存在的根本意义

相爱的人之间，彼此给予的深爱、依恋和珍惜、关心和守护、安全感、美好和温暖的生活，是人们存在的根本意义。（“相爱的人”指广义的概念，下面只说狭义的概念：恋人。）【深爱，依恋和珍惜】因为深爱，所以依恋，爱的越深，依恋感越强。从依恋的程度可以看出爱的深度，就是观察对方在学习和工作之外的时间里，有多少时间用于和所爱的人在一起。人的生命短暂，相爱的人在一起的时光就更短暂了，要好好珍惜彼此在一起的每分每秒，如果爱的深，每分每秒都是宝贵的。很多人觉得最好的工作是收入高、福利好的工作，但是对我而言，最好的工作就是每天能和莫嘉筠在一起的形影不离的工作，例如：开一家商店。有些工作虽然收入高、福利好，但是每天要和恋人分开很长时间。【关心和守护】只有关心到各个方面，才能守护好各个方面。从关心的程度可以看出爱的程度，就是各个方面是否都关心到了，男孩要守护好心爱的女孩，不让心爱的女孩受到任何伤害。男孩对女孩的守护体现在四个方面：第一，挣钱养家，让女孩不愁吃、穿、住、行，第二，尽量不要让所爱的女孩受到任何伤害，第三，承担生活中重体力的劳动，第四，女孩生病和怀孕时，最需要男孩的照顾。【安全感】男孩要给女孩安全感，让女孩觉得男孩是一棵可以放心依靠的大树。女孩特别需要安全感，如果女孩觉得男孩没有安全感，就可能离男孩而去，即便和有钱的男孩在一起，如果男孩用情不专一，女孩也会觉得没有安全感。安全感体现在四个方面：第一，情感专一。第二，身体健康。第三，收入、福利、房子、生活环境。第四，遵守法律、不被人伤害。【美好和温暖的生活】有了安全感，才能有美好和温暖的生活。因为美好和温馨的生活建立在情感专一，身体健康，够用的收入、福利、自己的房子、良好的生活环境，遵守法律、不被人伤害等因素的基础上。有美好的心灵，才能感受到美好，即使很有安全感，但是如果没有一颗美好的心灵，依然无法体会真正的美好。人和环境是生活的基础，有了生活，才能从中产生情感，所以美好分为美好的情感，美好的生活，美好的人，美好的环境，美好的环境是方便、舒适、美观、干净的环境。冷暖人生中，“寒冷”并不是只有负面意义，因为：第一，温暖是相对于寒冷而言的，没有经历过寒冷，可能就不会懂得什么是温暖。例如：分离（寒冷）与团聚（温暖），劳累的工作（寒冷）与下班回家（温暖）。第二，冷暖形成对比，从而懂得珍惜，例如：经历分离，懂得珍惜团聚，经历劳累的工作，懂得珍惜下班回家。第三，危难见真情。我看过一个故事，有两个男孩追求一个女孩，后来女孩因为车祸而瘫痪了，一个男孩立马放弃了女孩，而另一个男孩却一直留在女孩身边，照顾着女孩。在寒冷中，女孩可以看清谁是在寒冷中给女孩温暖的人，谁是害怕寒冷而把女孩独自丢弃在寒冷中的人。女孩遭遇了生活中的“寒冷”，需要男孩给予温暖，但是更重要的是男孩要守护好女孩，尽量不要让女孩遭遇到生活中的“寒冷”。

特殊教育学校发展中存在的问题及对策措施

南昌市特殊教育学校发展中存在的问题及对策措施问题： 1.特殊教育法制建设滞后。近年来我国特殊教育的法律法规建设取得了重要成就，例如《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》等法规都涉及了残疾人儿童教育的一系列问题，《残疾人教育条例》对残疾人的教育问题进行了专门的规定，这些法律法规在一定程度上保证了残疾儿童教育的顺利实施。但是不可否认的是，我国至今还没有专门的特殊教育法。现行法律法规中，缺少更为详细的、具体的、操作性更强的法规；执法不力，执法不严在残疾人教育上更为突出。缺乏相应的立法保障往往导致各级教育主管部门或教育主管领导对特殊教育重视不够，不利于特殊教育发展。以南昌市为例，南昌市残疾人特殊教育机构数量极少，公办的只有8 所，民办的也只有4 所，这远远不能满足残疾儿童的教育需求。 2.政府对残疾人特殊教育的投入不足。我国的特殊教育投入存在明显不足的问题。以南昌市为例，南昌市残疾人特殊教育机构数量极少，公办的只有8 所，民办的也只有4 所，这远远不能满足残疾儿童的教育需求。并且经调查发现，县级的残疾人教育学校先进的教学仪器和手段没有配备，有的甚至连基本的教学设备、教学资料都缺乏。例如，学生没有起码的的上课的器材，更不用说聋儿有适用的助听设备、盲生、儿有适用的助听设备了。另外，民办的特殊教育学校生存发展状况更是令人担忧，甚至连教师、及最基本的教学设备都缺乏。 3.残疾儿童入学率偏低。残疾儿童属于弱势群体，残疾导致的残疾人生活中的各种困难，是造成入学率偏低的主要原因。其次，经调查，大多学校在招生时在年龄、户籍、身体状况上都有所限制。例如，智力学校要求只接收本地区内且有生活自理能力的智障儿童，另外在年龄方面也有阶段限制。这就使得多重残疾的、较偏远地区的以及大龄的残疾人没有获得特殊教育的机会，不利于促进教育公平化的实现。 4.民办与公办特殊教育机构之间的发展存在较大的差距。 1)从经费上看：公办学校各项花费全部由家承担，资金压力较小。而民办学校普遍面临资金紧张的问题，调查显示，学校资金来源主要是社会的捐助、基金会以及企业的赞助、学生义卖所得及部分学员缴的学杂费等。 2)从硬件上看：公办学校基础设施比较完善，表现在学校占地面积较广、有较多现代化多媒体教学设备及残疾人康复健身设备。而民办学校在硬件设施上就极为缺乏，表现为学校场地狭小，不具备相应的教学设备以及基本的康复健身设备。 3)从软件上看：公办学校教师资源比较充足，教职工分工比较明确，层次等级分，学校的教育教学水平和教师水平都相对较高，特殊教育专业教师较多。而民办学校教育教学水平差强人意，教师水平不够高，教师资源缺乏，教师百分之八十为非特殊教育专业出身。 4)在教师工资待遇上：公办学校教师工资由政府承担，并且待遇要比正常学校的教职工待遇多25%的特殊津贴。民办学校教师待遇较差，甚至许多教师是属于零工资义务教学。 5)从生源上看：公办学校主要招收本行政区域内的残疾儿童，对外地学

浅谈校园网络建设的意义与作用

浅谈校园网络建设的意义和作用摘要：本文围绕校园网建设的意义和作用、结合本校校园网建设的基本经验，运用大量具体实例阐述大力建设校园网络的必要性和可行性，供大家借鉴。关键字：校园网络网络建设教学资源意义作用一、前言：在日新月异的网络时代，信息技术的迅猛发展和广泛、深入地应用，推动了各行各业的技术进步，带来了新技术革命的蓬勃发展，也向教育提出了严峻挑战，推动着一次新的教育革命。教育如何迎接信息技术发展的挑战，正是我们必须认真思考和探索试验的事情。教育的迅速发展对教学手段和教育管理体系的要求越来越高，运用计算机多媒体和网络技术来促进教育的全面改革已势在必行。现在，校园的信息化已成为学校发展的潮流，中小学校园网建设成为学校信息化建设的焦点。“校校通工程”、“××校园网络信息平台”等词语，在各种有关教育媒体、网络上随处可见，校园网建设也是一浪高过一浪，各级各类学校争相“触网”。我校的校园网就是在这样的社会大背景了建成的。 2005年我校一开办就建成了校园网，建成了高配置的网络中心、多媒体计算机网络教室与办公网络。学校利用校园信息网络系统，建成了丰富的资源库，并实现了全校教学班、所有办公室的网络互联。至今，御花苑外国语学校校园网信息平台已经建成，校园网与Internet可以直接互联，同时建成了学校互联网站：https://www.360docs.net/doc/4d15178949.html,/。这些，为学校全面深入进行素质教育提供了最优化环境。校园网通过网络中心的交换机把小学、幼儿园、计算机房的计算机和网络

设备连接起来，使学校所有的计算机都能通过服务器进行相互访问。服务器采用了linux 和windows 2003 作为网络操作系统，提供多种服务功能：web服务，向全世界提供对我校网站的浏览访问；ftp文件的上传与下载服务，将大家需要的软件、资料存放在服务器上，供大家随时使用；学校bbs论坛、聊天服务，使学校教师、家长、学生对感兴趣的问题进行讨论交流；网站还提供了E-mail 服务，使教师之间、学生与教师之间、家长与教师之间可以互发电子邮件，加快了信息的传递，方便沟通交流。经过一年的努力，在学校领导的大力支持，各学科教师的参与配合下，计算机教师采用https://www.360docs.net/doc/4d15178949.html,动态脚本、数据库技术、flash多媒体等各种先进的技术，开发了功能齐全、界面友好的学校动态网站，给学校教育、教学、管理和宣传带来了潜移默化的影响，为学校教育教学起到了以下重要作用。二、学校网络建设的意义：教育部在2000年10月25日召开了“全国中小学信息技术教育工作会议”，“抓住机遇，加快发展，在中小学大力普及信息技术教育”的报告。教育部决定，从2001年起用5—10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式的发展。 1、人才培养的需要信息化素质教育渗透到学生日常学习中，增强学生对信息化技术的动手、动脑能力。把学生学习和运用计算机知识和基础网络技术知识，当作校园信息化建设的重点、热点和难点。御花苑校园网站(https://www.360docs.net/doc/4d15178949.html,/)中业已建成的各项功能模块提供了极好的条件：内部邮件系统可以用分别定义Email的收信

【我们存在的意义优秀散文】徐志摩散文《偶然》

【我们存在的意义优秀散文】徐志摩散文《偶然》黑格尔说“存在即合理”。但是，我们不仅仅是存在着，我们更是一群不停寻找存在意义的高级动物。简单的物质上的满足，食物吃穿这些并不能满足我们作为高级动物的需求，我们总是在物质充足的同时去寻找工作以及生活的深层次意义。马斯洛将需求分成五个层次：生理、安全、爱与归属、受尊重、自我实现。我们究竟为了什么而存在而生活？对于这种问题我觉得已经上升至了哲学的高度，我也给不出什么精彩的答案，毕竟对于刚毕业踏入社会工作的我来说，也算是当局者迷。就拿我现在的工作来说吧，有时我真的会烦躁迷茫。从事柜台工作的我们每天重复着班前班中班后的准备，营销，轧账，时间在难熬中溜走，偶尔又在没有客户的时候凝结住，真不知道时间过得是匆忙还是缓慢。银行内网里无数的帖子都在吐槽着恶心的客户，死板的制度，奇葩的服务检查，贴吧就像个大型的垃圾中转站，收集着来自四面八方的倾泻。嘿！真巧，原来被客户臭骂的不止我一个人！原来，有人因为更加奇葩的原因被扣了分数，又有人因为某种原因辞了职，原来大家都感同身受！说好的每天五点下班呢？说好的一个月7-8千的工资呢？说好的丰厚的隐形福利呢？说好的广阔的发展平台呢？理想很丰满现实很残酷。在变化诡谲的大数据时代中，我们其实不算是不可或缺的劳动力，是处于下端的金融“民工”。变换莫测的时代，也许没有什么一劳永逸的“金饭碗”了，就连银行的柜面服务人员也要被智能机器所替代，而且速度在加快，效率在提高，原本热热闹闹拥挤不堪的柜面在短短几个月时间内，客户被分流至智能机器上，突然闲下来的自己有些手足无措。竟然不知道应该做些什么。毕业进入银行一年，除了忙碌和办理业务，其他的技能都在退化。坐在柜台前我时常会很失落，我从事的工作并没有不可替代性，随便的年轻人熟悉几个月之后都可以坐在这里进行业务处理。同时机器比人工更便捷，更准确，我们存在的意义究竟何在呢？柜面接触的客户大多是被快速发展的时代所“抛弃”的人，他们跟不上互联网以及移动支付的浪潮，也可能是本能的去抗拒不去接触。他们的年龄层次一般是40-80岁之间，使用的是传统的存折，储蓄方式是传统的定期存款和储蓄国债，他们不怎么使用手机，经济状况不太乐观。也许他们的存在是我们存在的意义之所在。他们不喜欢冷冰冰的机器，总觉得机器会故障，是洪水猛兽，而柜员是活的，现金拿在手里是踏实的，他们总喜欢和我聊上几句，吐槽下家中的儿女，顺便操心下我的婚姻大事。他们行动不太便利，密码总是忘记，总觉自己仅有当的存款是不是少了？当你耐心为他们解决完问题后，他们总是会笑的特别开心，然后真诚的说“谢谢你姑娘，每次都麻烦你这么长时间，你可别嫌弃我们！” 每次听到这些话语，你会感觉到自己被别人需要着，被特定的群体需要找，被这个社会需要着，之前所经历过的不顺心，责难，刁难都抛到脑后，也许这就是我们这些小“桂圆”存在的意义。我们存在的意义在哪里？——《你就要很独特》有感不管是受过教育的还是没有受过教育的，在我们年少青春的时候，在那个充满想象的年纪里，我们对于各种各样的事物都充满了浓厚的探索欲望，各种千奇百怪的问题可以说都会

校园网络存在的必要性

校园网络存在的必要性与正有书记商榷一、不能充分利用互联网以助其教学的大学是不健全的读过大学的人都知道,大学一般都是半日授课方式，因为，大学，在很大程度上是以主动获取知识的方式来成就人才的。一个好的大学就是保证有足够的知识量以供学生获取，学生在主动获取取知识的过程中，大学必须保证拥有足够资格给学生授业解惑的师资。上世纪70、80年代，人们习惯以大学图书馆的藏书量及拥有的正、付教授的数量来评判该学校的优劣，在很大程度上，一个大学拥有的知识量，成为评判其优劣的重要标准。在互联网时代之前，大学的知识量主要来源于学校的学者、教师的知识量，也来源于该学校的藏书量。互联网时代，由互联网带来的知识共享很大程度地打破了这一原则，对知识的利用程度和突破程度成了评判大学优劣的新标准，于是，专业设立的全面性与实验设施的先进性、校园建设的规模性，成了每个大学的追求。随着广泛、深刻地利用互联网，大学的结构也将随之被打破。 2010年8月，比尔·盖茨对未来的教育发表了一份信心十足的声明，5年之后人们学习的场所不再是学院与大学，而是互联网这所开放的大学。他认为，5年后，互联网上能够找到最好的课程，比任何一所单独的大学提供的课程都好。这所开放式大学将是最好的大学，是世界所有一流大学的合作体。且不论盖茨的这一设想是否正确，但从当今人们对知识的获取方式的变化，似乎可以看到未来大学的影子。从前，人们在未知面前，主要求助于相关的书籍、资料及专家、教授；现在，人们在未知面前的第一反应是“百度”一下。我本人对比尔·盖茨的设想是深信不疑的，只是时间问题。且不说国外有打造网络版“哈佛大学”的计划，前斯坦福大学教授、谷歌X实验室研究员塞巴斯丁·特龙（Sebasitian Thrun）正式创建了自己的创业公司（Udacity），主要目的就是将顶尖的大学课程免费开放给世界上所有的人一事，就很具有说服力。二、网络是把双刃剑，能成就一个人也能藏送一个人中国有句古话，成也萧何，败也萧何，用之形容大学生面前的互联网，恰如其分。网络给大学生提供了求知学习的广阔途径，也是为其授业解惑的重要师长，但因容易沉迷于网络（游戏、聊天等），侵占了学生正常的学习与休息时间，削弱了学习兴趣，降低了学习效

存在的意义800字作文

存在的意义800字作文每一个出现在我生命里的人都有他存在的意义。喜欢我的人让我学会了温暖、我喜欢的人让我学会了自持。人的一生或许很短、或许很长。就看自己如何去选择。在这样一段旅途中会有很多的站牌、很多的路口。还会遇到许多形形色色的人。最终是否能够成功、那就得看自己的定力有多足、能不能抵制诱惑。上帝对每一个人都是公平的、没有什么幸运不幸运的。机会得自己去争取。不要总是去抱怨生活中的一些点点滴滴、也更加不要去后悔。因为那样只会徒添自己的烦恼、于事无补。我们不是圣人、避免不了犯错误。我们要去做的应该是在犯了错误之后、去寻找原因、反省自我。用最好的办法去弥补。现实生活当中那些我们所熟知的伟人。他们也不是我们想象的那么幸运。他们只是把最出色、最好的一面展现在了我们所有人的面前。其实他们也如我们普通的人一样经过了许多的挫折、磨难。然后再通过自己的努力、才换来他们现在所拥有的一切。要知道这个世界、黑暗总是与光明共存、我们无法逃避黑暗、但是我们永远可以选择拥抱光明。在当今的这个社会上、人心是很复杂的东西。有着很多我们揣摩不透的。其中也隐含着我们所不能预料到的危险。有很多种相遇开始都是难舍难分的。到最后也不过只是一个最熟悉的陌生人、成为

了生命当中的过客。曾经认为的不可割舍、现在也就被这样给遗忘了。我承认自己身上有孩子气、想法很天真、还喜欢没心没肺地傻笑。但我能懂得什么是好、什么是坏。在别人的眼里、我是温室里的花朵、而且还是套了一层塑料袋的。但是我想说的是：我会在未来的岁月里努力地去改变自己、在大雨的冲刷下展露出自己全新的面目。要许诺、其实很简单。可如果要自己真的去实践的话、却是一件很困难的事情。所以我们每一个都应该去铭记孔子说过的--先行其言而后从之。争取把这种思想境界应用到生活当中去。让它成为你前进道路上的一股力量、促使你大步地向前迈进。世界上没有完美的人、只有最勤奋、最会争取机会的人。

校园网网络构建方案设计与实现

一、实验目的：（1）计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该和实践环节紧密结合。应该通过计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力，提高学生的网络设备使用水平，以及将理论与实践相结合的能力。（2）培养学生一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。（3）初步掌握计算机网络分析和设计的基本方法。通过分析具体设计任务，确定方案，画出具体的网络拓扑结构图，并写出具体配置步骤情况，提交正式课程设计总结报告打印及电子稿一份；（4）培养学生分析、解决问题的能力；（5）提高学生的软件文档写作能力。二、实验器材：路由器若干，交换机若干，PC机若干，线缆若干。三、实验任务及要求：（1）校园网或园区网方案设计；（2）要求有拓扑图和路由器或交换机配置；（3）要用到VLAN，NAT；（4）结合实验室条件，完成需求分析；（5）列出实验所需设备，完成网络拓扑结构图；（6）利用Cisco packet tracer软件仿真，模拟实验环境下完成设备的具体配置；（7）调试验证四、需求分析：随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在：（1）当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。（2）教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。（3）我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。（4）现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问1 / 11 题的基本工具。（5）随着经济发展，我国各级学校对教育的投入不断加大；计算机技术的飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。五、设计概要：校园网系统设计目标

人类存在的意义

人类存在的终极意义前言：笔者从小都在经常在思索一些问题：人类存在的终极意义是什么？人类怎么样活着才有意义？人类最终的归宿又是什么？为什么生了又要死，如此到不如不生也不死，多清净！本文是笔者在人生中摸爬滚打，从孔孟老庄之学、到易学、再到现代科学，最后从科学走进佛学，从而追寻到了笔者一直想要的答案，在此呈现给广大读者，希望读者朋友们能有所收获，由于笔者才疏学浅，境界有限，难免有错漏之处，敬请请广大读者朋友指正，谢谢！目录一、人类存在的终极意义- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -1 二、身体和现在的思维意识，并非是真实的自我- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2 三、第七意识和第八意识的特点和能力- - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - -3 四、超越习惯性思维的佛法 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4 五、人生并非一辈子就结束了，我们有不生不死的东西 - - - - - - - - - - - - - - - - - 4 六、神秘的第七、第八意识- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -6 七、科学的世界观及科学面对的诡异难题 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -7 八、佛学为何被现代人抛弃 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8 九、科学和佛学对比，谁赢在起跑线- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -9 一、人类存在的终极意义如果说起人类存在的意义，当然非常之多，难以有一个固定的答案，因为每个人都有自己不同的理想，和奋斗目标，这些目标无外乎财、色、名、食、功、名、富、贵，等等。在绝大多数人眼里，这些，就是他们为之奋斗的目标。所达到的目的：就是为了更好的生存下去。将它综合起来，下一个结论可以说：人类存在的意义，就是为了更好的生存下去。简单一点来说就是：离苦得乐。财色名食和功名富贵，虽然历来被很多人说的很俗、很肤浅，但是真正不奔着它们去的

学校发展过程中存在的问题分析

学校发展过程中存在的问题分析经过学校支部和行政人员的认真讨论、反思，我们认为学校近几年各项工作取得了长足的进步，但存在的问题也非常多。如果不能正确认识并有效解决，这些问题将成为学校可持续发展的阻碍。主要问题有：一、学校层面： 1、管理理念不具有前瞻性，带有一定的功利性。所以我们应付的多，应对的少。这就带来效率不高，发展方向不明确等一系列问题。我们认为，老师可以只注重眼前，但领导不能仅仅如此。 2、学校管理存在不协调。扁平化管理是成功的，但处室功能是弱化的。在工作中，有些处室和部门布置的多，检查的少，反思总结的少。 3、校园文化、生活不丰富。师生的生活都是如此。因为存在者一统就死，一放就乱的现象，所以我们在管理中存在做法简单，维持现状的想法。 4、学校在校本课程开发、教育教学对外展示、规划课程研究、教学能手以上名师培养、学生社团建设方面都处于低层次。二、教师层面： 1、效率意识不强。苦于有余、巧干不足。这实际上是我们对教育教学的本质和规律理解掌握不够。我们要思考，当别人都认真之后，我们怎么办？当规定高了以后我们怎么办？所以要“用功+用心”。 2、学习意识不强。自我提升追求不高，如名师数量多但级别不高，学科分布广但分布不均。对培训、学习有厌烦情绪。在这方面，我们的青年教师机遇最好、机会最多，但我们是不是都在尽力而为？ 3、危机意识不强。（1）无论是学校，还是我们教师自身，现在已经是压力重重，但因为近几年学校教学质量很好，所以大家并没有意识到所面临的危机，自我求变的观念还没有形成。大局意识不强是危机意识不强的一个原因。（2）未来社会的而发展，对教育、教师会产生哪些影响？我们今天需要做些什么才能积极应对（不是应付），才能在未来胜任我们的工作？未来、未来、不是不来，迟早会来。（3）大局意识不强还体现在有极少部分人太计较于个人利益和得失，虽然还没有危害到学校和谐的氛围和声誉，但负面影响不可轻视。往往一个人的破坏胜过十个人的努力。 4、教师的不当教育言行还偶然有发生，这说明我们的法规意识不强，师德师风建设还需要加强。三、学生方面： 1、家庭教育问题越来越严重。单亲家庭，非常“6+1”家庭、新市民家庭等问题越来越多。

大学校园网络需求分析

大学校园网络需求分析我们将校园划分为以下五个区域一、办公区域二、教学区域三、试验区域四、图书区域五、宿舍区域办公区域的需求分析用户分析软、硬件需求：资源需求办公楼使用设备管理员：通过校园网络来扩招新生、远程教育，通过办公系统实行办公自动化，资源管理系统，统一管理校园信息，管理校园一切数据、教师档案、学生档案、财务档案、资源信息共享等。教师：信息共享（有关学校的各种资料，各种信息，如图书资料，教学资料，一些最新的学校公告等可通过网络进行查询），信息交流（可通过连接Internet实现与外部资讯的交流和沟通，从而获取当今世界的最新信息），通过计算机网络实现多媒体教学（如电子幻灯片、多媒体交互教学、电子白板等），办公自动化（通过运用先进的计算机技术实现办公自动化），午间休息娱乐（听音乐、打游戏等）。软、硬件需求：硬件是架构校园网的基础,选择硬件时，需要选择兼容性好、扩展性强的设备，并且在选择过程中综合设备的性能价格等多方面的因素，而且该设备厂家必须能够提供良好的售前及售后服务，解除用户的后顾之忧。比如对中心设备一定要采用性能稳定、功能强大、安全的网络设备，服务器等存储设备也要采用高性能设备；软件包括系统和管理两种，学校办公应根据教师使用来考虑选择适合的办公，当然最基本的办公软件是少不了的。资源需求：办公资源建设是校园网最重要的组成部分，它的类型与功能是校园网区别于其他组成网的重要特征，对办公网资源的分析是我们建设校园网的出发点，也是一个校园真正的需求所在，应用策略也要根据这方面的需求来选择。内部资源区域划分：对于一个有序、正规的网络，区域划分非常重要，我们需要把一个校园的各个部门进行合理的划分。比如图书馆、档案馆、宿舍等都要细划分出来。再细划分，还应该考虑学生的资料，如学生成绩、入学等；员工教师的资料等等等等。外部资源划分：包括internet、学校网站、电子邮件、公共信息交流、内部信息资源共享等需求。

演讲稿之人生存在之意义

演讲稿之人所存在的意义大家好！很荣幸能做我们班最后一位演讲者，我想这也是我们高中剩下的453天中的最后一次，最后一位，听起来是否有些悲伤？但他却是是一个现实，就像每一个人都会死一样，如果每一个人都把死当做一场神圣的典礼，那么你是否会好受一些呢。我要说的是既然有开始那么就一定会有结束，开始值得回忆，那么结束又何尝不是如此呢？我想，他们是同等重要的，就像吃饭和拉屎一样。你不吃饭饿几顿每个人都可以做到，但是，你憋几次屎，让屎三过肛门而不出，那么这世界上你又有什么做不到呢？拉屎是最宝贵的私人时间，也是最享受的，最神圣的，最不容侵犯的，它是庄严地，就算你是胡锦涛或是梁朝伟都不能打断我，当然，芙蓉姐姐就另当别论了。我为什么要说这些呢，因为我把演讲当做一场真刀真枪的实战演习，每一次在公共场合发言我都严阵以待，把他当做一次稍纵即逝的锻炼自己的机会。台上十分钟，台下十年功，为了这台上的几分钟，我已经花费26个小时，那是纯粹的用来学习的26个小时。但因为时间关系，我也曾被老师赶到台下去。是的，谁笑到最后，谁笑的最美，但也笑的最累，没有人能笑得走完全程。因此希望大家用对待拉屎一样的庄严的态度对待我的演讲，作业先放一放，虽然我不是你们的第一次，但是，我是你们的最后一次，你们每个人高中生活中的最后一次。我的主题是探讨人究竟该怎样活着？或许，说道这个主题郑忠老师会对我不屑一顾，确实，虽然我总认为自己很苍老，但是，姜还是老的辣，郑忠老师在讲课时无意中泄露的只言片语，就显现出了他

充满传奇色彩的青年，我们可以想象那是的他是多么意气风发，肯定也曾狂妄过，有过舍我其谁的傲骨，现在人到中年，骨子里还流淌着沸腾的血脉，偶尔兴起，露出的冰山一角，已让我们听得如痴如醉，这样的奇男子肯定有自己独到的见解，他吃过的醋，比我吃过饭都多，所以我在他面前探讨人生就有点贻笑大方之家的韵味，所以我只是谈谈自己的见解。墙上的斑点第七段有这样一句话：这就说明为什么我们的眼神都那么呆滞而朦胧。我在想，为什么我们的眼神呆滞而朦胧呢，实际上我们的生活是丰富多彩的，我们可以做很多事，可以享受很多乐趣，难道这只是作者的悲观厌世吗？后来我想明白了，多姿多彩，花花世界确确实实是真实存在的，但这只是表象，在内心深处我们是否还潜藏着迷茫，质疑，人究竟为什么活着？有人说是为了名和利，那么为什么还有那些富商，要员，名声赫赫大名鼎鼎的人，在临死之际，拼命想在苟延残喘一阵呢？不知大家是否有过做手术的经历，当我被注射全身麻药，赤身裸体如同待宰羔羊被摆在手术台上时，我感觉不到四肢与躯干，甚至拼尽全身力气才只能撑开眼脸，周围的世界模糊的只剩下无规律运动的点，线，面，我觉得这个我一直生活着的世界不过是一个三维的笛卡尔坐标系，每个人不过是一个点，而我过去的记忆不过是一场梦，于是我开始质疑，为什么我们要做那些看上去是对的事情，是因为大家都在做吗？比如生孩子，为什么要生孩子呢？我想这就是使命吧！比如一个细胞，他是真的自愿进行自我复制的吗，或许是身不由己吧！

学校发展存在的问题及对策知识讲解

学校发展存在的问题及对策

学校发展存在的问题及对策目前，宝塔区第四中学是全区基础教育主阵地，多年来为宝塔区教育事业的发展做出卓越的贡献，为社会各界培养了一大批优秀人才；我们学校全体师生奋力拼搏，办学效果日益突出，教学成绩不断提高，社会反响越来越好。但是我们必须清醒地认识到发展中存在的一些问题，并适时地采取相应的措施，否则大家多年来的辛苦可能毁于一旦。一、存在的问题 1、校舍紧缺，硬件建设滞后学校现有的宿舍远不能满足学生住校需求，不少学生租住在校外，存在很大安全隐患；因为已有的实验室和相关设备、器材比较陈旧，个别实验课未能正常开设，制约了理综成绩的提高；现代教育设备短缺，不能满足需求，制约了学校特色化建设。 2、师资结构不合理，教师素质参差不齐几年来，学校涌现出了一批爱岗敬业、教学成绩突出的好教师，是他们创造了四中美好的今天；但随着生源的增加师资紧缺现象日益突显，近几年学校虽招聘大量优秀大学毕业生，但年轻教师明显经验不足；极个别教师责任性不强，教学、管理能力弱，学风不浓，工作马马虎虎、吃苦精神不够，这些都严重制约着学校的发展。 3、教育教学管理因循守旧，创新不够作为重点高中学校，生源较差，学校外部环境差，在发展上困难重重，生存的空间很小，要走出困境，步入顺途，除了坚持我校优良传统，吸收外校

先进的管理经验，还必须推陈出新，创出自己的管理思路和方法，但我们在这方面做得不够，所以学校可持续发展的能力不强。 4、校园周边环境差，校内文化氛围不浓学校地处比较偏僻的马家湾，学校周围黑网吧、建筑工地以及社会闲杂人员多，对我们的正常教育教学工作干扰也很大；校内文化气氛营造不够，对师生良好修养的形成抓得也不够，所以还没有形成独具特色的校园文化，没有一个能潜移默化、熏陶、自我教育的教育氛围。二、采取的对策上述问题是宝塔区第四中学发展的主要制约因素，因此学校的生存发展和壮大，必须从自身实际出发，更新观念，迎难而上，变被动为主动，找准工作中正确的切入点，寻求新的突破和发展。 1、科学规划教学设施，尽快改善办学条件与城区其他高中相比，我们的部分校舍和设施陈旧，而办学条件的优劣，是一个学校能否进一步发展的前提。所以我们应该对照普通高中办学标准，制定出科学合理的规划，并积极采取措施，争取相关资金，通过改善校舍和添置器材来满足办公、实验、信息技术、学生活动和食宿等方面的要求，为学校的进一步发展提供坚实的物质基础。 2、多种途径，加强师资队伍建设学校的发展，起决定性作用的是人的因素。同样的学生，不同的教者，不一样的结果；目前我们各个学科的教师水平参差不齐，外面的好教师难以引进，我校加大教师培训、协作备课、教师技能大赛等；通过多种途径促进教师的发展并最大限度地发挥现有教师的潜力。

校园网络安全分析及建议

校园网络安全分析及建议随着网络技术的不断发展和Internet的日益普及，许多学校都建立了校园网络并投入使用，这无疑对加快信息处理，提高工作效率，减轻劳动强度，实现资源共享都起到了无法估量的作用。但教师和学生在使用校园网络的同时却忽略了网络安全问题，登陆了一些非法网站和使用了带病毒的软件，导致了校园计算机系统的崩溃，给计算机教师带来了大量的工作负担，也严重影响了校园网的正常运行。所以在积极发展办公自动化、实现资源共享的同时，教师和学生都应加强对校园网络的安全重视。正如人们经常所说的：网络的生命在于其安全性。因此，如何在现有的条件下，如何搞好网络的安全，就成了校园网络管理人员的一个重要课题。作为一位中学电脑教师兼负着校园网络的维护和管理，我们一起来探讨一下校园网络安全技术。网络安全主要是网络信息系统的安全性，包括系统安全、网络运行安全和内部网络安全。一、系统安全系统安全包括主机和服务器的运行安全，主要措施有反病毒。入侵检测、审计分析等技术。 1、反病毒技术：计算机病毒是引起计算机故障、破坏计算机数据的程序，它能够传染其它程序，并进行自我复制，特别是要网络环境下，计算机病毒有着不可估量的威胁性和破坏力，因此对计算机病毒的防范是校园网络安全建设的一个重要环节，具体方法是使用防病毒软件对服务器中的文件进行频繁扫描和监测，或者在工作站上用防病毒芯片和对网络目录及文件设置访问权限等。如我校就安装了远程教育中心配置的金山毒霸进行实时监控，效果不错。 2、入侵检测：入侵检测指对入侵行为的发现。它通过对计算机网络或计算机系统中的若干关键点收集信息并对它们进行分析，从中发现是否有违反安全策略的行为和被攻击的迹象，以提高系统管理员的安全管理能力，及时对系统进行安全防范。入侵检测系统包括进行入侵检测的软件和硬件，主要功能有：

校园网规划与设计方面的文献综述

校园局域网规划网络工程071 200780124106 常幸飞摘要：校园网是学校内部的专用网络，它的根本目的是为学校的教学、科研和管理提供先进实用的计算机网络环境，为学校的发展、全球信息资源的共享服务。目前，我国的校园网正飞速发展，大部分高等院校已经有自己的校园网并且实现了如教务管理、办公自动化、一卡通等多方面应用，利用校园网可以进行学校之间及学校内部各部门之间、教师与教师之间、教师与学生之间、学校与技术单位之间等多方位、多层次的交流，达到了以信息服务为主的校园网建设目标。关键词：校园网；资源共享；办公自动化 Abstract: the campus network is the dedicated network at school, its primary purpose is for school teaching, scientific research and management with advanced practical computer network environment and offer the global information resource sharing service for the development of the school .Nowadays, with the high pace development of China's campus network, a majority of colleges and universities have their own campus network and fulfilled multiaspect of application, such as academic affairs management, office automation, one-card etc.We can have multiaspect and multilevel communication between different schools,depart-ments of schools,teachers,students and teachers, schools and skill units and so on, by making use of the campus network. Reaching the goal that the primary construction of the campus network is the information service. Key words：Campus Network；resource sharing；office automation 一．校园网的发展过程随着互联网的不断发展，网络已经融入到我们的生活和学习当中，高校校园网做为一个成功应用的实例，给学校的教学及管理带来了新的方式，成为学校教育活动的发展平台，因此也成为教学和管理中不可或缺的一部分。我国高校校园网的发展可分为三个阶段：第一个阶段是大部分学校没有网络设备阶段，我国已经基本渡过这个阶段。据不完全统计，我国现在大学校园网的覆盖率已经达到100%。第二个阶段是学校网络设备处于比较杂乱的阶段，我国现有高校的大部分校园网都处在这个阶段。第三个阶段是学校的校园网可以提供一个高效、安全的平台，为高校的教育事业发展提供良好的条件。这个阶段也是我们校园网发展的更高目标。校园

存在的意义作文

存在的意义作文存在的意义作文一：存在的意义就是奋斗不止世界上，无论何时何地，都有花天酒地寻欢作乐的人; 污点。一种是没有未来的生命，但却快快乐乐; 而也有和他们相对的人，一生一丝不苟，几乎没有任何的一种是光明却千篇一律的生命。无数人为这个选择想破脑袋。今天，年幼的我们，也要做出自己的抉择。是做一个快乐无忧，躲在父母羽翼下玩乐的小鸟，还是做一只在暴风雨中，艰苦劳累，与危险搏斗的雏鹰呢？小鸟不懂雏鹰为什么要活的如此艰苦，还不肯躲在父母的羽翼下快乐生活；雏鹰不懂为什么小鸟抛弃自己的未来，在父母的庇护下如同废物一般活着。这两种活法都有好处与劣处。前一种活法虽然快乐，但只是一时的，一旦失去了父母，就一片黑暗。而后一种虽然艰辛劳苦，但飞过了黑暗的山洞，尽头却是鸟语花香的原野。两种都没有错，但小鸟保护不了任何人，而雏鹰却可以为了所珍惜的人，与危险搏斗。为了自己，两种方法都没有错，而为了他人，后一种活法

却是最好的。有的人会想，自己活着只是为了自己而已，何必去在意别人的呢？我要告诉你，你的父母抚养你, 你的爱人关怀你，你的孩子看着你，虽然我们还小，这些日子都还太远，但如果不从现在开始努力，以后就晚了。不奋斗，就没有未来，不奋斗，就没有存在的意义。被誉为铁娘子的撒切尔夫人，作为唯一一个英国的女首相, 盘踞在政坛十一年之久，为什么她能够压住那么多优秀的男子，成为首相？这就是因为她的父亲教导她，要奋斗，不奋斗，就没有未来，只有奋斗的人，才有活下去的意义和资格。我们存在的意义就是活得更好，而要活得更好，就只能奋斗。从现在做一只雏鹰，长大后做一只可以傲视群雄的苍鹰，让只会满地找虫子的小鸟对自己的过去追悔莫及。做雏鹰的孩子会活得更辛苦，更累。因为我们要为光明的未来去奋斗。去奋斗吧，无论现在的你是小鸟还是雏鹰，一切都不算晚。只要看清楚自己以前的历史和未来的道路，只要你现在幡然醒悟，一切，都还有转机。

校园网应用现状及发展建议

校园网应用现状及发展建议摘要：伴随着互联网的广泛应用，校园网络建设已成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。近几年来，我国大学的校园计算机网络建设发展突飞猛进，各大学都投入大量资金建成了校园网，并且已深入到广大师生学习、工作、生活的方方面面，提高了学校的教学水平，改善了学校的教学管理，大大地提高学生的学习兴趣和学习效率。本文通过文献分析法对于当前校园网建设的现状进行总结分析，并且提出校园网建设的科学建议,对于推进我国教育现代化具有重大意义。关键词：校园网；应用现状；多媒体当前校园网应用的现状随着互联网的不断发展，人们之间的距离也不再那么遥远，信息交流也是越来直接快捷，方便。当代的信息技术，也正在以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思想方式和管理方式。校内网作为网络在于教育的应用，也同样在不同程度上改变着学校教育教学工作的传统观念，并通过教育信息化建设，推动着学校各项工作跃上新台阶。校园网络建设已逐步成为学校的基础建设项目，成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。搞好校园网建设，构建现代化的教育环境，是教育现代化的重要内容，也是形成现代化办学体系的重要组成部分。利用校园网，以信息化、网络化的教育手段取代不适应现代教育的传统教学手段，真正实现网络教学、远程教学和教育资源共享。因此，如何在建立校园信息网时，充分利用与合理分配互联网信息资源是十分重要的一个环节。一、归纳起来，目前校园网的应用主要只是以下两个方面：（一）信息交流。校园网的信息交流包括互联网信息服务和校内的新闻发布及教学参考、科研信息等的交流。学校管理校园网时候实现了全校管理信息系统的现代化，包括网上办公、成绩管理、学籍管理、网上招生、财务管理、后勤管理等系统。尤其是一卡通等的推广使学校的网络系统更加贴紧生活。（二）、扩展图书馆的功能。多半的学校利用校园网将图书馆的功能进行了扩展，在网上开办了图书馆的书籍在线浏览，在线书目检索、借续书服务等，为教师和学生的生活工作学习带来了很大的方便。二、在校园网大力推行过程中，校园网的应用中的一些问题也有所暴露：（一）、教师和学生在使用校园网的过程只重视常规工作而缺少开发创新校园网虽然功能强大，但是并不是每个应用者都能清楚它的全部用途，很少有人去深入探究它的新的用法。校园网支持下的教学对传统教育方式、方法及模式是一个挑战，校园网的应用在信息技术教育中发挥着极其重要的作用。许多老师和学生基本只是用到了校园网信息传递的功能，而教学管理和信息交流等重要功能却未能运用到教学上，而管理校园网一向

存在的意义_我们如何对待他人

存在的意义：我们如何对待他人沈顺福〔摘要〕从人类的意志角度来看，目的是必然的。人类的生存无非是对某种目的的追求。其次，将他人当做目的，表现为对他人的尊重：对形而上的元素（比如人性和意志）和形而下成分（比如利益等）的尊重。人类的存在具有三维性，即生存、心灵和现实。生存对于现实的积极意义是自明的：没有生存便不会有现实。现实存在是生存的现实形态和必要条件，因而对于生存来说也是积极的。积极的生存和存在不可能是恶的。人们只能判断其为善，从而将它们当做目的。二者的结合便构成人。人因此是目的。〔关键词〕人；生存；存在；目的〔基金项目〕教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（11JJD720014）；新世纪人才支持计划（NCET－110308）〔作者简介〕沈顺福，1967年生，哲学博士，山东大学儒学高等研究院教授（山东济南250100）。〔中图分类号〕B82〔文献标识码〕A〔文章编号〕1001－6198（2012）05－0022－05 我们如何对待他人？这是哲学所必须回答的一个基础性问题。在哲学史上，康德提出了一个重要命题：人是目的。那么，人为什么一定是目的呢？这是本文所要求解的问题。本文将从生存与存在的关系角度分析并回答这一问题。一、命题的内涵：尊重人———形而上与形而下首先，我们必须搞清楚这个命题的内涵，即 “人是目的”究竟是什么意思？康德提出了三个绝对命令公式。第一个公式：根据一种你认为可以同时成为普遍法则的准则去行动；第二个公式：不管是对自己还是对别人，永远都不能把人仅仅当做手段，而应该当做目的；第三个公式：将理性存在者的意志当做是给予普遍法则的意志。上述三个命令基本上回答了“人是目的” 的主要内涵。这个命题的第一个内涵是：尊重、善待他人的意志、意愿与本性。把人当做目的，意味着以之为善。作为对象的目的是人类意志的必然要求。托马斯说：“意志的对象便是目的。它是普遍善良的。”〔1〕他一方面回答了目的与意志的关系，另一方面也界定了目的的内涵：目的是意志的对象，同时也是善良的。这两个内涵也是一致的：作为意志的对象也一定是善良的，或者说只有善良的事物才能够成为人类的意志的对象，才能够成为人类的目的。作为目的者，即是意志的对象，因此必然是善良的。当我们将人当做善良的目的时，我们是将人的生存与存在现实当做目的来追求、来实现。实现什么？对于康德来说，实现的主题便是人的意志，因为人类的生存是意志自主的行为过程。自主的意志是人类生存的基础。把生存当做目的，最终必须体现在对人的意志的实现上。这便是人的自由。 “人是目的”，在中国哲学那里主要表现为尊重人的人（德）性。理想的生存状态便是人（德）性的流行。人的目的性，最终体现在对人的本性的尊重和实现上。 “人是目的”的第二个内涵是：尊重、善待他人的存在，承认他人的利益和幸福。康德虽然很重视人的意志，但是他同时也十分重视他人的幸福：“目标概念，同时也是本然地属于伦理学的义务，是行为者确立主观准则的基础。因此，主观的目标（每个人都有）从属于客观的目标（每一个人都应当有的）。‘你应当将这个或那个当做（例如为了他人的幸福）自己的目标’的命令，只有在意志的材料（一种对象）基础上才行得通。因此，如果没有将目标（作为意志的材料）筹划进去，自由行为是不可能的。”〔3〕也就是说，如果没有他人的幸福，善、自由是不可能的。他人的利益与幸福体现了人的生存，更体现了人的存在现实。这也是最直接的目的论主题：尊重他人的生存现实，即尊重他人的存在。

小学教育发展面临的问题及建议

小学教育发展面临的问题及建议近年来，随着经济和社会的进步与发展，我国的教育事业一直保持着良好的发展态势，教学质量稳步提升，校容校貌已有了极大改观，教育设备不断完善，育人环境进一步得到净化，在教育战线上已取得了骄人的成绩，但在成绩的背后还潜藏着一些不利于教育更好更快发展的因素，这些因素在农村义务教育阶段的学校里表现尤为突出：一、教师工作积极性不高。我们都知道现代化建设的关键在教育，教育的关键在教师，而教师的积极性则是关键的关键，现阶段教师的教学热情、工作的积极性、主动性不是很高，主要原因是收入相对下降。06年工资普调后，其他行业的各种补贴和福利待遇没变，而义务教育阶段免除学费后，学校用于激励教师多带课，带好课的这部分资金已没了着落，因为缺少了必要的物质激励，导致出现教师尽量少带课，教学质量能应付，考勤纪律能对付就行的局面，这种课带多带少一个样，教与不教一个样，教得好与不好一个样，守不守纪一个样的现象，极像改革前的吃大锅饭。反正总是没有钱，凭着良心混着过日子的就行，有这样心态的教师不在少数，虽然也不乏有大量的安于清贫恪守职业道德的教师们仍在勤勤恳恳任劳任怨地默默工作着，但市场经济大潮下的学校已不再是一块“净土”，对物质利益和幸福生活的期盼也是教师们的追求，物价的飞涨，其他行业收入的增加，迫使广大乡村教师不得不面对的残酷现实，单靠精神上的奖励已解决不了现实中的问题，教师们更关心的是

能得到多大的实惠。这种除了纯工资收入以外，没有课时津贴，没有教学质量奖，没有考勤奖，没有任何福利的状况持续时间越长，对义务教育阶段学校的教育发展就越不利，长此以往，后果堪忧。二、教师年龄结构偏大，师资配备不整齐。教育是青春的事业。农村义务教育阶段的学生大致在6-16岁之间，在他们眼里，这个未知的世界充满了太多了神奇与美丽，所以在他们的心理希望看到和接触到的都是美好的事物，希望自己的教师也是年轻美丽的，据一项关于“最受学生欢迎的教师”调查数据表明：70% 的学生喜欢像电视剧十八岁的天空中的古越淘、佩佩一样年轻漂亮帅气有活力的教师。而在我县农村学校里，教师的年龄结构偏大，中老年教师所占比例过大。虽然目前中青年教师占大多数，但中年教师偏多，年轻教师太少，三五年后，教师老龄化现象将更为严重。在推行素质教育的今天，要求学生德智体美劳全面发展，然而，很多农村学校无法和城区学校医院开足开齐国家规定的课程，文化基础课程的专业教师缺额不大但比例不协调，有的学科偏多，有的学科偏少，而专业的体、美、音、微机教师的配置严重不足。三、学校管理工作难度增大。俗话说巧妇难为无米之炊、无钱的家难当。目前学校的管理工作真到了“又想马儿跑，又想马儿不吃草”的尴尬境地，学校既无财权，又无人事支配权，要调动教师的教育教学积极性，仅靠领导权威、理论说教、思想工作