《艺术概论》教学大纲
《艺术概论》课程教学大纲
（Art Theory）
一、课程基本情况
开课单位：设计系
课程代码：132020
课程学时：32
课程学分：2
考核方式：考查
先修课程：形态构成、创意思维
适用专业：视觉传达设计、艺术设计学、环境设计、城乡规划专业
教材与教学参考书：
1.《艺术概论》，柳福萍，上海：上海大学出版社，201
2.1
2.《艺术学基础知识》，王次炤，北京：中央音乐学院出版社，2006.5
3.《新编艺术概论》，林少雄，上海：复旦大学出版社，2007.9
4.《艺术概论》，高师艺术概论教材编写组，北京：高等教育出版社，1999.6
5.《艺术概论》，郑艳//唐济川，北京：中国轻工业出版社，2012.5
二、课程的性质、任务和目的
《艺术概论》是高等院校素质教育重点课程之一，是视觉传达设计、艺术设计学、环境设计、城乡规划专业开设的一门专业基础理论课程。以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象，综合地研究考察人类社会的一切艺术现象，艺术的基本原理和概念范畴问题。探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律。本课程对于培养学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。
三、课程内容、基本要求和学时
（一）课程内容和基本要求
第一章绪论（2学时）
第一节“艺术”概念的历史演变（1学时）
1.了解“艺术”的概念
2.了解艺术的历史演变
3.理解艺术学的产生与发展
第二节艺术概论的研究对象、学科性质与研究方法（1学时）
1.理解艺术概论的研究对象
2.理解艺术概论的学科性质
3.掌握艺术概论的研究方法
第一章艺术的起源与发展（4学时）
第一节艺术的起源（2学时）
1.了解“模仿说”
2.了解“游戏说”
3.了解“表现说”
4.了解“巫术说”
5.了解“劳动说”
6.理解“多元说”
第二节艺术的发展（2学时）
1.了解艺术发展的根本原因
2.理解艺术的继承、借鉴与创新
3.理解艺术的民族性与世界性
第二章艺术的本质与特征（4学时）
第一节艺术的本质（2学时）
1.了解历史上关于艺术本质问题的几种主要看法
2.理解马克思主义关于艺术本质问题的科学论断
第二节艺术的特征（2学时）
1.理解形象性特征
2.理解情感性特征
3.理解审美性特征
第三章艺术的社会功能与教育（4学时）第一节艺术的社会功能（2学时）
1.了解审美认识功能
2.了解审美教育功能
3.了解审美娱乐功能
4.掌握艺术的社会功能相互之间的关系
第二节艺术教育（2学时）
1.了解艺术教育的内涵
2.理解艺术教育的价值
3.理解美育与艺术教育
4.掌握艺术教育在当代社会生活中的重要意义
5.掌握艺术教育的任务和目标
第四章艺术分类（8学时）第一节艺术的演化与分类（2学时）
1.了解艺术门类的发展演变
2.理解艺术门类的分类方法
第二节造型艺术（2学时）
1.了解绘画艺术
2.了解雕塑艺术
3.了解摄影艺术
4.了解书法艺术
5.了解建筑艺术
6.了解园林艺术
7.了解美术与现代设计
第三节表情艺术（2学时）
1.了解音乐艺术
2.了解舞蹈艺术
第四节综合艺术（2学时）
1.了解戏剧艺术
2.了解戏曲艺术
3.了解电影艺术
4.了解电视艺术
第五节语言艺术（2学时）
1.了解诗歌艺术
3.了解小说艺术
4.了解剧本艺术
第五章艺术创作（4学时）第一节艺术创作的主题（0.5学时）
1.了解艺术创作主体的内涵
2.理解艺术创造与艺术创作客体的关系
第二节艺术创作的过程（0.5学时）
1.了解生活体验
2.理解艺术构思
3.理解意象物化
第三节艺术创作的心理（1学时）
1.了解艺术创作的心理要素
2.理解艺术创作的思维方式
第四节艺术创作的方法（1学时）
1.理解现实主义
2.理解浪漫主义
第五节艺术创作的风格（1学时）
1.了解艺术风格
2.理解艺术流派
3.理解艺术思潮
第六章艺术作品（2学时）第一节艺术作品的构成（0.5学时）
1.理解内容与形式的统一
2.理解感性与理性的统一
3.理解再现与表现的统一
第二节艺术作品的层次（0.5学时）
1.理解艺术语言层
2.理解艺术形象层
第三节典型与意境（1学时）
1.了解艺术典型
2.了解艺术意境
第七章艺术鉴赏（4学时）
第一节艺术鉴赏的内涵（1学时）
1.了解艺术鉴赏的概念和性质
2.理解艺术鉴赏的特征
第二节艺术鉴赏的过程（1学时）
1.了解艺术鉴赏的审美期待
2.理解艺术鉴赏的审美流程
3.理解艺术鉴赏的审美效应
第三节艺术批评（2学时）
1.了解艺术批评的内涵与作用
2.理解艺术批评的性质与标准
3.理解艺术批评的方法
(二)学时分配
四、教学手段和教学方法
本课程采用理论与实践结合教学、多媒体演示、案例分析、项目教学等教学方法。
五、其他说明
撰写人：高月斌（讲师）教研室主任：高月斌（讲师）系主任：边伟（讲师）