我当了一回小记者

２００８年１１月２１日放晚学前，班主任把我叫进了办公室，“杨俊，你将要肩负重要的任务。”“哦，怎么回事？”我疑惑不解。老师微笑着说：“明天你这位小记者要去采访我们乐平镇党委书记黎耀明。”“是真的吗？”我半信半疑。“千真万确！”老师给了我肯定的答案。听到这个消息，我感到十分激动。那天晚上，我辗转反侧，一心想着第二天采访的事。

１１月２２日中午１点３０分，卢老师和我出发了，一路上，我们说说笑笑。

不知不觉中，我们已经抵达了目的地——乐平镇政府大楼。沿着光洁的瓷砖地面，我们踏上了走向二楼的阶梯。阶梯打扫得很干净，能照出人的影子来，两旁摆放着一盆盆的鲜艳的花儿，看着令人心情舒畅。走进二楼的会议室，已经有十多位小记者坐在四周的座位上了。会议室并不算大，一张光滑、漂亮的圆形大桌了醒目地摆放在室内的中间，一张椅子摆在这边，我想：这可能是书记的座位吧。我们在四周了随随便便找了个座位坐了下来，这时，工作人员叶叔叔走了进来，给我们派发了小记者帽。忽然，他向我走来，微笑着对我说：“小朋友，请你过来，坐在书记旁边。”我一听，心跳加速，脸顿时火辣辣的。我把椅子移过去，不好意思的坐了下来，我想：书记是个领导，我？一个普通的小学生，要我坐在他身边，实在是难为情。这时，叶叔叔向我们讲了采访的一些注意事项，在座的每一位小记者都听得很认真。

不久，一位身穿灰黑色西装，身材魁梧的中年叔叔慢步走了进来。叶叔叔向我们介绍他就是黎书记，我们都起立鼓掌欢迎。黎书记微笑着向我走来，不知怎的，此时的我并不感到紧张了，这可能是黎书记那亲切的笑容起的作用吧。黎书记虽然是领导，但并不让人感到难以接近。他鼻梁上架着一副近视眼镜，看上去很斯文。

黎书记坐下后，我们作了自我介绍。开始采访了，小记者们一个个积极举手提问，气氛很活跃。“黎书记您好！我是××小学的××，现在很多地区在发展经济的同时，环境污染的问题也随之而来，我们乐平镇如何避免走这样的路呢？”一位小记者面带笑容地向书记提出了这样的问题。黎书记不慌不忙地回答：“第

一，对于一些有污染的入侵，我们要加以拒绝；第二，加大对陶瓷企业的管理力度，改善排污设备设施……”听着黎书记的回答，我们认真地做笔记。当问到乐平人民看病难这问题时，黎书记肯定地答道：“在不久的日子里，政府将会用５０亩地重建一间新医院，投入一些新设施，，令乐平人民看病不出镇，对那些低保的家庭，更会提供医疗援助……”时间过得真快，采访结束了，临走前，黎书记赠给我们每位小记者精美的礼物，还与我们合照呢。

在回去的路上，我心情久久不能平静，望着书记新手赠给我的小礼物，我想，我要努力学习，长大后，为乐平的建设出一分力。

愿我们乐平人民安居乐业！愿意我们乐平镇展翅腾飞！

小记者培训心得体会范文

小记者培训心得体会范文小记者，是一个及特殊而又平凡的角色，为了维护我们自己的身份不被其他同学代替，我们必须勤奋!小记者在平时要不断提高自己的写作水平;晚上打稿，白天、周末采访，第二天就要及时交稿。下面是小编为大家收集整理的小记者培训心得体会范文，欢迎大家阅读。小记者培训心得体会范文篇1 大家好，我叫XX，是四年级27班的一名学生。以前的我性格内向、文静、并且胆子有点小。去年的这个时候，妈妈为了锻炼我，让我能多出去玩玩，便给我报名参加了长沙晚报的校园小记者活动。一年来，在晚报周老师的带领下，我兴高采烈地和同学们一起采访过许多地方。我去过南山亚华乳业有限公司，了解了牛奶的生产全过程;到过可口可乐公司，知道了世界上的饮料有多少种;参观过消防队，学习了许多的安全消防知识;采访过高考状元，她们的学习精神深深地打动了我;去过望城铜官窑，清楚了陶艺的制作过程，并亲手制作了一些小工艺品;参观过炮兵连，看到了许多先进的军事设备;还采访了魔术大师高长松老师，他的魔

术让我着迷。这些地方都是平时爸爸妈妈不能带我们去的，参加活动后大大的增长了我的知识，开拓了我的视野。最大的收获就是我对作文的兴趣增浓了。平时，妈妈每次将我写的作文都耐心的投稿到了长沙晚报的小记者网上，出乎意料的是在参加这个活动不到一个学期，我的一篇《龟兔赛跑二》便发表在了长沙晚报上，这篇*的发表大大的鼓励了我写作的积极性，妈妈也开心极了。不久一篇《我的学校》发表在了《校园记者》杂志上，慢慢地我变得越来越爱写作文了。为此罗老师还奖励了我50元钱呢!后来我又被评为了长沙晚报“第二届百佳校园小记者”。颁奖典礼的那天，我真的是开心极了。那激动人心的场面现在还在我的脑海中浮现呢! 另外值得一提的是我的胆量变大了。记得第一次参加活动是在长沙晚报8楼会议室进行培训，老师提出了许多的问题，我都不敢举手回答。虽然妈妈在旁边一次次地鼓励我，可我始终不敢举手，更不敢学着尝试去采访别的小记者的家长。那一次的我令妈妈失望极了。现在的我就不同了，上个星期六同样在晚报8楼，我们去采访了魔术大师高长松老师，我毫不犹豫地一次次地将手高高地举起，可惜提问机会有限没能叫到我。但妈妈开心地表扬了我说我进步了很多。听到妈妈的称赞我心里乐滋滋的。

第一次当小记者

第一次当小记者纪沛言邢台市育红小学指导教师：刘书芬端午节学校放假了，我报名了“邢周报”组织的端午北京博物馆之旅，这是我第一次当小记者，内心非常的激动。早起六点钟从邢台日报社准时出发，我四点半就起床了，洗漱完毕，爸爸妈妈把我送到邢台日报社，我和邢周报小记者的大队伍坐大巴车向北京出发了。到北京已经12点钟了，我们来到北京航空航天学院的食堂吃完饭，便迫不及待的来到了科技大厦。这里有各种各样好玩的东西，像七彩台灯、荡秋千、体验做核磁、走钢丝等。我最感兴趣的是七彩台灯。我来为大家介绍一下吧：七彩台灯采用第四代光源LED作为发光体，寿命长，发光颜色柔和，色彩鲜艳。七彩台灯可以调颜色，可以调冷色和暖色等。体验做核磁我就不多介绍了，医院都有。其他的包括荡秋千和走钢丝，都非常的好玩。大家都可以来玩哦！从科技大厦出来，我明白了，现在科技这么发达，我要好好学习，掌握更多的科学知识，将来为祖国争光。

重伤：第八条肢体虽然完整，但是已丧失功能，是指下列情形之一：（十二）膝关节强直、挛缩畸形屈曲超过30度或者关节运动活动度丧失达百分之五十；（十三）任何一侧膝关节十字韧带损伤造成旋转不稳定，其功能严重障碍；（十四）踝关节强直、挛缩畸形或者关节运动活动度丧失达百分之五十；（十九）肢体软组织疤痕挛缩，影响大关节运动功能，活动度丧失达百分之五十；（二十）肢体重要神经（臂丛及其重要分支、腰骶丛及其重要分支）损伤，严重影响肢体运动功能；（二十一）肢体重要血管损伤，引起血液循环障碍，严重影响肢体功能。第八十七条损伤引起创伤性休克、失血性休克或者感染性休克。第八十八条皮下组织出血范围达全身体表面积百分之三十；肌肉及深部组织出血，伴有并发症或者遗留严重功能障碍。第八十九条损伤引起脂肪栓塞综合征。第九十条损伤引起挤压综合征。刑法第一百三十三条规定：违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑创伤性休克病人均有较严重的外伤或出血史。 2.临床特点“5P”征即皮肤苍白（pallor），冷汗（perspiration），神志淡漠（prostation）脉动搏微弱（pulselessness），呼吸急促（pulmonarydeficiency）。 3.一般检查主要是血压及脉搏的监测：①收缩压降低，一般多在13.3kPa以下；②脉压，一般小于4kPa。 4.特殊监测（1）尿量是观察休克的主要指标，正常人为50毫升/小时，休克时每小时尿量一般少于25毫升；（2）中心静脉压正常值为6～12cmH2O休克时常偏低；（3）血气分析呈代谢性酸中毒改变。休克代偿期：精神紧张、兴奋或烦躁不安、皮肤苍白、四肢厥冷、心率增快、呼吸变快、尿量减少、血压正常或稍高、舒张压可升高、脉压差缩小。 ②、休克抑制期：意识改变：神情淡漠、反应迟钝、意识模糊甚至昏迷，冷汗、口唇肢端发绀、脉搏细速、血压进行性降低（严重时皮肤、黏膜发绀、四肢厥冷、脉搏摸不清、血压测不出）、尿少甚至无尿，若皮肤、黏膜出现淤斑或消化道出血提示病情已发展到 DIC 阶段，若出现进行性呼吸困难、烦躁、发绀给予吸氧仍不能改善呼吸状态的话，应考虑呼吸窘迫综合征。凡遇严重创伤、大量出血、重度感染、过敏病人、心功能不全病史者，应警惕并发休克的可能。

中班教案小狮子捕猎

中班教案小狮子捕猎小狮子学捕猎母狮带领小狮子去捕猎，由于是第一次，小狮子非常兴奋，一会跑前，一会跑后，左边闻闻，右边嗅嗅。到了捕猎场，母狮在草丛中埋伏起来，等猎物靠近。可小狮子们早把妈妈的话忘到九霄云外，尽管母狮一再训斥，它们还是追逐打闹，把动物都吓跑了。闹了一天，肚子也饿了，它们什么也没有捕到，这才知道问题的严重性。母狮问小狮子：“你们知道我们今天为什么捕不到猎物吗？都是你们随便打闹说话，暴露了行迹，所以今天我们什么也没做成。你们知道将来知道怎么做了吗？” 心智启迪：1，你能替小狮子回答妈妈的问题吗？ 2生活中我们应该怎么做？生活中我们要善于把握机遇，要知道什么该说，什么不该说。这样才能做生活的强者。《小狮子》教学设计《小狮子》是北师大版小学语文第三册的一篇童话故事，讲述了一只懒惰的小狮子的转变，教育学生懂得自立的重要性，从小不依赖父母，自己的事自己做。教学目的：

1、理解课文内容，懂得真正的狮子要有本领，本领要靠练习，不能怕苦怕累，懂得自立的重要性。 2、认识生字11个。 3、练习有感情地朗读课文。教学环节：一、创设情景，激发兴趣，鼓励质疑。师：在美丽的草原上，狮子威武雄壮，堪称百兽之王。有一位狮子妈妈生了一只小狮子，它也想像爸爸妈妈那样成为一只真正的狮子。今天，老师就和小朋友一起来认识这只可爱的小狮子。（出示课题“小狮子”及狮子图片）师：你有什么问题要问小狮子吗？生A：小狮子，你能成为一只真正的百兽之王吗？生B：你学会了哪些本领？生C：小狮子，你听爸爸妈妈的话吗？

生D：你是一只什么样的狮子呢？ ?? 师：同学们的问题提得非常好，下面，咱们就一起走进课文，进一步了解这只可爱的小狮子吧！（上课伊始，教师谈话创设小狮子想成为百兽之王的情境，从而激发学生求知欲，鼓励学生大胆质疑，带着问题进课堂。）二、初读课文，自主识字、整体感知。 1、自由读课文，遇到不认识的字和需要认识的，想办法学会它。 2、向老师汇报你学会了哪些生字。狮懒晒功原凭饭享劝难依赖辈必须扑咬师：你觉得哪个字要提醒小朋友重点记一记，为什么？ 3、读句子，再次认识生字。

小记者站活动总结

郑东新区康平小学小记者站活动总结康平小学小记者站康平小学的小记者站从成立到现在虽然还没有三个月，但是我们都能看到它的成长是可见可喜。为了充分发挥小记者站的宣传作用，在学校领导的带领和组织下积极开展了丰富、生动、有效的活动，现将有关活动总结如下。一、制度完善由校长和相关负责老师成立小记者领导小组，然后根据我校的实际情况，在小组成员的认真讨论后制定了完善的小记者站规章制度。其中包括了小记者的选拔，培训，工作，奖励，权利和义务等八个方面的详细制度。二、组织成立为了选拔出优秀的小记者成员，我们在班主任的积极配合下开展了“小记者招聘会”，在班会课上让孩子通过演讲“如果我是小记者”的活动方式，从一到六年级中选拔出了43名康平小记者。紧接着，大河报的小记者栏目与我校合作，举办了授牌仪式，在我校成立了大河报小记者站，在周一的升旗仪式上为这些小记者颁发了小记者证，记者服装和采访本，并对小记者进行了培训。让孩子们对记者行业有了更加深刻的认知和浓厚的兴趣。同时，河南商报小记者也积极与我校联合，从我校选出来了40多名商报小记者。河南商报小记者站在我校正式成立。三、活动总结

1、稿件见报，硕果累累学习活动是小记者活动最根本的活动，学习也是迅速提高的最有效的途径。为孩子们提供了一个专门的投稿邮箱，定期公布征文主题，如，鼓励孩子们多多投稿，并借助班主任老师的辅导，使得孩子们写出了不少优秀的作品，我们在通过筛选和整理后，投向各大报社的相关栏目。很快，同学们的作品频频见报，短短的三个月内，在《大河报》，《河南日报》，《河南商报》，《青年导报》上发表文章共20余篇，其中，河南商报的两名小记者还赢得了稿费，更是使得孩子的积极性得到了加强。 2、作品展示，激发热情为了鼓励孩子，我们在学校大厅里设置了一个公告栏“我的作品发表啦”，把近期有我校同学作品发表的报纸张贴在公告栏上，并用漂亮的彩笔标识出来，然后在旁边附上小作者的照片。在全校师生面前表扬的方式，激发了更多学生的写作热情。 3、采访活动采访活动是小记者最感兴趣的活动，不可否认很多小记者参加到这个组织的元动力就是可以参加小记者的采访活动。我们无权阻止孩子最单纯的想法，为了实现孩子的愿望，我们安排了“我们心目中的校长”采访活动，让孩子真正的与校长直接面对面的接触，进行交流，并合影留念。使得孩子们更加了解和热爱自己的学校。 4社会参与活动

初中语文期中试卷分析

初中语文期中试卷分析一、对试卷的评价本份试卷能瞄准中考语文考点依据苏教版九上语文教材考虑到县情、校情乃至班情、学情严格按照难易比例来命题应该说是一份质量很高的检测卷具体表现在 1板块清晰知识点考查典型、全面。这份试卷按照中考语文试卷的模式设计了三个部分积累与运用、阅读、作文。积累与运用考查了字音字形、古诗名句默写、修改语段中的病句、仿写、专题等有关知识阅读中考查了四个文段议论文、小说、散文、文言文。议论文文段中考查了归纳文章的内容要点第7题理解道理论据的作用第8题对文章写法有自己的心得并能提出自己的看法第9题理解文中重要句子并能迁移运用与课内相联系第10题。小说文段中考查了筛选、概括文章的内容第13题理解人物性格把握文章主旨第12题体会环境描写对刻画人物的作用第13题理解、品味人物语言对表现人物的作用第14题散文文段中考查了了解内容理清作者思路明确写景顺序第15题把握景物特征第16题分析写作特色、理解艺术效果第17、18题文言文中考查了实虚词的意思第19题理解文句内容把握景物特征第20题理解文章内容体会作者观点第21题理解重要语段在文中的作用第22题。以上就是本份试卷考查的知识点从这些知识点看本份试卷较全面地考查了学生的语文能力展现了学生的语文水平。 2题目设置新颖有创意对教学有指导作用随着语文课程改革的不断深入语文测试卷也不断地发生变化以至部分老师产生了这样的想法认为语文课本上的课文可教可不教课后的探究练习题可做可不做。而这份试卷有些题目给我们提了醒敲了警钟纠正了我们的错误思想。语文课必须扎扎实实上书中练习题必须认认真真地做立足课堂培养学生语文能力。试想走马观花、蜻蜓点水、华而不实、随随便便的课堂教学怎能培养学生能力而缺乏语文能力的学生又怎样应付现行的语文考试现结合具体题目作如下分析第3题考查专题气象物候的知识。此题是对书后“思索质疑”中第3题的改编如果课堂上不带领学生去讨论、研究书后的“思索质疑”的题目是无法完成这道题目的。第10题考查名著推荐与阅读《格列佛游记》。如果学生对《格列佛游记》中的两个片段《宫廷游戏》和《语言的妙用》不熟悉谈何感受又能有何益处第14题在学习《在烈日和暴雨下》一文时学生通过对坐车人的语言、动作的分析已了解坐车人的性格品质在此基础上再来分析文段中两个西装革履的客人的言行已很容易了。第23题作文中材料来自于第三单元“综合学习与探究”第五题作文2作文的题目是对第二单元“综合学习与探究”的第五题进行改编并结合七年级下册第一单元“口语交际做一回小记者”得来的。谁都知道“综合学习与探究”这一部分内容是苏教版语文九年级教材的一大特色

小记者班教学总结

小记者班教学总结小记者班教学总结小记者班教学总结1 本学期，我负责的是小记者班的教学，主动提出承担这个班的教学，一方面是想推进校园文化建设，为我校的德育教育开辟一条新路；另一个方面是自己对于新闻写作有一定的兴趣，也想借这个方式不断提高自己的能力。现将本学期的工作总结如下：一、主要做法 1、组建我校第一批小记者队伍。由于小记者需要一定的写作能力，因此小记者班的成员全部来自中高年级各班，经过两次调整以后，最终确定35名学生为第一批的小记者。他们将成为采编校园新闻，尤其是班级新闻的主力。 2、深入学生中间，瞄准热点问题。小记者班的创建是要为德育教育服务的，它应该成为全校学生先进思想的代表，成为学校实施素质教育的强有力的助推器。因此我的工作重点除了教会学生一般的采访、调查、新闻写作的方法，更重要的就是带领小记者们走入同学、老师和校领导之中，了解同学们中的热点问题，调查和分析同学们、老师们的看法，并通过调查分析为同学们提供参考建议，促成良好舆论导向的形成。比如，在第二期的《小记者报》上我就将小记者们调查的有关未来理想的结果用图表的方式进行了公布，并链接了相关资料，这份报纸在校园张贴之后，引起很多学生的关注，。我们小记者

班通过学生来教育学生，尽量做到“润物细无声”般不露痕迹的效果，我想这样的德育教育的方式应该是值得我们追求的。二、存在的问题 1、训练形式单一。小记者写作能力的训练一是力度不够，二是形式单一，三是缺乏深入的指导。本学期主要是一周布置一次采编的作业，然后挑选优秀的登报，但是指导偏少，观看相关视频资料的机会也很少，没有体现出递进性。 2、地点受到限制。小记者班应该适当开展室外的采风活动或者社会实践体验活动，但本学期并没有开展类似活动。 3、缺乏校外专业指导。第二课堂作为一项长期的课程设置，他应该体现出一定的专业性质，因此学校应当考虑适当引入校外优质人才资源，比如定期或不定期邀请专业人士来校指导或直接授课。小记者班当然也需要这样的专业指导。小记者班教学总结2 我们校园“小记者”社团共由68位社员组成，我们的活动已经进行了一年。光阴荏苒，岁月如梭，转眼又到年末。回顾本学期来的工作，我们小记者社团在学校领导的关心和支持下，做好了以下几方面的工作：一、为了让小记者社团能得到更好的发展，我定期为学生进行小记者的课程教学，学习如何进行新闻采写、新闻调查、博采众长、实践采访等，让学生不仅丰富小记者的见闻，而且从情感、态度、价值观等多个角度出发，提升小记者的综合素养。让小记者在学习的过程

小记者活动感言四篇

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小记者活动感言四篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。小记者活动感言四篇自从成为小记者，我的写作水平提高了不少，生活自理能力也提高了许多。在小记者的活动中，我交了许多朋友，学会了怎样写好作文。下面是我们整理的小记者活动感言，欢迎阅读！小记者活动感言1 我能获得中原商报优秀小记者称号，让我倍感荣幸。时光如箭，日月如梭。转眼间，我加入中原商报小记者团队已有近一年的时间了。在这一年里，我学会了写作、采访，学会了如何与人交流，增强了自信心。在这一年里，我多次参加报社组织的社会实践活动，拓宽了我的眼界。在这一年里，我结识了许多新朋友，学到了许多新知识。我要感谢辛勤培育我的老师，感谢鼎力支持我的父母，感谢给我们提供了展示自我平台的中原商报。荣誉只能代表过去，它将成为我奋斗的又一个起点。它将成为我学习历程上的新动力，我一定继续努力，争取取得更好的成绩来回报老师和父母。

小记者活动感言2 大家好！我叫牛元舵，来自一年级四班，今年七岁。这次被评选为优秀小记者，我感到十分高兴。首先，要感谢我的班主任王亚楠老师，是她的精心指导和积极推荐，使我变得更加优秀；感谢我所在的连城小学，是它给了我这次参赛的机会；还要感谢我的爸爸妈妈，是他们一直在支持我、鼓励我，给我创造安静的环境学习；更要感谢中原商报的叔叔阿姨，给我们创造了这么好的平台，为我们组织丰富多彩的社会实践活动，让我从中获得知识、勇敢和自信。最后，我要衷心地祝愿“小记者”这个活动能够越办越好，让更多的学生加入中原商报小记者团的行列，让更多的同学领略其中的快乐与风采！谢谢大家！小记者活动感言3 这次我能有幸获得中原商报优秀小记者的荣誉称号，非常高兴，感谢中原商报给我这个锻炼机会，同时也非常感谢老师、父母和同学们、商报的叔叔阿姨们对我的支持与关心。我参加过很多次中原商报组织的小记者各项实践活动，比如，参观学习邯郸市第三眼科医院；参加中原商报小学生义务募捐卖报活动（我取得了第一名好成绩）；到邯郸市福利院慰问小朋友；还参与多次邯郸市中原商报成语绘画大赛等等社会实践活动。

抓细节促养成

抓细节促养成 -----班主任工作小结 “学校工作无小事，事事关乎教育”这句话最适合用来描述班主任工作的特点，如果说教育工作最具有“婆妈性”的话，那体现在班级管理工作上的就更明显了。就是在这细琐的工作中，看到孩子的文明礼仪进步了，孩子的言语表达流畅了，班级的班风学风好转了，孩子的作业认真了，都是作为班主任的我感到最欣慰的。现将一年来在班级管理方面我自认为还有点成效的做法和大家做一交流：一、课外阅读----熏传统美德古人常说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。为此，我鼓励孩子多看课外书。每天早上我早早地来到教室，检查孩子看课外书，大多数同学看的都是从图书馆借来的书，一周一借，看完的同学可以借新的，没看完的同学可以续借。学生根据自己的爱好，各需所“看”，有的看杨红缨的小说，有的看《三国演义》，也有的看轻松悠闲的连环画……在学生自主看课外书的基础上，我还统一学习了一些传统的经典美文。在二年级和三上年级，我和孩子们一起学习了《三字经》，学生已经能熟练背诵了。在这个过程中，孩子从读到背，逐步理解了“人之初，性本善。性相近，习相远。”也懂得了“子不学，非所宜。幼不学，老何为”。在这基础上，最近我又建议大家去看《声律启蒙》，利用课前两分钟读、诵。听着他们的琅琅读书声，我想：让他们在自主选择看课外书的基础上，又统一学习了一些我们中国流传下来的美文，真是一举两得。我相信，只要我们坚持，他们积累多了，会厚积薄发，理解能力会提高；尊师爱幼、刻苦学习的学习习惯也会逐步养成。二、作业书写----抓学习态度。有一句话叫“字如其人”，有时我们可以从孩子的书写情况看出他学习的态度。我说的最多的一句“态度决定一切”。其实学生的作业很能反映出孩子的真实水平、真实态度。从孩子的作业本上来看，整体还比较好。但有个别孩子，到

小记者活动总结

小记者活动总结篇一：11、我是校园小记者活动方案及总结我是校园小记者活动计划为了进一步落实素质教育，参与新课程改革，培养学生亲近社会、走近生活的兴趣，五年级根据小学生德育宣传活动纲要的要求，针对11月18日中国记者日，开展“我是校园小记者”活动，意在调动学生的写作热情，让他们学会用自己的目光洞察周边的人和事，关注社会动态，密切联系社会媒体，及时进行报道。一、活动宗旨：培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，让他们学会用自己的目光洞察周边的人和事，关注社会动态，密切关注社会媒体。二、成员名单：辅导教师：周文英成员：五年级全班同学三、活动计划： XX年11月7日进行小记者培训，指导采访计划，采访内容，采访活动。 XX年11月8---18日针对家乡的变化、环境污染，学校的教学效果、环境等进行采访

小记者采访、写作、交流。 XX年11月19---30日资料整理收集学生的活动计划，采访资料，访谈纪实等。实践就是最佳学习。我们希望本次活动，调动孩子们的眼，让他们用眼看世界，用笔绘生活，关注社会中的人与事。白杨沟镇中心学校五年级 XX-11-4 我是校园小记者活动总结通过本次“我是校园小记者”活动，充分调动了学生的关注身边事物，关注社会动态，密切关注社会媒体的积极性。学生在活动中学会了用自己的目光洞察周边的人和事，关注社会动态，密切关注社会媒体，并能用自己的笔，如实反映生活现实。学生通过活动，从孩子们的视野里，发掘了学校很多感人的故事，也查出学校存在的不少隐患，了解了家乡的变迁······这不仅提高了学生的观察力、思维能力、语言表达能力、交际能力，更调动了学生的写作兴趣，提高了学生的写作能力。同时本次活动跟激发了学生爱家乡，爱校园的情感。本次活动虽然告一段落，但希望孩子们那探索的目光不

小记者活动心得体会

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小记者活动心得体会 2018年1月1日我参加了周口晚报的小记者活动，利用闲置的书、玩具进行互换，变废为宝，保护环境，节约资源。我按时到了活动地点，许多的小记者已在自己的摊位上摆了各种各样的物品：书、玩具、装饰品等等。刚开始我的摊位上没有人来瞧，过了一会儿有个小朋友用一副扑克牌和我的一本旧书交换，终于开张了!我暗自惊喜，这下我有了信心，我拿起一本书，在其他摊位下找了半天，终于找到了一本我喜欢的《十万个为什么》。我很有礼貌地问：我用这本书换你的这本书可以吗?那个小朋友也喜欢我的书，说：可以!我高兴地说了声：谢谢!这次的成功让我的信心大增，我决定把扑克换成玩具，我在一个个摊位上寻找中意的玩具，我瞅见一个变形金刚突然停下脚步，对那位小朋友说：我能和你换下吗?他问这是什么，我说：这是一副法律知识的扑克牌，有用，挺好!他想了一会儿，最后还是同意和我交换了。我对他说：太谢谢你了! 我参加这次小记者活动，交换到了自己喜爱的物品，过程很有意思。我感觉这样的活动让我们懂得不浪费资源，学会节俭，学会朋友之间的沟通。回家后我将闲置物品都精心保存起来，希望参加下次的闲物互换淘宝活动，小记者的这个活动真好! 元旦的钟声已经敲响，本学期的语文教学任务在紧 1 / 7

张有序的进程中已接近尾声。走过一段路，身心有些疲惫。需要稍稍修整一下，给自己一点静心思索的空间。看看前段路程大浪淘沙后，有没有在沙滩上留下些许令人欣喜的贝壳，还是依然是沙子。一.严谨认真的工作态度一贯坚持着。严格遵守学校规定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深入研究教材，认真备课，撰写高质量且有效可行的教案，做到重点、难点、疑点心中有数。积极参与教研活动的探讨，并虚心听取各位教师的好建议，好方法。主动听取同科教师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教学设计。二.融洽和谐的师生关系依然保持着。关注每一位学生，并平等对待每一位学生。尊重信任他们，激励关爱他们。对待他们多一些鼓励、表扬，少一些批评、训斥。多一些细心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。总之，多从自身做一些改变与调整，少指责他人的弱点与不足，用积极乐观的心态、欣赏赞许的眼光面对着60多位已进入青春萌动期的初二学生。三.高质量、严要求、高标准的教学工作始终如一的贯彻着。 1.学习新知识，力求学生随学随掌握。随时检查督促，以加强学生对新知识及时巩固，不留“知识”的剩饭。 2.阅读指导，读文本要求学生要善于发现寻找文章的美点。不读书，不动笔。随时圈画文中的好词、妙句。并静心细细的品味一些耐人寻

我当小记者”——幼儿园11.8记者日活动策划

我当小记者”——幼儿园11.8记者日活动策划我当小记者”——幼儿园记者日活动策划活动： 11月8日是“中国记者日”，中国记者日不仅仅是记者的节日，也是全国新闻工作者的节日。对于中大班的孩子来说，这也是一次语言表达，社会性交往提升的好契机。本次活动将采用“走出去、请进来”的方式，通过采访家长和老师给孩子更多交流、沟通的空间，促进幼儿语言的发展，培养幼儿大胆、自信的交往能力，提高幼儿语言的整理、概括能力。活动时间：20XX年11月8日、11月9日活动主要参与人员：中高幼组收采访对象：低龄组幼儿、老师、家长、路人活动目标： 1、通过图片、视频了解记者的工作，大胆质疑与提问。 2、在模仿采访活动的过程中，主动与人交谈，提高交流与叙述能力。 2、通过采访了解社会，激发幼儿关注生活中的各种事情的情感。采访话题：

（明确基本句型：老师您好，打扰一下，我是……，11月9日是消防日，想对您做个简单的采访。） 1 你所知道的紧急电话：110 119 120的用途是什么 2 当火灾发生时，应该注意什么 3 火险时你知道有哪些的自救方法 4 你知道哪些基本的防火、救火的方法。活动安排：中幼组：中幼组的幼儿已经具备讲新闻的能力，此次小记者活动主要培养通过扮演“记者”，体验记者的工作方式，丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其礼貌，大方和自信的态度。涉及相关课程：活动一学做小记者活动目标 1．初步培养幼儿与人交往的能力。 2．培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。活动准备

1．活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。 2．收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品。活动过程 1．谈话活动，引入主题。“小朋友，你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗?” 2．“今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。 3．提问：“小朋友，你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?” 4．“为了让大家懂得安全知识，懂得更多的保护自己的本领，如果你当小记者，那么想问些什么问题呢?”让幼儿自由说一说。 5．怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?”请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。 6．“采访完后，我们开个‘新闻发布会’把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦：主办单位是，地点是，时间是，请准时参加。” 7．“为了工作和方便，麻烦各位记者先登记一下单位，再带上采访用具去采访。”老师和幼儿一起，去找采访对象谈话。 8．采访后小结，集中幼儿开“新闻发布会”。各领域渗透

同讲普通话携手进小康小学生征文六篇大全

同讲普通话携手进小康小学生征文六篇大全同讲普通话携手进小康小学生征文篇一 “小记者到西开课室开会”这句熟悉的话语又在我的耳朵旁响起。我们小记者连忙跑到西开课室，老师说：“今天下午你们穿好校服佩戴好红领巾。”我们纷纷议论着，干什么呢?我们停止了讲话，老师说：“你们五年级小记者要去到外面推广普通话。”我们又再一次议论着，怎么宣传呢?老师把要求说了一遍，我们明白了。时间过的飞快，一转眼就到了下午。正当我们沉浸在书的海洋里时，叮铃铃，叮铃铃，下课了，这时我们恍然大悟，才明白要去宣传普通话，我们跑到了国旗台前，准备出发。我们班的小记者是去碧云商城宣传的。到了那里我们排好队，到了一家服装店，谁去采访呢?我们都没敢去，马贝贝鼓起勇气，她是第一个去的，她说：“阿姨您好，你知道这周是什么周吗?”阿姨说：“不知道”，让我告诉你吧，这周是第十三届普通话推广周，为了泗阳更加美好请您讲普通话，谢谢。”看着她大胆去宣传，我鼓起勇气走向另一家服装店说：“阿姨您好，您知道这周是什么周吗?”阿姨说：“不知道”，让我告诉你吧，这周是第十三届普通话推广周，为了泗阳更加美好请您讲普通话，谢谢。”就像这样我一连发了4张。这次的宣传不但很成功，还锻炼了我的自信心，这天虽然很累，但我们却很开心。同讲普通话携手进小康小学生征文篇二亲爱的老师们、同学们：传承了巍巍中华上下五千年灿烂文明的普通话，不但是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种工作语言之一。普通话是我国法定的最标准的通用语言，我国把每年九月的第三个星期定为“推广普通话宣传周”。今年的9月12日——18日，是全国推广普通话宣传周推广普通话，对于消

我当小记者(新闻实践活动)

我是小记者 ----八年级新闻实践活动班级：__________ 小记者：__________ 小组号及组名：________________ 活动一：主题：军事体验活动 1、记好四要素：时间：_________________ 地点：_________________ 人物：______________________ 事件：______________________________ 2、采访同学：（1）问题1：这次军事体验活动对你有什么帮助吗？同学A( )______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 同学B( )______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）问题2：你希望以后的军事体验活动有哪些变化？同学A( )______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 同学B( )______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3、我来设计一个醒目的标题：___________________________________________

2019口语交际《做一回小记者》导学案(含答案)语文

口语交际《做一回小记者》导学案（含答案）口语交际学习目标 1.培养想象、表达和应对能力。 2.追求高尚的生活方式和崇高的人生价值观。 ●重点:大胆交流,叩开被采访者的心扉。预习导学 1.用一些优秀记者采访中的传奇经历来激起我们对记者行业的兴趣,同时了解它所要面临的挑战,组织学生观看国内一些精彩的采访实况,如水均益在伊拉克战争中的采访、港澳回归的采访、焦点访谈、艺术人生、大家风范等。我们在这种轻松的情境中自然明白了记者采访人物的一些要求,更重要的是明白了每一次采访对于自己都是一个挑战,有可能成功,也有可能失败。 2.准备采访的工具,尤其是对采访对象的了解,其次就是准备一些采访的问题。我们不能让好奇的情绪占上风,使得准备工作不够扎实,对采访对象了解得不够全面,对问题的设计更是潦草,将会是一次失败的采访。 3.采访过程。虽然我们都有些紧张,但说话要流利,要直接入题,使采访者和被采访者都要自然、适应。 4.不要认为一离开采访对象,采访就算结束了。对采访稿件的整理不能马马虎虎,应付了事。

合作探究问题一:采访的最基本要求有哪些? (1)要尽可能多地了解采访对象,了解得像一个“未见面的老朋友或亲人”一样。 (2)要自信、放松、热情、诚恳,要努力创造交谈的融洽气氛,设法打开对方的话匣子。 (3)所提的问题要具体,要有特点,要扣住采访目的,切忌简单、肤浅、笼统,缺乏系统性。 (4)文明礼貌、说普通话;语言简洁明了;做好记录;做好整理。问题二:如何向采访对象介绍自己? 假如你是向蓝中学七星文学社的记者,让你去采访几位留守儿童的同学。请你写一段话介绍自己,使自己能很快与这些同学拉近距离,完成你的采访任务,然后,对你写的话进行解说,说一说你这段话的特点。大家好,我是来自向蓝中学七星文学社的某同学,看起来我们年龄相仿,一定有很多共同的话题。你们平时喜欢看什么书?玩什么游戏,我们能交流一下吗?如果你们认为我还可以作为你们的朋友,我会尽量帮助你们解决生活中遇到的我能解决的问题。你们愿意和我做朋友吗? 特点:(1)先表明身份,让同学们知道我是谁。(2)以同龄人共同喜爱的书和游戏拉近距离。(3)明白自己愿意和他们做朋

小记者站工作总结

多巴二小社团工作总结 -------小记者站王建菊杨成霞光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期又过了。回顾本学期来的工作，我们校园记者站在学校领导的关心和支持下，在不懈努力、不断摸索中蹒跚前行。一、校园记者站工作始终得到学校的高度重视。小记者站作为我校的特色项目，得到校长的大力支持和老师们的配合。学期伊始，就从各班中挑选优秀人才，壮大记者站队伍，也让记者站更加活泼、热闹。二、组织管理日常工作。 1、在每周例会上评价小记者的表现，号召全体小记者再接再励，鼓励多采访，鼓励小记者善于发现身边的人和事，善于挖掘新闻，鼓励小记者积极撰写稿件，鼓励学生看新闻，看报道。 2、读报评报，读稿评稿。这学期新的小记者大多集中在三、四年级，刚开始他们不知道这个环节要干什么，也不知道稿件要如何写，一学期下来，他们已经基本融入我们的集体中了，他们写稿积极性较强，相对于有些“老将”，更让人满意，不管是新、

旧记者，都有一些是挂着“小记者”的招牌，无法完成任务的，似乎“记者”对他们的吸引不怎么大，可能是要求太苛刻了！ 3、稿件管理，每个班都有一个负责收集稿件的小记者，每周汇总一次，比较好的或比较有代表性的，经过修改后投到学校网站上。这可以让他们感受到“我的文字上了报纸成了铅字”的成功喜悦。三、利用学校主办的各种丰富多彩的活动，组织小记者进行有关主题的写作工作。本学期，遵循教育办和学校少先队大队部的计划，针对丰富多彩的课外活动：学雷锋活动，活动前我们总会提醒小记者要跟踪、采访，有时进行分组，并要求把活动中的见闻感受真切地再现出来，培养他们作为一名记者所应具备的敏锐的观察能力和较强的写作能力，争做一名优秀小记者。根据站内计划，也组织小型体验活动，如：我为妈妈洗一次脚、3.12我为校园添点绿、“看电视的利与弊”主题任务、“买零食现象”主题任务等。在各项活动中，丰富了学生的知识经验和情感体验，锻炼了学生的社会交往能力与写作能力，提高学生的自身修养和整体素质，又为学生记者提供了良好的校园活动素材，使学生记者能更出色地完成他们的本职任务。学生在小记者站得到了充分的锻炼，从原来不留心身边及周围发生的事变成了小观察家是学校创办的校园记者站，为我们搭建了一个广阔的活动平台，给我们创造了一个精彩的活动时空，使我们能在其中自由地展翅翱翔、博击长空！这里包含着孩子们快乐成长的心声，写就着孩子们对未来的希冀。四、工作中有太多缺漏。 1、相对工作计划而言，有一些没有体现，对小记者的作业重视程度不够。针对

小记者活动感言

小记者活动感言首先，要感谢我的班主任王亚楠老师，是她的精心指导和积极推荐，使我变得更加优秀；感谢我所在的连城小学，是它给了我这次参赛的机会；还要感谢我的爸爸妈妈，是他们一直在支持我、鼓励我，给我创造安静的环境学习；更要感谢中原商报的叔叔阿姨，给我们创造了这么好的平台，为我们组织丰富多彩的社会实践活动，让我从中获得知识、勇敢和自信。最后，我要衷心地祝愿“小记者”这个活动能够越办越好，让更多的学生加入中原商报小记者团的行列，让更多的同学领略其中的快乐与风采！谢谢大家！小记者活动感言2 很荣幸我被评为中原商报优秀小记者。首先，我很感谢学校对我学习上的肯定、激励和鼓舞，使我在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我今天的收获。此时此刻，我心里感慨万千。人们常说：一粒种子，只有深深地根植沃土，才能生机无限；一名记者，只有燃烧激情，才能蓬勃向上。我为投身到小记者行业感到自豪！成绩属于过去，我将以此作为新的起点，在今后的日子里，仍然继续以“三好学生”和“优秀小记者”的标准，严格要求自己，刻苦学习，勇往直前，将来成为一名勤奋好学、诚恳的好记者，服务社会。谢谢大家！小记者活动感言3 这次我能有幸获得中原商报优秀小记者的荣誉称号，非常高兴，感谢中原商报给我这个锻炼机会，同时也非常感谢老师、父母和同学们、商报的叔叔阿姨们对我的支持与关心。我参加过很多次中原商报组织的小记者各项实践活动，比如，参观学习邯郸市第三眼科医院；参加中原商报小学生义务募捐卖报活动（我取得了第一名好成绩）；到邯郸市福利院慰问小朋友；还参与多次邯郸市中原商报成语绘画大赛等等社会实践活动。能获得这个荣誉，与我平时喜欢读报，爱好写作和积极参加各项活动分不开的。我将会积极参与中原商报组织的活动，继续努力学习，以不辜负“优秀小记者”的光荣称号。小记者活动感言4 我能获得中原商报优秀小记者称号，让我倍感荣幸。

中班社会学当小记者活动设计

中班社会《学当小记者》活动设计【活动目标】 1、初步培养幼儿与人交往的能力。 2、培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。【活动准备】 1、活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。 2、收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品。【活动过程】谈话活动，引入主题。 1、“小朋友，你们听说过记者吗？”“你们知道记者有什么本领吗？他们去采访的时候，通常要带上什么用具？”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗？” 2、“今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁？在干什么？”让幼儿自由观看。 3、提问：“小朋友，你们都看到了谁呀？在干什么？谁先来说说？” 4、“小朋友，你们看，今天我把照片上的一些园长、老

师、阿姨请来了，你们都想当小记者，那么想问些什么问题呢？”让幼儿自由说一说。 5、“哦！小记者，你们想采访的事可真多呀，这样吧，等一下，你们商量决定，愿意采访谁，就和他说说，问问你们想知道的事。不过，怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢？”请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗？你能接受我的采访吗？谢谢你的合作。 6、“如果你真的是一位记者，你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢？等一会儿，有礼貌地告诉你要采访的人。” 7、“采访完后，我们开个‘新闻发布会’把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦：主办单位是，地点是，时间是，请准时参加。” 8、“为了工作和联系方便，麻烦各位记者先登记一下单位，再带上采访用具去采访。”请幼儿自报自己的服务单位，工作人员即时登记，办证。老师和幼儿一起，自由去找自己的采访对象谈话。 9、师生共同采访时，“工作人员”布置会议场地，音乐响后，集中幼儿开“新闻发布会”。开场白：老师代表“主办单位”欢迎各位的到来并宣布“新闻发布会”开始。请幼儿自由发言，把采访的事告诉大家。老师小结。

小记者总结

XX小学志愿者系列活动——小记者走进大学校园活动总结为了让小记者更加深入了解社会，在行走中增长见识,在行走中提升自信，在行走中获得灵感，在行走中获得课堂上学不到的知识，我校参加了驻马店市职业技术学院“小记者走进大校园”志愿者服务活动，此次活动意义重大，现总结如下：一、组织完善我们根据实际情况对对小记者们进行了精心的组织安排，调派了三位业务素养高，活动能力强，辅导经验丰富，能全心全意奉献小记者工作的教师担任了小记者专任辅导教师。辅导教师对每个小记者的情况进行了收集，保证出行安全。二、小记者体验小记者们体会到了大学校园的文化氛围，观看了学校宣传片，欣赏了职业技术学院教学成果和社团文化活动节目展示，大家参观学校图书馆，了解了图书馆的藏书以及作用，小记者们感受到深深的震撼。在参观汽车实训中心、网络实验室时，小记者们认真地听着讲解记着笔记，了解汽车主要构成部件的使用及原理，有不少小记者满怀憧憬地说：“我一定好好学习，走进大学获取更多的知识。”最后小记者们来到艺术系手工、绘画作品展现场，观看了国画篇、色彩风景篇、精微素描片、书法篇、装饰绘画篇、手工制作篇、手工黏土篇七个主题展览。职业技术学院的老师带领学生现场展示如何制作手工作品，小记者们听得聚精会神，体验的不亦乐乎。社参观完后，小记者们还对

社团的大哥哥大姐姐进行了采访,并合影留念。活动结束后很多家长也纷纷表示，此次活动让孩子们初次了解了大学的学习生活，也锻炼了小记者与陌生人交流、采访的能力。希望多一些这样实践的活动，游与学相结合，真正让孩子学到知识，得到锻炼，而不是走马观花式的游玩。 XX小学 X年X月X日

小记者培训心得体会总结

我参加这次小记者活动，交换到了自己喜爱的物品，过程很有意思，我感觉这样的活动让我们懂得不浪费，学会节俭，学会朋友之间的沟通。下面是为大家收集整理的小记者培训心得体会总结，欢迎大家阅读。尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好! 我叫，是小学六年级3班的学生，也是桂林晚报的小记者。很高兴也很荣幸代表龙隐小学小记者站的全体小记者在这里发言，与大家分享作为一名小记者的心得体会! 首先，我想谈一谈投稿的事。上个学期以来，我在《桂林晚报小记者周刊》上发表了多篇及摄影作品。我最大的体会是：要多写，多向老师请教，要敢于投稿! 第二点，我想谈一谈当小记者和学习之间的关系。有些同学不愿意参加小记者队伍，或者虽然参加了，但是不愿意去参加小记者活动，他们担心一旦参加活动就会耽误学习，影响成绩。其实不然。我认为，参加小记者活动，只要掌握正确的学习方法，不仅不会影响平时的学习成绩，反而会提高成绩，还可以全面提高自己的素质。比如说，上次的小记者到市蔬菜研究所搞活动，就可以促进大家的团队意识和纪律意识。在一次次的新闻采访中，可以提高自己与他人沟通的能力，而这些素质，在社会生活中都是必不可少的。第三点，我认为生活是我写作的源泉，而父母和老师的爱给了我写作的动力。作为小记者，应该有一双善于发现、善于观察的眼睛。一棵枫树、一朵桃花、一只飞蛾、一线阳光……都可以给我们带来写作的灵感。看到美丽的春天、酷热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天，我们都可以用笔记录下这一个个美妙的瞬间。作为小记者的代表，我知道应该要感谢的人很多，我首先代表小记者们感谢父母和老师们对我们的培养;还要感谢这个美丽的世界，一切的一切都给我们提供了写作的源泉;更要感谢报社的编辑老师，为我们提供了这么好的写作平台。我们透过童真的眼睛看世界，用我们稚嫩的小手记录点点滴滴，让这一切变成散发着油墨清香的文字、图片分享给更多的朋友，这多么让人自豪和骄傲呀! 大家好，我叫，是四年级27班的一名学生。以前的我性格内向、文静、并且胆子有点小。去年的这个时候，妈妈为了锻炼我，让我能多出去玩玩，便给我报名参加了长沙晚报的校园小记者活动。一年来，在晚报周老师的带领下，我兴高采烈地和同学们一起采访过许多地方。我去过南山亚华乳业有限公司，了解了牛奶的生产全过程;到过可口可乐公司，知道了世界上的饮料有多少种;参观过消防队，学习了许多的安全消防知识;采访过高考状元，她们的学习精神深