教师“示弱”也是一种智慧
著名教育专家林格先生曾这样说过：“教育的目的是让孩子成长，而不是显示教师的聪明和才华，教育要保护孩子的主动性，关键是放下自我。”积多年教育教学的实践体会到，教师放下自我，在学生面前装装“傻”或者在学生面前示示“弱”，也是一种教育智慧。
反观课堂教学，有时教师为了节省时间，或是为了达到自己心中的完美，为了展示自己的“风采”，却忽视了课堂的“主角”－学生。其实，“示弱”是一种武器。在战场上，可树立自己儒雅谦让的形象。父母对孩子“示弱”，孩子更有独立意识；教师向学生“示弱”，学生就有可能青出于蓝而胜于蓝。而教师在课堂上向学生“示弱”，避免的是无谓浪费和牺牲，得到的是做事的时间和精力，赢得的是效益和人心，传授的是方法和技能。
其一，“示弱”有助于增强学生的自信心，培养学生的主动性。
德国教育家第斯多惠认为，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。教学中教师发挥过于出色，过于强势，会使学生心理感到压抑，不敢或懒于去主动反应，学生很容易养成等、靠、要的习惯，这种习惯一旦形成一种思维定式，势必会影响学生的全面发展；而教师在课堂上有意示弱，比如，“这个问题老师还没想到，你能给老师讲讲吗？”“这个单词是什么意思，你能告诉我吗？”这样，可以让学生意识到老师也会遇到问题，从而增强学生的自信心，进而激发学生的好奇心和表现欲，培养学生的学习兴趣。同时，老师适度示弱，可以把学业生的思维推向思考的前台，让学生自己学习、分析综合题目中的相关信息，通过有效交流掌握解决问题的策略。
其二，示弱有利于克服学生的依赖心理。依赖心理是一帖消蚀自己意志的“麻醉剂”，是“窒息人类生存能力的城堡”，一个人如果养成依赖别人的习惯，就会成为软弱无能的人。如今，随着独生子女的增多，家长过度的“爱”，有的会伤害孩子的心灵，有的会使孩子心灵脆弱，有的会使孩子逃避责任！太细心的“关爱”使他们无法面对现实。作为老师，应该站在理智的高度看待问题，对学生千万不能事事包办，在关键的时候也要“装装傻”、“示示弱”，让学生内心成为一种“强势”，在学会自己处理问题的过程中，慢慢地形成健康的独立的人格。
其三，示弱有助于融洽师生关系，营造出宽松愉快的课堂氛围。现代教育理论认为，教育的本质是交往，是师生心境的开放。教师勇于向学生示弱，不仅仅是一种教学态度，更是一种勇气，一种智慧，同时也是一种爱学生的表达方式。通过这种优雅，教师可以主动走到学生中间，以朋友的身份向学生求教，这对学生来讲不单纯是鼓励，而且由于营造了快乐的课堂氛围，从而接近了师生之间的距离。教师和风细雨、不耻下问；学生放下包袱，开动机器。这各教学氛围，应该就是教育追求的最高境界。
当然，教师能否运用好示弱手法，需要前提条件而且要讲究技巧。教师要在爱学生的前提下，做到了像了解自己的孩子一样对每个学生的脾气和性格了如指掌；而所谓技巧，即要把握示弱的对象。有些学生需要示弱，而有些学生则不能示弱。同时，要抓住示弱的机会和火候，讲究示弱的地点和方式。
教师示弱也是一种智慧，是需要教师在实践中学会并掌握的教育大智慧。
示弱也是一种智慧 阅读附答案
示弱也是一种智慧阅读附答案 徐新 ①在自然界，我们看到这样的景象：山谷中，大雪纷飞，雪花落满了雪松的枝丫，当积雪达到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就会往下慢慢弯曲，直到积雪从枝丫上一点一点地滑落，这样反复地积、反复地弯、反复地落，风雪过后，雪松完好无损，而其他的树由于没有这个本领，枝丫早被积雪压断了、摧毁了。 ②在重压面前，松树选择了弯曲、选择了变通、选择了示弱，而正是这种选择，使它们生机盎然。 ③海滩上有两种不同性格的蓝甲蟹：一种是较凶猛的，从不知躲避危险，与谁都敢开战；一种是温和的，不善于抵抗，遇到敌人，便翻过身子，四脚朝天，任你怎么捣它、踩它，它都不跑不动，一味装死。千百年后，人们发现，强悍凶猛的蓝甲蟹成了濒危动物，性情温和的蓝甲蟹反而繁衍昌盛，遍布世界上许多海滩。 ④动物学家通过研究发现，强悍的蓝甲蟹一是因为好斗，在相互残杀中死绝了一半；其次，因为其强悍而不知躲避，被天敌吃掉了一半。而会装死的蓝甲蟹，因为善于保护自己，显示出旺盛的生命力。 ⑤我们常用毫不示弱来形容勇敢，但时时处处不示弱的蓝甲蟹却渐渐被自然界淘汰出局。 ⑥对于人类来说，面对压力不低头的是有个性的人，而适当地选择示弱、认输、放弃的人则是聪明的人。 ⑦瑞典的克洛普以登山为生。1996年春，他来到了喜马拉雅山的脚下，与其他12名登山者一起登珠峰。但在距离峰顶仅剩下300英尺时，他毅然决定放弃此次登峰，返身下山，那意味着前功尽弃、功败垂成啊。而他做出这个决定的原因在于，他预定返回时间是下午2点，虽然他仅需45分钟就能登顶，但那样他会超过安全返回的时限，无法在夜幕降临前下山。同行的另外12名登山者却无法认同他的明智决定，毅然向上攀登。虽然他们大多数到达了顶峰，但最终错过了安全时间，葬身于暴风雪中，让人扼腕叹息。而克洛普经过对恶劣环境的适应，在第二次征服中轻松地登上了峰顶。如果克洛普也一味地追求执著，不顾一切地去实现目标，那么将遭遇与其他同行者一样的结局。但是他学会了示弱，学会了审时度势，把握全局，以小忍换大谋，最终他攀上了成功之巅。人啊，只有当机立断地放弃那些次要的枝节和不切实际的东西，他的征途才能风和日丽、晴空万里，才会豁然开朗地领悟“小舍小得、大舍大得、不舍不得”的真谛。 ⑧示弱是一种灵性的觉醒，是一种智慧的显现。 ⑨其实，人生最大的幸运不是我们能一帆风顺，而是我们掌握了不停变通的生存智慧。 1、作者在这篇文章中所要表达的主要观点是什么？文章第一、二两段有什么作用？（2分） 答：主要观点是人应该学会变通和放弃的生存智慧。举例论证，由自然界植物到动物再到人类社会，说明学会变通和示弱是生存的普遍法则。 2、为什么说“人生最大的幸运不是我们能一帆风顺，而是我们掌握了不停变通的生存智慧。”？（2分）
2020高考作文题目预测及范文：低调做人是一种智慧
2020高考作文题目预测及范文：低调做人是一种智慧 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，某中学举行了一场以“拥有了实力，行事是该高调还是该低调”为主题的辩论赛。 正方的观点是：拥有了实力，行事就应高调。因为拥有了实力，你也掩盖不了，高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神。 反方的观点是：拥有了实力，行事也应低调。因为做事必先做人，低调是一种姿态，一种修养，一种风度，一种智慧，一种谋略。 时代发展到今天，无论个人、集体还是国家，你觉得拥有了实力应该采取何种态度呢？请你在正反双方中选择一方观点作为自己的立场，写一篇辩论稿。要求：选好角度，确定立意，自拟标题，注意格式；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【文题解析】：本题考查学生写作的能力。本文属于任务驱动型文章。写作时要整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理，选取合适的角度进行立意构思。写作指令：选择辩题，写一篇辩论稿。写好材料作文的关键在于理解材料主旨并进行立意。本题材料的中心事件是某中学举行的一场以“拥有了实力，行事是该高调还是该低调”为主题的辩论赛，正方的观点是拥有了实力，行事就应高调，反方的观点是拥有了实力，行事也应低调。考生可以选择正方观点，指出高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求
的精神；可以选择反方观点，指出做事必先做人，低调是一种姿态，一种修养，一种风度，一种智慧，一种谋略。最后还要分析文体，材料要求写成“辩论稿”，这就要求观点要明确，辩论要有力，论据要充足。无论选择哪一个辩题，分析都要有思辩性，切不可完全否定对方的观点（将对方说得一无是处）。 参考立意：1、高调做事是一种责任，一种气魄。2、低调做人是一种修养，一种风度。 【佳作赏析】：低调做人是一种智慧 尊敬的各位评委老师、同学们： 大家好，我方的辩题是“低调做人是一种智慧”。 山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代她作为万物的地位……做人，我认为关键是要学会低调，低调是一种人生的智慧。 莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人，圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂，目中无人，相反他还一直保持着他一贯的做人处事风格--低调。从某种意义上说，也许正是这低调成就了莫言。而这样成功，让人不得不叹服，低调亦是一种智慧。 低调不是懦弱，而是自信的表现，张扬不是智慧的化身，而是失败的前提。战国时期，庞涓自恃有才，张扬跋扈，不把被其废掉的孙膑放在眼里，总想和其一较高下。相反地，虽然才高八斗，精通谋略
高中生扬长避短议论文三篇精编版
高中生扬长避短议论文 三篇精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
高中生扬长避短议论文三篇 【篇一】 每个人都有自己的特长与优势，但关键在于自己能不能更好的发挥所具有的优势。因此我们应扬长避短，发挥自己的特长，去获得属于自己的那份成功。 特长就如同是灿烂的花朵，方向四溢，沁人心扉。但若没有尽力发挥，不精心培育，花儿就会枯萎。特长就如同是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若没有尽力发挥，不添柴加煤火焰就会熄灭。特长如同是茂密的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不尽力发挥，不保护管理，森林就会消失。所以我们应发挥自己的特长，避开自己的短处，成就一片属于自己的天空。 当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了振翅九霄，于蓝天搏击，与白云共舞的特长。当骏马休息于栅栏之中，昂首长嘶之时，它已有了奋蹄原野，驰骋天下的特长。 颜回—箪食—瓢饮在陋巷，是清贫者的特长;青云直上加官进爵，是政客的特长;“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”，是商人的特长;“春种一粒粟，秋收万颗子”，是农民的特长;“金榜题名时”，“打马御街钱”，是读书人的特长。 张海迪，五岁患脊椎病，虽然胸以下全部瘫痪，但她并未放弃自己的生活。而是尽力去发挥自己的特长，她无法上学，但却自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后又自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。正因为她发挥了自己的特长，认清了自己的短处，才铸就了一个诗意生活的女性楷模，成为中国一代青年的骄傲。 特长是迈克尔·乔丹的临空灌篮，特长是巴蒂斯图塔的飞脚抽射;特长是白石老人的虾，特长是悲鸿先生的马;特长是球王贝利灵巧的脚，特长是拳王泰森刚劲的拳……真是由于他们的扬长避短，才是他们获得了辉煌的成就，成为经典，成为传奇。 在我们的人生旅途中，只有我没认识到了自己的的长处与优势，并使自己的特长才得到充分的发挥。我们才能更好的获得成功。扬长避短，是我们走过弯路的实践，扬长避短，是我们取得成功的基础，扬长避短，是我们获得辉煌的条件! 【篇二】 猎豹在草原上飞驰，虽然只能持续几十秒，但它将速度发挥到极致，猎物依然手到擒来;梨花绽放于枝头，虽然没有鲜艳的色彩，沁人的芬芳，但它将更多的营养用来丰盈甘甜的果实，依然被人们大加赞赏。 世间万物都不会完美无缺，每个生灵都有自己独特的天赋，让兔子、松鼠学习游泳，未免有些强人所难。试问鸭子教练：经过汗水的付出，你是否也可以比兔子跑得更快呢? 所以，我们应该做的是将自己的长处发挥到极致，而不是每天在“人无完人”的感叹中虚度光阴。只有扬长避短，才能取得成功。 古有的田忌赛马的故事。试想，如果田忌执意用自己略逊一筹的马按顺序和对方的快马、中马、驽马比拼，结果必然是三战皆负。正是由于田忌接受了孙膑的建议，发挥优势，规避劣势，才成就了历这一以智取胜的佳话。
向学生示弱是一种智慧
向学生示弱是一种智慧 “一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”是郭思乐教授提出的生本教育理念的核心与主旨，即通过由教师的教为主体的教学行为方式向以学生积极主动的学为主体的教学行为方式的转变，从而实现学生积极、主动、活泼、健康地发展的最终教育目的。 通过几年的学习交流与实践，我认为要真正达到这个目的，实现这种转变，我感悟最深的就是两个字“示弱”，勇于向学生示弱。说句实在话，学会向学生示弱，对于我这个站了近二十年讲台的“老”教师来说的确挺难为情的，以前我们总是站在讲台上，居高临下，滔滔不绝，讲到兴起时，甚至手舞足蹈，眉飞色舞。要么老师醉了，学生也醉了，要么老师醉了，学生却睡了；而新课改形式下的生本课堂要求的是一个自由、民主、合作、探究式的课堂。这就首先要求老师摒弃“师道尊严”，走下讲台，变以讲为主的“一言堂”为民主、合作、开放、探究的新课堂。只有这样我们的辛苦才不会白费；我们的付出才不会徒劳；我们的教育才会有希望。示弱，并不是真的弱，弱是给人看的。只有内心强大、知识渊博、心胸开阔的人才能真正做到示弱。教师在课堂上向学生示弱避免的是无谓浪费和牺牲，得到的是做事的时间和精力，赢得的是效益和人心，传授的是方法和技能。通过摸索和实践，我觉得这样做有以下几大优势：
首先示弱有助于增强学生的自信心，培养他们的主动性。“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞”。教学中，老师过于强势，就会使学生心理上感到压抑，不敢或懒于去主动反应，孩子很容易养成等、靠、要的习惯，这种习惯一旦形成一种思维定式，势必会影响学生的全面发展；而在课堂上有意地“示弱”，例如说“这个问题老师有点迷糊。你能给老师讲讲吗？” “这个单词什么意思，你能告诉老师吗？”“这个句式结构老师记混了，谁能帮帮我吗？”…这样可以使学生认识到老师也有不会的问题，老师也会犯错误，从而增强自信心，进而激发了他们的好奇心和表现欲，培养了他们的学习兴趣，常言道：兴趣是最好的老师，学生有了高昂的学习兴趣，那就是掌握了制胜的法宝，在以后的课堂教学中就会无攻不克，无坚不摧了。教师在学生面前诚恳展示自己经验不足知识有限等弱点，其实是一种大智慧。沈从文虽然小说写得很好，享誉世界，可他的授课技巧却很一般。但他颇有自知之明，上课时开头就说：“我的课讲得不精彩，你们要睡觉，我不反对，但请不要打呼噜，以免影响别人。”这么一“示弱”，反而赢得乐学生们的信任。学生们不但不好意思睡觉，反而慢慢的喜欢上了他的课。正因为他低调处事、与人为善，才受到很多人的喜爱和尊敬。 其次，示弱有助于培养学生的质疑精神，记得有位大家说过：“怀疑精神”是人类最可贵的品质。记得读过一篇这样的文章：一位法国教育心理学专家给上海的孩子出了一道题目：一艘船上有86头牛，34只羊。问：“这艘船的船长年纪有多大？”结果有90％的学生给
低调做人是一种智慧和修养
低调做人是一种智慧和修养 本文是关于修养的话题作文，仅供大家参考！ 低调做人是一种智慧，同时也是一种修养。小编整理了相关的作文，快来看看吧。【低调做人是一种智慧和修养作文】有一种心态叫放下;有一种境界叫舍得;有一种幸福叫守候;有一种智慧叫低调;有一种选择叫放弃;有一种明白叫糊涂;有一种心态叫包容;有一种快乐叫简单;有一种美德叫微笑;有一种幸福叫珍惜;有一种美丽叫自信;有一种感动叫分享;有一种真情叫关爱;有一种温暖叫感恩;有一种成功叫坚持----------------出自《网络》。 昨天晚上，闲逛一商场，路过图书档，停留下来，放眼望去，各种图书映入眼帘，看周围的好学之人不由自主的想起了三字经：玉不琢不成器，人不学不知义。我赞同，你们赞同吗?望着书架上的书，眼睛像扫描器一般，今天哪本书可以成为我的第一宠? 锁定目标，开始出击，手指轻轻的拨开，小心翼翼的捧在掌心之间，此书美其名曰《有一种智慧叫低调》。看了一小段，由于有事离开，便轻轻的合上，安全的送它回家(回架)，此处一片书香，带走的是满腹经纶和智慧收藏。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，静心吸吮知识的源泉，方显真才实学之本色，好学者处处留心皆学问，我认为。回到家中，还在细细品味书中的味道，其中有一个故事仍记忆犹新，有一种感动叫分享，我愿与诸位一同分享：从前，在一条通往洛阳的山路上，有一个
穷人和一个富人，穷人穿的是粗衣麻布，富人穿的是绫罗绸缎，穷人吃的是粗茶淡饭，富人吃的是鸡鸭鱼肉，穷人住的是柴房，富人住的是阁楼，这一路，太阳高照，穷人时不时拿衣襟袖头拭额头汗，富人则摇着那公子扇乐悠悠的迈着大脚步，就在此时，一伙强盗出没，拦路抢劫，看见富人，拿刀恐吓，富人连忙求饶，最终尸首他乡，盗贼搜去钱财，又来到穷人面前，穷人淡然一笑：要钱没有要命一条，想要拿去便是。盗贼打量一番，转身离去，穷人看着富人的尸首，摇了摇头，继续上路，这位穷人就是这附近县城即将上任的知县，早有耳闻附近盗贼频频作案猖狂，故这次低调上任，微服私访，体察民情。 不久，就将这伙盗贼连根铲除，造福一方.... 低调做人，是一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，更是一种谋略。现在低调才是一种可怕，以前老听说一句话：满瓶子不荡，半瓶子晃荡。现在越是有钱的越在装可怜，反而越是没有钱的装有钱，开名车、戴名表、低调，做人要低调。越不像有钱人的一旦显现，给人一种震撼，一种神秘感，正所谓：真人不露相，露相不真人。低调做人、低调做事，不仅仅平易近人，融入人群，取得民心，还可以保护自身。在不动声色中、不显山露水之下，成就自己的大好作为，一句话：不鸣则已一鸣惊人!凡事不可声张，老话叫：屎还没出来，屁倒放的响。最后什么?不好收场! 我有一个朋友喜欢嘘吹，老是给自己定一些所谓的目标计划：什么时候买什么车啊、什么时候买什么房啊?最终只听见雷声不见雨点，到现在什么也没有实现，如果一个人做什么事，伺机而动，悄然行事，
懂得低头_也是一种人生的智慧和成熟
懂得低头，也是一种人生的智慧和成熟 人性是固执的，做到低头也是困难的，如果不懂得在现实面前适时的低头，人生也就不会有太大的成就，懂得适时的低头，是一种巧妙的智慧，沉稳的成熟。谷子成熟了，就低下了头，向日癸成熟了，也低下了头，昂头是为了吸收正面的能量，低头是为了避让危险的冲撞，事实如此，正应了一句俗语：“低头的是稻穗，昂头的是秕子”。 植物如此，倘若不低头，就不会成熟，风会将之吹折，雨会将之腐朽，鸟儿也会将果实作为食物而果腹充饥，只有空空如也的秕子，才会昂着头招摇在风中。 人生也如此，至刚易折，至柔则无损，上善若水，是最好的选择，便利万物，而又能高能低，能屈能伸，方能顺利长远。所谓低头，是适时的选择，识时务者为俊杰；所谓成熟，也是辩证兼得，不能一味的追求一成不变的态度。 生活中，如果一味的昂着头生活，那就会给人一种趾高气扬、不可一世的感觉，让人敬而远之，久而久之，人们就会觉得这是一种傲慢无礼、目中无人的傲气，会不被认可，或遭人排挤。现实里，如果一味的低着头，那就会给人一种懦弱，无能，胆小怕事的感觉，别人也会趁机欺负打压，久而久之，会让人们看不起，而作为另类处理。 而适时的低头，不只是一个动作，也是一种智慧，是一种豁达的胸怀，是忍的境界；适时的低头，不是委曲求全的懦弱，是“留得青山在不怕没柴烧”的深谋远虑。而成熟的标志，是一种百炼成钢绕指柔的状态，知道什么时候昂头，知道什时候低头，柔刚并进，进退有度，是一种谦逊的姿态。俗话说：“懂得低头才能出头。”有时候稍微低一下头，是一种宽容，是一种从容，是一种竞争的避让，是一种生存的智慧，留有一点存在的机会，才会有出头的可能。有的时候，低头才能看见自己的幸福，才能看见自己的不足，仰望出来的幸福不是幸福，低头看看，身边最普通的生活才充满了真实的幸福；如果总是昂着头，不会看见自己的缺点，适时的低头想想，反省一下自己，发现不足，才能完善自己。
中考作文选2019年河南卷范文扬长避短
xx作文选2019年xx卷xx扬长避短 扬长避短是一种蓄势。有劣势，有优势，并不可怕，严重的是要学会蓄势。蓄势不是沉沦，不是自甘堕落，是胜利前的准备，是胜利的必经之路。就像跳远，要想跳得更远，只有助跑，这样看似拉长了距离，但却可以获得快于其他人的速度，在越来越快的奔跑中，逐渐接近目标，最终完成美丽的一跃。 扬长避短是一种选择。很多人想通过捷径通向胜利之路，不愿以暂时的隐忍来换取长远的胜利。其实，没有浑厚的积累，没有看清自己的优势，只想一夜成名，是不可能的。只有在奋斗之路上保持一颗宁静的心，发挥特长，在沉默中不断蓄势，累积力量。君不见，迈克尔乔丹的灌篮，巴蒂斯图塔的飞脚抽射，齐白石老人的虾，徐悲鸿先生的马，都是在沉默中蓄势，最终在各自奋斗道路的尽头鲲鹏展翅，尽显英姿的。 扬长避短是一种经营。大家熟知田忌赛马的故事，试想，如果田忌执意用自己略逊一筹的马按顺序和对方的快马、中马、驽马比拼，结果必然是三战皆负。正是由于田忌接受了孙膑的建议，发挥优势，规避劣势，才成就了历史上这一以智取胜的佳话。 扬长避短是一种智慧。鲁迅弃医从文，是因为他发现自己有更大的力量用文字将沉睡的国民唤醒；刘翔由跳高改行跨栏，是因为他了解自己在110米栏前才有更广漠的明天。韩愈在《师说》中强调“术业有专攻”，我们则应怀着“天生我材必有用”的信念，去找寻自己生命中的闪光点。 …… 不要羡慕别人，请记住：你羡慕别人的同时，别人也在羡慕你！更要记住：认清自己的优势，扬长避短，积蓄力量，厚积薄发，明智选择，用心经营。 那么，你就会成就xx人生！ 文章开篇形象地引出论题，接着列举跳远事例，迈克尔乔丹、巴蒂斯图塔、齐白石、徐悲鸿的胜利事例，以及田忌赛马、鲁迅从文、刘翔跨栏的事例从例外的角度阐述了自己的独到见解。其间比喻论证、举例论证、道理论证、
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低调做人是一种修养
低调做人是一种修养 低调做人是一种修养有位人生专家说过,人一生中能够确立自身根基的事不外乎两件：一件是做人，一件是处世。 低调做人，高标处世。 在行为上低调：免得枪打出头鸟，功高不震主，在行为上莫出风头才大不气粗，势大不欺人学会以谦卑的姿态示人，勿因得意忘形惹祸端，弯腰致意不会影响你的身高，降低身段立世，夹着尾巴做人。 在言辞上低调：话到嘴留半截，心不存傲气，口不出狂言，收起脸子，放下架子，宁吃过火饭，不说过头话，少出头不刺人眼，少说话不讨人嫌。 在姿态上低调：谦卑处世人常在，淡泊名利粗衣素食也潇洒，莫为利欲而冒险，以低私欲面对工作。 大凡高标处世者，其做人的基调都很低;大凡低调做人者，其处世的标准都相当高。 于是就产生了一种奇妙的因果：越是低调做人者，往往越能成就大事;越是功成名就者，往往越是低调做人的典范。 诚然，高标处世不仅可以激发人的志气和潜能，而且可以提升做人的质量和层次。 高标处世者，其步履必然积极而阔大，其成事必然顺理而成章，其人生必然恢宏而壮丽。 低调做人既是一种姿态，也是一种风度，一种修养，一种品格，
一种智慧，一种谋略，一种胸襟。 低调做人不仅可以保护自己、融人人群，与人们和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显不露中成就事业;不仅可以让人在卑微时安贫乐道，豁达大度，也可以让人在显赫时持盈若亏，不骄不狂。 低调做人就是用平和的心态来看取世间的一切。 修炼到此种境界，为人便能善始善终;便能宠辱不惊，看庭前花开花落;便能去留无意，望天上云卷云舒;便能贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈。 低调做人是一种生存的大智，是一种韧性的技巧，是做人的一种美德。 良贾深藏才若虚，君子盛德貌若愚。 地不畏其低，方能聚水成海，人不畏其低，方能浮众成王。 这些有益的格言告诫我们一个道理：低调做人才是最完美的人生。 人一生中要依靠两件事来确立根基：一件是做人，一件是处世。 而历览古今，纵观中外，最能保全自己、发展自己和成就自己的人生之道便是：高标处世，低调做人。 大凡高标处世者，其做人的基调都很低;大凡低调做人者，其处世的标准都相当高。 越是低调做人者，往往越能成就大事;越是功成名就者，越是低调做人的典范。
低头是一种智慧初二作文
低头是一种智慧初二作文 低头是一种智慧初二作文1 寒冬腊月，瑞雪纷飞，雪覆盖了整个世界，松柏翠绿依然，它的枝桠上堆满了雪，眼看就要折断，可轻轻一弯纸条，把那沉重的雪滑落，继而直起枝条，仍旧昂首挺立于天地间，飘飘乎如遗世独立。 亦如石子挤压下弯曲生长的小草，懂得低头，懂得变通亦是一种智慧。 低头才能审视自己的错误，低头才能更好地改正自己的错误。沉浮于天地间，若只顾仰头俯视别人，不懂的低头审视自己，只会落入自满的深渊。金銮殿上，群臣俯首，惧怕天威。待她读完骆宾王将她骂的狗血淋头的《讨武檄文》后，莞尔一笑，大赞此人才华，不但不动气，还责怪宰相不能早日发现此人才华。群臣面面相觑，不得甚解。一代女皇武则天，这是何等的雅量与气魄，让她托起日月当空的光辉。她去世后给自己留了一块无字碑，功过自由后人评判，她深知，无字，方能不朽。正是这面对指责懂得低头审视自己的雅量，才使一代女皇的雅量自古流传。 低头是为了更好地看清自己的路，低头是为走好更好的路。在人生拼搏之路上，难免遇到分岔口，只有低头审视，懂得变通，
才能避免误入岐途。黑人女孩赖斯从小热爱钢琴，每天刻苦练习直到抬不起手腕，直到有一次她参加钢琴大赛，“我发现一些很小的孩子都能弹出高难度的曲子，她们所具有的极高的音乐天赋，是我所没有的。”长大后她如此回忆那段往事。面对没有前途的音乐之路，她没有坚持一条路走到黑，而是适地低下头审视自己，懂得变通，改变了自己的人生之路，重拾学业，步入政界，成为美国国务卿。试问，倘若赖斯坚持钢琴之路，如今还不会有如此出色的一位政治家吗? 懂得低头，适时地审视自己，选择弯曲，学会变通亦是一种智慧。陶渊明“误落尘网中”，终是抵抗不住心底声声“归去来兮”，摇身一变，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡;林逋倦怠官场黑暗，终是隐于山水，变换了身份，也终是变换了心境，梅妻鹤子，超然不群。 大风呼啸，风雪卷地，松柏适时变曲，才得以昂首屹立;乱石压顶，小草适地弯曲，才得以茁壮成长。自然如此，人亦然。让我们懂得低头，学会变通，走好人生之路。 低头是一种智慧初二作文2 有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少?”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺”，那人笑了：“先生，除了婴儿之外，我们每个人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是把苍穹都戳破了?”苏
学会扬长避短
学会扬长避短 读完上面这则寓言，我认为寓言中的管理局，寓言中的“动物管理局”，好比是现实生活中“望子成龙，望女成凤”的可怜天下父母；“培训班教练野鸭”一般代指“很负责任”的辛勤园丁，亦可指现今各种名目繁多“特长班”的教员；只是苦了那些无辜的“小兔子”和“小松鼠”，它们被迫在家长以“美好”的名义和愿景下，违心地做着他们根本不喜欢做、也无力做好的那些事情。 有一个著名的木桶理论，说的是一只木桶盛水的多少，不是取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块。意即决定人生成功的，不是你的长处，而是如何有效弥补你的短处。 听起来似乎蛮有道理。然而，人生是一只木桶吗？ 80年前，一个文弱的书生来到了清华，他是钱钟书。考试，数学，15分；国文，极优；英文，满分。独具慧眼的清华录取了他。狂补数学吧？不，他一头扎进了清华图书馆，发誓要读尽清华藏书。一年一年过去了，他的数学没有丝毫长进，他的作品陆续问世了：《宋诗选注》《管锥编》《谈艺录》《写在人生边上》《人兽鬼》，还有——《围城》！据说，还有比钱老的数学更差的，他们是胡适、陈独秀、毛泽东、吴晗，数学都是——0分。 不知这些伟人狂补数学会怎样，但他们发挥自己的优势，却改变了中国。只有上帝是完美的，凡人总有不足。正如材料中的仙鹤所说：生存需要的本领不止一种。生存的智慧不是努力去弥补那许许多多的不足，而在于将哪怕是唯一的优点发挥到极致。
现代社会，社会分工越来越细，我们有必要培养那么多的通才吗？看看我们的周围和自身，现在狂背的史地政，将来还能背出半句吗？现在猛做的数理化，将来能用上多少？能够拥有特长，努力发挥到极致，不也是一种成功吗？ 其实人生不是木桶，人生是一把斧头，如果斧刃不够锋利，很难磨快，那就不妨掉过来，当锤子用吧，用来砸钉子，比斧刃好使。所以我们要学会扬长避短。
做人要低调
做人要低调，做事要中庸 低调不是低人一等，不是一味的忍让，也不是与世无争；而是一种超越别人的智慧，是一种以退为进的攻伐之术，是一种不争而获的谋略。中庸不是随大流，不是睁一只眼闭一只眼，也不是圆滑老练；而是一种均衡之术，是一种不保守不偏激的态度，是一种一和为贵的生存智慧。低调是谦卑，学会在适当的时候保持适当的低姿态，绝不是懦弱的表现；而是一种智慧。做人保持谦卑，放下架子，不张扬，也不张狂，既是一种态度，也是一种作为；既是人生的一种品味，也是人生的一种境界。 低调是宽容，低调不是懦弱，也不是忍让；而是一种宽容。宽容是一种坚强，而不是软弱；宽容是以退为进，是积极的防御；宽容所体现出来的退让是有目的有分寸的，主动权掌握在自己手中。宽容是水，给人以清爽；宽容是秋，给自己成熟；宽容是德，它宽恕所有令自己能接受是或不能接受的是是非非。 低调是不争，《道德经》中称：“以其不争，故天下莫能与之争，”不争，并非是一种消极逃避，百事退让；不争其实是一种低调的‘争’，是一种‘善胜’的‘争’，是‘天下莫能与之争’的符合天道的‘争’。低调是大智若愚，大智若愚是有大智慧的人，不卖弄聪明，表面上好像很苯、意思非常明白，就是有智慧有才能的人，外表给人以很愚笨的感觉；大智若愚是一种低调，是在平凡中表现不平凡，在消极中表现积极，在无备中表现有备，在静中观察动，在暗中分析明。因此，它更具有优势。 低调是自我保护，在这个世界上最难的事是与人相处，在与人相处中，若不懂低调，就会遭到别人的排挤、打击，甚至招致灾祸。低调做人，低调处世，才会在那些所谓的‘强者’面前更好地存在和发展，才能更有效地保护自己。 中庸是周全，中庸思想强调的是一种重要做事原则；是从实际出发，从自己所处的境地出发，从日常生活的琐事出发，实事求是，并见机行事。中庸思想强调要认清环境，认清自我，周全考虑，这是做事成功的保证。 中庸是忍耐，中庸思想认为，小不忍则乱大谋，凡需要忍耐，只有忍耐才能有大成；人要学会控制自己的情绪，“喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之大道也；致中和，天地位焉，万物育焉。” 中庸是灵活，‘与时皆行’、‘动静不失其时’，也就是‘时中’；‘时中’即‘中’，而因其‘时’，得其‘中’。所谓经也，因其‘时’；所谓权也，有经有权，故能变通；宋代著名理学家朱熹给
低头是一种智慧作文700字
低头是一种智慧作文700字 黄河懂得向山川低头，于是就有了九曲黄水的荡气回肠；群星懂得向夜幕低头，于是就有了星耀苍穹的瑰丽绚烂；松树懂得向峭壁低头，于是就有了迎宾接客的奇特姿态。低头，是一种生活态度，诚然，低头是一种智慧。 在重压面前，小草选择了低头，正是这种智慧，使他们生机盎然。小草尚且懂得低头的智慧，人亦然。 低头为你指明生活的方向，让你在一片新的领域自由徜徉。 幽静的田园，寂静的南山，因一句：“采菊东篱下，悠然见南山”而充满趣味。陶渊明懂得向权势低头，于是他选择了归隐。因此，他体验到了“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，观赏到了“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。低头的智慧让他又在不经意间开创了田园诗篇。试想，如果陶渊明不懂得低头，那么与农人同耕于西畴的田园诗人又会是谁？ 低头为你开辟前进的道路，让你在纷扰世事中依然畅然前行。 繁华的三月扬州，让多少人神往，奢靡浮华的贵族生活，又让多少人倾倒。然而，柳永却毅然跳入江南的平淡之中，不与贵族针锋相对，不视皇室的冷嘲热讽，低头让柳永书写了有一段传奇。因为低头，柳永得以感叹“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的真情，因为低头，柳永得以回味“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的实意。试想，如果当时的柳永与贵族锋芒相对，那么这样的风流才子又会被怎样的历史湮灭？ 然而，却不是人人都懂得低头的智慧。项羽不懂得低头，最终乌江自刎；周立波不懂得低头，有位千万网友所嘲讽；每年又有多少考生，不懂得向现实低头，而年华早逝，熟不知，低头再来，又何尝不是英雄志壮举？ “大丈夫能屈能伸”，何必执着与挑战，为何不尝试着屈服？可能你无力战胜现实，但请相信，低头努力，你必是当代的越王勾践！ 低头，是自然的诉求，成功的始源，理性的回归，人性的肇始。低头，是一种智慧！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
扬长避短也是一种智慧
扬长避短也是一种智慧 是什么让我们能够将自己的优势最大化，在别人面前更能体现出自己的优点势呢？ 是扬长避短的智慧！ 扬长避短 ．．．．需要我们能够对自己有一个客观的评价。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．从《三国演义》到《雍．．智慧就是 ．．．．这种 正王朝》再到《长征》，唐国强的演技在观众心目中得到了充分的肯定。的分量越来越重。而他在回答观众提问时，却十分肯定的说自己演不了《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民，并说还有一些角色也演不好，比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因，都有一定的局限性，然而唐国强能够对自己有一个全面、客观的评价，他觉得还有一些角色演不好，比如说鲁智深、《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民等，因为每个演员都有一定的局限性，虽然演员都在尝试突破自己，但不是任何角色都能够胜任。真是由于唐国强能够扬长避短，才为我们观众塑造了众多符合他长处的角色，成就一番事业。 扬长避短也需要一定的积累。裁缝将一件高档裙子烧坏了个洞，他却将裙子修改，将破洞饰以金边，取名为“金边凤尾裙”，引得许多女士上门求购。试想一下，若是这个裁缝不懂得变通，丝毫没有实践经验，又怎能想到这样一个好方法呢？俗话说，实践出真知。实践不仅出真知，也出智慧。只有有了经验，我们才能更好的扬长避短，发挥优点的最大优势。 扬长避短 ．．．．．．现在，在出国留学成热潮，时，许多留学生 ．．策略和方法。 ．．．．更需要 ．．．．这种智慧 ．．．讲究 我们为了能顺利获得申请学校的青睐，在个人介绍时就会多介绍自己的优点，甚至将优点放大些，变得更加吸引人。需要我们有这就是扬长避短的策略。讲究扬长避短，并不是不诚实。而是一种智慧。夸大其词，使得学校觉得学生。这就是这些学生走进了一个误区——扬长避短并不是虚假，早在春秋时期，田忌赛马时就运用过这种智慧，（通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，）从而赢得胜利；你能说这不是智慧而是欺骗不诚实吗？我国著名的文学家钱钟书，虽然年轻时数学不及格，但是他在英语和文学方面的成绩斐然，被清华大学破格录取，由于他始终能专注于自己的长处，并发扬光大，终在文学方面成为一代大师；抗战时期，中国中央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路，毅然决定发挥自身优势“以农村包围城市”，最终取得了战争的胜利。这些无一不都说明了扬长避短需要讲究策略。 扬长避短 ．．．．更有利于我们的个人发展，实现人生价值。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一位名人曾经说过：“人．．．．这种智慧 必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。一个成功的人，他一定懂得发扬自己的长处，来弥补自身的不足。只有拥有扬长避短的智慧的人，才能够获得成功。刘翔就是拥有了这种智慧的人。如果他去练跳高，估计不可能超过同是上海的著名跳高运动员朱建华，如果他不懂得运用长处，发挥长处，又有谁能创造如此辉煌的成绩，创造中国田径史上的神话？ 有人说，扬长避短是一种变相的欺骗，其实不然，扬长避短同样是对自己的一种客观表现，所以扬长避短也是一种智慧，他需要我们对自己有一个客观的评价，充分认识自己，更 需要讲究策略和方法，充分展示自己。这种智慧也 ．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．更有利于我们个人的发展，成就未来。【点评】文章用设问开门见山就亮出自己的观点，很好。简明扼要。接着设置三个小分论点构建结构框架，也很好。只是第二个分论点不合适，故而删去。而把后面部分出现的另一点作为第三个分论点，分论点之间可以逐层深入。另外就是在举例说理时，一定要紧紧扣住论点或分论点进行论证，不要有丝毫偏离。
有一种智慧叫示弱
有一种智慧叫示弱 示弱，字典的解释是：表示自己软弱，不敢同对方较量，在如今个性张扬的时代，人们一个个都像装了枪药打了鸡血似的，一个比一个充能显摆，示弱的人越来越鲜见。其实示弱是一种大智慧。它展露的是宽广胸怀和谦虚态度，体现的是理智风度及务实精神，收获的是团结和谐与长久胜利。 示弱是谦逊之德。示弱表现为为人处世上的谦虚低调，工作学习中的自嘲请教。放下架子，放低位置，降降低姿态，低头示弱，展露不足，承认缺点，以弱者的姿态行事，让自己以谦卑的姿态面对，能让对方感受到人格上的平等。获得心理上的满足，得到情感上的接纳。大丈夫能进能退，能柔能刚，能大能小，能弱能强。骄傲者处处碰壁，谦逊者遍地坦途。一个真正甘心“示弱”的人，必定是一个以事业为重而敢于负责的人，一个豁达大度宽宏大量的人，一个充满人情充盈智慧的人，一个处世浅浅而悟世深深的人，也必定是一个为大众认可、接纳、赏识、推崇的人。不但不会降低自己的身份，反而能赢得别人的尊重。
示弱是理智之举。战国时期蔺相如大挫强秦威风，保全了和氏璧。赵王“以相如功夫，拜为上卿，位在廉颇之右”。廉颇不服，欲羞辱相如一决高下。相如开始示弱，“不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。”手下人以为蔺相如软弱，忿忿不平。相如解释说：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不惧生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇听到后，十分羞愧，负荆请罪，成就了一段千古佳话。蕉相如示弱，从国家大局出发，避免了将相失和，两败俱伤，实为顾全大局的理智之举。示弱是一种灵性的觉醒，是一种理智的显现。 示弱是谋略之策。五丈原上司马懿与诸葛亮对峙，闭门示弱，坚守不出。诸葛亮送来女人的衣服头饰，羞辱司马懿不是男人，众将士火冒三丈，司马懿还是不战。司马懿的示弱是兵法谋略，把诸葛亮拖住耗死在了五丈原。青涩的稻谷昂首挺胸，成熟的稻谷谦逊地低头，一副与世无争的样子。这样不仅可以降低了被折断的危险，还让鸟鼠们找不到着力点，从而保存了自己辛苦孕育的果实和种子。“示弱”是让
学会低头,是一种智慧
学会低头，是一种智慧 市场部陈萍萍 身处矮檐下，低头又何妨？看清处境，降低姿态，是勇气和智慧的表现。倘若拘于一时得失，与成功失之交臂，岂不是天大的遗憾？其中的道理，不言自明，究竟值不值，孰轻孰重，一目了然。一个人不可能干好所有的事情，也不可能永远都不需要别人的帮助。当身在屋檐下的时候，当遭遇困境的时候，不妨弯弯腰，降低一下姿态，低调一些，兴许会发现，有更多机会就在眼前。 每一个人都想做自己想做的事，都想获得成功。也许你知识渊博、文采斐然，或者出口成章、聪明过人，但在社会中，很多时候，你都会心有余而力不足，也需要别人的帮助，经常处于一种求人的尴尬。在这样的情况下，弯一下腰，低一下头，降低自己的姿态，说谦卑的话、低调的话、礼貌的话可以使自己处于有利的地位。 或许你担心别人会傲慢地对待你，轻视、侮辱你，使自己抬不起头来，更重要的是觉得自己的尊严受到损害，在众人面前丢了面子，所以丧失了勇气，退缩不前，打出“万事不求人”的牌子不能说明一个人多么有尊严，只能说明其内心是脆弱的，没有勇气，也白白浪费了聪明才智。因为别人怎么看待自己是一回事，自己怎么看待自己又是一回事，应该把别人的看待与自己的价值分开。一个人应该认识自己的价值，不要终日生活在别人的指指点点中。曾经有一个领导跟我说
过这样一句话：“与人相处，可以低姿态，但绝不可以自行惭秽，一个人对自己千万不可以丧失自信，在工作中，向人端茶倒水，洗衣洗碗也并不是一件可耻的事情，这是你的工作范围，你理所当然要做的事情，这只是你对工作的一种态度。” 一个人的尊严可以分为内在的尊严和外在的尊严。一个人外在的尊严取决于他的实力和成就，而内在的尊严取决于一个人对自己生命价值的肯定，和别人的评价无关。内在的尊严是一个人尊严的起点和基础，一个人首先要自尊，然后他才能具有真正的尊严。设想一下，如果一个人因为上司的微笑就昂首挺胸，因为别人的白眼就垂头丧气的话，那么他还有什么尊严可言。当一个人还没有足够实力的时候，就不能对外在的尊严抱过高的奢望，而必须依靠自己内在的尊严生活和工作，也就是说，在身处困境的时候，要能够清醒地认识自己的生命价值，不要处低自贱或者自暴自弃。 你去求别人，并不说明别人比你更有价值、也不能说明别人比你更有尊严。仅仅说明；在你要办的这件事上，别人由于种种原因比你有更多的主动权。因为主动权操之于人，所以自己要表现出低姿态，表现低姿态只是向对方说明在这件事情上，你的实力不如对方，你需要对方的帮助，并不说明你的人格低贱。正如找医生看病要付钱一样，找别人办事就要放下一些面子——这是向对方显示低姿态的一种具 体的代价。
教师“示弱”也是一种智慧
《课堂故事》读后感1 董芳 假期当中读了《课堂故事》一书。本书中收集的75个教学故事涉及学生生命成长、个性发展、全员参与、动态生成、资源整合、思维创新等各个方面的课堂细节。一个个生动的故事演绎了课堂的精彩，形成了一条条通向本真课堂的锦囊妙计。这些故事切入口虽小，但意义深远，不仅证明了众所周知的道理，而且让广大教育工作者知道怎样去操作和实践。读后我受益匪浅，今天我对“教育要适当示弱”这一教学故事谈一点感受。 书中说“示弱”是一种武器。父母对孩子“示弱”，孩子更有独立意识；教师向学生“示弱”，学生就有可能青出于蓝而胜于蓝。而教师在课堂上向学生“示弱”，会有意想不到的收获。 其一，“示弱”有助于增强学生的自信心，培养学生的主动性。 德国教育家第斯多惠认为，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。教学中教师发挥过于出色，过于强势，会使学生心理感到压抑，不敢去主动反应，势必会影响学生的全面发展；而教师在课堂上有意示弱，比如，在做要使式子0.36x2+ y2成为一个完全平方式，则应加上________.这种类型的问题时，老师故意说出一个答案，反应快的同学立马指出老师老师的答案不对，应加上的式子有两种情况。初一的小孩子觉得自己能指出老师的错误，比老师都要厉害呢！从心理上获得极大地满足，增强学生的自信心，进而激发学生的好奇心和表现欲。常言道：兴趣是最好的老师，学生有了高昂的学习兴趣，那就是掌握了制胜的法宝，在以后的课堂教学中就会无攻不克，无坚不摧了。教师在学生面前诚恳展示自己经验不足知识有限等弱点，其实是一种大智慧。 其二，示弱有利于克服学生的依赖心理。依赖心理是一帖消蚀自己意志的
低调做人的个性签名
低调做人的个性签名 本文是关于个性签名的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 低调做人的个性签名 1、全世界只有这么一个你，叫我怎能不珍惜。 2、你走你的过街天桥，我过我的地下通道。 3、感觉有的时候做做白日梦也挺好，最起码能满足自己的虚荣心。 4、信念是火种，能使心中的太阳燃烧。 5、我的世界一片黑暗，我拼命的往前跑就是看不到光明。 6、恨一个人，只有两种解释，要么就是爱，要么就是嫉妒。 7、喝椰风挡不住，晚上拉粑粑，挡都挡不住！ 8、她们都装处，我只好装经验丰富。 9、有时候逢场作戏越看越像真的，高仿的看不出来！ 10、我像一个孤独患者自我拉扯。 11、人性最大的悲哀，是走不出心灵的迷茫。 12、不要找失败的借口，去追成功的理由！ 13、无私地爱自己，自私地爱男人。 14、当你的才华还撑不起你的野心时，应该静下心去学习。 15、我对你的隐身对其可见，你对我的在线对其隐身，我们好默契。
16、在别人面前，你的面子我给足了。 17、我曾经听人说过自己心里一直想见的人，就一定会再见。 18、做个有气质的流氓，做个有品位的色狼，做个有知识的文盲！ 19、快乐的人不是没有痛苦，只是他没有被痛苦左右。 20、人生是条无名的河，是深是浅都要过。 21、戴上眼镜看世界，突然发现一切是那么平淡。 22、如果哪天小丑哭了，你是不是也认为她纯粹是在搞笑。 23、呵呵，烦多了，脸上也长豆豆了，以后的每天都要开心的过好。 24、站在孤单的路口，感受这份寂寞。 25、你若在，你就是一切；你若不在，一切是你！ 26、自己在别人心里头，永远没有自己想象的重要。 27、找不到坚持下去的理由，那就找一个重新开始的理由，生活本来就这么简单。 28、最成功的交友是化敌为友，最要命的树敌是化友为敌。 29、如果没有人相信你，那么你就自己相信自己。 30、当看破一切的时候，原来失去比拥有更踏实。 31、小时候，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事。 32、其实生活可以和简单，是人太复杂。 33、我讨厌考试，可是它偏偏就像大姨妈一样，来的又准又快。 34、事到万难须放胆，人处逆境须从容。