词性练习和答案
语文语法词性练习
一、选择题
1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）
明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。
A.副，连，代，连，动
B.副，介，代，介，名
C.名，连，名，介，动
D.名，介，名，动，名
2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（）
A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词
B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词
C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词
D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词
3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（）
①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。
A.①动词名词②形容词介词
B.①名词名词②形容词介词
C.①动词名词②动词副词
D.①动词动词②副词介词
4、“有些女人的预算里还有一（）蛋圆形的镜子，一（）雪白的毛巾，或者一（）结得很好看绒线的小帽。”填入句中空格内的词恰当的一项是：（）
A.面款顶
B.只方个
C.面方顶
D.块款种
5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（）
老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。
A. ①动词②方位词③量词
B. ①介词②方位词③量词
C. ①动词②助词③量词
D. ①介词②助词③量词
6、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：（）
①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿
A.①动②介③连④名
B.①介②动③动④名
B.C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名
7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（）
A.春回大地群山绿
B.春风又绿江南岸
C.一汪绿水慰平生
D.红了樱桃绿了笆蕉
8、选出下列带下划线词词性不同的一项：（）
A.电灯突然亮起来了。
B.这场雨下得太突然。
C.心脏突然停止了跳动。
D.突然，掌声暴风雨般地响起来。
9、从下面选出词性相同的一项：（）
A.听战争经验希望拒绝
B.各那么鲁迅我们旅客
C.更从来单单经常渐渐
D.胖伟大激动承担应该
10、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。
①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（）
②月色便朦胧在这水气里。（）
③月色给大地带来一片朦胧。（）
④隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（）
⑤他患了一场大病。（）⑥他病了三天。（）
⑦这把锁锈死了。（）⑧这把锁长了锈。（）
11、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项：（）
这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……
A.“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。
B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。
C.“近”本来副词，这里作动词，意思是进去。
D.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。
12、下面句中加下划线词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：（）她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。
（①动词②形容词③介词④连词）
A.①②④③
B.③①②④
C.①②③④
D.③①④②
13、找出词性完全相同的一组（）
A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求
C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景
14、下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）
A．①他在学校里②他在阅览室学习B．①这座房子朝南②他朝北走去C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北
京去了
D．①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整
15、下面各组中加点词词性相同的一项是（）
A．①这朦胧的月光，实在照不了多远②月色便朦胧在水气里
B．①掌握法律武器，增强禁毒意识②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢? C．①工作随便，学习松懈②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了
D．①酒香不怕巷子深②这本书的内容很深，可真难懂
16.下列语句中的“在”不属于介词的是（）
A.我在家
B.他在黑板上写字
C.把东西放在桌子上
D.他在看书
E.在家要孝顺父母
17.下列句子中不属于介词“跟”的有（）。
A.我跟他一起去的
B.你跟他要
C.谁跟谁都没关系
D.你抽空跟他谈谈
E.你快跟着我走
二、指出下列句子中加标记词所属的词类。
（1）这件事已经讨论过了。（过）（）
（2）天渐渐冷起来了。（渐渐）（）
（3）他正在教室里看书。（正）（）
（4）自行车他骑出去了。（出去）（）
（5）我拿着—本书。（着）（）
（6）你吃了饭再走。（了）（）
（7）他是外国人吗?（吗）（）
（8）你应该努力学外语。（努力）（）
（9）他刚才来过。（刚才）（）
（10）最好听的是这首歌。（最）（）
（11）房子上面铺着瓦。（上面）（）
（12）这是一本袖珍词典。（袖珍）（）
（13）老张请我吃饭。（请）（）
（14）幸亏他来。（幸亏）（）
（15）我忽然想起来了。（忽然）（）
（16）这件事很突然。（突然）（）
（17）无论谁都说好。（无论）（）
（18）他连忙说不行。（连忙）（）
（19）问题要彻底解决。（彻底）（）
（20）我们应该历史地分析。（历史）（）（21）我们又继续战斗了。（继续）（）
（22）屋里有一扇门。（扇）（）
（23）我们要辩证地看问题。（辩证）（）（24）所有人都不得离开。（所有）（）
（25）这种情况是很正常的。（正常）（）（26）我们要不断改进服务态度。（不断）（）（27）共产党员要加强自我修养。（修养）（）（28）他作了一个报告。（报告）（）
（29）我们要赶快行动。（行动）（）
（30）工程刚刚开始。（刚刚）（）
（31）所谓“大师”其实是骗子。（所谓）（）（32）这件事让他感慨万分。（感慨）（）（33）这部影片儿童不宜观看。（不宜）（）（34）你有什么擅长?（擅长）（）
（35）我不敢再奢望什么。（奢望）（）
（36）敌人企图拿下这个山头。（企图）（）（37）然后再看你喜欢什么。（然后）（）（38）他这个人很勇敢。（勇敢）（）
（39）这个小孩真可爱。（可爱）（）
（40）这两个方案是—样的。（—样）（）（41）你不能等同于一个普通群众。（等同）（）（42）他们俩恋爱多年了。（恋爱）（）
（43）他这个人根本不行。（根本）（）
（44）要扫除一切障碍。（障碍）（）
（45）他这次侥幸通过了。（侥幸）（）
（46）饭里居然吃出—只苍蝇。（居然）（）
现代汉语词性专题训练、标准答案
现代汉语词性专题练习 一、选择题 1.能带宾语的是（)。Ａ名词Ｂ动词C形容词D副词 2.“上来”是(）A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 3.“不、没”都是（）Ａ程度副词B时间副词Ｃ范围副词D否定副词 ４.“很、挺、十分”是（）A程度副词?B范围副词?C语气副词?Ｄ情态副词 5.“我、你、他”是( ）A指示代词?Ｂ疑问代词?C人称代词?Ｄ名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（）Ａ动词?B副词?C介词?D方位词 ７.“哎哟”是()A拟声词?Ｂ语气词?C叹词??Ｄ助词 8．代词包括( )A人称代词??Ｂ指示代词??C疑问代词?D代名词?Ｅ代动词 9.虚词包括（)Ａ介词???B副词???C连词??D助词?E语气词 10．“报告”一词兼( )A名词??Ｂ动词???C形容词??D连词??E代词 11.“和、跟、同、与”兼( ）A动词?B连词??Ｃ介词?D副词??Ｅ助词 12.下列语句中的“在”不属于介词的是（） A我在家????B他在黑板上写字?Ｃ把东西放在桌子上 D他在看书??E在家要孝顺父母 13．下列句子中不属于介词“跟”的有(）。 Ａ我跟他一起去的??Ｂ你跟他要C谁跟谁都没关系 D你抽空跟他谈谈??E你快跟着我走 二、指出下列词的词性: ?非常( )这里（）前后（)小（)哪里(）终于( ）已经( ）不（）赋予()轰隆( )得（）大(）忽然（)简直()才（)半夜（）除了( )很多( ）勇敢( )思想( )啊（）或许（）只好（)二万( )迅速( )进来(）仅仅( ）立刻（）热爱（)十几棵( )喜欢( )大约( ）次( )哗啦（)下去()斟酌()怎样( ）起来（)晚上()亩( )前面( )或者（）对于（)跟（）是( ）三百( )美丽( )叮当( ）夏天（)鲁迅（)我们（）批评（）的( )吧(）平坦（）有（）变化()十分()自己（)聪明()从（)专家（)扩大（）缓慢( )应该( )按照()回来( ）喂( ）马上( ）消失（）飞机()许多()简直(） 三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。 （1）这件事已经讨论过了。(过)(）(2）天渐渐冷起来了。（渐渐）(） （３)他正在教室里看书。(正)( ）（4)自行车他骑出去了。（出去)( ） (5）我拿着—本书。（着)( )(６)你吃了饭再走。(了)( )
最新实词专项知识及练习
实词专项知识练习 一、词类知识 词类是词的语法分类。依语法功能和语汇意义，词可分为实词和虚词两大类。（一）实词 语法功能上，实词可直接组成短语，可以充当短语或句子成分，也可以带上语调构成句子。词汇意义上，实词表示事物的实在意义。 实词主要有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类： 1．名词 表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等）的名称。 例如： 这是闰土的父亲所传授的方法。 冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。 常见的有： 表示人和事物的名称的，如：黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。 表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易。 表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、友谊、方法。表示方位的叫做方位名词，如上下左右前后中东西南北前面后边东边南面中间等。 名词的鉴别：一般不和副词结合（如：不能说“不宇宙”）；前面可加数量词（如：四位客人）；表人的名词后可加“们”表复数（如：同志们）；常做主语和宾语。 小练习：用横线标出下列语段中的名词。 看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的广大人民群众。 2．动词 表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。 例如： 母亲送出来吩咐“要小心”时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 常见的有：（1）表示人或事物的动作、行为：读笑操作进行保卫 （2）表示人或事物的发展、变化：提高转变减少 （3）表示心理活动：想希望同意怕 （4）表示存现：消失有无出现 （5）表示使令：使让请求允许 （6）表示能愿：能可以应该必须 （7）表示趋向：上下来去起来 （8）表示判断：是 动词的鉴别：能受“不”的修饰；但除表示心理活动和表示感觉的词以外，一般不受“很”修饰；可附加“着、了、过”表时态；重叠式有“试一下”之意；做谓语，且一般可带宾语。 小练习：用横线标出下列语段中的动词。 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！” 3．形容词 表示事物的形状、性质、状态等。 例如： 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。 表示事物的形状：长短方圆厚薄 表示事物的性质：优劣善美恶劣笔直 表示事物的情态：飞快缓慢激动悲伤闲适 形容词的鉴别：能受“不”“很”修饰，可重叠（形式为AA、AABB或A里AB），可在句中充当谓语、定语、状语，作谓语一般不能带宾语（这是与动词最大的区别）。 小练习：用横线标出下列语段中的形容词。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。 4．数词 表示数目（包括确数、概数和序数）
词性练习题
词类 现代汉语的词可以分为12类。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 一．名词 表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专有名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、
学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。
沪教版备考2020年小升初语文知识专项训练(基础知识一)：9 认识词性D卷
沪教版备考2020年小升初语文知识专项训练（基础知识一）：9 认识词性D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、认识词性 (共15题；共80分) 1. （2分）“小蚂蚁们从周围各个方面或各个地方的草丛里走拢来了。”能恰当代替句中划线部分的词语选项是（） A . 四通八达 B . 横七竖八 C . 四面八方 2. （6分）读拼音写词语 wěi ba tù zi sōng shǔyì bǎ sǎn ____________________________ 3. （6分）句子化妆间（将下列句子补充的更加具体、形象） ①小槐米藏在槐树丛中，_______地随风飘动。 ②_______的雪花，_______地飘落下来。 ③_______的花坛开着_______的鲜花。 4. （2分）下面的汉字跟它们的词语伙伴走散了，请帮它们找一找，填一填。
_______楚_______香 _______蜒_______白 5. （4分）读课文《牧场之国》根据解释写出相应的词语。 ①没有边际。_______ ②神情举止、姿态风度端正庄重。_______ ③大声喊叫。 _______ 6. （6分）反义词。 远看----_______ 陡峭----_______ 雄伟----_______ 蜿蜒----_______ 7. （5分）好朋友，手拉手。 小来外敢觉 勇_______ 睡_______ 胆_______ 原_______ 窗_______ 8. （9分）按要求变换句子 这不是中国的土地吗？ 改为陈述句 _______。
词性短语练习答案
词性、短语练习 一、标明下列各组词的词性： 坚决（形）决心（名）可爱（形）热爱（动） 荣誉（名）光荣（形）企图（动/名）意图（名） 答案（名）答应（动）气愤（形）气魄（名） 批语（名）批示（动、名）残杀（动）残忍（形） 诱饵（名）诱惑（动）兴奋（动）兴趣（名） 安心（形 /动）担心（动）道歉（动）抱歉（动） 安慰（动）欣慰（形）感激（动）激动（形） 愉快（动）高兴（动） 二、指出下列词的词性 果然（副词）应该（能愿动词）高级（形容词）黑色（名词）偶尔（副词）果然（副词）虽然（连词）对于（介词）怎么（代词）年级（名词）原因（名词）自动（形容词）自从（介词）自得（形容词）自己（代词）及其（连词）极其（副词）因为（连词） 三、注明下列句中带黑线词的词性： 1、我们马上开始这项工作。（动） 2、你说应该朝什么方面考虑？（能愿动词） 3、对这个学生的经历，老师们都很了解。（动） 4、三十岁以上的教师都可以享受休假。（能愿动词） 五、区别下面的同形词，指出它们各自的词性： 1、弟弟比他小三岁（介）你比不上他（动） 2、你让妹妹一点儿（动）他让老师批评了一顿（介） 3、这孩子好聪明（副）这是个好孩子（形容）
4、墙壁挺白的（形容）他白来了一趟（副） 六、写出下列短语的类型 （并列短语偏正短语动宾短语述补短语主谓短语介宾短语） 金银铜铁（并列）中国工人（偏正）人民幸福（主谓）打破（述补） 我和你（并列）庄严肃穆（并列）风和日丽（并列）鲁迅绍兴人（主谓） 抽烟（动宾）继承和发展（并列）科技发达（主谓）在马背上（介宾） 今天星期一（主谓）万紫千红（并列）明天晴天（主谓）首都北京（并列） 半斤八两（主谓）这本书20元（主谓）盖房子（动宾）看书（动宾） 坐端正（述补）星期五那天（并列）千秋万代（并列）国家富强（主谓） 坐火车（动宾）文化教育（偏正）男女老少（并列）关于这个问题（介宾）七、指出下列各组成语的类型 ①丰功伟绩、龙飞凤舞、发号施令、斩尽杀绝（并列） ②一孔之见、世外桃源、孜孜不倦、娓娓动听 一衣带/水、始作俑者、恒河沙数、美其名/曰 ( 偏正 ) ③包罗万象、别开生面、饱经风霜、固执己见 作壁上观、闻所未闻、冒大不韪、投其所好 (动宾 ) ④畅通无阻、完美无缺、得意忘形、略知一二 妙不可言、坚不可摧、瞠乎其后、罪不容诛 ( 述补 ) ⑤塞翁失马、叶公好龙、百花齐放、肝胆相照 旁观者清、当局者迷 ( 主谓 ) ⑥画蛇添足、刻舟求剑、画饼充饥、闻鸡起舞 ( 连动 ) ⑦引狼入室、调虎离山、指鹿为马、利令智昏 ( 兼语 )
完整word版,初中语文基础知识-词性练习题
初中语文词性练习题 1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（） 明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。 A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名 C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名 2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（） A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词 3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（） ①他画的画儿得奖了。 ②他的态度不对，对他要教育。 A.①动词名词②形容词介词 B.①名词名词②形容词介词 C.①动词名词②动词副词 D.①动词动词②副词介词 4、填入下面句中空格内的词恰当的一项是：（） “有些女人的预算里还有一（）蛋圆形的镜子，一（）雪白的毛巾，或者一（）结得很好看绒线的小囝帽。” A.面款顶 B.只方个 C.面方顶 D.块款种 5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（） 老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。 A. ①动词②方位词③量词 B. ①介词②方位词③量词 C. ①动词②助词③量词
6、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：（） ①跟着好人学好事②我跟他是同桌 ③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名 7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（） A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉 8、选出下列带下划线词词性不同的一项：（） A.电灯突然亮起来了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般地响起来。 9、从下面选出词性相同的一项：（） A.听战争经验希望拒绝 B.各那么鲁迅我们旅客 C.更从来单单经常渐渐 D.胖伟大激动承担应该 10、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。 ①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（） ②月色便朦胧在这水气里。（） ③月色给大地带来一片朦胧。（） ④隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（） ⑤他患了一场大病。（） ⑥他病了三天。（） ⑦这把锁锈死了。（） ⑧这把锁长了锈。（）
现代汉语词性专题训练答案
现代汉语词性专题训练、答案． 现代汉语词性专题练习 一、选择题 1.能带宾语的是（）。A名词B动词C形容词D副词 2.“上来”是（）A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词
3.“不、没”都是（）A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 4.“很、挺、十分”是（）A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 5.“我、你、他”是（）A指示代词B疑问代词C人称代词D名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词B副词C介词D方位词 D助词7.“哎哟”是（）A拟声词B语气词C叹词 8.代词包括（）A人称代词B指示代词C疑问代词ED代名词代动词 C连词B副词9.虚词包括（）D助词E语气词A介词 10.“报告”一词兼（）A名词BE动词C形容词D连词 代词D副词11.“和、跟、同、与”兼（）A动词B连词C介词 助词E12.下列语句中的“在”不属于介词的是（） A我在家B他在黑板上写字C把东西放在桌子上 D他在看书 E 在家要孝顺父母
13.下列句子中不属于介词“跟”的有（）。 A我跟他一起去的B你跟他要C谁跟谁都没关系 E你快跟着我走你抽空跟他谈谈D二、指出下列词的词性： 非常（）这里（）前后（）小（）哪里（）终于（）已经（）不（）赋予（）轰隆（）得（）大（）忽然（）简直（）才（）半夜（）除了（）很多（）勇敢（）思想（）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅（）立刻（）热爱（）十几棵（）喜欢（）大约（）次（）哗啦（）下去（）斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）或者（）对于（）跟（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）的（）吧（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）从（）专家（）扩大（）缓慢（）应该（）按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（）简直（） 三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。 ）（（渐渐））天渐渐冷起来了。2（）（（过））这件事已经讨论过了。1（． ））（4）自行车他骑出去了。（出去）（（3）他正在教室里看书。（正）（ ）6）（）你吃了饭再走。（了）（（5）我拿着—本书。（着）（ ）（8）你应该努力学外语。（努力）（（7）他是外国人吗?（吗）（））10）最好听的是这首歌。（最）（（刚才）（9）他刚才来过。（）（）12）这是一本袖珍词典。（袖珍）（（11）房子上面铺着瓦。（上面）（）
现代汉语词性及专题训练、答案
现代汉语词类专题练习 一、选择题 1.能带宾语的是（）。A名词B动词C形容词D副词 2.“上来”是（）A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 3.“不、没”都是（）A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 4.“很、挺、十分”是（）A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 5.“我、你、他”是（）A指示代词B疑问代词C人称代词D名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词B副词C介词D方位词 7.“哎哟”是（）A拟声词B语气词C叹词D助词 8.代词包括（）A人称代词B指示代词C疑问代词D代名词E代动词 9.虚词包括（）A介词B副词C连词D助词E语气词 10.“报告”一词兼（）A名词B动词C形容词D连词E代词 11.“和、跟、同、与”兼（）A动词B连词C介词D副词E助词 12.下列语句中的“在”不属于介词的是（） A我在家B他在黑板上写字C把东西放在桌子上 D他在看书E在家要孝顺父母 13.下列句子中不属于介词“跟”的有（）。 A我跟他一起去的B你跟他要C谁跟谁都没关系 D你抽空跟他谈谈E你快跟着我走 二、指出下列词的词性： 非常（）这里（）前后（）小（）哪里（）终于（）已经（）不（）赋予（）轰隆（）得（）大（）忽然（）简直（）才（）半夜（）除了（）很多（）勇敢（）思想（）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅（）立刻（）热爱（）十几棵（）喜欢（）大约（）次（）哗啦（）下去（）斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）或者（）对于（）跟（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）的（）吧（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）从（）专家（）扩大（）缓慢（）应该（）按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（）简直（） 三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。 （1）这件事已经讨论过了。（过）（）（2）天渐渐冷起来了。（渐渐）（） （3）他正在教室里看书。（正）（）（4）自行车他骑出去了。（出去）（）
(完整版)部编版七年级语文下册词性练习题带答案
汉语词性练习题 1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（） 明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。 A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名 C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名 2、《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（） A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词 3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（） ①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。 A.①动词名词②形容词介词 B.①名词名词②形容词介词 C.①动词名词②动词副词 D.①动词动词②副词介词 4、“有些女人的预算里还有一面（）蛋圆形的镜子，一方雪白（）的毛巾，或者一顶结（）得很好看绒线的小圆帽。” 划线词语词性判断正确的一项是：（） A.名词形容词副词 B.量词形容词介词 C.量词形容词动词 D.代词副词动词 5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（） 老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A. ①动词②方位词③量词 B. ①介词②方位词③量词 C. ①动词②助词③量词 D. ①介词②助词③量词 6、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种，正确的一项是：（） ①跟着好人学好事②我跟他是同桌 ③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名 7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（） A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉 8、选出下列带下划线词词性不同的一项：（） A.电灯突然亮起来了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般地响起来。 9、从下面选出词性相同的一项：（） A.听战争经验希望拒绝 B.各那么鲁迅我们旅客 C.更从来单单经常渐渐 D.胖伟大激动承担应该
初中语文语法词性知识讲解
初中语文语法——词性 （一）实词 1. 名词 表示人或事物名称的词叫名词。下边划线的词分别表示不同人或事物的名称。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。 这是闰土的父亲所传授的方法。 正午习字，晚上对课。 表示人名的如“孔子”“闰土”“父亲”；表示处所的如“三味书屋”；表示时间的如“正午”“晚上”；表示方位的如“中间”“下面”；表示事物的如“梅花鹿”“匾”“画”“古树”“牌位”；表示抽象概念的如“方法”。 2. 动词 动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。下边划线的词分别表示不同的意义。 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！ 我们大家都有许多地方应该责备自己呢。 想起这些，我多么懊悔！ 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。表示动作行为的如“穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”；表示存在变化的如“有”“增加”“缩小”；表示心理活动的如“想”“懊悔”；表示可能、意愿的如“应该”；表示趋向的如“下去”“上去”；表示判断的如“是”。 3. 形容词 形容词是表示事物的形状、性质或状态的词。下边划线的词都是形容词。 这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！ 表示形状的如“小”（另外如“大”“高”“圆”等）；表示性质的如“镇定”“勇敢”“乐观”；表示状态的如“朦胧”“橘红”“远”等。 形容词常用来修饰名词。恰当使用形容词，能把人或事物写得具体、生动。 4. 代词 注意下边句子中加线的词。 把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？ 不少的人……把重担子推给人家，自己挑轻的。 就在这里睡觉？怎么行呢？ 不知什么时候又睡着了。 我以为30里的山就是那么一点；…… 上面句子里加线的词都是起指代作用的，称为代词。代词包括：人称代词，代替人或事物的名称，如我、你、他、我们、你们、他们、自己、人家；疑问代词，用来提出问题，如谁、什么、怎样、哪、哪里；指示代词用来区别人或事物，如这、那、这里、那里、这么、那么、每、各。使用人称代词，要注意“他们”可专指男性，也可指男女兼有。还要注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人。指示代词“那”用于远指，“这”用于近指。 5. 数量词
部编版语文7下词性练习题
词性练习（7下） 一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。 ①我的（）个战友来了。（） ②他去过三（）上海。（） ③我不（）这种事。（） ④青年们要到（）去。（） ⑤桌子（）有什么？（） ⑥我们在路上碰到了三个（）。（） ⑦他刚刚走（）山。（） ⑧他会干这种事（）？（） ⑨你给我的书我看完了，（）是我近年来最喜欢的一本书。（） ⑩这个人非常（）。（） 二、标明下列各组词的词性： 坚决决心（）可爱热爱（） 荣誉光荣（）企图意图（） 答案答应（）气愤气魄（） 批语批示（）残杀残忍（） 诱饵诱惑（）兴奋兴趣（） 安心担心（）道歉抱歉（） 安慰欣慰（）感激激动（） 愉快高兴（） 三、注明下列句中带黑线词的词性： 1.我们马上开始这项工作。（） 2.你说应该朝什么方面考虑？（）
3.对这个学生的经历，老师们都很了解。（） 4.三十岁以上的教师都可以享受休假。（） 5.新老同学开始都需要出操。（） 四、鉴别下列带加粗的词，哪些是形容词，哪些是副词： 1.这里风景的确不错（） --这里风景确实不错（） 2.长久没有好处（） --永远没有好处（） 五、区别下面的同形词，指出它们各自的词性： 1.弟弟比他小三岁（） --你比不上他（） 2.你让妹妹一点儿（） --他让老师批评了一下（） 3.这孩子好聪明（） --这是个好孩子（） 4.墙壁挺白的（） --他白来了一趟（） 5.说到曹操（） --曹操就到（） 六、区别下列句子中的"没有"（动词/副词）、"是"（动词/副词）、"的"（助词/语气词）、"了"（助词/语气词）、"一样"（形容词/助词）的词性： 1. 你美国去过没有？（） 2. 一下雪，这里就没有烧的。（） 3. 他没有工作。（） 4. 这辆车是他的。（） 5. 他是个当老师的。（） 6. 这本书是他借来的。（） 7. 他买了书就回家了。（） 8. 妹妹已经是大学生了。（） 9. 开饭了，吃了再走吧。（） 10.脸色跟纸一样。（） 11.这支笔跟那支笔一样。（）
汉语词性专题练习答案
七年级汉语知识词性专题练习 一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。 ①、我的（一）个战友来了。（数词） ②、他去过三（次）上海。（量词） ③、我不（管）这种事。（动词） ④、青年们要到（）去。（） ⑤、桌子（）有什么？（） ⑥、我们在路上碰到了三个（）（） ⑦、他刚刚走（）山。（） ⑧、他会干这种事（）？（） ⑨、你给我的书我看完了，（）是我近年来最喜欢的一本书。（） ⑩、这个人非常（）。（） ①一数词②次量词，动量词③管动词④山上名词⑤上方位词⑥、熟人名词⑦进趋向动词⑧吗疑问语气词⑨这指示代词⑩坏形容词 二、标明下列各组词的词性： 坚决--决心（形容词--名词、副词）可爱--热爱（形容词--动词）
荣誉--光荣（名词--形容词）企图--意图（动词、名词--名词） 答案--答应（名词--动词）气愤--气魄（动词--名词）批语--批示（名词--名、动）残杀--残忍（动词--形容词）诱饵--诱惑（名词--动词）兴奋--兴趣（形容词--名词）安心--担心（动词、形容词--动词）道歉--抱歉（动词--动词）安慰--欣慰（动词、形容词--形容词）感激--激动（动词--动词、形容词） 愉快--高兴（形容词--动词、形容词） 三、注明下列句中带黑线词的词性： 1、我们马上开始这项工作。（） 2、你说应该朝什么方面考虑？（） 3、对这个学生的经历，老师们都很了解。（） 4、三十岁以上的教师都可以享受休假。（） 5、新老同学开始都需要出操。（） 1、动词 2、能愿动词，疑问代词 3、动词 4、方位名词，能愿动词 5、名词，动词 四、鉴别下列带加粗的词，哪些是形容词，哪些是副词： 1、这里风景的确不错（副词）--这里风景确实不错（副词） 2、长久没有好处（形容词）--永远没有好处（副词）
(完整版)词性训练
语法（一）词性知识训练 1、找出词性完全相同的一组（） A. 宝贵光荣骄傲战友 B. 制造报答提高寻求 C?角色语文经常兴趣 D.非常偶尔清楚风景 2 ?对加点词的词性判断完全正确的一项是（） 为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。 A. 名词动词连词 B. 名词形容词介词 C?代词副词介词 D.动词动词介词 3?下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（） A. 他早点吃的是牛奶和面包 B. 范进向他作揖，坐下 C. 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务 4. 选出词性不同类的一项（） A.教室交通经验学生B .援助支持批评夏季 C?诚实美丽伟大善良D .迅速匆忙安静激动 5. 判断加点词在不同语言环境中的不同词性。 1、这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（） 2、月色便朦胧在这水气里。（） 3、我们很快就要在全国胜利了。（） 4、这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。（） 5、这道题老师讲得很明白。（） 6、你明白其中的道理吗？（）
7、我们应该有严肃、认真的工作作风。（
A.战争经验希望拒绝B .他 鲁迅我们旅客 C.从来单单 经常渐渐D .伟大 激动承担 应该 7.对画线词词性依次判断正确的一项是：[] ①李平在家。 ②李平在家学习。 A.动词 介词 B .动词、 副词 C.副词、 副词 D .介词、 动词、 8. 选出词性完全相同的一组：[] A.呼吸整理打击紧张B ?美好愚蠢光明坚强 C ?开幕喝彩大概我们D ?夏天乡村平安猜测 9. 选出词性都相同的一组：[] A.上课开心 应该 旅程 B .猜测 愚蠢 增加 美好 C 笔直严肃 胆怯 锤炼 D .丰富 伟大 光明 飞快 10. 选出词性不同类的一项[] A.教室交通老师学生B ?援助支持批评夏季 C ?诚实美丽伟大善良D ?迅速匆忙安静可爱 11. 画线词的种类判断不正确的一项是 [] A. 蜜蜂是渺小的（形容词），蜜蜂却又多么高尚（形容词）啊! B. 蜜蜂是（动词）渺小的，蜜蜂却又多么（副词）高尚啊！ C 它的眼睛（名词）现出讲退两难的神情。（形容词）。 D. 小麻雀用它的_（助词）黑眼睛瞟二动词）了我一眼。 8.革命队伍必须严肃纪律。（ ）9、把住质量关。（ ） 书拿来。（ ）11.拿把菜刀来。（ ）12、开了一朵花 （（ 花了很多钱。（ ）14、你要端正学习态度。（ ） 很端正。（ ）16、大家选我当代表。（ ） 6.选出词性相同的一项。 ( ) 10. 把 ) 13. 15.他坐得 17.这代
汉语词性专题练习(附答案)
汉语词性专题练习(附答案) 七年级汉语知识（词性、短语）专题练习 一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。 ①、我的（）个战友来了。（）②、他去过三（）上海。（） ③、我不（）这种事。（）④、青年们要到（）去。（） ⑤、桌子（）有什么？（）⑩、这个人非常（）。（） ⑥、我们在路上碰到了三个（）（）⑦、他刚刚走（）山。（） ⑧、他会干这种事（）？（） ⑨、你给我的书我看完了，（）是我近年来最喜欢的一本书。（） 二、标明下列各组词的词性： 坚决—决心（）可爱—热爱（）荣誉—光荣（）企图—意图（）答案—答应（）气愤—气魄（）批语—批示（）残杀—残忍（）诱饵—诱惑（）兴奋—兴趣（）安心—担心（）道歉—抱歉（）安慰—欣慰（）感激—激动（）愉快—高兴（） 三、注明下列句中带黑线词的词性： 1、我们马上开始这项工作。（） 2、你说应该朝什么方面考虑？（） 3、对这个学生的经历，老师们都很了解。（） 4、三十岁以上的教师都可以享受休假。（） 5、新老同学开始都需要出操。（） 四、鉴别下列带加粗的词，哪些是形容词，哪些是副词：
1、这里风景的确不错（）--这里风景确实不错（） 2、长久没有好处（）--永远没有好处（） 五、区别下面的同形词，指出它们各自的词性： 1、弟弟比他小三岁（）--你比不上他（） 2、你让妹妹一点儿（）--他让老师批评了一下（） 3、这孩子好聪明（）--这是个好孩子（） 4、墙壁挺白的（）--他白来了一趟（） 5、说到曹操（）--曹操就到（） 六、区别下列句子中的"没有"（动词/副词）、"是"（动词/副词）、"的"（助词/语气词）、"了"（助词/语气词）、"一样"（形容词/助词）的词性： 1、你美国去过没有？（） 2、一下雪，这里就没有烧的。（） 3、他没有工作。（） 4、这辆车是他的。（） 5、他是个当老师的。（） 6、这本书是他借来的。（） 7、他买了书就回家了。（） 8、妹妹已经是大学生了。（） 9、开饭了，吃了再走吧。（）10、脸色跟纸一样。（）12、他跟孩子一样。（） 11、这支笔跟那支笔一样。（） 七、指出下列句中加点词的词性。 1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。 2．两块连草都不长的地连起来了。
词性练习答案
汉语知识：词性的练习 1.下列句子中画线词的词性，已依次列了出来，选出正确的一项。[A ] ①向上看，火把在头顶上，一点点排到天空。 ②从来不在文章中写自己的女儿，不为别的，只觉得她并不出众。 ③延安的许多同志参加了劳动，把凿得平平整整的大石头一块块从山上拖来。 ④亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门 的钥匙。 A．①名词②介词③动词④代词B．①名词②动词③介词④代词 C．①名词②介词③介词④量词D．①量词②动词③动词④名词 2.下面句中画线词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项[C ] 她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。 (1)动词 (2)形容词 (3)介词 (4)连词 A．(1) (2) (4) (3) B．(3) (1) (3) (4) C．(1) (2) (3) (4) D．(3) (1) (4) (2) 3. 筛出画线词词性不同的一项：[B ] A．老师和我谈话B．我和妈妈学做饭 C．甲班和乙班都是第二名D．甲队和乙队赛足球 4.对下面句子中加点词的词性判断完全正确的一项是[B ] ①爸爸不在．家。②妈妈在．厨房做饭。③妈妈在．弹钢琴。④我坐在．写字台前练字。 A. 动词介词副词动词 B.动词介词副词介词 C.介词动词介词副词 D.副词介词动词介词 5.画横线的词性分析正确的一组是[ C ] 明天早晨，我和李光、王平同学在学校集合去爬山。 A．副连代连动 B．副介代介名 C．名连介副动 D．名介名动名 6.下列句中画线的词是介词的是 [A ] A．他解放前就生活在北京了。 B．我要到上海。 C．我和他是小学同学。 D．小明在认真地写作业。 7.选出词性相同的一项[ C] A．听战争经验希望拒绝 B．各那么鲁迅我们旅客 C．更从来单单经常渐渐 D．胖伟大激动承担应该 8.对画线词词性依次判断正确的一项是：[D ] ①李平在学习。②李平在家学习③讨论时李平在座。④海鸥也在呻吟着。 A．副词、介词、副词、动词 B．介词、介词、动词、副词 C．副词、副词、介词、介词 D．副词、介词、动词、副词 9. 选出对画线词的词类依次判断正确的一项 [b ] 一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它 A．动词形容词连词副词代词 B．介词动词连词形容词代词 C．动词形容词副词形容词名词 D．介词动词副词副词名词 10. 下列句子中画线的词性属于动词的一项是 [b ] A．他买了一包方便面。 B日夜商店方便了群众 C．有了日夜商店真方便 D日夜商店把方便送给群众 11.下面句子中画线的词的词性依次列出来了，判断正确的是：[c ] 这是虽在北方风雪的压迫下，却保持着倔强挺立的一种树。 A．副词形容词形容词动词名词 B．动词名词动词形容词形容词 C．动词名词动词形容词量词 D．动词形容词形容词动词量词 12.. 选出对下列画线词的词性判断有误的一项：[c ] A．我们要比风格。（动词）他的风格比我高。（介词） B．他的学习态度端正。（形容词）他端正了学习态度。（动词） C．老师和学生心连心。（连词）他连词性都分辨不清。（介词）
初中语文词性的分类和辨析精编版
初中语文词性的分类和辨析 Ⅰ、分类： 实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 Ⅱ、辨析： 1）名与动、形的区别： A.名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。 2）动词、形容词的区别： A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。 B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看； 形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。 3）副词和形容词的区别： A.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。 B.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。 C.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。 D.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？ 4）时间副词和时间名词的区别： A.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
词性知识及专项训练
词性知识及专项训练 根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类： 一、实词 ——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 二、虚词 ——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 三、实词分类： （一）名词：表示人或事物名称的词。 1、人事名词：如，人学生鲁迅《离骚》政治文化 2、时间名词：如，春天上午星期天母亲节刚才 3、处所名词：如，上海中国远处周围里屋郊区 4、方位名词：如，上下左右前里外旁内东西 判断方法： 1、能受数量词修饰。两个城市一些学生一点儿水 2、不受副词“不”修饰。 名词的语法功能：经常作主语、宾语。 请把在这段文字中的名词找出来。 当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。 （二）动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。 1、动作动词：表动作、行为。如，走看说进行开始 2、心理活动动词如，想爱恨怕希望喜欢担心 3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止 4、能愿动词（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该 （跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决） 5、趋向动词如，来去上进出回过开上来起来 6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等。 动词的判断方法： 1、不能受“很”修饰（除能愿和心理活动动词外） 2、标志：“着”“了”“过” 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。 动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语 2、大部分能带宾语 请把在这段文字中的动词找出来。 有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。 （三）形容词：表示性质、状态的词。 1、一般形容词：能充当谓、定等多种句子成分。 如，大小快慢好坏清楚干净漂亮绿油油 2、非谓语形容词：不能充当谓语。 如，男正副金银中等恶性彩色万能唯一人造单方面 形容词判断方法：
初中语文词性讲解
（一）名词 1、什么是名词 表示人或事物的名称的词是名词。 表示人的：马克思、鲁迅、雷锋、教师、学生、同志、作家、工人、农民 表示事物的：山、水、飞机、思想、道德、风格、党性 表示时间的：早晨、从前、秋天、元旦、星期日 表示处所的：北京、中国、边疆、台湾、亚洲 表示方向的：上、下、上面、中间、西边 （二）动词 1、什么是动词 表示人或事物的动作、行为、发展、变化、表心理活动、可能意愿等的词是动词。动词包括： （1）表示动作行为的。如：跑、跳、读、写、学习、团结、保卫等。 （2）表示发展变化的。如：生长、发生、增长、缩小、扩大等。 （3）表心理活动的。如：爱、恨、想念、喜欢、打算、讨厌、害怕、相信等。（4）表示存在、出现、消失的。如：有、无、存在、出现、消失、死亡等。（5）表示命令的。如：叫、让、请、令、使、派、命令等。 （6）表示能愿的。如：能、应该、敢、要、会等。 （7）表示趋向的。如：上、下、来、去、出来、起来等。 （8）表示判断的。如：是。 （三）形容词 1、什么是形容词 表示人、事物的状态、性质或者动作、行为、发展、变化的状态的词是形容词。形容词包括： （1）表示形状的。如：大、小、粗、细、圆 （2）表示性质的。如：好、坏、勇敢、坚强、正确、错误 （3）表示状态的。如：快、慢、忧愁、敏捷、迟缓、绿油油、雪白、油亮（四）数词 1、什么是数词 表示数目和次序的词是数次。 数词可分为以下几类： （1）基数和序数 基数表示数目多少的数词叫基数。如：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万：亿、零、半 序数 表示顺序先后的数词叫序数。如：第一、第二、初一、初二、老大、老二 （2）分数和倍数
现代汉语词性及专题训练、答案
~ 现代汉语词性 一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如：黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机。 1、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易，中国。 2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。 3、表示方位的叫做方位名词，如上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 、 1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识等。 2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展等 4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬. 5、"是、有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色…… 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 · 四．数词 数词是表示事物数目的词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半…… 五．量词 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等； 度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米等。 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场… | 六.代词 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。 1、人称代词：代替人或事物的名称。如我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙……（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己等） 2、疑问代词：用来提出问题。如谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几多（问数量）、多、多么（问程度）、怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样、什么样（问方式行动）…… 3、指示代词：用来区别人或事物。如这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）…… 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。 七．副词 副词总是用在动词形容词前面做状语， |