《新领导力-管理创新与领导艺术》试卷90分

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考试标题《管理创新与领导艺术》试卷本试卷共有判断题 10 道，单选题 10 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分及格。
所属课程《新领导力-管理创新与领导艺术》
倒计时 29:16
一、判断题（10 道）
1. 没有评价、没有反馈，就没有激励，所以必须及时对员工过去的行为给出评价。而且激励要及时，越及时效果越好。（ v）
正确
错误
2. 领导决策就是出主意的过程，而且所有的主意都由自己来出。（ x）
正确
错误
3. 激励一致，实质就是激励与决策要一致。激励是提供决策执行的依据；而反过来，决策是提供激励的动力、动机。（ x）
正确
错误
4. 软权力，硬权力要搭配使用。尽量少用硬权力，多用软权力；在时间先后上，要先用软权力，后用硬权力。软权力用得多了，慢慢地也能够转化成硬权力。（v ）
正确
错误
5. 领导是一门艺术、一门科学。领导的科学化和艺术化相辅相成，缺一不可。（ v）
正确
错误
6. 领导的最主要的职责是提供服务，是为群众搭建平台的。（ v）
正确
错误
7. 在毛泽东“出主意”的论述中，“主意”最初、最先从哪里产生，是无关紧要的。（v）
正确
错误
8. 在注重结果导向的重要性排序中，过程没有结果重要，这意味着结果重要，过程并不重要。 x
正确
错误
9. 身为领导者，做出的决定往往是事关大局的。因此领导者在制定决策时必须四平八稳。（ x）
正确
错误
10. 领导工作的大趋势，就是不断地减少领导工作的数量，提高领导工作的质量。 v
正确
错误

二、单选题（10 道）
1. 提出国家的工作重心由阶级斗争转移到经济建设上来的重大决策，是在党的（ c）
A. 九届三中全会
B. 九届四中全会
C. 十一届三中全会
D. 十一届四中全会
2. 领导干部要想做好领导工作，一方面是出主意，更重要的是（b ）
A. 选主意
B. 用干部
C. 勇于变革
D. 留住人才
3. “各级领导者都要学习研究领导科学”，是（ c）关于领导的著名论述。
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 江泽民
D. 周恩来
4. 在领导这的“六个用人”中，“培养人，留住人”是用人的（d ）
A. 前提
B. 重点
C. 难点
D. 关键
5. 在制定决策中，不正确的做法是（a ）
A. 追求十全十美，寻找“最优决策”
B. 采取分段决策，代替“最优决策”
C. 决策要方向，多人决策
D. 决策要根据实际情况的变化及时作出

调整
6. 对毛泽东哪个“用干部”的论述理解错误的是（d ）
A. “用人”是用制度，通过制度、环境来发挥干部的作用
B. “用”是作用的概念
C. “用”是影响力、领导力的概念
D. “用”是使用人这个“工具”的意思。
7. 在决策的四个要素中，对策实际上是对政策制定中（ d）的回答。
A. 为什么
B. 干什么
C. 怎么干
D. 怎么变
8. 以下路径，属于完整的修正决决策思路的是（ c）
A. 目的→目标→途径→对策
B. 目标→目的→途径→对策
C. 对策→途径→目标→目的
D. 途径→对策→目标→目的
9. 领导重在用人，用人重在（ d）
A. 选拔
B. 使用
C. 培养
D. 激励
10. 邓小平提出的“以领导者为中心”转变到“以被领导者为中心”主要是阐述（c ）方面的问题。
A. 治国方略
B. 领导艺术
C. 领导方式
D. 党的主要任务

三、多选题（10 道）
1. 党中央制定的现代化“三步走”战略属于（cd ）
A. “最优决策”
B. 一次性决策
C. 多步决策
D. 分段决策
2. 过去的管理就是管内部，管下属；今日的管理是以下几个个层次的管理（abcd ）
A. 管好自己，这是管理的起点
B. 管好下属，这是管理的重点
C. 管好与同级的关系，这是管理的难点
D. 管好外部关系和外部资源，这是管理的亮点
3. 在领导工作方面，毛泽东提出了（ bd）的论述。
A. “没有调查就没有发言权”
B. “出主意”
C. “解放思想，实事求是”
D. “用干部”
4. 一个成熟的领导者，制定出正确的决策后，还需要（ abcd）
A. 选择合适的力度
B. 选择合适的时机
C. 选择合适的执行者
D. 选择合适的激励措施
5. 领导者在做决策时，要避免任务导向，注重结果导向。主要结果导向的重要性排序应该是（abcd ）
A. 过程没有结果重要
B. 效率没有效益重要
C. 成本没有升值重要
D. 目标没有目的重要
6. 管理创新要提高决断力，必须做到（ abcde）
A. 打开空间，创新思维
B. 缩短时间、抓住机遇
C. 关注结果，提高绩效
D. 思路要完整，而且要及时调整
E. 挑战现状，勇于变革
7. 在决策必备的四要素中，属于战略决策，不能轻易修改的是（ab ）
A. 目的
B. 目标
C. 途径
D. 决策
8. 以下属于“软权力”的有（cd ）
A. 制定行政法规
B. 管理对外事务
C. 个人的品德、素质
D. 个人的能力、专业水平
9. 所以作为一个行政领导者，用人应该包含六个内容（abc）
A. 识别人，选拔人
B. 使用人，管理人
C. 培养人，留

住人
D. 培养人，激励人
10. 领导者在管理中要发挥好激励的作用，必须做到（abcde ）
A. 认识自我，以身作则
B. 善于激励，六个用人
C. 先激后励，制度优先
D. 联合整合，扩大资源
E. 更新领导观念，形成新的用人观