学校工作总结(精品全面)
学校工作总结
2020年秋季学期，我校在XX县教育局的正确领导与大力
支持下，全体教师以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届三中、四中、五中全会精神为指导，坚决贯彻落实疫情防控与教育教学工作安排，全面贯彻党的教育方针，上下一心，克服困难，在疫情防控与党建、德育、日常管理、校园文化、体育工作、安全工作等方面有条不紊，学校各项事业保持了良性发展。现将本学期工作汇报如下:
一、学校基本情况
现有教学班42个，平均班额64人。在校学生2682人，其中女1294人。专任教师126人，女79人。中级及以上职称53人（中级职称36人，高级17人），占全体教师的42.06%，师生比1：21.3。
二、任务圆满完成
（一）党建工作
阵地建设规范、理论学习与时俱进、学习计划制定科学、落实到位，党员管理规范,资料分类整理。党务公开,落实民主议事制度，凡“三重一大”事项能通过会议研究决定。无涉黑涉恶及信教党员，党组织关系接转到位，党费收缴及时，无“口袋党员”。通过一系列活动，党员的组织性、纪律性得到
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了进一步加强，在平时的各项工作中起到了带头作用。
（二）党风廉政建设
党风廉政建设常态化，学校“三风”良好，深入推进教师作风转变、狠抓工作纪律，学校党组织认真履行党风廉政建设责任，不断加强党员和教师教育引导，着力营造教育系统风清气正的良好环境，年内未发生违法违纪和被上级部门约谈、点名通报的问题。
（三）德育工作
把德育融入教育教学全过程，落实德育课程标准，开齐开足课时。严格执行每周升降国旗制度，认真落实学生日常行为规范教育，学生文明知礼、崇德向善；学生综合素质评价客观准确，手册运转及时到位；德育常规教育有制度、有载体、有抓手；主题活动丰富多彩、常态化开展。
校园和教室内张贴或悬挂有主题展板、挂图等宣教资料，师生人人熟知社会主义核心价值观“24字”内容。
聘请县公安局纪检书记王小明为法治副校长，定期开展法治教育活动。铁路派出所在开学初和学期末都在我校开展专题教育活动，取得了良好效果。
（四）疫情防控
本学期，我校继续把疫情防控工作抓到手上不放松，作为日常工作的一项重要内容来做。每天开展体温监测、晨午检、开窗通风换气、重点部位消毒。按照上级主管部门和疫情防控
部门的要求，及时摸排疫情中高风险地返清家长信息，并及时上报，发挥了联防联控作用。
（五）安全工作
开学上好安全第一课，结合疫情防控特点，定期召开安全工作会议，落实全员责任制，层层签订责任书。落实节假日值班制度，经常开展隐患排查，落实整改举措。应急演练活动常态化，每学期最后一月为安全教育月，定期开展安全主题比赛活动，强化教育成效。毒品预防教育、反邪教宣传教育、防溺水教育、防网络沉溺教育、日常安全教育扎实开展，全体师生安全意识进一步提高，无安全事故发生。
（六）日常管理
1.机制健全，人文引领。学校领导班子团结协作、成员分工明确，干群关系融洽，管理制度机制完善，财务政务定期公开。
2.规范办学行为。严格执行国家和省级课程标准，义务教育均衡发展建档工作校长牵头，专人分管，分工负责，档案专柜存放，数据完整准确。
3.各功能室制度完善，台账健全。管理员持证上岗率100%，小学科学演示实验开出率以及电化教育和信息技术设备利用率达到95%以上。
4.严格落实作业教案检查制度，组织教案作业展评活动。将教学质量作为教师年终考核的重要指标，语数外教研组校本
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教研常态化开展，领导积极参与指导，教研组发挥了只能作用，校本教研常态化开展，赛课活动成效显著。与津市河北区昆一路小学建立结对帮扶友好关系，与XX、XX、学区深化交流协作，开展联片教研活动1次。积极申报省市教育科研课题，有立项课题，并完成阶段性工作任务，省级立项2个，市级立项3个，正在结题。
5.认真落实教育扶贫政策，狠抓控辍保学。通过“两走访一确保”“暖冬行动”及家访等活动，帮助贫困家庭孩子树立学习信心，全年无辍学学生，在校生巩固率100% 。
（七）教师队伍
严格贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，将师德师风纳入教师考评考核体系，实行“一票否决”制；利用每周例会开展师德集中学习；严格执行教师考勤制度、请销假制度、校长外出报备及干部职工婚丧喜庆事宜报告制度，手续齐全；教师无乱办班乱补课及参与有偿家教和校外辅导机构的情况。教师梯级培养制度健全，保障措施到位，教师熟练掌握“班班通”等电教设备。
（八）文化建设
学校坚持文化育人，党建引领，加强意识形态与“扫黄打非”工作，坚守校园文化阵地，唱响新时代主旋律。注重自然环境与人文环境的一体，“有形文化”和“无形文化”的统一。努力打造人文校园、绿色校园、书香校园、和谐校园。积
极学习和践行社会主义核心价值观，充分发挥黑板报、光荣榜、宣传橱窗、广播站、板报、电子屏的宣传作用，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑，使社会主义核心价值观融入未成年人的学习生活和精神世界。积极配合上级部门开展天水市博物馆研学进校园活动，传播新价值理念，展示优秀传统文化魅力。乡村少年宫集传统文化与技艺传承为一身，秦腔、二胡、剪纸、刺绣、木人摔跤等得到传承，在新时代熠熠生辉，放射光芒。学校宣传片《立德树人谱新篇文明之花满校园》报送省市文明委，将在全国文明校园风采展播中播放。新文明实践站成为宣讲红色文化、孝道文化等优秀传统文化的主阵地。教职工庆元旦活动组织有序，书法作品翰墨飘香，棋类比赛“棋”乐融融，展现了全体教职工团结向上、积极进取的精神风貌。
（九）体育工作
学校严格执行体育课程标准，强化体育教学成效，体育课备课、授课扎实认真，年度教学目标全面完成。规范开展学生体质健康测试工作，学生体质健康达标率100%。举办秋季学生运动会，以比赛促发展，课间操、眼保健操、体育大课间活动有序开展。组织教师参加全县教职工篮球比赛、庆元旦健步走活动。学校在严格遵守上级疫情防控部门工作要求的前提下，加强对体育课备课、上课各环节的管控力度，对队列队形、校园足球、广播体操，传统武术等项目严格要求，体育工作发展
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势头良好。
三、特色亮点工作
（一）加强少先队工作建设，发挥学生的主人翁作用
面对我校学生多，大班额，楼道狭窄，意外伤害事故频发的现状，我校行政班子群策群力，从少先队工作入手，以各中队落实好值周工作为切入点，让学生参与学校管理，安排值周学生在楼道、厕所、拐角等重点区域加强课间执勤与巡查，最大程度的减免了校园意外事故的发生，也让值周工作落到了实处，有力地调动了班主任的工作积极性。今秋西华路暖气管道改造长达两月有余，道路泥泞狭窄，车流量多且秩序混乱，我校师生岀谋划策，各负其责，克服困难，确保了师生安全万无一失。
（二）着力打造师德高尚、业务精良的教师队伍
按照“四有好老师”标准加强教师队伍建设。在师德师风上，要求教师坚定理想信念，忠诚党的教育事业，依法执教，规范育人；在道德情操上要求教师身正为范，争当表率，做好自己，做出样子，言传身教。在大事上讲原则讲立场，在小事上讲情怀有温度；在专业发展上制定青年教师发展规划，要求老师从备好、上好一节课开始，通过汇报课、过关课、优质课评选、联片教研等不断打磨，在打磨中优化课堂教学，更新观念；在反思中寻找差距，自觉充电，提升自我。对待学生，要求老师耐心细心充满仁爱之心，在艰辛的育人路上锤炼为人师
的高尚情怀。学校通过党员大会、主题党日、教师例会、各种活动，加强师德师风建设，认真学习，潜移默化，促使教师向名师专家转型。我校教师XXX等4位教师的论文分别在省级刊物发表；XXX等6位教师的论文获得省级表彰；XXX等2名教师获得县“园丁”荣誉称号；XXX等3位教师在2020年天水市小学优质课比赛中分别荣获第一、二等奖；XXX等4位教师课题
结题，XXX等2位教师课题立项；XXX等5位教师获县教育局表彰；XXX等5教师在甘肃省首届中小学（幼儿园）教师微课大
赛中获奖。学校教学质量也是稳中有升。
（三）扎实开展少年宫活动和阳光体育大课间
学校少年宫活动和阳关体育大课间我们不折不扣的开展，保时间保质量。乡村少年宫，立足乡村资源，放眼清水风光，通过民俗文化体验馆、清水美食体验馆，把剪纸、书法、国画、吟诵、手工编织、刺绣纳入少年宫活动，使学校教育内容更加宽泛，更加有益于学生的身心健康。阳光体育大课间活动，把现代体育项目和传统体育游戏紧密结合，形式多样，寓教于乐，既丰富了校园生活又强健了学生体魄。2020年12月
在甘肃省大课间竞赛活动整体赛小学组取得总分第一名的好成绩，荣获特等奖。
四、取得的各种荣誉
2020年11月，荣获第二届全国文明校园荣誉称号，五三
中队荣获全国优秀少先中队荣誉称号。2020年12月在甘肃省
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大课间竞赛活动整体赛小学组取得总分第一名的好成绩，荣获特等奖。
五、存在的问题
1.学校测温门数量少，近3000人进校检测费时费力，设备检修不及时，影响作用发挥。
2.教师短缺、教师年龄偏大以及学校大班额，致使教师工作量加大，严重影响教学质量的提升。
3.教师中级职称名额少，中级职称42岁以后才能评，教龄在22年的老师还是初级职称，严重挫伤教师工作积极性。
4.教师年龄结构、学科结构不合理，体音美及心理健康专职教师严重不够，专业教师短缺。
5.省市教研课题立项参与率高，但立项率底。
6.学校没有聘用后勤人员的自主权，缺少水电工等专业维修人员，保安年龄大。
六、新学期打算
1.提升全国文明校园水平，推进全国文明县城创建。
2.加强师德师风建设，提升教师业务素养。
3.狠抓习惯养成教育，促进德育水平不断提高。
4.加强教学常规管理,提高课堂教学效率，提升办学质量。
5.注重理论联系实际，提升教研教改水平。
6.提升特色亮点水平，促进学生全面发展。
总之，本学期，我们团结一心、齐心协力，学校各项事业得到了发展。新学期，我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，规范办学行为。秉承“文化育人、立德树人”的理念，突出人文化和精细化管理，以“科研兴校，质量立校，特色亮校，师资强校，严谨治校”为方略，继续秉承“尊重差异，发展个性，夯实基础，养成习惯，弘扬传统，经典浸润”的教育特色，努力办人民满意的教育。
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