优质课教师示范课活动方案

优质课教师示范课活动方案
优质课教师示范课活动方案

郏县新城小学优质课教师示范课活动方案

一、活动目的

为了进一步深入开展课堂教学研究,积极倡导高效课堂,切实提高课堂教学的实效性和有效性,充分发挥优质课教师在教学中的引领、示范和榜样作用,为广大教师提供向他们学习的机会和交流的平台,学习借鉴优质课教师成功的教学经验和长处,促进教师教学行为的改进,使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高,特举办优质课教师示范课活动。

二、参赛教师:

我校第一、二届优质课教师。

三、活动安排

1、启动郏县新城小学优质课教师示范课活动(第一周),学校制订并公布活动实施方案。

2、第二周~第九周,各位优质课教师进行备课、撰写教学经验报告。

3、第十周起,优质课教师进行示范课展示。周四语文、周五数学。

4、周四或周五第一节,优质课教师作示范课,第二节,优质课教师教学经验报告会。

5、听课安排:周四上午语文组、英语组、音乐组老师参加活动,周五上午数学组、科品组、体育组、书美组老师参加活动。

四、活动要求

1、优质课教师在第2~9周,要认真研究教材,精心备课,锤炼试讲;依据平时教学中积累的经验,就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段,学生能力培养等方面撰写报告。作课后向教务处上交教学设计、教学经验报告纸质材料,往网校上传教学设计、课件、教学经验报告电子文档。

2、所有听课者不准无故缺席并提前10分钟到达现场。听课时,不得接打手机、严禁交头接耳谈无关的事,记好听课记录,能够把活动中学习到的教育教学思想、方法、手段结合自己的班情运用到教育教学工作中。

五、奖励措施

作课(报告)教师每人加3分,若介绍的教育教学思想、方法、手段等在教学中被老师们认可并被2班以上教师借鉴或采用,依名师评选办法另加3分。

小学骨干教师示范课活动方案

小学骨干教师示范课活动方案 一、指导思想 根据2018年教育局工作要点和各相关科室工作计划及我校的工作计划为依据,以立德树人为根本任务,以“常规教学管理质量年”为载体,以《吉林省义务教育教学常规》为重点,继续进行教学模式改革,建设高效课堂;坚持规范办学,强化课程管理,提高课程实施水平。为发挥我校各级骨干教师的作用,以提高教师教育教学能力和质量为宗旨,开展骨干教师示范课活动。 二、活动主题 应用信息技术,提高教学效率 三、活动范围 由选定的教师执教,全乡教师参加。 四、活动形式 本次活动是教学工作中一项重要活动,我校采取集中学习,讨论的形式来完成展示学习,以此来提高整体教师的业务水平,品评后,由各位老师根据个人实际在今后的教学中把学习到先进经验应用到自己的教学之中。 五、活动时间 2018年4月12日 六、活动目的 本次活动以增强教师的课堂教学技能、知识的更新和自主,积极的学习态度,把“知识与技能,过程与方法,情感与态度与

价值观”的三维目标,倡导学生“自主、合作、探究”的新的学习方式,倡导精选学生,终生学习和个人发展相结合得全新理念为专题,把在新课程教学中,传统教学技能加以继承,更新与发展,使全新的教学理念具有操作意义。 新的课程呼唤新得教学技能,新课程下的教学技能要求教师具有相应得把握教材的能力,与创新处理技能,备课与教案,生成技能,课堂教学情境创设,课堂上师生互动与沟通的技能,教学内容显现方式和课堂拓展得技能,而这一切都将在教师的学习与实践不断完善和调整,骨干教师示范课 即给大家展示的平台,也是相互学习的绝好机遇,相信每位教师必将在本次活动中受益匪浅。 七、活动安排: 注:12:40入场,希望听课的教师边听边思,积极参与评课。五六年级教师做重点发言的准备。 温馨提示电教室会冷,大家多穿点。

2016学科带头人、骨干教师讲示范课活动方案

学科带头人、骨干教师讲示范课活动方案 一、指导思想 以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨,促进教师专业成长和构建高效课堂为目标,开展学科带头人、骨干教师讲示范课活动。 二、示范课的目的及意义 课堂教学是素质教育的主阵地,课堂教学改革为素质教育注入生机和活力,示范课的目的及意义是: 1、示范引领作用。展示优秀教师的教学水平和教学风格,给广大教师提供一个课堂教学研究的范例,传达先进的教学理念,探讨科学的教学方法。 2、打造名师和精品课堂。示范课是经过教师深度思考,反复琢磨,集思广益,不断改进的成果,给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。 三、示范课的安排 县骨干教师是我校教学业务骨干,对教材教法有独到的见解,在本学科知识领域起到示范作用,确定李红艳、付丽艳为本学期示范课开课教师。分别以语文、英语学科上一节示范课。 1、示范课活动前一周到教研室确定课题内容。 2、示范课活动前两日到教研室确定开课班级,并上交教学设计。 3、所有示范课需经骨干教师、教研室集体研讨,反复打磨,方可举行。 课时安排

四、教坛新秀上汇报课 1、听课教师要认真听课记录,写好心得体会。 2、教坛新秀根据听课中,所学到的新教法、新思路上汇报课。 课时安排 五、听课人员安排 1、分管教学的副校长和教研室人员对所有示范课全程听课并评议。了解教学情况并参与教学研讨。 2、各完小教学主任、同年组教师和教坛新秀参与听示范课并评议。 新的课程呼唤新得教学技能,新课程下的教学技能要求教师具有相应得把握教材的能力,与创新处理技能,备课与教案,生成技能,课堂教学情境创设,课堂上师生互动与沟通的技能,教学内容显现方式和课堂拓展得技能,而这一切都将在教师的学习与实践不断完善和调整,骨干教师示范课即给大家展示的平台,也是相互学习的绝好机遇,相信每位教师必将在本次活动中受益匪浅。

小学新教师公开课活动方案

黄土完小2017—2018学年度第一学期新教师公开课 活动方案 一、指导思想 青年教师是我校教师队伍的重要组成部分,学校十分重视对新教师的培养,力争为新教师提供学习交流机会,为他们的专业成长搭建互动交流平台。为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段,加强新教师对课堂教学模式的探讨,根据学校工作计划,决定于第三周开展新教师公开课活动,使他们的潜能和创造力得到进一步发挥,促使新教师尽快成长,从而提高我校教师队伍的整体素质和水平。 二、领导小组: 组长:秦天 副组长:杨顺光杨东 成员:万正高肖朝明陈伟李卓航 肖治富牟永权毛晓涛杨佐德 三、授课教师及内容: 田东田旭梁超肖永刚严吕冉晶晶何念

按照教学进度和本次活动时间安排,由授课教师自选授课内容。本学科老师参与听评课活动。 四、具体要求 1、授课要求。授课教师以生本课为授课模式,对学校现有资源进行充分开发,科学、合理利用现代化教学手段,精心准备,提前准备好示范课教案。为全校教师做课,实现课堂教学的最优化。课堂设计要体现学科特点和个人认同的教学理念,学科知识准确无误,容量合理,重点突出,难点分散;上课时,教师教学语言规范清晰、教态自然大方,能合理采用现代教学手段,体现实效性;板书工整、层次清晰。上课后,新教师结合评课教师的意见,认真反思、总结得失,写一份教学反思、将教学反思附在教学设计、说课稿后面上交至教科室。 2、听课教师进行评课研讨,评课对事不对人,多鼓励,多提建设性的意见。每位参与教师听评课后完成《新教师公开课反馈表》并交至教务处。 3、新教师公开课向全校开放,本学科教师必须参加听评课,其他教师欢迎一起参加听评课活动。 附表1:新教师公开课安排表

新教师展示课活动方案教学内容

2016——2017学年度第二学期 新教师展示课活动方案 一、指导思想 依据《村小教师提高计划》的指示精神,给新教师提供展示、锻炼的平台,开展此次活动,促进村小教育教学质量的稳步提升,促进村小教师队伍专业化发展。 二、活动目标 1、新教师敢于参加此类活动,能完成规定授课任务,教学设计有新意,基本能灵活驾驭课堂教学。 2、听课人员对活动的意义、目的有清晰地认识,对新教师指导得力;青年教师能认真对待,准备充分,并在活动中得到锻炼,有所收获。 3、结合课题研究,加强对特岗教师的培养力度,努力营造我校“科研兴校”的教研氛围。 三、参加人员 2016年新特岗教师4人及相关领导、教师 四、活动时间及地点 第六周中心校

五、活动形式 课堂教学及研讨活动 六、活动要求 1、高度认识,充分准备 参与授课的新教师,要充分认识此次活动的目的和意义,把握机会,锻炼自己、提高自己、展示自己。要认真备课,寻求新思路、新方法、新模式,课要备熟,PPT要实用并熟练操作。要充分发挥团队合作精神,在备课中多向老教师、骨干教师请教,其他有经验的教师也要不厌其烦地指导新教师备课,力争使课型上路,环节齐全,驾驭有度,轻松灵活。 2、态度端正,享受过程 开展本项活动是为了新教师的专业化发展,是锻炼、提高的平台,要本着“尽最大努力”“虚心学习”的态度完成备课、授课、反思的任务,在这个过程中练练胆、出出汗,对今后在更大的舞台上展示自己是大有裨益的。要正确认识领导的点评,不是吹毛求疵,不是以权压人,是在帮助你认清自己,指出缺点,明确努力方向的善意之举。要本着“有则改之无则加勉”的谦虚态度,正确对待他人的批评指正,只有这样,你才能进步和提高。 3、落实活动,抓实常规

青年教师优质课竞赛活动方案

小学青年教师优质课比赛活动方案 一、活动目的: 为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,加强青年教师队伍建设,提高青年教师整体素质。为我校的青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我,交流学习、相互提高的舞台,经学校研究决定,在本学期举行“2017年辅城坳小学青年教师优质课比赛”活动。具体方案如下: 二、领导小组: 组长: 成员: 三、参赛对象: 所有35岁及以下的青年教师(具体为1982年1月1日后出生者)及自愿参加赛课的教师。 四、活动方式: 参赛课均需在教研组进行磨课(可与集体备课结合,师徒共研,科组成员共研)再参加校级赛课,校级赛课当堂无课的老师均需参加听课。 五、活动具体安排: 准备阶段:(第2周) 各位参赛老师接此方案后,认真选课,确定时间,于第二周星期五下班前报到教研组长处,教研组长汇总后上报到教导处,教导处统一安排。 磨课阶段:(第3周---第7周)师徒、科组 决赛阶段:(第8周--第9周) 1、上课学科顺序由教导处安排,同一学科上课顺序抽签决定。 2、决赛评委:领导小组全体成员及部分学科骨干老师(教研组长不参加同科组教师的评分),部分学科可能外请评委。 3、决赛评委听课结束后将评分表填写完整签名后交教务处,由教务处进行统计记录,依据各选手所得平均分进行排名。有外请评委的学科,外请评委评分比重占百分之七十。 4、决赛结束后,所有决赛选手把教学设计、课件、课后反思的电子稿于一周内交到教导处。

六、活动要求: 1、活动中需调课的,可自行调课并报年级长,防空堂现象。 2、执教老师:及时提交教学设计。 3、听课老师:本学科老师及当堂无课的老师务必前往听课,积极参与组内交流研讨活动。 4、教研组长:结合本次活动,安排时间组织开展好交流研讨活动,并整理好研讨资料。 5、其它未尽事宜另行通知。 七、奖项设置和奖励办法 1、本次比赛评将按照各参赛人员比例进行评比,将评选出一等奖(20%)、二等奖(30%)、三等奖若干并进行奖励。一等奖奖获得者将被评为“校青年教学能手”。 2、所有获奖者均有由学校加盖公章的荣誉证一本。 2017年2月21

示范课活动方案

示范课活动方案 袁学敏 一、指导思想 以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨,促进教师专业成长和构建高效课堂为目标,开展示范课活动。 二、示范课的目的及意义 课堂教学是素质教育的主阵地,课堂教学改革为素质教育注入生机和活力,示范课的目的及意义是: 1、示范引领作用。展示优秀教师的教学水平和教学风格,给广大教师提供一个课堂教学研究的范例,传达先进的教学理念,探讨科学的教学方法。 2、打造名师和精品课堂。示范课是经过教师深度思考,反复琢磨,集思广益,不断改进的成果,给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。 三、示范课教师的安排 教研组长和备课组长是学校教学业务骨干,对教材教法有独到的见解,在本学科知识领域起到示范作用,确定教研组长和备课组长为本学期示范课开课教师。教研组长所在备课组由教研组长和备课组长自行商议上示范课的教师,语文、数学、英语、物理、化学等学科是每个年级每个备课组上一节示范课,其他学科每个科目上一节示范课。 四、示范课时间、地点的安排 示范课观摩活动的时间:每周周三下午第一节课;地点:五楼会议室,若有特殊需要可做适当修改。开课顺序由教师抽签决定,如遇到特殊情况(如考试、放假等)另行安排。 五、示范课准备的安排 1、示范课活动前一周到教科室确定课题内容。 2、示范课活动前两日(每周一)到教科室确定开课班级,并上交教学设计。 3、所有示范课需经备课组集体研讨,教研组内反复打磨,方可举行。 六、听课人员安排 1、分管教学的行政人员和全体教研组长对所有示范课全程听课并评议。了解教学情况并参与教学研讨。 2、年级组分管行政和年级组长听本年级的示范课并评议。掌握本年级学生的学习情况。 3、其他教师必须听本教研组的示范课(有课务的教师主动去教务处调课),也鼓励听其他学科的示范课。

小学教师优质课比赛活动方案

优质课大赛活动方案 为了进一步优化教师队伍结构,充分调动我校教师教育教学的积极性,建立竞争机制,不断推进我校教育改革与发展,发现教学新秀,培养一批抓教学教研的领头人,培养一批胜任新课程骨干教师,打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍,在县教育局教研室指导下结合相关文件要求。在我校全校范围内开展教师优质课大赛。 一、指导思想 为了全面落实《新课标》精神,促进教师进一步更新教学观念,增强教学改革意识,优化课堂教学结构,探讨素质教学课堂教学模式,紧紧围绕“新课程理念下如何发挥学生的主体作用”、“如何提高合作学习的有效性等问题,”让懂教学的人指导教学,领导带头、提升我校的教育教学质量。 二. 活动目的 1、以赛促教。通过让学校负责教学的校领导、教研主任、教研组长参赛,带头示范,规范引领学校课堂的有效性。

2、以赛促练。优质课是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能,是良好职业素质的体现,为了提升我校教师的职业素质,学身边榜样,进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神,进一步提高教师的教学基本技能、教研能力、创新能力及实践能力。 3、以赛促培。在集中展示和评议的过程中,探寻和发现我校教学领导的基本技能和专业素质,引导各学校加大校本培训力度,着力寻求突破教育创新的策略,促进教师专业化成长。 三、组织领导 为确保大赛各项工作顺利开展,特成立洛浦县多鲁乡小学教师教学优质课大赛领导小组,成员如下: 组长: 副组长: 成员: 领导小组下设办公室在教务办,办公室主任担任,负责本次活动的组织、报名、评选等各项工作。评委会成员由小学校领导、教研室成员、教师代表组成。 四、参赛人员 各分校教务主任、教研主任、教研组长、骨干教师。

骨干教师引领课活动方案

For personal use only in study and research; not for commercial use 骨干教师引领课活动方案 为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质,充分发挥骨干教师的示范作用,根据我校的实际情况,特制定我校骨干教师示范课活动方案。 一、指导思想: 全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策,坚持“以人为本、全面发展”的教育理念,将“教书育人”的思想落到实处,促进骨干教师的成长,同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用,促进全体教师岗位素质的不断提高,为全体教师的共同发展而不懈努力。 二、活动的目的: 通过在校内开展骨干教师示范课活动,促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的教学理念,交流先进的教学经验,调动全校教师教研教改的积极性,提高我校整体教学质量。 三、活动的内容及措施: 1、思想动员。 针对我校的工作实际情况,我们根据学校的工作计划要求,召开骨干教师工作会议,落实工作任务,明确骨干教师的职责及应具备的素质,树立危机意识,学习意识,教科研意识,不断提高教育教学研究能力。 2、加强学习。 (1)本学期除学校集中进行业务学习外,要求教师进行自我学习,每

双周进行一次业务学习,并做好学习笔记。要求每一位教师要根据本学科的特点征订一份关于教学的刊物,或阅读一本教育教学理论书籍。以充分学习新的教学理论,了解本学科的前沿思想及动态。 (2)组织教师充分利用我校的现代化教室,观看优秀的教师课件,拓宽教师的视野,鼓励教师制作课件,应用现有教学资源,不断提高教学效果,提高课堂教学效率。 3、充分发挥骨干教师的示范作用。 骨干教师是学校教学工作的中坚力量,因此骨干教师应确立前卫的教学理念,积极组织、参与教学研究活动,不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列,努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励骨干教师指导年轻教师的教育教学工作,带动和提高年轻教师的业务工作。 四、活动安排 1、时间:2013年9月下旬。 2、执教者: 李明红贺云楠 3、要求: 授课教师: (1)教学设计。 (2)写一份教学反思。 (3)课件设计。 听课教师: (1)认真听课,详细笔录。

骨干教师示范课活动方案(可编辑)

骨干教师示范课活动方案(可编辑) 文档可编辑可打印也可以直接使用欢迎您的下载骨干教师示范课活动方案第一篇:一、活动目的、继续落实“实效高效教学”的理念促进教师教学行为的改进使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高加速我校师资队伍的建设和发展。 、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。 、增强教学研讨交流的学习意识。 二、活动要求、执教者:王仕龙、听课者:全体学科教师、每位执教者按指定时间上一节课教学内容自定。 课后向教导处上交教学设计、说课、反思各一份。 (a纸打印稿)、听课者完成节课的听课量记好听课记录撰写评课意见。 、有关教研组把本次活动就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段学生能力培养等方面展开讨论并做好相应记录。 、教师之间互相配合在保证教学秩序正常开展的前提下做好课务调整及时参加活动。 凡教研组人员开课本教研组人员必须参加。 听课者遵守听课纪律手机打到关闭或静音状态不得随意讲话或走动。 第二篇:江川农场学校主题:提高课堂教学质量实施有效课堂。 (一)、活动目的、继续落实“有效课堂”教学理念促进教师教学行为的改进使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高加

速我校师资队伍的建设和发展。 、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。 、增强教学研讨交流的学习意识。 (二)组织机构:评委会成员:李宝祥徐洪富栾忠敏孟宪良陈道君甄晶莹贺超(三)、活动要求、执教者:王晓娜李春荣王育红黄燕刘富红王桂娟、听课者:全体学科教师、每位执教者按指定时间上一节课教学内容自定。 课后向教导处上交教案、反思小结各一份。 、听课者积极参加认真学习记好听课记录撰写评课意见。 本组有讲课教师以集体备课形式进行探讨务必使所讲内容有示范性。 、有关教研组把本次活动就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段学生能力培养等方面展开讨论。 、听课者遵守听课纪律手机打到关闭或静音状态不得随意讲话或走动。 (三)、活动安排第三篇:教学工作是学校的中心工作教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展因此学校领导非常重视开展骨干教师示范课开学初就结合教育发展前进方向、新课程改革和素质教育要求以及我校的实际确定了以“自主探究”课堂模式构建策略研究的活动主题要求教师积极实施。 一、指导思想为了全面推进素质教育改革和大安市课堂教学改革的顺利实施发挥我校各级骨干教师的作用以教师队伍专业化建设为

优质课教师示范课活动方案

郏县新城小学优质课教师示范课活动方案 一、活动目的 为了进一步深入开展课堂教学研究,积极倡导高效课堂,切实提高课堂教学的实效性和有效性,充分发挥优质课教师在教学中的引领、示范和榜样作用,为广大教师提供向他们学习的机会和交流的平台,学习借鉴优质课教师成功的教学经验和长处,促进教师教学行为的改进,使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高,特举办优质课教师示范课活动。 二、参赛教师: 我校第一、二届优质课教师。 三、活动安排 1、启动郏县新城小学优质课教师示范课活动(第一周),学校制订并公布活动实施方案。 2、第二周~第九周,各位优质课教师进行备课、撰写教学经验报告。 3、第十周起,优质课教师进行示范课展示。周四语文、周五数学。 4、周四或周五第一节,优质课教师作示范课,第二节,优质课教师教学经验报告会。

5、听课安排:周四上午语文组、英语组、音乐组老师参加活动,周五上午数学组、科品组、体育组、书美组老师参加活动。 四、活动要求 1、优质课教师在第2~9周,要认真研究教材,精心备课,锤炼试讲;依据平时教学中积累的经验,就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段,学生能力培养等方面撰写报告。作课后向教务处上交教学设计、教学经验报告纸质材料,往网校上传教学设计、课件、教学经验报告电子文档。 2、所有听课者不准无故缺席并提前10分钟到达现场。听课时,不得接打手机、严禁交头接耳谈无关的事,记好听课记录,能够把活动中学习到的教育教学思想、方法、手段结合自己的班情运用到教育教学工作中。 五、奖励措施 作课(报告)教师每人加3分,若介绍的教育教学思想、方法、手段等在教学中被老师们认可并被2班以上教师借鉴或采用,依名师评选办法另加3分。

教师示范课活动方案

黔西县永燊中学文科组2015--2016学年度第二学期 教师示范课活动方案 为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质,充分发挥骨干教师的示范作用,根据我校的实际情况,特制定我校骨干教师示范课活动方案。 一、活动的指导思想: 全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策,坚持“以人为本、全面发展”的教育理念,将“教书育人”的思想落到实处,促进骨干教师的成长,同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用,促进全体教师岗位素质的不断提高,为全体教师的共同发展而不懈努力。 二、活动的目的: 通过在校内开展骨干教师示范课活动,促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的教学理念,交流先进的教学经验,调动全校教师教研教改的积极性,提高我校整体教学质量。 三、活动的内容及措施: (一)思想动员。 针对我校的工作实际情况,每学年我们都根据学校的工作计划要求,召开骨干教师工作会议,传达上级的工作精神,落实工作任务,明确骨干教师的职责及应具备的素质,树立危机意识,学习意识,教

科研意识,不断提高教育教学研究能力。 (二)充分发挥骨干教师在教研组中的示范作用。 骨干教师是教研组的中坚力量,因此骨干教师应确立前卫的教学理念,积极组织、参与教学研究活动,不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列,努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励骨干教师指导年轻教师的教育教学工作。在各教研组中成立骨干教师帮带小组,带动和提高年轻教师的业务工作。 四活动程序与安排。 (一)活动时间:2016年5月19日 (二)活动学科:八年级语文(执教者:漆国香) (三)参与示范课活动教师:文科教研组长及全体语文教师。 (四)出课安排与要求: 由教研组长统一安排骨干教师出课的内容和出课时间,并在18日上报教导处,由教导处做出统一调整,制定出课教师安排表。 (五)教导处和各学科教师对骨干教师出课情况进行评议,并将结果计入骨干教师量化考核和教师量化考核之中。

幼儿园公开课活动方案

幼儿园公开课活动方案 一、活动目的: 按照我园2015年上学期教学教研计划的要求,本月我园将举行全园教师公开课观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。 二、活动形式: 本次公开课,我们采用自由选择的形式,每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动,在公开课实施的过程当中,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用,能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。(每天两个活动,特殊情况除外) 三、活动时间: 10月份 四、活动要求: 1、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿,课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。 2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,根据3-6岁发展指南进行评课,

且准备好观摩后的发言。 3、授课教师需提前做好准备,如课件教具的准备、孩子的准备等,听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。 4 此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的 全体幼儿,如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与! 5 幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。 五、公开课组织先后顺序 六.公开课比赛设置奖项,分A组;B组。同组竞争设奖项,一等奖奖金50元整、二等奖奖金30元整;A组一等奖一名,二等奖一名;B组一等奖一名,二等奖两名。 A组为: 刘富平陈喜萍刘仕萍叶婷婷钟晓辉 B组为:刘娜彭艳赖小薏欧阳丹尹小红陈扬罗丽娟 七.附评分考核表

优质课评选活动方案

维新学校优质课评选活动方案 ? 一、活动目的? 为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进教师的专业成长,以达到互相学习,共同进步,全面提高课堂教学水平的目的。? 二、评选程序? 1.各教研组长要积极认真组织好本教研组的自评互评,各位教师要积极主动参加初评。? 2.经初评后,教研组要做好集体评选工作,发挥集体智慧,做好评选的一切工作。? 3.各教研组在评选结束后,必须围绕此次课堂教学评选开展一次集中的以评课议课为主的教研活动。 4.各教研组于12月27日前将参加评选的教师名单、上课班级、上课内容、评比结果上报给教导处。?? 三、评选办法? 评选内容包括教学设计、上课、课后反思、多媒体教学手段四项内容。 1.教学设计:参赛老师必须精心进行教学设计,依据新课程改革中“备课”环节进行。本环节占总成绩的20%。? 2.执教上课:根据教案设计的具体内容,实施课堂教学。基本要

求为:以现代教育理论为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,教学手段先进,合理使用多媒体教学手段,体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。本环节占总成绩的40%。? 3.课后反思:课后就上课的情况进行反思,总结一节课的成功与不足,并提出改进的办法。本环节占总成绩的20%。? 4.课件制作使用:为促进现代化教学方式的有效实施,本次比赛要求上课老师必须运用多媒体辅助教学,正确制作与使用课件。评委根据课件的实用性、科学性、创新性和使用的效果打出成绩。本环节占总成绩的20%。? 四、表彰奖励? 1.按参加优质课评比结果,予以表彰奖励。? 2.根据参加优质课评比活动的情况,优先推荐参加区级以上有关评比、培训进修等活动。? 未尽事宜,另行通知。 桥驿镇维新学校教导处 2017年9月

《课堂教学竞赛、示范课、公开课活动》实施方案

临高县美良中学教学研训 《课堂教学竞赛、示范课、公开课》活动实施方案为了搞好我校2013年教学研训工作,根据县教育局2013年教学教研工作指导精神和《美良中学2013-2014年度第一学期工作计划》的要求,并结合县师培办2013年培训工作要求和我校教学工作实际,特制定出我校本学期教学研训《课堂教学竞赛、示范课、公开课活动》的实施方案。 一、培训指导思想 在2013年度,我校教研室将围绕“课堂教学竞赛、示范课、公开课”教研活动,组织展开我校教师校本研训工作,进一步加强提高教师实践工作能力,有力推进我校教研工作进程,促进我校教师工作能力、教学水平和素质修养的提升。我校将在学校教研室的引领下,各科组负责组织科任教师进行课例教学形成资源共享,力求做好“课堂教学竞赛、示范课、公开课活动”研训工作的全面实施,实现教师教学水平的提升。 二、培训工作目标 在2013年度第一学期,我校教研室将以常规教学工作为准绳,安排时间、发布通知组织教师在校内开展《课堂教学竞赛、示范课、公开课活动》校本研训,科组交流研讨,课例教学演示来实施,实现资源共享,优势互补,共同提高。 三、培训领导机构 为了使本项研训工作任务顺利实施,提供有力管理和监督,确保研训工作的有效落实,特成立校本培训领导小组: 组长: 陈志良 副组长:符明 成员:谢盛永邝道约陈小亮董光诗王颖虞丹方燕伟

教研办公室: 主任:谢盛永副主任:陈小亮 (教研室负责组织调控各科组长来组织培训活动,材料收集建档工作) 四、研训实施方法 在学校教研室牵头,各学科组长负责本科组教师的项目课题申报与组织教师的教学演示活动工作,必须按照学校教研室的教研工作计划,有目的地进行实施。以常规教学功课安排表有步骤趋调控安排教学演示和组织听课观摩学习,通过发布通知、安排时间、确定地点来组织研训活动。 在研训活动实施中,如果是本科组教师在当天当节课实施教学演示时,科组长必须调好功课参加,同时凡要参加观摩学习的科任教师必须做好调课方可深入课堂听课,并做好观摩听课记录。 五、研训时间 研训活动时间:2013年4月1日上午至2013年6月30日下午。 六、培训有关要求 1、各科组长必须按时按质按量组织本科组教师参加活动,并做签到记录。 2举办教学演示教师必须认真撰写保留教案、说课稿电子版和活动图片,各个观摩听课学习教师要认真做好观摩记录。 七、研训活动安排表(附表) 美良中学 2013年3月20日

教师优质课竞赛活动方案

2011―2012学年度第二学期 百旺学校 小学部“优质课竞赛”方案 深圳市南山区百旺学校 2012年5月

百旺学校(小学部)“优质课竞赛”方案 为推进“有效教学”和“高效课堂”的全面实施,加大课堂教学改革力度。深化校本岗位培训,促进教师教育教学能力的培养与提高。根据学校教学工作计划安排,教学处决定开展“优质课竞赛”活动,具体方案如下: 一、组织机构: 1、领导小组:组长:李毅杰 副组长:屈武洪 组员:温演迎、李治雄、周小雄 2、工作小组:组长:屈武洪 组员:张曼曼、曾爱国、杨春榆、关宏帅、 汉晴波、江莉莉、李双红 二、参选对象及课题选择 1、参加对象:各年段、语文、数学、英语、综合科(美术、音乐)四科教师。 2、组织选拔: (1)各科组内选拔,保证50岁以下教师全员参与;鼓励50岁以上教师主动参与积极参与。 (2)各个科组在5月8日将《组内教师竞赛安排表》发到群共享。教学处将具体跟踪调研。 要在13周、14周敲定竞赛教师。 (2)各科组第14周星期五(5月18日)前把敲定竞赛教师名单报教学处。 3、课题选择:根据各年段学科教学进度选择课题,课型不限。 4、名额分配:语文、数学科各4节,英语、综合科各2节,共12节。

三、奖励办法 1、本次竞赛将采取教学设计、课件制作评分和课堂听课现场打分的方法,累计按均分的高低,分设一等奖二名、二等奖各四名、三等奖六名。 2、本次比赛设物资奖励和精神奖励相结合 a、物资奖励:一等奖2名(奖金150元/人),二等奖4名(奖金100元/人),三等奖6名(奖金80元/人),共计奖金1180元。 b、精神奖励:获奖教师发获奖证书。 3、凡参选老师有机会优先推荐参加更高级别教师评选。 四、活动安排 1、活动时间:第15、16周 2、活动地点:多媒体教室 五、活动要求 1、赛前将采取分组抽签的方式确定节次和顺序。 2、各组要认真组织学生按时到达授课地点(多媒体教室)。 3、各教研组要在常规教研的基础上敲定参赛选手,认真组织集体研究、试教,体现本学科教学水平。 4、凡参赛教师要精心设计教案,一式8份,于讲课前一天交教务处。 5、凡参赛教师上完优质课后,把自己的教学设计思路、教学反思、心得体会等写成书面材料(电子文档)交教导处,教务处统一打印,择优下发给全体教师进行学习借鉴。 6、未尽事宜或情况有变,另行通知。 百旺学校(小学)教学处 2012、5-3

小学骨干教师示范课活动方案

小学骨干教师示范课活动 方案 Prepared on 21 November 2021

小学骨干教师示范课活动方案 一、指导思想 根据2018年教育局工作要点和各相关科室工作计划及我校的工作计划为依据,以立德树人为根本任务,以“常规教学管理质量年”为载体,以《吉林省义务教育教学常规》为重点,继续进行教学模式改革,建设高效课堂;坚持规范办学,强化课程管理,提高课程实施水平。为发挥我校各级骨干教师的作用,以提高教师教育教学能力和质量为宗旨,开展骨干教师示范课活动。 二、活动主题 应用信息技术,提高教学效率 三、活动范围 由选定的教师执教,全乡教师参加。 四、活动形式 本次活动是教学工作中一项重要活动,我校采取集中学习,讨论的形式来完成展示学习,以此来提高整体教师的业务水平,品评后,由各位老师根据个人实际在今后的教学中把学习到先进经验应用到自己的教学之中。 五、活动时间 2018年4月12日 六、活动目的

本次活动以增强教师的课堂教学技能、知识的更新和自主,积极的学习态度,把“知识与技能,过程与方法,情感与态度与价值观”的三维目标,倡导学生“自主、合作、探究”的新的学习方式,倡导精选学生,终生学习和个人发展相结合得全新理念为专题,把在新课程教学中,传统教学技能加以继承,更新与发展,使全新的教学理念具有操作意义。 新的课程呼唤新得教学技能,新课程下的教学技能要求教师具有相应得把握教材的能力,与创新处理技能,备课与教案,生成技能,课堂教学情境创设,课堂上师生互动与沟通的技能,教学内容显现方式和课堂拓展得技能,而这一切都将在教师的学习与实践不断完善和调整,骨干教师示范课 即给大家展示的平台,也是相互学习的绝好机遇,相信每位教师必将在本次活动中受益匪浅。 七、活动安排:

公开课活动实施方案

XXXXXXX中学 2017—2018学年度第一学期教师公开课活动实施方案公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。为了全面提高我校教育教学水平,整体提升教师队伍的素质,努力提高课堂教学水平,深入开展教研活动,提高我校教师的教研能力,特举办我校公开课活动。 一、活动领导小组 组长: 副组长: 成员: 二、活动对象和时间 全体教师;时间:2017年9月25日—12月29日。 三、活动要求 1.每周确定一位老师做一节高质量的公开课,公开课教师必须高度重视,提前认真备课,使活动效果最优化。 2.做好听课记录,保证听课质量。 听课教师必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行,包括: ①听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;②教学过程。包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法;③各个教学环节的时间安排;④学生互

动情况;⑤教学效果。 教学评价主要围绕“哪些方面好,为什么好”、“哪些方面不足,为什么不足”、“对于不足之处如何改进,为什么这样改进”的思路进行,包括: ①教材处理与教学思路、目标;②教学重点、难点、关键;③课堂结构设计;④教学方法选择;⑤教学手段运用;⑥、教学基本功;⑦教学思想。 写教学评价可以采取两种记录形式:一种是间评,把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来;二种是总评,就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。 3.听课形式,听课管理 采取教研组集体听课形式进行,听课老师提前到听课教室,不得迟到或早退,不得做任何与当时教学内容无关的事情,手机设置为振动或静音。 4.落实评课工作,提高评课质量 听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评,授课者要做好有关记录,可作为教后小记。由教研组长组织研讨和评课,每位听课者必须发言,并作好评课记录。听课要根据新课程要求,对授课教师作恰当的评价,达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。 5.听课、评课督促检查制度 “听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施,也是提高教育教学质量的重要环节,“听课、评课”活动重在实效,贵在

教师优质课竞赛活动方案

教师公开课活动方案 一、指导思想 为进一步强化教师的教学基本功,提升教研组教学教研能力,建设一支高质量的师资队伍,努力为教师提供展示教学才能、切磋教学技艺的舞台,促进教师相互学习、刻苦钻研、合作创新,不断提高教书育人的过硬本领,特举行本次公开课竞赛活动。 二、组织领导 组长:陈新鹏 副组长:蔡鹏飞陈超 组员:冯俊兰廷勇吴兴蔡兵敖波娄吉龙 各教研组长 三、活动的实施 1、活动时间 2011年10月15日—2011年12月15日。 2、各教研组长拟定方案,在组内组织开展比赛,按照15%的比例推出获奖教师(其中语文、数学、英语、理化生组各1名,文综组2名),于12月15前报教科处。 3、活动要求 教研组按照“三统一”的原则开展本次活动,即统一安排、统一听课、统一评课。根据评价积分表取平均分择优表彰。 (1)教研组长制定公开课安排表。 (2)参加竞赛活动的教师要上交公开课教案、说课稿。 (3)教研组长制定好评价表。 (4)鼓励各位教师积极参加此项活动,要求本组所有教师必须按时参加听课,有课的教师提前调课。 (5)请各参赛教师、教研组长及各位教师高度重视此项活动,并将它作为不断提升自己教学水平的契机。 四、考评组成员: 本教研组的全体成员。 五、奖励: 按照《仁怀市火石岗中学教学科研成果奖励方案》执行。 附:1、未尽事宜由领导小组在工作中完善。 2、课堂评价评分表附后。 仁怀市火石岗中学 2011年10月14日

教师优质课竞赛活动结果公示学科教师名次数学冯政一等奖思品陈涛一等奖英语王先会二等奖语文蔡鹏飞二等奖化学郑周华二等奖语文吴元升三等奖历史冯文飞三等奖英语赵温乾三等奖物理袁小梅三等奖数学陈跃三等奖 仁怀市火石岗中学教科处 2010年12月9日

示范课方案

示范课活动方案 一、指导思想 以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨,促进教师专业成长和构建高效课堂为目标,开展示范课活动。 二、示范课的目的及意义 课堂教学是素质教育的主阵地,课堂教学改革为素质教育注入生机和活力,示范课的目的及意义是: 1、示范引领作用。展示优秀教师的教学水平和教学风格,给广大教师提供一个课堂教学研究的范例,传达先进的教学理念,探讨科学的教学方法。 2、打造名师和精品课堂。示范课是经过教师深度思考,反复琢磨,集思广益,不断改进的成果,给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。 三、示范课教师的安排 教研组长和备课组长是学校教学业务骨干,对教材教法有独到的见解,在本学科知识领域起到示范作用,确定教研组长和备课组长为本学期示范课开课教师。教研组长所在备课组由教研组长和备课组长自行商议上示范课的教师,语文、数学、英语、体育等学科是每个年级每个备课组上一节示范课,其他学科每个科目上一节示范课。 四、示范课时间、地点的安排 示范课观摩活动的时间:2013年4月13日;地点:多媒体教室,

若有特殊需要可做适当修改。开课顺序由教师抽签决定,如遇到特殊情况(如考试、放假等)另行安排。 五、示范课准备的安排 1、示范课活动前一周到教科室确定课题内容。 2、示范课活动前两日(每周一)到教科室确定开课班级,并上交教学设计。 3、所有示范课需经备课组集体研讨,教研组内反复打磨,方可举行。 六、听课人员安排 1、分管教学的人员和对所有示范课全程听课并评议。了解教学情况并参与教学研讨。 2、教研组长听本教研组的示范课并评议。掌握本年级学生的学习情况。 3、其他教师必须听本教研组的示范课(有课务的教师主动去教务处调课),也鼓励听其他学科的示范课。 扎鲁特旗工农学校 2013年4月13日

幼儿园教师优质课竞赛方案

2014—2015学年第二学期 大乌江镇幼儿园教师优质课竞赛方案 一、活动目的 本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神,推动广大幼儿园教师开展教育教学研究,促进教师专业化发展,提升幼儿园教师水平,激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情,尝试多样化的教学方法,探索不同的教学活动实施途径,全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力,积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中,同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求,特举办本次评选交流观摩活动,为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。 二、竞赛要求 1、参赛对象 全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。 2、参赛范围 幼儿园五大领域,具体内容由参赛教师自选。 3、参赛内容 教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思(课后反思由活动后与评委点评互动)

4、参赛顺序: 赛前抽签决定 5、活动时间: 小班15—20分钟中班20—25分钟大班25—30分钟以内 6、参赛要求: 各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动,每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。 三、名额分配 大乌江四所幼儿园(中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园)教师参加幼儿园优质课比赛,由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。 四、时间地点安排 1、时间安排 大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动,4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课,推选出第一名到县级参赛,2015年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。 2、赛课地点

大乌江镇中心幼儿园 3、评奖办法 本次竞赛采用满分100分制,涉及教学设计15分,教学活动实施60分,教学活动说明15分,教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。

小学骨干教师示范课活动方案

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小学骨干教师示范课活动方案 一、指导思想 教学工作是学校的中心工作,教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展。新学期,我校有多名新教师加入。他们在新的岗位上,面对新的面孔、新的教材,还有好多的疑问。为解决新教师课堂教学的问题,充分发挥骨干教师的引领示范和辐射作用,给广大教师提供学习交流借鉴的平台,我校将于2015年9月16日——9月18日举行骨干教师示范课活动。 本次开展骨干教师示范课活动,旨在通过以教引教,以教促教,以授课推动授课,教学结合推进教师教学行为,促使教师专业化的发展,特别是新教师的专业发展。 二、实施步骤 1、授课教师: 2、授课内容: 二年级语文、四年级语文、五年级语文、四年级数学、五年级数学 3、授课要求。授课教师以生本课为授课模式,对学校现有资源 进行充分开发,科学、合理利用现代化教学手段,精心准备,提前准备好示范课教案。为全校教师做课,实现课堂教学的最优化。

4、研讨学习。上课教师精心准备,课后上交教学设计、反思材料评课记录至教导处。示范课教师授课时,相关学科教师要积极参加听课,做好观课记录,总结出值得借鉴的方法和经验,提出建议9月27日前以学校为单位交至教导处。 5、请讲课的教师根据实际情况做好准备,对多媒体有要求的联系教导处。 三、保障措施 各校根据时间安排,督促相关学科教师及时到中心小学参加活动,不参加听课的教师在本校组织学生上课,不得出现空堂现象。 语文学科负责人: 数学学科负责人:

教师公开课实施方案

友益学校第一届 教师公开课大赛实施方案 为全面促进教师专业化成长,进一步提高课堂教学效率,并为孩子创建一个乐学、有效的课堂氛围,我校决定开展教师公开课大赛。活动实施方案如下: 一、赛课目的: 提高教师教学水平,促进“乐学、有效”的教学理念的落实,全面提高我校教师的整体素质,为教师提供展示的舞台,使优秀教师能脱颖而出,并为名师的评选工作提供有力的依据。 二、活动原则 全员参与原则:赛课活动涵盖全校所有学科任课教师,作为一项常规活动,以后要每学期进行一次,让每一位教师都得到锻炼和提升。 注重过程原则:重视赛课的过程,关注教师在活动中的收获和成长。以有效的课堂教学为核心,做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施,以便指导以后的教学实践。 尊重差异原则:赛课活动立足实际,承认差异,关注发展,突出激励。 三、赛课对象 学校所有学科任课教师。 四、时间安排:

2014年9月17、18、24、25日8:00——12:00(如遇特殊情况,时间调整另行通知) 五、赛课要求: 1、教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛; 2、参赛时间为45分钟; 3、参赛者赛前要向评委提供一份教案提纲; 4、本次赛课采取至少提前1周抽签确定赛课顺序,赛课教师自行设计教案和课件(必需); 5、评委要根据课堂教学评价表对赛课教师量化评分,同时做好听课记录,写好教学点评,并对赛课教师进行评课。 六、评奖办法 参赛教师不分部门采用相同的评价标准,由评委统一打分,计算平均分。 根据参赛教师的得分赛后会评出一、二、三等奖各一名,优秀奖若干名,一、二、三等奖及优秀奖分别获得的奖金为500元、300元、200元和100元,并颁发相应等级荣誉证书,在教师学期末评优活动中还会有相应的加分。获得一等奖的老师每月工资还会额外补助200元(连续一学期)! 七、组织领导:成立赛课评委会 组长:孟菲 组员:董志宝吕珺赵艳萍程鹏娇董丽娟

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