XX市社科联研究课题鉴定结项审批书【模板】
XX市社科联研究课题鉴定结项审批书
项目名称
项目负责人
推荐单位
填表日期
XX市哲学社会科学界联合会印制
20 年月
一、基本情况
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二、研究报告摘要(3000字以内,另附活页)
三、研究总结
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四、成果鉴定意见
五、市社科联审核意见
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2007河北省社会科学发展研究课题立项名单(省社科联指令性系列研究项目)
2007河北省社会科学发展研究课题立项名单(省社科联指令 性系列研究项目) 编号课题负责人课题名称 200701101 王长华王宏斌燕赵文化系列研究 200701102 荣宁燕赵文化的几次嬗变与经济社会发展互动关系研究 200701201 杨思远社会主义核心价值体系理论通俗读物 200701202 张燕京当代西方逻辑哲学前沿问题研究——从发展马克思主义哲学的视角看 200701203 刘建平归纳逻辑中的哲学问题研究 200701301 梁久丰在建设沿海经济社会发展强省大格局下,统筹推进新农村建设200701302 吕瑞华河北新农村产业结构优化研究 200701303 杨印山职业培训与提高河北省农村劳动力素质的研究 200701304 牟致瑞发展现代农业是新农村建设的必然选择 200701305 苗绘河北省新农村建设中的民间金融支持问题研究 200701306 薛忆萍关于构建我省农村现代市场体系的研究与思考 200701307 刘丽“乡政村治”背景下国家权力与村民自治权力的互动关系研究200701308 时国轻新形势下河北民间信仰及其组织管理研究 200701309 王秀娟发挥乡村文化资源在河北新农村建设中的作用 200701310 李海新河北省新型农民培育引导机制研究 200701401 孙雷京津冀都市圈的产业结构、空间结构与职能分工 200701402 陈晓永天津滨海新区开发开放对河北的影响 ——基于关联经济角度的分析 200701403 张辰辰京津冀都市圈协同发展与金融支持研究 200701404 万杰京津冀经济圈农产品物流研究 200701405 杜丽娟港口经济与河北省产业结构优化研究 200701406 王敏达河北省临港工业区域循环经济模式及指标体系研究 200701407 靳红构建曹妃甸工业生态园区系统战略的基本理论与实践研究探索200701408 冯玫京津冀区域经济一体化障碍因素研究 200701409 杨兰阁河北省沿海城市发展的基础及辐射作用 200701410 孙玉娟基于协同效应的产业转移与河北省产业发展战略 200701501 胡庆胜我省发展循环经济的形势、思路与对策 200701502 刘艳华河北省发展循环经济的现状与对策研究 200701503 蔡久志河北省钢铁企业循环经济的实践及发展对策 200701504 史宝娟河北农业循环经济运作与支撑体系研究 200701505 李新慧河北循环消费体系研究 200701506 吴凡资源型城市发展困境与循环经济立法研究 200701507 刘玉梅基于循环经济理论的河北省产业结构调整研究 200701508 王朝梁河北省循环经济视域下环境税法律制度研究 200701601 刘启生河北省农村社会救助财政政策研究 200701602 李颖农村社会保障问题研究 200701603 张雪林河北省新农村社会保障体系的现状、困境与对策研究 200701604 赵晓华农民养老权益法制化保障研究 200701605 王庆位河北省农村社会保障问题研究 200701606 李茂新型农村合作医疗普及阶段的现实障碍与应对策略—以我省部分试点县为例 200701607 杨文杰20世纪90年代以来河北省农村流动人口特征分析与社会救助体系完善研究 200701608 史玉萍农村社会养老保险问题及对策研究 200701609 侯云霞共建共享和谐河北——河北农村留守儿童社会保障问题现状调查与
国家社科基金结项审批书(有间接经费)
国家社会科学基金项目 鉴定结项审批书 项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 项目负责人 所在单位 填表日期年月日 全国哲学社会科学规划办公室 2017年1月修订
声明 本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议;全国哲学社会科学规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力,但保留作者的署名权。特此声明。 成果是否涉及敏感问题或其他不宜公开出版的内容:是□否□ 成果是否涉密:是□否□ 项目负责人(签章) 年月日 填表说明 一、本表适用于国家社会科学基金年度项目、青年项目和西部项目鉴定结项申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白;所填栏目不够用时可加附页;凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。 三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词。 四、本《鉴定结项审批书》报送1份(A4纸型,于左侧装订),并附5套最终成果打印稿、1份最终成果简介和1张存有电子版成果及简介的光盘。凡以博士论文或博士后出站报告为基础申报的项目,结项时须提交1份博士论文(报告)的电子版,并书面说明结项成果与原论文(报告)的区别和联系,以及在内容、观点、结构、研究方法等方面的改进与提高(6份,其中5份交鉴定专家审核)。以上材料经项目负责人所在单位审核后,报送所在省(区、市)社科规划办或在京委托管理机构。 五、如有其他不明白的问题,请与所在省(区、市)社科规划办或在京委托管理机构联系。
一、数据表 注:课题组主要成员按成果(计划)出版或发表时的实际署名顺序填写。
二、总结报告
注:本栏可加页。 三、课题组的主要阶段性成果 注:(1)课题组的主要阶段性成果,请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。可加行、加页。 (2)须如实填报阶段性成果的名称、作者、发表刊物及期数等相关情况,一旦发现弄虚作假行为,视情况作出严肃处理。 (3)主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。 四、项目最终成果简介
附1-1:2016年省社科联研究课题申报表
附1-1 (本表务必用A3纸双面打印,中缝装订,一式1份) 浙江省社会科学界联合会 研究课题申报表 学科分类 二级学科 课题名称 成果形式 负责人姓名 申请人所在单位浙江万里学院 推荐单位浙江万里学院社科联 联系电话 浙江省社会科学界联合会印制 2015年8月
申请者的承诺: 我对本人填写的本表各项内容的真实性负责,保证没有知识产权的争议。如获立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守浙江省社会科学界联合会的有关规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果。浙江省社会科学界联合会有权使用本表所有数据和资料。 申请者(签章): 年月日 推荐单位、所在单位承诺: 本单位对申请者填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权的争议。如获立项,承诺以本表为有约束力的协议,遵守浙江省社会科学界联合会的有关规定,为本课题研究提供必要的支持,并做好课题研究的协调和管理工作,对本课题的完成提供信誉保证。 单位(盖章): 2015 年9 月14 日 填表说明: 1.本表从网上下载后,要求一律用计算机填写,A3纸双面打印,中缝装订。 2.封面上的“学科分类”以及“成果形式”等栏目的填写应与数据表选择的内容一致。 3.数据表中“学科分类”以及“预期成果”等栏目的填写,请直接在选中的分类编号上打√。数据表中没有列出的学科分类按最接近的填写,二级学科按所附的学科分类表填写。预期成果形式为论文的,填写篇数,其它填写字数。
4.推荐单位和负责人所在单位一致的,只需盖一个公章。
一、数据表
二、课题设计论证(限5000字以内,可加页)
三、研究基础和条件保障
省社科规划项目鉴定结项审批书填写范文
XX省社会科学规划项目 鉴定结项审批书 项目批准号 XXXXXXXXXX 项目类别一般类别 学科分类马克思主义与思想政治教育 项目名称关于制约高校思想政治理论课教学 实效性的因素的系统分析研究 项目负责人 XXXXXX 所在单位 XXXX大学 填表日期 20XX年 XX月 XX日 XX省社会科学规划办公室 201X年X月修订重印
声明 本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议;XX省社会科学规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力,但保留作者的署名权。特此声明。 项目负责人(签章) 年月日 填表说明 一、本表适用于2007年度之后(含2007年度)的省社会科学规划项目鉴定结项申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目填写“无”;所填栏目不够用时可加附页;凡选择性栏目在选项上打“√”。 三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词;“最终成果简介”的写法和要求见申请书内该栏目的“主要内容与要求提示”。 四、报送A4纸打印的《鉴定结项审批书》、最终成果简介及最终成果各1份,复印公开发表的阶段性成果(包括期刊封面、目录及内容,需标注项目批准号),并按《关于省社科规划项目结项工作的补充通知》要求装订成册。同时,将《鉴定结项审批书》、最终成果简介及最终成果的电子版以项目负责人为单位压缩打包发至省规划办邮箱(XXX@https://www.360docs.net/doc/527611539.html,)。以上材料经项目负责人所在单位科研管理部门审核盖章后,报送XX社会科学规划办公室。 五、XX省社会科学规划办公室通讯地址:XX省社科联,电话:XXXX-XXXXXXX 邮政编码:XXXX。 六、如有其他不明白的问题,请与所在单位科研管理部门或省社会科学规划办公室联系。
课题结项审批书范本
二、总结报告 主要内容提示:1.项目预期研究计划的执行情况;2.成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树;3.成果的学术价值和应用价值,以及社会影响和效益; 4.成果存在的不足或欠缺,尚需深入研究的问题等。3000字左右。 一、项目预期研究计划的执行情况 ①酝酿准备阶段:2013年2月——2013年4月 我县自2011年3月整合出“自学、研讨、展示、检测”(以下简称“四环节”)课堂教学模式以来,我所带领的小学语文组积极参与实验实践,逐步转变了教师观念,改革了课堂教学形式。但在两个学年的实验中,“四环节”课改也暴露出了许多问题。因此我们成立了以xxx同志为主持人的课题组,选择了小学五、六年级的部分学生和语文教师为研究对象,确定了“小学高年级语文‘四环节’课堂中阅读教学有效性研究”这一课题。 我利用进校听课调研的机会,在全县小学五、六年级中随机选择了部分学生进行谈话,与其语文教师进行座谈交流,并撰写了调研报告《民权县小学高年级语文“四环节”课堂中阅读教学的现状》。 ②立项申报阶段:2013年5月——2013年8月 我首先仔细阅读了河南省教研室课题办所下发的所有文件,又咨询了商丘市教研室课题办李斩棘老师,最后按照课题研究的内容要求,认真填写了《河南省基础教育教学研究项目立项申报书》。 随后我组织课题组成员及一线优秀教师编写五、六年级语文导学案。我又在8月底撰写了论文《小学高年级语文“四环节”课堂中阅读教学策略》,于2013年12月在《读写算·教育教学研究》杂志第44期中发表。 ③实验研究阶段:2013年9月——2014年4月 10月,我所主持的课题被省教育厅正式立项,并下发了《河南省基础教育教学研究项目立项通知书》。随后我们填写了《河南省基础教育教学研究项目重要事项变更申请审批表》,调整了课题组成员的具体分工。 11月4日,在民权县教研室会议室召开了课题开题报告会。报告会上,课题主持人xxx老师陈述了开题报告;xxx老师代表课题组发言;所邀请的教学专家xxx对课题进行了论证指导;xxx最后又做了专题讲座《xxxx》。在此基础上认真填写了《河南省
**成立社科联的请示
****学院 关于成立社会科学界联合会的请示 **市社会科学界联合会: 为更好地开展我校人文社会科学研究,壮大我校人文社会科学研究力量,创造更多更好的人文科学研究成果,服务潍坊社会经济发展,特申请成立****学院社会科学界联合会,具体报告如下: 一、学校基本情况 我校是**市三所全日制普通本科院校之一,是山东省研究生联合培养基地,定向培养直招士官试点高校。学校专业设置齐全,现设教师教育学院、中印计算机软件学院、经济管理学院、工商管理学院、外语与旅游学院、艺术与传媒学院等12个院系,开设66个本专科专业,全日制在校生21000余人。学校师资力量雄厚,现有教职工1700多人,其中教授、研究员、副教授、高级教师358人,博士、硕士学位教师579人。学校先后获得山东省高校科教兴鲁先锋基层党组织、山东省思想政治教育工作先进集体、全国校企合作先进单位等200多项荣誉称号。 二、社科工作情况 学校高度重视科学研究,先后制订和出台了《****学院关于进一步加强科研工作的意见》、《****学院关于
加强和改进科研工作的办法》、《****学院纵向科研项目管理办法》、《****学院横向科研项目管理办法》、《****学院科研奖励办法》等一系列促进学校科研发展的政策文件,形成了规范、科学、高效的科研管理体系。优化科研平台,学校先后建立了生物技术研发中心、山东半岛蓝色经济工程研究院等15个研究所。 科研成果众多,自2008年以来,学校共承担科研课题326项,获地市级以上科研成果奖254项,获国家专利699项,出版著作、教材346部,发表论文4149篇。社会科研服务能力明显增强,举办了中外大学校长论坛、六届中华农圣文化国际研讨会、山东高校博士服务蓝黄战略研讨会、全国沿海高校服务区域经济发展联盟专题研讨会等。 学校非常重视人文社会科学研究。开展了传统文化、高等教育、贾思勰农学思想文化等多方面的研究。成立了农圣文化研究所、寿光文化研究所、历史文化研究所、会计研究所、《齐民要术》学术研究会、动漫文化创作室、潍科文化传媒公司。出版了《****学院学报》、《****学院院报》,设立了****学院科研网站。 三、成立社科联的准备工作 我校领导十分重视,专门做了研究,拟定了领导机构人选,制定了章程,拟定了会员入会条件和管理办法,做了具体的工作安排。
2019年浙江省社会科学界联合会研究课题
2019年浙江省社会科学界联合会研究课题 立项协议书 甲方:浙江省社会科学界联合会(下称省社科联) 乙方:(依托单位) 丙方:(课题组负责人) 课题编号: 课题名称: 成果形式: 完成时间: 资助经费:(注:重点课题资助额度为20000元/项;一般课题资助额度为10000元/项;立项不资助课题填写“自筹”) 经专家评审,省社科联党组审批,本课题列为浙江省社会科学界联合会研究课题。为确保研究任务能高质量地按时完成,浙江省社科联、课题依托单位和课题负责人共同达成本协议。 一、甲方承诺: 1.及时拨付课题研究经费。 2.受理课题的重大事项变更申请。 3.做好课题结项工作和成果的宣传推广工作。 二、乙方承诺: 1.加强对课题研究工作的领导和管理,及时在人力、物力、财力上对立项课题给予支持,并对本课题的按时高质量完成提供信誉保证。 2.认真审核课题负责人报送的结题材料的完整性和真实性,审核合格后及时将结题材料报送省社科联社团处。 3.做好课题研究成果的宣传推广工作,并及时上报省社科联课题成果转化的情况(如:实际部门采纳、领导批示、论文转载、收录、引用情况等)。 三、丙方承诺: 1.以本课题组填写的《浙江省社联联研究课题申报表》为有效约束,按课题设计论证的内容认真组织课题组全体成员,按计划进度和质量要求完成研究任务。 2.不以资助经费不足等为由,擅自变更原课题设计中的研究内容和最终成果形式。 3.在课题研究过程中有延期(应用对策类课题不得超过1年)、变更项目管理单位、改变成果形式、改变项目名称、研究内容有重大调整等重要事项变更的,须由负责人提交书面申请,经所在单位科研管理部门审核并签署意见后报省社科联社团处审批,不经批准不做变更。 4.按照本课题成果形式的结题要求完成课题。①成果形式为论文的,须在公开刊物上发表(其中重点课题成果必须有两篇以上的论文公开发表,其中至少有一篇课题负责人为第一作者发表在核心期刊上);②成果形式为专著的,须正式公开出版;③成果形式为研究报告的须被市级(不含县级市)以上党委政府、有关实际工作部门肯定并采纳吸收,或获得市级(不含县级市)或厅局级三等奖以上奖励;
省社科联咨政建言课题课题成果
省社科联咨政建言课题课题成果 排版打印格式要求 依据全国教育科学规划领导小组办公室《关于规范课题成果鉴定材料文本和装订格式的通知》,结合《咨询文摘》内容和形式的要求,现就省社科联咨政建言课题成果排版打印格式提出如下要求: 1、封面、封底使用标准封面纸,内页使用A4纸,单面打印,沿左侧长边装订。 2、内页页面设置要求:使用WORD默认设置,每页30~35行,每行35~38字。 3、正文字体要求:统一使用四号宋体字。 4、正文页脚用阿拉伯数字插入页码,连续编页,字号字体与正文相同,页底外侧对齐,数字两侧用横线修饰,如-3-。 具体格式模板如下:
省社科联2015年度咨政建言课题 立项编号:2015lslzzkt- XX 立项课题题目 (一号黑体字加粗、居中) ——副标题(仅限特殊、必要的情况下使用) (三号黑体字加粗、居中) 课题负责人: 申报单位: 完成日期: 辽宁省社会科学界联合会印制 2015年9月
课题组成员名单 课题负责人: ×××(姓名,四号宋体字)×××(单位及职务,四号宋体字) 主要成员: ×××(姓名,四号宋体字)×××(单位及职务,四号宋体字)×××(姓名,四号宋体字)×××(单位及职务,四号宋体字)×××(姓名,四号宋体字)×××(单位及职务,四号宋体字)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
正文统一使用四号宋体字,全文分三个部分,原则上不超过5000字。 第一部分:简要陈述调研课题研究内容的现状 (字数所占比例不超过全文的1/10) 第二部分:简要陈述存在的主要问题 (字数所占比例不超过全文的1/3) 第三部分:列举并详细阐述解决问题的对策建议 (要提出具有针对性和可操作性的具体对策、措施、建议) (字数所占比例不低于全文的1/2) - 1 -
阅读课题鉴定结项审批书
《三台县语文阅读学习对中小学生学习能力的影响及对策研究》子课题 鉴定结项审批书 立项时间 2009年8月10日 项目名称小学语文课内外整合阅读的有效策略研究 项目负责人x x 承担单位三台县立新镇中心小学校 填表日期2012年11月20日 三台县教育研究室 2012年10月印制
一、基本情况 立项项目名称小学语文课内外整合阅读的有效策略研究 鉴定结项成果名称小学语文课内外整合阅读的有效策略研究 计划完成时间2012年8月30日实际完成时间 2012年8月30日成果字数3(千字)报送成果套数 5 出版时间 结项情况A、√正常B、提前C、延期D、免于鉴定 项目负责人及主要参加人员简况 负责人姓名xx 性别男民族汉出生日期xx 所在单位 立新镇中心小学 校 行政职务副校长专业职务 中 一通讯地址 立新镇中心小学 校 联系电话xx 邮编 621 101 主要参加人员姓名单位职称承担任务xx 三台县立新镇中心小学小高主研xx 三台县立新镇中心小学中二主研xx 三台县立新镇中心小学小高主研xx 三台县立新镇中心小学小一主研 二、最终成果简介 我校于2009年8月份申报的《小学语文课内外整合阅读的有效策略研究》课题。课题申报成功后,课题组成员进行卓有成效的研究。经过三年的探索和实践,取得了一定的成效,现在总结如下: 一、研究的主要过程和活动 课题申报成功后,学校领导高度重视,成立了课题研究领导小组,具体负责课题的领导和管理。首先,针对农村学校特点和教师们课题研究方面的局限性,积极进行课题研究培训。引导教师通过搜集资料、网上学习、撰写教学随笔等形式在理论上学透并领悟,找出本校在此领域里的差距和优势。其次,立足课堂,创新教育模式,研发课内外整合阅读的切入点,设计汇报流程,逐步形成了课前搜集、课上互动评价交流、课外拓展延伸、各种读书实践活动相互结合的课内外阅读模式,调动了学生的阅读积极性。第三,组织教师定期开展课题研讨会,组织外出学习,积
鉴定结项审批书
省社科联2008年度辽宁经济社会发展立项课题 鉴定结项审批书 课题类别一般课题 课题编号 课题名称 课题负责人 承担单位 报送时间年月日 辽宁省社会科学界联合会印制 2009年4月
声明 本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议;辽宁省社会科学界 联合会享有宣传介绍、推广应用本成果的权力,但保留作者的署名权。特 此声明。 项目负责人(签章) 年月日 填表说明 一、本表仅适用于辽宁省社会科学界联合会立项课题鉴定结项申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白;所填栏目不够用时可加附页;课题研究不允许延期结项;课题组成员原则上不得变更,人数不超过9人。 三、“学科分类”栏按一级学科门类填写,即马克思主义、党史党建、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、艺术学、历史学、哲学、理论经济学、应用经济学、公共管理学、工商管理学、管理科学与工程、教育学、体育学、心理学、法学、政治学、社会学、民族学。 四、本《鉴定结项审批书》报送2份(A4纸型,于左侧装订),并附2套项目最终成果和2份最终成果简介,同时报送有《鉴定结项审批书》、最终成果及成果简介的电子文档1份。以上材料经鉴定专家鉴定、项目负责人所在单位审核后,由单位科研部门统一报送省社科联科研工作部。 五、辽宁省社会科学界联合会通讯地址:沈阳市和平区和平南大街45号,邮政编码:110006。 联系人(科研部):23261430张华张强刘艳 E-mail:sklkyb2009@https://www.360docs.net/doc/527611539.html, 六、如有其他不明事宜,请与省社科联科研工作部联系。
一、数据表 2.课题组主要成员要与课题申报时所填写的课题组成员一致,不得变更;无理由随意变更课题组成员,将不予结项。