临床教学质量监控评估办法(医院)

临床教学质量监控评估办法

第一条医院是培养医学人才的重要基地，学生不仅在医院获取临床知识和技能，而且还接受为病人服务的职业道德和素养的熏陶。医院临床教学中要加强医学生综合素质的培养，加强实践教学环节，强化专业技能训练，提高分析问题和解决问题的实际能力。临床教学质量监控、评估是教学管理工作的重要组成部分，是保证教学质量的重要措施。为加强各科室教学工作，确保实习教学质量，特制定本办法。

第二条临床教学主要包括临床专业课课堂授课、临床实习带教等。

第三条由分管教学的副院长为组长、科教科、各科教研室主任、副主任为成员，组成临床教学质量评估小组，具体负责本医院的临床教学质量监控、评估工作。

第四条监控、评估方式

临床教学质量监控、评估的方式主要包括督导制、听课制、试讲制、评教制、上岗考核制、考核评价制等。

（一）督导制

我院以各教研室主任为主成立教学督导专家组，通过教学示范、教学检查和对青年教师考核等方式，对临床教学工作进行督促和指导，并及时解决临床教学中出现的各种问题。

（二）听课制

建立听课制度，医院党政领导、各教研室主任、各科室主任和督导专员不定期深入临床科室进行检查性听课与评价，检查临床实习带教，科教科负责将听课或检查意见汇总后及时反馈给相关教师，改进临床教学工作，提高教学质量。

（三）试讲制

各业务科室组织新开课的带教医师试讲，邀请有经验的带教医师听课，具体指导，试讲评议合格后才能承担教学任务，以保证教学质量。

（四）评教制

学生评教。学生对教学质量进行评价，填写《山西医科大学第一临床医学院教学质量评估表》，并于每轮回实习结束前汇总后报送科教科备档，各科室教学秘书、实习队队长（或小组组长）负责具体组织工作。对评教结果不合格的带教医师，暂停其实习带教资格，并限期整改。

教师评教。医院领导、科教科、各教研室派督导教学专人每实习轮回不定期地深入临床各科室进行检查性听课或检查临床实习带教，由科教科负责收集、整理评教意见，并如实向医师个人或科室反馈，保证医院整体教学水平的提高。

（五）上岗考核制

青年带教医师上岗前，科教科将组织教学能力考核，对考核较差的教师进行重点培训和辅导，帮助其尽快提高教学水平；经重点培训和辅导后仍无明显提高者，不准予上岗，待下一实习轮回重新申请考核合格后方能上岗。

（六）考核评价制

各教研室及科室需组织好实习学生出科考试，每实习轮回结束前需组织好实习生对带教教师及相关实习科室的临床教学质量检查与评估，并对其结果进行分析、反馈，整理后上交科教科备案。

第五条医院建立临床教学质量监控评估奖惩制度，对热心于临床教学并做出突出贡献的教师进行表彰，具体评选办法参照《山西医科大学第一医院教学工作奖惩规定》执行；对不重视临床教学，发生教学事故的，视情节轻重予以处罚。

第六条本办法由科教科负责解释。

第七条本办法自公布之日起施行。

科教科

二零一一年七月制订