C语言课程设计-网吧管理系统

C语言课程设计-网吧管理系统
C语言课程设计-网吧管理系统

《通信工程专业C语言课程设计》

报告

专业:通信工程

班级:0802

姓名:赵松

指导教师:丁雄

二00九年十二月二十五日

目录

一、课程设计题目及所涉及知识点 (1)

二、课程设计思路及设计流程图 (1)

三、课程设计中遇到的难点及解决办法 (4)

四、小结 (4)

参考书目 (6)

附录原程序 (7)

一.课程设计题目及所涉及知识点

(一).课程设计题目:网吧管理系统

(1).基本内容

网吧管理系统管理信息包括会员的会员名、性别、年龄、积分等。试设计一网吧管理系统,使之能提供以下功能:

系统以菜单方式工作,密码登陆。

1.会员信息的录入(增加数据)。用数组数据类型赋初值的方法把会员信息送到各个数组中(但要注意是合法数据),然后把它们保存起来。

2.会员信息的删除(删除数据)。任意输入一位会员号,将它所有的信息从组数中删除。

3.会员信息的浏览(查找数据)。任意输入一位会员号,打印出他的所有数据。

要求能多次查找。

4.会员积分的计算(积分数据)。任意输入一位会员号,打印出会员的积分。要求能多次积分计算。

5.会员管理系统登陆。输入密码登陆系统。

(2). 课程设计的要求与数据

1.编程时,设计函数来完成每个功能,通过main函数调用各函数。

2.程序中的输入输出要加提示说明。

3.输出的结果要准确、清晰、美观。

(二).所涉及知识点:

结构体数组的定义与引用;函数的定义与调用;局部变量和全局变量; for循环语句;指针;if语句;switch语句;break语句;格式输入与输出;字符串处理函数;函数的定义;数组作为函数参数.

二、课程设计思路及设计流程图

1、课程设计思路

根据题目的要求,需要一个主程序main()和12个子程序,分别为quit()、loading()、menu()、input()、save()、load()、list()、window()、add()、del()、search()、point();可以实现退出、登陆、菜单、输入、

保存、导入、列表、界面、增加、删除、查找、积分。其中,登陆、增加、删除、查找、积分五个函数为主要处理对象,也是网吧管理系统的核心部分。

2、课程设计流程图

Main()

Del()

三、课程设计中遇到的难点及解决办法

1 结构体数组的定义。

当在结构体中有float型数据时系统会提示错误。

解决方法:用其他变量代替然后再定义。

2 在调试未运行完自动跳出到主界面。

解决方法:是由于系统问题,在遇到float型数据时会出现系统错误。

3 变量未定义而先使用。

解决方法:定义变量。

4 输入名称与数据库中文件的数据匹配。

解决办法:若输入名称存在,则跳回主界面,重新操作。若不存在,

则进行下一项。

5文件的保存与导入。

解决方法:利用文件指针。

6不知道如何使型参于实参一一对应。

解决办法:对应相应参数调试。

7在调试程序是出现死循环。

解决办法:找出循环语句,调试修改范围。

8在进行导入时出错。

解决方法:看变量是否一致,看型参以实参是否对应。

9 整合完善。

解决办法:增加清屏和提示等措施完善美化程序。

四、小结

C语言是一门计算机基础语言,通过这一学期的学习,对于它的一些特点和算法有了一定程度的了解,并能够做一些中等的题目,但并没有完全掌握。这两周的课程设计正是让我们巩固以前的知识并在此基础上能够有所突破。作为一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言,编写工作系统应用程序,也可以作为应用程序设计语言,编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此,它的应用范围广泛。同时,其特点鲜明,它是一种结构化语言。层次清晰,便于按模块化方式

组织程序,易于调试和维护。C语言的表现能力和处理能力也极强。它不仅具有丰富的运算符和数据类型,便于实现各类复杂的数据结构。它还可以直接访问内存的物理地址,进行位(bit)一级的操作。

具体来说:

1. 简洁紧凑、灵活方便

C语言一共只有32个关键字,9种控制语句,程序书写自由,主要用小写字母表示。它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。 C 语言可以象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作, 而这三者是计算机最基本的工作单元。

2. 运算符丰富

C的运算符包含的范围很广泛,共有种34个运算符。C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。从而使C的运算类型极其丰富表达式类型多样化,灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。

3. 数据结构丰富

C的数据类型有:整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等。能用来实现各种复杂的数据类型的运算。并引入了指针概念,使程序效率更高。另外C语言具有强大的图形功能, 支持多种显示器和驱动器。且计算功能、逻辑判断功能强大。

4. C是结构式语言

结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可使程序层次清晰,便于使用、维护以及调试。C语言是以函数形式提供给用户的,这些函数可方便的调用,并具有多种循环、条件语句控制程序流向,从而使程序完全结构化。

5. C语法限制不太严格、程序设计自由度大

一般的高级语言语法检查比较严,能够检查出几乎所有的语法错误。而C语言允许程序编写者有较大的自由度。

通过这次创新的课题——网吧管理系统其设想——构造——整合——优化等一系列项目完成,了解到程序设计的严谨性,也更加体会到C语言

给大家带来的方便。同时学会了很多调试程序的方法,在小组成员的探讨中不断学习到许多最优的程序设计,而且懂得了更多更好如何处理错误的方法。

对C语言的使用进一步的提高,加深了我对程序的深层理解,清楚程序中每一步的功能,在程序的运行中是十分重要的,一个好的结构在运行中能够充分的发挥程序的功能,结构设计的合理性决定了这个程序的价值。程序设计过程有如解决一实际问题,从解决实际问题的角度,我们可以这样来看:首先要了解这个问题的基本要求,即输入、输出、完成从输入到输出的要求是什么;其次,从问题的要害入手,从前到后的解决问题的每个方面,即从输入开始入手,着重考虑如何从输入导出输出,在这个过程中,可确定所需的变量、数组、函数,然后确定处理过程--算法。可得最后结论。

在程序设计中,可认为也是一个社会,每个一同的社会成员都有不同的想法。程序设计学得的好坏要看你在社会中解决问题的能力的高低,所以不同的人编程的结果是不同的。在这个社会中,经验与想法最为重要。

C语言课程设计和现代计算机技术的实际应用相结合,是我们在本阶段学完理论课程之后对自己该方面的能力的一次很好的检验,从开始的算法思路到运行调试后的美观的图形界面以及另人兴奋的可用程序,都是一个很好的学习和锻炼的过程。使我们巩固了原有的理论知识,培养了我们灵活运用和组合集成所学过知识及技能来分析、解决实际问题的能力。使我们体会到自身知识和能力能在实际中的应用和发挥。不但可以激发创新意识,还可以开发创造能力、培养沟通能力。这次实习时间虽然仅有一个星期,但确实使我受益非浅。通过实习我丰富了计算机操作经验,更加深了对C语言的了解,熟悉了其环境,更增强了对C++的使用技巧。

另外,实习中老师对我们进行了细心、耐心的指导,鼓励我们对程序进行合理改进,培养了我们的创新意识和创新能力。原来是我认为可怕的课程设计,就在种种辅助条件下完成了,心里有说不出的高兴。

参考书目:

[1] 谭浩强,《c程序设计教程》,北京,清华大学出版社,2007年

[2] 田淑清,《c语言程序设计》,北京,高等教育出版社,2008年

附录原程序:

#include

#include

#include

#include

/*定义相关变量*/

struct vip/*结构体*/

{

char name[10];

char sex;

int age;

int point;

};

/*定义各函数*/

struct vip vi[100];

void menu();

void input();

void del();

void point();

void del();

void add();

void search();

void quit();

int load();

void save(int m);

void loading();

void window();

void list();

/*退出函数*/

{

system("cls");

printf("\n\n\n");

printf("\t\t************************************************\n\n"); printf("\t\t************谢谢您使用428网吧管理系统***********\n\n"); printf("\t\t *★*∵◢◣* *↘○☆*∴★* *◢◣*○∴* \n");

printf("\t\t *○↙◢■◣○*∴★* ∵**↙* ◢■◣* ∵* \n");

printf("\t\t ↘∵◢許願◣*◆*↙*↘*○*◢幸福◣*↙* \n");

printf("\t\t *☆◢■☆■◣★* ∴* *◆◢■☆■◣* ☆\n");

printf("\t\t ○◢心想事成◣∵* ↙○*☆◢圣诞快樂◣↙* \n");

printf("\t\t * ◢■■■■■◣* ∴★* ◢■*~★~*■◣○\n");

printf("\t\t ★∵*∴◢◣* *☆∵*↘*∴○*◢◣* ☆* ☆\n");

printf("\t\t ★∵★∴☆∵☆∴★∵★∴☆∵☆∴★∵★∴☆\n\n");

printf("\t\t*************通信工程0802第一小组***************\n\n"); printf("\t\t************************************************\n\n\n\n\n"); }

/*登陆函数*/

void loading()

{

int x,y=123456;

system("cls");

printf("提示:密码为123456\n");

printf("\n\n\n\n\n\n");

printf("\t\t\t请输入登录密码:");

scanf("%d",&x);

if(x==y)

menu();

{printf("\n\n\n\t\t\t密码错误!按任意键返回...");

getch();

window();}

}

/*菜单函数*/

void menu()

{

int x;

system("cls");

printf("\t ******************************************************\n"); printf("\t ** **\n"); printf("\t ** 会员管理**\n"); printf("\t ** **\n"); printf("\t ******************************************************\n"); printf("\t\t\t1----输入会员信息\n");

printf("\t\t\t2----所有会员信息\n");

printf("\t\t\t3----查找会员信息\n");

printf("\t\t\t4----增加会员信息\n");

printf("\t\t\t5----删除会员信息\n");

printf("\t\t\t6----会员积分管理\n");

printf("\t\t\t7----退出管理系统\n");

printf("请选择服务:\t");

L:scanf("%d",&x);

if(x>=1&&x<=7)

{switch(x)

{

case 1:input();break;

case 2:list();break;

case 3:search();break;

case 4:add();break;

case 5:del();break;

case 6:point();break;

case 7:quit();break;

}

}

else

{printf("选择非法项,请重新输入选择:");goto L;} }

/*输入函数*/

void input()

{

int i,m;

system("cls");

printf("请输入要添加会员数:\n");

scanf("%d",&m);

for (i=0;i

{

printf("请输入会员名: ");

scanf("%s",vi[i].name);

getchar();

printf("请输入性别: (m--男f--女) ");

scanf("%s",&vi[i].sex);

printf("请输入年龄: ");

scanf("%d",&vi[i].age);

printf("\n\n");

}

printf("\n\n\t\t\t\t添加成功!\n");

save(m);

printf("\n\n\n按任意键返回菜单...");

getch();

menu();

}

/*保存文件函数*/

void save(int m)

{

int i;

FILE*fp;

if ((fp=fopen("vip_list","wb"))==NULL) /*创建文件并判断是否能打开*/ {

printf ("无法打开文件!\n");

printf("\n\n\n按任意键返回菜单...");

getch();

menu();

}

for (i=0;i

if (fwrite(&vi[i],sizeof(struct vip),1,fp)!=1)

printf("文件读写错误!\n");

fclose(fp);

}

/*导入函数*/

int load()

{

FILE*fp;

int i=0;

if((fp=fopen("vip_list","rb"))==NULL) {

printf ("无法打开文件!\n");

printf("\n\n\n按任意键返回菜单..."); getch();

menu();

}

else

{

do

{

fread(&vi[i],sizeof(struct vip),1,fp);

i++;

}

while(feof(fp)==0);

}

fclose(fp);

return(i-1);

}

/*列表函数*/

void list()

{

int i;

int m=load();

system("cls");

printf("\n\n\n\t会员名\t性别\t年龄\t积分\n");

for(i=0;i

printf("\n\n\n\t%s\t%c\t%d\t%d\n",vi[i].name,vi[i].sex,vi[i].age,vi[i].point);

printf("\n\n\n按任意键返回菜单...");

getch();

menu();

}

/*删除函数*/

void del()

{

int i,j,n,flag;

char name[10];

int m=load();

system("cls");

printf("请输入要删除的会员名:\n");

scanf("%s",name);

getchar();

for(flag=1,i=0;flag&&i

{

if(strcmp(vi[i].name,name)==0)

{

printf("\n此会员信息为:\n");

printf("\n\n\n\t会员名\t性别\t年龄\n");

printf("\n\n\n\t%s\t%c\t%d\t%d\n",vi[i].name,vi[i].sex,vi[i].age,vi[i].point);

printf("\n确实删除请按1,否认删除请按0\n");

scanf("%d",&n);

}

if(n==1) /*如果删除,则其他的信息都往上移一行*/

{

for(j=i;j

{

strcpy(vi[j].name,vi[j+1].name);

vi[j].sex=vi[j+1].sex;

vi[j].age=vi[j+1].age;

vi[j].point=vi[j+1].point;

}

flag=0;

}

}

if(!flag)

m=m-1;

else

printf("\n您所查找的会员信息不存在!\n");

save(m);

printf("\n\n\n按任意键返回菜单...");

getch();

menu();

}

/*查找函数*/

void search()

{

char name[10];

int i;

int m=load();

system("cls");

printf("\n\n\t\t请输入要查找会员名:");

scanf("%s",&name);

{ for(i=0;i

if(strcmp(vi[i].name,name)==0)

{

printf("\n\n您的会员信息为:\n");

printf("\n\n\t会员名\t性别\t年龄\n");

printf("\n\n\t%s\t%c\t%d\n",vi[i].name,vi[i].sex,vi[i].age );

printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n按任意键返回菜单...");

getch();

menu();

}

}

if(i==m)

printf("\n\n\n\t\t您所查找的会员信息不存在!\n");

printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n按任意键返回菜单...");

getch();

menu();

}

/*增加函数*/

void add()

int n;

int a=0;

int i,j;

int m=load();

system("cls");

{

printf("\t\t\t请输入想增加的会员数:");

scanf("%d",&n);

for (j=m;j<(m+n);j++)

{

printf("\n\t\t\t 请输入新增会员的信息:\n");

printf("请输入会员名: ");

P:scanf("%s",vi[j].name);

getchar();

for(i=0;i

if(strcmp(vi[i].name,vi[j].name)==0)

{printf("您输入的会员名已存在!请重新输入:");goto P;} printf("请输入性别: ");

scanf("%s",&vi[j].sex);

printf("请输入年龄: ");

scanf("%d",&vi[j].age);

a++;

}

printf("\n\n\t\t\t恭喜您,添加会员信息成功!\n");

m=m+a;

save(m);

printf("\n\n\n按任意键返回菜单...");

getch();

menu();

}

/*积分函数*/

void point()

{

int i;

char name[10];

float t,l;

int m=load();

system("cls");

printf("请输入您的会员名:");

scanf("%s",&name);

for(i=0;i

if(strcmp(vi[i].name,name)==0)

{

printf("\n请输入已使用小时数:");

scanf("%f",&t);

l=t;

vi[i].point+=(int)l;

printf("\n您的会员%s共积%d分",vi[i].name,vi[i].point);

save(m);

printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n按任意键返回菜单...");

getch();

menu();

}

if(i==m)

printf("\n\n\n\n\n\t\t\t此会员名不存在!\n");

printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n按任意键返回重新输入...");

getch();

point();

}

}

/*界面函数*/

void window()

{int x;

system("cls");

printf("\n\n\n\n\n");

printf("\t\t***************************************************\n");

printf("\t\t** **\n");

printf("\t\t** **\n");

printf("\t\t** **\n");

printf("\t\t** 欢迎进入使用428网吧管理系统**\n");

printf("\t\t** **\n");

printf("\t\t** **\n");

printf("\t\t** **\n");

printf("\t\t***************************************************\n");

printf("\t\t\t\t1----登陆\n");

printf("\t\t\t\t2----退出系统\n\n\n\n");

printf("请选择:\t");

L:scanf("%d",&x);

SQLserver数据库课程设计范例

1 概述 1.1课题简介 书店书目书种繁多,来源多样,购买者众多,图书信息、供应商信息、客户信息、销售信息庞大,不易管理。因此,很有必要创建一个小型书店管理系统,以便于书店对图书的管理。1.2设计目的 应用对数据库系统原理的理论学习,通过上机实践的方式将理论知识与实践更好的结合起来,巩固所学知识。 数据库应用课程实践:实践和巩固在课堂教学中学习有关知识,熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。 数据库原理软件设计实践:实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法,熟练掌握对于给定实际问题,为了建立一个关系数据库信息管理系统,必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程,为毕业设计打下基础。 1.3设计内容 运用基于E-R 模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现,开发小型书店管理系统,完成小型书店管理系统的全部功能。 首先做好需求分析,并完成数据流图和数据字典。 其次做概念分析,利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构,得到E-R 图。然后就是逻辑结构设计,将E-R 图转换为计算机系统所支持的逻辑模型 2 需求分析 2.1功能分析 首先,建立一些基本表(尽可能满足3N),对大部分基本信息组合、存储;其次通过建立视图实现对冗余数据的有必要保留(查询并计算基本表属性得到新的作为视图属性)并实现对以下基本信息的显示。 图书信息:图书名称、订购数量、订购时间、订购单价、金额、出版社名称、作者名称;供应商名称等; 供应商信息:供应商名称、地址、电话,联系人; 客户信息:客户编号、名称、年龄、性别、累计购书金额等; 销售信息:时间、销售名称、数量、销售单价、客户编号、客户名称、金额等。 在此基础上进行以下目标查询,由于有些查询常用且较复杂,为了简化其应用,所以将它们定义

网吧管理系统设计说明书

摘要 为了更好的巩固和加强书本所学的知识,把所学的东西转化为实际应用。我们学习了IBM DB2应用程序的使用。并应用了SQL语言。对数据库的创建、修改、删除方法有了一定的了解。通过导入表和删除表、更改表学会了对于表的一些操作。为了建立一个关系数据库信息管理系统,必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程,为毕业设计打下基础。 当人们收集了大量的数据后,应该把它们保存起来进入近一步的处理,进一步的抽取有用的信息。当年人们把数据存放在文件柜中,可现在随着社会的发展,数据量急剧增长,现在人们就借助计算机和数据库技术科学的保存大量的数据,以便能更好的利用这些数据资源。 通过网吧管理系统的构造以及用户的信息还有电脑的相关信息制成表格,输入到数据库中,使之能够进行查询、修改、删除并且与网吧管理系统执行相同的操作。需求分析阶段就是要研究我所作的网吧管理系统的具体分类和实施过程流图。概念设计阶段要完成数据抽象与局部视图设计还有视图的集成。逻辑结构设计阶段要把E-R图转化为关系模式并且把我输入的五张表结合在一起完成一个总关系表。最后就是要运行和实施数据库。要把查询结果与过程抓几张图 关键词:SQL语言;IBM DB2;数据库设计;网吧管理系统 I

目录 第一章绪论 (1) 1.1课题简介 (1) 1.2设计目的 (1) 1.3设计内容 (1) 第二章需求分析 (2) 2.1 需求分析的任务 (2) 2.2 需求分析的过程 (2) 2.3数据字典与流程图 (3) 第三章概念结构设计 (7) 3.1 概念结构设计的方法与步骤 (7) 3.1.1 概念结构设计的方法 (7) 3.1.2 概念结构设计的步骤 (7) 3.2 数据抽象与局部视图设计 (7) 3.3视图的集成 (12) 第四章逻辑结构设计 (13) 4.1 E-R图向关系模型的转换 (13) 4.2 数据模型的优化 (13) 4.3 数据库的结构 (14) 第五章数据库物理设计 (16) 5.1 索引的建立 (16) 5.2 表空间的建立 (16) 第六章数据库的实施 (17) 6.2表的建立与数据的载入 (17) 6.3触发器的设计 (17) 6.4 数据库的运行 (18) 6.5 数据库的查询 (22) 总结 (25) 参考文献 (26)

c语言课程设计学生信息管理系统

题目名称:学生信息管理系统 算法分析: 1用结构体标出信息系统的成员:学生学号,学生姓名,班级,成绩,排名 2 利用c语言的文件知识将系统的信息存放在c盘下的“”的文件夹下 3 定义各个子函数(1)定义输入信息函数,将学生信息按一定格式用scanf函数输入(统计M个学生的信息); (2)定义输出函数,每两个表一页直到最后一个; (3)定义信息查询函数。a,定义按学号查询函数,如果输入的学号等于学生学号则输出要查询的信息;b,定义按姓名查询函数,如果输入的姓名字符串等于其中一个学生的姓名字符串则输出信息;c,定义按班级查找函数,如果输入的数字等于其中学生的班级数,则输出该信息;d,定义按成绩查找函数,如果输入的数字等于其中学生的成绩数,则输出该信息;e,定义查找总函数,输入一个数选择查找方式,1-4分别对应调用abcd四个函数。 (4)定义删除信息函数。输入的数字作为要删除的学生学号,输出要删除的学生信息后选择是否删除,删除后将第g+1个的信息赋给第g个,输出删除后的信息表。 (5)定义信息修改函数。输入的数字等于要修改的学生学号,输出要修改的学生信息后选择是否修改,用switch,case语句选择要修改的项目,输入n,y决定是否继续直到不继续修改,输出学生信息。 (6)定义信息统计函数。输入一个数字作为成绩,比较M个学生成绩是否等于输入的数字,统计相等的个数n输出。 (7)定义成绩排序函数。用冒泡排序法将M个学生的成绩按从大到小的顺序排列后输出。 4 定义主函数。调用读取文件函数,输入数字1-5分别对应调用修改学生信息函数,删除学生信息函数,查找学生信息函数,统计学

网吧管理系统课程设计

目录 第一章引言 (2) 第二章系统分析 (2) 1. 需求分析 (2) 2. 可行性分析 (3) 3. 开发目标 (3) 4.业务流程分析 (3) 5. 系统模块分析 (4) 6. 初始设计 (8) 7. E-R图向关系模型的转换 (11) 8. 数据模型的优化 (13) 第三章系统设计 (14) 1. 一般关系模型设计 (14) 2. 系统平台的总体结构设计 (16) 3. 代码设计 (16) 4. 测试系统设计 (16) 第四章结束语 (17)

第一章引言 某网吧现有电脑和电脑桌数百台,对应座椅等。现有吧台一个,吧台内部设有俩台电脑,网吧收银人员三个(分三班)、网吧电脑管理人员四个、卫生保洁人员一名。对于网吧的硬件、软件管理系统等等需要分析设计一套适合此网吧的网吧管理系统,将网吧硬件、网吧收银系统和消费人员进行综合处理。网吧内分包厢、雅座、和普通座三种不同类型的电脑座,同时对网吧内包厢、雅座、普通座等进行分区管理系统。不同的卡座会有不同的收费系统。网吧内部设有闭路安全监测系统,进入网吧有公安部门对于管理网吧安全的扫描系统。 第二章系统分析 1. 需求分析 (1)用户需求 用户希望通过网吧管理系统得到所需信息,达到提高管理水平的目的。希望提供的系统有 以下功能: 1). 可以通过网吧管理系统可以处理会员与临时会员用户。 2). 通过计算机可以对上网消费人员进行缴费、收费业务。 3). 网吧消费人员通过系统可以对自己使用的电脑进行自助挂机和自助结帐操作。 4). 消费人员可以直接通过系统直接呼叫网管进行服务。 5). 吧台可以通过系统监测系统对网吧内部进行闭路监控,防止突发事件发生。 6). 可以通过扫描系统对进入网吧人员进行扫描。 (2)用户功能需求

完整word版,数据库课程设计总结,推荐文档

数据库课程设计总结 数据库课程设计个人总结 姓名:邢王秀学号:201624101215 班级:09计本班 一个月的时间非常快就过去了,这一个月我不敢说自 己有多大的进步,获得了多少知识,但起码是了解了项目开 发的部分过程。虽说上过数据库相关的课程,但是没有亲身 经历过相关的设计工作细节。这次课程设计给我提供了一个 很好的机会。 通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没 有接触过,上网查找资料的时候发现我们以前所学到的仅仅 是皮毛,还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同 时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位,不能灵 活运用于实际,不能很好的用来解决问题,这就需要自己不 断的大量的实践,通过不断的自学,不断地发现问题,思考 问题,进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知 识,同时也可以学到不少很实用的东西。 这次的数据库课程设计,我们组负责的企业信息文档 管理系统的设计。这课题是自拟的。我们组实行的分工合作。我主要是负责数据库功能模块设计这部分。 从各种文档的阅读到需求分析、概要设计、数据库总 体设计、代码编写与调试,我们都准备了好长时间。组内分

工合作的整个过程,我亲身体验了一回系统的设计开发过 程,分工合作的好处。很多东西书上写的很清楚,貌似看着 也很简单,思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一 个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突 然就发现自己一开始的设计有问题,然后又回去翻工, 在各种反复中不断完善自己的想法。 我想有这样的问题不止我一个,事后想想是一开始着 手做的时候下手过于轻快,或者说是根本不了解自己要做的 这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查, 不知道整个业务的流程,也不知道用户需要什么功能就忙着 开发,这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的,不然会 给后来的工作带来很大的麻烦,甚至可能会需要全盘推倒重 来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。 经过组内讨论,我们确定的课题是企业信息文档管理 系统。说实话,我对这个系统不是很了解。通过上网查找资 料、相关文献的阅读,我对该系统有了大体的了解。 在需求分析过程中,我们通过上网查资料,去图书馆 查阅相关资料,结合我们的生活经验,根据可行性研究的结 果和用户的需要,分析现有情况及问题。在一个月的时间里,不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行,其间 遇到很多问题,经过组内讨论。最终把它解决了。通过这次 课程设计,我对数据库的设计更加熟练了。

学生信息管理系统 课程设计

学生信息管理系统 学生姓名: 学号: 班级: 指导老师: 日期:

2、课程设计正文格式: 1 题目及要求 学生信息管理系统 此题目要求,使用结构体静态数组存储数据,并要求使用户输入的数据或者修改后的数据能够永久保存。 问题提出 详细叙述本人所要实现的题目中的问题 我编写一个学生信息管理系统,主要用来管理学生基本信息。 本系统涉及的知识点 如:结构体、数组、循环、函数、分支、文件、字符串、指针; 功能分析 叙述本人所要实现的题目功能 1、添加学生信息,每个学生的信息包括:学号、姓名、电话、生日、地 址、班级; 2、根据学号删除该学生信息或删除全部学生信息; 3、根据学号、姓名查询学生信息; 4、可以以表格形式输出所有学生信息; 5、输入欲修改的那人的名字后,再次进行信息修改; 6、保存此学生信息系统; 2 功能设计 画出模块层次结构图

菜单设计 各功能模块的算法设计 增加学生信息模块:打开文件。 用scanf输入数据,保存再结构数组中。 用fwrite函数将结构体数组读入学生信息文件 中,关闭文件。 显示学生信息模块:只读打开文件 将文件的信息读入结构体数组中; 将结构体的内容显示在窗口上。 关闭文件。 查询学生信息模块:打开文件,读出信息; 输入要查询的学号或姓名; 如有该学号或姓名,打印该学生的信息; 关闭文件。

输入要修改的学生信息的学号。 若有此学号,则重新输入此学生信息。 覆盖原先的信息,读入文件;关闭文件。 删除学生信息模块:打开文件,读出信息,关闭文件。 选择要单个删除—,选择全部删除—;

打开文件,输入要删除的学号; 若有此学号,覆盖此条信息,已少一次数,读入 文件,关闭文件;若无,返回; 打开文件。将空字符读入文件中,覆盖原先的信 息,关闭文件。 3 程序代码设计 (-)增加模块 1)函数原形:void add(void) 2)功能:利用for循环语句和scanf、getchar函数完成对结构数组的输入,再用再用fwrite函数将结构数组读入学生信息表中。存放n个学生 的信息(学号、姓名、电话、生日、地址、班级)。 3)输入输出:无。 (二)查询模块 1)函数原形:void search(void) 2)功能:打开文件后,根据strcmp函数进行对比,可以进行学号与姓名查询,用fread函数将文件中信息读到结构体数组中,相同就打印到窗口上。 3)输入输出:无。 (三)修改模块 1)函数原形:void modi(void) 2)功能:输入要修改的姓名,用fread函数将文件中信息读到结构体数组中,根据strcmp函数进行对比,然后根据fwrite函数进行修改覆盖,得 到新文件。 3)输入输出:无。 (四)删除模块

网吧管理系统

信息工程学院 课程设计报告 课程名称:软件建模与分析 设计题目:网吧管理系统 学生:浩 学号: 2015112149 专业班级: 15级软件工程(1)班 指导老师:邱慧丽 时间: 2017.05.08-2017.06.18

目录1引言 1.1问题提出的背景 1.2现状及研究意义 2系统概述 2.1系统需求分析 2.2系统的主要功能 3 UML建模 2.1分析问题领域 4.1.1用例图 2.3设计静态结构模型 4.2.1类图 4.2.2对象图 2.4设计动态行为模型 4.3.1顺序图 4.3.2状态图 4.3.3活动图 4 总结

1.引言 1.1问题提出的背景 需求分析 需求分析分为三个部分:需求的文字表述、数据流图、数据字典。一、需求分析 第一部分调查用户需求 在对网吧管理系统进行实质性分析设计前,我们对用户需求的做了以下几个方面进行了调查。 用户的需求可分为三个方面:一方面是网吧工作人员通过网吧管理系统来管理网吧的各种设备,来方便用户上网,网吧的管理,软硬件的更新;二方面是用户能通过该系统来搜索自己需要用到的软件;三方面是对网吧数据库管理的需求,数据库在DBMS中扮演着极其重要的角色,所以能对系统数据库进行安全和全面地管理也成为了网吧管理者的一个重要需求。这三个方面形成了网吧管理系统的一个有机工作整体,采用计算机平台进行自动化信息处理,可更高效的维护和更新网吧的软硬件设备,为用户提供更好的服务,对网吧的工作人员更好的管理。 在软、硬件方面对系统的需求,软件要求易学,界面友好,容易掌握,可以很简单方便的管理网吧各种软硬件信息。硬件需求的配置要求不能太高,这样可以很好的适应当前的大中型网吧。 本系统开发的总的设计目标是实现网吧管理的系统化、规化和自动化,实现对网吧软硬件的集中统一的管理。本系统主要实现对网

数据库课程设计题目16个经典实例学习资料.doc

数据库课程设计题目16个经典实例 1.机票预定信息系统 系统功能的基本要求: 航班基本信息的录入,包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息,包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息,包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等;对结果打印输出。 2.长途汽车信息管理系统 系统功能的基本要求: 线路信息,包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。汽车信息:包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。票价信息:包括售票情况、查询、打印相应的信息。 3.人事信息管理系统 系统功能基本要求: 员工各种信息:包括员工的基本信息,如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等;员工各种信息的修改;对转出、辞退、退休员工信息的删除;按照一定条件,查询、统计符合条件的员工信息;教师教学信息的录入:教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息的录入:教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。按条件查询、统计,结果打印输出。 4.超市会员管理系统 系统功能的基本要求: 加入会员的基本信息,包括:成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。会员的基本信息,包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。会员购物信息:购买物品编号、物品名称、所属种类,数量,价格等。会员返利信息,包括会员积分的情况,享受优惠的等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5.客房管理系统 系统功能的基本要求: 客房各种信息,包括客房的类别、当前的状态、负责人等;客房信息的查询和修改,包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。以及退房、订房、换房等信息的修改。对查询、统计结果打印输出。 6.药品存销信息管理系统 系统功能基本要求 药品信息,包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等;员工信息,包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等;客户信息,包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。入库和出库信息,包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量和出库数量的统计。

学生管理系统课程设计

《程序设计基础课程设计》 (j1620201) 课程设计报告 设计题目学生通讯录管理系统 学生姓名 学生班级 学生学号 指导教师 成绩评定 完成时间 参考目录:

目录 课程设计的目的---------------------1 设计内容---------------------------1 系统需求分析-----------------------1 系统设计---------------------------1 编码和测试-------------------------1 心得体会---------------------------1 附录--------------------------------1

课程设计的目的 为了进一步巩固程序设计基础课程所学到的知识,理解C++语言的重要概念及基本语法,锻炼学生熟练的运用C++语言设计程序解决实际问题的能力,开设了一周的课程设计。通过此次课程设计,巩固所学面向过程程序设计的知识,熟练掌握Visual Studio C++开发工具的运用,把所学课程相关知识加以融会贯通,全面掌握面向过程的编程思想,为后续课程的学习打下坚实的基础。 设计的内容 这是一个学生通讯录系统,内容主要是记录学生的基本信息。 系统需求分析 学生通讯录管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生通讯录管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。学生通讯录管理系统能让老师、学校更好地记录学生的信息,例如学生的学号、性别、专业、手机号码,能让老师较方便的查询到学生的信息,给工作带来很多便利。 系统设计 本系统用menu函数显示主界面,用create函数创建通讯录信息子,用print 显示通讯录信息,用del函数删除通讯录,用insert函数添加通讯录信息,用modify函数修改通讯录信息 编码和测试 编码:附录1 测试:

网吧管理系统

网吧管理系统

信息工程学院 课程设计报告 课程名称:软件建模与分析 设计题目:网吧管理系统 学生姓名:张浩 学号: 112149 专业班级: 15级软件工程(1)班指导老师:邱慧丽 时间: .05.08- .06.18

目录1引言 1.1问题提出的背景 1.2现状及研究意义 2系统概述 2.1系统需求分析 2.2系统的主要功能 3 UML建模 2.1分析问题领域 4.1.1用例图 2.3设计静态结构模型 4.2.1类图 4.2.2对象图 2.4设计动态行为模型 4.3.1顺序图 4.3.2状态图 4.3.3活动图 4 总结

1.引言 1.1问题提出的背景 需求分析 需求分析分为三个部分:需求的文字表述、数据流图、数据字典。 一、需求分析 第一部分调查用户需求 在对网吧管理系统进行实质性分析设计前,我们对用户需求的做了以下几个方面进行了调查。 用户的需求可分为三个方面:一方面是网吧工作人员经过网吧管理系统来管理网吧的各种设备,来方便用户上网,网吧的管理,软硬件的更新;二方面是用户能经过该系统来搜索自己需要用到的软件;三方面是对网吧数据库管理的需求,数据库在DBMS中扮演着极其重要的角色,因此能对系统数据库进行安全和全面地管理也成为了网吧管理者的一个重要需求。这三个方面形成了网吧管理系统的一个有机工作整体,采用计算机平台进行自动化信息处理,可更高效的维护和更新网吧的软硬件设备,为用户提供更好的服务,对网吧的工作人员更好的管理。 在软、硬件方面对系统的需求,软件要求易学,界面友好,容易掌握,能够很简单方便的管理网吧各种软硬件信息。硬件需求的配置要求不能太高,这样能够很好的适应当前的大中型网吧。 本系统开发的总的设计目标是实现网吧管理的系统化、规范化和

数据库课程设计(完整版)

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目:宿舍管理信息系统 姓名: 学号: 专业:信息与计算科学 指导教师: 20年 12月1日

目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20

引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点,并且具备修改功能,能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况,我们通过实地调研之后,对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

学生成绩管理系统课程设计

管理信息系统 课 程 设 计 学生成绩管理系统 周淼 1042152154 10信管本(1)班 孟翠翠 信息工程学 院 信息管理 系 2012 年 12 月 28 日 设计题目 组长学号 专业班级 组长姓名 指导教师

课程设计任务及成绩 院(系):信息工程学院教研室:软件教研室

摘要 管理信息系统正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。学生成绩管理系统是为了更好的管理学生考试成绩而开发的数据管理软件。它对于一个学校是不可缺少的重要部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。学生成绩管理管理系统为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,实现学生基本信息、成绩的录入,删除,查询,维护以及成绩的统计分析等几方面的功能,是现实问题的迫切要求。 本系统开发的总体任务是实现学生成绩管理的系统化、规范化、自动化。达到提高学生成绩管理效率的目的。与传统管理方法相比有明显的优点:查找方便,可靠性高,保密性好,成本低。彻底改变了以前繁杂的管理模式,实现全面的、相对集中的、职能化的信息综合管理。 计算机被用到信息管理系统的环境正是适应了当今时代飞速发展的信息时代。人们深刻的认识到了计算机功能的强大,对于复杂的信息管理,计算机充分发挥着它的优越性。检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低,这些优点极大地减轻了学院教学人员的工作量,缩小开支,提高了学生档案管理的效率和准确性,能够合理的安排时间,学生能够尽快的知道自己的考试成绩。同时,学生管理系统的应用也为今天的教育在未来市场的竞争力有所提高。 关键字:学生成绩管理;

目录 一. 系统概述 (4) 1.1 系统开发背景 (4) 1.2需求分析 (4) 1.3初步调查与可行性分析 (5) 1.4系统目标 (5) 1.5功能分析 (6) 二、组织结构图 (7) 2.1组织结构图分析 (7) 2.2业务流程图 (9) 2.3数据流程图和数据字典 (12) 2.3.1数据流程图 (12) 2.3.2数据字典 (13) 三、系统设计 (15) 3.1模块结构体系 (15) 3.2.系统流程图 (17) 3.3数据库设计 (18) 四、收获和体会 (19) 谢辞 (20) 参考文献: (21)

C语言课程设计-网吧管理系统

《通信工程专业C语言课程设计》 报告 专业:通信工程 班级:0802 姓名:赵松 指导教师:丁雄 二00九年十二月二十五日

目录 一、课程设计题目及所涉及知识点 (1) 二、课程设计思路及设计流程图 (1) 三、课程设计中遇到的难点及解决办法 (4) 四、小结 (4) 参考书目 (6) 附录原程序 (7)

一.课程设计题目及所涉及知识点 (一).课程设计题目:网吧管理系统 (1).基本内容 网吧管理系统管理信息包括会员的会员名、性别、年龄、积分等。试设计一网吧管理系统,使之能提供以下功能: 系统以菜单方式工作,密码登陆。 1.会员信息的录入(增加数据)。用数组数据类型赋初值的方法把会员信息送到各个数组中(但要注意是合法数据),然后把它们保存起来。 2.会员信息的删除(删除数据)。任意输入一位会员号,将它所有的信息从组数中删除。 3.会员信息的浏览(查找数据)。任意输入一位会员号,打印出他的所有数据。 要求能多次查找。 4.会员积分的计算(积分数据)。任意输入一位会员号,打印出会员的积分。要求能多次积分计算。 5.会员管理系统登陆。输入密码登陆系统。 (2). 课程设计的要求与数据 1.编程时,设计函数来完成每个功能,通过main函数调用各函数。 2.程序中的输入输出要加提示说明。 3.输出的结果要准确、清晰、美观。 (二).所涉及知识点: 结构体数组的定义与引用;函数的定义与调用;局部变量和全局变量; for循环语句;指针;if语句;switch语句;break语句;格式输入与输出;字符串处理函数;函数的定义;数组作为函数参数. 二、课程设计思路及设计流程图 1、课程设计思路 根据题目的要求,需要一个主程序main()和12个子程序,分别为quit()、loading()、menu()、input()、save()、load()、list()、window()、add()、del()、search()、point();可以实现退出、登陆、菜单、输入、

数据库课程设计模板(实例)

1.前言 (2) 1.1选题的理由和实际意义 (2) 1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势 (3) 2需求分析 (5) 2.1 用户对系统要求 (5) 2.2功能介绍 (5) 3 系统设计 (7) 3.1定义 (7) 3.2系统模块图 (7) 3.4 数据表的设计 (8) 3.5 用例列举 (11) 3.5.1建立数据表 (11) 3.5.2建立视图 (14) 3.5.3建立索引 (15) 3.5.4约束条件的增加、删除、修改 (15) 3.5.5查询语句 (15) 3.5.6建立存储过程,触发器 (17) 4 总结 (18)

1.前言(本部分要有因果关系,前后通顺)1.1选题的理由和实际意义 随着IT事业的发展,如今,我们已经全面跨入信息时代。计算机被广泛的应用于各个行业,人工战略已经转化为信息战略,如何在短时间内获取大量信息并整合信息,成为立足于时代的关键。 为了适应考生人数的急剧增长,当今社会各大高校都在进行扩招政策,学生数量的急剧增加带来信息量的成倍增长,由于信息管理的不善与疏忽,各大高校大小事故时有发生。进行正确的信息管理,对于信息及时处理和反应,能够最大程度的减少学校以及在校学生的损失,减小潜在危机。 学生宿舍是学生生活的基本单位,是同学休息与学习的地方,为了保障同学入住学生宿舍的安全性,信息的处理和管理极为重要。据了解,本校的宿舍信息管理仍然使用传统的手工方式,主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理,用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。数据信息处理工作量大,容易出错且不易修改;由于数据繁多,容易丢失,逐条查找记录的方式不易操作,浪费了大量的时间,效率极低。学校的宿舍管理缺乏系统,规范的信息管理手段。 建立学生宿舍管理系统,使宿舍管理工作系统化,规范化,便捷化,程序化,避免宿舍管理的随意性,提高信息处理的速度和准确性,能够及时、准确、有效的查询和修改宿舍情况。 随着高校规模的扩大,在校学生的基本情况随之层次化、多样化、复杂化,相应的,学生管理工作面临严峻的挑战。高校学生信息日渐庞大,相应的宿舍管理工作变得复杂而困难。传统的账本化工作模式,手工记录学生信息并存档,这样的人工管理方式费时、费事、费力,信息获取慢,更新滞后,查阅困难,容易出错。为了给学生提供一个安全舒适的工作、生活、学习环境,方便宿舍管理工作的同时为学生、教师提供准确实时的信息至关重要。 本校的宿舍信息管理,主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理,用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。数据信息处理工作量大,容易出错且不易修改;由于数据繁多,容易丢失,逐条查找记录的方式不易操作,浪费了大量的时间,效率极低。 以上的管理缺陷对学生宿舍管理造成了相当大的阻力,工作进展困难,问题

学生管理系统课程设计(java)

Java课程设计报告题目学生管理系统 学生姓名侯旻燊专业班级计科 完成日期 2014年12月30日

摘要 学校的学生学籍信息管理是学校管理中的一项重要任务,以往的手工操作已经不能适应现在办公的需要.为了摆脱繁琐的劳动,提高工作效率,利用计算机进行信息处理成为必然.开发功能完善及安全可靠的管理系统可以大大提高学校资源的利用率,及时,准确地获取需要的信息,充分发挥人员的工作潜力。因此,不难想象,正是咨询业的迅速发展使得人们从过去的手工劳动中得以解脱.同时,编写一套完善的学生学籍管理系统的任务就显得尤为重要。软件开发的意图为便于学校的管理,方便查看有关学校及学生的情况。如教务处对学生成绩的修改、删除、查找、添加等。

目录 1.总体设计 (1) 1.1本系统的主要功能 (1) 1.2系统包含的类及类之间的关系 (1) 1.3功能概要 (1) 1.3.1学生登录 (1) 1.3.2管理员登录 (1) 1.3.3程序总逻辑 (2) 2.详细设计 (2) 2.1主类Client (2) 2.2类AdminGUI (2) 2.3类UpdateAndInsert (3) 3.运行效果 (4) 3.1登陆界面 (4) 3.2学生登陆界面 (4) 3.3管理员登陆 (6) 3.4数据库 (7) 参考文献 (8) 附录1 软件源程序 (8) 1.StudentGUI.java (8) 2.AdminGUI.java (14) 课程设计实践总结: (26)

1.总体设计 1.1本系统的主要功能 该项目主要功能为:学生学籍基本信息查看,管理员信息处理 1.2系统包含的类及类之间的关系 如图1-1所示。 图1-1 类之间的关系 1.3功能概要 学生管理系统分为两大功能: 1.3.1学生登录 1.完成查询自己的学籍信息 2.修改自己的登录密码 3.修改自己的籍贯 4.修改自己的电话号码 1.3.2管理员登录 1.删除指定学生学籍 2.增加指定学生学籍 3.修改指定学生学籍 4.查询指定学生学籍 5.列出全部学生学籍信息

数据库课程设计网吧管理系统

说明:此表一式四份,学生、指导教师、教研室、系部各一份。可加附页。 2008年 7 月 4

目录 第一章概述 (3) 随着上个世纪九十年代计算机网络的高速发展,人类进入到了网络化、信息化的时代。而网络的发展带动了一种新兴产业——网吧行业。从上世纪九十年代至今,网吧经历了前所未有的发展。从小规模到大规模,从单一经营到连锁经营,从简单提供上网服务演变到休息、娱乐场所。这就带来了新的问题——网吧管理。 目前,网吧的人工管理已经不能适应网吧的高速发展,成为阻碍网吧发展的桎梏。因此开发一套完善的网吧管理系统成为网吧发展的首要任务。 本系统主要负责服务器子系统的设计。采用功能强大的Visual Basic6.0作为开发工具,Microsoft Access作为数据库平台。 本系统采用C/S结构。它将一个应用系统分成两大部分,由多台计算机分别执行,协同完成整个系统的应用,从而达到系统中软、硬件资源最大限度的利用。因此,对于一个相对专用、独立的系统,它是—个较好的系统建立方法。因此,本设计采用这一模式。 本系统从操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发,实现较为简单。本系统设计功能较为齐全,适合于中小型网吧的管理。 (3) 第二章问题定义 (4) 第三章需求分析 (5) 第四章数据库设计 (8) 第五章界面设计 (10) 第六章代码与注释 (12)

第一章概述 随着上个世纪九十年代计算机网络的高速发展,人类进入到了网络化、信息化的时代。而网络的发展带动了一种新兴产业——网吧行业。从上世纪九十年代至今,网吧经历了前所未有的发展。从小规模到大规模,从单一经营到连锁经营,从简单提供上网服务演变到休息、娱乐场所。这就带来了新的问题——网吧管理。 目前,网吧的人工管理已经不能适应网吧的高速发展,成为阻碍网吧发展的桎梏。因此开发一套完善的网吧管理系统成为网吧发展的首要任务。 本系统主要负责服务器子系统的设计。采用功能强大的Visual Basic6.0作为开发工具,Microsoft Access作为数据库平台。 本系统采用C/S结构。它将一个应用系统分成两大部分,由多台计算机分别执行,协同完成整个系统的应用,从而达到系统中软、硬件资源最大限度的利用。因此,对于一个相对专用、独立的系统,它是—个较好的系统建立方法。因此,本设计采用这一模式。 本系统从操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发,实现较为简单。本系统设计功能较为齐全,适合于中小型网吧的管理。

SQLserver2008数据库课程设计范例——学生成绩管理系统报告

数据库技术与应用 课程设计说明书 题目:学生成绩管理系统 院系: 专业班级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 2014年 12 月 22 日 一概述 1.1目的与要求

随着科技的发展,基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制,大大减少了学校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统,数据库中要求包含学生的基本信息,学科基本信息,以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询,通过该课程设计,应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深,加强动手能力与实践能力,学以致用,与现实生活中的应用充分的结合起来。 1.2设计环境 ① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0 二需求分析 2.1 系统功能要求设计 此系统实现如下系统功能: (1)使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。 (2)通过用户名和密码登录系统,查询课程基本资料,学生所选课程成绩,修改用户密码等功能。容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面,功能安排合理,操作使用方便,并且进一步考虑系统在安全性,完 整性,并发控制,备份和恢复等方面的功能要求。 2.2 系统模块设计 成绩管理系统大体可以分成二大模块如,一是学生的基本信息模块,里面应该包含学生的各方面的基本信息;再者便是课程管理模块,在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理,如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块;再其次还有教师、课程等相关信息的模块;可以得到系统流程图: 登陆失败 用户 验证

学生信息管理系统课程设计

序号(学号):0401100400 长春科技学院课程设计 长春科技学院学生管理信息系统设计 姓名 ### 学院工商管理 专业工商管理 班级 2010级 4班 指导教师 ## 2013 年 6 月19 日

目录 前言 (1) (一)作业背景 (1) (二)选题意义 (1) (三)学生信息管理系统概述 (1) 一、系统分析 (2) (一)系统目标 (2) (二)项目的可行性分析 (2) (三)现行系统的调查情况 (3) 1、组织结构分析 (4) 2、管理功能调查 (6) 3、管理业务流程调查 (7) 4、数据流程图分析 (9) 5、数据字典 (9) 二、系统设计 (12) (一)新的业务流程图设计 (12) (二)新的功能结构流程图 (13) (三)代码设计 (14) (四)系统物理配置方案设计 (15) (五)输出设计 (16) (六)输入设计 (17) (七)数据存储设计 (18) (八)处理流程图设计 (20) 结论 (21) 参考文献 (22) 第 1 页共1页

前言 (一)作业背景 学生管理信息系统是针对学校业务工作开发的管理软件主要用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化,其主要任务是计算机对学生各种信息进行日常管理,如查询修改、增加。删除,另外还考虑到学生选课,针对这些要求设计了学生信息管理系统。建立学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化的重要举措。 从长春科技大学的未来发展考虑,也是正需要一个更加完善的、准确的、及时的学生信息管理系统,提供给学校及教育机构。 (二)选题意义 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,有这手工管理所无法比拟的优点,本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合,按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用,实现工作过程的计算机化,提高工作效率和工作质量,现提出如下的系统开发目标:系统应具有实用性、可靠性和适用性,同时注意到先进性。对各个数据库进行动态管理,防止混乱。能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询。 (三)学生信息管理系统概述 学生管理系统尤其是成绩管理系统是整个学校工作系统的重要组成部分,其内容由于学校管理者和学生至关重要,所以学生成绩管理系统应该为用户提供所需要的信息以及方便的管理平台。现代成绩查询系统理论已经不拘泥于传统的理论基础,不强调对教学活动的严密控制,放弃了繁琐的设计模式,开始注重教学设计的关系性和灵活性,并且提供人性化的服务,这些优点能够极大的提高学生管理信息系统的效率,从而更加有利于学生的管理和提高学生的主动性。

数据库课程设计范文

数据库课程设计

课程设计任务书 题目:宿舍管理系统 学号 姓名 专业计算机科学与技术 课程数据库系统概论 指导教师职称讲师 完成时间:年11月---- 12月

课程设计任务书及成绩评定

目录 第一部分需求分析 ............................................................ 错误!未定义书签。 1、宿舍楼的基本情况 ................................................ 错误!未定义书签。 2、用户对系统的要求 ................................................ 错误!未定义书签。 二、本宿舍楼的学生: ...................................................... 错误!未定义书签。第二部分系统功能的设计和划分..................................... 错误!未定义书签。 1、用户管理部分.......................................................... 错误!未定义书签。 2、管理员管理部分...................................................... 错误!未定义书签。第三部分概念结构设计..................................................... 错误!未定义书签。第四部分逻辑结构设计..................................................... 错误!未定义书签。第五部分物理结构设计 ..................................................... 错误!未定义书签。第六部分心得体会 ............................................................. 错误!未定义书签。 第一部分需求分析 本系统的最终用户为宿舍楼管理员,本宿舍楼的学生。根据我们日常生活中的经验,结合对自己学校宿舍楼管理老师的咨询和对同宿舍楼同学的调

软件工程课程设计-学生信息管理系统

软件工程课程设计任务书

指导教师(签章): 2017 年 6 月 15 日

计算机工程系 软件工程 课程设计报告 选题名称:学生信息管理系统 系(院):计算机工程与软件工程学院 专业:计算机科学与技术 班级: 姓名:学号: 指导教师: 学年学期: 2016 ~ 2017 学年第 2 学期2017 年 6 月 15 日

摘要: 学生信息管理系统是一个小型的管理系统,其开发技术是后台数据库的建立和维护、前端应用程序的开发两个方面。数据库要体现数据精简和数据一致性、联系强的特点,应用程序要体现功能健全和使用方便的特点。 设计报告介绍了与学生相关的信息,划分数据库,将系统划分为录入新生信息、程序学生信息、更新学生信息、删除学生信息、添加用户、修改密码、添加班级、添加课程、退出系统等功能,来了解学生的基本身份信息。系统达到的预期的目标是录入新生信息、程序学生信息、更新学生信息、删除学生信息、添加用户、修改密码、添加班级、添加课程、退出系统的增删改查的功能。本系统只是个人的基本信息的增删改查,可随着添加更多的程序去实现更多的功能。 关键词:数据库;ER图;

目录 1 需求分析................................................. 错误!未定义书签。 2 概念设计................................................. 错误!未定义书签。 3 逻辑设计................................................. 错误!未定义书签。 4 编程实现................................................. 错误!未定义书签。总结与体会.................................................. 错误!未定义书签。致谢..................................................... 错误!未定义书签。参考文献.................................................... 错误!未定义书签。

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