考研英语语法 并列平行结构(9)

考研英语语法 并列平行结构(9)
考研英语语法 并列平行结构(9)

LECTURE 9 并列平行结构

本堂目标:熟悉平行结构的基本原则及可用于并列平行结构的语法单位,掌握常用于并列平行结构的连词、并列句中表句际关系的副词,以及并列平行结构的一致问题。

基础预习

一、平行并列结构的基本原则

平行结构是延长英文句子的重要因素之一,是理解英文长难句的必备知识。并列连词所连接的并列成分应当在结构和功能上保持一致,这就是通常所说的并列平行结构。英语中运用并列平行结构的基本原则是:以同类语法形式来表达同类概念,以达到明晰句意、节省用词、加强语气、增加韵律的修辞效果。

【例1】

二、可用于并列平行结构的语法单位

【例1】(06-Text 2)

重点讲解

一、常用于并列平行结构的连词

1.表示同等关系

由以and为代表的表示语义引申的并列连接词和以besides为代表的副词连接词连接起来的并列句,前后两个句子在语法地位上是平等一致的。具体的连接词有and, not only…but also, neither…nor,besides, moreover, furthermore, in addition, what’s more等。

【例】(05-Text 4)

2.表示选择关系

由or, either…or“不是…就是…”,otherwise“否则”,or else“否则”等表示选择的连接副词连接的句子。

【例】(00-Part B)

3.表示转折对比关系

以but为代表的连词连接词或以however为代表的副词连接词连接的句子。but为代表的连词连接词有:but, not…bu t, while, whereas, yet, and yet, yet but等;however为代表的连接副词有:however, nevertheless“但是,然而”,still“然而”,on the contrary“相反地”,on the other hand“另一方面”等。

【例】(95-Passage 2)

4.表示因果关系

以so为代表的连词或以therefore为代表的副词连接的表示因果关系的连接词连接的句子。

【例】(02-Passage 1)

二、并列句中表句际关系副词一览表

【例】(03-Passage 3)

三、并列平行结构的一致问题

1.使句子前后保持平衡,句中的并列成分应该在结构上保持一致。

【例】

【例】(01-Passage 1)

难句分析

1. Shortlists for job interviews, election ballot papers, lists of conference speakers and attendees: all tend to be drawn up alphabetically, and their recipient lose interest as they plough through them. (04-Text 2)

2. Consumers seem only mildly concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy’s long-term prospects even as they do some modest belt-tightening. (04-Text 3)

3. Employment became widespread when the enclosures of the 17th and 18th centuries made many people dependent on paid work by depriving them of the use of the land, and thus of the means to provide a living for themselves.

4. Their methods do not attempt to estimate the actual biomass (the amount of living biological matter) of fish species in particular parts of the ocean, but rather changes in that biomass over time. (06-Text 3)

5. As a result, the modern world is increasingly populated by intelligent gizmos whose presence we barely notice but whose universal existence has removed much human labor. (02-Text 2)

6. Thus, in the nineteenth century, local geological studies represented worthwhile research in their own right; but, in the twentieth century, local studies have increasingly become acceptable to professionals only if they incorporate, and reflect on, the wider geological picture. (01-Text 1)

7. When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its advocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem today,

it is possible that in years to come they may be regarded as normal. (00-Passage 3)

8. The trouble is that a cable-television system, like a telephone network, involves high fixed costs and passes homes that do not want it, as well as homes that do.

9. The limit of what we know must be apparent, the means and opportunities of inquiry must be understood, the value of research shared, even if it is only some members of a department, a faculty or an institution who are actually engaged in it. 10. He will master the art of logical explanation, of exact letter-writing, of formal speeches and natural conversation and of vivid impressionistic description.

课堂讲评

1. 【分析】and连接的两个表示同等关系的并列句,第一个分句中的all是对冒号前的三个并列名词短语的总称;第二个分句包含一个由as引导的时间状语从句。

【译文】求职面试的名单、选票、会议发言和出席名单:所有这些往往都是按字母表顺序排列的,而人们在翻看这些东西的时候渐渐就失去了兴趣。

2. 【分析】本句是由and连接的同等关系并列句,第二个分句中say后为宾语从句,其中还含有一个even as引导的让步状语从句。

【译文】消费者们似乎只是稍有忧虑,并不惊慌,许多人说他们对经济的长远发展还是很乐观的,虽然他们已经勒起了裤腰带。

3. 【分析】复合句。when引导状语从句,从句主干为the enclosures made many people dependent on paid work;by…作方式状语;and连接两个并列的介词短语of the use…和of the means…。

【妙译】17世纪和18世纪的圈地运动剥夺了许多人的土地使用权,使他们失去了为自己谋生的途径。因此,他们不得不依赖付费工作。这样,雇佣就变得广为流行了。

4. 【分析】该句是由no t…but…连接的表示转折对比关系的并列句。句子的主干是Their methods do not attempt to estimate the actual biomass…but rather changes…。其中介词结构of fish species in particular parts of the ocean和in that biomass over time都作定语。

【译文】他们的研究方法并非是要试图估计出某个特定海域中鱼类生物的实际单位面积数量(目前存活的生物数量),而是找出该单位面积生物数量随时间的变化程度。

5. 【分析】本句的主干是the modern world is increasingly populated by intelligent gizmos,but 连接两个whose引导的并列定语从句,定语从句修饰gizmos。

【译文】结果,当今世界智能化的小装置日益增多,我们几乎不注意它们的存在,但它们的广泛存在已经减轻了不少人类的工作。

6. 【分析】该句由分号连接的并列句组成。studies represe nted…research是第一部分的主干,in the nineteenth century作状语,local geological和in their own right作定语,分别修饰studies 和research;第二部分的but表示前后两部分形成对比,其中if引导一个条件状语从句。【译文】因此,在19世纪,这种局部性的地质学研究本身代表了有价值的科研活动;但是,到了20世纪,这种地质学研究只有在包含并反映范围更广的问题(地质面貌)时,才越来越被专业人员所接受。

7. 【分析】for连接的表示因果关系的并列句。for前分句中,主干为it is advisable to…,不定式短语为真正主语。for后分句中,however farfetched引导让步状语从句,主干是it is possible…,其中it是形式主语,主语从句that in years as normal为真正的主语。

【译文】当一场新的艺术运动形成了某种时尚时,弄清其倡导者的目的和追求是明智的,他们的准则今天看来不管怎么牵强附会、荒唐无理,在未来的岁月都有可能被视作正常。

8. 【分析】复合句。第一个that引导表语从句,从句主干为a cable television system

involves…and passes…;其中as well as连接两个并列的homes,均作passes的宾语。【妙译】麻烦的是,有线电视系统,与电话网络一样,需要很高的安装费,它要经过那些需要它的用户家庭,同时还有那些不需要它的家庭。

9. 【分析】复合句。even if引导让步状语从句,其中a department,a faculty ,an institution为三个并列的名词短语,均作of的宾语, who引导定语从句,修饰members。主句由三个结构相似的并列分句构成,第三个分句shared前省略了must be。

【妙译】我们所知道的东西显然有限;必须要了解研究的手段和机会,必须分享研究的价值。即使只是一个系、一个学院、或一个机构中仅有一部分人真正从事研究工作,也是如此。10. 【分析】简单句。句子主干为He will master the art。句中四个of短语of logical explanation,of exact letter writing,of formal speeches…和of vivid impressionistic description均作the art的定语。

【妙译】他将掌握逻辑分析的艺术、标准书信的写作诀窍、正式演讲及日常谈话的技巧,还有生动描述事物的方法。

考研英语语法练习题【附答案详解】

考研英语语法练习题【附答案详解】 1. —How did you get in touch with the travel agent, Robin? —Oh, that’s easy. I surfed the Internet and then called one ________ the telephone number is provided. A. which B. in which C. of which D. whose 2. October 15th is my birthday, ________ I will never forget. A. when B. that C. what D. which 3. The treatment will continue until the patient reaches the point ________ he can walk correctly and safely. A. when B. where C. which D. whose 4. There are several research centers in China ________ a certain disease called Bird Flu is being studied. A. which B. where C. when D. what 5. I hope that the little ________ I have been able to do does good to them all. A. which B. what C. that D. when 6. The time is not far away ________ modern communications will become widespread in China’s vast countryside. A. as B. when C. until D. before 7. ________ is known to everybody, Taiwan is a part of China. We must unify it.

高中英语语法——并列句和状语从句

第12讲并列句和状语从句两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有:and, but, or, so等。状语从句是在句子中起副词作用的句子。根据状语从句在句中不同的作用可分为:时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、让步和比较状语从句。并列连词和从属连词是高考的重要考点之一,在语法填空中通常以无提示词的方式进行考查,在短文改错中主要考查并列连词和从属连词的误用。并列句和状语从句的考点如下: 核心考点01考查并列连词 并列连词是用来连接两个或多个并列的词、短语或句子的词,主要表示并列、选择、转折、因果等关系。并列连词在句子中位置比较固定,必须位于所连接的并列单位之间;两个并列连词不能并用。 1.表示并列关系的连词 表示并列关系的连词有and,both...and...,not only...but also...,neither...nor...等。 2.表示选择关系的连词 表示选择关系的连词有or,either...or...等。 3.表示转折关系的连词 表示转折关系的连词有but,yet,while等。 4.表示因果关系的连词 表示因果关系的连词有for,so。 We listened eagerly, for he brought news of our families. 5.when作并列连词的用法

when除了作从属连词,引导时间状语从句外,还可作并列连词,其意义为“这时,那时”,相当于and at this/that time。常用于下列句式: ①sb.was doing sth.when... ②sb.was about to/going to do sth.when... ③sb.was on the point of doing sth.when... ④sb.had just done sth.when...。如: We were having a meeting when someone broke in. 我们正在开会,这时有人闯了进来。 6.while作并列连词的用法 while除了作从属连词,引导时间状语从句外,也可作并列连词,意为“而,却”,表示对比。如: He likes pop music, while I am fond of folk music. 他喜欢流行音乐,而我喜欢民间音乐。 I like playing the piano while my sister likes playing the violin. 我喜欢弹钢琴,而我妹妹喜欢拉小提琴。 典例分析1 (2017北京卷)—Peter, please send us postcards_________ we’ll know where you have visited. —No problem. 【解析】句意:——彼得, 请给我们邮寄明信片, 这样我们就能知道你参观过哪些地方。——没问题。根据句意可知,第一句中前后两个分句为因果关系, 所以填so。 【答案】so 典例分析2 He is a shy man, _________he is not afraid of anything or anyone. 【解析】句意:他是一个腼腆的人,但是他不惧怕任何人和任何事。根据前后句意可知,这里需要一个表示转折关系的连词。 【答案】but 典例分析3 You have to move out of the way_________ the truck cannot get past you. 【解析】句意:你得让让路,不然卡车过不去。根据句子结构和句意可知,空格处应该用or,表示一个否定的条件,意为“不然的话”。 【答案】or

考研英语语法大全———自己总结

考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定,比如“书”这个字,“一本书”、“三本书”都一样,没有词形变化。英语就不同了,book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说,学好英语就是学好动词,此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在,表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式,这就是时态。 (二)英语动词的形式: 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此,了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式: (1)动词原形:动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时,情态动词之后, 或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三):主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式:主要用于一般过去时。 (4) 现在分词:主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词:主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成,见下表:

即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如:weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 以上每个时间段中分别有四种状态:一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 态(一般、进行、完成、完成进行)。 比如在“They are doing their exercises.”这个句子中,动词由原形do 变成are doing 的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中,所以叫现在进行时; 在“They have done their exercises.”这句中,动词由原形do 变成have done的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态,所以叫现在完成时; 在“They always do their exercises.”中,动词用原形do 的形态,说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此,所以叫一般现在时。 在这三句话中,动词do 虽然用了不同的形态,其意义没有变化,而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。 (三)时态详解 16个时态中,常用的有12个:一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。 下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。

考研英语语法总结

考研英语语法总结

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一、虚拟语气在状语从句中的运用 虚拟语气在状语从句中的运用除了可以表示条件外,还可以表示比较、结果、目的等。虚拟语气用于表示条件的状语从句中,一般称为虚拟条件句。根据时间的不同,虚拟条件句中谓语动词时态的变化可能有三种形式,即现在、过去和将来。 If it did, it would open upits diversity program, now focus ed narrowly onrace and gender, and look for reporters who differ broadly by outlook, values, education, and class.(2001年TEXT1) 这是一个含有条件状语从句的复合句。Ifit did是条件状语从句。主句中主语是it;谓语动词有两个,分别是would open up...和look for...。 这是一个与现在事实相反的虚拟语气,从句用一般过去时,主句用would+动词原形open up和look for。 参考译文:如果它能注意这个问题的话,它就会拓展其雇员多样化项目,而目前的项目只单纯考虑招收不同种族和性别的员工,去雇佣那些在世界观、价值观、教育背景及社会阶层方面各不相同的记者。 二、虚拟语气在名词性从句中的运用 虚拟语气除了用作状语从句中外,还可以用作主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等名词性从中。 第一,虚拟语气在主语从句中的运用 当it作形式主语,后面用形容词作表语,即在it is + adj.这样的句型中,当描述主语的表语形容词是advisable,critical,crucial,desirable,essential,impe rative,important,incredible,inevitable,necessary,recommend,strange,urgent等形容词时,主语从句的谓语动词多用虚拟语气,如果是现在时,谓语动词用should/would +动词原形(should/would经常省略);如果是过去时,则用sho uld/would + have done的形式。 Itwas inevitablethat thisprimacy should have narrowed as other countries grew richer. Justas inevitably,the retreat from predominance proved painful.

历年考研英语语法完全版归纳

英语语法总结全集 名词和主谓一致 一、名词的分类 英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。 1.可数名词 可数名词一般都有单复数。单数时,名词前可加不定冠词a/an;复数时,前面可加数词,名词本身要改成复数形式。 可数名词的复数有规则和不规则两种变化。规则的名词,只要在单数名词之后加“s”,“es”或去“y”加“ies”就行,如:an umbrella, twelve umbrellas;a factory, three factories。不规则的名词变化则要靠积累记忆,如:a mouse, ten mice;a policeman, six policemen。 有少数可数名词,如sheep,works(工厂),Chinese等,它们的单复数同形:a sheep, four sheep;a chemical works, five chemical works。 此外,还有一些可数名词只有复数形式,如clothes,trousers,cattle,police,people(人,人民)等。 英语名词中还有一些合成词,它们的复数形式有三种可能:1)后面的部分变成复数形式:grown-ups,boy students,grandchildren。2)前面的部分变成复数形式:passers-by,lookers-on,sons-in-law。3)前、后都变成复数形式:men doctors,women drivers。 2.不可数名词 不可数名词没有单复数的变化,前面也不能加a/an,或数词。但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量,单复数表现在量词上,如:a piece of paper;two pieces of paper。 在有些情况下,不可数名词也可用a/an,表“一种”、“某种”的意思,如have a wonderful time,receive a good education,be made into a fine paper。 有时为了表示量大,不可数名词的后面也可加“s”,如sands,ashes,waters等。 但是我们在学习不可数名词的时候,特别要记住英语中有一些名词,它们无论在什么情况下,前面都不能用a/an,后面也不可加“s”,如weather,information,等。 3.有的名词既可是可数名词,也可是不可数名词 英语中有相当一部分的名词,既可以是可数,也可以是不可数,它们的意义有时略有不同,有时则完全不同。如:difficulty, success, time, work,paper,glass,等。 4.用于表示可数与不可数名词的数量“多”“少”的常用词和词组 跟可数名词连用的如:few, a few, many。 跟不可数名词连用的如:little, a little, much。 可数与不可数都能用的是:a lot of , plenty of。 二、主谓一致 1.通常被看作单数的主语部分 1)不定式、动名词和主语从句。 eg.. To see is to believe. Seeing is believing. What he said was different from what he did. 2)表示“时间”“距离”“金钱数量”的名词。 eg. Twenty years is quite a long time. 10 kilometers doesn’t seem to be a long distance to Mira. 300 dollars is too much for this old coin. 3)数学式子。 eg. Two plus five is seven. 4)书报杂志、国家、单位的名字。 eg. The Times is published daily. The United States is a big country. 5)前面用a kind of, a sort of或this kind of, this sort of等词组的名词。 eg. This kind of tree(s) often grows well in warm weather. 6)代词either, neither作主语。

考研英语语法虚拟语气解析(一)

考研英语语法虚拟语气解析(一) 虚拟语气是谓语动词的一种形式,用来表示假设,或用来表示命令、建议以及说话人的主 观愿望,有时也可以使语气缓和、委婉。虚拟语气作为一重点语法,在各类考试中占有相当 大的分值,所以理解该语法,不管对于考试,还是在日常应用中都有相当大的作用,本节将 就考试重点作详细讲解。 一、虚拟语气的用法 常用于条件句中,表示与现在、将来、过去相反的假设,表示与现在、将来、过去相反假设时,主句与从句谓语动词的变化形式,现以动词do为例说明。 主句从句现在would/should/could/might + do be 宀were/do 宀did 将来 would/should/could/might + do were to + do/should + do (只能用should)过去 would/should/could/have done had done注:有些语法书中在"与将来相反假设”的条件从句中也有do i did,这样就和“与现在相反假设”的主句、从句完全相似,其主要区别在于各自的时间状语上,另外如果在“与将来相反假设”的条件从句中出现should+ do,那么主句 中就避免使用should+do,可以用would/could/might+do。 例句:If you were to exam ine the birth certificates of every soccer player in 2006 s World Cup tour name nt, you would most likely find a no teworthy quirk. (选自2007 年Text 1) 分析:该句是复合句。 译文:假如你去调查2006年世界杯上每位足球运动员的出生证明,你很可能会发现一 个值得注意的现象。 例句:If that happe ned, passi on ate con sumers would try to persuade others to boycott products, putting the reputation of the target company at risk.(选自2011 年Text 3)分析:该句是复合句,表示与现在相反的假设。其中,分词短语putting the reputation of the target company at risk在句中作状语,表示结果。 译文:这种情况一旦发生,充满激情的消费者会尽力说服他人抵制产品,从而使目标企业的声誉处于危 险境地。 例句:Everything here would have been destroyed utterly , if his wife hadn t called the fire brigade. 分析:该句是复合句。 译文:要不是他的妻子给消防队打电话,这里的一切就被彻底地破坏了。 二、混合式虚拟语气 有时条件从句和主句时态不一致,可以根据主句、从句动作发生的时间分别运用相应的 虚拟语气。 例句:He would be studying at the university now if he had passed the entrance exam in ati on.

2018初中英语语法之并列句详细解析

2018初中英语语法之并列句详细解析 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 新一轮中考复习备考周期正式开始,中考网为各位初三考生整理了中考五大必考学科的知识点,主要是对初中三年各学科知识点的梳理和细化,帮助各位考生理清知识脉络,熟悉答题思路,希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!下面是《2018初中英语语法之并列句详细解析》,仅供参考!并列句由并列连词连接、含有两个或更多主谓结构的句子叫并列句。 一、表示转折对比关系的并列连词 但是,可是,而,却 连接两个简单句,有时句中某些词可以省略;连接两个并列成分,可以放在一个句子的句首,后面不接逗号。 例:I hope you don’t mind me asking,but where did you buy those shoes?

但是;尽管如此 可连接两个句子,用逗号分开,也可在yet前加and,还可以放在一个句子的句首。 例:The car is old,yet it is in good condition.这辆车旧了,但车况很好。 而,但是,可是,却 while作连词用时,可表示对比或转折关系。 例:I do every single bit of housework while my husband Bob just does the dishes now and then. 二、表示因果关系的并列连词 因为 由并列连词for引导的分句常置于句子后部,而且常用逗号与前面的分句隔开。for分句主要是对前一分句补充说明理由或推断原因。for分句不能用来回答why问句。 例:I did my best not to show pleasure,but what I was feeling was pure happiness,for my words had the power to

考研英语语法总结

考研英语语法总结 于考研英语难说,在语法的构造上有其自身的特点,实际上在很大程度上就是对长、难句的理解,所以语法的学习要和长、难句的理解相互结合起来。这样我们才能做到有的放矢,各个击破考研英语中的语法难点,为顺畅解题做好铺垫。 虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想,而不表示客观存在的事实,所说的是一个条件,不一定是事实,或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。第二点:动词的时态。考研中的虚拟语气一般会出现在阅读理解中。是阅读理解中的一个考点。 Such behavior is regarded as “all too human”,with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. (XX年TEXT1) 这是个含有同位语从句的复合句。that引导的同位语从句的谓语动词由would+动词原形be构成。 参考译文:这样的行为被认为“完全是人类独有的特点”,其潜在的含义是其它动物没有这种敏锐的委屈感。

省略句是英语的一种习惯用法。按照语法的分析,句子应该具备的成分,有时出于修辞上的需要,在句中并不出现,这种句子叫做省略句(elliptical sentences,这种语法现象称为“省略”(ellipsis or leaving words out。其特点是:虽然省去句子语法构造所需要的组成部分,但仍能表达其完整的意义。省略形式多样,从单词、短语到分句,都可以省略,而且各有一定的衔接关系,不容臆断。省略一般出现在翻译中,在翻译的时候,一定要把省略的部分翻译出来,否则会扣分的 Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.(20XX,翻译) 参考译文:如果这些问题得不到解决,研究行为的技术手段就会继续受到排斥,解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。 分析:很明显,and with it possibly the only way to solve our problem,是一个省略句,with做状语一般表示伴随,这一个 分句只有一个状语加一个名词结构,构不成一个完整的句子。实际上,与前句相同的成分才会被省略,前一句的谓语部分是:will continue to be rejected. 所以,后一分句补充完整就是:with

高考英语语法-并列句和状语从句,题型全覆盖

高考英语语法-并列句和状语从句,题型全覆盖 Ⅰ. 单句语法填空 1.Lessons can be learned to face the future __though/although__history cannot be changed. 解析:对比分析两个句子的意思可知从句表达的意思是“虽然;尽管”。句意为:虽然历史不能被改变,但是可以学习经验来面对未来。设空处引导让步状语从句,故填though/although。 2.You will never gain success __unless__you are fully devoted to your work. 解析:根据句意可知主从句间是条件关系,且对比分析两句话间“主将从现”的时态及主句中的否定词never可知用表条件的unless(if...not)。句意为:除非你完全投入到你的工作中,否则你永远无法取得成功。 3.He is a shy man,__but__he is not afraid of anything or anyone. 解析:but用来连接并列但语义对比的两个句子。句意:他是个腼腆的人,但他并不怕任何事或任何人。 4.__Once__the damage is done, it will take many years for the farmland to recover.

解析:once一旦。句意:一旦造成损害,土地要好多年才能恢复。 5.We need to get to the root of the problem__before__we can solve it. 解析:本题考查状语从句的连词。before表示“主句发生在从句之前”。句意:在我们解决问题之前,我们需要找到问题的根源。 6.__Although/Though__the job takes a significant amount of time,most students agree that the experience is worth it. 解析:although/though虽然(表示“虽然”时,不在后面使用连词but,不过有时它可与yet,still,nevertheless等副词连用)。句意:虽然那个工作要花大量的时间,但是大多数学生都觉得这次经历是值得的。 7.That's why I help brighten people's days.If you__don't__,who's to say that another person will? 解析:考查if引导的条件状语从句。在if引导的条件状语从句中,如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果,主句用一般将来时态,从句用一般现在时态。此句中的who's to say that another person will用的是将来时,故if引导的条件状语从句要用一般现在时。句意:这就是为什么我要使人们的日子变得鲜活起来。如果你不这样做,你说谁会这样做? 8.There is only one more day to go__before__your favorite music group play live.

考研英语语法讲解(不定式)

考研英语语法讲解 二、不定式 1.不定式做主语 (1)做形式主语的代词: 不定式做主语,通常用it充当形式主语,把做主语的不定式短语后置。如: It took me only five minutes to finish the job. To be frank,it is a great relief to have the task fulfilled in so short a time. (2)引导逻辑主语的介词: 不定式的逻辑主语一般由介词for引导,但下列表示人的性格行为特征的形容词做表语时,不定式的逻辑主语则由of引导: absurd,bold,brave,courageous,careful,careless,clever,wise,foolish,silly,stupid,good,nice,kind,thoughtful,considerate,greedy,generous,honest,modest,polite,rude,cruel,selfish,lazy,wicked,wrong.如:Experts say walking is one of the best ways for a person to stay healthy. It''s clever of you to have invented such a device. (3)不定式做主语补足语: 掌握常用不定式做主语补足语的句型。注意不定式表示的动作发生的时间,并采用相应形式。如: said reported thought be to do sth. believed known supposed Byron is said to have lived on vinegar and potatoes. The bank is reported in the local newspaper to have been robbed in broad daylight yesterday. 2.不定式做宾语 (1)必须接不定式做宾语的动词:

高中英语语法并列句讲解

并列句 概念 两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有:and,but,or,so等.并列句中的各简单句意义同等重要,相互之间没有从属关系,是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 如: I like action movies but don't like thrillers. Hurry up or you'll be late. (快点,否则你要迟到了。) and,or和but都是连词,在句中连接两个或两个以上的并列成分。可连接两个词,两个短语,两个分句,但所连接的两个成分必须一致,绝不能一个是词,一个是句子。如: I like red and orange. He isn't my brother or my friend. I like playing football and swimming. and 的意思是“和”,表示前后两个成分的并列或对称关系;or的意思是“或者”、“否则”、“要不然”,表示两个成分并列或选择关系;but 的意思是“但是”,表示两个成分之间的转折关系。 并列句中:1.表并列关系的由and,both...and,as well as,not only...but (also),neither...nor等组成。 She not only sings but also dance. 2.表转折关系的与but,however(然而),while(然而),still,yet等连用。 The film is not perfect,still,it's good. 3.表选择关系的由or,either...or...,not...but...,or else(否则)连接 Take the chance,or else you will regret(后悔)it. 4.表因果关系的与for,so/so that,therefore(因此),because等连用。

考研英语语法总结

英语语法总结 下文总结了十二个要点: 1、主谓一致 2、时态 3、语态 4、非谓语动词 5、情态动词 6、虚拟语气 7、句子种类 8、名词性从句 9、状语从句 10、定语从句 11、强调句 12、倒装句 当然以上并不是全部要点,还有一些比较基础的,比如:祈使句、省略句、名词等知识点比较简单,在平时做题中自然而然就积累下来了,不需要刻意背诵。 一、主谓一致 主谓一致的关键在于,分条记清楚,不要混淆。 1、以动词不定式短语,动名词短语或从句作主语时,谓语动词一般用单数形式; To study English well is not easy.(动词不定式短语作主语) Reading in the sun is bad for your eyes. (动名词短语作主语) What he said is very important for us all. (从句作主语) 2、由连接词and或both…and连接起来的主语后面,要用复数形式的谓语动词。但若所连接的两个词是 指同一个人或物时,它后面的谓语就用单数形式。 The writer and artist has come. 由and 连接的并列单数主语前如果分别有no, each, every 或more than a (an)/one,many a (an) 修饰时,其谓语动词要用单数形式。either, neither, each, every 或no+单数名词和由some, any no, every构成的复合不定代词,都作单数看待。 Every student and every teach is in the classroom. Many a boy and many a girl likes it. No boy and no girl likes it. Each of us has a new book. Is everyone here today? Somebody is speaking in class. Everything around us is matter 若none of 后面的名词是不可数名词,它的谓语动词就要用单数。若它后面的名词是复数,它的谓语动词用单数或复数都可以。 None of the sugar was left. None of us has (have) been to America. 3、在定语从句里,关系代词that, who, which 等作主语时,其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。(画 线为先行词) Those who want to go please write their names on the blackboard.

考研英语语法大全【高分必备】

一、时态、语态需要掌握的要点: 1.以下几类动词一般不能用于进行时,同样不用于完成进行时: (1)表示感知的动词:hear, feel, notice, recognize, see, taste, smell; (2)表示意愿、情感的动词:desire, dislike, forgive, hate, like, love, prefer, refuse, want, wish, fear, love, hate; (3)表示思考、看法的动词:believe, doubt, expect, forget, hope, feel, mean, know, agree, realize, mind, recall, recollect, remember, trust, suppose; (4)表示所有、占有的动词:belong to, owe, own, possess, hold(容纳); (5)其他动词:cost, appear, concern, contain, consist, deserve, matter, seem。 如:I’d say whenever you are going after something that is belonging to you, anyone who is depriving you of the right to have it is criminal. (1997年考研题, belong表示归属,不用于进行式) He was seeing somebody creeping into the house through the open window last night. (1990年考研题,see表示结果,不用于进行式) 2. 不用will/shall表达将来时的形式: (1)be going to表示现在的打算和意图; (2)arrive, come, drive, go, leave, retire, return, set off, start, take off等表示移位的动词的进行体表示按计划肯定要发生的将来动作;

英语语法精讲-句子成分及简单句并列句和复合句

语法复习:句子成分;简单句、并列句和复合句 一、句子成分 (一)句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。(二)主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如:During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名词)We often speak English in class.(代词) One-third of the students in this class are girls.(数词) To swim in the river is a great pleasure.(不定式) Smoking does harm to the health.(动名词) The rich should help the poor.(名词化的形容词) When we are going to have an English test has not been decided.(主语从句) It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式)(三)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语,一般放在主语之后。谓语的构成如下: 1、简单谓语:由一个动词或动词短语构成。如:He practices running every morning. 2、复合谓语:(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如:You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. (2)由系动词加表语构成。如:We are students. (四)表语:表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如: Our teacher of English is an American.(名词) Is it yours?(代词) The weather has turned cold.(形容词) The speech is exciting.(分词) Three times seven is twenty one?(数词) His job is to teach English.(不定式) His hobby(爱好)is playing football.(动名词) The machine must be out of order.(介词短语) Time is up. The class is over.(副词) The truth is that he has never been abroad.(表语从句) (五)宾语:宾语表示动作的对象或承爱者,一般位于及物动词和介词后面。例如:They went to see an exhibition(展览)yesterday.(名词) The heavy rain prevented me form coming to school on time.(代词) How many dictionaries do you have? I have five.(数词) They helped the old with their housework yesterday.(名词化形容词) He pretended not to see me.(不定式短语) I enjoy listening to popular music.(动名词短语) I think(that)he is fit for his office.(宾语从句) 宾语种类:(1)双宾语(间接宾语+直接宾语),例如:Lend me your dictionary, please.(2)复合宾语(宾语+宾补),例如:They elected him their monitor. (六)宾语补足语:英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补语,才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为:某些及物动词(如make等+

英语语法句式简单句子结构(透彻分析)

LESSON ONE 句子的三种模式 导言本课的重点是掌握英语的三种基本句型,注意词性和词序,以及定语的位置,同时注意中英文表达上的相同和不相同的地方。三种基本句型虽然简单,但至关重要。掌握好它们,在今后的学习中有一通百通之效。 ▲主+系动词+表 注:*注意该结构中的名词,它们能被定语修饰。 1 这个人是一个老师。The man is a teacher. 主语系表语主语系表语(名词) 2 他(是)很忙。He is busy. 主语系表语主语系表语(形容词) ▲注意中文中的系动词经常被省略,而英文中绝不能省。

3 她(是)在教室里。She is in the classroom. 主语系表语主语系表语(介词短 语) ▲定语只修饰名词,不破坏句子的基本结构。通常 由形容词和介词短语充当,形容词放在所修饰的名 词之前,而介词短语放在所修饰的名词之后,请注 意英语与汉语词序的不同。看懂中文的定语是翻译 好定语的关键。 介词短语 ---英国法学家波洛克 介词短语 Happiness is a station -----------Pollock, British jurist 形容词介词短语 5

形容词介词短语 man is a teacher 介词短语形容词 6.教室里。 形容词介词短语 The teacher is handsome. My book is 表语(介词短语)定语(介词短语) She is

介词短语即可以做表语也可以做定语,虽然它们词性相同,但由于词序不同,它们所起到的作用也不同,当在is的后面是表语,跟在名词的后面它就起到定语的作用。 课堂练习 1 1是 2不是我的。 3.我的家乡hometown 峡谷valley里。 4那个贼 面behind。 1. 是 is 2钱不是我的。

最新考研英语语法大全(打印版)

考研英语基础语法体系 对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、 英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定,比如“书”这个字,“一本书”、“三本书”都一样,没有词形变化。英语就不同了, 从词形上就能知道是单数还是复数。 或状态的动词就要用不同的形式,这就是时态。 (二)英语动词的形式: 规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式: (1) 的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三)称单数的一般现在时。 (3) 过去式:主要用于一般过去时。 (4) 现在分词:主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词:主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成,见下表: 动词过去式和过去分词,大多数是动词原形+ ed 构成,这是规则动词。

来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态:一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。比如在“They are doing their exercises.”这个句子中,动词由原形do 变成are doing 的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中,所以叫现在进行时; ”这句中,动词由原形do 变成have 的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态,所以叫现 They always do their exercises.”中,动词用原形do 的形态,说明 并且是一般情况下永远如此,所以叫一般现在时。 do 虽然用了不同的形态,其意义没有变化,而是事

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