人体解剖学教学方法初探

张健康

【摘要】【摘要】人体解剖学是医学中一门重要的基础课程,如何改善和提高教学效果,在长期的教学实践中有以下几点体会:理论与实践相结合;合理使用多媒体;激发学生的学习兴趣;提高学生学习的主动性;勤思考、多钻研、努力提高教学技能;正确引导学生,做好课堂学习和课后复习。

【期刊名称】中外医疗

【年(卷),期】2011(030)009

【总页数】1

【关键词】【关键词】解剖学教学体会

人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生发展的科学,其任务和目的是使学生把握人体器官的形态结构、分布形式以及人体各部的层次结构、各器官的配布组合和位置毗邻关系的学科,为进一步学习专业课程和临床实践打下坚实的基础。

如何学好人体解剖学是困扰同学的一个亟待解决的问题。经过长期的教学实践和探索,不断地对教学方法和手段加以改进,收到了显著的成效,下面就来简单地谈谈自己的几点体会。

1 理论学习要与实践课相结合

人体解剖学属于形态学科,其研究对象是人,研究范围是人体的形态结构,因此实验教学是学习解剖学的重要手段。在实验课上学生不仅能接触到逼真的模型和挂图,还能见到真实的解剖标本和尸体,这就使得学生对某一器官的位置、形态、结构的了解更直观、更形象,可谓一目了然。然而,有相当数量的学生并不愿意上