最新初高级中学数学教材教法理论+试题10套

国家职业技能鉴定《高级维修电工》试题库完整

维修电工（高级）职业鉴定国家题库 一、选择题： 1. 在多级放大电路的级间耦合中，低频电压放大电路主要采用（A）耦合方式。 A、阻容 B、直接 C、变压器 D、电感 2.共发射极偏置电路中，在直流通路中计算静态工作点的方法称为（C） A、图解分析法 B、图形分析法 C、近似估算法 D、正交分析法 3.磁极周围存在着一种特殊物质，这种物质具有力和能的特性，该物质叫（b ）。 A、磁性 B、磁场 C、磁力 D、磁体 4.关于磁场的基本性质下列说法错误的是（D ）。 A、磁场具有能的性质 B、磁场具有力的性质 C、磁场可以相互作用 D、磁场也是由分子组成 5.关于相对磁导率下面说确的是（B）。 A、有单位 B、无单位 C、单位是亨/米 D、单位是特 6.以下列材料分别组成相同规格的四个磁路，磁阻最大的材料是（C）。 A、铁 B、镍 C、黄铜 D、钴 7.在一个磁导率不变的磁路中，当磁通势为5安·匝时，磁通为1WB；当磁通势为10安·匝时，磁通为（C）Wb 。 A、2.5 B、10 C、2 D、5 8.在铁磁物质组成的磁路中，磁阻非线性的原因是（A ）是非线性的。 A、磁导率 B、磁通 C、电流 D、磁场强度 9.线圈中的感应电动势大小与线圈中（C ）。 A、磁通的大小成正比 B、磁通的大小成反比 C、磁通的变化率成正比 D、磁通的变化率成反比 10.根据电磁感应定律e＝－N（⊿Φ/⊿t）求出的感应电动势，是在⊿t这段时间的（A ）。 A、平均值 B、瞬时值 C、有效值 D、最大值

11.空心线圈的自感系数与（C）有关。 A、通过线圈电流的方向 B、周围的环境温度 C、线圈的结构 D、通过线圈电流的时间长短 12.与自感系数无关的是线圈的（D） A、几何形状 B、匝数 C、磁介质 D、电阻 13.自感电动势的大小正比于本线圈中电流的（D ）。 A、大小 B、变化量 C、方向 D、变化率 14.线圈自感电动势的大小与（D）无关。 A、线圈中电流的变化率 B、线圈的匝数 C、线圈周围的介质 D、线圈中的电阻 15.互感电动势的大小正比于（D）。 A、本线圈电流的变化量 B、另一线圈电流的变化量 C、本线圈电流的变化率 D、另一线圈电流的变化率 16.互感器是根据（C）原理制造的。 A、能量守恒 B、能量变换 C、电磁感应 D、阻抗变换 17.感应炉涡流是（C ）。 A、装料中的感应电势 B、流于线圈中的电流 C、装料中的感应电流 D、线圈中的漏电流 18.涡流是（C）。 A、感应电动势 B、产生于线圈中的电流 C、一种感应电流 D、自感电流 19.一个1000匝的环行线圈，其磁路的磁阻为500H-1，当线圈中的磁通为2Wb时，线圈中的电流为（C）。

教师招聘考试中学数学教材教法试题及答案汇总

2014教师招聘考试中学数学教材教法试题及答案汇 总 一填空 (1)评价主体多样化是评价主体将自我评价、学生互评、老师评价、家长评价和社会评价结合起来,形成多方评价。 (2)确定中学数学教学目的的依据是中学数学教育的性质、任务和培养目标、数学的特点和中学生的年龄特征。 (3)初中数学教学内容分为数与代数,空间与图形,统计与概率,实践与综合运用四个部分。 (4)数学学习背景分析主要包括教材分析,学习需要分析,学习任务分析,学生情况分析。 (5)老师的教学基本功表现在教学设计的技能,语言表达的技能,组织和调控课堂的技能,实践操作的技能。 二、谈谈你对数学教学的看法 答:数学教学应当以学生的发展为本。教师不应是数学教学活动的"管理者",而应成为学生数学学习的活动的组织者、引导者,参与者。老师的主要职责是向学生提供从事"观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动的机会,为学生的数学学习活动创设一个宽松的氛围,激发学生的求知欲,最大限度在发挥他们数学学习的潜能,让学生在活动中通过"动手实践、自主探索、合作交流、模仿与记忆"等学习方式学习数学,获得对数学的理解,发展自我。 三、你认为课堂教学语言技能应主要包含哪些方面的内容。

答:中学数学教师的语言技能有着教学语言的共性和数学语言自身的特征,主要体现在以下几个方面。 (1)教师的数学教学语言必须具有科学性 (2)教师的数学教学语言必须体现教育性 (3)教师的数学教学语言必须具有启发性、趣味性 (4)教师的数学教学语言必须符合学生的特点 (5)教师必须掌握多种口语技巧,并能在教学过程中灵活运用 (6)教师必须具有合理使用身体语言的技能。 四、简答题 (1)初中数学新课程教学内容的价值取向。 (2)简述"说课"的内涵及特点。 答:(1)要点:1)教学内容要面向全体学生,即要强调以学生发展为本,尊重学生的个性化学习,又要体现教育的个性化。2)教学内容注重知识之间的联系,从整体上把握数学知识,既要见"树木"又要见"森林",关注学科内各领域及其之间的相互联系以及数学学科与其它科学的联系。3)教学内容适应公民的现实需要。数学学习的内容是非常现实的,是公民需要的基本数学素养。4)教学内容强调知识的形成过程。数学学习是一个充满观察与猜想的活动,是一个动态变化的过程。因此,在数学教学中必须注重知识形成的过程。 (2)答:说课,就是教师以教育教学理论为指导,在自我认识数学教材进行教学设计的基础上,面对其它数学教师(主要是同一年级教师)或教学研究人员系统地谈自己的教学设计及理论依据,并与听者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、

(模拟考)高级维修电工试题及答案140612

高级维修电工复习题（四） 一、单项选择(第1题～第80题，每题1分，共80分。) 1、在市场经济条件下，（）是职业道德社会功能的重要表现。 A、克服利益导向 B. 遏制牟利最大化 C. 增强决策科学化 D. 促进员工行为的规范化 2、从业人员在职业活动中做到（）是符合语言规范的具体要求的。 A. 致言语细，反复介绍 B. 语速要快，不浪费客人时间 C. 用尊称，不用忌语 D. 语气严肃，维护自尊 3、要做到办事公道，在处理公私关系时，要( )。 A. 公私不分 B. 假公济私 C. 公平公正 D. 先公后私 4、下面所描述的事情中属于工作认真负责的是（）。 A.领导说什么就做什么 B.下班前做好安全检查 C.为了提高产量，减少加工工序 D.遇到不能按时上班的情况，请人代签到 5.养成爱护企业设备的习惯，（）。 A.在企业经营困难时，是很有必要的 B.对提高生产效率是有害的 C.对于效益好的企业，是没有必要的 D.是体现职业道德和职业素质的一个重要方面 6.线性电阻与所加（），流过的电流以及温度无关。 A.功率 B. 电压 C. 电阻率 D. 电动势 7.（）方向规定由该点指向参考点。 A.电压 B. 电位 C. 能量 D. 电能 8.三极管是三层半导体材料组成的,有三个区域,中间的一层为（）。 A.基区 B. 栅区 C. 集电区 D. 发射区 9.双极型半导体器件是（）。 A.二极管 B. 三极管 C. 场效应管 D. 稳压管 10.测量直流电压时应选用（）电压表。 A.磁电系 B. 电磁系 C. 电动系 D. 感应系 11.套在钢丝钳（电工钳子）把手上的橡胶或塑料皮的作用是（）。 A.保温 B. 防潮 C. 绝缘 D. 降温 12 裸导线一般用于（）。 A.室内布线 B. 室外架空线 C. 水下布线 D. 高压布线 13.直接接触触电包括（）。 A . 单相触电 B. 两相触电 C. 电弧伤害 D. 以上都是 14.普通螺纹的牙形角是（）度，英制螺纹的牙形角是55度。 A. 50 B. 55 C. 60 D. 65 15.劳动者解除劳动合同，应当提前（）以书面形式通知用人单位。 A. 5日 B. 10日 C. 15日 D. 30日 16.电气控制线路图测绘的方法是先画主电路，再画控制电路；先画输入端，再 画输出端；（）；先简单后复杂。 A.先画支路，再画干线 B. 先画主干线，再画各支路 C. 先画电气，再画机械 D. 先画机械，再画电气 17.测绘T68镗床电器位置图时，重点要画出两台电动机，电源总开关，按钮，（） 以及电气箱的具体位置。 A.接触器 B. 行程开关 C. 熔断器 D. 热继电器 18.测绘T68镗床电气控制主电路图时要画出电源开关QS，熔断器FU1和FU2， （），热继电器FR,电动机M1和M2等。 A.按钮SB1~SB5 B. 接触器KM1~KM7 C. 行程开关SQ1~SQ8 D. 中间继电器KA1~KA2 19.测绘X62W铣床电器位置图时要画出电源开关，电动机，按钮，（），电气 箱等在机床中的具体位置。 A.接触器 B. 行程开关 C. 熔断器 D. 热继电器 20.测绘X62W铣床电气控制主电路图时要画出电源开关QS，熔断器FU1，接触 器KM1~KM6，（），电动机M1~M3等。 A.按钮SB1~SB6 B. 热继电器FR1~FR3 C. 行程开关SQ1~SQ7 D. 转换开关SA1~SA2 21. 20/5t桥式起重机电气线路的控制电路中包含了主令控制器SA4，紧急开关 第 1 页共6 页

高级维修电工考试试题(含答案)

高级维修电工考试试题（含答案） (免责声明：资料系网上收集，仅供参考！) 一、选择题 1. 在直流电路中，基尔霍夫第二定律的正确表达式是( B )。 (A) ∑=0 (B) ∑∪=0 (C) ∑IR=0 (D) ∑E=0 2. 共发射级放大电路中，当负载电阻增大时，其电压放大倍数的值将(C)。 (A) 不变(B) 减小(C) 增大(D) 迅速下降 3. 把3块磁体从中间等分成6块可获得(D)个磁极。 (A) 6 (B) 8 (C) 10 (D) 12 4. 以下列材料分别组成相同规格的四个磁路，磁阻最大的材料是(C)。 (A) 铁(B) 镍(C) 黄铜(D) 钴 5. 在铁磁物质组成的磁路中，磁阻是非线性的原因是(A)是非线性的。 (A) 磁导率(B) 磁通(C) 电流(D) 磁场强度 6.示波器中的扫描发生器实际上是一个(A)振荡器。 (A) 正弦波(B) 多谐(C) 电容三点式(D) 电感三点式 7. 线圈自感电动势的大小与(D)无关。 (A) 线圈中电流的变化率(B) 线圈的匝数 (C) 线圈周围的介质(D) 线圈的电阻 8. 互感器线圈的极性一般根据(D)来判定。 (A) 右手定则(B) 左手定则(C) 楞次定律(D) 同名端 9. 用晶体管图示仪观察共发射极放大电路的输入特性时，(D)。 (A) X轴作用开关置于基极电压，Y轴作用开关置于集电极电流 (B) X轴作用开关置于集电极电压，Y轴作用开关置于集电极电流 (C) X轴作用开关置于集电极电压，Y轴作用开关置于基极电压 (D) X轴作用开关置于基极电压，Y轴作用开关置于基极电流 10. 同步示波器采用触发扫描方式，即外界信号触发一次，就产生(A)个扫描电压波形。 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 11. 直流电动机的换向极极性与顺着电枢转向的下一个主极极性(B)。 (A) 相同(B) 相反(C) 串联(D) 并联 12. SR-8型双踪示波器中的电子开关有(D)个工作状态。 (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 13. 在实际调整模拟放大电路的静态工作点时，一般是以(A)为准。 (A) Ib (B) Ic (C) Uce (D) Ube 14. 直流放大器中，产生零点飘移的主要原因是(D)的变化。 (A) 频率(B) 集电极电流(C) 三极管(D) 温度 15. 在运算电路中，集成运算放大器工作在线性区域，因而要引入(B)，利用反馈网络实现各种数学运算。 (A) 深度正反馈(B) 深度负反馈 (C) 浅度正反馈(D) 浅度负反馈 16. TTL与非门的输入端全部同时悬空时，输出为(B)。 (A) 零电平(B) 低电平

初中数学教材教法题库含答案

《中学数学教材教法》试题库1(共十一份) 试题（一） 一填空 （1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。 （2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。 。 （3）学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 （4）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括了解或认识、理解、掌握、灵活运用.第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括经历或感受、体验或体会、探索。 二、简述《义务教育数学课程标准》（实验）的总体目标。（15分） 答：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够： （1）获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方和必要的应用技能； （2）初步学会运用数学的思维方式支观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题，增 强应用数学的意识； （3）体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心； （4）具有初步的创新精神和实践能力，要情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。 三、简述： （1）初中数学新课程的教学内容体系。 1、要点：初中数学新课程的教学内容体系较以前有很大不同。按照新课程教学内容难易程度与学生的可接受性，将其称为第三学段，隶属于，具体有六个核心概念。四大学习领域：数与代数、空间与图

形、统计与概率、实践与综合应用。六个核心概念：数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力。

2012教师统考中学数学教材教法

教材教法试题库 一填空 （1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。 （2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。 （3）学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者 （4）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括了解或认识、理解、掌握、灵活运用；第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括经历或感受、体验或体会、探索。 （5）数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上。教师应激发学生的学习积极 性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 （6）评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的结果，更要关注他们的学习过程。 （7）初中数学新课程的四大学习领域是数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。 （8）《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，第二类，数学活动水平的过程性目标动词。 （9）学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。 （10）学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者 （11）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括了解或认识、理解、掌握、灵活运用，第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括经历或感受、体验或体会、探索。 （12）《义务教育数学课程标准》的具体目标是知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。 （13）“数与代数”的教学应遵循的原则是过程性原则、现实性原则、探索性原则。 （14）评价主体多样化是评价主体将自我评价、学生互评、老师评价、家长评价和社会评价结合起来，形成多方评价。 （15）确定中学数学教学目的的依据是中学数学教育的性质、任务和培养目标、数学的特点和中学生的年龄特征。 （16）数学学习背景分析主要包括教材分析，学习需要分析，学习任务分析，学生情况分析。 （17）老师的教学基本功表现在教学设计的技能，语言表达的技能，组织和调控课堂的技能，实践操作的技能。 （18）学生的数学学习内容应当是现实的，生动活泼的，具有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动。

高级维修电工题库最新版

精品文档，放心下载，放心阅读 高级维修电工题库 精品文档，超值下载 1、在下列机械传动中，传动比最不能保证的是（A）。 A、带传动 B、链传动 C、齿轮传动 D、螺旋传动 （A）。γ2、在蜗杆传动或螺旋传动中，要实现自锁性应使其导程角 6°≤A、9°≤B、12°≤C、15°≤D、 3、液压系统中油缸是属于（B）。 A、动力元件 B、执行元件 C、控制元件 D、辅助元件 4、液压系统中顺序阀属于（B）。 A、方向控制阀 B、压力控制阀 C、流量控制阀 D、保险阀 5、液压系统中使用流量阀必须使用（C）。 A、单向阀 B、顺序阀 C、溢流阀 D、减压阀 6、液压系统运行时，油缸产生爬行现象是由于（D）。 A、系统泄漏油压降低 B、溢流阀失效 C、滤油器堵塞 D、空气渗入油缸 7、工人自检产品尺寸所用的时间是（C）。 A、作业时间 B、准备与结束时间 C、作业宽放时间 D、个人需要与休息宽放时间 8、某段磁路长度与某磁场强度的乘积，称为该段磁路的(C)。 A、磁通 B、磁阻 C、磁压 D、磁通势 9、铁心线圈的匝数与其通过的电流乘积，通常称为(D)。 A、磁通 B、磁阻 C、磁压 D、磁通势 10、晶体管特性图示仪是利用信号曲线在荧光屏通过(C)来直接读取被测晶体管的各项参数的。 A、曲线高度 B、曲线宽度 C、荧光屏上标尺度 D、曲线波形个数 11、衡量一个集成运算放大器内部电路对称程度高低，是用(A)来进行判断。 A、输入失调电压U10 B、输入偏置电流IIB C、最大差模输入电压Uidmax D、最大共模输入电压Uicmax 12、晶体管串联反馈式稳压电源中的调整管起(D)作用。 A、放大信号 B、降压 C、提供较大的输出电流 D、调整管压降来保证输出电压稳定 13、在下列直流稳压电路中，效率最高的是(D)稳压电路。 A、硅稳压管型 B、串联型 C、并联型 D、开关型 14、在需要直流电压较低、电流较大的设备中，宜采用(D)整流电路。 A、单相桥式可控 B、三相桥式半控 C、三相桥式全控 D、带平衡电抗器三相双星可控 15、带平衡电抗器三相双反星形可控整流电路中，平衡电抗器的作用是使两组三相半波可控整流电路 (D)。 A、相串联 B、相并联 C、单独输出 D、以180°相位差相并联

2019教师招聘考试中学数学教材教法试题

2011教师招聘考试中学数学教材教法试题（九） 一填空 （1）新课程倡导的学习方式是__________ ，__________ ，__________ 。 （2）初中数学内容的四大领域是__________，__________，__________ ， __________ 。 （3）探究学习要达到的三个基本目标__________，__________，__________ 。 （4）"课题学习"是一种具有__________ 、__________ 、__________ 和__________ 的数学学习活动。 （5）创设教学情境的基本原则有__________，__________ ，__________ ，__________ ，__________ 。 二、如何选择、整合与超越教学模式。 三、简答题 （1）简述初中数学新课程教学内容的特点。 （2）你对"人人学有价值的数学"中有"价值的数学"是怎样理解的？ （3）说课的内涵是什么?说课与教学设计之间有何关系？ 四、新课程倡导问题解决方法的多样化，那么是否方法越多越好？是否存在最优方法？谈谈你的看法。 五、写出教学设计的一般步骤，并写出课题"探索直线平行的条件"一课的教材分析和学习任务分析。）

一填空：（1）动手实践、自主探索、合作交流。（2数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用。（3）理智能力发展，深层次的情感体验，建构知识。（4）实践性、探索性、综合性、开放性。（5）现实性、趣味性、科学性、探究性和、发展性。二、如何选择、整合与超越教学模式。答：在教学活动中，不可能有一种普遍有效的可以适用于各种情况的万能教学模式、教学方法，也没有最好的教学模式，最有效的教学方法。任何一种教学模式、教学方法都有自身的功能、结构和一定的适用范围。如果超越了教学模式、教学方法的使用范围，将某一种教学模式、教学方法泛化，就会导致教学活动单调、重复和教学气氛枯燥乏味，遏制教师和学生的创造性的发挥。因此必须根据自己的教学实际情况选择合适的数学教学模式。通常可以从以下几个方面考虑：（1）根据教学目标进行选择。每一节课都有特定的教学目标，教学目标不同，所采用的教学模式也不同。（2）根据教学内容进行选择。首先，不同的学习内容也都有各自的特点，难易程度也不尽相同，对概念，定理、公式和法则以及例题等的学习，选择的教学模式也不相同。其次，对于同一教学内容，教师的关注点不同，学生的认知情况不同，也会导致不同的教学设计，使用不同的教学模式。（3）根据学生情况进行选择。在教学活动中，学生是学习的主体，因此学生情况也是选择数学教学模式的依据。每个班的学生的年龄特征、认知结构、学习水平、学习动机、学习态度、学习风格和已有的生活经验和学习经验各不相同，必须根据他们的特点选择适当的教学模式。（4）根据教师特点和教学条件进行选择。任何教学模式、教学方法都要由教师来运用，都是在特定条件下才能运用。三、简答题答：（1）1）教学内容综合化。课程标准不刻意强调追求内容的完整和体系的严谨，而是强调要"对人的发展有十分重要的作用"，强调"知识与技能的学习必须有利于其它目标的实现为前提"。因此，课程设置了四个领域，以更活泼、更灵活、综合化的形式呈现课程内容，更能促进学生一般能力与数学能力的均衡发展。2）教学内容过程化。数学教学是数学活动的教学，那么"内容"就是"数学活动的基本线索"。在数学活动中，四个目标都将在主体参与的碰撞和生成活动中形成。3）教学内容现代化。新课程改变了"繁、难、窄、旧"现状，建立了更新、宽、实的合理内容体系。（2）"有价值"的数学应该与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的联系，是对他们有吸引力、能使他们产生兴趣的内容。"有价值"的数学应当是对学生终身学习有帮助的，适合学生在有限的学习时间里接触、了解和掌握的数学内容。包括构建知识、掌握方法、培养情感和提高能力等。而那些对学生来说有如"天外来客"般难以琢磨的内容，那些必须通过高强度训练才有可能被学生掌握的内容，就可以是"价值不大"甚至是"没有价值"的数学内容。就内容来讲，"有价值的数学"包括基本的数的概念与运算，空间与图形的初步知识，与信息处理、数据处理有关的统计与概率知识等，还包括理解与掌握这些内容的过程中形成和发展起来的数学观念与能力，如数感、符号感、空间观念、统计观念、推理能力和应用意识。（３）说课，就是教师以教育教学理论为指导，在自我认识数学教材进行教学设计的基础上，面对其它数学教师（主要是同一年级教师）或教学研究人员系统地谈自己的教学设计及理论依据，并与听者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、重、难点的把握及教学效果与质量的评价等方面进行预测或反思，相互交流，共同研讨进一步改进和优化教学设计的过程。（1）说课与教学设计的关系：无论是备课还是说课，其目的都是为上课服务，都是上课前进行的教学准备活动，二者的主要内容是一致的，说课是一种深层次的备课，是对教学设计的深入思考与研究；二者的活动方式也都需要教师

维修电工高级工考试题及答案

维修电工高级工考试题及答案 13.>三相桥式可控整流电路中,每只晶闸管流过的平均电流值是负载电流的 1/3。 ( ) 答案:? 维修电工高级工理论复习题合并卷 14.>三相桥式半控可控整流电路中，一般都用三只二极管和三只晶闸管。 ( ) 答案:? 一、判断题(正确的请在括号内打“?”，错误的请在括号内打 “×”，每题2分，共80分) 单位部门 15.>三端集成稳压器的输出端有正、负之分，使用时不得用错。 ( ) 1.>直流力矩电动机的电枢电流可以很大。 ( ) 姓名准考证号 答案:? 答案:× 16.>绕线转子异步电动机串级调速效率很高。 ( ) 2.>直流电源可利用斩波器 将其电压升高或降低。 ( ) 考场准考证号答案:? 答案:× 17.>目前国内生产的晶闸管中频电源中，逆变器多采用谐振式换流电路。 ( ) 3.>直流电机最常见的故障是换向火花过大。 ( ) 答案:? 答案:? 18.>理想集成运放两输入端电压都近似为零。 ( ) 4.>斩波器又称滤波器。( ) 答案:× 答案:× 19.>开环系统对负载变化引起的转速变化不能自我调节，但对其他外界扰动是 能自5.>在组合逻辑电路中，数字信号的传递是双向的，即具有可逆性。 ( ) 我调节的。 ( ) 答案:×

答案:× 6.>在梯形图中串联触点和并联触点使用的次数不受限制。 ( ) 20.>开环调速系统不具备抗干扰能力。 ( ) 答案:? 答案:? 7.>有差调速系统是依靠偏差进行调节的，无差调速系统是依靠偏差的积累进行调节21.>晶闸管逆变器是一种将直流电能转变为交流电能的装置。 ( ) 答案:? 的。 ( ) 22.>交-交变频调速的调速范围很宽。 ( ) 答案:? 8.>移位寄存器可以将数码向左移，也可以将数码向右移。 ( ) 答案:× 23.>寄存器的内部电路主要是由触发器构成的。 ( ) 答案:? 答案:? 9.>液晶显示器是靠反光来显示数字。 ( ) 24.>集成运算放大器的输入失调电压值大，比较好。 ( ) 答案:? 10.>无刷电动机是直流电动机。 ( ) 答案:× 线装订 25.>集成运算放大器的输入级采用的是差动放大器。 ( ) 答案:? 11.>微型计算机的核心是微处理器。 ( ) 答案:? 26.>机械传动中齿轮传动应用最广。 ( ) 答案:? 12.>使用晶体管参数测试仪时，必须让仪器处在垂直位置时才能使用。 ( ) 答案:? 27.>对无分支磁路，若已知磁通势求磁通大小，一般都是采用“试算法”进行计算。答案:? 1 二、选择题(请将正确答案的代号填入括号内，每题2分，共80分) ( ) 自整角机的结构类似于( )。 1.>答案:? 28.>调速系统的调速范围和静差率是两个互不相关的调速指标。 ( ) A(直流 电动机 B(笼型异步电动机答案:× C(同步电动机 D(绕线型异步电动机 29.>电压微分负反馈也是反馈环节。 ( ) 答案:D

高级维修电工证考试试题库集合

高级维修电工证考试试题库集合 一、选择题 1. 在直流电路中，基尔霍夫第二定律的正确表达式是。 ∑=0 ∑∪=0 ∑IR=0 ∑E=0 2. 共发射级放大电路中，当负载电阻增大时，其电压放大倍数的值将。不变减小增大迅速下降 3. 把3块磁体从中间等分成6块可获得个磁极。 6 8 10 12 4. 以下列材料分别组成相同规格的四个磁路，磁阻最大的材料是。 铁镍黄铜钴 5. 在铁磁物质组成的磁路中，磁阻是非线性的原因是是非线性的。 磁导率磁通电流磁场强度 6.示波器中的扫描发生器实际上是一个振荡器。 正弦波多谐电容三点式电感三点式 7. 线圈自感电动势的大小与无关。 线圈中电流的变化率线圈的匝数 线圈周围的介质线圈的电阻 8. 互感器线圈的极性一般根据来判定。 右手定则左手定则楞次定律同名端 9. 用晶体管图示仪观察共发射极放大电路的输入特性时，。 X轴作用开关置于基极电压，Y轴作用开关置于集电极电流 X轴作用开关置于集电极电压，Y轴作用开关置于集电极电流 X轴作用开关置于集电极电压，Y轴作用开关置于基极电压

X轴作用开关置于基极电压，Y轴作用开关置于基极电流 10. 同步示波器采用触发扫描方式，即外界信号触发一次，就产生个扫描电压波形。 1 2 3 4 11. 直流电动机的换向极极性与顺着电枢转向的下一个主极极性。 高级电工证试题及答案 一，选择题 1。制造指南针是利用原理。 磁场电磁感应机械电子 2．使用右手螺旋定则时，右手握住导线，四指指的方向是。 电流方向导线周围磁场的方向 导线受力方向感应电动势的方向 3．各点磁感应强度相同的是。 地球同经度线各点地球同纬度线各点 U型磁场四周O)条形磁场四周 4．导体在均匀磁场中切割磁力线运动时，感应电势的大小与有关。 导体的截面积导体的总长度 导体运动的速度①)导体本身的电阻 5．互感系数的大小值与因素无关。 两个线圈的匝数两线圈的相对位置 两线圈的绕向两线圈的周围介质 6．下列导线周围产生稳定磁场。 220V交流输电380V交流输电500V交流输电500V直流输电 7．如果在某线圈中放入铁磁性材料，该线圈的自感系数将会。

中学数学教材教法试题及答案

中学数学教材教法试题及答案 一、选择题 1、下列划分正确的是（ D ） A 有理数包括整数、分数和零 B 角分为直角、象限角、对顶角和同位角 C 数列分为等比数列、等差数列、无限数列和递减数列 D 平行四边形分为对角线互相垂直的平行四边形和对角线不互相垂直的平行四边形 2、概念的外延是概念所反映的（ B ）的总和 A 本质属性 B 本质属性的对象 C 对象的本质属性 D 属性 3、“在同一时间内，从同一个方面，对于同一个思维对象，必须作出明确的肯定或否定”是逻辑思维的（ A ） A 排中律 B 同一律 C 矛盾律 D 充足理由律 4、当前中学数学教学改革的三大趋势是（ B ） A 大众数学、实用数学、服务性学科 B 大众数学、服务性学科、问题解决 C 实用数学、服务性学科、问题解决 D 问题解决、大众数学、实用数学 5、说课的基本要求包括（ C ） A 科学性、思想性和实践性 B 科学性、理论性和严谨性 C 科学性、思想性和理论性 D 思想性、严谨性和实践性 6、下图中A、B的关系是（ A ） A 对立关系 B 全异关系 C 同一关系 D 矛盾关系 7、下列哪一项不是确定中学数学教学内容的原则（ D ） A 基础性原则 B 可行性原则 C 衔接性原则 D实际应用原则

8、与“无理数”成交叉关系的是（ C ） A 无理数 B 不尽方根 C无限小数 D无限循环小数 9、下列命题中，等值式复合命题是（A ） A 四边形为平行四边形，当且仅当它的一组对边平行且相等 B 棱形是平行四边形 C 若两个角是对顶角，则此两角相等 D 三角形两边之和大于第三边 10、由教师对所授教材作重点、系统的讲述与分析，学生集中注意力倾听的教学方法 是（ B） Ａ谈话法Ｂ讲解法Ｃ练习法Ｄ引导发现法 二、填空（每空１分，共１７分） 1、数学有高度的__________、__________、应用的____________等（抽象性精确性广泛性） 2、是反证法的逻辑基础。（矛盾律和排中律） 3、命题：一切矩形都是平行四边形。其中主项是，谓项是，量项 是，联项是（矩形平行四边形一切是） 4、学习是在与的共同作用下，一个由“行”到“知”的 ，是一个由低层次向高层次转化，复杂而完整的 （智力因素非智力因素反馈过程认知活动） 5、中学数学传统的教学方法有、、、、 （讲解法谈话法练习法讲练结合教学法教具演示法） 三、简答、计算（３３分） 1、计算的值，并判断其真假（８分）

高级维修电工题库1000题

高级维修电工题库 1、在下列机械传动中，传动比最不能保证的是（A）。 A、带传动 B、链传动 C、齿轮传动 D、螺旋传动 （A）。γ2、在蜗杆传动或螺旋传动中，要实现自锁性应使其导程角 6°≤A、9°≤B、12°≤C、15°≤D、 3、液压系统中油缸是属于（B）。 A、动力元件 B、执行元件 C、控制元件 D、辅助元件 4、液压系统中顺序阀属于（B）。 A、方向控制阀 B、压力控制阀 C、流量控制阀 D、保险阀 5、液压系统中使用流量阀必须使用（C）。 A、单向阀 B、顺序阀 C、溢流阀 D、减压阀 6、液压系统运行时，油缸产生爬行现象是由于（D）。 A、系统泄漏油压降低 B、溢流阀失效 C、滤油器堵塞 D、空气渗入油缸 7、工人自检产品尺寸所用的时间是（C）。 A、作业时间 B、准备与结束时间 C、作业宽放时间 D、个人需要与休息宽放时间 8、某段磁路长度与某磁场强度的乘积，称为该段磁路的(C)。 A、磁通 B、磁阻 C、磁压 D、磁通势 9、铁心线圈的匝数与其通过的电流乘积，通常称为(D)。 A、磁通 B、磁阻 C、磁压 D、磁通势 10、晶体管特性图示仪是利用信号曲线在荧光屏通过(C)来直接读取被测晶体管的各项参数的。 A、曲线高度 B、曲线宽度 C、荧光屏上标尺度 D、曲线波形个数 11、衡量一个集成运算放大器内部电路对称程度高低，是用(A)来进行判断。 A、输入失调电压U10 B、输入偏置电流IIB C、最大差模输入电压Uidmax D、最大共模输入电压Uicmax 12、晶体管串联反馈式稳压电源中的调整管起(D)作用。 A、放大信号 B、降压 C、提供较大的输出电流 D、调整管压降来保证输出电压稳定 13、在下列直流稳压电路中，效率最高的是(D)稳压电路。 A、硅稳压管型 B、串联型 C、并联型 D、开关型 14、在需要直流电压较低、电流较大的设备中，宜采用(D)整流电路。 A、单相桥式可控 B、三相桥式半控 C、三相桥式全控 D、带平衡电抗器三相双星可控 15、带平衡电抗器三相双反星形可控整流电路中，平衡电抗器的作用是使两组三相半波可控整流电路 (D)。 A、相串联 B、相并联 C、单独输出 D、以180°相位差相并联 16. 在三相半波可控整流电路中，每只晶闸管的最大导通角为(D) A、30° B、60° C、90° D、120° 17、在三相半波可控整流电路中，当负载为电感性时，负载电感量越大，则(D)。

高级维修电工模拟考试试题a

一、填空题：（每空1分，共10分） 1. 常用的油泵有、、三种类型。 2. 直流电动机调速方法有、、三种。 3. 场效应管是利用改变来控制固体材料导电能力的有源器件。 4. 根据磁通的路径不同，一般可以把磁路分为磁路和磁路两大类。 5. 运算放大器的失调电压值愈大，则其电路的愈差。 二、判断题：（每题1分，共10分） 1.齿轮传动可以实现无级调速。（） 2.步进电机的失步频率随着负载的增加而增加。（） 3.R-S触发器两个输出端一个为0，则另一个也为0.（） 4.采用Y-△起动是为了减少三相异步电动机的起动电流。（） 5.常用的数字万用表一般采用4位或8位显示。（） 6.OUT指令是驱动线圈指令，用于驱动各种继电器。（） 7.液压系统中使用的流量阀必须是溢流阀。（） 8.某段磁路长度与其磁场强度的乘积称为该段磁路的磁通势。（） 9.微型计算机的核心是微处理器。（） 10.开环自动控制能自动调节系统出现的偏差。（） 三、选择题：（每题2分，共20分） 1.组合逻辑门电路在任意时刻的输出状态，取决于该时刻的（） A．电压高低 B.电流大小 C.输入状态 D.电路状态 2.旋转变压器结构类似于（） A.直流电机 B.鼠笼式异步电机 C.同步电机 D.绕线型电动机 3.三相六拍通电方式的步进电机，转子总数为10，则每输入一个脉冲，转子能转（） A.3o B.6o C.12o D.36o 4.要精确测量中值电阻，应采用（） A.指针万用表 B.数字万用表 C.直流单臂电桥 D.直流双臂电桥 5.无刷电机属于（） A.直流电机 B.交流电机 C.三相异步电机 D.交流伺服电机 6.自动控制系统中，要使某个输出物理量稳定，必须引入（） A.正反馈 B.负反馈 C.电流 D.电压 7. 直流并励电动机在运行时，在其它条件不变的情况下，同时增大励磁回路和电枢回路电 阻，其转速将（） A.不变 B.升高 C.降低 D.以上情况均可能发生 8.液压系统中，溢流阀属于（） A.动力元件 B.控制元件 C.执行元件 D.辅助元件 9.电压负反馈主要是补偿（）上的电压损耗。 A.电枢回路电阻 B.电源内阻 C.电枢电阻 D.电抗器电 10.在自动控制系统中，反馈检测元件的精度，对自动控制系统的精度（） A.无影响 B.有影响 C.有影响但被闭环系统补偿 D.反馈环节能克服精度的影响 四．简答题：（每题5分，总计20分） 1.什么叫逆变器？逆变器分哪几类？逆变器中常用哪两种换流方式？ 2.如何判别三相异步电动机三相绕组的同名端？ 3.自整角机的工作原理是什么？ 4.在负反馈放大电路中有哪几种反馈类型？ 五、计算题：（每题5分，共10分） 1.三相半控桥式整流电路，负载为电阻性，已知U2＝100V，R L＝10Ω，求ａ＝45o时输出 的平均电压UL，负载的平均电流I L，流过晶闸管的平均电流It、有效值电流I T。

初中数学教材教法

中学数学教材教法 一、填空 1、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。 2．《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。（3次）3. 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 4.《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括了解或认识、理解、掌握、灵活运用；第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括经历或感受、体验或体会、探索。（2次）

5.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握 数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。（2次） 6.评价的主要目的是为了全面了解学生的 数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的结果，更要关注他们的学习过程。 7.初中数学新课程的四大学习领域是数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。 8.《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，第二类，数学活动水平的过程性目标动词。（2次）9.学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容有利于学

生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。2次 10.《义务教育数学课程标准》的具体目标是知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。 11.“数与代数”的教学应遵循的原则 是过程性原则、现实性原则、探索性原则、。 12.评价主体多样化是评价主体将自我评价、学生互评、老师评价、家长评价和社会评价结合起来，形成多方评价。 13.确定中学数学教学目的的依据是中学数学教育的性质，任务和培养目标，数学的特点、中学生的年龄特征。 14.数学学习背景分析主要包括教材分析，学习需要分析，学习任任务分析，学生情况分析。 15.老师的教学基本功表现在教学设计的技能，语言表达的技能，组织和调控课堂的技能，实践操作的技能。

初中数学教材教法测试题(带答案)

试题（十） 一填空 （1）新课程教学内容的特点是，，。 （2）以学论教主要是从，，，，，六个方面对教师课堂教学进行评价。 （3）常用的中学数学教学方法有、、等。 （4）建构主义教学模式有、、。 （5）创设教学情境的基本原则有，，，，。 二、何为教学反思？，如何进行教学反思？ 三、简答题 （1）简述初中数学新课程教学内容的编排特点。 （2）你对“基础知识和基本技能”是怎样理解的？ （3）简述“情境—问题”模式的课堂教学基本结构和核心、。 （4）指导学生有效的进行合作学习需要注意那几个方面的问题。 四、什么是解题方法多样化？解题方法的多样化有什么作用，如何促进解决问题方式的多样化。 五、什么是教学设计，教学目标设计要对那几个方面的内容进行系统分析。

试题（十） 一填空 （1）综合化、过程化、现代化。（2）情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态。（3）讲授法、探究式、合作学习法。（4）支架式教学、抛锚式教学、随机进入式教学。（5）现实性、趣味性、科学性、探究性和、发展性。 二、何为教学反思？，如何进行教学反思？ 答：反思是指教师以自己的教育教学实践为思考对象，对自己的教育行为、决策及教学效果进行认真的审视和分析，不断提高自己教学水平和专业素养的过程。反思不仅仅是头脑内部的“想一想”，而是一个不断实践、学习、研究的过程，是自己与自己、自己与他人更深层次的对话。反思是教师认识自己的重要途径，又是改变自己的前提。 教学是一门遗憾的艺术，即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，课后要及时进行回顾、梳理，并对其作深刻反思、探究和认真的剖析，为教师再教积累理论和实践经验。课后反思还要对自己的教学行为是否会对学生造成伤害进行反思。有时，教师无意识的行为会对学生造成终身难以弥补的伤害，所以教师在与学生沟通时要时时注意自己的言行。三、简答题 （1）简述初中数学新课程教学内容的编排特点。 （2）你对“基础知识和基本技能”是怎样理解的？ （3）简述“情境—问题”模式的课堂教学基本结构和核心、。 （4）指导学生有效的进行合作学习需要注意那几个方面的问题。 答：（1）教学内容安排有以下特点：突出从实际问题情景中抽象数学模型的过程；内容编排螺旋式推进；重视数学史料的活动；重视数学的应用；突出知识之间的联系与综合。 （2）基础知识和基本技能不是一陈不变的，随着社会的进步，特别是科学技术的飞速发展，一些以前被看重的“基础知识”和“基本技能”已不再成为今天数学学习的重点，如大数目的数值计算、复杂的代数运算技巧和一些图形性质的证明技巧等。相反，一些以前未受关注的知识、技能或数学思想方法却应当成为学生必须掌握的“基础知识”和“基本技能”。如使用计算器处理数据的技能，有关统计图表的知识，获取与处理统计数据并根据所得结果作出推断的技能，对变化过程中变量之间变化规律的把握与运用的意识等，是必须掌握的基础知识与基本技能。 （3）学生学习：质疑提问、自主合作探究 （观察、分析）（猜想、探究）（求解、反驳）（学做、学用） 教师导学：启发诱导、矫正解惑讲授 “情境—问题”模式的核心：把“质疑提问”，培养学生的问题意识，提高学生提出问题与解决问题的能力作为教与学活动的起点和归宿。 （4）合作学习前要留给学生足够的独立思考时间，合作学习是建立在学生个体合作需要的基础上的，只有在学生个体解决某个数学问题遇到障碍，苦思而不得其解时进行合作学习才有价值，才有成效。如果教师呈现问题情境后，不留给学生思考时间，立刻开始小组讨论，这样学生还没来得及思考问题情境，更谈不上自己的独立方案，容易使讨论流于形式，达不到合作学习的目的。

高级维修电工试题及答案

高级维修电工试题及答案 一、选择题 1. 在直流电路中，基尔霍夫第二定律的正确表达式是（B ）。 （A）E= 0（B）E= 0（C）刀I只0（D）刀非0 2. 共发射级放大电路中，当负载电阻增大时，其电压放大倍数的值将（C ）（A）不变（B）减小（C）增大（D）迅速下降 3. 把3块磁体从中间等分成6块可获得（D ）个磁极。 （A） 6 （B） 8 （C） 10 （D） 12 4. 以下列材料分别组成相同规格的四个磁路，磁阻最大的材料是（C ）。（A）铁（B）镍（C）黄铜（D）钻 5. 在铁磁物质组成的磁路中，磁阻是非线性的原因是（A ）是非线性的。（A）磁导率（B）磁通（C）电流（D）磁场强度 6. 示波器中的扫描发生器实际上是一个（A）振荡器。 （A）正弦波（B）多谐（C）电容三点式（D）电感三点式 7. 线圈自感电动势的大小与（D）无关。 （A）线圈中电流的变化率（B）线圈的匝数（C）线圈周围的介质（D）线圈的电阻

8. 互感器线圈的极性一般根据(D )来判定。 (A)右手定则(B)左手定则(C)楞次定律(D)同名端 9. 用晶体管图示仪观察共发射极放大电路的输入特性时，(D )。 (A) X轴作用开关置于基极电压，Y轴作用开关置于集电极电流 (B) X轴作用开关置于集电极电压，Y轴作用开关置于集电极电流 (C) X轴作用开关置于集电极电压，丫轴作用开关置于基极电压 (D) X轴作用开关置于基极电压，Y轴作用开关置于基极电流 10. 同步示波器采用触发扫描方式，即外界信号触发一次，就产生(A )个扫描电压波形。 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 11. 直流电动机的换向极极性与顺着电枢转向的下一个主极极性(B)。 (A)相同(B)相反(C)串联(D)并联 12. SR-8型双踪示波器中的电子开关有(D)个工作状态。 (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 13. 在实际调整模拟放大电路的静态工作点时，一般是以(A)为准。 (A) lb (B) Ic (C) Uce (D) Ube 14. 直流放大器中，产生零点飘移的主要原因是(D )的变化。 (A)频率(B)集电极电流(C)三极管(D)温度