观察一种自然现象小练笔 中牟的春风
观察一种自然现象小练笔中牟的春风
刷刷刷，刷刷刷，我的家乡中牟，刮起了春风，虽然说是春风，还不如说是冬风，嗖嗖的，很冷很冷……
在放学回家的路上，我留心观察着大街小巷风的行踪。我发现，城河街楼上挂着的布都被风刮的七零八落，耷拉在空中，垂在地下；光彩商场楼上的五星红旗，也都被风刮开了一个口，我家过道里边墙壁上的壁纸，也被刮在地上。虽然说已经是春天了，到毕竟是凉飕飕的，让人情不自禁额额打了一个冷战。
中牟的春风很冷很冷，刮的让人直不起腰，走不动路，喘不过气，都想把人们吹到天上去了！
自然现象
15、自然现象 一、导入 1、看这是什么？-----美丽的彩虹! 你看过彩虹吗？什么时候能看到彩虹？ 这是一种美丽的自然现象。 3、揭题：大自然中有很多自然现象，今天我们就来学习15课------- 二、新授 1、说说自然现象--------你知道的自然现象有哪些？ 2、看自然现象图片-----老师收集了一些自然现象图片-----再看，这是----蓝天白云，这也是一种自然现象，只不过你们天天看到，也就司空见惯了，熟视无睹了。 3、你对哪些自然现象印象深刻，为什么？ 三、欣赏作品 1、欣赏有关自然现象的作品，有些是课本中的，也有些是其他小朋友画的。 看看他们是怎样表现的。（分析绘画工具及画法） 2、同桌讨论---------你画什么自然现象，准备怎样画？ 四、学生作画要求：还等什么呢？赶紧画出你们熟悉或喜欢的自然现象吧。尽量画大画满，如果添上人物活动就更棒了！ 五、作品展示及评价（自评、互评、师评） 六、总结拓展 1、对人类有益的 这么多自然现象，有些是人类需要的，离不开的，例如：下雨、下雪、四季变化、昼夜更替等等，再如：人们根据自然现象辩别方向（看太阳的位置、树轮的疏密） 2、有些自然现象却给人类带来了灾害，例如：地震、龙卷风、火山爆发、沙尘暴、泥石流等等。 我们应该怎么对待这些自然现象呢？ （1）、利用自然现象 随着科学技术的发展，我们对一些自然现象能利用的加以利用，为人类造福，例如……水力发电、风力发电、潮汐发电、火山灰的利用、…… （2）、防止或者减小灾害 人类与大自然相比，力量实在是太微小了，对于地震、火山爆发、龙卷风等等不能阻止，但是对于沙尘暴、洪水、泥石流等等，却可以预防或者减小灾害……保护环境，植树造林，使沙漠化进程慢一点，可以使沙尘暴影响范围不扩大，渐渐缩小，植树造林，保护植被，可以减小洪水带来的灾害，防止泥石流…… 所以我们从小要有环保意识，保护环境，多植树造林，我们只有一个地球！保护地球，就是拯救我们人类！ 3、课后收集利用自然现象造福于人类的事例。你还有更好的想法吗？和爸爸妈妈、老师、同学们说说看。
写一种自然现象作文3篇
写一种自然现象作文3篇 有人喜爱绚丽多彩的火烧云；有人喜爱雄伟壮观的日出；有人喜爱皎洁明亮的月亮……而我，却独爱那有着独特韵色的雨。以下是给大伙儿整理的写一种自然现象作文3篇，喜爱的过来一起分享吧。写一种自然现象作文一又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感受不到鱼浇的淋漓。只觉得看起来这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。春雨，就像春小姐派来的使者，在新年里，带着春天，来到了人间。春雨落在了池塘里，池塘里的冰差不多融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的躯体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，通过了一个冬天，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还快乐地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。春雨为池塘增添了非常多的生机。春雨落在了树林里。通过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光秃秃的。一场春过后，它看起来一支染色剂。树林看起来脱去冬天的寒衣，换上了春小姐为它们制作的春装。春雨为树林增添了几分“绿色”。春雨落在了草坪上。小草通过了一场春雨的洗礼后，由黄变绿。绿得新奇，绿得可爱，显得生机勃勃。一旁的杨柳，也展开了千万条带黄色的嫩叶的柳丝，随风漂浮。春雨为草地，为柳树带来了无限的生机。啊！春雨，你是春小姐派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！春雨你是春天的赞歌的前奏，为大地奉献出了自己的全部力量。春雨！我爱你！写一种自然现象作文二有人喜爱绚丽多彩的火烧云；有人喜爱雄伟壮观的日出；有人喜爱皎洁明亮的月亮……而我，却独爱那有着独特韵色的雨。我喜爱下雨前的宁静：我喜爱下雨时的凶狠；我喜爱下雨后的清新……下雨前，空气是郁闷的。蜻蜓被空气的湿度压得喘只是气来，几只蜻蜓聚拢在一起，结伴回家。燕子也俯低了身子，忙着捕捉低飞的虫子。看池塘里的那些小鱼也耐不住水里的闷气了，一个个凑出自己的小脑袋到水面上透气。蚂蚁也匆忙把自己储藏的粮食亡高处搬。下雨时，来势专门凶狠。天色昏暗起来，片片乌云好像千斤重般压下来。还不时传出让人响彻云霄的雷声和霹雳般的闪电。“哗啦啦——”黄豆般大的雨点开始落临人间，这些雨点交错在一起，慢慢地，竟变成了一段段白色的绸布。这时候，我总喜爱站在窗口旁，看着那些雨点打落在窗户上，然后滑下来。闭上眼睛，静静地倾听，你会发觉，那些“嘀嗒”声原来也能够奏出一首首好听的乐曲。雨后，空气专门清新。不知在什么时候，雨，悄声无息地停了。推开窗，空气中的清新感迎面扑来。让人有种讲不出的舒服感。户外，那些小草通过了雨水的洗礼，变得更加嫩绿，那些小花，得到雨滴的未动分毫祝愿，生得更加艳丽。不管是雨前的宁静，依旧雨时的凶狠，又或者是雨后的清新，都有着他们独特的景色。也正是因为如此，我才喜爱它们。写一种自然现象作文三雨滴滴嗒嗒。像牛毛般的雨，似小珍宝般的雨，如银针般的雨落落了！它们这一次像有什么重要的典礼，还带着可爱的来宾——小雪！雨是一位有灵气的小鼓手。“滴滴嗒嗒”，“淅淅沥沥”“噼噼啪啪”。它们时而落在屋顶上，发出委婉连绵的声音，看起来在轻轻地唱歌；时而落在树叶上，发出悠扬动听的声音，看起来在诉讲着自己昨夜做的好梦；时而落在地上，发出沉重的声音，看起来在为自己错过的美景而叹惜······如今的世界，仿佛成了一个巨大的鼓，成了杰出鼓手——小雨滴的鼓！雪是一位美丽的小舞蹈家。在寒风中，它秀出了自己雪白的连衣裙，在空中翩翩起舞，瞧，它们时而俯冲向下，如一个百米跳“水”运动员，自豪地为我们施展它们的新本领；时而猛得来个90度大转弯，显示它们的厉害；时而又如一个杂技演员，一会儿在空中盘旋，一会又在空中用劲地跳跃······如今的世界，又仿佛成了一个巨大的舞台，成了杰出舞蹈家——小雪花的舞台。这时，人们也被这迷人的雨夹雪迷住了。小朋友们欢乐地站在路中央，用小手接着雪花，又认真地看着雪花融化；老人们撑着雨伞，悠闲地在路边，边走边聊。我也被这场雨夹雪迷住了，任雨滴和雪花轻轻地打在我身上，消除我以往的烦恼。
苏教版五年级下册习作一《观察一种自然现象》
五年级下册《习作一》教学设计 一、教学目标： 1、仔细观察一种自然现象，结合例文《二八月，看巧云》，知道作者写了云的哪些特点，哪些是详写，哪些是略写。 2、结合"习作要点提示"，明白写好景物的要领。 3、连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散等自然现象，注意景物的特点，并能在课堂上将观察到的景色写下来。 二、教学重点、难点： 重点：按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。 难点：抓住景物特点。 三、课前准备： 1、学生：布置学生连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散，等等，并把观察到的情况全面、细致地记录下来，为写作时能够突出特点、有详有略打下基础，观察时注意填写好记录： 2、教师：准备1～2篇经典的描写自然现象的范文并制作成幻灯片。 （设计意图：苏霍姆林斯基曾说：“观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。”让学生走进自然、触摸春天，感悟周围事物的变化和更新。学生有了自主体验，实际写作时就能够有的放矢，不至于为应付任务而凭空捏造，东拼西凑。让学生“有话写”） 四、教学流程：
第一板块：入情入境播放风声录音学生猜一种自然现象 第二板块：例文引路 （一）、启发谈话，引出例文 同学们，从刚才的接力赛中，我们分享了古人笔下盎然的春意。大自然的景色是美丽的，春天的景色更是生机勃勃、美丽无比。我们如果能把这美景写下来，和朋友、家人一起分享，那该多好啊！有位小作者，她把二八月的巧云写得多姿多彩，美极了。 （二）、赏析例文，感知写法 1、轻声读例文《二八月，看巧云》，自主思考： ①文章写了云在哪些方面的特点？ ②作者在写云的造型时着重写了云哪些奇巧？分几种情况来写？ 2、师生交流。 3、小结：作者详略有当，例文中写了二八月云在造型和色彩上的特点，其中重点写了云的形状，又分三种情况来写，集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云，抓住了景物的特点和变化。 （设计意图：发挥学生的主动性，问题情境的创设，引导学生走进文本，和文本充分对话，自己去发现写作方法，探究写作规律。学生明确“怎样写”）（三）、结合要点，归纳写法： 1、写景的时候抓住景物的特点以及它的变化来写。 2、写作过程要按照一定顺序。 3、详略得当、重点突出。 （设计意图：《语文课程标准》明确指出：“要为学生的自主写作提供有利条件
关于自然现象的作文
关于自然现象的作文 篇一：自然现象的作文12篇 自然现象的作文（一）： 云 在蓝宝石一样的天空中，飘浮雪一样的云，它们在天空中无忧无虑的飘动，或浓或淡，还不时的变换形态，好像在向你显示它的一切化身似的。有时，白云像一只小白兔，在向前奔跑，好象有人在追它，不一会儿，便融入云群中了;有时，像从远处飞来一只白蝴蝶，它一点一点的扩大，模糊了，变成一片大百云。 在每一天的不一样时间，云的景象也是千姿百态的。 清晨，太阳升起来了，但乌云像一床厚被子似的遮住了它，太阳只好给它戴上一条闪亮的金边，好像在告诉我们它在那儿。有时云层不厚，阳光透过云层缝隙直射下来像千万把闪着金光的长剑，云也因为借了太阳的光变成玫瑰色，艳丽级了。 啊!多美啊!多搞笑啊!我真期望自我也能变成一片洁白的云，在无边无际的天空中，与同伴自由自在的漫游啊! 自然现象的作文（二）： 雨 雨是大自然中很平常的一种自然现象。 自然现象，是我们的财富，是大自然给予我们的瑰宝。 雨，却是这些财富中的精品，是大自然中的精灵。 春雨是文静的小姑娘，悄然无息地飘洒。圣杜甫以前写过这样一首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。能够想象在这样一个夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，听着窗外淡淡的雨声。闭上眼睛，雨水仿佛是饱含着绿色的 水笔，清清地一点，便下起了轻盈的雨，伴随着《春江花月夜》的声音，下着，下着一年四季的雨都不一样，所以感觉也不一样。相比我更喜欢听秋天的雨。
秋，历来被人们称为金秋，秋风，历来被人们称为金风。这么说来，秋雨，不就是金色的雨吗？听金雨的时候，一切都变得寂静了，整座城市都变得宁静了，远离了平日里的喧嚣。如果说金秋是一幅色彩凝重的油彩画，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的颜色是淡金色的，落在地面上泛着一点点的水花。朦朦细雨，是没有声音的，有的只是泛起的水花；倾盆大雨是令人振奋的，有的是一种擎天撼地的力量，向地面展开，仿佛有一张似有似无的薄烟笼罩着大地。当你进入那美丽的梦乡后，秋雨就会在你记忆的屋檐下留下一串完美的音符。 这就是雨的声音，倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一颗最纯真，最完美的心灵。 朋友，爱上听雨吧，尽情享受它带给你的无限乐趣！ 自然现象的（三）： 雾 黎明，雾悄悄的降临了。 早上，我走出家门外，一阵清新凉爽的空气沁人心脾，眼前的一切都被白茫茫的雾裹着，多美呀! 走到马路上，空气潮湿极了。树枝上，电线上挂满了一颗颗小水珠。它们同珍珠比起来，一点儿也不逊色，一样的晶莹剔透，十分美丽!树枝上，电线上的水珠越聚越多，正一颗一颗地往下落，仿佛是一串串断了线的珠子。雾就像一片半透明的轻纱，把我和行人隔开来了。我只能听见身旁的脚步声和清脆的铃声。我被四周白茫茫的雾气包围着，就像在云海中遨游，又如进入了仙境，不禁有些飘飘然。 雾渐渐地簿了，退了虽然界限分明了，但还朦朦胧胧的。 雾散了，天空像水洗过一般蔚蓝，湖水如明镜一样明亮，远山依然云雾迷蒙。 我喜欢雾，它虽然不像火烧云那样绚丽多彩，不像朝霞那样迷人，但是它纯洁，朴素。我爱雾。 自然现象的作文（四）： 神秘的自然现象 人类赖以生存的大自然，是神秘又是最为亲近的。从天圆地方到地心说到日心说，为
一种自然现象作文400字
一种自然现象作文400字 【目标要明确】 请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾气雾散等等，把它的变化特点写出来，题目自己定。 【写法告诉你】 本次习作要求我们写一种自然现象。所谓“自然现象”，是指日月星辰等天体在宇宙空间运动的天文现象和在大气中发生的风雨雷电、霜雾冰雪等气象景观。 那么，怎么把自己观察到的自然现象写下来呢? 一、仔细观察，抓住特征 我们在观察描写某种自然现象时，一定要抓住不同时间、不同季节、不同地带的自然现象的特征。以“风”为例: 风是一种最常见的自然现象，无论是高山还是平原，无论是陆地还是海上，也无论是城市还是乡村，随处可见，随时都能感觉。按地区来说，有凛冽的山风、寒冷刺骨的山风，哗哗作响的山风;有凌厉的海风、掀起惊涛骇浪的飓风。按季节来说，春天有和煦的春风、拂面送暖的春风、吹绽百花的春风;夏天有热浪袭人的风、湿润的热风;秋天有萧瑟的秋风、有飒飒的金风、凉飕飕的秋风;冬天有刺骨的寒风。 二、抓住变化，展示形态
任何一种自然现象，都不是静止不动的，它每时每刻都处于运动 变化之中，因此，我们在描写时，一定要抓住它的形态变化，这样写出来的自然现象才会给人以身临其境之感。 为了把某一种自然现象写得具体生动，我们可以展开丰富的联想，在丰富联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法，这样写出来的自然现象会给人以美的享受。请看下面描写"晚霞"的片段: 啊!晚霞，多么绮丽。它一会像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮 在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开??我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被这七彩的晚霞裹住了。我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地流动着。有时它们挤在一起，好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞，好像议论看晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引了我，我的眼前仿佛出现了一幅奇景:一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头，看到天 空中的晚霞又好像是一群群彩鱼在游动。 三、用心感受，放飞想象 大自然的现象很多，我们在平常的生活中要善于用心感受、体验，方能写出活泼有趣、带有真情实感的习作。如果你能结合看到的现象，放飞自己的梦想，写出了自己的独特感受，也就写出了自己的个性，写出了与众不同的精彩之处，也就能把描写的情境写活了。
自然现象的作文12篇
自然现象的作文（一）： 云 在蓝宝石一样的天空中，飘浮雪一样的云，它们在天空中无忧无虑的飘动，或浓或淡，还不时的变换形态，好像在向你显示它的一切化身似的。有时，白云像一只小白兔，在向前奔跑，好象有人在追它，不一会儿，便融入云群中了;有时，像从远处飞来一只白蝴蝶，它一点一点的扩大，模糊了，变成一片大百云。 在每一天的不一样时间，云的景象也是千姿百态的。 清晨，太阳升起来了，但乌云像一床厚被子似的遮住了它，太阳只好给它戴上一条闪亮的金边，好像在告诉我们它在那儿。有时云层不厚，阳光透过云层缝隙直射下来像千万把闪着金光的长剑，云也因为借了太阳的光变成玫瑰色，艳丽级了。 啊!多美啊!多搞笑啊!我真期望自我也能变成一片洁白的云，在无边无际的天空中，与同伴自由自在的漫游啊! 自然现象的作文（二）： 雨 雨是大自然中很平常的一种自然现象。 自然现象，是我们的财富，是大自然给予我们的瑰宝。 雨，却是这些财富中的精品，是大自然中的精灵。 春雨是文静的小姑娘，悄然无息地飘洒。诗圣杜甫以前写过这样一首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。能够想象在这样一个夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，听着窗外淡淡的雨声。闭上眼睛，雨水仿佛是饱含着绿色的
水笔，清清地一点，便下起了轻盈的雨，伴随着《春江花月夜》的声音，下着，下着 一年四季的雨都不一样，所以感觉也不一样。相比我更喜欢听秋天的雨。 秋，历来被人们称为金秋，秋风，历来被人们称为金风。这么说来，秋雨，不就是金色的雨吗？听金雨的时候，一切都变得寂静了，整座城市都变得宁静了，远离了平日里的喧嚣。如果说金秋是一幅色彩凝重的油彩画，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的颜色是淡金色的，落在地面上泛着一点点的水花。朦朦细雨，是没有声音的，有的只是泛起的水花；倾盆大雨是令人振奋的，有的是一种擎天撼地的力量，向地面展开，仿佛有一张似有似无的薄烟笼罩着大地。当你进入那美丽的梦乡后，秋雨就会在你记忆的屋檐下留下一串完美的音符。 这就是雨的声音，倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一颗最纯真，最完美的心灵。 朋友，爱上听雨吧，尽情享受它带给你的无限乐趣！ 自然现象的作文（三）： 雾 黎明，雾悄悄的降临了。 早上，我走出家门外，一阵清新凉爽的空气沁人心脾，眼前的一切都被白茫茫的雾裹着，多美呀! 走到马路上，空气潮湿极了。树枝上，电线上挂满了一颗颗小水珠。它们同珍珠比起来，一点儿也不逊色，一样的晶莹剔透，十分美丽!树枝上，电线上的水珠越聚越多，正一颗一颗地往下落，仿佛是一串串断了线的珠子。雾就像一片半透明的轻纱，把我和行人隔开来了。我只能听见身旁的脚步声和清脆的铃声。我被四周白茫茫的雾气包围着，就像在云海中遨游，又如进入了仙境，不禁有些飘飘然。 雾渐渐地簿了，退了虽然界限分明了，但还朦朦胧胧的。
自然现象作文300字
自然现象作文300字 自然现象作文300字（一） 今天下午第一节上兴趣课的时候，原本明朗的天空突然变得乌云密布，过了一会儿，天下起倾盆大雨——哗啦啦，哗啦啦......这场雨有时还伴着几声闷雷——轰隆隆，轰隆隆......雨时而大，时而小，下没多久，天就从乌云密布渐渐变成明朗。过了不久，大概半小时后，雨渐渐变小，然后停止。 下完雨后的学校又是一番景象。操场变得湿漉漉，清洁工阿姨忙着清理地上的积水；课室外面走廊上那一列盆栽在经过雨水的洗礼后，似乎变得更绿更美了。 下雨好处和坏处也很多，你喜欢下雨吗？ 自然现象作文300字（二） 早上，我走出家门外，一阵清新凉爽的空气沁人心脾，眼前的一切都被白茫茫的雾裹着，多美呀! 走到马路上，空气潮湿极了.树枝上，电线上挂满了一颗颗小水珠.它们同珍珠比起来，一点儿也不逊色，一样的晶莹剔透，十分美丽!树枝上，电线上的水珠越聚越多，正一颗一颗地往下落，仿佛是一串串断了线的珠子.雾就像一片半透明的轻纱，把我和行人隔开来了.我只能听见身旁的脚步声和清脆的铃声.我被四周白茫茫的雾气包围着，就像在云海中遨游，又如进入了仙境，不禁有些飘飘然。 雾渐渐地簿了，退了虽然界限分明了，但还朦朦胧胧的。 雾散了，天空像水洗过一般蔚蓝，湖水如明镜一样明亮，远山依然云雾迷蒙。 我喜欢雾，它虽然不像火烧云那样绚丽多彩，不像朝霞那样迷人，但是它纯洁，朴素。 我爱雾。 自然现象作文300字（三） 在美丽而又奇妙的大自然中，有许许多多的自然现象。看！有云，雾，雨，彩虹，涨潮……许多自然现象而下面我要为大家介绍的是彩虹的变化过程。 夏天宛如一个顽皮而活泼的孩子，脸说变就变。刚才还是晴空万里，转眼间变成倾盆大雨。俗话说“雨后见彩虹”，我等待着下雨过后，看那美丽的彩虹。终于，大雨过后，夏天又恢复了原来的灿烂笑容，只是不同的是这次的笑容更加灿烂，更加甜蜜，那，那是彩虹！ 看！那彩虹颜色是那么明艳，看着它，使人心旷神怡。它的颜色是从深到浅，具有渐变色。它的形状呈弯状型，仿佛是一座“七彩桥”，也宛如一个仙女正在空中飞舞着彩带。而我更觉得像织女在空中织着七色彩虹，种种幻想使我觉得彩虹更加美丽，颜色更加鲜艳了，形状更加完美了。我瞪大双眼，正在欣赏着，只见那彩虹渐渐变浅了，渐渐地，渐渐地消失了。虽然彩虹消失了，可我认为她的美丽形象永远生活在人们心中。永远是颜色那么鲜艳，形状那么完美，另人心旷神怡的美丽彩虹。 同学们，听了我的介绍，相信你们一定也喜欢上了这个颜色鲜艳，形状完美，另人心旷神怡的彩虹了吧！ 自然现象作文300字（四） 世界上有一种自然现象正危害着人类，这种自然现象使人类家破人亡。是什么自然现象使人类无法抵挡呢？噢，原来是速度飞快、攻击力极大的龙卷风。龙卷风分为F1、F2、F3、F4、F5级，其中，要数F1级龙卷风强度最小，可仅仅一个F1级的龙卷风，就
描写一种自然现象300字作文冬天的雪
描写一种自然现象300字作文冬天的 雪 五年级小练笔与寒假结伴而来的是漫天飞舞的雪花，似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈。你瞧，她们把世界“打扮”得多漂亮啊！她们给大地铺上了白白的地毯；她们给树木穿上了雪白的棉袍；她们给屋顶戴上了洁白的礼帽……多美啊！我望着这漫天飞舞的“白色小精灵”我的心里甭提有多高兴了！ 饭后，独自一人欢天喜地地跑到雪地上，尽情的嬉戏。我把双手从温暖的口袋里伸出来，小雪花静静地落在我的手心里，我仔细地看了看，果然如书上说的一样是六边形的。房檐下挂上了一根根水晶般的小冰笋，小冰笋在阳光的照射下折射出各种颜色，美丽极了。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。 耳边传来一阵嬉笑声，只见一群小朋友打打闹闹向我走来,树上的雪花被他们欢快的笑声打动了，纷纷从树上落下，我也禁不住捏起一个雪球向他们扔去加入他们的队伍。
五年级小练笔与寒假结伴而来的是漫天飞舞的雪花，似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈。你瞧，她们把世界“打扮”得多漂亮啊！她们给大地铺上了白白的地毯；她们给树木穿上了雪白的棉袍；她们给屋顶戴上了洁白的礼帽……多美啊！我望着这漫天飞舞的“白色小精灵”我的心里甭提有多高兴了！ 饭后，独自一人欢天喜地地跑到雪地上，尽情的嬉戏。我把双手从温暖的口袋里伸出来，小雪花静静地落在我的手心里，我仔细地看了看，果然如书上说的一样是六边形的。房檐下挂上了一根根水晶般的小冰笋，小冰笋在阳光的照射下折射出各种颜色，美丽极了。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。 耳边传来一阵嬉笑声，只见一群小朋友打打闹闹向我走来,树上的雪花被他们欢快的笑声打动了，纷纷从树上落下，我也禁不住捏起一个雪球向他们扔去加入他们的队伍。 五年级小练笔与寒假结伴而来的是漫天飞舞的雪花，似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈。你瞧，她们把世界“打扮”得多漂亮啊！她们给大地铺上了白白的地毯；
描写自然现象的作文3篇
[标签:标题] 篇一：写自然现象的作文 写自然现象的作文（一） 晚霞是一道平常而又独特的风景，我从没仔细观察过它，只是空闲时看看而已，但今天我 却被它吸引住了。 大概在五点半左右，晚霞出现了，此时我正在公园的亭子里休息，这里是看晚霞的最佳地 点。太阳在半空中，渐渐被一层云笼了起来，但由于它太阳太亮，云层没盖住太阳，便形成 了美丽的晚霞。晚霞是太阳和云的杰作，它们一个变幻形象，一个发出颜色，说白了就是有 颜色的云。突然，晚霞开始变化了，先是一团混在一起，然后慢慢散开，渐渐变成了一块“云马”，这匹马还没长出尾巴，便成了一块“三角形”，在“三角形”的边边角角有一些小型的 云块，从远处看，就像一块奶油蛋糕，上面还有一些星零的点缀。晚霞渐渐由大红色转化成 粉色，那颜色就像一位少女，害羞的脸色。晚霞渐渐消失了，月亮代替了它，它们似乎在轮 流值班，为我们辛劳着。 啊！美丽的晚霞，你把湖水染红色了，把小树染红了，把小孩子也染红了，还把我们的生 活染的更加红火了。 写自然现象的作文（二） 今天终于下雪了，早上起来，我就看见了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象。 雪还在飘飘忽忽的下着，为晨色添了些许凄凉。我站在窗边，看着这些千变万化的小精灵， 又觉凄凉中带了些许活跃感。 我喜欢雪，不是喜欢打雪仗的刺激，不是喜欢堆雪人的欢快，而是喜欢踩在雪上那嚓嚓的 声音，更喜欢雪的感觉。 对面的马路上，雪已完全融化。汽车飞驰在雪水上的声音，让我觉得十分舒畅。几只麻雀 在落满雪的树枝上嬉戏玩耍，叽叽喳喳的声音像是在召唤春姑娘快快到来。 如果你走进雪的世界，你会发现，雪是无私的。当雪变成我们眼中冰清玉洁的小雪花时， 要经历无比漫长的等待与煎熬。而终于到了让它们展现自己的时候，它们往往是心情最复杂 的时候。()在它们短暂的生命中，它们都会把最美好的生命展现给人们，而留给自己的，往 往都是面临着死亡，它们总是奋不顾身的落下，把一生奉献给人们。 在漫天飞舞的境况下，雪还在飞旋着??雪给了我无穷的快乐！赏雪的感觉真好！写自然现 象的作文（三） 今天上午，阳光明媚，天气闷热，人们汗流夹背，气喘吁吁地在大街上走着，热得人们只 好在大树的阴影下乘凉。这时，我发现几只燕子飞的和大树一样高，一群蚂蚁正在搬家，知 了一个劲地在树上不停地叫。旁边的花草树木一动不动地低着头，一副无精打采的样子。到了下午，我在家里做作业，突然间，老天爷变了脸色，不一会儿，外面狂风大作，乌云滚滚，好像千万匹白色战马奔腾过来的声音。忽然电闪雷鸣，一道道闪电像火蛇飞舞，一声声炸雷震得玻璃“啪啪”直响，然后雨就像瓢泼似的从天空中倒下来，外面立即传来“哗啦哗啦” 的声音，天空中形成了雨帘。雨掉落在地上，溅起晶莹的水花。路旁的花草树木好像没有喝 过水似的贪婪地喝起雨水来。 雨过后，天空中出现了一条彩虹，像一条五颜六色的彩桥。天空中夹着泥圪息，太阳公公 又叹出火红的头来。 雨后的景象真是大自然的伟大的奇观，我爱雨后的景象，更爱大自然中的伟大奇观！是啊，雨后的景象是多么迷人，千变万化！可惜是那么短暂，真是“夕阳无限好，只是近黄昏”。
自然现象的作文12篇
《自然现象的作文》 自然现象的作文（一）： 云 在蓝宝石一样的天空中，飘浮雪一样的云，它们在天空中无忧无虑的飘动，或浓或淡，还不时的变换形态，好像在向你显示它的一切化身似的。有时，白云像一只小白兔，在向前奔跑，好象有人在追它，不一会儿，便融入云群中了;有时，像从远处飞来一只白蝴蝶，它一点一点 的扩大，模糊了，变成一片大百云。 在每一天的不一样时间，云的景象也是千姿百态的。 清晨，太阳升起来了，但乌云像一床厚被子似的遮住了它，太阳只好给它戴上一条闪亮的金边，好像在告诉我们它在那儿。有时云层不厚，阳光透过云层缝隙直射下来像千万把闪着金光的长剑，云也因为借了太阳的光变成玫瑰色，艳丽级了。 在晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现了，天空中只有几丝云在移动，它就像丝带一样把小星星遮的时隐时现，看上去好象在和人玩捉迷藏呢。 啊!多美啊!多搞笑啊!我真期望自我也能变成一片洁白的云，在无边无际的天空中，与同 伴自由自在的漫游啊! 自然现象的作文（二）： 雨 雨是大自然中很平常的一种自然现象。 自然现象，是我们的财富，是大自然给予我们的瑰宝。 雨，却是这些财富中的精品，是大自然中的精灵。 春雨是文静的小姑娘，悄然无息地飘洒。诗圣杜甫以前写过这样一首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。能够想象在这样一个夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，听着窗外淡淡的雨声。闭上眼睛，雨水仿佛是饱含着绿色的水笔，清清地一点，便下起了轻盈的雨，伴随着《春江花月夜》的声音，下着，下着 一年四季的雨都不一样，所以感觉也不一样。相比我更喜欢听秋天的雨。 秋，历来被人们称为金秋，秋风，历来被人们称为金风。这么说来，秋雨，不就是金色的雨吗？听金雨的时候，一切都变得寂静了，整座城市都变得宁静了，远离了平日里的喧嚣。如果说金秋是一幅色彩凝重的油彩画，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的颜色是淡金色的，落在地面上泛着一点点的水花。朦朦细雨，是没有声音的，有的只是泛起的水花；倾盆大雨是令人振奋的，有的是一种擎天撼地的力量，向地面展开，仿佛有一张似有似无的薄烟笼罩着大地。当你进入那美丽的梦乡后，秋雨就会在你记忆的屋檐下留下一串完美的音符。 这就是雨的声音，倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一颗最纯真，最完美的心灵。
描写自然现象的作文13篇完整版
《描写自然现象的作文》 描述自然现象的作文（1）： 雨 雨是大自然中很平常的一种自然现象。 自然现象，是我们的财富，是大自然给予我们的瑰宝。 雨，却是这些财富中的精品，是大自然中的精灵。 春雨是文静的小姑娘，悄然无息地飘洒。诗圣杜甫以前写过这样一首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。能够想象在这样一个夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，听着窗外淡淡的雨声。闭上眼睛，雨水仿佛是饱含着绿色的水笔，清清地一点，便下起了轻盈的雨，伴随着《春江花月夜》的声音，下着，下着 一年四季的雨都不一样，所以感觉也不一样。相比我更喜欢听秋天的雨。 秋，历来被人们称为金秋，秋风，历来被人们称为金风。这么说来，秋雨，不就是金色的雨吗？听金雨的时候，一切都变得寂静了，整座城市都变得宁静了，远离了平日里的喧嚣。如果说金秋是一幅色彩凝重的油彩画，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的颜色是淡金色的，落在地面上泛着一点点的水花。朦朦细雨，是没有声音的，有的只是泛起的水花；倾盆大雨是令人振奋的，有的是一种擎天撼地的力量，向地面展开，仿佛有一张似有似无的薄烟笼罩着大地。当你进入那美丽的梦乡后，秋雨就会在你记忆的屋檐下留下一串完美的音符。 这就是雨的声音，倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一颗最纯真，最完美的心灵。 朋友，爱上听雨吧，尽情享受它带给你的无限乐趣！ 描述自然现象的作文（2）： 四季的风 四季的风，它们都有自我的性格，都有自我的颜色。 春风，她踏着绿，轻轻地、轻轻地，总是让人不知不觉中来到我们这个美丽的世界。她总是很温柔，宛如一个邻居大姐姐。她轻轻抚摸小草的脸颊，小草变得更加精神了！她的飘过，花儿绽放灿烂的笑容，笑着应对温暖的阳光。 夏风，他很热情，像个热情的小伙子。他拂过的风，都夹着热。他的热情，
一种自然现象作文400字
一种自然现象作文400字 篇一：小学四年级语文作文写一自然现象指导 请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾气雾散等等，把它的变化特点写出来，题目自己定。 本次习作要求我们写一种自然现象。所谓“自然现象”，是指日月星辰等天体在宇宙空间运动的天文现象和在大气中发生的风雨雷电、霜雾冰雪等气象景观。 那么，怎么把自己观察到的自然现象写下来呢? 一、仔细观察，抓住特征 我们在观察描写某种自然现象时，一定要抓住不同时间、不同季节、不同地带的自然现象的特征。以“风”为例: 风是一种最常见的自然现象，无论是高山还是平原，无论是陆地还是海上，也无论是城市还是乡村，随处可见，随时都能感觉。按地区来说，有凛冽的山风、寒冷刺骨的山风，哗哗作响的山风;有凌厉的海风、掀起惊涛骇浪的飓风。按季节来说，春天有和煦的春风、拂面送暖的春风、吹绽百花的春风;夏天有热浪袭人的风、湿润的热风;秋天有萧瑟的秋风、有飒飒的金风、凉飕飕的秋风;冬天有刺骨的寒风。 二、抓住变化，展示形态
任何一种自然现象，都不是静止不动的，它每时每刻都处于运动变化之中，因此，我们在描写时，一定要抓住它的形态变化，这样写出来的自然现象才会给人以身临其境之感。 为了把某一种自然现象写得具体生动，我们可以展开丰富的联想，在丰富联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法，这样写出来的自然现象会给人以美的享受。请看下面描写”晚霞”的片段: 啊!晚霞，多么绮丽。它一会像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开??我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被这七彩的晚霞裹住了。我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地流动着。有时它们挤在一起，好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞，好像议论看晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引了我，我的眼前仿佛出现了一幅奇景:一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头，看到天空中的晚霞又好像是一群群彩鱼在游动。 三、用心感受，放飞想象 大自然的现象很多，我们在平常的生活中要善于用心感受、体验，方能写出活泼有趣、带有真情实感的习作。如果你能结合看到的现象，
描写自然现象的作文
风，总是神神秘秘，行踪莫测，它的出现有时会给人们带来无穷的快乐，但也有时不能。春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来，慢慢地把脑袋伸出地面，小树发芽了，它们随着风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空飞翔，在尽情地歌唱。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。夏天到了，天气总是那么闷热，人们多么希望风儿快些到来。而风儿却变得格外的淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它。嗨，真是拿它没办法！在秋天来临之季，金风也赶来了。它带着丰收的喜悦，带着神奇的色彩，带着清爽的空气，拿着一支大画笔，把树叶染得黄黄的，把田野、果园染上了金黄色。一切都变得金灿灿的，给人一种全新的感觉，再加上风儿那优美的舞姿，更是让人快乐无比。冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔风毫不客气地蹿了来，它不像春天里的风那么温柔、贴切，而是来得又快又猛，像是一群饿急了的猛虎从四面八方呼啸而来。它折断了一根根光秃秃的树枝。在北方，它将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着头，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了。不过我想，风儿也许并不是有意的，它可能是太心急，盼望着早日迎来新的春天吧！风的神秘，尽管有时会给人带来一些不愉快，但这也是它的魅力所在
这雨是急性子。很凉，又很密。 这么有个性的雨肯定是夏雨（夏天的雨）。“啪，啪，啪，”这么苍劲有力的声音恐怕只有夏雨才这么迅猛。 天空突然乌云密布，说着雨就下来了。夏天的雨什么时候下是谁也说不准的。电闪雷鸣，风雨交加，擎着雨伞也会感到夏雨的冰凉。人们心慌神乱，愁的是：谁来给我送伞，雨快停吧！在灯光下，雨接二连三不停地下着。像一个活灵活现的孩子扑进大地妈妈温暖的怀抱。 紧接着，雨越下越急，街上人烟稀少，车辆也少了，雨滴就像一只向往蓝天的小鸟，参差不齐下着。在农田里，雨滋润着如饥似渴的庄稼；在泥土里，雨浇灌着枯枝败叶的花朵，这可真是场“及时雨”，如早一分下雨，有可能会枝折花落。远望朦胧的雨中，也会倍感寒冷。 最后，雨渐渐停歇了一会儿，太阳拨开密如蛛网的乌云，一切开始了新的模样。又是一天的到来，又是一个新的开始，来吧，一起努力吧！打来心灵的一扇窗，你会感到雨清新的空气，清香的泥土，崭新的高楼大厦，世界焕然一新。 雨来的那么快，走得那么急，正应了那句话：来也匆匆，去也匆匆。雨多么的美，美的并不空洞，叫人心中倍感亲切舒服，雨像赶着买新鲜蔬菜的妇女，雨让大地上的生物得到久违的甘霖。这夏天的雨啊！你让我怎么开口好呢！ 我爱夏雨（夏天的雨）！
写一种自然现象
写一种自然现象 【目标要明确】 请你观察一种自然现象,如朝霞晚霞,月圆月缺,春风春雨,雾气雾散等等,把它的变化特点写出来,题目自己定. 【写法告诉你】 本次习作要求我们写一种自然现象.所谓“自然现象”,是指日月星辰等天体在宇宙空间运动的天文现象和在大气中发生的风雨雷电、霜雾冰雪等气象景观. 那么,怎么把自己观察到的自然现象写下来呢? 一、仔细观察,抓住特征 我们在观察描写某种自然现象时,一定要抓住不同时间、不同季节、不同地带的自然现象的特征.以“风”为例: 风是一种最常见的自然现象,无论是高山还是平原,无论是陆地还是海上,也无论是城市还是乡村,随处可见,随时都能感觉.按地区来说,有凛冽的山风、寒冷刺骨的山风,哗哗作响的山风;有凌厉的海风、掀起惊涛骇浪的飓风.按季节来说,春天有和煦的春风、拂面送暖的 春风、吹绽百花的春风;夏天有热浪袭人的风、湿润的热风;秋天有 萧瑟的秋风、有飒飒的金风、凉飕飕的秋风;冬天有刺骨的寒风. 二、抓住变化,展示形态 任何一种自然现象,都不是静止不动的,它每时每刻都处于运动变化之中,因此,我们在描写时,一定要抓住它的形态变化,这样写出来 的自然现象才会给人以身临其境之感. 为了把某一种自然现象写得具体生动,我们可以展开丰富的联想,在丰富联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法,这 样写出来的自然现象会给人以美的享受.请看下面描写"晚霞"的片段:
啊!晚霞,多么绮丽.它一会像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒吼,一会儿像朵朵鲜花绽开……我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也成了一片晚霞.一会儿,一道霞光射来,晚霞闪耀着绚丽的光彩,我把眼微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七种颜色,我的身体好像也被这七彩的晚霞裹住了.我低头一看,碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石.晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里,就像 给碧水插上了一朵朵绒花.塘里的鱼儿三个一群,五个一伙,悠闲地流动着.有时它们挤在一起,好像在窃窃私语.有时它们凝视晚霞,好像 议论看晚霞的奇异.鱼儿的游动吸引了我,我的眼前仿佛出现了一幅 奇景:一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光.一抬头,看到天空中的晚霞又好像是一群群彩鱼在游动. 三、用心感受,放飞想象 大自然的现象很多,我们在平常的生活中要善于用心感受、体验,方能写出活泼有趣、带有真情实感的习作.如果你能结合看到的现象,放飞自己的梦想,写出了自己的独特感受,也就写出了自己的个性,写出了与众不同的精彩之处,也就能把描写的情境写活了. 请看“你听,月亮在唱歌”的片段. 一次,我们全家去江都龙川广场玩,那是一个明月朗照的夜晚,我第一次在广场上的巨型石雕上读到了《春江花月夜》这首让人陶醉 的唐诗:“春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处 春江无月明……”广场的南端就是雄伟的引江水利工程,我们坐在广场南端的石凳上,看一轮满月照耀着引江河水,月光和波光互相辉映,如仙境一般,加上远处引江电站辉煌的灯光,全是光在闪烁.偶尔有一两只夜鸟飞过,在月光、波光和灯光的映照下,都成了轮廓鲜明的剪影.这时候,我忽然听到远处隐隐约约传来引江水闸里的流水声,便不由自主地向水闸方向望去,只见月光在水面上跳跃,“哗哗、哗哗哗……”这不就是月亮在轻轻地吟唱吗？ 【素材帮你找】 同学们,这次习作是写你观察到的自然现象,大自然是奇妙的,多彩的.要写出你观察到现象的变化特点写出来,先要用发现的眼光去
我喜欢夏天300字左右观察自然现象作文
我喜欢夏天 300字左右观察自然现象 作文 人人都有自己喜欢的季节，那么你喜欢什么季节？也许是百花争放的春天，也许是五谷丰收的秋天，也许是冰天雪地的冬天。但如果是我，我会选择夏天。夏天，拥有着激情般的火热，黄豆大的雨点，阶梯形的闪电。大自然的鬼斧神工把夏天刻画的如此美丽，我能不喜欢吗？ 我更喜欢从前的夏天，那是没有被人们破坏的夏天，那是没被温室效应所控制的夏天。那时，没有现在这么热，雨水也比现在充沛，很少发生旱灾。 不过，我更喜欢夏天那美丽的闪电！如果你注意观察过，会发现闪电有紫色的！这些闪电的形状也各不相同，但都是那么壮观！ 有一次，闪电在夜晚划破长空，一下子，这一切倒影在了墙上，像树枝一样的闪电，还会分杈！这闪电尤如魔鬼的爪子，妄图抓到所有的东西。当然白天也能看见壮观的闪电，那是一场倾盆大雨，雨哗啦啦地下个不止。乌云密布，在楼房上空黑压
把一个“溜溜球”溜到 人人都有自己喜欢的季节，那么你喜欢什么季节？也许是百花争放的春天，也许是五谷丰收的秋天，也许是冰天雪地的冬天。但如果是我，我会选择夏天。夏天，拥有着激情般的火热，黄豆大的雨点，阶梯形的闪电。大自然的鬼斧神工把夏天刻画的如此美丽，我能不喜欢吗？ 我更喜欢从前的夏天，那是没有被人们破坏的夏天，那是没被温室效应所控制的夏天。那时，没有现在这么热，雨水也比现在充沛，很少发生旱灾。 不过，我更喜欢夏天那美丽的闪电！如果你注意观察过，会发现闪电有紫色的！这些闪电的形状也各不相同，但都是那么壮观！ 有一次，闪电在夜晚划破长空，一下子，这一切倒影在了墙上，像树枝一样的闪电，还会分杈！这闪电尤如魔鬼的爪子，妄图抓到所有的东西。当然白天也能看见壮观的闪电，那是一场倾盆大雨，雨哗啦啦地下个不止。乌云密布，在楼房上空黑压
一种自然现象作文400字
[标签:标题] 篇一：小学四年级语文作文写一自然现象指导 【目标要明确】 请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾气雾散等等，把它的变化 特点写出来，题目自己定。 【写法告诉你】 本次习作要求我们写一种自然现象。所谓“自然现象”，是指日月星辰等天体在宇宙空间运 动的天文现象和在大气中发生的风雨雷电、霜雾冰雪等气象景观。 那么，怎么把自己观察到的自然现象写下来呢? 一、仔细观察，抓住特征 我们在观察描写某种自然现象时，一定要抓住不同时间、不同季节、不同地带的自然现象 的特征。以“风”为例: 风是一种最常见的自然现象，无论是高山还是平原，无论是陆地还是海上，也无论是城市 还是乡村，随处可见，随时都能感觉。按地区来说，有凛冽的山风、寒冷刺骨的山风，哗哗 作响的山风;有凌厉的海风、掀起惊涛骇浪的飓风。按季节来说，春天有和煦的春风、拂面 送暖的春风、吹绽百花的春风;夏天有热浪袭人的风、湿润的热风;秋天有萧瑟的秋风、有飒飒的金风、凉飕飕的秋风;冬天有刺骨的寒风。 二、抓住变化，展示形态 任何一种自然现象，都不是静止不动的，它每时每刻都处于运动变化之中，因此，我们在描写时，一定要抓住它的形态变化，这样写出来的自然现象才会给人以身临其境之感。 为了把某一种自然现象写得具体生动，我们可以展开丰富的联想，在丰富联想的基础上运 用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法，这样写出来的自然现象会给人以美的享受。请看下面描写"晚霞"的片段: 啊!晚霞，多么绮丽。它一会像一匹骏马在奔驰，一会儿 像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开??我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也 成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼微微睁开，眼前顿 时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被这七彩的晚霞裹住了。 我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地流动着。有时它们挤在一起， 好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞，好像议论看晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引了我，我的眼前仿佛出现了一幅奇景:一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头，看到天空中的 晚霞又好像是一群群彩鱼在游动。 三、用心感受，放飞想象 大自然的现象很多，我们在平常的生活中要善于用心感受、体验，方能写出活泼有趣、带 有真情实感的习作。如果你能结合看到的现象， 放飞自己的梦想，写出了自己的独特感受，也就写出了自己的个性，写出了与众不同的精彩之处，也就能把描写的情境写活了。 请看“你听，月亮在唱歌”的片段。 一次，我们全家去江都龙川广场玩，那是一个明月朗照的夜晚，我第一次在广场上的巨型 石雕上读到了《春江花月夜》这首让人陶醉的唐诗：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明??”广场的南端就是雄伟的引江水利工程，我们坐在广场 南端的石凳上，看一轮满月照耀着引江河水，月光和波光互相辉映，如仙境一般，加上远处
描写自然现象的作文
描写自然现象的作文 导读：描写自然现象的作文1 清晨，大地上飘着薄雾，像给大地披上了一件轻纱。雾，总是千变万化的，像烟，像云，像纱，给人一种朦胧、迷茫的感觉。 我站在阳台上，伸出双手，想去感受它的存在，可它却像一个调皮的精灵躲开了，只有寒冷的风吹打着我的手。那乳白色的雾把窗外的所有景物的颜色都淡化了，仿佛一切都在雾中飘浮。 我好像站在大海中，到处都是白茫茫的一片。大雾阻塞了交通，汽车前进得十分缓慢。慢慢移动的车流，就好像一只只大甲虫站着密集而又整齐的队伍在缓缓前进。整个城市都沉浸在乳白色的雾气之中。 东边的雾缓缓地动着，时而冉冉升起，时而慢慢下降，时而飘来浮去，时而轻轻飘散，时而泛滥迷离。接着，西边的雾也开始蠢蠢欲动，它们摇摇晃晃，仙袂飘飘，但又似动非动，真不知道它们到底是动了，还是没动?不久后，它们翻滚不休，一会儿滚成一团，一会又 消散开去，一会又沉于大地。 时近中午，雾渐渐散去了，周围的事物又变得清晰了。阳光温暖地轻抚着每一个人的脸蛋，照得我心里暖洋洋的，却不再有雾中那种飘飘欲仙的感觉了。 美丽的雾啊!为什么你来得无声无息，走得也这样匆忙呢? 描写自然现象的作文2 “夕阳无限好,只是近黄昏.”劳累了一天的太阳要落下了,晚霞
恋恋不舍地把太阳送走. 太阳拖着疲惫的身体即将离开,云朵纷纷到来,送送太阳.太阳的亮光给云朵披上了彩衣,离着太阳近的云彩衣的颜色亮一些,艳一些;远的则是蓝紫色或暗红色.刹那间,天空变成了彩色,不但只有蓝色, 还有金黄色、粉红色、金红色、暗红色和蓝紫色,像是彩虹被剪断, 再被贴到各处.这是,晚霞犹如一个害羞的小姑娘,涨红了脸,姗姗而来. 晚霞未能留住夕阳,太阳继续向下落.晚霞也不只停留在一个地方,像调皮的孩子,一刻也闲不住.他们依然穿着彩衣,真可谓是彩霞 满天.彩霞把山袋映红,山上呈现出了微红的颜色;彩霞把红叶映红, 使红叶又多了一道光耀;彩霞把房屋映红,使房屋变得热闹;彩霞把人映红,使人变得充满热情.太阳最终还是落下山了,只留下了一些余辉,晚霞的颜色也暗了下来. 回家想起晚霞,印象最深的是那奇幻的变化,好像一个万花筒一样,无论是色彩还是形状,一直都在变,有时像一匹金黄色的骏马,不 知疲倦地奔腾在空中;有时像一只金红色的雄鸡,在报晓黄昏的到来. 晚霞的色,晚霞的形,晚霞的美,留在了我的心灵深处.我爱你,美丽的晚霞! 描写自然现象的作文3 风是什么?风是快乐的小音乐家。它经过树枝，树叶“沙沙”地为它伴奏;它淌过小河，小河“哗哗”地为它歌唱;它吹过草地，小花、