2019年经济法---反不正当竞争法教案12页word

专题九反不正当竞争法

【教学分析】

一、教学目标：通过本节课的学习

1、了解反不正当竞争法立法宗旨和概况

2、掌握四种假冒仿冒行为

二、能力目标

1、能够辨别不正当竞争行为

2、能够依据《反不正当竞争法》等相关法律法规，从维护经营者合法竞争利益角度，处理不正当竞争纠纷引起的法律事务

3、能够运用所学民事诉讼程序及反不正当竞争法律法规，代表作为经营者的原告或被告，完成不正当竞争纠纷案件的诉讼

三、教学重点和难点

1、重点：不正当竞争行为；

2、难点：如何判别某种行为是否为不正当竞争行为

【教学设计】

以案例讲授为主，引导学生理解具体的不正当竞争行为，开展讨论，使学生参与到教学中，达到最佳的教学效果。以课外实训为辅，使学生能够运用《反不正当竞争法》等相关法律知识，通过民事诉讼程序处理不正当竞争纠纷案件。

【教学内容】

通过前段时间的学习，咱们理解了目前在咱们国家存在的市场主体——企业，现在这有这样一个厂家，大家来看看他都干了些什么事？

案例导入

某洗衣粉生产厂家，同时利用当地电视、广播、报纸等新闻媒体大肆宣传，并在

广告中声称：“本厂利用新的生产技术和新的生产设备研发生产了新一代洗衣粉，去污力强，无污染，不危害人的身体健康。其他普通的洗衣粉含有大量的磷等化学成分，使用过多会导致老年痴呆。”

启发学生思考

问题一：如何看待该厂的做法？

学生讨论

[该厂明显是诋毁其他洗衣粉生产厂家，作为消费者可能因为该厂的这则广告而不去选择其他品牌的洗衣粉，专选该厂家生产的。那么，同行（生产其他品牌的洗衣粉厂家）的洗衣粉销售会不会受到影响？答案是肯定的。]

问题二：再想想，如果这个厂家并没有采用新的生产技术，他的洗衣粉实质上和同类产品没有什么大的区别，作为同行业竞争者或者是购买该厂洗衣粉的你，又如何看待这个问题？------受欺骗。

学生讨论

综上所述，这个洗衣粉生产厂家的目的在哪？

[是不是相比其它厂家销售的更多一些，赚的的钱多一些？]

【结论】作为一个“商人”，不论是从事生产、销售还是服务等领域，进入市场，参与市场，根本目的是不是追求自身财产价值的增值，也就是我们常说的利润最大化？但是，对于大多数行业来讲，经营者是唯一的吗？很明显不是。要达到目的，“八仙过海，各显神通”？竞争就形成了，好的竞争手段使得商家获得了市场，赚取了利润，差的手段当然造成了销售额下降，最终被市场所淘汰。这是市场的自然法则，如果没有竞争，市场就犹如一潭死水。但是，竞争能不能像上述的洗衣粉生产厂家呢？运用类似的手段进行竞争，会不会损害相关人员的利益？比方说上述洗衣粉厂家的同行业竞争者。那么，放任自流的话，整个市场会不会发生

竞争混乱？

问题三: 该洗衣粉厂的行为如何定性?应该承担什么样的法律责任?

为了稳定市场竞争秩序，使得竞争在公平原则下依法进行，保障竞争者之间利益以及消费者合法权益，国家制定出台了《反不正当竞争法》以及其他的配套规定予以规制此类秩序。

引出教学内容

*立法背景与立法目的*

（一）保障市场经济的健康发展；

（二）鼓励和保护公平竞争，制止不正当竞争；

（三）保护经营者和消费者的合法权益。

一、反不正当竞争法概述

（一）不正当竞争行为概念

实施主体主要是经营者

提问：在这，同学们要知道此处的“经营者”具体是怎样定义？

经营者：以营利为目的，从事商业生产、销售和提供服务的法人、其他经济组织和个人。

举例：某制药厂假冒他人注册商标的行为、个体工商户诋毁同行商誉的行为、保险公司联合定价行为。

【案例讨论1】王亮上某市火车前买了一袋跟全聚德包装一模一样的并标明“仝聚德”快餐包装烤鸭，随后王某在火车上拆袋食之，发现味道不对，遂起诉到全聚德公司，全聚德公司发现，此包装的名称是“仝聚德”，很难跟全聚德的名称区别，此外，该“仝聚德”烤鸭的市场价格仅为全聚德烤鸭的1/3。

问：大家如何看待这个问题？

学生思考

[生产“仝聚德”烤鸭的厂家就是咱们这节课要学习的不正当竞争行为的第一种行为，“假冒仿冒行为”。]

二、不正当竞争行为的表现形式

★（一）假冒仿冒行为（欺骗性交易行为）

启发学生思考：上述“仝聚德”案例

真正的全聚德公司是不知情的，但是消费者通过购买“仝聚德”的产品而对真正的全聚德烤鸭质量产生质疑，就算细心的消费者发现了是“仝”而不是“全”，但是对于消费者而言，能否得到全聚德产品的全部信息吗？事实上是不可能的，反而消费者很有可能会把这个产品当成全聚德烤鸭的兄弟产品。总体来说，不论是对于全聚德公司还是消费者，合法权益都会受到损害。那么我们来看看具体的欺骗性交易行为表现在哪些方面？

具体的四种行为（法定的）：（搭便车行为）（重点理解并掌握）

1、假冒他人的注册商标：指伪造或仿造他人已经注册的商标，将伪造或仿造的商标用于自己生产或销售的商品，目的在于混淆真伪，引起消费者的误认、误购。注意：“相同或近似的商品或服务上”才算是假冒，如果一个是食品，一个是服务行业，商标相同，也不算是假冒商标。例外：“驰名商标”。

此种行为的目的在哪？（学生考虑）

目的：利用对于耳熟能详的商标效应对消费者产生误导、误购，侵害合法商标权利人的权益。

2、擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢，或者使用与知名商品近似的名称、包装、装潢，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品。“仝聚德”就是本行为的最典型的例子。

什么是知名商品或服务：是经国家主管部门或行业协会按一定的程度认定的名优产品，或者是某一商品市场占有率高，在某一地区或国内各地享有良好的市场信誉，并为广大消费者所熟悉认可的商品。

什么是特有的名称、包装、装潢：试着让学生举几个例子

布置实训资料：真假开心网不正当竞争纠纷案件审理

课堂讨论

3、擅自使用他人的企业名称或者姓名，引人误认为是他人的商品。

4、在商品上伪造或者使用冒用认证标志、名优标志等质量标志，伪造产地，对商品质量作引人误解的虚假表示。

（1）“质量安全”的认证标志，问学生是否有印象，绿色食品标志……

认证标志：国际或国内质量认证机构认证合格后在商品包装上使用的质量标志。可以试着让学生回忆看以往所见到的商品上都有哪些是认证标志。（略）

（2）名优标志：指经国家或者国际有关组织依据具有国际先进水平的标准，经过对产品内在质量的检验，证明产品质量达到了规定的标准要求，颁发给生产企业的一种荣誉标记的统称。

（3）产地标志：主要考虑已经有了一定知名度的产地。

课后作业

搜集资料,找出现实中一些企业或厂家、商场、超市等存在的不正当竞争行为，并依据所学《反不正当竞争法》及相关法律法规作出法律分析

1、要求：除假冒、仿冒行为之外的其余八种不正当竞争行为中的至少一种

2、分组完成

3、下次课堂讨论

课堂小结

本节课我们学习内容：

1、不正当竞争行为的概念，重点讲解了假冒仿冒行为；

2、目的在于理解这些行为，达到见到具体的行为后能够分析是否为其中之一。（二）商业贿赂

1、商业贿赂行为是指经营者采用财物或其他手段进行贿赂以销售或购买商品的行为。

2、典型形式——回扣

经营者不得采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。在账外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处；对方单位或者个人在账外暗中收受回扣的，以受贿论处。经营者销售或者购买商品，可以以明示方式给对方折扣，可以给中间人佣金。经营者给对方折扣、给中间人佣金的，必须如实入账。接受折扣、佣金的经营者必须如实入账。

注意几个词：“账外暗中”、“明示”、“如实入账”、“回扣”、“佣金”、“折扣”。

判别此行为关键就在“是否如实入账”，对象就是“折扣、回扣、佣金”。一般折扣和佣金都是合法的，只要它们能被如实入账，但是回扣一般都是隐性的，所以，重点还是在回扣。

3、具体表现

（1）给付或收受现金的贿赂行为；（2）给付或收受各种各样的费用(促销费、赞助费、广告宣传费、劳务费等)、红包、礼金等贿赂行为；（3）给付或收受有价证券(包括债券、股票等)；（4）给付或收受实物(包括各种高档生活用品、奢侈消费品、工艺品、收藏品等，以及房屋、车辆等大宗商品)；（5）以其他形态给付或收受(如减免债务、提供担保、免费娱乐、旅游、考察等财产性利