浅谈Flash动画在网页制作中的应用.
开发应用
1Flash动画的发展历史背景
Flash英文本意为“闪光”,这类喜欢flash的用户有了一个特殊的名称“闪客”。是全球流行的电脑动画设计软件。flash的前身是future Wave公司的Future Splash,是世界上第一个商用的二维矢量动画软件,用于设计和编辑Flash文档。1996年11月,美国Macromedia公司收购了Future Wave,并将其改名为Flash。在出到Flash8以后, Macromedia又被Adobe公司收购,最新版本为:Adobe Flash CS5。
2Flash动画的发展前景
IE5.0版本以上的浏览器自带了Flash播放插件,大力推动了Flash的普及,Flash 已经慢慢的渗入到网络的各个角落。网络、动漫和多媒体技术的发展,使音乐、动漫和文学互相穿插为一种发展的趋势,Flash就是这几种技术的一个接口。现在Flash的应用领域很广泛,贺卡、MTV、动画短片、交互游戏、网站片头、网络广告都有Flash的身影,甚至在电子商务中也应用了Flash的技术。一个大型的Flash动画,可以应用Html、JavaScript、Php、Asp、CGI等技术,结合图像处理的3DMAX、CorelDraw、FreeHand、Photoshop等技术共同完成的。无论美工、程序员都能在Flash中找到自己的位置。
3现代网页设计的目的和要求
信息网络技术开启了人类新的生活、新的实践,更多人对网站设计有了一定了解。网页设计的任务是要实现设计者的意图,既能使网站充分利用其生动活泼的优势,又不会因其一些限制因素,而使浏览者产生不好的心理感受,以至于影响到网页和浏览者的互动。为了提高网站的美观性,和一些广告厂商的利益获取性,我们经常会看到好多内嵌式或漂浮式的广告,吸引我们的注意。在提倡个性化创作的今天,网络动画更加适合现代动画制作者的口味,并随之进入千家万户,网络技术的出现,给动画艺术提供了一个崭新的演示平台,无论是国外还是国内,近几年的动画都在蓬勃地发展。互联网要给企业带来利润,网页设计者需从以下方面着手:
3.1设计功能性
网站是企业向用户和网民提供信息(包括产品和服务的一种方式,是企业开展电子商务的基础设施和信息平台,离开网站(或者只是利用第三方网站去谈电子商务是不可能的。网站宣传和反映企业形象和文化的重要窗口,所以网站的设计必须符合企业要求,充分体现企业功能。
3.2设计艺术性
设计是一种审美活动,成功的设计作品一般都很艺术化。网页设计虽然属于平面设计的范畴,但它又与其它平面设计不同,它在遵从艺术规律的同时,还考虑人的生理特点,色彩搭配一定要合理,给人一种和谐、愉快的感觉,避免采用纯度很高的单一色彩,这样容易造成视觉疲劳。
3.3设计空间性
空间设计在作用于浏览者的视觉感受的同时,也产生不同的心理感受,增加画面的注目率。一般政府类和商业类的网站的空间安排往往注重条理化,分层分级的简洁明快;媒体类以及个人类网站则追求时尚的或出人意料的、或神秘的、或非常态的个性化空间效果。
3.4设计动感性
在Flash动态网站的设计过程中,合理运用嵌套技巧,会使设计效果事半功倍。在当前的网络状况下,使动态网站的文件尽可能的缩小,对于减轻浏览者等待的“厌烦心理”是十分有效的,从而培养更多的网站浏览用户群。这样的Flash动画网站,感觉都十分炫,具有很强很独特的个性,基本上能完全调动浏览者的积极性,给人以活跃的心理感受。
4Flash动画在网页设计中的应用
4.1Flash动画应用在网页设计中必然性
随着网络多媒体制作技术的发展,音乐、动画、文字实现互相穿插链接已成为一个迫近的趋势,互联网内容会因此变得越来越精彩纷呈。Director可编程技术应用于互联网很长时间,它能生成互动的产品展示和游戏。由于Director不是为互联网设计的,因此Flash成为了代替Director在互联网中传播的新技术。可以说Flash已经渐渐
浅谈Flash动画在网页制作中的应用
唐四化
(惠州商贸旅游高级职业技术学校,广东惠州516003
摘要:随着网络多媒体制作技术的发展,音乐、动画、文字实现互相穿插链接已成为一个发展的趋势,Flash动态网站已经成为网站设计的未来趋势,同时也是多媒体网页设计的最佳解决方案。本文论述了从Flash动画与Dreamweaver相结合,制作出感觉十分炫且很独特的有个性的网站。
关键词:网页制作;Flash;要求;设计
DOI:10.3969/j.issn.1671-6396.2011.31.012
收稿日期:2011-08-29修回日期:2011-09-25
作者简介:唐四化(1980-,女,湖南岳阳籍,大学本科,计算机讲师。
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成为交互式知量的标准,未来网页的一大主流,被广泛用于网络的制作中。
4.2Flash动画在网页设计中的优势
Flash作为现代一种新的设计方式和娱乐方式,不仅有其实用功能,并且还有视觉和听觉上的双重享受,更因为它具有的趣味性,它作为一种强大的动画制作软件,在视
觉表现上较普通的网页有很大的优势。Flash动态网页往往包含的信息量很大,元素也很多。由于Flash动态网页的超链接特征,使它的空间可以无限扩展。
比起HTML平面网站,Flash具有亲和力强、动感互动等多媒体的特性,可以把界面,按钮等制作得非常动感。例如网络歌手雪村就是借助Flash制作得非常有趣的《东北人都是活雷锋》短片,一举成名。纵观今后媒体的发展方向,也不能逃避交互多媒体的发展道路,那么作为媒体中的新贵——互联网,自然成为了革命的先行者,交互多媒体的浪潮势必在互联网上先展开。
5Flash动画在网页设计中的应用方向5.1Flash跨平台特性
Flash的时间片段分割和重组技术,再结合ActionScitp的对象和流程控制,使得交互性的多媒体设计更加强劲,同时它也是最为小巧的前台。Flash具有跨平台的特性,无论你处于处于何种平台,只要你安装了支持的Flash Player,就可以保证它们的最终显示效果一致,是“最为灵活的前台”。而不必像在以前的网页设计中那样为IE或NetSpace各设计一个版本。Flash内含ActionScript技术,它朝着集编程,美工,设计众多强势于一身的方向大步迈进,灵活运用Flash Action会使你的动态网站设计达到“质”的飞跃。5.2适合公司作在线产品展示
Flash网站具有设计精美,拥有更多声效、动画、流媒
体剪辑、美术效果及兼顾互动性等特征,非常适合公司作在线产品展示。Flash 网站基本以图形和动画为主,所以比较适合做那些文字内容不太多,以平面、动画效果为主的应用。如:企业品牌推广、特定网上广告、网络游戏、个性网站等。
5.3Flash使网页界面更具新意
Flash具有很强的亲和力和交互性。从创意的角度来说,在网页中插入FLASH 的思路更为奇特和夸张,但它同样遵循传统网页的制作思路和制作要点,在和客户合作的过程中,最好不要局限于“我在做网页”的思维。因为,在网页中插入Flash除了能在网络上发布以外,还可以在传统电视、楼宇电视、手机等载体上发布。所以要有制作精品的信念,这样才能使网页的前景更为广阔。
6Flash动画与Dreamweaver在网页设计中的结合
目前Flash集中应用在网页的导航栏,Flash全站,游戏制作,动画制作等等上面。虽然Flash能制作精美的动感画面,但完全由Flash动画来制作网页则设计过程太繁锁,产生的网页所占空间也太大,制作全Flash网站还存在难度和局限。Dreamweaver 虽然是专业制作的网页制作工具,但制作的网页,视觉冲击力不强,美感不够。
现阶段制作动态网页较为常用的方式是:Dreamweaver与Flash两者之间的兼容性相当好。由专业的网页制作工具Dreamweaver来制作网页,将Flash动画或带有交互的一段Flash电影作为一个模块嵌入网页中,这样即可为页面添加动感,也使网页制作起来更为方便快捷。
参考文献:
[1]彭澎.Flash网页艺术设计与网站建设教程[M].清华大学出版社,2007.
[2]杨洪涛.Flash 5网页设计自学通[M].清华大学出版社,2001.
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中国西部科技2011年11月(上旬第10卷第31期第264期
总科技短讯
[科技日报]据美国趣味科学网站11月6日报道,国际纯粹及应用化学联合会(IUPAP近日在伦敦召开年度大会时,宣布将新发现的3种重元素分别命名为:鐽(Darmstadtium,Ds、錀(Roentgenium,Rg、鎶(Copernicium,Cn。
这3种新元素各有110、111和112个质子,由位于德国达姆施塔特的德国重离子研究中心(GSI的科学家以其他原子束撞击重原子核而产生。
Ds以发现的地名达姆施塔特(Darmstadt命名;Rg是为了纪念X 光的发现者、德国物理学家伦琴(Wilhelm Rontgen命名;Cn是为了纪念天文学家、现代天文学创始人尼古拉?哥白尼(Nicolaus Copernicus命名。
这些元素都非常重且极端不稳定,自然界中并不存在,只能在实验室中制造出来,而且它们会很快衰变为其他元素,因此,人们现在还未能完全揭开其“神秘面纱”。它们都被称为“超重元素”或“超铀元素”。
1994年9月,德国重离子研究中心的西格德?霍夫曼领导的团队首次合成出110号元素鐽。他们用镍-62撞击金属
铅的一个重同位素得到了四个鐽原子,随后又用镍-64重复进行了该实验,制造出了另外9个鐽原子。
111号元素錀元素的三个原子由霍夫曼团队于1994年12月8日首次制造出来;在2002年的重复实验中,他们又制造出了另外三个錀原子。
112号元素鎶的一个原子则是科学家们历经10多年的探索和多次重复实验才首次成功合成的。1996年2月9日,霍夫曼的团队利用一个120米长的粒子加速器,向铅原子发射一束带电锌原子(或者锌离子,这两种元素的核子结合在一起成为新元素的核子。至今,科学家们已制造和探测出了约75个鎶原子。霍夫曼表示:“鎶是为了纪念天文学家、现代天文学的创始人尼古拉?哥白尼而命名,他改变了我们对世界的看法。”
国际纯粹及应用化学联合会秘书长罗伯特?卡比-哈瑞斯表示:“全球物理学家对这些元素的命名达成了一致意见,现在,我们很高兴将其添加入元素周期表这个大家族中。”
(转载自:https://www.360docs.net/doc/5115471449.html,/中国科学院《国际动态》
元素周期表再添新成员三种新发现重元素被命名
Flash动画制作用什么软件 Flash动画如何制作
Flash动画制作用什么软件，Flash动画如何制作 很多人不知道从哪找一款合适的flash动画制作，特别是一些新手跟业余爱好者，他们更是不知所措。有关flash 动画制作软件，本人首先推荐万彩动画大师。相对于传统的Flash,万彩动画大师（https://www.360docs.net/doc/5115471449.html,）功能更加强大，操作也没那么复杂。它支持XP, Vista, Win7, Win8, Win10系统。简单易操作的界面可以让flash 动画设计者更轻松的完成制作。支持视频输出，最重要的是这款多功能的动画可以免费使用。 这款软件有很多特色之处，下面我将大致地概括一下： 1. 海量精美动画模板——内置大量简洁大方的动画模板，涵盖多个主题内容，轻松下载并替换模板内容便可快速制作出酷炫的动画宣传视频。
2. 海量精致高清场景、图片视频背景、动画角色（Flash、PNG 和GIF）和矢量图片素材库——场景涵盖医疗、健康、户外、室内等多个主题，图片视频背景简洁大气，动静态动画角色栩栩如生，矢量图片生动丰富，能整体提高动画视频的质感与美感。 3. 万彩动画大师可以添加很多元素物体，包括图形、图片、文本、SVG、气泡、音乐、视频、SWF、特殊符号，以及Flash、PNG、GIF角色等。我们制作微课可以直接在此添加文字而不用另外准备ppt教学课件，这样就省了一道工序；精美丰富的动画角色、SVG和图片也可随意添加，从而让微课演示更生活有趣，不至于乏味。 4. 别出心裁的镜头特效——缩放、旋转、移动的镜头特效让动画视频镜头感十足，流畅的镜头切换特效让视觉效果非常出彩。 5. 酷炫的动画特效——简单自定义文本和场景元素的进场、强调和退场动画特效，包括时下流行的手绘动画特效，让场景元素随心所动，让动画视频妙趣横生。 6. 自定义背景音乐，支持配音与字幕制作——可添加背景音乐增强视频画面氛围，还可给场景内容添加合适的配音与字幕，增强视频信息传递的有效性和观众的视觉体验。 7. 万彩动画大师的文件输出让人放心，播放起来很流畅。我们可将微课输出到云，然后分享到微信；也可直接输出成视频，包括576P、720P HD、1080P HD等多种大小，以及mp4、wmv、avi、flv、mov、mkv等多种格式。
flash简单网页制作
《网页制作》实验指导书 安徽科技学院 贾丙静编写 2013年5月
实验一 Flash CS4界面及使用文本 一、实验目的 1.了解FLASH CS4窗口组成 2.掌握工具箱中各种工具的使用方法，能够使用各种工具制作简单的图形 3.掌握浮动面板的显示与隐藏方法 4.了解在Flash中对文字的操作 5.了解Flash中文本的类型 6.学会安装文字类型 7.熟悉文本特效的制作过程 二、实验内容 1.验证FLASH CS4启动和退出的各种方法 2.查看并确认FLASH CS4的各个组成部分 3.利用工具制作简单图形 4.制作立体文字 5.制作波纹文字 6.制作五彩字 7.制作镂空字 8.制作浮雕字 9.制作霓虹灯文字 10.制作洋葱皮文字 三、实验过程和步骤 1．验证FLASH CS4启动和退出的各种方法。 （1）启动： 1）利用开始菜单中的“程序” 2）利用桌面上的“快捷图标” 3）利用文档菜单中的FLASH文档 4）利用“我的电脑”或“资源管理器”中的FLASH 文档 （2）退出 1）利用标题栏中的“退出”按钮
2）利用双击标题栏的应用程序图标 3）利用控制菜单中的关闭 4）利用文件菜单中的“退出”命令 5）利用ALT+F4。 2．查看并确认FLASH CS4的各个组成部分。 (1)菜单栏中有哪些菜单？ (2)怎样显示与隐藏面板？怎样添加浮动面板？怎样可以恢复面板的原始设置？ (3)怎样设置工作区属性？怎样调整它的显示比例？ (4)工具箱中有哪几种工具？怎样使用每种工具？ 3．利用工具箱中的工具，完成下题目： （1）利用套索工具选取位图中的图形 第一步建立新文件：通过“文件/新建”或主工具栏中的按钮，新建一个FLASH 文档； 第二步执行“文件/导入/导入到舞台”，将“卡通.bmp文件导入到舞台”， 图1-1 选中位图，按右键选中分离将之“矢量化”或者直接用Ctrl+B进行分散 第三步点击工具栏中的套索工具，在选项中选中“魔术棒属性”按钮，在弹出的对话框中将阈值改为50。 第四步在选项中选中“魔术棒”按钮，点击图中的白颜色处，然后按Delete键，将大块空白处删除。 第五步使用缩放工具将图放大，在没有完全去除的粉色处，使用橡皮擦按钮擦除。 第六步保存文件：选择合适的路径保存文件为“位图.fla”。
计算机动画制作软件Flash
第四章计算机动画制作软件Flash MX 本章主要学习的内容： 熟悉计算机动画制作软件Flash MX、Flash MX基本操作，等等。 需要掌握的内容： Flash软件动画制作的操作方法 第一节 Flash MX的基本操作 在F1ash MX软件中，灵活掌握各种绘图工具，是直接绘制简单明了的图形，并把这些简单的经过加工组合，最后成为一幅完整的Flash作品的保证。下面就对Flsah MX进行介绍。 Flash MX的工作主界面如图1所示。主界面中的“舞台”就是以后设计、描述并最终完成整个F1ash 作品的主要活动场所，下文中将多次提到它，即是指完成Flash作品的这个“舞台”环境。 图1 Flash MX的界面 在主界面中，执行“窗口→工具”菜单命令，即显示绘图工具箱，如图2所示。在工具箱中单击选中的工具图标使其反白，即可设置该工具为当前选择工具。利用工具箱中的工具为Flash作品添加各种
各样的文字、图形、填充颜色以及对这些史字和图形进行修改和编辑。 一、绘图工具说明: (1)箭头工具利用箭头工具可以选择整个图形或只选择部分图形进行复制、移动、变形等操作。单击可选中整个对象。也可以用箭头工具拖出一个矩形区域，将区域中的对象全部选中。利用箭头工具，还可以对图形对象进行编辑，将箭头工具放置在图形对象的线型上，箭头工具变为形状。按住鼠标向任意一个方向拖动，即可改变当前图形的形状，如上图3所示。 (2)部分选取工具利用部分选取工具选择对象后，对象边框以路径方式显示，编辑路径上的节点可以更改对象的形状。 对于由内部填充的图形，编辑节点位置后，其内部的填充也会自动随之发生变化，如图4所示。 (3)线条工具和铅笔工具线条工具和铅笔工具都是绘制线条的工具：使用线条工具能绘制不同角度的直线，如果按住【Shift】键并拖动鼠标可绘制角度为45°倍数的线条；使用铅笔工具可绘制自由手画式的线条，并在工具箱下部的选项区选择绘图模式，如果按住【Shift】键并拖动鼠标可绘制水平或竖直的直线。 (4)套索工具使用套索工具，可以通过勾画不规则的区域来选择对象，通过设置选项，可用多边形模式或魔术棒模式来选择对象，如图5所示。
Flash动画制作之三 ——奥运五环的制作
课题：Flash动画制作之三——奥运五环的制作 教学目标：1：熟悉FLASH制作中的关键性概念：元件； 2：完成奥运五环的制作以及文字的制作； 3：巩固FLASH制作中的重要动画形式：运动渐变动画。 教学重点：奥运五环的制作； 教学难点：理解元件的概念； 教学方法：讲授法，演示法，实践法 教学过程： 一、操作步骤1： 1：打开Flash 软件 “开始”菜单―――“程序”―――Flash MX 2004 2：元件的新建 在菜单栏中插入——新建元件，选择图形元件，并命名为wh1，这里要制作奥运五环中的一个环，其他的四个通过复制粘贴完成 方法：选择椭圆工具，并设置其线条颜色和填充颜色 注意：线条颜色根据五环的颜色设置，填充颜色设置为“无” 另外还可以设置线条粗细 3：元件的复制 第一个五环完成后，用选择工具将其选中，然后再次通过插入——新建元件，命名为wh2，将复制的wh1粘贴其中，并根据奥运五环颜色改变它的线条颜色 4：用同样的方法完成其他三个圆环 5：元件的新建（制作文字），命名为wz
选择文字工具，设置其大小，字体，颜色等后在元件中输入“心系奥运放飞梦想” 技巧：阴影文字的制作 选中该文字，按住CTRL的同时，拖动鼠标，将该文字复制，并将复制的文字换一颜色，利用方向键将文字微调，实现阴影效果。 至此，元件制作完毕。 二、操作步骤2：讲解元件的功能 三、操作步骤3： 回到场景中 1：五环的运动 （1）在图层1第一帧处，将五环wh1,wh2,wh3,wh4,wh5依次拖入场景中，并根据奥运五环的造型构件好，此时，五个环是五个独立的个体，将五环全部选中，通过修改——组合，将其组合成一个统一的整体。 （2）在图层1的30帧处，插入一关键帧，并将五环移动至某一位置（不同于第一帧）（3）构建动画，选中图层1第一帧，设置动画中间为“形状” （4）实现奥运五环从高处落下运动。 2：文字的运动 （1）新建图层2，在图层2第一帧处，将制作好的元件wz拖入 （2）在图层2的30帧处，插入一关键帧 （3）在图层2第一帧处，将文字通过任意变形工具进行缩放，旋转 （4）构建动画，选中图层1第一帧，设置动画中间为“形状” （5）实现文字旋转出现在场景中。 四、操作步骤4 通过菜单栏中“控制”——“播放”，观看效果
flash小动画制作步骤
一．背景绘制：将事先找好的元件拖入到库中，重命名为 “马路”，之后改变舞台颜色为蓝色，并将马路元件突入 舞台，图层命名为”路”，，之后新建图形元件“云”，新 建云1元件，将云拖入天空元件中，进行排列，和任意变 形。 如图所示：随后制作天空的影片剪辑元件“云1”，创建图中所表示的传统补间，随后将图 片剪辑拖入背景图层 中，命名为“天空”。 并且背景效果如下图 所示：
二．画出人物：制作动画，所需要的基 本的任务造型和影片剪辑：新建元件， 将所要画人物的耳朵，左脚，右脚等 制作成元件，之后使用“红脸”元件， 制作脸红的影片剪辑，将红脸拖入剪 辑元件中，在5帧处，设置透明度为 10%，10帧处设置透明度为100%， 15帧处设置透明度为10%。之后制作 “兔子”的影片剪辑，将元件拖入影片剪辑元件中，调整各 个部分的位置，添加如图所示的关键帧，和传统补间。并且 将做好的脸红影片剪辑，拖入到其中，至此，兔子的影片剪 辑，制作完成，择兔子行走的影片剪辑完成,之后，重复以上动作，制作元件“女兔子”和其行走的影片剪辑，如图所示：
二．具体动画制作： 男：新建元件，画出图形，命名为“眼睛2”、“眼睛3”， “眼睛4““眼睛5”等的图形在兔子元件中，选中如图所示的帧，并复制粘贴在新建影片剪辑“兔子身体”中，新建“兔子2”、“兔子3”和“兔子4”等影片剪辑，将兔子 身体，以及眼睛拖入，制作新的兔子造型元件。 女：女兔子也是重复相同的方法，新建图形元件，影片剪辑，绘制成不同帧所用的简单动画任务造型，并如图所示，拖入“汗”的图形元件，插入关键帧，创建传统补间。制作出流汗的效果。按照男兔子的制作方法制作元件，影片剪辑，
网页设计与制作总结
网页设计与制作 实训报告 班级：多媒体152 姓名：张莉钧 学号： 指导老师：薛杨王淑惠 实训时间：6.20——6.24 一、实训目的： 1、进一步熟悉和掌握网站建设的基本流程和技术规范； 2、巩固运用Dreamweaver网页制作软件制作网页、特别是制作复杂网页的知识； 3、巩固运用PS图像处理软件进行网页中图形制作和运用flash动画制作软件设计网页中动画的知识； 4、巩固综合运用Dreamweaver、PS、flash三个软件完成网站建设任务的方法，能独立设计一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的网站； 5、具备独立撰写实训报告基本能力； 6、在网页设计的实践中培养分析问题、解决问题的能力，培养协作、交流的能力，培养创新能力和团队意识； 7、紧紧围绕网页制作的流程：规划、设计、开发、发布、维护来进行网站的开发，制作出具有较高水准的静态网页。以此作为学生学习这门课程的阶段性总结，使学生复习、巩固所学过的理论，并予 以适当的深化，进一步训练学生的基本技能（如：搜集资料、整理数据、发现与分析问题、寻求解决问题的方案等），为今后从事网站开 发、维护和管理奠定基础 二、实训项目——特色美食餐厅网站设计 1、网站主题 我的网站的主旨在于从各个方面全面的介绍特色美食餐厅，包括它的菜品、餐厅的环境以及促销活动。另外，网站里还包括餐厅资料和联系方式，网站里的每一个网页都有统一的风格，每一个网页的主题色彩都是橙色和白色搭配，用以展示餐厅特色的效果。其实最重要的是要做出自己的风格，给浏览者好的欣赏感受。 2、网站材料 主要在网站上搜集所要的网页信息，包括图片、文字。同时，查 询相关的书籍、百度等方式收集所需的文字资料,图象资料,flash动画和网页特效等，用以得来更加具有说服力的页面。要想做好自己的网站，能够给浏览者好的欣感受，就要尽量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作网站就越容易。精选自己收集的材料，作为自己制作网页的素材，这样就可以做好一个好的网站。 3、网站规划 我的网站共有７个主页面：首页、美食介绍、优惠活动、商品促销、宴会定制、会员中心和关于我们。每一个页面用统一的模块，以保证网站统一的页面风格。网页布局主要用框架和表格，用框架定位内容的大体结构，再用表格具体定位。位子的设计也是重要的一个部分，根据具体内容决定字体风格，相同的风格多次调用是CSS设计一个样式，以保证随时、准确的调用。 三、网页设计工具使用 1、Dreamweaver——我们使用它做网页的主要布局。 2、Photoshop——我们使用它做网页图片的处理以及logo的制作。
Flash网页制作
（1）在电脑磁盘新建一个web文件夹→点击进入在新建image、sound、vadio、web1、web2、web3、web4、web5文件夹。 （2）打开Adobe Flash Professional CS5.5命令→新建Flash文件“ActionScript2.0”→新建图层→文件→导入→【准备好了的素材】导入到库→按“Ctrl+L”打开库面板并把素材拖到舞台、调整，命名为“背景”、如图： （3）按Ctrl+F8新建一个影片剪辑元件舞台→工具栏→矩形工具→文件→导入→【把需要的素材】导入到库→按“Ctrl+L”打开库面板，把第一张拖到影片剪辑元件舞台→第一帧把图片放在矩形的右边，到第60帧移动打左边→创建补间如左图→再把第二张拖到影片剪辑元件舞台→第一帧把图片放在矩形的左边，到第60帧移动打右边→创建补间，后面的几张用相同的方法即完成→新建图层→工具栏→矩形工具→在原有的矩形上再画一矩形并将其转换为遮罩层→回到舞台→新建图层→按“Ctrl+L”打开库面板并把它拖到指定图层、调整，命名为“标题”、如右图。 （4）新建图层→矩形工具→画矩形→按“Ctrl+K”打开对齐面板→调整其对齐方式→命名为“导航”。 （5）新建图层→工具栏→文字工具→【首页】→按住“Shift+Alt”在拖动三个→把它们全部选中→按住“ctrl+K”打开对齐面板，把它们的间隔调整好→文字工具，他们分别改为【经典苗寨】【县城景观】【天下西江】→在将他们依次分别转换成“图形元件”和“按钮元件”。
(6)按Ctrl+F8新建一个影片剪辑元件舞台→工具栏→文字工具→输入【中国十大最好玩的地方，雷山欢迎您！】文字→把第一帧的“A”值改为零并将文字缩小→到第60帧按F6将文字调大并移动→再新建图层→文件→导入→【素材】导入到库→将素材拖到次图层的上面并转换为遮罩层→回到舞台→新建图层→将它拖到指定的图层上→按“Ctrl+K”打开对齐面板→调整其对齐方式→命名为“WZ”→新建图层→把已经导入好的素材从库拖到标题的左边→调整→命名为“标题头”→文件→发布（inde.fla、inde.html、inde.swf）→将（inde.fla）复制并分别放到web1web2,web3,web4,web5中，如图： (7)打开【web1】→web1.fla调整导航的颜色→文件→新建→新建‘影片剪辑元件’→新建图层1→按住“Ctrl+L”打开库面板，把需要的素材拖到里面→新建图层2→按住“Ctrl+L”打开库面板，把需要的素材拖到里面→将素材转换成影片剪辑元件→在第一帧按住“F9”打开脚本窗口→时间轴控制→“stop()”→在60帧按住“F6”键插入关键帧→按住“F9”打开脚本窗口→时间轴控制→“stop()”→将其‘A’值修改为零→再到120帧按住“F6”键插入关键帧→新建图层3→将图层1复制到图层3并转换为“按钮”→将按钮的第一帧拖到’‘按下’帧上，如图：
《网页制作与动画设计》课程设计报告说明
《网页制作与动画设计》课程设计报告说明 1、可参考本文的结构（下图）来撰写课程设计报告 2、封面后第一页应描述本组成员及分工情况 3、应附有Web应用的源代码 4、必须于下学期开学第一周周末前将开题报告和源码email到zf@https://www.360docs.net/doc/5115471449.html,
《网页制作与动画设计》 课程设计 课题名称：网络商城 学院班级：xx学院xx年级xx班 成员：张三学号201207100341 李四学号201207100321 指导老师：詹锋
课程设计成员介绍 组长：xxx 其他成员：yyy 组员分工: ***xxx 主要完成网站中商品查询那一块和数据库的整体设计。 ***yyy 主要完成后台管理，登录注册，留言版块，在线订单以及静态页面的设计等功能。
一、系统功能及总体结构简介 1.1系统功能说明 该项目的主要功能是实现网上购物以及网上订票等功能,这里是一个虚拟的商场,顾客可以在网上迅速查找到自己喜欢的商品,使顾客的购物变得轻松,快捷,方便,多种付款和送货方式使得客户可以在家就轻易完成整个购物流程,只需等待送货上门.对经营者来说,网上购物系统又可以节约企业的运营成本,迅速扩大企业的知名度,更提供了一个在迅速成长的电子商场上成长壮大自身的一个机会.另外要说明一点的是,该项目不仅仅是一个传统的购物系统,应该说它更优于传统的购物系统,之所以命名它为服务平台,是因为顾客所需的各种的服务基本都能在这个平台上实现. 该系统首先要包含几个最基本的功能: 1.建立和维护顾客信息库 顾客的注册功能是必要的,以后顾客再次访问时,会需要此顾客的一些相关信息,以便进行一些相应的统计工作。同时，顾客可能也会在未来修改某些信息;为了在顾客忘记密码的情形下，仍然能够以原有的账号登录,系统提供了找会密码的功能. 2.方便和集成的电子购物环境 顾客可以在浏览商品的方便地收藏或者直接点购买来下订单，为了方便顾客查找所感兴趣的商品，系统提供了搜索功能，提高了购物效率。系统同时对这些搜索关键字进行统计分析，以分析出
《网页设计与制作》试卷及答案
浙江传媒学院《网页设计与制作》期终（考试）卷 学院 班 姓名 学号 总分 题号 一 二 三 四 五 六 题分 一、单选题（每小题1分，共30分) 1、 设置字体大小时，选择"无"，代表（ ）。 号字 号字 号字 号字 2、 在HTML 源代码中，图像的属性用（ ）标记来定义。 3、 在页面属性对话框中，我们不能设（ ）。 A.网页的标题 B.背景图像的透明度 C.背景图像 D.超链接文本的颜 色 4、 图像属性面板中的热区按钮不包括（ ）。 A.方形热区 B.圆形热区 C.三角形热区 D.不规则形热区 5、 用于同一个网页内容之间相互跳转的超链接是（ ）。 A.图像链接 B.空链接 C.电子邮件链接 D.锚点链接 6、 将超链接的目标网页在最顶端的浏览器窗口中打开的方式是（ ）。 A. _parent B. _top D. _self 7、 在Flash 中，绘制直线时，按住（ ）键可以绘制水平线。 A. Alt B. Ctrl 8、 在Flash 中，如果要选取铅笔工具，应在绘图工具箱中单击( )工具。 A ． B ． C ． D ． 9、 要在时间轴上插入空白关键帧，应当使用的快捷键是（ ）。 A. F5 B. F 9 C . F8 D. F7 10、 下面对矢量图和象素图描述不正确的是：( )。 A ．位图（点阵）的基本组成单元是象素 B ．点阵图的基本组成单元是锚点和路径 C ．Adobe Illustrator 图形软件能够生成矢量图 D ．Adobe photoshop 能够生成位图 11、 对于在网络上播放动画来说，最合适的帧频率是： A.每秒24帧 B.每秒25帧 C.每秒12帧 D.每秒16帧 12、 Dreamweaver 可以导入的表格式数据的格式是（ ）。 A. 文本格式 格式 格式 D.任意格式 13、 如果想让页面具有相同的页面布局，那么最好使用哪种技术（ ）。 A.库 B.模板 C.库或模板均可 D.每个页面单独设计 14、 Dreamweaver 中，库项目可以包含（ ）元素。 装 订 区
五年级信息技术《动画制作工具flash》教案
五年级信息技术《动画制作工具flash》 教案 第二 动画制作工具flash 一、教学目标 、了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。 2、理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。 二、教学内容 、工作界面的介绍 2、绘图工具的使用 3、学习制作运动动画 三、 教学时 2时 四、 教学过程 第一时 一、欣赏导入： 播放上一节自己下载的喜欢的动画。（选两个较好的全
体观看） 师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节开始学习动画制作工具FLASH。 二学生看书自学下面内容： （一）Flash X的工作界面如下图 Flashx工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。 （二）部分绘图工具的使用 箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑； 副选工具：可对所绘路径进行精确调节； 直线工具：用于绘制直线； 索套工具：创建任何形态的选区； 钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径； 文本工具：用于创建文本或文本域； 椭圆工具：绘制椭圆或圆； 矩形工具：绘制矩形或正方形； 铅笔工具：可以绘制任意线条或图形； 刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果； 墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色； 油漆桶工具：改变物体的填充色；
吸管工具：用于拾取颜色； 橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。 …… 三、学习使用工具进入绘画。 四、本小结 本主要讲述了Flash的基本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学习Flash动画制作打下了一定的基础。 六、外作业 上机操作，使用工具箱中的工具绘出相应的图形。 第二时 一、找学生到前面绘画出立体球 二、学生自学下面知识点： Flash中的时间轴主要由图层、帧组成。 A帧（frae）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。 B图层（laer）：动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的，不同图层的画面元素，可以分别施加动画效果。图层可以用透明的玻璃纸来比喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠时，上面图层上的内容将遮挡住下面图层上
五年级信息技术《动画制作工具flash》教案
五年级信息技术《动画制作工具flash》教案
五年级信息技术《动画制作工具flash》 教案 第二 动画制作工具flash 一、教学目标 、了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。 2、理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。 二、教学内容 、工作界面的介绍 2、绘图工具的使用 3、学习制作运动动画 三、 教学时 2时 四、 教学过程 第一时 一、欣赏导入： 播放上一节自己下载的喜欢的动画。（选两个较好的全
体观看） 师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节开始学习动画制作工具FLASH。 二学生看书自学下面内容： （一）Flash X的工作界面如下图 Flashx工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。 （二）部分绘图工具的使用 箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑； 副选工具：可对所绘路径进行精确调节； 直线工具：用于绘制直线； 索套工具：创建任何形态的选区； 钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径； 文本工具：用于创建文本或文本域； 椭圆工具：绘制椭圆或圆； 矩形工具：绘制矩形或正方形； 铅笔工具：可以绘制任意线条或图形； 刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果； 墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色； 油漆桶工具：改变物体的填充色；
吸管工具：用于拾取颜色； 橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。 …… 三、学习使用工具进入绘画。 四、本小结 本主要讲述了Flash的基本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学习Flash动画制作打下了一定的基础。 六、外作业 上机操作，使用工具箱中的工具绘出相应的图形。 第二时 一、找学生到前面绘画出立体球 二、学生自学下面知识点： Flash中的时间轴主要由图层、帧组成。 A帧（frae）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。 B图层（laer）：动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的，不同图层的画面元素，可以分别施加动画效果。图层可以用透明的玻璃纸来比喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠时，上面图层上的内容将遮挡住下面图层上
flash动画制作教程(很实用)
幻灯片1 第6章动画制作软件 Flash MX ●初识Flash ●动画制作基础 ●简单动画制作 ●高级动画制作 ●作品的输出 幻灯片2 一、初识Flash ●用户界面 ●菜单栏 ●标准工具栏 ●控制工具栏 ●绘图工具栏 ●浮动面板 ●时间轴面板 ●属性面板 ●工作区 （图见下页） （图见下页） 幻灯片3 时间轴面板 幻灯片4 属性面板 如文字工具的属性面板。
幻灯片5 一、初识Flash ● 2. 绘图工具 ●箭头工具、精选工具和套索工具 ●直线工具和铅笔工具 ●钢笔工具 ●椭圆工具和矩形工具 ●笔刷工具 ●自由形变工具 ●渐变工具 ●墨水瓶工具和颜料桶工具 ●吸管工具 ●橡皮擦工具 ●视图移动工具 缩放工具 幻灯片6 一、初识Flash ●⑴箭头工具（Arrow Tool）、精选工具（Subselect Tool）和套索工具（Lasso Tool）。 ●他们的主要功能都是选择 ●箭头工具选取和移动对象、修正对象轮廓、旋转或缩放对象。 ●精选工具对曲线、圆形、矩形等图形对象的外形进行编辑调整。若 图形对象是组件，必须先解散。 套索工具使用圈选方式来选取对象，它可以圈出不规则形状。
幻灯片7 一、初识Flash ●箭头工具用来选择或移动对象 ●选择对象方法： ①单击对象的内部区域（或轮廓线），选中该对象的内部区域（或轮廓线）； ●②双击对象的内部区域（或轮廓线），选中该对象的内部区域和轮廓线（或轮廓 线）； ③拖放鼠标圈出一个矩形，该矩形中的区域被选中。 ●选项栏： ①自动对齐（Snap to Objects）绘制、移动、旋转或调整的对象将自动对齐； ●②平滑处理（Smooth）对直线和形状进行平滑处理； ③平直处理（Straighten）对直线和形状进行平直处理。 幻灯片8 一、初识Flash ●精选工具使用该工具选中对象后，对象将显示出一条带有节点（空心小方块）的蓝色 线条。 ●套索工具选择不规则区域，或选择位图中不同颜色的区域（必须事先用Modify/Break Apart命令将其打碎）。 ●包括： ●魔术棒（Magic Wand）可根据颜色选择对象的不规则区域； 多边形（Polygon Mode）可选择多边形区域； 幻灯片9 一、初识Flash ●⑵直线工具（Line Tool）和铅笔工具（Pencil Tool）。 ●用于在工作区中绘制线条。 ●直线工具只能画直线。 按住Shift键，拖放鼠标可以绘制垂直、水平直线或45 铅笔工具画直线或曲线。 所画线条包括：Straighten（平直）、Smooth（平滑）、Ink（墨水）三种模式。
《动画设计与制作》课程标准
《动画设计与制作》课程标准 课程代码：14031180 建议课时数：68 学分：4 适用专业：计算机应用技术 先修课程：《计算机应用基础》 后续课程：《网页美工》、《网页设计与制作》 一、前言 1.课程的性质 该课程是江苏省五年制高职计算机网络技术专业的一门专业方向课程。 其任务是：让学生熟练掌握Flash动画制作技术，培养学生平面动画设计创意的思维和技巧，使学生不仅具有平面动画基本设计能力和高级制作能力，还具有良好的语言和文字表达能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会岗位需求的高级平面动画制作职业技术人才。 2.设计思路 该课程是依据高级平面动画制作工作领域和工作任务设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以当前高级平面动画制作时典型的实际工作任务为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。
二、课程目标 （一）总体目标： 通过本课程的学习，学生能灵活运用Flash软件进行作品创作，从而达到专业学习的要求和满足市场与社会发展的需求。 （二）具体目标： 1.知识目标 （1）能说出Flash动画的工作原理与特点，了解其应用范围与发展趋势； （2）熟悉Flash CS3的工作界面，能说出各种面板的功能和使用方法； （3）能描述出逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画的制作要点； （4）能描述出三大元件的制作原理、功能与特点； （5）能描述出滤镜与时间轴特效动画、引导线动画、遮罩动画的制作要点； （6）能写出常用的ActionScript2.0语言的格式、语法要求以及函数功能； （7）能描述出鼠标交互动画的工作原理以及构成； （8）能描述出组件的功能及相应参数设置； （9）能写出常用的ActionScript3.0语言的格式、语法要求以及函数功能。 2.能力目标 （1）能熟练运用网络获取符合设计需求的各类素材资源，并根据需求进行
最完整的Flash动画制作教案
《Flash动画制作》授课计划
2．Flash的历史与发展 3．Flash的特点 1.2 Flash应用领域 1.3 Flash动画原理 1．动画原理 2．Flash动画制作原理 1.4 Flash工作环境 1、舞台就是工作区，最主要的可编辑区域。在这里可以直接绘图，或者导入外部图形文 件进行安排编辑，再把各个独立的帧合成在一起，以生成电影作品。 2、时间轴窗口用它可以调整电影的播放速度，并把不同的图形作品放在不同图层的相应帧 里，以安排电影内容播放的顺序。 3、绘图工具栏放置了可供图形和文本编辑的各种工具，用这些工具可以绘图，选取，喷涂， 修改以及编排文字，还有些工具可以改变查看工作区的方式。在选择了某一工具时，其所对应的 修改器(Modifier)也会在工具条下面的位置出现，修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效 果。 4、标准工具栏列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪贴板，撤消和重做，修改器以及 控制舞台放大比例的图标和选项，便于进行更为快捷的操作。 5、图库窗口用以存放可以重复使用的称为符号的元素。符号的类型包括有图片(Graphics)， 按钮(Button)和电影片断(Movie Clip)。其调用的快捷键为Ctrl-L。 6、控制器面板控制电影的播放操作的工具集合，一般不大常用，处于隐藏状态。 例1：使用工具制作一个“笑脸”或“哭脸” 思考:如何让“哭脸”变成“笑脸”？ 引入层的概念，将“嘴”放在新建的图层上 引入简单动画制作步骤： a、绘制动作的开始状态与结束状态，即绘制两个关键帧，并注意两个关键帧在时间线上的 位置。 b、选择所有帧，创建动画。 例2：小球的直线运动。 步骤1：在舞台上画出小球。 步骤2：在第20 帧上插入关键帧。 步骤3：移动小球，使其开始位置与结束位置不同。 步骤4：选择所有帧，创建形状渐变动画。 例3：小球沿规定的轨迹运行。 步骤5：在前一个动画的基础上添加引导层 讲述层的概述时， 可结合前期学习 过的Photoshop 中层的概念，这样 学生头脑中就有 了印象。 请学生注意动画 制作的过程，并能 自己制作上述两 个动画。 注意flash的两种 不同格式的文件， 源文件和播放文 件分别的打开方 式
《网页设计与制作》期末考试试题及答案1
《网页设计与制作》期末考试试题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 1、目前在Internet上应用最为广泛的服务是(b)。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是(b)。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名https://www.360docs.net/doc/5115471449.html,由四个子域组成，其中(d)子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 5、当标记的TYPE属性值为(d)时，代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是(c)。 A、