广东中考语文必考12名著

广东中考语文必考12名著一《朝花夕拾》

1.主题思想：《朝花夕拾》记述了作者童年的生活和青年时求学的历程。作者追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了自己对往日亲友和师长的怀念之情，并通过夹叙夹议的方式对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽，同时使我们了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求。

2.艺术特色：(1)把记叙、描写、抒情和议论有机地融为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。

(2)常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。(3)作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽(又称“反语”)手法。如在《父亲的病》中，作者对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间蕴含着作者激愤的批判和讽刺。

(4)作者在散文中常用对比手法。如《狗·猫·鼠》，作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比；五猖会》通过“我”前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”的对比，深刻地刻画了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。

3.问题探究

(1)结合全文内容，说说衍太太是个怎样的人

答：从衍太太①冬天怂恿“我们”吃冰；②让“我们”看不健康的书；③怂恿孩子们比赛打旋子，在孩子们跌倒时却又故作姿态；④唆使“我”偷拿母亲的钱，然后又放出流言说“我”偷了家里的东西去变卖；⑤教唆“我”在父亲去世前大声喊着“父亲！父亲！”，使父亲走得极不安宁，成为“我”心中的痛。小时候“我”认为她是一个和蔼的人，长大后却逐渐发现她虚伪自私、表里不一、搬弄是非、造谣生事、兴风作浪。

二《西游记》

1.主题思想：《西游记》热情歌颂了反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神，塑造了孙悟空这样一个蔑视皇权、神通广大、敢于造反的英雄形象，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗和征服自然的强烈愿望，辛辣地嘲讽了貌似威严、实则无能的玉皇大帝及诸神，深刻地揭露、批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。

2.艺术特色：(1)表现出积极的浪漫主义特色。八十一难、七十二变、各种神魔的本领都充满幻想色彩；五花八门、奇光异彩的宝贝，显然是人们为了征服自然或战胜敌人才假想出来的。(2)神性(幻想性)、人性(社会性)、物性(自然性)三者的有机结合。(3)优美的语言、富有变化的句法、浓烈的生活气息，表现了一种幽默诙谐的艺术情趣，塑造的人物形象鲜明而有生命力。(4)具有高超的讽刺艺术，既诙谐有趣，又隽永。(5)塑造人物形象栩栩如生。孙悟空、猪八戒、白骨精等众多艺术形象，都具有鲜明的个性，使人过目不忘。(6)在结构上，《西游记》以取经人物的活动为中心，逐次展开情节。各个小故事都相对独立，错落有致，而又因果分明，表现出作者在结构上独特的匠心。

三《骆驼祥子》

1.主题思想：作品通过描写祥子一生中“三起三落”最后沦落末路的经历，深刻揭露了战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，控诉了当时社会活生生把人变成鬼的罪恶，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困、改变境遇的出路，从而表现了作者对劳动人民的同情

2.艺术特色：《骆驼祥子》的艺术成就，不仅在于它对城市贫民生活和命运的真切表现和深入挖掘，而且在对艺术风格上的探索与创造。小说的语言简洁、有力，富有浓郁的生活气息和鲜明的地方色彩，是一部优秀的现实主义小说。(1)结构缜密、线索分明。小说以祥子买车“三起三落”，“希望—奋斗—幻灭”为主线，以祥子与各种人物的关系为副线，采用纵向结构和多侧面立体式结构相结合的方法，自然地把社会各阶层市民的生活画面和社会的黑暗腐败图景错落有致地交织起来。

(2)展现人物内心活动时，描写、叙述、议论融为一体。作者往往在细腻描绘祥子激烈内心活动的同时，情不自禁地加进一些叙述和议论，或直接为祥子抒发不平，或帮助祥子进行控诉、辩解，或对祥子进行谴责。(3)浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。小说通过对老北京社会的描绘，展现了一幅丰富多彩的时代风俗画。例如：小说中祥子所生活的社会环境富有地方色彩的独特的文化印记。像刘四爷庆寿、巫婆为难产的虎妞驱邪等情节，以及车夫经常出入的大杂院、车厂、茶馆等场所，都在作者笔下成为老北京独特的地域文化景观。(4)作品的语言极富特色。“京片子”语言最能反映北京人的生活习惯和性格特征。

作品中人物的语言最为精彩，在很大程度上保留了北京口语的原汁原味，对于人物的塑造起到了画龙点睛的作用。

3.问题探究

(1)请具体说说祥子的“三起三落”：答：一起：来到北平当人力车夫苦干三年，凑足一百元，买了辆新车。一落：被军阀的大兵连人带车捉去，理想第一次破灭。二起：趁乱逃出军营，把顺手牵羊拉到的三匹骆驼卖了三十五元，并在曹先生家拉包月，省吃俭用准备买车。二落：祥子辛辛苦苦攒的钱被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

(2)请简要介绍祥子“骆驼”这一外号的由来和深层含义。

答：由来：祥子第一次买车后不久就被军阀大兵连人带车抢走，后来祥子趁乱逃出并顺手牵走部队丢下的三匹骆驼，用它们卖了三十五元回到北平。由于在梦中透露了自己的经历，从此大家叫他“骆驼祥子”。深层含义：揭示了祥子的性格特征，就像骆驼一样吃苦耐深层含义：揭示了祥子的性格特征，就像骆驼一样吃苦耐

四《海底两万里》

1.主题思想：《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。

美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

2.艺术特色：(1)以科学为依据，细节描写详尽。凡尔纳被称为“奇异幻想的巨匠”，他的想象力是毫无束缚的，他乘着想象的翅膀遨游于大海深处，

探索着大千世界的种种奥秘，栩栩如生地向我们展现了当时不可实现的梦想，创造出了集所有先进设备于一身的诺第留斯号。

(2)故事情节曲折紧张，场面描写波澜壮阔。这部小说采取了开门见山的写法。行文一开始就吸引住了我们，人们在海上多次遇见的神秘的怪物究竟是什么？是移动的暗礁，还是一只独角鲸？当阿龙纳斯等人的船沉没了，绝望之际，他们竟然发现自己死里逃生，身处于一艘巨大的潜水艇之上，成了尼摩船长的俘虏。尼摩船长何许人也？他是被压迫民族的捍卫者，奴隶民族的解放者？还是一个仇恨人类社会一切的孤独的人？他会不会把阿龙纳斯等人扔进海里，会不会把他们永远囚禁在这艘船上以保守秘密？这些我们都不得而知。文中设下重重悬念，等待我们去解读。主人公在欣赏海底如梦如幻、美丽壮观的景致的同时也面临着危机，先后经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。(3)人物形象个性鲜明。小说中，尼摩船长是凡尔纳笔下所塑造的一个最伟大的形象。他是一个带有浪漫、神秘色彩、极具吸引力的人物。他上知天文、下知地理，他通晓他那个时代的全部技术和基础科学。他根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究。他热爱大海，他从大海中提取光源、热源和能源。(4)海底世界色彩斑斓。小说中描述的海底世界蕴藏着许多奇观异景，让我们大饱眼福。那里有各种新奇的鱼类、植虫、海绵花圃、珊瑚丛林……

问题探究

(1)请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。

答：从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极，最后到挪威上岸。

五《红星照耀中国》1.主题思想：了解党和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌，探求了中国革命发生的背景、发展的原因，其判断中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念；革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

2.艺术特色：红星照耀中国》的独特魅力源于书中那些鲜活的历史真

实，以及作者呈现这些历史真实的艺术技巧。

(1)鲜活真实的内容

①人物的真实性。作者面对面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、朱德等共产党领袖和红军将领，描述了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从这些人的出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。

②叙述内容的真实性。书中记录了作者考察所得的第一手资料。全书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序编排的，作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜。整本书内容丰富，引人入胜。③背景环境的真实性。对背景环境的介绍和描写，奠定了整本书真实感的基础。书中记述的当时中国的社会环境，真实可信。

(2)高超的表现技巧。①运用典型语言和动作表现人物性格。如写作者刚刚进入红区时，周恩来迎接作者的细节描写，绘声绘色，让书中的人物鲜活了起来。②对比手法。对比手法是作者在书中使用的较多的表现手法之一。本书通过对比，表现了红区与白区两个世界的区别，

在这种对比中，二者高下立判。③风趣幽默的戏剧性场景。书中许多对话

和场景富有戏剧性，让人忍俊不禁。例如描写李克农的一个小通讯员的内容。

六《昆虫记》

1.主题思想：透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲

思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。

2.艺术特色：(1)用散文的形式著成的一部昆虫学回忆录。

(2)第一部用田野实验的方法研究活生生的昆虫，研究昆虫的本能与习性的著作。(3)行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

3.问题探究

《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，在大自然的经典故事中，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。我们是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我们却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

七、《傅雷家书》

1.主题思想：《傅雷家书》是傅雷写给儿子的信，写出了一个父亲对儿子的要求，勉励、鼓励儿子不要丧失对真、善、美的追求，不要骄傲，要让孩子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

2.艺术特色：(1)《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给

他与儿子之间的书信，体现了作为爸爸的他对儿子的苦心孤诣。《傅雷家书》百分之百地体现了浓浓的父爱，或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加，但在疼爱的同时，傅雷也不忘对孩子进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位的教育，纵使如此，写到纸上的，都是些亲切自然的家常话。

(2)文章文思开阔畅达，文字精湛、流畅，语言亲切自然，

3.问题探究：(1)你知道傅雷留学海外的儿子是谁吗？说说他是一个怎样的人？

答：傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家。

(2)《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。

答：示例：傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，要有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。

八、《钢铁是怎样炼成的》

1.主题思想：(1)本书以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915 年到1930 年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，赞扬了大无畏的革命英雄主义、乐观向上的精神以及在和平时期无私

奉献的精神。

(2)通过保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益紧密联系在一起的时候，才能创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。

(2)通过保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益紧密联系在一起的时候，才能创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。

2.艺术特色：(1)现实与虚构结合，既有强烈的自传性，又是小说。

在开始构思时，作者最初的设想是用回忆的形式，把自己的真实生活历程记录下来。但是在写作的过程中，作者从许多优秀的共青团员的生活中汲取素材，加以虚构、典型化，塑造了典型人物保尔的光辉形象，突破了自传的局限，增强了主人公的概括性和普遍意义。

(2)在广阔的社会历史背景中刻画人物。

小说从“十月革命”前的1915 年写起，一直写到20 年代末开始的社会主义大规模建设。保尔的活动、思想发展都是在广阔的历史背景下展开的，其英雄业绩、性格，也是在一系列激烈的斗争中显现的。主人公就是历史的一部分，是历史的创造者之一，他的命运与苏维埃政权的命运息息相关。

(3)巧妙地利用书信、日记、内心独白、格言警句等来刻画人物，使人物形象丰满。作者利用书信、日记，侧面烘托主人公的性格。例如：借助团委书记丽达的日记描写保尔的英雄行为；借助医生的日记记述保尔在疗伤过程中的过人毅力；用保尔自己的书信来交代他的生活变化。小说中还穿插了大量的内心独白，这些内心独白为读者打开了通向主人公心灵深处的大门，挖掘了保尔美丽的精神世界。(4)小说的景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色，语言简洁优美，富有表现力。如：描写修筑铁路时有多处环境描写，突出了环境的险恶。

3.问题探究

(1)朱赫来对保尔有什么影响？

答：朱赫来是保尔的革命前辈和引路人。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情，也使保尔在受到资产阶级公子哥的挑衅时，得以漂亮地反击。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成为著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一。

(2)简述保尔的四次死里逃生以及从中表现出的保尔的性格

答：第一次是在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒；

第二次是在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸保尔头部受重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他

不得不离开岗位，回家养病；第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。

性格：具有顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。

(3)请说说《钢铁是怎样炼成的》书名的含意。

答：钢是在烈火里煅烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工

人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含意。

九、《艾青诗选》

1.主题思想：深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不

幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。作品充满了强烈而真挚的爱国主义情感。

2.艺术特色：(1)他重视直觉印象，强调主观情感和意志对感觉、感触、

感受的渗透，追求各种感觉能力的综合统一。

(2)艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，但是又运用有规律的排比、复沓，造成一种变化中的统一。(3)在语言上，提倡“散文美”，语言朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理。(4)借鉴现代主义、浪漫主义的表现形式。

3.问题探究

1.艾青诗歌的中心意象是什么？答：土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。

十、《水浒传》

1.主题思想：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说。它通过生动的艺术描写，展现了北宋末年宋江领导的农民起义从发生、发展直到失败的全过程，挖掘了“官逼民反”的起义根源。作品有力地揭露了封建社会的黑暗腐朽以及统治阶级的罪恶，成功地塑造了108 位梁山好汉的形象，其中三十多个写得个性鲜明，有血有肉，尤以宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物刻画得最为成功，从各个方面反映出人民群众的英雄气概和反抗精神。

2.艺术特色：(1)塑造了众多鲜明生动、栩栩如生的人物形象，人物的迥异性格也被刻画得惟妙惟肖，如神机妙算的吴用、忠勇仗义的鲁智深、神威刚猛的武松等。(1)塑造了众多鲜明生动、栩栩如生的人物形象，人物的迥异性格也被刻画得惟妙惟肖，如神机妙算的吴用、忠勇仗义的鲁智深、神威刚猛的武松等。(3)语言上，采用古白话，洗练明快，活灵活现。《水浒传》的语言具有口语化突出的特点，生动准确、富于表现力。作者也十分注意人物语言的个性化，如李逵的语言粗鲁幼稚，吴用的语言聪慧机智，基本上达到了言如其人的艺术境界。

问题探究：

1.同是为民除害，李逵杀四虎却没有武松杀一虎出名，请列举至少两个你认为有说服力的原因。

答：①李逵是为娘报仇，有的是满腔仇恨；武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，在胆略上胜过李逵。②李逵手执利器，一击中的；武松是赤手空拳打死猛虎，在武艺上胜过李逵。③李逵是在头脑清醒的状态下寻杀猛虎；武松是在酒醉状态受到猛虎攻击，仓促应战。从心理准备上，李逵更有利，更体现了武松惊人的技艺。④作者在武松杀虎前进行了层层铺垫，设置悬念，营造气氛，使人感到高度紧张；李逵杀虎在描写上作者用墨较少，显得单薄，艺术性远不及武松杀虎，难以给人留下深刻的印象。

十一、《儒林外史》

1.主题思想：小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过人生百态展示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气，抨击腐蚀士人灵魂的八股取士制度，写出它的腐朽与不合理。

2.艺术特色：(1)漫画式的外形描写。通过漫画式的外形描写，来表达作者鲜明的爱憎感情，这是小说中常用的手法。儒林外史》的肖像描写，用极精练的语言，寥寥几笔就能突出人物的主要特征，而且由表及里，形神兼备。

(2)运用夸张进行讽刺。作者善于对人物的最富特征的细节进行夸张的描写，即把某种需要否定的东西延伸放大，以揭示出这个人物的真实面目。(3)运用对比手法进行讽刺。对比手法的成功运用，也是《儒林外史》讽刺手法的一个重要方面。作者往往让同一个人在不同的情况下对待同一对象采取不同的甚至完全矛盾的态度，造成强烈对照，从而产生喜剧效果。

3.问题探究：鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例，结合与他相关的情节，简要说说作品的讽刺意义。鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例，结合与他相关的情节，简要

说说作品的讽刺意义。惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露。其二，严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，

只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这些细节对那些悭吝乡绅的揭露、讽刺可谓入木三分，同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔。

十二、《简·爱》

1.主题思想：《简·爱》阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。小说中简·爱的人生追求有两个基本“旋律”：富于激情、幻想和

反抗精神；追求超越个人幸福的至高境界。这部小说通过叙述一个孤女坎坷不幸的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映了一个平凡心灵的坦诚倾诉、真切呼号和激烈责难，一个小写的人要成为一个大写的人的渴望。

2.艺术特色：(1)现实主义和浪漫主义相结合的表现手法。(1)现实主义和浪漫主义相结合的表现手法。(2)细致入微的心理描写。作者通过对主人公内心独白和心灵对话的描写分析，通过对梦境、幻觉和外界景物的描绘，真实而生动地刻画出简·爱复杂的心理活动，刻画了一个与众不同的人物形象。

3.问题探究：(1)简·爱经历了哪些挫折与磨难？她又是如何对待的？

答：简·爱从小失去双亲，和舅妈、表哥生活在一起。疼爱她的舅舅早逝，狠心的舅妈不愿继续抚养她，将她送到了专为孤儿开办的福利学校——罗沃德孤儿院。简·爱本以为可以从此脱离不幸，满怀憧憬地来到罗沃德孤儿院，却发现那里竟如同地狱一般黑暗和残酷。但倔强的性格让简·爱很快适应了那里的环境，并一直生活到成年。长大成人的简·爱被安排留校做教师，但简·爱渴望离开这个给她的童年留下阴影的地方，进入社会工作。于是简·爱来到一个叫桑菲尔德的庄园做家庭教师。桑菲尔德的主人罗切斯特性格古怪傲慢，简·爱通过和他的接触发现其实他之所以成为今

天的样子是因为他曾经受到过情感上的伤害。简·爱的内心对罗切斯特除了怜悯外，逐渐产生了爱意。罗切斯特在简·爱的安慰理解下开始有了转变。当这对新人在教堂准备举行婚礼时，简·爱才知道罗切斯特有一位合法妻子，而且一直和简·爱生活在同一座庄园里。简·爱无法接受这样的现实，于是离开了罗切斯特。其后简·爱因得到一笔遗产而致富，简·爱无法抑制自己对罗切斯特的思念回到了桑菲尔德。然而桑菲尔德已被罗切斯特的妻子烧得只剩残垣断壁，罗切斯特也失去一只胳膊，几乎双目失明。简·爱被眼前的情景惊呆了，A最终她选择留在罗切斯特身边，陪伴他一同走完人生的旅程。