好习惯成就好人生主题班会课件.ppt
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诊断学习:
1、平时上课同学们有哪些不良听课 习惯? 2、理想的听课习惯应该是怎样的?
不良听课习惯:
1、上课没有兴趣 2、 不认真听课,总说老师不好 3、 记住次要内容,忽略主要内容 4、 注意力不集中,往往因为一些小事而分心 5、 只记简单的内容,放弃难度较大的内容 6、 听课比较情绪化,很少关注同学的意见 7、不爱动脑、不举手回答问题
监督人:
结束语:
习惯的培养不是一朝一夕,更需要有 坚强的毅力和积极乐观向上的精神,所以 我们不能被困难所打倒,相信我比我的习 惯更强大,因此我能改变坏习惯。找到更 多的学习方法,培养自己的良好学习习惯 ,加油!
有动力、责任心, 解题能力可正常发挥或 超常发挥。 过度压力
思维受阻、解题能力降低。
2、怎样培养良好的学习习惯?
1、说到做到,坚定不移。 2、控制自我,挑战自我。 3、偶有偏离,及时调整。 4、持之以恒,拨云见日。
与同学一起制定一份课外学习时间表
时间
学习内容 学习方式 学习效果 其他
制定人:
执行人:
手到
就是我们在认真听课,积极思考的同时,要做好 课堂笔记。
大家谈:
1、学习上应该具备哪些良好的学习 习惯?
2、怎样培养良好的学习习惯?
良好的学习习惯
1、制定学习计划并严格执行计划 2、做好预习 3、做好课前准备 4、勤于动脑,积极举手发言 5、做好课堂笔记 6、 勤查工具书,不懂就问 7、专心致志地学习 8、适应老师的习惯
9、及时订正错误 10、整理错题集 11、 每天必须完成记忆任务 12、按时完成作业,把所学的教学内容弄懂弄通 13、及时复习、总结 14、自己留作业的习惯 15、 阅读、写作的习惯 16、劳逸结合,培养自我减压的习惯
压力程度对学习习惯的影响
无压力: 无动力与责任心,缺意志努力,解题随意性
大,易错。 适度压力:
学wenku.baidu.com习惯测试
1、学习时间不固定( ) 2、课堂上注意力不集中;( ) 3、学习目标不明确;( ) 4、不爱用工具书,马马虎虎地应付学习;( 5、不懂不会也不问;( ) 6、学习时沉迷于空想;( ) 7、快下课时就听不进去了,开始想着课后的娱乐 活动;( ) 8、做作业前不温习,做完作业不相信自己,总要 找人对对答案;( ) 9、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数, 扔到一边,不认真分析检查;( ) 10、做作业或复习时,常做一些小动作;( )
猜猜看:
我不是你的影子,但我与你亲密无间。 我不是机器,但我全心全意听命于你。 对成功的人来说,--我是功臣; 对失败的人来说,--我是罪人。 培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。 我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
(习惯 )
好习惯成就好人生
策划人: 活动地点: 活动对象: 活动时间:
理想的听课习惯:
眼到 就是听课的时候,不仅注意黑板上老师写的内容, 还要注意老师的表情、口型等,要灵活地根据实 际情境运用。
口到
一般的情况下,口到有三个需要:一是朗读需要; 二是记忆需要;三是随时发问。
心到
老师讲课的时候,只是起个引导的作用,最主要 的还是靠自己思考,这就要求在听课的时候时刻 都要用心。
11、遇到好电视,或者一玩起来,就忘记做作业; () 12、边做作业,边听音乐或者看电视;( )
14、学习用具乱扔,用时找不到;(
)
15、平时不复习,考前开夜车;(
)
16、喜欢哪科学哪科,偏科;(
)
17、情绪波动大,因喜怒哀乐的情绪而影响学习;
()
5个以下√,要引起注意,立即改正 5—10个√,得赶快制定计划,自己改正 10个以上√,问题严重,请别人帮助自己改正