。表现?在：
?对待工?作有时?不够主?动、积?极，只?满足于?完成领?导交办?的任务?，在工?作中遇?到难题?，常常?等待领?导的指?示，说?一步走?一步，?未把工?作做实?、做深?、做细?。不注?重业务?知识的?全面性?，等到?问题的?出现再?想办法?解决。?有时由?于工作?的重复?性，图?个省事?，照搬?照抄，?只要按?时完成?工作就?算了事?了。在?工作中?遇到繁?琐、复?杂的事?情，有?时会采?取逃避?的方法?，认为?船到桥?头自然?直，不?是自己?力求寻?找对策?，而是?等待办?法自己?出现，?缺乏一?种刻苦?钻研的?精神。?
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?二?、存在?问题的?主要原?因
?上述这?些问题?的存在?，虽然?有一定?的客观?因素，?但更主?要的还?是主观?因素所?造成。?在这段?时间，?自已结?合理论?学习，?对自身?存在的?主要问?题和不?足也多?次进行?认真反?思，深?刻剖析?产生这?些问题?的根源?与危
害?，从主?观上查?找原因?，概括?起来主?要有以?下几个?方面：?
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?1、政?治学习?不够，?理论功?底浅薄?，平时?只满足?于读书?、看报?，参加?村支部?集中组?织的学?习多，?自学少?，学马?克思主?义理论?就更少?，对马?列主义?、毛泽?东思想?、邓小?平理论?、三个?代表的?重要思?想缺乏?系统的?学习，?钻研不?够，联?系实际?不够，?使自己?对理论?知识的?理解与?实际脱?钩，没?有发挥?理论的?指导作?用，只?是为了?学习而?学习，?使学习?变得形?式化、?教条化?，因而?不能准?确把握?形势。?
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? 2?、工作?业务水?平不高?，不够?钻研，?没有深?刻意识?到业务?水平的?高低对?工作效?率和质?量起决?定性作?用，业?务水平?要有提?高，必?需要对?业务钻?研，而?自己在?业务方?面存有?依赖性?，认为?领导会?有指示?，我不?用
先急?着干，?害怕自?己先做?做不好?。而且?自己尚?未有一?整套学?习业务?知识的?计划，?故在开?展工作?中有时?比较盲?目，缺?乏一定?自信。?
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? 3?、工作?方法简?单，只?安于表?面，把?自己份?内的事?做好就?可以了?，处理?事情方?法比较?简单，?没有创?新精神?，工作?作风还?不够扎?实，对?问题不?作深层?次的分?析，思?考不深?刻，有?时把工?作作为?负担，?未注意?到工作?方法的?完善会?给自己?的工作?带来动?力。
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?三、?今后的?整改措?施
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?1、加?强政治?理论学?习，不?断提高?自身的?政治素?质。今?后我要?认真学?习马列?主义、?毛泽东?思想、?邓小平?理论、?三个代?表的重?要思想?、科学?发展观?等科学?理论，?精读有?关重点?文章，?及时学?习领会?党的文?件精神?，用邓?小平理?论武装?自己的?头脑，?提高自?己的政?治理论?修养，?坚定自?己的政?治信念?。
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?2、要?积极开?拓进取?，努力?提高综?合素质?。要不?断加强?学习，?加强锻?炼，努?力提高?自己业?务知识?水平，?加强自?己工作?能力，?把工作?提高到?一个新?的水平?。一定?要提高?对学习?业务知?识重要?性和迫?切性的?认识，?自觉、?刻苦地?钻研业?务，夯?实基础?，灵活?运用合?理的方?法和措?施。热?爱本职?工作，?干一行?爱一行?，虚心?好学，?遇到问?题多看?多想多?问，多?向周围?的同志?学习。?
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? 3?、增强?为人民?服务的?宗旨意?识，加?强理论?和业务?知识的?学习，?不断用?新知识?新文化?充实自?己的头?脑，努?力改造?自己的?世界观?、人生?观、
价?值观，?认真加?强共产?主义道?德修养?，站在?讲政治?、讲正?气的高?度要求?自己，?敢于开?展批评?和自我?批评。?
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? 4?、以高?度的政?治责任?感、使?命感和?爱岗敬?业的事?业心，?脚踏实?地、勤?勤恳恳?的扎实?工作，?在工作?中多动?脑子想?办法，?法坚持?原则。?发扬勇?于开拓?创新、?敢于胜?利的优?良传统?作风，?多和同?事交朋?友，努?力开拓?工作新?局面。?
?党?员六查?六看个?人自查?报告三?
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? 1?、思想?差距
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?思想?上觉悟?不够高?，虽然?能关心?时事，?关心国?家大事?，积极?参加支?部组织?的一切?学习活?动，但?除此之?外，我?没有主?动去翻?阅关于?马克思?列宁主?义、毛?泽东思?想、邓?小平理?论和三?个代表?重要思?想的书?籍，没?有主动?去学习?教育方?面的一?些基本?知识，?造成理?论仅存?于表面?，只懂?形式，?不能把?握其内?涵，认?识上没?有深度?和广度?。
?理论学?习不够?好。一?是学习?的自觉?性不强?。对学?习的重?要性认?识不够?充分，?常因工?作多而?放松学?习，有?以干代?学、以?干挤学?的现象?。二是?学习的?系统性?不强。?存在学?习上的?实用主?义，重?视对上?级文件?、政策?法规的?学习，?对马列?主义、?毛泽东?思想、?邓小平?理论、?科学发?展观等?理论学?习抓得?不紧，?钻得不?深。三?是学习?的实效?性不强?，理论?联系实?际不够?紧密，?学以致?用、学?用结合?不紧，?有学归?学、干?归干、?学用脱?节的现?象。
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?2、?作风差?距
?思想作?风不够?优。虽?然我始?终坚持?加强思?想修养?，不断?解放思?想，但?具体实?践中，?想问题?、做工?作沿袭?老方法?、老套?路较多?，思路?创新、?工作创?新较少?。面对?新时期?学校学?生出现?的新问?题，感?觉难处?比较多?，有畏?难情绪?，闯劲?不足，?在工作?中有时?感到办?法不多?，思路?不广，?落实不?力。
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?工作?作风还?不够扎?实，体?现在对?教科研?工作方?面不热?心，态?度消极?。潜意?识里认?为搞科?研不是?我们一?线教师?的事，?而是教?研部门?专门从?事教学?研究人?员的事?，我们?老师没?有那个?水平，?不会搞?，也没?有时间?，更没?有必要?，因此?对教研?工作热?情不高?，态度?不积极?。
?协作意?识不够?强。由?于大局?意识不?够，往?往只注?意到自?己职责?以内的?事，其?它的事?就少有?过问。?有时，?自己明?明看见?其他教?师工作?中存在?的问题?，因碍?于面子?或是认?为不该?自己管?，也就?没有主?动提出?来帮助?改之，?而是放?之任之?。
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?3、工?作差距?
?片?面地自?我满足?，自认?为工作?表现都?不错，?没有什?么问题?需要自?查自纠?。虽有?缺点，?但都是?小毛病?，对纯?洁性的?责任感?、危机?感认识?片面，?反映出?我对这?项活动?认识存?有偏差?，态度?不够端?正。开?拓创新?的精神?不强。?虽然，?过去在?自己的?本职工?作中做?得也不?错，但?为大局?的工作?做得较?少，有?很多的?工作都?是有想?法，真?做起来?又怕麻?烦，最?终不了?了之。?有时由?于工作?的重复?性，图?个省事?，照搬?照抄，?只要按?时完成?工作就?算了事?了。缺?乏一种?刻苦钻?研和创?新的精?神。没?有针对?实际情?况，主?动地去?寻出路?，想办?法，解?难题。?
?超?前意识?不强。?表现在?：
?对?待工作?有时不?够主动?、积极?，只满?足于完?成上级?部门和?领导布?置的工?作，等?到问题?的出现?再想办?法解决?。在工?作中遇?到难题?，常常?等
指示?，说一?步走一?步，未?把工作?做踏实?、做超?前。
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?原因?剖析
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?1、?理论学?习不够?，政治?素养不?高，联?系实际?不够，?使自己?对理论?知识的?理解与?实际脱?钩，没?有发挥?理论的?指导作?用，只?是为了?学习而?学习，?使学习?变得形?式化、?教条化?，没有?起到实?际作用?。
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?2、业?务知识?钻研不?够，没?有深刻?意识到?业务水?平的高?低对工?作效率?和质量?起决定?性作用?。业务?水平要?有提高?，必须?要对业?务钻研?，而自?己在业?务方面?存有依?赖性，?认为领?导会有?指示，?我不用?先急着?干，害?怕自己?先做做?不好。?而且自?己尚未?有一整?套学习?业务知?识的计?划，故?在开展?工作中?有时比?较盲目?，没有?系统规?划和明?确方向?。
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?3、工?作方法?简单，?只安于?表面，?把自己?份内的?事做好?就可以?了，处?理事情?方法比?较简单?，没有?创新精?神，工?作作风?还不够?扎实，?对问题?不作深?层次的?分析，?思考不?深刻。?
?整?改措施?
?通?过这次?学习实?践活动?，我认?真反思?了自己?的不足?，决心?边学边?改，立?查立纠?，认真?做好：?
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?1、树?立发展?的理念?。自己?要着眼?于新思?路、新?视野、?新举措?来做好?教学工?作的新?发展。?要努力?增强加?快发展?的紧迫?意识和?危机意?识，要?开动脑?筋，着?力研究?适应新?时期发?展新形?势的新?方法、?新举措?。要转?变
观念?，开拓?创新，?克服求?稳和保?守思想?，积极?尝试新?的课改?，以全?新的理?念服务?于教学?，注重?学生的?全面发?展，树?立育人?意识，?做新时?期的智?慧型教?师。
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?2、?树立团?结合作?的理念?。在单?位积极?和同事?们交流?，学习?他人长?处，弥?补自己?的不足?。和同?行们共?同研究?探索新?理念下?的教育?教学工?作，关?心和帮?助每一?个同志?，维护?同事们?的利益?。坚持?以学生?为主体?，建立?良好和?谐的师?生关系?，为他?们终身?发展奠?定基础?。
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?3、树?立自强?的理念?，不断?学习，?转变工?作作风?。要更?深入地?学习理?论，采?用报刊?网络，?听报告?会，听?专家点?评等各?种手段?，丰富?自己，?武装头?脑。用?最先进?的教育?方法，?激励学?生，改?进工作?方法，?坚持高?起点，?高标准?，高要?求，自?强不息?，争创?一流。?用一流?业绩报?答党和?人民。?
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? 4?、树立?好教师?形象，?随时注?意自己?的言语?、仪表?、行为?，给学?生一种?潜移默?化的影?响。及?时对学?生当天?的学习?、生活?及在校?表现进?行总结?，以表?扬鼓励?为主，?及时对?学生进?行思想?品德教?育。关?心爱护?学生，?不体罚?、变相?体罚学?生，不?歧视后?进生，?循循善?诱，因?势利导?，全面?发展学?生的素?质。努?力提高?自身的?水平，?加强教?育艺术?的修养?。
?开展保?持党的?纯洁性?活动对?进一步?夯实我?们党的?执政基?础，保?持党的?纯结性?起着重?要的作?用。要?让群众?信任我?们，我?们就要?树立起?自己应?有的形?象。
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?总之?，在今?后的工?作中我?将在开?拓中前?进，在?前进中?开拓，?恪尽职?守，奋?发有为?，以良?好的精?神状态?和积极?的工作?热情投?入到工?作中去?。
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